Helena Faria de Barros

Possui graduação em Bacharelado em Pedagogia pelo Instituto Sede Sapientiae Pontifícia Universidade Católica São Paulo (1952), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade do Sagrado Coração de Jesus - Bauru (1957) e doutorado em Doutorado Em Educação e Livre Docência pela Universidade Federal de Santa Maria (1975). Atualmente é professor titular da Universidade do Oeste Paulista e professora da Universidade Católica Dom Bosco. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: mapas conceituais, aprendizagem significativa, formação de professores, formação continuada e ensino-aprendizagem.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado Em Educação

1971 - 1975

Universidade Federal de Santa Maria
Título: a
Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Problemas de Educação

1973 - 1973

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Tupa

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

1955 - 1957

Faculdade do Sagrado Coração de Jesus - Bauru

Graduação em Bacharelado em Pedagogia

1950 - 1952

Instituto Sede Sapientiae Pontifícia Universidade Católica São Paulo

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

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Organização de eventos

BARROS, H. F. . I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A Produção do Conhecimento em Educação. 2015. (Congresso).

BARROS, H. F. . 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNOESTE. 2015. (Congresso).

AFIRSE LISBOA. QUAIS SABERES E COMPETÊNCIAS DOCENTES APRESENTA O "BOM PROFESSOR" DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2015. (Congresso).

ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Projeto pedagógico do curso de direito e as diretrizes curriculares nacionais: estudo exploratório. 2015. (Encontro).

ENEPE - ENCONTRO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE.Projeto Político Pedagógico: Uma Construção Coletiva. 2015. (Encontro).

ENEPE - ENCONTRO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE.Educação Infantil: Uma análise do ato de planejar. 2015. (Encontro).

ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Uma reflexão sobre avaliação musical. 2015. (Encontro).

COLÓQUIO DE PESQUISA.A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL ENFERMEIRO: DA INTENÇÃO A AÇÃO. 2015. (Outra).

ENEPE - ENCONTRO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE. PROFESSOR " DE DIREITO": APOLOGIA AO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2014. (Congresso).

Congresso Iberoamericano de Docência Universitária y de Nível Superior. O Portifólio na Formação Reflexiva de Professores de Educação Física. 2014. (Congresso).

IV CONCGREPRINCI - CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PROFESSORORADO PRINCIPIANTE E INSERÇÃO À DODOCÊNCIA. 2014. (Congresso).

ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste. " OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: DESAFIOS E TENDÊNCIAS. 2014. (Congresso).

VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA IA Y DE NIVEL SUPERIOR - VIII CIDU. AVALIAÇÃO FORMATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR E O PORTIFÓLIO. 2014. (Congresso).

Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Eo Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Memória do Projeto Pedagógico Radiofônico de Formação Profissional nas Décadas de 40 a 60.. 2014. (Congresso).

ENEPE - ENCONTRO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE. A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Congresso).

IV CONCGREPRINCI - CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PROFESSORORADO PRINCIPIANTE E INSERÇÃO À DODOCÊNCIA. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE: O CHOQUE COM A REALIDADE. 2014. (Congresso).

11 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. A FORMAÇÃO DE PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO ATO DE PLANEJAR. 2014. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES , XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. " POR UMA REVOLUÇÃO NO CAMPO DA FORMA,AÇÃO DE PROFESSORES". UNIVERSIDADE DO AR: MEMÓRIA DO PROJETO PEDAGÓGICO RADIOFÔNICO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NAS DÉCADAS DE 40 A 60.. 2014. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Professores Principiantes e Inserção Profissional à Docência. A formação do Professor Iniciante: O Choque com a Realidade. 2014. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à l à Docência. A formação do Professor Iniciante: O Choque com a Realidade. 2014. (Congresso).

XXII COLÓQUIO DA AFIRSE. QUAIS SABERES E COMPETÊNCIAS DOCENTES APRESENTA O "BOM PROFESSOR" DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. 2014. (Congresso).

PPG- PROGRAMA DE PESQUISA DE PÓS- GRADUAÇÃO.CORPO: SUAS REPRESENTAÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. (Encontro).

PPG- PROGRAMA DE PESQUISA DE PÓS-GRADUAÇÃO.PRÁTICAS INSTITUCIONAIS E A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. (Encontro).

ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (ENEPE/2014).A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Encontro).

ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (ENEPE/2014).PROFESSOR " DE DIREITO": APOLOGIA AO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Autonomia Universitária: da história à busca da conquista numa universidade privada. 2013. (Congresso).

XVII Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE).A identidade do Curso de Pedagogia: uma investigação via história oral. 2013. (Encontro).

XVIII Encontro de Pesquisa Institucional e IniciaçãoCientífica (ENAPI) inserido no ENEPE 2013.A contribuição do currículo de língua portuguesa para o desenvolvimento da autonomia do aluno da Rede Estadual de Ensino. 2013. (Encontro).

ENAF - Convenção Internacional de Sport, Fitness e Saúde. Socialização dos Professores no Espaço Escolar: (re)construção de suas ações e identidade profissional. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Memória dos Primeiros Professores de Presidente Prudente. 2012. (Congresso).

VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária. 2012. (Congresso).

XVI Jornada Pedagógica.Prática docente em início carreira: o choque com a realidade. 2012. (Encontro).

ENAPI - XVII Encontro Anual de Pesquisa Institucional e Iniciação Científica.Mesa Redonda: A Formação da Identidade Profissional buscada pelo pedagogo: ontem e hoje. 2012. (Encontro).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. O professor do curso de Medicina - sua formação, sua prática e características marcantes. 2011. (Congresso).

Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE).Coordenadora da Sessão de Comunicação. 2011. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Psicologia e Epistemologia Genéticas frente às Novas Demandas Sociais.Ser professor no século XXI: o mal estar resultante da crise de identidade frente às novas demandas sociais. 2011. (Outra).

XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

XIV Simpósio de Educação Física e Esportes e II Congresso Internacional de Educação Física, Esportes e Lazer.Avaliação da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch'i na Educação Física escolar. 2010. (Simpósio).

XV Encontro de Pesquisa Institucional e Iniciação Científica (ENAPI).Educação de Jovens e Adultos: perspectivas de evasão no município de Cáceres-MT. 2010. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa Institucional e Iniciação Científica (ENAPI).Ser professor no contexto do sáculo XXI: representações sociais de professores. 2010. (Encontro).

Encontro de Ensino, pesquisa e Extensão (ENEPE/2010). 2010. (Encontro).

X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Portfólio: seu uso como proposta de avaliação e formação docente. 2009. (Congresso).

XIV Encontro de Pesquisa Institucional e Iniciação Científica (ENAPI) e Encontro de Pesquisa e Extensão (ENEPE).Trabalho docente pós capacitação e inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch'i na Educação Física escolar. 2009. (Encontro).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Memória de professores: O Projeto "O Museu e a Criança" - 1981 a 1983. 2008. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Memória educacional de Presidente Prudente-SP: o projeto "O museu e a criança" 1981 a 1983. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.Dificuldades dos professores no início da docência - o choque com a realidade?. 2008. (Outra).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. A importância do Curso de Aperfeiçoamento do Instituto de Educação de Presidente prudente na formação dos professores (1953-1976). 2007. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE.Comunidade Guarani e Kaiouva, do Município de Amambai, no Estado do Mato Grosso do Sul: formação de professores. 2007. (Encontro).

Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE.Análise do currículo do curso de Matemática de Dourados-MS. 2007. (Encontro).

IV Seminário de Pesquisa Turma 2005: Pesquisa e Pós-graduação em Educação: desafios e perspectivas. 2006. (Seminário).

ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2006. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.O conceito de Família na concepção de alunos do Ensino Infantil, Fundamental e Médio. 2006. (Encontro).

XI ENAPI do ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Matemática: desafios vencidos. 2006. (Encontro).

III ENAENS do ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Ensino jurídico: histórico do currículo. 2006. (Encontro).

XI ENAPI do ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.Estágio supervisionado do curso de direito e a formação prática dos alunos da Associação Educacional Toledo. 2006. (Encontro).

III Mostra Científica Pratas da Casa: "Educação e Diversidade: Desafios Contemporâneos".A avaliação da aprendizagem nos ciclos de formação em Cáceres/MT. 2006. (Outra).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Encontro).

XXXVI Colóquio em Educação. 2005. (Outra).

III Seminário de Pesquisa.Pesquisa em Educação no Centro-Oeste: Tendências e Perspectivas. 2005. (Outra).

I Seminário Pesquisa em Educação.I Seminário Pesquisa em Educação: Formação de Professores. 2004. (Seminário).

Conhecimento Local e Conhecimento Universal.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

VII EPECO - encontro de Pesquisa em Educação da Regiaão centro- Oeste.VII EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Encontro).

Conferência: Formação de Professores: Aspectos da situação atual e demandas para a pesquisa.Conferência: Formação de Professores: Aspectos da situação atual e demandas para a pesquisa. 2003. (Outra).

Seminário Internacional Sobre Idéias de Vygotsky, A Educação Escolar e a Formação de Professores.Seminário Internacional Sobre Idéias de Vygotsky, A Educação Escolar e a Formação de Professores. 2002. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação a Distância, Novas Tecnologias e Formação de Professores.Seminário Internacional de Educação a Distância, Novas Tecnologias e Fromação de Professores. 2002. (Seminário).

