Marcia Regina F de Brito

MÁRCIA REGINA FERREIRA DE BRITO é graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1973), Mestre em Educação, área de concentração em psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas (1977); Doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 1984. Ingressou como docente do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em 1974 tendo obtido nesta Universidade os títulos de Livre-Docente (1996), Professora-Adjunta (2000) e Professora Titular (2001). Atualmente é Professora Titular Colaboradora junto ao Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da UNICAMP. Foi Coordenadora dos cursos de Licenciaturas da UNICAMP de 1985 a 1994. Foi vice presidente da Comissão Central de Graduação (1990-1993) e assessora do Pró Reitoria de Graduação (1990 ? 1992). Na pesquisa vincula-se à área ?Desenvolvimento, Aprendizagem e Ensino? e é líder do grupo de pesquisa Psicologia da Educação Matemática, onde são desenvolvidos estudos sobre Aprendizagem, ensino e avaliação. Orienta atualmente duas teses de Doutorado, três de Mestrado; tendo já orientado 26 dissertações de mestrado, 29 teses de Doutorado, quatro pós Doutorado, além de 14 projetos de Iniciação Científica e trabalhos de conclusão de curso. Os temas pesquisados no grupo são: solução de problemas e formação de conceitos, Atitudes, crenças e valores; Avaliação da aprendizagem, Habilidades e competências, Construção de instrumentos de medida e avaliações em larga escala. São sobre esses temas que versam os livros organizados (3); os capítulos de livros publicados, os artigos e as apresentações em congressos. Exerceu atividades de consultoria no INEP (2004-2008), junto à Diretoria de Avaliação da Educação Superior, particularmente na formulação e implantação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. De 2005 até 2013 foi membro da Comissão de Formação Geral do ENADE; tendo participado também da implantação do SINAES atuando no treinamento de avaliadores. Em suas atividades profissionais interagiu com 55 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Avaliação, Psicologia da Educação Matemática, Afeto e matemática, Solução de problemas, Formação de professores, Analise de Procedimentos, Atitudes em relacão à Matematica, às Ciências e Tecnologia, Desempenho escolar, Desempenho acadêmico, Habilidades Acadêmicas e Competências profissionais, particularmente as habilidades matemáticas, Aprendizagem-Ensino, Solução de Problemas e Exames em Larga escala.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

1980 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Uma análise fenomenológica da avaliação
Orientador: Joel Martins
Palavras-chave: Aprendizagem significativa; Avaliacao da Aprendizagem; Desempenho; Formacao de Professores; Psicologia da Educacao.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1975 - 1977

Universidade Estadual de Campinas
Título: Um estudo comparativo entre a aprendizagem significativa e por tentativa e erro,Ano de Obtenção: 1977
Orientador: Joel Martins
Palavras-chave: tentativa e erro; Aprendizagem significativa; Solução de problemas; Psicologia Cognitiva.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

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Formação complementar

2011 - 2011

Capacitação para elaboradores e revisores de itens. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Capacitação de Multiplicadores do BASis. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação de Docentes Avaliadores Institucionais. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira Ministério da Educação, INEP-MEC, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Treinamento Para Uso do Pacote Estatístico Spss. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1997 - 1998

Extensão universitária em Inglês Avançado Redação de Trabalho Científico. (Carga horária: 200h). , Saint Joseph University Philadelfia, SJU, Estados Unidos.

1996 - 1998

Inglês. (Carga horária: 320h). , Fisk, FISK, Brasil.

1996 - 1996

Pesquisa em Educação Matemática por Jeremy Kilpatr. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1979 - 1979

Extensão universitária em Psicologia Cognitiva: Aprendizagem Verbal de Signi. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1976 - 1976

Educational Research. (Carga horária: 60h). , Bowling Green State University, B.G.S.U., Estados Unidos.

1976 - 1976

Developmental Psychology. (Carga horária: 60h). , Bowling Green State University, B.G.S.U., Estados Unidos.

1976 - 1976

Ingles para estrangeiros. (Carga horária: 120h). , Bowling Green State University, B.G.S.U., Estados Unidos.

1972 - 1972

Extensão universitária em Deficiência Mental e Hereditariedade. (Carga horária: 18h). , Sociedade Brasileira de Genética, SBG, Brasil.

1971 - 1971

Extensão universitária em Conferências sobre Psicologia. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Testes e Medidas Educacionais/Especialidade: Avaliação Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Psicologia da Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Habilidades e Processamento da Informação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Afetividade Crenças Atitudes e Valores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Formação de Conceitos e Solução de Problemas.

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Organização de eventos

Brito, Marcia Regina F. ; LIMANA, Amir ; RISTOFF, Dilvo Ilvo . ENADE: Perspectiva de Avaliação dinâmica e Análise de Mudança. 2005. (Outro).

BRITO, M. R. F. ; FINI, Lucila Diehl Tolaine ; FINI, M. I. . Exame Nacional de Ensino Médio. 2000. (Outro).

Brito, M. R. F. . IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1996. (Congresso).

BRITO, M. R. F. . III Congresso EstadualPaulista sobre Formação de Educadores. 1994. (Congresso).

BRITO, M. R. F. ; FINI, L. D. T. . Seminários de Educação Matemática. 1990. (Outro).

BRITO, M. R. F. ; GALLAGHER, J. . Seminário sobre Pesquisa Etnográfica. 1990. (Outro).

Brito, M. R. F. . I Seminário de Educação Brasileira. 1978. (Congresso).

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Participação em eventos

IV Seminário em Resolução de problemas e I Seminário Internacional em resolução de problemas.Percepções sobre a resolução de problemas. 2017. (Seminário).

XIII Encontro Paulista de Educação Matemática.Parecerista. 2017. (Encontro).

I Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em debate.Comitê Científico. 2015. (Seminário).

Teoria Social cognitiva em debate.Teoria social cognitiva em diferentes áreas do conhecimento. 2015. (Seminário).

III Seminário em Resolução de problemas - III SERP.Resolução de problemas: Uma conversa a partir de diferentes visões.. 2014. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação Superior.Psicologia: Eixos Estruturantes e Ênfases Curriculares.. 2014. (Seminário).

II Congresso de Matemática Aplicada e Computacional. Solução de problemas aritméticos: Um estudo sobre o conceito de divisão.. 2013. (Congresso).

II Fórum de discussão sobre Parâmetros balizadores em Educação Matemática.Pesquisa em Pscologia da Educação Matemática. 2013. (Outra).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Concepções, Crenças e Atitudes em Educação Matemática.. 2013. (Encontro).

Seminário ABMES: Erros e acertos da avaliação educacional no Brasil:."Épossível avaliar a aprendizagem com o "modelo Enade"?. 2012. (Simpósio).

Seminário UNIVATES sobre Avaliação da Educação Superior.Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 2012. (Oficina).

V Congresso Brasileiro da Educação Superior particular. Os desafios do aperfeiçoamento do atual modelo de Avaliação da Educação Superior. 2012. (Congresso).

Capacitação para elaboradores e revisores de itens do BNI - ENADE. 2011. (Outra).

VI Curso de Formação continuada em Educação Matemática.Formação de conceitos e solução de problemas. 2011. (Oficina).

40 anos de Psicologia da Educação - PED.40 anos do Programa de Psicologia da Educação - O passado, o presente e o futuro. 2010. (Simpósio).

III seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.Argumentação e conflitos cognitivos na solução de problemas aritméticos.. 2010. (Seminário).

II Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Trinta anos de Psicologia da Educação Matemática no Brasil. 2010. (Simpósio).

Seminário sobre "Gestão estratégica da Educação Superior".Política Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2010. (Seminário).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Argumentação e estratégias de pensamento na solução de problemas matemáticos.. 2010. (Encontro).

XXII Forum de Pró-Reitores de graduação das Universidades brasileiras.ENADE e o ensino de graduação. 2009. (Seminário).

XXXII Congreso Interamericano de Psicologia. Percepção e atitudes de studantes universitários em relação à Ciência e Tecnologia. 2009. (Congresso).

Conferência Regional de Educação Superior CRES2008/IESALC/UNESCO. 2008. (Outra).

Programa de Pedagogia Universitária..O projeto político-pedagógico, o ENADE e a avaliação dinâmica.. 2008. (Seminário).

1ª Jornada de Psicologia.Perspectivas de formação em Psicologia. 2007. (Simpósio).

Capacitação de avaliadores de cursos de graduação.Aspectos técnicos da avaliação. 2007. (Oficina).

Encontro de Multiplicadores do SINAES.O ENADE e o SINAES. 2007. (Encontro).

I Seminário dos Cursos Superiores de Tecnlogia em Agroindústria e Radiologia..O SINAES e o ENADE: Da concepção â implantação.. 2007. (Seminário).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Interação social e solução de problemas nas séries iniciais.. 2007. (Congresso).

IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Conhecimento declarativo e conhecimento de procedimento como componentes fundamentais para a solução de problemas algébricos.. 2007. (Encontro).

Programa de Capacitação de Avaliadores do SINAES (BASis).Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2007. (Seminário).

Seminário dos Coordenadores de Cursos de Psicologia.O SINAES e a avaliação do desempenho dos estudantes (ENADE).. 2007. (Seminário).

V CONPSI. ssss. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação discente dos cursos de Psicologia e perfil dos estudantes participantes do ENADE2006. 2007. (Congresso).

VII Simpósio de Educação Médica de Botucatu.Exame Nacional de Cursos (ENADE). 2007. (Simpósio).

VII Simpósio de Educação Médica de Botucatu: a interdisciplinaridade e a avaliação no curso de Medicina.Exame nNacional de desempenho dos estudantes de Medicina. 2007. (Simpósio).

XII Encontro Nacional dos Coordenadores de Cursos de Engenharia de Produção.Habilidades e competências. 2007. (Encontro).

XXXV Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Currículo por competências. 2007. (Congresso).

XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia..Interação social e solução de problemas aritméticos. 2007. (Outra).

11° CONEB - UNE. SINAES e o ENADE. 2006. (Congresso).

1º Encontro Nacional de aprendizagem significativa..Um possível diálogo entre a TAS e outras teorias cognitivistas: a relação com a psicogenética, o sócio-interacionismo e o processamento de informação.. 2006. (Encontro).

2ª Semana Acadêmica FAIMI.Atitudes e Ansiedade em Matemática. 2006. (Seminário).

Dilemas da Educação Superior no mundo globalizado. 2006. (Outra).

II Congresso Brasileiro. Psicologia: Ciência e Profissão. Mesa Redonda: Avaliação como política pública para a Educação Superior: O SINAES e o ENADE 2006 para os cursos de Psicologia. 2006. (Congresso).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Relações entre a memória matemática e o desempenho em atividades matemáticas.. 2006. (Seminário).

Programa de Capacitação de Avaliadores do BASIS.Exame Nacional de Avaliação de Desempenho (ENADE). 2006. (Oficina).

Programa de Capacitação de Avaliadores do BASis - Formação de Multiplicadores. 2006. (Oficina).

Seminário de Avaliação do vestibular da UNESP.A Tradição do vestibular, o perfil sócioeconômico de candidatos e ingressantes e seus impasses atuais. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional "Los Nuevos Estudiantes Latinoamericanos de Educación Superior". 2006. (Seminário).

Seminário Regional sobre Avaliação da Educação Superior: A implementação do SINAES..Apresentação do ENADE. 2006. (Seminário).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Percepção, memória e memória matemática.. 2006. (Encontro).

Workshop sobre reformulação curricular e modernização dos cursos de Engenharia.O Curriculo dos cursos de Engenharia e o Exame Nacional de Desempenho.. 2006. (Outra).

XI Encontro Nacional de Coordenadores de Curso de Engenharia de Produção.ENADE: Competências e Habilidades no curso de Engenharia de Produção. 2006. (Encontro).

XI Simpósio da Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia (ANPEPP).Coordenadora do GT Psicologia da Educação Matemática.. 2006. (Simpósio).

XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Solução de problemas aritméticos verbais: Um estudo exploratório da relação entre a habilidade verbal e a habilidade matemática.. 2006. (Congresso).

XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. O papel do Coordenador de Curso de Graduação: Coordenação de Curso e Formulação do Projeto Político-Pedagógico na Perspectiva do SINAES. Palestra. VIII Curso de Qualidade realizado durante o XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2006. (Congresso).

XXXIV Congresso Brasileiro de Educação de Engenharia. Avaliação dos resultados do ENADE2005: Perspectivas para o Futuro.. 2006. (Congresso).

1º Seminário da Comissão Própria de Avaliação da UERJ.I Seminário da Comissão própria de Avaliação da UERJ. 2005. (Seminário).

1º Seminário Regional de ensino de engenharia.O ENADE 2005 e as Engenharias,. 2005. (Seminário).

3º Seminário de Avaliação Institucional Externa.O ENADE e a Avaliação. 2005. (Seminário).

4º Seminário para avaliadores (Avaliação Institucional Externa).Sinaes, Enade e a Avaliação Institucional. 2005. (Seminário).

Encontro da Comissão Própria de Avaliação da UNIJUI.Auto avaliação: Dificuldades e caminhos.. 2005. (Encontro).

Encontro da CPA - UNIJUI.Análise da implementação do plano de auto avaliação.. 2005. (Encontro).

I Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.Um possível diálogo entre a TAS e outras teorias cognitivas: A relação com a Psicogenética, o sócio-interacionismo e o processamento da informação.. 2005. (Encontro).

II Seminário das CPA´s do Rio Grande do Sul: Desafios e perspectivas para a avaliação interna face ao SINAES..Relações entre o ENADE e a auto-avaliação dos cursos de graduação.. 2005. (Seminário).

I Seminário Pernambucano de reforma curricular dos cursos de Psicologia.Concepção e implantação do SINAES na Avaliação Institucional.. 2005. (Seminário).

I Seminário Regional de Educação em Engenharia.O processo de Avaliação dos Cursos de Graduação. 2005. (Seminário).

IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Solução de problemas. 2005. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. O ENADE 2004 dos cursos de TO. 2005. (Congresso).

Seminário das Comissões Próprias de Avaliação (CPA's).ENADE e SINAES. 2005. (Seminário).

Seminário de Capacitação dos avaliadores do SINAES.Análise de Avaliação. 2005. (Seminário).

Seminário Engenharia,Responsabilidade Social e Inovação Tecnológica..Conferencista da Mesa -Redonda Avaliação de Cursos (Área Tecnológica) como instrumento de melhoria e valorização profissional.. 2005. (Seminário).

Seminário Internacional sobre Reforma e avaliação da Educação Superior. 2005. (Seminário).

Simpósio sobre o ENADE.ENADE: Perspectiva de Avaliação Dinâmica e Análise de Mudança, Simpósio promovido pela DEAES/INEP/MEC. 2005. (Seminário).

VI Forum do Curso de Medicina da UEL.Análise dos resultados do ENADE 2004 dos cursos de Medicina.. 2005. (Seminário).

VI Forum do Curso de Medicina da UEL.Análise dos resultados do ENADE 2004 dos cursos de Medicina.. 2005. (Seminário).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Obstáculos na aprendizagem de conceitos estatísticos e relações com as dificuldades na aquisição de conceitos matemáticos. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste.Solução de problemas aritméticos. 2005. (Encontro).

XIII Forum Nacional de docentes em Fisioterapia.O Exame Nacional de Cursos2004 - Fisioterapia. 2005. (Encontro).

XI Reunião Nacional de Ensino de Zootecnia e I Forum de Coordenadores de Cursos de Zootecnia das Universidades Brasileiras.. Sinaes e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).. 2005. (Congresso).

