Natalina Aparecida Laguna Sicca

É licenciada em Química e em Pedagogia, mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. É professora aposentada da Universidade de São Paulo onde desenvolveu pesquisas na área de ensino de ciências especialmente voltadas para formação de professores de química. Atualmente é professora/pesquisadora do Centro Universitário Moura Lacerda, na linha de pesquisa: Currículo, cultura e práticas escolares. Líder do grupo de pesquisa Currículo, História e Poder. Participou da elaboração de material didático do Programa Proformação, PROJOVEM e PROJOVEM URBANO.Tem experiência na área de Educação, desenvolvendo pesquisas nas sub-áreas de: currículo, formação de professores, ensino de ciências, e ensino de química. Coordenou vários programas voltados para a formação continuada de professores..

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educaçãqo

1991 - 1996

Universidade Estadual de Campinas
Título: A memória da formação de professores de química: buscando meu enredo
Décio Pacheco. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ensino de química; formação continuada; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Educação

1984 - 1990

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Experimentação no Ensino de Química,Ano de Obtenção: 1990
Décio Pacheco.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; ensino de química; currículo; química.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Ciência Integrada- Química

1974 - 1974

Universidade de Ribeirão Preto

Graduação em Pedagogia

1979 - 1980

Centro Universitário Barão de Mauá

Graduação em Licenciatura Plena em Química

1969 - 1972

Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto
Título: A vulnerabilidade das águas subterrâneas de Ribeirão Preto
Orientador: Osmar Sinelli

Ensino Médio (2º grau)

1965 - 1968

Instituto de Educação Estadual Otoniel Mota

Ensino Fundamental (1º grau)

1961 - 1964

Instituto de Educação Estadual Otoniel Mota

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de ciências.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; GALLETTI, R. C. A. F. . 3º Workshop sobre Ensino de Geociências. 2018. (Outro).

SICCA, N. A. L. . XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016. (Congresso).

SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, M. C. S. G. . Seminário - Alfabetização em Ciências da Terra: um estudo a partir da perspectiva do currículo. 2014. (Outro).

SICCA, N. A. L. . X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA . Luiz Antônio: objeto de estudo e de ensino. 2013. (Outro).

SICCA, N. A. L. . XI Simpósio de produção científica e VIII Jornada do PPGE/Mestrado. 2012. (Outro).

SICCA, N. A. L. . XSimposio de Produção Científica e VII Jornada do PPGE/Mestrado. 2011. (Outro).

SICCA, N. A. L. ; COSTA, A. D. M. ; DIAS, T. R. S. ; FERNANDES, S. A. S. ; MARQUES, M. A. R. B. ; Gaio, R. C. ; Scriptori, C. C ; SOUZA-LEITE, C. R. V. ; MATTOS, M. F. S. C. G. . II Seminário Internacional em Educação e VI Jornada do PPGE/CUML. 2010. (Outro).

RETONDO, C. G. ; ABREU, D. G. ; SILVA, G. M. ; ZANIQUELLI, M. E. D. ; SANTOS, M. J. ; MATOS, M. S. ; SICCA, N. A. L. ; NUNES, S. M. T. ; YAMAMOTO, Y. . V Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2009. (Outro).

SICCA, N. A. L. . V Jornada do PPGE/Mestrado. 2009. (Outro).

SICCA, N. A. L. . IX Simpósio de Produção Científica do CUML/RP. 2009. (Outro).

SICCA, N. A. L. . VIII Simpósio de Produção Científica do CUML. 2008. (Outro).

SICCA, N. A. L. . IV Jornada do PPGE do CUML. 2008. (Outro).

SICCA, N. A. L. . VII Simpósio de produção científica do CUML. 2007. (Outro).

SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . II Encontro de professores de química do Programa Pró-ciência. 1999. (Outro).

SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . I Encontro de professores do Programa Pró-Ciências. 1997. (Outro).

BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; RIVAS, N. P. P. ; SANTOS, W. F. ; GARCIA, F. A. R. ; T.ALVES, Z. C. P. . II Encontro regional de ensino de ciências e I Encontro dos ex-alunos de biologia. 1994. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

13ª Reunião Regional sudeste ANPED."O uso das TIC no currículo: um estudo sobre as concepções dos professores do curso de Automação Industrial". 2018. (Outra).

Ensino Geo 2018:VIII Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e História de Ciências da Terra.Contribuições da ciência do Sistema Terra na articulação de saberes da Química e Matemática : análise de projeto de ensino. 2018. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente',. "INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA FORMAR PROFESSORES PARA GEOCIÊNCIAS: APRENDIZAGEM BASEADA NO LUGAR PARA MUDAR A DINÂMICA EDUCATIVA. 2018. (Congresso).

VIII Conference os the Intercational Geoscience Education OrganizationVIII National Symposium of earth sciences teaching and history.Contribuições da Ciência do Sistema Terra na articulação de saberes da química e Matemática: análise de projeto de ensino. 2018. (Outra).

Workshop de ensino de Geociências 3. 2018. (Outra).

I Coloquio de Formação de professores do LAIFE.Políticas atuais de formação de professores e a crise nacional. 2017. (Outra).

IX ENFOCO- Encontro de formação continuada de professores de ciências.A abordagem do sistema solar nos livros didáticos de Ciências: do modelo geocêntrico ao heliocêntrico. 2017. (Encontro).

VI Jornada de historia da ciência e ensino.Avaliação de trabalhos. 2017. (Outra).

XII Jornada do PPGE- Mestrado.A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. 2017. (Outra).

48 Congresso Brasileiro de Geologia. MUDANÇA CLIMÁTICA: TEMA CONTROVERSO A SER INTRODUZIDO NO ENSINO MÉDIO. 2016. (Congresso).

Aula Magna "Diversidade na Escola e na Sala de Aula: como gerir". 2016. (Seminário).

Aula Magna "Reflexões sobre o Livro 'Democracia e Educação' de John Dewey". 2016. (Seminário).

Mesa Redonda "Escola sem Partido: Falácia?".Escola sem Partido: Professor sem Autoria. 2016. (Encontro).

Semana de Pedagogia.Desafio para formadores de professores. 2016. (Outra).

Seminário "Ensino de Ciências para Crianças: fundamentos, práticas e formação de professores".Desafios para construção de Programa de Didática para o ensino de Ciências da Natureza: influência de grupo de pesquisa colaborativa. 2016. (Seminário).

XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e III Congresso Nacional de Formação de Professores. Espaço híbrido de formação docente: articulações entre o grupo de pesquisa colaborativa e Pedagogia. 2016. (Congresso).

XVIII ENDIPE.Integração curricular e desafios para a construção do Programa da Didática do ensino de ciências da natureza. 2016. (Encontro).

Encontro dos Programas de Pos Graduação em Educação do Estado de São Paulo. 2015. (Encontro).

I Seminário Institucional do PIBID da USP de Ribeirão Preto (FFCLRP).Formação de professores e o desenvolvimento do currículo escolar. 2015. (Seminário).

Seminário de Acompanhamento da Área de Educação. 2015. (Seminário).

VIIIENFOCO-Encontro de formação continuada de professores s de Ciências.Mesa redonda: O ensino de Ciências e Matemática e a formação de professores para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 2015. (Encontro).

VI Simpósio Nacional de Ensino de História de Ciências da Terra- GEOSUDESTE.CICLO DO FERRO E TECTÔNICA DE PLACAS: ENSINO VOLTADO PARA COMPREENDER O AMBIENTE. 2015. (Simpósio).

V Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.História da ciência ilumina a mudança climática global. 2015. (Outra).

X EIDE (Encontro Iberoamericano.A VOZ DAS ALUNAS SOBRE AS DISCIPLINAS DE ARTE NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2015. (Encontro).

X ENPEC.História da Ciência veiculada por meio de livros textos de Ciências da Terra. 2015. (Encontro).

11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Trabalho de campo no ensino médio: o que os alunos pensam sobre o ciclo geológico da areia. 2014. (Encontro).

18 SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA.Concepción de naturaleza en artículos de enseñanza de ciencias que tratam del ciclo del agua y sus interconexiones com la enseñanza de las Ciencias de la Tierra. 2014. (Simpósio).

7th International Conference on Geoscience Education.http://file:///C:/Users/Natalina/Downloads/volume%20of%20abstracts.pdf. 2014. (Outra).

Ciclo da areia para ensinar Física e Geociências: o que os alunos aprendem de dinâmicas de transformação de energia. 2014. (Outra).

II Colóquio Internacional: Diálogos sobre currículo. 2014. (Outra).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. INTERCONEXÕES DE GRUPO DE PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MUDANÇA DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Congresso).

Reuniões do Fórum dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação da Região Sudeste. 2014. (Outra).

Visita técnica de trabalho de campo ao parque Curupira: um estudo sobre a natureza numa perspectiva sistêmica. 2014. (Outra).

XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares."O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização". 2014. (Outra).

XIX Congreso Geológico Argentino, Junio 2014, Córdoba. CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA: EIXO PARA FORMAR PROFESSORES, ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL. 2014. (Congresso).

X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia.Relatos de vida de professores de informática no ensino profissionalizante: a construção de saberes pedagógicos. 2014. (Outra).

Interfaces Geociências e Ensino: 40 anos de experiências (1973-1.Interfaces Geociências e Ensino: reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. 2013. (Seminário).

IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Concepção de Natureza e tectônicas de placas:quais são suas inter-relações?. 2013. (Encontro).

VII Encontro regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE -SP. 2012. (Encontro).

VIII Jornada do PPGE/ Mestrado.AVALIAÇÃO EXTERNA: DISPARIDADE DE RESULTADOS ENTRE DOIS SISTEMAS E SEUS DESDOBRAMENTOS NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO. 2012. (Outra).

X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de currícullo cyu.Currículo e formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. 2012. (Outra).

XIII Encontro de pesquisadores e VI Fórum de estudos multidisdisciplinares.O currículo prescrito e planejado do primeiro ano do ensino fundamental. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE.Relações de inocações curriculares e desenvolvimento profissional de professores: estudos de antecedentes e implicações para formação. 2012. (Encontro).

XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología.Las ciencias de la Tierra y la Quimica: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. 2012. (Simpósio).

VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Desenvolvimento profissional do profesor e a proposição de inovações curriculares voltadas para a natureza. 2011. (Encontro).

VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de produção científica do CUML.Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra.Desafios da aprendizagem do modelo de tectônicas de placas:exemplo da formação de professores. 2011. (Simpósio).

X Congresso Nacional de Educação EDUCERE. " Profissão sofrida", "Aulas práticas insuficientes", " Fazer a diferença: representações sociais de futuras pedagogas sobre o trabalho docente. 2011. (Congresso).

33 Reunião Anual da ANPED. 2010. (Outra).

II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado.Abertura do Evento: O Programa de Pós Graduação em Educação do CUML no contexto dos Programas de Pós Graduação em Educação no Brasil. 2010. (Seminário).

O Ribeirão das Anhumas na Escola. 2010. (Seminário).

Reunião da FORPRED na 33 Reunião Anual da ANPED. 2010. (Outra).

Seminário de Estudos avançados L' education et formation: apports de la recherche en formation des adultes, liens avec la thématique des représentations sociales. 2010. (Seminário).

V Coloquio luso brasileiro e IX Coloquio sobre questões curriculares.Currrículo prescrito no Estado de São Paulo:qual espaço para inovação educacional. 2010. (Outra).

XV ENDIPE.SABERES DOCENTES NO CURSO DE PEDAGOGIA: ALGUNS ELEMENTOS. 2010. (Encontro).

II Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.História da ciência e da técnica: mudança climática na salina de Bebedero(San Luis;Argentina). 2009. (Outra).

IV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simpósio de Pesquisa em ensino e história de ciências da Terra.O que a História da Ciência oferece para a formação de professores de geociências. 2009. (Simpósio).

IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste.O currículo planejado para o professor: o tema estruturador química e hidrosfera. 2009. (Encontro).

IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML.Os desdobramentos da divulgação do SARESP: um olhar sobre o ensino de Matemática do cicloII do ensino fundamental. 2009. (Simpósio).

V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química.O estudo das soluções aquosas: uma inovação curricular a partir de dados locais. 2009. (Encontro).

VI Seminário Internacional e 6 Reunião Técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERS-ed. 2009. (Seminário).

X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. A profissionalidade docente e os entrelaçamentos entre o currículo e a cultura. 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anual da ANPED.Como a inovação curricular contribui para a autonomia do professor. 2008. (Outra).

IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.Análise de kivros didáticos de química: o ciclo da água como tema estruturador. 2008. (Outra).

IV Seminário Internacional e 5ª Reunião Técnica dos grupos de pesquisa do CIERS. 2008. (Seminário).

Reunião do Forpred na 31ª Reunião Anual daANPED. 2008. (Outra).

VI Evento de Educação em Química.Políticas curriculares e a prática escolar voltada para o ensino médio de Química. 2008. (Outra).

VIII Simpósio de produção científica do CUML.Afinal, quem valoriza o professor?. 2008. (Simpósio).

30ª Reunião Anual da ANPED. 2007. (Outra).

I Seminário de Educação Municipal de Bebedouro.A autonomia do professor na construção do currículo. 2007. (Seminário).

I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra/ III Simpósio Nacional.Ensino de Ciência do SIstema Terra e a formaçõa continuada de professores. 2007. (Simpósio).

IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Formação de professores na escola a partir da implementação de projetos temáticos. 2007. (Congresso).

Oficina de autores do PROJOVEM. 2007. (Oficina).

Oficina de Autores do Projovem. 2007. (Oficina).

Reunião do FORPRED. 2007. (Outra).

VII Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda.Ribeirão Preto como objeto de Ensino. 2007. (Simpósio).

29 Reunião Anual da ANPED. Didática e currículo:o local como problema de ensino. 2006. (Congresso).

5th International Meeting onBehalf of the International Geoscience Educational Organisation. Interdisciplinary approach by means of earth sciences: new framework and educational law and teachers' cultural necessities in Ribeirao Preto Area (São Paulo State, Brazil). 2006. (Congresso).

III Seminário "Fala outra Escola".Grupo Interdisciplinar de estudos sobre Ensino de Ciência do Sistema Terra e formação continuada de professores. 2006. (Seminário).

IV Congresso de Educação Teia do Saber. Debatedora da Mesa de apresentação dos trabalhos dos participantes. 2006. (Congresso).

VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro.Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário. 2006. (Outra).

VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro.Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário. 2006. (Outra).

VI Simpósio de Produção Científica.O espaço discrionário possibilitado por uma professora do ensino fundamental de uma escola pública. 2006. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Projeto de leitura no ensino fundamental em escolas públicas paulistas: um componente curricular não disciplinar. 2006. (Congresso).

XIV Simposio sobre enseñanza de la geologia e XXVI Curso de Actualização de professores de Geociências. Didática de ciências. Inter-relações de ensino de Química e Geologia. 2006. (Congresso).

XLIII Congresso Brasileira de Geologia. Ensino de Química sob enfoque ambiental da geologia. 2006. (Congresso).

VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de professores. A formação de professores no cotidiano da escola. 2005. (Congresso).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de professores. Currículo do Ensino básico e formação continuada de professores por meio da Ciência do Sistema Terra. 2005. (Congresso).

VI Colóquio sobre questões Curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares.Contextualização e interdisciplinaridade no ensino médio:contribuição das geociências. 2004. (Simpósio).

XII ENDIPE. O processo curricular em classes de correção de fluxo: o ensino de geografia por meio de fotografias. 2004. (Congresso).

Seminário Internacional de Educação- Teorias e Políticas.Contextualização no Ensino de Nível Médio nas Disciplinas Biologia, Física, Geografia e Química na Região de Ribeirão Preto na Opinião dos Professores da Rede Pública. 2003. (Seminário).

1º congresso Internacional de Educação de CIANORTE. A formação continuada de professores de Química e a construção do currículo. 2001. (Congresso).

VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. A formação continuada de professores de química: a possibilidade de construção de espaço de reflexão e produção de saberes. 2001. (Congresso).

I Simposio latino-americano da IOSTE. Articulando Saberes num Programa de Formação Continuada de Professores de Química. 2000. (Congresso).

Painel de debates:Organizações Educacionais: O papel do Estado, do mercado e do terceiro setor.mesa redonda:Organizações Educacionais: O papel do Estado, do mercado e do terceiro setor. 2000. (Outra).

12º Encontro Regional de Química.Uma Análise das Tendências do Ensino de Química na Escola Básica: Contradições Entre o Discurso Oficial e a Prática Escolar. 1999. (Encontro).

22ª Reunião da ANPED.Gestão e currículo no programa de formação continuada. 1999. (Outra).

III Simpósio latino americano e caribenho do Internacional Council of Associations for Science Education.Um Novo traçado para a construção do conhecimento escolar a partir do programa de formação continuada de Professores de Química. 1999. (Simpósio).

Seminário Metodológico de Construção de itens de prova de desempenho. 1999. (Seminário).

IV Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino e Áreas Afins. Uma Análise da Trajetória do Programa de Prática de Ensino de Química na Licenciatura em Química. 1998. (Congresso).

VCongresso Estadual Paulista sobre a formação de educadores. Formação continuada de professores em área específica: evidências da compreensão do trabalho. 1998. (Congresso).

20ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Ciências no Século XVIII e Possíveis Sugestões para o Ensino de Química. 1997. (Congresso).

I Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências.Para que Ensinar Ciências no Mundo Moderno?. 1997. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação. Formação continuada de profissionais da educação: a busca da integração entre gestão e currículo no cotidiano escolar. 1997. (Congresso).

V congresso internacional sobre investigation en la didactica de las ciencias. Formação continuada de professores de química: o professor produzindo conhecimento educacional. 1997. (Congresso).

1º Seminário Docência , Memória e Gênero.Os programas oficiais de capacitação de professores de química: entre o proposto e o vivido. 1996. (Seminário).

I Congresso Nacional de Educação: Educação, Democracia e qualidade social. Refelxões sobre a formação continuada de professores de química. 1996. (Congresso).

II Congresso de Educação de Ribeirão Preto. 1996. (Congresso).

V Seminário Nacional deHistória da Ciência e III Reunião da rede de intercâmbios para história e epistemologia das ciências química e biológicas (RIHECQB).História da ciência e ensino de química: da legislação à formação do profissional. 1995. (Seminário).

V Seminário Nacional deHistória da Ciência e III Reunião da rede de intercâmbios para história e epistemologia das ciências química e biológicas (RIHECQB).História da Ciência e ensino de química: da legislação à formação do profissional. 1995. (Seminário).

17ª Reunião anual da SBQ.O papel da história e filosofia da ciência na formação do professor de química. 1994. (Outra).

Coloquio Lavoisier entre Europa y America: las ciencias quimica y biologicas: 200 anos despues.Laboratório de Química en la escuela secundaria brasileña.la distancia entre el discurso y la práctica. 1994. (Simpósio).

III Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. A prática de ensino de ciências no contexto da formação continuada do professor. 1994. (Congresso).

III Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. O LEC-LAboratório de Ensino de ciências- e as disciplinas de prática de ensino. 1994. (Congresso).

XXIII Semana da Química.Mesa Redonda: O que Aconteceu com a Licenciatura?. 1994. (Encontro).

Fórum de Educação Básica: Inovações educacionais e colaboração entre estados e municípios.LEC um laboratório ambulante. 1993. (Outra).

II Fórum de Educação Ambiental.O ensino de Química numa perspectiva de educação ambiental. 1992. (Outra).

14a. Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química.O ensino de química na escola de 2º grau. 1991. (Outra).

14ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. A Química no Ensino de Ciências do 1º Grau (1ª a 4ª séries). 1991. (Congresso).

14ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Dez Anos de Prática de Ensino de Química. 1991. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Ensino de Química. 1988. (Encontro).

39a. Reunião anual da SBPC.Proposta Curriciular para o ensino de Química-2º grau. 1987. (Outra).

7º Encontro regional de química. 1987. (Outra).

NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION.The chemistry curriculum, proposal for seconday schools in the state of Sao Paulo (Preliminary version). 1987. (Outra).

IV Conferência Brasileira de Educação.Condições para o ensino de ciências e Matemática em escolas estaduais de Ribeirão Preto. 1986. (Outra).

37º Reunião Anual da SBPC. 1985. (Outra).

I Congresso de educação através da Química. 1985. (Congresso).

III Congresso Estadual de educação. 1985. (Congresso).

III Encontro Nacional de Prática de Ensino.Prática de Ensino: disciplina de passagem. 1985. (Encontro).

VI Encontro de debates sobre o ensino de química.A utilização do cotidiano: uma metodologia alternativa?. 1985. (Encontro).

7º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de química. 1984. (Outra).

II Encontro Nacional de Ensino de química. 1984. (Outra).

Simposio de ensino de ciências experimentais.Ensino de ciências experimentais a nível de 1º e 2º graus. 1982. (Simpósio).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Noemy Dantas Saito Borges

LOPES, R. T. D.; MARTINO, V. F.;SICCA, N. A. L.. O currículo do ensino técnico integrado ao ensino médio: desafios e perspectivas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e análise de políticas públicas) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Franca.