I Jornada do Nucleo de Ensino de Marilia - Politicas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar.Ensino de Filosofia através de textos na I Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia - Politicas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar. 2002. (Oficina).

Coloquio em Educação.Coloquio em Educação. 2002. (Outra).

VI Coloquio em Educação.VI Coloquio em Educação. 2002. (Outra).

I Seminário em Representações Sociais: Teoria e Pesquisa.I Seminário em Representações Sociais: Teoria e Pesquisa. 2001. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Itamar José Bressan

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; PARISOTTO, A. L. V. REPRESENTAÇÕES DE LEITURA NO MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO DO PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS - PROJOVEM URBANO. 2015.

Aluno: ROSANGELA MARIA GOLÇALVES VAL

BARROS, H. F.; CAMÉLIA SANTINA; GUIMARÃES, Célia Maria. A leitura de Imagem no início do processo de Alfabetização. 2015.

Aluno: Paula Renata Amorin Santos

BARROS, H. F.; PORCELI, E. A; GOMES, A. A.. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ANÁLISE, AVALIAÇÃO E PERPECTIVA DE AÇÃO. 2015.

Aluno: Susimara Santade

RUIZ, A. R.;BARROS, H. F.; LIMA, V. M. M.. Currículo de Matemática do estado de São Paulo e SARESP: Tratamento da informação - Análise crítica. 2015.

Aluno: Maurício Silveira

BARROS, H. F.; GITAHY, R. R. C.; RIBEIRO, A. I. M.. Projeto Pedagógico do Curso de Direito e As Diretrizes Curriculares nacionais: Estudo Exploratório. 2015.

Aluno: Hellen Costa David

RUIZ, A. R.; LIMA, V. M. M.;BARROS, H. F.. Planejamento Didático: Ações e Interações na Educação Infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Thalita Alves dos Santos

BARROS, H. F.; PRADO, V. M; GOMES, A. A.. DE BACHAREL A PROFESSOR: OS SABERES PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: ROSANGELA MARIA GOLÇALVES VAL

BARROS, H. F.; CAMÉLIA SANTINA; GUIMARÃES, Célia Maria. A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014.

Aluno: Maurício Silveira

BARROS, H. F.; GITAHY, R. R. C.; RIBEIRO, A. I. M.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA ADEQUAÇÃO AO CURSO DE DIREITO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Susimara Santade

RUIZ, A. R.;BARROS, H. F.; LIMA, V. M. M.. A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: LEITURA E ANÁLISE DE GRÁFICOS E TABELAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Paula Renata Amorin Santos

BARROS, H. F.; PORCELI, E. A; GOMES, A. A.. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ANÁLISE, AVALIAÇÃO E PERPECTIVA DE AÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Itamar José Bressan

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; PARISOTTO, A. L. V. REPRESENTAÇÕES DE LEITURA NO MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO DO PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS - PROJOVEM URBANO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Sandra Elias Takaki

BARROS, H. F.; SANTOS, G. S.; GOMES, A. A.. PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DOS ALUNOS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Márcio André Emídio

BARROS, H. F.; GEBRAN, Raimunda Abou; GOMES, A. A.. SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR: (RE) CONSTRUÇÃO DE SUAS AÇÕES E IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Sofia Maria de Araújo Ruiz

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; BARBOSA, R. L. L.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA COLABORATIVA: PESQUISA-AÇÃO EM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Carolina Fernandes de Faria

GITAHY, R. R. C.;BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; PORTELA, R. A. DA SALA DE ESTAR À SALA DE AULA: EDUCAÇÃO MUSICAL POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS. 2014.

Aluno: Sofia Maria de Araújo Ruiz

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; BARBOSA, R. L. L.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA COLABORATIVA: PESQUISA-AÇÃO EM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. 2014.

Aluno: Susimara Santade

RUIZ, A. R.;BARROS, H. F.; LIMA, V. M. M.. Educação a Distância: Habilidades Sociais do Tutor. 2014.

Aluno: Luciana Carolina Fernandes de Faria

GITAHY, R. R. C.;BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; PORTELA, R. A. DA SALA DE ESTAR À SALA DE AULA: EDUCAÇÃO MUSICAL POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Iara Mara Silva de Souza

GOMES, A. A.;BARROS, H. F.; LEITE, Y. U. F.. O Currículo do Curso de Educação Física da FCT/UNESP/Presidente Prudente: implicações nas concepções de futuros educadores. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Gabriela Reginato de Souza

DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini;BARROS, H. F.; RABONI, P. C. A.. Horas de trabalho pedagógico coletivo (HTPCs): espaço de formação contínua e de produção de saberes docentes?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Monica Almeida Cabrera

LEITE, Y. U. F.;BARROS, H. F.; GOMES, A. A.. As representações sociais dos professores do Município de Regente Feijó - SP sobre o seu papel na escola pública atual. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Maria Cristina Ponçano Brito

DIAS, C. L.;BARROS, H. F.; RIBEIRO, A. I. M.. A linguagem musical: uma investigação na formação inicial do Professor de Educação Infantil (Defesa). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Cristina Ponçano Brito

DIAS, C. L.;BARROS, H. F.; RIBEIRO, A. I. M.. A LINGUAGEM MUSICAL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Naime Souza Silva

GEBRAN, Raimunda A;BARROS, H. F.; MOREIRA, M. F. S.. O Curso de Pedagogia a partir das representações sociais e expectativas dos alunos ingressantes. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanessa Aparecida Ballista Tavares de Araujo

GEBRAN, Raimunda A;BARROS, H. F.; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini. Formação e Práticas Docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ricardo Sant' Anna de Andrade

FERRO, Lúcia Maria Gomes Corrêa;BARROS, H. F.; RIBEIRO, A. I. M.. Autonomia Universitária: da história à conquista - um estudo de caso na Universidade do Oeste Paulista. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Noeli Cristina Alvim

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Teresa de Jesus Ferreira; GOMES, A. A.. O portifólio na formação reflexiva de professores educadores de Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanessa Ananias Malacrida

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira; RIBEIRO, A. I. M.. Ser professor no contexto do século XXI: representações sociais de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Erica Milena Hakada

BARROS, H. F.; GEBRAN, Raimunda A; GOMES, A. A.. Corpo: suas representações na formação do professor de Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Denise Penna Quintanilha

LEITE, Y. U. F.; FERRAZ, M. H. C. T.;BARROS, H. F.. O ensino de arte nas escolas municipais de Presidente \prudente: diretrizes políticas e o trabalho docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Maria de Fátima Godinho Morando

MORELATTI, M. R. M.;BARROS, H. F.; FURKOTTER, M.. Pró-letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - Campus de Presidente Prudente.

Aluno: Alice Christina Vaz Ibanhes de Lima Brito

SCHEIDE, Teresa de Jesus F;BARROS, H. F.; MORELATTI, M. R. M.. Geometria na educação infantil: formação e saberes necessários a prática pedagógica. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Acácia Aparecida Pinto Bedim

FURKOTTER, M.;BARROS, H. F.; MORELATTI, M. R. M.. O Ensino de Conceitos Geométricos no 2º ano do Ensino Fundamental usando a Webquest viajando nas obras de arte. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Emerson José Lima da Silva

BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; LIMA, José Milton de. A Prática do Professor de Educação Física Escolar: Perspsctivas de Inclusão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Pedro José de Lara

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Teresa de Jesus F; MIOTTO, Wanda Darin. Educação de Jovens e Adultos: Perspectivas e Evasão no Município de Cáceres-MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanda Nakano Rodrigues

BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini. A Disciplina Ciências Físicas e Biologicas e sua contribuição para a qualidade de vida. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ana Paula Pereira Arantes

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; BARBOSA, R. L. L.. Trajetórias e Saberes dos Professores atuantes no curso de Pedagogia em uma Instituição Privada. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Mikelli Cristina Pacito Benites

SCHEIDE, Teresa de Jesus Ferreira;BARROS, H. F.; MIOTTO, Wanda Darin. Cálculo Mental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Dúvidas e Expectrativas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Telma Aparecida Luciano Alves

PARISOTTO, A. L. V.;BARROS, H. F.; SOUZA, R. J.. Efeito-Escola, Participação Familiar e Tutoria Educacional na Arendizagem de Alunos: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanda Nakano Rodrigues

BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini. O aproveitamento de Ensino de Ciências Físicas e Biológicas no Ensino Fundamental e a melhor qualidade de vida. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanda Nakano Rodrigues

BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini. Qualificação. O aproveitamento do ensino de ciências físicas e biológicas no ensino fundamental e a melhor qualidade de vida. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Pedro José de Lara

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira; MIOTTO, Wanda Darin. Qualificação. Educação de Jovens e Adultos: Perspectivas e evasão no município de Cásceres - MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Acácia Aparecida Pinto Bedim

FURKOTTER, M.;BARROS, H. F.; MORELATTI, M. R. M.. Qualificação. Possibilidades e Limitações do uso de Webquest no Ensino de Conceitos Matemáticos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria de Fátima Godinho Morando

MORELATTI, M. R. M.;BARROS, H. F.; FURKOTTER, M.. Qualificação. Pró-Letramento em Matemática: As Percepções dos Tutores no Programa Desenvolvido no Município de Juiz de Fora. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Denise Penna Quintanilha

