Lilian Milnitsky Stein

Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com Posdoutorado na Universidad de Barcelona, Espanha (2011) e doutorado em Cognitive Psychology - University of Arizona, EUA (1998). Tem desenvolvido pesquisas pioneiras no país, desde 1999, na área das falsas memórias aplicada ao campo da Psicologia do Testemunho, bem como acerca de técnicas de entrevista investigativas para oitiva de testemunhas/vítimas, e suspeitos. É membro do Comitê Diretivo Internacional que estabelecerá um conjunto de parâmetros universais e propositivos de como conduzir entrevistas não coercitivas eficazes com testemunhas, vítimas e suspeitos, a ser apresentado a ONU em 2020.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2018

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Cognitive Psychology

1994 - 1998

University of Arizona
Título: Memory Falsification in Children: A Developmental Study of Spontaneous and Implanted False Memories
Orientador: Charles J Brainerd
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: falsas memórias; Psicologia Experimental; psicologia cognitiva; Desenvolvimento cognitivo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Desenvolvimento Cognitivo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Processos de Aprendizagem, Memória e Motivação.

Mestrado em Applied Cognitive Science

1987 - 1989

Ontario Institute For Studies In Education
Título: The Nature of Mathematical Problem Solving: A Comparison of Learning Disabled and Normally Achieving Children,Ano de Obtenção: 1989
Orientador: Linda Siegel
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: psicologia cognitiva; Resolução de Problemas.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicologia Escolar

1984 - 1985

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Graduação em Psicologia

1978 - 1983

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2011 - 2011

Pós-Doutorado. , Universitat de Barcelona, UB, Espanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Psicologia Experimental Cognitiva.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Psicologia Experimental Cognitiva.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Forense.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

BULL, R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Técnicas de Entrevista com Suspeitos e Detecção de Mentiras. 2007. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Entrevista de Suspeitos e Acusados no Sistema de Justiça Criminal.Entrevistas Investigativas com Suspeitos e Testemunhas. 2017. (Outra).

Roundtable Meeting on Developing a Model for Investigative Interviewing by Law Enforcement Officials and Attendant Procedural Safeguards.Roundtable Meeting on Developing a Model for Investigative Interviewing by Law Enforcement Officials and Attendant Procedural Safeguards. 2017. (Outra).

Torture during Interrogations - Illegal, Immoral, and Ineffective.Working on investigative interviewing against Torture. 2017. (Simpósio).

22° Seminário Internacional promovido pelo Instituto Brasileiro de Ciências Criminais - IBCCRIM.Falsas Memórias. 2016. (Seminário).

Direito e Cognição.A memória e o Direito. 2016. (Outra).

Semana do Ministério Público do Estado da Bahia.Falsas Memórias. 2016. (Simpósio).

8ª Conferencia Internacional sobre Maltrato y Abuso Sexual Infantil. Construyendo un mundo sin violencia para niños, niñas y adolescentes. 2013. (Congresso).

XI Congresso Regional da Escola da Magistratura. Psicologia do Testemunho. 2013. (Congresso).

XIV Simpósio ANPEPP.GT Memória. 2012. (Simpósio).

Psychonomic Society 52nd Annual Meeting.Emotional Recall: A Dual-Trace Analysis. 2011. (Encontro).

ANPEPP - XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia.GT 27 - Memória: Modelos, Pesquisa Básica e Aplicações. 2010. (Simpósio).

I Encontro Nacional de Processos Psicológicos Básicos. 2010. (Encontro).

Annual Meeting of the Psychonomic Society.Creating False Memories: Affective Pictures DRM. 2009. (Encontro).

I Simpósio internacional culturas e práticas não-revitimizantes de tomada de depoimento especial de crianças e adolescentes em processos judiciais.Fundamentos científicos da oitiva de crianças e adolescentes. 2009. (Simpósio).

Testemunho infantil: da pesquisa à prática - Associação de Psiquiatria do Rio Grande do Sul.Testemunho infantil: da pesquisa à prática. 2009. (Outra).

Conference on Empirical Legal Studies - Cornell University Law School.How Does Negative Emotion Cause False Memories?. 2008. (Simpósio).

III International Conference of Investigative Interviewing. Cognitive Interview in Brazil. 2008. (Congresso).

XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Participante nas atividades do Grupo de Trabalho. 2008. (Simpósio).

Familiare - Instituto Sistêmico.Teapeutas: cuidado com as memórias. 2007. (Outra).

Seminário de Direito da Família.Os Desafios do Juiz na Oitiva da Tstemunha. 2007. (Seminário).

ùltimos avanços em técnicas de interrogatório e detecção de mentiras.Participação como tradutora. 2007. (Outra).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2006. (Simpósio).

5º Congresso da Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas. Curso Entrevista Cognitiva aplicada à prática clínica. 2005. (Congresso).

Curso de Aprimoramorante para Magistrados.A oitiva do testemunho numa perspectiva da Psicologia Cognitiva. 2005. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento de Magistrados.Conferência: A Psicologia do Testemunho. 2004. (Outra).

V Congresso da Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas. V Congresso da Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas: O Papel Integrador das Psicoterapias Cognitivas. 2004. (Congresso).

V Congresso da Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas: O Papel Integrador das Psicoterapias Cognitivas. Psicoterapeutas: cuidado com as memórias!. 2004. (Congresso).

V Congresso da Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas: O Papel Integrador das Psicoterapias Cognitivas. Coordenadora da Mesa Redonda Integrando Processos Cognitivos Básicos e Terapia Cognitiva, no V Congresso da Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas: O Papel Integrador das Psicoterapias Cognitivas. 2004. (Congresso).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Memória: modelos, pesquisa básica e aplicações. 2004. (Simpósio).

XVI Fórum Nacional dos Juizados Especiais.Palestra: O Juiz e a oitiva da testemunha - Falso testemunho e falsas memórias. 2004. (Oficina).

XXXI Congresso Nacional del CNEIP. Conferencia Magistral XXXI Congresso Nacional del Consejo Nacional Enseñanza e Investigación en Psicología. 2004. (Congresso).

XXXI Congresso Nacional del Consejo Nacional Enseñanza e Investigación en Psicología.Taller-Alternativas prácticas de la psicología cognoscitiva a la criminología, XXXI Congresso Nacional del Consejo Nacional Enseñanza e Investigación en Psicología. 2004. (Oficina).

I Congresso Psicologia Ciência e Profissão. Falsas memórias: questões aplicadas à psicologia jurídica.. 2002. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: PATRÍCIA VASCONCELOS MACHADO

STEIN, L; SOUZA, L. K.; TEIXEIRA, Marco Antônio Pereira. Verificação da Credibilidade do Testemunho na Perícia Psicológica Criminal de Adultos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suelen Bordignon

STEIN, LFONSECA, R. P.; BANDEIRA, D.. Normas de Associação Semântica para 20 Categorias e o Procedimento Selective Reminding no Desenvolvimento de um Instrumento de Avaliação da Memória Viso-Verbal e de Aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Feijó Knijnik

STEIN, L; BANDEIRA, D.; YATES, D. B.. Atualização do Teste de Desempenho Escolar (TDE): Subtestes de Leitura e Escrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rebecca Smith

SMITH, R.;STEIN, Lilian Milnitsky. Individual Factors Associated with Investigative Interviewers' use of Non-leading Open-ended Questions. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Deakin University - Melbourne Burwood Campus.

Aluno: Mônica Karine Schneider

SCHNEIDER, M. K.; BROMBERG, E.;STEIN, Lilian Milnitsky; BOS, A.; CATALDO, A.. Análise dos Efeitos da Depressão maior UNIPOLAR na Cognição de Idosos. 2010. Dissertação (Mestrado em Gerontologia Biomédica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Betto Etcheverry

CORDEIRO, M. L.; ZAGONEL, I. P. S.;STEIN, Lilian Milnitsky. Catadores de Sonhos: Uma avaliação da Saúde Mental e do Desenvolvimento Escolar de Adolescentes, filhos de catadores de materiais recicláveis, do Município de Curitiba e Região Metropolitana. 2010. Dissertação (Mestrado em Biotecnologia Aplcada à Saúde da Criança) - Faculdades Pequeno Príncipe.

Aluno: Arianne de Sá Barbosa

Jerusa F. Salles; ALMEIDA, R. M. A.;STEIN, Lilian Milnitsky. Tomada de Decisão e Desvalorização pelo Atraso de Estímulos Apetitivos e Aversivos em Fumantes. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rebecca Smith

POWELL, M. B.;STEIN, Lilian Milnitsky. Individual Factors Associated with Investigative Interviewers' use of Nonleading Open-ended Questions. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Forense) - Deakin University - Melbourne Burwood Campus.

Aluno: Priscila Goergen Brust

STEIN, Lilian Milnitsky. Memória para eventos emocionais: estudos acerca da acurácia da memória e de informação centrais e periféricas do evento. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Arianne de Sá Barbosa

BARBOSA, A. S.; ALMEIDA, R. M. A.;STEIN, Lilian MilnitskySALLES, . J. F.. Estudo da tomada de decisão em fumantes através do modelo de desvalorização pelo atraso. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Candice Steffen Holderbaum

HOLDERBAUM, C. S.; JANCZURA, G.; PARENTE, M. A.;STEIN, Lilian Milnitsky. Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical com diferentes intervalos entre estímulos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciano da Silva Alencastro

STEIN, Lilian Milnitsky; BIZARRO, L.;JOU, Graciela Inchausti deFONSECA, R. P.. Relações entre estilo cognitivo verbal-visual, recordação e expressão narrativa de eventos autobiográficos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Julia Marisol Martínez Miramontes

STEIN, Lilian Milnitsky. Impacto de Geração nas Falsas Memórias. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcio Englert Barbosa

STEIN, Lilian Milnitsky. Investigação Experimental da Memória: O Impacto da Emoção no Tipo de Informação Recuperada. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciano da Silva Alencastro

GOMES, W. B.;STEIN, Lilian MilnitskyJOU, Graciela Inchausti de; BIZARRO, L.. Relações entre estilo cognitivo verbal-visual e características da memória autobiográfica. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Eloísa Eisenkraemer

EISENKRAEMER, R. E.;STEIN, Lilian Milnitsky; GABRIEL, R.; FLORES, O. C.. Armadilhas cognitivas: a construção de memórias verdadeiras e falsas durante a leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Jeane Lessinger Borges

STEIN, Lilian Milnitsky. Abuso sexual infantil: conseqüências cognitivas e emocionais. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Candice Steffen Holderbaum

STEIN, Lilian Milnitsky; Jerusa F. Salles. Efeitos do priming semântico em tarefa de decisão lexical: comparação entre estudantes de 3° e 6° series do ensino fundamental e universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosa Helena Delgado Busnello

STEIN, Lilian Milnitsky. Efeito de priming subliminar no acesso ao léxico. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila Teixeira Heleno

STEIN, Lilian Milnitsky. Fluência verbal semântica em pré-escolares: estratégias de associação. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cíntia Marques Alvez

LOPES, Ederaldo José;STEIN, Lilian Milnitsky; COLETA, Marília Ferreira Dela; GALERA, César Aláxis. Efeitos do conteúdo, do momento de apresentação do teste, da instrução e da modalidade na criação de falsas memórias.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Daniela Benites

STEIN, Lilian Milnitsky; OLIVEIRA JR, Alcyr Alves de; TEIXEIRA, Marco Antônio Pereira. Interferência da auto-eficácia em falhas de memória prospectiva e retrospectiva e retrospectiva em adultos jovens e idosos. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Di Giorgio Schneider

STEIN, Lilian MilnitskyWAINER, Ricardo; KOLLER, S. H.; PARENTE, M. A.. O desempenho de adultos jovens e idosos na tarefa do jogo: um estudo sobre tomada de decisão. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Jose Sanchez de Skliar

STEIN, Lilian Milnitsky; COSTA, Jorge Campos da; AXT, Margarete. Cuestiones de método en la interfaz cerebro-lenguaje: la afasia de broca, la hipótesis de la supresión de huellas y el estudio de grupos de sujeitos. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Di Giorgio Schneider

STEIN, Lilian Milnitsky. A tomada de decisão em jovens e idosos. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rochele Paz Fonseca

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, Maria Alice de Mattos Pimenta. Habilidades Linguisticas de ativação do hemisfério direito durante o envelhecimento. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iara Maria B

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, M. A.. de S. Mayor. A qualidade do relacionamento conjugal no contexto da depressão pós-parto materna. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giana Bitencourt Frizzo

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, M. A.. A interação mãe-bebê e pai-bebê em situação de depressão pós-parto materna. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline dal-Kipper

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, M. A.. O tornar-se avó no proceso de individuação. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Langolis Oliveira

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, M. A.. Caracteristicas inter-relacionais de famílias de adolescentes com anorexia. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Di G

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, M. A.. Schneider. Estudo do processo de tomada de decisão em jovens, adultos jovens idosos. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudio Joaquim Paiva Wagner

WAGNER, C. J. P.;STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, M. A.; ROHDE, L. A. P.. Atenção visual em crianças e adolescentes: um estudo a partir do paradigma de tempo de reação. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: JORGE LUIS CRUZ DE VASCONCELLOS

VASCONCELLOS, J. L. C.;STEIN, Lilian Milnitsky; MADEIRA, M. J. P.; PERSCH, J. M.. As representações mentais na produção de conhecimentos de mestrandos. 1999. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Vianna Martins

MARTINS, R. V.;STEIN, Lilian Milnitsky. Surdez e Relações Interpessoais na Adolescência. 1998. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Keitiline Ramos Viacava

VIACAVA, K. R.; BIZARRO, L.;Stein, L. M.. Attemtional Bias for Food and Alcohol Cues after Exposure to Commercial Advertising: A Consumer Neuroscience Approach. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Yasmini Lais Spindler Sperafico

Stein, L. M.; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling; SCHIMITZ, M.. Intervenção Combinada em Habilidades Aritméticas e Memória de Trabalho em Estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Reginaldo Torres Alves Júnior

TAVARES, M; Nelson-Gardell, D;STEIN, L; ALMEIDA, Angela Maria de Oliveira; COSTA, L. F; CONCEICAO, M. I. G.. Um Sistema de análise de entrevistas forenses com crianças e adolescentes em casos de suspeitas de abuso sexual. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Keitiline Ramos Viacava

STEIN, L; MACEDO, E. C.; Gauer, G. Atenção Automática para Alimentos e Quantidade Ingerida Após a Exposição à Propaganda Comercial de Alimentos Não Saudáveis na TV. 2013. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tin Po Huang

HUANG, T. P.; JANCZURA, G.;STEIN, Lilian Milnitsky; FEITOSA, M. A. G.; BARBATO, S. B.; CASTILHO, G. M.; SOUZA, W. C.. A produção de falsas memórias e sua relação com fatores emocionais e processamentos consciente e automático. 2009. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Aluno: Leandro Miletto Tonetto

STEIN, Lilian Milnitsky. Racionalidade Limitada e Consumo: A Configuração de Objetivos na Tomada de Decisão do Consumidor. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Freitas Fuso

BUENO, Orlando Francisco Amodeu;STEIN, Lilian Milnitsky; MENDES, M. F.; OLIVEIRA, M. G. M.; MACEDO, E. C.. Percepção, memória e reação emocional de pacientes com esclerose múltipla. 2008. Tese (Doutorado em Curso de Pos Graduacao em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Vellinho Corso

STEIN, Lilian Milnitsky; DORNELES, Beatriz Vargas; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling. A busca de relações entre as dificuldades na leitura e na matemática: um estudo com alunos de 3º a 5º série do ensino fundamental.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tânia Martins de Barros

STEIN, Lilian Milnitsky; SARRIERA, J C. Apoio social e qualidade de vida de pacientes renais crônicos frente aos estressores do tratamento de hemodiálise. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: GUSTAVO GAUER

STEIN, Lilian Milnitsky. Qualidades Fenomenais de memórias autobiográficas e propriedades atribuídas a eventos autobiográficos. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcia Burrattino Melhado

STEIN, Lilian Milnitsky; BOTTINO, Cassio Machado de Campos; XAVIER, Gilberto Fernando; BUENO, Orlando Francisco Amodeu. Falsas memórias em jovens e idosos. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Antonio Jaeger

STEIN, Lilian Milnitsky; XAVIER, Gilberto Fernando; OLIVEIRA, Alcyr Alvez de. Processos de recuperação de memórias episódicas de conteúdo emocional: um estudo eletrofisiológico. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sheila Gonçalves Cãmara

STEIN, Lilian Milnitsky; SARRIERA, Jorge Castellá; VAZ, Cícero Emídio; MOSQUERA, Juan José Mouriño; HUTZ, Cláudio Simon. Comportamentos de risco na adolescência: enfrentamento violento, conduta sexual de riso e consumo de drogas ilegais. 2003. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elias José Mengarda

CABRAL, L. G.;STEIN, Lilian Milnitsky; MORAIS, J.; KOLINSKY, R.; CABRAL, L. S.; RODRIGUES, C.; PEREIRA, M. C.. Efeitos da alfabetização tardia no Letramento, na Linguagem e na Cognição em adultos iletrados da Grande Florianópolis. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Elisa Gaelzer Sigot

POERSCH, J. M.;STEIN, Lilian Milnitsky; CABRAL, L. G.; LEFFA, V. J.; CAMPOS, J.. The learning of inferencing strategies in reading in English as a foreing language according to a connectionint approach. 2002. Tese (Doutorado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Wainer

STEIN, Lilian Milnitsky; SARRIERA, Jorge Castellá; COSTA, Jorge Campos da; IBAÑOS, A.; KAPCZINSKI, F.; WIETHAEUPER, D.. Os processos interferenciais nos diálogos psicoterapêuticos: correlações entre semântica do dito e pragmática do comunicado. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Elisa Gaelzer Sigot

STEIN, Lilian Milnitsky; POERSCH, J. M.; CABRAL, L. G.; LEFFA, V. J.; CAMPOS, J.. The learning of inferencing strategies in reading in english as a foreign language according to a connectionist approach. 2002. Tese (Doutorado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Wainer

STEIN, Lilian Milnitsky; SARRIERA, Jorge Castellá; COSTA, Jorge Campos da; IBAÑOS, A.; KAPCZINSKI, F.; WIETHAEUPER, D.. Os processos inferenciais nos diálogos psicoterapêuticos: correlações entre a semântica do dito e a pragmática do comunicado. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudia Hofheinz Giacomoni

STEIN, Lilian Milnitsky; ARENDT, Ronald João Jaques; DELL`ÁGLIO, D. D.; BANDEIRA, D.. Bem- Estar Subjetivo Infantil: Conceito de Felicidade e Construção de Instrumentos para Avaliação. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tânia Martins de Barros

STEIN, Lilian Milnitsky. Apoio Social e Qualidade de Vida de Pacientes Renais Crônicos frente aos Estressores do Tratamento de Hemodiálise. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Märcia Burratino Melhado

MELHADO, M. B.;STEIN, Lilian Milnitsky; ENGELMANN, A.. A OCORRÊNCIA DE FALSAS LEMBRANÇAS NUM GRUPO DE IDOSOS. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Graciela Inchausti de Jou

JOU, Graciela Inchausti deSTEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, Maria Alice de Mattos Pimenta; SPERB, T. M.; AXT, Margarete; ROAZZI, A.. AS HABILIDADES COGNITIVAS NA COMPREENSÃO DA LEITURA: UM PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ROSÂNGELA GABRIEL

GABRIEL, R.;STEIN, Lilian Milnitsky; POERSCH, J. M.; CABRAL, L. S.; BECKER, B. F.; MENUZZI, S. M.. A aquisição das construções passivas em Português e Inglês: um estudo translingüístico. 2001. Tese (Doutorado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Terezinha de Jesus Cordeiro Galvão van Erven

STEIN, Lilian Milnitsky. bases da classificação categórica em idosos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tin Po Huang

STEIN, Lilian Milnitsky. A relação entre falsas memórias, fatores emocionais e o processamento não consciente da informação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Aluno: Eliane Benjamin Rivoire

STEIN, Lilian Milnitsky; SIMÕES, Roberto Josó Porto; STEFFEN, Ana Maria Walker Roig. A contribuição da Psicologia para a atividade de Relações Públicas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: GUSTAVO GAUER

STEIN, Lilian Milnitsky; PARENTE, Maria Alice de Mattos Pimenta; ARENDT, Ronald João Jaques. Memória autobiográfica: reflexividade e coesão na expressão da experiência consciente. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Graciela Inchausti de Jou

JOU, Graciela Inchausti deSTEIN, Lilian Milnitsky. A Cognição Guiando a Aprendizagem: Uma Proposta Educacional. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila de Camargo Palma

STEIN, Lilian MilnitskyNEUFELD, Carmem Beatriz; GALERA, César Aláxis. Estudo sobre as implicações da ansiedade social na performance de memória. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Suellen Bordignon

STEIN, Lilian MilnitskyFONSECA, R. P.; BANDEIRA, D.. Construção do Instrumento Memória e Aprendizagem Através de Pistas Seletivas (MAPS). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

STEIN, Lilian Milnitsky; CALIL, H. M.; MIOTTO, E. C.; BUENO, J. L. O.; BALDO, M. V. C.; SCORZA, F. A.. Membro titular da banca examinadora do concurso de professor adjunto da área de psicobiologia, subárea de cognição humana. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

STEIN, Lilian Milnitsky. Membro da Banca Examinadora do concurso de Professor Adjunto da Disciplina de Medicina e Sociologia do Abuso de Drogas. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

STEIN, Lilian Milnitsky; CASTRO, E. G.;WAINER, Ricardo. Comissão Examinadora para Concurso Público de Professor Adjunto na Área de Psicologia Exerimental. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

STEIN, Lilian Milnitsky. Avaliação Trienal 2007 dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia. 2007. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

STEIN, Lilian Milnitsky. Comissão Avaliadora do XIII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

STEIN, Lilian Milnitsky. Avaliadora na V Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

STEIN, Lilian Milnitsky. Comissão Avaliadora do IV Salão de Iniciação Científica. 2003. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

STEIN, Lilian Milnitsky. Defesa de seis pré-projetos de dissertação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Sabrina Schmidt

Uma comparação entre o conhecimento de juristas e estudantes de direito sobre memória em reconhecimento pessoal e relatos testemunhais; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Débora Abreu

Práticas de Entrevistas com Suspeitos; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cláudia Elizangela Barbosa dos Santos Almeida

Contribuições da neuropsicologia a aprendizagem: desvendando e impulsionando a memória do adulto e do idoso da EJA; Início: 2017; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Secretaria de Estado da Educação de Rondônia; (Orientador);

Letícia Horn Oliveira

Prática de Lembrar em Treinamento Corporativo; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

William Weber Cecconello

Entre iguais e diferentes: o papel de similaridade e número de faces no reconhecimento de múltiplos perpetradores; Início: 2017; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gustavo Noronha de Ávila

PSICOLOGIA DO TESTEMUNHO E PROVA PENAL: ESTUDOS DA CONJUNTURA NACIONAL QUANTO AO RECONHECIMENTO PESSOAL E AOS DEPOIMENTOS FORENSES; Início: 2017; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul;

Ana Paula Trindade Eberhardt

FERRAMENTA EDUCACIONAL E CLÍNICA PARA A AVALIAÇÃO DA LEITURA, ESCRITA E ARITMÉTICA: ESTUDOS PSICOMÉTRICOS, EDUCACIONAL E NEUROPSICOLÓGICOS EM ESCOLARES; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Júlia Schneider Krimberg

Conformidade de Memórias Autobiográficas: Conhecimento Através do Contágio Social; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Amanda Vidal

Viés Confirmatório no Julgamento e Tomada de Decisão de Professores na Avaliação de Suspeita de Abuso Sexual Infantil; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Andiara Pereira Castagna

FERRAMENTA EDUCACIONAL E CLÍNICA PARA A AVALIAÇÃO DA LEITURA, ESCRITA E ARITMÉTICA: ESTUDOS PSICOMÉTRICOS, EDUCACIONAL E NEUROPSICOLÓGICOS EM ESCOLARES; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lucas Müller da Silveira

ATUALIZAÇÃO DO TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR ? TDE: ATUALIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DOS SUBTESTES DE ESCRITA E LEITURA; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

William Weber Cecconello

Ajudando a Lembrar: Aprendizado Social e Conformidade de Memória; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marina Kayser Boscardin

INDICADORES CONSIDERADOS POR PROFESSORES PARA A DETECÇÃO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marcia Santos Sartori

TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR (TDE-II): VALIDAÇÃO DO SUBTESTE DE ESCRITA E CONSTRUÇÃO DO SISTEMA DE CORREÇÃO DO SUBTESTE DE ESCRITA; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marina Pante

Testemunho Infantil e Alienação Parental; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Larissa Carvalho Puglielli

Psicologia do Testemunho e Entrevistas Investigativas; 2016; Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Lilian Milnitsky Stein;

Vanisa Fante Viapiana

Subteste de Matemática do Teste de Desempenho Escolar: Estudos Psicométricos; 2015; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Victoria Muccillo Baisch

OS EFEITOS DA INDUÇÃO DE ESTEREÓTIPO NA MEMÓRIA DE CRIANÇAS; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Luiza Feijó Knijnik

Atualização do Teste de Desempenho Escolar (TDE); 2013; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Cristiane Borsatto Stracke

Avaliação da Estrutura da Entrevista Investigativa com Crianças; 2013; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Programa Bolsa Pesquisa Para Alunos da Pucrs Bpa; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Angelita Rios

Violência Infantil: Evidências em crimes sexuais contra crianças; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universi) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Juliana Maria Steffen do Nascimento

Memória Autobiográfica; 2012; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Fábio Rodrigo Bourscheid

MEMÓRIA E EMOÇÃO: EXPLORANDO DIFERENTES PARADIGMAS EXPERIMENTAIS; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universi) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Priscila Goergen Brust

Memória para eventos emocionais: estudos acerca da acurácia da memória e de informações centrais e periféricas do evento; 2010; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Luciano Haussen Pinto

A Influência da Emoção na Memória: Erros de Reconhecimento no IAPS podem ser Falsas Memórias?; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Márcio Englert Barbosa

Esquemas de gênero influenciam no tipo de elemento reconhecido?; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Julia Marisol Martínez Miramontes

Efeito de geração e falsas memórias; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Universidad Autonoma de Sinaloa; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Maria da Graça Ballardin

Entrevista investigativa; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Polícia Federal; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro da Fonte Feix

O efeito da emoção na memória de crianças; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Rosa Helena Delgado Busnello

Efeito de Priming Subliminar no Acesso ao Léxico; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Renato Favarin dos Santos

Falsas memórias e emoção; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Osnilda Pisa

Psicologia do testemunho: os riscos na inquirição de crianças; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro Miletto Tonetto

Efeitos da pressão do tempo na tomada de decisão sob risco; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Giovanni Kuckartz Pergher

Depressão Clínica e Funcionamento Mnemônico; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Lisiane Lindenmeyer Kalil

Ilusões cognitivas na decisão judicial; 2005; 93 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Rodrigo Grassi de Oliveira