XIV Seminário Nacional de Ensino de Medicina Veterinária..Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes dos cursos de Medicina Veterinária. 2005. (Seminário).

XVII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento.O SINAES e a Avaliação Institucional.. 2005. (Outra).

XXV Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. ENADE. 2005. (Congresso).

XXV Encontro Nacional de Engenharia de Produção (XXV ENEGEP).O ENADE e os cursos de Engenharia de Produção. 2005. (Encontro).

XXXIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Palestra O processo de avaliação de cursos de Graduação-ENADE. 2005. (Congresso).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Processos cognitivos e matemática escolar: Peculiaridades da compreensão de multiplicadores e divisões;. 2005. (Congresso).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Debatedora de Sessão de Painéis. 2005. (Congresso).

Capacitação dos Membros das Comissões ENADE/ACE/2004. 2004. (Oficina).

Capacitação para membros das treze Comissões do ENADE/ACE.Apresentação do ENADE. 2004. (Oficina).

Colloque International: Les processus de conceptualisation en débat: Hommage aà Gérard Vergnaud.. 2004. (Outra).

Le processus de conceptualisation en débat: Hommage à Gérard Vergnaud. 2004. (Seminário).

Seminaire d'etudes "Apprentissages informels".Les processus de conceptualisation en debat. 2004. (Seminário).

Seminário de Avaliação Institucional.Avaliação Institucional. 2004. (Seminário).

Seminário de Avaliação Institucional e Plano de Desenvolvimento Institucional do CEFET-BA.Avaliação Institucional e Gestão Universitária. 2004. (Seminário).

Seminário Regional de Implementação do SINAES e capacitação de Coordenadores das CPA'sRegiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.Coordenação de grupo de Trabalho. 2004. (Seminário).

Seminário Regional de Implementação do SINAES e capacitação de Coordenadores de CPA's da Região Sudeste.Coordenãção de Grupo de trabalho. 2004. (Seminário).

Seminário sobre Avaliação Institucional.Seminário sobre Avaliação Institucional. 2004. (Seminário).

Seminário sobre Avaliação Institucional e Plano de desenvolvimento Institucional.. Conferência Inaugural: SINAES: Visão de processo da Avaliação Institucional.. 2004. (Congresso).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Dificuldades e erros na aprendizagem da Matemática. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Equações e Expressões: Uma análise dos fatores envolvidos na solução de atividades algébricas. 2004. (Encontro).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Coordenadora do grupo de trabalho. 2004. (Simpósio).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2004. (Simpósio).

XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologiaa. A elaboração e a representação de problemas aritméticos: Um estudo a partir de uma intervenção em sala de aula.. 2004. (Congresso).

XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologiaa.Debatedora da Sessão de painéis. 2004. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2003. (Congresso).

I Encontro Paranaense de Psicopedagogia e II Encontro de Psicopedagogia de Maringa.frações. 2003. (Encontro).

III Conferencia Argentina de Educacion Matematica. O significado do conceito de divisão em crianças de escola elementar. 2003. (Congresso).

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. 2003. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2003. (Congresso).

IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica.IX Conferência Internacionl de avaliação psicológica e I Congresso Brasileiro de avaliação psicológica.. 2003. (Outra).

Seminário de Formação e Capacitação em Psicologia da Educação.A Psicologia Cognitiva e suas aplicações à Educação. 2003. (Seminário).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Membro da Comissão Científica. 2003. (Congresso).

XI Congresso Interno de Iniciação Científica. Atitudes e crenças em relação à Matemática e a opção pelo curso de Pedagogia.. 2003. (Congresso).

XXXIII Reunião Anual da SBP. Solução de problemas geométricos: Ensino, Aprendizagem e Formação de professores.. 2003. (Congresso).

XXXIII Reunião Anual de Psicologia.XXXIII Reunião Anual de Psicologia. 2003. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão.. Atribu~ição de causalidade para o desempenho em Matemática. 2002. (Congresso).

I Forum Nacional de Licenciaturas.Formação do Professor-pesquisador.. 2002. (Outra).

IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP.Solução de problemas de estrutura multiplicativa por alunos da escola fundamental. 2002. (Simpósio).

XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.A importância da afetividade no ensino: Relações entre o desempenho e as atitudes em relação à Matemática. 2002. (Encontro).

XXXII Reunião Anual de Psicologia. Um estudo sobre as dificuldades apresentadas por futuros professores do ensino fundamental e médio na solução de problemas geométricos.. 2002. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Solução de problemas. 2001. (Simpósio).

I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática. 2001. (Simpósio).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Presidente da Comissão Científica. 2001. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática.Contribuições da Filosofia e da Psicologia à Educação Matemática.. 2001. (Encontro).

Xth European Conference on Developmental Psychology. Problem posing and the relation between verbal and mathematical ability.. 2001. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de professores do PROEPRE.Afeto, Atitudes e Ansiedade Matemática. 2001. (Encontro).

XXVIII Congreso Interamericano de Psicologia.O papel das competências, das habilidades e das atitudes na aprendizagem e no ensino de Matemática e Estatística.. 2001. (Simpósio).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. Ansiedade e atitudes em relação à Matemática. 2001. (Congresso).

VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Caracterização do perfil dos alunos de uma escola pública: Aspectos relativos ao desempenho e às atitudes em relação à Matemática.. 2000. (Simpósio).

IX European Conference on Developmental Psychology. An exploratory study about problem solving in two groups of elementary school students.. 1999. (Congresso).

VI European Congress of Psychology. Influence of previous experience in understanding and solving arithmetic word problems in schoolchildren. 1999. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Habilidades Matemáticas, memória matemática e autoperceoção de desempenho. 1999. (Encontro).

XXIX Reunião Anual de Psicologia.Esse problema é difícil porque não é de escola! A compreensão e a solução de problemas aritméticos verbais com crianças da escola fundamental. 1999. (Encontro).

106th APA Convention. 1998. (Congresso).

24th International Congress of Applied Psychology. Exploratory study about verbal and mathematica abilities related to problem solving and attitudes.. 1998. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Um Estudo Sobre A Representação do Conceito de Frações. 1998. (Congresso).

V Encontro Paulista de Educação Matemática.Um estudo das competências matemáticas adquiridas por estudantes nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 1998. (Encontro).

VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Solução de Problemas Geométricos: Dificuldades e Pespectivas. 1998. (Simpósio).

21st Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Concept Formation and Representation: A study about triangles in first grade students.. 1997. (Congresso).

I Encontro de Psicopedagogia.Análise do desempenho e dos procedimentos utilizados por crianças de 4ª série na solução de problemas envolvendo subtração e divisão.. 1997. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de professores do PROEPRE.Estudo exploratório sobre as atitudes de professores de Educação Infantil com relação à Matemática. 1997. (Encontro).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. Habilidades matemáticas e transferência na solução de problemas matemáticos. 1997. (Congresso).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. Habilidades visuais relacionadas à Geometria. 1997. (Congresso).

20th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Generalization In Algebra Problem Solving And Attitudes Toward Mathematics. 1996. (Congresso).

8th International Congress on Mathematics Education. Gender and attitudes toward Mathematics. 1996. (Congresso).

I Simpósio de pesquisas brasileiras em desenvolvimento sócio-cognitivo.Um estudo sobre a aquisição do conceito de triângulo em crianças de ª e 5ª séries do primeiro grau. 1996. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional de Epistemologia Genética.Ansiedade matemática. 1996. (Simpósio).

VI Simpósio de Pesquisas e Intercâmbio Científico.A Psicologia Educacional e a formação de professores de Matemática: Adequação do tema e possibilidades de pesquisa em sala de aula.. 1996. (Simpósio).

XXVI International Congress of Psychology. Attitudes toward mathematics and related factors. 1996. (Congresso).

XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Atitudes de estudantes de 1º e 2º graus com relação à Matemática. 1996. (Simpósio).

19 th Conference for the Psychology of Mathematics Education. Grade distribution and stability of attitudes toward mathematics. 1995. (Congresso).

V Encontro Nacional de Educação Matemática (V ENEM).A psicopedagogia na Educação Matemática. 1995. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de professores do PROEPRE.Ansiedade Matemática. 1995. (Encontro).

II Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Validação de uma escala de atitudes. 1994. (Congresso).

III Encontro Estadual Paulista de Formação de Educadores. Mambro da Comissão Organizadora. 1994. (Congresso).

Seminário Novas Perspectivas da Educação Matemática no Brasil.Participação em grupo de discussão. 1994. (Seminário).

V Encontro Nacional de Educação Matemática.Psicopedagogia e Educação Matemática. 1994. (Encontro).

XVII International School Psychology Colloquium.Um Estudo Exploratório Sobre As Relações Entre O Raciocínio Verbal e O Raciocínio Matemático. 1994. (Encontro).

XXIV Reunião Anual de Psicologia. Conceitos matemáticos: Interação, aprendizagem e desenvolvimento.. 1994. (Congresso).

Colóquio Internacional sobre Epistemologia e Psicologia Genética.Membro do comitê. 1993. (Seminário).

III Encontro Paulista de Educação Matemática.Psicologia e Educação Matemática (Coordenadora do Grupo de Trabalho). 1993. (Encontro).

III Semana de Educação.Aprendizagem construtivista. 1993. (Encontro).

Formação de Educadores: Projeto Integrado de Pesquisa e Ação.Licenciaturas. 1992. (Seminário).

II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Licenciaturas. 1992. (Congresso).

II Encontro Paulista de Educação Matemática.Pós Graduação e Ensino: Perspectivas para a Pós Graduação em Educação Matemática.. 1991. (Encontro).

Evento promovido pela ADUNICAMP..Limites e perspectivas da Avaliação da Universidade: A experiência da UNB.. 1990. (Seminário).

I Encontro Paulista de Educação Matemática.I Encontro Paulista de Educação Matemática. 1989. (Encontro).

Seminário sobre reformulação da Pedagogia.Cursos noturnos na FE/INICAMP. 1989. (Seminário).

Seminário de Ensino do 2º Grau: Perspectivas".Articulação do 2 e 3 Graus.. 1988. (Seminário).

VI Congreso de Leitura do Brasil (VI COLE). 1987. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Um estudo exploratório sobre a atitude de professores de Educação Infantil com relação à Matemática.. 1987. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sudeste. 1985. (Seminário).

III Conferência Brasileira de Educação. Licenciaturas: Dificuldades e tentativas de solução.. 1984. (Congresso).

2º Congresso de Leitura do Brasil. 1979. (Congresso).

30ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Um estudi sobre aprendizagem significativa e por ensaio e erro.. 1978. (Congresso).

I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia.. 1978. (Congresso).

I Seminário de Educação Brasileira. 1978. (Seminário).

Psicologia Pedagógica: Série de conferências pronunciadas por Ofélia Boisson Cardoso.. 1967. (Outra).

Curso de Museologia. 1966. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Denise de Freitas Bittar-Godinho

NOVA, S. P. C. C.;Brito, M. R. F.; MACHADO, N. J.; CORNACCHIONE JR., E. B.. Sou de Humanas, mas e dai?. 2018. Dissertação (Mestrado em Controladoria e Contabilidade) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aichi da Cruz dos Anjos

BRITO, M. R. F.; SERAFIM, M. P.; VENDRAMINI, C. M. M.. Atitudes em relação à Ciência e Tecnologia: Um estudo com estudantes do Ensino Técnico.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcia Senna de Souza

SILVA, M. P. M.;BRITO, M. R. F.; PINTO, S. S.. Autoeficácia estatística de graduandos: Diferenças entre a área de conhecimento, relação com o desempenho e fatores de atribuição.. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Claudia Fabiana Orfão Gaiola

Brito, M. R. F.; PIROLA, N. A.; GONÇALEZ, M. H.. APercepção e atitudes de professores do Ensino Fundamental e Médio em relação aos exames em larga escala. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernanda Luzia Lopes

VENDRAMINI, Claudette Maria MedeirosPRIMI, RicardoBrito, M. R. F.. Equalização de provas de habilidades acadêmicas: Estudos a partir do ENADE via TRI. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Frediana Vezzaro de Medeiros

DIAS SOBRINHO, J.; GOERGEN, P. L.;Brito, M. R. F.. Privatização do ensino superior no Brasil e profissão docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Andréia Silva da Mata

VENDRAMINI, C. M. M.Brito, M. R. F.; JOLY, M. C. R. A.. Aplicação do modelo hierárquico multinível na predição de desempenho no ENADE. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Andresa Maria Justulin

Brito, M. R. F.; PIROLA, N. A.; Souza, M. C.. Um estudo sobre as relações entre atitudes, gênero e desempenho dos alunos do ensino médio em atividades envolvendo frações.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Samantha de Oliveira Nogueira

VENDRAMINI, Claudette Maria MedeirosBrito, M. R. F.; NUNES, C. H. S. S.. ENADE: Análise de ítens de Formação Geral e de Estatística pela TRI. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Telma Assad Mello

Brito, M. R. F.; SPINILLO, A. G.; BRENELLI, R. P.. Argumentação e metacognição na solução de problemas aritméticos de divisão.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Kelly Christinne Maia de Paula

Brito, M. R. F.; Azzi, R. G.; GONÇALEZ, M. H. C. C.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a crença de auto-eficácia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roseline Nascimento de Ardiles

Brito, M. R. F.; VIANNA, Odaléa Aparecida; FINI, Lucila Diehl T;ALVES, Erica Valéria. Um estudo sobre as concepções, Crenças e atitudes dos Professores em relação à Matemática.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Santana Comério

BRITO, M. R. F.; MORO, Maria Lucia Faria; TAXA, F. O. S.. Interação social e solução de problemas aritméticos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Hugo Musetti

VENDRAMINI, C. M. M.BRITO, M. R. F.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Evidências de validade de um instrumento de avaliação docente.. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Fábio de Paula Santos

DIAS SOBRINHO, J.;BRITO, M. R. F.; BRITTO, L. P. L.. Globalização, Educação Superior e Avaliação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Adilson Martins de Souza

Brito, M. R. F.VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; CAPOVILA, Alessandra Gotuzo Seabra. Validade preditiva do sucesso seletivo em relação ao desempenho de universitários de Pedagogia.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marjorie Cristina Rocha da Silva

Brito, M. R. F.VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Evidências de validade de uma escala de autoconceito acadêmico em Estatística.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luciane de Castro Quintiliano

Brito, M. R. F.; CAMPOS, T.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Conhecimento declarativo e de procedimento na solução de problemas algébricos.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Leila Muniz Santos

Brito, M. R. F.; ALMOULOUD, Saddo Ag; MANRIQUE, Ana Lúcia. Concepções do Professor de Matemática sobre o ensino de álgebra. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliana da Silva Cruz

ALMOULOUD, Saddo Ag;Brito, M. R. F.; MACHADO, S. D. A.. A noção de variável em livros didáticos de Ensino Fundamental: Um estudo sob a ótica da organização praxeológica.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosana Catarina Rodrigues de Lima

MAGINA, S. M. P.;Brito, M. R. F.; HEALY, S. V.. Introduzindo o conceito de média aritmética na 4ª série do Ensino Fundamental usando o ambiente computacional.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Bortolin Marinheiro

Brito, M. R. F.; LIMA, V. S.; ASSIS, O. Z. M.. Atenção e desempenho em Matemática: fatores relacionados.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roseli Filizatti

VENDRAMINI, C. M. M.Brito, M. R. F.PRIMI, Ricardo. Estudo de validação dos testes 16PF e BPR5 no contexto organizacional. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Nelma Caires Queiroz

