Aluno: Thiago Terres
LIBERALI, F. C.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO. Desafio de ser gestor homem nos CEI de educação Infantil da SME SP. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Carla Helena Bettini Ronco
ANDRÉ, M. E. D. A.; PASSOS, L. F.; SOMBRA, J.. pesquisa-formação com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: narrativas de experi~encias formativas e o desenvolvimento profisssional. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Andrea Soriano Ijano
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia. Passagem do 5o para o 6o Ano. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Tatiana Queiroz P
PASSOS, L. F.; SOMBRA, J.;ANDRE, M. E.D.A.. Moura. Experiências Formadoras de CP no MP em Educação Formação de Formadores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Leila Bitencourt Schmeing
SANCHES, E. C.;ANDRE, MARLI. A Especificidade de atuação docente para e com bebês e crianças de 0 a 3 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Adriane Pereira da Silva
Andre, marliRocha, Simone Albuquerque da. Professores iniciantes e o Abondono da carreira Docente no município de Rondonópolis. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Aluno: Fernanda L
CRUZ, GISELI BARRETO DA;Andre, marli; ROSISTOLATO, R. P. R.. Oliveira. A inserção profissional de um egresso do Pibid: o caso de uma profa de matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Aluno: Monie F
PASSOS, Laurizete Ferragut; PRINCIPE, L. M.;Andre, marli. Pacitti. mestrado profissional em educação:formação de formadores PUC SP: contribuições para CP da RME SP. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sivania Francisca de Jesus
Saul Ana M.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO. A literatura afro brasileira e indígena na formação de professores de sala de leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rubens Paulo Santos
FURLANETO, E.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO. Pelos caminhos que me formei: pesquisa autobiográfica sobre a vida na periferia de SP. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.
Aluno: Cassia C
PASSOS, L. F.;Andre, marli; ALVES, C.. Baptista. Clima escolar e trabalho pedagógico: um estudo sobre a influência de projetos do contraturno no EF II. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Elisa V
PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; PEREIRA, M. L.. A. Oliveira. A transição do CP do ensino fundamental para a Educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Alessandra Olivieri Santos
ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; SANCHES, E. C.. Formação Continuada de profs de educação infantil numa perspectiva de autoria por meio dos atelies biográficos. 2018.
Aluno: Aline Gianoni de Oliveira
DAVIS, Claudia Leme Fereira;ANDRE, M. E.D.A.; ARANHA, E. G.. O CP e o analfabetismo entre adolescentes escolarizados. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Mariana F
SANCHES, E. C.;ANDRE, M. E.D.A.. Panizza. A gestão escolar das creches conveniadas do municipio de SP. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sílvia H M
ANDRE, M. E.D.A.; PLACCO, Vera M S; SCARPA, R. L. P.. Fuertes. Formação continuada de profs na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Roberlucia Rodrigues Alves
FARIAS, I. M. S.; SILVERSTRE, M. A.;André, Marli. Professores Iniciantes egressos do Pibid em ação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
Aluno: Marisa Garbellini Sensato
ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; ALVES, C.;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Contribuiçõesdo projeto especial de ação para a formação de professores do ciclo de alfabetização. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Kátia Martins Rodrigues
PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; SAUL, A.. O Potencial de um grupo colaborativo para a constituição do professor coordenador como formador de docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Elma dos Santos
ARANHA, E. G.;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; LIBERALI, F. C.. O Supervisor de ensino e os desafios da formação continuada do diretor de escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Marisa Pinheiro O
GIMENES, Nelson A S;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE. Fernandes. Relatórios descritivos na educação infantil; impasses e proposições. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Tatiane Nunes Valente
LIBERALI, F. C.;Andre, marli. Formação Contínua de profs na Amazonia Amapense. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Márcia Galdino Alves
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;Andre, marli. Gestão escolar desafios e possibilidades da gestão participativa na escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Tiago Monteiro de Messias
PASSARELLI, L. M. G.;ANDRE, M. E.D.A.. Preconceito contra diversidade sexual. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Heloisa Helena ferreira Correia
Calil, Ana Maria;Andre, marli; ABROSETTI, Neusa Banhara. Escola:espaço de aprendizagem da docencia. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.
Aluno: Marcia Cristina da Silva
ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut. Técnicos de Secretaria de Educação atuando como formadores de diretores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Talita da Silva Campelo
Cruz, Giseli B.ANDRE, M. E.D.A.. Atuação de professores supervisores do PIBID na formação de pedagogos docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Aluno: Roberlucia Rodrigues Alves
LIMA, M. S. L.;ANDRE, M. E.D.A.; FARIAS, I. M. S.. Professor pedagogo iniciante e a aprendizagem da docência na escola básica do Ceará. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
Aluno: Anelise D Godeguez
PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; Oliveira, Zilma M.R.. O programa mesa educadora e suas contribuições para a formação de profs da educação infantil em São Caetano do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Heloisa Helena Correia
Calil, Ana Maria G.;ANDRE, M. E.D.A.; AMBROSETTI, Neusa Banhara. Escola: espaço de construção docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.
Aluno: Thyara Antonielle Demarchi
RAUSCH, R. B.;ANDRE, M. E.D.A.. Principios que norteiam a formação inicial de professores nas universidades de Helsinque e Jyvaskla - Finlandia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
Aluno: Denise Maria Milan Tonello
GIMENES, Nelson A S;ANDRE, M. E.D.A.. Potfólios na educação infantil: um projeto de intervenção fundamentado na ação formativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Denise de Sousa Gomes Llata
SILVERSTRE, M. A.;ANDRE, M. E.D.A.; PINTO, U. A.. Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental:registros qualitativos e práticas de professores. 2015.
