Maria Guiomar Carneiro Tommasiello

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de São Carlos (1974), mestrado em Energia Nuclear na Agricultura pela Universidade de São Paulo (1981), especialização em Educação Ambiental pela Universidade de São Paulo e doutorado em Tecnologia Nuclear pela Universidade de São Paulo (1994). Ex-professora titular da Universidade Metodista de Piracicaba onde atuou por 20 anos como pesquisadora/ orientadora no Programa de Pós-Graduação em Educação e por 40 anos como docente de disciplinas da área de física, metodologia da pesquisa, educação ambiental, em cursos de graduação. Coordenou vários projetos de pesquisa financiados por agências de fomento e tem trabalhos publicados em periódicos indexados, livros e capítulos de livros. Foi consultora do PNLD. Orientou 24 dissertações de mestrado, 05 teses de doutorado, 31 projetos de iniciação científica, 13 projetos de aperfeiçoamento, 3 trabalhos de conclusão de curso e 2 projetos de extensão. Seus trabalhos de pesquisa se relacionam com as seguintes temáticas: educação ambiental; ensino de ciências/física/matemática; livro didático, movimento CTS; mediação pedagógica. De 2006 a 2017, doze orientandos receberam Prêmios Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica do CNPq, sendo 05 deles em primeiro lugar.PS: Sobrenome alterado deTomazello para Tommasiello.

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Tecnologia Nuclear

1989 - 1994

Universidade de São Paulo
Título: A Aplicabilidade da radiação gama no controle de fungos que afetam papéis
Orientador: Frederico Maximiliano Wiendl
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: radiação gama; fungos; papel.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Outros Setores.

Mestrado em Energia Nuclear na Agricultura

1976 - 1981

Universidade de São Paulo
Título: Polimerização de Metacrilato de Metila em Madeira de Schizolobium parahyba (vell.) Blake (guapuruvu) e Pinus strobus var chiapensis Mart. através de radiação gama e temperatura,Ano de Obtenção: 1981
Orientador: Epaminondas Sansígolo de Barros Ferraz
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: polimerização; radiação gama; composto madeira-plástico.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais.

Graduação em Licenciatura Em Física

1971 - 1974

Universidade Federal de São Carlos

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Formação complementar

2015 - 2015

Introdução ao Ambiente Virtual de Aprendizagem- Moodle. (Carga horária: 2h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

2006 - 2006

Cidades Sustentáveis e Cidades Insustentáveis. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado do Meio Ambiente, SMA, Brasil.

2003 - 2003

Abc na Educação Científica: Mão na Massa. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1998 - 1998

Avaliação Em Ciências. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1993 - 1994

Educação Ambiental A Bacia Hidrográfica Como Métod. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Temas Transversais/Especialidade: Educação Ambiental.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Em Ciências.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia da Pesquisa.

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Organização de eventos

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO ; LOPES, J. B. . A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia. 2016. (Outro).

Marin, Alda. ; PIMENTA, S. G. ; TOMMASIELLO, M. G. C. ; Carvalho, Luiz Marcelo de . XVI ENDIPE. 2012. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; MORAES, R. dos S. ; ROGADO, James . III Exposição de Projetos "Resoluções de Problemas". 2012. (Exposição).

TOMMASIELLO, M. G. C. . 1ª Mostra Acadêmica UNIMEP. 2003. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . 10º Congresso de Iniciação Científica UNIMEP/CNPq. 2002. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . 9º Congresso de Iniciação Científica UNIMEP/CNPq. 2001. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . 7º Congresso de Iniciação Científica da UNIMEP/CNPq. 1999. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . III Encontro Regional de Ensino de Ciências. 1998. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . II Encontro Regional de Ensino de Ciências. 1996. (Congresso).

TOMMASIELLO, M. G. C. . 6º Congresso de Iniciação Científica da UNIMEP/CNPq. 1996. (Congresso).

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Participação em eventos

A Voz dos Professores de C&T.DIFICULDADES DOS ALUNOS COM OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA EM AULAS DE FÍSICA DE UMA ESCOLA BRASILEIRA DE ENSINO MÉDIO: O X DA QUESTÃO. 2016. (Encontro).

XIV Mostra Acadêmica da UNIMEP.avaliadora de trabalhos apresentados na Mostra. 2016. (Outra).

13º Congresso de Pós-Graduação. sessão 12. 2015. (Congresso).

2º Congresso de Iniciação Científica Junior. Debatedora da Sessão 2. 2015. (Congresso).

37º Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.O Processo de Ambientalização nas Instituições de Educação Superior. 2015. (Outra).

III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2016.Analisando questões de Biologia do maior processo seletivo do Brasil- o ENEM- quanto ao conteúdo curricular e contextualização. 2015. (Simpósio).

VII ENFOCO.As representações semióticas no ensino de física de nível médio. 2015. (Encontro).

XIII Mostra Acadêmica da UNIMEP.avaliadora de trabalhos apresentados na Mostra. 2015. (Outra).

XV Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da UNIMEP.Sessão 3. 2015. (Simpósio).

12ª Mostra Acadêmica.Desperdício de Alimentos: investigando uma unidade escolar. 2014. (Simpósio).

XV ENEC.Os Diferentes Registros Semióticos e suas Relações na Prática Pedagógica de Professores de Física do Ensino Médio. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.O Ensino do Sistema Solar para Alunos Cegos: A Terra como um Grão de Pimenta. 2014. (Encontro).

11ª MOSTRA ACADÊMICA. 11? Congresso de Pós Graduação. 2013. (Congresso).

36ª Reunião Anual da ANPED.GT22 da ANPED. 2013. (Encontro).

IX Congreso Internacional sobre Investigacíon en Didáctica de las Ciencias. MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: ANALISANDO EPISÓDIOS DE AULAS SOBRE ENERGIA POR MEIO DA ABORDAGEM HISTÓRICO CULTURAL. 2013. (Congresso).

IX ENPEC.As Provas dos Movimentos da Terra no Ensino de Astronomia. 2013. (Encontro).

10ª MOSTRA ACADÊMICA DA UNIMEP. A mediação como tarefa do professor: Investigando as concepções de mediação e as práticas de docentes do enisno fundamental e médio. 2012. (Congresso).

1º Simpósio de Educação Ambiental da Diretoria de Ensino Região de Americana.A construção da Educação Ambiental nas comunidades Educadoras Sustentáveis. 2012. (Simpósio).

2ª Conferência de Física da Comunidade de países de Língua Portuguesa.O uso de analogias no ensino de Física: observações da prática em salas de aulas do ensino médio. 2012. (Outra).

35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outra).

II Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade.MOVIMENTO CIÊNCIA‐TECNOLOGIA‐SOCIEDADE (CTS) NOS TEXTOS SOBRE ASTRONOMIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Seminário).

II Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade.CTS NO CURRÍCULO DE CURSOS DE LICENCIATURA: IDEIAS DOS ALUNOS SOBRE EFEITO ESTUFA. 2012. (Seminário).

II Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade.PERCEPÇÕES DE CIÊNCIA E DE TECNOLOGIA DE ESTUDANTES DA ÁREA DE HUMANAS EM NIVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2012. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Ensenãnza de las Ciencias.Analisando a natureza dos argumentos de alunos do ensino superior frente a uma questão controversa: a implantação de uma usina hidrelétrica. 2012. (Simpósio).

Seminário Internacional Ensino Superior no Brasil e no México. 2012. (Seminário).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas Pedagógicas.A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE A PARTIR DE UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. (Encontro).

34ª Reunião da ANPED.Sessão 02 ? Avaliação e possibilidades na/da Educação Ambiental. 2011. (Encontro).

34ª Reunião da ANPED. 2011. (Outra).

3º Seminário Sustentabilidade na Universidade. 2011. (Seminário).

9ª MOSTRA ACADÊMICA DA UNIMEP.Ambiente e Sustentabilidade. 2011. (Outra).

ISCAR Rome -International Society for Cultural and Activity Research. Environmental education in elementary school: the story-telling enabling the development of concepts. 2011. (Congresso).

ISCAR Rome -International Society for Cultural and Activity Research. CONCEPTIONS OF PEDAGOGICAL MEDIATION OF THE TEACHERS FROM THE ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL OF THE STATE OF SÃO PAULO/BRAZIL. 2011. (Congresso).

33ª Reunião Anual da ANPED.A EXPLORAÇÃO DE APATITA EM DISCUSSÃO NA SOCIEDADE DE ARAXÁ/MG:EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ?MARKETING VERDE? DA EMPRESA MINERADORA. 2010. (Outra).

Ciclo de estudos sobre noções básicas do método materialista histórico e dialético. 2010. (Outra).

II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino as Ciências.Percepções de Tecnologia de alunos do ensino médio oriundos uma região sucroalcooleira produtora de etanol. 2010. (Seminário).

Projeto Município Verde Azul.Considerações sobre o Projeto Verde Azul. 2010. (Outra).

Seminário Como gerenciar o atual processo da comunicação científica. 2010. (Seminário).

V Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.Investigando as concepções de mediação e as práticas docentes do ensino fundamental e médio. 2010. (Simpósio).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa. 2009. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação. O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: O QUE PENSAM OS PROFESSORES SOBRE O PNLD. 2009. (Congresso).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE - UNIOESTE.O Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade - Ambiente na Educação em Ciências.. 2009. (Seminário).

IX Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da UNIMEP.IX Simpósio de Dissertações e Teses. 2009. (Simpósio).

VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias,. ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS EM HISTÓRIA AMBIENTAL: 1987-2007. 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anual da ANPED.A Exploração de Nióbio em Araxá: Diretrizes para Educação Ambiental. 2008. (Outra).

Ciência, Arte e Cidadania 2008.Educação Ambiental com crianças pequenas: contando histórias e ensinando valores. 2008. (Simpósio).

III Jornada de Educação Matemática.Análise da Problemática da Emissão de CO2. 2008. (Outra).

I Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (PIEARCTS).CTS no Currículo de Cursos de Licenciatura: O efeito Estufa. 2008. (Seminário).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Consultor Ad hoc do GT22. 2007. (Outra).

5ª Mostra Acadêmica Unimep.Núcleos de Formação compartilhada Universidade-Escoal de Educação básica de nível médio: articulando a formação inicial e continuada de professores. 2007. (Outra).