Aluno: Dérik Mateus Martoneto

SANTOS, M. J.SICCA, N. A. L.; DAVID, A.. A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de Ciências da natureza na temática do sistema solar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Josemar David

LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.; OLIVEIRA, R. B.. Concepções de professores de um curso técnico integrado ao ensino médio acerca do uso das TICs no currículo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Mariana Bianchini Malerba Coltri

BELTRAN, M. H. R.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.;SICCA, N. A. L.. Imagnes de herbários do século XVI como formas de registro e comunicação de conhecimentos: o herbário de Eilliam Turner (C.1510-1568). 2017. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Caio César Correa Blóis

BARREIRO, I. M. F.; ABDIAN, G. Z.;SICCA, N. A. L.. O compromisso democrático nos currículos oficiais paulistas: a abordagem do conflito na proposta da CENP e no currículo "São Paulo faz escola" para biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Loredana Costa de Oliveira e Silva

CEDRAN, P. C.; FERNANDES, S. A. S.;SICCA, N. A. L.. Um olhar sobre a concepção docente de interdisciplinaridade em uma escola de ensino médio da rede privada. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Giovanna Ofretorio de Oliveira Martin Franchi

RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, M. C. S.;SICCA, N. A. L.. O Programa de aperfeiçoamento de ensino (PAE) na EERP como lugar de formação do professor universitário: limites e possibilidades.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ramires Santos Teodoro de Carvalho

DAVID, A.; FERNANDES, M. C. S. G.;SICCA, N. A. L.. O ensino de História e a formação do pedagogo: análise de planos de ensino da disciplina Conteúdo e Metodologias do ensino de História. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Carolina de Matos Abdulmassih Vessi

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Do currículo prescrito ao currículo avaliado: o Direito Constitucional em questão. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Márcia Cândido Senchetti

DAVID, A.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; SOUZA, T. N.. O Programa "Melhor gestão, Melhor Ensino - MGME" da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: uma análise documental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Letícia Leiko Shimizu

FERNANDES, M. C. G.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; OLIVEIRA, R. B.;SCARPINI, N. A. M.. Concepções de professores de Informática da Educação profissional de nível médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lívia Carvalho da Costa

VIVEIRO, A. A.; DAVID, A.;SICCA, N. A. L.. Biologia no ensino médio: os transgênicos em questão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cristiano Malaspina

OLIVEIRA, R. B.; Machado, M. T. G.;SICCA, N. A. L.. A utilização das TICs na educação profissional de nível médio:as percepções dos docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Joseane Aparecida Ipólito

MATTOS, M. F. S. C. G.; Machado, M. T. G.;SICCA, N. A. L.. O papel do ensino técnico na constituição do sujeito: a formação de Design de interiores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Bia Dias Barbosa de Sousa

DAVID, A.; SILVA, H. M. G.;SICCA, N. A. L.. Cadernos de História do professor da rede estadual paulista: uma investigação sobre o eixo temático Trabalho desenvolvido no ciclo final do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Anita Gombrade Pereira

DAVID, A.; LASTORIA, A.;SICCA, N. A. L.. A formação continuada dos professores de história da rede estadual paulista um estudo de caso A rede aprende com a Rede. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Eliana Aparecida Bengozzi

LOURENCETTI, G. C.; FREITAS, A. P. de;SICCA, N. A. L.. O Programa Ensino Integral nas Escolas de Ensino Médio do Estado de São Paulo: A Disciplina Projeto de Vida como Eixo Central. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sandra de Araujo Dourado

ZANCUL, M. C. S.; GUARNIERI, M. R.;SICCA, N. A. L.. Ensino de ciências no 5º ano do ensino fundamental: o currículo modelado e aspectos do currículo em ação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edmar Montelli

SICCA, N. A. L.; GALINDO, M. A.; LOURENCETTI, G. C.. "Avaliação da Aprendizagem em Processo" da SEE/SP: desdobramentos no currículo de Matemática nos anos finais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Liliane Cury Sobreira

ASSOLINI, F. E. P.; COSTA, A. D. M.;SICCA, N. A. L.. A voz das alunas do curso de Pedagogia sobre a arte na educação escolar e a disciplina de Arte no currículo do curso: ruptura ou continuidade?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sonia Aparecida Bordini

FERNANDES, S. A. S.; OLIVEIRA, R. B.;SICCA, N. A. L.. Os temas espcaço urbano e cidade no caderno do professor para o ensino de Geografia nas séries finais do Ensino fundamental da rede pública paulista. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Flavia Santos

BELTRAN, M. H. R.; BORTOLOTTO, A.;SICCA, N. A. L.. Lavoisier nos livros didáticos : uma análise à luz da História da Ciência. 2015. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edson Lima

FERRAZ, M. H. M.;BELTRAN, M. H. R.SICCA, N. A. L.. Agricultura química na Inglaterra e nos Estados Unidos no século XXIX: alguns aspectos dos estudos e trabalhos sobre o Guano. 2015. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rogério Antonio da Silva

OLIVEIRA, R. B.;SICCA, N. A. L.; ARAUJO, A. M. P.. A disciplina de Contabilidade aplicada ao setor p´´ublico no ensino das Ciências Contábeis: uma análise documental do currículo e seus aspectos políticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Thiago Francisco Malagutti

OLIVEIRA, R. B.; FERNANDES, M. C. S. G.;SICCA, N. A. L.. Os saberes docentes do engenheiro-professor. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Simone Aparecida Crema de Souza

FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa; ASSOLINI, F. E. P.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Sociedade e linguagem: análise do currículo prescrito e o ensino de literatura na educação básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aline Angelica Mariano Alves

DAVID, A.; TORRES, J. C.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Políticas Públicas Educacionais e a Educação de pessoas jovens e adultas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sandra Maria de Araujo Dourado

VIVEIRO, A. A.; GUARNIERI, M. R.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. O Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Escolas Estaduais de São Paulo: o currículo modelado e o currículo em ação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lilian Cesar Herrera Timporim

SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; FERNANDES, M. C. S. G.; LOURENCETTI, G. C.. Práticas de formação continuada no contexto da política educacional paulista entre os anos de 2007 a 2010: reflexões sobre o papel do professor coordenador no processo formativo de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: André Alves de Souza

MARQUES, M. A. R. B.; FERNANDES, M. C. S. G.;SICCA, N. A. L.. A visão dos professores de Ciências Contábeis sobre os saberes pedagógicos necessários à docência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aline Angelica Mariano Alves

DAVID, A.; TORRES, J. C.;SICCA, N. A. L.. Programa Brasil Alfabetizado: uma abordagem pelo ciclo de políticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Camila Bernardi de Novaes

GONCALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. O. M. E.;SICCA, N. A. L.. Promoção da súde na educação básica: possibilidades e desafios para a Licenciatura em Enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de enfermagem de Ribeirão Preto- USP.

Aluno: Priscila Fernanda Magalães Baricordi Camargo

CAMARGO, E. A. A.; VALENTE, J. A.;SICCA, N. A. L.. Concepções de professores do ensino fundamental I sobre o uso de jogos no ensino e na aprendizagem de Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Michele Garcia

FERNANDES, S. A. S.; LASTORIA, A.;SICCA, N. A. L.. Concepções dos professores sobre educação ambiental: a educação infantil em foco. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marco Antonio Nicotari

MATTOS, M. F. S. C. G.; FERNANDES, M. C. S.;SICCA, N. A. L.. A autoavaliação institucional: um instrumento que contribui para a gestão educacional em IES. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Janaina Rocha Bocato

TORRES, J. C.;SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S.. Projeto político pedagógico como instrumento de gestão democrática: a concepção dos gestores da rede municipal de ensino de um município do interior de São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Rosa Jorge de Souza

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Processo curricular no ensino de Química: o ciclo da areia numa perspectiva de integração curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maísa Malta

FERNANDES, M. C. S. G.; LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.. A ampliação do Ensino fundamental em um município do interior paulista: reflexões sobre o currículo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Andrea Belli

RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, S. A. S.;SICCA, N. A. L.. Currículo dos finais de semana: contradições e possiblidades no Programa Escola da Família. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Mauro Antônio Moreno Junior

REIS, M. J.; CALEFI, S.;SICCA, N. A. L.. Investigção das concepções de alguns professores de Biologia, Física e Química sobre a aprendizagem baseada em problemas. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Universidade de Franca.

Aluno: Marcelo Pereira de Andrade

MARQUES, M. A. R. B.;SICCA, N. A. L.; ADAS, S.. A complexidade da formação docente: a ética da identidade humana e seu sentido na educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Silvia Bergantini Miguel

DAVID, A.; GALLEGO, R. C.;SICCA, N. A. L.. Educação integral e as políticas públicas curriculares de ampliação do tempo escolar: uma análise do muincípio de Bebedouro (SP). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Susana Machado Marchi

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; MARQUES, M. A. R. B.. Concepções de professores acerca da avaliação externa e suas decorrências nas práticas pedagógicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lilia de Oliveira Marques

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; DAVID, A.. Desdobramentos da Reforma da Educação Profissional: a implementação do currículo por competências no curso Técnico Industrial -Automação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lilia de Oliveira Marques

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; DAVID, A.. A implementação da Reforma da Educação Profissional: a criaçãodo curso Técnico Industrial- Automação, na Unidade de Ensino Descentralizada de Sertãozinho do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fernanda Oliveira Lemos

FERNANDES, S. A. S.; CASAGRANDE, L. D. R.;SICCA, N. A. L.. A formação didático-pedagógica dos professores de Odontologia e o desafio de formar cirurgiões -dentistas cidadãos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: José Gregorutti Neto

ADAS, S.; DAVID, A.;SICCA, N. A. L.. A construção do Projeto Político-pedagógico na escola: o instituído e o instituinte. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fabiana Santiago Sgobby

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Indícios do currículo do curso de Mecânica na " Escola Profissional Mixta Cel. Francisco Garcia". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marta Alves Pereira

FERNANDES, S. A. S.; ALVES, M. A. R.;SICCA, N. A. L.. Consumo sustentável: a concepção de estudantes do Curso de Curtimento sobre as questõs ambientais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sebastião Donizeti da Silva

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Concepções de professores e alunos sobre a introdução das tecnologias de informação e comunicação numa escola pública do ensino básico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: César Clemente

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Valéria Duarte Coelho França

MARQUES, M. A. R. B.;RIVAS, N. P. P.SICCA, N. A. L.. O HTPC como espaço de formação continuada: um olhar crítico sobre a articulação teoria e prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Mário Luíz Pirani

TORRES, J. C.; Guimarães, D. M. P;SICCA, N. A. L.. Contratos de sucesso escolar: aspectos da escolarização das elites. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ivan Edilson Flores

BELTRAN, M. H. R.; SAITO, F.;SICCA, N. A. L.. Livros didáticos de Física na primeiras décadas do século XX: estudo preliminar sobre concepções de ciência e ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cicero Ferreira

FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.;SICCA, N. A. L.. A natureza da potassa e os métodos de preparação em finais do século XVIII numa publicação do Frei Veloso: Algraphia dos alkalis fixos. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica.

Aluno: Denis Marcelo Lacerda dos Santos

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, M. C. S. G.. O professor diante da implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental: uma experiência na escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Neli Volpini

SICCA, N. A. L.; LOURENCETTI, G. C.; MARQUES, M. A. R. B.. Processo de avaliação do Ensino Fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Cecília Nobrega de Almeida Augusto

PRADO, G. V. T.;SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.. Modos de fazer e dizer a prática docente: sobre a autoridade curricular e profissional do professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Milza de Farias Soares

SAITO, F.; MACHILINE, V. C.;SICCA, N. A. L.. Aspectos da ciência na literatura: a pólvora e o salitre em memorial de Maria Moura de Rachel de Queiroz. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisabete Tonobohn

BELTRAN, M. H. R.SICCA, N. A. L.; TRINDADE, L. S. P.. O ensino de ciências e a escola nova: análise de interfaces entre história da ciência e ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos Santos

FERNANDES, M. C. S. G.; ASSOLINI, F. E. P.;SICCA, N. A. L.. A percepção sobre inovação pedagógica de professoras do ensino fundamental- ciclo I. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Aparecida Chierentin

FERRAZ, M. H. M.;BELTRAN, M. H. R.SICCA, N. A. L.. Estudo da legislação e das análises químicas das águas minerais no século XX no Brasil: Termas de Ibirá. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sonia Regina Tonetto

BELTRAN, M. H. R.; MACHILINE, V. C.;SICCA, N. A. L.. Vida de cientista: um estudo sobre a construção da biografia de MME Curie (1867-1934). 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosineide de Jesus Oliveira

BELLINI, L. M.; LIMA, M. G.;SICCA, N. A. L.; LIMA, R.. Análise dos argumentos das Diretrizes curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná no Ensino de Ciências nas séries finais do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Renata Mourão Crecchi

BELTRAN, M. H. R.; SAITO, F.;SICCA, N. A. L.. Imagens em livros didáticos de química do início do século XX: a Cuba pneumática. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luiz Cláudio Novaes da Silva

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, M. C. S. G.. Relatos de vida de professores: ouvindo quem ensina química. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Thereza Camargo Cardoso

LIMA, R. C. P.RIVAS, N. P. P.SICCA, N. A. L.. Representações sociais de professores de ensino fundamental sobre recuperação na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Paula Ferreira

COSTA, A. D. M.; LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.. O perfil do gestor escolar da rede estadual paulista por intermédio dos editais e das provas dos concursos de 2001 e 2006. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Leandro dos Reis Marques

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. O perfil dos professores de Física da rede estadual do ensino médio do município de Ribeirão Preto e suas concepções sobre a contextualização no ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lizete Paganucci Chueri Teixeira

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, S. A. S.. O processo de alfabetização: entre o proposto e o vivenciado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Alessandra Rodrigues

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, M. C. S. G.. O processo de municipalização do primeiro segmento do Ensino Fundamental de Ribeirão Preto: currículo e formação continuada de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Luiz Roberto Marighetti

TORRES, J. C.; ASSOLINI, F. E. P.;SICCA, N. A. L.. A EJA na perspectiva histórica das diretrizes curriculares: o projeto "Trocando Lições" na ótica dos professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Alessandra Perticarrari Soares da Cruz

SICCA, N. A. L.; ALVES, M. A. R.; FERNANDES, S. A. S.. A prática da temática ambiental: um desafio às escolas públicas?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adelita Maria Accácio Mazzei

FERNANDES, M. C. S. G.; BUENO, S. M. V.;SICCA, N. A. L.. A questão da qualidade do ensino profissionalizante em enfermagem na perspectiva de alunos egressos de uma escola técnica do município de Ribeirão Preto-SP. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria da Graça de Jesus Mendes

FERNANDES, M. C. S. G.; RIOS, T. A.;SICCA, N. A. L.. Inovação curricular e práticas interdisciplinares em uma escola do Ensino fundamental e médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Jorge Lemasson Azenha

COSTA, A. D. M.; CUNHA, M. V.;SICCA, N. A. L.. Gestão democrática a partir da LDB 9394/96: a visão dos gestores escolares. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Teresa Garbin Machado

COSTA, A. D. M.; BARBOSA, A. S.;SICCA, N. A. L.. Uma análise histórica do ensino profissional: do ensino artesanal à implantaçaõ do currículo por competências numa Unidade da rede de ensino técnico estadual paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Jane Ferreira dos Santos

SPAZZIANI, M. L.; ZANON, A. M.;SICCA, N. A. L.. Projetos de Educação Ambiental desenvolvidos na escola: um estudo do discurso dos alunos da Educação Básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria José dos Santos

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; GALAN, M. C. S.. O ciclo da água em livros didáticos de Química: o contexto ambiental. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Carmem Monteiro Fernandes

SICCA, N. A. L.; Lodi, Lucia Helena; TORRES, J. C.. As políticas curriculares na cotidianidade da Escola: a análise dos professores sobre o impacto da Reforma da Educação Profissional no CEFET-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marcia de Castro Moda

SICCA, N. A. L.; GALAN, M. C. S.;RIVAS, N. P. P.. O currículo do curso de graduação em Direito-prática e pesquisa-proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e o das associações de classe. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Beatriz de Mello Marques

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.LIMA, R. C. P.. O currículo em ação em escolas estaduais paulistas: tradição disciplinar e o espaço discricionário. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marinete Aparecida Assêncio da Silva

SPAZZIANI, M. L.; TOZONI-REIS, M. F. C.;SICCA, N. A. L.. Educação Ambiental em aulas de matemática no ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Neire Aparecida Machado Sacarpini

SICCA, N. A. L.; SILVA, M. H. G. F. D.; COSTA, A. D. M.. Projetos temáticos na escola: um estudo de caso nas quartas séries do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Rita de Cássia Fortes Mulati

FERNANDES, M. C. S. G.; PRADO, G. V. T.;SICCA, N. A. L.. O estágio supervisionado na formação do(a) professor(a) de Educação Física. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Josvania Panetto

LIMA, R. C. P.; MELLO, M. A. R.;SICCA, N. A. L.. Representações sociais da nutrição entre alunos do 4º ano de Educação Física de uma instituição de ensino superior do Estado de São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Edelcio Smargiassi

LIMA, R. C. P.; GREGORIN FILHO, J. N.;SICCA, N. A. L.. A política de educação fiscal no Brasil: o texto e o discurso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Amélia Tacon

LIMA, R. C. P.; BUENO, S. M. V.;SICCA, N. A. L.. Representações sociais de saúde mental entre alunos do 4º módulo do curso técnico em enfermagem em uma unidade do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Patricia Rodrigues Miziara Papa

GALAN, M. C. S.; CUNHA, M. V.;SICCA, N. A. L.. Qualidade no Ensino Superior Privado Noturno- concepções discentes. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Conceição Aparecida Okumoto Bernuzzi

SICCA, N. A. L.; GALAN, M. C. S.;RIVAS, N. P. P.. O processo curricular: a pedagogia de projetos no curso técnico em contabilidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Clélia Aparecida Martins da Silva

GONCALVES, M. F. C.;SICCA, N. A. L.; CIANFLONE, A. R. L.. Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes: Os Bacharéis em Questão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Christina Bittencourt de Marques

SICCA, N. A. L.; UTSUMI, M. C.; PIROLA, N. A.. Um estudo sobre as concepções e a prática pedagógica de licenciados em Matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Elaine Gomes Matheus Furlan

SICCA, N. A. L.; MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.. A cultura estudantil na Licenciatura em química: dando voz aos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aparecida Helena Batista Pereira de Paula

SICCA, N. A. L.; CIANFLONE, A. R. L.; GALAN, M. C. S.. Do currículo prescrito ao currículo em ação: o ensino de geografia por meio de fotografia em classes de correção de fluxo escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Margarida de Carvalho Soato

SICCA, N. A. L.; SILVA, A. V. P.; GALAN, M. C. S.. O projeto das classes de aceleração: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cássio Murilo Monteiro

SICCA, N. A. L.; DONATONI, A. R.; GALAN, M. C. S.. Um estudo da cartografia nos livros didáticos de geografia da 5ª série do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Carlos Roberto Matias

SICCA, N. A. L.; GALAN, M. C. S.; COLENCI JUNIOR, A.. Reforma da educação profissional: implicações na Unidade-Sertãozinho do CEFET/SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Irlandina de Paula Macedo Chicote

SICCA, N. A. L.; CICCILINI, G. A.; UTSUMI, M. C.. O enredo de uma sala de aula: o diálogo investigativo e a construção de valores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Nívia Aparecida Friollo de Pauli

SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M.;BELTRAN, M. H. R.. A Química em instituições secundárias e superior: Araraquara nas primeiras décadas do século XX. 2003. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica.

Aluno: Willma Dêda Machado

BUENO, J. G. S.;SICCA, N. A. L.; MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F.. A Concepção Didático Pedagógica do Ensino de Ciências dos Professores que Atuam no Ensino Fundamental no Município de Vitória da Conquista-BA. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Inês Vilhena de Moraes Gonçalves

SICCA, N. A. L.. A Escola Normal do Ano III, A Escola Politécnica a as Escolas Centrais: Três Desdobramentos dos Debates sobre Ciência e Educação na França Revolucionária (1794- 1804). 2001 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marília Gonçalves Chiappetta

SAMPAIO, M. M. F.;SICCA, N. A. L.; FERRETTI, C.. Ciências no Ensino Médio: Prática Pedagógica Em Química, Física e Biologia. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcos Pivetta

FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; BORTOLOTTO, A.;SICCA, N. A. L.BELTRAN, M. H. R.. De Fabbroni a Chaptal: a fermentação do vinho entre o Flogístico e a "Nova Química". 2018. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabio Luiz de Souza

MARCONDES, M. E. R.;SICCA, N. A. L.; TRALDI JUNIOR, A.; GALIAZZI, M. C.; GAUCHE, R.. Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando o desenvolvimento profissional. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andreia Medolago de Medeiros

ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; FERRAZ, M. H. M.;SICCA, N. A. L.; BORTOLOTTO, A.; TRINDADE, L. S. P.. As contribuições de Giuseppe Cilento para o desenvolvimento da fotobioquímica na ausência de luz. 2017. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Neire Aparecida Machado Scarpini

GONCALVES, M. F. C.;SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. G.; SILVA, M. A. I.; ANDRADE, L. S.. Promoção da saúde na Escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sônia Maria Rodrigues Simioni

ALMEIDA, M. A.; DUARTE, M.; PEDROSO, C. C. A.; ORLANDO, R. M.;SICCA, N. A. L.. PROGRAMA LER E ESCREVER E A ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sonia Regina Tonetto

BELTRAN, M. H. R.; MARQUES, D. M.; SAITO, F.; TRINDADE, L. S. P.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. A cooperativa de ensino de MME Curie: relações entre a ciência e educação em meio ao debate sobre o ensino francês entre o final do século XIX e início do século XX. 2014. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elaine Gomes Matheus Furlan

GIOVANNI, L. M.; MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.;SICCA, N. A. L.; GUARNIERI, M. R.. O processo de socialização e construção de identidade profissional do professor iniciante de química. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: César de Barros Lobato

FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.;BELTRAN, M. H. R.; CHAGAS, A. P.;SICCA, N. A. L.. Alguns aspectos sobre o calórico e o diâmetro dos átomos no trabalho de John Dalton. 2011. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José Fontana Gebara

KULAIF, Y.; FIGUEIROA, S. F. M.; PIRANHA, J. M.; NEGRAO, O. B. M.;SICCA, N. A. L.. A formação continuada de professores de Ciências : contribuições de um curso de curta duração com tema geológico para uma prática de ensino interdisciplinar. 2009. Tese (Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Keila Bossolani Kiill

FERREIRA, L. H.; HARTWIG, D. R.; YONASHIRO, M.; MARCONDES, M. E.;SICCA, N. A. L.. Caracterização de Imagens em Livros didáticos e suas contribuições para o processo de significação do conceito de equilíbrio químico. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristina Cinto Araujo Pedroso

DIAS, T. R. S.; MANZOLI, L. P.; ZAIOLO, L. O.; MCCLEARY, L. E.;SICCA, N. A. L.. O aluno surdo no ensino médio da escola pública: o professor fluente em libras atuando como intérprete. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Wagner Wuo

SAMPAIO, M. M. F.; MOURA, M. O.; MOREIRA, A. F. B.; SASS, O.;SICCA, N. A. L.. A física ensinada e a cultura: uma análise relacional do conhecimento de física em escolas públicas de ensino médio. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Josely Kobal de Oliveira

MARIN, A. J.;SICCA, N. A. L.; GIOVANNI, L. M.; SILVA, M. H. G. F. D.; HOJO, O.; GUARNIERI, M. R.; ROMANATTO, M. C.; TORRES, B. B.. Em Busca de Critérios para o ensino de Qualidade por Meio do Estudo de Práticas de Professores de Química. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cristina de Senzi Zancul

MARIN, A. J.;SICCA, N. A. L.; SILVA, M. H. G. F. D.; MISUKAMI, M. G.; CARVALHO, L. M.. A Ciência que se Ensina: Fragmentação, Ritualismo e Descontinuidade nas Práticas de Ciências para as Séries Finais do Ensino Fundamental. 2001. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gilberto Luiz de Azevedo Borges

FRACALANZA, H.; CICCILINI, G. A.;SICCA, N. A. L.; CARVALHO, L. M.; AMORIM, A. C. R.; GOUVEIA, M. S. F.. Formação de Professores de Biologia, Material Didático e Conhecimento Escolar. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Graça Aparecida Cicillini

FRACALANZA, H.;SICCA, N. A. L.; CARVALHO, L. M.; GOUVEIA, M. S. F.; GERALDI, C. M. G.; BRUZZO, C.; AMARAL, I. A.. Fundação do Conhecimento Biológico no Contexto da Cultura Escolar do Ensino Médio: A Teoria da Evolução como Exemplo. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sônia Maria Rodrigues Simioni

ALMEIDA, M. A.; DUARTE, M.; ORLANDO, R. M.; PEDROSO, C. C. A.;SICCA, N. A. L.. Programa Ler e Escrever e a alfabetização do aluno com deficência intelectual. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Neire Aparecida Machado Scarpini

GONCALVES, M. F. C.; ADRADE, L. S.;SICCA, N. A. L.. A interação do professor da Educação Básica com o licenciando em Enfermagem nas ações de promoção da saúde na escola. 2014 - Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica.

