Kátia Roseane Cortez dos Santos

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (2016) e mestrado em Letras pela mesma universidade (2018). Doutoranda em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) - Campus São José do Rio Preto (2019-). Desenvolve pesquisas na área de Descrição linguística em uma perspectiva funcionalista.

Informações coletadas do Lattes em 12/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos Linguísticos

2019 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Sebastião Carlos Leite Gonçalves. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Letras

2016 - 2018

Universidade Estadual de Maringá
Título: Uma investigação funcionalista das relações de retóricas do campo da avaliação no português falado
, Ano de Obtenção: 2018.Juliano Desiderato Antonio.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Docência no Ensino Superior

2019 - 2019

Faculdade Cidade Verde

Graduação em Letras - Português e Inglês

2011 - 2016

Universidade Estadual de Maringá

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Estadual Jardim Independência

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Variação e mudança linguística no português brasileiro. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Claves para la innovación en la docencia universitaria. (Carga horária: 12h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2020 - 2020

Extensão universitária em University Teaching. (Carga horária: 18h). , University of Hong Kong, HKU, China.

2020 - 2020

Extensão universitária em Mindshift: Break through obstacles to learning. (Carga horária: 10h). , McMaster University, McMaster, Canadá.

2020 - 2020

Extensão universitária em Feminism and Social Justice. (Carga horária: 8h). , University of California Santa Cruz, UC, Estados Unidos.

2020 - 2020

Extensão universitária em Philosophy and the Sciences: Intro. to the Philosophy of Cognitve Sciences. (Carga horária: 10h). , University of Edinburgh, EDINBURGH, Escócia.

2020 - 2020

Extensão universitária em Learning How to Learn. (Carga horária: 15h). , McMaster University, McMaster, Canadá.

2020 - 2020

Extensão universitária em Linguística Funcional Centrada no Uso: teoria, método e aplicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em O cinema documental na construção do conhecimento em Ciências Sociais. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Neurociência aplicada à educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

Constructionalization and Constructional Change. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Licenciatura em Português. (Carga horária: 320h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Organização de eventos

SANTOS, K. R. C. . 4 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2016. (Outro).

SANTOS, K. R. C. . IX Seminário de Pesquisa em Letras - IX SPLE. 2016. (Outro).

SANTOS, K. R. C. . I CLLIJ - Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil da Rede Paranaense de Leitura e II Congresso Internacional do Grupo de Pesquisa "Leitura e Literatura na escola". 2015. (Congresso).

SANTOS, K. R. C. . 3 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2014. (Outro).

SANTOS, K. R. C. . 2 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 5 CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2012. (Outro).

Participação em eventos

VI SILF ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA FUNCIONAL.UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA DAS CONSTRUÇÕES SEQUENCIADORAS EM TEXTOS ACADÊMICOS. 2022. (Simpósio).

XIV Selin - Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2022. (Seminário).

68 GEL - Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Uma investigação funcionalista da relação de comentário no português falado. 2021. (Seminário).

II Encontro de Estudos em Funcionalismo Linguístico. 2021. (Encontro).

III SEMINÁRIO DO CCO. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica. 2021. (Outra).

V Congresso Internacional de Linguística Histórica: Costelações Diacrônicas. FORMA E FUNÇÃO DE CONSTRUÇÕES SEQUENCIADORAS EM TEXTOS ACADÊMICOS. 2021. (Congresso).

XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2021. (Seminário).

Evento de extensão "Ciclo de palestras 'Caminhos para a pesquisa em descrição linguística. 2020. (Outra).

Evento de extensão "Entrevista-Aula com o Prof. Dr. Juliano Desiderato Antonio. 2020. (Outra).

I ELING - ESCOLA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO GEL.OS VERBOS ?LEMBRAR(-SE)? E ?ESQUECER(-SE)?: UM ESTUDO VARIACIONISTA. 2020. (Outra).

Palestra "Encontro com o Calibã e a Bruxa". 2020. (Outra).

XII SELIN - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP.A NEGAÇÃO DO LÉXICO EM LÍNGUAS INDÍGENAS SOB A ABORDAGEM DISCURSIVO-FUNCIONAL. 2020. (Seminário).

