Álvaro Luiz Moreira Hypolito

Álvaro Moreira Hypolito concluiu o Doutorado (PhD) em Curriculum and Instruction na Universidade de Wisconsin - Madison. É Professor Titular da Universidade Federal de Pelotas, onde exerceu a função de Pró-Reitor de Graduação. Atualmente é o Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação e coordena o CEPE - Centro de Estudos em Políticas Educativas da UFPel. Publicou 64 artigos em periódicos especializados e 47 trabalhos em Anais de eventos. Possui 36 capítulos de livros e 12 livros publicados como autor e/ou editor. Possui vários itens de produção técnica. Participou de eventos no exterior e no Brasil. Recebeu 3 prêmios e/ou homenagens. Orientou 14 trabalhos de dissertação de mestrado e 14 teses de doutorado, duas como co-orientador. Supervisionou cinco estágios de Pós-doutorado e supervisiona uma pesquisa de Pos-doc. Participou de vários projetos de pesquisa, atua em 3 projetos de pesquisa. Colabora em conselhos editoriais de vários periódicos. É co-editor da revista Currículo sem Fronteiras (A1). Participa da REDESTRADO, na coordenação nacional e como membro efetivo da rede na América Latina. É filiado nas associações nacionais ANPEd, ANPAE e ABdC. Participa da AERA como membro efetivo e da WERA. Foi Professor Visitante na UFMG, onde atua como pesquisador do GESTRADO e de Redes de Investigação Internacionais com várias universidades nacionais e internacionais. Atua na área de educação, com ênfase em estudos sobre Trabalho Docente, Currículo; e Gestão e Gerencialismo. Em suas atividades profissionais interagiu com 44 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu Currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Trabalho Docente, Currículo, Formação de Professores, Reestruturação Curricular, Profissionalismo, Teoria Crítica, Educação, Gênero, Globalização e Identidade.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Curriculum and Instruction

1997 - 2004

University of Wisconsin - Madison
Título: Global Educational Restructuring, School Organizations, and Teachers: The effects of conservative and counter-hegemonic educational policies on teachers´ work in Brazil
Orientador: Michael W. Apple
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Reestruturação Curricular; Trabalho Docente; Globalização; Neo-liberalismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Teoria Educacional Crítica. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1989 - 1994

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Processo de Trabalho na Escola: uma análise a partir das relações de classe e de gênero,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Leila Alvarenga Mafra
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Mulheres - Trabalho; Professores - Brasil; Professores - Formação Profissional - Brasil; Trabalho e classes trabalhadoras.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Educação Educação e Sociedade

1986 - 1989

Universidade Federal de Pelotas
Título: Organização do Trabalho Escolar: em busca de uma Pedagogia da Práxis
Orientador: Carmen Anselmi duarte da Silva

Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia

1979 - 1982

Universidade Federal de Pelotas

Graduação em Licenciatura Curta Em Educação Artística

1977 - 1981

Universidade Federal de Pelotas

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Curricular.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Trabalho Docente.

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Organização de eventos

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; FERREIRA, Liliana S. ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de . VIII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO - TRABALHO DOCENTE e PNE: desafios à valorização profissional. 2016. (Congresso).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de ; FELDFEBER, Myriam ; ASSAEL, Jenny . IX Seminário Internacional de la Red Estrado. 2012. (Outro).

PIZZI, Laura C. V. ; LOPES, Amélia, ; HYPOLITO, Álvaro Moreira ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de ; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora ; FUMES, Neiza F. ; PEREIRA, Fátima . I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente. 2011. (Congresso).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de ; PIZZI, Laura C. V. ; DUARTE, Adriana M.C. . VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2011. (Outro).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; DUARTE, Adriana M.C. ; PIZZI, Laura C. V. ; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora ; LOPES, Amélia, ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de . I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente. 2011. (Outro).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; GANDIN, Luís Armando ; GHIGGI, Gomercindo ; FISCHER, N. B. ; FISCHER, M.C. . Escola, Educação, Espaçõs Públicos: críticas do nosso tempo. 2007. (Outro).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; MARCOLLA, Valdinei ; DALL´IGNA, Maria Antonieta ; LEITE, Maria Cecília Lorea ; AIRES, Crislaine de Freitas . Pesquisas em Debate. 2006. (Outro).

GHIGGI, Gomercindo ; LEITE, Maria Cecília Lorea ; HYPOLITO, Álvaro Moreira ; TAMBARA, Elomar . I Semináriio Internacional: diálogos educativos Brasil-Angola. 2006. (Outro).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Seminário Globalização, Educação e Formação: a Pesquisa em Educação. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

XII Seminario Internacional ?Derecho a la Educación Pública y Trabajo Docente: Resistencias y Alternativas?.XII Seminario Internacional ?Derecho a la Educación Pública y Trabajo Docente: Resistencias y Alternativas?. 2018. (Seminário).

2017 AERA - Annual Meeting. Managerialism, Neoliberalism, and Teachers' Profession in Brazil. 2017. (Congresso).

II Encontro de Pós Graduação em Educação: Pesquisa e avaliação: desafios e perspectivas atuais.Currículo, governança e base comum nacional. 2017. (Encontro).

III Seminário Internacional - Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica.III Seminário Internacional - Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional - As Redes Educativas e as Tecnologias.O plural e igualitário nas políticas de currículo íbero-americanas. 2017. (Seminário).

Reunião da WERA.Reunião Técnica. 2017. (Outra).

V COBESC - Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Políticas de Avaliação Externa, Currículo e Trabalho Docente. 2016. (Encontro).

37a. Reunião Nacional - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Homenagem Paulo Freire. 2015. (Congresso).

37a. Reunião Nacional - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. ENEM: implicações curriculares na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Congresso).

37a. Reunião Nacional - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Naional de Educação e a condição docente. 2015. (Congresso).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM/UFPEL.SUBJETIVIDADE NO PROCESSO DE TRABALHO ACADÊMICO. 2015. (Simpósio).

VII Mostra de Pesquisa e Extensão.ESTUDOS CULTURAIS: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DA SAÚDE. 2015. (Outra).

9no Congreso Internacional de Educación Superior. Reunião de Reitores e Pró-reitores de Universidades Brasileiras com Ministério de Educación de Cuba. 2014. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação. Valorização dos profissionais da educação: desafios e perspectivas. 2014. (Congresso).

X SEMINÁRIO DA REDE ESTRADO.Avaliação de trabalhos. 2014. (Seminário).

11a. Semana de Ação Mundial: Nem herói, nem culpado. Professor tem de ser valorizado.Valorização das e dos professores: condições de trabalho, avaliação e desempenho. 2013. (Seminário).

II Congresso Internacional - Trabalho Docente e Processos Educativos. Políticas educacionais e regulação: implicações para o currículo, a gestão e o trabalho docente. 2013. (Congresso).

II Simpósio de Ética em Pesquisa.Direito à Educação e Plano Nacional de Educação. 2013. (Simpósio).

IV SEMFOPA - Seminário de Formação do Parfor/UFRB.Políticas Educacionais e Trabalho Docente. 2013. (Seminário).

The impact of Privatization/Marketization on the education of disadvantaged students.Managerialism, Schools, and Teachers' work. 2013. (Simpósio).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Escola Pública, Currículo e Paradigmas de Gestão. 2013. (Simpósio).

Reunião do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação - FEPAE.Gestão acadêmica e editorial de periódicos. 2012. (Encontro).

34a. Reunião Anual da Anped.Educação, políticas públicas e os processos de adesão e resistencia à implantação de um curso na modalidade POREJA. 2011. (Encontro).

III Seminário de Educação Brasileira.República Federativa e Pacto Federativo no PNE. 2011. (Seminário).

III Seminário de Educação Brasileira.Prioridades, Metas, Estratégias e Ações para Valorizar a Formação do Profissional da Educação. 2011. (Seminário).

III Seminário Internacional de Gestão Educacional - Organização do Trabalho na Escola e Reformas Educativas du.A relação entre as alterações na organização do trabalho no setor produtivo e as alterações na organização do trabalho na escola. 2011. (Seminário).

III Seminário Interncional de Gestão Educacional "Organização do Trabalho na Escola e Reformas Educativas.A relação entre as alterações na organização do trabalho no setor produtivo e as alterações na organização do trabalho na escola. 2011. (Seminário).

I Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Rede Estrado e as Pequisas sobre o Trabalho Docente na América Latina. 2011. (Encontro).

I Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Políticas Educacionais e Mudanças no Contexto Escolar. 2011. (Encontro).

I Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2011. (Encontro).

I Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Rede Estrado e as Pequisas sobre o Trabalho Docente na América Latina. 2011. (Encontro).

Plano Nacional de Educação: a Educação Superior, a formação e a valorização dos profissionais da educação. 2011. (Encontro).

Seminário de Pesquisa - Trabalho Docente na Educação Básica em Minas Gerais e Luta Sindical: desafios atuais.Trabalho Docente e Organização Coletiva: desafios e perspectivas. 2011. (Seminário).

Seminário Estadual: O Trabalho Docente na Educação Básica no Espírito Santo.Trabalho Docente e condições de trabalho. 2011. (Seminário).

VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.Publicações no campo da educação na contemporaneidade. 2011. (Seminário).

III Semana de conversações do PPGE/FaE/UFPel.Metodologias de Pesquisa com os ?Grupos de Pesquisa do PPGE. 2010. (Encontro).

Seminário Nacional: o Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil.As condições de trabalho dos docentes no Brasil. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped sul 2010.Coordenador do Eixo Temático: Currículo e Saberes. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.Políticas educacionais: novas regulações e o trabalho docente. 2010. (Simpósio).

32a. Reunião Anual da Anped. O Plano de Desenvolvimento da Educação: uma análise no contexto escolar. 2009. (Exposição).

32a. Reunião Anual da Anped.Reunião do FORPRED - Forum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação. 2009. (Outra).

Forum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação da ANPEd - FORPRED.Participação na reunião. 2009. (Outra).

I Conferência Nacional de Educação - Etapa Municipal.Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Seminário).

II Seminário de Educação Brasileira.Currículo: políticas de Estado e regulação. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro - II Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Congresso).

31a Reuniao Anual da ANPEd. Trabalho docente e formação inicial de professores. 2008. (Congresso).

A Educação Pública em Debate.Políticas Educativas, Gerencialismo e Trabalho Docente. 2008. (Seminário).

III Forum - Gestão Democrática e Avaliação da Educação Básica - implicações na gestão da Educação Mo Municipal.Políticas educacionais e processos de avaliação da educação básica. 2008. (Outra).

I Seminário do Nepen.Processo de Trabalho na Enfermagem. 2008. (Seminário).

Reunião do FORPRED - Forum de coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPED.Reunião de Coordenadores. 2008. (Encontro).

II SEMINÁRIO FORMAÇÃO CONTINUADA E AUTONOMIA.Formação Continuada e Autonomia: desafios do currículo hoje. 2007. (Seminário).

V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. Trabalho docente e qualidade da educação: concepções e contradições. 2007. (Congresso).

29a. Reunião Anual da ANPEd.Contextos, Articulação e Recontextualização: uma construção metodológica. 2006. (Outra).

Trabalho docente e artístico: força e fragilidade das profissões.Seminário Internacional de pesquisa sobre trabalho na área cultural - ensino (professores) e arte (músicos, bailarinos e técnicos do espetáculo). 2006. (Seminário).

VI ANPED Sul.Reestruturação Educacional, Escola Democrática e Movimentos Sociais. 2006. (Seminário).

VI ANPED SUL.Integrante Comitê CIetífico. 2006. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano. Participação no encontro de Redes - currículo, cultura e sociedade. 2005. (Congresso).

4o. Encontro Estadual sobre o Poder Escoalr.Gestão da Escola - Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2004. (Encontro).

Seminário Globalização, Educação e Formação Docente: a pesquisa em educação.Seminário Globalização, Educação e Formação Docente: a pesquisa em educação. 2004. (Seminário).

V Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Certificando Identidades Docentes. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, um dos mais importantes e representativos da área de Educação no Brasil. 2004. (Encontro).

Forum Mundial da Educação - Educação e Transformação.Forum Mundial da Educação. 2003. (Outra).

III Seminário Internacional da Região Sul - Desafios da Educação para a América Latina: Educação Permanente / Educação Continuada.III Seminário Internacional da Região Sul - Desafios da Educação para a América Latina: Educação Permanente / Educação Continuada. 2003. (Seminário).

Seminário sobre o pensamento marxista.Seminário sobre o pensamento marxista. 2003. (Seminário).

III Encontro de Formação das equipes diretivas.Educação no mundo globalizado. 2002. (Encontro).

Real Utopias V: Experiments in Empowered Deliberative Democracy.Debates. 2000. (Outra).