Aluno: Paulo Barbosa

MATOS, M. S.; MOTOKANE, M. T.;SICCA, N. A. L.. AS relações entre o interdisciplinar e o ambiental nos cursos de formação continuada de professores da área de ciências do programa "Teia do Saber'. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Neuza Batista dos Santos

BELLINI, L. M.;SICCA, N. A. L.; OBARA, A. T.. Representações sociais de ciências entre professores da Educação Básica na disciplina de ciências. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Giane Fregolente

MANTOAN, M. T. E.;SICCA, N. A. L.; SANTOS, M. T. C. T.. A escola como um espaço vivo de transgressão, lutas e criação : um estudo sobre a formação de professores nos cotidianos escolares. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ariane Pereira Matias

RIVAS, N. P. P.SICCA, N. A. L.; VIEIRA, A. M. D. P.. Gestão pedagógica em Instituições de Ensino Superior: um estudo sobre núcleo estruturante. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Márciso Huertas

OLIVEIRA, R. B.;SICCA, N. A. L.; GREGOLIN, M. V.. A utilização de novas tecnologias no curso de publicidade e propaganda : percepç~eos dos professores sobre a prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ramires Santos Teodoro de Carvalho

DAVID, A.; FERNANDES, M. C. G.;SICCA, N. A. L.. O ensino de história e a formação do pedagogo: análise dos planos de ensino da disciplina Conteúdos e Metodologias de ensino de História. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Carolina de Matos Abdulmassinh Vessi

SICCA, N. A. L.; GALAN, A. C. S.; DAVID, A.. Do currículo prescrito ao currículo avaliado: o Direito constitucional em questão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Caio César Correa Blóis

BARREIRO, I. M. F.;SICCA, N. A. L.; ABDIAN, G. Z.. Currículo Paulista para Biologia: tendências e conflitos acerca da formação para cidadania. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE Marilia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Anita Gombrade Pereira

DAVID, A.;SICCA, N. A. L.; LASTORIA, A.. A formação continuada de professores de História da rede estadual paulista: um estudo de caso do curso A rede aprende com a rede. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Josiane Aparecida Ipolito

MATTOS, M. F. S. C. G.;SICCA, N. A. L.; Machado, M. T. G.. A construção de conhecimento através do ensino técnico em Design de Interiores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Bia Dias Barbosa de Sousa

DAVID, A.; SILVA, H. M. G.;SICCA, N. A. L.. Cadernos de História do Professor da rede estadual paulista: uma investigação sobre o eixo temático trabalho desenvolvido no ciclo final do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Letícia Leiko Shimizu

OLIVEIRA, R. B.;SICCA, N. A. L.; CEDRAN, P. C.. Concepções de professores de informática da Educação Profissional de nível médio sobre a construção dos saberes docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Márcia Cândido Senchetti

DAVID, A.;SICCA, N. A. L.; SOUZA, T. N.. O Programa Melhor Gestão, melhor ensino da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Erica Tonini Marconato

LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.; OLIVEIRA, R. B.. O trabalho docente no ensino superior: dificuldades enfrentadas por professores do Curso de Administração. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Loredana Costa de Oliveira e Silva

SICCA, N. A. L.; CEDRAN, P. C.; FERNANDES, S. A. S.. Um Olhar sobre as Práticas Interdisciplinares no Contexto Escolar do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Eliana Aparecida Bengozzi

LOURENCETTI, G. C.; DAVID, A.;SICCA, N. A. L.. O Programa Ensino Integral nas Escolas de Ensino Médio, no Âmbito das Políticas Públicas Paulistas, e a Disciplina Projeto de Vida como Eixo Central. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sonia Aparecida Bordini

OLIVEIRA, R. B.; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa;SICCA, N. A. L.. Os temas espaço urbano e cidade no Caderno do professor para o ensino de Geografia nas séries finais do ensino fundamental da rede pública paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lívia Carvalho da Costa

SICCA, N. A. L.; VIVEIRO, A. A.; COSTA, A. D. M.. O processo curricular no ensino de Biologia: entre o proposto e o vivido. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cristiano Malaspina

OLIVEIRA, R. B.; Machado, M. T. G.;SICCA, N. A. L.. A utilização odas TICs no ensino profissional: as percepções dos docentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Rejane Teodoro Guimarães

LASTORIA, A.; CASTRO FILHO, C. M.;SICCA, N. A. L.. Um estudo sobre a História e Geografia escolar nos anos iniciais do ensino fundamental brasileiro: foco no programa curricular do estado de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Liliane Cury Sobreira

SICCA, N. A. L.; ASSOLINI, F. E. P.; DAVID, A.. A visão das alunas do curso de Pedagogia sobre a Arte na educação escolar: ruptura ou continuidade?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Luciano Gonçalves Teodoro

LOURENCETTI, G. C.; DAVID, A.;SICCA, N. A. L.. O cotidiano de homens que são professores na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Thiago Francisco Malagutti

OLIVEIRA, R. B.;SICCA, N. A. L.; LOURENCETTI, G. C.. A docência em Engenharia de Produção e os saberes docentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Simone Aparecida Crema de Souza

FERNANDES, S. A. S.; ASSOLINI, F. E. P.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Sociedade e linguagem: análise do currículo prescrito e o ensino de literatura na educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: André Alves de Souza

MARQUES, M. A. R. B.; FERNANDES, M. C. G.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. A formação em Ciências Contábeis: a percepção dos docentes sobre a prática pedagógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: José Segundiano Ungaro

SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa; SILVA, G. M.. O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dilemas e possibilidades na visão dos professores polivalentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aline Angelica Mariano Alves

DAVID, A.; TORRES, J. C.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Políticas Públicas Educacionais e a Educação de pessoas jovens e adultas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Edmar Montelli

SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; GALINDO, M. A.; LOURENCETTI, G. C.. Avaliação da Aprendizagem em Processo da SEE/SP: desdobramentos no currículo de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Randall Freitas Stabile

DAVID, A.; FERNANDES, M. C. S. G.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. A política de avaliação institucional no Ensino Superior e sua relação com a profissionalização docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Rogério Aparecido Novaes Barbosa

DAVID, A.;SICCA, N. A. L.; LOURENCETTI, G. C.. Cadernos do Gestor: análise do documento norteador da implantação da proposta curricular paulista. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cristiane Dias Lepiane

LOURENCETTI, G. C.; DAVID, A.;SICCA, N. A. L.. O trabalho docente no Ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Janaina Rocha Bocato

FERNANDES, S. A. S.;SICCA, N. A. L.; TORRES, J. C.. Projeto político pedagógico como instrumento de gestão democrática: a concepção dos gestores da rede municipal de ensino de um município do interior do estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Priscila Fernanda Magalhães Baricordi Camargo

CAMARGO, E. A. A.; VALENTE, J. A.;SICCA, N. A. L.. Concepções de professores do ensino fundamental I sobre o uso de jogos lúdicos no ensino e na aprendizagem da Matemática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Michele Garcia

FERNANDES, S. A. S.; LASTORIA, A.;SICCA, N. A. L.. Concepções dos professores sobre educação ambiental: a educação infantil em foco. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Alessandra Vellosa de Aguiar Baptistella

DAVID, A.; LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.. A incorporação do currículo por competência no SENAC/SP: uma análise do Curso de Técnico em Segurança do Trabalho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marco Antonio Nicotari

MATTOS, M. F. S. C. G.; FERNANDES, M. C. S.;SICCA, N. A. L.. A autoavaliação institucional: um instrumento que contribui para a gestão educacional em IES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Suzete Rosa Machado

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; MARQUES, M. A. R. B.. Concepção de professores sobre disciplinas voltadas para a formação profissional específica no Curso de Pedagogia: entre o currículo e a formação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lilian Cesar Herrera Timporim

DAVID, A.; LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.. Práticas de formação continuada no contexto da política educacional paulista entre os anos de 2007 a 2010: reflexões sobre o papel do professor coordenador no processo formativo de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cristiane Dias Lepiane

LOURENCETTI, G. C.;SICCA, N. A. L.; COSTA, A. D. M.. O trabalho docente no ensino superior. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Rosa Jorge de Souza

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Processo curricular no ensino de Química: o ciclo da Areia numa perspectiva de integração curricular. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lilia de Oliveira Marques

SICCA, N. A. L.; DAVID, A.;RIVAS, N. P. P.. Desdobramentos da Reforma da Educação Profissional: a implementação do currículo por competências no curso Técnico Industrial- Automação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Susana Machado Marchi

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; MARQUES, M. A. R. B.. Concepções de professores acerca da avaliação externa e suas decorrências nas práticas pedagógicas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maísa Malta

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; LOURENCETTI, G. C.. A ampliação do Ensino fundamental em um município do interior paulista: reflexões. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Andrea Belli

SICCA, N. A. L.RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, S. A. S.. Integração curricular: possibilidades e dificuldades no Programa Escola da Família. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: César Clemente

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de Matemática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fabiana Santiago Sgobbi

SICCA, N. A. L.; DAVID, A.; FERNANDES, S. A. S.. Indídios do currículo do curso de Mecânica na " Escola Profissional Mixta Cel. Francisco Garcia". 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Valéria Duarte Coelho França

MARQUES, M. A. R. B.;RIVAS, N. P. P.SICCA, N. A. L.. O HTPC como espaço de formação continuada: um olhar crítico sobre a articulação teoria e prática". 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Silvia Bergantini Miguel

DAVID, A.; GALLEGO, R. C.;SICCA, N. A. L.. A escola de tempo integral: uma análise de propostas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fernanda Oliveira Lemos

FERNANDES, S. A. S.; CASAGRANDE, L. D. R.;SICCA, N. A. L.. Docência em Odontologia: desafios, rupturas e possibilidades. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: José Gregorutti Neto

DAVID, A.; ADAS, S.;SICCA, N. A. L.. A construção do projeto político pedagógico na escola: o instituído e o instituinte. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sebastião Donizeti da Silva

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. O uso das Tecnologias de informação e da comunicação no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem numa escola pública estadual. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marcelo Pereira de Andrade

MARQUES, M. A. R. B.; ADAS, S.;SICCA, N. A. L.. A complexidade da formação docente: A ética da identidade humana e seu sentido na educação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Thiago de Souza Cavallini

ABREU, D. G.;SICCA, N. A. L.; ARAUJO, E. S.. Jogo didático: mediação docente e aprendizagem de conceitos de química e educação ambiental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rhalf Teixeira

PINTO, J. M. R.;SICCA, N. A. L.; SUDAN, D. C.. A utilização de programas radiofônicos como material de apoio ao ensino de química e de conscientização ambiental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Francisco de Araújo Silva

SICCA, N. A. L.; ANDRADE, J. J.; FONSECA, S. C.. Breve estudo do currículo de química expresso nos livros didáticos da 8ª série do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade de São Paulo.

FERREIRA, L. H.;SICCA, N. A. L.; ROMANATTO, M. C.. Concurso público de títulos e provas para contratação de Professor Assistente Doutor. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SICCA, N. A. L.. Concurso para prof. Doutor junto ao Departamento de Psicologia e Educação da FFCLRP/USPpara as disciplinas: Didática e Teoria e modelos. 2000. Universidade de São Paulo.

SICCA, N. A. L.. Concurso público para provimentos de cargos de prof III de Ciências Físicas e Biológicas. 1986. Secretaria de Estado da Educação de São Paulo.

PIRES, L. T. A.; HERMOSILLA, J. L.;SICCA, N. A. L.. Comissão do Premio Oscar de Moura Lacerda. 2016. Centro Universitário Moura Lacerda.

LOCA, S. M.; PAZIM, M. C. T.; BARROZO, D. N. S.; VALDEVITE, T. E. R.; CONTINI, R.; GASPARETTI, S.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; RODRIGEUS, V. R. V.. Comitê Regional de Avaliação do Prêmio Gestão Escolar 2013. 2013. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

SICCA, N. A. L.; MORELLO, R. C. G.; MAGNI, E. M.; GASPARETTI, S.; ZUCCHERMAGLIO, J. L.; ROSARIO, A. P. F.. Comite Regional do Prêmio Gestão Escolar/ano base 2012. 2012. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

DAVID, A.; GALLEGO, R. C.;SICCA, N. A. L.. A escola de tempo integral: uma análise de propostas curriculares. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

FERNANDES, S. A. S.; CASAGRANDE, L. D. R.;SICCA, N. A. L.. Docência em Odontologia : desafios, rupturas e possibilidades. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

DAVID, A.; ADAS, S.;SICCA, N. A. L.. A construção do projeto político-pedagógico na escola: o instituido e o instituinte. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

SICCA, N. A. L.; DAVID, A.; FERNANDES, S. A. S.. Indícios do currículo do curso de Mecânica na " Escla profissional mixta cel. Francisco Garcia. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. O uso das Tecnologias de Informação e da Comunicação no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem numa escola pública estadual. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

MARQUES, M. A. R. B.;RIVAS, N. P. P.SICCA, N. A. L.. O HTPC como espaço de formação continuada: um olhar crítico sobre a articulação teoria e prática. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

MARQUES, M. A. R. B.; ADAS, S.;SICCA, N. A. L.. A complexidade da formação docente: a ética da identidade humana e su sentido na educação. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

SICCA, N. A. L.; MAGRI, E. M.; FERRO, S. A.. Comissão Regional do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2011. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

RIVAS, N. P. P.SICCA, N. A. L.; FERREIRA, A. F. C.; MAGNI, E. M.; PAZIM, M. C. T.; Oliveira, N.M.S.. Avaliação de Relatórios da escolas referente ao Prêmio Nacional de Gestão Escolar/2010. 2010. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

SICCA, N. A. L.; FERRO, S. A.; MAGRI, E. M.; PAZIM, M. C. T.; GOLDSCHMIDT, M. H.;RIVAS, N. P. P.. Comissão Regional do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2009. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

CURVELO, A. A. S.; PITOMBO, L. R.;SICCA, N. A. L.. Comissão julgadora do Processo Seletivo para contratação de professor doutor na área de Ensino de Química. 1997. Universidade de São Paulo.

PITOMBO, L. R.;BELTRAN, M. H. R.SICCA, N. A. L.. Processo Seletivo para seleção de docentes para a disciplina Programação de cursos de química. 1997. Universidade de São Paulo.

SICCA, N. A. L.; CURVELO, A. A. S.; PITOMBO, L. R.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para contratação de prof. Doutor para atuar na área de Ensino de química. 1997. Universidade de São Paulo.

SILVA, M. H. G. F. D.; CASAGRANDE, L. D. R.;SICCA, N. A. L.. Comissão de processo seletivo para seleção de docente junto ao Departamento de Psicologia e Educação. 1993. Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Hilário Fracalanza

FRACALANZA, Hilário; BARBIERI, M. R.; ARAGÃO, R. M. R.; SCHENETZLER, R. P.. A memória da formação de professores de química: buscando o meu enredo. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Sergio Apparecido Lorenzato

LORENZATO, S.. A experimentação no ensino de química 2º grau. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Roseli Pacheco Schnetzler

SICCA, N. A. L.;SCHNETZLER, Roseli Pacheco. A memória da formação de professores de Química:buscando o meu enredo. 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Roseli Pacheco Schnetzler

SICCA, N. A. L.;SCHNETZLER, Roseli Pacheco. As práticas de formação de professores de química da Secretaria de educação do Estado de São Paulo de 1982 a 1987. 1994. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA JOSÉ PEREIRA MONTEIRO DE ALMEIDA

ALMEIDA, Maria José P. M.. A Experimentação no Ensino de Química - 2o Grau. 1990. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA JOSÉ PEREIRA MONTEIRO DE ALMEIDA

ALMEIDA, Maria José P. M.. A Experimentação no Ensino de Química - 2o Grau (Exame de Qualificação de Mestrado). 1988. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Luciana Luz Ricci

A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: uma análise do currículo avaliado; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda; (Orientador);

Dérik Mateus Martoneto

A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Josemar David

Concepções de professores do curso integrado de Automação Industrial acerca do uso das TIC no currículo; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Ana Carolina de Matos Abdulmassih Vessi

Do currículo prescrito ao currículo avaliado: o direito constitucional em questão; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Letícia Leiko Shimizu

Concepções de professores de informática da educação profissional de nível médio sobre a construção de saberes docentes; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, SENAC; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Lívia Carvalho da Costa

Biologia no ensino médio: os transgênicos em questão; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Liliane Cury Sobreira

A Concepção das Alunas do Curso de Pedagogia sobre a Arte na Educação Escolar: ruptura ou continuidade?; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Lilian Cesar Herrera Timporim

Práticas de formação continuada no contexto da política educacional paulista entre os anos de 2007 a 2010: reflexões sobre o papel do professor coordenador no processo formativo de professores; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

José Segundiano Ungaro

O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dilemas e possibilidades na visão dos professores polivalentes; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Ana Rosa Jorge de Souza

Processo curricular no ensino de Química: o ciclo da Areia numa perspectiva de integração curricular; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Suzete Rosa Machado

As metodologias de ensino do curso de Pedagogia: visão dos professores acerca do processo curricular; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Lilia de Oliveira Marques

A implementação da Reforma da Educação Profissional: a criação do curso Técnico Industrial-Automação na modalidade Concomitante ou sbsequente na Unidade Descentralizada de Sertãozinho do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paul; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Maísa Malta

A ampliação do Ensino fundamental em um município do interior paulista: reflexões sobre o currículo; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Andrea Belli

Currículo dos finais de semana: contradições e possibilidades no Programa Escola da Família; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Lilian Cesar Herrera Timporim

Implementação de Programas de Formação Continuada da Secretaria Estadual da Educação do Estado de São Paulo para Professores do Ensino Médio (2003-2010): Um desafio ao Supervisor de Ensino; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

José Secundiano Ungaro

O ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise do processo curricular; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Edmar Montelli

Desdobramentos dos resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo da SEE/SP de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Susana Machado Marchi

Concepções de professores acerca da avaliação externa e suas decorrências nas práticas pedagógicas; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Fabiana Santiago

A Escola Profissional Mixta Cel; Francisco Garcia: uma análise do currículo nos anos iniciais; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

César Clemente

Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Sebastião Donizeti da Silva

Concepções de professores e alunos sobre a introdução das tecnologias de informação e comunicação numa escola pública do ensino básico; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Denis Marcelo Lacerda dos Santos

O professor diante da implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Maria Cecília Nobrega de Almeida Augusto

Modos de fazer e dizer a prática docente: sobre a autoridade curricular e profissional do professor; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Maria Neli Volpini

Processo de avaliação do ensino fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Luiz Cláudio Novaes da Silva

Relatos de vida de professores:ouvindo quem ensina Química; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Alessandra Perticarrari Soares da Cruz

A prática da temática ambiental: um desafio às escolas públicas?; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Lizete`Paganucci Chueri Teixeira

O processo de alfabetização: entre o proposto e o vivenciado; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Leandro dos Reis Marques

O perfil dos professores de Física da rede estadual do ensino médio do município de Ribeirão Preto e suas concepções sobre a contextualização no ensino; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Alessandra Rodrigues

O processo de municipalização do primeiro segmento do Ensino fundamental em municípios que fazem parte da jurisdição da Diretoria de Ensino de Ribeirão Pretp; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Maria José dos Santos

O ciclo da água em livros didáticos de química: o contexto ambiental; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Carmen Monteiro Fernandes

As políticas curriculares da cotidianidade a Escola: a análise dos professores sobre o impacto da Reforma da Educação profissional do CEFET-SP; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Marcia de Castro Moda

Currículo do curso de graduação em Direito-prática e pesquisa- proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e o das associações de classe; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Beatriz de Mello Marques

O currículo em ação em escolas estaduais paulistas: tradição disciplinar e espaço discricionário; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Neire Aparecida Machado Scarpini

Projetos temáticos na escola: um estudo de caso nas quartas séries do ensino fundamental; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Conceição Aparecida Okumoto Bernuzzi

O processo curricular: a pedagogia de projetos no curso técnico em Contabilidade; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Irlandina de P

M; Chicote; O Enredo de Uma Sala de Aula: O Diálogo Invetigativo e a Construção de Valores; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Aparecida Helena Batista Pereira de Paula

Do currículo prescrito ao currículo em ação:o ensino de geografia por meio de fotografia em classes de correção de fluxo escolar; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Maria Margarida de Carvalho Soato

O projeto das classes de aceleração: um estudo de caso; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Carlos Roberto Matias

Reforma da educação profissional: implicações na Unidade-Sertãozinho do CEFET-SP; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Maria José dos Santos

Receitas da vovó: uma abordagem do cotidiano para o ensino médio de química; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Glauber Santos Azevedo

A questão ambiental no ciclo de alfabetização: entre os livros didáticos e o discurso oficial; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Jose Eduardo de C

Marinho Coelho; A contextualização do ensino de matemática a partir de dados de Ribeirão Preto; levantamento de atividades de professores d; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Décio Pacheco

A Experimentação no Ensino de Química - 2o Grau; ; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Décio Pacheco;

Décio Pacheco

A Memória da Formação de Professores de Química: Buscando meu enredo; ; 1996; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Décio Pacheco;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . INTEGRAÇÃO CURRICULAR BASEADA NO LUGAR E NA CIDADE PARA CONTEXTUALIZAR CONCEITOS CIENTÍFICOS UNIVERSAIS. Plures Humanidades , v. 19, p. 1-14, 2018.

  • SICCA, N. A. L. . O lugar da história da ciência nas políticas curriculares brasileiras para o ensino de química. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces , v. 12, p. 1-14, 2015.

  • FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Editorial. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces , v. 12, p. i-iii, 2015.

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS. PLURES HUMANUIDADES (RIBEIRÃO PRETO) ON LINE , v. 16, p. 187-205, 2015.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN ; ALVES, M. A. R. ; SANTOS, M. J. ; CANESIN, M. B. S. ; CORTE, M. M. A. L. ; FIGUEIREDO, R. L. . Interfaces currículo do ensino médio e Geociências: 10 anos de reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. Terrae Didatica (Impresso) , v. 10, p. 357-367, 2014.

  • 2013 GONÇALVES, PEDRO WAGNER ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN . Inovações didáticas e a concepção de natureza: a pesquisa colaborativa e o desenvolvimento profissional do professor. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 17, p. 250-260, 2013.

  • 2013 RODRIGUES, ALESSANDRA ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA . O PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DECORRÊNCIAS NA GESTÃO DO CURRÍCULO. Nuances , v. 24, p. 33-48, 2013.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GALAN, M. C. S. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa . Reflexão sobre pesquisa colaborativa: articulações escola e universidade( ciência do sistema terra, currículo e formação de professores). Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , v. 14, p. 334-353, 2013.

  • CURY, L. ; SICCA, N. A. L. . A VISÃO DE ALUNAS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O ENSINO DE ARTE PARA AS CRIANÇAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DO EDUCADOR POLIVALENTE. Dialogus (Ribeirão Preto) , v. 9, p. 87-106, 2013.

  • 2012 LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais de estudantes de pedagogia sobre o trabalho docente em sua trajetória de formação. Educação & Linguagem (Online) , v. 15, p. 58-82, 2012.

  • 2012 GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GALAN, M. C. S. ; FERNANDES, S. A. S. ; ALVES, M. A. R. . A pesquisa colaborativa como contributo para o desenvolvimento profissional do professor e da cultura científica: mudanças na concepção de Natureza e na prática docente. Revista Iberoamericana de Educación (Online) , v. 60, p. 1-13, 2012.

  • 2011 VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do ensino fundamental no Âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , v. 15, p. 67-83, 2011.

  • 2010 LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais sobre o trabalho docente na Pedagogia. Pesquiseduca , v. 2, p. 28-38, 2010.

  • 2008 SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Inovações curriculares: a cidade como objeto de ensino. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , v. 10, p. 46-61, 2008.

  • 2007 SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O ciclo da água em livros didáticos de química: o currículo planejado para o professor. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , v. 8, p. 83-102, 2007.

  • 2006 GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciclo del agua y Tiempo geológico en el ambiente urbano.. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra , v. 14, p. 71-74, 2006.

  • 2005 GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . O Que os Professores Pensam Sobre Geociências e Educação Ambiental? (Levantamento Exploratório de Concepções de Professores de Ribeirão Preto, SP). GEOLOGIA USP. PUBLICAÇÃO ESPECIAL , São Paulo, v. 03, p. 97-106, 2005.

  • 2002 SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . História da Química e da geologia: Joseph Black e James Hutton como referências para educação em ciências. Química Nova , São Paulo, v. 25, n.4, p. 689-695, 2002.

  • 1997 SICCA, N. A. L. ; RIVAS, N. P. P. ; KAWASAKI, C. S. . Formação continuada de profissionais da educação: a busca de integração entre gestão e currículo no cotidiano escolar. Paideia (Ribeirao Preto) , Ribeirão Preto, v. 12, p. 135-156, 1997.

  • 1997 SICCA, N. A. L. . Formação continuada de professores de química: um programa voltado para a construção do conhecimento escolar. Paideia (Ribeirao Preto) , Ribeirão Preto, v. 12/13, p. 158-173, 1997.

  • 1996 SICCA, N. A. L. . Razões históricas para uma nova concepção de laboratório no ensino médio de química. Paideia (Ribeirao Preto) , Ribeirão PReto, v. 10/11, p. 115-129, 1996.

  • 1993 SICCA, N. A. L. . Prática de Ensino de Química: Um Programa em Construção. Química Nova , São Paulo, v. 16, n.6, p. 586-588, 1993.

  • 1992 SICCA, N. A. L. ; CICCILINI, G. A. . O Ensino de Ciências: Metodologia de Ensino e Método Científico. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso) , Uberlândia, v. 1, n.1, p. 37-41, 1992.

  • 1989 HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . História da Ciência no ensino de química no 2o. grau. Revista da Sociedade Brasileira de História da Ciência , v. 3, p. 78-79, 1989.

  • 1986 SICCA, N. A. L. ; TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; ANDRADE, J. F. ; STRADIOTTO, N. R. ; YAMAMOTO, Y. . A utilização do cotidiano no Ensino de Química. Química Nova , São Paulo, v. 9, n.2, p. 172-173, 1986.

  • GONCALVES, P. W. (Org.) ; SICCA, N. A. L. (Org.) . Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 1. 192p .

  • SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. (Org.) . Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 180p .

  • SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. (Org.) ; DAVID, A. (Org.) ; MARQUES, M. A. R. B. (Org.) . Ensino Superior- estudos sobre currículo e formação. 1. ed. Florianópolis: Editora Insular Ltda, 2011. v. 1. 269p .

  • SICCA, N. A. L. ; COSTA, A. D. M. (Org.) ; FERNANDES, S. A. S. (Org.) . Processo curricular: diferentes dimensões. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2009. v. 1. 264p .