Brito, M. R. F.; NERI, A. L.. Bem estar psicológico e inteligência emocional entre homens e mulheres na meia idade e na velhice.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roberta D'Angela Menduni

Brito, M. R. F.; DYNNIKOV, C. M. S. S.; WAGNER, V. M. P. S.; SAD, L. A.; PINEL, H.. Emoções que emergem da prática avaliativa em Matemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernando Gabriel Eguía Pereira Soares

TEIXEIRA, L. R. M.;Brito, M. R. F.; GRIGOLI, J. A. G.. As atitudes de alunos do ensino básico em relação à Matemática e o papel do professor.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Marcia Stochi Veiga

MARANHÃO, M. C. S. A.;Brito, M. R. F.. Interpretações de estudantes sobre comprimentos de segmentos.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Liliane Ferreira das Neves

Brito, M. R. F.; BORUCHOVITCH, E.; BZUNECK, J. A.. Um estudo sobre as relações entre a percepção e as expectativas dos professores e dos alunos e o desempenho em Matemática.. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena Figueiredo Sanches

Brito, M. R. F.; FINI, Lucila Diehl T;UTSUMI, M. C.. Efeitos de uma estratégia diferenciada no ensino dos conceitos de matrizes.. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eunice Pessin Fábrega

Brito, M. R. F.; MAGINA, S. M. P.; MARANHÃO, M. C. S. A.. O ensino de conceitos geométricos e as representações dos alunos.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eunice Pessin Fábrega

MAGINA, S. M. P.;Brito, M. R. F.. Espaço representativo: Um estdo das habilidades de alunos da 4ª Série.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Viviane Rezi

Brito, M. R. F.; FINI, Lucila Diehl T. Um estudo exploratório sobre os componentes das habilidades matemáticas presentes no pensaamento em Geometria.. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudia Borim da Silva

Brito, M. R. F.; WITTER, G. P.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Atitudes em relação à Estatística: Um estudo com alunos de graduação.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Odaléa Aparecida Vianna

Brito, M. R. F.; Soares, M. T. C.; MARTINELLI, S. C.. O conhecimento geométrico de alunos do CEFAM sobre figuras espaciais: Um estudo das habilidades e dos níveis de conceito.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcos Antonio Santos de Jesus

MENDES, C. R.; FINI, Lucila Diehl T; MORETTI, M. T.;Brito, M. R. F.; BORUCHOVITCH, E.. Jogos na Educação Matemática: Análise de uma proposta para a quinta série do ensino fundamental.. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Érica Valéria Alves

Brito, M. R. F.. Um estudo exploratório dos componentes da habilidade matemática requeridos na solução de problemas aritméticos por estudantes do ensino médio.. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cláudia Fonseca Moron

Brito, M. R. F.; PALMA, A. M. F. M.; ASSIS, O. Z. M.; Azzi, R. G.; MIGUEL, A.. Um estudo exploratório sobre as concepções e as atitudes dos professores de Educação Infantil em relação à Matemática.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Lüders

Ripper, A. V.;Brito, M. R. F.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Jogo informativo em situação de intervenção:Estudo de possíveis efeitos sobre a capacidade de raciocínio indutivo em crianças com dificuldade de aprendizagem.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ludmila Tamega de Oliveira

Brito, M. R. F.. Habilidades espaciais subjacentes às atividades de discriminação de figuras planas usando o Tegram.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Antonino Giuseppe Spalleta

Brito, M. R. F.; MAHER, J. P.; FINI, Lucila Diehl T; PAGAN, C. J. B.. Desenvolvimento das habilidades matemáticas: Um estudo sobre as relações entre o desempenho e a reversibilidade de pensamento na solução de problemas.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Karina Perez Guimarães

BRENELLI, R. P.;Brito, M. R. F.. Abstração reflexiva e construção da noção de multiplicação via jogo de regras:em busca de relações.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: HELGA LOOS

FALCÃO, J. T. R.;Brito, M. R. F.. A Ansiedade na Aprendizagem da Matemática quando da Introdução à Álgebra Elementar. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristina Márcia Caron Rufino

Brito, M. R. F.. Efeito de instruções sobre as estratégias metacognitivas de crianças pré-escolares em solução de problema geométrico: Um estudo exploratório.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elisio Sebastião Gali Gonçalves

WITTER, G. P.;Brito, M. R. F.; PFROMM NETO, S.. Deficiências no desempenho matemático em calouros de Engenharia. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Shiderlene Vieira de Almeida Lopes

BRENELLI, R. P.;Brito, M. R. F.MORO, M. L. F.. Relações entre a abstração reflexiva e conhecimento aritmético de adição e subtração em crianças do ensino fundamental.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Lucia Snsígolo Lujan

FINI, Lucila Diehl Tolaine;Brito, M. R. F.. A geometria na 1ª série do 1º grau: Um trabalho na perspectiva de Van Hiele.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Scomparim de Lima

Brito, M. R. F.. Mapeamento cognitivo: Um estudo sobre a formação do conceito de frações em alunos do magistério e professores do 1º Grau (1ª a 4ª séries). 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dumara Coutinho Tokunaga Sameshima

Brito, M. R. F.. Avaliação da aprendizagem de matemática a partir da perspectiva do professor. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Norival Gonçalez

Brito, M. R. F.; DAMBROSIO, U.; DANTE, L. R.. Atitudes com relação à Matemática em ambiente Logo.. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sonia Maria Losito

FINI, Lucila Diehl T;Brito, M. R. F.; BRENELLI, R. P.. O sistema de numeração decimal e o princípio multipliativo: Um estudo na 4ª série do 1º grau.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Raquel Gomes de Oliveira

Brito, M. R. F.. Uma análise comparativa da aprendizagem do conceito de frações em alunos submetidos a dois métodos diferentes de ensino.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernanda de Oliveira Soares Taxa

FINI, Lucila Diehl T;Brito, M. R. F.. Estudo sobre a resolução de problemas aritméticos verbais nas séries iniciais.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente Joachin Neumann Garcia

Brito, M. R. F.; PFROMM NETO, S.; SISTO, F. F.. Um estudo exploratório sobre as relações entre o conceito de automatismo da teoria de processamento de informações de Sternberg e o conceito de pensamento resumido na teoria das habilidades matemáticas de Krutetskii. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nelson Antonio Pirola

Brito, M. R. F.. Um estudo sobre a formação dos conceitos de triângulo e paralelogramo em alunos de 1º Grau.. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena Carvalho de Castro Gonçalez

Brito, M. R. F.. Atitudes (des)favoráveis em relação à Matemática.. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edilson Roberto Pacheco

BURAK, D.;Brito, M. R. F.. Um estudo sobre as atitudes de estudantes universários em relação ao cálculo diferencial e integral. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Jacqueline Dpmenicone Crespilho

FRANCA, C. A. V.;Brito, M. R. F.. Estudo sobre o significado da experiência musical na escola.. 1993. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tânia Maria de Freitas Rossi

Brito, M. R. F.; Luna, S. A. V.. A formação do conceito matemático. 1993. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dárcio Tadeu Lisboa de Oliveira

Brito, M. R. F.. A formação do professor de Psicologia: Estudo de uma Licenciatura em Psicologia.. 1993. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Helcio de Mattos

Brito, M. R. F.. Errare humanum est: Um estudo sobre a importância do erro em Educação Matemática.. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ruth Izumi Setoguti

Brito, M. R. F.; MAHER, J. P.; NAGEL, L. H.; FRANCA, C. A. V.. Reflexões históricas sobre a Psicologia diferencial. 1991. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Aparecida Bertonha

Brito, M. R. F.. O ensino de Geometria e o dia a dia na sala de aula. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Caren Elizabeth Studer

DIAS SOBRINHO, J.;Brito, M. R. F.; SANFELICE, J. L.. Escola, estrangeiro e violência cultural.. 1989. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Geraldo Antonio Fiamenghi Jr

Martins, Joel; Luna, S. A. V.;Brito, M. R. F.. . Análise de um programa de treinamento para pais. 1987. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lígia Cristina Bitencourt

MERCURI, E. N. G. S.;BRITO, M. R. F.; FIOR, C. A.; PASSOS, I. C.; CASTOLDI, M. F.. Experiências de formação na graduação e a disposição de pensamento crítico em estudantes de Engenharia. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RAQUEL HISSAE NAGASE

AZEVEDO, M. L. N.;BRITO, M. R. F.; BERTOLLETI, V. A.. Políticas de avaliação da Educação Infantil: Da formação à performatividade - O cumprimento de uma AGEE no município de Maringá.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Simone de Oliveira Andrade Silva

LUNA, S. A. V.; REGRA, J. A. G.;BRITO, M. R. F.; SOUZA, C. P.; MOROZ, M.. Relação entre o raciocínio lógico e o raciocínio matemático. 2017. Tese (Doutorado em PEPG em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Luciano Santinho Lima

PIROLA, N. A.;BRITO, M. R. F.; RODRIGUES, Z. G. M.; PROENCA, M. C.; MORAES, M. S. S.. Resolução de problemas de Matemática: Estudo sobre a contextualização em vestibulares da FUVEST, UNESP e do ENEM.. 2016. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andréia Silva da Mata

BRITO, M. R. F.; LETICHEVSKY, A. C.; ALMEIDA, N. N.; PALERMO JUNIOR, L.; VENDRAMINI, C. M. M.. Análise das habilidades e competências das provas do ENADE (2005 e 2008) dos cursos de Engenharia Civil.. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gianete Dutra Meira

IGLIORI, S. B. C.;BRITO, M. R. F.; MACHADO, S. D. A.; Soares, M. T. C.; BIANCHINI, B. L.. Formação de professores de Matemática: Um estudo das contribuições da Psicologia.. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Solange Munhoz Arroyo Lopes

BRITO, M. R. F.; SERAFIM, M. P.; TAXA, F. O. S.;MATA, A.; STEFFENS, L. V. S.. O SINAES, o ENADE e a formação geral dos estudantes da Educação Superior: Um estudo de intervenção. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ailton Bueno Scorsoline

DIAS SOBRINHO, JoséBRITO, M. R. F.; GOERGEN, P. L.; ROTHEN, J. C.; MARQUES, W.. Regulação e acreditação de cursos superiores de Direito no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Roberta Muriel Cardoso

DIAS SOBRINHO, J.;BRITO, M. R. F.; CALDERON, A. I.; MARQUES, W.; GOERGEN, P. L.. Avaliação e acreditação da Educação Superior no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Telma Assad de Mello

BRITO, M. R. F.MORO, M. L. F.; TAXA, F. O. S.; FINI, L. D. T.; NEVES, L. F.. Estratégias de pensamento, atitudes em relação à Matemática e desempenho na Prova Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Milene Carneiro Machado

BRITO, M. R. F.Faria, P. C.; SOUZA, M. A. V. F.;DOBARRO, V. R.; Azzi, R. G.. Gênero e desempenho em itens da prova de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): Relações com as atitudes e crenças de autoeficácia matemática.. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Santana Comério

Brito, M. R. F.; PIROLA, N. A.;VENDRAMINI, C. M. M.; FINI, Lucila Diehl T; MORO, Maria Lucia Faria. Relações entre a compreensão em leitura e a solução de problemas aritméticos.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luciane de Castro Quintiliano

Brito, M. R. F.UTSUMI, M. C.; NEVES, L. F.; POLIDORO, S. A. J.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Relações entre os estilos cognitivos, as estratégias de solução e o desempenho dos estudantes na solução de problemas algébricos.. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Carlos Pinto Leivas

Soares, M. T. C.; NASSER, L.; Cury, H. N.; Santos, C. H.;Brito, M. R. F.. Imaginação, Intuição e Visualização: A riqueza de possibilidades da abordagem geométrica no currículo de cursos de Licenciatura em Matemática.. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mônica Ávila Todaro

NERI, A. L.;Brito, M. R. F.; Cachioni; Nogueira; Arantes. Desenvolvimento e avaliação de um programa de leitura visando a mudança de atitudes de crianças em relação a idosos.. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudia Borim da Silva

Brito, M. R. F.; COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; CORDANI, Lisbeth Kaiserlian; ALMOULOUD, Saddo Ag; PIRES, Célia Maria Carolino. Pensamento Estatístico e Raciocínio sobre Variação: Um Estudo com Professores de Matemática.. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabel Cristina Machado de Lara

LEITE, D. B. C.;Brito, M. R. F.; BURIGO, E. Z.; BRAGA, A. M. E. S.; BELLO, S. E. L.. Exames nacionais e as "verdades" sobre a produção do professor de Matemática.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gianna Lepre Perim

DIAS SOBRINHO, José; RISTOFF, Dilvo Ilvo;Brito, M. R. F.; ALMEIDA, M. J.; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar. Avaliação da Educação Superior: Uma experiência com a Educação Médica. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Liliane Ferreira das Neves Inglez de Souza

Brito, M. R. F.VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; FINI, Lucila Diehl Tolaine; NERI, A. L.; JESUS, Marcos Antonio de. Auto-regulação da aprendizagem e a matemática escolar. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

Brito, M. R. F.; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar; RISTOFF, Dilvo Ilvo;PRIMI, Ricardo; VASCONCELOS, M. C. C.. Solução de problemas: Relações entre habilidade matemática, representação mental, desempenho e raciocínio dedutivo.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Viviane Rezi Dobarro

Brito, M. R. F.; CUNHA, Gilberto Dias da; VIANA, Odaléa Aparecida;VENDRAMINI, C. M. M.; PIROLA, N. A.. Solução de problemas e tipos de mente matemática: Relações com as atitudes e crenças de auto-eficácia.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo Cesar de Faria

Brito, M. R. F.; MORO, Maria Lucia Faria; CAMARGO, Brígido Vizeu; VIANA, Odaléa Aparecida; KIRILOV, Alexandre; GUIMARÃES, Sandra Regina Kirchner. Atitudes em relação à Matemática de professores e futuros professores.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Érica Valéria Alves

Brito, M. R. F.; DYNIKOV, C. M. S. S.;VENDRAMINI, Claudette Maria MedeirosUTSUMI, M. C.; POLIDORO, S. A. J.. Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e os procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcos Antonio Santos de Jesus

Brito, M. R. F.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; BONGIOVANNI, V.; BARROS, L. G. X.; LIMA, V. S.. As atitudes e o desempenho em operações aritméticas do ponto de vista da aprendizagem significativa. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Carrijo Rodrigues

FREITAS, Luiz Carlos de;Brito, M. R. F.; SORDI, Mara Regina Lemes de; BELLONI, José Angelo; FRANCO JÚNIOR, Francisco Creso Junqueira; LIMA JÚNIOR, Orlando Fontes. Construção de uma metodologia alternativa para a avaliação das escolas públicas de ensino fundamental através do uso da análise por envoltório de dados (DEA): Uma associação do quantitativo ao qualitativo.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elisio Sebastião Gali Gonçalves

OLIVEIRA, M. H. M. A.; WITTER, G. P.; GARGANTINI, M. B. M.; BURITI, M. A.;BRITO, M. R. F.. Uso de software no ensino remediador de pré-cálculo. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Odaléa Aparecida Viana

Brito, M. R. F.CAZORLA, I. M.; ANDRIOLA, W. B.; MARANHÃO, M. C. S. A.; BRENELLI, R. P.. O componente espacial da habilidade matemática de alunos do Ensino Médio e as relações com o desempenho escolar e as atitudes em relação à Matemática e à Geometria.. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcelo Chahon

Brito, M. R. F.; NASSER, L.. A metacognição e a resolução de problemas aritméticos verbais em sala de aula.. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Karina Perez Guimarães