Parâmetros Curriculares Mínimos para o Ensino Fundamental.Seminário para debater os Parâmetros Curriculares Mínimos para o Ensino Fundamental. 1996. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Fernanda Arndt Mesenburg

PINO, Mauro Augusto Burkert Del; MENDES, Valdelaine da R.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; ANADON, Simone B.. A gestão escolar como elemento de qualidade da Educação Pública: limites e possibilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: José Antônio Moreira das Neves

ARAÚJO, Jair J.; BARREIRO, Cristhianny B.; FERNANDES, Cleoni;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Uma luz à Educação? Os impactos do Programa Luz para Todos no Ensino Escolar, na Região Sul do Estado do Rio Grande do Sul. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: CAROLINE FOGGIATO FERREIRA

IVO, Andressa A.;HYPOLITO, Álvaro MoreiraFERREIRA, Liliana S.. ATUAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS SOBRE O TRABALHO DOCENTE: ESTUDO SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Janaina Barela Meireles

VIEIRA, J. S.; MARTINS, Maria de F. A.;Hypólito, Álvaro Moreira. Trabalho, Saúde e Gênero das professoras de Educação Infantil da Região Sul do Rio Grande do Sul. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Priscila Murtinho Deud

CORDEIRO, A.F.M.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; RIBEIRO, S.M.. As concepções das Professoras de sala Comum sobre o Trabalho do Segundo Professor: o que fazes? como trabalhas?. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Sandra Maria Orben

VIEIRA, J. S.;HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert Del; ESLABÃO, Leomar da C.. Modos de Gestão e Processo de Trabalho Docente na Educação Infantil da Região Sul do Rio Grande do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernando Santos Sousa

CRUZ, S. P. S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CORDEIRO, K. A. C. P.; AIRES, C. J.. A construção da Profissionalidade Docente do Pedagogo do Gênero Masculino Iniciante na Educação Infantil e na Alfabetização. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti

BARREIRO, Cristhianny B.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CHAIGAR, Vânia A.M.; BICCA, Angela D.N.. Compreensões docentes acerca da escola e educação: sobre equilíbrios e equilibristas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Érico Lopes Ança

BARREIRO, Cristhianny B.;LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; SILVA JUNIOR, A.L.; SILVEIRA, Denise. Elementos potencializadores da reprovação no sexto ano do Ensino Fundamental: o caso de uma escola pública da rede estadual no município de Pelotas/RS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ricardo Boklis Golbspan

GANDIN, Luís Armando; XAVIER, Maria L. M. F; HICKMANN, Roseli I.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A disputa por hegemonia em ação: uma análise de julgamentos de alunos de uma escola municipal e de uma escola privada sobre qualidade na educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Pereira da Cunha Lima

MENDES, Cláudio L.; ABREU, M. S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A Educação em Minas é uma grande empresa: reforma curricular, avaliação e subjetividade docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Josiane Lara Fagundes

FERREIRA, Liliana S.HYPOLITO, Álvaro Moreira; MELLO, Débora T.. O trabalho pedagógico, as políticas públicas de unversalização da Educação Básica e o Curso Normal: entre cabotagens, naufrágios e travessias. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nara Jací da Silva Nunes

HYPOLITO, Álvaro Moreira; Thofehrn; OLIVEIRA, Michele M.; SOUZA, Lenice D.; LANGE, Celmira. Competências gerenciais no processo de formação dos enfermeiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Karine Bueno do Nascimento

TOLENTINO NETO, L. C. B.; IVO, Andressa A.;HYPOLITO, Álvaro MoreiraFERREIRA, Liliana S.. Programa Nacional do Livro Didático e Sistemas Apostilados de Ensino: um diálogo mediado pelas evidências da Prova Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Susana Schneid Scherer

MENDES, Valdelaine da R.; VERONEZ, L.F.C.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A implementação da proposta pedagógica de Ensino Médio Politécnico e integrado em uma escola da rede estadual do Rio Grande do Sul. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Thaiana Neuefeld Philipsen

GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro Moreira; FERREIRA, M.; TURA, Maria de Lourdes R.. O professor biólogo: sentidos privilegiados para a formação do licenciado em Ciências Biológicas da UFPel. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Gonçalves da Silva

HYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; ANADON, Simone B.. A certificação pelo Exame Nacional do Ensino Médio: implicações no Currículo e no trabalho docente de Educação de Jovens e Adultos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carlos Alexandre Soares da Silva

OLIVEIRA, Dalila Andrade de; ALVES, M.T.G.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MELO, Savana D.G.. Condições de trabalho dos sujeiros docentes - um estudo a partir do adoecimento destes profissionais em Minas Gerais e Pernambuco. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Edna Coimbra da Silva

OLIVEIRA, Ozerina V.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MONTEIRO, Filomena M. de A.. Política de formação continuada de professores em escolas da rede pública municipal de ensino de Sorriso-MT: implicações entre formação e trabalho docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Liliane Cecília de Miranda Barbosa

VIEIRA, Livia Maria F.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; ALVES, M.T.G.. O uso dos resultados do SIMAVE e suas possíveis implicações no trabalho de gestores escolares e professores: o caso das redes públicas de Formiga/MG. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: André Ricardo Barbosa Duarte

BRITO, V. L. F. A.; FILHO, J.P.P.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Trabalho Docente na Rede Municipal de Educação Básica de Contagem: uma análise sobre a carreira e o vencimento básico no período de 2000 a 2010. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: GABRIEL DOS SANTOS KEHLER

FERREIRA, Liliana S.HYPOLITO, Álvaro Moreira; PEREIRA, Ascisio dos R.. Entre o trabalho e as aspirações por empregabilidade: interlocuções com estudantes universitários a posteriori ao estágio em curso técnico. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Arthur da Silva Katrein

VIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro Moreira; ESLABÃO, Leomar da C.. Profissão docente: a produção do discurso da possibilidade de valorização do professsor por ele mesmo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Antônio Cardoso Oliveira

CÓSSIO, Maria de FátimaHYPOLITO, Álvaro MoreiraFRANZOI, N. L.. Políticas Públicas para a Educação Profissional: um estudo do Curso técnico em Administração da Rede e-Tec Brasil no CAVG. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Beatriz Helena Siqueira Katrein

PINO, Mauro Augusto Burkert DelHYPOLITO, Álvaro MoreiraSANTOS, Simone V.. Os processos de permanência dos estudantes do Proeja do IFSul - campus Pelotas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Kildo Adevair dos Santos

VIEIRA, Livia Maria F.; CURY, Carlos Roberto Jamil;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Parcerias público-privadas na Educação Básica no Brasil: implicações na gestão da escola pública e no trabalho docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Solaine Gotardo

OLIVEIRA, Avelino da Rosa;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CRUZ, Antônio C. M.; MINASI, L. F.. As práticas pedagógicas no trabalho de coleta e seleção de resíduos sólidos na cidade de Pelotas/RS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiano Souto Rosa

KLEIN, Madalena; KARNOPP, Lodenir B.; LEBEDEFF, Tatiana B.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Literatura Surda: o que sinalizam professores surdos sobre livros digitais em Libras. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lídia Campos Gomes Boy

DUARTE, Adriana M.C.; MELO, Savana D.G.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; OLIVEIRA, Dalila Andrade de. Trabalho Coletivo entre docentes em escolas da Rede Municipal de Educação de BH: concepções, permanências e rupturas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Amaral de Souza

PERONI, Vera Maria Vidal;CÓSSIO, Maria de FátimaLEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira. Políticas Educativas, Avaliação e Trabalho Docente: o caso de um programa de intervenção pedagógica no Rio Grande do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Iana Gomes de Lima

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; PERONI, Vera Maria Vidal; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. A adoção de Programa de Intervenção Pedagógica e as novas dinâmicas no Trabalho Docente: uma análise a partir de três escolas estaduais do Rio Grande do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Darlise Nunes Ferreira

PERES, Eliane T.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MORO, Cataria de S.; BOÉSSIO, Cristina P. D.. A Alfabetização e a implantação do Ensino Fundamental de nove anos no município de Jaguarão/RS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernando Conde Veiga

MARTINS, Maria de F. A.; PAULA, J.A.; NETO, A.J de M.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A dialética produção-consumo do trabalo docente na territorialidade camponesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jose Silvestre Coelho

OLIVEIRA, Dalila Andrade de;HYPOLITO, Álvaro Moreira; VIEIRA, Livia Maria F.; SOARES, Ademilson de S.. O Trabalho Docente na Escola Integrada. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Álida Angélica Alves Leal

TEIXEIRA, Inês A.C.; NUNES, Celia M. F.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MARTINS, Maria de F. A.. Passos de Professores em Metrópole: explorando Geo-grafias docentes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wagner Nobrega Torres

LOPES, Alice Casimiro; TURA, Maria de Lourdes R.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Políticas de Currículo em Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Susane Barreto Anadon

HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelGANDIN, Luís Armando. Gestão, Qualidade e Premiação: efeitos do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar para uma escola pública municipal. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Thaís Figueiredo Santos

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; TOMAZETTI, Elisete M.; OLIVEIRA, Neiva A.. O Currículo em John Dewey. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janaina Aparecida Guerra

XAVIER, Maria do Carmo; MAFRA, L. A.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Na tessitura de uma história alinhavada por memórias, as representações da professora primária e do magistério. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Raquel Couto Moreira

CHIES, Luiz A. B.; SPAREMBERGER, R. F. L.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. As grades e a Educação: uma análise sobre a realidade educacional em dois presídios da Região Sul do RS. 2011. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: ROBERTA ANTUNES MACHADO

SILVEIRA, Denise; SIQUEIRA, Fernando V.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação Capacitação do Trabalhadores da Atenção Básica das Regiões Sul e Nordeste do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mateus Casanova dos Santos

LEITE, Maria Cecília LoreaJARDIM, Vanda M. R.HYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação Estudo da Avaliação no Disparador de Aprendizagem Simulação - Laboratório Morfofuncional /Faculdade de Enfermagem/UFPel. 2010. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Aparecida Esperdião Constancio

MENDES, Valdelaine da R.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; RIGO, Luiz C.. Banca de Qualificação Gênero, Educação Física e Política Educacional: um estudo de caso em Santa Cruz do Sul. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leila Adriana Baptaglin

OLIVEIRA, M. O.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; TERRAZZAN, E. A.; BELLOCHIO, Claudia R.. Construindo projetos, arquitetando idéias, analisando dados: a Reforma Curricular do Curso de Licenciatura em Artes Visuais - 2004/UFSM. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Suzane Barreto Anadon

HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelGANDIN, Luís Armando. Banca de Qualificação Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar: em Canguçu, um exemplo de Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mariângela Faria de Faria

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; MENDES, Valdelaine da R.. Banca de Qualificação - Processo de recont6extualização da política de democratização da gestão: os olhares das equipes gestoras de duas escolas públicas municipais de Jaguarão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Dirnei Bonow

PINO, Mauro Augusto Burkert DelFERREIRA, Márcia Ondina VieiraHYPOLITO, Álvaro MoreiraFRANZOI, N. L.. A exclusão escolar no PROEJA do IFSul-riograndense: representações de estudantes evadidos.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lisandra Ferreira Jardim

OLIVEIRA, Avelino da Rosa;HYPOLITO, Álvaro Moreira; PALUDO, C.; FERRARO, A. R.. Banca de Qualificação - Educação e emancipação no Ensino Fundamental público da cidade de Pelotas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lia Cristiane Lima Hallwass

DAMIANI, Magda Floriana; SPEROTTO, R. I.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MOLON, Susana.. Caracterização dos discentes de EAD sob o tríplice aspecto: interesse, interação e percepção de sua aprendizagem. Estudo do CLMD da Universidade Federal de Pelotas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernanda Amaral de Souza

HYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; PERONI, Vera Maria Vidal. Banca de Qualificação - Políticas Educativas, Avaliação e Trabalho docente: o caso de um programa de intervenção pedagógica no Rio Grande do sul. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiano Souto Rosa

KLEIN, Madalena;HYPOLITO, Álvaro Moreira; LEBEDEFF, Tatiana B.; KARNOPP, Lodenir B.. Banca de Qualificação - Lieteratura surda: o que sinalizam professores surdos sobre livros digitais em Libras. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mateus Casanova dos Santos

LEITE, Maria Cecília Lorea; HECK, Rita M.;HYPOLITO, Álvaro MoreiraJARDIM, Vanda M. R.VIEIRA, Jarbas Santos; SOARES, MC; Coimbra, Valeria C. C.. Estudo da avaliação no disparador de aprendizagem simulação - laboratório morfofuncional/Faculdade de Enfermagem/UFPel. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Letícia de Castro do Amaral

FERREIRA, Liliana S.HYPOLITO, Álvaro Moreira; PEREIRA, Sueli Menezes. A procura de pertença profissional: as interfaces do trabalho nos discursos de egresso(as) do curso de Letras-Inglês da UFSM. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paola Luciana Rodriguez Peciar

PEREIRA, Sueli Menezes;HYPOLITO, Álvaro Moreira; AULER, Déciio; SARTURI, Rosane C.. A Universidade e o mundo do trabalho no contexto neoliberal: refletindo acerca da formação em Ciências Sociais e do profissional Sociólogo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daiane Teixeira Gautério