  • COSTA, A. D. M. (Org.) ; FERNANDES, M. C. S. G. (Org.) ; SICCA, N. A. L. (Org.) . Questões curriculares: políticas e práticas escolares. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2007. v. 1. 152p .

  • SICCA, N. A. L. . Cultura e Práticas Escolares. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2006. v. 1. 197p .

  • FERNANDES, M. C. S. G. (Org.) ; COSTA, A. D. M. (Org.) ; SICCA, N. A. L. (Org.) . Currículo, História e poder. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2006. v. 1. 167p .

  • SICCA, N. A. L. ; CARVALHO, C. P. (Org.) ; BARBIERI, M. R. (Org.) . A Construção do Conhecimento do Professor. 1ª. ed. Ribeirão Preto: Holos Editora Ltda- ME, 2001. v. 1. 98p .

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Currículo de formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 19-36.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Contribuições da História da Ciência na construção do conhecimento escolar a partir de estudos da natureza. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra- formação continuada de professores por meio de pesquisa colaborativa. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 37-48.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. . O ciclo da água na cidade: a construção do olhar e o enredo construído. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra: formação continuada de professores por meio de pesquisa colaborativa. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 59-74.

  • SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; SANTOS, M. J. . A contextualização no ensino de Química a partir da natureza: ciclo da água. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra: formação continuada de professores por meio de pesquisa colaborativa. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 93-108.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. G. . O papel do professor na gestão democrática: a construção do currículo voltado para justiça social. In: TORRES, Julio Cesar; OLIVEIRA, Maria Eliza Nogueira; David, Alessandra. (Org.). Política e Gestão Educacional: questões contemporâneas em debate. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 95-118.

  • CURY, L. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de Arte nos anos iniciais da Educação Básica: a voz das alunas do curso de Pedagogia. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David. (Org.). Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 145-164.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . A construção do currículo de ensino de Ciências da natureza no Curso de Pedagogia:contribuição de um grupo de pesquisa colaborativa. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David. (Org.). Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 165-180.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira ;Hilda Maria Gonçalves da Silva. (Org.). Educação e políticas públicas: desafios, reflexões e possibilidades. 1ed.Franca: UNIFACEF/UNESP, 2013, v. , p. 988-997.

  • BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais de licenciados de Pedagogia e Química sobre trabalho docente. In: Zeidi Araujo Trindade et al. (Org.). Estudos em representações sociais. 1ed.Vitória: G M Editora, 2012, v. 2, p. 150-157.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . CURRÍCULO PRESCRITO E PLANEJADO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Produção de conhecimento e a transição de paradigma. 1ed.Franca: Uni-FACEF, 2012, v. 1, p. 425-429.

  • SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. . Inovações curriculares voltadas para o estudo das dinâmicas naturais e sociais: diálogos entre grupo de pesquisa colaborativa e alunos da Pedagogia. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite ... [et al.].. (Org.). Políticas de formação inicial e continuada de professores. 1ed.Araraquara: JUNQUEIRA&MARIN EDITORES, 2012, v. 1, p. 006122-006134.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O BRINCAR NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO. In: Maria Isabel de Almeida ... [et al.].. (Org.). Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula (recurso eletrônico). 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin, 2012, v. 1, p. 002241-002252.

  • SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. . As articulações entre grupo de pesquisa colaborativa e as didáticas específicas no curso de Pedagogia: as dinâmicas da natureza em questão. In: Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques ; Alessandra David. (Org.). AS INTERFACES DA PROFISSÃO DOCENTE: formação, trabalho, práticas, currículo e avaliação. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin editores, 2012, v. , p. 117-137.

  • BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . O procedimento de classificações múltiplas (PCM) e sua pertinência ao estudo das representações sociais. In: Clarilza Pardo de Sousa; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas; Adelina de Oliveira Novaes; Marília Claret Geraes Duran. (Org.). Representações sociais: estudos metodológicos em educação. 1ed.Curitiba/São Paulo: Champagnat/ Fundação Carlos Chagas, 2011, v. 5, p. 53-83.

  • FERNANDES, S. A. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. S. G. . Formação de professores e currículo de Geografia: reflexões a partir de experiências docentes. In: Natalina aparecida Laguna Sicca; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes; Alessandra David; Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior:estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2011, v. 1, p. 165-178.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Entre o desejo de ser boa professora e a precarização do trabalho do professor: representações sociais de estudantes de Pedagogia sobre o trabalho docente. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca;Silvia Aparecida de Sousa Fernandes;Alessandra David; Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior: estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2011, v. 1, p. 127-144.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . Enredando o currículo e a autoridade docente. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David Moreira da Costa; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes. (Org.). Processo curricular: diferentes dimensões. 1ed.Florianópolis: Insular, 2009, v. 1, p. 95-116.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciência do Sistema Terra, currículo, formação de professores:dúvidas e reflexões para construir políticas. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David Moreira da Costa; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes. (Org.). Processo curricular: diferentes dimensões. 1ed.Florianópolis: Insular, 2009, v. 1, p. 37-56.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . Inovação educativa: o espaço das micropolíticas na implementação das tecnologias da informação e comunicação na educação básica. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David Moreira da Costa; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes. (Org.). Processo curricular: diferentes dimensões. 1ed.Florianópolis: Insular, 2009, v. 1, p. 117-136.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores na escola a partir da implementação de projetos temáticos. In: Comissão organizadora do livro eletronico. (Org.). A articulação dos saberes na sociedade atual-O papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP, 2007, v. 1, p. 9-18.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Curriculo no ensino básico e formação continuada de professores por meio da Ciência do Sistema Terra. In: Comissão organizadora do livro eletrônico. (Org.). VIII Congresso Estadual paulista sobre formação de educadores:Modos de ser do Educador:artes e técnicas ciência e políticas. 1ed.São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2007, v. 1, p. 342-352.

  • SCARPINI, N. A. M. ; MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores no cotidiano da escola a partir da implementação de projetos. In: Comissão organizadora do livro eletrônico. (Org.). VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores:Modos de ser educador: artes e técnicas- ciências e políticas. 1ed.São Paulo: Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Graduação, 2007, v. 1, p. 6-14.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Um componente curricular não disciplinar: o projeto de leitura em séries finais do ensino fundamental. In: Alessandra David Moreira da Costa, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes, Natalina Aparecida LAguna Sicca. (Org.). Questões curriculares: políticas e práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2007, v. 1, p. 39-57.

  • MODA, M. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo prescrito para a graduação em Direito: proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e o das associações de classe. In: Alessandra David Moreira da Costa; Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Questões curriculares: políticas e práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2007, v. 1, p. 135-150.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Didática de ciências da Terra: cidade e ambiente como focos para o ensino médio. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Cultura e práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. , p. 137-152.

  • MATIAS, C. R. ; SICCA, N. A. L. . O processo de resistência à implantação do modelo de segmento comunitário numa unidade de ensino da rede federal de educação tecnológica. In: Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes; Alessandra David Moreira da Costa; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Currículo, História e Poder. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. , p. 53-65.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário?. In: Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes; Alessandra David Moreira da Costa; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Currículo, Historia e Poder. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. , p. 91-106.

  • COSTA, A. D. M. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; UTSUMI, M. C. ; SICCA, N. A. L. . Grupo de pesquisa: currículo, história e poder. In: Inês Barbosa de Oliveira (UERJ);Antonio Carlos Rodrigues(UNICAMP). (Org.). Sentidos de currículo:entre linhas teóricas, metodológicas e experiências investigativas. Campinas: Faculdade de Educação da UNICAMP, 2006, v. , p. 9-12.

  • SICCA, N. A. L. . A contextualização no ensino médio: a química como objeto de ensino. In: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves. (Org.). Educação Escola: identidade e diversidade. Florianópolis: Insular, 2003, v. único, p. 143-168.

  • SICCA, N. A. L. . As Reformas Curriculares e os Programas para a Formação de Professores. In: Miriam Cardoso Utsumi. (Org.). Entrelaçando Saberes: Contribuições para a Formação de Professores e as Práticas Escolares. 1ªed.Florianópolis: Insular, 2002, v. 1, p. 111-131.

  • SICCA, N. A. L. . Laboratorio de Química en la Escuela Secundaria Brasileña. La Distancia entre el Discurso y la Práctica. In: Patricia Aceves Pastrana. (Org.). Las Ciencias Químicas y Biológicas en la Formación de un Mundo Nuevo. 1ªed.Cidade do México: Editora da Universidad Autonoma Metropolitana Unidad Xochimilco, 1995, v. 2, p. 269-280.

  • SICCA, N. A. L. ; CANESIN, M. B. S. ; GONCALVES, P. W. . Contribuições da Ciência da Terra na articulação de saberes da química e Matemática: análise de projeto de ensino. In: Ensino Geo 2018:VIII Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e História de Ciências da Terra, 2018, Campinas. Anais do Ensino Geo 2018:VIII Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e História de Ciências da Terra. Campinas: UNICAMP, 2018. v. 1. p. 436-440.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . ESPAÇO HÍBRIDO DE FORMAÇÃO DOCENTE: ARTICULAÇÕES ENTRE O GRUPO DE PESQUISA COLABORATIVA E PEDAGOGIA. In: XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e II Congresso Nacional de Formação de Professores, 2016, Águas de Lindóia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016. v. 1. p. 1-11.

  • COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TRANSGÊNICOS: PROCESSO CURRICULAR COM INTRODUÇÃO DE TEMA CONTROVERSO. In: 12 Reunião Regional da ANPEd Sudeste, 2016, Vitória. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região sudeste. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2016. v. 1. p. 1847-1857.

  • VESSI, A. C. M. A. ; SICCA, N. A. L. . O CURRÍCULO AVALIADO PARA O CURSO DE DIREITO: UMA ANÁLISE DO ENADE. In: XI Jornada do PPGE e III Fórum em Educação das licenciaturas, 2016, Ribeirão Preto. Anais da XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016. p. 78-86.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, M. C. G. ; ALVES, M. A. R. . CICLO DO FERRO E TECTÔNICA DE PLACAS: ENSINO VOLTADO PARA COMPREENDER O AMBIENTE. In: VI Simpósio Nacional de Ensino de História de Ciências da Terra- GEOSUDESTE, 2015, Campos do Jordão. Anais do GEOSUDESTE 2015, 2015. v. 1. p. 1-5.

  • SOBREIRA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . A VOZ DAS ALUNAS SOBRE AS DISCIPLINAS DE ARTE NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: X EIDE, 2015, Araraquara. Anais do X EIDE - Encontro Ibero-americano de Educação, 2015. v. 1. p. 1-10.

  • CURY, L. ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA . A visão de alunas do curso de Pedagogia sobre o ensino de Arte para as crianças: entre o papel atribuído a arte e o que acontece na prática. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores, 2014, Águas de Lindóia. II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014. v. 1. p. 9449-9460.

  • GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. G. ; ALVES, M. A. R. ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa . INTERCONEXÕES DE GRUPO DE PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MUDANÇA DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores, 2014, Águas de Lindóia. II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014. v. 1. p. 5676-5688.

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade : internacionalização e contextos locais : atas. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014. v. 1. p. 1506-1512.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . DESAFIOS PARA CONSTRUIR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade : internacionalização e contextos locais : atas. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014. v. 1. p. 2500-2505.

  • SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. M. C. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Concepción de naturaleza en artículos de enseñanza de ciencias que tratam del ciclo del agua y sus interconexiones com la enseñanza de las Ciencias de la Tierra. In: 18 SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA, 2014, Bilbao, Espanha. Libro de Comunicaciones, 2014. p. 261-269.

  • SOUZA, A. R. J. ; SICCA, N. A. L. . Trabalho de campo no ensino médio: o que os alunos pensam sobre o ciclo geológico da areia. In: 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014, são João del-Rei. 11Encontro de PEsquisa em Educação da Região Sudeste, 2014. p. 1-12.

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem as professoras. In: 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014, São João del-Rei. 11Encontro de PEsquisa em Educação da Região Sudeste, 2014. v. 1. p. 1-12.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, M. C. G. ; FERNANDES, S. A. S. . Concepção de Natureza e tectônicas de placas:quais são suas inter-relações?. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Água de Lindóia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (IX ENPEC), 2013. v. 1. p. 1-8.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. M. C. . Las ciencias de la Tierra y la Química: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. In: XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geologia, 2012, Huelva/ Espanha. Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geologia. Huelva: Servicio de Publicaciones Universidad de Huelva, 2012. p. 146-153.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; RIBEIRO, M. A. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR E A PROPOSIÇÃO DE INOVAÇÕES CURRICULARES VOLTADAS PARA A NATUREZA. In: VIII ENPEC e I CIEC, 2012, Campinas. Atas do VIII ENPEC e I CIEC, 2011. v. 1. p. 1-13.

  • CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . DESDOBRAMENTOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A VISÃO DOS PROFESSORES. In: XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio de questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo. Belo horizonte, 2012. p. 1-14.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONDIÇÕES POLÍTICAS E INSTITUCIONAIS ADVERSAS: DESAFIOS PARA CONSTRUIR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO BRASIL. In: Anais do X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo, 2012, Belo horizonte. X Colóquio de questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo. Belo Horizonte, 2012. p. 1-14.

  • CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . AVALIAÇÃO EXTERNA: DISPARIDADE DE RESULTADOS ENTRE DOIS SISTEMAS E SEUS DESDOBRAMENTOS NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012. p. 1-13.

  • MACHADO, S. R. ; SICCA, N. A. L. . A FORMAÇÃO PROFISSIONAL ESPECÍFICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012. p. 1-10.

  • VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de Avaliação do Ensino Fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10 Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste. Rio de Janeiro, 2011. p. 1-11.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; ALVES, M. A. R. . Desafios da aprendizagem do modelo de tectônica de placas: exemplo da formação de professores. In: V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra, 2011, Nova Friburgo. V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra. Nova Friburgo, 2011. p. 1-7.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Profissão sofrida", "Aulas práticas insuficientes", " Fazer a diferença": representações sociais de futuras. In: X Congresso Nacional da Educação EDUCERE e Seminário internacional de representações sociais, subjetividade e educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2011. p. 16528-16541.

  • BELLI, A. ; SICCA, N. A. L. . As contribuições dos projetos no Programa Escola da Família. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/MEstrado do CUML/RP e X Simpósio de Produção científica do CUML, 2011. p. 1-1.

  • CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação externa e interna numa escola de educação ba´sica: reflexões sobre as disparidades entre resultados. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado do CUML e X Simpósio de Produção científica, 2011. p. 1-12.

  • MARQUES, L. O. ; SICCA, N. A. L. . A reforma da Educação profissional no Brasil: do modelo de ensino integrado ao modelo sequencial/concomitante. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado do CUML e X Simpósio de Produção científica do CUML, 2011. p. 1-9.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O espaço do brincar no currículo prescrito e planejado do 1º ano do ensino fundamental. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado e X Simpósio de produção científica do CUML, 2011. p. 1-8.

  • VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do ensino fundamental no âmbito municipal e suas relações com a formação continuada de professores. In: XI Congresso estadual paulista sobre formação de educadores e I Congresso Nacional de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. XI Congresso estadual paulista sobre formação de educadores e I Congresso Nacional de formação de professores. São Paulo: Tec Art editora, 2011. p. 6161-6172.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; COSTA, A. D. M. . A utilização do procedimento de classificação múltiplas (PCM) para investigar Representações Sociais de alunas de Pedagogia sobre trabalho docente.. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte, 2010. v. 1. p. 14-24.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. ; PETRENAS, R. C. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. . Saberes docentes no curso de Pedagogia: alguns elementos de representações sociais sobre o trabalho do professor.. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte, 2010. p. 25-36.

  • FERNANDES, S. A. S. ; GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FIGUEIREDO, R. L. ; GAROFALO, M. A. . Curriculo prescrito no Estado de São Paulo: qual o espaço para inovações educacionais?. In: V Coloquio luso brasileiro de questões curriculares e IX Coloquio sobre questões curriculares, 2010, Porto. Debater o currículo e seus campos: Actas do IX Coloquio de questões curriculares/ V Coloquio luso brasileiro de questões curriculares. Porto: Centro de Investigação e intervenção educativas, 2010. p. 4142-4150.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Como muda a concepção de natureza de professores do ensino básico no contexto de processo de pesquisa colaborativa. In: IX Coloquio de questões curriculares/ V Coloquio luso brasileiro de questões curriculares, 2010, Porto. Debater o currículo e seus campos: Actas do IX Colóquio sobre questões curriculares e V Colóquio luso-brasileiro. Porto: Centro de Investigações e Intervenção Educativas e Instituo de Educação Universidade do Minho, 2010. p. 3911-3923.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . Currículo e autoridade docente: relações, entraves e possibilidades. In: IX Coloquio sobre questões curriculares e V Colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares, 2010, Porto. Debater o currículo e seus campos. Acatas do IX colóquio sobre questões curriculares e V Colóquio Luso brasileiro. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas e Instituto de Educação- Universidade do Minho, 2010. p. 2550-2562.

  • GONCALVES, P. W. ; ZANINI, S. ; SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Enseñanza de quimica desde el enfoque de las ciencias geológicas: innovaciones curriculares en la enseñanza media brasileña. In: XVI Simposio sobre Enseñanza de la geologia, 2010, Teruel. XVI simposio sobre enseñanza de la Geologia. Teruel: Fundac~´on Conjunto Paleontológico de Teruel- Dinópolis, 2010. p. 127-134.

  • RODRIGUES, A. ; SICCA, N. A. L. . O processo de municipalização do primeiro segmento do ensino fundamental em municípios que fazem parte da jurisdição da Diretoria de ensino de Ribeirão Preto: currículo e formação continuada de professores. In: II Seminário Internacional em Educação: homogenidade e diversidade em educação/ VI Jornada do PPGE-Mestrado, 2010, Ribeirão Preto. Anais do II Seminário Internacional em Educação: homogenidade e diversidade em educação/ VI Jornada do PPGE-Mestrado, 2010. p. 1-9.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ribeirão Preto como objeto de estudo: currículo de formação de professores. In: 6º Seminário do Projeto Ribeirão Anhumas na escola, 2010, Campinas. 6º Seminário do Projeto Ribeirão Anhumas na escola, 2010. p. 1-19.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado para o professor:o tema estruturador Química e Hidrosfera. In: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste: Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desfios para o século XXI. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2009. v. unico. p. 1-11.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . A implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental: uma experiência na escola pública. In: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste: Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desfios para o século XXI. São Carlos: UFSCAR/Cubo multimídia, 2009. v. 1. p. 1-6.

  • Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . Saberes experienciais: relatos de vida de professores de química. In: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste: Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desfios para o século XXI. São Carlos: UFSCAR/Cubo multimídia, 2009. v. 1. p. 1-5.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Química e hidrosfera: o estudo do ciclo da agua a patir do local. In: IV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simposio de pesquisa em Ensino e história de ciências da Terra, 2009, São Paulo. Anais doIV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simposio de pesquisa em Ensino e história de ciências da Terra. São Paulo: IG/USP, 2009. v. 1. p. 571-580.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. . O que a História da Ciência oferece para a formação de professores de geociências. In: IV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simposio de pesquisa em Ensino e história de ciências da Terra, 2009, São Paulo. IV Simposio Nacional do IV Simpósio Nacional de Geologia do Brasil e II Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra. São Paulo: IG/USP, 2009. v. 1. p. 65-75.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . A implementação de uma inovação curricular: o contexto das micropolíticas. In: V Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2009, Uberlândia. Anais do V Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Uberlândia, 2009. v. 1. p. 1-12.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . A profissionalidade docente e os entrelaçamentos entre o currículo e a cultura. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009, Águas de Lindóia. Anais doX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009. v. 1. p. 6101-6113.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA COM INTRODUÇÃO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009, Águas de Lindóia. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009. v. 1. p. 7513-7524.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . O que foi pesquisado para construir uma inovação curricular voltada para formação de pessoal da área de saúde para Ciências da Terra?.. In: SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA, XV, 2008, Guadalajara. Anais do SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA, XV. Madrid, 2008. p. 511-517.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Como a inovação curricular contribui para a autonomia do professor?. In: Reunião Anual da ANPED 31ª, 2008, Caxambu. Anais da 31ª Reunião da ANPED. Rio de Janeiro: ANPED, 2008. p. 1-16.

  • RODRIGUES, A. ; SICCA, N. A. L. . O Processo de Municipalização em Municípios da região de Ribeirão: a descentralização e o currículo. In: VIII Simpósio de produção científica CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais do VIII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA ? Centro Universitário Moura Lacerda/CUML. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-12.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de química sob enfoque ambiental da Geologia. In: XLIII Congresso Brasileiro de Geologia, 2008, Aracaju. Coletânea de Trabalhos completos do 43º Congresso Brasileiro de Geologia. Salvador: SBG, 2008. v. 1. p. 83-87.

  • RODRIGUES, A. ; SICCA, N. A. L. . O processo de municipalização: currículo do primeiro segmento do ensino fundamental. In: IV Jornada do PPGE CUML de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais da IV Jornada do PPGE CUML de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-12.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . O professor diante da implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental. In: IV Jornada do PPGE CUML de Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais da IV Jornada do PPGE CUML de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-12.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . MODOS DE FAZER E DIZER A PRÁTICA DOCENTE:. In: IV Jornada do PPGE do CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais da IV Jornada do PPGE do CUML. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-12.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Inovações curriculares: A cidade como objeto de ensino.. In: IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares. Florianópolis, 2008. p. 1-17.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Análise de livros didáticos de química: o ciclo da água como tema estruturador. In: IV Colóquio luso-brasileiro de questões curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio luso-brasileiro de questões curriculares, 2008. p. 1-12.

  • MARQUES, L. R. ; SICCA, N. A. L. . O perfil dos professores de Física da Rede Estadual do Ensino Médio do Município de Ribeirão Preto e suas concepções sobre a contextualização no ensino. In: IV Jornada do PPGE, 2008, RIBEIRÃO PRETO. Anais da IV Jornada do PPGE, 2008. v. 1. p. 1-10.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. . Ribeirão Preto como objeto de estudo. In: VII Simpósio de Produção Científica do CUML, 2007, Ribeirão Preto. Anais do VII Simpósio de Produção científica do CUML, 2007. v. 1. p. 1-6.

  • GONCALVES, P. W. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Ciência do Sistema Terra e Formação continuada de professores. In: I Simpósio de Pesquisa em ensino e Hhistória de Ciências da Terra e III Simpósio Nacional O ensino de Geologia no Brasil, 2007, Campinas. Anais do III Simpósio Nacional. Campinas, 2007. p. 1-9.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos:os desdobramentos na escola do Parque. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais doVII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudesta. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2007. p. 1-15.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. . Indicadores para descrever modelos do ciclo da água. In: VI ENPEC, 2007, Florianópolis. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2007. v. 1. p. 1-12.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Projeto de leitura no ensino fundamental em escolas públicas paulistas: um componente curricular não disciplinar. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recibe, PE. Anais do.... Recife, PE: Universidade Federal de Pernambuco, 2006. v. 1. p. 1-6.

  • SICCA, N. A. L. ; MASSARO, D. L. C. ; SANTOS, M. J. . Didática de ciências. Inter-relações de ensino de Química e Geologia. In: XIV Simposio sobre enseñanza de la geologia e XXVI Curso de Actualização de professores de Geociências, 2006, Aveiro/Portugal. Livro de Actas do XIV Simposio sobre Enseñanza de la geologia. Aveiro/Portugal: Tipave Ind. Gráficas de Aveiro, 2006. v. único. p. 395-399.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciclo del agua y tiempo geológico en el ambiente urbano. In: XIV Simposio sobre Enseñanza de la geologia, 2006, Aveiro/Portugal. Enseñanza de las ciencias de la Tierra. Madrid: Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 2006. v. 14. p. 71-74.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Didática e currículo: o local como problema de ensino. In: 29 Reunião Anual da ANPED, 2006, Caxambú. Anais do 29 Reunião Anual da ANPED, 2006. p. 1-16.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário?. In: VII Colóquio sobre questões curriculares e III Colóquio Luso-brasileiro, 2006, Braga. Actas doVII Colóquio sobre questões curriculares e III Colóquio Luso-brasileiro. Braga: CIED, 2006. p. 1-13.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Um componente curricular não disciplinar:o projeto de leitura em séries finais do ensino fundamental. In: VII Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-brasileiro, 2006, Braga. Actas do VII Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-brasileiro. Braga: CIED, 2006. p. 1-14.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Didática de ciências da terra: cidade e ambiente como focos para o ensino médio.. In: 28ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2005, Caxambú. Anais da 28ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Caxambú, 2005. v. único. p. 1-16.