IV EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Participação na Comissão Científica do IV EPEA. 2007. (Encontro).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Educação Ambiental Crítica: O caso da Exploração de Minérios em Araxá/MG. 2007. (Congresso).

29ª Reunião Anual da Anped.O terceiro setor no litoral norte do estado de São Paulo e a educação ambiental não-formal: limites e possibilidades. 2006. (Encontro).

4ª Mostra Acadêmica. Núcleos de formação compartilhada universidade-escola de educação básica de nível médio: articulando formação inicial e continuada de professores. 2006. (Congresso).

Seminário Internacional.Educação Ambiental. 2006. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. 2006. (Congresso).

II Workchop sobre Realidade Aumentada. 2005. (Outra).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.REFLEXÕES ACERCA DAS DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PERÍODO 1987-2001.. 2005. (Encontro).

VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didática de las Ciencias ocorrido em Granada/Espanha. 2005. (Congresso).

V Jornada do HISTEDBR- História, Sociedade e Educação no Brasil.OS MISSONÁRIOS SALESIANOS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO MATO GROSSO: UM SÉCULO DE HISTÓRIA. 2005. (Outra).

27º Reunião da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.Reunião da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

II Mostra Acadêmica da Unimep.A INVESTIGACAO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ASPECTOS INTERATIVOS E DISCURSIVOS. 2004. (Outra).

VVWORKSHOP 2004 SP: GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO EM CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIAS. 2004. (Outra).

26 Reunião Anual da ANPED.Reunião de pesquisadores em Educação. 2003. (Outra).

7º Simpósio Internacional Processo Civilizador: História, Civilização e Educação. 2003. (Simpósio).

II EPEA.II Encontro de Pesquisadores em Educação Ambiental. 2003. (Encontro).

I Mostra Acadêmica da UNIMEP. 2003. (Outra).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Encontro de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2003. (Encontro).

IV ENPEC.Encontro Nacional de Pesquisa em educação em Ciências. 2003. (Encontro).

V Fórum de política e Avaliação Acadêmicas.V Fórum de política e Avaliação Acadêmicas. 2003. (Outra).

V Fórum de Política e Avaliação Acadêmicas.Fórum para discussão de Política e Avaliação Acadêmicas. 2003. (Outra).

VII Simpósio Internacional processo Civilizador: História, Civilização e Educação.Debatedora no VII Simpósio Internacional Processo Civilizador: História, civilização e Educação.. 2003. (Simpósio).

WorkShop: Educação -Museus e Centros de Ciência.Workshop sobre Museus e Centros de Ciência. 2003. (Outra).

Worshop Internacional Alternativas no tratamento de água e esgoto: Água e Educação.Workshop Internacional sobre alternativas no tratamento de água e esgoto. 2003. (Outra).

25ª Reunião Anual da ANPED.25ª Reunião anual da ANPED. 2002. (Outra).

VIII Encontro Científico dos Pós-Graduandos no CENA/USP.VIII Encontro Científico dos Pós-graduandos no CENA/USP. 2002. (Encontro).

Workshop:Educação-Museus e Centros de Ciência.Workshop: Museus e Centros de Ciência. 2002. (Outra).

XIII Jornadas de Epistemologia e Historia de la Ciencia.XIII Jornadas de Epistemologia e Historia de La Ciencia. 2002. (Outra).

Congresso Brasileiro de Horticultura Orgânica, Natural, Ecológica e Biodinâmica. Congresso Brasileiro de Horticultura Orgânica, Natural, Ecológica e Biodinâmica.. 2001. (Congresso).

Congresso de Iniciação Científica UNIMEP/CNPq. 9º Congresso de Iniciação Científica UNIMEP/CNPq. 2001. (Congresso).

Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: Tendências e Perspectivas.. 2001. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências..III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.. 2001. (Encontro).

Seminário de Extensão.3º Seminário de Extensão do FAE/CONSEPE/UNIMEP.. 2001. (Seminário).

Seminário sobre Museus e Centros de Ciências.Seminário sobre Museus e Centros de Ciências. 2001. (Seminário).

VI Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.. 2001. (Congresso).

VI Congresso Internacional sobre Investigación en la Didática de las Ciencias.. VI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Ione Brandão Viana

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; CAMARGO, E. A. A.; PINTO, G. U.. Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola: abordagens e métodos na concepção de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Luis Carlos Claro

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIROMARIA, C. J.; MARQUES, R. N.. AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Edvaldo Haroldo Nicolini

PIPITONE, Maria Angélica Penatti;TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; SILVA, M. V.. Desafios da implantação das diretrizes curriculares nacionais para a educação ambiental na educação profissional: estudo de caso em escola técnica agrícola do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Raquel Alves de Oliveira

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; MASSABNI, V. G.; PIPITONE, M. A. P.. Saberes docentes de licenciandos sobre o meio ambiente e educação ambiental. 2016.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sayonara Martins dos Santos

CARNEIRO, M.G.; GUIMARAES, S. S. M.; GOLDSCMIDT, A. I.; RODRIGUES, M. E. C.. Diálogo como estratégia na formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tânia do Carmo

KIOURANIS, N. M. M.; SILVEIRA, M. P.; FUSINATO, P. A.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Aproximações entre a Educação Ambiental e o Movimento Ciência, tecnologia e Sociedade: um olhar sobre Dissertações e teses no ensino de Química. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matem) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Vivian Battaini

MARTIRANI, L.; Sorrentino, M.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí. 2012. Dissertação (Mestrado em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renato de Queiroz Machado

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; MONTEIRO, M. I. B.. Investigando a Contextualização na formação de questões de matemática no exame nacional do ensino médio (ENEM). 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Renato de Queiroz Machado

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; MATTOS, A. C.. Ciência, Tecnologia, Sociedade (CTS) na formulação de questões de matemática do exame nacional do ensino médio (2009-2011): quais são as referências de contextualização?. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Michel Pashini Neto

TOMMASIELLO, M. G. C.; MEGID NETO, J; TEIXEIRA, R. Movimento Ciência-Tecnologia- Sociedade (CTS) nos textos sobre Astronomia em Livros Didáticos de Ciências no Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Miriam Suleiman

TOMMASIELLO, M. G. C.Carvalho, Luiz Marcelo de; ZANCUL, M.C.de S.. Ensino de Ciências e Educação Ambiental: Concepções de Professores de escolas públicas do Município de São José do Rio Preto/SP a respeito de suas práticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elânia Maria Marques Bergamaschi

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; Freitas, D.. EDUCAÇÃO CTS: APLICAÇÃO DA WEBQUEST/HIDROQUEST NA IDENTIFICAÇÃO DE ARGUMENTOS SOBRE O CASO DA USINA HIDRELÉTRICA SERRA DO FACÃO/GO. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vanessa Minuzzi Bidinoto

Cavalari, R.M.F.; MONTEIRO, M. I. B.;TOMMASIELLO, M. G. C.. A história oral de vida de Moradores do Bairro Ibitiruna de Piracicaba/SP: contribuições á edcuação Ambiental. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Ozanea Gonçalves Santana

PADILHA, Anna Maria Lunardi; SILVA, M.de L.R da; VIEIRA, M. A. L.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Participação popular e Processo educativo: Um estudo da população do Bairro "Bosque do Lenheiro" em Piracicaba/SP. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Patrícia Barreto

ARAUJO, Elizabeth Adorno de; BIANCHINI, D.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; Mendonça, S.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Professor e o uso da informática em escolas públicas: o exermplo de Campinas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Alaide Bonagurio Julio

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; Maciel, M. D.. As atitudes de Alunos do Ensino Médio em relação à Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTS-A) no contexto da produção de cana de açúcar e etanol. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Joceli de Fátima Cerqueira Lazier

TOMMASIELLO, M. G. C.; GOES, M. C. R.; Tozoni-Reis, M.F.C.; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes. Desenvolvimento do Conceito de Meio Ambiente com crianças por meio da contação de histórias: uma contribuição à educação Ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Ricardo Pereira Sepini

Maciel, M. D.;TOMMASIELLO, M. G. C.; ZACARIOTTI, R. L.. Observação de Aves como estratégia de ensino de ecologia/educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Marcos José Terossi

Santana, L.C.; BONOTTO, D.M.B.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Projetos de Educação Ambiental da Universidade Livre do Meio Ambiente (UMASQ): concepções e práticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosamaria Maria Sarti

PADILHA, Anna Maria Lunardi;TOMMASIELLO, M. G. C.. A questão da escolaridade nas comunidades quilombolas do Vale do Ribeira: uma perspectiva histórico-cultural.. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Alex Sander Contiero

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; Rossi, C.R.. O regime de progressao continuada no estado de São Paulo: indicadores e prespectivas para novas pesquisas. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Wallesandra Araujo Silva

Caro, S. M. P.;TOMMASIELLO, M. G. C.; LIMA, N.S.T.. POssibilidade de Desenvolvimento da Autonomia Social nas práticas do Ensino de Física, envolvendo o Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Júlia Teixeira Machado

MARTIRANI, L.; Freitas, D.; Pegara, M.E.; Rodrigues, C. L.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP. 2008. Dissertação (Mestrado em Ecologia Aplicada) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Viviane da Silva Junta

Santana, L.C.; Cavalari, R.M.F.; Tozoni-Reis, M.F.C.;Carvalho, Luiz Marcelo deTOMMASIELLO, M. G. C.. A dimensão política da educação ambiental: reflexões sobre os trabalhos dos encontros de Pesquisa em Educação Ambiental (I,II,III EPEAs). 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carmen Rita Furlani Blanco

TOMMASIELLO, M. G. C.; CARPINTERO, M. V. T.; BORTOLOZZI, A.. O Engenho Central de Piracicaba como Patrimônio Undustrial: Usos e Ruídos do Território Urbanizado. 2007. Dissertação (Mestrado em Geociências) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Cristina Pavan

TOMMASIELLO, M. G. C.; LOPES, M. A. R. C.; PRADO, G. V. T.; ROSA, Maria Inês Freitas Petrucci dos Santos; GALZERANI, M. C. B.. Discursos Híbridos nas memórias de licenciaturas em ciências. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Thiago Rozineli

ROSALEN, Marilena Aparecida de Souza; Camargo, Marilena Ap. J. Guedes; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral;TOMMASIELLO, M. G. C.. Ensino Médio em Rede: Percepções docentes sobre uma experiência de formação continuada de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências Humanas.