Aluno: Adriane Fin
ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; PASSOS, L. F.; NUNES, M. M. R.. O Programa Bolsa Estagio Docente e a formação inicial de profs no EES. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Vivian A
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; Oliveira, Zilma M.R.. T Machado. A atuação do ccordenador pedagógico na formação de professpres das EMEIs de SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Elianre M
ALVES, C.;ANDRE, M. E.D.A.; GIMENES, N.. Sousa. Avaliação da aprendizagem em processo: limites e possibilidades de uma escola da rede estadual de SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Lucia F
PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVERSTRE, M. A.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO. Tanaka. Professores que ensinam matemática nos anos iniciais do EF. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Marina Pedrosa Poladian
PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRE, M. E.D.A.; SILVERSTRE, M. A.. Estudo sobre o programa de Residência Pedagógica da UNIFESP. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sylvia Bachiega R
PLACCO, Vera M S;ANDRE, M. E.D.A.; IGARI, C.. Pereira. A Constituição identitária do educador corporativo nas empresas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: camila dos Anjos barros
KRAMER, SoniaANDRE, M. E.D.A.. Ainda temos muito a caminhar, mas a menina dos olhos é a formação. 2012. Dissertação (Mestrado em educação) - Pontificia universidade catolica do rio de Janeiro.
Aluno: Noeli Militz
Rocha, Simone Albuquerque daANDRE, M. E.D.A.. Licenciandos em formação: os memoriais como registro da constituição da identidade profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Aluno: Maria Virginia Gastaldi
ANDRE, M. E.D.A.; Oliveira, Zilma M.R.. Formação Continuada em educação infantil: possibilidades e desafios na perspectiva do formador. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Eliana Midori Morita
PLACCO, Vera Maria Nigro de SouzaANDRE, M. E.D.A.. O papel da formação continuada no desenvolvimento profissional de profs de ciencias. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Luciana Franceschini Fonseca
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; DURAN, Marília Claret Geraes;ANDRE, M. E.D.A.. O professor alfabetizador em formação: saberes necessários ao exercício da sua profissão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lucimara Domingues de Oliveira
ANDRE, M. E.D.A.; Scheibe, leda; Bittencourt, Neide. Implicações da prova Brasil na Formação Continuada de Professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Aluno: Nayana C
ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida, Patricia A.. G. Teles. Pensando a formação docente a partir da escola: um estudo sobre a formação inicial de professores de ciência. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lisandra Principe
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; Gohn, Maria da Gloria. Necessidades Formativas de educadores que atuam em projetos de educação não-formal. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Aparecida daniele Nacimento Bitencourt
ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, L. F.. Formação docente centrada na escola: uma construção a partir das necessidades formativas de profas do 1o ao 5o ano. 2010 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Anaide Trevisan
ANDRE, M. E.D.A.; CHIRSTOV, Luiza Helena; Junqueira, Wanda. Um processo de formação continuada: das necessidades formativas às possibilidades de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: SÔNIA REGINA VIEIRA
Saul Ana M.;ANDRE, M. E.D.A.; Fusari, J.C.. Formação permanente de Educadores na Perspectiva Freireana. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Camila Galindo
ANDRE, M. E.D.A.; INFORSATO, E.; ROMANATTO, M. C.. Necessidades de Formação Continuada de professores do 1o Ciclo do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Aluno: Aristeu Alvarenga Lasso
MANRIQUE, Ana LúciaANDRE, M. E.D.A.; LOPES, Celi Aparecida Espasandin. Expectativas de Futuros Professores de Matemática sobre a Prática Docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Alzira Buse Fernandez
RONCA, Antonio Carlos Caruso;ANDRE, M. E.D.A.; KAWASHITA, Nobuko. Professores bem Sucedidos no Ensino Superior: um estudo sobre professores sem formação pedagógica formal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: vivian da Silva Lobato
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SILVA, Jair Militão da. Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência nas escolas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Célia Beatriz Piatti
ANDRE, M. E.D.A.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; BARROS, Helena Faria de. Formação continuada: reflexos na prática dos professores participantes do programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
Aluno: André Luiz Sena Mariano
ANDRE, M. E.D.A.; LIMA, Emília Freitas de; MELLO, Roseli Rodrigues de. A construção do início da docência: um olhar a partir das produções da ANPEd e do ENDIPE. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
Aluno: Maria Aparecida DÁquino de Paula
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; Fusari, J.C.. O Olhar de Coordenadores e Professores sobre a coordenação: em foco as interações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Roberta Rotta Messias de Andrade
ANDRE, M. E.D.A.; GARRIDO, Elsa; PASSOS, Laurizete Ferragut. A formação de professores nas dissertações e teses defendidas em programas de educação entre os anos de 1999 e 2003. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Iolanda Fontana
ROMANOWISKI, Joana;ANDRE, M. E.D.A.; MARTINS, Pura Lúcia Oliver; CORREA, R. L. T.. A prática de pesquisa: relação teoria e prática no curso de pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Aluno: Gersom Luiz de Souza
Rocha, Simone Albuquerque daANDRE, M. E.D.A.; LIMA, Sorahia Miranda de. A autonomia docente na concepção de professores egressos da pedagogia na modalidade de educação a distância em Mato Grosso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Aluno: Marcia de Carvalho Gatti
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Ferreira; DIETZSCH, Mary Julia. Concepções e práticas docentes diante da diversidade dos alunos no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rodrigo Manoel Giovanetti
ANDRE, M. E.D.A.; ADORNO, R. C. F.; Paraguay, A.I.B. Saúde e Apoio Social no Trabalho: estudo de caso de professores da educação básica pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Nilton Jose Hirota da Silva
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; DURAN, Marília Claret Gerais. PEC Formação Universitária: um estudo do significado atribuído pelos alunos-professores a sua formação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Telma Fernandes Crespo
ANDRE, M. E.D.A.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; DANTINO, M. E.. Educação Especial frente a Inclusão de Jovens e Adultos: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Carlos Augusto Rodrigues Lima
ANDRE, M. E.D.A.MANRIQUE, Ana Lúcia; NOVAES, Glaudia Torres Franco. Ser Adolescente: o que os Alunos da 8a. Série pensam sobre a Escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-graduados em psicologia da) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Carlos Augusto Rodrigues Lima
ANDRE, M. E.D.A.; MANRIQUE, Ana Lucia; NOVAES, Glaucia Torres Franco. Ser Adolescente: o que alunos de 8ª série pensam sobre a escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
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ANDRE, M. E.D.A.; PINTO, Neuza Bertoni; MARTINS, Pura Lucia Oliver. A formação continuada do professor de matemática a partir da sua prática pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Aluno: Erika Rohrbacher
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva. Professores Bem-Sucedidos no Ensino Superior: influências na formação, concepções e contribuições. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Cleonice de Almeida da Cunha
ANDRE, M. E.D.A.; DURAN, Marília Claret Gerais; DEMARTINI, Zeila de Brito Fabri. Mudanças na prática pedagógica de professoras egressas de um curso formativo: sentidos e significados. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.