  • MATIAS, C. R. ; SICCA, N. A. L. . O processo de resistência a implantação do modelo de Segmento Comunitário numa Unidade de Ensino da Rede Federal de Educação Tecnológica. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Ribeirão Preto: CUML, 2005. v. único. p. 1-12.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Um componente curricular não disciplinar: o currículo em ação no projeto de leitura. In: V Simpósio de produção científica do Centro Universitário Moura Lacerda, 2005, Ribeirão Preto. Anais do V Simpósio de produção científica do Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto: CUML, 2005. v. único. p. 1-12.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . O processo curricular no cotidiano da escola a partir da implementação de projeto Sirva-se. In: V simpósio de Produção científica do Centro Universitário Moura Lacerda, 2005, Ribeirão Preto. Anais do V simpósio de Produção científica do Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto: CUML, 2005. v. único. p. 1-8.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O contexto ambiental em livros didáticos de Quimica: Soluções. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2005, João Pessoa, PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa, PB: Universidade Federal da Paraíba, 2005. v. 1. p. 1-6.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos no cotidiano da escola: assumir e recriar. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2005, João Pessoa, PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa, PB: Universidade Federal da Paraíba, 2005. v. 1. p. 1-6.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, M. A. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Formulação de modelos de estudos da Terra em trajetória de reformulação curricular do ensino médio: o exemplo do ciclo da água. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru, SP. Atas do ... ENPEC. Bauru, SP: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2005. v. 1. p. 1-13.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . ?Que sabemos sobre física, biologia y química transmitidas a través de la geologia?La presencia de contenidos de física, biologia y química en el libro classico brasileño de geologia). In: XIII Simposio sobre enseñanza de la geologia, 2004, Alicante. Documentos del XIII Simposio sobre enseñanza de la geologia. Alicante: Instituo de Ciencias de la Educación(Universidad de Alicante), 2004. v. unico. p. 156-162.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Contextualizacón de la enseñanza a través de las ciencias de la tierra ( estudio realizado en la región de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo-Brasil). In: XIII Simposio de la enseñanza de la geolgia, 2004, Alicante. Documentos del XIII Simposio de la enseñanza de la geologia. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación Universidad de Alicante, 2004. v. unico. p. 291-298.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Contextualização e interdisciplinaridade no ensino médio: contribuição das geociências. In: VI Colóquio sobre questões curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio sobre questões curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Rio de Janeiro, 2004. v. único. p. 131-145.

  • PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . O processo curricular em classes de correção de fluxo: o ensino de geografia por meio de fotografias. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. ENDIPE Conhecimento local e conhecimento universal, 2004. p. 422-435.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Contextualização no ensino de nível médio nas disciplinas Biologia, Física, Geografia e química na região de Ribeirão Preto( Estado de São Paulo, Brasil) na opinião dos professores da rede pública. In: Seminário Internacional de Educação-Teorias e Políticas, 2003, São Paulo. Seminário Internacional de Educação-Teorias e Políticas, 2003.

  • SICCA, N. A. L. . A formação continuada de professores de química e a construção do currículo. In: 1º congresso Internacional de Educação de CIANORTE, 2001, Cianorte. Anais do 1º Congresso Internacional de Educação de CIANORTE. Cianorte, 2001. v. único. p. 238-242.

  • RIVAS, N. P. P. ; KAWASAKI, C. S. ; SICCA, N. A. L. . Gestão e Currículo no Programa de Formação Continuada. In: 22ª Reunião da ANPED, 1999, Caxambú. Atas da 22ª Reunião da Anped. Rio de Janeiro: ANPED, 1999. v. Único. p. 1-8.

  • SICCA, N. A. L. . Uma Análise da Trajetória do Programa da Prática de Ensino de Química na Licenciatura em Química: 1980-1996. In: IV Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e Áreas Afins, 1999, Uberlândia. Anais da IV Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e Áreas Afins. Uberlândia: UFU, 1998. v. 1. p. 157-160.

  • SICCA, N. A. L. . Para que ensinar Ciências no mundo contemporâneo. In: I Encontro de formação continuada de professores de ciências, 1998, Campinas. Atas do I Encontro de formação continuada de professores de ciências. Campinas: UNICAMP, 1998.

  • SICCA, N. A. L. . Os Programas Oficiais de Capacitação de Professores de Química: entre o proposto e o vivido. In: 1º Seminário Docência , Memória e Gênero, 1996, São Paulo. Atas do 1º Seminário Docência , Memória e Gênero. São Paulo: Ed. Plêiade, 1996. v. único. p. 165-174.

  • SICCA, N. A. L. ; CICCILINI, G. A. . Ensino experimental: estado atual, problemas e soluções. In: Simposio de ensino de ciências experimentais, 1982, São Paulo. Memórias do Simpósio de ensino de ciências experimentais. São Paulo: IBECC/FUNBEC, 1982. p. 323-327.

  • RICCI, L. U. ; SICCA, N. A. L. . O que revelam as avaliações externas do curso de Direito: os Direitos Humanos em questão. In: 13 Reunião Regional da Anped Sudeste, 2018, Campinas. Anais da 13 Reunião Regional da Anped Sudeste, 2018. v. 1. p. 1-4.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Trabajo de campo en la naturaleza:los caminos adoptados por los professores de la educación secundaria. In: XX Congreso Geológico Argentino, 2017, San Miguel deTucumã. Actas do XX Congreso Geollógico Argentino: Geologia, presente y futuro, 2017. v. 1. p. 10-12.

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . O uso das TIC como apoio ao ensino no curso de Automação Industrial. In: XII Jornada do PPGE- Mestrado CUML, 2017, Ribeirão Preto. Anais da XII Jornada do PPGE-Mestrado, 2017. v. 1. p. 73-76.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA: EIXO PARA FORMAR PROFESSORES, ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL. In: XIX Congreso Geológico Argentino, Junio 2014, Córdoba, 2014, Córdoba. XIX Congreso Geológico Argentino, Junio 2014, Córdoba, 2014. v. 1. p. 1-2.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O processo de implementação da ampliação do ensino fundamental: um olhar sobre os documentos oficiais. In: II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010, Ribeirão Preto. II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010. p. 1-1.

  • SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . Articulando saberes num programa de formação continuada de professores de química. In: I Simpósio Latino americano da IOSTE(International Organization for Science and Technology Education), 2000, São Paulo. Coletânea do 7ª Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e 1º Simpósio do Ioste. São Paulo: FEUSP, 2000. v. único. p. 708-712.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA FORMAR PROFESSORES PARA GEOCIÊNCIAS: APRENDIZAGEM BASEADA NO LUGAR PARA MUDAR A DINÂMICA EDUCATIVA. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente',, 2018, Águas de Lindóia. Resumos do IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; BRINO, M. L. . Eletro -Metalurgica Brasileira de Ribeirão Preto. In: VI Jornada de História da Ciência e Ensino, 2017, Juiz de Fora. Resumos da VI Jornada de História da Ciência e Ensino. Juiz de Fora: UFJF, 2017. v. 1. p. 82-83.

  • MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. In: XII Jornada do PPGE- Mestrado, 2017, Ribeirão Preto. Anais da XII Jornada do PPGE- Mestrado, 2017. v. 1. p. 17-17.

  • RICCI, L. U. ; SICCA, N. A. L. . A educação em direitos humanos nas instituições de ensino superior: uma análise de documentos oficiais. In: XII Jornada do PPGE- Mestrado CUML, 2017, Ribeirão Preto. Anais da XII Jornada do PPGE-Mestrado, 2017. v. 1. p. 21-21.

  • MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A abordagem do Sistema Solar nos livros didáticos de Ciências: do modelo geocêntrico ao heliocêntrico. In: IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017, Campinas. Anais do IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017. p. 45-45.

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . Papel atribuído às Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de licenciatura em Química. In: IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017, Campinas. Anais do IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017. p. 72-72.

  • PEDROSO, C. C. A. ; SILVA, G. M. ; CONTE, K. M. ; SICCA, N. A. L. ; RIVAS, N. P. P. ; GONCALVES, P. W. . Reconfiguração dos Currículos de Licenciatura: movimentos pendulares entre diferentes campos do conhecimento. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. Caderno de Resumos do XVIII ENDIPE, 2016. v. 1.

  • MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A Astronomia no ensino de Ciências da Educação Fundamental: as concepções dos alunos sobre a origem do universo A Astronomia no ensino de Ciências da Educação Fundamental: as concepções dos alunos sobre a origem do universo. In: XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016, Ribeirão PReto. Anais da XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016. p. 16-16.

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CURSO DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL ACERCA DO USO DAS TIC EM SALA DE AULA. In: XI Jornada do PPGE e III Fórum em Educação das licenciaturas, 2016, Ribeirão PReto. Anais da XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016. v. 1. p. 25.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; LACREU, H. L. . História da ciência ilumina a mudança climática global. In: V Jornada de história da ciência e ensino, 2015, São Paulo. V Jornada de História da Ciência e Ensino: Propostas, tendências e construção de interfaces-Caderno de Resumos, 2015. p. 21-21.

  • SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. M. C. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Views on the nature of Earth Sciences and Natural Sciences: How the air and water are treated by papers for teaching of Natural Sciences. In: 7th International Conference on Geoscience Education, 2014, Hyderabad. 7th International Conference on Geoscience Education. Hyderabad: University of Hyderabad, 2014. v. 1. p. 69-69.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Challenges to curricular integration by means of Earth Science System. In: 7th International Conference on Geoscience Education, 2014, Hyderabad. 7th International Conference on Geoscience Education. Hyderabad: University of Hyderabad, 2014. v. 1. p. 85-85.

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade : internacionalização e contextos locais : atas. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014. v. 1. p. 1506-1506.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . DESAFIOS PARA CONSTRUIR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade : internacionalização e contextos locais : atas. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014. v. 1. p. 2500-2500.

  • CURY, L. ; SICCA, N. A. L. . A DISCIPLINA DE ARTE NO CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE A MEMÓRIA E A PRÁTICA. In: Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão PReto. Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • MONTELLI, E. ; SICCA, N. A. L. . Avaliação externa e os desdobramentos no currículo de Matemática: os resultados no currículo de uma escola com índices acima da média estadual. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão PReto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado pelo professor a partir da visão dos alunos: o estudo sobre transgênicos em aulas de Biologia. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O dilema da abordagem Ciência ? Tecnologia ? Sociedade e Ambiente para as professoras polivalentes. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • SICCA, N. A. L. . O papel das metodologias específicas no curso de Pedagogia: um programa em construção voltado para o ensino de ciências para crianças. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão PReto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • SHIMIZU, L. L. ; SICCA, N. A. L. . Relatos de vida de professores de informática no ensino profissionalizante: a construção dos saberes pedagógicos. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. p. 1-1.

  • AZEVEDO, G. S. ; SICCA, N. A. L. . VIDA NO AMBIENTE: ENTRE O DISCURSO OFICIAL E LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, M. C. G. ; FERNANDES, S. A. S. . Concepção de Natureza e tectônicas de placas:quais são suas inter-relações?. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. . Las ciencias de la Tierra y la Química: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. In: XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología, 2012, Huelva. Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología. Huelva: Servicio de Publicacionoes Universidad de Huelva, 2012. v. 1. p. 146-146.

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O CURRÍCULO EM AÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM OLHAR SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado. Ribeirão Preto, 2012. p. 1-1.

  • TIMPORIM, L. C. H. ; SICCA, N. A. L. . ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA SEE/SP PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO (2003-2010): DESAFIO AOS SUPERVISORES DE ENSINO. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado. Ribeirão Preto, 2012. p. 1-1.

  • MACHADO, S. R. ; SICCA, N. A. L. . A FORMAÇÃO PROFISSIONAL ESPECÍFICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; ALVES, M. A. R. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR E A PROPOSIÇÃO DE INOVAÇÕES CURRICULARES VOLTADAS PARA A NATUREZA. In: VIII ENPEC e I CIEC, 2012, Campinas. Atas do VIII ENPEC e I CIEC, 2011. p. 1-1.

  • CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . DESDOBRAMENTOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A VISÃO DOS PROFESSORES. In: XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo. BeloHhorizonte, 2012. p. 1-1.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONDIÇÕES POLÍTICAS E INSTITUCIONAIS ADVERSAS: DESAFIOS PARA CONSTRUIR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO BRASIL. In: XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo, 2012, Belo Horizonte. Anais do XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo. Belo Horizonte, 2012. p. 1-1.

  • SCARPINI, N. A. M. ; GONCALVES, M. F. C. ; SICCA, N. A. L. . Escola do Parque: a implementação de projetos com temáticas da saúde. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago do Chile. VII Encuentro Iberoamericano de educación - Reflexiones y realidades sobre la Educación desde la perspectiva iberoamericana. Santiago do Chile: Universidad metropolitana de ciencias de la educación, 2012. v. 1. p. 3.26-3.26.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O currículo prescrito e planejado do primeiro ano do ensino fundamental. In: XIII encontro de pesquisadores: produção de conhecimento e a transição de paradigmas, 2012, Franca. XII ENCONTRO DE PESQUISADORES. Franca: Editora do UNI-FACED, 2012. v. 1. p. 23-23.

  • VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do Ensino fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Cadernos de resumos Pos graduação em educação na região sudeste e suas múltiplas dimensões. Rio de Janeiro, 2011. p. 1.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Profissão sofrida, aulas práticas insuficientes, fazer a diferença: representações sociais de futuras pedagogas sobre o trabalho docente. In: X Congresso nacional de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 16527-16527.

  • CLEMENTE, C. ; SICCA, N. A. L. . Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado do CUML e X Simpósio de Produção científica, 2011. p. 1-1.

  • SOUZA, A. R. J. ; TREPADOR, G. R. R. ; SICCA, N. A. L. . O ciclo da areia no ensino médio: análise da introdução de modelo na implementação de inovação curricular. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado e X Simp[osio de Produção científica do CUML, 2011. p. 1-1.

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . Primeiro ano do ensino fundamental: um olhar sobre o currículo do Programa ler e escrever. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/MEstrado e X Simpósio de Produção Científica do CUML, 2011. p. 1-1.

  • VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do ensino fundamental no âmbito municipal e suas relações com a formação continuada de professores. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de formação de professores. São Paulo: Tec Art, 2011.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; ALVES, M. A. R. . Desafios da aprendizagem do modelo de tectônica de placas: exemplo da formação de professores. In: V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra, 2011, Nova Friburgo. V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra. Nova Friburgo, 2011. v. 1. p. 1-1.

  • BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; DAVID, A. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA E QUÍMICA SOBRE TRABALHO DOCENTE. In: VII Jornada Internacional sobre Representações Sociais V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória. Teoria das representações sociais 50 anos: programa e resumos. Vitória: GM Editora, 2011. v. 1. p. 49-50.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Como muda a concepção de natureza de professores do ensino básico no contexto de processo de pesquisa colaborativa. In: V Coloquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares e IX Colóquio sobre questões curriculares, 2010, Porto/Portugal. Livro de resumos do V Coloquio Luso-brasileiro de questões curriculares e IX Coloquio sobre questões curriculares. Porto: Legis editora, 2010. v. 1. p. 336-336.

  • FERNANDES, S. A. S. ; GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FIGUEIREDO, R. L. ; GAROFALO, M. A. . Currículo prescrito no Estado de São Paulo: qual o espaço para inovações educacionais?. In: V Colóquio luso brasileiro e IX Colóquio sobre questões curriculares, 2010, Porto/Portugal. Livro de resumos do V Coloquio luso brasileiro e IX Colóquio sobre questões curriculares. Porto/Portugal: Legis editora, 2010. v. 1. p. 349-350.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . Curriculo e autoridade docente: relações, entraves e possibilidades. In: V Coloquio luso brasileiro e IX Coloquio sobre questões curriculares, 2010, Porto. Resumos do V Coloquio luso brasileiro e IX Coloquio sobre questões curriculares. Porto: Legis editora, 2010. v. 1. p. 232-232.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Building a realistic view of nature by means of field activities: students of high school the dimension of geologic time. In: VI Quadrienal Conference of the international geoscience education organisation GEOSCIEN VI, 2010, Johannesburg South Africa. Geoscience Education GEOSCIED VI. Joannesburg, 2010. v. 1. p. 43-43.

  • SILVA, S. D. ; SICCA, N. A. L. . As decorrências na formação de professores no contexto do trabalho: uma análise da ação didática dos professores na introdução das TICS. In: II Seminário Internacional em Educação: homogenidade e diversidade em educação/ VI Jornada do PPGE-Mestrado, 2010, Ribeirão Preto. II Seminário Internacional em Educação: homogenidade e diversidade em educação/ VI Jornada do PPGE-Mestrado, 2010. p. 1-1.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . Concepções sobre o conhecimento escolar e profissionalidade docente: alguns nexos. In: II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010, Ribeirão Preto. II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010. p. 1-1.

  • BELLI, A. ; SICCA, N. A. L. . Integração curricular: possibilidades e dificuldades no Programa Escola da Família. In: II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010, Ribeirão Preto. II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ribeirão Preto como objeto de estudo: currículo de formação de professores. In: 6º Seminário do projeto Ribeirão Anhumas na escola, 2010, Campinas. 6º Seminário do projeto Ribeirão Anhumas na escola, 2010. p. 1-1.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . A utilização do procedimento de classificação múltiplas (PCM) para investigar Representações Sociais de alunas de Pedagogia sobre trabalho docente.. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE, 2010. p. 14-14.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. ; PETRENAS, R. C. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. . Saberes docentes no curso de Pedagogia: alguns elementos de representações sociais. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte: UFMG, 2010. p. 1.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado para o professor: o tema estruturador química e hidrosfera. In: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste. São Carlos: UFSCAR/Cubo multimídia, 2009. v. 1. p. 101-101.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . Ã implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental: uma experiência na escola pública. In: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste: Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desfios para o século XXI. São Carlos: UFSCAR/Cubo multimídia, 2009. v. 1. p. 345-345.

  • Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . Saberes experienciais: relatos de vida de professores de química. In: IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste: Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desfios para o século XXI. São Carlos: UFSCAR/Cubo multimídia, 2009. v. 1. p. 418-419.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; SANTOS, M. J. ; MASSARO, D. L. C. . O estudo das soluções aquosas: uma inovação curricular a partir de dados locais. In: V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química, 2009, Ribeirão Preto. V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química- Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2009. v. 1. p. 21-21.

  • Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . A valorização social dos profissionais que atuam no ensino médio estadual na visão dos professores de química. In: V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química, 2009, Ribeirão Preto. V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química-Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2009. v. 1. p. 28-28.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Análise de livros didáticos de química: química e hidrosfera como tema estruturador. In: V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química, 2009, Ribeirão Preto. V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química-Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2009. v. 1. p. 35-35.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Química e hidrosfera: o estudo do ciclo da agua a patir do local. In: IV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simposio de pesquisa em Ensino e história de ciências da Terra, 2009, São Paulo. Boletim de Resumos do IV Simposio Nacional O Ensino de Geologia no Brasil e II Simpósio de Pesquisa em Ensino e Históiria de Ciências da Terra. São Paulo: IG/USP, 2009. v. 1. p. 65-65.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. . O que a História da Ciência oferece para a formação de professores de geociências. In: IV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simposio de pesquisa em Ensino e história de ciências da Terra, 2009, São Paulo. Boletim de Resumos IV Simposio Nacional O Ensino de Geologia no Brasil e II Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra. São Paulo: IG/USP, 2009. p. 38-38.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . A implementação de uma inovação curricular: o contexto das micropolíticas. In: V Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2009, Uberlândia. Anais do V Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Uberlândia, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • CLEMENTE, C. ; SICCA, N. A. L. . Os desdobramentos da divulgação do SARESP: um olhar sobre o ensino de matemática do ciclo II do ensino fundamental. In: IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009, Ribeirão Preto. Anais do IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, S. D. ; SICCA, N. A. L. . A formação continuada de professores no ambiente escolar:o uso das TICs no HTPCs. In: IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009, Ribeirão Preto. Anais do IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Sistema de avaliação em uma rede municipal de educação no interior de São Paulo: em busca de uma avaliação negociada. In: IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009, Ribeirão Preto. Anais do IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . Micropolíticas e a formação de professores no contexto da introdução das TICs no ensino fundamental. In: IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009, Ribeirão Preto. Anais do IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . História da ciência e da técnica: mudança climática na salina de Bebedero(San Luis;Argentina). In: II Jornada de História da Ciência e ensino, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos da II Jornada de História da Ciência e ensino, 2009. v. 1. p. 9-9.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; Souza, M. C. B ; GAROFALO, M. A. ; CANTARELA, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, S. A. S. ; RIBEIRO, J. A. . Do campo para o laboratório:como construir o conceito de mudança ambiental. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Florianópolis, 2009. v. 1. p. 268-268.

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . A profissionalidade docente e os entrelaçamentos entre o currículo e a cultura. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009, Águas de Lindóia. Anais doX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA COM INTRODUÇÃO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009, Águas de Lindóia. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: formação de professores e prática docente: os dilemas contêmporâneos, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; COSTA, A. D. M. ; PETRENAS, R. C. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. . Trajetória no Ensino Superior e expectativas profissionais: elementos de possíveis representações sociais de alunas de Pedagogia sobre o trabalho docente. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais-Resumos, 2009. v. 1. p. 79-79.

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; COSTA, A. D. M. ; GONINI, F. A. C. ; MOKWA, V. M. N. F. ; PETRENAS, R. C. . Trajetória escolar de alunas de Pedagogia no Ensino Superior e suas representações sociais sobre o trabalho docente. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais-Resumos, 2009. p. 148-148.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Análise de livros didáticos de química: o ciclo da água como tema estruturador. In: IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008. p. 224-225.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Inovações curriculares:a cidade como objeto de ensino. In: IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo, teorias e métodos. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008. v. 1. p. 322-323.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Como a inovação curricular contribui para a autonomia do professor?. In: 31ª Reunião Anual da ANPED, 2008, Caxambú. Anais da 31ª Reunião Anual da ANPED, 2008. p. 1-1.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . A percepção do professor do ensino fundamental acerca da aplicação das tecnologias da informação e da comunicação em Educação. In: VIII Simposio de produção científica do CUML-Ribeirão Preto, 2008, Ribeirão Preto. Anais do VIII Simposio de produção científica do CUML-Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: CUML-RP, 2008. p. 1-1.

  • RODRIGUES, A. ; SICCA, N. A. L. . O processo de municipalização em Municípios da região de Ribeirão Preto: a descentralização e o currículo. In: VIII Simpósio de produção científica do CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais do VIII Simpósio de produção científica do CUML. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-1.

  • Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . Afinal, quem valoriza o professor?. In: VIII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA do CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais do VIII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA do CUML. Ribeirão PReto: CUML, 2008. p. 1-1.

  • Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . DANDO A VOZ AOS PROFESSORES: O QUE TEM A DIZER QUEM ENSINA. In: IV Jornada do PPGE do CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais da IV Jornada do PPGE do CUML. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-1.

  • VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . SISTEMA DE AVALIAÇÃO EM UMA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO: PROCESSO DE. In: IV Jornada da PPGE do CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais da IV Jornada da PPGE do CUML. Ribeirão Preto: CUML, 2008. p. 1-1.

