Claudinelly Yara Braz dos Santos
Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE. É mestre em Saúde Humana e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Pernambuco/Centro Acadêmico de Vitória - UFPE/CAV. É professora de Ciências no Ensino Fundamental. Tem experiência na área de docência em Microbiologia, Parasitologia e Ciências. É membro do Grupo de Pesquisa em Formação e Prática Pedagógica de Professores de Ciências e Biologia (FORBIO/UFRPE). Foi vice-coordenadora do Projeto de Extensão Esquistossomose Mansoni Em Vitória de Santo Antão: Promoção á Saúde. Também é integrante do Projeto de Pesquisa Formação de Professores de Ciências no Âmbito do Programa Residência Pedagógica. Atua nas linhas de pesquisa em formação de professores, educação ambiental, educação em saúde e ensino de ciências. Tem participado do desenvolvimento de pesquisas na área de parasitologia, ensino de ciências e educação em saúde. É Especialista Análises Clínicas pela Faculdade UNYLEYA e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE.
Informações coletadas do Lattes em 30/04/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Ensino das Ciências
2018 - Atual
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Impacto do Programa de Residência Pedagógica na Formação Inicial do Professor de Ciências Biológicas,
Mônica Lopes Folena Araújo.
Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente
2015 - 2017
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Esquistossomose mansoni na zona da mata de Pernambuco: fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde,Ano de Obtenção: 2017
FLORISBELA DE ARRUDA CAMARA E SIQUEIRA CAMPOS.Coorientador: Paula Carolina Valença Silva.
Especialização em Especialização em Análises clínicas
2016 - 2017
UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: Esquistossomose mansoni e métodos laboratoriais de diagnóstico
Orientador: Ana Isabel de Camargo
Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas
2010 - 2014
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: ESQUISTOSSOMOSE MANSONI EM VITÓRIA DE SANTO ANTÃO: PROGRAMA SANAR E PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE
Orientador: Jaqueline Bianque de Oliveira.
Formação complementar
2020 -
A BNCC do Ensino Médio: Ciências da Natureza. (Carga horária: 50h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC), AVAMEC, Brasil.
2020 - 2020
Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.
2020 - 2020
Formação on-line das plataformas Aprimora e Educacional Sala de Aula. (Carga horária: 20h). , Positivo Informática - Matriz, POSITIVO, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas: Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.
2018 - 2018
Teorias da Aprendizagem ? Os Grandes Teóricos da Educação e o Processo de A. (Carga horária: 4h). , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Zika: abordagem clínica na atenção básica.. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2016 - 2016
CONDUTAS DE EMERGÊNCIA DO PROFISSIONAL DE SAÚDE FRENTE A ACIDENTES COM MATE. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2014 - 2014
Imunologia básica e clínica. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2014 - 2014
Animais Parasitas. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2013 - 2013
Sustentabilidade no dia a dia. (Carga horária: 12h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
A importância das aves. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2013 - 2013
Micologia Médica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2010 - 2010
Técnicas de processamento histológico e confecção de lâminas didáticas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Parasitologia / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Ciências Biológicas.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Ensino de Ciências.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia / Subárea: Educação em Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Parasitologia.
Organização de eventos
Santos, Claudinelly Yara Braz dos . III Encontro de Pesquisa em Educação. 2019. (Outro).
BRAZ, C.Y. ; GUILHERME, B. . 4ª Mostra LECBIO UFRPE. 2014. (Outro).
Participação em eventos
Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências - EFPEC.Repercussão do Programa Residência Pedagógica na Formação de Professores de Ciências e Biologia. 2020. (Outra).
III Feira de Ciências do Agreste Pernambucano. Avaliador. 2020. (Feira).
Roda de Diálogo PPGEC. 2020. (Outra).
VIII ENEBIO.PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES DO NÚCLEO BIOLOGIA SOBRE A INSERÇÃO E RECEPÇÃO NA ESCOLA-CAMPO. 2020. (Encontro).
VIII Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências.REPERCUSSÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2020. (Outra).
