Simone Aleixo Avellar

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• AVELLAR, SIMONE A. ; FERNANDES, C. O. . As Escolas Democráticas como possibilidade de construção de uma educação outra. REVISTALEPH , v. 30, p. 9-25, 2018.

• AVELLAR, SIMONE A. . A sala de aula em novos formatos em tempos digitais. O Globo - Revista Formou!, Rio de Janeiro, p. 12 - 13, 04 mar. 2016.

• AVELLAR, SIMONE A. . O perfil ideal para ser adicionado no mercado. O Globo - Revista Formou!, Rio de Janeiro, p. 8 - 9, 04 mar. 2013.

• AVELLAR, SIMONE A. . Enem pode ser aplicado via computador a partir de 2016. O Globo - Editoria País, Rio de Janeiro, 17 dez. 2012.

• AVELLAR, SIMONE A. . Momento para discutir política em sala de aula. O Globo - Editoria País, Rio de Janeiro, p. 8 - 8, 01 out. 2012.

• AVELLAR, SIMONE A. . Faculdades se blindam contra o plágio. O Globo - Editoria Sociedade, Rio de Janeiro, 09 jul. 2012.

• AVELLAR, SIMONE A. . Falta de educação. O Globo - Zona Oeste, Rio de Janeiro, p. 8 - 11, 09 out. 2010.

• AVELLAR, SIMONE A. . Na era virtual, o estudo em redes. O Globo - Editoria País, Rio de Janeiro, p. 4 - 4, 27 ago. 2010.

• AVELLAR, SIMONE A. . Colégios públicos mantêm vestibulinhos. O Globo - Editoria País, Rio de Janeiro, p. 4 - 4, 12 jul. 2010.

• AVELLAR, SIMONE A. . Práticas Educativas em Escolas Democráticas: um estudo de caso do Projeto Âncora. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas Educativas, 2018, Salvador. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador: UFBA, 2018. v. 1.

• AVELLAR, SIMONE A. . O PLANEJAMENTO DIÁRIO COMO INSTRUMENTO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO CURRÍCULO NO PROJETO ÂNCORA: Uma análise sob a ótica do aprendizado pluralista do pesquisador Yaacov Hecht.. In: IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário, 2017.

• AVELLAR, SIMONE A. . O PLANEJAMENTO DIÁRIO COMO INSTRUMENTO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO CURRÍCULO NO PROJETO ÂNCORA: Uma análise sob a ótica do aprendizado pluralista do pesquisador Yaacov Hecht.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AVELLAR, SIMONE A. . Trabalhando a notícia: uma proposta de sequência didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AVELLAR, SIMONE A. . Trabalhando a notícia: uma proposta de sequência didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Um estudo das influências da política de avaliações em larga escala da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro para a escola do ensino fundamental nos anos iniciais ? Ciclo de Alfabetização, Descrição: O projeto pretende analisar as influências dos testes de larga escala no cotidiano de turmas do ciclo de alfabetização no que tange às práticas de avaliação da aprendizagem, organização espaço-temporal, relação das crianças e professores com os conhecimentos. A pesquisa se desenvolverá em duas escolas de ensino fundamental da rede municipal de educação do Rio de Janeiro, sendo uma escola considerada de alto IDEB e outra de baixo IDEB. A pesquisa de cunho qualitativo do tipo etnográfica será desenvolvida ao longo de dois anos, a partir de observação participante, entrevistas, grupos focais, análise documental e bibliográfica. Os conceitos centrais das teorias de Certeau (2008) e Morin (2004) serão os aportes teórico-metodológicos iniciais, além dos autores do campo das políticas como Ball (2004; 2005; 2006) e Apple (2005) e do campo da avaliação como Afonso (2000) e Domingos Fernandes (2009).... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Simone Aleixo Avellar - Integrante / Claudia de Oliveira Fernandes - Coordenador.

Prêmios