MACHADO, Carlos RS; NETO, Francisco Q. V.; RUIZ, Jaime G.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. As concepções educativas/ambientais e de desenvolvimento na Cidade do Rio Grande: Reflexões sobre as políticas municiapais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Lauro Luis Borges Júnior

Barreto, A.A.B;HYPOLITO, Álvaro Moreira; SCHULZ, R.M.; GIL, L.A.. As relações perigosas: o PT e o governo municipal de Pelotas (2001-2004). 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Valesca Brasil Costa

TAMBARA, Elomar; AMARAL, Giana Lange Do; CHIES, L.A.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A presença feminina na Faculdade de Direito de Pelotas -RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janete Otte

WELLER, W.; YANNOULAS, S. C.; BORGES, L. F. F.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação - Trajetória de mulheres na gestão de instituições públicas profissionalizantes: um olhar sobre os centros federais de educação tecnológica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bárbara Regina Gonçalves Vaz Duarte

HYPOLITO, Álvaro MoreiraVIEIRA, Jarbas SantosPIZZI, Laura C. V.PINO, Mauro Augusto Burkert DelFRANZOI, N. L.. REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, FORMAÇÃO E IDENTIDADE: O PROJETO ESCOLA DE FÁBRICA E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE JOVENS TRABALHADORES. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paulo Eduardo Grischke

HYPOLITO, Álvaro Moreira; LIMA FILHO, D. L.;PIZZI, Laura C. V.VIEIRA, Jarbas Santos. O impacto das reestruturações produtivas e educacionais sobre o trabalho e a identidade docente: um estudo de caso do CEFET-RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Nitecy Gonçalves de Abre

PIZZI, Laura C. V.; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação - Concepções de interdisciplinaridade na prática docente dos professores de Ensino Médio da Rede Estadual, a luz da nova reformulação curricular. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Paola Luciana Rodriguez Peciar

PEREIRA, Sueli Menezes;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação - A Universidade no contexto neoliberal: a área das Ciências Sociais e Humanas em questão. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabiane Lopes Teixeira

HYPOLITO, Álvaro MoreiraVIEIRA, Jarbas Santos; SABAT, R.; RIBEIRO, P. R. C.. Banca de Qualificação - No meio do caminho: na encruzilhada entre o discurso adolescente e a norma. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Carolina Pinheiro Meirelles

HYPOLITO, Álvaro MoreiraKantorski, Luciane P.; Righi, Liane B.; Coimbra, Valeria C. C.;LEITE, Maria Cecília Lorea; HECK, Rita M.. Banca de Qualificaçao - Educaçao Permanente no processo de trabalho em CAPS. 2008. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Isabel Cristina de Oliveira

Thofehrn;Kantorski, Luciane P.; Muniz, Rosani M.;LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação - O significado da espiritualidade para uma equipe interdisciplinar que atua em cuidados paliativos. 2008. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: MARE ZOÉ MACHADO SPAT

FERREIRA, Márcia Ondina VieiraHYPOLITO, Álvaro Moreira; DAMIANI, Magda Floriana; OLIVEIRA, Dalila Andrade de. Trabalho Docente: a construção dos saberes profissionais de docentes da Rede Pública Estadual de Dom Pedrito. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Anunciação Cichero Sleczkowski

CURY, Carlos Roberto Jamil; PERONI, Vera Maria Vidal;HYPOLITO, Álvaro Moreira; FARENZENA, Nalú. O financiamento da educação básica nas reformas educacionais dos anos de 1990 e do regime militar de 1964-1985: o papel dos entes federados no ordenamento constitucional-legal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Raquel Rodrigues Vieira

VIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro MoreiraLOGUÉRCIO, Rochele. Minha palavra vale um tiro, eu tenho muita munição: movimento Hip Hop e a fabricação de identidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Lúcia Gainssa Balinhas

VIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro MoreiraGARCIA, Maria Manuela AlvesPIZZI, Laura C. V.. Banca de qualificação - Consumo e cultura no currículo da escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: José Roberto de Oliveira Feijó

VIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro Moreira; PERES, Lúcia Maria Vaz; CRUZ, Armando; GUARESCHI, N. M. F.. Educação e constituição simbólica do sujeito: escolas alternativas e a subversão do sujeito. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leomar da Costa Eslabão

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGARCIA, Maria Manuela Alves; LOPES, Alice Casimiro; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa;PINO, Mauro Augusto Burkert Del. A construção de um currículo por competências: o caso do Curso Técnico em /sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maristel Carrilho da Rocha

HYPOLITO, Álvaro Moreira; KIELING, José Fernando;GHIGGI, Gomercindo; OLIVEIRA, Avelino da Rosa; GONÇALVES, Maria Augusta Solin. Escolarização na Fábrica: adestra ou conscientiza?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Raquel Rodrigues Vieira

HYPOLITO, Álvaro Moreira; PERES, Lúcia Maria Vaz;LOGUÉRCIO, Rochele; GUARESCHI, N. M. F.. ´Minha palavra vale um tiro, eu tenho muita munição`- Movimento Hip Hop e a fabricação de identidades juvenis. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: MARE ZOÉ MACHADO SPAT

FERREIRA, Márcia Ondina VieiraHYPOLITO, Álvaro Moreira; DAMIANI, Magda Floriana; OLIVEIRA, Dalila Andrade de. A complexidade do trabalho docente em diferentes fases do ciclo de vida profissional. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: José Roberto de Oliveira Feijó

VIEIRA, Jarbas Santos; PERES, Lúcia Maria Vaz; GUARESCHI, N. M. F.; CRUZ, Armando;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Banca de Qualificação - Educação e constituição simbólica do sujeito. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Barreto Anadon

HYPOLITO, Álvaro Moreira; OLIVEIRA, Dalila Andrade de;PINO, Mauro Augusto Burkert DelGARCIA, Maria Manuela Alves. Reestruturações Educativas Neoliberais no Brasil: a reforma construindo a docência dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leomar

HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelGARCIA, Maria Manuela Alves; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. A reestruturação curricular no curso de Telecomunicações no CEFET RS. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Anunciação Cichero Sieczkowski

FARENZENA, Nalú;HYPOLITO, Álvaro Moreira; PERONI, Vera Maria Vidal; CURY, Carlos Roberto Jamil. O financiamento da educação básica na reforma educacional dos anos de 1990: o papel dos entes federados. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Quênia Renee Strasburg

CORSETTI, B.; CANAN, S. R.; FRITSCH, R.; WERLE, F. O. C.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Professores Excelentes: Convergências, Tensões e Desafios nas Políticas de Formação e Carreira Docente na Contemporaneidade. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Rodrigo Cardoso Fuentes

FERREIRA, Liliana S.HYPOLITO, Álvaro Moreira; MACHADO, C.T.; MARASCHIN, M.S.; OLIVEIRA, O.S.. Dimensões do Trabalho Pedagógico nos Cursos Superiores de Tecnologia da UFSM: uma análise dialética. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paula Nunes

LOGUÉRCIO, RocheleHYPOLITO, Álvaro Moreira; FERRAZ, A.; SILVA, D.R.Q,. UM ATO DE PODER: NARRATIVAS DAS MULHERES DA QUÍMICA SOBRE SUAS EXPERIÊNCIAS. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Howes Neto

FERREIRA, Liliana S.HYPOLITO, Álvaro Moreira; IVO, Andressa A.; MARASCHIN, M.S.; TOMAZETTI, Elisete M.; MACHADO, C.T.; MACHADO, C. L. B.. DIALÉTICA E ANDRONORMATIVIDADE: O TRABALHO PEDAGÓGICO NA GRAMÁTICA DO CAPITAL. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Graziella Souza dos Santos

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; MAINARDES, Jefferson; XAVIER, Maria L. M. F; FARENZENA, Nalú. Recontextualizações curriculares: Uma análise sobre os processos curriculares no âmbito do planejamento e das práticas pedagógicas dos professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Álida Angélica Alves Leal

LEÃHYPOLITO, Álvaro Moreira; TEIXEIRA, Inês A.C.; NUNES, Celia M. F.; DAYRELL, J. T.; GONÇ. ?Desafios comuns, enfrentamentos singulares?: narrativas de jovens docentes iniciantes no ensino médio público. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: GABRIEL DOS SANTOS KEHLER

HYPOLITO, Álvaro Moreira; ANADON, Simone B.;BRITTES, Letícia R.VIEIRA, Jarbas SantosGARCIA, Maria Manuela Alves. Apagão Docente e PIBID: um engajamento estratégico produzindo modos de endereçamento. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: cristinao da Silva Buss

Mackedanz, Luiz F.; SCHWANTES, L.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; ROSA, Cleci T. W.; SILVA, M. A. B. V.. Nascimento e evolução da disciplina de Física no ensino secundário brasileiro: uma análise a partir da teoria de David Layton. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eucaris Joelma Rodrigues Ferreira

VIEIRA, J. S.;HYPOLITO, Álvaro MoreiraGARCIA, Maria Manuela Alves; MENDONCA, D.; OLIVEIRA, Ozerina V.. A emancipação na Política Curricular do Ensino Fundamental do Mato Grosso. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janete Otte

ORTH, Miguel A.;HYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib;ARAÚJO, Jair J.; RIBEIRO, L. O. M.. Políticas públicas de formação continuada de professores para atuar na educação a distância/UAB no IFSul. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Celeste dos Santos Pereira

HYPOLITO, Álvaro Moreira; KANTORSKI, L.; COMERLATTO, Luciani P.; FRIZZO, Giovanni F. E.;JARDIM, Vanda M. R.; Coimbra, Valeria C. C.. Implicações do Programa de Educação para o trabalho pela Saúde (PET SAÚDE) no currículo do curso de Enfermagem da UFPel. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sirley Lizzot Tedeschi

PAVAN, Ruth;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CARVALHO, Janete M.; BACKES, José L.; MEDEIROS, Heitor Q.. Concepções epistemológicas e a produção das identidades e diferenças dos sujeitos no espaço escolar. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Joacir Marques da Costa

PEREIRA, Sueli Menezes; SARTURI, Rosane C.; POSSA, Leandra B.;BRITTES, Letícia R.; CORTE, M. G. D.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. FORMAÇÃO DE SISTEMA EDUCACIONAL: MONTANHA-RUSSA DISCURSIVA, FUGA DE SENTIDOS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Franciele Roos da Silva Ilha

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGARCIA, Maria Manuela AlvesVIEIRA, Jarbas Santos; RIGO, Luiz C.; POPKEWITZ, Thomas. A Regulação Curricular da Educação Física na Escola e seus efeitos no Trabalho de Professores Iniciantes. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Letícia Ramalho Brittes

HYPOLITO, Álvaro Moreira; APPLE, M. W.;FERREIRA, Liliana S.; KLINKE, K.;LEITE, Maria Cecília LoreaPINO, Mauro Augusto Burkert Del. Movimentos discursivos na produção de Currículo da Educação Profissional para Jovens e Adultos no Instituto Federal de Educação Farroupilha. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maurício Estevam Cardoso

DUARTE, Marisa R. T.; FISCHER, Rosa M. B.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; TEIXEIRA, Inês A.C.; GONÇALVES, Luiz A.. Dirigentes Municipais de Educação: Modos de regulação dos sistemas educacionais e subjetividades. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renato Duro Dias

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; VIEIRA, J. S.; CUNHA, M. I.; MICHELON, F.F.; SPAREMBERGER, R. F. L.. Relações de poder e controle no currículo do Curso de Direito da Furg. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tiago Antônio da Silva Jorge

OLIVEIRA, Dalila Andrade de;HYPOLITO, Álvaro Moreira; ALMEIDA, Ana Maria F.; GONÇALVES, Luiz A.; DUARTE, Adriana M.C.. Trabalho docente e desempenho estudantil. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Nailê Pinto Iunes

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelGANDIN, Luís Armando; BARREIRO, Cristhianny B.. A política curricular produzida pela escola como contraponto a políticas educacionais contemporâneas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Silvia Noemi Barco

OLIVEIRA, Dalila Andrade de;HYPOLITO, Álvaro Moreira; YANNOULAS, S. C.; Gomes, Lucíola L. C. P.; TEIXEIRA, Inês A.C.. Políticas de Focalización educativa en tiempos de inclusión educativa. El caso de las Escuelas Primarias de Jornada Extendida en La Província de Río Negro, República Argentina. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Afra Suelene de Sousa

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelJARDIM, Vanda M. R.LOGUÉRCIO, Rochele. Recontextualizaçao do Currículo do Curso de Enfermagem da UFPel: do texto à prática. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Regiana Blank Wille

FERREIRA, M. O. V.; FRISON, L.M.B;HYPOLITO, Álvaro Moreira; SOUZA, J.V.; BELLOCHIO, Claudia R.. Docentes de Música na Educação Básica: um estudo sobre identidades profissionais. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paulo Eduardo Grischke

HYPOLITO, Álvaro MoreiraVIEIRA, Jarbas SantosLEITE, Maria Cecília Lorea; MELO, Savana D.G.;FERREIRA, Liliana S.. O paradigma da colaboração nas políticas públicas para a educação profissional e suas implicações sobre o trabalho docente. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tacita Ansanello Ramos