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari;BARROS, H. F.; FERRAZ, M. H. C. T.. O Ensino da disciplina Arte nas Escolas Municipais de Presidente Prudente: diretrizes políticas e o trabalho docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria de Fátima Godinho Morando Kalil Patricio

MORELATTI, M. R. M.;BARROS, H. F.; FURKOTTER, M.. Pró-Letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na rede municipal de ensino de Juiz de Fora. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Marley Eloisa Gonçalves Antunes

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira; MENDONCA, O. S.. A coordenação pedagógica e as contribuições para a formação de professores alfabetizadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Simone Shirasaki Orosco

FERREIRA, H. M.;BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira. A percepção dos docentes de ensino médio de enfermagem sobre a construção do ser profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Mônica Fernandes de Souza

MORELATTI, M. R. M.; FURKOTTER, M.;BARROS, H. F.. Qualificação intitulada "O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem da Matemática: concepções e práticas docente". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Ivete Maria Assef Fernandes

RUIZ, A. R.;BARROS, H. F.; FERREIRA, H. M.. Quali. A Educação continuada com profissionais da área de Enfermagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Emerson José Lima da Silva

BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; LIMA, José Milton de. Quali. A prática do professor de Educação Física escolar: perspectivas de inclusão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Mônica Fernandes de Souza

MORELATTI, M. R. M.; FURKOTTER, M.;BARROS, H. F.. O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem da Matemática: das práticas às concepções docentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Celi Cristina Calamita Quiroga

RUIZ, A. R.; FERREIRA, H. M.;BARROS, H. F.. A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ivete Maria Assef Fernandes

BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; FERREIRA, H. M.. A Educação Continuada com os Profissionais da Área da Enfermagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Telma Aparecida Luciano Alves

PARISOTTO, A. L. V.;BARROS, H. F.; SOUZA, R. J.. Qualificação. A influência do efeito escola e da participação familiar na produção de textos de alunos dos 6º/7º anos do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Leandro Alves da Cunha

FREITAS JUNIOR, Ismael Forte; RUIZ, A. R.;BARROS, H. F.. Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch'i na Educação Física escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Simone Shirasaki Orosco

FERREIRA, H. M.;BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira. Quali. A percepção dos docentes do Ensino Médio de Enfermagem sobre a construção do ser professor. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Myriam de Andrade Caminha Costa

FERRI, Lucia Maria G C;BARROS, H. F.; ANTONIO, Armando Pereira. A gestão da educação para o lazer no contexto escolar: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: SÉRGIO PERIUS

BARROS, H. F.; GEBRAN, Raimunda A; LANGER, P. P.. Formação de professores indígenas para atendimento à comunidade Guarani e Kaiowá do município de Amamabai no estado do Mato Grosso do Sul. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Antonio Roberto de Oliveira

BARROS, H. F.; MORELATTI, M. R. M.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira. O projeto pedagógico do curso de licenciatura em Matemática como artefato social. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Gilmara Pesqueiro Fernandes

BARROS, H. F.; SOUZA, G. A.; CARDOSO, Sonia Maria V. O estágio supervisionado e a formação prática dos alunos de Direito. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Adriana Alves Puga dos Santos

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; GOMES, A. A.;BARROS, H. F.. O estágio como espaço de elaboração do saber docente e a formação do professor. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carmem Silvia Canuto Biágio

BARROS, H. F.LIMA, C. M.. Programa de Educação Continuada - Informática Educacional na Diretoria de Ensino, região de Presidente Prudente: concepção do modelo de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: João Fabio Sanches Silva

LOPES, M. C. L. P.;BARROS, H. F.; CRISTOVAO, V. L. L.. A utilização de estratégias cognitivas no processo de leitura em Língua Inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Jane Mary de Paula Pinheiro Tedeschi

ABRAMOWICZ, A.;BARROS, H. F.; GRIGOLI, J. A. G.. O professor de Educação Infantil e a alfabetização: relação entre a teoria e a prática. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sonia Maria Ferreira Barrueco

BARROS, H. F.; COX, M. I. P.; LOPES, M. C. L. P.. Avaliando a experiência de formação continuada em Língua Portuguesa do Gestar. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Dirceu Montovani

FERRI, Lucia Maria G C;BARROS, H. F.; REIS, C. E.. A gestão da educação dos presbíteros - a experiência de formação num Seminário Diocesano. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luzia de Lourdes Caseiro

BARROS, H. F.; LIMA, José Milton de; GEBRAN, Raimunda Abou. A atuação do professor coordenador pedagógico no desenvolvimento profissional dos docentes, na realização de um projeto de trabalho em leitura. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Luciene Pereira Barreto

BARROS, H. F.; LIMA, José Milton de; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira. Formação inicial: a percepção de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Andreia Dutra de Souza

BARROS, H. F.; FURLANETTI, M. P. F. R.; BERTAN, L.. A formação ética dos adolescentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Josete Guariento Cervelli

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; MORELATTI, M. R. M.. Formação continuada de professores: aplicabilidade de um programa. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Célia Beatriz Piatti

TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; ANDRE, Marly Eliza D Afonso de;BARROS, H. F.. Formação continuada: reflexos na prática dos professores participantes do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Jonaci Pereira de Souza Curvo

BARROS, H. F.; LIMA, José Milton de; NASCIMENTO, Adir Casaro Do. A Educação Física no contexto inclusivo - análise do curso de capacitação de professores multiplicadores em Educação Física adaptada. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Cilmara Bortoleto del Rio Ayache

BARROS, H. F.; GUIMARÃES, Célia Maria; PAVAN, Ruth. O binômio cuidar e educar no currículo da creche - o caso do Centro Andrea Pace de Oliveira. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Rosalva Pereira de Alencar

BARROS, H. F.; OSÓRIO, Alda Maria Do Nascimento;GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves. Os ciclos de formação e sua repercussão na prática pedagógica de avaliação da aprendizagem em Cárceres - MT. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Devanir de Lourdes Martins Papa Jerônimo

SANTOS FILHO, Jose Camilo dos;BARROS, H. F.; PINTO, Meyre Eiras Barros. A inserção do portador de deficiência mental no ensino regular: perspectivas e desafios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ronny Machado de Moraes

BARROS, H. F.GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; RÍMOLI, Adriana Odália. A aprendizagem significativa de conteúdos de Biologia no Ensino Médio, mediante o uso de organizadores prévios e mapas conceituais, com apoio de um software específico.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Lúcia da Silva Conceição

BARROS, H. F.; RUSSEF, Ivan; NEVES, Aniceh Farah. O ensino da Arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no Município de Aquidauana (MS).. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ézio João Cardoso

BARROS, H. F.; HARTMANN, Hélio Roque; SANTOS FILHO, José Camilo dos. Teoria da Ação Comunicativa: uma possibilidade para a práxis pedagógica.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Regina de Jesus Marques

BARROS, H. F.; FIGUEIRÓ, Mary Neide Damico; MORETTI, Lúcia Helena Tiosso. Educação sexual na escola - um processo em discussão.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Daniel Navarro

BARROS, H. F.; ANTONIO, Armando Pereira; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira. Educação ambiental no Município de Ivinhema-MS: um estudo de caso.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Christina de andrade Zanforlin

BARROS, H. F.. A Formação Continuada de Professores na Dimensão da Interdisciplinaridade : Análise de um Experiencia na Pré-Escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Beatriz Keiko Miyasato de Souza

BARROS, H. F.. A Organização de um Curso de Odontologia: A Relação entre o Ideal e o Formal. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Denise Ivana de Paula Albuquerque

BARROS, H. F.; FREITAS JUNIOR, Ismael Forte; GEBRAN, Raimunda Abou. A Análise do Curso de Educação Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente no Contexto Atual da Educação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Maria Cristina de Andrade Zanforlin

BARROS, H. F.. A formação continuada de professores na dimensão da interdisciplinaridade: análise de uma experiência na pré-escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Elza Maria Canhetti Mondin

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira; MARTINS, João Batista. Relações Afetivas na fámilia e o comportamento emocional na pré-escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: REGINA EUFRÁSIA DO NASCIMENTO RUETE

BARROS, H. F.; GALVÃO, Viviane Souza; BALAN, Ana Maria Osório Araya. A prática pedagógica de um professor de ciências da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Fleurides Cavallini Menechino: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho.