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . O professor diante da implementação das tecnologias da informação e comunicação na educação. In: IV Jornada do PPGE do CUML, 2008, Ribeirão Preto. Anais da IV Jornada do PPGE do CUML, 2008. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Ciência do Sistema Terra e formação continuada de professores. In: I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra/III Simpósio Nacional O ensino de Geologia no Brasil e I Simpósio de Pesquisa em Ensino e HIstória de Ciências da Terra, 2007, Campinas. Anais do III Simpósio Nacional O ensino de Geologia no Brasil e I Simpósio de Pesquisa em Ensino e HIstória de Ciências da Terra. Campinas: UNICAMP, 2007. v. 1. p. 53-54.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores na escola a partir da implementação de projetos temáticos. In: IXCongresso estadual paulista sobre formação de educadores, 2007, Águas de Lindóia. Anais do IX Congresso Estadual paulista sobre formação de educadores, 2007. p. 235-235.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. . Indicadores para descrever modelos do ciclo da água. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Cadermo de Resumos do VI ENPEC, 2007. v. 1. p. 285-285.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro, 2006, Braga. Livro de resumos do.... Braga: CIED - Universidade do Minho, 2006. v. 1. p. 353-353.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Um componente curricular não disciplinar: projeto de leitura em séries finais do ensino fundamental. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro, 2006, Braga. Livro de resumos do.... Braga: CIED - Universidade do Minho, 2006. v. 1. p. 357-357.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Interdisciplinary approach by means of earth sciences: new framework and educational law and teacher?s cultural necessities in Ribeirão Preto Área (São Paulo State, Brazil). In: 5th International Meeting onBehalf of the International Geoscience Educational Organisation, 2006, Bayreuth. Schriftenreuhe der Deutschen Gesellschaft für Geowissenschaften/Series of the German Society of Geosciences. Hannover: Schriftenreuhe der Deutschen Gesellschaft für Geowissenschaften, 2006. v. 48. p. 101-101.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Química sob enfoque ambiental da Geologia. In: 43º. CONGRESSO BRASILEIRO DE GEOLOGIA, 2006, Aracaju. Anais do 43º. CONGRESSO BRASILEIRO DE GEOLOGIA. Salvador: SBG-núcleo Bahia -Sergipe, 2006. v. único. p. 33-33.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Química sob enfoque ambiental da Geologia. In: XLIII Congresso Brasileiro de Geologia, 2006, Aracaju. Anais do XLIII Congresso Brasileiro de Geologia. Aracaju, 2006. p. 1-1.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, M. A. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Currículo do Ensino Básico e Formação Continuada de Professores por Meio da Ciência do Sistema Terra. In: VIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Edcadores, 2005, Águas de Lindóia. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas - Ciências e Políticas. São Paulo: Pró-reitoria de graduação da Unesp, 2005. v. Único. p. 247-247.

  • SCARPINI, N. A. M. ; MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores no cotidiano da escola a partir da construção de projetos. In: VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Professores, 2005, Águas de Lindóia. Modo de ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas. São Paulo: Pró-reitoria de graduação da Unesp, 2005. v. único. p. 131-131.

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O contexto ambiental em livros didáticos de química: Soluções. In: II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Scanner Studio Gráfico, 2005. v. único. p. 183-184.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Didática de ciências da terra: cidade e ambiente como focos para o ensino médio.. In: 28ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2005, Caxambú. Anais da 28ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Petrópolis: Editora Vozes, 2005. v. único. p. 183-183.

  • MATIAS, C. R. ; SICCA, N. A. L. . O processo de resistência a implantação do modelo de Segmento Comunitário numa Unidade de Ensino da Rede Federal de Educação Tecnológica. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2005, Belo Horizonte. Pos-Graduação e pesquisa em Educação no Brasil/região sudeste- Educação :direito ou serviço?. Belo Horizonte: Sografe ed., 2005. v. único. p. 85-85.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, M. A. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Formulação de modelosde Estudos da Terra em trajetória de reformulação curricular do ensino médio:o exemplo do ciclo da água. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. Atas do V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru: ABRAPEC, 2005. v. único. p. 1-1.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Um componente curricular não disciplinar: o currículo em ação no projeto de leitura. In: V Simpósio de produção científica do Centro Universitério Moura Lacerda, 2005, Ribeirão Preto. V Simpósio de produção científica do Centro Universitério Moura Lacerda. Ribeirão Preto: CUML, 2005. v. único. p. 1-1.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos no cotidiano da escola:assumir e re-criar. In: II Colóquio Internacional de políticas e práticas curriculares, 2005, Joâo Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Scanner Studio Gráfico, 2005. v. 1. p. 200-200.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Contextualização e interdisciplinaridade no ensino médio:contribuição das geociências. In: VI Colóquio sobre questões curriculares e IIColóquio Luso-brasileiro sobre qustões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio luso-brasileiro Curriculo: pensar, sentir, diferir. Rio de Janeiro: Sindicato Nacional dos Editores de Livros, 2004. v. unico. p. 223-223.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Legislação Educacional e necessidades culturais de professores da região de Ribeirão Preto (SP): Abordagem interdisciplinar por meio das Geociências. In: XLII Congresso Brasileiro de Geologia, 2004, Araxá. Anais do XLII Congresso Brasileiro de Geologia, 2004. v. único. p. 1-1.

  • MATIAS, C. R. ; SICCA, N. A. L. . Implicações da Reforma da Educação Profissional na UNED-Sertãozinho do CEFET/SP. In: IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004, Ribeirão Preto. Anais da IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004. v. único.

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Os tres espelhos dos projetos interdisciplinares. In: IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004, Ribeirão Preto. Anais da IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004. v. único.

  • PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . A fotografia em aulas de geografia: classes de correção de fluxo. In: IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004, Ribeirão Preto. Anais da IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004. v. único.

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos na escola:construir, interpretar, implementar. In: IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerda, 2004, Ribeirão Preto. Anais da IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004. p. 1-1.

  • CHICOTE, I. P. M. ; SICCA, N. A. L. . O currículo em ação traduzido em aulas de filosofia. In: IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004, Ribeirão PReto. Anais da IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004. v. único.

  • FONTES, R. S. M. ; SICCA, N. A. L. . Projeto brincando com a terra: repercussões do programa de formação contínua para professores. In: IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004, ribeirão Preto. Anais da IIJornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004. v. único.

  • MODA, M. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo do curso de graduação em Direito: proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e os posicionamentos das Associações de classe. In: II Jornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerdaa, 2004, Ribeirão Preto. Anais da II Jornada da PPGE do Centro Universitário Moura Lacerda, 2004. v. único. p. 1-1.

  • FORTES, R. S. M. ; SICCA, N. A. L. . Formação Continuada e a Construção do Currículo em Educação Infantil: Ciências Naturais em Questão. In: I Jornada do Programa de Pós- Graduação do Centro Universitário Moura Lacerda, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada PPGE, 2003. p. 22-23.

  • MODA, M. C. ; SICCA, N. A. L. . Os Embates na Construção do Currículo do Curso de Graduação em Direito: O Discurso Oficial e a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). In: I Jornada PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada PPGE, 2003. p. 29-29.

  • MATIAS, C. R. ; SICCA, N. A. L. . O Processo Curricular no CEFET/SP- Unidade Sertãozinho: Os Desdobramentos da Reforma do Ensino Profissional a partir da Nova LDB. In: I Jornada do PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 37-38.

  • BERNUZZI, C. A. O. ; SICCA, N. A. L. . O Curso Técnico em Contabilidade: Analisando o Desenvolvimento de Projeto. In: I Jornada do PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 39-39.

  • CARVALHO, J. ; SICCA, N. A. L. . A Contribuição da Filosofia para a Construção de Valores no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso. In: I Jornada do PPGE, 2003, Riberão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 43-43.

  • SOATO, M. M. C. ; SICCA, N. A. L. . Classes de Aceleração: Um Estudo de Caso. In: I Jornada do PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 44-44.

  • PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . Do Currículo Prescrito ao Currículo em Ação: O Ensino de Geografia por Meio de Fotografias em Classes de Correção de Fluxo. In: I Jornada do PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 51-52.

  • CHICOTE, I. P. M. ; SICCA, N. A. L. . O Diálogo Investigativo: Construção de Valores. In: I Jornada do PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 55-55.

  • SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . A formação continuada de professores de química: a possibilidade de construção de espaço de reflexão e produção de saberes. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2001, Águas de Lindóia. Textos geradores e Resumos do VI Congresso Estadual paulista sobre formação de professores. São Paulo: UNESP, 2001. v. único. p. 210-210.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . A Historical Approach for the Teaching of Chemistry and Geology. In: VI Congresso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias: Retos de la Enseñanza de las Ciencias en el Siglo XXI, 2001, Barcelona. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2001. v. Extra. p. 206-206.

  • SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . Análise da Metodologia do Programa de Formação Continuada de Professores de Química. In: 12º Encontro Regional de Química, 1999, Ribeirão Preto. A Contribuição das Instituições da Região para o Desenvovimento da Química Brasileira, 1999. p. 181-181.

  • SICCA, N. A. L. . Uma Análise das Tendências do Ensino de Química na Escola Básica: Contradições entre o Discurso Oficial e a Prática Escolar. In: 12º Encontro Regional de Química, 1999, Ribeirão Preto. A Contribuição das Instituições da Região para o Desenvolvimento da Química Brasileira, 1999. p. 183-183.

  • TEDESCO, A. C. ; SICCA, N. A. L. . Um novo traçado para a produção do conhecimento escolar a partir do programa de formação continuada de Professores de Química.. In: III Simpósio latino americano e caribenho do Internacional Council of Associations for Science Education, 1999, Curitiba. III Simpósio latino americano e caribenho do Internacional Council of Associations for Science Education, 1999.

  • SICCA, N. A. L. . Uma análise da trajetória do Programa de Prática de Ensino de Química na Licenciatura em Química:1980-1986. In: IV Escola de Verão para professores de prática de ensino de Biologia, Física, Química e áreas afins, 1998, Uberlândia. Anais da IV Escola de Verão para professores de prática de ensino de Biologia, Física, Química e áreas afins. Uberlândia: UFU, 1998. p. 157-160.

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Formação continuada de professores na área específica: evidências da compreensão do trabalho. In: VCongresso Estadual Paulista sobre a formação de educadores, 1998, Àguas de São Pedro. Textos geradores e resumos do V Congresso Estadual Paulista sobre a formação de educadores, 1998. p. 193-193.

  • SICCA, N. A. L. . Formação Continuada de Professores de Química: O Professor Produzindo Conhecimento Educacional. In: V Congresso International sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 1997, Murcia. Enseñanza de las Ciencias- Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. Barcelona: ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona, 1997. v. Extra. p. 41-42.

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Ciência do século XVIII e possíveis sugestões para o ensino de Química. In: 20ª Reunião anual da SBQ, 1997, Poços de Caldas. Resumos da 20ª Reunião anual da SBQ. São Paulo: SBQ, 1997. p. HQ03-HQ03.

  • SICCA, N. A. L. . Reflexões sobre a formação continuada de professores de química. In: I Congresso Nacional de Educação: Educação, Democracia e qualidade social, 1996, Belo Horizonte. I Congresso Nacional de Educação: Educação, Democracia e qualidade social, 1996. p. 37-37.

  • SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . História da Ciência e Ensino de Química:da legislação a formação do profissional. In: V Seminário Nacional deHistória da Ciência e III Reunião da rede de intercâmbios para história e epistemologia das ciências química e biológicas (RIHECQB), 1995, Ouro Preto. Cadernos de Resumos, 1995. v. 1. p. 97-98.

  • SICCA, N. A. L. ; BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; RIVAS, N. P. P. . O NECA e a Formação de Profissionais da Saúde e da Educação. In: II Encontro Regional de Ensino das Ciências, 1994, Ribeirão Preto. Livro de Resumos do II Encontro Regional de Ensino das Ciências- A Formação do Professor: Saber na Escola. Ribeirão Preto: USP/RP, 1994. v. 1. p. 25-25.

  • SICCA, N. A. L. ; CARVALHO, C. P. ; BARBIERI, M. R. . Prática de Ensino de Ciências: Um Eixo que Articula. In: II Encontro Regional de Ensino das Ciências, 1994, Ribeirão Preto. Livro de Resumos do II Encontro Regional de Ensino das Ciências- A Formação do Professor: Saber na Escola. Ribeirão Preto: USP/RP, 1994. p. 38-38.

  • FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . O papel da história e filosofia da ciência na formação do professor de Química. In: Simpósio sobre História da Química; 17 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química,, 1994, CAXAMBU. Livro de Resumos do: 17 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1994. p. ED54-ED54.

  • SICCA, N. A. L. . O laboratório químico na escola secundária brasileira: a distância entre o discurso e a prática. In: Coloquio Lavoisier entre Europa y America: las ciencias quimica y biologicas: 200 anos despues, 1994, Cidade do Mexico. Resumos de las ponencias pesentadas em Simposia.Coloquio Lavoisier entre Europa y America: las ciencias quimica y biologicas: 200 anos despues. Cidade do México: universitad Autonoma do Mexico, 1994. v. 1. p. 38-38.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. ; ALVES, M. A. R. ; AMBROSIO, I. N. . Espaço interdisciplinar para o ensino de ciências e geografia. In: III Congresso estadual de formação de educadores, 1994, Águas de São Pedro. Anais do III Congresso estadual de formação de educadores, 1994. p. 268-268.

  • BARBIERI, M. R. ; SICCA, N. A. L. ; CARVALHO, C. P. . A prática de ensino de ciências no contexto da formação continuada do professor. In: III Congresso Estadual Paulista de formação de educadores, 1994, Águas de São PEdro. Anais do III Congresso Estadual Paulista de formação de educadores, 1994. p. 217-217.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; AMBROSIO, I. N. ; ARAUJO, C. H. M. ; MICHELAZZO, R. A. ; Schimidt, R.F. . LEC- Laboratório de Ensino de ciências: e as disciplinas de prática de ensino. In: III Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 1994, Águas de São Pedro. Anais do III Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 1994. p. 216-216.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; ARAUJO, C. H. M. ; AMBROSIO, I. N. . LEC: um centro formador. In: Fórum de Educação Básica: Inovações educacionais e colaboração entre estados e municípios, 1993, São Carlos. Resumos: Inovações educacionais e colaboração entre estados e municípios, 1993. p. 17-17.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; Palocci, H. S. ; STELLA, R. C. ; L.CASSATI, ; SANTOS, S. A. B. ; GARCIA, F. A. R. ; BARBIERI, M. A. . LEC, um laboratório ambulante. In: Inovações educacionais e colaboração entre Estados e Municípios, 1993, São Carlos. Livro de resumos: Inovações educacionais e colaboração entre estados e municípios. são Carlos, 1993. p. 17-18.

  • SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Continuidades e especificidades no ensino da química no 1º e no 2º graus. In: VI Encontro Nacional de Ensino de Química e I Encontro sudeste de ensino de Química, 1992, São Paulo. Anais do VI Encontro Nacional de Ensino de Química e I Encontro sudeste de ensino de Química. São Paulo: SBQ, 1992. p. fol 52-53-fol.52-53.

  • FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . História da Química e Ensino de química. In: VI Encontro Nacional de Ensino de Química I Encontro Sudeste de Ensino de Química, 1992, São Paulo. Anai do VI Encontro Nacional de Ensino de Química I Encontro Sudeste de Ensino de Química. São Paulo: SBQ, 1992. p. fol.52-fol.53.

  • SICCA, N. A. L. ; LAURE, H. J. . Dez anos de Prática de Ensino de Química. In: 14a. Reunião da Sociedade Brasileira de Química, 1991, Caxambu. Resumos da 14a. Reunião da Sociedade Brasileira de Química. São Paulo: SBQ, 1991. p. ED03-EDo3.

  • SICCA, N. A. L. ; LAURE, H. J. ; ALVES, Z. V. T. . A Química no ensino de ciências do 1º grau (1ª a 4ª séries). In: 14a. Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química, 1991, Caxambu. Resumos da 14a. Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química. São Paulo: SBQ, 1991. p. ED-02-ED-02.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; CARRON, W. ; AMBROSIO, I. N. ; BERARDI, J. E. . Investigar o ensino leva a extensão. In: I Congresso Estadual Paulista sobre formação de professores, 1990, Águas de São Pedro. Resumos do I Congresso Estadual Paulista sobre formação de professores, 1990. p. 5-33-5-33.

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência no ensino de química no 2º grau: uma proposta em elaboração. In: II Seminário latino-americano sobre alternativas de ensino de história da ciência e da tecnologia, 1989, São Paulo. Resumos: II Seminário latino-americano sobre alternativas de ensino de história da ciência e da tecnologia, 1989. v. 1. p. 5-5.

  • TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; ANDRADE, J. F. ; SICCA, N. A. L. ; STRADIOTTO, N. R. ; YAMAMOTO, Y. ; NASCIMENTO, R. L. B. . The utilization of the real world in teaching chemistry: an alternative approach. In: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ONCHEMICAL EDUCATION, 1987, São Paulo. Abstracts of NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ONCHEMICAL EDUCATION. São Paulo: IUPAC/USP, 1987. v. 1. p. 241-241.

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; CHAIB, N. N. ; SICCA, N. A. L. . Considerations on how to begin teaching chemistry in high school. In: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION, 1987, São Paulo. Anais do NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION. São Paulo: IUPAC/USP, 1987. v. 1. p. 303-303.

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . The chemistry curriculum proposal for secondary schools in the state of Sao Paulo(preliminary version). In: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION, 1987, São Paulo. Anais do NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION. São Paulo: IUPAC/USP, 1987. v. 1. p. 304-304.

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta curricular para o ensino de química- 2º grau. In: 39a. Reunião anual da SBPC, 1987, Brasilia. Resumos:39a. Reunião anual da SBPC, 1987. p. 539-539.

  • SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Estudo da combustão: uma proposta metodológica. In: 7o Encontro regional da SBQ(Ribeirão Preto/São Carlos/Araraquara), 1987, Ribeirão Preto. Resumos do 7o Encontro regional da SBQ(Ribeirão Preto/São Carlos/Araraquara). Ribeirão Preto: FFCLRP, 1987. p. 30-30.

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência no ensino de química no 2º grau: uma proposta em elaboração. In: 2º Seminário latino americano sobre alternativas para o ensino de História da ciência e da tecnologia, 1987, São Paulo. Resumos do 2º Seminário latino americano sobre alternativas para o ensino de História da ciência e da tecnologia, 1987. p. tema 1,5-tema 1,5.

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Uma Proposta em elaboração para o ensino de Química do 2º grau. In: 3º Encontro Nacional de ensino de Química, 1986, Curitiba. Resumos do 3º Encontro Nacional de Ensino de química, 1986. p. 39-40.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; NASCIMENTO, R. L. B. ; CURY, M. . Prática de Ensino: disciplina de passagem. In: III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985, São Paulo. Resumos dos Simpósios e painéis do III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985. v. 1. p. 86-86.

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Da forma ao conteúdo. In: III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985, São Paulo. Resumo dos Simpósios e Painéis do III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985. p. 75-75.

  • SICCA, N. A. L. . A avaliação do uso dos Subsídios para a implementação da Proposta curricular de Química- 2ºgrau (SE do Estado de São Paulo. In: 36 Reunião anual da SBPC, 1984, São Paulo. Resumos. 36 Reunião anual da SBPC, 1984. p. 186-186.

  • SICCA, N. A. L. ; CANESIN, M. B. S. ; GONCALVES, P. W. . Contribuições da Ciência do Sistema Terra na articulação de saberes da Química e Matemática: análise de projeto de ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . Inovação Curricular: implicações para a formação universitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . A contribuição da ciência do Sistema Terra para professores do ensino básico adquirem novos domínios pedagógicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A abordagem do sistema solar nos livros didáticos de Ciências: do modelo geocêntrico ao heliocêntrico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . Papel atribuído às Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de licenciatura em Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . O uso das TIC como apoio ao ensino no Curso de Automação Industrial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . O uso das TIC como apoio ao ensino no curso de Automação Industrial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; PEDROSA, C. C. A. . Mesa redonda:Políticas atuais de formação de professores e a crise nacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. . DESAFIOS PARA CONSTRUÇÃO DE PROGRAMA DE DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: INFLUÊNCIA DE GRUPO DE PESQUISA COLABORATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Integração curricular e desafios para construção de Programa da Didática do ensino de Ciências da Natureza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . O Papel do ´professor no processo curricular: em busca de autoria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SICCA, N. A. L. ; SILVA, G. M. ; CONTE, K. M. . Painel: Reconfiguração dos currículos de cursos de Licenciatura: movimentos pendulares entre diferentes campos do conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KAWASAKI, C. S. ; SICCA, N. A. L. . ´Mesa redonda: Escola sem partido: falácia?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A Astronomia no Ensino de Ciências da Educação Fundamental: as concepções dos alunos sobre a origem do universo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . Concepções de Professores do Curso de Automação Industrial Acerca do Uso das TIC em Sala de Aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VESSI, A. C. M. A. ; SICCA, N. A. L. . O Currículo Avaliado para o Curso de Direito: uma análise do ENADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Espaço Híbrido de Formação Docente: articulações entre grupo de pesquisa colaborativa e pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SICCA, N. A. L. . Desafio para formadores de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. . MUDANÇA CLIMÁTICA: TEMA CONTROVERSO A SER INTRODUZIDO NO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . História da Ciência veiculada por meio de livros textos de Ciências da Terra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . O processo curricular sobre a temática dos transgênicos no ensino de Biologia: as concepções dos alunos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . Formação de professores e o desenvolvimento do currículo escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; Maurilio A. R. Alves . CICLO DO FERRO E TECTÔNICA DE PLACAS: ENSINO VOLTADO PARA COMPREENDER O AMBIENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIVEIRO, A. A. ; PASSOS, C. L. B. ; SICCA, N. A. L. . Mesa Redonda:O ensino de Ciências e Matemática e a formação de professores para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . O papel das metodologias específicas no curso de Pedagogia: um programa em construção voltado para ensino de ciências para crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado pelo professor a partir da visão dos alunos: o estudo sobre transgênicos em aulas de biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SHIMIZU, L. L. ; SICCA, N. A. L. . Relatos de vida de professores de informática no ensino profissionalizante: a construção dos saberes pedagógicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, G. S. ; SICCA, N. A. L. . Vida no ambiente: entre o discurso oficial e livros didáticos de ciências para crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MONTELLI, E. ; SICCA, N. A. L. . Avaliação externa e os desdobramentos no currículo de Matemática: os resultados no currículo de uma escola com índices acima da média estadual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem as professoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, A. R. J. ; SICCA, N. A. L. . Trabalho de campo no ensino médio: o que os alunos pensam sobre o ciclo geológico da areia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciências da Terra como caminho para construir integração curricular: Formação de professores proporcionada pela Ciência do Sistema Terra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; Maurilio A. R. Alves ; SANTOS, M. J. ; CANESIN, M. B. S. ; CORTE, M. M. A. L. ; FIGUEIREDO, R. L. . Interfaces Geociências e Ensino: reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, M. C. G. ; FERNANDES, S. A. S. . Concepção de Natureza e tectônicas de placas:quais são suas inter-relações?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . A história das ciências nas políticas curriculares no Brasil no século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. . Las ciencias de la Tierra y la Quimica: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . A pesquisa em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O brincar no primeiro ano do ensino fundamental: uma discussão sobre o currículo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; GALAN, A. C. S. . Relações de inovações curriculares e desenvolvimento profissional de professores: estudos de antecedentes e implicações para formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O currículo prescrito e planejado do primeiro ano do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Currículo de formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . Desdobramentos da avaliação externa no currículo do ensino fundamental: a visão dos professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; FERNANDES, S. A. S. ; ALVES, M. A. R. . Desenvolvimento profissional do professor e a proposição de inovações curriculares voltadas para a natureza. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . " Profissão sofrida", " Aulas práticas insuficientes", " Fazer a diferença: representações sociais de futuras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERNANDES, S. A. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; ALVES, M. A. R. ; FIGUEIREDO, R. L. ; GAROFALO, M. A. . Currículo prescrito no estado de São Paulo: qual espaço para inovação educacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Como muda a concepção de natureza de professores do ensino básico no contexto de processo de pesquisa colaborativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Desafios da parceria Universidade e escola: construção do ensino de ciência do Sistema Terra por meio do ciclo da areia, pap002284. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Química e Geociências: o estudo do ciclo da água e das soluções aquosas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado para o professor: o tema estruturador química e hidrosfera. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. . O que a História da Ciência oferece para a formação de professores de geociências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . A profissionalidade docente e os entrelaçamentos entre o currículo e a cultura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA COM INTRODUÇÃO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. . Políticas curriculares para o ensino médio de química numa perspectiva histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Como a inovação curricular contribui para a autonomia do professor?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . Afinal, quem, valoriza o professor?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . A percepção do professor do ensino fundamental acerca da aplicação das tecnologias da infromação e da comunicação em Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Inovações curriculares: a cidade como objeto de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Análise de livros didáticos de química: o ciclo da água como tema estruturador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. . Ribeirão Preto como objeto de estudo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação na escola a partir da implementaçaõ de projetos temáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Ciência do Sistema Terra e a formação continuada de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SICCA, N. A. L. ; MASSARO, D. L. C. ; SANTOS, M. J. . Didatica de ciências. Inter-relações de ensino de química e geologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Projeto de leitura no ensino fundamental em escolas públicas paulistas: um componente curricular não disciplinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Interdisciplinary approach by means of Earth Sciences: new framework and educational law and, teachers? cultural necessities in Ribeirão Preto area (São Paulo State, Brazil). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCARPINI, N. A. M. ; MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores no cotidiano da escola a partir da construção de projetos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, M. A. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Currículo do ensino básico e formação continuada de professores por meio da Ciência do sistema Terra. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Didática de ciências da terra: cidade e ambiente como focos para o ensino médio.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Ensino de ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Contextualização no Ensino de Nível Médio nas Disciplinas Biologia, Física, Geografia e Química da Região de Ribeirão Preto na Opinião dos Professores da Rede Pública. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FORTES, R. S. M. ; SICCA, N. A. L. . Formação Continuada e a Construção do Currículo em Educação Infantil: Ciências Naturais em Questão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MODA, M. C. ; SICCA, N. A. L. . Os Embates na Construção do Currículo do Curso de Graduação em Direito: O Discurso Oficial e a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERNUZZI, C. A. O. ; SICCA, N. A. L. . O Curso Técnico em Contabilidade: Analisando o Desenvolvimento de Projeto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, J. ; SICCA, N. A. L. . A Contribuição da Filosofia para a Construção de Valores no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOATO, M. M. C. ; SICCA, N. A. L. . Classes de Aceleração: Um Estudo de Caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . Do Currículo Prescrito ao Currículo em Ação: O Ensino de Geografia por Meio de Fotografias em Classes de Correção de Fluxo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHICOTE, I. P. M. ; SICCA, N. A. L. . O Diálogo Investigativo: Construção de Valores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. . Do ensino médio À Universidade: as rupturas e continuidades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . Uso da Fotografia na Construção do Conceito de Espaços Diferenciados: O Currículo em Ação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BERNUZZI, C. A. O. ; SICCA, N. A. L. . O Curso Técnico em Contabilidade: Um Estudo de Caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SICCA, N. A. L. . Para que ensinar ciências no mundo contemporêno?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. . Formação continuada de professores de química: o professor produzindo conhecimento educacional. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. ; RIVAS, N. P. P. ; KAWASAKI, C. S. . Formação continuada de profissionais da educação: a busca da integração entre gestão e currículo no cotidiano escola. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Ciência do século XVIII e possíveis sugestões para o ensino de química. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. . Os programas oficiais de capacitação de professores de química : entre o proposto e o vivido. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FERRAZ, M. H. M. ; AMBROSIO, I. N. ; MARCON, M. A. C. . Espaço interdisciplinar para o ensino de ciências e geografia. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBIERI, M. R. ; SICCA, N. A. L. ; CARVALHO, C. P. . Prática de Ensino de Ciências no contexto da formação continuada do professor. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. ; ALVES, M. A. R. ; AMBROSIO, I. N. ; MARCON, M. A. C. . Espaço Interdisciplinar para o ensino de ciências. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . O papel da história e filosofia da ciência na formação do professor de química. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . EC um laoratório ambulante. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. . O ensino de química numa perspectiva ambiental. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. ; LAURE, H. J. ; ALVES, Z. V. T. . A química no ensino de ciências do 1o grau (1ª a 4ª série. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. ; LAURE, H. J. . Dez anos de Prática de Ensino de Química. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. ; LAURE, H. J. . Dez anos de Prática de Ensino de Química. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; CHAIB, N. N. ; SICCA, N. A. L. . The Chemistry curriculum propposal for secondary schools in teh state of Sao Paulo e considerations on how to begin teaching chemistry in high school. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; ANDRADE, J. F. ; SICCA, N. A. L. ; STRADIOTTO, N. R. ; NASCIMENTO, R. L. B. ; YAMAMOTO, Y. . The utilization of real wordl in teaching chemistry. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Condições para o ensino de ciências e matemática em escolas estaduais de Ribeirão Preto. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Prática de Ensino: disciplina de passagem. 1985. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Da forma ao contéudo. 1985. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TENO, A. M. ; SICCA, N. A. L. . A utilização do cotidiano no ensino de Química: uma metodologia alternativa?. 1985. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Diálogos na Educação Básica: políticas, currículo e discurso. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