67 Seminário GEL.Uma investigação funcionalista da relação retórica de conclusão no português falado. 2019. (Seminário).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019. (Seminário).

V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Uma investigação funcionalista da relação retórica de avalição no português falado. 2018. (Outra).

Seminário de pesquisa Análise do discurso: história e fundamentos. 2017. (Seminário).

Seminário de pesquisa As pluralidades culturais e linguísticas na Educação: a construção de sentidos na perspectiva dos letramentos. 2017. (Seminário).

Seminário de pesquisa Cinema e escrita. 2017. (Seminário).

4 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Identificação da Unidade Central de respostas argumentativas a partir da Teoria da Estrutura Retórica. 2016. (Congresso).

7 SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL.Elementos paratextuais na obra de Felpo Filva, de Eva Furnari. 2016. (Seminário).

Evento de extensão Literatura e sociedade no teatro do Coletivo Alfenim: em torno do projeto cênico de Memórias de um cão. 2016. (Outra).

GEL - 64 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São paulo. 2016. (Seminário).

IV CONELIN ? Congresso de Estudos da Linguagem. A abordagem das orações adverbiais no livro Aprender e Praticar Gramática, de Mauro Ferreira. 2016. (Congresso).

Palestra Culturemas Brasileiros: definição, identificação e desafios para a implementação lexicográfica. 2016. (Outra).

Seminário de Pesquisa Políticas Linguísticas. 2016. (Seminário).

X SELISGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.As contribuições das noções de figura e fundo na leitura de textos narrativos. 2016. (Simpósio).

I CLLIJ - Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil da Rede Paranaense de Leitura e II Congresso Internacional do Grupo de Pesquisa "Leitura e Literatura na Escola". 2015. (Congresso).

I Encontro interinstitucional PIBID/Inglês: UEL, UEM, UENP e UTFPR. 2015. (Encontro).

Seminário de pesquisa "Ética animal e literatura". 2015. (Seminário).

XXIV EAIC IV EAIC Jr.Implementação de um corpus anotado discursivamente para identificação da unidade central de textos argumentativos. 2015. (Encontro).

XXVI FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Pistas de leitura em site de humor: avaliação das leituras que não se completam. 2015. (Outra).

3 CIELLI - Colóquioo Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2014. (Congresso).

I Seminário de avaliação do PIBID/UEM. 2014. (Seminário).

Palestra "A literatura no Enem e no Enade". 2014. (Outra).

Palestra "Análise do Discurso e Semiologia: a produção de identidades nas mídias". 2014. (Outra).

Seminário de Pesquisa Linguística Funcional: a junção no texto e na gramática. 2014. (Seminário).

Evento de Extensão "O ensino das literaturas de língua inglesa hoje: narrativtas em contraponta. 2013. (Encontro).

Evento de Extensão "Talent Show". 2013. (Outra).

I CONAELE - Congresso Nacional de Educação Ambiental e V JIOP - Jornada Interartes Outras Palavras. 2013. (Congresso).

I Encontro de Pesquisa dos Acadêmicos da Disciplina Prática Investigativa em Língua Inglesa. 2013. (Encontro).

I Fórum PIBID do Curso de Letras. 2013. (Encontro).

I Simpósio PARFOR/UEM - A formação de professores em debate:Intregração da Universidade com o Ensino Básico.Formação de professores e práticas de leitura: as especificidades da leitura no ciberespaço. 2013. (Simpósio).

IV Conali - Congresso Nacional de Linguagens e Interação. Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. 2013. (Congresso).

Seminário de Pesquisa Interacting with Fictional Worlds: Video game Narratives. 2013. (Seminário).

Simpósio Monteiro Lobato: modernismo para crianças. 2013. (Simpósio).

2 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 5 CELLI - Cológuiq de Estudos Linguísticos e Literários. 2012. (Congresso).