BRENELLI, R. P.;Brito, M. R. F.; ASSIS, O. Z. M.; SOUZA, M. T. C.; ALMEIDA, S.. Processos cognitivos envolvidos na construção de estruturas multiplicativas.. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alícia Maria Hernandez Muñoz

Brito, M. R. F.; FREITAS, Luiz Carlos de;PRIMI, Ricardo; POLYDORO, S. A. J.. Uma análise multidimensional da relação entre inteligência e desempenho acadêmico em universitários ingressantes.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria do Carmo Monteiro Kobayashi

MARTINS, R. A.;Brito, M. R. F.; ASSIS, O. Z. M.; MENIN, M. S. S.; HORIGUELA, M. L. M.. A representação espacial infanto-juvenil: Relações entre a geometria axiomática e a geometria vivida.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: HELGA LOOS

Brito, M. R. F.VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; FINI, Lucila Diehl Tolaine; NERI, A. L.; FALCÃO, J. T. R.. Atitudes e desempenho em Matemática, crenças auto-reguladas e família: Uma path-analysis.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabíola Pereira Soares

Brito, M. R. F.; ALMEIDA, A. M. F. P. M.; PALMA FILHO, J. C.; COELHO, J. G.; BZERZINSKI, I.; CRUZ, M. N.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; BROENS, M. C.. Encontro de idéias: proposta de valorização e recursos para formação de professores de redes e sistemas de ensino.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elísio Sebastião Galli Gonçalves

WITTER, G. P.;Brito, M. R. F.; PFROM NETO, S.. Uso de software no ensino remediador de pré-cálculo. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcelo Cahon

SEMINERIO, F. L. P. I. M.;Brito, M. R. F.; NASSER, L.; CLARK, C.; SANCHES, L.; AZEVEDO, N. S. N.. A metacognição e a resolução de problemas aritméticos verbais em sala de aula: Pesquisa e Intervenção. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia - P.S.E da P.E Cognitiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Irene Maurício Cazorla

Brito, M. R. F.; FALCÃO, J. T. R.; GATTI, B. A.; LEONE, E. T.; NERI, A. L.. A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Guillermo Maurício Acosta Orjuela

NERI, A. L.;Brito, M. R. F.; PFROM NETO, S.. Como e porque idosos brasileiros usam a televisão: Um estudo dos usos e gratificações associados ao meio.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Wanda Darin Miotto

ALMEIDA, A. M. F. P. M.; CARRARA, Kester; HORIGUELA, M. L. M.; RIBEIRO, R.; CALDEIRA, A. M. A.;Brito, M. R. F.; BARBOSA, R. L. L.; PALMA FILHO, J. C.. Experiências em formação continuada de educadores nas redes municipais de ensino de Marília e Parapuã.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Geiva Carolina Calsa

FINI, Lucila Diehl Tolaine;Brito, M. R. F.; ROMANATTO, M. C.. Intervenção psicopedagógica e problemas aritméticos no Ensino Fundamental.. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MAGDA VIEIRA DA SILVA

Brito, M. R. F.. Variáveis atitudinais e o baixo desempenho em Matemática de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Maria Prado Leite Erbolato

WITTER, G. P.;Brito, M. R. F.; PFROMM NETO, S.; OLIVEIRA, M. H. M. A.; NERI, A. L.. Contatos sociais: relações de amizade da vida adulta à velhice. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fernanda Soares de Oliveira Taxa

FINI, Lucila Diehl Tolaine;Brito, M. R. F.MORO, M. L. F.; BRENELLI, R. P.. Problemas multiplicativos e processos de abstração em crianças da 3ª série do ensino fundamental.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Scomparim de Lima

Brito, M. R. F.; MORO, Maria Lucia Faria; FINI, Lucila Diehl T; MAGINA, S.; NERI, A. L.. Solução de problemas: Habilidades matemáticas, flexibilidade de pensamento e criatividade.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alberto de Vitta

NERI, A. L.;Brito, M. R. F.. Bem estar físico e saúde percebida: Um estudo comparativo entre homens e mulheres adultos e idosos, sedentários e ativos.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Aparecida Freire

NERI, A. L.;Brito, M. R. F.. Bem estar subjetivo e metas de vida: Um estudo transversal com homens e mulheres pertencentes a três faixas de idade. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Guillermo Maurício Acosta-Orjuella

NERI, A. L.;BRITO, M. R. F.. Como e porque os idosos brasileiros usam a televisão: Um estudo dos usos e gratificações associados ao meio.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudette Maria Medeiros Vendramini

Brito, M. R. F.; FALCÃO, J. T. R.;PRIMI, Ricardo; NERI, A. L.; MAHER, J. P.. Implicações das atitudes e das habilidades matemáticas na aprendizagem dos conceitos de Estatística.. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nelson Antonio Pirola

Brito, M. R. F.; BORUCHOVITCH, E.; Azzi, R. G.; QUEIROZ, M. L. B.. Solução de problemas geométricos: Dificuldades e perspectivas.. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Miriam Cardoso Utsumi

Brito, M. R. F.; MENDES, C. R.; FINI, Lucila Diehl T; SILVA, S. H. S.. Atitudes e habilidades envolvidas na solução de problemas algébricos: Um estudo sobre o gênero, a estabilidade das atitudes e alguns componentes da habilidade matemática.. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena Carvalho de Castro Gonçalez

Brito, M. R. F.; BORUCHOVITCH, E.; SPINILLO, A. G.; SADALLA, A. M. A.. Relações entre a família, o gênero, o desempenho, a confiança e as atitudes em relação à Matemática. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elizabeth Adorno de Araujo

Brito, M. R. F.; CORREA, J.; POMPEU JÚNIOR, G.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; MOURA, A. R. L.. Influência das habilidades e das atitudes em relação à Matemática na escolha profissional.. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francisco Hermes Santos da Silva

MORO, M. L. F.Brito, M. R. F.; ASSIS, O. Z. M.; CAVICCHIA, D. C.; MAHER, J. P.. O papel do conflito sóciocognitivo na elaboração de noções de conservação por interações de pares constantes e múltiplos.. 1999. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MAGDA VIEIRA DA SILVA

Brito, M. R. F.; BRENELLI, R. P.; BORUCHOVITCH, E.; MIORIM, M. A.; FINI, Lucila Diehl Tolaine;MORO, M. L. F.; FIORENTINI, D.. Variáveis atitudinais e o fracasso em Matemática de alunos de 5ª a 8ª séries do 1º grau.. 1999. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria das Gracas Ribeiro Moreira Petruci

FINI, Lucila Diehl T;Brito, M. R. F.. A prática pedagógica do professor de 4ª série do 1º Grau em relação à proposta curricular de História: Um estudo nas escolas estaduais de Franca. 1996. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dione Lucchesi de Carvalho

Brito, M. R. F.; OLIVEIRA, M. K.; SOUZA, A. C. C.; Ripper, A. V.; FRANCA, C. A. V.. A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RICARDO GOLDEMBERG

Brito, M. R. F.; LEITE, S. A. S.; NERI, A. L.; ALMEIDA, C. M. C.; KAYAMA, A. G.. Música e linguagem verbal: Uma análise comparativa entre a leitura musical cantada e aspectos selecionados da leitura verbal.. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edinete Beleza do Nascimento e Silva

NERI, A. L.;Brito, Marcia Regina F.; PEDRAZZANI, J. C.; SANTOS, A. A. A.; SANTOS, M. L. C.. Preparando adultos para a convivência com familiares idosos: Uma proposta de intervenção psicoeducacional.. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edinete Beleza do Nascimento e Silva

NERI, A. L.;Brito, M. R. F.; SANTOS, M. L. C.; SANTOS, A. A. A.; PEDRAZZANI, J. C.. Preparando adultos para a convivência com familiares idosos: Uma proposta de intervenção psicoeducacional.. 1994. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria do Carmo Domitê Mendonça

Brito, M. R. F.. Problematização: Um caminho do meio a ser percorrido em Educação Matemática.. 1993. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roberta Gurgel Azzi

Luna, S. A. V.;Brito, M. R. F.; NERI, A. L.; FINI, M. I.. Pesquisa em Educação e Psicologia: Identificação das condições que favorecem sua ocorrência na universidade. 1993. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Maria Freire de Palma Marques de Almeida

Brito, M. R. F.; Martins, Joel; BALZAN, Newton César; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Um estudo sobre a avaliação em um curso superior em Ciências Agrárias.. 1992. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dionísio Burac

Brito, M. R. F.; BESSANEZI, R.; LORENZATO, S.; ARAGAO, R. M. R.; GOLDENBERG, S.. Modelagem matemática: Ações e interações no processo de ensino-aprendizagem. 1992. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aloylson Gregorio de Toledo Pinto

Brito, M. R. F.; Martins, Joel; FINI, M. I.. A experiência didática: Uma abordagem fenomenológica.. 1992. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Dolores Ceccato Mendes

SISTO, F. F.;Brito, M. R. F.; NERI, A. L.; DANTE, L. R.; MICOTTI, M. C. O.. A noção de área: Possíveis modos de aprender. 1989. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Amanda Pranke

FRISON, L. M. B.;BRITO, M. R. F.; BORUCHOVITCH, E.; FERREIRA, A. L. A.; SIMAO, A. M. V.; DAMIANI, M. F.. Estratégias autorregulatórias e conhecimentos do contexto utilizados na resolução de problemas de matemática por alunos de uma escola agricola. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lígia Cristina Bitencourt

MERCURI, E. N. G. S.;Brito, M. R. F.; Luna, S. A. V.. Disposições para o pensamento crítico em estudantes de Engenharia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roberta Muriel Cardoso

DIAS SOBRINHO, JoséBrito, M. R. F.; GOERGEN, P. L.. Influência dos processos de Avaliação e Acreditação no desenvolvimento da Educação.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: José Luciano Santinho Lima

PIROLA, N. A.;BRITO, M. R. F.; RODRIGUES, Z. G. M.. Resolução de problemas de Matemática: Estudos sobre a contextualização em vestibulares da FUVEST, UNESP e do ENEM.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

Aluno: Lilian Vasconcelos Springer Steffens

VENDRAMINI, Claudette Maria MedeirosBRITO, M. R. F.; ZANON, C.; BARTHOLOMEU, D.;PRIMI, Ricardo. Estudos atitudinais frente ao ENADE: Construção de uma escala para docentes.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Fábio Fernandes

DIAS SOBRINHO, JoséBRITO, M. R. F.; MARQUES, W.. Avaliação e Regulação da Educação Superior no Brasil:Trajetória de conflitos, avanços e contradições. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Ailton Bueno Scorsoline

DIAS SOBRINHO, J.;BRITO, M. R. F.; MARQUES, W.. Regulação dos cursos superiores de Direito brasileiro: Caminhos para a Acreditação.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Gianete Dutra Meira

BRITO, M. R. F.. Psicologia da Educação Matemática: Contribuições para a formação docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andréia Silva da Mata

BRITO, M. R. F.VENDRAMINI, C. M. M.; PALERMO JUNIOR, L.. Desempenho de estudantes de cursos de Engenharia (Grupo I) no ENADE: Análise estatística do progresso. (ENADE 2005 - 2008).. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Telma Assad Mello

Brito, M. R. F.; FINI, Lucila Diehl Tolaine;QUINTILIANO, L. C.. Estratégias de pensamento, atitudes em relação à matemática e desempenho na prova Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edinete Beleza do Nascimento e Silva

NERI, A. L.;BRITO, M. R. F.. Preparando adultos para a convivência com familiares idosos: Uma proposta de intervenção psicoeducacional.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Milene Carneiro Machado

Brito, M. R. F.Faria, P. C.; Azzi, R. G.; BORUCHOVITCH, E.. Gênero e desempenho em itens da prova de matemática do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM): Relações com as atitudes e as crenças de auto eficácia.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luciane de Castro Quintiliano

Brito, M. R. F.UTSUMI, M. C.; POLYDORO, S. A. J.; NEVES, L. F.. Relações entre os estilos cognitivos, as estratégias de solução e o desempenho dos estudantes na solução de problemas aritméticos e algébricos.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Santana Comério

Brito, M. R. F.; PIROLA, N. A.; FINI, Lucila Diehl T; BRENELLI, R. P.. Compreensão de leitura e desempenho escolar na solução de problemas aritméticos; Um estudo correlacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gianna Lepre Perim

DIAS SOBRINHO, J.; RISTOFF, Dilvo Ilvo;BRITO, M. R. F.. Avaliação da Educação Superior: Educação Médica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudia Borim da Silva

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; PIRES, Célia Maria Carolino;Brito, Marcia Regina F.; ALMOULOUD, Saddo Ag. Atitudes e ensino de Estatística. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

BRITO, M. R. F.; LIMANA, Amir;PRIMI, Ricardo; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar. Solução de problemas: Relações entre habilidade matemática, representação mental, desempenho e raciocínio lógico.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo Cezar de Faria

Brito, M. R. F.; MORO, Maria Lucia Faria. A formação do professor de Matemática: Um estudo da importância das atitudes.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

Brito, M. R. F.; LIMANA, Amir. Uma análise das relações entre a habilidade matemática, a representação mental, o desempenho e o raciocínio matemático que se evidencia na resolução de problemas matemáticos.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcos Antonio Santos de Jesus

Brito, M. R. F.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; BARROS, L. G. X.. Análise de relações entre nível de identificação de atributos relevantes de conceitos, operações aritméticas, solução de problemas, atitudes em relação à Matemática e aprendizagem significativa.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Érica Valéria Alves

Brito, M. R. F.. Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Síntria Labres Lautert

SPINILLO, A. G.;BRITO, M. R. F.; CORREA, J.. O conceito De divisão em crianças. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alícia Maria Hernández Munhoz

Brito, M. R. F.; FREITAS, Luiz Carlos de; POLIDORO, S.;PRIMI, Ricardo. Uma análise multidimensional da relação entre inteligência e desempenho acadêmico em Universitários.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elisio Sebastião Gali Gonçalves

Brito, M. R. F.; PFROMM NETO, S.; WITTER, G. P.. Uso de software no ensino remediador de pré-cálculo. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcelo Chahon

Brito, M. R. F.. A metacognição e a resolução de problemas aritméticos verbais em sala de aula: Pesquisa e Intervenção.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia - P.S.E da P.E Cognitiva) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nelma Caires Queiroz

NERI, A. L.;BRITO, M. R. F.. Bem estar psicológico e inteligência emocional entre homens e mulheres na meia idade e na velhice.. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Aparecida Freire

NERI, A. L.;Brito, M. R. F.; Azzi, R. G.. Bem estar subjetivo e metas de vida: Um estudo transversal com homens e mulheres pertencentes a tres faixas de idade.. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernanda de Oliveira Soares Taxa

FINI, Lucila Diehl Tolaine;Brito, M. R. F.MORO, M. L. F.. Problemas multiplicativos: Processos de abstração e desempenho.. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nelson Antonio Pirola

Brito, M. R. F.. A formação de conceitos e as habilidades matemáticas na solução de problemas: Uma análise da formação em Geometria, dos estudantes do curso de Magistério e Licenciatura em Matemática.. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Scomparim de Lima

Brito, M. R. F.. Solução de problemas matemáticos: Relações entre as habilidades matemáticas, a flexibilidade de pensamento e a criatividade.. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Miriam Cardoso Utsumi

Brito, M. R. F.; SILVA, S. H. S.; OREY, D. C.. Um estudo sobre o gênero, a estabilidade das atitudes e as habilidades matemáticas de estudantes das séries finais do 1º grau.. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elizabeth Adorno de Araujo

Brito, M. R. F.. Estudo sobre algumas possíveis influências das habilidades e atitudes em relação àMatemática sobre a escolha profissional. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francisco Hermes Santos da Silva

MORO, M. L. F.Brito, M. R. F.. A influência do conflito sóciocognitivo nas interaçoes de pares constantes e interações múltiplas.. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MAGDA VIEIRA DA SILVA

LORENZATO, S.;Brito, M. R. F.. Uma análise das variáveis atitudinais que causam o insucesso em alunos de 5ª a 8ª série do 1º grau.. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria das Graças R

FINI, Lucila Diehl T;Brito, M. R. F.; CASTRO, A. A. D.. M. Petruci. A prática pedagógica do professor de 4ª série do 1º grau em relação à proposta curricular de História: Um estudo nas escolas estaduais de Franca, SP. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dione Lucchesi de Carvalho

Brito, M. R. F.; OLIVEIRA, M. K.; FIORENTINI, D.. A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar. 1994.

