Luiz Paulo da Silva Soares

Professor da Educação Básica dos Ensinos Fundamental e Médio na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Augusto Duprat, EJA na Escola Estadual de Ensino Médio Brigadeiro José da Silva Paes e Ensino Médio na Escola Estadual Engenheiro Roberto Bastos Tellechea. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação PPGEDU da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2017), com indicação de louvor pela banca examinadora. Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2017 e 2014 respectivamente). Participa do Projeto de Pesquisa: Cultura, Estética e Formação na/da Cidade: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades - coordenado pela Profª. Drª. Vânia Alves Martins Chaigar. Participa do Projeto de Extensão Cultura, Estética e Formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades - EDITAL PROEXT 2016. É pesquisador do Núcleo de Pesquisa e Extensão do CNPq: EDUCAMEMÓRIA, atuando na linha de pesquisa de Redes de Cultura, Estética e Formação na/da Cidade - RECIDADE. Tem interesse e desenvolve pesquisas que abarcam os temas de Educação e Ensino de História, Cidade e Ensino, Mídias no Ensino, Cinema e o ensino de História, História e Educação, Cinema e Ditadura civil-militar, Tecnologias Educacionais e História Afro-Brasileira. Têm experiência em História com ênfase no Ensino de História. Possui Técnico em Contabilidade pelo Colégio Técnico Estadual Getúlio Vargas (2009).

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em EDUCAÇÂO

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula,Ano de Obtenção: 2017
Vânia Alves Martins Chaigar.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Ensino de História; Mídias Cinemáticas; Escolas Públicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Especialização em andamento em Educação em Direitos Humanos

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Graduação em História Bacharelado

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande
Título: A Guerra do Vietnã e o Ensino de História: Singularidades Retratadas na Mídia Cinemática Platoon
Orientador: Juarez José Rodrigues Fuão

Graduação em História Licenciatura

2011 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande
Título: As Mídias Cinemáticas no Ensino de História: A Visão de Professores das Escolas da Cidade do Rio Grande
Orientador: Derocina Alves Campos Sosa/Coorientadora: Vânia A. M.Chaigar
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Contabilidade

2008 - 2009

Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2006

Escola Municipal de Ensino Fundamental Clemente Pinto

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Ensino de História e Cinema. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas Tecnologias para a Aprendizagem no Ensino. (Carga horária: 48h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Desenvolvimento e Aprendizagem dos PNEE. (Carga horária: 25h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Utilizando o cinema como TIC. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação de Professores- espaço curricular em ação. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Relações Étnico Raciais. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas Online, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Práxis Pedagógica ? sujeitos professor e aluno. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2013 - 2013

História Oral: Prd. Doc.na Pesquisa e Ens História. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2013 - 2013

Elaboração do Currículo na Plataforma Lattes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2013 - 2013

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Etiologia das Deficiências. (Carga horária: 25h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2012 - 2012

Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas Online, FGV, Brasil.

2008 - 2009

Técnico em Contabilidade de Nível Médio. (Carga horária: 1280h). , ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS, ETEGV, Brasil.

2007 - 2007

Empreender é Conquistar. (Carga horária: 20h). , Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul, FIERGS, Brasil.

2005 - 2005

Formando Estudantes Monitores - Projeto Escuna. (Carga horária: 40h). , Núcleo Técnológico Educacional, NTE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História.

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Organização de eventos

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . VII Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo: Cidade Plural ? Escolas, Convivências e Resistências. 2019. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade Educadora ? escolas, invisibilidades e democracia. 2018. (Outro).

SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. . IV MOVIMENTO INTERFACES: CONHECIMENTOS PARA ALÉM DOS MUROS. 2018. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; LOPES, E. D. ; FERREIRA, S. C. T. ; MARTINS, D. A. A. ; MATOS, J. S. . V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania. 2017. (Outro).