Aluno: Ednéia Soares de Souza Oliveira

Oliveira, Cleiton;TOMMASIELLO, M. G. C.; Borges, Zacarias Pereira. O Desenvolvimento do Projeto "A escola de cara nova na era da informática" na Diretoria Regional de Ensino de Bauru/SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Clélio Estevão Thomaz

TOMMASIELLO, M. G. C.; CAMARGO, Dulce Maria Pompeo; LOPES, Jairo de Araujo. Educação ambiental e Formação inicial de professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Silmara Denise Tychanowicz

TOMMASIELLO, M. G. C.; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; CALUZI, João Jose. Ensino Médio e Interdisciplinaridade: um estudo sobre o conceito de efeito estufa. 2006. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosilene Amélia de Campos Guimarães Pinto

CAMARGO, Dulce Maria Pompeo;TOMMASIELLO, M. G. C.; LOPES, Jairo de Araujo. Formação do educador crítico: a educação ambiental como instrumento de análise. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Inaê Adorno de Araújo

TOMMASIELLO, M. G. C.; FERREIRA, L. I.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral. A Educação Ambiental Não formal no contexto das organizações não governamentais ambientalistas do litoral norte do Estado de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Angela Amaral Rizzotti

GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; CAMARGO, Ricardo Leite; PINHAT, Catarina Maria Vitti;TOMMASIELLO, M. G. C.. A Representação dos Alunos Sobre a Matemática e o Processo de Ensino e Apredizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

TOMMASIELLO, M. G. C.; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes; DINIZ, R. E. S.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral. A investigação-ação no Desenvolvimento de uma temática de Biologia do Ensono Médio: A Bioversidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: EDMILSON TADEU CANAVARROS DOS SANTOS

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; SILVA, Dulcília Lúcia de Oliveira. Educação Ambiental na Educação Indígena: Um estudo de caso com indigenas xavante de Sandradouro/Mato Grosso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Adalberto Mohai Szabó Júnior

TOMMASIELLO, M. G. C.; ALVES, Maria Leila; OLIVEIRA, Lindamir Cardoso Vieira; ALMEIDA, Danilo Di Manno de; PALMA FILHO, João Cardoso. A Educação Ambiental no Curriculo das Escolas Públicas Municipais de Diadema. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Patrícia Menezes Zenero

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; PIPITONE, Maria Angélica Penatti. O Mundo Evolui, Muito se Destruiu e Ainda tem Gente que Vive em Comunidade de Modo Bem Diferente, Sem a Tecnologia, mas, com Valores Preservados- Manifestações de Alunos Sobre o Ensino de Geografia Apoiado na História de Vida de Comunidades Quilombolas. .. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Sérgio Luis Ribas D'Avila

TOMMASIELLO, M. G. C.; LOPES, Jairo de Araujo; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; ARAUJO, Elizabeth Adorno de. Educação Para Competências: formação e Concepção de Professores do Curso de Especialização em Educação Ambiental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Thais Gimenez da Silva Augusto

TOMMASIELLO, M. G. C.; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; NARDI, Roberto. Interdisciplinaridade na Educação em Ciências: professores de Ensino Médio em Formação Continuada. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elmarene Silva Athayde

FONTANA, Roseli Aparecida Cação;TOMMASIELLO, M. G. C.; PADILHA, Anna Maria Lunardi; ALMEIDA, Maria José Pereira Monteiro de. Educação Sexual para professores: desvelando a sexualidade numa perspectiva histórico-cultural. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Cleverson Mota Pereira

NARDI, Roberto;TOMMASIELLO, M. G. C.; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade. Prática de Ensino de Física: avaliação do desempenho de licenciandos na aplicação de uma proposta de ensino de eletrodinâmica. 2004. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Robeto Marin Viestel

TOMMASIELLO, M. G. C.; GEBARA, Ademir; MATHEUS, Carlos Eduardo. Educação Ambiental e Civilização (Experiências Educacionais no Ambiente da Estação Ecológica Tripuí-Ouro Preto-MG). 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: CARMEM SILVIA RODRIGUES PASCHOAL

GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; PASCHOAL, C. S. R.;TOMMASIELLO, M. G. C.; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes; WADA, R. S.. Práticas docente e ensino de Ciências na percepção dos alunos: algumas interrogações. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Mirian Stela Rother

ROTHER, Mirian Stela;TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; MARTIRANI, L.. A contribuiçao do vídeo para a educação ambiental: estudo junto aos educadores formais e não formais de Piracicaba/SP. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Mara Cristina Custódio Invernizzi

INVERNIZZI, M. C. C.;TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; GALLO, S.. Parâmetros Curriculares Nacionais e Educação Ambiental na Escola: Qual é o Espaço de Intervenção dos Professores?. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Aparecida Carneiro

CARNEIRO, Maria AparecidaTOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; CITELLI, A.. Televisão e Educação Ambiental: O Repórter Eco/TV Cultur (1992-1999).. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: João Mendonça Filho

MENDONÇA FILHO, João;TOMMASIELLO, M. G. C.; CERRI, Y. L. S.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral. Ecossistema: as idéias dos alunos do ensino fundamental e suas implicações para a educação ambiental.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Silvia Maria Coelho Perim

PERIM, S. M. C.;TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; CERRI, Yara Lígia Sáes. Professores de Geografia e a Cartografia da Educação Ambiental.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Mello de Queiroz

QUEIROZ, S. M.;TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral. Onde estão as Matemáticas? Desafios para um Ensino Multicultural. 2001. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: JAMES ROGADO

ROGADO, James;TOMMASIELLO, M. G. C.; ROSA, D. S.; ROSA, Maria Inês Petrucci Freitas dos Santos. Quantidade de Matéria e Mol: Concepções de ensino e aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Hilda Beti Ukstin Peruzzi

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes; PACHECO, Décio. CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS E A INFLUÊNCIA DA ESCOLA. 1999. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Teresa Raquel das Chagas Ferreira

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral. Complexidade e Adequação Pedagógica de um Projeto de Educação Ambiental Via Internet: O Programa Educ@r. 1999. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Carol Manzoli Palma

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; Tozoni-Reis, M.F.C.; PIPETONI, Angélica; MASSABNI, V. G.; MIALHE, J. L.. DO DIREITO AMBIENTAL À EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO, VIDA E OBRA DE PAULO AFFONSO LEME MACHADO. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vanessa M Bidinoto

TOMMASIELLO, M. G. C.; MONTEIRO, M. I. B.; BONZANINI, T. K.; GOBBO, S. R.; MASSABNI, V. G.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE A TEORIA DE EVOLUÇÃO DE DARWIN: TENSÕES E DESAFIOS. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jaci Lima da Silva

TOMMASIELLO, M. G. C.; Chrispino, Alvaro; MARTINS, M. F.; ROGADO, James; SILVA, F. A. F.. Cenários para um Currículo com Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) para a Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio.. 2011. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Sendin Moreira Guimarães

Inforsato, Edson do Carmo;TOMMASIELLO, M. G. C.; ZANCUR, M. C. S.; FAVETTA, Leda de Assis. O Saber Ambiental na formação dos professores de Biologia. 2009. Tese (Doutorado em Pós- Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Simone Moreira de Moura

TOMMASIELLO, M. G. C.; GOES, M. C. R.; LACERDA, C. B. F.; CAIADO, K. R. M.; LAPLANE, A. L. F.. Deficiências, educação e o debate sobre avanços tecnológicos. 2007. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: JAMES ROGADO

GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; PIPITONE, Maria Angélica Penatti; CERRI, Yara Lygia Nogueira Saes;TOMMASIELLO, M. G. C.; SILVA, J. L. P. B.. O lugar da História da Ciência em Investigações sobre Educação Química no Brasil: refazendo caminhos e apontando alternativas. 2007. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências Humanas.

Aluno: Irene Carniatto de Oliveira

TOMMASIELLO, M. G. C.; Sampaio, S.C.; TREVISAN, E.; RIZZI, N. E.. Subsídios para um processo de gestão de recursos hídricos e educação ambiental nas sub-bacias Xaxim e Santa Rosa da bacia hidrográfica Paraná III. 2007. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flávio Araújo Vieira

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIROMARIA, C.J.; MARQUES, R. N.. CONCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES DE UM INSTITUTO FEDERAL SOBRE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NO ÂMBITO DO MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Marcos Luis Gomes

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; NACARATO, A. M.; CUNHA, R. C. O. B.. PROFESSOR-ESTUDANTE OU ESTUDANTE-PROFESSOR? O INÍCIO NA DOCÊNCIA DE ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vanessa Minuzzi Bidinoto

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; GOBBO, S. R.; BONZANINI, T. K.; MONTEIRO, M. I. B.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE A TEORIA DE EVOLUÇÃO DE DARWIN: TENSÕES E DESAFIOS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Michel Paschini Neto

MONTEIRO, M. I. B.;TOMMASIELLO, M. G. C.; TEIXEIRA, H.. A Terra gira em torno do Sol! as evidências empíricas e a falsa simplicidade do modelo heliocêntrico.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jaci Lima da Silva

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; Chrispino, Alvaro. Educação Profssional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio: Cenários para um Currículo com Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Sendin Moreira Guimarães

Inforsato, Edson do Carmo; FAVETTA, L.;TOMMASIELLO, M. G. C.. O Saber Ambiental na formação dos professores de Biologia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós- Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JAMES ROGADO

ROGADO, James; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; BOAVENTURA, E.; SANTOS FILHO, P. F.; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes; VITTI, Catarina Maria;TOMMASIELLO, M. G. C.. Investigações em Educação Química no Brasil (1997-2005): Qual é o lugar da história da Ciência?. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências Humanas.