Aluno: RICARDO GOLDEMBERG

Brito, M. R. F.; KAYAMA, A. G.. Uma análise comparativa entre leitura cantada à primeira vista e determinados aspectos linguísticos relacionados à leitura. 1994. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliane Leão Figueiredo

SISTO, F. F.;Brito, M. R. F.. Evolução do pensamento criador em situação musical. 1994. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria do Carmo Domitê Mendonça

Brito, Marcia Regina F.; BESSANEZI, R.; DAMBROSIO, U.. A problematização na modelagem Matemática.. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dione Lucchesi Carvalho

Brito, M. R. F.. Adultos desescolarizados: Estudo da interação entre o conhecimento matemático escolar e oconstruído nas atividades cotidianas.. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dionísio Burak

Brito, Marcia Regina F.; BESSANEZI, R.. O ensino de Matemática através do método de modelagem matemática. 1991. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Maria Freire Marques da Palma

Brito, M. R. F.; Martins, Joel; BALZAN, N. C.. Estudo teórico e prático da avaliação de rendimento acadêmico em curso superior de Ciências Agrárias. 1990. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Dolores Ceccato Mendes

SISTO, F. F.;BRITO, M. R. F.. A noção de área: possíveis modos de aprender. 1989. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Dolores Ceccato Mendes

Brito, M. R. F.; SISTO, F. F.. A noção de área e possíveis modos de aprender.. 1988. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aloylson Gregorio de Toledo Pinto

FINI, M. I.; Martins, Joel;BRITO, M. R. F.. A experiência didática: Uma abordagem fenomenológica. 1988. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandra de Oliveira Victório

BRITO, M. R. F.MATA, A.UTSUMI, M. C.. A proximidade da residência e as variáveis direcionadoras da escolha do curso e da Instituição de Educação Superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aichi da Cruz

Brito, M. R. F.; SERAFIM, M. P.; VENDRAMINI, C. M. M.. Atitudes em relação à Ciência e à Tecnologia: Um estudo com estudantes do ensino técnico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcia Senna de Souza

BRITO, M. R. F.; SILVA, M. P. M.. A crença de auto-eficácia estatística de estudantes de graduação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fernando Pinto Lopes

SOUZA, M. A. V. F.;BRITO, M. R. F.; LESSA, L.; LEITE, S. Q. M.. Ambientes de aprendizagem alternativos para estímulo das memórias de curto e longo prazos no estudo das verminoses. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vitória.

Aluno: Claudia Fabiana Orfão Gaiola

BRITO, M. R. F.; PIROLA, N. A.; POLYDORO, S. A. J.. Atitudes de professores do primeiro e segundo graus em relação aos exames em larga escala. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Bianca Cristine Gomide Costa

GOMES, C. M. A.;Brito, M. R. F.; TEODORO, M. L. M.. Investigação da estrutura do autoconceito: proposta e validação de uma escala de autoconceito acadêmico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Andréia Silva da Mata

VENDRAMINI, C. M. M.; JOLY, M. C. R. A.;Brito, M. R. F.. Aplicação do modelo hierárquico multinível ao ENADE. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Samantha de Oliveira Nogueira

VENDRAMINI, Claudette Maria MedeirosBrito, M. R. F.; NUNES, C. H. S. S.. Análise de desempenho nas questões estatísticas do ENADE pela Teoria de Resposta ao Item.. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Amari Goulart

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva;Brito, M. R. F.; BIANCHINI, B. L.. O discurso sobre os conceitos probabilísticos para a escola básica. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kelly Christinne Maia de Paula

Brito, M. R. F.; Azzi, R. G.; GONÇALEZ, M. H. C. C.;DOBARRO, V. R.ALVES, É. V.. A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a crença de auto-eficácia.. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ricardo José Orsi De Sanctis

Brito, Marcia Regina F.; NOGUEIRA, E. J.; SALES, F. C.. As mediações no projeto de recuperação e reforço: Um relato de experiência. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Fábio de Paula Santos

DIAS SOBRINHO, JoséBrito, Marcia Regina F.; BRITTO, L. P. L.. Globalização, Universidade e Avaliação: Tendências na América Latina. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Karine Silva Oliveira

VENDRAMINI, C. M. M.Brito, M. R. F.PRIMI, Ricardo. Avaliação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes pela Teoria da Resposta ao Item,. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Luciane de Castro Quintiliano

Brito, M. R. F.; CAMPOS, T. M. M.; FINI, Lucila Diehl T; TAXA, F. O. S.. Estratégias de solução, conhecimento declarativo e de procedimento na solução de problemas algébricos. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Shiderlene Vieira de Almeida Lopes

BRENELLI, R. P.;Brito, M. R. F.; SISTO, F. F.. Relações entre a abstração reflexiva e o conhecimento aritmético de adição e subtração em crianças do ensino fundamental.. 1996. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente Joachin Neumann Garcia

Brito, M. R. F.; SISTO, F. F.; PFROMM NETO, S.. Um estudo exploratório sobre as relações entre o conceito de automatismo da teoria de processamento de informações de Sternberg e o conceito de pensamento resumido na teoria das habilidades matemáticas de Krutetskii. 1994. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edneia Poli Mignoni

DAMBROSIO, U.;BRITO, M. R. F.. Livro didático e currículo de Matemática: A trama ideológica. 1993. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Helcio de Mattos

BRITO, M. R. F.. Errare Humanum est: Um estudo sobre a importância do erro na Educação Matemática.. 1993. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jacqueline Domenicone Crespilho

BRITO, M. R. F.; FRANCA, C. A. V.; FINI, L. D. T.. Estudo sobre a experiência musical na escola: Criatividade e sensibiidade.. 1992. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tania de Freitas Rossi

BRITO, M. R. F.; Luna, S. A. V.. A formação do conceito matemárico. 1992. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ruth Izumi Setoguti

Luna, S. A. V.; GOLDEMBERG, S.;BRITO, M. R. F.. Reflexões históricas sobre a Psicologia Diferencial. 1991. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ALEXANDRINA MONTEIRO

BRITO, M. R. F.. Solução de problemas e Ensino de Matemática. 1990. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Rio Claro.

Aluno: Regina Aparecida Bertonha

BRITO, M. R. F.; LORENZATO, S.. Um projeto de ensino de Geometria para a 5{ Série.. 1989. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Aparecida Bertonha

Brito, M. R. F.; LORENZATO, S.. O ensino de geometria e o dia-a-dia na sala de aula.. 1988. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dárcio Tadeu Lisboa

BRITO, M. R. F.FINI, L. D. T.. A formação do professor de Psicologia: Uma análise da Licenciatura em Psicologia.. 1988. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Osmar Scala

Martins, Joel;BRITO, M. R. F.; FINI, M. I.. A percepção de um grupo quanto ao elemento "ideal" e os efeitos dessa percepção no desempenho de uma tarefa.. 1988. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Carolina Kussama Pelegrini

Luna, S. A. V.; NERI, A. L.;BRITO, M. R. F.; LEITE, S. A. S.. Análise do feedback escrito do professor nas lições de casa e de classe. 1987. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Mazilli de Souza Moreira

BRITO, M. R. F.; SMOLKA, A. L. B.. A formação do educador: Em busca de alternativas metodológicas.. 1987. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lélia Maria Horta Nogueira Gelabert

NERI, A. L.;BRITO, M. R. F.. Atribuição de causalidade ao insucesso acadêmico: Um estudo descritivo-explortório entre universitários dePsicologia.. 1987. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marlene Portella

BRITO, M. R. F.. A idéia de criança veiculada nas cartilhas de alfabetização. 1987. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernanda Aparecida de Souza

TAXA, F. O. S.;Brito, Marcia Regina F.; PIROLA, N. A.. Atitudes de alunos e professores em relação à Matemática e a prática pedagógica no ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

Aluno: Luciana Lage

Brito, M. R. F.; MARANHÃO, M. C. S. A.; COELHO, S. P.. Enquadramento de números racionais em intervalos: uma investigação entre alunos do ensino fundamental.. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BRITO, M. R. F.; BZUNECK, J. A.; GALLO, S. D. O.; MENIN, M. S. S.; ALENCASTRO, I. P.. Concurso de professor titular - Ana Maria Falcão de Aragão. 2017. Faculdade de Educação - UNICAMP.

Brito, M. R. F.; ADES, C.; MOURA, M. L. S.; CARNEIRO, T. F.; NUNES, L. R. D. P.. Membro Titular de Comissão Julgadora de Concurso de provas e Títulos para Professor Titular. 2006. Universidade de São Paulo.

Brito, M. R. F.; CAMPOS, T. M. M.; SILVA, B. A.; MORAES, L.; MILIES, F. C. P.. Membro titular de banca para Concurso para o cargo de professor Titular.. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CAMPOS, T. M. M.;Brito, M. R. F.; SILVA, B. A.; MACHADO, N. J.; PURGA, L. Z.. Membro Titular da banca examinadora de concurso de ingresso e promoção na carreira do magistério da PUC-SP.. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Brito, M. R. F.. Membro Titular da Comissão julgadora de concurso público de provas e títulos para o cargo de magistério superior, classe Professor Titular, na área de Fundamentos da Educação, na disciplina Psicologia da Educação.. 1998. Universidade Federal do Paraná.

Brito, M. R. F.; MORAES, L.; MILIES, F. C. P.; CAMPOS, T. M. M.; SILVA, B. A.. Membro titular de banca examinadora de concurso para o cargo de Professor Assistente Doutor do Departamento de Matemática da Faculdade de Matemática, Física e Tecnologia do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas da PUC-SP.. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Brito, M. R. F.; CAMPOS, T. M. M.; SILVA, B. A.; MACHADO, N. J.; PURGA, L. Z.. Concurso para o cargo de professor assistente. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Brito, M. R. F.. Membro Titular da Banca Examinadora de concurso público para provimento do cargo de Professor Assistente na disciplina de Didática, junto ao Departamento de Educação daFaculdade de Educação da UNESP-Assis.. 1995. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Brito, M. R. F.. Membro Titular da Comissão Julgadora de concurso para o cargo de Professor Assistente Doutor na área de Psicologia Educacional do DEPE-FE.. 1995. Universidade Estadual de Campinas.

Brito, Marcia Regina F.; GOLDENBERG, S.; LEITE, S. A. S.; AMARAL, V. L. R.. Comissão julgadora para provimento de cargo de Professor Assistente. 1995. Universidade Estadual de Campinas.

Brito, M. R. F.. Membro Titular de banca de concurso público para Professor assistente na disciplina Psicologia da Educação no Departamento de Educação da UNESP-Botucatu.. 1993. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Brito, M. R. F.; LORENZATO, S.; FERREIRA, E. S.; KENSKI, V. M.; MORAES, L.. Participação como membro Titular da Comissão Julgadora de concurso para provimento de cargo de Professor Assistente na disciplina Didática para o Ensino da Matemática do Departamento de Metodologia de Ensino da FE-UNICAMP.. 1991. Universidade Estadual de Campinas.

LORENZATO, S.;BRITO, M. R. F.. Concurso Professor Assistente da disciplina Didática para o Ensino de Matemática. 1991. Faculdade de Educação - UNICAMP.

GOLDEMBERG, S.;BRITO, M. R. F.. Concurso para seleção de docente do Depto de Psicologia Educacional. 1989. Depto Psicologia Educacional- Faculdade de Educação-UNICAMP.

Brito, M. R. F.; GOLDENBERG, S.; CAVICCHIA, D. C.. Membro Titular da banca de concuros público para provimento de cargo na disciplina Princípios e Métodos de Orientação Educacional do Departamento de Psicologia da Educação. 1986. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SANTOS, V. M.; OLIVEIRA, M. P. P.;BRITO, M. R. F.; Meyer, J. F. C.; Valente, J. A.. Concurso público de Livre Docência - Antonio Carlos Brolezzi. 2017. Universidade de São Paulo.

BRITO, M. R. F.; PIROLA, N. A.; ARAGAO, A. M. F.; MARTINS, R. A.. Concurso público de Livre Docência - Melissa Lepre. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BECKER, F.; MORO, Maria Lucia Faria; PENTEADO, M. G.; NARDI, R.;Brito, M. R. F.. Membro da Comissão examinadora do concurso público de títulos e provas - Concurso de Livre Docência. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Brito, M. R. F.; SILVA, C.; SANTOS, V. M.; CARNEIRO, M. C.; LOMBARDI, J. C.. Membro da banca de concurso público de provas e títulos - Livre Docência. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Brito, M. R. F.; SANTOS, V. M.; MOURA, M. O.; PEREZ, G.; PENTEADO, M. G.. A utilização da informática na Educação Matemática. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Brito, M. R. F.DIAS SOBRINHO, José; ZAINKO, Maria Amélia Sabagg; BALZAN, Newton César; CARRARA, Kester. Concurso de Livre Docência na UNESP-Bauru. Título do Tabalho: A aprendizagem experienciada na praxis político-pedagógica na formação de educadores.. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Brito, M. R. F.; ENGLER, A. J.; MARTIN, L. S.; LOPES, O.. Membro da Comissão de reclassificação de MS-3 para MS-5 da Profa. Dra. Vera Figueredo. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

BRITO, M. R. F.; LEITE, S. A. S.; SANFELICE, J. L.. Parecer nos termos da Deliberação CONSU-A-23/92. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

MACEDO, L.; WITTER, G. P.; NERI, A. L.; AZENHA, J. M. P.; MASSUSCATO, J. G.;Brito, M. R. F.; MALUF, M. R.. Membro suplente da Comissão julgadora para concurso público para obteção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, na especialidade Psicologia da Aprendizagem. Candidato: José Fernando Bittencourt Lomônaco.. 1997. Universidade de São Paulo.

Brito, M. R. F.; CATANI, Afrânio Mendes; CURY, Roberto Jamil; BELLEI, Sérgio Luiz Prado; BORDAS, Marion; ALMEIDA, Nival Nunes de; CHAVES, Ernani Pinheiro. Coordenadora e Membro da Comissão de Formação Geral do ENADE2005. 2005. Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira Ministério da Educação.

SANTOS, M. L. X.;Brito, M. R. F.. Avaliação de Centro de Educação Tecnológica em Guaratinguetá.. 2001. Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Brito, M. R. F.. Avaliadora de curso da Educação Superior. 1999. Ceset Guaratinguetá.

BRITO, M. R. F.; MERCURI, E. N. G. S.; SOUZA, C. C.. Premio de Reconhecimento Docente-Dedicação ao Ensino Engenharia Civil. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

de Brito, M. R. F; FONTES JR, J. B.; SANFELICE, J. L.; RIBEIRO, A. I. M.; ANTUNES, M. A. M.. Comissão de avaliação de processo de promoção por mérito. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

Brito, M. R. F.VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; CAPOVILA, Alessandra Gotuzo Seabra. Exame de qualificação de mestrado. 2006. Universidade São Francisco.