Maus-Tratos na Infância: Instrumento de Avaliação e Estudo da Associação com Transtorno de Estresse Pós-Traumático e Sintomas Psiquiátricos Gerais em Adultos; 2004; 88 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Luciana Moreira de Ávila

A influência do traço de personalidade neuroticismo na suscetibilidade às falsas memórias; 2004; 50 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Maria Lúcia Campani Nygaard

Depoimentos testemunhais: A memória em julgamento; 2003; 135 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Sebastiao Mauricio Bianco

A Investigação das Falsas Memórias com Declínio Cognitivo; 2002; 107 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Josiane Ferreira

Saberes Docentes em Construção: A Relação entre Saberes Culturais, Científicos e da Exeriência; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Antonio de Oliveira Filho

O Desenvolvimento da Memória em Crianças; 2002; 90 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Claudia Barbosa

Estudo Experimental sobre Emoção e Falsas Memórias; 2002; 62 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Maurem Ramos

Influências das estratégias e preferências maternas no comportamento alimentar; ; 2001; 83 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Domingos Luiz Palma

Auto-eficácia e desempenho no contexto organizacional; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Maria Cristina Werlang

Estratégias de memória e aderencia à prescrição médica em idosos; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Edson Sandoval Barbosa

Subdiagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Adultos; 2001; 145 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marlene Machado de Ávila

Avaliação do Potencial de Aprendizagem em crianças em processo de alfabetização; 2001; 89 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Ivete Castro Martinez

Efeito da Configuração no Julgamento e Tomada de Decisão; 2000; 99 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Carmem Beatriz Neufeuld

Um Estudo Experimental sobre Falsas Memórias em Pré-escolares; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marcia de Lima Athayde

Atualização do Teste de Desempenho Escolar (TDE): Estudo sobre leitura e escrita; 2016; Tese (Doutorado em Pós Graduação Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Luciano Haussen Pinto

Psicologia do Testemunho: SAI; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Julia Marisol Martínez Miramontes

Falsas Memórias; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Universidad Autonoma de Sinaloa; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Raquel Eloísa Eisenkraemer

USO DE TESTES COMO OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM: UMA AVALIAÇÃO DO EFEITO DE TESTAGEM E REMINISCÊNCIA EM CRIANÇAS; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Programa Bolsa Pesquisa Para Alunos da Pucrs Bpa; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Rosa Helena Delgado Busnello

Conformidade de memória; 2012; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Programa Bolsa Pesquisa Para Alunos da Pucrs Bpa; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Jordana Folle de Menezes Liberali

O Impacto da Memória no Julgamento e Tomada de Decisão do Consumidor; 2012; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro Miletto Tonetto

Efeitos de Cenários, Emoções e Quantidade de Informações Proferidas na Tomada de Decisão do Consumidor; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Ronnie Alexandro Telles da Silveira

Sistemas de Memória e Emoção: Desafios Metodóligos e Teóricos; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Rodrigo Grassi de Oliveira

Traumatologia Desenvolvimental: O Impacto da Negligência na Infância na Memória de Adultos; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Denise Ranghetti Pilar da Silva

Memória humana no uso de senhas; 2007; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Carmen Lisbôa Weingärtner Welter

A Precisão da Memória de Crianças para Experiências Emocionais Únicas e Repetidas; 2006; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade de Coimbra,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Carmem Beatriz Neufeld

Emoção e Memória; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marcia Burrattino Melhado

Falsas memórias em jovens e idosos; 2005; Tese (Doutorado em Psicologia) - Psicologia USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Lilian Milnitsky Stein;

Fernando Dewes

Modelos motivacionais e sistemas de remuneração variável; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Irani de Lima Argimon

Desenvolvimento Cognitivo na Terceira Idade; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Antonio Jaeger

2012; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Lilian Milnitsky Stein;

Luciano Grüdtner Buratto

2010; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Lilian Milnitsky Stein;

Clarice Marques Claus Dutra

Estudo sobre o Perfil das Famílias: Granja Vargas - Palmares do Sul - RS; 1999; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento das Relações Familiares) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Eva Maria Dutra Pinheiro

Uma Reflexão sobre a Família do Portador de Necessidades Educativas Especiais; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento das Relações Familiares) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Maurem Ramos

A Relação Familiar na Formação do Hábito Alimentar; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento das Relações Familiares) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Paula Borsatto Zanella

A inclusão familiar no tratamento da obesidade infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Ana Paula Domeneghini

Método experiência somática: Uma possibilidade para o tratamento do trauma; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Laura Nunes Wolffenbüttel

Punição física e abuso físico: Avaliação da sintomatologia clínica infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Priscila Jandrey Brasco

O desenvolvimento da memória de crianças em situação de rua; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Giovanni Kuckartz Pergher

A Depressão Clínica e o Funcionamento Mnemônico; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Germano Iaroseski Neto

CONFORMIDADE DE MEMÓRIAS AUTOBIOGRÁFICAS: CONHECIMENTO ATRAVÉS DO CONTÁGIO SOCIAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Carolina Licks Carvalho

FERRAMENTA EDUCACIONAL E CLÍNICA PARA A AVALIAÇÃO DA LEITURA, ESCRITA E ARITMÉTICA: ESTUDOS PSICOMÉTRICOS, EDUCACIONAL E NEUROPSICOLÓGICOS EM ESCOLARES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Metodista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Lucas Müller da Silveira

FERRAMENTA EDUCACIONAL E CLÍNICA PARA A AVALIAÇÃO DA LEITURA, ESCRITA E ARITMÉTICA: ESTUDOS PSICOMÉTRICOS, EDUCACIONAL E NEUROPSICOLÓGICOS EM ESCOLARES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Juliana Duque Pinto

OS EFEITOS DA INDUÇÃO DE ESTEREÓTIPO NEGATIVO E DESAPROVAÇÃO NA MEMÓRIA DE CRIANÇAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Milena Prado Nabarro

TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR ? TDE: ATUALIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DO SUBTESTE DE ARITMÉTICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Tainá Nunes Peres

TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR ? TDE: ATUALIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DOS SUBTESTES DE ESCRITA E LEITURA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marina Westhelle Müller

PARA ALÉM DA INDUÇÃO DE ESTEREÓTIPO: A INFLUÊNCIA DA DESAPROVAÇÃO DE CARÁTER MORAL NA MEMÓRIA DE CRIANÇAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Mariana Sanseverino Dillenburg

Psicologia do Testemunho: Validação de uma Técnica de Entrevista Autoaplicável; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Marina Westhelle Müller

Os Efeitos da Indução de Estereótipo na Memória de Crianças; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Renata Acunha Finger

PSICOLOGIA DO TESTEMUNHO NO ÂMBITO DA INVESTIGAÇÃO POLICIAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Amanda Cvitko Quinteiro

Psicologia do Testemunho: A Adaptação Brasileira da Self-Administered Interview (SAI); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Mariana Sanseverino Dillenburg

Atualização do Teste de Desempenho Escolar- TDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Isabella Delacroix Rigotti

Atualização TDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Paula Borsatto Zanella

Compreendendo os processos psicológicos dos efeitos da emoção na memória; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Renata Acunha Finger

AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA DA ENTREVISTA INVESTIGATIVA COM CRIANÇAS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Pilar Petrasi Guahnon

Priming e emoção; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Maria Eduarda Germano Motta

Entrevista Investigativa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Viviane Hippmann Gauer

Explorando as diferenças de gênero na memória para eventos emocionais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Thiago da Silva Prusokowski

Explorando as diferenças de gênero na memória para eventos emocionais; 2009; Iniciação Científica - Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Gabriela Casagranda Buenavides

Priming e emoção; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Juliana da Rosa Pureza

Aprimoramento metodológico para o estudo da emoção e falsas memórias; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Priscila Goergen Brust

Efeito de Configuração no Julgamento e Tomada de Decisão do Consumidor; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Juliana da Rosa Pureza

Efeito de História de Abuso e Negligência na Infância, na Memória e no Ritmo Circadiano; ; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Carlos Falcão de Azevedo Gomes

Psicologia doTestemunho: o impacto de técnicas de inquirição no testemunho de crianças; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Programa Bolsa Pesquisa Para Alunos da Pucrs Bpa; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Juliana da Rosa Pureza

Psicologia do consumidor: o efeito de configuração na tomada de decisões; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Luiza Ramos Feijó

Categorização de fotografias emocionais associadas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro da Fonte Feix

Efeito de História de Abuso e Negligência na Infância, na Memória e no Ritmo Circadiano; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro da Fonte Feix

FALSAS MEMÓRIAS EM CRIANÇAS BRASILEIRAS: UM ESTUDO EXPERIMENTAL PIONEIRO; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Gustavo Rohenkohl

FALSAS MEMÓRIAS EM CRIANÇAS BRASILEIRAS: UM ESTUDO EXPERIMENTAL PIONEIRO; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Priscila Goergen Brust

Psicologia do Testemunho: testando a eficácia da entrevista cognitiva na realidade brasileira; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Priscila Goergen Brust

A MEMÓRIA EM JULGAMENTO: COMPARAÇÃO DE DIFERENTES TÉCNICAS DE ENTREVISTA EM DEPOIMENTOS TESTEMUNHAIS; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Gustavo Rohenkohl

Psicologia cognitiva aplicada: a memória em julgamento; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Anna V Williams

Processos de distorção da memória em crianças pré-escolares; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Giovanni Kuckartz Pergher

Falsas Memórias em crianças brasileiras: um estudo experimental pioneiro; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro da Fonte Feix

Prevenindo falsas memórias: a investigação de diferentes tipos de advertência; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Leandro F Feix

FALSAS MEMÓRIAS EM CRIANÇAS BRASILEIRAS: UM ESTUDO EXPERIMENTAL PIONEIRO; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Felipe Daniel Detoni

Falsas memórias em crianças brasileiras: um estudo experimental pioneiro; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Luciana Mutti de Morais

Falsas memórias em crianças brasileiras:um estudo expeimental pioneiro; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Felipe D Detoni

Prevenindo Falsas Memórias: a investigação de diferentes tipos de advertência; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Lina Wainberg

Investigação das Falsas Memórias e Suas Implicações na Área Jurídica; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Giovanni Kuckartz Pergher

Investigação das falsas memórias e suas implicações na área jurídica; ; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Diego Dewes da Silva

Um Estudo Interdisciplinar sobre o Impacto da Violência Infantil na Vida Adulta; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Milnitsky Stein;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • JAEGER, ANTONIO ; BOURSCHEID, F. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; SANTOS, M. P. F. . Recognition of emotional words: Response time effects of novelty.. PSYCHOLOGY & NEUROSCIENCE (ONLINE) , v. 10, p. 167-175, 2017.

  • GONCALVES, H. ; VIAPIANA, VANISA FANTE ; SARTORI, M. S. ; GIACOMONI, C. H. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; FONSECA, R. P. . Funções executivas predizem o processamento de habilidades básicas de leitura, escrita e matemática?. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 9, p. 42-54, 2017.

  • PINTO, L. H. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Nova ferramenta de entrevista investigativa na coleta de testemunhos: a versão brasileira da Self-Administered Interview©. REVISTA BRASILEIRA DE SEGURANÇA PÚBLICA , v. 11, p. 110-128, 2017.

  • JAEGER, ANTONIO ; Galera, Cesar Alexis ; STEIN, Lilian Milnitsky ; LOPES, Ederaldo José . Human memory research: Current hypotheses and new perspectives. Estudos de Psicologia (Natal. Online) , v. 21, p. 92-103, 2016.

  • ATHAYDE, M. L. ; GIACOMONI, C. H. ; MENDONÇA FILHO, Euclides José ; FONSECA, ROCHELE PAZ ; STEIN, Lilian Milnitsky . Desenvolvimento do subteste de escrita do Teste de Desempenho Escolar II. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 15, p. 371-382, 2016.

  • VIAPIANA, VANISA FANTE ; DE MENDONÇA FILHO, EUCLIDES JOSÉ ; FONSECA, ROCHELE PAZ ; GIACOMONI, CLAUDIA HOFHEINZ ; STEIN, Lilian Milnitsky . Development of the Arithmetic Subtest of the School Achievement Test-Second Edition. PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA , v. 29, p. 29-39, 2016.

  • GUARNIERI, REGINA V. ; BURATTO, LUCIANO G. ; GOMES, CARLOS F.A. ; RIBEIRO, RAFAELA L. ; DE SOUZA, ALTAY A. LINO ; Stein, Lilian M. ; GALDURÓZ, JOSÉ C. ; BUENO, ORLANDO F.A. . Haloperidol increases false recognition memory of thematically related pictures in healthy volunteers. HUMAN PSYCHOPHARMACOLOGY-CLINICAL AND EXPERIMENTAL , v. 31, p. 1-5, 2016.

  • NASCIMENTO, JULIANA MARIA STEFFEN DO ; BURATTO, LUCIANO GRÜDTNER ; SCHAEFER, ALEXANDRE ; STEIN, Lilian Milnitsky . Emotional Valence and Perceived Event Frequency Affect Memory Accuracy for a Personally Relevant Life Event. APPLIED COGNITIVE PSYCHOLOGY , v. 30, p. 1020-1029, 2016.

  • VIAPIANA, VANISA FANTE ; GIACOMONI, CLAUDIA HOFHEINZ ; Stein, L. M. ; FONSECA, ROCHELE PAZ . Evidências de Validade do Subteste Aritmética do TDE-II: da Psicometria Moderna à Neuropsicologia Cognitiva. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 8, p. 16-26, 2016.

  • Benia, L ; HAUCK FILHO, N. ; DILLENBURG, M. S. ; Stein, L. M. . The NICHD Investigative Interview Protocol: A Meta-Analytic Review. J CHILD SEX ABUS , v. 24, p. 259-279, 2015.