Webinário de Formação de Professores - Os Desafios para Ensinar e Aprender. 2020. (Seminário).
O cuidar de si na docência: O bem-estar no ensino de biologia. 2018. (Oficina).
7ª Conferência de Saúde da Vitória de Santo Antão - PE. 2017. (Outra).
I SEMINÁRIO DE ABORDAGENS ECOSSISTÊMICAS EM SAÚDE. 2017. (Seminário).
I Congresso Brasileiro de Ciências da Saúde. HANSENÍASE: AÇÃO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE POR MEIO DE RECURSO LÚDICO EM VITÓRIA DE SANTO ANTÃO - PERNAMBUCO. 2016. (Congresso).
I Encontro Multidisciplinar de Biossegurança em Saúde CAV/UFPE.COLETA E TRANSPORTE INTERNOS DE RESÍDUOS DE SAÚDE. 2016. (Encontro).
IV Congresso Luso Brasileiro de Patologia Experimental. SCHISTOSOMIASIS MANSONI IN VITÓRIA DE SANTO ANTÃO: ACTIONS OF COPING PROGRAM FOR NEGLECTED DISEASES ? SANAR. 2016. (Congresso).
4ª Mostra LECBio.Parasitologia: práticas de educação e saúde. 2015. (Outra).
IV Simpósio Pernambucado de Biologia Aplicada.PREVENÇÃO À ENTEROPARASITOSES: AÇÃO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL EM VITÓRIA DE SANTO ANTÃO- PERNAMBUCO. 2015. (Simpósio).
3ª Amostra LECBIO - Inovação e Saberes em Práticas de Ensino.Jogo de Genética - O cariótipo. 2014. (Outra).
IX FEIRA DE PROFISSÕES - UFRPE. CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2014. (Feira).
Educação Ambiental na Formação de Professores. 2013. (Simpósio).
JEPEX - XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Influência de diferentes concentrações de quitosana no cultivo in vitro de Cattleya labiata.. 2013. (Outra).
Salão Acadêmico do Programa Capivara. 2013. (Outra).
Seminário Educação e Sustentabilidade: políticas educacionais em debate. 2013. (Seminário).
XIII Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão (JEPEX). 2013. (Outra).
XI SEMANA DE BIOLOGIA UFRPE. 2013. (Outra).
X semana de biologia. 2011. (Outra).
IX Semana de Biologia. 2010. (Outra).
SBPC. 2010. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, A. V.;BRAZ, C.Y.; SILVA, P. C. V.. EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO INSTRUMENTO PARA PREVENÇÃO DE ESQUISTOSSOMOSE MANSONI CA NA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional de Interiorização de Atenção à Saúde) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, C.Y.B; CAVALCANTE, M. K. A.; SERRANO, S. Q.. Avaliação do polimorfismo na região estrutural éxon 1 (A/O) e MBL2 na hemorragia digestiva alta esquistossomótica em Pernambuco.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, C.Y.B. Desafios do Docente de Língua Portuguesa no Letramento de Alunos Autistas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário da Vitória de Santo Antão.
SANTOS, C.Y.B. Desafios da Relação Família-Escola no Processo de Letramento no Período da Pandemia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário da Vitória de Santo Antão.
SANTOS, C.Y.B. Afetividade e letramento digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário da Vitória de Santo Antão.
SANTOS, C.Y.B. Metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário da Vitória de Santo Antão.
Comissão julgadora das bancas
SOUZA, A. F.. Ocorrência de Esquistossomose Mansoni em Vitória de Santo Antão: Programa SANAR e propostas de educação e saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, P. C. V.. ESQUISTOSSOMOSE MANSONI NA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO: FATORES SOCIOAMBIENTAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EM SAÚDE. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.
CHAGAS, CA; CAMPOS, F. A. C. E. S.; REHN, V. N. C.. Esquistossomose mansoni na zona da mata de Pernambuco: fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.
REHN, V. N. C.; SILVA, P. C. V.; FALCAO, E. P. S.. ESQUISTOSSOMOSE MANSONI NA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO: FATORES SOCIOAMBIENTAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EM SAÚDE. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.