Comissão julgadora das bancas

ANDRE LUIS ANTONELLI

ANTONIO, J. D.;ANTONELLI, A. L.; SOUZA, E. R. F.. Uma Investigação Funcionalista das Relações Retóricas do Campo da Avaliação no Português Falado. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

ANDRE LUIS ANTONELLI

ANTONIO, J. D.;ANTONELLI, A. L.; SOUZA, E. R. F.. Uma Investigação Funcionalista das Relações Retóricas do Campo da Avaliação no Português Falado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Edson Rosa Francisco de Souza

ANTONIO, J. D.;SOUZA, E. R. F.; ANTONELLI, A. L.. Uma investigação funcionalista das relações retóricas do campo da avaliação no Português falado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Juliano Desiderato Antonio

ANTONIO, JULIANO DESIDERATO; ANTONELLI, A. L.; SOUZA, E.R.F.. Uma investigação funcionalista das relações retóricas do campo da avaliação no português falado. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Juliano Desiderato Antonio

ANTONIO, J. D.; ANTONELLI, A. L.; SOUZA, E.R.F.. Uma investigação funcionalista das relações retóricas do campo da avaliação no português falado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Foi orientado por

Sebastião Carlos Leite Gonçalves

Funcionamento e emergência de construções [[V1+V2inf (que) [ORAÇÃO]] do tipo [VALE RESSALTAR QUE; ; ; ] sob perspectiva construcional; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Juliano Desiderato Antonio

Uma investigação funcionalista das relações retóricas do campo da avaliação no português falado; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliano Desiderato Antonio;

Juliano Desiderato Antonio

Implementação de um corpus anotado discursivamente para identificação da unidade central de textos argumentativos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Juliano Desiderato Antonio;

Produções bibliográficas

  • KIMINAMI, ALINE YURI ; CORTEZ DOS SANTOS, KATIA ROSEANE . ANÃ?LISE DA FORMA DE TRATAMENTO Â-DOUTORÂ- NO CONTEXTO DA CANÃ?Ã?O DOUTOR, SIM SENHOR!. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE) , v. 18, p. 83-92, 2023.

  • CORTEZ DOS SANTOS, KÁTIA ROSEANE ; MENEGASSI, RENILSON JOSÉ . Conceitos valorativos na leitura de tirinha de quadrinhos. Fórum Linguístico , v. 18, p. 6001-6014, 2021.

  • SANTOS, KÁTIA ROSEANE CORTEZ DOS . Os verbos -lembrar(-se)- e -esquecer(-se)-: um estudo variacionista. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 50, p. 870-892, 2021.

  • SANTOS, K. R. C. ; ANTONIO, J. D. . UMA INVESTIGAÇÃO FUNCIONALISTA DA RELAÇÃO RETÓRICA DE CONCLUSÃO NO PORTUGUÊS FALADO. Revista de Letras , v. 2, p. 1-19, 2019.

  • SANTOS, K. R. C. . Sujeito e Subjetividade na Análise de Discurso Pecheutiana. PORTO DAS LETRAS , v. 5, p. 90-108, 2019.

  • SANTOS, K. R. C. ; RAIMO, L. C. F. D. . A INTERTEXTUALIDADE NOSSA DE CADA DIA: O INTERTEXTO NO GÊNERO NOTÍCIA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. CALETROSCÓPIO , v. 5, p. 63, 2018.

  • ANTONIO, J. D. ; SANTOS, K. R. C. . Identifcação da unidade central de textos dissertativo-argumentativos em contexto de avaliação. CALIDOSCÓPIO (UNISINOS) , v. 15, p. 490, 2017.

  • SANTOS, K. R. C. ; JUNG, N. M. . Diálogos Possíveis no Âmbito da Pluralidade Linguística e da Educação Intercultural. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 18, p. 151, 2017.

  • CORTEZ DOS SANTOS, KÁTIA ROSEANE . O elemento portanto nas variedades brasileira e africana do português: valores semânticos e relações retóricas. CADERNOS DE LETRAS DA UFF , v. 27, p. 159, 2017.

  • SANTOS, KÁTIA ROSEANE CORTEZ DOS . Funcionamento e emergência da construção [embora que]: um estudo pancrônico. In: Hélcius Batista Pereira; Marcelo Módolo. (Org.). Histórias do Português Brasileiro. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2022, v. , p. 161-179.