  • PINTO, L, LUCIANO ; STEIN, L, LILIAN . Las bases teóricas de la técnica de recreación del contexto en la Entrevista Cognitiva. Avances en Psicologia Latinoamericana , v. 33, p. 283-299, 2015.

  • GIACOMONI, CLAUDIA HOFHEINZ ; ATHAYDE, MARCIA DE LIMA ; ZANON, CRISTIAN ; STEIN, Lilian Milnitsky . Teste do Desempenho Escolar: evidências de validade do subteste de escrita. Psico-USF (Impresso) , v. 20, p. 133-140, 2015.

  • BARBOSA, M. E. ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . O papel do alerta nas memórias verdadeiras e falsaspara informações centrais e periféricas. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 27, p. 100-109, 2014.

  • FEIJO, L. R. ; GIACOMONI, C. H. ; ZANON, C. ; STEIN, L . Avaliação dos Subtestes de Leitura e Escrita do Teste de Desempenho Escolar através da Teoria de Resposta ao Item. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 27, p. 29-32, 2014.

  • BOURSCHEID, F. R. ; PINTO, L. H. ; FEIJO, L. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas memórias e o paradigma DRM: Uma abordagem por meio de fotos emocionais associadas. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 30, p. 163-70, 2014.

  • ARGIMON, I. ; IRIGARAY, T. Q. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Cognitive development across different age ranges in late adulthood. Universitas Psychologica , v. 13, p. 253-264, 2014.

  • BURATTO, LUCIANO GRÜDTNER ; ZIMMERMANN, NICOLLE ; FERRÉ, PERRINE ; JOANETTE, YVES ; FONSECA, ROCHELE PAZ ; STEIN, Lilian Milnitsky . False memories to emotional stimuli are not equally affected in right- and left-brain-damaged stroke patients. Brain and Cognition , v. 90, p. 181-194, 2014.

  • PACKARD, PAU ALEXANDER ; RODRÍGUEZ-FORNELLS, ANTONI ; STEIN, Lilian Milnitsky ; NICOLÁS, BERTA ; FUENTEMILLA, LLUÍS . Tracking explicit and implicit long-lasting traces of fearful memories in humans. Neurobiology of Learning and Memory (Print) , v. 116, p. 96-104, 2014.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; BRUST-RENCK, PRISCILA GOERGEN ; STEIN, Lilian Milnitsky . Perspectivas metodológicas na pesquisa sobre o comportamento do consumido. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 34, p. 180-195, 2014.

  • JAEGER, ANTONIO ; EISENKRAEMER, RAQUEL ELOÍSA ; STEIN, Lilian Milnitsky . Test-enhanced learning in third-grade children. EDUC PSYCHOL-UK , v. 35, p. 513-521, 2014.

  • BURATTO, L. G. ; Gomes, Carlos F. A. ; PRUSOKOWSKI, T. S. ; Stein, Lilian M. . Inter-item associations for the Brazilian version of the Deese/Roediger-McDermott paradigm. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 26, p. 367-375, 2013.

  • NARDI, T. C. ; VIEIRA, B. S. ; PRANDO, M. ; Stein, L. M. ; FONSECA, R. P. ; OLIVEIRA, Rodrigo Grassi de . Tarefa N-back auditiva: desempenho entre diferentes grupos etários. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 26, p. 151-159, 2013.

  • BALLARDIN, M. G. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Além das técnicas de entrevista: características individuais em entrevista com testemunhas. Revista Brasileira de Segurança Pública , v. 7, p. 6, 2013.

  • EISENKRAEMER, RAQUEL ELOISA ; JAEGER, ANTONIO ; STEIN, Lilian Milnitsky . A Systematic Review of the Testing Effect in Learning. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso) , v. 23, p. 397-406, 2013.

  • KNIJNIK, LUIZA FEIJÓ ; GIACOMONI, CLAUDIA ; STEIN, Lilian Milnitsky . Teste de Desempenho Escolar: um estudo de levantamento. Psico-USF (Impresso) , v. 18, p. 407-416, 2013.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; STEIN, Lilian Milnitsky . Psicologia cognitiva e consumo: o impacto da quantidade de informações na configuração de objetivos. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 25, p. 174-181, 2012.

  • MIRAMONTES, J. M. M. ; GOMES, Carlos Falcão de Azevedo ; HERALDEZ, A. M. ; STEIN, Lilian Milnitsky . The Generation Effect in the production of false memories. Anales de Psicología , v. 28, p. 585-596, 2012.

  • BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Memória para eventos emocionais: o papel do momento da testagem e do tipo de teste. Universitas Psychologica , v. 11, p. 79-90, 2012.

  • WRIGHT, D. B. ; BUSNELLO, Rosa Helena Delgado ; BURATTO, L. G. ; Stein, Lilian M. . Are valence and social avoidance associated with the memory conformity effect?. Acta Psychologica , v. 141, p. 78-85, 2012.

  • LOPES, RODRIGO PESTANA ; Grassi-Oliveira, Rodrigo ; DE ALMEIDA, LETTÍCIA R. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; LUZ, CLARICE ; TEIXEIRA, ANTONIO L. ; BAUER, MOISÉS E. . Neuroimmunoendocrine Interactions in Patients with Recurrent Major Depression, Increased Early Life Stress and Long-Standing Posttraumatic Stress Disorder Symptoms. Neuroimmunomodulation (Basel) , v. 19, p. 33-42, 2012.

  • SILVEIRA, R. A. T. ; JANCZURA, G. A. ; STEIN, Lilian Milnitsky . 'O que está errado com a dissociação disfuncional?'. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 17, p. 40-50, 2012.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Cognição, Design e Consumo: A racionalidade limitada na tomada de decisão. Estudos em Design (Online) , v. 20, p. 1-18, 2012.

  • PILAR, DENISE RANGHETTI ; JAEGER, ANTONIO ; Gomes, Carlos F. A. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Passwords Usage and Human Memory Limitations: A Survey across Age and Educational Background. Plos One , v. 7, p. e51067, 2012.

  • Gomes, Carlos F. A. ; Brainerd, Charles J. ; Stein, Lilian M. . Effects of Emotional Valence and Arousal on Recollective and Nonrecollective Recall.. Journal of Experimental Psychology. Learning, Memory, and Cognition , v. 39, p. 663-677, 2012.

  • NEUFELD, C. B. ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Bases epistemológicas da psicologia cognitiva experimental. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 27, p. 103-112, 2011.

  • PINTO, L. H. ; FEIJO, L. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Construção de conjuntos de imagens emocionais associadas a partir do International Affective Picture System. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (Impresso) , v. 33, p. 48-54, 2011.

  • BUSNELLO, Rosa Helena Delgado ; STEIN, Lilian Milnitsky ; SALLES, . J. F. ; MACHADO, L. L. ; GOMES, Carlos Falcão de Azevedo . Passos e Listas na Investigação do Priming Ortográfico. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 24, p. 352-354, 2011.

  • Grassi-Oliveira, Rodrigo ; GOMES, Carlos Falcão de Azevedo ; STEIN, Lilian Milnitsky . False recognition in women with a history of childhood emotional neglect and diagnose of recurrent major depression. Consciousness and Cognition (Print) , v. 20, p. 1127-1134, 2011.

  • FONSECA, R. P. ; PUREZA, Juliana da Rosa ; GONCALVES, H. ; OLIVEIRA, Rodrigo Grassi de ; KRISTENSEN, C. H. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Estudos sobre cognição humana na revista Psico nos últimos 40 anos. Psico (PUCRS. Online) , v. v. 42, p. 295-302, 2011.

  • Liberali, Jordana M. ; Reyna, Valerie F. ; Furlan, Sarah ; Stein, Lilian M. ; Pardo, Seth T. . Individual Differences in Numeracy and Cognitive Reflection, with Implications for Biases and Fallacies in Probability Judgment. Journal of Behavioral Decision Making (Print) , v. n/a, p. n/a-n/a, 2011.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; STEIN, Lilian Milnitsky . Moderating effects of consumer involvement and the need for cognition on goal framing. Interamerican Journal of Psychology , v. 44, p. 256-262, 2010.

  • MIRAMONTES, J. M. M. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; MOJARDIN, A. H. . Puede el efecto de generacion producir falsas memorias?. Acta Colombiana de Psicologia , v. 13, p. 175-184, 2010.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Quando a forma importa:O Efeito de Configuração de Mensagens na Tomada de Decisão. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 30, p. 766-779, 2010.

  • SILVEIRA, Ronnie Alexandro Telles da ; TRZESNIAK, P. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Unitarismo Pluralista, uma proposta integradora para estudar os mecanismos da memória humana.. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 15, p. 42-54, 2010.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; GOMES, Carlos Falcão de Azevedo . Normas brasileiras para listas de palavras associadas: associação semântica, concretude, freqüência e emocionalidade. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 25, p. 537-546, 2009.

  • JECKEL, Cristina Maria Moriguchi ; LOPES, R. P. ; BERLEZE, M. C. C. ; LUZ, C. ; FEIX, L. F. ; ARGIMON, I. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; BAUER, Moisés Evandro . Neuroendocrine and immunological correlates of chronic stress in strictly healthy populations.. Neuroimmunomodulation (Basel) , v. 16, p. 20-24, 2009.

  • SANTOS, Renato Favarin dos ; SILVEIRA, Ronnie Alexandro Telles da ; GOMES, Carlos Falcão de Azevedo ; STEIN, Lilian Milnitsky . Normas de emocionalidade para a versão brasileira do paradigma Deese-Roediger-McDermott (DRM). Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 25, p. 445-452, 2009.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; ROHENKOHL, Gustavo ; STEIN, Lilian Milnitsky . O Efeito da Pressão do Tempo na Tomada de Decisão do Consumidor. Interamerican Journal of Psychology , v. 42, p. 119-128, 2008.

  • NEUFELD, C. B. ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . O efeito da sugestão de falsa informação para eventos emocionais: Quão suscetíveis são nossas memórias?. Psicologia em Estudo , v. 13, p. 529-537, 2008.

  • NEUFELD, C. B. ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Adaptação de um método de investigação do impacto da emoção na memória. Psico-USF , v. 13, p. 21-29, 2008.

  • Grassi-Oliveira, Rodrigo ; Ashy, Majed ; STEIN, Lilian Milnitsky . Psychobiology of childhood maltreatment: effects of allostatic load?. Revista Brasileira de Psiquiatria (São Paulo) , v. 30, p. 60-68, 2008.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; BRAINERD, C. J. ; SILVEIRA, Ronnie Alexandro Telles da ; ROHENKOHL, Gustavo ; REYNA, V. F. . How Does Negative Emotion Cause False Memories?. Psychological Science (Print) , v. 19, p. 919-925, 2008.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; GRASSIOLIVEIRA, R ; LOPES, R ; TEIXEIRA, A ; BAUER, M . Low Plasma Brain-Derived Neurotrophic Factor and Childhood Physical Neglect Are Associated with Verbal Memory Impairment in Major Depression A Preliminary Report. Biological Psychiatry (1969) , v. 64, p. 281-285, 2008.

  • BUSNELLO, Rosa Helena Delgado ; STEIN, Lilian Milnitsky ; SALLES, . J. F. . Efeito de priming de identidade subliminar na decisão lexical com universitários brasileiros. Psico (PUCRS) , v. 39, p. 41-47, 2008.

  • PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky . Recuperando Memórias Autobiográficas: Avaliação da versão Brasileira do Teste de Memória Autobiográfica. Psico (PUCRS) , v. 39, p. 299-307, 2008.

  • WERLANG, M. C. ; ARGIMON, I. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Estratégias de memória e uso de medicamentos em idosos. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento , v. 13, p. 95-115, 2008.

  • GRASSIOLIVEIRA, R ; STEIN, L . Childhood maltreatment associated with PTSD and emotional distress in low-income adults: The burden of neglect?. Child Abuse & Neglect , v. 32, p. 1089-1094, 2008.

  • SANTOS, Renato Favarin dos ; STEIN, Lilian Milnitsky . A influência das emoções nas falsas memórias: uma revisão crítica. Psicologia USP , v. 19, p. 415-434, 2008.

  • DEWES, F. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Desenvolvimento e validação de instrumentos de medida de motivação para o trabalho.. Colóquio (Taquara) , v. 5, p. 27-48, 2008.

  • PISA, Osnilda ; STEIN, Lilian Milnitsky . Abuso sexual infantil e a palavra da criança vítima: pesquisa científica e a intervenção legal. Revista dos Tribunais (São Paulo) , v. 857, p. 456-477, 2007.

  • SILVA, Denise Ranghetti Pilar da ; STEIN, Lilian Milnitsky . Segurança da Informação: Uma Reflexão sobre o Componente Humano. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 10, p. 46-53, 2007.

  • Jerusa F. Salles ; JOU, Graciela Inchausti de ; STEIN, Lilian Milnitsky . Paradigma do priming semântico na investigação do processamento de leitura de palavras. Interação (Curitiba) , v. 11, p. 71-80, 2007.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; FEIX, Leandro da Fonte ; ROHENKOHL, Gustavo . Avanços metodológicos no estudo das falsas memórias: Construção e normatização do procedimento de palavras associadas à realidade brasileira.. Psicologia. Reflexão e Crítica , Porto Alegre, v. 19, n.2, p. 166-176, 2006.