FALCAO, E. P. S.; SILVA, P. C. V.;REHN, V. N. C.. Esquistossomose mansoni na zona da Mata de Pernambuco: fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.
CHAGAS, C. A.; CAMPOS, F. A. C. E. S.;REHN, V. N. C.. Esquistossomose mansoni na zona da mata de Pernambuco: fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.
CAMPOS, F. A. C. S.; CHAGAS, C. A.; REHN, V. N. C.. Esquistossomose mansoni na Zona da Mata de Pernambuco: fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde. 2016.
OLIVEIRA, J. B.;FONSÊCA, F. T. B.. Ocorrência de esquistossomome mansoni em Vitória de Santo Antão: Programa Sanar e propostas de educação e saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Oliveira, J.B.; FONSECA, F. T. B.; SANTOS, A. V.. Esquistossomose mansoni em Vitória de Santo Antão: programa SANAR e ações de educação em saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ARAUJO, M. L. F.;BARROS, M. A. M.; SILVA, S. A.; NEVES, R. F.. REPERCUSSÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
FALCÃO, E. P. S.; SILVA, P. C. V.; RENH, V. N. C.. Esquistossomose mansoni na zona da mata de Pernambuco: Fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde.. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.
FOLENA, M. L.; SILVA, S. A.;NEVES, R. F.; BARROS, M. A. M.. REPERCUSSÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ARAUJO, M. L. F.;SIMÕES NETO, J. E.; NEVES, R. F.; TENORIO, A. C.; GOMES, F.. Programa Residência Pedagógica na Formação Inicial do Professor de Ciências e Biologia. 2022. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ARAÚJO, Monica Lopes Folena; SIMOES NETO, J. E.; NEVES, R. F.; TENORIO, A. C.; SILVA, M. F. G.. REPERCUSSÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2022. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Orientou
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO INSTRUMENTO PARA PREVENÇÃO DE ESQUISTOSSOMOSE MANSONI CA NA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Multiprofissional de Interiorização de Atenção a Saúde) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Claudinelly Yara Braz dos Santos;
RECURSO DIDÁTICO SOBRE A ESQUISTOSSOMOSE MANSONI NA PERSPECTIVA DA PALEOPARASITOLOGIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Claudinelly Yara Braz dos Santos;
PALEOPARASITOLOGIA DA PEDICULOSE HUMANA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PROPOSTA DE UM RECURSO DIDÁTICO INTERATIVO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Claudinelly Yara Braz dos Santos;
LEISHMANIOSE TEGUMENTAR NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: UMA PROPOSTA DE RECURSO DIDÁTICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Claudinelly Yara Braz dos Santos;
RECURSO DIDÁTICO SOBRE A TRIPANOSSOMÍASE AMERICANA NA PERSPECTIVA DA PALEOPARASITOLOGIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Claudinelly Yara Braz dos Santos;
Foi orientado por
Morfoanatomia da haste floral e lâmina foliar em Heliconia spp; da Coleção de Germoplasma de Heliconias da UFRPE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Simone Santos Lira Silva;
ESQUISTOSSOMOSE MANSONI EM VITÓRIA DE SANTO ANTÃO: FATORES SOCIOAMBIENTAIS E PROMOÇÃO À SAUDE; 2017; Dissertação (Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Paula Carolina Valença Silva;
Esquistossomose mansoni na zona da mata de Pernambuco: fatores socioambientais, educação ambiental e em saúde; 2017; Dissertação (Mestrado em Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Florisbela de Arruda Camara e Siqueira Campos;
Esquistossomose mansoni em Vitória de Santo Antão: programa SANAR e ações de educação em saúde; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Jaqueline Bianque de Oliveira;
Repercussão do Programa Residência Pedagógica na Formação Inicial do Professor de Ciências e Biologia; 2022; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Monica Lopes Folena Araújo;
Produções bibliográficas
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BRAZ, C.Y. ; MOURA, D. F. ; BARROS, D. M. ; SANTOS, J. S. S. ; ARAUJO, L. A. ; GOMES, T. P. S. . Prevenção à Enteroparasitoses: Ação de Educação em Saúde em Uma Escola da Rede Municipal de Vitória de Santo Antão- Pernambuco.. In: IV Simpósio Pernambucano de Biologia Aplicada: doenças negligenciadas, 2015, Recife. Anais do IV Simpósio Pernambucano de Biologia Aplicada: doenças negligenciadas, 2015.