Aluno: Salomão de Jesus Santana

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; FANTE JÚNIOR, L.; BOZZINI, I. C. T.. IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Ione Brandão Viana

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; PINTO, G. U.; CAMARGO, E. A. A.. Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola: abordagens e métodos na concepção de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Sayonara Martins dos Santos

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; GUIMARÃES, Simone Sendim Moreira; RODRIGUES, M. E. C.. Diálogo como estratégia na formação de professores de Ciências e Biologia para atuar na educação de joves e adultos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Edvaldo Haroldo Nicolini

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; PIPITONE, M. A. P.; SILVA, M. V.. Educação ambiental e educação profissional: estudo da interação na formação técnica em escola agrícola do Estado de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aurea Cristina B da C Pereira

TOMMASIELLO, M. G. C.; Rossi, C.R.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral. Educação ambiental crítica em espaço não formal: o mapeamento ambiental de um bairro de baixa renda do município de Sumaré/SP e possíveis desdobramentos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Tânia do Carmo

KIOURANIS, N. M. M.; SILVEIRA, M. P.; FUSINATO, P. A.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Temas socioambientais: um olhar sobre dissertações e teses no ensino de Química. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matem) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rodrigo Duarte de Souza

Ometto, C.B.de C.N.;TOMMASIELLO, M. G. C.; OSINAGA, V. L. M.. Um estudo sobre a produção de relatórios de enfermagem. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Antonio Celso de Mello

TOMMASIELLO, M. G. C.; FAVETTA, Leda de Assis; CUNHA, R. C. O. B.. A formação continuada do professor coordenador e dos desafios de seu trabalho na escola básica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vera Lucia Pereira da Silva

CUNHA, R. C. O. B.;TOMMASIELLO, M. G. C.; FAVETTA, Leda de Assis. A (des)valorização da carreira docente e o (de)prestígio das licenciaturas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vânia Silva Lima

CUNHA, R. C. O. B.;TOMMASIELLO, M. G. C.; FAVETTA, Leda de Assis. Recortes da ação de uma coordenadora pedagógica na perspectiva de investigação de atitudes reflexivas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Carolina Possebon Carda

TOMMASIELLO, M. G. C.; FAVETTA, Leda de Assis; CUNHA, R. C. O. B.. O que pensam os futuros professores sobre as ATPC-atividades de trabalho pedagógico Coletivo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Tamires Munerato

TOMMASIELLO, M. G. C.; FAVETTA, Leda de Assis; Ometto, C.B.de C.N.. Investigando as concepçoes iniciais e finais de professores do ensino fundamental sobre educação ambiental e sustentabilidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Paula Cristina Marson

TOMMASIELLO, M. G. C.; FAVETTA, Leda de Assis; Ometto, C.B.de C.N.. A inclusão da disciplina "Práticas de Educação Ambiental " em um curso de Ciências Biológicas: uma avalição preliminar de suas contribuições e limitações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; BARZANO, M. A. L.; GUERRA, A. F. S.; OLIVEIRA, M. W.. Comissão Especial de Avaliação do Prof. Dr. Amadeu José Montagnini Logarezzi para Professor Titular da Carreira do Magistério Superior. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

TOMAZELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; PINTO, A. L. G.; LIMA, N. S. T.; LIMA, M. E. C. C.; PEREIRA, T. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na Área de Educação em Ciências e Matemática. 2017. Universidade Estadual de Campinas.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO. Concurso para Professor adjunto A, nivel I, para o campus Diadema, sub-área ensino de ciências e matemática/práticas pedagógicas e estágio supervisionado. 2016. Universidade Federal de São Paulo.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO; CRUZ, M. N.; TASSONI, E. C. M.. Comissão de Seleção para o processo de contratação de docente para o Núcleo de Práticas Educativas e Relações Sociais no Espaço Escolar e não Escolar/PPGE/UNIMEP. 2015. Universidade Metodista de Piracicaba.

ALCARDE, V. E.; MONTEBELO, M. I. L.;TOMMASIELLO, M. G. C.. Comissão de Seleção para o processo de contratação de docente para a área de Matemática. 2012. Universidade Metodista de Piracicaba.

RIBEIRO, R. D. P.;TOMMASIELLO, M. G. C.; RUGGIERO, A. C.. Contratação de Docente (da área de matemática) em regime de horas/aula da FACEN. 2010. Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, M. G. C.; CERRI, Yara Lygia Nogueira Saes; FAVETTA, Leda de Assis; PIPITONE, Maria Angélica Penatti. Concurso público para provimento do cargo de Professor Doutor do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da ESALQ/USP. 2005. Universidade de São Paulo.

TOMMASIELLO, M. G. C.. Participação na banca de seleção de um professor em tempo integral para a área de Direito Penal da UNIMEP. 2004. Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, M. G. C.. Participação na banca de seleção de um professor em tempo integral para a área de Direito Penal da UNIMEP. 2004. Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, M. G. C.; DENY, Ercílio Antonio; DARUGE, Eduardo; AMSTALDEN, Jose Augusto. Concurso público para professor em tempo integral da área de Direito para lecionar disciplinas no curso de graduação em Direito da Unimep. 2003. Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, M. G. C.; MAGOSSI, A. C.; NASCIMENTO FILHO, V. F.. Concurso para professor do grupo de área de Física. 2001. Universidade Metodista de Piracicaba.

MENDONCA, A. W. P.; ABRAMOWICZ, A.; VIDAL, D.; PAIVA, J. M.; CAMARGO, M. R. R.;TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO. Prêmio de Reconhecimento Acadêmico. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

TOMMASIELLO, M. G. C.; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral; Rossi, C.R.. Investigando a Mediação Pedagógica em aulas de Química do ensino médio por meio de narrações multimodais. 2012. Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, M. G. C.; DAL POGETTO, M. T. D.; CAMPOS, N. M. A. S. de A.. Contratação de docente para a disciplina Psicologia, Educação e Temas Contemporâneos. 2011. Universidade Metodista de Piracicaba.

TOMMASIELLO, M. G. C.; CAVAGGIONI, Alvaro Sérgio; AMSTALDEN, José Augusto; RINCK, Juliano Aparecido; TAVARES, Norberto de Jesus. Comissão especial para avaliar a adequação do corpo docente do Programa de Pós- Graduação em Direito da Unimep. 2005. Universidade Metodista de Piracicaba.

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Orientou

Salomão Jesus Santana

IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Flávio Araújo Vieira

OS INSTITUTOS FEDERAIS NO ÂMBITO DO MOVIMENTO CTS: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA OU ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA?; Início: 2016; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Marcos Luis Gomes

PROFESSOR-ESTUDANTE OU ESTUDANTE-PROFESSOR? O INÍCIO NA DOCÊNCIA DE ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA; Início: 2014; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Luis Carlos Claro

AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Aurea Cristina Bastos da Costa Pereira

DESDOBRAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EM ESPAÇO NÃO FORMAL: MAPEAMENTO AMBIENTAL DA REGIÃO DE SÃO DOMINGOS NO MUNICÍPIO DE SUMARÉ/SP; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Michel Paschini Neto

Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade no ensino de Astronomia; 2011; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Vanessa Minuzzi Bidinoto

A história oral de vida de moradores do bairro Ibitiruna de Piracicaba/SP: Contribuições à Educação Ambiental; 2011; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Elânia Maria Marques Bergamaschi

EDUCAÇÃO CTS: APLICAÇÃO DA WEBQUEST/HIDROQUEST NA IDENTIFICAÇÃO DE ARGUMENTOS SOBRE O CASO DA USINA HIDRELÉTRICA SERRA DO FACÃO/GO; 2011; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Alaide Bonagurio Julio

PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE RELAÇÕES CTSA (CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE): A PRODUÇÃO DE AÇÚCAR E ÁLCOOL EM CAPIVARI/SP; 2010; Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Joceli de Fátima Lazier

Desenvolvimento do conceito de meio ambiente com crianças por meio da contação de histórias: Uma contribuição à Educação Ambiental; 2010; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Renato Queirós Machado

O movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade e o ensino de Matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Alex Sander Contiero

O Regime De Progressão Continuada No Estado De São Paulo: Indicadores E Perspectivas Para Novas Pesquisas; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Erilda marques Pereira da Rocha

Educação Ambiental na História de Araxá (1950-2000); 2008; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Anésia Regina Schiavolin Bortoletto

Reflexões relativas às definições do número π (pi) e à presença da sua história em livros didáticos de matemática do ensino fundamental; 2008; Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Marlene de Fátima Gadotti

DEFINIÇÕES MATEMÁTICAS DO CONCEITO DE ÂNGULO: INFLUÊNCIAS DA HISTÓRIA, DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA E DAS PRODUÇÕES DIDÁTICAS NAS; 2008; Dissertação (Mestrado em Pos-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Secretaria da Educação de São Paulo; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Inaê Adorno de Araújo

A educação ambiental não formal no contexto das organizações não governamentais ambientalistas do litoral norte do estado de São Paulo; 2006; 114 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A investigação-ação no desenvolvimento de uma temática de Biologia do ensino médio: a Biodiversidade; 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

EDMILSON TADEU CANAVARROS DOS SANTOS

Educação Ambiental na Educação Indígena: Um estudo de caso com indígenas Xavante de Sangradouro/Mato Grosso; ; 2005; 138 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Graziela Bortoletto Banzatto

Educação Matemática e investigação-ação: aprendendo problemas aditivos com números negativos junto aos meus alunos; 2003; 110 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Simone Sendim Moreira Guimarães

Educação Ambiental e sustentabilidade: as idéias dos alunos de um curso de Biologia; 2003; 130 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Mirian Stela Rother

A contribuição do vídeo para a Educação Ambiental:estudo junto aos educadores do ensino formal e não formal de Piracicaba/SP; 2002; 110 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Mara Cristina Custódio Invernizzi

Parâmetros Curriculares Nacionais e Educação Ambiental na escola: Qual é o espaço de intervenção dos professores?; 2001; 117 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Maria Aparecida Carneiro

Televisão e Educação Ambiental: O Programa Repórter Eco(1992-1999); 2001; 156 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

JAMES ROGADO

Quantidade de Matéria e Mol: Concepções de Ensino e Aprendizagem; 2001; 171 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

João Mendonça Filho

Ecossistema: as idéias dos alunos do ensino fundamental e suas implicações para a educação ambiental; 2001; 120 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Teresa Raquel das Chagas Ferreira

Complexidade e Adequação Pedagógica de um Projeto de Educação Ambiental Via Internet: O Programa Educ@r; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Hilda Beti Ukstin Peruzzi

Ciência, Tecnologia e Sociedade: As Concepções dos Alunos e a Influência do Processo Escolar; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Carol Manzoli Palma

DO DIREITO AMBIENTAL À EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO, VIDA E OBRA DE PAULO AFFONSO LEME MACHADO; 2017; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Michel Paschini Neto

A ROTAÇÃO E A TRANSLAÇÃO DA TERRA: UM ESTUDO SOBRE O QUE SE ENSINA E O QUE SE VÊ; 2016; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Vanessa Minuzzi Bidinotto

CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE A TEORIA DE EVOLUÇÃO DE DARWIN: TENSÕES E DESAFIOS; 2015; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Carolina José Maria