  • TONETTO, Leandro Miletto ; KALIL, Lisiane Lindenmeyer ; MELO, Wilson Vieira ; SCHNEIDER, Daniela Di Giorgio ; STEIN, Lilian Milnitsky . O Papel das Heurísticas no Julgamento e Tomada de Decisão sob Incerteza. Estudos de Psicologia Campinas, Campinas, v. 23, n.2, p. 181-189, 2006.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; MEMON, Amina . Testing the efficacy of the cognitive interview in a developing country. Applied Cognitive Psychology , v. 20, p. 597-605, 2006.

  • PERGHER, Giovanni Kuckartz ; Grassi-Oliveira, Rodrigo ; Ávila, Luciana Moreira de ; STEIN, Lilian Milnitsky . Memória, humor e emoção. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (Impresso) , v. 28, n.1, p. 61-68, 2006.

  • NYGAARD, Maria Lúcia Campani ; FEIX, Leandro da Fonte ; STEIN, Lilian Milnitsky . Contribuições da Psicologia Cognitiva para a oitiva da testemunha: Avaliando a eficácia da Entrevista Cognitiva.. Revista Brasileira de Ciências Criminais , Inst. Br. Ciências Criminais, v. 61, p. 147-180, 2006.

  • ÁVILA, Luciana M ; STEIN, Lilian Milnitsky . A Influência do Traço de Personalidade Neuroticismo na Suscetibilidade às Falsas Memórias. Psicologia. Teoria e Pesquisa , v. 22, p. 339-346, 2006.

  • PISA, Osnilda ; STEIN, Lilian Milnitsky . Entrevista Forense de Crianças: Técnicas de Inquirição e Qualidade do Testemunho. Revista da Ajuris , v. 23, p. 217-255, 2006.

  • Grassi-Oliveira, Rodrigo ; STEIN, Lilian Milnitsky ; PEZZI, Júlio Carlos . Tradução e validação de conteúdo da versão em português do Childhood Trauma Questionnaire. Revista de Saúde Pública / Journal of Public Health , v. 40, n.2, p. 249-255, 2006.

  • ARGIMON, I. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Habilidades cognitivas em indivíduos muito idosos: um estudo longitudinal.. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ) , Rio de Janeiro, v. 21, n.1, p. 64-72, 2005.

  • BIANCO, Sebastião Maurício ; STEIN, Lilian Milnitsky ; PERGHER, Giovanni Kuckartz . Falsas memórias e demência na terceira idade.. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento , Porto Alegre, v. 7, p. 51-69, 2005.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; FALCKE, D ; PREDEBON, J C ; ROCHA, K B ; ÁVILA, L M ; AZAMBUJA, M P R . A construção de um instrumento de avaliação discente de um programa de pós-graduação. Psico-USF , Universidade de São Francisco, v. 10, n.2, p. 141-147, 2005.

  • PERGHER, Giovanni K ; STEIN, Lilian Milnitsky . Entrevista Cognitiva e Terapia Cognitivo-Comportamental.. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas , Rio de Janeiro, v. 1, n.2, p. 11-19, 2005.

  • ARGIMON, I. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; XAVIER, F. M. F. ; TRENTINI, C. M. . O impacto de atividades de lazer no desenvolvimento cognitivo de idosos. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, Passo Fundo, v. 1, n.1, p. 38-47, 2004.

  • PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky ; WAINER, Ricardo . Estudos sobre a memória na depressão: Achados e implicações para a terapia cognitiva. Revista de Psiquiatria Clínica , São Paulo, v. 31, n.2, p. 82-90, 2004.

  • PERGHER, Giovanni K ; STEIN, Lilian Milnitsky . Compreendendo o esquecimento: Teorias clássicas e seus fundamentos experimentais. Psicologia USP (Impresso) , São Paulo, v. 14, n.1, p. 129-155, 2003.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; NYGAARD, Maria Lúcia . A Memória em Julgamento: Uma Análise Cognitiva dos Depoimentos Testemunhais. Revista Brasileira de Ciências Criminais , São Paulo, v. 11, n.43, p. 151-164, 2003.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; STEIN, Lilian Milnitsky . A compreensão da memória segundo diferentes perspectivas teóricas. Estudos de Psicologia (Campinas) , Campinas, v. 18, n.2, p. 50-63, 2001.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; PERGHER, Giovanni Kuckartz . Criando Falsas Memórias em Adultos por meio de Palavras Associadas. Psicologia. Reflexão e Crítica , Porto Alegre, v. 14, n.2, p. 353-366, 2001.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; NEUFELD, Carmem Beatriz . Falsas Memórias: Porque lembramos de coisas que não aconteceram?. Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR , UMUARAMA, PR, v. 5, n.2, p. 179-185, 2001.

  • BARBOSA, E. S. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Cem anos de história do TDAH. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul , PORTO ALEGRE, v. 21, n.03, p. 228-234, 2000.

  • RAMOS, M. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Desenvolvimento do comportamento alimentar infantil. Jornal de Pediatria , Brasil, v. 76, n.3, p. 229-237, 2000.

  • DEWES, F. ; PALMA, D. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Avaliação do desempenho nas organizações: tendências de pesquisa.. Revista da Espm, Brasil, v. 7, p. 37-43, 2000.

  • NEUFELD, C. B. ; STEIN, Lilian Milnitsky . As Bases da Psicologia Cognitiva. Revista da Saúde (URCAMP) , URCAM, Bagé-RS, v. 3, n.2, p. 76-87, 1999.

  • BRAINERD, C. J. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; REYNA, V. F. . On the development of conscious and unconscious memory. Developmental Psychology , EUA, v. 34, n.-, p. 342-357, 1998.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . A Natureza Cognitiva dos Processos de Resolução de Problemas Matemáticos. Psico (PUCRS) , Porto Alegre, RS, v. 20, p. 105-123, 1990.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas memórias: fundamentos científicos e suas aplicações clínicas e jurídicas. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 264p .

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Termos e Conceitos. In: Gerson Americo Janczura. (Org.). MEMÓRIA: TERMOS E CONCEITOS. 1ed.: Prospectiva, 2017, v. , p. 1-.

  • Stein, L. M. ; AVILA, G. N. ; Benia, L . Witness interviewing in Brazil. In: David Walsh, Gavin E Oxburgh, Allison D Redlich, Trond Myklebust. (Org.). International Developments and Practices in Investigative Interviewing and Interrogation. 1ed.: Taylor & Francis, 2016, v. 1, p. 273-287.

  • BAISCH, V. M. ; Stein, Lilian M. . Alienação parental: uma análise psicojurídica. In: Silvio José Lemos Vasconcellos; Vivian de Medeiros Lago. (Org.). Alienação parental: uma análise psicojurídica. 1ed.Rio de Janeiro: FGV, 2016, v. 1, p. 80-.

  • WELTER, C. L. W. ; STEIN, Lilian Milnitsky . El testimonio infantil sobre experiencias emocionales repetidas.. In: INTEBI, Irene.. (Org.). Proteger, reparar, penalizar: evaluación de las sospechas de abuso sexual infantil.. 1ed.Buenos Aires: Granica, 2011, v. , p. 201-239.

  • BRUST, Priscila Goergen ; NEUFELD, C. B. ; ÁVILA, L M ; WILLIAMS, Anna Virgínia ; STEIN, Lilian Milnitsky . Procedimentos experimentais na investigação das falsas memórias. In: Lilian Miknitsky Stein. (Org.). Falsas memórias: fundamentos científicos e suas aplicações clínicas e jurídicas. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. , p. 42-68.

  • NEUFELD, C. B. ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Compreendendo o fenômeno das falsas memórias. In: Lilian Milnitsky Stein. (Org.). Falsas memórias: fundamentos científicos e suas aplicações clínicas e jurídicas. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. , p. 21-41.

  • ROVINSKI, S. L. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . O uso da entrevista investigativa no contexto da psicologia forense. In: Sonia Liane Reichert Rovinski; Roberto Moraes Cruz. (Org.). Psicologia jurídica: perspectivas teóricas e processos de intervenção. 1ed.São Paulo: Vetor, 2009, v. , p. 67-75.

  • BULL, R. ; FEIX, L. F. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Detectando mentiras em entrevistas forenses. In: Sonia Liane Reichert Rovinski; Roberto Moraes Cruz. (Org.). Psicologia jurídica: perspectivas teóricas e processos de intervenção. 1ed.São Paulo: Vetor, 2009, v. , p. 75-89.

  • OLIVEIRA, Rodrigo Grassi ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky . Cicatrizes Biológicas no Transtorno de Estresse Pós-Traumático. In: Renato Maiato Caminha. (Org.). Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): Da Neurobiologia à Terapia Cognitiva. Porto Alegre: Casa do Psicólogo, 2005, v. 1, p. 55-64.

  • PERGHER, Giovanni Kuckartz ; OLIVEIRA, Rodrigo Grassi ; STEIN, Lilian Milnitsky . Memória no TEPT: dos fundamentos científicos às implicações terapêuticas. In: Renato Maiato Caminha. (Org.). Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): Da Neurobiologia à Terapia Cognitiva. Porto Alegre: Casa do Psicólogo, 2005, v. 1, p. 105-121.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas memórias em pré-escolares: Uma investigação experimental e suas implicações clínicas. In: Maria Zilah da Silva Brandão; Fátima Cristina de Souza Conte; Fernanda Silva Brandão; Yara Kuperstein Ingbermann; Cynthia Borges de Moura; Vera Menezes da Silva; Simone Martin Oliane. (Org.). Sobre comportamento e cognição: Clínica, pesquisa e aplicação. Santo André: Index-psi livros, 2003, v. 12, p. 453-468.

  • STEIN, L . Coluna de entrevista na Zero Hora. Zero Hora, Porto Alegre, p. 40 - 40, 07 nov. 2010.

  • NABUCO, C. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Mas você não lembra?. Claudia, Brasil, p. 100 - 104, 01 ago. 2010.

  • STEIN, L . MP debate como ouvir vítimas. CORREIO DO POVO, p. 7 - 7, 09 abr. 2007.

  • STEIN, L . Técnicas auxiliam na obtenção de testemunho confiável. DIÁRIO DA JUSTIÇA, p. 1 - 1, 04 ago. 2004.

  • STEIN, L . JECs são tema de curso. INFORMATIVO TJRS, p. 3 - 3, 01 jul. 2004.

  • STEIN, L . Entrevista Investigativa. A Leitura: cad. ESM-PA, p. 7 - 12.

  • ARGIMON, I. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; TRENTINI, C. M. . Estudo descritivo de características sócio-demográficas e habilidades sociais de idosos de 60 a 95 anos. In: V Congresso Nacional de Psicologia da Saúde: A Psicologia da Saúde num Mundo em Mudanças, 2004, Lisboa. Actas do V Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Lisboa: Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2004.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas Memórias: questões aplicadas à Psicologia Jurídica. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. São Paulo, 2002. v. 1. p. 72-72.

  • ARGIMON, I. I. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; WILLIAMS, A. V. . A relação da Escolaridade e da idade com o resultado nas sub - escalas do Mini - exame do Estado Mental. In: XIII Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia e do II Congresso de Geriatria e Gerontologia da SBGG - RJ, 2002, Rio de Janeiro. Contradições do Envelhecer no Brasil. Rio de Janeiro, 2002.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas Memórias em Depoimentos de Testemunhas. In: III Congresso Ibero Americano de Psicologia Jurídica, 1999, São Paulo. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Psicologia Jurídica. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 1999. p. 213-216.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; PALMA, D. L. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Avanços e Aplicações em Falsas Memórias. In: III Congresso Ibero-Americano de Psicologia Jurídica, 1999, São Paulo. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Psicologia Jurídica. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 1999. p. 66-69.

  • FEIJO, L. R. ; GIACOMONI, C. H. ; STEIN, L . Revisão Sistemática: como o Teste de Desempenho Escolar tem sido utilizado nos últimos dezesseis anos?. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. 1.

  • BARBOSA, M. E. ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Memórias verdadeiras e falsas para eventos emocionais: Que tipo de informação é recuperada?. In: 5º Congresso Brasileiro de Cérebro Comportamento e Emoções, 2009, Gramado. Anais do 5º Congresso Brasileiro de Cérebro, Emoções e Comportamento, 2009.

  • PINTO, L. H. ; FEIJO, L. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Fotos que provocamemoção também provocam Falsas Memórias?. In: 5º Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções, 2009, Gramado. Anais do 5º Congresso de Cérebro, Emoções e Comportamento, 2009.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; PINTO, L. H. ; FEIJO, L. R. . Creating False Memories: Affective Pictures DRM. In: Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2009, Boston. Abstracts of the Annual Meeting, 2009. v. 14. p. 70-70.

  • PINTO, L. H. ; FEIJO, L. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Categorização semântica e visual de fotografias com conteúdo emocional. In: I Congresso IBRO/LARC de Neurociências da América Latina,Caribe e Península Ibérica., 2008, Búzios. Anais do I Congresso IBRO/LARC de Neurociências da América Latina,Caribe e Península Ibérica, 2008.

  • BRUST, Priscila Goergen ; BARBOSA, M. E. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Exploring sex differences in recall of emotional events. In: VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento, 2007, São Paulo, SP. Resumos completos do VII São Paulo Research Conference - Cérebro e Pensamento, 2007.

  • BRAINERD, C. J. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; REYNA, V. F. ; ROHENKOHL, Gustavo ; SANTOS, Renato Favarin dos ; HOWE, M. L. . Gist Effects of Emotion on True and False memory. In: Abstract of 48th Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2007, Long Beach. 48th Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2007. v. 12. p. 29-29.