Aluno: Beatriz Keiko de Souza

BARROS, H. F.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Matins; NASCIMENTO, Adir Casaro Do. A Organização de um Curso de Odontologia, um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Jonia Garcia Gomes da Silva

BARROS, H. F.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. A Fomação Continuada dos Professores de 1ª a 4ª Série de Classes de Aceleração e Ensino Regular no Município de Campo Grande: reflexões sobre a construção da prática docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Carolina Vieira Mello

BARROS, H. F.; ALMEIDA, Ordália Alves de; QUEIROZ, D. M. S.. A Organização Curricular por Problemas (PBL): um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Pedro Luiz Fiel Rinaldi

BARROS, H. F.; FERRO, Lúcia Maria Gomes Corrêa; MARENGONI, Nilton Garcia. O Curriculo do Curso de Zootecnia da UNOESTE: uma análise comparativa. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Jose Nivaldo Lucheti

BARROS, H. F.; LUGNANI, Antonio Carlos; GEBRAN, Raimunda Abou. A Formação do Economista no Curso de Graduação em Economia da Associação Educacional Toledo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Marcia Rita Trindade Leite Malheiros

BARROS, H. F.; OSÓRIO, Antonio Carlos Do Nascimento; OSÓRIO, Alda Maria Do Nascimento; DANIEL, Maria Emília Borges. Possibilidades e Perplexidades nas Propostas para Formação de Professores: a origem do discurso no campo de estudo da pedagogia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carolina Vieira Mello

BARROS, H. F.; ALMEIDA, Ordália Alves de; QUEIROZ, D. M. S.. A organização curricular por problemas no curso de Medicina: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Jose Nivaldo Lucheti

BARROS, H. F.; LUGNANI, Antonio Carlos; GEBRAN, Raimunda Abrou. A formação do economista no curso de Graduação em Economia da Associação Educacional Toledo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Moacyr Del Trejo

BARROS, H. F.. O curriculo do curso de Ciênicas da Computação: uma proposta. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Moacyr Del Trejo

BARROS, H. F.. O curriculo do curso de Ciênicas da Computação: uma proposta. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Leiner Maura Alves Vieira de Mello

BARROS, H. F.; ZAN, C.; OZÓRIO, A. M. N.. História da Alfabetização em Campo Grande-MS pela voz de pessoas da 3ª idade.. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Nelize de Araujo Vargas

BARROS, H. F.; COX, M. I. P.; GRIGOLI, J. A. G.. O projeto TAL (Travessia, Arte e Letramento) - Analíse de uma experiência de implantação de ciclos de aprendizagem no município de Costa Rica - MS. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Samuel Chaia Jacob Júnior

BARROS, H. F.; ABRAHÃO, M. H. V.;LIMA, C. M.. A informática educativa e o processo de ensino-aprendizagem da lingua estrangeira. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Clélia Andrade de Paula

BARROS, H. F.; BATISTA, O. A.; RUSSEFF, I.. O uso de mapas conceituais no ato de leitura literária - uma analise das representações mentais de alunos do Ensino Superior. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Neilma Alves da Silva Pereira

BARROS, H. F.; ZAN, C.; CHAMMÉ, S. J.. Saúde e Educação, conforto e aprendizagem. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Olga Carlotto Torres

BARROS, H. F.; POSSAS, L. V.; GRIGOLI, J. A. G.. Mapas conceituais como facilitadores da aprendizagem no ensino da história. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Arminda Maria Maluf

BARROS, H. F.; STERZZA, J.. Motivos e sentidos da dança na terceira idade na cidade de Presidente Prudente. 2002 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Beatriz Keiko M

BARROS, H. F.; GRIGOLI, J. A. G.; GALVÃO, V.. de Souza. O ensino e a aprendizagem da estética bucal no curso de Odontologia e a sua aplicação social. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Samuel Chaia Jacob Júnior

BARROS, H. F.; GRIGOLI, J. A. G.; ABRAÃO, M. H. V.. A informatica educativa e o processo de ensino-aprendizagem da lingua estrangeira. 2002 - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Arminda Maria Maluf

BARROS, H. F.; JUSTO. Motivos e Sentidos da dança na terceira idade na cidade de Presidente Prudente. 2002 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JOÃO CARLOS GUSSI

BOAVENTURA, E.; SCHEIDE, Teresa de Jesus F;BARROS, H. F.; PAIVA, J. M.; VALENTIM, I. F.. O Ensino de Matemática no Brasil: Análise dos Programas de Ensino do Colégio Pedro II (1837 a 1931). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria de Lourdes Silva Crepaldi

CAPPELLETTI, I. F.; ABRAMOWICZ, M.; CARLINI, A. L.;BARROS, H. F.. Avaliação e reorganização curricular: uma experiência no curso de Odontologia. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Monica Fatima Valenzi Mendes

MARIN, Alda Junqueira; BUENO, José Geraldo Silveira; SAMPAIO, Maria das Merces Ferreira; LEITE, Sérgio Antonio da Silva;BARROS, H. F.. "Sala de leitura nas escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo: uma inovação que resiste às descontinuidades políticas". 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Regina Canhoto de Lima

MACHADO, Lourdes Marcelina; QUAGLIO, Paschoal; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini;BARROS, H. F.; CATONI, Afrânio Mendes. Paulo Freire e a Administração Escolar: em busca de um sentido. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini

BARROS, H. F.. A formação de professores alfabetizadores nos Institutos de Educação do Estado de São Paulo (1933 a 1975).. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Milton de Lima

BARROS, H. F.. O jogar e o aprender no contexto educacional: uma falsa dicotomia. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Venancio

BARROS, H. F.. Da relação com o saber com e na Educação Física em um processo educacional-escolar: o que nós sabemos?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Simone Conceição Pereira Déak

BARROS, H. F.. Gestão escolar e formação de professores: reflexões sobre a formação centrada na escola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Melissa Cabral

BARROS, H. F.. O ministério público e a justicialidade do direito à qualidade da educação básica no Brasil: papel e concepções. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Francisnaine Oliveira

BARROS, H. F.. Modelos de tutoria e a profissionalização do tutor virtual na formação inicial de professores em cursos de pedagogia a distância: um estudo a partir da Universidade Aberta do Brasil. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JOÃO CARLOS GUSSI

BOAVENTURA, E.; PAIVA, J. M.;BARROS, H. F.; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira. O ensino da Matemática no Brasil: análise dos programas de ensino do Colégio Pedro II (1893 a 1931). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: José Milton dos SaNTOS

BARROS, H. F.; ZAMBERTI, M. A. T.; SILVA, D. J.. O jogar e o aprender no contexto educacional: uma falsa dicotomia. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho.

Aluno: Monica Almeida Cabrera

LEITE, Y. U. F.;BARROS, H. F.; GOMES, A. A.. As representações sociais dos professores do Município de Regente Feijó - SP sobre o seu papel na escola pública atual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Gabriela Reginato de Souza

DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini; RABONI, P. C. A.;BARROS, H. F.. Horas de Trabalho pedagógico coletivo (HTPC): espaços de formação contínua e de reflexão sobre os saberes docentes?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Andrea Guilhen Pinto

GOMES, A. A.; GUIMARÃES, Célia Maria;BARROS, H. F.. Formação docente: contribuições da formação inicial para a construção da identidade profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Aluno: Luciana Carolina Fernandes de Faria

GITAHY, R. R. C.;BARROS, H. F.; RUIZ, A. R.; RINALDI, R. P.. Da sala de estar à sala de aula: educação musical por meio dos jogos eletrônicos (Defesa). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Sofia Maria de Araújo Ruiz

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; BARBOSA, R. L. L.. A prática pedagógica colaborativa: pesquisa-ação em curso de Administração (Defesa). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Sandra Elias Takaki

BARROS, H. F.; SANTOS, G. S.; GOMES, A. A.. A formação da autonomia do aluno e a proposta curricular paulista de Língua portuguesa no ensino médio (Defesa). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Cleber Luiz da Cunha

RUIZ, A. R.;BARROS, H. F.; MORELATTI, M. R. M.. O processo de ensino dos números reais na formação do professor de matemática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Márcio André Emídio

BARROS, H. F.; GEBRAN, Raimunda Abou; GOMES, A. A.. Socialização dos professores no espaço escolar: (re) construção de suas ações e identidade profissional (DEFESA). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Priscila Danielle Barbosa de Almeida

BARROS, H. F.; GEBRAN, Raimunda Abou; LIMA, J. M.. Práticas pedagógicas institucionais e a formação continuada em Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanessa Aparecida Ballista Tavares de Araujo

GEBRAN, Raimunda Abou;BARROS, H. F.; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini. Formação e Práticas Docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Naime Souza Silva

GEBRAN, Raimunda A;BARROS, H. F.; MOREIRA, M. F. S.. O Curso de Pedagogia a partir das representações sociais e expectativas dos alunos ingressantes. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Erica Milena Hakada

BARROS, H. F.; GEBRAN, Raimunda Abrou; LIMA, J. M.. Corpo: suas representações na formação do professor de Educação Física. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ricardo Sant' Anna de Andrade

FERRI, Lucia Maria G C;BARROS, H. F.; RIBEIRO, A. I. M.. Autonomia Universitária: um estudo de caso em uma universidade privada, analisando a sua construção no ensino, pesquisa e extensão. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Vanessa Ananias Malacrida

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Teresa de Jesus Ferreira; RIBEIRO, A. I. M.. Ser professor no contexto do século XXI: representações sociais de professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Noeli Cristina Alvim

BARROS, H. F.; SCHEIDE, Teresa de Jesus Ferreira; GOMES, A. A.. O portifólio na formação reflexiva de professores educadores de Educação Física. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Camila de Souza Antoniassi

LIMA, C. M.; GRANVILLE, M. A.;BARROS, H. F.. As representações sociais de docentes dos quatro primeiros anos do ensino fundamental sobre os conceitos de alfabetização e letramento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Duarte Baldini

LIMA, C. M.; GRANVILLE, M. A.;BARROS, H. F.. Formação inicial de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental: contribuições para a prática pedagógica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.; SILVA JUNIOR, C. A.; BARBOSA, R. L. L.. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de um cargo de Professor Assistente, no conjunto das disciplinas. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.; SILVA JUNIOR, C. A.; BARBOSA, R. L. L.. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de um cargo de Professor Assistente, no conjunto das disciplinas "Didática" e "Avaliação Educacional e Institucional", junto ao Departamento de Educação da FCT/UNESP. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.; MINTO, César Augusto; REIS, Martha dos. Concurso público de Títulos e Provas para provimento de um cargo de Professor Assistente, no conjunto de disciplinas Currículos e Programas, e Planejamento Educacional e Escolar. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.. Concurso de efetivação de professor, para cargo de professor assistente. 2002. Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.. Concurso de efetivação de professor, para cargo de professor assistente. 2002. Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de um cargo de Professor Assistente. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BARROS, H. F.. Membro da Comissão Científica de Pareceristas do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE/2012). 2012. Universidade do Oeste Paulista.