PEREIRA, V. A. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. . XIX Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. 2017. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; LOPES, E. D. ; CHAGAS, P. W. V. ; CHAIGAR, V. A. M. . IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, Tempos e Experiências. 2016. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; LOPES, E. D. ; CHAGAS, P. W. V. ; FERREIRA, S. C. T. ; TROCA, R. A. . Movimento Interfaces: Conhecimentos Para Além dos Muros. 2016. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, L. P. S. ; CHAGAS, P. W. V. ; FORMENTIN, F. S. ; SANTOS, F. S. ; RODRIGUES, E. S. ; AVILA. L.S. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; SODRE, C. R. S. . III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. 2015. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, L. P. S. . II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias. 2014. (Outro).

SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Invisibilidade/s, descolonialidade/s e a cidade. 2014. (Outro).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, L. P. S. . I SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO; II Mostra O Lugar da Memória Na Escola - Coisas de Crianças. 2013. (Outro).

SCHIAVON, C. G. B. ; SOARES, L. P. S. ; JAQUES, N. R. C. ; SBABO, J. S. . Seminário de Políticas Pública de Inserção da história e da cultura afro-brasileira no currículo escolar rio-grandino. 2013. (Outro).

PRADO, D. P. ; SOARES, L. P. S. ; FUAO, J. J. R. . II Jornada Gaúcha de História Ambiental. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro Textos e Contextos da Docência. 2019. (Encontro).

VII Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo: Cidade Plural ? Escolas, Convivências e Resistências. 2019. (Seminário).

Encontros Extensão e Prosa. 2018. (Encontro).

IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR e CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES. 2018. (Encontro).

IV MOVIMENTO INTERFACES: CONHECIMENTOS PARA ALÉM DOS MUROS. 2018. (Outra).

VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade Educadora ? escolas, invisibilidades e democracia. 2018. (Seminário).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação. 2018. (Encontro).

35° SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL - SEURS. 2017. (Seminário).

II Seminário Internacional Pós- Colonialismo, Pensamento Descolonial e Direitos Humanos na América Latina. 2017. (Seminário).

Seminário Nacional ?Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação?.Estéticas formativas e a produção da cidade: alguns conceitos, princípios e investigações. 2017. (Seminário).

V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade E Escola: Formação, Transformação e Cidadania.A utilização das mídias cinemáticas no ensino de História: Concepções de professores da rede básica de ensino da cidade do Rio Grande/RS. 2017. (Seminário).

XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação. 2017. (Seminário).

I Fórum das Licenciaturas. 2016. (Outra).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?.Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula. 2016. (Outra).

II Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2016. (Simpósio).

IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, Tempos e Experiências.Perspectivas no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula. 2016. (Seminário).

XXII Jornada de Ensino de História e Educação.na Escola: Abordagens Metodológicas no Ensino de História sob a ótica de Professores da Rede Pública de Ensino. 2016. (Outra).

III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes.O estagio em História e a discussão sobre o Islamismo. 2015. (Seminário).

XXI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO - Interculturalidade, Educação e Diversidade: o que pode o professor de História?.Mídias Cinemáticas no Ensino de História: a perspectiva discente sobre este recurso pedagógico. 2015. (Outra).

II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias.Experiências Docentes: O Primeiro Contato Antes do Estágio. 2014. (Seminário).

Invisibilidade/s, descolonialidade/s e a cidade. 2014. (Encontro).

Seminário Internacional Para Pensar a Pesquisa Histórica: O Sesquicentenário da Guerra do Paraguai e os 125 Anos da República. 2014. (Seminário).

XI JEAB - Jornada Estadual de Estudos Afro-Brasileiros - Identidades Diaspóricas: Trânsitos Culturais, Políticos e Sociais.A representação da História Afro-Brasileira nos livros didáticos de História. 2014. (Outra).

Colóquio Nacional de Estudos de Gênero e História.Influências e Representações no Vestuário Feminino Através dos Tempos. 2013. (Outra).

II Jornada Gaúcha de História Ambiental. 2013. (Outra).

I Seminário Cultura e Identidades do Rio Grande. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO; II Mostra O Lugar da Memória Na Escola - Coisas de Crianças,.Detalhes da cidade do Rio Grande: Um olhar histórico sobre o pequeno. 2013. (Seminário).