Aluno: Célia Beatriz Piatti
ANDRE, M. E.D.A.; BARROS, Helena Faria de; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Formação Continuada: reflexos na prática dos professores participantes do Programa PROFA. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
Aluno: Regina Celli Schwenck de Jesus Santos
ANDRE, M. E.D.A.; Gatti, B.A.; ABROSETTI, Neusa Banhara. AAvaliação da Aprendizagem em Sala de Aula: Prática dos Professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-graduados em psicologia da) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Ana Lúcia de Mattos Barretto Villela
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Ferreira; SETUBAL, Maria Alice. Educação, trabalho e perspectivas de futuro, segundo jovens alunos de uma ONG. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Cristina Gonçalves de Abreu Souza
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; KAWASHITA, Nobuko. Gestão escolat e afetividade: investigando um momento de transição. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Marcia Paoliello de Andrade
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Fereira; ALENCAR, Eunice Maria Lima Soriano de. Aspectos físicos do ambiente: suas influências no ato de criar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Elias Cardoso Pereira
ANDRE, M. E.D.A.; FERNANDES, Jorcelina Elisabeth; DARSIE, Marta Maria Pontin; OLIVEIRA, Ana Arlinda de. Processos avaliativos em classes de pré-escola da rede municipal de Cuiabá: uma análise dos relatórios individuais de avaliação dos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Carlos Augusto Rodrigues Lima
ANDRE, M. E.D.A.MANRIQUE, Ana Lúcia; NOVAES, Glaudia Torres Franco. Relação Ensino e Aprendizagem dentro do espaço de sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Carolina Nunes Mendes
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. O registro das memórias das professoras participantes do PEC-Formação Universitária: em foco emoções e sentimentos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Cleide Carmem Solano Ferreira
ANDRE, M. E.D.A.; RESENDE, L. M. G.; VILLAS BOAS, B. M. F.. Diário Reflexivo e relaçào educativa: a vivência de alunos e professora de uma escola pública do Distrito Federal. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em educação) - Universidade de Brasília.
Aluno: Teresa Cristina Lagoa
ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut; DAVIS, Claudia. Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem na escola pública paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-graduados em psicologia da) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Maria Vilani Sequeira
ANDRE, M. E.D.A.; SILVA, R. H. D.. A Criança Trabalhadora e o Conhecimento da Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
Aluno: Lygia Viégas
ANDRE, M. E.D.A.; PROENCA, M.. Progressão Continuada e suas repercussões na escola pública paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Nayana Cristina Gomes Teles
ANDRE, MARLI; PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMEIDA, PATRÍCIA C. ALBIERI; GIMENES, N.. Formação Continuada e desevolvimento profissional de professores da educação básica que participam de um programa de inserção profissional. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Jeanny M
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;ANDRÉ, M. E. D. A.; PLACCO, V. M. N. S.; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva. S. Silva. Diferentes caminhos para formação docente:estratégias empregadas por coordenadores pedagógicos. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Nilton Eduardo M
LIBERALI, F. C.; MAGAHÃES, Maria Cecilia Camargo;ANDRE, M. E.D.A.. Pinto. Formação Tecnológica de Formadores no MP: midia e multimodalidade. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sandra Novais Sousa
André, Marli; V.P.ASSIS, J.; NOGUEIRA, E. G. D.; URT, S. C.. professores iniciantes egressos do pibid da UEMS:habitus e capital cultural. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pos-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Aluno: Adriana Teixeira Reis
PASSOS, L. F.; GIOVANNI, L. M.;ANDRE, M. E.D.A.; ANDRADE, M. F. R.; SOUZA, V.. Analise Critica dos contextos de uma política de iniciação a docência: projeto Bolsa Alfabetização. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Flávio Dalera De Carli
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; ARANHA, E. G.. Antes não, agora sim! Protagonismo Juvenil projeto de vida e processos de ressingularização. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Gabriela S
FURLANETTO, Ecleide Cunico; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; PLACCO, Vera M S; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Argolo Costa. Assessoria Pedagógica na escola uma prática de formação e DP do professor. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Luciana A
PLACCO, V. M. N. S.; ARANHA, E. G.; PASSOS, L. F.;André, Marli; MARTINS, A.. A. Sigalla. Tutoria Acadêmica entre pares na pós-graduação stricto sensu. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: JOSEILDO KLEBERSON BARBOSA
MASETTO, M. T.;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE. Mudancas na prática docente de alfabetizadores no contexto do PNAIC. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rodnei Pereira
PASSOS, Laurizete Ferragut; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva; SILVERSTRE, M. A.;Andre, marliPLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. O desnvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Lúcia Pereira
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;Andre, marli; PRANDINI, Regina Célia Almeida Rego. Afetividade na educação superior a distancia: com a palavra os estudantes de pedagogia. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lisandra Principe
Andre, marli; GIMENES, Nelson A S; PASSOS, Laurizete Ferragut; LIMA, Emilia Freitas de; Abdalla, Maria de Fatima. Condições de trabalho e desenvolvimento profissional de profs iniciantes de uma RME. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Luciane Weber B Hees
ANDRE, M. E.D.A.; GIOVANNI, L. M.; PASSOS, L. F.; LIMA, Emília Freitas de; MARTINS, M. A. R.. O Início da Docência de professores da Educação Superior. 2016. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rafael Conde Barbosa
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de;ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut. Aprendizagens e relações no tempo e espaço escolares do programa de ensino integral do Estado de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Vitória da Silva
PENIN, S.;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; ALMEIDA, Maria Isabel de. Dificuldades de Leitura de alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola da zona rural baiana. 2016 - faculdade de educação da usp.
Aluno: Gláucia S
PASSOS, Laurizete Ferragut; GIOVANNI, L. M.;HOBOLD, M. S.ANDRE, M. E.D.A.; SILVEIRA, H. E.. Queiroz Gonçalves. Inserção profissional de egressos do pibid. 2016. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Karina Amorim Checchia
PROENCA, M.; SILVA JUNIOR, J. R.;ANDRE, M. E.D.A.. Contribuições da Psicologia Escolar para formação de professores: um estudo sobre a disciplina Psicologia da Educação. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Marli Lucas Pereira
ANDRE, M. E.D.A.; Almeida, Patricia A.; GARCIA, M.; PLACCO, Vera M S; NOFFS, N. A.. A Articulação entre universidade e escola: os saberes necessários para participação no projeto Bolsa Alfabetização. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sílvia Matsuoka de Oliveira
ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M.; PLACCO, Vera M S; GARCIA, M.. A formação de professores formadores do CEFAPRO-MT Desenvolvimento e identidade profissional. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sueli Fanizzi
ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; SANTOS, V. M.; SCHILLING, F. I.; PASSOS, C. L. B.. Políticas públicas de formação continuada de prfs de matemática: uma experiência da SME de SP. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Alexandre Saul Pinto
Saul Ana M.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; CHIZOTI, A.; PONCE, B. J.; SANTIAGO, M. E.. Para mudar a prática de formação continuada de educadores. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lilian Correa Pessoa
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Trilhares que ensinam incursões em experiências formativas portuguesas. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rita C
ALMEIDA, F.; RIBEIRO, V. M.; RAMOS, M. N.; CASALI, A.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO. M. Leite. O programa NEPSO e suas contribuições para o currículo do EM nas escolas públicas paulistas. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Carlos A
MANRIQUE, Ana Lúcia; PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRE, M. E.D.A.; Almeida, Patricia A.. R Lima. Formação de Professores que ensinam matemática para uma educação inclusiva. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Geralda A
Santos, L.L.; OLIVEIRA, M. R.;André, Marli. C.Pena. Docência na educação profissional e tecnológica. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Aluno: Vanessa Cristina Maximo P
André, Marli; SOUZA, M. G. A.; LELIS, I. A.; MENDONCA, A. W. P. N.; NASCIMENTO, M. G.. Oliverio. Profs Iniciantes:trabalho e desenvolvimento profissional. 2014. Tese (Doutorado em Pos Graduação em educação) - Pontificia universidade catolica do rio de Janeiro.
Aluno: Elize Keller Franco
ABRAMOVICZ, Mere; MASETTO, M. T.;ANDRE, M. E.D.A.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; CAVALET, V. J.. Movimentos de mudança: um estudo de caso sobre inovação curricular em cursos de licenciatura do Litoral. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Francine de Paulo Martins
Fusari, J.C.; PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; BAUER, A.. O ensinar na ótica de professoras de uma rede municipal de ensino: desafio, práticas e o sentido da escola. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Maria Gimenes Calil
GATTI, Bernardete Angelina; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti;ANDRE, M. E.D.A.; PLACCO, Vera M S. A Formação Continuada no Município de Sobral/CE. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Simone Regina M
MARTINS, Pura Lucia Oliver;ANDRE, M. E.D.A.; ROMANOWISKI, Joana. Cartaxo. Licenciaturas Alfabetizadora: A Interlocução dos cursos de licenciatura com os anos iniciais da educação Básica. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Aluno: Rinalda Bezerra Carlos
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; SILVESTRE, M.. Um estudo sobre a formação continuada do coordenador pedagógico. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Jani Floriano
PLACCO, Vera M S;ANDRE, M. E.D.A.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Aprendizagem do Adulto: um estudo do curso de ciencias economicas. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Cecilia Iacoponi Hashimoto
PLACCO, Vera M S; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; Oliveira, Zilma M.R.;ANDRE, M. E.D.A.. Ensino fundamental de nove anos. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ailton Souza de Oliveira
Junqueira, Wanda;ANDRE, M. E.D.A.; PLACCO, Vera M S; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Práticas de poder e movimentos identitários de docentes de um colégio militar. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Aparecida G
André, Marli; PARO, V.; CAMPOS, M. M. M.; CORREA, B. C.; K JUNIOR, M.. Monçoes. Gestão democrática na educação infantil: o compartilhamento da educação da criança pequena. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Nelson S
SOUSA, Clarilza Prado de; Gatti, B.A.; MACEDO, Elisabeth Fernandes;ANDRE, M. E.D.A.; CHIRSTOV, Luiza Helena. Gimenes. Graduação em pedagogia: identidade em conflito. 2012.
Aluno: Celso Hiroshi Iocohama
PENIN, S.; GATTI, Bernardete Angelina;ANDRE, M. E.D.A.; CHAMLIAN, Helena Coharik. O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Ivete Cevallos
ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut; ROMANOWSKI, Joana Paulin; Adair Mendes Nacarato; Maranhão, M.C.. O Mestrado profissional em Ensino de Matemática e o Desenvolvimento Profissional de Professores. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ednaceli Abreu Damasceno
Santos, L.L.; Hipólito, A.M.; Duarte, A.C.; Filho, L.M.F.;ANDRE, M. E.D.A.. O Trabalho docente no movimento de reformas educacionais no estado do Acre. 2010. Tese (Doutorado em Educação Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Aluno: Nara Regina C
Oliveira, Zilma M.R.;ANDRE, M. E.D.A.; Nicolau, M.; Correia, W. R.; Muller, F.. Oliveira. Corpo e Movimento na educação infantil:concepções e saberes docentes. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Vanessa Therezinha B
PENIN, S.; ALMEIDA, Maria Isabel de; Cecilini, G.A.;ANDRE, M. E.D.A.; CUNHA, M. I.. Campos. Marcas Indeléveis da docência no ensino superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Camila Oliveira Igari
PLACCO, Vera Maria Nigro de SouzaANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Contribuições do Mestrado para a formação do docente em administração. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação- Psicologia da E) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Marcia Regina C
DAVIS, Claudia Leme Ferreira;ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; Schlindwein, Luciane. bavaresco. O uso da metacognição na atividade docente. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Anna Helena Altenfelder Silva
AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de;ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Ferreira. O papel da Olimpíada de lingua portugues no processo de formação continuada de professores. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Itale L
DAVIS, Claudia Leme Ferreira;ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. Cericato. Sentidos da Profissão Docente. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Edstudos Pós Graduados Em Psicologia d) - PUC.
Aluno: Rosiane de Fátima Ponce
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Da Prática à Teoria à Práxis: uma pesquisa intervenção com professores universitários sem formação pedagógica. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Marili M
PLACCO, V. M. N. S.;ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. S. Vieira. Tornar-se professor em uma Escola Confessional. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Valdina G
PASSOS, Laurizete Ferragut; Adair Mendes Nacarato; PASSOS, C. L.;MANRIQUE, Ana LúciaANDRE, M. E.D.A.. da Costa. Professores Formadores dos Cursos de Licenciatura em Matemática no Estado de Minas Gerais. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: ROSÂNGELA A
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUSA, Clarilza Prado de; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de;ANDRE, M. E.D.A.. C. Moura. A Formação Continuada de professores para Educação Preventiva e Promoção a Saúde. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Victor Manuel dos Reis Borges Fortes
ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; Batista. Marisa T.; GATTI, Bernardete Angelina;ANDRE, M. E.D.A.; Junqueira, Wanda. A Constituição da Identidade do Professor Caboverdiano nas Relações Sociais e de Trabalho. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Elisana Marta Machado
SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; AMATUZZI, Mauro Martins; BRANDÃO, Silvana Cardoso; REY, Fernando Luis González;ANDRE, M. E.D.A.. Sentidos Partilhados nas Interações em Sala de Aula: Missão, Trabalho, Tramas e Dramas. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
Aluno: Marcia Maria Dias Pacheco
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; SOUSA, Clarilza Prado de; Junqueira, Wanda; De Presbiteris, Lea. Concepções e práticas avaliativas nos cursos de licenciatura. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Adélia Maria Nehme Simão e Koff
CANDAU, V. M. F.;ANDRE, M. E.D.A.; Lopes, Alice C.; Duarte, Rosalia. Escola, conhecimentos e culturas: projetos como estratégia teorico-metodológica de reorganização cuirricular. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Aluno: Roberta Stangherlim
ANDRE, M. E.D.A.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; Rey, FLG. Sentidos Identitários da Prática Profissional de formadopras do PROVE. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Risomar Alves dos Santos
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; CANDAU, V. M. F.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; FREITAS, M. C.. Racismo, preconceito e discriminação: concepções de professores. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Karina Pagnez
ANDRE, M. E.D.A.; BATISTA, Sylvia Helena S da S; GATTI, Bernardete Angelina; PLACCO, V. M. N. S.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. O Ser professor do ensino superior na área de saúde. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rinaldo Molina
ANDRE, M. E.D.A.; GARRIDO, Elsa; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. A Pesquisa-ação no Brasil: mapeamento da produção (1996-2002) e os indicadores de pesquisa-ação colaborativa. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Gerson Pasrtre de Oliveira
KENSKI, Vani;ANDRE, M. E.D.A.. Avaliação em cursos on line colaborativos: uma abordagem multidimensional. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Amali de Angelis Mussi Gregorio
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti; GATTI, Bernardete Angelina;ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Docencia no Ensino Superior: Conhecimentos Profissionais e processos de desenvolvimento profissional. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lygia de Sousa Viegas
DUARTE, Newton; MOYSES, Maria Aparecida Affonso; MACHADO, Adriana Marcondes; SOUZA, Marilene Proença Rebello de;ANDRE, M. E.D.A.. Progressão continuada em uma perspectiva crítica em Psicologia Escolar: história, discurso oficial e vida diária escolar. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Maria Iolanda Monteiro
ANDRE, M. E.D.A.; BUENO, Belmira Amélia de Barros Oliveira; MARIN, Alda Junqueira; CHAMLIAN, Helena Coharik; GUARNIERI, Maria Regina. Histórias de vida: saberes e práticas de alfabetizadores bem sucedidas. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Clara Brener Mindal
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; GARRIDO, Elsa; ROMANOWSKI, Joana Paulin; CAVALLET, Valdo José. A graduação nos trabalhos da ANPEd (1996-2003). 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Gisele Cassia de Almeida Coutunho
ANDRE, M. E.D.A.; PRANDINI, Regina Célia Almeida Rego; MATRICARDI, Sandra Papesky Sabbag; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Os significados e os sentidos da arte na formação de professores. 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Romilda Teodora Ens
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; PINTO, Neuza Bertoni; PIMENTA, Selma Garrido;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Significados da pesquisa segundo alunos e professores de um curso de pedagogia. 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Nilma Renildes da Silva
PLACCO, Vera Maria Nigro de SouzaANDRE, M. E.D.A.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; MACIEL, Maria Delourdes; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Relações Sociais para Superação da Violência no Cotidiano Escolar e Processos Formativos de Professores. 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Olenir Maria Mendes
ANDRE, M. E.D.A.; SORDI, M.R.L. de; LUDKE, H.A.; CHAVES, S. M.; SOUSA, S.M.Z.L.. Formação de profesores e avaliação educacional: o que aprendem os estudantes das licenciaturas sobre a avaliação. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Maria Irene de Miranda Bernardes
DAVIS, Claudia Leme Fereira;ANDRE, M. E.D.A.; SANTOS, Sonia Maria dos; PLACCO, Vera M S; FELTRAN, R.. Projeto de Intervenção Escolar para Alunos com Problemas de Aprendizagem na Alfabetização. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Gercina Santana Novais
PENIN, S.;ANDRE, M. E.D.A.; BUENO, Belmira; CICILINI, G. A.; PALAFOX, G. M.. A Participação Excludente na Escola Pública: um estudo das representações de educadoras sobre o aluno, escola e prática pedagógica. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Maria Joselma do Nascimento Franco
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ALMEIDA, Maria Isabel de; SILVA, R. C.; LIMA, M. S. L.. As ações de tutoria nos processos de formação docente: as práticas educativas do tutor em foco. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação- Psicologia da E) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
ANDRE, M. E.D.A.; LEME, Maria Isabel da Silva; MAGAHÃES, Maria Cecilia Camargo; SOUZA, Denise Trento Rebello de; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Os saberes docentes na prática de uma alfabetizadora: um estudo etnográfico. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Márcio Antõnio Cardoso Lima
ANDRE, M. E.D.A.; MARTINS, Pura Lúcia Oliver; WACHOWICZ, Lilian Anna; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; HEIJMANS, Rosemary Dore Soares. A Prática de Ensino de Filosofia num Contexto de Reestruturação Capitaista: experiência problematizadora com o ensino. 2005. Tese (Doutorado em Educação Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Aluno: Anamérica Prado Marcondes
ANDRE, M. E.D.A.. Avalição Institucional no Ensino Superior: Uma Análise Psicosocial. 2004. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação- Psicologia da E) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Vera Lucia Trevisan de Souza
ANDRE, M. E.D.A.; CHIRSTOV, Luiza Helena; TAILLE, Yves de La; PLACCO, Vera M S; DAVIS, Claudia. A Interação na Escola e seus Significados e Sentidos na formação de Valores. 2004. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação- Psicologia da E) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Sandra Papesky Sabbag Matricardi
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de; FURLANETTO, Ecleide Cunico; SOUSA, José Vieira de. O potencial do registro escrito significativo na constituição da identidade docente. 2004. Tese (Doutorado em Educação Psicologia da Educação) - PUC.
Aluno: Maria Auxiliadora Ávila dos Santos Sá
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; GATTI, Bernardete Angelina; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; BAZZO, Walter Antonio. Trajetórias docentes: avanços, recuors e desvios na vida profissional de professores engenheiros. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Márcio Antõnio Cardoso Lima
ANDRE, M. E.D.A.; MARTINS, Pura Lúcia Oliver; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. Educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Aluno: Merise Santos de Carvalho
ANDRE, M. E.D.A.; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; CUNHA, Luiz Antonio; CARVALHO, Marlene Alves de Oliveira; FRANCO JUNIOR, Francisco Creso Junqueira. A Pesquisa Educacional sobre a Escola Pública de Ensino Fundamental, nos Projetos e Relatórios de Pesquisa elaborados por Docentes das Universidades Brasileiras. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Aluno: Ana Lúcia Manrique
ANDRE, M. E.D.A.. Processo de Formação de professores em geometria: mudanças em concepções e práticas. 2003. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação- Psicologia da E) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.
Aluno: Rejane Aurora Mion
ANDRE, M. E.D.A.; MARCONDES, M. C.. Investigação-ação e a formação de profesores em física. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Aluno: Carmem Lúcia Vidal Perez
ANDRE, M. E.D.A.; PENIN, S.. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formaçào de professoras alfabetizadoras. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Joana Paulin Romanowski
ANDRE, M. E.D.A.; LUDKE, M.; WACHOWICZ, L.. As Licenciaturas no Brasil: um balanço das disertações e teses dos anos 90. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: RITA A
ANDRE, M. E.D.A.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. M. Vaz de Mello. A Formação do Docente Universitário no Contexto da Pós-graduação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Aluno: Maria Angélica Martins
ANDRE, M. E.D.A.; PENIN, S.; CUNHA, M. I.; PIMENTA, Selma Garrido. Saberes da Docencia na Educação Superior- uma aproximação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Tania Cristina da Conceição Gregório
MACEDO, Elisabeth Fernandes;André, Marli; LEITE, S. B.. Panorama da pesquisa educacional brasileira contemporanea. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Aluno: Nayana C
ALMEIDA, PATRÍCIA C. ALBIERI; PASSOS, Laurizete Ferragut;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; GIMENES, Nelson A S. G. Teles. Formação continuada e desenvolvimento profissional de profs da educação básica que participam. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Danielle Girotti
PLACCO, Vera Maria Nigro de SouzaAndre, marli; Saul Ana M.. Não há docência sem discência: o olhar dos alunos na atualidade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Karine Rodrigues Ramos
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; PASSOS, L. F.;Andre, marli; PEREIRA, R.. A formação permanente em grupos de estudo com profs da educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Daniele Kramm
LUNA, S.;ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; PLACCO, Vera M S; RIGOLON, W.; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Formação Docente: revisão crítica da literatura no período 2011 2017. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Flávio Dalera De Carli
PLACCO, Vera M S; ARANHA, E. G.;ANDRE, M. E.D.A.; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. Protagonismo Juvenil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sandra Novais de Sousa
Andre, marli; URT, S. C.; NOGUEIRA, E. G. D.; SILVA, F. C. T.; ASSIS, J. H. V. P.. ALFABETIZADORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID EM MATO GROSSO DO SUL: HABITUS E CAPITAL CULTURAL EM MOVIMENTO.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Aluno: Jeanny Meiry Sombra Silva
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva;Andre, marli; PLACCO, Vera M S. Formação realizada por coordenadore pedagógicos :concepções e estratégias. 2017.
Aluno: Luciana Sigalla
ARANHA, E. G.;ANDRE, M. E.D.A.; PLACCO, Vera M S. Tutoria academica na pós-graduação stricto sensu. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Adrian Teixeira Reis
PASSOS, Laurizete Ferragut; GIOVANNI, L. M.; ANDRADE, M. F. R.;ANDRE, M. E.D.A.. O projeto escola pública e universidade na alfabetização. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Jozeildo K Barbosa
MASETTO, M. T.;ANDRE, M. E.D.A.. mudanças na pratica docente de alfabetizadores no contexto do PNAIC. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Lúcia Pereira
ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;ANDRE, M. E.D.A.; PRANDINI, Regina Célia Almeida Rego. Afetividade no ensino a distancia: possibilidades e limitações. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Gabriela S Argolo Costa
FURLANETO, E.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;ANDRE, M. E.D.A.; PLACCO, V. M. N. S.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Quais significados e sentidos são atribuidos pelos profs e assessores a assessoria pedagógica?. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Glaucua Signorelli de Queiroz Gonçalves
PASSOS, Laurizete Ferragut; GIOVANNI, L. M.;HOBOLD, M. S.ANDRE, M. E.D.A.. A inserção profissional de egressos do Pibid: desafios do início da docência. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rodnei Pereira
PLACCO, Vera Maria Nigro de SouzaANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVERSTRE, M. A.; CHIRSTOV, Luiza Helena. entre aspirações quereres e fazeres: nas trilhas do DP do CPs iniciantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lisandra Principe
ANDRE, M. E.D.A.; PASSOS, Laurizete Ferragut; LIMA, Emilia Freitas de; Abdalla, Maria de Fatima; GIMENES, N.. Desenvolvimento profissional de professores iniciantes que atuam em escolas vulneráveis. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sandra R
PASSOS, Laurizete Ferragut;André, Marli; LIMA, E. F.; COSTA, V. G.. L. S. Silva. Profs do Curso de licenciatura em matemática em início de carreira e as novas demandas do trabalho docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sueli Fanizzi
André, Marli; SANTOS, V. M.; SCHILLING, F. I.. Reflexóes sobre a prática docente em Matemática no processo de formação continuada de profs dos anos iniciais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Sílvia Matsuoka de Oliveira
Andre, marliPLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; GARCIA, M.; SILVERSTRE, M. A.; PASSOS, Laurizete Ferragut. A formação do formador do CEFRAPO MT. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rafael Conde Barbosa
PASSOS, Laurizete Ferragut;Andre, marliPLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Identidade profissional dos professores da escola de ensino médio integral. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Karina Amorm Checchia
André, Marli; SILVA JUNIOR, J. R.; PROENCA, M.. Contribuições da psicologian escolar para a formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Elize K Franco
MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti;ANDRE, M. E.D.A.; CAVALLET, Valdo José; MASETTP, Marcos Tarciso. Formação de professores e inovação curricular. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Marli Lucas Pereira
Gatti, B.A.; Almeida, Patricia A.;André, Marli; PLACCO, V. M. N. S.; GARCIA, M.. Saberes mobilizados na Formação Inicial do professor: o programa Bolsa Alfabetização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Nara R
Oliveira, Zilma M.R.;ANDRE, M. E.D.A.. C. Oliveira. O espaço do corpo e do movimento em educação. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Camila Olivieri Igari
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Formação do docente de Administração. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Psicologia da Educação) - PUC.