BARROS, H. F.. Banca de Convalidação do Exame de Defesa de Mestrado em Educação. 2003. Universidade do Oeste Paulista.

BARROS, H. F.. Banca de Convalidação do Exame de Defesa de Mestrado em Educação. 2003. Universidade do Oeste Paulista.

BARROS, H. F.. Banca de Convalidação do Exame de Defesa de Mestrado em Educação. 2003. Universidade do Oeste Paulista.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Helena Faria de Barros

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA ADEQUAÇÃO AO CURSO DE DIREITO; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helen Costa David

Educação Infantil: uma análise do ato de Planejar; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Thalita Alves dos Santos

DE BACHAREL A PROFESSOR: Os Desafios da Construção dos Saberes Pedagógicos pelos Professores da Educação Profissional; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

" A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

" PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ANÁLISE, AVALIAÇÃO E PERSPECTIVA DE AÇÃO"; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA ADEQUAÇÃO AO CURSO DE DIREITO; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE DIREITO DA UNOESTE E EM CONFRONTAÇÃO COM AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA ÁREA; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

A LEITURA DE IMAGEM COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Márcio André Emídio

Socialização dos professores no espaço escolar: (re) construção de suas ações e identidade profissional; Início: 2012; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR: (RE)CONSTRUÇÃO DE SUAS AÇÕES E IDENTIDADE PROFISSIONAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Helena Faria de Barros

SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR: (RE) CONSTRUÇÃO DE SUAS AÇÕES E IDENTIDADE PROFISSIONAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Helena Faria de Barros

PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DOS ALUNOS; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Faria de Barros;

Sandra Elias Takaki

As Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa no Estado de São Paulo e o desenvolvimento da autonomia; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Priscila Danielle Barbosa

A formação continuada de professores na própria escola; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Érica Milena Hakamada

Corpo: suas representações na formação do professor de Educação Física; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Vanessa Ananias Malacrida

Ser professor no contexto do século XXI: representações social dos professores; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Noeli Cristina Alvim

O portfólio na formação de professores de Educação Física; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Pedro José de Lara

Educação de Jovens e Adultos: perspectivas e evasão no município de Cásceres-MT; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Vanda Nakano Rodrigues

O ensino de Ciências Físicas e Biológicas no Ensino Fundamental e a melhor qualidade de vida; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Ivete Maria Assef Fernandes

A Educação Continuada na formação de enfermeiros; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Emerson José Lima da Silva

A prática do professor de Educação Física escolar: perspectivas de inclusão; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Marley Eloisa Gonçalves Antunes

A ação do coordenador pedagógico junto aos professores alfabetizadores; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Jessica Matos Paes de Barros

Os caminhos do bom professor da Educação de Jovens e Adultos; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Adilson de Oliveira

A formação em saúde bucal dos agentes comunitários de Presidente Prudente; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Leandro Alves da Cunha

Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch'i na Educação Física escolar; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Ruth Gonçalves Barbieri

As produções textuais dos alunos de quata série do Ensino Fundamental: o que revelam sobre a prática docente; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Eveli de Almeida Sanches Albertini

As representações sociais dos professores do Ensino Fundamental em relação aos seus alunos; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Jane Mary Tedeschi

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Sônia Maria Ferreira

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Rosalva Alencar

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Jonair Pereira de S Curvo

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Cilmara B Del Ayache

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Andréia Dutra

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Luciene Pereira Barreto

concluída; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Maria Regina de Jesus Marques

Educação sexual na escola - um processo em discussão; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Devanir de Lourdes Martins Papa Jerônimo

A inserção do portador de deficiência mental no ensino regular: perspectivas e desafios; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Ézio João Cardoso

Teoria da ação comunicativa: uma possibilidade para a práxis pedagógica; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Denise Ivana de Paula Albuquerque

A Análise do Curso de Educação Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente no Contexto Atual da Educação; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Pedro Luiz Fiel Rinaldi

O Curriculo do Curso de Zootecnia da UNOESTE: uma análise comparativa; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Carolina Vieira Mello

A organização curricular por problemas no curso de Medicina: um estudo de caso; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Beatriz Keiko Miyasato de Souza

A organização de um curso de odontologia: um estudo de caso; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Jose Nivaldo Lucheti

A formação do economista no curso de graduação em economia da Associação Educacional Toledo de Presidente Prudente; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Pedro Luiz Fiel Rinaldi

O curriculo do curso de Zootecnia da UNOESTE: uma análise comparativa; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Moacyr Del Trejo

O curriculo de Ciências da Computação: uma proposta; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Samuel Chaia Jacob Júnior

A informática educativa e o processo de ensino-aprendizagem da lingua estrangeira; 2002; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Leiner Maura Alves Vieira de Mello

História da ALfabetização em Campo Grande - MS; 2002; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Nelize de Araujo Vargas

O Projeto TAL (Travessia, Arte e Letramento) - Análise de uma experiência de implantação de ciclos de aprendizagem no município de Costa Rica - MS; 2002; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Clélia Andrade de Paula

O uso de mapas conceituais no ato de literária - uma análise das representações mentais de alunos do Ensino Superior; 2002; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

João Cezario

POLITICA DE RECURSOS HUMANOS DAS UNIVERSIDADES REGIONAIS; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

aNA cÉLIA aROUCHE

Competência Técnica e Ética: Análise de Currículo de Formação de Professor; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Maria Estelita

Análise dos Estágios do Curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências e Tecnologia) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Carla Helena Fernandes

concepções e praticas d atendimento às dificuldades de aprendizagem no contexto de escolas estaduais em Dourados - MS; 2000; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Neiva Maria de Mattos

A ESCOLA PÚBLICA ENQUANTO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2000; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Beatriz Keiko Miyasato de Souza

A organização de um curso de odontologia, um estudo de caso; 2000; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Faria de Barros;

Carolina Vieira Mello

A Organização Curricular por Problemas (PBL): um estudo de caso; 2000; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Sheily Alves Dias

Professor Universitário: Aprendizagem e Uso de Utilidades do Computador; 1999; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Fatima Marin

Metodologia Alternativa para o Ensino de Velocidade e Distância: Meios de Transportes Ontem e Hoje, numa 3ª Série do Ensino Fundamental; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Magaly Silva C

Coelho; A Dinâmica de Grupo como Contribuição ao Ensino e Aprendizagem; 1999; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Manoel Pereira da Silva

Fracasso escolar no ensino e na aprendizagem de Geografia em alunos da 5ª série da escola pública da zona urbana de Dourados; 1998; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Neila Barbosa O

Sinésio; A Melhor Idade: Como Atendê-la; 1998; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

JOÃO CARLOS GUSSI

Operação de Divisão de Números Naturais: um estudo de elaboração de conceitos; 1998; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Regina Coeli Junqueira

A Inclusão das Disciplinas Gerontologia e Geriatria nos Cursos de Fisioterapia; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Maria Helena Junqueira Caldeira

Software educacional Cabri-Geométre: um faciliador da aprendizagem no ensino da geometria; 1997; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

SENÉSIO KUHN

Relações de gênero no campo: o processo de reprodução das relações de dominação de gênero e as tentativas de enfrentamento e superação empreendidas pelo M; M; A; - Mato Grosso do Sul; 1997; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Maria Inês de Affonseca Jardim

Laboratório como Instrumento Auxiliar para a Altração das Concepções; 1996; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Wanda Darin Miotto

A Formação dos Formadores de Professores; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Dáugima Maria Santos Queiroz

Avaliação do Rendimento Escolar: Reflexo das Concepções Expressas pelos Professores; 1996; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Regina Viana Ribas da Costa

Tempos e Contratempos da Organização do Ensino: uma análise de programas de ensino do curso de tecnologia em processamento de dados através de mapas conceituais; 1996; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Raimundo Nonato Teixeira

Conceito de Alfabetização de Jovens e Adultos dos Professores do Projeto Alfabetização e Cidadania; 1996; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Ondina Gerbasi

Crianças do CIEM: objeto de guarda ou objeto pedagógico; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Conceição Aparecida Galves Butera

Frações Ordinárias na 5ª Série: um caminho possível; 1996; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Ieda Marques de Carvalho

Professor Indígena: um educador do índio ou um índio educador?; 1996; 0 f; Dissertação - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Helena Faria de Barros;

José Milton de Lima

O jogar e o aprender no contexto educacional: uma falsa dicotomia; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Dáugima Maria Santos Queiroz

A METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIENCIA; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

José Milton dos SaNTOS

O LAZER E A EDUCAÇÃO FISÍCA NO ENSINO BÁSICO; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

José Milton de Lima

O jogar e o Aprender no contexto educacional: um afalsa dicotomia; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Juli de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Stella Miller