Seminário de Políticas Pública de Inserção da história e da cultura afro-brasileira no currículo escolar rio-grandino.O ensino da História e Cultura Afro-Brasileira através das mídias cinemáticas. 2013. (Seminário).

XII Encontro sobre Investigação na Escola "Compartilhar conhecimentos e práticas: um desafio para os educadores".PROJETO ELEIÇÕES: A Cidadania em jogo. 2013. (Encontro).

XIX Jornada de Ensino de História e Educação:formação de professores e III Seminário Internacional de Educação Histórica.Representações do ensino da cultura afro-brasileira em alguns livros didáticos de história. 2013. (Outra).

I Fórum Nacional de Educação Superior Indígena. 2012. (Outra).

Seminário Diálogos entre História, Patrimônio e Educação. 2012. (Seminário).

XI Encontro Estadual de História - História, memória e patrimônio.Resquícios da cidade do Rio Grande: Olhares sobre o pequeno. 2012. (Encontro).

XI Encontro sobre Investigação na Escola.Da Prática à Transformação. 2012. (Encontro).

XI Mostra da Produção Universitária - XV Seminário de Extensão.O PIBID HISTÓRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE APROXIMANDO ESCOLA E UNIVERSIDADE COM VISTAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PESQUISADORES. 2012. (Seminário).

XI Mostra da Produção Universitária - XXI Congresso de Iniciação Científica. A IGREJA LUTERANA NA CIDADE DO RIO GRANDE. 2012. (Congresso).

9ª Semana Nacional de Museus. 2011. (Outra).

I ENCONTRO SOBRE VIOLÊNCIA NA ESCOLA: Um Desafio a Ser Enfrentado. 2011. (Encontro).

II Seminário de História Política: Olhares além das práticas. 2011. (Seminário).

I Seminário de História e Patrimônio: diálogos e perspectivas. 2011. (Seminário).

XV Semana Acadêmica de História - História e Ambiente: Olhares sobre o regional e I Jornada Gaúcha de História Ambiental. 2011. (Outra).

II Encontro da Contabilidade. 2009. (Encontro).

I Encontro de Contabilidade. 2008. (Encontro).

I Encontro Educacional do Ensino Médio. 2008. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Ewerton Luiz Gauterio Mendes

DOLCI, L. N.; OLIVEIRA, L. L.;SOARES, L. P. S.. A Importância da Dramatização no Processo de Alfabetização: Formando pequenos e assíduos leitores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande - FURG.

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Comissão julgadora das bancas

Ivaine Maria Tonini

CHAIGAR, V.; MATOS, J. S.; CAETANO, M. R. V.;TONINI, IVAINE MARIA. Cartografando experiências no ensino da História: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Ivaine Maria Tonini

CHAIGAR, V.;TONINI, IVAINE MARIA. Cartografando experiências no ensino de História: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Vania Alves Martins Chaigar

CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; MATOS, J. S.; TONINI, I.. Cartogrando experiências no ensino de história: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Vania Alves Martins Chaigar

CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; MATOS, J. S.; TONINI, I.. Cartografando experiências no ensino de história: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Márcio Rodrigo Vale Caetano

CHAIGAR, V. A. M.;Marcio CaetanoMATOS, J. S.; TONINI, I. M.. Cartografando experiências no ensino de história: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2016.

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Foi orientado por

Vania Alves Martins Chaigar

Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula; ; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar;

Juarez José Rodrigues Fuão

A Guerra do Vietnã e o Ensino de História: singularidades retratadas na mídia cinemática Platoon; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Juarez José Rodrigues Fuão;

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Produções bibliográficas

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. . A Mídia Cinemática sob a ótica docente: Um estudo sobre o ensino de História na cidade do Rio Grande/RS. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 19, p. 1596-1615, 2019.

  • CUNHA, M. I. ; CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . A internacionalização da universidade pautada em seu site oficial: uma abordagem sobre notícias veiculadas e principais ênfases. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 24, p. 50-73, 2017.

  • CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Estéticas formativas e Interfaces Pedagógicas: narrativas e reflexões sobre uma experiência do Sul. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , p. 142-161, 2017.

  • AVILA. L.S. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Docência, Racismo e Ações Afirmativas através das Mídias Cinemáticas. INTERACCOES , v. 13, p. 204-218, 2017.