Aluno: Marvia Regina cordeiro Bavaresco
DAVIS, Claudia Leme Fereira;ANDRE, M. E.D.A.; Junqueira, Wanda. Formação Continuada de Professores. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Carmem Diaz Mello
ANDRE, M. E.D.A.. Políticas de currículo em escolas de formação de professores em nível médio. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Aluno: Victor Manuel dos Reis Borges
ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de;ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina. A Constituição da identidade do professor nas relações sociais e de trabalho. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Rinaldo Molina
ANDRE, M. E.D.A.; GARRIDO, Elsa; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Uma revisão daprodução acadêmica brasileira sobre pesquisa-ação/investigação e o desenvolvimento profissional de professores. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Verbena Lisita
PIMENTA, Selma Garrido;ANDRE, M. E.D.A.; ABRAMOWICZ, M.. Reflexividade e Saberes Docentes. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Maria Iolanda Monteiro
BUENO, Belmira;ANDRE, M. E.D.A.; CHAMLIAN, H.. Identidades profissionais: hostória de alfabetizadoras bem sucedidas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Olenir Mendes
ANDRE, M. E.D.A.; CHAVES, S. M.; SOUSA, S. Z. L.. As Prática avaliativas dos cursos de Licenciatura da UFU. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Risomar Alves dos Santos
ANDRE, M. E.D.A.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; BENTO, Maria Aparecida; GUIMARAES, Antonio Sergio. Formação de professores e relações raciais. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Roberta Stangherlim
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; ALMEIDA, Maria Isabel de; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; REY, Fernado Luiz Gonzáles. Subjetividade e Identidade no Desenvolvimento Profissional de Formadores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Romilda Teodora Ens
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; PIMENTA, Selma Garrido. Ensino e Pesquisa na formação do Professor segundo alunos e professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Lygia de Sousa Viegas
ANDRE, M. E.D.A.; DUARTE, Newton; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A Progressão Continuada em Foco: perspectiva histórica, o discurso oficial e a vida diária escolar. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; MASETTP, Marcos Tarciso. O Ser Professor do Ensino Superior na área da Saúde. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Vania Maria de Oliveira Ribeiro
ANDRE, M. E.D.A.; SOUSA, Clarilza Prado de; ABRAMOVICZ, Mere; FREITAS, Luiz Carlos; MARCONDES, Anamérica Prado. Representações Sociais e Avaliação Educacaional: o que revela o Portfolio. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Joselma Franco
ANDRE, M. E.D.A.; BARRETO, Elba S; PLACCO, Vera M S. Proformação e Progrape. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Clara Brener Mindal
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ROMANOWISKI, Joana; CAVALET, Valdo. Pesquisa e Ensino na Graduação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Sandra Papeski Sabbag Matricardi
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de;KRAMER, Sonia. Registro sognificativo e constituição da identidade docente. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Psicologia da Educação) - PUC.
Aluno: Beatriz Judith Lima Scoz
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; MARONI, Amnéris. Identidade de professor em construção: aprendizagens na vida. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Elisabeth Neide Klaus Cacalano
ANDRE, M. E.D.A.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; MAZZINI, Elcie Salzano; MAZZOTA, Marcos José da Silveira. Representações de Proefessores sobre os adolescentes e suas necessidades. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Irene de Miranda Bernardes
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Ferreira; SANTOS, Sonia Maria dos. A construção de um projeto de intervenção escolar, com alunos com dificuldade na alfabetização. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Maria Polielo de Andrade
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Ferreira; ALENCAR, Eunice Maria S de. Aspectos físicos do ambiente: más influências no ato de criar. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
ANDRE, M. E.D.A.; LEME, Maria Isabel da Silva; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Os saberes docentes na Prática Pedagógica de uma professora alfabetizadora: um estudo etnográfico. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
Aluno: Marcia de Carvalho Gatti
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Ferreira; DIETZSCH, Mary Julia; AMBROSETTI, Neusa Banhara.
O ensino de leitura e da escrita e os diferentes ritmos de aprendizagem.
2005. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Cristovam Silva Alves
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; BUENO, Belmira.
Formação permanente de professores no interior da escola: uma experiência.
2005. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: vivian da Silva Lobato
ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; MILITÃO, Jair.
Percepções de professores sobre questões relacionadas à violência na escola.
2005. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Cleonice de Almeida da Cunha
ANDRE, M. E.D.A.; DURAN, Marília Claret Geraes; DEMARTINI, Zeila de Brito Fabri.
PEC - Formação Universitária: um estudo sobre as mudanças de prática pedagógica de professoras egressas de um curso formativo.