O epilingüístico: uma ponte entre o lingüístico e o metalingüístico; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Alda Maria dos Reis Benites

Prática pedagógica e concepção teórica: uma questão a ser definida; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Helena Faria de Barros;

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Foi orientado por

Helena Faria de Barros

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA ADEQUAÇÃO AO CURSO DE DIREITO; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

" A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

" PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: ANÁLISE, AVALIAÇÃO E PERSPECTIVA DE AÇÃO"; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA ADEQUAÇÃO AO CURSO DE DIREITO; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestado Em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE DIREITO DA UNOESTE E EM CONFRONTAÇÃO COM AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA ÁREA; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

A LEITURA DE IMAGEM COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista; (Orientador);

Helena Faria de Barros

SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR: (RE)CONSTRUÇÃO DE SUAS AÇÕES E IDENTIDADE PROFISSIONAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Helena Faria de Barros

SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR: (RE) CONSTRUÇÃO DE SUAS AÇÕES E IDENTIDADE PROFISSIONAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista,; Orientador: Helena Faria de Barros;

Helena Faria de Barros

PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DOS ALUNOS; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Faria de Barros;

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  • BARROS, H. F. ; MENDES, N.P . A NECESSIDADE DE APRIMORAMENTO DO PROFESSOR E A IMPOSIÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, H. F. ; DAVID, H.C . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A IMPORTÂNCIA DE UMA ATUALIZAÇÃO CONSTANTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, H. F. ; DIAS, C. L. ; SILVEIRA, M . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A IMPORTÂNCIA DE UMA ATUALIZAÇÃO CONSTANTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DAVID, H. C ; BARROS, H. F. . PLANEJAMENTO DIDÁTICO PEDAGÓGICO: AÇÕES E INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DAVID, H. C ; BARROS, H. F. . Planejamento de Ensino: Dimensões Didático-Pedagógica, Histórica e Filosófica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MALACRIDA, V. A. ; MONTI, F. G. ; BARROS, H. F. ; RUIZ, A. R. . A identidade do Curso de Pedagogia: uma investigação via história oral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TAKAKI, S. E. ; BARROS, H. F. ; DIAS, C. L. . A contribuição do currículo de língua portuguesa para o desenvolvimento da autonomia do aluno da Rede Estadual de Ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • EMIDIO, M. A. ; BARROS, H. F. . Socialização dos professores no espaço escolar: (re) construção de suas ações e identidade profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, P. D. ; BARROS, H. F. . Práticas pedagógicas institucionais e a formação continuada em Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERRI, Lucia Maria G C ; SCHMIDT, I. T. ; BARROS, H. F. ; ANDRADE, R. S. . Autonomia Universitária: da história à busca da conquista numa universidade privada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVIM, N. C. ; BARROS, H. F. . Apresentação do Livro O Portifólio na Formação Reflexiva de Professores de Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIAS, C. L. ; BARROS, H. F. ; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira . Prática docente em início carreira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, H. F. . Socialização dos Professores no Espaço Escolar: (re)construção de suas ações e identidade profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, H. F. . Memória dos Primeiros Professores de Presidente Prudente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira ; BARROS, H. F. ; DIAS, C. L. ; MONDIN, E. M. C. . O professor do curso de Medicina - sua formação, sua prática e características marcantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MONDIN, E. M. C. ; DIAS, C. L. ; BARROS, H. F. ; GEBRAN, Raimunda Abou ; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira . A Profissionalização Docente: uma análise a partir da representação de professores da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, H. F. . Pôster: A contribuição do coordenador pedagógico à formação continuada do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. ; SOUZA, Rosilene Moreira de . Pôster: Mapas conceituais: instrumento para a aquisição de aprendizagem significativa.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. . Função educativa da escola, conhecimento experiencial e programação de conteúdos de ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, H. F. . A memória: uma das dimensões na construção da identidade pessoal e profissional dos docentes de Presidente Prudente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, H. F. . Debatedora de Trabalhos Científicos durante o I Seminário de Pesquisa em Educação: Formação de Professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. . Inter-relações entre a concepção de processo de democratização do ensino e a prática docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. . A Organização de Programas de Ensino a partir de Mapas Conceituais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. . A experiência dos nucleos de ensino da UNESP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. ; GRIGOLI, J. A. G. ; LIMA, C. M. ; TEIXEIRA, L. R. M. ; QUEIROZ, D. M. S. . Relato da Pesquisa: A formação de professores como resultado da interpretações das concepções de Educação, ensino e aprendizagem com as práticas de gestão da escola - uma analise a partir da prática docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, H. F. . La Educación a Distancia y el desafío de la formación del profesor reflexivo - experiencia de formación pedagógica de profesores universitarios en el campo de la evaluación aprendizaje. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVIM, N. C. ; BARROS, H. F. . O PORTIFÓLIO NA FORMAÇÃO REFLEXIVA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CURITIBA, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GEBRAN, Raimunda Abou ; BARROS, H. F. ; RUIZ, A. R. ; DIAS, C. L. ; MONDIN, E. M. C. ; TRINDADE, L. C. ; OLIVEIRA, L. S. M. ; BOSCOLI, O. M. A. P. ; MARCHELLI, P. S. ; SCHEIDE, Tereza de Jesus Ferreira ; TREVIZAN, Z. . Ação docente no cotidiano da sala de aula: práticas e alternativas pedagógicas. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

BARROS, H. F. . ' AVALIAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL E LINGUAGEM: ANÁLISE DAS AVALIAÇÕES PRODUZIDAS NAS ESCOLAS. 2014.

BARROS, H. F. . ' A HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO PRÉ-ESCOLAR: UMA FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL'. 2014.

BARROS, H. F. . INTEGRANTE DA COMISSÃO CIENTÍFICA DE PARECERISTAS DO ENCONTRO DE ENSINO. PESQUISA E EXTENSÃO (ENEPE/2014) QUE INCLUIU XI ENAENS, XIX ENAPI E XII ENAEXT. 2014.

BARROS, H. F. . Parecerista Ad Hoc - do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004.

BARROS, H. F. . Consultora Técnica da Revista Ensaios e Ciência - Série Ciências Humanas, Sociais e da Educação. 2003.

BARROS, H. F. ; GRÍGOLI, Josefa A G ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; ZAN, C. ; LIMA, C. M. ; QUEIROZ, D. M. S. ; SILVA, Adrina Rodrigues da . Educação Escolar, ensino e aprendizagem na concepção dos professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, MS- uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003.

BARROS, H. F. . BANCA DE DEFESA DE MESTRADO. 2000.

BARROS, H. F. . A PEDAGOGIA EXPERIMENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1950-1970): ANÁLISE DE DIAS EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS INCOMUNS. 2015.

BARROS, H. F. . A HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO PRÉ-ESCOLAR: UMA FERRAMENTA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015.

BARROS, H. F. . A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS ALUNOS DE 4 E 5 SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL RURAL POLO MONTE AZUL, LOCALIZADA NO ASSENTAMENTO TAQUARAL. CORUMBÁ-MS/BR. 2015.

BARROS, H. F. . Capes AEX MAIO 2015 BEX;3061159. 2015.

BARROS, H. F. . Unoeste - A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE 4 E 5 SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL RURAL POLO MONTE AZUL, LOCALIZADA NO ASSENTAMENTO TAQUARAL.CORUMBÁ-MS/BR. 2015.

BARROS, H. F. . XI ENAENS, XIX ENAPI E XII ENAEXT. 2014.

BARROS, H. F. . Parecer emitido na Revista: Nuances - Estudos sobre Educação. 2013.

BARROS, H. F. . Parecer emitido na Revista: Serie Estudos. 2013.

BARROS, H. F. . Avaliação de artigo para publicação na Revista Colloquium Humanarum. 2013.

BARROS, H. F. . Parecer emitido na Revista: Serie Estudos. 2012.

BARROS, H. F. . Parecer emitido na Revista: Nuances - Estudos sobre Educação. 2012.

BARROS, H. F. . Parecer emitido no artigo: Correlação entre fases da alfabetização segundo abordagem construtivista e idades de escolares iniciais - Revista Colloquium Humanarum. 2012.

BARROS, H. F. . Formação docente em saúde: indagação dialógica problematizadora numa proposta bimodal. 2011.

BARROS, H. F. . Parecer emitido em Projeto CAPES. 2011.

BARROS, H. F. . Formação Continuada de Professores: aplicabilidade de um programa. 2010.

BARROS, H. F. . Parecer de Mérito de Bolsa de estágio pós-doc/Capes. 2010.

BARROS, H. F. . Parecer sobre revalidação do Título de Mestre - Universidade de Cuba. 2010.

BARROS, H. F. . Parecer de artigo para a revista Colloquium Humanaro, da UNOESTE. 2010.

BARROS, H. F. . Parecerista da Revista Científica Colloquium Humanarum. 2010.

BARROS, H. F. ; OLIVEIRA, A. R. . Colaboradora no projeto de pesquisa intitulado " O Projeto Pedagógico no uso de Licenciatura em Matemática como Artefato Social". 2008.

BARROS, H. F. . Parecerista ad hoc da Revista Nuances - Estudos sobre Educação. 2007.

BARROS, H. F. . Arguidora do trabalho de pesquisa "O conceito de formação e novas tecnologias no debate educacional brasileiro: uma abordagem a partir da teoria crítica" - de Ademir Henrique Manfré. 2007.