  • SILVEIRA, Ronnie Alexandro Telles da ; STEIN, Lilian Milnitsky ; TRZESNIAK, P. . Looking at studies of human memory from the view of Taketani-Osada´s epistemology for natural and health sciences. In: 2007 International Society of Theoretical Psychology Conference, 2007, Toronto. Abstracts of 2007 International Society of Theoretical Psychology Conference, 2007. p. 40-41.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; ROHENKOHL, Gustavo ; BRAINERD, C. J. . Flase memories about true emotions: The effect of emotional labeling on memory. In: Edinburgh Meeting, 2007, Edinburgh. Edinburgh Meeting, 2007. p. 94-94.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; BRUST, Priscila Goergen ; STEIN, Lilian Milnitsky . Emoção e memória: adaptação de um método de investigação experimental. In: Congresso Brasileiro de Cérebro, Emoções e Comportamento, 2005, Bento Gonçalves/RS. Anais do Congresso Brasileiro de Cérebro, Emoções e Comportamento, 2005.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; ROHENKOHL, Gustavo ; SANTOS, Renato Favarin dos . Emotion above Semantic Relatedness: Explaining memory Illusion. In: 46th Annual Meeting os the Psychonomic Society, 2005, Toronto. Abstract of 46th Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2005. v. 10. p. 94-94.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; NYGAARD, Maria Lúcia Campani ; LIMA, Mariana Lamaison ; FEIX, Leandro da Fonte . Testing the efficacy of the cognitive interview in a developing country. In: Fifith Biennial Conference Society fo Applied Research in Memory and Cognition, 2003, Aberdeen. Fifith Biennial Conference Society fo Applied Research in Memory and Cognition, 2003. v. 1. p. 42-42.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; NYGAARD, Maria Lúcia Campani ; LIMA, Mariana Lamaison ; FEIX, Leandro da Fonte . Impact of type of interview on witness recall of relevant forensic information. In: Psychology and Law, 2003, Edinburgh. Psychology and Law Book of abstracts, 2003. v. 1. p. 105-105.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; ROHENKOHL, Gustavo . Made in Brazil: The Effect of Emotion on Memory Illusion. In: 44th Annual Meeting of the Psychonomic Society, 2003, Vancouver. Abstracts of The Psychonomic Society, 2003. v. 8. p. 6-6.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; BEYER, H. O. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; FEIX, Leandro da Fonte ; WILLIAMS, A. V. . Adaptação de um Instrumento de Medida e Intervenção na Aprendizagem. In: Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Anais do I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. São Paulo: Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira, 2002. v. 1. p. 98-98.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; FEIX, Leandro da Fonte ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky . Testes de Recordação podem Criar Falsas Memórias em Crianças?. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Anais do I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. São Paulo: Fórum de Entidades Nacionais de Psicologia Brasileira, 2002. v. 1. p. 32-32.

  • DETONI, F. D. ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky . Novas metodologias para a investigação experimental das falsas memórias. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Anais do I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. São Paulo: Forum de entidades nacionais da Psicologia, 2002. v. 1. p. 32-32.

  • NEUFELD, C. B. ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky . An experimental study of false memories in Brazilian preschoolers. In: VII European Congress of Psychology, 2001, Londres. Book of Abstracts. Londres: British Psychological Society, 2001. v. 1. p. 185-185.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Memory Falsification in children. In: VII European Congress of Psychology, 2001, Londres. Book of Abstracts. Londres: British Psychological Society, 2001. v. 1. p. 223-223.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; WILLIAMS, A. V. ; MORAIS, L. M. . Can memory of an event be falsified by witnesses'reports?. In: VII European Congress of Psychology, 2001, Londres. Book of Abstracts. Londres: British Psychological Society, 2001. v. 1. p. 223-223.

  • RAMOS, M. ; STEIN, Lilian Milnitsky . As estratégias alimentares utilizadas pelas mães no contexto da refeição e as preferências alimentares de crianças pré-escolares. In: XVI Congresso Brasileiro de Nutrição, 2001, Salvador. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Nutrição, 2001.

  • RAMOS, M. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Preferências alimentares das mães e crianças pré-escolares. In: XVI Congresso Brasileiro de Nutrição, 2001, Salvador. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Nutrição, 2001.

  • FEIX, L. F. ; NEUFELD, C. B. ; PERGHER, Giovanni K ; STEIN, Lilian Milnitsky . Sugestão de falsa informação na recordação de pré-escolares. In: II Jornada do Pós-Graduação em Psicologia, 2001, Porto Alegre. Anais da II Jornada do Pós-Graduação em Psicologia, 2001. p. 120-121.

  • ARGIMON, I. L. ; TRENTIN, C. ; WILLIAMS, A. V. ; STEIN, Lilian Milnitsky . A Avaliação das Habilidades Cognitivas em um Grupo de Idosos. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janiero. Resumos de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto - SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 1. p. 177-177.

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; PERGHER, Giovanni K ; STEIN, Lilian Milnitsky ; FEIX, L. F. ; WILLIAMS, A. V. . Investigação Experimental das Falsas Memórias em Pré-Escolares. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas. Riberião Preto, SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. 1. p. 157-157.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Estudos sobre falsas memórias. In: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico -ANPEPP, 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2000. p. 167-167.

  • STEIN, Lilian Milnitsky ; MORAIS, L. M. ; WILLIAMS, A. V. ; PERGHER, Giovanni Kuckartz . Falsas Memórias em Relatos de Testemunhas. In: XXX Reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de psicologia- SBP, 2000, Brasília. XXX Reunião Anual de Psicologia no Brasil. Brasília: SBP, 2000. p. 130-130.

  • NEUFELD, C. B. ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; STEIN, Lilian Milnitsky . Um Estudo Experimental Piloto Sobre Falsas Memórias em Crianças Pré-escolares. In: XXX reunião Anual de Psicologia Sociedade Brasileira de Psicologia-SBP, 2000, Brasília. XXX Reunião Anual de Psicologia- Psicologia no Brasil. Brasília: SBP, 2000. p. 128-128.

  • BARBOSA, E. S. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Construção de um Instrumento para detectar o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Pacientes Adultos. In: I Jornada de Estudos do Programa de Pós Graduação em Psicologia, 2000, Porto Alegre. Anais da I Jornada de Estudos do Programa de Pós Graduação em Psicologia, 2000. p. 35-36.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . A Comparison of Spontaneous and Implanted False Memories in Children. In: 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, 1999, Los Angeles, EUA. Abstracts of the Psychonomic Society 40th Annual Meeting. Austin, Texas: Psychonomic Society Publications, 1999. v. 4. p. 42-42.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . False Memories and Judgments in a Juror-Type Situation: Fuzzy-Trace Theory Analysis. In: Annual Meeting of the Society for Judgement and Decision Making, 1997, Philadelphia, EUA. Anais do Annual Meeting of the Society for Judgement and Decision Making. Philadelphia, EUA, 1997. p. 21-21.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . The Development of Conscious and Unconscious Cognition. In: Biannual Meeting of the Society for Research in Child Development, 1997, Washington, D.C.. Anais do Biannual Meeting of the Society for Research in Child Development. Washington, D.C.,: The University of Chicago Press, 1997. v. 1. p. 87-87.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Simultaneous Conjoint Recognition: Mathematical Modeling and Memory Falsification in Children. In: Research Meeting of the Department of Psychology, University of New Mexico, 1997, Albuquerque, EUA, 1997.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . The Development of Mathematical Ability in Learning Disabled Children: A Cognitive Approach. In: Meetings of the International Society for the Study of Behavioral Development, 1993, Recife, PE. Proceedings of the 1993 Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, 1993.

  • STEIN, Lilian Milnitsky . A Natureza Cognitiva dos Processos de Resolução de Problemas Matemáticos: Uma Comparação entre Crianças com Difuldades de Aprendizagem e Aprendizagem Normal. In: XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1991, Ribeirão Preto, SP. Annais do XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1991.

  • Stein, L. M. . Falsas Memórias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Stein, L. M. . Entrevista Cognitiva y Técnicas de Exploración con Víctimas y Testimonios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Stein, L. M. ; AVILA, G. N. ; FEIX, L. F. . Avanços Científicos sobre Falsas Memórias e suas implicações para a Prática Jurídica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • STEIN, L . Técnicas de Investigação Psíquica em Crianças e Adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • STEIN, L . O papel da memória do reconhecimento pessoal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, L . Existe tempo sem memória?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • STEIN, L . Infância, Juventude e Violência: buscando alternativas para respostas rápidas e eficientes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • STEIN, L ; Benia, L ; HAUCK FILHO, N. ; DILLENBURG, M. S. . Protocolo NICHD na Obtenção de Testemunho de Crianças Vítimas de Abuso Sexual: uma Metanálise. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Stein, L. M. . Técnicas de Investigação Psíquica em Crianças e Adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Uma abordagem científica da psicologia sobre a oitiva de crianças e adolescentes em juízo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Estudos de Memória Aplicados à Psicologia do testemunho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Estudo de revisão sistemática: um levantamento sobre como o teste de desempenho escolar (TDE) tem sido utilizado nos últimos dezesseis anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Entrevista investigativa: desafios da oitiva de testemunhas na investigação criminal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Exemplos de Práticas/Simulações/Exercícios Voltados para o Ensino da Psicologia Cognitiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Beyond interviewing techniques: Interviewer individual characteristics in police investigative interviews with witness. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas Memórias: Implicações em psiquiatria infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Avanços Científicos em Piscologia do Testemunho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PINTO, L. H. ; FEIJO, L. R. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Fotos que provocam emoção também provocam Falsas Memórias?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, M. E. ; BRUST, Priscila Goergen ; GAUER, V. H. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Memórias verdadeiras e falsas para eventos emocionais: que tipo de infomrações são recuperadas?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NEUFELD, Carmem Beatriz ; BRUST, Priscila Goergen ; BARBOSA, M. E. ; STEIN, Lilian Milnitsky . Falsa memórias para eventos emocionais: contribuições da psicologia cognitiva para a terapia cognitiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . How Does Negative Emotion Cause False Memories?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Cognitive Interview in Brazil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Categorização semântica e visual de fotografias com conteúdo emocional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . False memories about true emotions: the effect of emotional labeling on memory. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Os Desafios do Juiz na Oitiva da Testemunha. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Conferência: Psicologia do testemunho no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Psicoterapeutas: Cuidado com as memórias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . Entrevista Cognitiva: Pesquisa Básica Aplicada à Prática Psicológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • WELTER, C. L. W. ; LOURENCO, A. P. ; ULLRICH, L. B. ; STEIN, Lilian Milnitsky ; PINHO, M. S. . Considerações sobre o depoimento de criança/adolescente vítima de violência sexual.. Porto Alegre: Ministério Público do Rio Grande do Sul, 2010 (Criança e Adolescente. Revista Digital Multidisciplinar do MP - RS).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . TDE - Teste de Desempenho Escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994 (Teste Psicopedagógico).

  • STEIN, Lilian Milnitsky . As Capacidades Intelectuais Humanas: Uma Abordagem em Processamento de Informações. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. (Tradução/Livro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

STEIN, Lilian Milnitsky . Consultora ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas. 2009.

STEIN, Lilian Milnitsky . Consultora ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008.

STEIN, Lilian Milnitsky . Consultor externo voluntário FFFCMPA - Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre. 2006.

Stein, Lilian M. . AVANÇOS CIENTÍFICOS EM PSICOLOGIA DO TESTEMUNHO APLICADOS AO RECONHECIMENTO PESSOAL E AOS DEPOIMENTOS FORENSES. 2015.

STEIN, Lilian Milnitsky . Comitê Interno de Avaliação dos Projetos submetidos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/PUCRS. 2012.

STEIN, Lilian Milnitsky . Comitê interno de Avaliação dos Projetos submetidos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PROBIC/FAPERGS/PUCRS. 2012.

STEIN, Lilian Milnitsky . XIII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2012.

STEIN, Lilian Milnitsky . Avaliação Trienal CAPES de Psicologia. 2010.

STEIN, Lilian Milnitsky . Parecer técnico de edital FAPERGS. 2010.

STEIN, Lilian Milnitsky . Renião de Acompanhamento na Fundação Coordenação de Aprefeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior. 2009.

STEIN, Lilian Milnitsky . Culturas e Práticas não Revitimizantes: Reflexão e Socialização de Metodologias Alternativas para Inquirir Crianças e Adolescentes em Processos Judiciais. 2008.

STEIN, Lilian Milnitsky . Parecerista ad hoc do processo de seleção e avaliação de periódicos da coleção Scielo Brasil. 2008.

STEIN, Lilian Milnitsky . Avaliação Trienal 2007 dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia. 2007.

STEIN, Lilian Milnitsky . O Aprimoramento de Técnicas de Investigação Criminal: A Entrevista Cognitiva. 2005.

STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas Memórias em Crianças Brasileiras: Um Estudo Experimental Pioneiro. 2004.

STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas Memórias em Crinaças Brasileiras: Um Estudo Experimental Pioneiro. 2002.

STEIN, Lilian Milnitsky . Falsas Memórias em Crianças Brasileiras: Um Estudo Experimental (FAPERGS, 99/0815.7). 2001.

STEIN, Lilian Milnitsky . Investigação das Falsas Memórias e suas Implicações na Área Jurídica (FAPERGS, 98/1938.6). 2000.

STEIN, Lilian Milnitsky . Mas você não lembra???. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

STEIN, Lilian Milnitsky . São comuns perguntas que induzem respostas não reais. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Stein, Lilian M. . Falsas Memórias e Psicologia do Testemunho. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Stein, L. M. . Avanços Científicos em Psicologia do Testemunho Aplicadosà Prática do Defensor Público. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STEIN, Lilian Milnitsky . REVISTA PSICO. 2013. (Editoração/Periódico).

Stein, L. M. . Revista PSICO. 2012. (Editoração/Periódico).

STEIN, L . L'entrevista cognitiva i altres tècniques d'exploració amb víctimes i testimonis. 2011. .