  • SOARES, L. P. S. . As mídias cinemáticas no ensino de História. História, Imagem e Narrativas , v. 1, p. 1-12, 2015.

  • SOARES, L. P. S. . Mídias cinemáticas no ensino de História: A perspectiva discente sobre este recurso pedagógico. Revista do Lhiste ? Laboratório de Ensino de História e Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul , v. 2, p. 291-305, 2015.

  • BORGES, L. O. ; SOARES, L. P. S. . O Holocausto como aprendizagem: As particularidades do filme ?La Vita é bella? traduzidos em sala de aula. Em tempo de História (digital) , v. 1, p. 208-219, 2014.

  • SOARES, L. P. S. ; LIMA, C. R. Q. ; SCHIAVON, C. G. B. . Representações do ensino da cultura afro-brasileira em alguns livros didáticos de história. Revista Latino-Americana de História , v. 2, p. 274-285, 2013.

  • SOARES, L. P. S. . Análise do livro didático: a história escolar em debate. Revista Didática Sistêmica , v. 15, p. 61-71, 2013.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. (Org.) . VI Seminário Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - cidade educadora: escolas, invisibilidades e democracia [livro eletrônico]. 1. ed. Rio Grande/RS: Pluscom Editora, 2019. v. 1. 613p .

  • CHAIGAR, V. A. M. (Org.) ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. (Org.) . Seminário Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - cidade e escola: formação, transformação e cidadania [livro eletrônico]. 1. ed. Rio Grande/RS: Pluscom Editora, 2018. v. 1. 495p .

  • CHAIGAR, V. A. M. (Org.) ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. (Org.) . Ebook IV SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO. 1. ed. Rio Grande: Pluscom Editora, 2016. v. 1. 403p .

  • SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. (Org.) . Anais do III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. 1. ed. Rio Grande: Pluscom, 2015. v. 1. 305p .

  • CHAIGAR, V. A. M. (Org.) ; SOARES, L. P. S. (Org.) . Anais do II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias. 1ª. ed. Rio Grande: Editora da Furg, 2014.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. . O ensino de História em pauta: a utilização da mídia cinemática em sala de aula como fonte educativa sob a perspectiva docente. In: Luiz Paulo da Silva Soares; Vânia Alves Martins Chaigar. (Org.). VI Seminário Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - cidade educadora: escolas, invisibilidades e democracia [livro eletrônico]. 1ed.Rio Grande/RS: Pluscom Editora, 2019, v. 1, p. 141-147.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. . A Utilização das Mídias Cinemáticas no Ensino de História: Concepções de Professores da Rede Básica de Ensino da Cidade do Rio Grande/RS.. In: Vânia Alves Martins Chaigar; Luiz Paulo da Silva Soares. (Org.). V SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade & Escola: Formação, Transformação e Cidadania. [Livro Eletrônico].. 1ed.Rio Grande/RS: Pluscom Editora, 2018, v. , p. 40-45.

  • BORGES, L. O. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Modos de ver, sentir e interagir com a cultura afro-brasileira e africana. In: Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). Cirandar: rodas de investigação desde a escola. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. 3, p. 125-132.

  • CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; CHAGAS, P. W. V. ; FORMENTIN, F. S. ; SODRE, C. R. S. . Estudo onze: A Internacionalização em pauta: um estudo sobre notícias divulgadas no site da universidade. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Internacionalização e Democracia: Uma tensão na qualidade de educação superior?. 1ed.São Leopoldo, RS: Oikos, 2016, v. 1, p. 211-237.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. . PERSPECTIVAS DE PROFESSORES SOBRE O USO DAS MÍDIAS CINEMÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. In: IV Encontro de pesquisas históricas - PUCRS, 2018, Porto Alegre/RS. A historiografia para além do campo historiográfico [recurso eletrônico] : novos horizontes e perspectivas. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2017. p. 1-11.

  • CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; FERREIRA, S. C. T. . ESTÉTICAS FORMATIVAS E A PRODUÇÃO DA CIDADE: ALGUNS CONCEITOS, PRINCÍPIOS E INVESTIGAÇÕES. In: I Seminário Nacional ?Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação?, 2017, Vitória/Espírito Santo. Anais do Seminário Nacional ?Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação?, 2017. p. 958-969.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; CHAIGAR, V. A. M. . Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula. In: II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?, 2016, Santa Cruz do Sul. VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2016.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Cartografando Experiências: A Mídia Cinemática como Fonte no Ensino de História. In: III Encontro de Pesquisas Históricas - PPGH/PUCRS, 2016, Porto Alegre/RS. III Encontro de Pesquisas Históricas - PPGH/PUCRS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. p. 1192-1201.

  • SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; LOPES, E. D. ; FERREIRA, S. C. T. ; CHAGAS, P. W. V. ; CHAIGAR, V. A. M. . Territorialidades da Formação: Narrativas Discentes Sobre O Movimento Interfaces II. In: II Encontro Humanístico Multidisciplinar e I Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, 2016, Jaguarão/RS. ANAIS do II Encontro Humanistico Multidisciplinar e I Congresso Latino-Americano de Estudos Humanístico Multidisciplinares - Epistemologias de Fronteiras: Sociedade, Políicas Públicas e Decolonialidades, 2016. v. 1. p. 1-9.

  • SOARES, L. P. S. ; AVILA. L.S. ; SANTOS, F. S. . A Representação da História Afro-Brasileira nos Livros Didáticos de História. In: X Jornada Estadual de Estudos Afro-Brasileiros, 2014, Porto Alegre. Anais da X Jornada Estadual de Estudos Afro-Brasileiros ?África e Didática: 10 anos da Lei 10.639 ? ações e institucionalizações?.. Porto Alegre: Faculdade Porto-Alegrense, 2014.

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  • SANTOS, F. S. ; SOARES, L. P. S. ; COSTA, S. S. . Dia da consciência negra: desafios a ser vencidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Membro da Comissão Científica do VII Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escolas, Convivências e Resistências. 2019.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Membro da Comissão Científica do VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade Educadora ? escolas, invisibilidades e democracia. 2018.

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SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Consultor Ad Hoc da Revista Espaço Acadêmico - ISSN: 1519-6186. (Agosto/2018). 2018.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Consultor Ad Hoc da Revista Espaço Acadêmico - ISSN: 1519-6186. (dezembro de 2017 e janeiro de 2018,). 2018.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Parecer e avaliação Ad Hoc para Revista eletrônica Oficina do Historiador (eISSN 2178-3748) do Programa de Pós-Graduação em História da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. 2017.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Consultor Ad Hoc da Revista Espaço Acadêmico - ISSN: 1519-6186. (Abril-Maio/2017). 2017.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Consultor Ad Hoc da Revista Espaço Acadêmico. ISSN: 1519-6186. (Setembro/2016). 2016.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Membro da Comissão Científica do IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, Tempos e Experiências. 2016.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Consultor Ad Hoc da Revista Espaço Acadêmico - ISSN: 1519-6186. (Dezembro/2016). 2016.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Consultor Ad Hoc da Revista Espaço Acadêmico - ISSN: 1519-6186. (Março-Maio/2016). 2016.

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Membro da Comissão Científica do III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. 2015.

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SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Coordenador das Cirandas durante a realização do VI SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade Educadora ? escolas, invisibilidades e democracia. 2018. (Coordenação).

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SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Anais do III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. 2015. (Editoração/Anais).

SOARES, L. P. S. . Pílulas de Protagonismos. 2015. (Mediação).

SOARES, L. P. S. ; BORGES, L. O. ; AVILA. L.S. . Do Giz às Tecnologias: Encantamentos na Sala de Aula. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, L. P. S. . II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias. 2014. (Editoração/Anais).

SOARES, Luiz Paulo da Silva. . XX Jornada de Ensino de História e Educação: 20 anos de pesquisa em ensino de História. 2014. (Monitoria).

SOARES, L. P. S. . Monitor das Cirandas/Vivências/Oficinas do II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo: Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias. 2014. (Monitoria).