  • SICCA, N. A. L. . Ensino superior: estudos sobre currículo e formação. Florianópolis, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

  • FERNANDES, M. C. S. G. ; COSTA, A. D. M. ; SICCA, N. A. L. . Currículo, História e poder. Florianópolis, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

  • SICCA, N. A. L. . Cultura e práticas escolares. Florianópólis, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

  • SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; SIMONI, J. A. ; FOOK, N. S. . Matrizes Curriculares de Referência para o SAEB: matrizes curriculares para a química. Brasília: MEC/INEP, 1999 (Documento Oficial).

  • SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; FOOK, N. S. . Matrizes Curriculares de Referência para o SAEB. Brasília: MEC/INEP, 1997 (Documento Oficial).

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta Curricular para o ensino de Química: 2º grau. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 1992 (Documento Oficial).

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta Curricular para o ensino de química: 2º grau. São Paulo: Imprensa oficial do Estado de São Paulo, 1990 (Documento Oficial).

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta curricular para o ensino de química: 2º grau. São Paulo: Imprensa oficial do Estado de São Paulo, 1986 (Documento Oficial).

  • HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Subsídios para o planejamento de Química 1986 (Documento Oficial).

  • HINO, H. ; PRESTES, K. E. ; SICCA, N. A. L. . Diretrizes curriculares para o ensino de Química do 2º grau (versão preliminar). São Paulo 1985 (Documento Oficial).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

SICCA, N. A. L. . conselho científico da Revista Plures Humanidades. 2018.

SICCA, N. A. L. . Conselho Consultivo da Revista Terrae Didática. 2018.

SICCA, N. A. L. . Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino. 2018.

SICCA, N. A. L. . Conselho científico da Revista Plures Humanidades. 2015.

SICCA, N. A. L. . Conselho Consultivo da Revista Terrae Didatica. 2015.

SICCA, N. A. L. . Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2015.

SICCA, N. A. L. . Conselho Científico da Plures Humanidades. 2014.

SICCA, N. A. L. . Conselho Consultivo da Revista Terrae Didatica. 2014.

SICCA, N. A. L. . Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2014.

SICCA, N. A. L. . Conselho Científico da Plures Humanidades. 2013.

SICCA, N. A. L. . Conselho consultivo da Revista Terrae Didatica. 2013.

SICCA, N. A. L. . Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2013.

SICCA, N. A. L. . Conselho Científico da Plures Humanidades. 2012.

SICCA, N. A. L. . Conselho Consultivo da Revista Terrae Didatica. 2012.

SICCA, N. A. L. . Corpo editorial do periódico eletrônico História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2011.

SICCA, N. A. L. . Comissão editorial da Revista Plures- Humanidades. 2011.

SICCA, N. A. L. . Conselho consultivo da Terrae Didatica. 2011.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures Humanidades. 2010.

SICCA, N. A. L. . História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2010.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures- humanidades. 2009.

SICCA, N. A. L. . Terrae Didatica. 2009.

SICCA, N. A. L. . Plures Humanidades(Ribeirão Preto). 2008.

SICCA, N. A. L. . Terrae. Série Didática. 2008.

SICCA, N. A. L. . Plures-Humanidades (Ribeirão Preto). 2007.

SICCA, N. A. L. . Terrae. Série Didática. 2007.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures- Humanidade. 2006.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures. 2005.

SICCA, N. A. L. . Teoria e prática na educação(consultoria). 2004.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures(consultoria). 2004.

PESTANA, M. I. S. ; SICCA, N. A. L. ; OUTROS, . SAEB/97: Primeiros Resultados. 1999.

SICCA, N. A. L. . Elaboração de Itens para o ENEM. 1998.

SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; FOOK, N. S. . Matriz de Referências Curriculares do SAEB- Química. 1997.

SICCA, N. A. L. . Parecer para a Revista Plures Humanidades. 2018.

SICCA, N. A. L. . parecerista Ad-Hoc do GT4- Didática da 13a. Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2018.

SICCA, N. A. L. . Parecer para a Revista Eletrônica de Educação (REVEDUC). 2018.

SICCA, N. A. L. . Parecerista do XII ENPEC. 2018.

SICCA, N. A. L. . parecerista do IV CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E XIV CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2018.

SICCA, N. A. L. . Parecerista do XI Encontro Nacional de pesquisa em Educação em Ciências. 2017.

SICCA, N. A. L. . parecerista da a VI Jornada da História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces,. 2017.

SICCA, N. A. L. . Plures- Humanidades. 2017.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica da XII Jornada do PPGE- Mestrado CUML. 2017.

SICCA, N. A. L. . Comissão organizadora da XII Jornada do PPGE CuML. 2017.

SICCA, N. A. L. . parecerista da Revista Terrae Didatica. 2017.

SICCA, N. A. L. . Parecerista do IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2017.

SICCA, N. A. L. . Parecer para Revista Ciências em Foco. 2016.

SICCA, N. A. L. . Comissão Científica da XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016.

SICCA, N. A. L. . Comissão Organizadora da XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016.

SICCA, N. A. L. . Coordenadora de sessão de apresentação de pôsteres da XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016.

SICCA, N. A. L. . Coordenadora da Sessão Relato de Pesquisa - Apresentação Oral do XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e III Congresso Nacional de Formação de Professores. 2016.

SICCA, N. A. L. . Parecerista do XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e III Congresso Nacional de Formação de Professores. 2016.

SICCA, N. A. L. . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) ? Reveduc - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. 2016.

SICCA, N. A. L. . Parecer para a Revista História da Ciência e Ensino: construindo Interfaces. 2015.

SICCA, N. A. L. . Parecerista do X ENPEC. 2015.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica da V Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2015.

SICCA, N. A. L. . Parecerista Ad Hoc Scielo. 2014.

SICCA, N. A. L. . Parecerista Ad Hoc da Revista Comunicações: revista de educação. 2014.

SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA . Coordenadora de Sesão no II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014.

SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA . Comissão científica do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014.

SICCA, N. A. L. . Comissão organizadora da X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia. 2014.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica da X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia. 2014.

SICCA, N. A. L. . Parecerista ad-hoc da Revista Currículo sem Fronteiras. 2014.

CAMARGO, E. A. A. ; SOUZA-LEITE, C. R. V. ; SICCA, N. A. L. ; OLIVEIRA, R. B. . Comitê Científico do 11° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (CUML). 2014.

SICCA, N. A. L. . Parecerista da Plures Humanidades. 2014.

SICCA, N. A. L. . Parecer para a Revista Currículo Sem Fronteiras. 2013.

SICCA, N. A. L. . Parecerista Ad Hoc da RevistaEletrônica de Educação (São Carlos) ? Reveduc - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. 2013.

LOCA, S. M. ; PAZIM, M. C. T. ; BARROZO, D. N. S. ; VALDEVITE, T. E. R. ; CONTINI, R. ; GASPARETTI, S. A. R. ; RODRIGEUS, V. R. V. ; SICCA, N. A. L. . Membro do comitê regional de avaliação do prêmio Gestão Escolar. 2013.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica da IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013.

SICCA, N. A. L. . Parecer para avaliar trabalho de pesquisa na Revista Plures humanidade. 2013.

SICCA, N. A. L. . Pareceres de trabalhos do XVI ENDIPE. 2012.

SICCA, N. A. L. . Parecer para a Revista Plures (Humanidades). 2012.

SICCA, N. A. L. . Parecer em trabalhos da VII Jornada do PPGE/Mestrado. 2012.

SICCA, N. A. L. . Parecer na revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2012.

SICCA, N. A. L. . Parecer de trabalho na Revista Terrae Didatica. 2011.

SICCA, N. A. L. . Parecer na revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2011.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica da III Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2011.

SICCA, N. A. L. . Parecerista da Revista Plures-Humanidades. 2011.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica do VI Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2011.

SICCA, N. A. L. . II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em Educação e VI Jornada do PPGE/CUML. 2010.

SICCA, N. A. L. . Terrae Didatica. 2010.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica do V Encontro Paulista de Ensino de química. 2009.

SICCA, N. A. L. . Comissão Científica do IX Simpósio de Produção Científica do CUML/RP. 2009.

SICCA, N. A. L. . Comissão Científica da V Jornada do PPGE/Mestrado. 2009.

SICCA, N. A. L. . Relatório Técnico do V Encontro Paulista de Ensino em Química. 2009.

SICCA, N. A. L. . VIII Simpósio de Produção Científica do CUML. 2008.

SICCA, N. A. L. . Comissão organizadora do VIII Simpósio de Produção Científica do CUML. 2008.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica da IV Jornada do PPGE. 2008.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica do VII Simpósio de Produção científica do CUML/RP. 2007.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica do I Seminário Internacional em Educação: Formação de professores e III Jornada do PPGE. 2007.

SICCA, N. A. L. . Comissão especial do Prêmio Gestão Pedagógica: ação integrada Escola e supervisão. 2007.

SICCA, N. A. L. . Comissão científica do I Simpósiio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra e III Simpósio Nacional " O ensino de geologia no Brasil". 2007.

SICCA, N. A. L. . Parecer ad hoc. 2006.

SICCA, N. A. L. . Parecer de Bolsas PIBIC. 2006.

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2006.

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2005.

SICCA, N. A. L. . Elaboração de projeto-O processo curricular : a contextualização no ensino médio a partir do contexto ambiental. 2004.

SICCA, N. A. L. . Revista Plulres(parecer). 2004.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures-Humanidade. 2003.

SICCA, N. A. L. . Parecer na área de ciências da natureza- Veredas- Curso de Formação Superior de Professores. 2003.

SICCA, N. A. L. . O Processo Curricular nos Diferentes Contextos: A Química no Ensino Médio. 2002.

SICCA, N. A. L. . Revista Plures-Humanidade. 2002.

SICCA, N. A. L. . Vídeo, Unidade 8, Módulo III. 2000.

SICCA, N. A. L. . Vídeo, Unidade 6, Módulo III. 2000.

SICCA, N. A. L. . Unidade 4, Módulo III, Vídeo Educativo. 2000.

SICCA, N. A. L. . Revista "Teoria e Prática da Educação". 2000.

SICCA, N. A. L. . Montagem dos cadernos de Prova do SAEB/99. 1999.

SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . O Trabalho do Professor de Química e a Construção do Currículo: Educação Continuada de Professores de Química. 1998.

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FIGUEIREDO, R. L. ; SOUZA, A. R. J. ; ALVES, M. A. R. . Pesquisa colaborativa: articulações entre o ensino e a Universidade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CANESIN, M. B. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; RODRIGUES, A. ; SOUZA, A. R. J. ; ALVES, M. A. R. ; BRINO, M. L. . Ciência do Sistema Terra: eixo condutor de formação de professores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Eletro -Metalúrgica Brasileira de Ribeirão Preto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; LACREU, H. L. . História da ciência ilumina a mudança climática global. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Relatório parcial do projeto PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA. 2015. (Relatório de pesquisa).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório parcial do projeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA: PROCESSO CURRICULAR A PARTIR DE ESTUDOS DA NATUREZA. 2015. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . Seminário de Acompanhamento da área de Educação. 2015. (Reunião Técnica).

SICCA, N. A. L. . Relatório parcial do Projeto de Pesquisa:PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA. 2014. (Relatório de pesquisa).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório Parcial do Projeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA: PROCESSO CURRICULAR A PARTIR DE ESTUDOS DA NATUREZA. 2014. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; Maurilio A. R. Alves . Luiz Antonio : objeto de estudo e de ensino. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, PEDRO WAGNER ; SICCA, N. A. L. . Relatório Parcial do PRojeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA: PROCESSO CURRICULAR A PARTIR DE ESTUDOS DA NATUREZA. 2013. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . Relatório Parcial do projeto PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA. 2013. (Relatório de pesquisa).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório parcial da pesquisa:Ciência do Sistema Terra e formação continuada de professores. 2011. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . A história das ciências nas políticas curriculares para o ensino medio: uma análise dos currículos prescritos numa perspectiva histórica. 2011. (Palestra).

SICCA, N. A. L. . Reunião sobre direitos autorais do material didático do Projovem urbano. 2011. (Reunião Técnica).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório parcial: Ciência do sistema Terra e a formação continuada de professores. 2010. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . Relatório parcial: Políticas e práticas na região de Ribeirão Preto. 2010. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Concepções de professores brasileiros sobre a natureza. 2010. (Palestra).

SICCA, N. A. L. . Grupo de discussão curricular do projeto Ensino Médio a Distância. 2010. (Reunião Técnica).

LIMA, R. C. P. ; COSTA, A. D. M. ; SICCA, N. A. L. . 7a. Reunião Técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERs-ed. 2010. (Reunião Técnica).

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . História da ciência e da técnica: mudança climática na salina de Bebedero(San Luis;Argentina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Guia de Estudo: Unidade Formativa V (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . ProJovem Urbano -Guia de Estudo: Unidade Formativa VI (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . ProJovem Urbano -Manual do Educador. Unidade Formativa V (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . ProJovem Urbano -Manual do Educador. Unidade Formativa VI (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SICCA, N. A. L. . Relatório do V Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de química: A pesquisa na formação do professor. 2009. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . Políticas curriculares o ensino médio de química numa perspectiva histórica. 2009. (Palestra).

SICCA, N. A. L. . A história da Ciência nos livros didáticos e na legislação brasileira de ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Guia de Estudo da Unidade Formativa II (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem urbano- Guia de Estudo-Unidade Formativa III (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo- Unidade formativa III).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano- Guia de Estudo-Unidade formativa I Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seção 5- Ciência da natureza- Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano: Manual do Educador:Unidade Formativa II vol.II (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem urbano. Manual do educador.Unidade Formativa I vol I (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Manual do educador. Unidade Formativa III vol III (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Guia de Estudo da Unidade Formativa IV (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano: Manual do Educador:Unidade Formativa IV vol.IV (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . História da técnica: exploração da água na cidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Seção 5: Ciências da Natureza da Unidade formativa 1:Guia de Estudo 3ª ed.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . seção 5: Ciências da Natureza. Unidade formativa III: guia de estudo. 2ªed.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Seção 5: ciências da natureza. Unidade formativa IV: guia de Estudo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade formativa I: Ciências da Natureza 2 ed. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade formativa I. seção 5- Ciências da Natureza. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade Formativa III- seção 5 : ciências da natureza. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade formativa III- seção 5- ciências da natureza. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Seção 5. Ciências da Natureza da Unidade Formativa II: Guia de estudo-2ª ed.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SICCA, N. A. L. . Relatório do projeto 'O processo curricular: a contextualização no ensino médio a partir do contexto ambiental'. 2007. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . Políticas públicas voltadas para a formação continuada de professores do ensino básico: a busca da autonomia dos professores. 2007. (Palestra).

SICCA, N. A. L. . Ribeirão Preto como objeto de ensino. 2007. (Palestra).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciclo del agua y tiempo geológico en el ambiente urbano. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem-Guia de Estudo-unidade 4 ( Ciências da Natureza). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SICCA, N. A. L. . Do ensino médio à universidade: as rupturas e continuidades. 2006. (Palestra).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, M. A. . Interdisciplinaridade ou integração:vivências de ciência do sistema terra. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem-Guia de Estudo-Unidade Formativa I- (Ciências da Natureza). 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seção 5- Ciência da natureza- Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem- Guia de estudo-Unidade II (Ciências da Natureza). 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SICCA, N. A. L. ; SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. . Projovem-Guia de Esutdos-Unidade III- Ciências da Natureza. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório do Projeto Ensino de ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2005. (Relatório de pesquisa).

SICCA, N. A. L. . A história da Ciência nos livros-textos e na legislação brasileira sobre ensino. 2004. (Palestra).

SICCA, N. A. L. . Retrospectiva do ensino de química no Brasil-início do se´culo XX aos dias atuais. 2004. (Palestra).

SICCA, N. A. L. . Do ensino médio à universidade: as rupturas e continuidades. 2004. (Palestra).

SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Interdisciplinaridade a partir da ciência do sistema terra no ensino médio. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Química, natureza e tecnologia in: Ciências da natureza e suas tecnologias. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SICCA, N. A. L. . A história da Ciência nos Currículos de Ensino Médio no Brasil. 2001. (Palestra).

SILVA, A. V. P. ; CICCILINI, G. A. ; SICCA, N. A. L. . Proformação. Vida e natureza in: Guia de Estudo-módulo III vol 4. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; CICCILINI, G. A. ; SICCA, N. A. L. . Proformação. Vida e natureza. in: Guia de estudo. mód.III-vol6. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SILVA, A. V. P. ; CICCILINI, G. A. ; SICCA, N. A. L. . Proformação: Vida e natureza. in: Guia de estudo-mod.III. vol8. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . O Trabalho do Professor de Química e a Construção do Currículo: Educação Continuada de Professores de Química (Projeto Pró-Ciência/98). 1998. .

SICCA, N. A. L. . A Energia nas Transformações Químicas. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . A Química no Ensino Fundamental e Médio: o Uso dos Materiais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; TEDESCO, A. C. . O Trabalho do Professor de Química e a Construção do Currículo (Projeto Pró-Ciência/97). 1997. .

SICCA, N. A. L. ; KAWASAKI, C. S. . Propriedades e Usos dos Materiais: o Estudo do Silício. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Transformações Químicas: Aspectos Dinâmicos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Um Estudo Sobre Cinética Química. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Um Estudo Sobre o Equilíbrio Químico. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Fermentação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Metais: Metalurgia e Siderurgia no Brasil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Petróleo: Um Tema de Química Orgânica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Alimentos: Uma Abordagem à Partir da Proposta Curricular. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Química Orgânica: Uma Introdução à Química Orgânica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Uso dos Materiais. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; TELES, Z. C. P. ; MERINO, S. A. ; COUTINHO, E. S. ; SOUZA, A. R. J. . A Química no Ensino de Ciências- 1º Grau. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Reorientação Curricular para o Ensino de Química- 2º Grau. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Reorientação Curricular para Professores de Ciências da Rede Municipal de Ensino- 5ª a 8ª Série. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; KIOURANIS, N. . O Registro e a Divulgação da Prática Pedagógica. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Reorientação Curricular para Professores de Coências da Rede Municipal de Ensino- 1ª a 4ª Série. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Preparação para o Concurso de Ingresso ao Magistério Público. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PITOMBO, L. R. ; MARCONDES, M. E. ; SICCA, N. A. L. . O GEPEQ e o Ensino de Química- 2º Grau. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HINO, H. ; SICCA, N. A. L. . Química Experimental. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; CONSTANTINO, M. . A Química Orgânica Segundo a Proposta Curricular de Química- 2º Grau. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; GOUVEIA, M. S. F. . A Prática Pedagógica e a Proposta Curricular de Ensino de Ciências. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; PITOMBO, L. R. ; MARCONDES, M. E. ; VIDOTTO, I. M. G. ; ESPERIDIAO, Y. M. . Capacitação de Professores de Química Representantes das Delegacias de Ensino. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; ALVES, Z. V. T. ; GARLA, L. C. . Tabela Periódica dos Elementos Químicos. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Combustão e Fermentação. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; PITOMBO, L. R. ; MARCONDES, M. E. ; FERRAZ, M. H. M. . Conteúdo e Metodologia no Ensino de Química- 2º Grau. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; BARBIERI, M. R. . O Ensino de Ciências e a Criança. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Do Ensino de Química no Contexto do Ensino de Ciências- 1º Grau ao Ensino de Química na Escola do 2º Grau. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . A Ciência e a Criança no Processo de Alfabetização. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Conceitos Fundamentais para o Ensino de Ciências. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . A Criança Pergunta e a Ciência nem Sempre Responde. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Soluções e Equilíbrio Químico. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . O Aluno e sua Escola: Questão dos Especialistas da Educação. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . A Energia Núclear e as suas Implicações. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . A Energia e suas Transformações. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. . Transformações Químicas e Uso dos Materiais. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . O Laboratório e o Trabalho de Campo no Ensino de Ciências. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Elaboração da Proposta Curricular do Ensino de Química- 2º Grau. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; STRADIOTTO, N. R. ; YAMAMOTO, Y. ; ANDRADE, J. F. . A Utilização do Cotidiano no Ensino de Química. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. ; HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. . Operacionalização das Diretrizes do Ensino de Química. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SICCA, N. A. L. . Treinamento pra Monitores de Ciências. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Ciclos da natureza e integração curricular: reconfiguração do currículo do ensino médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Wagner Goncalves em 25/02/2019., Descrição: Ensino multifacetado que combina pesquisa colaborativa e pensamento sistêmico. Há múltiplos caminhos e alternativas didáticas para engajar professores e alunos do ensino médio no desenvolvimento do currículo. Reunindo os saberes dos participantes e pesquisa sobre Ensino de Geociências configuram-se estudos de caso que integram componentes curriculares diferentes para promover o ensino e a aprendizagem de abordagens da Ciência do sistema Terra. Há um certo conjunto de elementos comuns que contribuem para articular e dar unidade aos trabalhos desenvolvidos. O desenvolvimento do currículo por meio da integração curricular que promove a formação continuada de professores para desenvolverem tópicos e abordagens inovadoras por meio das Ciências da Terra. Justificativa Professores de distintas disciplinas de ensino médio possuem domínio do que e do como ensinar. Os conteúdos específicos de suas respectivas disciplinas já fazem parte de modos curriculares padronizados. Ao mesmo tempo, professores permanecem descontentes quanto aos resultados da aprendizagem de seus alunos. Para enfrentar o desafio de melhorar a aprendizagem buscam articular diferentes disciplinas por meio das Geociências. Isso conduz a explorar diferentes temáticas específicas de cada disciplina, diferentes unidades escolares (com distintos públicos, problemas, etc.). As aproximações são feitas por meio das ideias de transformação da natureza, ciclos e processos de distintos materiais terrestres (água, areia, ferro, etc.) e tratamentos em diferentes escalas de espaço e tempo (do local ao global). Todos os caminhos engajam professores e alunos a compreender o sistema Terra como o ambiente no qual se desenvolvem os desafios da crise ambiental postos para a sociedade (em múltiplas e inter-relacionadas dimensões: econômica, política e cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Alessandra Rodrigues - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante / Maurilio A. R. Alves - Integrante / Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - Integrante / Marcelo Luis de Brino - Integrante / Bruna Isabella de Figueiredo - Integrante.