BARROS, H. F. . Arguidora do trabalho de pesquisa "Religiosidade na escola: um estudo sobre as festas no calendário escolar", de Ceci Mara S. Bergamasso. 2007.

BARROS, H. F. . Parecerista Ad'Hoc do 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005.

BARROS, H. F. . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral no 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005.

BARROS, H. F. . Parecista da Revista Máthesis. 2004.

BARROS, H. F. . Parecerista da Revista NUANCES - Estudos de Educação (nº 11). 2004.

BARROS, H. F. . Coordenadora do GT 4 - Currículo e Saberes Escolares no VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003.

BARROS, H. F. . Parecerista da Revista Nuances. 2003.

BARROS, H. F. . Parecerista da Universidade Estadual de Londrina - UEL. 2003.

BARROS, H. F. . Parecerista Ad'Hoc do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003.

BARROS, H. F. . Parecerista da Revista Máthesis. 2003.

BARROS, H. F. . Relatório de Final de Pesquisa: Analise das dificuldades do ensino indicados pelos professores iniciantes dos cursos da Universidade Católica Dom Bosco. 2003.

BARROS, H. F. . Educação escolar, ensino e aprendizagem na concepção dos professores da Rede Estadual de Ensino de Campo Grande, MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003.

BARROS, H. F. ; GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; LIMA, C. M. ; ZAN, C. ; QUEIROZ, D. M. S. ; SILVA, Adriana Rodrigues da . Educação escolar, ensino e aprendizagem na concepção dos professores da Rede Estadual de Ensino de Campo Grande, MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores. 2003.

BARROS, H. F. . Parecerista da Revista Nuances. 2002.

BARROS, H. F. . Parecerista da Revista Série-Estudos - Periodico do Programa de Pós-Gradução - Mestrado em Educação. 2002.

BARROS, H. F. . Analise das dificuldades do ensino indicadas pelos professores iniciantes dos cursos da Universidade Católica Dom Bosco. 2002.

BARROS, H. F. ; ZAN, C. ; GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; QUEIROZ, D. M. S. . Relatório da PEsquisa Integradas - Eixo 1 - Rede Estadual de Ensino: O contrato ético-político: como os professores se colocam em relação ao processo de democratização. 2002.

BARROS, H. F. ; ZAN, C. ; GRÍGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins ; QUEIROZ, D. M. S. . Relatório da Pesquisa Integradas - Eixo 1 - Rede Municipal de Ensino: O contrato ético-político: como os professores se colocam em relação ao processo de democratização. 2002.

BARROS, H. F. . BANCA DE DEFESA DE MESTRADO. 2001.

BARROS, H. F. . BANCA DE DEFESA DE MESTRADO. 2001.

BARROS, H. F. . BANCA DE DEFESA DE DOUTORADO. 2000.

BARROS, H. F. . Concurso de Efetivação de Professor. 1999.

BARROS, H. F. . Concurso de Livre Docência. 1999.

BARROS, H. F. . Concurso de Livre Docencia. 1999.

BARROS, H. F. . Banca de Seleção de Professores para a Disciplina Didática. 1998.

BARROS, H. F. . Banca de Seleção de Professores para a Disciplina Metodologia da Pesquisa. 1998.

BARROS, H. F. . Memória: o Instituto de Educação. 2007. (Relatório de pesquisa).

BARROS, H. F. . Oficina: Mapas conceituais como ferramentas de ensino e de aprendizagem.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, H. F. . Secretaria do Comitê Científico do 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (organização).

BARROS, H. F. . Mesa Redonda: A Aprendizagem Significativa e a formação de professores - no 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Mesa Redonda).

BARROS, H. F. . Oficina: Atividades de Geografia e História. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARROS, H. F. . Análise de currículos da UNOESTE. 2004. (Relatório de pesquisa).

BARROS, H. F. . A formação de docente na voz de velhos Professores : o Curso de aperfessoamento do I.E Ferando Costa de Presidente Prudente. 2004. (Relatório de pesquisa).

BARROS, H. F. ; LIMA, C. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. . Aprendizagem assistida pela avaliação, na perspectiva do ensino superior. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD Rom).

BARROS, H. F. . Debatedora de Sessão Coordenada de Pôsteres do 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005 (Debatedora) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO MUSICAL NA PRÉ- ESCOLA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    A INSERÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    A INSERÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR À DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO, Descrição: VISA A ANALISAR E ASSESSORAR O DESEMPENHO DE PROFESSOR PRINCIPIANTE EM SUA INSERÇÃO À DOCÊNCIA EM CURSO DE GRADUAÇÃO, LICENCIATURA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Acompanhamento da atuação de professores iniciantes, Descrição: O presente projeto visa acompanhar o desenvolvimento profissional de três professores iniciantes no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    DE BACHAREL A PROFESSOR: O DESENVOLVIMENTO DOS SABERES PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    A identidade da formação do professor de Geografia: proposições, concepções e ações ( Grupo de Pesquisa), Descrição: O presente projeto tem por objetivo analisar a identidade da formação do professor em cursos de Licenciatura em Geografia de duas instituições de ensino superior (pública e privada) de Presidente Prudente, buscando compreender as proposições, concepções e ações que norteiam os cursos. A pesquisa se justifica pela necessidade de reflexão sobre a identidade profissional do docente de Geografia proposta por esses cursos, buscando apontar os avanços e as limitações desse processo, com vistas a sua redimensão. A pesquisa se configurará em uma perspectiva qualitativa, estará apoiada em revisão da literatura, análise documental (projeto pedagógico dos cursos) e entrevistas com docentes e alunos dos cursos. Serão participantes da pesquisa docentes, alunos e egressos dos dois cursos. O trabalho permitirá desvelar o conjunto de elementos que, de forma direta ou indireta, direcionam e definem o processo de formação do licenciado e compreender como esse processo contribui para uma futura atuação docente na educação básica cujas habilidades e competências revelem identidade e a profissionalização docente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Integrante / Raimunda Abou Gebran - Coordenador / Maria Helena Pereira - Integrante / Edicleia da Silva Cuschenier Duarte - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A Gestão na Educação Básica: da ruptura à inovação, Descrição: Este projeto de pesquisa vincula-se ao CNPq, Grupo de Pesquisa em Gestão e Planejamento da Educação no Brasil. Trata-se de um Programa de desenvolvimento profissional de gestores escolares dos anos finais do ensino fundamental, no local de trabalho: uma parceria colaborativa entre Universidade-Diretoria de Ensino da Região de Presidente Prudente-Escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Lucia Maria G C Ferri - Integrante / Teresa de Jesus F Scheide - Integrante / Angelita Ibanhes Almeida de Oliveira Lima - Integrante / Ivone Tambelli Schmidt - Integrante / Claudinete Maria dos Santos - Integrante / Mara Elisa Capovilla Martins de Macedo - Integrante / Sidnéia Macarini Martins - Integrante.

  • 2013 - Atual

    EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO ATO DE PLANEJAR, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    Análise da produção discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu - Ano 2012, Descrição: O presente projeto tem por objetivo dar continuidade ao estudo da produção discente do Programa de Mestrado em Educação da Unoeste no ano de 2012. Os dados levantados serão extraídos dos resumos das dissertações defendidas no Programa ao longo desse ano e serão submetidos a procedimentos de análise quanti-qualitativos. As categorias de análise estabelecidas são: linhas de pesquisa; temáticas; instituições e populações envolvidas; abordagens, métodos e procedimentos de investigação utilizados; implicações das dissertações na área de influência da Universidade. Pretende-se indagar e refletir sobre os fatores que acarretam possíveis aumentos ou diminuições da produção, as tendências da pesquisa educacional desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unoeste, bem como as lacunas e aspectos inexplorados no conjunto das pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante.

  • 2012 - 2015

    PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO CERTA ( PNAIC - 2012): ANALISE AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DE AÇÃO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE - A LEITURA DA IMAGEM NO INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE DIREITO DA UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA ( UNOESTE) E AS DIRETRIZES NACIONAIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    ANÁLISE DA PRODUÇÃO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO STRICTO SENSO - 2012, Descrição: O OBJETIVO FOI DAR CONTINUIDADE AO ESTUDO DA PRODUÇÃO DISCENTE DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UNOESTE 2012. OS DADOS LEVANTADOS FORAM EXTRAIDOS DOS RESUMOS DEFENDIDOS NO PROGRAMA AO LONGO DO ANO DE 2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (27) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Formação e Trabalho Docente nos Cursos de Licenciatura Grupo de Pesquisa, Descrição: Esse projeto constitui um projeto coletivo proposto pelo grupo de Pesquisa Contexto escolar e processo de ensino e aprendizagem: ações e interações. O objetivo da pesquisa é analisar e compreender como o processo de formação e o trabalho docente configuram no cotidiano (Certeau, 1994) dos cursos de Licenciatura e desencadear proposições que favoreçam o processo de profissionalização dos docentes do Ensino Superior, tendo por pressuposto que o desenvolvimento docente se dá pela reflexão e avaliação das próprias práticas. Esse processo de formação integrado e articulado propicia oportunidades e espaços para a reflexão sistemática, o intercâmbio produtivo e a construção coletiva de modo a assegurar, respeitando sua especificidade e pluraridade e possibilitando o desenvolvimento de práticas inovadoras.O problema de pesquisa que aqui se coloca é compreender o funcionamento do cotidiano das diferentes licenciaturas, no que diz respeito às representações acerca da profissão docente, da formação docente, dos saberes que sustentam a profissão e a formação docente e do campo educacional, investida de pesquisa que soa repetida e já feita de diversas formas. Contudo, nosso problema decorre de relações mutantes no interior da cultura e necessita ser observada constantemente para não se cair em arcaísmos de representações sobre o a função da licenciatura.O delineamento do projeto coletivo deverá subsidiar e dar um norte aos projetos específicos dos participantes do grupo, que deverão convergir para a proposta aqui apresentada. Nesse sentido, a metodologia precisa dar suporte para se alcançar os objetivos almejados. Como pretendemos construir uma explicação acerca de como é conduzido o processo de formação dos professores licenciados, a partir de registros e de argumentações de pessoas participantes desse processo, adotaremos como modelo de investigação a pesquisa qualitativa, assumindo caráter analítico interpretativo (enfoque histórico-hermenêutico). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (12) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Integrante / Raimunda Abou Gebran - Coordenador / Tereza de Jesus F Scheide - Integrante / Adriano Rodrigues Ruiz - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / Maria de Lourdes Zizi Trevisan Perez - Integrante / Cintia Camargo Furquim Caseiro - Integrante / Ana Paula Pereira Arantes - Integrante / aroline Klaus Luvizotto - Integrante.