  • SANTOS, K. R. C. . UMA INVESTIGAÇÃO FUNCIONALISTA DA RELAÇÃO RETÓRICA DE AVALIAÇÃO NO PORTUGUÊS FALADO. In: Juliano Desiderato Antonio; Marcelo Módolo. (Org.). UMA INVESTIGAÇÃO FUNCIONALISTA DA RELAÇÃO RETÓRICA DE AVALIAÇÃO NO PORTUGUÊS FALADO. 1ed.: , 2020, v. , p. 65-85.

  • SANTOS, K. R. C. . AS CONTRIBUIÇÕES DAS NOÇÕES DE FIGURA E FUNDO NA LEITURA DE TEXTOS NARRATIVOS. In: X SELISIGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2018, Londrina. Anais do X SELISIGNO e XI Simpósio de Leitura da UEL. Londrina: Eduel, 2016. p. 694-705.

  • SANTOS, K. R. C. ; SANTOS, V. ; HANKE, J. G. M. . ELEMENTOS PARATEXUAIS NA OBRA FELPO FILVA, DE EVA FURNARI. In: 7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de mediação literária, 2017, Florianópolis. Anais do 7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de mediação literária, 2016. p. 585-593.

  • SANTOS, K. R. C. . LÍNGUA PORTUGUESA OU LÍNGUAS EM PORTUGUÊS? A PROPOSTA DA LUSOFONIA. In: V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares, 2017, Maringá. V CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação Múltiplos Olhares, 2017.

  • SANTOS, K. R. C. . Identificação da Unidade Central de respostas argumentativas a partir da Teoria da Estrutura Retórica. In: CIELLI - IV Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. IV Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016. p. 890-901.

  • SANTOS, K. R. C. . A abordagem das orações adverbiais no livro Aprender e praticar gramática, de Mauro Ferreira. In: IV Conelin ? Congresso de Estudos da Linguagem, 2016, Cornélio Procópio. Anais do IV Conelin ? Congresso de Estudos da Linguagem, 2016. p. 40-55.

  • SANTOS, K. R. C. ; SANTOS, V. ; GUIMARAES, T. B. . Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. In: IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2013, Maringá. Múltiplos Olhares, 2013. p. 1-15.