  • 2013 - Atual

    O ciclo do ferro: eixo integrador do ensino médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Wagner Goncalves em 25/02/2019., Descrição: O objetivo da pesquisa é descrever relações estabelecidas no ensino de disciplinas do nível médio, com o conhecimento das Ciências do Sistema Terra. Trata-se de subprojeto dentro de ?Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa: processo curricular a partir de estudos da natureza? que pretende construir indicadores sobre aprendizagem de professores envolvidos em grupo de pesquisa colaborativa que estejam envolvidos no desenvolvimento de propostas curriculares temáticas que explorem fluxos e intercâmbios em torno da substância ferro. Aborda mecanismos, processos e dinâmicas naturais e antrópicas que envolvem como circula o ferro perto da superfície da Terra. Emprega triangulação de técnicas de pesquisa qualitativa e abordagens indutivas para construir problemas específicos de pesquisa. Pretende se debruçar especialmente sobre como professores implementam programas e currículos, mas admite colher dados entre alunos do ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Alessandra Rodrigues - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante / Maurílio A. Ribeiro Alves - Integrante.

  • 2012 - 2017

    Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa: processo curricular a partir de estudos da natureza, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Wagner Goncalves em 09/04/2013., Descrição: Esta pesquisa articula o processo curricular com a formação de professores. Visa construir indicadores sobre aprendizagem de professores envolvidos em grupo de pesquisa colaborativa cujo currículo de formação persegue a valorização do trabalho docente e considera os limites políticos e institucionais da rede de ensino. O grupo de pesquisa colaborativa visa o aprofundamento e construção de uma concepção de natureza que sirva de eixo para inovações curriculares promovidas por professores, de modo a se considerar sua complexidade e a necessidade de promover uma abordagem interdisciplinar apoiada nos conceitos da Ciência do Sistema Terra, adotando-se a concepção de tempo geológico como especialmente estratégica para construir alternativas de visão de natureza. Investiga-se o processo curricular desenvolvido por professores ao elaborarem inovações curriculares sobre a natureza que envolve estudos dos fluxos e ciclos de materiais, a partir de dados locais. Apoia-se em autores do campo do currículo e do ensino de ciências do sistema terra. Adotam-se metodologias qualitativas para identificar inovações curriculares, descrever o trabalho docente e seus limites institucionais e políticos, culturais. Trata-se de pesquisa qualitativa colaborativa. A análise valoriza sobretudo processos, particularmente voltados ao estudo de dinâmicas de trabalho coletivo. A proposta vai recorrer a triangulação de dados recolhidos por meio de instrumentos diversos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante / Alessandra Rodrigues - Integrante / Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 1

  • 2012 - Atual

    PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA, Descrição: Este projeto de pesquisa articula os diferentes subprojetos dos orientandos na intersecção do campo do currículo com o da formação de professores. Concebemos o currículo numa perspectiva processual (Gimeno Sacristán,1998), que se dá em vários contextos. . Os diferentes subprojetos analisam as macro ou micropolíticas (Pacheco, 2003), relacionadas a diferentes fases do processo curricular. Particularmente são investigados os diferentes enredos que se dão no cotidiano escolar, de modo a se analisar as tramas tecidas no processo de implementação das políticas. Particularmente assumimos como central, nos diferentes subprojetos desta pesquisa, o conceito de currículo em ação. Analisamos os textos oficiais e a prática pedagógica. Moreira (2007) ao analisar o processo de construção curricular adverte que os focos na criança e na cultura, são indispensáveis porém é preciso dar a devida importância aos processos de selecionar e sistematizar os conhecimentos a serem ensinados.Young (2011) chama a atenção para que seja resgatado o papel da escola de promover o desenvolvimento intelectual do aluno e critica as políticas que consideram como finalidade da educação o desenvolvimento da economia, organizam o currículo por competência e deixam de lado a questão do conhecimento Desvelar alguns dos limites e horizontes em que os professores inscrevem suas elaborações curriculares, investigar caminhos que percorrem na construção, desenvolvimento e afirmação de sua autoridade profissional tem sido um dos novos horizontes de alguns subprojetos. Assim desenvolvemos nossa linha na interseção do campo do currículo com a formação de professores. Assim desenvolvemos nossa linha na interseção do campo do currículo com a formação de professores. Perseguimos questões como: Estariam os professores superando condições adversas no sentido de terem exercerem autonomia curricular? Quais os desdobramentos da avaliação externa no currículo do ensino básico? Quais as perspectivas assumidas pelos professores na organização do currículo? Qual o espaço na formação contínua para a reflexão sobre a construção do currículo? Neste sentido visa-se investigar os desdobramentos no currículo em ação das políticas voltadas para diferentes facetas do currículo. Os diferentes subprojetos utilizam abordagens qualitativas sendo utilizados para o desenvolvimento dos mesmos a pesquisa bibliográfica, documental e de campo, em menor número mas também presente temos subprojetos sendo desenvolvidos como estudos de caso. A pesquisa de campo está sendo desenvolvida por meio de observações, questionários e entrevistas semi-estruturadas com os participantes da pesquisa. A pesquisa documental consiste na seleção e análise de documentos internos das instituições educacionais estudadas, como projetos político pedagógicos, planejamento de ensino, documentos oficiais do MEC, SE/SP, Diretoria de Ensino e trabalhos de alunos. Os dados têm sido triangulados e analisados por meio de análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador / José Segundiano Ungaro - Integrante / Lívia Carvalho da Costa - Integrante / Letícia Leiko Shimizu - Integrante / ANA CAROLINA DE MATOS ABDULMASSIH VESSI - Integrante / DERIK MATEUS MARTONETO - Integrante / Josemar David - Integrante / Rosemary Chaves Ramos - Integrante., Número de produções C, T & A: 39 / Número de orientações: 7

  • 2008 - 2012

    Ciência do sistema Terra e a formação continuada de professores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Wagner Goncalves em 09/04/2013., Descrição: : A pesquisa visa identificar variáveis diretamente vinculadas com a disposição de professores da rede pública de buscar, desenvolver e formular sua própria formação continuada. A pesquisa é colaborativa entre pesquisadores da Universidade e do Ensino Básico. Adota-se abordagens da pesquisa qualitativa para estruturar categorias que revelem motivos, disposição e interesse de professores que promovem inovações curriculares. Espera-se contribuir para subsidiar políticas públicas voltadas para a qualificação de professores que estão em efetivo exercício. Assume-se perspectivas educacionais associadas a conceitos de escolas democráticas, integração curricular, complexidade e conhecimento do ambiente sob o ponto de vista das Ciências da Terra. A Proposta dá continuidade a trabalhos de pesquisa sobre formação continuada elaborados sob três eixos: formação continuada de professores do ensino médio, currículo e ensino de Ciências da Terra... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Silvia Aparecida de Sousa Fernandes - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2011

    Representações sociais de licenciandos sobre o trabalho docente, Descrição: Este projeto, previsto para ser desenvolvido de 2006 a 2011, é proposto pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade Educação (CIERS-Ed), criado pelo Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, com o apoio do Laboratório Europeu de Psicologia Social (LEPS) da Maison des Sciences de l´Homme. A iniciativa partiu de Serge Moscovici, autor da Teoria das Representações Sociais (TRS), contando com a assessoria sua colaboradora, Denise Jodelet. Um dos projetos de pesquisa propostos pelo CIERS-Ed é intitulado Representações sociais de licenciandos sobre o trabalho docente , coordenado pela Profª Drª Clarilza Prado de Sousa. O trabalho tem como objetivo geral caracterizar a representação social de estudantes universitários da área da Educação sobre o trabalho do professor, identificando os elementos que definem sua espeficidade e buscando compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos. Partindo do objetivo geral, os objetivos específicos são: identificar os elementos constituintes da representação social do trabalho do professor que definem sua especificidade, caracterizar a forma como esses elementos se organizam, compreender os processos de negociação de significados identificando as forças que contribuem para a manutenção da representação e as que sugerem possibilidades de mudança. O projeto agrega várias instituições, nacionais e internacionais, entre elas: CUML, FCC, PUC/Curitiba, PUC/SP, UNISANTOS, USP, UNIVALI, UNESA, UEBA, UNESP/Presidente Prudente, UFMT, UFPA, UFRN, UMESP, École de Hautes Études en Sciences Sociales, Universidad de Buenos Aires, Universidade de Aveiro. A proposta do grupo é que seja desenvolvido um Núcleo Comum da pesquisa por todas as instituições participantes. As equipes locais que desejarem aprofundar um aspecto específico do estudo podem propor um estudo vinculado ao Núcleo Comum , que se convencionou chamar da Pétala ou Sub-Projeto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Rita de Cássia Pereira Lima - Coordenador / Alessandra David - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

  • 2005 - 2007

    Ensino de Ciência do sistema Terra e formação de professores em efetivo exercício (Processo FAPESP n. 01/14306-7), Descrição: Como contribuir para aperfeiçoar os procedimentos de formação dos professores enfatizando a concepção desses professores sobre Ciência do sistema Terra? Para explorar essa pergunta pretende-se examinar, discutir e enfrentar a forma banal de tratar a contextualização no ensino de diferentes disciplinas da educação básica. As inter-relações natureza e sociedade conduzem ao estudo do ambiente e o conhecimento geológico pode fornecer uma resposta diferenciada para contextualizar conhecimentos de diversas matérias escolares. Ponto central deste Projeto é explorar a contextualização por meio de tal perspectiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Maurílio Alves Ribeiro - Integrante / Maria Angela Garófalo - Integrante / Jesus Aparecido Ribeiro - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Silvia Aparecida de Sousa Fernandes - Integrante / Denise Lourenço Curval Massaro - Integrante / Maristela Alves Cantarela - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / José Ricardo Carvalho da Silva - Integrante / Maria Tereza Pires Dias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 23

  • 2005 - 2007

    Ensino de Ciência do sistema Terra e formação contínua de professores do ensino básico/CNPq 479636/2004-4, Descrição: Como contribuir para aperfeiçoar os procedimentos de formação dos professores enfatizando a concepção desses professores sobre Ciência do sistema Terra? Para explorar essa pergunta pretende-se examinar, discutir e enfrentar a forma banal de tratar a contextualização no ensino de diferentes disciplinas da educação básica. As inter-relações natureza e sociedade conduzem ao estudo do ambiente e o conhecimento geológico pode fornecer uma resposta diferenciada para contextualizar conhecimentos de diversas matérias escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Maria Angela Garófalo - Integrante / Jesus Aparecido Ribeiro - Integrante / Silvia Aparecida de Sousa Fernandes - Integrante / Carlos Alberto Lobão da Silveira Cunha - Integrante / Oscar Braz Mendonza Negrão - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13

  • 2005 - 2007

    O processo curricular:a contextualização no ensino médio a partir do contexto ambiental/CNPQ402696/2004-2, Descrição: Este projeto é voltado para a análise do processo curricular do ensino médio, em diferentes contextos, buscando flagrar no cotidiano escolar a interpretação, os desdobramentos e as resistências(Sampaio, 2002) às intervenções oficiais. Estuda processos de construção do conhecimento escolar a partir da análise do registro das reflexões de professores num grupo de estudos que desenvolve pesquisa colaborativa. Parte do pressuposto de que a escola é um espaço contraditório, instância de formação e exercício da cidadania, local de acesso a conhecimentos, tecnologias e bens culturais acumulados historicamente. Tendo em vista tais considerações, assumimos como objetivos específicos: Identificar a interpretação que os professores do Grupo Ensino de Ciência do Sistema Terra e formação contínua de professores fazem dos princípios organizadores do currículo do Ensino Médio, proposto pelos PCNs do Ensino Médio, principalmente ao que tange ao contexto ambiental. Registrar o currículo em ação, de professores de Química do Grupo de Estudo, referente ao ensino do ciclo da água, tendo em vista a análise da contextualização. Registrar o processo coletivo estabelecido para desenvolver o currículo planejado, ao elaborar processos inovadores para o ensino, voltados para o contexto ambiental, a partir de temas das Ciência do Sistema Terra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador / Pedro Wagner Gonçalves - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Denise Lourenço Curval Massaro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2001 - 2012

    Políticas e práticas curriculares na região de Ribeirão Preto, Descrição: Este projeto de pesquisa congrega meus orientandos, por meio de subprojetos articulados entre si. Está voltado para a análise de políticas curriculares, mais especificamente, busca compreender processos de implementação de reformas curriculares, no Brasil. Como Apple (2000), compreendemos a educação conectada a relações de exploração e dominação da sociedade mais ampla. Entendemos que as relações de poder são complexas e que um estudo do currículo nessa perspectiva requer que compreendamos os nexos entre conhecimento e poder. Concebemos o currículo numa perspectiva processual (Gimeno Sacristán,1998), que se dá em vários contextos. Os diferentes subprojetos analisam as macro ou micropolíticas relacionadas a diferentes fases do processo curricular, tecendo os diferentes enredos que se dão no cotidiano escolar e analisando as tramas tecidas no processo de implementação das políticas. Particularmente assumimos como central, nos diferentes subprojetos desta pesquisa, o conceito de currículo em ação. Analisamos os textos oficiais e a prática pedagógica. Temos como foco a compreensão do enredo que se dá na escola, ou seja, o espaço das micropolíticas (Pacheco,2003). Apoiamo-nos em autores como: Moreira (2007;2010); Beane (2003); Lopes (2008;2011) ; Ball (2011); Young 92007;2011) entre outros Perseguimos questões como: Estariam as micropolíticas seguindo as concepções provenientes do discurso oficial no ensino básico em relação aos princípios curriculares ou mais próximas das buscas das reformas alternativas que buscam romper com as fronteiras disciplinares e propiciar maior participação aos aluno? Os projetos introduzidos nos currículos no Estado de São Paulo, particularmente na região de Ribeirão Preto, no espaço das micropolíticas estariam se tornando espaços discricionários Beane (2003)? Quais as expressões de autoridade profissional na elaboração curricular e os efeitos sobre os conteúdos, procedimentos e relacionamentos que os professores imprimem às suas práticas?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Andréa Belli - Integrante / Maisa Malta - Integrante / Susana Machado Marchi Cascadan - Integrante / Lilia de Oliveira Marques - Integrante / Suzete Roa Machado - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 7

  • 2001 - 2005

    O processo curricular nos diferentes contextos: a química no ensino médio, Descrição: Esta pesquisa investiga as idéias que permeiam o discurso oficial e vão sendo reinterpretadas subsidiando as práticas escolares. Numa das frentes estuda o discurso oficial a partir dos anos de 1930, tendo em vista a relação ciência, tecnologia e sociedade.A segunda vertente estuda as interpretações de professores sobre tal discurso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2

  • 1991 - 1993

    Formação de professores, subprojeto: Laboratório de Ensino de Ciências - CECAE/USP/BID 1990-93, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Marisa Ramos Barbieri - Coordenador / Célia Pezzolo de Carvalho - Integrante / Wilson Carron - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 1990 - 1996

    A formação continuada de professores de química: análise de programas oficiais, Descrição: Este projeto está voltado para a análise dos programas oficiais da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo, do final da década de 1970 até os anos de 1990, buscando compreender qual a concepção de currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

  • 1987 - 1987

    O trabalho do professor de Química e a construção do currículo: formação continuada de professores de Química(Programa Pro-Ciência FAPESP/CAPES/SENTEC/SE), Descrição: Este projeto é voltado para a construção do currículo a partir da formação continuada de professores de química da rede estadual de ensino. É desenvolvido por meio do desenvolvimento de pesquisa pelos professores do ensino médio, nos laboratórios do Despartamento de química, das diferentes áreas de modo a propiciar um novo traçado para o currículo de química tendo como pilares: a experimentação, a história da ciência e o cotidiano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Antonio Cláudio Tedesco - Coordenador / João Barros Valim - Integrante / José Fernando Andrade - Integrante / Maurício Constantino - Integrante / Marcia Helena Mendes Ferraz - Integrante / Osvaldo Antonio Serra - Integrante / Elia Tfouni - Integrante / Glaico Chiericatto Jr - Integrante / João B. S. Bonilha - Integrante / Marilda das Dores de Assis - Integrante / Miguel J Dabdoub Paz - Integrante / Paulo Marcos Donate - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 1986 - 1988

    Condições para o ensino de Ciências e Matemática em escolas estaduais de Ribeirão PReto, Descrição: Analisar as condiç~çoes para o ensino de ciências numa espaço interdiciplinar, tendo como eixo os Programas de Prática de Ensino sediados no LAboratório de Ensino de Ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Marisa Ramos Barbieri - Coordenador / Célia Pezzolo de Carvalho - Integrante / Wilson Carron - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Pós-graduação em Educação. , rua Padre Euclides,995, Campos Elíseos, 14085-420 - Ribeirao Preto, SP - Brasil, Telefone: (016) 21011025, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2008 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: NÃO HÁ, Carga horária: 4

    Outras informações:
    NÃO HÁ NENHUM VINCULO FUNCIONAL OU EMPREGATÍCIO COM A UNICAMP. HÁ PARTICIPAÇÃO EM PESQUISA COM GRUPO DE PESQUISA NO DIRETORIO DO CNPQ, CERTIFICADO PELA UNICAMP

  • 2008 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: participação em pesquisa, Enquadramento Funcional: não há vinculo institucional

  • 2017 - Atual

    Centro Universitário Moura Lacerda

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor/pesquisador, Carga horária: 20

  • 2001 - 2017

    Centro Universitário Moura Lacerda

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor/pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Foi coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação de 2006 a 2012 Foi coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação de 2013 a abril de 2017 A partir de abril de 2017 passou a ter uma jornada de 20 horas.

    Atividades

    • 02/2014

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação I, Seminário de Dissertação, Seminários de Pesquisa, A construção do currículo e a formação de Professores

    • 01/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências

    • 03/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteudo e Metodologia do Ensino de Ciências, Natureza e Sociedade na Educação Infantil

    • 01/2010

      Direção e administração, Pedagogia, .,Cargo ou função, membro do NDE do curso de Pedagogia.

    • 04/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, representante docente(doutor).

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

    • 01/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação, .,Cargo ou função, Consultoria da Revista Plures.

    • 03/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2013 - 04/2017

      Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação, .,Cargo ou função, coordenadora do Programa de Pós graduação em Educação.

    • 02/2009 - 12/2013

      Ensino, Educação escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A construção do curriculo e a formação de professores, Políticas Curriculares no Brasil, Seminário de Pesquisa, Seminários de Dissertação

    • 03/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteudo e metodologia do Ensino de Ciências, Natureza e Sociedade na Educação infantil

    • 01/2009 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura em Letras, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 03/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteudo e Metodologia do Ensino de Ciências, Natureza e Sociedade na Educação infantil

    • 03/2001 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Didática da Educação Infantil, Estrutura e Funcionamento do ensino fundamental, Estrutura e funcionamento do ensino médio, Políticas curriculares no Brasil, Políticas Educacionais e organização do ensino fundamental, Prática do ensino médio, Teorias de Currículo

    • 08/2006 - 05/2011

      Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação, .,Cargo ou função, coordenação do programa.

    • 03/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteudo e Metodologia do Ensino de Ciências, Natureza e Sociedade na Educação Infantil

    • 03/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências, Natureza e Sociedade na Educação Infantil

    • 08/2004 - 12/2004

      Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .,Atividade de extensão realizada, CICLO DA ÁGUA: CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO POR MEIO DE CONTEÚDOS CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA.

    • 06/2003 - 09/2003

      Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .,Atividade de extensão realizada, Interdisciplinaridade a partir da Ciência do Sistema Terra.

    • 06/2003 - 08/2003

      Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .,Atividade de extensão realizada, INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DA CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA NO ENSINO MÉDIO.

    • 10/2001 - 10/2001

      Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Multiculturalismo e Currículo.

  • 1983 - 1987

    Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas-Secretaria da Educação

    Vínculo: professora designada, Enquadramento Funcional: Membro de Equipe Técnica de Ciências-2º grau, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/1983 - 06/1987

      Serviços técnicos especializados , Serviço de Ensino de 2º grau, .,Serviço realizado, Elaboração da Proposta Curricular para o ensino de Química-2º grau.

    • 08/1983 - 06/1987

      Serviços técnicos especializados , Serviço de Ensino de 2º grau, .,Serviço realizado, coordenação de encontros de professores de química.

    • 08/1983 - 06/1987

      Serviços técnicos especializados , Equipe Técnica de Ciências do 2º grau, .,Serviço realizado, Participação na equipe de elaboração das Diretrizes Curriculares para o ensino de Química-2º grau.

  • 1982 - 1983

    INSTITUTO BRASILEIRO DE CIENCIA E CULTURA

    Vínculo: professora comissionada, Enquadramento Funcional: membro de equipe de professores, Carga horária: 32

    Atividades

    • 07/1982 - 07/1983

      Serviços técnicos especializados , equipe de professores, .,Serviço realizado, orientações a professores.

  • 1981 - 1982

    Divisão Regional de Ensino de Ribeirão Preto

    Vínculo: membro de equipe ténica, Enquadramento Funcional: professor afastada, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/1981 - 06/1982

      Serviços técnicos especializados , Divisão de 2º grau, .,Serviço realizado, projeto de ensino de ciências-2ºgrau.

  • 1980 - 1997

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Aposentada, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/1993 - 11/1997

      Ensino, Licenciatura em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Ciências, Didática

    • 03/1980 - 11/1997

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/1980 - 11/1997

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática de Ensino de Química, Programação de Cursos

    • 03/1981 - 04/1982

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, membro da Comissão coordenadora de ensino da FFCLRP.

  • 1975 - 1990

    Escola Estadual de 2º Grau Dr. Tomás A. Whatelly

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/1975 - 02/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Química

    • 10/1988 - 01/1989

      Direção e administração, Assistente de Direção da Escola, .,Cargo ou função, Assistente de Direção.

  • 1972 - 1975

    Escola Estadual de 1º e 2º grau Orminda Guimarães Cotrim

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 44

    Atividades

    • 03/1972 - 03/1975

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Física, Química