Jenifer Satie Vaz Ogasawara

Possui graduação em PSICOLOGIA pela Universidade Salvador (2009), graduação em PEDAGOGIA pela Universidade do Estado da Bahia (2009) e mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2017). Atualmente é Professora Substituta da Universidade Federal da Bahia e professora da Prefeitura Municipal de Salvador. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação e Contemporaneidade

2015 - 2017

Universidade do Estado da Bahia
Título: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES NO COTIDIANO DA ESCOLA COM ALUNOS EM SITUAÇÃO DE INCLUSÃO,Ano de Obtenção: 2017
Luciene Maria da Silva.

Especialização em Curso de Especialização em Terapia Analítico-Compo

2010 - 2012

Centro Universitário Jorge Amado
Título: Psicoterapia Infantil: Impossibilidade do Trabalho sem Adesão dos pais
Orientador: Mariana Santiago de Menezes

Graduação em PEDAGOGIA

2004 - 2009

Universidade do Estado da Bahia
Título: O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky: Um dialógo possível
Orientador: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz

Graduação em PSICOLOGIA

2004 - 2009

Universidade Salvador
Título: Psicologia da Educação e Sabares Docente: Discursos de professores sobre essa relação
Orientador: Thais Almeida Costa

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Formação complementar

2012 - 2012

Curso de formação de professores. (Carga horária: 32h). , Lua Nova Escola e Centro de Estudos, LUA NOVA, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Libras Básico. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado da Bahia, GOVERNO/BA, Brasil.

2006 - 2006

A comunicaçao de sentimentos e opiniões por meio d. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação Pedagógica para Monitores. (Carga horária: 10h). , Universidade Salvador, UNIFACS, Brasil.

2005 - 2005

Curso introdutório de Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 25h). , Curso ministrado por iniciativa independente, ..., Brasil.

2005 - 2005

Amor bandido: processos básicos e possibilidades. (Carga horária: 4h). , Curso ministrado por iniciativa independente, ..., Brasil.

2005 - 2005

Stress crônico: terapia cognitivo-comportamental d. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2005 - 2005

Análise do Comportamento em Instituição de saúde. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2004 - 2004

A Arte de contar histórias. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2004 - 2004

Introdução à Psicologia Jurídica. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos e Pesquisas Professor Nelson Pires, CENP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

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Participação em eventos

Violência escolar: discrimanação, bullying e responsabilidade.Dados de pesquisa escolas de Salvador. 2019. (Seminário).

Curso de Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Intelectual.Formação de professores, preconceito e educação inclusiva. 2018. (Outra).

Teoria Crítica: violência e exlusão social.Dados de pesquisa escolas de Salador. 2018. (Seminário).

XII Fórum de Educação Permanente Em Educação Inclusiva. 2018. (Outra).

Seminário Teoria Crítica: violência e exclusão social. 2017. (Seminário).

XX jornada Pedagógica. 2014. (Seminário).

III Forum de Psicologia Escolar.Relatos de experiência: "Interfaces entre as diversas práticas do psicólogo e a escola".. 2011. (Outra).

Sou universitário... e Agora?.Oficina Sou universitário... e Agora?. 2008. (Oficina).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Relações entre a aquisição da Língua escrita, o erro e o outro nos contextos de escolas públicas e privadas.. 2006. (Congresso).

VI Fórum de Psicologia Organizacional e Trabalho. 2006. (Outra).

XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2006. (Encontro).

2º Encontro Baiano de Análise do Comportamento e 1º Encontro Nordestino de Análise do Coportamento. 2005. (Encontro).

IV Semana Universitária. 2005. (Encontro).

XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2005. (Encontro).

III semana universitária UNIFACS. 2004. (Encontro).

I Jornada de Análise do Comportamento. 2004. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Emília Soraia dos Santos

UZEDA, S. Q.; BARBOSA, R. S.;OGASAWARA, J. S. V.. Perfil socioecônomico e acesso de estudantes com deficiência na Universidade Federal da Bahia a partir do sistema de reserva de vagas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juliana Fernandes Silva dos Reis

UZEDA, S. Q.; BARBOSA, R. S.;OGASAWARA, J. S. V.. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E RECURSOS UTILIZADOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Letícia Menezes Valadares Coelho/Rejane Soares Xavier Barros