ROSA, Maria Inez F. P. S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; OLIVEIRA, Moisés A.; GALZERANI, Maria C. B.; FIORENTINI, D.. Um estudo genealógico da constituição curricular do Curso de Licenciatura Integrada em Química/Física da UNICAMP (1995 a 2011). 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dulce Mari da Silva Voss

GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; FARENZENA, Nalú; MAINARDES, Jefferson. Os movimentos de recontextualização da política Compromisso Todos pela Educação na gestão do Plano de Ações Articuladas (PAR) e seus efeitos: um estudo de caso no município de Pinheiro Machado (RS). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lisete Jaehn

GOERGEN, Pedro; FERREIRA, Márcia S.; ANHORN, Carmen T. G.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; AMORIM, Antonio C. R.; ROSA, Maria Inez F. P. S.. Conhecimento e poder na história do pensamento curricular brasileiro. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Leomar da Costa Eslabão

VIEIRA, Jarbas SantosGARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; LOPES, Alice Casimiro; FONSECA, Laura S.. Proeja: um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Valdinei Marcolla

PORTO, Tania M.E.; SPEROTTO, R. I.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CUNHA, M. I.; TOSCHI, M.S.. As Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores do Curso Técnico Integrado do PROEJA. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Eliza Gama dos Santos

TERRAZZAN, E. A.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; BOLZAN, Doris P.V.; LOUSADA, Eliane G.; PEREIRA, Sueli Menezes. Os elementos constitutivos do Trabalho Docente em escolas de Educação Básica: prescrições, atividades e ações. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Diana Lemes Ferreira

MAUÉS, Olgaíses; HAGE, Salomão A. M.; OLIVEIRA, Dalila Andrade de; FREITAS, Helena C. L.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e Política de Formação Docente no Brasil. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiane Hengler Corrêa Bernardo

LEÃO, Inara B.; LIMA, Claudia M.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; OSÓRIO, Alda M. do N.; SILVA, Fabiany de C. T.; OSÓRIO, Antonio Carlos do N.. Educação Jornalística: entre a Cruz da Academia e a Espada do mercado. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto

HYPOLITO, Álvaro Moreira; OLIVEIRA, Dalila Andrade de; BARROSO, João; VIEIRA, Livia Maria F.; BAPTISTA, Mônica C.. A Regulação das Políticas Educacionais em Minas Gerais e a obrigação de resultados: o desafio da Inspeção Escolar. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mara Rejane Vieira Osório

GARCIA, Maria Manuela AlvesVIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro Moreira; Quartiero, Elisa; BARRETO, Raquel G.. Formação de Professores na Universidade Aberta do Brasil (UAB): discursos que governam. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Neusa Chaves Batista

PERONI, Vera Maria Vidal;GANDIN, Luís Armando; MAINARDES, Jefferson;HYPOLITO, Álvaro Moreira; Luce, Maria Beatriz M.. A formaçao de conselheiros municipais de educação e a gestão democrática dos sistemas municipais de ensino: uma política pública em ação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Isabel Leticia Pedroso de Medeiros

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGANDIN, Luís Armando; BAQUERO, Rute V. A.; MUTTI, Regina M. V.; Luce, Maria Beatriz M.. Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Cecília de Medeiros Abras

PESSANHA, eurize; BICCAS, Maurilane de S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; SILVA, Fabiany de C. T.; OSÓRIO, Alda M. do N.. Lendo no Jornal Stella Maris 1938-1945 as marcas de formação de professores em uma escola normal católica de Minas Gerais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone Portella Teixeira de Mello

OLIVEN, Arabela Campos;HYPOLITO, Álvaro Moreira; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; ROSENFIELD, Cinara Lerrer. Competências requeridas-competências adquiridas: o curso superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações no Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas-RS no contexto das mudanças advindas da reforma da Educação Profissional.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniel Ribeiro Silva Mill

Fidalgo, Fernando S. R.; Quartiero, Elisa; Aranha, Antônia V. S.; SOUZA JUNIOR, H. P.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Educação a Distância e Trabalho Docente Virtual: Sobre Tecnoloia, Espaços, Gêneros, Coletividade na Idada Mídia. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Arion Escosin de Godoy

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; ACCORSSI, A.; HENNING, A. C. C.. Educação em Direitos e Defensoria Pública: ausências e emergências no cotidiano de atendimento dos casos de família prestados às mulheres nas cidades de Santa Vitória do Paslmar/RS e Beém/PA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Stephane Silva de Araujo

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; MENDES, Valdelaine da R.; ALMEIDA, B. R.; CHIES, Luiz A. B.. Os significados das Políticas Públicas Federais de Educação em Serviços Penais e a concepção curricular que engendram eu uma escola de governo - um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Michael Daian Pacheco Ramos

OLIVEIRA, Dalila Andrade de;HYPOLITO, Álvaro Moreira; RIOS, J.A. V. P.; Farias, M. L. S. O.; SOUZA, Elizeu C.. Condições de trabalho docentes na Educação Básica dos/as professores/as do meio urbano e rural no território do Piemonte da Diamantina - Bahia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Iuri Correa Soares

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; Caregnato, C.E.; BEM, L. M. D.. O status das disciplinas no currículo escolar: a aula de Música. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tiago Cortinaz

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; Caregnato, C.E.; SOMMER, L.H.. A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Teresinha de Negri

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HECK, Rita M.; SOUZA, A. S.;SCHWARTZ, E.; GIGANTE, D.P.; CAVALLI, S.B.; RAMOS, M.; ORLANDI, S. P.; PINTO, M.G.C.S.M.G.. Formação de Nutricionista: inclusão de alimentos orgânicos em currículo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciano de Vasconcellos Corrêa

FRISON, L.M.B;HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert Del; SCHRAMM, F. K.; RHEIGANTZ, P. A.; SILVA, A. B. A.. Tecnologia BIM: contribuições da utilização de estratégias autorregulatórias na elaboração do projeto arquitetônico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Bruna Dalmaso Junqueira

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; MEYER, D. E. E.. Trabalho Docente Feminino, Feminismos e a "Ideologia de Gênero". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Quênia Renee Strasburg

CORSETTI, B.; WERLE, F. O. C.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; FRITSCH, R.; SOUZA, A. R.. ?PROFESSORES EXCELENTES: AS CONVERGÊNCIAS E AS CONFORMIDADES NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E CARREIRA DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Mateus Casanova dos Santos

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelJARDIM, Vanda M. R.. Recontextualização do componente curricular Anatomia Humana com base na aprendizagem baseada em problemas no curso de Enfermagem da UFPel: uma investigação-ação educacional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Joacir Marques da Costa

PEREIRA, Sueli Menezes; SARTURI, Rosane C.; POSSA, Leandra B.; ALMEIDA, Maria de L. P.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Sistema Educacional e políticas públicas: montanha-russa discursiva, deslizamento de sentidos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sueli Ribeiro Comar

LEITE, Maria Cecília LoreaVIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro MoreiraCÓSSIO, Maria de Fátima; MARQUES, Sonia M. S.. As orientações políticas para a avaliação em larga escla expressas no projeto principal de educação da América Latina e Caribe (PROMEDLAC) e Projeto Regional para educação (PRELAC). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sirley Lizzot Tedeschi

PAVAN, Ruth;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CARVALHO, Janete M.; BERNARDES, Anita G.; BACKES, José L.. Concepções filosóficas e a produção das identidades e diferenças dos sujeitos no espaço escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Eucaris Joelma Rodrigues Ferreira

VIEIRA, J. S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MENDONCA, D.;GARCIA, Maria Manuela Alves; OLIVEIRA, Ozerina V.; SOUTHWELL, M.. A emancipação na política curricular do Ensino Fundamental de Mato Grosso. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Letícia de Castro do Amaral

FERREIRA, Liliana S.HYPOLITO, Álvaro Moreira; COSTAS, F. A. T.; NOZAKI, H. T.; RIBEIRO, J. I.. A pertença profissional dos professores em construção: um estudo dialético sobre as mediações sócio-históricas de seu trabalho e organização em sindicatos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Graziella Souza dos Santos

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; XAVIER, Maria L. M. F; MAINARDES, Jefferson. A construção e a prática do currículo dos professores que atuam com alunos de classes populares no contexto da Rede Municipal de Porto Alegre. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janette Otte

ORTH, Miguel A.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib;LEITE, Maria Cecília Lorea; RIBEIRO, L. O. M.; PAULY, E. L.. Políticas Públicas de Formação continuada de professores para atuar na Educação a Distância/UAB no IFSUL. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Celeste dos Santos Pereira

HYPOLITO, Álvaro MoreiraKantorski, Luciane P.JARDIM, Vanda M. R.; Coimbra, Valeria C. C.; FRIZZO, Giovanni F. E.; COMERLATTO, Luciani P.. Implicações do Programa de Educação Tutorial pelo Trabalho para a Saúde (PET SAÚDE) no currículo do Curso de Enfermagem da UFPel. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernanda Sant'Anna Tristão

HYPOLITO, Álvaro Moreira; Thofehrn;GARCIA, Maria Manuela Alves; OLIVEIRA, Stefanie G.; HENNING, Paula C.. "Reestruturação e Revitalização" dos hospitais universitários federais: estratégia de governamentalidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Silvia Noemi Barco

OLIVEIRA, Dalila Andrade de; YANNOULAS, S. C.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; VIEIRA, Livia Maria F.. Políticas de Focalización Educativa. Un estudio de proyectos implementados en dos jurisdicciones provinciales de la República Argentina. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Afra Suelene de Sousa

LEITE, Maria Cecília LoreaPINO, Mauro Augusto Burkert DelHYPOLITO, Álvaro MoreiraJARDIM, Vanda M. R.; Silva, R. da. Recontextualização do currículo do Curso de Enfermagem da UFPel: do texto à prática. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Franciele Roos da Silva Ilha

HYPOLITO, Álvaro MoreiraVIEIRA, Jarbas SantosGARCIA, Maria Manuela Alves; GARIGLIO, J.A.. A regulação curricular da Educação Física na escola e seus efeitos no trabalho de docentes iniciantes. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jorge da Cunha Dutra

PINO, Mauro Augusto Burkert DelHYPOLITO, Álvaro MoreiraGHIGGI, Gomercindo; FÁVERO, A. A.; GALLO, Silvio D. O.. A relevância da Filosofia como disciplina escolar no currículo do Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Letícia Ramalho Brittes

HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelLEITE, Maria Cecília LoreaFERREIRA, Liliana S.. Movimentos discursivos na produção de currículo da educação profissional para jovens e adultos no Instituto Federal de Educação - Farrouplilha. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Renato Duro Dias

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro MoreiraVIEIRA, Jarbas Santos; MICHELON, F.F.. Fotografando a Educação Jurídica: caminhos possíveis para a integração curricular do curso de Direito da FURG. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rita Melânia Webler Brand

FERREIRA, Márcia Ondina VieiraHYPOLITO, Álvaro Moreira; BRUCK, Ney R. V.; ASSUNÇÃO, Ada A.; SOUZA, A. Neri de. A cartografia do Mal-estar: repercussões no trabalho e na saúde de docentes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leila Cristiane Pinto Finoqueto

GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro MoreiraFERREIRA, Márcia Ondina Vieira; TERRAZZAN, E. A.; VAGO, Tarcisio M.. Entre Licenciaturas e Bacharelados em Educação Física: reformas no Ensino Superior e a constituição de identidades profissionais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristiane Hengler Corrêa Bernardo

LEÃO, Inara B.; LIMA, Claudia M.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; OSÓRIO, Alda M. do N.; SILVA, Fabiany de C. T.; OSÓRIO, Antonio Carlos do N.. Jornalista por formação: mas que formação é essa?. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leomar da Costa Eslabão

VIEIRA, J. S.;GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro Moreira; LOPES, Alice Casimiro; MAINARDES, Jefferson. A produção da representação identitária docente pela política do Proeja. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Valdinei Marcolla

PORTO, Tania M.E.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CUNHA, M. I.; TOSCHI, M.S.. As Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores dos cursos técnicos integrados do PROEJA - IFSul e CAVG. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto

OLIVEIRA, Dalila Andrade de;HYPOLITO, Álvaro Moreira; Gomes, Lucíola L. C. P.; VIEIRA, Livia Maria F.. Novas regulações educativas em Minas Gerais:a identidade e o papel da Inspeção Escolar na política de resultados. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Simone Portella Teixeira de Mello

HYPOLITO, Álvaro Moreira; OLIVEN, Arabela Campos; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; ROSENFIELD, Cinara Lerrer. Competências Requeridas-Competências Adquiridas: O Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações do Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas-RS no contexto das mudanças advindas da reforma da educação profissional. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Isabel Leticia Pedroso de Medeiros

Luce, Maria Beatriz M.; FARENZENA, Nalú;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Henrique Figueredo de Oliveira

PINO, Mauro Augusto Burkert Del; LIMA, I. G.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; DIAS, E. A.. Desestruturalização do Trabalho Docente: análise dos contratos de professoras e professores temporários na Rede Pública Municipal de Pelotas/RS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alfredo Luiz da Costa Tillmann

HYPOLITO, Álvaro Moreira; DUARTE, Glaucius D.; RODRIGUES, Francisco de P. M.; GARRÉ, Bárbara H.. Saberes e competências do sujeito docente no papel de gestor: uma relação de poder. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Priscila Murtinho Deud

CORDEIRO, A.F.M.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; RIBEIRO, S.M.. A CONCEPÇÃO DO PROFESSOR DE SALA COMUM SOBRE O TRABALHO SEGUNDO PROFESSOR: O QUE FAZES? COMO TRABALHAS?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Bruna Dalmaso Junqueira

GANDIN, Luís ArmandoHYPOLITO, Álvaro Moreira; MEYER, D. E. E.. Trabalho Docente Feminino, feminismos e a 'Ideologia de gênero'. 2017.