2005. Outra participação,
Universidade Metodista de São Paulo.
Aluno: Patrícia Moulin Mendonça
ANDRE, M. E.D.A.; BARRETO, Elba Siqueira de Sá; DIETZSCH, Mary Julia.
Fracasso escolar na Escola Plural: desafio a ser enfrentado com maior radicalidade.
2005. Outra participação,
Universidade de São Paulo.
Aluno: Léia Soares de Abreu
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; CHRISTOV, Luiza Helena da Silva.
O professor coordenador na escola pública paulista: sua atuação frente aos conflitos.
2005. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: André Luiz Sena Mariano
ANDRE, M. E.D.A.; LIMA, Emilia Freitas de; MELLO, Roseli Rodrigues de.
A construção do início da docência: um olhar a partir da ANPEd e do ENDIPE.
2005. Outra participação,
Universidade Federal de São Carlos.
Aluno: Ana Cristina Gonçalves de Abreu
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; KAWASHITA, Nobuko.
Sentimentos e emoções frente a um momento de mudança na gestão pedagógica.
2004. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Ana Lúcia de Mattos Barretto Villela
ANDRE, M. E.D.A.; DAVIS, Claudia Leme Fereira; GOMES, Jerusa Vieira.
Educação e formação de jovens de baixa renda para o mercado de trabalho.
2004. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Regina Celli S
ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina; ABROSETTI, Neusa Banhara.
Jesus dos Santos.
Avaliação da aprendizagem em sala de aula.
2004. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Telma Cristina Fernandes Crespo
ANDRE, M. E.D.A.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; DANTINO, Maria Eloisa.
Educação Especial e Inclusão de jovens e adultos - um estudo de caso.
2004. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Aluno: Simone Fiebrantz Pinto
ANDRE, M. E.D.A.; WACHOWICZ, Lilian Anna; MARTINS, Pura Lúcia Oliver.
A Formação do Nutricionista em Curitiba sob o olhar na teoria e prática.
2004. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Aluno: Carolina Nunes Mendes
ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Sylvia Helena S da S.
Emoções e sentimentos desencadeados pelo processo de elaboração das memórias.
2003. Outra participação,
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
DALMAZO AFONSO DE ANDRÉ, MARLI ELIZA; ALVES, N.; CANDAU, V. M. F.; Canen, Ana. comissão Examinadora Professora Titular. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Canen, Ana;ANDRÉ, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE; CANDAU, V. M. F.; ALVES, N.; NUNES, L. R. O. P.. Promoção para categoria de Professor Titular. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.. Concurso prof titular UFMS. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; Alves-Mazotti, Alda; Libaneo, J.C.; PIMENTA, Selma Garrido;ANDRE, M. E.D.A.. concurso público para professor titular. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; Alves-Mazotti, Alda; Costa, Marisa Vorraber; SOUSA, Clarilza Prado de;ANDRE, M. E.D.A.. Concurso Público de Professor Titular. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso para Provimento de 01 cargo de Profesor Titular na área de Metodologia de Ensino: Teoria Pedagógica, Disciplina EP 152 - Didática: teoria Pedagógica. 2003. Universidade Estadual de Campinas.
ANDRE, M. E.D.A.. Cargo de professor Titular. 2000. Universidade Federal de Pernambuco.
André, Marli; LUDKE, M.; CANDAU, V. M. F.; Alves-Mazotti, Alda; LOUREIRO, C. F. B.. Concurso para professor associado em Metodologia da PesquisaUFRJ.
2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.; Gabriel, Carmem T.; Leite, Miriam. Comissão Julgadora de concurso público para professor Adjunto.
2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.; LUDKE, H.A.; Alves-Mazotti, Alda; Franco, M. A.; Canen, Ana. Comissão Julgadora de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto.
2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.; CANDAU, V. M. F.; SPOSITO, M.. Banca de Concurso de seleção de professor doutor na PUC RJ.
2007. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; OLIVEIRA, Maria Rita N S; KENSKI, Vani; RIVAS, Circe. Professor Adjunto de Didática.
2004. Universidade Federal de Minas Gerais.
ANDRE, M. E.D.A.; CUNHA, Luiz Antonio; CANDAU, V. M. F.; OLIVEIRA, M. R.; MOREIRA, A. F.. Vaga de professor Adjunto do departamento de Didática.
2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANDRE, M. E.D.A.; GARRIDO, E.. Vaga de professor assistente em Pratica de Ensino II.
2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Aragão, Ana; Guzzo, R.S. L.;ANDRE, M. E.D.A.; PEREIRA, E. M. A.; G. Reflexividade Coletiva: indícios de desenvolvimento profissional docente.
2010. Universidade Estadual de Campinas.
PASSOS, Laurizete Ferragut; Saul Ana M.;ANDRE, M. E.D.A.. comissão de recredenciamento de docentes do PPGE.
2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, M. E.D.A.. Comissão de Avaliação da área de Educação - Avaliação Trienal.
2004. Coordenação de Aperfeiçoamento de pessoal.
ANDRE, M. E.D.A.. comissão de Avalição Continuada da Área de Educação.
2003. Coordenação de Aperfeiçoamento de pessoal.
ANDRE, M. E.D.A.. Comissão de Avaliação da Área de Educação.
2002. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
ANDRE, M. E.D.A.. Comissão de Avaliação da área de Educação.
2001. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
ANDRE, M. E.D.A.. Comissão de Avaliação da Área de Educação.
2000. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
FURLANETO, E.; SOUSA, Clarilza Prado de;Andre, marli. Recredenciamento de Professor.
2017.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; IGLIORI, S. B.; MACHADO, N.. seleção de docente.
2016.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSO; IGLIORI, S. B.; ALMOULOUD, S.. Recredenciamento de docentes do Programa de Educação matemática.
2016.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, M. E.D.A.. Comissão de Recredenciamento de Docentes do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática.
2014.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ANDRE, M. E.D.A.; CUNHA, Luiz Antonio Constant Rodrigues da; RAMALHO, José Ricardo; TURA, Maria de Lourdes Rangel; MACEDO, Elisabeth Fernandes. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto do Departamento de Didática, Setor: Didática Especial e Prática de Ensino de Ciências Sociais.
2004.
Universidade Federal do Rio de Janeiro.