Brito, M. R. F.; CURY, Roberto Jamil; ALMEIDA, Nival Nunes de; CHAVES, Ernani Pinheiro; FRAGALE FILHO, Roberto da Silva; BELLEI, Luiz Prado; CATANI, Afrânio Mendes. Coordenadora e Membro da Comissão Assessora de Avaliação da Formação Geral no ENADE. 2006. Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira Ministério da Educação.

Brito, M. R. F.PRIMI, Ricardo; LIMANA, Amir; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar. Exame de qualificação de Doutorado. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

Brito, M. R. F.; MILIES, F. C. P.; SILVA, B. A.; MORAES, L.; CAMPOS, T. M. M.. Membro Titular de Comissão examinadora deConcurso para o cargo de Professor Associado. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Brito, M. R. F.; CAMPOS, T. M. M.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Título: Estratégias de solução,conhecimento declarativo e de procedimentos na solução de problemas algébricos. Candidata: Luciane de Castro Quintiliano. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

Brito, M. R. F.; MAGINA, S. M. P.; HEALY, S. V.. Banca Examinadora do exame de qualificação da aluna Rosana Catarina Rodrigues de Lima na PUC-SP. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Brito, M. R. F.. Membro da Comissão de seleção interna para o cargo de professor assistente do DEPE-FE da UNICAMP.. 1995. Universidade Estadual de Campinas.

BRITO, M. R. F.; Luna, S. A. V.; NERI, A. L.. Comissão para seleção para a Pós Graduação. 1989. Depto Psicologia Educacional- Faculdade de Educação-UNICAMP.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Anastasia Plotskaya

Relações entre estratégias de coping, nível de stress e desempenho dos estudantes na solução de problemas algébricos; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Anália Barreto Souza

Influência das habilidades geométricas na Solução de problemas de Geometria; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Eliana Cistina de Carvalho Gabriel

A solução de problemas aritméticos e o ensino de algoritmos; ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Sandra de Oliveira Victório

A proximidade da residência e as variáveis direcionadoras da escolha do curso e da Instituição de Educação Superior; ; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Sanete Irani de Andrade

Evolução da Educação Superior privada; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Michelle Azevedo

Solução de problemas e habilidades matemáticas; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Hellen Castro Almeida Leite

Relação entre a prática dos professores e o desempenho dos estudantes em problemas aritméticos verbais e nas avaliações em larga escala; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Aichi da Cruz

Atitudes de em relação à Ciência e à Tecnologia: Um estudo com estudantes do ensino técnico; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Claudia Fabiana Orfão Gaiola

Percepção e atitudes de professores do ensino fundamental a respeito das avaliações em larga escala; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Telma Assad Mello

Argumentação e estratégias de pensamento na Prova Brasil; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Telma Assad Mello

Argumentação e metacognição na solução de problemas aritméticos de divisão; ; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Kelly Christinne Maia de Paula

A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a Crença de auto-eficácia; ; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Roseline Nascimento de Ardiles

Um estudo sobre as concepções, crenças e atitudes dos professores em relação à Matemática; ; 2007; 213 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Marta Santana Comério

Interação social e solução de problemas aritméticos nas séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Luciane de Castro Quintiliano

Estratégias de solução, conhecimento declarativo e de procedimentos na solução de problemas algébricos; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Marta Santana Comério

Solução de problemas no ensino fundamental; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Fernanda Bortolin Marinheiro

Atenção e desempenho em Matemática: Fatores relacionados; ; 2004; 123 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Maria Helena F Sanchez

Efeitos de duas estratégias diferenciadas de ensino do conceito de matrizes; ; 2002; 102 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Liliane Ferreira das Neves

Um estudo sobre as relações entre a percepção e a expectativa dos professores; dos alunos e o desempenho acadêmico em Matemática; ; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Viviane Rezi

Um estudo exploratório sobre os componentes das habilidade matemática presentes no pensamento em geometria; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Odaléa Aparecida Viana

O conhecimento geométrico de alunos do CEFAM sobre figuras espaciais: Um estudo das habilidades e dos níveis de conceito; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Claudia Borim da Silva

Atitudes em relação à Estatística: Um estudo com alunos de graduação; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Érica Valéria Alves

Componentes das habilidades matemáticas requeridos na solução de problemas aritméticos, por estudantes do ensino médio; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Cláudia Fonseca Moron

Um Estudo Exploratório Sobre As Concepções e As Atitudes dos Professores de Educação Infantil Em Relação Matemática; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Ludmila Tamega de Oliveira

Habilidades Espaciais Subjacentes Às Atividades de Discriminação e Composição de Figuras Planas Utilizando O Tangram e O Tengram; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Antonino Giuseppe Spalleta

Desenvolvimento da habilidades matemáticas:Um estudo sobre as relações entre o desempenho e a reversibilidade de pensamentos Durante A Solução de Problemas; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Valéria Scomparim de Lima

Mapeamento Cognitivo: Um Estudo do Conceito de Frações, Em Estudantes de Magistério e Professores do 1º Grau (1ª A 4ª Séries); ; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Raquel Gomes de Oliveira

Uma Análise Comparativa da Aprendizagem do Conceito de Frações Em Alunos Submetidos A Dois Métodos Diferentes de Ensino; ; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Vicente Joachim Neumann Garcia

Um estudo exploratório sobre as relações entre o conceito de automatismo da Teoria do Processamento da Informação de Sternberg e o conceito de pensamento resumido na Teoria das Habilidades Matemáticas de Krutetskii; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Nelson Antonio Pirola

Um Estudo Sobre A Formação de Conceitos de Triângulos e Quadriláteros Em Alunos da Quinta Série do Primeiro Grau; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Maria Helena Gonçalez

Atitudes (des) favoráveis em relação à Matemática; ; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Edilson Roberto Pacheco

Um estudo das atitudes em relação ao Cálculo Diferencial e Integral em estudantes universitários; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Convênio Unicentro Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Tânia Maria de Freitas Rossi

A formação do conceito matemático; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Jacqueline Domenicone Crespilho

Um estudo sobre o significado da experiência musical na escola; ; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Dárcio Tadeu Lisboa Oliveira

A formação do professor de Psicologia: Estudo de uma Licenciatura em Psicologia; ; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Solange Munhoz Arroyo Lopes

O SINAES, o ENADE e a Formação Geral dos estudantes de Educação Superior: Um estudo de intervenção; ; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Andréia Silva da Mata

Análise das habilidades e competências das provas do ENADE (2005 e 2008) dos cursos de Engenharia Civil; ; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Telma Assad Mello

Argumentação e estratégias de pensamento na Prova Brasil; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Milene Carneiro Machado

Gênero e desempenho em itens da prova de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): Relações com as atitudes e as crenças de autoeficácia; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Marta Santana Comério

Relações entre a compreensão em leitura e a solução de problemas aritméticos; ; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Luciane de Castro Quintiliano

Relações entre os estilos cognitivos, as estratégias de solução e o desempenho dos estudantes na solução de problemas aritméticos e algébricos; 2011; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Solange Munhoz Arroyo Lopes

Educação Superior: Avaliação de cursos e Exames em larga escala; ; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Marta Santana Comério

Avaliação da Educação Básica- o SAEB: potencialidades e desafios; ; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Viviane Rezi Dobarro

Solução de problemas e tipos de mente matemática: Relações com as atitudes e as crenças de auto-eficácia; ; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Liliane Ferreira Neves Inglez de Souza

Auto-regulação da aprendizagem e a matemática escolar; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

Solução de problemas matemáticos: Relações entre habilidade matemática, representação mental, desempenho e raciocínio lógico; ; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Odaléa Aparecida Viana

O componente espacial da habilidade matemática de alunos do ensino médio e as relações com o desempenho escolar e as atitudes em relação à Matemática e à Geometria; ; 2005; 275 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Érica Valéria Alves

Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e os procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos; ; 2005; 147 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Paulo Cezar de Faria

As atitudes e a formação do professor de Matemática; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Coorientador: Marcia Regina F de Brito;

Alicia Maria H Munhoz

Uma análise multidimensional da relação entre a inteligência e o desempenho de estudantes universitários; ; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

HELGA LOOS

Atitude e desempenho em Matemática, crenças auto-referenciadas e família: Uma path-analysis; ; 2003; 261 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Irene Maurício Cazorla

A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos; ; 2002; 315 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Projeto Institucional de Capacitação Docente; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

MAGDA VIEIRA DA SILVA

Variáveis atitudinais e o baixo desempenho, em Matemática, de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Valéria Scomparim de Lima

Solução de problemas: Habilidades matemáticas, flexibilidade de pensamento e criatividade; ; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Claudette Maria Medeiros Vendramini

Implicações das atitudes e das habilidades matemáticas na aprendizagem dos conceitos de Estatística; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Nelson Antonio Pirola

Solução de problemas geométricos: Dificuldades e perspectivas; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Miriam Cardoso Utsumi

Atitudes e habilidades envolvidas na solução de problemas algébricos: Um estudo sobre a estabilidade das atitudes e as habilidades matmáticas de estudantes das séries finais do do primeiro grau; ; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Maria helena C

C; Gonçalez; Relações entre a família, o gênero, o desempenho, a confiança e as atitudes em relação à Matemática; ; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Elizabeth Adorno de Araujo

Influência das habilidades e das atitudes em relação à Matemática sobre a escolha profissional; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Dione Lucchesi de Carvalho

Adultos Desecolarizados:Estudo da Interação Entre O Conhecimento Matemático Escolar e O Construído Nas Atividades Práticas; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Ricardo Goldenberg

Música e linguagem verbal: Uma análise comparativa entre a linguagem musical cantada e aspectos selecionados da leitura varbal; ; 1995; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Maria do Carmo Domitê Mendonça

Problematização: Um caminho do meio a ser seguido em Educação Matemática; 1993; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Ana Maria Freire Marques da Palma

Estudo teórico e prático da avaliação do rendimento acadêmico em um curso superior de Ciências Agrárias; ; 1991; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Dionísio Burak

O estudo da Matemática através do método da modelagem; 1991; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Vanderli Fava de Oliveira

2010; Universidade Federal de Juiz de Fora,; Marcia Regina F de Brito;

Dagmar Hunger

2009; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Marcia Regina F de Brito;

Maria Lydia Sica Sysmansky

2000; Universidade Estadual de Campinas,; Marcia Regina F de Brito;

Clayde Regina Mendes

1999; 120 f; Universidade Estadual de Campinas,; Marcia Regina F de Brito;

Rute Sílvia Moreira Santiago

O ENADE e a relação com a Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Rute Sílvia Moreira Santiago

Bolsa de pesquisa graduação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Tânia Montanhana Teixeira

Atitudes e crenças em relação à Matemática: Gênero e escolha profissional; ; 2004; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Simone Rodrigues Vianna da Silva

Solução de problemas aritméticos verbais: Um estudo exploratório da relação entre a habilidade verbal e a habilidade matemática; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Tânia Montanhana Teixeira

Atitudes e crenças em relação à Matemática e opção pela área de Exatas; ; 2003; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Tânia Montanhana Teixeira

Atitudes e crenças em relação à Matemática e a opção pelo curso de Pedagogia; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Rodrigo de Oliveira Bastos

Um estudo sobre a habilidade para formalizar a informação matemática durante a solução de problemas de Física; ; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Física) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Solange Giorgetti Ross Matheus

Um estudo exploratório sobre as atitudes em relação à Matemática em futuros professores de 1ª à 4ª séries; ; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Solange Giorgetti Ross Matheus

Concepções matemáticas e dificuldades encontradas no ensino da disciplina: A percepção dos professores; ; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

Wladimir Ney Suato

Acompanhamento das dificuldades matemáticas em alunos de primeira à quarta séries; ; 1991; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

LUCIANA MARTHA SILVEIRA

Criatividade e Educação Artística; 1987; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

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Outras produções

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Brito, M. R. F. ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; Puga, Vera ; Ketzler, Solange ; SILVA, J. C. S. P. ; BORGES, F. F. ; CALMON, P. C. O. . Comissão de Especialistas do componente de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 2011.

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Brito, M. R. F. . I Workshop 'Avaliação do desempenho de estudantes universitários'. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Brito, M. R. F. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; VIANA, O. A. ; ALVES, É. V. ; CUNHA, Gilberto Dias da . 3ª Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. .

Brito, M. R. F. ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; ALVES, É. V. ; CUNHA, Gilberto Dias da ; VIANA, O. A. ; LIMANA, Amir . 3ª Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. .

LIMANA, Amir ; Brito, M. R. F. ; OLIVEIRA, V. F. ; CORDEIRO, J. S. ; DIAS SOBRINHO, J. ; ROCHA, M. G. B. ; SILVA, R. . Capacitação de Avaliadores de Curso - INEP/MEC. 2007. .

Brito, M. R. F. ; PALMA, A. M. F. M. ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; ALMEIDA JUNIOR, V. P. ; LIMANA, Amir . Programa de capacitação de avaliadores do BASis/SINAES. 2007. .

PINHO, S. Z. ; Brito, M. R. F. ; GOERGEN, P. L. ; GATTI, B. A. . Participação em Comissão Científica. 2007. (Membro de Comissão Científica do IX Cngresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores).

ALVES, É. V. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; Brito, M. R. F. ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. . Programa de capacitação de avaliadores do BASis/SINAES. 2006. .

Brito, M. R. F. . Programa de capacitação dos avaliadores do SINAES. 2006. .

Brito, M. R. F. . Programa de capacitação dos avaliadores do SINAES. 2006. .

Brito, M. R. F. . Teleconferência: Psicologia da Educação Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, M. R. F. . Capacitação dos gestores acadêmicos das IFES/CEFETS da região Norte, Nordeste e Centro-Oeste.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Brito, M. R. F. ; CORDEIRO, J. S. ; CUNHA, Gilberto Dias da ; VENDRAMINI, C. M. M. ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; VIANNA, Odaléa Aparecida ; OLIVEIRA, V. F. ; ALVES, É. V. . Programa de Capacitação de Avaliadores do BASis - Encontro de Avaliação. 2006. .

BRITO, M. R. F. . Coordenadora de grupo de trabalho de Psicologia da Educação Matemática - ANPEPP. 2006. (Coordenadora de grupo de trabalho).

BRITO, M. R. F. ; LIMANA, Amir ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; PRIMI, Ricardo . Relatório técnico científico do ENADE 2004. 2005. (Relatório de pesquisa).

Brito, M. R. F. . Comissão de Formação Geral do ENADE. 2005. (Membro de comissão).

BRITO, M. R. F. . XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2005. (Debatedor de sessão de painéis).

Brito, M. R. F. . Capacitação de coordenadores das comissões próprias de Avaliação (CPAs) da Região Sudeste. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, M. R. F. . Coordenadora de GT Psicologia da Educação Matemática. 2004. (X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico).

BRITO, M. R. F. . Coordenadora de grupo de trabalho de Psicologia da Educação Matemática - ANPEPP. 2004. (Coordenadora de grupo de trabalho).

BRITO, M. R. F. . PME28. 2003. (Participação como revisor de trabalho científico).

BRITO, M. R. F. . Pedagogia cidadã: Psicologia Educacional - Aprendizagem. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, M. R. F. . Psicologia da Educação Matemática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Brito, M. R. F. . Presidente da Comissão Científica do VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Presidente de Comissão Científica).

Brito, M. R. F. . Representante do programa de pós-graduação (Psicologia Educacional) junto à associação Nacional de Pesquisa e Pos Graduação em Psicologia (ANPEPP. 2001. (Representante de programa de pós-graduação).

Brito, M. R. F. . Mathematical and verbal abilities in schoolchildren. 2001. (Palestra em disciplinas de graduação).

BRITO, M. R. F. . Coordenadora do Simpósio 'Psicologia Escolar e Educação'. 2001. (XXXI Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP)).

Brito, M. R. F. . Psychology of Mathematics Education. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Brito, M. R. F. . Psicologia Cognitiva. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Brito, Marcia Regina F. ; PIROLA, N. A. ; LIMA, V. S. . Projeto de Educação continuada/SEE-PEC. 1997. .

BRITO, M. R. F. . Dificuldades na Aprendizagem: Ensino de Matemática e Ciências no 1º e 2º Graus.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Brito, M. R. F. . Representante CPG/FE. 1996. (Membro de comissão).

Brito, Marcia Regina F. . Desenvolvimento humano e aprendizagem de conceitos.. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Brito, M. R. F. . PSIEM (Psicologia da Educação Matemática). 1989. (Lider de grupo de pesquisa).

Brito, M. R. F. . Grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática. 1989. (Lider de grupo de pesquisa).

BRITO, M. R. F. . Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Brito, M. R. F. . Dinâmica de grupos e Educação.. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Brito, M. R. F. . O modelo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 2005 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Teleconferência sobre Aprendizagem e Ensino de Matemática. 2004 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Afeto e ensino-aprendizagem de Matemática. 2004 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . SINAES: Visão do processo de avaliação Institucional.. 2004 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Formação de professores:Atitudes e ansiedade matemática. 2004 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Ansiedade matemática. 2003 (Palestras e conferências) .

RETSCHITZI, J. ; Brito, M. R. F. . Research on Psychology, problem solving and games. Série de conferências ministradas pelo Prof. Dr. Jean Retschitzki da Université de Fribourg/Suiça.. 2003 (Coordenação de evento) .

Brito, M. R. F. . Criando situações desafiadoras para o ensino de Matemática. 2002 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Psychology and Mathematical abilities. 2001 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Le système éducatif brésilien. 2001 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . Equipe de recherche- Les competences professionelles en education: Un enjeu pour la formation des enseignants.. 2001 (Seminários de pesquisa) .

Brito, M. R. F. . Afeto e Matemática. 2001 (Palestras e conferências) .

Brito, M. R. F. . XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2001 (Consultor ad-hoc) .

Brito, M. R. F. ; SYSMANSKY, M. L. S. . Atitudes em relação à Matemática e solução de problemas aritméticos em crianças da escola fundamental.. 2000 (Orientação de Pós Doutorado) .

Brito, M. R. F. ; MENDES, C. R. . Atitudes em relação à Estatística. 1999 (Orientação de Pós Doutorado) .

Brito, M. R. F. . Psicologia da Educação Matemática. 1999 (curso como professor visitante) .

Brito, M. R. F. . Psychology of Mathematics Education. 1999 (curso como professor visitante) .

MENDES, C. R. ; Brito, M. R. F. . Análise de atitudes de estudantes e professores em relação à Estatística. 1998 (Orientação de pós doutorado) .

REGINA, F. M. ; Brito, M. R. F. ; COORDENADORA, B. . O Professor Como Pesquisador Em Sala de Aula. 1997 (curso de educação continuada) .

REGINA, F. M. ; Brito, M. R. F. . Um Estudo Sobre As Atitudes Em Relação À Matemática Em Estudantes de 1º e 2º Graus. 1996 (tese de livre docência) .

Brito, M. R. F. . Um estudo sobre as atitudes em relação à Matemática em estudantes de 1º e 2º Graus.. 1996 (tese de livre docência) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Construção de instrumentos de medida: Escalas em relação às atitudes e crenças de auto eficácia em Matemática, Ciências e Tecnologia., Descrição: A partir de estudos desenvolvidos desde 1991 a respeito das atitudes e crenças em relação à Matemática o grupo PSIEM vem desenvolvendo e validando vários instrumentos com o objetivo de aferir determinadas atitudes, crenças e capacidades. Posteriormente esses instrumentos são usados e relacionados com diversas variáveis presentes nas escolas de diferentes níveis. A partir de 1992 foram adaptadas e desenvolvidas escalas em relação à Matemática (5); à Estatística (2); à Geometria,; Frações; Análise; Cálculo e Cálculo Diferencial e Integral; Química e Análise Real. Foram e estão sendo elaborados e validados instrumentos escalas sobre crenças de auto-eficácia em relação à Matemática; em relação à Ciência e Tecnologia; atitudes em relação aos Exames em Larga escala. Os instrumentos são dirigidos tanto à professores como estudantes.Como ocorre desde o início das pesquisas são usados métodos qualitativos e quantitativos. Já foram construídos questionários sócio-econômicos e outos estão sendo validados de acordo com a faixa etária do grupo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Luciane de Castro Quintiliano - Integrante / Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Integrante / Aichi da Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3

  • 2012 - Atual

    Construção de instrumento sobre compreensão na leitura de problemas matemáticos, Descrição: Investigações realizadas anteriormente pelo grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática coletaram evidências sobre a dificuldade de compreensão do enunciado do problema e a finalização da tarefa. Muitos estudantes não conseguem solucionar problemas matemáticos porque não conseguem compreender o que está sendo solicitado na história do problema. Como não conseguem ultrapassar essa etapa não conseguem penetrar na estrutura matemática do problema e buscar uma solução. Nossos estudantes tem obtido desempenho sofrível nas provas em larga escala e uma das razões do baixo desempenho pode ser essa dificuldade. Com o objetivo de aferir a capacidade de leitura e solução de problemas aritméticos foi elaborada uma prova com 21 problemas de múltipla escolha e até o momento foi aplicado em 450 estudantes de ensino fundamental. No momento está sendo aplicado em outros grupos de estudantes e as primeiras análises estatísticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Marta Santana Comério - Integrante / Telma Assad Mello - Integrante / Andrea da Mata - Integrante / Claudia Fabiana Orfão Gaiola - Integrante / MILENE CARNEIRO MACHADO - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Habilidades, competências, solução de problemas e crenças de auto-eficácia e atitudes em relação à matemática, à ciência e à tecnologia vinculadas a provas e exames de desempenho., Descrição: O avanço das teorias cognitivas de aprendizagem (que tem uma profunda relação com as teorias comportamentais e são complementares, dependendo da tarefa) e as relações com as pesquisas sobre inteligência, aprendizagem, ensino e avaliação apontam que as instituições escolares não podem permanecer estáticas frente a todos esses avanços e que as variáveis e suas influências necessitam ser vistas na sua devida dimensão e de acordo com as possibilidades de mudança. Vários autores têm trabalhado com inteligência, aprendizagem, ensino e avaliação e concordam que um dos objetivos educacionais importantes e que deve acompanhar as diferentes disciplinas é formar ?bons pensadores?. Aliado a isso é esperado que sejam desenvolvidas habilidades e competências próprias da área e também atitudes positivas em relação à matemática, à ciência, á tecnologia. Muitos desses aspectos aparecem vinculados às provas e exames em larga escala aplicados pelos órgãos governamentais. Em decorrência de pontos que emergiram dos resultados da pesquisas anteriores surgiram alguns elementos que nortearam a formulação do presente projeto cujo objetivo principal é aprofundar algumas evidências obtidas a partir do estudo realizado no período compreendido entre 2007-2010 e outras que já vinham sendo trabalhadas anteriormente a respeito das relações entre solução de problemas, atitudes, habilidades e competências nos diferentes graus de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Luciane de Castro Quintiliano - Integrante / Solange Munhoz Arroyo Lopes - Integrante / MILENE CARNEIRO MACHADO - Integrante / Andréia da Mata - Integrante., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 10

  • 2007 - 2010

    ENADE: Relações entre as habilidades matemáticas e as habilidades acadêmicas e competências profissionais avaliadas no exame nacional de desempenho dos estudantes dos cursos de Engenharia, Descrição: OENADE: Relações entre as habilidades matemáticas e as habilidades acadêmicas e competências profissionais avaliadas no exame nacional de desempenho dos estudantes dos cursos de Engenharia continha seis objetivos. A maioria dos objetivos propostos foram atingidos e, quando isso não ocorreu, foi por eventos que independem da pesquisadora. O primeiro objetivo se referia ao desenvolvimento de análises qualitativas e quantitativas do Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes (ENADE) aplicado para as áreas de Engenharias, em Novembro de 2005 e, em uma segunda etapa, em 2008. Todas as análises quantitativas referentes ao exame de 2005 foram realizadas, mas até o presente momento, a base de dados referente ao exame realizado em Novembro de 2008 ainda não foi disponibilizada pelo INEP. Vale ressaltar que os resultados foram divulgados apenas na primeira semana de Setembro de 2009, o que inviabilizou o cmprimento do organograma. Em resumo, todas os objetivos relativos ao exame de 2005 foram cumpridos, mas aqueles que envolvem dos dados de 2008 permanecem em aberto. Assim, foi possível elaborar o banco de dados usando o pacote estatístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences) e, através desse banco de dados traçar o perfil dos estudantes de engenharia participantes do ENADE 2005. Também foi possível relacionar o desempenho apresentado na parte de Formação Geral e da parte básica do conteúdo específico a variáveis presentes no questionário respondido pelos estudantes. Para o exame de 2004 foram aplicadas análises estatísticas previamente selecionadas com a finalidade de explorar as variáveis de maior relevância. Além disso, foi possível também estender a análise para outros cursos que realizaram o exame no mesmo ano: Pedagogia e as Licenciaturas. Um estudo específico foi dedicado aos resultados do ENADE 2005 dos cursos de matemática, visto que esses aparentemente possuem a mesma relação de habilidades que as Engenharias. Todos esses estudos já foram publicados. A. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Andrea da Mata - Integrante / Solange Munhoz Arroyo Lopes - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2004 - 2006

    Solução de problemas aritméticos verbais: um estudo exploratório da relação entre a habilidade e a habilidade matemática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Simone Rodrigues Vianna da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2004 - 2006

    Aprentissages informels: De la recherche à l'aprentissage scolaire, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Alina Galvão Spinillo - Integrante / Nadja Accioly-Regnier - Integrante / Denis Poizat - Integrante / Gelsa Knijnik - Integrante / Attico Chassot - Integrante / Selma Leitão Santos - Integrante / Carmem Garcia Colmenares - Integrante / Fatima Cruz - Integrante.

  • 2004 - Atual

    Atitudes em relação à matemática, habilidades, auto regulação da aprendizagem e as crenças de auto eficácia., Descrição: Trata-se de um projeto realizado com estudantes desde as séries iniciais e foi iniciado informalmente no final de 1999 com a tradução e adaptação de alguns instrumentos desenvolvidos à partir das atitudes e dentro da abordagem social cognitiva. Esses instrumentos foram adaptados e aplicados em diferentes cidades e utilizados pelos integrantes do PSIEM. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Liliane Ferreira das Neves - Integrante / Helga Loos - Integrante / Viviane Rezi Dobarro - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2002 - 2005

    Apprentissages informels, Descrição: Projeto desenvolvido pela equipe coordenada por Nadja Acioly-Regnier. A parte que tocou à pesquisadora foi a relativa à solução de problemas de matemática em ambientes não escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Nadja Accioly-Regnier - Coordenador / Jean Claude Regnier - Integrante.

  • 2002 - 2003

    Atitudes e crenças em relação à Matemática: Gênero e opção profissional na área de exatas, Descrição: O estudo das atitudes e crenças em relação à Matemática tem se destacado em pesquisas da área de Educação Matemática, uma vez que se relaciona à motivação, desempenho dos alunos e opção profissional. A partir da pesquisa anteriormente desenvolvida (?Atitudes e Crenças em relação à Matemática e a opção pelo curso de Pedagogia?), o presente trabalho teve como objetivo estudar as relações entre as atitudes e crenças em relação à Matemática e a opção pela área de Exatas, comparando os resultados obtidos com os da pesquisa anterior. Foram sujeitos desta pesquisa, 87 graduandos da área de Exatas, sendo 15 do gênero feminino e 72 do masculino. A coleta de dados foi realizada através de um questionário, duas escalas de atitudes em relação à Matemática e da Autobiografia Matemática. A análise dos resultados da Escala de Atitude em relação à Matemática mostrou que entre os sujeitos da área de Exatas, os do gênero feminino possuem uma atitude mais positiva, com a pontuação média de 65,86 na escala, enquanto os do gênero masculino obtiveram a de 59,04. Na escala de atitudes de Fennema e Sherman, obteve-se a pontuação média de 152,53 para os alunos da Pedagogia e 143,32 para os de Exatas. A análise de variância apontou diferença significativa (p=.000) entre os grupos para a escala de Fennema-Sherman, mas não para a outra escala de atitudes. A análise da Autobiografia Matemática revelou que os sujeitos de Exatas indicaram atitudes positivas em relação à Matemática. Psicologia - Educação Matemática - Gênero. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Tânia Montanhana Teixeira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 1996 - 2000

    Generalização e Transferência durante a solução de problemas algébricos e relações com as atitudes em relação à Matemática, Descrição: Dando seqüência a alguns estudos realizados previamente (Neumann e Brito, 1995; Brito, 1995, 1996) o principal objetivo deste trabalho foi explorar, baseada na teoria de Krutetskii (1976) a respeito dos componentes da habilidade matemática, o processo de generalização, percepção e memória matemática supostamente presentes nos "bons" estudantes de Matemática. Krutetskii parte do pressuposto que alunos, com diferentes habilidades e que são capazes de aprender matemática, apresentam diferenças no grau de desenvolvimento tanto da habilidade para generalizar o conteúdo matemático aprendido quanto na habilidade de, posteriormente, recordar estas generalizações. Dá especial ênfase à habilidade de generalizar. Em continuação aos estudos do grupo de psicologia da educação matemática, por exemplo, os realizados por Brito, Neumann e Fini (1995); Brito (1995), Neumann, (1995), Lopez e Spaleta (1996) e Brito (1996) o principal objetivo do presente trabalho foi explorar o processo de generalização e transferência, percepção e memória matemática relacionada às atitudes em relação à Matemática em estudantes habilidosos matematicamente. De acordo com Krutetskii (1976), as habilidades matemáticas podem ser estudadas usando problemas de vários tipos, sendo que o envolvimento na atividade matemática permite que se evidenciem os componentes da habilidade matemática requeridos para a solução de um dado tipo de problema. Os sujeitos do presente estudo foram 4 (quatro) estudantes, que tinham 13 anos completos quando se submeteram à testagem e estavam matriculados no início da 7ª série de uma escola privada. Como os problemas foram aplicados no início do período escolar foram selecionados como sujeitos quatro alunos classificados pela professora da série anterior como ?bons? ou ?excelentes? em matemática. Os sujeitos eram solicitados a solucionar um conjunto de problemas que envolvia uma transformação gradual do concreto para o abstrato. Em outro estudo desenvolvido anteriormente pel. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Érica Valéria Alves - Integrante / Antonino Giuseppe Spalleta - Integrante / Vicente Joachim Neumann Garcia - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 1990 - 2000

    Atitudes em relação à Matemática em estudantes do 1º e 2º Graus., Descrição: Pesquisa descritiva que analisa dados obtidos com 2007 sujeitos em quatro escolas da rede pública da região de Campinas. Foram usados questionário, escala e entrevistas e os dados fora m analisados através do SPSS e do SAS. A escala de Aiken e Dreger foi traduzida, validada e adaptada para este estudo. Foi construído e validado um instrumento informativo sobre o sujeito e as experiências com a matemática. O trabalho foi apresentado no concursopara professor livre docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 10

  • 1990 - 1995

    Análise das relações entre a solução de problemas matemáticos e a habilidade verbal., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Vicente Joachin Neumann - Integrante / Lucila Diehl T Fini - Integrante.