Aluno: Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda

DAMIANI, Magda Floriana;HYPOLITO, Álvaro Moreira; PINHEIRO, Silvia N.S.; SEMEDO, João F.F.. O in(sucesso) escolar no Ensino Secundário na Ilha do Sal - Cabo Verde. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Pereira da Cunha Lima

HYPOLITO, Álvaro Moreira; MENDES, Cláudio L.. Reforma curricular mineira: a docência na mira da gestão, do mercado e da performatividade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Arthur da Silva Katrein

VIEIRA, Jarbas SantosHYPOLITO, Álvaro Moreira; ESLABÃO, Leomar da C.. Profissão docente: a produção do discurso da possibilidade de valorização do professsor por ele mesmo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Gonçalves da Silva

HYPOLITO, Álvaro MoreiraLEITE, Maria Cecília Lorea; ANADON, Simone B.; SOARES, Leôncio J.G.. A certificação pelo Exame Nacional do Ensino Médio: implicações no currículo e no trabalho docente da educação de Jovens e Adultos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Susana Schneid Scherer

MENDES, Valdelaine da R.; VERONEZ, L.F.C.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. A reforma do Ensino Médio no Rio Grande do Sul. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darlise Nunes Ferreira

PERES, Eliane T.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; MORO, Cataria de S.. A Alfabetização e a implantação do Ensino Fundamental de Nove anos no município de Jaguarão. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Iana Gomes de Lima

GANDIN, Luís Armando; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa;HYPOLITO, Álvaro Moreira; PERONI, Vera Maria Vidal. A adoção de 'programas de intervenção pedagógica' e as novas dinâmicas no trabalho docente: uma análise a partir de três escolas estaduais do Rio Grande do Sul. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thaís Figueiredo Santos

LEITE, Maria Cecília LoreaHYPOLITO, Álvaro Moreira; TOMAZETTI, Elisete M.. A vivência de um currículo democrático na escola: um estudo à luz das idéias de John Dewey. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Daniel Godoy

HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert Del; MACHADO, Carlos RS; SOARES, Paulo R. S.. A gestão da educação e o controle das performatividades no Brasil: uma análise do campo da produção de indicadores educacionais. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Cristina Santos Limeira

PIZZI, Laura C. V.; MELO, Adriana A. S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Currículo integrado do PROEJA: um estudo dos (Des)encontros de várias práticas e saberes. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Raquel Couto Moreira

CHIES, Luiz A. B.; FAGUNDES, Helenara S.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Sistema Prisional e acesso à educação: perspectivas e desfios na 5a Região Penitenciária do RS. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Política Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Helena Maria Boesche Aleixo

PINO, Mauro Augusto Burkert DelHYPOLITO, Álvaro Moreira. Exclusão Escolar no Brasil: breve história da sua origem e a situação atual. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tanise de Brito Hammes

GARCIA, Maria Manuela AlvesHYPOLITO, Álvaro Moreira. Favorecendo a implementação do Projeto Político-Pedagógico em uma escola de ensino fundamental de nove anos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Joy Luiz Fouchy Limões

DALL'IGNA, Maria AntonietaHYPOLITO, Álvaro Moreira. Organização do currículo escolar - uma construção coletiva. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marcelo Rossbach Aldado

ALVES, Márcia; CARLOS, Lígia Cardoso;HYPOLITO, Álvaro Moreira. O EJA na vida dos educandos como um início e não como um fim. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Márcia Nunes Goulart

HYPOLITO, Álvaro Moreira; KIELING, José Fernando;GHIGGI, Gomercindo. A contribuição mútua da leitura do mundo e da leitura da palavra no desenvolvimento da consciência crítica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: José Inácio Garcia Campos

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGHIGGI, Gomercindo. Paulo Freire para historiadores: uma análise da contribuiçãop freiriana ao ensino da História. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cíntia Centeno Moreira

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HACK, José Lino;GHIGGI, Gomercindo. Relação Professor-aluno: será que deixa marca?. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gilnei Oliveira

ALVES, Márcia;HYPOLITO, Álvaro MoreiraGHIGGI, Gomercindo. Cooperativismo Habitacional: um espaço de educação não-formal. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leticia Matte Cavalcante

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HACK, José Lino. CAPS-Fragata: uma experiência de educação popular na reabilitação de pessoas portadoras de transtorno mental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ilda Mara dos Santos Ramos

HYPOLITO, Álvaro Moreira. Inclusão ou Exclusão - uma reflexão necessária. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Cristina Madeira

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGHIGGI, Gomercindo. Leitura de crianças numa escola de periferia de Pelotas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Siqueira Ugoski

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGHIGGI, Gomercindo; WÜRDIG, Rogério. Influência da Mídia na Educação: ´Malhação´ e Sexualidade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marcia Eliza Souza Simões

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HACK, José Lino. Valorização dos saberes da vida: uma proposta pedagógica voltada ao resgate da cidadania. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jaqueline Rosinha Nunes

HYPOLITO, Álvaro Moreira; CRUZ, Armando;GHIGGI, Gomercindo. O teatro como prática emancipatória na escola. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vanice Gomes da Silva

HYPOLITO, Álvaro Moreira; TAMBARA, Elomar. APAE - trajetória e evolução. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marielda Barcellos Medeiros

HYPOLITO, Álvaro Moreira; FIGUEIREDO, Márcio Xavier Bonorino; HACK, José Lino. Os silêncios que falam. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Danilo Hax Pinho

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HACK, José Lino;GHIGGI, Gomercindo. A música na Escola Pública: educação para a sensibilidade. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: VANUZA PINTO DA CRUZ

HYPOLITO, Álvaro Moreira; AMARAL, Giana Lange Do. Uma Década do Colégio Diocesano. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Niviane Sastre Araújo Schwartz

HYPOLITO, Álvaro Moreira; FIGUEIREDO, Márcio Xavier Bonorino. Projetos Integrados: relato de uma experiência promissora vivida pela comunidade escolar da E.M.E.F. Bibiano de Almeida. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Inês Gonçalves Medeiros

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HACK, José Lino. Educação Digital. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eliana Fassbender

HYPOLITO, Álvaro Moreira; ROSA, Cristina. Estratégias familiares e processo de alfabetização. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Magda Gisele Cruz dos Santos

HYPOLITO, Álvaro Moreira; CAVA, Paulo Pereira. A indisciplina entre alunos da 5a. série do Ensino Fundamental e o papel da escola frente ao problema. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Barreto Anadon

HYPOLITO, Álvaro MoreiraGARCIA, Maria Manuela AlvesPINO, Mauro Augusto Burkert Del; OLIVEIRA, Dalila Andrade de. Neoliberalismo e Identidade docente: imagens de si no discurso de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; GAIGER, P. J. G.; OLIVEIRA, Adriano M.. Concurso Público para Professor Assistente - Teoria e Prática da Direção Teatral. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

SOUZA JUNIOR, H. P.; PARAISO, Marlucy A.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; ZAIDAN, Samira; BURNIER, Susana. Concurso Público Professor Adjunto do Departamento de Administração Escolar. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; HECK, Rita M.;JARDIM, Vanda M. R.. Concurso Público Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; SILVA, Meri R. S.;PINO, Mauro Augusto Burkert Del. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Ensino. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

Luce, Maria Beatriz M.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; Mousquer, Maria Elizabete L.. Concurso Público de Professor Adjunto do Departamento de Administração Escolar. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

HYPOLITO, Álvaro MoreiraDALL'IGNA, Maria Antonieta; CARLOS, Lígia Cardoso. Processo Seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro MoreiraDALL'IGNA, Maria Antonieta; BRITO, Eliana Póvoas Pereira. Processo Seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; SILVA, J. R.; CARLOS, Lígia Cardoso. Processo seletivo para Professor Substituto. 2002. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; CARLOS, Lígia Cardoso;DALL'IGNA, Maria Antonieta. Processo seletivo para Professor Substituto. 2002. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; DALL´IGNA, Maria Antonieta; THOMAZ, T. C.. Processo seletivo para Professor Substituto. 1996. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; CUNHA, M. I.; FERRARO, A. R.. Concurso Público para Professor Assistente na área de Educação e Sociedade. 1996. Universidade Federal de Pelotas.

RECONDO, N. R. S.; COSTA, M. A. S. D.; MANICA, F. L.;HYPOLITO, Álvaro Moreira. Concurso Público para Professor Assistente na área de Sociologia. 1995. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; FERNANDES, Cleoni; GENRO, Maria Ely. Banca de Credenciamento Docente do PPGE - Universidade Federal de Santa Maria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; FERNANDES, Cleoni; GENRO, Maria Ely; EGGERT, Edla; ENGERS, Maria E.. Comissão de Avaliação para credenciamento e descredenciamento dos professores do PPGE/CE/UFSM. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

HYPOLITO, Álvaro Moreira; BOUFLEUR, J.P.; SOARES, M.T.C.. Processo de Seleção PPGEDU - Doutorado - UPF. 2013. Universidade de Passo Fundo.

HYPOLITO, Álvaro Moreira. Concurso Nacional de Peródicos Brasileiros da Área de Educação classificados como B2 no Qualis Periódicos da Capes. 2011. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

Filho, O.A.L.; CORRÊA, M.N.; LENARDÃO, E.J.; DELLAGOSTINI, O.A.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib;HYPOLITO, Álvaro Moreira; GONÇALVES, V.P.B.. Comitê Institucinal PIBIC/PIBITI/UFel 2009-2010. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

HYPOLITO, Álvaro MoreiraPINO, Mauro Augusto Burkert DelGARCIA, Maria Manuela Alves; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. Banca examinadora de qualificação do projeto de mestrado Os sentidos de um currículo por competência: o Curso Técnico em Sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS. 2005. Universidade Federal de Pelotas.

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Orientou

Ana Claudia Venturin da Costa

Os reflexos da performatividade no trabalho docente e suas causas no processo de formação dos alunos das escolas públicas municipais de Vilhena-RO; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Natália Silveira Antunes

Repercussão da política educacional: a reforma do ensino médio e a disciplina de Educação Física; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Nara Jací da Silva Nunes

Crianças com necessidades especiais de saúde: vulnerabilidade e inclusão escolar; Início: 2017; Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Patrícia de Faria Ferreira

O novo Ensino Médio e os impactos no currículo, na gestão e no trabalho docente; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

André Quandt Klug

Identidade Profissional do docente na área de Geografia; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliana Mezomo Cantarelli

Processo pedagógico disciplinar nos institutos federais; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Cristiane Bartz de Ávila

Memória, identidade e educação: Lei 11645/2008 e práticas educativas escolares nas Comunidades Negras Rurais da Cidade de Pelotas - RS; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Deise Ramos da Rocha

POLÍTICAS PÚBLICAS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: ELEMENTOS E PRINCÍPIOS PROPOSTOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE UM PROGRAMA OFICIAL DE INSERÇÃO DE PROFESSORES À DOCÊNCIA; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Edna Coimbra da Silva

Formação continuada na rede de ensino de Sorriso; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Simone Gonçalves da Silva

Início: 2018; Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

Nara Jací da Silva Nunes

Competências gerenciais no processo de formação dos enfermeiros; 2015; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Simone Gonçalves da Silva

A certificação pelo Exame Nacional do Ensino Médio: implicações no Currículo e no trabalho docente de Educação de Jovens e Adultos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Viviane Gomes

Qualidade de vida no processo de trabalho do docente de Enfermagem; 2012; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Fernanda Amaral de Souza

Políticas Educativas, Avaliação e Trabalho Docente: o caso de um programa de intervenção pedagógica no Rio Grande do Sul; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Maria Angélica Silveira Padilha

As representações sociais da evasão escolar para mães adolescentes: contribuições para a Enfermagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Susane Barreto Anadon

Gestão, Qualidade e Premiação: efeitos do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar para uma escola pública municipal; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Nelda Alonso dos Santos

Trajetórias de Formação e a Construção dos Saberes Docentes: investigando Tempos e Espaços Educativos a partir da experiência de Formação Inicial; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Andressa Aita Ivo

Ensino profissional e educação básica: estudo de caso da implantação de um curso técnico na modalidade de jovens e adultos (PROEJA); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, CAPES-SETEC-PROEJA; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Fabiane Teixeira

Currículo, Juverntude e Gênero; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Maria Carolina Pinheiro Meirelles

Educação Permanente no Processo de Trabalho em CAPS; 2009; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Paulo Eduardo Grischke

O impacto das reestruturações produtivas e educacionais sobre o trabalho e a identidade docente: um estudo de caso do CEFET-RS; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Bárbara Regina Gonçalves Vaz Duarte

REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, FORMAÇÃO E IDENTIDADE: O PROJETO ESCOLA DE FÁBRICA E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE JOVENS TRABALHADORES; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, CAPES-SETEC-PROEJA; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Daniel Godoy

Gestão da Educação e Controle das Performatividades no Brasil: o caso do Ïndice de Desenvolvimento da Educação Básica; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Roberta da Silva Pinto

Formação de professores de Educação Física e a Reforma das Licenciaturas; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Simone Gonçalves da Silva

Governamentalidade Neoliberal, Educação e Modos de Subjetivação: o discurso do ENEM; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Maria Eloísa da Silva

Redes de Influência em Mato Grosso ? o Estado e as Parcerias Público-Privadas e a Reconfiguração da Política Educacional na Rede Estadual de Ensino; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Maria Luiza Menna de Oliveira

Reconfiguração da prática pedagógica da avaliação no currículo de Enfermagem: o rompimento do paradigma da avaliação; 2018; Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

GABRIEL DOS SANTOS KEHLER

Apagão Docente e PIBID: um engajamento estratégico produzindo modos de endereçamento; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Celeste dos Santos Pereira

Implicações do Programa de Educação para o trabalho pela Saúde (PET SAÚDE) no currículo do curso de Enfermagem da UFPel; 2016; Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Franciele Roos da Silva Ilha

A regulação curricular da Educação Física na escola e seus efeitos no Trabalho de Professores Iniciantes; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Letícia Ramalho Brittes

Movimentos Ddiscursivos na produção de Currículo da Educação Profissional para Jovens e Adultos no Instituto Federal de Educação Farroupilha; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Fabiane Lopes Teixeira

Gênero e Diversidade na Escola - GDE: Inestigando Narrativas de Profissionais da Educação sobre Diversidade Sexual e de Gênero no Espaço Escolar DA REDE PÚBLICA DA REGIÃO SUL DO RS SOBRE DIVERSIDADE E GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Nailê Pinto Iunes

A política curricular produzida pela escola como contraponto a políticas educacionais contemporâneas; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Coorientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Paulo Eduardo Grischke

O Paradigma da Colaboração nas Políticas Públicas para a Educação Profissional e suas implicações sobre o Trabalho Docente; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Jair Jonko araujo

Novos sentidos das políticas curriculares para a educação profissional no Instituto Federal Sul-rio-grandense; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Andressa Aita Ivo

Políticas educacionais e Políticas de Responsabilização: efeitos sobre o Trabalho Docente, Currículo e Gestão; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Fernanda Sant´Ana Tristão

Reestruturação e revitalização dos hospitais universitários federais: uma estratégia de governamentalidade; 2013; Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Valdinei Marcolla

As Tecnologias de Informação e Comunicação na Prática Pedagógica de Professores do Curso Técnico Integrado do PROEJA; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, CAPES-SETEC-PROEJA; Coorientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Eugênia Antunes Dias

2018; Universidade Federal de Pelotas,; Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Luciana Leandro da Silva

2017; Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Iana Gomes de Lima

2017; Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Nadiane Feldkercher

2016; Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Franciele Roos da Silva Ilha

POLÍTICAS EDUCATIVAS e REGULAÇÃO: Gestão, Currículo e Trabalho Docente; 2015; Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Edelvira Silva de Oliveira

Coordenação Pedagógica: desafios e limitações frente às demandas do dia-a-dia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Tatiana Chollet Amaral

Processo de Trabalho e rotatividade de Professoras da Educação Infantil; 2005; 26 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Mara Agripina Pereira Ferreira

Gênero Masculino na Educação; 2005; 29 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Rosângela Rachinhas

O mundo da leitura e da escrita numa visão tradicional e não-tradicional: as contradições de todos nós; 2005; 28 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Andrea Vieira Braga

Cotidiano e cultura escolar:as dinâmicas do poder (des)contruindo identidades - o discurso dos temas transversais; 2003; 15 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Anália B

Martins; As professoras e convivialidade com o Estado; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Educação e Sociedade) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Renata Schlee

Estudo sobre o trabalho docente, proletarização e relações de gênero numa escola pública de Pelotas; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Educação e Sociedade) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Anália Martins, Luciana Loponte, Jane Martins, Renata Schlee

Estudo sobre o processo de proletarização e relações de gênero numa escola pública de Pelotas; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Educação e Sociedade) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Luciana Loponte

Professoras, ainda no front; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Educação e Sociedade) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Jane Martins

Magistério: uma opção; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Educação e Sociedade) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Felipe Guedes Só

Um olhar crítico da educação no Brasil, após a LDB de 1996; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Magda Gisele Cruz dos Santos

A indisciplina entre alunos da 5a; série do Ensino fundamental e o papel da escola frente ao problema; 2004; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

margarete silva

Estudo sobre Creches Muncipais em Pelotas; 1987; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Economia Doméstica) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Elimara Casagandra

REORGANIZAÇÃO GERENCIALISTA NA ESCOLA: Gestão, Currículo e Trabalho Docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, FAPERGS/CNPq; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Évelin Rutz

POLÍTICAS EDUCATIVAS E REGULAÇÃO: GESTÃO, CURRÍCULO E TRABALHO DOCENTE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Jezabel Barcellos de Almeida

POLÍTICAS EDUCATIVAS E REGULAÇÃO: GESTÃO, CURRÍCULO E TRABALHO DOCENTE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Aline Carrett Carapeto

Sistemas de Avaliação na Educação do Rio Grande do Sul; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Milene dos Santos Lima

Gerencialismo e o prêmio Gestão Escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Renata Delucis Hilal Necch

Sistemas de Avaliação na Educação do Rio Grande do Sul; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Mara Lisiane Sievert

Gestão de Escola-Pública: uma investigação em escolas municipais de Pelotas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Crislaine de Freitas Aires

Gestão da Escola Pública na Rede de Ensino de Pelotas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Luanda A

Gomes Ney; Controle através da tradição (dispositivos de regulação conservadora das escolas sobe o processo de trabalho docente); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Janaína Mesquita

Gestão da Escola Pública: uma investigação em Escolas Públicas Municipais de Pelotas; 2005; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

José Ernesto dos Reis Helvig

Reestruturação Educacional, Neoliberalismo e Trabalho docente; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Suelen Campos da Silva

A concepção de trabalho docente na obra de Paulo Freire; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Rosemeri das Neves dos Santos

A concepção de trabalho docente na obra de Paulo Freire; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Mauricio Dias Schneider

Paradoxalmente livre; 2007; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, FAPERGS/CNPq; Orientador: Álvaro Luiz Moreira Hypolito;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

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Outras produções

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HYPOLITO, Álvaro Moreira . II Congresso Internacional Paulo Freire: O legado Global. 2017. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2016. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2016. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Sul. 2016. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Su. 2016. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na Pós-graduação. 2016. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de . Políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa. 2015. (Editoração/Coletânea).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Varios pareceres ad hoc para eventos e auxílios. 2015. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Pareceres CNPQ. 2015. (Consultor Ad Hoc).

LOPES, A. ; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora ; OLIVEIRA, Dalila Andrade de ; HYPOLITO, Álvaro Moreira . Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança. 2014. (Editoração/Anais).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente. 2011. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente. 2011. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . 34a. Reunião Anual da Anped. 2011. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . 4o. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (4o. SBECE). 2011. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . VIII Seminario Internacional RED ESTRADO - UCH - CLACSO. 2010. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . 32a. Reunião anual da ANPed. 2009. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . VII Seminário da Rede de Estudos sobre Trabalho Docente (RedEstrado) ?Novas Regulações na América Latina?. 2008. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . A Educação Pública em Debate. 2008. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . VII Seminário de Pesquisa em Educação ANPED SUL - Pesquisa em Educação e Inserção Social. 2008. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . 31a. Reunião Anual da Anped - GT12. 2008. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; MACEDO, D. ; ANGULO RASCO, José F. ; VIEIRA, F. ; FISCHMAN, G. ; PARASKEVA, João M ; GIMENO SACRISTÁN, José ; TORRES SANTOMÉ, Jurjo ; OLIVEIRA, L. ; SILVA, M. A. ; MOREIRA, Maria A. ; MACRINE, S. . A Educação Pública em Debate. 2008. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . 30a. Reunião Anual da Anped - GT12. 2007. (Consultor Ad Hoc).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; GANDIN, Luís Armando ; PARASKEVA, João M . Currículo sem Fronteiras. 2006. (Editoração/Periódico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . VI SEMINÁRIO DA REDESTRADO - REGULAÇÃO EDUCACIONAL E TRABALHO DOCENTE. 2006. (Comitê Científico).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Incubação de Cooperativas Populares e Educação Popular de Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HYPOLITO, Álvaro Moreira ; VIEIRA, Jarbas Santos . Trabalho Docente e Currículo. 2004. (Editoração/Coletânea).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Trabalho Docente. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Baudelot e Establet e as duas redes de escolarização. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Organização do Trabalho Escolar. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . Processo de trabalho capitalista: algumas considerações. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