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BARROS, D. M. ; BRAZ, C.Y. ; MOURA, D. F. ; SANTOS, J. S. S. ; ARAUJO, L. A. ; GOMES, T. P. S. . Orientações de Higienização Alimentar para Prevenção de Geo-helmintoses no Centro de Referência da Assistência Social do Mário Bezerra em Vitória de Santo Antão, Pernambuco.. In: IV Simpósio Pernambucano de Biologia Aplicada: doenças negligenciadas., 2015, Recife. Anais do IV Simpósio Pernambucano de Biologia Aplicada: doenças negligenciadas, 2015.
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SANTOS, J. S. S. ; BRAZ, C.Y. ; BARROS, D. M. ; MOURA, D. F. ; ARAUJO, L. A. ; SANTOS, J. A. S. ; GONZAGA, I. A. A. S. ; GOMES, T. P. S. ; SOUTO, B. O. . Prevalência do Sedentarismo em Adolescentes da área Urbana em Vitória de Santo Antão: Uma Questão de Saúde Pública.. In: IV Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015, Recife. Anais do IV Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015.
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MOURA, D. F. ; SANTOS, J. S. S. ; BRAZ, C.Y. ; BARROS, D. M. ; ARAUJO, L. A. ; SANTOS, J. A. S. ; GONZAGA, I. A. A. S. ; GOMES, T. P. S. ; SOUTO, B. O. ; LIMA, A. C. R. . Avaliação Quantitativa do Teor de Açúcares em Produtos Alimentícios Regionais Comercializados no Município de Vitória de Santo Antão-PE e sua Influência Frente ao Desenvolvimento de Diabetes Mellitus.. In: VI Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015, Recife. Anais do VI Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015.
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GOMES, T. P. S. ; BRAZ, C.Y. ; BARROS, D. M. ; MOURA, D. F. ; SANTOS, J. S. S. ; ARAUJO, L. A. ; GONZAGA, I. A. A. S. ; SANTOS, J. A. S. ; SOUTO, B. O. . Promoção da Saúde e Qualidade de Vida: Orientações Posturais para Prevenção de Doenças e Distúrbios Osteomioarticulares em Estudantes do 4° e 5° Anos do Ensino Fundamental.. In: IV Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015, Recife. Anais IV Encontro Internacional de Pesquisa em Educação Física e Nutrição, 2015.
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GOMES, T. P. S. ; MOURA, D. F. ; BARROS, D. M. ; ARAUJO, L. A. ; BRAZ, C.Y. ; LIMA, A. C. R. ; ALVES, G. P. B. . Repercussão da Influência Ocupacional no Surgimento de Sintomatologias de Distúrbios Osteomioarticulares e Venosos Periféricos Relacionados ao Trabalho em Funcionário de um Empresa de Confecções de Fardamentos em Vitória-PE. In: XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015, Recife. Anais da XV JEPEX, 2015.
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SOUZA, C. M. ; BRAZ, C.Y. ; BARROS, D. M. ; MELO, E. F. ; LIMA, A. C. R. ; ARAUJO, L. A. ; GOMES, T. P. S. . Avaliação da Ingestão Hídrica Insuficiente de Acadêmicos de Uma Rede Privada de Ensino Superior como um Indicador de Danos ao Organismo. In: XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Recife. Anais da XV JEPEX, 2015.
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BRAZ, C.Y. ; L. Vivian ; S.S, Lira . Anatomia de haste floral e lâmina foliar em Heliconia bihai da coleção de germoplasma de Heliconia da UFRPE. In: XIV Jornada de Pesquisa Ensino e Extensão, 2014, Recife. Anais da JEPEX, 2014.
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BRAZ, C.Y. ; GUILHERME, B. ; Silva FCL . O programa de saúde na escola (PSE) e a introdução da temática de saúde na escola na formação continuada de professores da educação básica. In: XIV Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão, 2014, Recife. Anais da XIV JEPEX, 2014.
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Santos, Claudinelly Yara Braz dos ; ARAUJO, M. L. F. . Dificuldades encontradas pelos residentes do Núcleo Biologia do Programa Residência Pedagógica no desenvolvimento de suas atividades nas Escolas-Campo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Santos, Claudinelly Yara Braz dos ; ARAUJO, M. L. F. . PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES DO NÚCLEO BIOLOGIA SOBRE A INSERÇÃO E RECEPÇÃO NA ESCOLA-CAMPO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Santos, Claudinelly Yara Braz dos ; ARAUJO, M. L. F. . 'Percepção de Residentes do Programa Residência Pedagógica sobre a substituição do Estágio pelos Períodos de Residência',. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRAZ, C.Y. . Construção de projetos científicos e aspectos éticos em pesquisa com seres humanos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRAZ, C.Y. ; CUNHA, U. C. ; BARROS, D. M. . Orientações gerais de como prevenir Dengue, Chikungunya e Zika. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRAZ, C.Y. . Citações e Referências conforme ABNT aplicadas em projetos de pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRAZ, C.Y. ; BARROS, D. M. ; SANTOS, V. N. ; MOURA, D. F. ; GOMES, T. P. S. ; OLIVEIRA, J. B. . Schistosomiasis mansoni in Vitória de Santo Antão: Actions of Coping Program for Neglected Diseases - SANAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GOMES, T. P. S. ; CABRAL, F. M. M. G. ; BRAZ, C.Y. ; MOURA, D. F. ; CUNHA, U. C. ; BARROS, D. M. . The Physioterapy Influence on Improvement of Quality of Life Institutionalized Elderly: A Case Study.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOURA, D. F. ; BRAZ, C.Y. ; BARROS, D. M. ; GOMES, T. P. S. ; MARTINS, R. D. ; REHN, V. N. C. . Plantago major Usage L in Therapy Supplementary of Tegumentary Leishamaniasis Human and Canine: An Integrative Review. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BARROS, D. M. ; BRAZ, C.Y. ; CUNHA, U. C. . Higienização alimentar na prevenção e geohelmintoses. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
BRAZ, C.Y. . Edital PIBExC. 2018. (Consultora Ad Hoc/Parceirista).
BRAZ, C.Y. . I Encontro Multidisciplinar de Biossegurança em Saúde CAV/UFPE. 2016. (Ministrante do Minicurso Intitulado 'Coleta e Transporte Interno de Resíduos de Serviços de Saúde (R).
BRAZ, C.Y. . IX Simpósio Integrado de Ciências da Saúde e Biológicas, VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e I Fórum dos Egressos do CAV. 2016. (Avaliadora de trabalho apresentado em formato de pôster).
BRAZ, C.Y. . IX Simpósio Integrado de Ciências da Saúde e Biológicas, VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e I Fórum dos Egressos do CAV. 2016. (Avaliadora de trabalho apresentado em formato de pôster).
BRAZ, C.Y. . XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX. 2015. (Avaliadora de trabalho apresentado em formato de pôster).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, Descrição: A formação inicial de professores é tema que, devido a sua relevância, atrai pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, dentre elas os da área de ensino de ciências. Do mesmo modo, atrai investimento do poder público, seja através da elaboração de documentos que norteiem o processo formativo nas instituições formadoras de professores, seja na implementação de programas que possam somar esforços ao trabalho realizado pelos professores formadores nas disciplinas pedagógicas, como, por exemplo, os estágios supervisionados. Desde o ano de 2008, foi implementado o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que vem contribuindo com o processo de formação inicial através da inserção dos licenciandos bolsistas nas escolas campo com atividades de iniciação à docência. E, no corrente ano, foi implementado o Programa Residência Pedagógica (PRP), que visa inserir os licenciandos residentes em atividades que vão da observação à regência, além de induzir a reformulação do estágio supervisionado nos cursos de licenciatura. De imediato, duzentos e quarenta e cinco (245) instituições foram contempladas com bolsas do PRP em todo o Brasil. Diante do exposto, o problema que norteará a presente pesquisa é: Qual o impacto do Programa Residência Pedagógica na formação inicial de professores de Ciências? Logo, o presente projeto tem por objetivo geral: compreender o impacto do Programa Residência Pedagógica na formação inicial de professores de ciências. Especificamente objetivamos: conhecer como o PRP está sendo implantado na formação de professores de ciências, analisar a articulação teoria-prática na formação de professores de ciências e analisar a relação estabelecida entre o PRP e os estágios supervisionados obrigatórios. Para atingirmos os objetivos propostos recorreremos à análise documental das propostas elaboradas pelas instituições formadoras e dos relatórios confeccionados pelos licenciandos residentes; à aplicação e análise de entrevistas realizadas com os coordenadores institucionais, professores orientadores e professores preceptores do PRP e professores dos estágios supervisionados obrigatórios; além de aplicação e análise de questionários dos licenciandos residentes. Adotamos os seguintes critérios para escolha das instituições formadoras em todo o país: ter proposta submetida e aprovada com maior e menor número de bolsas concedidas e ter proposta na área de ensino de ciências (biologia, física ou química).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudinelly Yara Braz dos Santos - Integrante / Monica Lopes Folena Araújo - Coordenador / Cirdes Nunes Moreira - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Integrante / Andressa Rodrigues dos Santos - Integrante / Rayanne Fernanda da Costa Melo - Integrante / Alexsandro Alberto da Silva - Integrante.
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2018 - Atual
Caminhos trilhados com a Educação Ambiental nas Cátedras, Centro e Instituto Paulo Freire no Brasil, Descrição: Descrição: Paulo Freire é um autor que se destaca nas produções na área da Educação Ambiental (EA) e o Brasil é um país que congrega instituições e espaços que se dedicam a perpetuar seu legado. Tendo isso como pressuposto, os objetivos que norteiam o presente trabalho são: compreender as concepções das Cátedras, Centro e Instituto Paulo Freire em relação à influência do autor para trabalhos com a Educação Ambiental, mapear ações desenvolvidas nesses locais em relação à Educação Ambiental e analisar as contribuições de tais ações para a formação de professores. Para tal, recorreremos à pesquisa nos sites dessas instituições, à entrevista com seus dirigentes e formadores, à observação in loco das atividades desenvolvidas com a EA e à entrevista com professores que participem das atividades formativas ofertadas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudinelly Yara Braz dos Santos - Integrante / Monica Lopes Folena Araújo - Coordenador / Cirdes Nunes Moreira - Integrante / Andressa Rodrigues dos Santos - Integrante / Rayanne Fernanda da Costa Melo - Integrante / Alexsandro Alberto da Silva - Integrante.
Prêmios
2019
MENÇÃO HONROSA PELO TRABALHO: OFICINA DE CARTAZES COM ESTUDANTES DE ÁREA ENDÊMICA SOBRE ESQUITOSSOMOSE MANSONI: RELATO DE EXPERIÊNCIA, Universidade Federal de Pernambuco.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2017
Centro Acadêmico de Vitória-UFPEVínculo: Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Mestranda, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2020
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docência em Estágio Supervisionado IV, Carga horária: 40
Outras informações:
Estágio Docência na disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório IV no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - UFRPE/Campus sede
2014 - 2015
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitoria de Parasitologia Geral, Carga horária: 20
2013 - 2014
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2013
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio Voluntário no Laboratório de Cultura de Tecidos Vegetais - LCTV - UFRPE
2017 - 2017
Centro Técnico Macedo AmorimVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Microbiologia e Parasitologia, Carga horária: 2
2017 - Atual
Escola Municipal Julio Carneiro da SilvaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 40
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