INVESTIGANDO A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE NARRAÇÕES MULTIMODAIS; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Jaci Lima da Silva

CENÁRIOS PARA UM CURRÍCULO COM ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS)PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO; 2011; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Coralie Bussamra Pasquali

Educação ambiental na perspectiva da educação inclusiva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GERENCIAMENTO AMBIENTAL) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

RAPHAEL TREVIZAM F

OLIVEIRA; MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Willian Soares

O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SE REALIZA EM AULAS DE QUÍMICA E DE FÍSICA? UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

KELLY CRISTINA DONATI RINALDI

PROGRAMA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO DE ALUNOS (PISA) NA ÁREA DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ?PROBLEMAS DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS OU DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Mayara Gonçalves

LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO TEMA TRANSVERSAL ?MEIO AMBIENTE"; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Josiane Aparecida Silva Barela

O QUE OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SABEM SOBRE O SARESP E QUAL SUA INFLUÊNCIA EM SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA ANÁLISE DE DISCURSO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Adiston Jorge Consone

AS CRENÇAS DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO FRACASSO ESCOLAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Maria Carolina Possebon Carda

Representações sociais de professores e alunos do ensino superior das disciplinas Estágio e Prática de Ensino de cursos de Licenciatura sobre o HTPC e práticas reflexivas e colaborativas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Sueli Luzia Oliani

PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO DE AMERICANA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Bioecologia e Conservação; ) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

ANA MARIA DE SOUZA AMARAL

?Um enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente no ensino de Matemática: o caso do Biodiesel?; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

EVELISE ZACZUK BASSINELLO

Aplicação do conhecimento matemático no ensino de fenômenos físicos por professores de diferentes formações profissionais?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Elenice Zaczuk

?Modelagem matemática aplicada ao ensino-aprendizagem de um processo industrial (fenômeno físico)?; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Maria Izabel de Souza Alves Maria

?O jogo no ensino de Matemática e sua contribuição para a formação do conceito de adição:a mediação do professor?; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Carina de Almeida Prestes

O TRABALHO COOPERATIVO DE CATADORES (AS) EM CERQUILHO/SP: DESDOBRAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas- Bach) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Nalighia Cordova

As questões de Biologia do novo ENEM (2009-2014): uma análise crítica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas- Bach) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

José Luiz de Souza

COMO TORNAR NOSSAS CIDADES MAIS SUSTENTÁVEIS? AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Luany Renata dos Santos

Pesquisa-Intervenção na Prática Pedagógica de Professores de Física do Ensino Médio de Escolas de Ensino Integral: a conversão entre registros de representação semiótica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática -licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Branca Monteiro Camargo

A FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE FÍSICA POR ALUNOS CEGOS: NARRAÇÕES MULTIMODAIS NA INVESTIGAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Luany Renata dos Santos

PESQUISA- INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DE ENSINO INTEGRAL: O ENSINO DE ELETRICIDADE/RADIAÇÃO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática -licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Luany Renata dos Santos

PESQUISA- INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA APRENDIZAGEM; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática -licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Branca Monteiro Camargo

O ensino de ciências/física a alunos cegos em salas de recursos multifuncionais: o que aprendem os alunos, como aprendem?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Fábio Cruz da Silva

Intervenção na Prática Pedagógica de professores de Física do Ensino Médio: perguntas Mediadoras; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas- Bach) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Cristina Alves Cruz Ortega

PESQUISA- INTERVENÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Fábio Cruz da Silva

A PESQUISA NO BRASIL SOBRE O MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: MAPEAMENTO E ANÁLISE (parte 2); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Juliana Palu

A PESQUISA NO BRASIL SOBRE O MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: MAPEAMENTO E ANÁLISE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Samara Dilio Franzol

INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE MEDIAÇÃO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Bárbara Bortoleto Bombo

A PESQUISA NO BRASIL SOBRE O MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: MAPEAMENTO E ANÁLISE (parte 2 ); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas- Bach) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Flavia de Assis Favetta

Atitudes e Valores de Alunos e Professores da Área de Humanas Relacionados à Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Samara Dilio Franzol

A MEDIAÇÃO COMO TAREFA DO PROFESSOR: INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE MEDIAÇÃO E AS PRÁTICAS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Débora Grigio Luvizotto

Atitudes E Valores De Alunos E Professores Da Área De Humanas Relacionados À Ciência, Tecnologia E Sociedade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Michelle Oliveira da Cunha

A mediação como tarefa do professor: investigando as concepções de mediação e as práticas de docentes do ensino fundamental e médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Flavia de Assis Favetta

Perrecepções de alunos e professores da área de humanas sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Débora Grigio Luvizotto

Atitudes e Valores de Alunos e Professores da Área de Humanas Relacionados À Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Guilherme Scarassati Martins

O Programa Nacional do Livro Didático no Contexto das Escolas do Município de Piracicaba; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

LEANDRO HENRIQUE WESOLOWSKI TAVARE

O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PIRACICABA/SP; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Química-licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Bruno Cancian

Padrões de medidas físicas: um estudo sob uma perspectiva histórica; 2006; 105 f; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Thiago de Matos Donzelli

A utilização da realidade virtual no ensino de conceitos de física; 2006; 40 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Fundo de Apoio à Pesquisa Unimep; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Débora Regina Grandino

A pesquisa em Educação Ambiental no Brasil; Período 2002-2005; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Bruno Cancian

O trabalho prático no ensino- aprendizagem de conceitos físicos sob o enfoque histórico: padrões de medida; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Camila Teodori

CIÊNCIAS/FÍSICA NA SALA DE AULA EM SÉRIES INICIAIS: ESTUDO DA ARGUMENTAÇÃO DOS ALUNOS; 2004; 103 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

André Luís Lima de Araújo

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE QUALIDADE DA ÁGUA E QUALIDADE DE VIDA JUNTO AO RIBEIRÃO DOS MARINS; 2004; 82 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Biologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Renato Queiroz Machado

Formação docente e discente em Ciências da Natureza nas séries iniciais do ensino fundamental: o conhecimento físico; 2003; 95 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Thiago Cordeiro

Periodicidade do crescimento, fenologia e relação com a formação dos anéis de crescimento de espécies de florestas estacionais semideciduais; 2003; 65 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Biologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Ricardo Antoniali

Densitometria de Raios X e sistema de análise de imagem aplicados no estudo dos aneis de crescimento e anatomia de madeira de espécies florestais; 2002; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Automação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Mariangela Rodrigues

A Alfabetização Científica da população adulta de Piracicaba: uma análise em várias dimensões; 2002; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Ricardo Antoniali

Aplicação de Sistema de Análise de Imagem no Estudo da Anatomia da Madeira de Espécies Florestais de Coníferas e Folhosas; ; 2001; 70 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Automação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Renato Queiroz Machado

Fotografia e Radiografia: a compreensão dos alunos sobre os processos de obtenção das imagens; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Hab Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Claudemir Antonio Formaggio

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): AVALIAÇÃO DE ATITUDES DE ALUNOS DE CURSOS DE ENGENHARIA; 2010; Orientação de outra natureza; (Química Licenciatura) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Bianca Caetano de Almeida

Educação Ambiental, Ação Social e Comunitária nos Bairros Parque Residencial Eldorado e Cecap; ; 2002; 60 f; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

Márcio Augusto Braga

Educação Ambiental, Ação Social e Comunitária nos Bairros Parque Residencial Eldorado e Cecap; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de Piracicaba, Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;

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Produções bibliográficas

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TOMMASIELLO, M. G. C. . Elaboração de questões de Física do Vestibular da Unimep. 2014.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Emissão de parecer de assessora para a FAPESP. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista do 9º Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Revisora de trabalhos da 11º Mostra Acadêmica. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista do VI EPEA. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Revisora Científica ad hoc da Revista de Educação PUC-Campinas. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista da Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista do XVI ENDIPE. 2012.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos pedagógicos. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista FAAC/UNESP. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora do Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2008. 2006.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc da Financiadora de Estudos e Projetos Ministério da Ciência e Tecnologia. 2006.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc do XVI SNEF Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc de Projeto de Extensão do Fundo de Apoio à Pesquisa da UNIMEP. 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora do Programa Nacional do Livro Didático PNLD/2007. 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc do V ENPEC- Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc do XVI SNEF- Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2004.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Consultora ad hoc do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2003.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . parecerista do IX EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental. 2017.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . parecerista do 10º Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.. 2017.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Parecerista da Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2016.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Parecerista ad hoc ( 04 trabalhos) do Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade,. 2015.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Parecer em trabalhos ( 3 trabalhos) do VIII EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental. 2015.

TOMAZELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Parecerista ad hoc (1 trabalho) da revista Pequisa em Educação Ambiental. 2015.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista ad hoc (01 trabalho) da revista Ciência& Educação. 2015.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista ad hoc (4 trabalhos) do GT22 da 37ª ANPED. 2015.

TOMMASIELLO, M. G. C. ; ROGADO, James ; MARIA, C.J. . Relatório Técnico: Projeto Narrações multimodais na investigação da mediação pedagógica de professores de física e química do ensino médio. 2015.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Membro da Comissão Julgadora de Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso. 2014.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc (01) da Revista Olh@res. 2014.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc (01 parecer) da Revista Ciência& Educação. 2014.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc (02 pareceres) da Revista Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas. 2014.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista ad hoc (03 pareceres) do Programa PEC-PG 2014 da CAPES. 2014.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Parecerista da Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2013.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista ad hoc da Revista Ciência & Educação/UNESP/Bauru. 2012.

TOMMASIELLO, M. G. C. ; ROGADO, James ; MARIA, C.J. . elaboração de projeto: Narrações multimodais na investigação da mediação pedagógica de professores de física e química do ensino médio. 2012.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Ciência & Educação. 2012.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc do XVI ENDIPE. 2012.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Ensaio/UFMG. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc do Centro de Estudos e Pesquisas em Didática-CEPED. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Elaboração de uma Política Ambiental para a UNIMEP. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Ensaio/UFMG. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecersita ad hoc da Revisa Impulso. 2011.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da comissão avaliadora da 33ª Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista/membro do Comitê Científico da Unimep. 2010.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista da Revista Ciência & Educação. 2010.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileirade Estudos Pedagógicos. 2010.