HYPOLITO, Álvaro Moreira . A dialética e a produção do conhecimento. 1990. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, C. A. D. ; HYPOLITO, Álvaro Moreira ; DALL´IGNA, Maria Antonieta . Estudo sobre as repercussões administrativo-pedagógicas, políticas e financeiras da municipalização do ensino em Pelotas. 1988. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    TRABALHO DOCENTE, CURRÍCULO E GESTÃO, Descrição: O objeto deste estudo é complexo pois pretende abranger três dimensões articuladas, conforme sustentado teoricamente, a saber ? Trabalho Docente, Currículo e Gestão, no sentido de compreender como as políticas curriculares afetam e são afetadas pelos modelos gerencialistas e quais seus efeitos sobre o trabalho docente. A ideia é capturar essas relações a partir de estudos sobre a BNCC e sua introdução na rede municipal de ensino; da análise dos modelos de gestão articulados na política educativa nacional e local, assim como efeitos dessas políticas sobre o trabalho docente ? por meio da análise de projetos de plano de carreira e políticas de formação, muito a partir de dados produzidos e não analisados em outra investigação. Tem como objetivo Investigar, a partir das políticas de implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), orientadas por modos gerencialistas, como vêm se configurando as redes políticas e as novas formas de governança, para a constituição da agenda educacional e das reformas educativas no contexto brasileiro e local, com destaque para os modos de gestão e efeitos sobre o trabalho docente. Como objetivos específicos busca: a) Mapear e analisar os novos atores e as estruturas e práticas organizacionais, bem como seus modos de intervenção no cenário da educação brasileira e ingerências em âmbito municipal; b) Analisar as redes políticas e discutir como se constituem em redes de governança, no processo de efetivação da BNCC e na articulação das políticas locais; c) Analisar os discursos que sustentam as múltiplas relações e os modos de intervenção para a produção dessas políticas curriculares, a partir da implantação da BNCC, proposta oficialmente apoiada pela CONSED e UNDIME, focando nas políticas para o município de Pelotas/RS; d) discutir impactos dessas políticas sobre o trabalho docente na rede municipal de ensino de Pelotas/RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Álvaro Moreira Hypolito - Coordenador / Andressa Aita Ivo - Integrante / Jair Jonko Araújo - Integrante / Simone Gonçalves da Silva - Integrante / Luciana Leandro da Silva - Integrante / Iana Gomes de Lima - Integrante / Maria Eloisa da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    REDES POLÍTICAS E NOVA GOVERNANÇA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA Base Nacional Comum Curricular, Descrição: O projeto de Pós-Doutorado Júnior, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), na linha de pesquisa Currículo, Profissionalização e Trabalho Docente, tem como interesse investigar, a partir das políticas de implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como as redes políticas e as novas formas de governança vêm se configurando para a constituição da agenda educacional e das reformas educativas no contexto brasileiro. A pesquisa será conduzida por dois interesses de embasamento teórico: primeiro a discussão de neoliberalismo, governança e políticas e o segundo as reformas políticas educacionais e suas implicações no cenário brasileiro. O estudo foca na noção de governança para refletir sobre as políticas públicas de educação. Entende-se governança como um modelo de governo que envolve modos, processos, atores e instrumentos com diferentes interesses na gestão pública, articulados com características do neoliberalismo. O uso deste conceito permite uma compreensão do aparecimento e do processo de legitimação de novos atores sociais muito presentes no contexto atual ? parcerias público-privadas, novas filantropias, corporações internacionais, empreendedores sociais, acadêmicos, setor midiático, ONGs, fundações de caridade, fundações sem fins lucrativos, think tanks , consultores privados e empresas especializadas em conhecimento para formulação de políticas, organismos internacionais, tipo Banco Mundial e OCDE. A prestação de serviços educacionais e o surgimento de novas formas de governança em rede que ganham força, como contribuintes para a superação da crise na educação pública, articulam, supostamente, uma série de propostas de soluções para os problemas da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Álvaro Moreira Hypolito - Coordenador / Simone Gonçalves da Silva - Integrante / Patricia de Faria Ferreira - Integrante / Mateus Arguelho da Cunha - Integrante / Álvaro Moreira Hypolito - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Políticas Públicas para a melhoria do ensino médio: socialização científica, tradução e transferência de resultados, Descrição: A projeto tem como objeto o estudo sobre os efeitos das políticas educativas na reestruturação da profissão docente frente aos processos de globalização que determinam a agenda internacional da educação. Faz uma análise das transformações recentes no Ensino Médio no Brasil, a partir de um estudo comparativo que permite identificar as influências internacionais sobre as políticas de ampliação da sua oferta, de orientação das suas finalidades e dos resultados nas principais avaliações, com o intuito de subsidiar medidas que visem a sua melhoria. Pretende-se, possibilitar, por meio da cooperação internacional, a construção de uma síntese científica e a tradução e transferência de resultados de pesquisas entre Brasil, França e Portugal. O projeto tem como estratégia metodológica facilitar o intercâmbio e cooperação em nível nacional e internacional para disseminar o conhecimento científico e para transferi-lo para os profissionais (diretores, formadores, professores) por meio de um triplo processo: produção, mediação e tradução. Esta proposta pretende mapear resultados de pesquisa em âmbito internacional em áreas relevantes para a formulação de políticas para o Ensino Médio: abandono escolar, habilidades básicas, desenvolvimento profissional, avaliação, o uso de tecnologias digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Álvaro Moreira Hypolito - Integrante / Mauro Augusto Burkert Del Pino - Integrante / Jarbas Santos Vieira - Integrante / Dalila Andrade de Oliveira - Coordenador / Patricia de Faria Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    REORGANIZAÇÃO GERENCIALISTA NA ESCOLA: Gestão, Currículo e Trabalho Docente, Descrição: O projeto visa uma investigação para analisar o avanço da reorganização gerencialista da escola, com foco na gestão, nas políticas curriculares e no trabalho docente, analisando como essas políticas vem sendo propostas e direcionadas nas escolas públicas municipais de Pelotas. Busca analisar como programas são ofertados para secretarias municipais de educação, na forma terceirizada ou via parcerias público-privadas, incluindo consultorias gerenciais, fornecimento de materiais didáticos, pacotes curriculares, programas de gestão, supervisão e/ou formação docente. É um estudo qualitativo sobre como as políticas gerencialistas impactam os modos de gestão, o currículo e o trabalho docente, a partir de estudos específicos em escolas municipais, para ver como os docentes e as escolas atuam, como fazem políticas, resistem, realizam ou boicotam tais políticas. A proposta vai ser desenvolvida considerando as seguintes etapas: - Revisão de literatura sobre os principais temas da investigação ? gestão, currículo e trabalho docente. - Mapeamento das políticas nas escolas da rede municipal de Pelotas, com identificação da proposta elaborada pelo município, baseado na consultoria da empresa Falconi [que recentemente foi contratada pela Prefeitura Municipal de Pelotas para elaborar um planejamento educacional para a rede pública municipal de ensino]. Algumas escolas têm aderido com mais rapidez e outras têm sido mais cautelosas. Esta etapa será fundamental para tomar decisões de rota, de critérios de escolha das escolas, sujeitos e características para a realização de estudos de caso. - Seminário de discussão com as escolas definidas para o estudo e com agentes da rede de ensino municipal; - Trabalho de campo, incluindo coleta e análise de dados das escolas definidas para estudo. - Por fim, a última etapa, incluirá a consolidação e análise final dos dados, com a elaboração do relatório final da pesquisa. Esta etapa terá o momento de um Seminário Final, para apresentação e discussão pública dos resultados. Contará com a participação de pesquisadores convidados, para discussão qualificada dos resultados. Este seminário, além de socializar publicamente os resultados, tem como objetivo submeter os resultados a especialistas da área para estabelecer um diálogo que permita o avanço científico no campo de estudos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Álvaro Moreira Hypolito - Coordenador / Andressa Aita Ivo - Integrante / Letícia Ramalho Brittes - Integrante / Franciele Roos da Silva Ilha - Integrante / Évelin Rutz - Integrante / Elimara Casagranda - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Políticas Educativas e Regulação: Gestão, Currículo e Trabalho Docente, Descrição: O objetivo desta pesquisa é discutir as políticas educacionais, suas formas de regulação e seus efeitos para o currículo, a gestão e o trabalho docente nas escolas públicas. O projeto contextualiza as políticas locais estabelecendo vinculações com políticas mais amplas, coerentes com as formulações neoliberais e gerencialistas, fortemente dominadas pela esfera econômica. Visa também analisar como os docentes, o currículo e os modos de gestão têm sido endereçados por essas políticas e pelos discursos educacionais das últimas décadas, os quais têm sido orientados pelo conservadorismo educativo, com modelos de gestão que apregoam o eficienticismo como a solução para todos os males da educação. Tais modelos estão baseados em noções de qualidade, eficiência, avaliação e accountability. O neoliberalismo na educação brasileira tem seguido tais orientações, centradas em modelos de avaliação, índices de aferição do desempenho escolar e docente, típicos do que se tem denominado nova gestão pública ou gerencialismo. O argumento central desenvolvido no projeto é de que ações do estado gerencial e as políticas educativas têm um caráter regulador que fabrica determinadas identidades docentes - como um modo de estar, determinadas políticas curriculares - como um modo de ser, e práticas de gestão - como um modo de gestão. Visam conformar políticas educativas e curriculares, com controle e regulação da autonomia pedagógica e delinear um docente adequado para tais empreendimentos. Há efeitos reguladores muito significativos para o trabalho docente, para o currículo e para a gestão escolar. É uma pesquisa qualitativa que pretende fazer um mapeamento das políticas de terceirização de programas pedagógicos nos municípios do RS e estudos de caso para avaliar o impacto e efeitos dessas parcerias público-privado bem como suas proposições em termos de gestão, currículo, trabalho docente, avaliação e as próprias parcerias público-privado como modo de gestão que vem sendo implementado nas red. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Coordenador / Jarbas Santos Vieira - Integrante / Maria Cecília Lorea Leite - Integrante / Paulo Eduardo Grischke - Integrante / Andressa Aita Ivo - Integrante / Jair Jonko Araújo - Integrante / José Roberto de Oliveira Feijó - Integrante / Letícia Ramalho Brittes - Integrante / Franciele Roos da Silva Ilha - Integrante / Nailê Pinto Iunes - Integrante / Fernanda Amaral de Souza - Integrante / Leomar da Costa Eslabão - Integrante / Évelin Rutz - Integrante / Jezabel Barcellos de Almeida - Integrante / Elimara Casagandra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5

  • 2009 - 2015

    Trabalho Docente na Educação no Brasil, Descrição: A pesquisa pretende analisar o trabalho docente nas suas dimensões constitutivas, identificando seus atores, o que fazem e em que condições se realiza nas escolas de Educação Básica, com a finalidade de subsidiar a elaboração de políticas públicas no Brasil. Objetiva conhecer quem é, o que faz e em que condições se realiza o trabalho docente nas escolas públicas estaduais e municipais de Educação Básica no Brasil e instituições de educação infantil conveniadas com o poder público. Analisar em que medida as mudanças trazidas por nova regulação educativa impactam na constituição das identidades e dos perfis dos profissionais da educação básica, identificando estratégias desenvolvidas pelos docentes para responder tais exigências. Buscará ainda conhecer e analisar as mudanças promovidas pelas recentes políticas públicas para a educação básica no que se refere à organização e gestão escolar e suas conseqüências para a formação e carreira docente, observando ainda suas conseqüências sobre a saúde dos docentes. Para tanto, espera-se traçar o perfil sócio-econômico e cultural dos docentes em exercício na Educação Básica no Brasil; mapear a divisão técnica do trabalho na escola, a emergência de postos, cargos e funções derivados de novas exigências e atribuições, bem como as atividades desenvolvidas pelos docentes; conhecer as condições de trabalho dos docentes: os meios físicos, os recursos pedagógicos e o acesso a formação continuada, à literatura específica, às tecnologias e a outros bens culturais para o desenvolvimento de seu trabalho; levantar as formas de contratação, as condições salariais e de carreira em diferentes redes de ensino; identificar necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica. A pesquisa será realizada em sete estados brasileiros (Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, Goiás, Paraná, Santa Catarina e Espírito Santo) contemplando critérios de abrangência regional e especificidade de desenhos de políticas educacionais que mere. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Dalila Andrade de Oliveira - Coordenador / Livia Maria Fraga Vieira - Integrante / Adriana Maria Cancella Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2009 - 2011

    Estado Gerencial e Reestruturação Educacional: as políticas educativas e curriculares na Rede de Ensino Público Estadual do RS, Descrição: O projeto visa analisar políticas educativas e curriculares desenvolvidas pela Secretaria de Educação no atual Governo do Estado do Rio Grande do Sul, considerando que tais políticas se inserem no contexto das reestruturações sociais e educativas orientadas pela visão gerencialista de estado. Parte da caracterização do estado gerencialista e suas influências no campo da educação, com um exemplo já desenvolvido no Brasil (caso de MG) a fim de dar suporte para o desenvolvimento deste estudo sobre a educação no RS. O estudo tem como objetivo central investigar as políticas atuais que estão sendo propostas e implementadas na educação estadual do Rio Grande do Sul, caracterizando seus principais programas e estratégias, considerando a visão governamental e analisando a implentação em contextos escolares locais. A metodologia proposta inclui análise documental, entrevistas com gestores e estudos de caso em escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2006 - 2008

    Reestruturação Educativa e Intensificação do Trabalho Docente, Descrição: O estudo pretende investigar o processo de intensificação do trabalho docente e suas novas configurações originadas no contexto das políticas neoliberais de reestruturação educacional e no contexto de experiências educativas contra-hegemônicas, em termos de autonomia e fortalecimento do trabalho docente. Para tanto, faz-se valer de dados coletados duas escolas, uma orientada por diretrizes educacionais conservadoras e, outra, orientada por pressupostos contra-hegemônicos. A hipótese de trabalho é que essas políticas tendem a favorecer uma intensificação do trabalho docente, com características diferentes dependendo do contexto em que ocorrem. No modelo mais conservador os processos de intensificação tendem a ser mais próximos do conceito clássico, com aumento de trabalho em sala de aula, práticas menos criativas, muitas tarefas realizadas fora da escola e piores condições de trabalho. No modelo progressista os processos de intensificação tendem a apresentar maior distanciamento do conceito clássico, com maior tempo de preparo fora da sala de aula, possibilidade de práticas mais criativas e melhores condições de trabalho, também realiza muitas tarefas fora das escolas, porém com caráter mais criativo e reflexivo sobre o trabalho pedagógico. Contudo, em ambos os casos parece que há fortes evidências de auto-intensificação. Entendendo que há processos conservadores e progressistas em luta por hegemonia e que as escolas e a reestruturação educativa são fruto desse embate, o estudo de cunho empírico visará investigar as condições concretas de realização dessas políticas públicas (hegemônicas e contra-hegemônicas) a partir da análise de dados já coletados em escolas integradas à lógica dessas políticas. Esta parte da investigação será desenvolvida a partir de entrevistas e observações já realizadas com professores no local de trabalho, com técnicos e profissionais de órgãos oficiais, assim como líderes sindicais. Essas entrevistas foram parte do projeto que originou minha. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Coordenador / Jarbas Santos Vieira - Integrante / Paulo Eduardo Grischke - Integrante / Bárbara Regina Vaz Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2005 - 2010

    Gestão da Escola Pública: uma investigação em Escolas Públicas Municipais de Pelotas, Descrição: O projeto que tem como objetivo: a) caracterizar os diferentes formatos e práticas de gestão em andamento nas escolas públicas municipais de Pelotas, a partir das políticas implementadas nos últimos quatro anos, considerando as dimensões administrativa, pedagógica e financeira; e b) companhar o trabalho das Equipes Diretivas e Conselhos Escolares implementados nas escolas municipais de Pelotas, procurando identificar os mecanismos de participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar e as estruturas de poder presentes na escola. A estratégia de ação para o desenvolvimento da pesquisa inclui a definição dos sujeitos e das ações operacionais para a consecução do trabalho. A investigação inclui como procedimento metodológico a constituição de grupos focais - homogêneos e heterogêneos, a realização de estudos de caso - baseados em entrevista e observações e análise documental. Os sujeitos da pesquisa serão 40 (quarenta) docentes que exercem funções de direção, vice-direção, supervisão escolar ou supervisão na Secretaria Municipal de Educação. Com estes sujeitos serão constituídos, num primeiro momento, grupos homogêneos (grupo de diretores e vice-diretores; grupo de supervisores, etc.) e, num segundo momento, grupos heterogêneos, constituídos com docentes dessas diferentes funções. Estes grupos terão como finalidade debater temas e levantar problemas enfrentados no dia-a-dia da gestão escolar, e também indicar temáticas para os roteiros de entrevista e observação, utilizados nos estudos de caso. Os dados da investigação serão coletados: a) nos grupos homogêneos e grupos heterogêneos; b) nas entrevistas e na observação - estudos de caso em escolas; c) em documentos das escolas e da SME.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Maria Antonieta Dall'Igna - Integrante / Maria Cecília Lorea Leite - Coordenador / Valdinei Marcolla - Integrante / Crislaine de Freitas Aires - Integrante / Vanessa Góis Alves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2008