STEIN, L . Atividade de docência no Curso de Psicologia Jurídica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Stein, L. M. . Revista PSICO. 2011. (Editoração/Periódico).

STEIN, Lilian Milnitsky ; ADES, C. . Uma Perspectiva Estratégica para a Pisicologia: primeiro workshop. 2011. (Workshop).

STEIN, Lilian Milnitsky ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; FEIX, Leandro da Fonte . Curso de capacitação em técnicas de entrevista forense. 2009. .

STEIN, Lilian Milnitsky ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; FEIX, Leandro da Fonte . Desafios da Oitiva de Crianças e Adolescentes no Âmbito Forense. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de curso de capacitação em técnicas de entrevista forense).

MEMON, Amina ; STEIN, Lilian Milnitsky ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; FEIX, Leandro da Fonte . Curso de Treinamento em Técnicas Atuais de Entrevista com Testemunhas e Vítimas. 2007. .

STEIN, Lilian Milnitsky ; PERGHER, Giovanni Kuckartz ; FEIX, Leandro da Fonte . Educação Continuada: Treinamento em Técnicas de Entrevista com Testemunha e Vítimas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, Lilian Milnitsky . Investigação experimental da memória e suas aplicações. 2003 (Seminário) .

STEIN, Lilian Milnitsky . Memória. 2002 (Palestra) .

STEIN, Lilian Milnitsky . Compreendendo a Memória Humana: da Pesquisa Científica ao nosso Cotidiano. 2002 (Aula Magna) .

STEIN, Lilian Milnitsky . Metodologia de Pesquisa em Psicologia. 2001 (Palestra) .

STEIN, Lilian Milnitsky . La Teoría de la Huella Borrosa y las Falsas Memorias. 2001 (Palestra) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Avanços Científicos em Psicologia do Testemunho Aplicados ao Reconhecimento Pessoal e aos Depoimentos Forenses, Descrição: Este projeto está inserido no programa "Pensando o Direito? que a Secretaria de Assuntos Legislativos do Ministério da Justiça (SAL/MJ) desenvolve em parceria com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O presente projeto tem como objetivo geral é realizar um levantamento nacional, abarcando as distintas regiões do país, da conjuntura atual em nosso sistema de justiça criminal, no que tange ao reconhecimento pessoal e aos depoimentos policiais e judiciários, tanto na etapa investigativa de delitos, quanto na fase processual. Para tanto, a pesquisa se ancora em três estudos com utilização de uma série de ferramentas metodológicas dentro de uma abordagem interdisciplinar entre a Psicologia do Testemunho e o Direito, contemplando técnicas empíricas tanto qualitativas, quanto quantitativas de pesquisa. Serão utilizadas, especificamente, procedimentos e técnicas de pesquisa de levantamento (i.e., survey) e de entrevista em profundidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2012 - Atual

    Psicologia do Testemunho no Âmbito da Investigação Policial, Descrição: A segurança pública é um das principais preocupações da sociedade atualmente. Em relação às instituições policiais especificamente, o tema tem demandado uma série de mudanças e uma busca por inovações tecnológicas que permitam melhor enfrentamento dos desafios da segurança pública. Dentre estes, destacam-se aqueles ligados à obtenção de evidências confiáveis na investigação criminal, etapa crucial do trabalho da polícia. A obtenção de relatos detalhados e fidedignos requer boas técnicas de entrevista que permitam auxiliar o entrevistado a acessar as informações sobre o evento contidas em sua memória. Porém, a recuperação de informações da memória remete a um complexo processo cognitivo, suscetível a vieses e falhas, capaz de afetar a qualidade da prova testemunhal e, portanto, comprometer o sucesso na investigação de um caso. Por isso, a necessidade de desenvolver e disponibilizar novos instrumentos e técnicas de entrevista investigativa. A presente proposta pretende, de forma pioneira no país, adaptar para a realidade brasileira um novo instrumento de investigação (a Self-Administered Interview) que já vem sendo utilizado com sucesso no Reino Unido. O método é baseado na Entrevista Cognitiva, tipo de entrevista amplamente avalizado pela literatura científica estrangeira e utilizado em polícias de países da Europa e América do Norte. Assim, este projeto poderá disponibilizar para as polícias brasileiras uma técnica que traz inovação ao otimizar as condições psicológicas de recuperação de informações da memória, através do conhecimento dos processos cognitivos subjacentes a um testemunho, sendo um método bastante econômico e em concordância com os princípios universais dos direitos humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Luciano Haussen Pinto - Integrante / Fiona Gabbert - Integrante / Lorraine Hope - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2011 - Atual

    ATUALIZAÇÃO DO TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR - TDE, Descrição: A avaliação educacional é um tema de importância para que metodologias eficazes de ensino sejam desenvolvidas e cada vez mais pessoas possam ter acesso a uma educação de qualidade. Atualmente, no Brasil, essa preocupação tem refletido sua extrema relevância através do crescente interesse pelo tema, notado em ações do MEC como a criação do Sistema de Avaliação do Ensino Básico (SAEB), do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do Exame Nacional de Cursos (ENC) (Sisto, Sbardelini & Primi, 2000). Entretanto, apesar do aumento de interesse na área, a realidade da avaliação de desempenho escolar no Brasil tem sido caracterizada por uma carência de instrumentos cientificamente construídos para esta realidade de ensino. Um instrumento que preenche esta lacuna é o Teste de Desempenho Escolar (TDE) (Stein, 1994), destinado a crianças de 1ª a 6ª série do Ensino Fundamental e composto por três subtestes: escrita ? escrita do nome próprio e de palavras isoladas apresentadas sob a forma de ditado; aritmética ? solução oral de problemas e cálculo de operações aritméticas por escrito; e leitura ? reconhecimento de palavras isoladas do contexto. Os padrões para testes psicológicos e educacionais da American Psychological Association (conforme citado em Adams, 2000) indicam que um teste deve ser aperfeiçoado quando surgem novos dados de pesquisa ou ocorrem mudanças significativas na área que tornem o teste inadequado para uso. Desta forma, passados 17 anos da criação do TDE, constatou-se a necessidade de realizar uma atualização deste teste. Com o propósito de revisar e atualizar o TDE, inicialmente será realizado um estudo de revisão da literatura a fim de compreender como o teste tem sido utilizado desde sua criação, assim como possíveis críticas e sugestões para seu aprimoramento. A partir deste estudo serão contatados os principais pesquisadores que utilizam o TDE no Brasil, com o propósito de arrecadar bancos de dados para investigar o desempenho discriminante dos itens dos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Cláudia Hofheinz Giacomoni - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante / Cristian Zanon - Integrante / Márcia de Lima Athayde - Integrante / Isabella Delacroix Santos Rigotti - Integrante / Tainá Nunes Peres - Integrante / Hosana Alves Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2010 - 2013

    Compreendendo os processos psicológicos do efeito da emoção na memória, Descrição: Entender como a emoção influencia a memória humana possui relevância tanto do ponto de vista da pesquisa básica, quanto aplicada. Considere, por exemplo, uma situação em que a testemunha de um assassinato é requisitada a lembrar do maior número de informações possíveis sobre o crime. O quão preciso será o relato dessa testemunha? Como a emoção presente nesta situação afeta os processos de memória que ela utiliza para lembrar dessas informações? Conhecendo as respostas para estas perguntas, o entrevistador poderá se favorecer de procedimentos e instrumentos que visem maximizar a quantidade de informações e precisão do relato da testemunha. Motivada pelas questões anteriormente levantadas, entre outras, a crescente literatura sobre emoção e memória (Uttl, Siegenthaler & Otha, 2006) tem apontado que informações de cunho emocional são mais lembradas que informações não emocionais (Hamann, 2001). Entretanto, não existe consenso sobre em que etapa do processo de memorização (i.e., codificação, armazenamento e recuperação) este benefício ocorre, nem sobre quais mecanismos de memória são responsáveis por tal lembrança. Nesse sentido, os experimentos propostos no projeto atual foram elaborados com o intuito de esclarecer (a) em que etapa do processo de memorização ocorre o efeito da emoção na memória e (b) quais mecanismos de memória são responsáveis pelo efeito da emoção na memória. Primeiramente, nós apresentamos princípios teóricos da memória humana e, posteriormente, abordamos a literatura pertinente na área de investigação sobre emoção e memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Charles J. BRAINERD - Integrante / Carlos Falcão de Azevedo Gomes - Integrante / Raquel Eloísa Eisenkraemer - Integrante / Julia Marisol Martínez Miramontes - Integrante / Ambrosio H. MOJARDÍN - Integrante / Luciano Grudtner Buratto - Integrante / JAEGER, ANTONIO - Integrante / FÁBIO RODRIGO BOURSCHEID - Integrante / Paula Borsatto Zanella - Integrante / Victoria Muccillo Baisch - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Procedimentos e Métodos em Psicologia Cognitiva, Descrição: Este projeto abarca estudos que buscam desenvolver e aprimorar técnicas de avaliação de processos cognitivos básicos para a investigação de fatores relativos ao desenvolvimento cognitivo, traços de personalidade, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2008 - 2011

    Explorando as diferenças de gênero na memória para eventos emocionais, Descrição: A presente proposta insere-se numa linha de pesquisa que vem sendo consolidada desde 2002 no Grupo de Pesquisas em Processos Cognitivos (Pós-Graduação em Psicologia - PUCRS), qual seja, a do estudo do impacto da emoção na memória. Dentre as abordagens metodológicas que tem sido empregadas para a investigação experimental da emoção e memória, pode-se destacar aquela que utiliza a manipulação da emoção através de estímulos (e.g., palavras, fotos, vídeos), com distintos conteúdos para serem memorizados. Inserida nesta abordagem, centram-se os trabalhos que temos desenvolvido para a adaptação brasileira das imagens do clássico procedimento de Cahill, Prins, Weber e McGaugh (1994), que se utiliza de uma seqüência de slides com duas narrativas, sendo uma com carga emocional alertante e negativa e a outra neutra (Neufeld, Brust, Stein, manuscrito submetido). Na literatura especializada, observa-se que este procedimento tem servido para diversas investigações no campo da emoção e memória (e.g., Frank & Tomaz, 2000; Kilpatrick & Cahill, 2003; Quevedo et al., 2003). A hipótese é de que o nível de emocionalidade produzido por um estímulo (estória) estaria relacionado ao armazenamento da informação na memória, o que geraria diferentes índices de recordação (Cahill & McGaugh, 1990). Esse procedimento com slides/narrativa também vem sendo empregado no estudo da influência dos esquemas de gênero (Cahill et al., 2004) na memória para eventos emocionais. Cahill e Van-Stegeren (2003) sugerem que a o processamento de informações por homens e mulheres é diferente, sendo modulado pelas diferenças neurofuncionais quando o estímulo é emocional, principalmente quando se avalia os esquemas de gênero masculino e feminino (Cahill et al., 2004). Além disso, Cahill e Van-Stegeren (2003) sugerem que a amígdala direita é responsável pelo processamento de informações globais (centrais) e está mais ativada em homens durante a exposição a estímulos emocionais, enquanto a amígdala esquerda é a modula. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Priscila Goergen Brust - Integrante / Márcio Englert Barbosa - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2006 - 2010

    O impacto de emoção na memória, Descrição: Este projeto se caracteriza pela investigação experimental de processos de memória e falsas memórias, com ênfase na compreensão dos mecanismos de memória responsáveis pelo processamento e recuperação de informações emocionais, bem como suas interações com as falsas memórias. Essas pesquisas têm fomentado cooperações tanto no âmbito nacional (UnB, UNIFESP, UFRR) quanto internacional (Cornell University, EUA; Universidad Autônoma de Sinaloa, México). Pela sua abrangência, desse projeto resultam diversas abordagens metodológicas, o que tem propiciado o aprimorando de procedimentos experimentais para a testagem da memória, e mais especificamente das falsas memórias, utilizando estímulos com diferentes características emocionais. Entre os procedimentos experimentais produzidos estão a adaptação do clássico procedimento de seqüência de slides com duas narrativas, sendo uma com carga emocional negativa e a outra neutra (Neufeld, Brust & Stein, 2008), e a produção de uma adaptação do Teste da Memória Autobiográfica, empregando palavras-estímulo com emoções positivas a negativas (Pergher & Stein, 2008). Ainda no âmbito da abordagem destaca-se a produção e normatização do Procedimento de Listas de Palavras Associadas (Brainerd, Stein, Silveira, Rohenkol & Reyna, 2008; Stein, Feix & Rohenkol, 2006; Stein, Rohenkol & Santos, 2005; Stein & Gomes, aceito para publicação) baseado no procedimento DRM de Roediger e McDermott (1995), que vem sendo utilizado no mundo inteiro por sua comprovada eficácia no estudo experimental das falsas memórias. A inclusão da variável ?emoção? no material brasileiro, que representa uma inovação na literatura internacional existente sobre este procedimento, buscou fornecer subsídios para futuras pesquisas no âmbito da relação entre emoção e memória. O Procedimento de Listas de Palavras Associadas utiliza listas de palavras semanticamente associadas com valência positiva, negativa e neutra, bem como com distintos níveis de alerta (alto alerta, baixo a. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Priscila Goergen Brust - Integrante / Valerie Reyna - Integrante / Charles Brainerd - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante / Luiza Ramos Feijó - Integrante / Thiago da Silva Prusokowski - Integrante / Andrei Luis Weber Teixeira - Integrante / Julia Marisol Martínez Miramontes - Integrante / Ambrocio Mojardin Heraldez - Integrante / Carmen Lisboa Weingärtner Welter - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2005 - 2010