Tozoni-Reis, M.F.C. ; TOMMASIELLO, M. G. C. . Organizadora de coletânea de Educação Ambiental. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista ad hoc da Comissão Científica do VII Congreso Enseñanza de las Ciencias. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Comissão Científica do V EPEA -Encontro Pesquisa em Educação Ambiental. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Comissão Avaliadora da 32ª ANPED. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista/Membro do Comitê Científico da UNIMEP. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Elaboração de projeto: A MEDIAÇÃO COMO TAREFA DO PROFESSOR: INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE MEDIAÇÃO E AS PRÁTICAS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista da Revista Ensaio: Pesquisa em educação em ciências. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista da Revista de Educação da PUC/Campinas. 2009.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Comissão Avaliadora da 31ª ANPED -Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2008.

TOMMASIELLO, M. G. C. ; ROGADO, James ; Terci, E.T. ; Mattos, A. C. de ; GUIMARÃES, Simone Sendim Moreira . Elaboração do projeto "A INCORPORAÇÃO DE TEMAS CIENTÍFICOS NO CENTRO CULTURAL MARTHA WATTS: RELAÇÕES CTSA -CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE- ONTEM E HOJE?. 2008.

TOMMASIELLO, M. G. C. ; ROGADO, James ; GUIMARÃES, S. S. ; FAVETTA, Leda de Assis . Elaboração de relatório técnico do projeto "NÚCLEOS DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA UNIVERSIDADE - ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE NÍVEL MÉDIO: ARTICULANDO A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 2008.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista/Membro do Comitê Científico da UNIMEP. 2008.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 2008.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista da Revista Bioikos-Puc Campinas. 2007.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista Ad hoc da Comissão Científica do IV EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2007.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da Comissão Científica do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista ad hoc da 5ª Mostra Acadêmica Unimep. 2007.

Chrispino, Alvaro ; TOMMASIELLO, M. G. C. ; Maciel, M. D. . Participação na elaboração do projeto "Percepção sobre a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade (CTS). 2007.

ROSA, Maria Inês Petrucci Freitas dos Santos ; Freitas, D. ; TOMMASIELLO, M. G. C. . O Programa Nacional do Livro Didático de Ciências e seus múltiplos significados a partir do cotidiano da escola. 2007.

TOMMASIELLO, M. G. C. . parecerista da Revista Ciência & Educação. 2006.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Parecerista da Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias. 2006.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Relatório Técnico Projeto Centro de Educação Científica-Tecnológica. 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Relatório Científico de Auxílio-Reunião: VII Congresso Internacional sobre Investigación en la didáctica de las ciencias/Granada/Espanha(referente ao processo 05/55265-2 da FAPESP). 2005.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Revista Ciência & Educação. 2004.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Análise do Projeto de extensão candidato ao financiamento pelo FAE. 2004.

TOMMASIELLO, M. G. C. ; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; ROGADO, James ; FAVETTA, Leda de Assis . INVESTIGAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ASPECTOS INTERATIVOS E DISCURSIVOS. 2004.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Museu de Ciência e Tecnologia de Piracicaba. 2003.

TOMMASIELLO, M. G. C. ; COUTINHO, Aparecido dos Reis . Projeto de implantação de um curso de Licenciatura em Física na UNIMEP. 2003.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Centro de Educação Científica-tecnológica. 2003.

TOMMASIELLO, M. G. C. . A Universidade e a Comunidade em Busca de Soluções de Problemas Ambientais. 1999.

TOMMASIELLO, M. G. C. . Educação Ambiental e o Ensino de Química. 1999.

TOMMASIELLO, M. G. C. . O Ensino de Ciências: principais tendências e propostas. 1999.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Ambiente por Inteiro. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Pensando Educação - Educação Ambiental. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; LAZIER, J. . Pensando Educação - Diretrizes curriculares nacionais para a educação ambiental. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; COSTA, M. de F. . BIOTECNOLOGIA E SUSTENTABILIDADE. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TOMAZELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO ; LAZIER, J. . Pensando Educação - Diretrizes curriculares nacionais da educação básica. 2012.

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Consórcio Intermunicipal das Bacias dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí. 2016. (Consultoria).

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . Comissão PMGIRS (resíduos sólidos) de Piracicaba. 2016. (consultoria).

GUERRA, A. F. S. ; FIGUEIREDO, M. L. ; TOMMASIELLO, M. G. C. . O Processo de Ambientalização nas Instituições de Educação Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMMASIELLO, MARIA GUIOMAR CARNEIRO . NARRAÇÕES MULTIMODAIS NA INVESTIGAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. 2015. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. . Mediação Pedagógica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; PADILHA, Anna Maria Lunardi ; VALENTIM, I. F. ; COSTA, M. de F. ; FAVETTA, Leda de Assis ; TAVARES, L. H. W. ; MORAES, R. dos S. . A MEDIAÇÃO COMO TAREFA DO PROFESSOR: INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE MEDIAÇÃO E AS PRÁTICAS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2012. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. . Avaliação Educacional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Mattos, A. C. de ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; FRANCHI, R. H. O. ; TOMMASIELLO, M. G. C. . Educação Ambiental (disciplina do curso de Especialização em Educação Matemática). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TOMMASIELLO, M. G. C. . História Ambiental no Brasil: estado Atual e perspectivas. 2008. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; ROGADO, James ; GUIMARÃES, Simone Sendim Moreira ; TANAAMI, S. ; BRIENZA, S. M. B. . Núcleos de formação compartilhada universidade-escola de educação básica de nível médio: articulando formação inicial e continuada de professores. 2008. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. . Fomação Continuada Teia do Saber/Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Travnik Nelson ; TOMMASIELLO, M. G. C. . Astronomia Básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TOMMASIELLO, M. G. C. . Formação Continuada Teia do Saber. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TOMMASIELLO, M. G. C. . RELATÓRIO TÉCNICO: CENTRO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA-TECNOLÓGICA. 2005. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; ROGADO, James ; VITTI, Catarina Maria ; FAVETTA, Leda de Assis ; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes . A INVESTIGACAO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ASPECTOS INTERATIVOS E DISCURSIVOS. 2004. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; GOES, J. M. ; CARNEIRO, Maria Aparecida . Educação Ambiental, Ação Social e Comunitária nos Bairros Parque Residencial Eldorado e Cecap/Piracicaba/SP.. 2002. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; CARNEIRO, Maria Aparecida ; NADALINI, Margarete de Fátima ; BOLOGNA, Sabrina Rodrigues . A televisão Educativa como Meio para a Educação Ambiental. 2000. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. . A Física do Cotidiano. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; ROSA, Maria Inês Freitas Petrucci dos Santos ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes ; VITTI, Catarina Maria . Vira Clara Vira Cana. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo didático).

TOMMASIELLO, M. G. C. ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes ; ROSA, Maria Inês Petrucci Freitas dos Santos . Experiência-Piloto em Cursos de licenciatura em Ciências (Química e Biologia) da UNIMEP. 1998. (Relatório de pesquisa).

TOMMASIELLO, M. G. C. . Matemática e Alfabetização Científica. 2011 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Educação Ambiental e Sustentabilidade. 2011 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Avaliação Educacional. 2011 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Resoluções de Problemas e Aprendizado Baseado em Problemas. 2011 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Registrar é preciso. 2011 (Demais trabalhos relevantes) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Educação Ambiental e Sustentabilidade: a água. 2011 (Palestra) .

Sorrentino, M. ; TOMMASIELLO, M. G. C. . Considerações sobre o Projeto Verde Azul do Governo do Estado de São Paulo. 2010 (Participação em mesa redonda) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Aquecimento Global: mito ou realidade?. 2010 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Análise da Problemática da Emissão de CO2. 2008 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Aquecimento global. 2008 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. ; ROGADO, James . Oficinas de Física e Química. 2008 (Curso de Formação Continuada) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . A pesquisa em Educação Ambiental. 2007 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Programa de Formação Continuada Teia do Saber. 2006 (Curso de Formação Continuada) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . A educação ambiental e os problemas globais. 2006 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Educação Ambiental. 2006 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Programa de Formação Continuada Teia do Saber. 2005 (Curso de Formação Continuada) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . A Energia Nuclear e o Programa Nuclear Brasileiro. 2005 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . V Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da UNIMEP. 2005 (Participação em mesa redonda) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Política Ambiental da Unimep. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Comissão de Livros da Unimep. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Cuidando do Planeta através da educação ambiental. 2004 (Participação em mesa redonda) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Educação, Sociedade e Ambiente. 2004 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . IV Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da Unimep. 2004 (Participação em mesa redonda) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Teia do Saber. 2003 (Curso de Formação Continuada) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Processo Civilizador e educação ambiental. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Ambiente e Educação: o papel do professor. 2002 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . O estresse hídrico. 2002 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Preservação dos recursos hídricos no Brasil. 2002 (Participação em mesa redonda) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Ciência e Meio Ambiente: o papel da universidade. 2002 (Palestra) .

TOMMASIELLO, M. G. C. . Curso de Formação Continuada para professores mulitplicadores para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2002 (Curso de Formação Continuada) .

TOMMASIELLO, M. G. C. ; CARNEIRO, Maria Aparecida ; GOES, J. M. . A crise ambiental e energética:a recuperação energética dos resíduos sólidos. 2002 (Curso de Formação Continuada) .