  • SANTOS, KÁTIA ROSEANE CORTEZ DOS . UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA DAS CONSTRUÇÕES SEQUENCIADORAS EM TEXTOS ACADÊMICOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, KÁTIA ROSEANE CORTEZ DOS . Funcionamento e emergência da construção [Pred + Vinf + Que] em textos acadêmicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Uma investigação funcionalista da relação retórica de comentário no português falado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Uma investigação funcionalista da relação retórica de comentário no português falado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . FORMA E FUNÇÃO DE CONSTRUÇÕES SEQUENCIADORAS EM TEXTOS ACADÊMICOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Os verbos 'lembrar(- se)' e 'esquecer(-se)': um estudo variacionista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . A NEGAÇÃO DO LÉXICO EM LÍNGUAS INDÍGENAS SOB A ABORDAGEM DISCURSIVO-FUNCIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Uma investigação funcionalista da relação retórica de conclusão no português falado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Uma investigação funcionalista da relação de interpretação no português falado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Variação entre 'a valer' e 'para valer' em jornais brasileiros e portugueses do século XX. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Uma investigação funcionalista da relação retórica de avaliação no português falado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . O uso de portanto no português brasileiro e no português africano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Língua portuguesa ou línguas em português? A proposta da lusofonia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . Identificação da Unidade Central de respostas argumentativas a partir da Teoria da Estrutura Retórica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . As contribuições das noções de figura e fundo na leitura de textos narrativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. ; SANTOS, V. ; HANKE, J. G. M. . Elementos paratextuais na obra de Felpo Filva, de Eva Furnari. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. . A abordagem das orações adverbiais no livro Aprender e Praticar Gramática, de Mauro Ferreira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. ; ANTONIO, J. D. . Implementação de um corpus anotado discursivamente para identificação da unidade central de textos argumentativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. ; GUIMARAES, T. B. ; SANTOS, V. . Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. ; SANTOS, V. . Formação de professores e práticas de leitura: as especificidades da leitura no ciberespaço. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, K. R. C. ; SANTOS, V. . Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTOS, K. R. C. . Doutoranda da Unesp amplia conhecimento sobre o processo de construcionalização no estudo de textos acadêmicos.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, K. R. C. ; NUSS, V. M. . Verbo: tempo e referência temporal sob uma perspectiva funcionalista. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, K. R. C. ; ANTONIO, J. D. . Implementação de um corpus anotado discursivamente para identificação da unidade central de textos argumentativos. 2015. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, K. R. C. ; SANTOS, V. ; GUIMARAES, T. B. . Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. 2014. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Construções complexas em abordagem construcional, Descrição: Este projeto de pesquisa dá continuidade à mesma linha temática de investigação de projetos de pesquisa anteriores de bolsa de produtividade em pesquisa. Assumindo, desta vez, os pressupostos teórico-metodológicos dos Modelos Baseados no Uso (KEMMER; BARLOW, 2001; BYBEE, 2016), uma abordagem mais recente que conjuga pressupostos do funcionalismo de vertente americana e da Linguística Cognitiva, o objetivo mais geral do presente projeto é reinterpretar resultados de pesquisas anteriores dedicados à descrição da forma e da função de construções complexas, em especial das chamadas orações complexas subjetivas (GONÇALVES, 2009a, 2012a, 2015a), sob viés tanto sincrônico quanto diacrônico. Mais especificamente, o objetivo geral desdobra-se em dois outros objetivos específicos: (i) buscar construir uma rede de construções complexas que dê conta de explicar como construções de topicalização de constituintes argumentais de construções subordinadas se instanciam nas construções complexas subjetivas por relação de herança, obedecendo-se a princípios cognitivos relevantes para a organização linguística de redes construcionais; (ii) explicar a formação de construções parentéticas epistêmicas originadas de construções complexas subjetivas. Assumimos, assim, a construção, um pareamento de forma e sentido (CROFT, 2001), como unidade de análise mais adequada para a representação morfossintática de padrões construcionais. Assentada nos Modelos Baseados no Uso, a presente proposta tem sua relevância justificada em dois pontos fundamentais: (i) explorar processos cognitivos de domínio geral e específicos à língua explicativos da gramática, contemplando, ao mesmo tempo, sua estrutura e sua variação e gradiência (BYBEE, 2016); (ii) a partir do objeto de investigação em foco, contribuir, teórica e metodologicamente com a Gramática de Construções, cujos estudos têm se voltado mais para a exploração da estrutura argumental de construções simples (transitiva e ditransitiva) (GOLDBERG, 1995, 2003) e/ou de construcionalização e mudança construcional relacionadas a processos de gramaticalização de construções simples, não complexas (TRAUGOTT; TRAUSDALE, 2013; GISBORN; PATTEN, 2011). Para tanto, em termos metodológicos, revisitaremos primeiramente, dados sincrônicos de construções subjetivas do PB contemporâneo, com e sem topicalização de constituinte argumental, oriundos de amostras de fala e de escrita, para localizarmos, na rede de construções complexas, o nível em que se insere as construções em foco. Num segundo momento, buscaremos em dados diacrônicos do português (séculos XIII a XX) as extensões contextuais que expliquem as mudanças construcionais envolvendo construções subjetivas com topicalização de constituintes argumentais e as mudanças construcionais intervenientes na construcionalização de construções parentéticas epistêmicas. A hipótese a ser perseguida é a de que a topicalização de constituintes argumentais em construções complexas subjetivas não é fenômeno recente na história do português, comparadas às construções parentéticas. Enquanto o primeiro fenômeno seria motivado apenas por mudanças construcionais, o segundo encontra sua motivação em processo de construcionalização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Kátia Roseane Cortez dos Santos - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Coordenador / Taísa Robuste - Integrante / Ana Caroline de Lima-Parreira - Integrante / Letícia de Almeida Barbosa - Integrante.

Prêmios

2016

Láurea Acadêmica, Universidade Estadual de Maringá.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: