Marcos Vinicius de Castro Silva

Possui ensino-medio-segundo-graupela Escola Técnica de Formação Gerencial/SEBRAE/Arcos(2009). Atualmente é Bolsista Pibic do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2010 - Atual

Instituto Federal Minas Gerais
Orientador: Ciniro Aparecido Leite Nametala

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Escola Técnica de Formação Gerencial/SEBRAE/Arcos

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

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Participação em eventos

Encontro Anual de Computação - ENACOMP. 2011. (Encontro).

III Semana de Ciência e Tecnologia. 2010. (Outra).

Pesquisa Científica. 2008. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Fábio Ferreira de Moura

NAMETALA, C. A. L.; MARCON, M.;MOURA, F. F.; CAVALCANTI, R. S.. Uso Conjunto de Práxis e Iconix na Análise e Projeto de um Software para Gestão de Eventos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal Minas Gerais.

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Produções bibliográficas

  • SILVA, M. V. C. . Jovelhecer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, M. V. C. . Projeto Tutoria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Learn in SQL - Ferramenta de auxilo no ensino-aprendizagem SQL/banco de dados, Descrição: Esse trabalho visa à execução efetiva de uma nova visão do emprego da informática inserida no contexto da Educação a utilização de novas tecnologias para a mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem. Existem grandes problemas no ensino de algumas disciplinas, em cursos técnicos e superiores de computação, que estão relacionadas a linguagem SQL (Structured Query Language). É proposta uma ferramenta através de um software livre que demonstre e ensine, através de analogias, o funcionamento da linguagem SQL de maneira simples e atraente, permitindo aos alunos aprenderem de forma agradável e mais sólida. Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de mostrar a importância do desenvolvimento de softwares educativos no ensino, assim como apresentar a informática como ferramenta de auxílio no processo de aprendizagem dos alunos, mostrando os benefícios que essa inclusão fornece. Também faz parte dos objetivos, contribuir na melhoria do ensino da disciplina de SQL/Banco de Dados, incentivando os professores a utilizarem ferramentas de auxílio ao ensino. O estudo de SQL/Banco de Dados e analogias fornecerá subsídios para o desenvolvimento do mesmo. Com isso, ressalta-se a importância da escola inclusiva de qualidade na formação dos alunos.     . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Vinícius de Castro Silva - Coordenador / Júnio Moreira - Integrante / Silas Antônio Cereda da Silva - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2012 - 2013

    Learn in SQL Ferramenta de auxílio no ensino-aprendizagem de SQL/Banco de Dados., Descrição: Esse trabalho visa à execução efetiva de uma nova visão do emprego da informática inserida no contexto da Educação a utilização de novas tecnologias para a mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem. Existem grandes problemas no ensino de algumas disciplinas, em cursos técnicos e superiores de computação, que estão relacionadas a linguagem SQL (Structured Query Language). É proposto uma ferramenta através de um software livre que demonstre e ensine, através de analogias, o funcionamento da linguagem SQL de maneira simples e atraente, permitindo aos alunos aprenderem de forma agradável e mais sólida. Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de mostrar a importância do desenvolvimento de softwares educativos no ensino, assim como apresentar a informática como ferramenta de auxílio no processo de aprendizagem dos alunos, mostrando os benefícios que essa inclusão fornece. Também faz parte dos objetivos, contribuir na melhoria do ensino da disciplina de SQL/Banco de Dados, incentivando os professores a utilizarem ferramentas de auxílio ao ensino. O estudo de SQL/Banco de Dados e analogias fornecerá subsídios para o desenvolvimento do mesmo. Com isso, ressalta-se a importância da escola inclusiva de qualidade na formação dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Instituto Federal Minas Gerais

    Vínculo: Bolsista Pibic, Enquadramento Funcional: Bolsista Pibic, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.