TOMMASIELLO, M. G. C. ; GURGEL, Célia Margutti Do Amaral ; DINIZ, R. E. S. ; MAFEZZOLI, L. C. . II Simpósio de Dissertações e Teses. 2002 (Coordenadora de banca avaliadora) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Pesquisa- Intervenção na Prática Pedagógica de Professores de Ciências da Natureza e Matemática do Ensino Médio de Escolas de Ensino Integral., Descrição: Esse projeto tem como foco as Ciências da Natureza (Física e Química) e Matemática no ensino médio em escolas públicas de tempo integral do Estado de São Paulo. Os objetivos são investigar como está sendo colocada em prática a educação integral em escolas da rede pública de Piracicaba/SP, identificar os registros semióticos e as dificuldades dos alunos e redimensionar as práticas pedagógicas com o apoio da pesquisa intervenção, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Lorival Fante Júnior - Integrante / MARIA, CAROLINA JOSÉ - Integrante / Josemeri Aparecida Jamielniak - Integrante / Gláucia Uliana Pinto - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    NARRAÇÕES MULTIMODAIS NA INVESTIGAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Descrição: Esse projeto trata da mediação pedagógica. Pretende-se, a partir de uma pesquisa cooperativa investigar as práticas de professores de física e química em sala de aula do ensino médio e contribuir para a melhoria da mediação e da qualidade da aprendizagem dos alunos. A teoria histórico-cultural de Vygotsky será utilizada para se proceder as análises das aulas. Após o registro das aulas e da elaboração de descrições detalhadas (narrações multimodais), algumas delas serão escolhidas para serem analisadas em conjunto pelo grupo- pesquisadores, bolsistas e professores da rede pública. Com base nesta análise, será organizado um plano de estudos e de ensino com vistas à melhoria do ensino-aprendizagem do ensino de física e química na escola pública envolvida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / CAROLINA JOSÉ MARIA - Integrante / James Rogado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    A mediação como tarefa do professor: investigando as concepções de mediação e as práticas de docentes do ensino fundamental e médio, Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar as concepções de mediação e as práticas de docentes em sala de aula. Por meio de entrevistas e filmagens serão destacados episódios de ensino-aprendizagem em salas de Física, Química e Biologia e analisados por meio da análise microgenética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Margarete de Fátima Nadalini - Integrante / James Rogado - Integrante / Leda de Assis Favetta - Integrante / Anna Maria Lunardi Padilha - Integrante / Rosilda dos Santos Moares - Integrante / Ismael Forte Valentim - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    Olhos Para o Céu: O ano Internacional da Astronomia em Piracicaba, Descrição: Esse projeto tem por objetivo implantar um espaço permanente no Núcleo de Educação em Ciências (NEC) da UNIMEP, dedicado à Astronomia de forma a capacitar professores e alunos e investigar as suas pré-concepções sobre eventos astronômicos. Estão sendo oferecidos cursos a professores- em atividade e em formação com metodologia de natureza construtivista, a partir dos seguintes parâmetros: i) considerar como ponto de partida as concepções prévias dos professores e alunos dos cursos de licenciatura; ii) incentivar a participação interativa do grupo no estudo dos fenômenos elementares; iii) realizar tarefas práticas tais como observação do céu e construção de materiais didáticos e a discussão de outros eventos astronômicos e conceitos de interesse; iv) reconstruir os conceitos de forma conjunta. Todo o material coletado servirá de base para a elaboração de um texto paradidático de Astronomia e artigos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2007 - 2009

    Percepção sobre a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade (CTS), Descrição: Descrição: O projeto "Percepção sobre a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade (CTS): Ação brasileira no Projeto Ibero-americano de Avaliação de Atitudes Relacionadas com a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade (PIEARCTS)" aprovado pelo CNPq no final de 2007, tem como objetivo investigar as percepções de estudantes e professores brasileiros sobre relações CTS. Esse projeto faz parte de um projeto maior (Projeto PIEARCTS (Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad), que envolve 7 países (Argentina, Brasil, Colômbia, Espanha, México, Portugal e Uruguai) coordenada pelo prof. Ángel Vázquez Alonso, Professor Associado do Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Ilhas Baleares, Palma de Mallorca, Espanha. No Brasil, ele será coordenado pelo Prof. Dr. Alvaro Chrispino, do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - Rio de Janeiro e terá como pesquisadoras as professoras Maria Delourdes Maciel, da Unicsul e Maria Guiomar Tomazello, da Unimep. Faz uso de uma abordagem qualitativa e como métodos de coleta de dados estão a aplicação de questionários VOSTS (Views on Science-Technology-Society), a realização de entrevistas e a formação de grupos focais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Alvaro Chrispino - Coordenador / Maria Delourdes Maciel - Integrante.

  • 2005 - 2008

    História ambiental no Brasil:estado atual e perspectivas, Descrição: Descrição: Durante a última década do século XX é que as relações entre homem e natureza passaram a freqüentar mais assiduamente o campo da reflexão e pesquisa dos historiadores brasileiros. O objeto da pesquisa, denominado de História Ambiental, tem como propósito reunir trabalhos publicados no Brasil, especialmente dissertações e teses, sobre a história social da ocupação humana e de seus impactos, transformações no ambiente, populações nativas, representações e percepções da população, urbanização, entre outros temas relacionados ao ambiente, de 1987 até o momento, para se conhecer com mais detalhes o estado da arte da pesquisa dessa área em nosso país. A pesquisa se apoiou no banco de teses da Capes. Como resultado, foi elaborado o artigo "ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS EM HISTÓRIA AMBIENTAL: 1987-2007" e submetido à apresentação oral no VIII Congreso de la Enseñanza de las Ciencias a ser realizado em Barcelona/Espanha, de 07 a 10 de setembro de 2009. (aguardando parecer). Acreditamos que urgem trabalhos conjuntos de historiadores com educadores ambientais, uma vez que a história está ausente nas discussões e práticas de educação ambiental. Assim sendo, um dos desdobramentos desse projeto foi a apresentação pela Profa Maria Guiomar da proposta ao GT de Educação Ambiental da ANPED da inclusão de discussão das interfaces história e Educação Ambiental. Um minicurso sobre história ambiental será oferecido em 2010, no GT de Educação Ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Erilda Marques Pereira da Rocha - Integrante / Debora Regina Grandino - Integrante.

  • 2005 - 2008

    NÚCLEOS DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA UNIVERSIDADE - ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE NÍVEL MÉDIO: ARTICULANDO A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES, Descrição: Hoje é incontestável a importância da História da Ciência na educação em ciências, mas torna-se indispensável criar oportunidades para os professores em formação e em exercício refletirem sobre a sua possível utilização em contextos específicos como os de planificação das aulas, ensino e avaliação para que não façam uso da história de uma forma simplificada e acrítica. Assim sendo, este projeto tem como objetivo central desenvolver experiências compartilhadas entre a UNIMEP e uma Escola Básica de Nível Médio de Piracicaba através da construção de projetos pedagógicos comuns, investigando o papel mediador do professor, focalizando a Prática Experimental, apoiadas em situações -problema e/ou questões problematizadoras que revelem alguns processos de criação de teorias através da História da Ciência. Participam do estudo professores das áreas de Biologia, Física, Química e Matemática da escola básica/nível médio e alunos bolsistas dos cursos de Licenciatura de Matemática, Química, Biologia da UNIMEP e pós-graduandos do Curso de Pós-Graduação em Educação que farão a mediação entre os professores da EEB e os professores universitários, estando presentes como observadores e colaboradores no processo didático-pedagógico da sala de aula. Autores tais como Bernal, Tataon, Solís e Sellés, Michel Matthews, Roberto Martins, entre outros, são utilizados para a elaboração de textos de apoio e roteiros práticos e para uma ampliação do entendimento do papel da história no ensino de ciências. No final de 2008 foi enviado à FINEP o relatório técnico final . Em janeiro de 2009, o relatório foi aprovado pela FINEP... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Yara Lygia Nogueira Sáes Cerri - Integrante / Catarina Maria Vitti - Integrante / James Rogado - Integrante / Leda de Assis Favetta - Integrante / Marlene de Fátima Gadotti - Integrante / Bruno Cancian - Integrante / Anésia Regina Schiavolin Bortoletto - Integrante.

  • 2004 - 2005

    Centro de Educação Científica-Tecnológica, Descrição: O projeto teve como objetivo implantar um Centro de Educação Científica-Tecnológica na Unimep visando alfabetizar científica-tecnologicamente os docentes da rede pública de ensino, especialmente os das áreas de matemática e de ciências da natureza, em exercício e em formação, monitores, e alunos, em três dimensões: i) conhecimento científico, ii) modos de pensar e agir e iii) capacidades e habilidades quanto ao uso das tecnologias de comunicação e informação, em especial, realidade virtual. A participação de professores do programa de pós-graduação em Ciência da Computação da UNIMEP, professores do programa de pós-graduação em Educação, professores da graduação e de alunos da graduação permitiu que pesquisas educacionais, materiais instrucionais, softwares, entre outros, fossem desenvolvidos, tendo como temas conceitos das Ciências Matemáticas e da Natureza.Teve apoio financeiro do CNPq. Três projetos de iniciação científica foram desenvolvidos nas áreas de: Física (orientação: Profa Maria Guiomar Tomazello), Matemática (orientação Profa Catarina Vitti) e Química (orientação: Prof James Rogado). Os dispositivos criados foram disponibilizados à rede pública. Outros projetos de ensino, pesquisa e extensão poderão ser efetivados neste Centro uma vez que os equipamentos estão disponíveis aos alunos e professores para a elaboração de dispositivos de realidade virtual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Yara Lygia Nogueira Sáes Cerri - Integrante / James Rogado - Integrante / Cláudio Kirner - Integrante / Catarina Maria Vitti Pinhat - Integrante / Thiago de Matos Donzelli - Integrante.

  • 2003 - 2005

    Projeto H20- projeto em parceria com o Fraunhofer Institut, coordenado pela Assessoria Internacional da Unimep, Descrição: Em 1997 e 1998 o Núcleo de Educação em Ciência das Unimep participou do Projeto Educ@R: Educação ambiental através do estudo de bacia hidrográfica e qualidade da Água, coordenado pelo CDCC/USP - São Carlos, em que 23 Centros de Ciências de várias regiões do Brasil através de "kits" de análise de água, monitoraram ribeirões situados em regiões urbanas. Dando continuidade a esse estudo, o Núcleo se apresentou como parceiro do Fraunhofer Institut em um projeto maior, sobre qualidade de água, coordenado pela Assessoria Internacional da Unimep. Esse projeto tem como objetivo congregar projetos e pesquisadores em torno da temática, desenvolvendo pesquisas e ações que visem a melhoria da qualidade de água, num processo interdisciplinar. A parceria da Unimep com a Alemanha continua em vigor.Com a adesão ao programa de demissão voluntária de duas professoras do Núcleo de Educação em Ciências, a partir de junho de 2006 não fazem mais parte da equipe as professoras Célia M do Amaral Gurgel e Yara L. N S. Cerri. Em 2007 foi realizado um Encontro Internacional na Unimep com a participação dos pesquisadores alemães no qual foram reiterados compromissos de troca de experiências e atividades de pesquisa comuns.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Yara Lygia Nogueira Sáes Cerri - Integrante / James Rogado - Integrante / André Luis Lima de Araújo - Integrante.