MATOS, J. S. ; SOARES, L. P. S. ; BORGES, L. O. . Coordenador do Minicurso: A Produção de Material Didático em História. In.: I Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo; II Mostra O Lugar da Memória na Escoa - Coisas de Crianças. 2013. (Monitoria).

SOARES, L. P. S. . XI Encontro Estadual de História - História, memória e patrimônio (ANPUH/RS).. 2012. (Monitoria).

SOARES, Luiz Paulo da Silva. ; BARROS, S. T. . Faces da diversidade africana: perspectivas de estudantes da educação básica. 2019. Escultura.

RAUBACH, P. W. ; CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, Luiz Paulo da Silva. . Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogos, (re)contando nossa trajetória. 2018. Fotografia.

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vânia Alves Martins Chaigar em 07/09/2016., Descrição: A pesquisa desdobra-se de outros projetos formativos associando ensino, pesquisa e extensão. Possui relação direta com o projeto de extensão (PROEXT 2016) ?Cultura, estética e formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades? e visa potencializar aprendizagens de discentes de graduação e pós-graduação, mediante intercâmbios e interlocuções com saberes produzidos no espaço-tempo da cidade. Entre seus principais objetivos destaca-se a promoção de interlocuções e aprendizagens através de ?redes de saberes? entre ?praticantes? da cidade, suas culturas, memórias, estéticas e saberes tradicionais, junto-com a universidade, de forma a auxiliar na deshierarquização do conhecimento, disponibilizando-o como base de projetos emancipatórios da sociedade local. A pesquisa localiza-se na área das Ciências Humanas e de modo específico na Educação/Ensino e Aprendizagem, caracteriza-se como um projeto formativo e reconhece que a educação perpassa a cidade como um todo, incluindo os saberes tradicionais produzidos no local. Estes ao serem visibilizados ajudam a evitar o ?desperdício da experiência? e a criar laços de pertencimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Vania Alves Martins Chaigar - Coordenador / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Priscila Wally Virissimo Chagas - Integrante / Carla Rosana Sampaio Sodré - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Emanuelle Dias Lopes - Integrante / Jussara Fraga Portugal - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Andriara Nunes Nunes - Integrante / Karen Godoy Silveira Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

  • 2014 - 2016

    Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade da educação superior no Brasil, Descrição: O Projeto que hora se constitui está vinculado à trajetória do grupo e usa focos de interesse que têm reunido os pesquisadores dos dois países. A pedagogia universitária é o constructo articulador mais amplo. Dentro dele, em torno do tema da qualidade da educação superior, propomos a exploração de três eixos: as políticas de democratização em tempos de globalização; a responsabilidade da Universidade em protagonizar um ensino e uma aprendizagem de qualidade e as estratégias institucionais desenvolvidas para tal. Pretende-se identificar as práticas e os saberes que vêm sendo desenvolvidos nos diferentes contextos para alcançar um patamar positivo de efetivação das metas acadêmicas, incluindo a permanência e sucesso dos estudantes, a qualificação dos processos pedagógicos e de seus atores e a implementação de inovações pedagógicas que respondam aos desafios epistemológicos e culturais da contemporaneidade. Um olhar especial terão as políticas de estímulo à internacionalização e as decorrências das mesmas nas experiências de formação acadêmica. Nessa direção, trata-se de: 1)Organizar um quadro analítico que permita compreender como as políticas educacionais estão impactando a definição de indicadores de qualidade para a educação superior, incluindo a constituição dos processos de ensinar e aprender na universidade, em ambos os países; 2) Compreender a correlação entre a qualidade que tende à democratização do acesso e permanência à educação superior, com a lógica da internacionalização estimulada pela globalização; 3) Compreender como os programas de mobilidade estudantil de caráter internacional se instituem como referente da qualidade da formação acadêmica; 4) Analisar as compreensões de qualidade da educação superior presentes nos estudantes e professores e como as trajetórias individuais e coletivas interferem nessa construção conceitual; 5) Problematizar políticas e estratégias institucionais que tensionem democratização e internacionalização com os docentes e a repercussão nas suas práticas pedagógicas, discutindo referenciais de qualidade que as orientam ou que delas emergem; 6)Relacionar as compreensões de qualidade da educação superior e perceber como se aproximam e impactam as práticas e as experiências pedagógicas nas universidades, num contexto de democratização e internacionalização. 7) Cotejar os achados com as iniciativas e práticas de assessoramente pedagógico e a possibilidade de implementar inovações que tenham como referente a democratização e a internacionalização da universidade. 8) Discutir os saberes requeridos aos professores e assessores pedagógicos, nas dimensões processuais e investigativas, tendo em vista o desafio da qualidade que inclui o binômio democratização e internacionalização. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Vania Alves Martins Chaigar - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Fernanda dos Santos Formentin - Integrante / Priscila Wally Virissimo Chagas - Integrante / Carla Rosana Sampaio Sodré - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR. AUGUSTO DUPRAT. , Avenida Dom Pedro II, nº: 260, Vila Militar, 96000000 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32328616