PROTASIO, M. S.; CHAVES, Simone Miranda;OGASAWARA, J. S. V.. A inclusão do aluno com Síndrome de Down na perspectiva do ensino regular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Ellen Costa Souza

João Antonio Saja; ARAUJO, T. C. S.;OGASAWARA, J. S. V.. Arte/Educação: Um desafio para o educador vencer as diferenças e limitações dos sujeitos com TDAH na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Fabio de Araújo Cunha

ARAUJO, T. C. S.; SOUSA, S. S.;OGASAWARA, J. S. V.. A atuação do professor de ensino fundamental I com alunos que tem dificuldade de Aprendizagem: dislexia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Iria Rejane dos Santos

AZAMBUJA, R. M. M.; OLIVEIRA, Ametista Nunes;OGASAWARA, J. S. V.. O olhar docente sobre as vítimas de bullyng nas séries iniciais do ensino fundamental I. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Sandra Lúcia de Souza Menezes

OGASAWARA, J. S. V.; MORAES, L. O. R; ARAUJO, T. C. S.. Socialização e a sua relação no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Alesandra Silva Reis

OGASAWARA, J. S. V.; MOURA, G. L. O.; MENDES, F. O. S.. A influência da afetividade no processo de aprendizagem: uma relação entre professor e aluno dos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Joelma Alves da Silva

OGASAWARA, J. S. V.; ARAUJO, T. C. S.; SOUSA, S. S.. EDUCAÇÃO E ACESSIBILIDADE NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Jôse Magali de Sousa Bahia

SOUSA, S. S.; ARAUJO, T. C. S.;OGASAWARA, J. S. V.. Síndrome de Down: desafios da atuação do educador inclusivo na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Marineuza Pereira Ribeiro

SANTOS, C. J.; ARAUJO, T. C. S.;OGASAWARA, J. S. V.. A formação docente e suas complicações em sala de aula regular com alunos deficientes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Ilza Carla Oliveira Santos

OGASAWARA, J. S. V.. Papéis de Gênero na concepção dos docentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Miranda Barbosa Pinto Moreira

OGASAWARA, J. S. V.. Programa Saúde da Família: a necessidade da inserção do(a) Pedagogo(a). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: MÁRCIA MIRANDA DA SILVA

OGASAWARA, J. S. V.. As práticas pedagógicas com crianças diagnosticadas com TDAH. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Vivian Patrícia Pereira Borges

OGASAWARA, J. S. V.; AZAMBUJA, R. M. M.; MENDES, F. O. S.. A afetividade na prática pedagógica de professores da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Carina Melo dos Santos de Oliveira

AZAMBUJA, R. M. M.;OGASAWARA, J. S. V.. A interação entre professor e aluno no grupo 3 da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Cenira Souza de Oliveira

OGASAWARA, J. S. V.; AZAMBUJA, R. M. M.; SOUSA, S. S.. Alfabetização de Cegos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Irenildes Brandão Lima

AZAMBUJA, R. M. M.; MENDES, F. O. S.;OGASAWARA, J. S. V.. Afetividade: a importância da relação professor-aluno na educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Eunilda Sobral Lessa

AZAMBUJA, R. M. M.;OGASAWARA, J. S. V.. O processo de Alfabetização em Crianças autistas na perspectiva dos docentes de um centro de atendimento Educacional da rede pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Indiara Oliveira de Sousa Sodré

AZAMBUJA, R. M. M.;OGASAWARA, J. S. V.. Dislexia: Um jeito diferente de ver a vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Elaine Oliveira

ARAUJO, T. C. S.;OGASAWARA, J. S. V.; SOUSA, S. S.. A inclusão das crianças com síndrome de Down nas instituições de ensino regular. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Tabita Reis

ARAUJO, T. C. S.;OGASAWARA, J. S. V.. Educação de Surdos e a família. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Lorena Moura

ARAUJO, T.; AZAMBUJA, R. M. M.;OGASAWARA, J. S. V.. O Acompanhante Escolar no processo de inclusão de Crianças Autistas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Daniele Guerreiro

AZAMBUJA, R. M. M.;OGASAWARA, J. S. V.; SOUSA, S. S.. Dificuldade da leitura e da Escrita nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

Aluno: Viviane Santana

OGASAWARA, J. S. V.. Afetividade professor-aluno: sua relaçãoo com o aprendizado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Batista Brasileira.

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Comissão julgadora das bancas

Jaciete Barbosa dos Santos

OGASAWARA, J. S. V.; Silva;SANTOS, Jaciete Barbosa dos ou BARBOSA, Jaciete; BESNOSIK, M. H. R.. Percepções e Prática Docente no cotidiano da escola com alunos em situação de inclusão. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Lucimêre Rodrigues de Souza

SILVA, L. M.;SOUZA, Lucimêre Rodrigues de; SANTOS, J. B.; BESNOSIK, M. H. R.. Percepção dos professores sobre os alunos em situação de inclusão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Luciene Maria da Silva

SILVA, Luciene M.; BESNOSIK, M. H. R.; SANTOS, J. B.; SOUZA, L. R.. Percepção de professores sobre os alunos em situação de inclusão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

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Foi orientado por

Terezinha Zélia Pinto de Queiroz

O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky: o diálogo possível; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Teresinha Zélia Pinto de Queiróz;

Luciene Maria da Silva

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO INSTRUMENTO DE DIMINUIÇÃO DO PRECONCEITO EM RELAÇÃO AOS DEFICIENTES NA ESCOLA REGULAR; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Luciene Maria da Silva;

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Produções bibliográficas

  • OGASAWARA, J. S. V. ; SILVA, L.M ; DIAS, V. B. . Dados de pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OGASAWARA, J. S. V. . Formação de professores, preconceito e educação inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OGASAWARA, J. S. V. ; SILVA, L.M ; SANTOS, J. B. ; DIAS, V. B. . Dados de pesquisa das escolas de Salvador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GUIMARAES, L. ; MATOS, A. S. ; Nascimento, A. ; Lemos, D. ; OGASAWARA, J. S. V. ; RÊGO, K ; LIMA, L. ; ANDRADE, M. ; GONSALVES, N. ; ALMEIDA, T. ; PIMENTEL, V. . Relações entre a aquisição da língua escrita, o erro e o outro nos contextos de escolas públicas e privadas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GUIMARAES, L. ; MATOS, A. S. ; Nascimento, A. ; Lemos, D. ; OGASAWARA, J. S. V. ; RÊGO, K ; LIMA, L. ; ANDRADE, M. ; GONSALVES, N. ; ALMEIDA, T. ; PIMENTEL, V. . Relações entre a aquisição da língua escrita, o erro e o outro nos contextos de escolas públicas e privadas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GUIMARAES, L. ; MATOS, A. S. ; OGASAWARA, J. S. V. ; Nascimento, A. ; Lemos, D. ; Henriques, K. ; RÊGO, K ; ALMEIDA, T. ; ANDRADE, M. ; GONSALVES, N. ; LIMA, L. ; PIMENTEL, V. . Relações entre a aquisição da língua escrita, o erro e o outro nos contextos de escolas públicas e privadas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

COELHO, A. C. C. ; MACHADO, C. S. ; MACHADO, A. S. ; OGASAWARA, J. S. V. . O sistema respiratório e a asma: O que é preciso saber. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático ou instrucional).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Estudos sobre inclusão e sociedade, Descrição: Este grupo de pesquisa visa discutir sobre as relações entre deficiência e sociedade com destaque para os assuntos relacionados ao tema preconceito, diferenças, diversidade, violência na escola, inclusão escolar e movimentos sociais em defesa dos direitos das pessoas com deficiência. As reflexões que vêm sendo feitas já resultaram em proposições de eventos, oferta de curso de especialização na área de inclusão escolar, projetos de extensão e, principalmente, formação de pesquisadores em nível de iniciação científica e pós-graduação lato e stricto sensu. No âmbito de uma pesquisa já concluída sobre as experiências subjetivas da atividade de leitura envolvendo ledores e leitores cegos foi produzido o Documentário "Lendo Vozes" que vem sendo bastante utilizado para discutir sobre leitura e preconceito.. Integrantes: Viviane Borges Dias - Integrante / Luciene Maria da Silva - Coordenador / Jaciete Barbosa dos Santos - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jenifer Satie Vaz Ogasawara - Integrante / Luciene Maria da Silva - Coordenador / Jaciete Barbosa dos Santos - Integrante / Viviane Borges Dias - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, Descrição: A pesquisa "Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade" faz parte do "Projeto Temático Direitos e violência na escola" coordenado pelo Prof. José Leon Crochik (USP) e Odair Sass (PUCSP) que está sendo reaplicada em Salvador (BA). O objetivo geral deste projeto é verificar a violência escolar no bullying e em outras formas de discriminação aos alunos em situação de inclusão; especificamente será verificado se há relação entre os praticantes e as vítimas dessas formas de violência abordando as percepções dos professores o desempenho escolar, autoritarismo e autonomia frente à autoridade. Para a obtenção de dados estão sendo aplicados cinco escalas para Identificação do bullying, das hierarquias escolares, autonomia frente à autoridade escolar; atitudes frente aos alunos em situação de inclusão, alem de entrevistas com gestores, alunos e professores de escolas da rede pública.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jenifer Satie Vaz Ogasawara - Integrante / Luciene Maria da Silva - Coordenador / Jaciete Barbosa dos Santos - Integrante / Viviane Borges Dias - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Formação Reflexiva do Professor em Educação de Jovens e Adultos (EJA): questionamentos, inquietações e perspectivas., Descrição: Na sua perspectiva histórica a educação de jovens e adultos tem se situado na oscilação entre parâmetros da educação formal e os da não - formal, causando conflitos de identidade na formação docente. A tensão que os programas de EJA trazem entre os saberes escolares e os sociais, adquiridos pela experiência de vida dos educandos jovens e adultos, contribui para o fracasso escolar dessa população tão duramente excluída dos seus direitos de cidadania. Considerando essa realidade, este projeto de pesquisa pretende trazer as vozes de docentes e educandos para uma reflexão coletiva no sentido de se identificar os pontos de entrave na cultura escolar e as possibilidades de novos olhares que tragam posicionamentos conciliatórios entre as necessidades e interesses reais dos educandos e as trajetórias de formação profissional dos docentes. Os aportes teóricos emergem de três pilares: Educação de Jovens e Adultos (Freire, Fávero, Arroyo, Haddad, entre outros), Formação reflexiva do professor (Nóvoa, Zeichner, Schönn, entre outros) e Pedagogia Crítica (Giroux, McLaren, Kincheloe, entre outros). Optando por uma pesquisa qualitativa, os pesquisadores pretendem registrar a interação dialógica entre docentes e educandos, enfocando suas histórias de vida, concepções sobre o papel da escola, percepções sobre os valores culturais da escola e da comunidade, assim como suas reações diante de leituras de textos que instigam a problematização da temática. As expectativas deste projeto recaem sobre a construção de diretrizes que fundamentem programas de formação continuada da docência em EJA.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jenifer Satie Vaz Ogasawara - Coordenador / Katia Maria Santos Mota - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

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Prêmios

2017

Professora homenageada, Formandos do Curso de Pedagogia, Formandos de pedagogia (Faculdade Batista Brasileira).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - 2017

    Faculdade Batista Brasileira

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Lecionando os componentes curriculares: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem: aspectos psicossociais e psicoculturais e; Educação e Relações de Gênero Atuou como substituta no curso de Direito com o compenente curricular: Psicologia aplicada ao Direito.

    Atividades

    • 05/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Batista Brasileira, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

    • 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Educação e relação de Gênero

  • 2012 - 2014

    LUA NOVA ESCOLA E CENTRO DE ESTUDOS

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

  • 2010 - 2012

    LUA NOVA ESCOLA E CENTRO DE ESTUDOS

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Acompanhante Pedagógica, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Acompanhamento de criança em situação de inclusão.

  • 2009 - 2009

    LUA NOVA ESCOLA E CENTRO DE ESTUDOS

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 20

  • 2005 - 2007

    Colégio Gregor Mendel

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25

  • 2009 - 2009

    Rh e Cia. Integração Em Recursos Humanos

    Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Participar da aplicação de testes psicológicos para os candidatos ao Curso de Formação de Soldado da Polícia MIlitar e Bombeiro Militar do Estado da Bahia no dia 08 de novembro de 2009.

  • 2008 - 2009

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciaçao Científica, Carga horária: 20

  • 2008 - 2008

    Universidade Salvador

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Facilitadora da I Oficina - "Sou universitário... e Agora?" do Programa de Atividades Complementares.

  • 2008 - 2008

    Universidade Salvador

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Estágio Curricular em Psicologia Clínica com a abordagem Analítico Comportamental no Núcleo de Pesquisa e Prática Pedagógica (NEPPSI) da Universidade

  • 2005 - 2005

    Universidade Salvador

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 6

  • 2014 - Atual

    Prefeitura Municipal de Salvador

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40