  • 2003 - 2005

    Fundamentos Históricos, Epistemológicos e Sócio-Culturais do ensino das Ciências da Natureza e suas afinidades., Descrição: Este projeto buscou identificar e analisar os principais fundamentos históricos, epistemológicos e sócio-culturais do processo de ensino das Ciências da Natureza e áreas afins, enfocando a contextualização das relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente em situações escolares. Os estudos foram norteados pelas recentes diretrizes para a formação de professores (Resoluções CNE/CP no 1, de 18/ 02/2002 e CNE/CP2, de 19/02/2002 que instituem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em nível superior, curso de licenciatura de graduação plena) e ainda as normativas legais que sinalizam que tanto as Escolas de Educação Básica (EEB) como as Instituições de Ensino Superior (IES) devam estar colaborando com este processo de formação (Res.CNE/CP no.1, de 18/02/2002). Nesse sentido o projeto procurou compreender as proposições e ações existentes em espaços escolares frente à diversidade cultural, a partir de seus códigos de expressão como currículo, prática de ensino e outras manifestações simbólicas, investigando, ainda, o desenvolvimento do saber ambiental nos espaços formais e informais no âmbito desses ensinos. Os conceitos privilegiados nas investigações e constituídos em categorias de análise foram: epistemologia da práxis (Schön; Zeichner), pensamento complexo (Morin), representações simbólicas (Bourdieu) e currículo como campo teórico de construção de cultura (Forquin). As investigações envolveram procedimentos de investigação-ação (observação participante, entrevistas, etc.) e estudos documentais relacionados a currículos, livros didáticos, planejamento e práticas de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Coordenador / Simone Sendim Moreira Guimarães - Integrante / Graziela Bortoletto Banzatto - Integrante / Edna Maria Diniz - Integrante / Edmilson Tadeu Canavarros dos Santos - Integrante.

  • 2003 - 2004

    INVESTIGAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ASPECTOS INTERATIVOS E DISCURSIVOS, Descrição: Nesta pesquisa, conduzida pelos integrantes do Núcleo de Educação em Ciências da Unimep, investigamos o discurso produzido por alunos de 1ª a 4ª séries da Educação Fundamental, com o objetivo de identificar o papel das práticas discursivas presentes no processo ensino-aprendizagem de ciências. A pesquisa, do tipo investigação-ação, foi realizada com professores das primeiras séries do ensino fundamental de quatro escolas públicas municipais da periferia de Piracicaba. Utilizamos materiais instrucionais elaborados pela USP/São Carlos no âmbito do Projeto "Mão na Massa". Foram realizados cursos de capacitação aos professores e reuniões periódicas com os professores e coordenadores das escolas. Participaram vários alunos da graduação, tendo a maioria, bolsas de iniciação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Yara Lygia Nogueira Sáes Cerri - Integrante / James Rogado - Integrante / Renato Queiroz Machado - Integrante / Leda de Assis Favetta - Integrante / Camila Teodori - Integrante / Catarina Maria Vitti Pinhat - Integrante.

  • 2003 - 2004

    Projeto: Comunidades de térmitas em cultivos de cana-de-açúcar: uma alternativa para o manejo desta praga? Projeto coordenado pela Profa Luciane Kern Junqueira realizado em parceria com a ESALQ/USP e aprovado pelo FAP/Unimep, Descrição: O Projeto: Comunidades de térmitas em cultivos de cana-de-açúcar: uma alternativa para o manejo desta praga? coordenado pela Profa Luciane Kern Junqueira foi realizado em parceria com a ESALQ/USP e teve apoio financeiro do FAP. Um dos objetivos do projeto foi verificar as concepções de ambiente que têm funcionários de uma usina de cana de açúcar. A participação da Profa Maria Guiomar Tomazello foi no sentido de orientar os 2 alunos bolsistas a pesquisar as representações sociais de ambiente dos funcionários da usina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Luciane Kern Junqueira - Coordenador.

  • 2002 - 2003

    Projeto: Formação Docente e Discente em Ciências da Natureza nas Séries iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: A pesquisa, do tipo investigação-ação, foi programada para ser realizada com professores e alunos das primeiras séries do ensino fundamental de uma escola pública municipal da periferia de Piracicaba. A proposta é oferecer aos alunos atividades com o objetivo de levá-los a aprender a pensar logicamente e a resolver problemas práticos simples que envolvam conceitos de Ciências da Natureza.  Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Coordenador / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Yara Lygia Nogueira Sáes Cerri - Integrante / James Rogado - Integrante / Renato Queiroz Machado - Integrante / Leda de Assis Favetta - Integrante.

  • 1999 - 2000

    Projeto: A televisão Educativa como meio para a Educação Ambiental, Descrição: Esta pesquisa teve por objetivo analisar um programa da Televisão Educativa, o Repórter Eco/TV Cultura, dedicado exclusivamente às causas ambientais. Diante da impossibilidade prática de analisar todos os programas veiculados pelo "Repórter Eco" dado o grande volume de matérias optou-se por selecionar programas desde o primeiro ano de apresentação (1992) até os veiculados em 1999- sendo estes em maior número- com o objetivo de se ter um histórico do programa. A pesquisa, de natureza exploratória foi desenvolvida em duas linhas básicas de ação: a) uma análise quantitativa do material selecionado visando construir um perfil histórico da produção de matérias sobre Educação Ambiental identificando a predominância de assuntos com o objetivo de avaliar quais as prioridades e interesses presentes na cobertura jornalística e b) uma análise qualitativa de uma amostra de programas com o objetivo de extrair aspectos significativos acerca das idéias, valores, preferências, intenções, conceitos e preconceitos sobre a questão ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1996 - 1998

    Projeto Experiência Piloto em Cursos de Licenciatura em Ciências (Química e Biologia) da UNIMEP. Convênio: UNIMEP/ PADCT/SPEC/CAPES, Descrição: O projeto teve por objetivos: Definição de competências científicas e didático-pedagógicas do professor de Ciências a serem potencializados no curso de formação. Seleção das "questões-desafio" propostas pela Educação Ambiental que fundamentarão as diversas áreas de competência (Física, Química, Biologia, Matemática) e definirão as especificidades. Preparação e implementação de um programa de estudo de campo no contexto das várias disciplinas sob a abordagem interdisciplinar. Subsidiar inovações curriculares e elaboração de projetos pedagógicos na UNIMEP. Dez alunos dos cursos de licenciatura em Ciências atuaram como auxiliares de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

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Projetos de desenvolvimento

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador.

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador.

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello - Integrante / Célia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Lorival Fante Júnior - Integrante / Marcos César Danhoni Neves - Integrante / Antonio Arlindo Savi - Integrante / Roseli Pacheco Schnetzler - Coordenador.

  • 1999 - 2000

    Projeto PROIN: Programa de Apoio à Interação Graduação-Pós-Graduação, Descrição: O projeto teve por objetivos a melhoria da Formação Inicial de Professores de Ciências, Química, Física e Biologia ao desenvolver práticas pedagógicas sobre conteúdos específicos daquelas áreas de conhecimento, à luz de contribuições recentes da pesquisa em Educação em Ciências. Em termos específicos, propôs-se a produção de: A) um livro sobre Fundamentos Teóricos-metodológicos e Epistemológicos do Ensino de Ciências no qual serão sistematizadas as principais contribuições de pesquisas na área de Educação em Ciências que nortearão o desenvolvimento das produções B e C, explicitados a seguir, B) 3 (três) conjuntos de vídeos e textos sobre os temas TRANFORMAÇÃO QUÍMICA, CÉLULA e CORPO HUMANO, respectivamente considerados conceitos centrais nas áreas de Química, Biologia e Ciências. C) um livro sobre A Experimentação na Aprendizagem de Conceitos Físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

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Prêmios

2018

Professora homenageada da turma de Química- lic. 2015, UNIMEP.

2016

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (1º lugar-área de Humanas), CNPq.

2015

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (2º lugar-área de Humanas), CNPq.

2015

premio destaque (2º lugar) no PIBIC/CNPq da área de Ciências Humanas e Sociais, recebido pela orientanda Luany Renata dos Santos, PIBIC/CNPq/UNIMEP.

2014

Patronesse da turma de Química-lic 2013, Univerdade Metodista de Piracicaba.

2014

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (3º lugar-área de Humanas), CNPq.

2013

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (2º lugar-área de Humanas), CNPq.

2013

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (1º lugar-área de Humanas), CNPq.

2012

paraninfa da turma de Quimica-licenciatura 2012, Universidade Metodista de Piracicaba.

2012

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (1º lugar-área de Humanas), CNPq.

2012

premio destaque (1º lugar) no PIBIC recebido pela orientanda Juliana Palu, CNPq.

2012

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (2º lugar-área de Humanas), CNPq.

2011

Paraninfa da turma de Quimica-licenciatura 2011, Univerdade Metodista de Piracicaba.

2011

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (2º lugar-área de Humanas), CNPq.

2010

paraninfa da turma de Quimica-licenciatura 2010, Univerdade Metodista de Piracicaba.

2010

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (1º lugar-área de Humanas), CNPq.

2009

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (1º lugar-área de Humanas), CNPq.

2008

Patronesse da turma de Química-lic 2008, Curso de Quimica -licenciatura Unimep.

2006

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (3º lugar-área de Humanas), CNPq.

1999

Professora Homenageada, Curso de Química-licenciatura Unimep.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1975 - 1986

    COTIP Fundação Municipal de Ensino de Piracicaba

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

  • 1979 - 2017

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: tempo integral, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Piracicaba, .,Cargo ou função, membro da Comissão PM GIRS (resíduos Sólidos).

    • 02/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Consórcio PCJ, .,Cargo ou função, Membro do Consórcio PCJ- representando a Unimep.

    • 02/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Comunicações.

    • 02/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Ciências Biológicas- Bach e Lic, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 02/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Química-licenciatura, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 02/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Matemática-lic, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 02/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Ambiental, Educação e Pesquisa I

    • 02/2000

      Ensino, Matemática-lic, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral I, Fisica Geral II, Física Geral III

    • 02/2000

      Ensino, Ciências Biológicas-Bach e Lic, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física para Biólogos, Educação Ambiental

    • 02/2000

      Ensino, Quimica-lic, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral I, Física Geral II, Física Geral III

    • 02/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do PPGE.

    • 02/2016 - 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo, .,Cargo ou função, Membro do Conselho da FEAU.

    • 02/1979 - 12/1999

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral I, II e III