    Um Estudo Interdisciplinar sobre o Impacto da Vitimização Infantil na vida adulta, Descrição: O objetivo principal deste projeto é estudar o efeito da vitimização infantil na vida adulta, abrangendo os âmbitos celular, fisiológico, cognitivo e psicossocial, com o intuito de poder gerar conhecimentos aplicados ao ensino e à assistência, principalmente na área de prevenção direta e indireta da violência na infância, problemas neuropsicológicos e até mesmo imunológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Rodrigo Grassi de Oliveira - Integrante / Priscila Goergen Brust - Integrante / Cristina Maria Moriguchi Jeckel - Integrante / Moisés Evandro Bauer - Integrante / Carlos Falcão de Azevedo Gomes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2005 - 2009

    Memória e Metáforas: uma interface entre Psicologia Cognitiva, Lingüística Cognitiva e Neuropsicologia, Descrição: Esse projeto consiste numa parceria de cooperação internacional CAPES/UT, cuja coordenação geral está sob a responsabilidade da docente Lilian Stein. O projeto está sendo desenvolvido em parceria com o Departamento de Psicologia da UT ? Dallas dentro da área de Neuropsicolingüística e Memória. O objetivo mais geral desse projeto de cooperação interinstitucional e internacional está relacionado ao conhecimento da representação, do armazenamento e da recuperação de habilidades semântico-pragmáticas. Objetiva-se investigar, mais especificamente, como o conhecimento semântico-pragmático é armazenado e representado na mente/cérebro, como é adquirido através do desenvolvimento, como as tarefas semânticas são desempenhadas por crianças e adultos e como o conhecimento semântico-pragmático decai em pacientes com dano neurológico no hemisfério direito (HD). Além disso, pretende-se investigar a capacidade de sujeitos norte-americanos e brasileiros de reconhecer representações literais e da essência, levando em conta diferentes tipos de sentença e intervalos de tempo em três diferentes faixas etárias. Em particular, objetiva-se verificar as implicações do desenvolvimento cognitivo para a Teoria do Traço Difuso e para a Teoria da Metáfora Conceitual, analisando como se altera a relação entre a memória literal e a memória de essência quando submetidas ao reconhecimento de metáforas primárias, complexas e sentenças literais em idade pré-escolar, escolar e adulta, e em testes de memória imediatos ou após intervalo de tempo entre a apresentação do estímulo e o reconhecimento do mesmo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Integrante / MARIA ALICE DE MATTOS PIMENTA PARENTE - Integrante / Regina Ritter Lamprecht - Integrante / Maity Siqueira - Integrante / Valerie Reyna - Integrante / Charles Brainerd - Integrante / Carlos Falcão de Azevedo Gomes - Integrante / James Bartllet - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Coordenador.Financiador(es): University Of Texas - Cooperação / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

  • 2004 - 2007

    Psicologia Cognitiva Aplicada: A Memória em Julgamento, Descrição: O projeto está inserido no campo da Psicologia do Testemunho, enfocando a abordagem da Psicologia Cognitiva sobre a memória. Busca comparar diferentes técnicas de entrevistas que possam auxiliar testemunhas a recuperar o máximo de informações acuradas a respeito de um evento presenciado. Valendo-se de delineamentos experimentais, os estudos inseridos no presente projeto, visam investigar o efeito do tipo de entrevista em depoimentos testemunhais, onde são realizados 2 tipos de entrevistas: a entrevista cognitiva e a entrevista forense. A primeira consiste num conjunto de técnicas baseadas em conhecimentos sobre comunicação e sobre o funcionamento da memória, e vem sendo estudada em grandes centros de pesquisa do mundo. A entrevista forense é baseada nos interrogatórios habitualmente realizados nas delegacias de polícia, com base no Código de Processo Penal. As entrevistas são filmadas e audio-gravadas, para posterior análise. Outro experimento inserido neste projeto traz uma nova proposta dentro da área da Psicologia do Testemunho Infantil, buscando estudar o efeito do tipo de intervenção do entrevistador na exatidão das declarações da criança sobre um evento, além de comparar as formas de registrar as declarações da criança, seja literal ou consignado, avaliando o efeito desses registros na exatidão da declaração obtida. Os resultados do presente projeto já possibilitaram a elaboração de cinco artigos, tendo um sido publicado no Journal of Applied Cognitive Psychology, outros 2 em periódicos Nacional A e outros restantes estão no prelo em periódicos Nacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Carmem Beatriz Neufeld - Integrante / Gustavo Rohenkohl - Integrante / Priscila Goergen Brust - Integrante / Osnilda Pisa - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2

  • 2003 - 2008

    Julgamento e Tomada de Decisão: Heurísticas e Viéses, Descrição: Estudos pioneiros no Brasil de uma área clássica da Psicologia Experimental Cognitiva. Recentemente, a aplicação dos conhecimentos advindos da pesquisa básica sobre o julgamento e tomada de decisão (JTD), possibilitou ao psicólogo Daniel Kahneman obter o Prêmio Nobel de Economia em 2002. Dentro desta abordagem, o presente projeto busca investigar os processos cognitivos envolvidos no julgamento e tomada de decisão. Visa, por meio de metodologia experimental, estudar o papel das heurísticas e dos possíveis vieses advindos da aplicação dessas heurísticas em situações de JTD aplicadas às áreas: jurídicas e do marketing/propaganda. No que se refere às implicações jurídicas, tem como objetivo verificar os efeitos da ancoragem e do nível de expertise no julgamento e tomada de decisão judicial. Para tal, desenvolveu-se um instrumento baseado em casos verídicos, sobre danos morais. Com relação às demais aplicações, está sendo desenvolvido um novo estudo sobre o efeito de configuração no julgamento e tomada de decisão do consumidor. Para a análise dos resultados serão utilizadas estatísticas paramétricas e não-paramétricas, tais como Análise de Variância e Teste Qui-quadrado, utilizando-se do software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), com nível de significância de 5%. As primeiras publicações fruto desse projeto estão em etapas distintas de submissão a periódicos científicos nacionais e internacionais, sendo que um dos artigos foi publicado este ano na revista Estudos de Psicologia (Campinas), e outro está no prelo em revista internacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Leandro Miletto Tonetto - Integrante / Priscila Goergen Brust - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2002 - 2004

    A entrevista cognitiva: Promovendo os direitos humanos através de um melhor procedimento de investigação, Descrição: O presente projeto de cooperação internacional com a Universidade de Aberdeen, na Escócia, via adaptar técnicas de entrevista ao Brasil que otimize as condições psicológicas de recuperação de informações da memória, buscando assim difundir meios que promovam o respeito aos direitos humanos das pessoas que se encontram em situação de depoimentos testemunhais ou interrogatório como suspeitos de alguma contravenção. Assim, o presente projeto pretende comparar diferentes técnicas de entrevistas que possam auxiliar testemunhas a recuperar o máximo de informações acuradas a respeito de um evento presenciado. Para investigar o efeito do tipo de entrevista em depoimentos testemunhais, serão realizadas dois tipos de entrevistas: a entrevista cognitiva e a entrevista forense. Será apresentado aos participantes um vídeo, a respeito de uma situação delituosa. Metade dos participantes serão entrevistados com a entrevista cognitiva e outra metade com a entrevista forense. Metade desses será entrevistada imediatamente após a apresentação do vídeo e a outra metade duas semanas depois. Cabe ressaltar que a Dra. Amina Memon que coordena o Laboratório de Pesquisas sobre Memória e Pensamento da University of Aberdeen (Escócia) é uma das expoentes internacionais na área de pesquisa sobre aspectos mnemônicos das testemunhas, e tem liderado pesquisas de ponta na área da Entrevista Cognitiva, entre outras. Em termos de relevância científica, o presente projeto buscará contribuir no aprimoramento de técnicas, ainda pouco conhecida no nosso país, cuja aplicação prática estende-se além da área da investigação policial e jurídica, para outras áreas como a clínica psicológica e médica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Amina Memon - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2001 - 2007

    Investigação Experimental da Memória: Processos de Esquecimento e Falsas Memórias, Descrição: Investigar experimentalmente as falsas memórias, com especial ênfase nos efeitos da emoção e de características de personalidade sobre a memória. As implicações deste projeto vão desde a Psicologia do Testemunho a outras áreas aplicadas a Psicologia Clínica e Psicologia Jurídica. O projeto busca igualmente desenvolver procedimentos e instrumentos para a investigação experimental da memória e suas possíveis distorções, adaptados à realidade brasileira. Foram realizados dois estudos com o propósito de construir e normatizar um procedimento que é utilizado no mundo inteiro pela sua comprovada eficácia no estudo experimental das falsas memórias: o Procedimento de Palavras Associadas (DRM). Neste trabalho apresentam-se os primeiros dados normativos sobre a produção de falsas memórias em adultos, a partir da testagem da memória de reconhecimento e recordação livre para listas de palavras associadas. O projeto está em fase de conclusão e seus resultados já viabilizaram a produção de três artigos, dois deles tendo sido publicados na Revista Psicologia: Reflexão e Crítica, e outro na Revista Psicologia:Teoria e Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Charles J. BRAINERD - Integrante / Valerie F. REYNA - Integrante / Leandro da Fonte Feix - Integrante / Gustavo Rohenkohl - Integrante / Renato Favarin dos Santos - Integrante / Carlos Falcão de Azevedo Gomes - Integrante / Luiza Ramos Feijó - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2000 - 2004

    Falsas Memórias em Crianças Brasileiras: Um Estudo Experimental Pioneiro, Descrição: O objetivos do presente projeto é desenvolver os primeiros estudos na área da distorção memórias em pré-escolares, comprovando fenômeno de recordar-se de algo que não ocorreu. Busca investigar experimentalmente os mecanismos das falsas memórias em crianças brasileiras, tendo em vista suas implicações na área jurídica e clínica. Mais especificamente, o presente projeto visa investigar a relação entre as falsas memórias espontâneas e implantadas em crianças, bem como investigar a influência do desenvolvimento das falsas memórias, comparando as espontâneas e as implantadas. Objetiva também estudar os efeitos de manipulações experimentais específicas, as quais são relevantes para a elucidação do fenômeno das falsas memórias no contexto legal e clínico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lilian Milnitsky Stein - Coordenador / Carmem Beatriz Neufeld - Integrante / Giovanni Kuckartz Pergher - Integrante / Felipe Daniel Detoni - Integrante / Leandro da Fonte Feix - Integrante / Anna Virgínia Williams - Integrante / Antônio de Oliveira Filho - Integrante / Gustavo Rohenkohl - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 8

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2010

ISPCAN President´s Award, International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect.

2009

Prêmio José Migule Salazar, Revista Interamericana de Psicologia.

2008

Prêmio CAPES de Teses, CAPES.

2002

Destaque à Pesquisa Criando Listas de Palavras Associadas para a Investigação da Memória, PUCRS.

1997

Graduate College Dissertation Award, University of Arizona.

1997

The Mulligan Foundation Graduate Travel Fund Award, The Mulligan Foundation, USA.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Psicologia, Departamento de Pós-Graduação em Psicologia. , Avenida Ipiranga, 6681, prédio 11, sala 940, Partenon, 90619900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33537737, Fax: (51) 33203633, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2006 - 2011

    Universidade de Coimbra

    Vínculo: Orientadora de Doutorado, Enquadramento Funcional: professora orientadora, Carga horária: 2

  • 2001 - 2001

    Universidad Autónoma de Madrid

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Departamento de Psicologia Básica

  • 1990 - 1990

    Universidade Estadual do Centro-Oeste

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Serviços Prestados, Carga horária: 20

  • 2010 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1989 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atividade profissional em vigência

    Atividades

    • 08/2010

      Serviços técnicos especializados , Programa de Pós Graduação Em Psicologia, .,Serviço realizado, Editora da Revista PSICO.

    • 08/2010

      Extensão universitária , Programa de Pós Graduação Em Psicologia, .,Atividade de extensão realizada, Psicologia do Testemunho.

    • 03/2010

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral Experimental II

    • 08/2006

      Ensino, Pós Graduação Em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Quantitativos II

    • 08/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Em Psicologia, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2004 - 12/2009

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Psicológicos Básicos II

    • 08/2005 - 12/2007

      Ensino, Ciências Jurídicas e Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada ao Direito

    • 08/2002 - 12/2006

      Ensino, Pós Graduação Em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Cognitivos

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temas Atuais em Psicologia Experimental Cognitiva

    • 12/2004 - 07/2005

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 12/2003 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Pós Graduação Em Psicologia.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.

    • 03/2001 - 11/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Departamento de Pós-Graduação em Psicologia.,Cargo ou função, Membro de comissão coordenadora do Programa de Pós-Graduação.

    • 03/2001 - 11/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Pós Graduação Em Psicologia.,Cargo ou função, Membro de conselho editorial da Revista PSICO.

    • 08/1998 - 08/2003

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Personalidade A

    • 08/1998 - 12/2002

      Ensino, Pós Graduação Em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas Estatísticas, Metodologia da Pesquisa em Psicologia, Processos Cognitivos, Seminário de Pesquisa I (doutorado), Técnicas Psicométricas

    • 04/1999 - 02/2000

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Psicologia, Faculdade de Psicologia.,Atividade realizada, Professora Tutora do Grupo PET-PSICO/CAPES.

    • 04/1999 - 07/1999

      Ensino, Especialização Em Psicologia das Relações Familiar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Psicologia

    • 08/1989 - 12/1998

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

    • 03/1990 - 07/1994

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Psicologia I

    • 08/1991 - 06/1994

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Psicologia, Faculdade de Psicologia.,Atividade realizada, Professora Tutora do Grupo PET-PSICO/CAPES.

    • 03/1991 - 12/1993

      Ensino, Especialização Em Psicologia Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Cognitiva