  • 2011 - 2013

    A formação da identidade profissional buscada pelos cursos de Pedagogia de Presidente Prudente: ontem e hoje, Descrição: Este projeto se insere no Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares (PROSUP) da Capes, cujo objetivo é compreender a trajetória dos cursos de Pedagogia de Presidente Prudente, SP, utilizando a História Oral como metodologia. Os resultados esperados consistem na compreensão, reflexão e valorização destes cursos e seus sujeitos para a história do campo educacional e seus impactos no Oeste Paulista. Projeto Financiado pela CAPES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Integrante / Tereza de Jesus Ferreira Scheide - Coordenador / Raimunda Abrou Gebran - Integrante / Adriano Rodrigues Ruiz - Integrante / Sérgio Fabiano Anibal - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    O portifólio na formação reflexiva de professores educadores de Educação Física, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido no período de novembro/2011 a dezembro/2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Noeli Cristina Alvim - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Análise da produção discente do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação - 2009 - 2011, Descrição: O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), com o Mestrado em funcionamento desde 1995, tem se consolidado por meio de sua produção científica, com a realização de inúmeras pesquisas, envolvendo temas educacionais de grande significação local e regional. Tais pesquisas, além de favorecerem o processo de reflexão crítica, têm oportunizado o desenvolvimento de ações com vistas à transformação da realidade educacional nos seus diferentes ambientes. A partir dos resumos das dissertações resultantes das pesquisas, no ano de 2003, essa produção foi analisada e culminou com um relatório substanciado da produção dos alunos do programa no período 1998-2002. Foram analisadas também, as produções dos alunos dissertações defendidas no período de 2003 a 2008, a partir dos seus resumos, totalizando 145 trabalhos. Dando prosseguimento a este processo o presente projeto objetiva analisar a produção discente de 2009 a2011. O aporte metodológico de cunho qualitativo envolverá análise documental dos resumos das dissertações a partir dos quais se procederá análises quanti-qualitativas que permitirão mapear e analisar dados identificadores da produção discente. Esse trabalho de análise da produção discente deverá se constituir em um material de extrema importância para o processo de auto-avaliação do programa e poderá oferecer subsídios para o delineamento dos novos projetos de pesquisa discente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Tereza de Jesus Ferreira Scheide - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Programa de desenvolvimento profissional de formadores e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental no local de trabalho: uma parceria entre universidade-escola, Descrição: O projeto de pesquisa e intervenção visa a construção de uma parceria colaborativa entre Universidade e Escola, envolvendo um conjunto de profissionais da Universidade do Oeste Paulista, Universidade Estadual Paulista e da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental EMEIF Juraci Menezes Peralta da cidade de Presidente Prudente (SP). Tal projeto tenciona fomentar o desenvolvimento profissional dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e da equipe gestora no local de trabalho. A proposta ora apresentada tem como objetivo precípuo investigar processos de aprendizagem profissional de professores e formadores e avaliar as contribuições de um programa de desenvolvimento profissional construído e implementado colaborativamente no local de trabalho dos professores, a partir da parceria Universidade-Escola. Projeto financiado pelo CNPQ (Proc. 400819/2010-4 / Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Integrante / Raimunda Abou Gebran - Integrante / Jose Camilo dos Santos Filho - Integrante / Adriano Rodrigues Ruiz - Integrante / Carmen Lúcia Dias - Integrante / Renata Portela Rinaldi - Coordenador / Cláudio Roberto Brocanelli - Integrante / Ana Luzia Videira Parisotto - Integrante / Silvio César Nunes Militão - Integrante / Maria de Lourdes Zizi Trevisan Perez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2010

    A importância da educação continuada com os profissionais na área da saúde, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Ivete Maria Assef Fernandes - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O Aproveitamento do Ensino de Ciências Físicas e Biológicas no Ensino Fundamental e a Melhor Qualidade de Vida, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Vanda Nakano Rodrigues - Integrante.

  • 2010 - 2010

    Identificação e análise de dificuldades apresentadas por professores iniciantes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Educação de Jovens e Adultos: perspectivas e evasão no município de Cásceres-MT, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Pedro José de Lara - Integrante.

  • 2009 - 2013

    ANÁLISE DA PRODUÇÃO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO- MESTRADO EM EDUCAÇÃO 2009-2011, Descrição: ANÁLISE DOS RESUMOS DAS DISCERTAÇÕES DEFENDIDAS NOS ANOS DE 2009, 2010 E 2011. O OBJETIVO DA PESQUISA FOI AVALIAR A PRODUÇÃO DISCENTE DO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UNOESTE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (27) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante.

  • 2009 - 2010

    A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Emerson José Lima da Silva - Integrante.

  • 2008 - 2009

    A Coordenação Pedagógica e as Contribuições para a Formação de Professores Alfabetizadores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Marley Eloisa Gonçalves Antunes - Integrante.

  • 2008 - Atual

    Análise da Produção Discente do Programa de Pós-Graduação, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Tereza de Jesus Ferreira Scheide - Integrante.

  • 2007 - 2010

    Identificar e analisar as dificuldades enfrentadas por professores no choque com a realidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador / Josiany Monteiro Faria de Barros - Integrante.

  • 2007 - Atual

    Identificar a analisar as dificuldades enfrentadas por professores no, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Memória: o Instituto de Educação Fernando Costa de Presidente Prudente, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2005 - Atual

    O "choque com a realidade", nas escolas públicas de Presiden, Descrição: Em andamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    Acompanhamento do processo de avaliação: a prática avaliativ, Descrição: O Projeto continua em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    Utilização do portifolio como instrumento de avaliação, Descrição: em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    A formação Docente na Voz de Velhos profissionais, Descrição: O progeto continua em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    O Proceso de avaliação: interrelações com a formação de Prof, Descrição: O tema é: O Processo de Avaliação Interrelações com a Formação de Professores (E de Natureza Coletiva). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Análise de Currículos da UNOESTE, Descrição: em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    Utilização do portifolio como instrumento de avaliação, Descrição: em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    Acompanhamento do processo de avaliação: a prática avaliativ, Descrição: O Projeto continu em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    O Processo de Avaliação: Interrelações com a Formação de Pro, Descrição: O Progeto continua em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Faria de Barros - Coordenador.

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Prêmios

2010

Homenagem aos fundadores dos Núcleos de Ensino, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Oeste Paulista, Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE. , Rov. Raposo Tavares nº572, Limoeiro, 19067-175 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32292000, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2002 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

  • 2011 - 2011

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

  • 2011 - 2011

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60

  • 2000 - 2001

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Mestrado Em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2004

      Ensino, Programa de Mestado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas

    • 01/2000

      Ensino, Programa de Mestado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Curriculos e Programas

    • 01/2000

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Mestrado Em Educação, Programa de Mestrado Em Educação.,Atividade realizada, Orientação de Pesquisas.

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Programa de Mestado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação e Profissionalização Docente - 60 h/a - 1º sem.

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação e Profissionalização Docente - 60 h/a(teóricas); 20 h/a (praticas)

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário II

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação e profissionalização docente

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Programa de Mestado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Curriculos e Programas

  • 1993 - 2005

    Universidade Católica Dom Bosco

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

    Atividades

    • 01/2005

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores, Prática Docente e profissionalização, Ensino: gestão da aprendizagem

    • 02/2004

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores, Prática Docente e profissionalização

    • 03/1999

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores

    • 03/1997

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 03/1995

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Específicos de Currículos e Programas

    • 10/1993

      Direção e administração, Centro de Pesquisa Pós Graduação e Extensão, Programa de Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação.

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores, prática docente e profissionalização, Ensino: Gestão da aprendizagem

    • 01/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores, prática docente e profissionalização, Ensino: gestão da aprendizagem

    • 08/2000 - 11/2000

      Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, curriculos e programas

  • 2005 - Atual

    Universidade do Oeste Paulista

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Formação e Profissionalização Docente, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.