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Experiência profissional

  • 2015 - 2016

    Universidade do Vale do Rio dos Sinos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador voluntário

    Outras informações:
    Participa do Grupo de pesquisa Formação de Professores, Ensino e Avaliação através do projeto de Pesquisa: Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade da educação superior no Brasil sob a coordenação da professora Drª. Maria isabel da Cunha (Unisinos).

    Atividades

    • 03/2015 - 12/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 2014 - 2015

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Tal atividade é financiada pela CAPES, com o intuito de propiciar aos acadêmicos de licenciaturas vivenciar experiências formativas no âmbito da sala de aula. Para tal, o acadêmico exerce atividades referente a sua área de atuação na Escola Estadual de Ensino Fundamental Emílio Luiz Mallet, localizada no meio urbano da cidade do Rio Grande/RS.

  • 2012 - 2014

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    A atividade tem por objetivo disponibilizar ao acadêmico a possibilidade de obter experiência em sua área de atuação, a docência em História, onde ministra aulas referente a área, mais precisamente na escola Alfredo Ferreira Rodrigues, localizada no meio rural da cidade de Rio Grande-RS. Tal prática possui o apoio financeiro da CAPES.

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Participa do Grupo de pesquisa EDUCAMEMÓRIA - Educação e Memória, vinculado á linha de pesquisa Redes de Cultura, Estética e Formação na/da Cidade - RECIDADE - coordenada pela Professora Drª. Vânia Alves Martins Chaigar.

  • 2015 - 2017

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Estudante de Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestrando em Educação, Carga horária: 30

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntário, Carga horária: 12

    Outras informações:
    A atuação como bolsista voluntário no Projeto "Mapeamento, análise e universalização de políticas afirmativas voltadas a inserção curricular da História e da Cultura Afro-Brasileira no município de Rio Grande - RS, possibilita o interâmbio de conhecimentos referentes ao tema geral do projeto. E que visa compreender como a História e Cultura Afro-Brasileira vem sendo abordadas no âmago escolar.

  • 2012 - 2012

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 10

    Outras informações:
    O vínculo como voluntário no Projeto Interfaces Pedagógicas e Práticas Educativas na Cidade: História e Pedagogia em Diálogo, possibilita ao acadêmico uma intercambiação de saberes. Dessa forma, os bolsistas e voluntários trabalham de forma interdisciplinar com trocas de conhecimentos entre as várias áreas do saber.

    Atividades

    • 05/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação - IE - FURG, .,Linhas de pesquisa

  • 2018 - Atual

    ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR. AUGUSTO DUPRAT, E.E.E.M.Dr.A.D

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Professor de História dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

    Atividades

    • 07/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pais e Mestres, .,Cargo ou função, Segundo Tesoureiro do Conselho de Pais e Mestres - CPM.

    • 08/2018

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

    • 06/2018

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 2018 - Atual

    Escola Estadual de Ensino Médio Brigadeiro José da Silva Paes

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

    Outras informações:
    Professor de História da modalidade Educação de Jovens e Adultos - EJA.

    Atividades

    • 06/2018

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 2019 - Atual

    Escola Estadual de Ensino Médio Engenheiro Roberto Bastos Tellechea

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Exerce a função de Professor em duas turmas do Ensino Médio.

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, História