    Perfil socioeconômico e cultural do professorado da educação fundamental da rede de ensino de Pelotas - RS, Descrição: O propósito desta pesquisa é constituir uma base de dados e desenvolver um estudo diagnóstico sobre trabalho docente na Educação Fundamental da Rede de Ensino de Pelotas RS. O objetivo geral é fazer um estudo diagnóstico do perfil socioeconômico, cultural e profissional do professorado das Redes Municipal, Estadual e Particular, para constituir uma base de dados sobre a condição ocupacional e profissional do magistério. Especificamente caracterizará o professorado quanto a gênero, renda, escolaridade, formação profissional, etnia, condições de trabalho e de carreira do magistério, considerando o regime de trabalho, o tempo de serviço, a carga de trabalho, a sindicalização, a habilitação profissional, bem como aspectos de saúde ocupacional. Investiga também aspectos da organização do processo de trabalho e do trabalho pedagógico, as expectativas do professorado sobre a sua situação profissional presente e futura e as imagens que tem de si e de sua condição profissional. O projeto será desenvolvido através de estudo diagnóstico, de característica quantitativa, tipo survey. A coleta de dados será feita através do processo de inquérito, tendo como instrumento básico um questionário. O universo a ser estudado abrange os professores do ensino fundamental das redes de ensino municipal, estadual e privada em Pelotas/RS. A amostra, considerados critérios estatísticos, com uma margem de erro de 5%, ficou de 165 professores estaduais, 189 municipais e 167 particulares, escolhidos aleatoriamente. O questionário incluirá: dados gerais de identificação e de perfil socioeconômico e cultural; questões sobre carreira e condições de trabalho; questões sobre trabalho pedagógico e descrições do processo de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Mauro Augusto Burkert Del Pino - Integrante / Maria Manuela Alves Garcia - Integrante / Jarbas Santos Vieira - Coordenador / Márcia Ondina Vieira Ferreira - Integrante / Georgina Helena Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2005 - 2007

    Controle através da tradição: dispositivos de regulação conservadora, Descrição: O projeto investiga os dispositivos de regulação da prática docente que visam o controle do processo de trabalho dos/as jovens professores/as ingressantes na rede pública de ensino. Busca identificar as formas de produção dos dispositivos de controle sobre o processo de trabalho docente, conhecer sua matéria-prima institucional, burocrática, hierárquica e imaginária (a tradição), assim como analisar seus significados sobre as expectativas e sobre a identidade das/os jovens professoras/res. O estudo será feito com 8 professoras de ensino fundamental que tenham ingressado entre 2003 e 2004 no magistério público de Pelotas. Deverão ser professoras que atuem entre nas séries iniciais do ensino fundamental em escolas públicas, e que nunca tenham tido experiência de trabalho efetivo (contratação ou nomeação) em sala de aula, com exceção de estágios. O grupo será dividido eqüitativamente entre professoras formadas na Universidade Federal de Pelotas e na Universidade Católica de Pelotas. Serão feitas entrevistas semi-estruturadas com as/os professoras/res a partir dos seguintes eixos: -Visão/expectativa que a professora tinha quando entrou na escola e como se encontra agora, depois de alguns meses de trabalho; Relação entre os segmentos da escola: direção, supervisão, orientação, psicóloga, pais, colegas e alunos em relação ao seu processo de trabalho; Participação nas definições políticas e pedagógicas na escola e no seu processo de trabalho; Iniciativas pedagógicas incentivadas e impedidas (o permitido e o impedido em seu processo de trabalho); Rituais de permissão e de impedimento da autonomia do professor; e sobre a organização do processo de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Jarbas Santos Vieira - Coordenador / Bárbara Regina Vaz Duarte - Integrante / Luanda Gomes Ney - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2006

    A concepção de trabalho docente na obra de Paulo Freire, Descrição: Projeto de pesquisa sobre o desenvolvimento do conceito de trabalho docente na obra de Paulo Freire. O projeto investiga como este conceito aparece e é desenvolvido ao longo da obra escrita de Paulo Freire, particularmente em todos os livros publicados em língua Portuguesa, no Brasil. A metodologia empregada é a pesquisa bibliográfica, utilizando-se a análise de conteúdo textual para a construção de categorias analíticas que envolvem o conceito em estudo, a fim de reconstruir a conceituação freiriana em relação à produção acadêmica da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Gomercindo Ghiggi - Coordenador / Suélen Campos da Silva - Integrante / Rosemeri das Neves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2

  • 2001 - 2004

    Reestruturação Educacional, Neoliberalismo e Trabalho docente, Descrição: Este estudo pretende verificar o impacto das políticas neoliberais de reestruturação educacional quanto ao fortalecimento do trabalho docente, o que significaria um aumento do poder decisório sobre o processo pedagógico. A hipótese de trabalho, baseada no acima exposto e em estudos anteriores, é que essas políticas tendem a favorecer uma diminuição da autonomia docente, com redução do poder decisório sobre o processo pedagógico. Ao mesmo tempo, pretende analisar impacto sobre trabalho docente em experiências educativas contra-hegemônicas (Belo Horizonte e Porto Alegre, por exemplo), em termos de autonomia e fortalecimento do trabalho docente. O objetivo é entender como os professores e professoras estão construindo suas identidades em termos de raça, classe e gênero, nestes dois diferentes contextos (projeto hegemônico conservador e projeto contra-hegemônico. A pesquisa vai ser desenvolvida envolvendo as seguintes modalidades de investigação: a) investigação bibliográfica; b) investigação documental; e c) investigação de base empírica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Coordenador / José Ernesto dos Reis Helvig - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 28

  • 1995 - 1997

    Currículo e formação do educador: avaliação e inovação curricular dos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Descrição: A pesquisa em questão teve como objetivos promover um processo de avaliação curricular dos Cursos de Pedagogia ofertados pela Universidade Federal de Pelotas e pela Universidade Federal de Santa Maria, com a intenção de apontar caminhos e perspectivas que fundamentem futuras reformulações desses cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Álvaro Luiz Moreira Hypolito - Integrante / Maria Manuela Alves Garcia - Coordenador / Maria Raquel Rodrigues Vieira - Integrante / Sandra Maria Orben - Integrante / Lisarb Margot Matias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

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Prêmios

2015

2ª edição da Homenagem Paulo Freire, ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.

2002

The Philip C. Chinn Multicultural Book Award, NAME - National Association for Multicultural Education.

1996

Autor Pioneiro, Universidade Federal de Pelotas - Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. , Rua Alberto Rosa, 154, Centro, 96010770 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32786653, Fax: (53) 32786908, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1986 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2013 - 2017

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pró-Reitor de Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Função Assessor do Reitor

    Atividades

    • 04/2017

      Direção e administração, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Educação (FaE).,Cargo ou função, Coordenador do Colegiado de Pós-graduação em Educação.

    • 11/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 08/2001

      Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Educativas II

    • 08/2001

      Ensino, Licenciatura Plena Em Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino

    • 08/2001

      Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino

    • 11/1986

      Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de I e II Graus, Sistema Educacional Brasileiro

    • 12/2013 - 01/2017

      Direção e administração, Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, .,Cargo ou função, Pró-Reitor de Graduação.

    • 12/2013 - 01/2017

      Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Pró-Reitor de Graduação.

    • 01/2013 - 12/2013

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Assessor do Reitor.

    • 03/2004 - 02/2006

      Direção e administração, Instituto de Sociologia e Política, Curso de Pós Graduação Em Sociologia e Política.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso.

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida:O contexto educacional na transição paradigmática: uma leitura à luz dos estudos de Boaventura de Sousa Santos

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade complementar de Graduação: Processo de Trabalho docente

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais I - Teoria Educacional e Curricular

    • 08/2002 - 12/2005

      Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais I - Identidade, cultura e currículo

    • 03/2005 - 06/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Globalização, reestruturações sociais e políticas educacionais

    • 03/2005 - 06/2005

      Ensino, Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão do Trabalho Docente

    • 04/2004 - 04/2005

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pós Graduação Em Educação Especialização.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais I - Teoria Educacional e Curricular

    • 08/2003 - 12/2004

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Assessoria ao Projeto de Complementação do Ensino de 5a. a 8a. série, SME/Pelotas - AMIZ.

    • 04/2004 - 08/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura Em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro Comissão Especial para Avaliação de Revalidação de Título de Licenciatura em Pedagogia.

    • 08/2002 - 07/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 03/1994 - 03/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura Em Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 04/1993 - 03/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Vice- diretor de unidade.

    • 03/1994 - 12/1996

      Ensino, Especialização Em Educação Educação e Sociedade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Núcleo de Interesse Trabalho e Educação, Prática de Pesquisa I, Prática de Pesquisa II

    • 03/1994 - 12/1996

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Acompanhamento do Curso de Magistério do Colégio Municipal Pelotense.

    • 09/1992 - 05/1993

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 2012 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Participação em Pesquisa junto ao Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente - GESTRADO

  • 2011 - 2012

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado - Cooperação Técnica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Pesquisador Visitante, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, na forma de Cooperação Técnica.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: nenhum, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Participação na disciplina Organização do trabalho pedagógico e das práticas educativas, do PPGE/UFMG, ministrando aula sobre o tema Processo de Trabalho Docente: perspectivas teóricas, no dia 26 de agosto de 2009.

    Atividades

    • 03/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Administração Escolar.,Linhas de pesquisa

    • 03/2011 - 07/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Co-orientação, Professor Visitante junto ao PPGE

  • 2006 - Atual

    Rede Latinoamericana de Estudos Sobre Trabalho Docente

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associado

    Atividades

    • 06/2010

      Direção e administração, REDESTRADO - Brasil, .,Cargo ou função, Coordenador da Seção Brasileira da REDESTRADO.

  • 1990 - Atual

    Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associado

    Atividades

    • 06/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FORPRED, .,Cargo ou função, MEMBRO REPRESENTANTE do FORPRED - FORUM DE COORDENADORES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.

    • 10/2010 - 02/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Especial, .,Cargo ou função, Comissão julgadora do Concurso Nacional de Periódicos Brasileiros da Área de Educação classificados como ?B2? no Qualis Periódicos da Capes, Avaliação Trienal 2007-2009.

  • 1997 - 1997

    University of Wisconsin - Madison

    Vínculo: Visiting Scholar, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atividades desenvolvidas junto ao Departamento Curriculum & Instruction, sob supervisão do Professor Dr. Michael W. Apple.

    Atividades

    • 04/1997 - 08/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Department of Curriculum and Instruction, Department of Curriculum and Instruction.,Atividade realizada, Participação como Honorary Fellow em grupo de pesquisa coordenado pelo Prof. Michael W. Apple.

  • 2016 - 2016

    Universidade de Chile

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Visitante na Escola de Psicologia - seminários sobre trabalho docente e subjetividades

  • 2012 - 2012

    Pontificia Universidad Católica de Valparaiso

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visitante

  • 2013 - 2013

    University of Massachussets - Dartmouth

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar

    Outras informações:
    Participação em seminário de estudantes de Doutorado para discutir os projetos de pesquisa de estudantes do Prof. João Paraskeva.

  • 2000 - Atual

    Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associado

  • 2006 - 2006

    Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Nenhum, Carga horária: 3

    Atividades

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Educação Profissional Técnica - PROEJA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão e Políticas de Educação

  • 1994 - 1994

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 5

    Atividades

    • 08/1994 - 12/1994

      Ensino, Curso de Especialização Em Supervisão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: aspectos pedagógicos e ideológicos

  • 1986 - 1986

    Governo do Estado do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 05/1986 - 10/1986

      Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Estadual de Educação, Secretaria Estadual de Educação.,Atividade realizada, Professor Substituto.

  • 1978 - 1986

    Prefeitura Municipal de Pelotas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Municipal, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/1983 - 11/1986

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação, Conselho Municipal de Educação.,Cargo ou função, Presidente.

    • 08/1983 - 10/1986

      Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Escola Municipal Piratinino de Almeida.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 03/1983 - 08/1983

      Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.,Atividade realizada, Supervisão Pedagógica.

    • 08/1978 - 03/1983

      Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.,Atividade realizada, Professor de Educação Artística.

    • 03/1978 - 03/1983

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Artística