  • 1990 - 1993

    Solução de problemas e raciocínio verbal, Descrição: Pesquisa descritiva e correlacional que trata do raciocínio verbal e as relações e influências deste na solução de problemas matemáticos extraídos das séries propostas por Krutetskii (1976). Os sujeitos foram 62 alunos de licenciaturas e os resultados, analisados pelo SPSS, mostraram correlação moderada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Vicente Joachim Neumann Garcia - Integrante / Lucila Diehl T Fini - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

  • 1988 - 1990

    Programa Cooperativo em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PCECTS/SPEC/PADCT), Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Ubiratan D'ambrósio - Coordenador / Marcio D'Olne Campos - Integrante / Eduardo Sebastiani Ferreira - Integrante / Carlos Arguello - Integrante / Palmeron Mendes - Integrante / José Camilo de Santos Filho - Integrante / Luiz Augusto de Magalhães - Integrante.

  • 1984 - 1989

    Acompanhamento e avaliação dos cursos de licenciaturas da Universidade Estaduall de Campinas, Descrição: Pesquisa longitudinal desenvolvida durante os anos de 1987 a 1990 juntamente com a Profa Lucila D. T. Fini e Maria Lucia Rocha Duarte Carvalho. Os dados foram coletados junto à todos os alunos de Licenciaturas da UNICAMP e a análise dos mesmos permitiu uma profunda modificação na concepção dos cursos. Permitiu também a remodelação dos cursos e das disciplinas e as respostas dos estudantes forneceu material para a elaboração do inventário de atitudes em relação ao ensino e "a formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Lucila Diehl tolaine Fini - Integrante / Maria Lucia Rocha Duarte Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

  • 1983 - 1985

    Projeto EDUCOM -- UNICAMP, Descrição: O projeto foi elaborado com o objetivo de imprimir uma filosofia diferente ao uso do computador na educação, nas àreas de Matemática, Física, Química, Biologia e Letras (Língua Portuguesa ). segundo esta filosofia o computador é fundamentalmente uma ferramenta para a aprendizagem, não uma máquina de ensinar. Nesta ótica, a aprendizagem que decorre do uso adequado do computador na educação é uma aprendizagem por exploração e descoberta, sendo dado ao aluno, neste processo, o papel ativo de construtor de sua própria aprendizagem, que se caracteriza não como mera absorção de informações, mas, isto sim, como um fazer ativo. Aprendendo a dominar o computador, e a fazê-lo executar os seus objetivos, a criança é colocada em contato com as idéias mais profundas das Ciências e da Matemática, com a filosofia por detrás do método científico, com a heurística e teoria dos modelos, com os princípios e as técnicas mais profundas de solução de problema. É esta filosofia do uso do computador na educação que é enfatizada pela linguagem LOGO. E é esta linguagem que foi usada no projeto. O projeto criará três ambientes LOGO de aprendizagem, diferenciados sócio-economicamente, em escolas públicas de 1° e 2° graus, da rede estadual de ensino, na região de Campinas, com o objetivo de: a) adequar as idéias básicas da filosofia e da linguagem LOGO à realidade das escolas públicas da região; b) desenvolver materias didáticos e promover o treinamento de professores que possam implementar, na sala de aula, dentro do currículo regular, as idéias básicas da filosofia LOGO; c) avaliar o processo de ensino/aprendizagem que ocorre, em um ambiente LOGO, dentro do contexto das escolas públicas da região; d) fazer um estudo básico do processo de aprendizagem de crianças de níveis sócio-econômico distintos, mas submetidas a um mesmo processo de estimulação, visando ampliar o embasamento teórico das atividades desenvolvidas e conhecer melhor a criança brasileira da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Eduardo Oscar de Campos Chaves - Coordenador / Raymond Paul Shepard - Integrante / Afira Vianna Ripper - Integrante / Armando valente - Integrante / Maria Cecilia Baranauskas - Integrante / Beatriz Bitelman - Integrante / Heloisa V. R. Correia Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Cooperação.

  • 1981 - 1984

    Uma análise fenomenológica da avaliação de estudantes universitários, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Joel Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 1976 - 1991

    Estudos sobre a formação e desempenho de professores, Descrição: A partir de 1976 as três universidades estaduais paulistas iniciaram a discussão sobre a formação de professores (Licenciaturas e Pedagogia) e, juntamente com a profa. Dra. Lucila D. T. Fini elaboramos foi elaborado um projeto que foi desenvolvido em 3 fases: Análise descritiva dos estudantes da UNICAMP em formação; razões da opção e atitudes de professores in-service.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Dione Lucchesi de Carvalho - Integrante / Lucila Diehl T Fini - Integrante.

  • 1975 - 1977

    Estudo comparativo entre aprendizagem significativa e por tentativa e erro, Descrição: Esse estudo buscou compreender as diferenças entre procedimentos de solução de problemas tendo como sujeitos estudantes universitários da área de exatas (física, química e matemática). Os sujeitos foram 143 estudantes divididos aleatoriamente em grupo experimental e controle. Ao grupo experimental eram apresentados os diferentes significados do material que seria usado para solucionar o problema. A variável tempo foi controlada e, após o (a) estudante solucionar o problema, ele era solicitado a dizer como havia pensado para chegar ao resultado final (usando o método de pensar em voz alta). O grupo experimental foi significativamente superior ao grupo controle evidenciando a necessidade de apresentar significados que facilitem os procedimentos de solução. Fundamentado na abordagem cognitiva (teoria da aprendizagem significativa de Ausubel) o estudo foi ponto de partida para várias teses e dissertações do grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Valéria Scomparim de Lima - Integrante / Marcos Antonio de Jesus - Integrante / Maria do Carmo Domite - Integrante., Número de orientações: 6

  • 1975 - 1976

    Levantamento sócio-educativo da cidade de paulinia, Descrição: Levantamento das escolas, número de estudantes, professores e gestores. Aplicação de questionário sócio-econômico. A atividade fez parte das exigências da disciplina sociologia da Educação do curso de Mestrado em Educação da FE- UNICAMP. Ao final foi elaborado um relatório sobre as escolas do município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Roberto Cesar Covian - Coordenador / Ophelina Rabello - Integrante.

  • 1975 - 1976

    Análise do clima sócioemocional em sala de aula., Descrição: Neste trabalho atuava como auxiliar de pesquisa observando as aulas de laboratório e anotando de acordo com o instrumento de clima sócio-emocional em sala de aula de Flanders.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Raymond Paul Shepard - Integrante / Eda Coutinho Barbosa Machado de Sousa - Coordenador / Cleiton de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra.

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Prêmios

2001

Professora Titular, Universidade Estadual de Campinas.

2000

Professor Adjunto, Universidade Estadual de Campinas.

1996

Professor Livre Docente, Universidade Estadual de Campinas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional. , Cidade Universitária Zeferino Vaz - Faculdade de Educação-DEPE, Barão Geraldo, 13100-000 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 37885592, Fax: (19) 37885555, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1988 - 1990

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2001 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Professor Titular Concursado, Enquadramento Funcional: Professor titular (MS-6), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora Titular, Nível MS-6, aprovada em Concurso Público de provas e Títulos junto ao Departamento de Psicologia Educacional, área de Aprendizagem e Ensino, concurso realizado na disciplina Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino. Aprovada com a nota 10,0 (dez inteiros) pela Comissão julgadora composta pelos Professores Titulares Doutores Amélia Americano Dominguez de Castro, Geraldina Porto Witter, Maria Aparecida Vigianni Bicudo, Samuel Pfromm Neto e Anita Liberalesso Neri.

  • 2000 - 2001

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Professor Adjunto (MS-5), Enquadramento Funcional: Professor Adjunto (MS-5), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor Adjunto Título obtido em concurso para a função de professor adjunto, realizado pelo Departamento de Psicologia Educacional, área de Psicologia da Aprendizagem e do Ensino, na disciplina: Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas. Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Aprovada com nota 10,0 (dez inteiros). Data: 27 de outubro de 2000

  • 1996 - 2000

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Professor Livre Docente (MS-4), Enquadramento Funcional: Professor Livre Docente (MS-4), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Livre Docência Livre Docente em Psicologia Educacional, área de Desenvolvimento - Aprendizagem - Ensino Disciplina: Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas Universidade Estadual de Campinas Trabalho Apresentado: Um estudo sobre as atitudes em relação à matemática em estudantes de 1º e 2º graus. Data: Setembro de 1996

  • 1984 - 1996

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Professor Assistente Doutor (M, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Dr-MS-3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Doutorado Doutora em Psicologia Educacional Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Título da Tese: Uma análise Fenomenológica da Avaliação. Orientador: Professor Doutor Joel Martins Data: Maio de 1984

  • 1976 - 1984

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Professor Assistente (MS-2), Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Mestre em Educação Área de Concentração: Psicologia Educacional Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas - Faculdade de Educação. Título da Dissertação: Um estudo comparativo entre aprendizagem significativa e por tentativa e erro. Orientador: Professor Doutor Joel Martins Data: 1976

  • 1974 - 1976

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Professor Instrutor (MS-1), Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Contratada desde Fevereiro de 1974 junto ao Departamento de Psicologia Educacional da FE-UNICAMP, em regime de Dedicação Integral à Pesquisa e à Docência (40 horas).

  • 1972 - 1973

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atividades de Monitoria na disciplina Psicologia Educacional-Aprendizagem, sob a supervisão do Professor Sérgio Goldenberg, na FE-UNICAMP.

    Atividades

    • 07/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 06/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 02/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 06/1990

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 01/1989

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa Em Psicologia da Educação Matemática, Grupo de Pesquisa Em Psicologia da Educação Matemática.,Linhas de pesquisa

    • 03/1986

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 03/1980

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Licenciaturas Em Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educ Apl. Ensino de Ciências Exatas

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processamento de Informação

    • 10/2002 - 10/2002

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Atividade de extensão realizada, Curso para Professores de Matemática do Ens. Médio (PUSP-SBEM).

    • 02/2002 - 07/2002

      Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educ:Aprend. Apli. ao Ensino de Ciências Biológicas

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional-Aprendizagem Aplicada ao Ensino de C. Biológicas

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Solução de Problemas em Matemática

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional Apl. Ens. Ciências Exatas

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Programadas de Pesquisa, Psicologia Cognitiva

    • 08/1999 - 12/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Cognitiva II

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de C. Exatas, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Biológicas

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Ed. Apl. ao Ensino de Ciências Biológicas

    • 03/1999 - 07/1999

      Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Educação Física, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Biológicas

    • 03/1999 - 07/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Cognitiva I

    • 01/1994 - 12/1998

      Direção e administração, Coordenação de Pós Graduação, Coordenação de Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Concentração em Educação Matemática.

    • 09/1996 - 07/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Bolsas.

    • 01/1997

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Atividade de extensão realizada, O professor como pesquisador em sala de aula.

    • 01/1995

      Direção e administração, Comissão Central de Pós Graduação, Pró Reitoria de Pós Graduação.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Central de Pós Graduação.

    • 06/1992 - 06/1993

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Central de Graduação.

    • 07/1989 - 06/1992

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Vice Presidente da Comissão Central de Graduação-UNICAMP.

    • 03/1986 - 06/1992

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Horários.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Horários.

    • 11/1990 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Omissão de Avaliação do Desenvolvimento Institucional Cadi, Pró Reitoria de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

    • 10/1989 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Comissão.

    • 04/1988 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora e Membro da Comissão de Ensino e Pesquisa.

    • 04/1987 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Graduação.

    • 03/1987 - 05/1992

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Graduação.

    • 05/1986 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Interepartamental, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

    • 05/1986 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro Titular da Congregação da Unidade.

    • 05/1986 - 05/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação das Licenciauras, Coordenação das Licenciauras.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Graduação.

    • 07/1991 - 04/1992

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Comissão de recepção aos calouros.

    • 03/1988 - 04/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino e Pesquisa.

    • 01/1990

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora e Membro da Comissão para implantação dos Cursos Noturnos da UNICAMP.

    • 05/1990 - 11/1991

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Assessora da Pró Reitoria de Graduação.

    • 01/1990 - 11/1991

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Convest, Comissão de Vestibulares da Unicamp.,Cargo ou função, Representante da Reitoria na Comissão de Vestibulares.

    • 05/1989 - 11/1991

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Assessora.

    • 05/1986 - 05/1991

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/1974

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Central de Horários, .,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 03/1990 - 12/1990

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Comissão para formulação de proposta para Avaliação de Ensino.

    • 02/1990 - 12/1990

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Implantação dos Cursos Noturnos.

    • 01/1990 - 12/1990

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação Institucional.

    • 01/1989 - 12/1990

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.,Cargo ou função, Comissão de Matrículas.

    • 05/1986 - 04/1987

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Camara Curricular, Camara Curricular.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

    • 03/1986 - 03/1987

      Direção e administração, Câmara Curricular, Reitoria.,Cargo ou função, Implantação de Licenciatura Noturna e Matemática FE-IMECC.

    • 03/1982 - 12/1985

      Direção e administração, Comissão Central de Horários, Câmara Curricular.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Horários.

    • 01/1980

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Licenciaturas, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante de Departamento.

    • 01/1981

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Licenciaturas, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice Coordenadora de Graduação.

    • 01/1975

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

    • 01/1976

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Licenciaturas, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão.

    • 01/1976

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante docente.

    • 01/1975

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Graduação, Coordenadoria de Graduação.,Cargo ou função, Orientadora de Matrícula.

    • 01/1976 - 12/1976

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Sociologia da Educação, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/1974 - 12/1974

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

  • 2004 - 2006

    Programme Incitatif à la Rechercheen Education et formation

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1999 - 1999

    Université de Fribourg

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Charge de cours, Carga horária: 14

    Outras informações:
    Curso destinado aos estudantes do "deuxieme cicle en Psychologie".

    Atividades

    • 11/1999 - 12/1999

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psychology of Mathematics Education

  • 2004 - 2005

    Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil

    Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Esta atividade de consultoria foi feita junto à UNESCO no Projeto BRA UNESCO - 914 BRA 1102.

  • 2002 - 2005

    Université Lyon2

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2005 - 2014

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira

    Vínculo: Outro (consultoria), Enquadramento Funcional: Consultor

    Outras informações:
    Membro e Coordenadora da Comissão de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) desde o ENADE 2005.

  • 2005 - 2007

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira

    Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor junto à DEAES do INEP/MEC, Carga horária: 8

    Outras informações:
    O INEP dispõe um grupo de consultores voluntários dedicados às várias atividades desenvolvidas no Departamento de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior. Trata-se de atividade não remunerada autorizada pela congregação da Faculdade de Educação da UNICAMP de acordo com a legislação vigente.

    Atividades

    • 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior Deaes, Coordenação do Exame Nacional de Cursos Enade.,Cargo ou função, Consultor.

  • 1972 - 1973

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Outro (Monitor), Carga horária: 12

    Atividades

    • 03/1972 - 12/1973

      Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Psicologia Experimental, Laboratório de Psicologia Experimental.,Atividade realizada, Monitoria de Psicologia Experimental I.

  • 2002 - 2002

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: