Alaíde Angélica de Menezes Cabral Carvalho

Mestre em Ciências da Linguagem - PPCL/UERN; Desenvolve pesquisa em Análise do Discurso Crítica Multimodal. Especialista em Leitura e Produção textual - Letras, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Na especialização desenvolveu o tema: Letramento Multimodal: Análise de charges políticas na aula de Português, orientado pelo Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa. Graduada em Letras habilitação Língua Portuguesa, pela UERN. Tem experiência na área de Letras Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Leitura; Produção Textual; Docência; Letramento multimodal; Análise do Discurso. Atuou como Professora Substituta no Departamento de Letras Vernáculas do Campus Central da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Ministrando as disciplinas: Prática de ensino I e II; Argumentação; Fonética e fonologia; Redação e expressão oral; Produção textual e Análise do Discurso.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem - PPCL

2016 - 2018

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Análise de Discurso Crítica Multimodal em charges sobre o processo de Impeachment da Presidenta Dilma Rousseff,Ano de Obtenção: 2018
José Roberto Alves Barbosa.Palavras-chave: Ideologia; Hegemonia; Discurso; Mídia; Política.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso Crítica.

Especialização em Leitura e Produção Textual

2013 - 2014

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: LETRAMENTO MULTIMODAL: ANÁLISE DE CHARGES POLÍTICAS NA AULA DE PORTUGUÊS
Orientador: Profº Dr. José Roberto Alves Barbosa

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2008 - 2012

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: O INTERDISCURSO LITERO-RELIGIOSO EM O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA-ROUPA DE C. S. LEWIS
Orientador: Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Escola Estadual Dr. Jose Fernandes de Melo

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso Crítica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de língua.

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Organização de eventos

CARVALHO, A. A. M. C. . Comissão avaliadora de trabalhos na Modalidade Pôster, no IV Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso ? CONLID. 2017. (Congresso).

CARVALHO, A. A. M. C. ; MORAIS, D. K. P. C. ; BARBOSA, J. R. A. . Coordenadora do GT 6 do II Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino ? SINALLE 2016.. 2016. (Congresso).

CARVALHO, A. A. M. C. . Monitora do Curso de Inclusão Digital. 2012. (Outro).

CARVALHO, A. A. M. C. . Comissão organizadora do 1º Seminário Avaliativo do PIBID-UERN: Escrevendo e Partilhando nossa práxis pedagógica. 2011. (Outro).

CARVALHO, A. A. M. C. . Monitora do VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. (30h). 2010. (Congresso).

CARVALHO, A. A. M. C. . Monitoria e Comissão de Fotografia do I CNELL e VII SELLP (30h). 2010. (Congresso).

CARVALHO, A. A. M. C. . VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de pau dos Ferros (35h/a). 2010. (Outro).

CARVALHO, A. A. M. C. . Monitora do I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura (16h). 2009. (Congresso).

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Participação em eventos

IV Semana Internacional de Letras da Unilab. UMA ANÁLISE CRÍTICA DE POSTAGENS DE BLOGS SOBRE GREVES DA UERN. 2019. (Congresso).

IV Semana Internacional de Letras da Unilab. CONSTRUÇÕES IDEOLÓGICAS HEGEMÔNICAS EM CHARGES SOBRE O GOVERNO DILMA. 2019. (Congresso).

IV Semana Internacional de Letras - UNILAB. 2019. (Congresso).

IV Semana Internacional de Letras - UNILAB. 2019. (Oficina).

I Simpósio Sobre Análise de Discurso Crítica. 2018. (Simpósio).

?O papel da Linguística (Funcional) na formação do professor de línguas",. 2017. (Exposição).

IV CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso.O humor como resistência: análise interdiscursiva de memes sobre a Operação Lava-Jato. 2017. (Outra).

MINICURSO 4 ? DISCURSO, CIBERCULTURA E SUBJETIVIDADES. 2017. (Congresso).

Minicurso - Literatura Fantástica: sobre devires e reversos - PPCL. 2017. (Outra).

Floração da Prosa no Sertão (Carga horária: 20h). 2016. (Outra).

II Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino ? SINALLE 2016..?O SENADO É SOBERANO?: uma análise crítica discursiva do discurso pró-impeachment da Jurista Janaína Paschoal,. 2016. (Simpósio).

I Semana Internacional de Letras. SECA: LITERATURA, ARTE E ESCRITA. 2016. (Congresso).

I Seminário de Metodologia da Pesquisa em Ciências da Linguagem - I SEMPESCLI.Uma análise multimodal crítica das charges políticas com vistas ao impeachment da presidente Dilma. 2016. (Seminário).

IV Seminário Nacional do Ensino Médio e I Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade,.?DIDÁTICA E O LIVRO DIDÁTICO: QUE CAMINHO ESTAMOS CONSTRUINDO?,. 2016. (Seminário).

Palestra da Profa. Dra. Maria da Penha Casado Alves "Leitura e Dialogismo: Comunidades de Jovens Leitores Vorazes". 2016. (Outra).

Projeções acerca do feminino na literatura de Saramago (12h). 2016. (Outra).

I Simpósio de Estudos Barrocos e Neobarrocos. 2015. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino. Proposta didática para o ensino do gênero: Charge. 2014. (Congresso).

III Colóquio Nascional de Linguagem e Discurso. ANÁLISE INTERDISCURSIVA LITERO-RELIGIOSA EM O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA-ROUPA. 2013. (Congresso).

Curso de Inclusão Digital.Curso de Inclusão Digital : windows, word, excel e internet.. 2012. (Oficina).

1º Seminário Avaliativo do PIBID-UERN: Escrevendo e partilhando nossa práxis pedagógica (16h). 2011. (Simpósio).

Possibilidades de Sistematização das experiências de ensino para a pesquisa (4h). 2011. (Oficina).

Possibilidades de sistematização das experiências de ensino para publicaçção. 2011. (Oficina).

I Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - I CNELL (08 h/a). 2010. (Congresso).

VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura (8h). 2010. (Oficina).

XV Semana universitária. Debatedora em grupo de trabalho. Debatedora no grupo de trabalho. 2010. (Congresso).

XV Semana universitária (8h) Ministrante de minicurso.. O ensino de literatura :do cânone ao popular.. 2010. (Congresso).

I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I GECLIT (16h). 2009. (Outra).

I Colóquio Sobre Gênero e Ensino de Geografia (12h/a). 2009. (Congresso).

I Seminário Setorial da Pesquisa (4h). 2008. (Seminário).

VI Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros/ NELLP(8h). 2008. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Andreza Araújo de Lima

FREITAS, Iara Maria Carneiro de;CARVALHO, Alaíde Angélica de Menezes Cabral; PIMENTA JUNIOR, D. F.. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA ?ESTÁGIO SUPERVISIONADO? NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE LETRAS/ESPANHOL DA UERN: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: MAGDA CRISTINA DA COSTA ALVES

PAIVA, R. S. C.; GADELHA, A. C.;CARVALHO, A. A. M. C.. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A ATIVIDADE LEITORA NAS AULAS DE ESPANHOL EM ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonia Morgana da Silva

Márcia Socorro Ferreira de Andrade Silva; Yanáskara Roberta de Medeiros Chaves;CARVALHO, A. A. M. C.. ENSINO DE LEITURA EM ELE: ANÁLISE DO MANUAL DIDÁTICO ESPAÑOL EN MARCHA, VOLUME 3. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vaneska Rodrigues de Oliveira Silva

Yanáskara Roberta de Medeiros Chaves; FREITAS, Iara Maria Carneiro de;CARVALHO, A. A. M. C.. ASPECTOS CULTURAIS E LITERÁRIOS: ANÁLISE DO MANUAL DIDÁTICO ESPAÑOL EN MARCHA, VOLUME 4. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana jéssica Alves Pio

CARVALHO, A. A. M. C.; Yanáskara Roberta de Medeiros Chaves; FERNANDES, R. K. L.. O USO DE TIRINHAS PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Anailde Tertulino do Nascimento

SILVA, Marcos Vinicius Medeiros da; OSTERNE, Ana Maria Remígio;CARVALHO, A. A. M. C.. O DUPLO COMO ESPELHO NA POESIA DE FLORBELA ESPANCA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA SELMA DOS SANTOS SILVA

GONDIM FILHO, Raimundo Leontino Leite; SILVA, Marcos Vinicius Medeiros da;CARVALHO, A. A. M. C.. O AMOR ULTRARROMÂNTICO DE ÁLVARES DE AZEVEDO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: DANIELA KATÊRINE DE OLIVEIRA

GONDIM FILHO, Raimundo Leontino Leite; RIBEIRO, Talita Maria da Costa;CARVALHO, A. A. M. C.. SÃO BERNARDO: OS RUMORES SILENCIOSOS DE PAULO HONÓRIO, A PALAVRA VIVA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Glícia do Nascimento Costa

CARVALHO, A. A. M. C.; Yanáskara Roberta de Medeiros Chaves; SILVA JUNIOR, Pedro Adrião da. A RELIGIOSIDADE PRESENTE NAS OBRAS DE J. R. R. TOLKIEN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcia Monique da Silva

ROLIM, L. C.;CARVALHO, A. A. M. C.; FONTELES NETO, F. L.. "Joga pedra na Geni!": Análise da violência contra as minorias sexuais em Mossoró - RN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Maria de Carvalho

BARBOSA, J. R. A.;CARVALHO, Ana Maria de; ALVES, G. C.. LETRAMENTO MULTIMODAL: ANÁLISE DE CHARGES POLÍTICAS NA AULA DE PORTUGUÊS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Leitura e Produção Text) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Gilson Chicon Alves

ALVES, G. C.; BARBOSA, José Roberto Alves; Carvalho, Ana Maria de. Letramento Multimodal Crítico: Análise de Charges Políticas na Aula de Português. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em C. de Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

José Roberto Alves Barbosa

BARBOSA, J. R. A.; SILVA, M. B.; SILVA, F. V.. Análise de Discurso Crítica Muldimodal em charges sobre o processo de impeachment da presidenta Dilma Rousseff. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

José Roberto Alves Barbosa

BARBOSA, J. R. A.; SILVA, M. B.; COSTA, I.. Análise de Discurso Crítica Multimodal em charges sobre o processo de impeachment da presidenta Dilma Rousseff. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem - PPCL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Francisco Vieira da Silva

BARBOSA, J. R. A.; SILVA, M. B.;SILVA, F. V.. Análise de discurso crítica multimodal em charges sobre o processo de impeachment da presidenta Dilma Rousseff. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Moisés Batista da Silva

BARBOSA, J. R. A.;SILVA, M. B.; SILVA, F. V.. Análise de Discurso Crítica Multimodal em charges sobre o processo de impeachment da Presidenta Dilma Rousseff. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Moisés Batista da Silva

BARBOSA, J. R. A.;SILVA, M. B.; COSTA, I.. Análise de Discurso Multimodal em Charges sobre o processo de impeachment da Presidenta Dilma Rousseff. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem/UERN.

Ivandilson Costa

COSTA, I.; BARBOSA, J. R. A.; SILVA, M. B.. Análise de Discurso Crítica Multimodal em charges sobre o processo de impeachment da presidenta Dilma Rousseff. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

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Orientou

Ana Glícia do Nascimento Costa

A RELIGIOSIDADE PRESENTE NAS OBRAS DE J; R; R; TOLKIEN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Alaide Angelica de Menezes Cabral Carvalho;

Ana jéssica Alves Pio

O USO DE TIRINHAS PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO EM LÍNGUA ESPANHOLA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Alaide Angelica de Menezes Cabral Carvalho;

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Foi orientado por

José Roberto Alves Barbosa

Análise de Discurso Crítica Multimodal em charges sobre o processo de impeachment da presidenta Dilma Rousseff; 2018; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Roberto Alves Barbosa;

José Roberto Alves Barbosa

Letramento multimodal crítico: análise de charges políticas na aula de português; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiação em Leitura e Produção Textual) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: José Roberto Alves Barbosa;

José Roberto Alves Barbosa

O interdiscurso litero-religioso em O Leão, a feiticeira e o guarda-roupa de C; S; Lewis; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: José Roberto Alves Barbosa;

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Produções bibliográficas

  • 2018 PEREIRA, Iza Maria ; ALVES BARBOSA, JOSÉ ROBERTO ; MENEZES CABRAL CARVALLO, ALAÍDE ANGÉLICA DE . OPERAÇÕES IDEOLÓGICAS E HEGEMONIA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DO PRESIDENTE MICHEL TEMER. Revista Discursos Contemporâneos em Estudo , v. 3, p. 33-44, 2018.

  • 2017 CARVALHO, A. A. M. C. ; MESQUITA, Fernanda Vidal ; FERNANDES, Patrícia de Solsa ; SILVA, Maria de Fátima Lopes da . A OBJETIVAÇÃO DA MULHER EM PEÇAS PUBLICITÁRIAS DA ITAIPAVA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO REFORÇO À IDEOLOGIA PATRIARCAL. REVISTA COLINEARES , v. 4, p. 100-114, 2017.

  • 2017 PEREIRA, Iza Maria ; CARVALHO, A. A. M. C. . ?A CULPA É SEMPRE DELAS ... SEMPRE?: DISCIPLINA E PODER NA CULPABILIZAÇÃO DA VÍTIMA DE ESTUPRO. REVISTA COLINEARES , v. 4, p. 25-35, 2017.

  • 2016 CARVALHO, A. A. M. C. ; PEREIRA, Daniele Ramalho . SECA: LITERATURA, ARTE E ESCRITA. REVISTA COLINEARES , v. 3, p. 3-22, 2016.

  • CARVALHO, A. A. M. C. . O DIÁRIO DE ZLATA: HISTÓRIA E ESCRITA. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, Natal. Anais III CONEDU. Natal: Realize, 2016.

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; BARBOSA JUNIOR, A. ; FREIRES, S. C. S. . ?O SENADO É SOBERANO?: uma análise crítica discursiva do discurso pró-impeachment da Ministra Janaína Paschoal. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE LITERATURA, LINGUÍSTICA E ENSINO - SINALLE, 2016, Mossoró. Anais SINALLE 2016. Mossoró: Queima Bucha, 2016.

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; SOUSA, Eliada Rodrigues de . Didática e o livro didático: que caminho estamos construindo?. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - SENACEM, 2016, Mossoró. I ENCONTRO ENSINO E INTERDISCIPLINARIDADE Ensino, Juventude e Diversidade na Escola Pública. Mossoró: UERN/FE, 2016. p. 1-510.

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; PEREIRA, Daniele Ramalho ; SOUSA, Eliada Rodrigues de . Proposta didática para o ensino do gênero: Charge. In: Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino - SINALLE, 2014, Mossoró. Anais do I SINALLE. Mossoró: Queima Bucha, 2014. v. 1. p. 1-693.

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; BARBOSA, J. R. A. . ANÁLISE INTERDISCURSIVA LITERO-RELIGIOSA EM O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA-ROUPA. In: III Colóquio Nascional de Linguagem e Discurso, 2013, Mossoró. PRÁTICAS DISCURSIVAS, LINGUAGENS E ENSINO. Mossoró: Edições UERN, 2013. v. 1. p. 132.

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; MONTEIRO, J. B. A. . PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO GÊNERO MEME. In: I Seminário de Discurso e Ensino, 2017, Pau dos Ferros. Caderno de Resumos. Pau dos Ferros, 2017.

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; PEREIRA, Daniele Ramalho . SECA: LITERATURA, ARTE E ESCRITA. In: I Semana Internacional de Letras - UNILAB, 2016, Redenção -CE. I Semana Internacional de Letras. Redenção - CE: UNILAB, 2016. v. 1.

  • BARBOSA JUNIOR, A. ; CARVALHO, A. A. M. C. ; ALVES, C. F. . O humor como resistência: análise interdiscursiva de memes sobre a Operação Lava-Jato. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; SOUSA, Eliada Rodrigues de ; MARTINS, M. H. D. C. ; CESAR, S. W. D. S. . ?DIDÁTICA E O LIVRO DIDÁTICO: QUE CAMINHO ESTAMOS CONSTRUINDO?,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA JUNIOR, A. ; CARVALHO, A. A. M. C. ; FREIRES, S. C. . ?O SENADO É SOBERANO?: UMA ANÁLISE CRÍTICA DISCURSIVA DO DISCURSO PRÓ-IMPEACHMENT DA JURISTA JANAÍNA PASCHOAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; BARBOSA, J. R. A. . Uma análise crítica das charges políticas com vistas ao impeachment da presidente Dilma. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; PEREIRA, Daniele Ramalho ; SOUSA, Eliada Rodrigues de . PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO GÊNERO: CHARGE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, A. A. M. C. ; BARBOSA, J. R. A. . ANÁLISE INTERDISCURSIVA LITERO-RELIGIOSA EM O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA-ROUPA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, A. A. M. C. . O ensino de literatura: do cânone ao popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, A. A. M. C. . O teatro moralizante de Gil Vicente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

CARVALHO, A. A. M. C. . Banca avaliadora. 2017. (9ª Semana de Arte, Cultura e Desporto - SEMADEC).

BRAZ, A. M. G. B. ; SILVA, A. C. ; CARVALHO, A. A. M. C. ; SOUZA, F. P. ; NASCIMENTO, H. L. ; CARVALHO, K. D. ; SOUSA, L. D. ; OLIVEIRA, T. V. ; SANTANA, L. C. . I Seminário Avaliativo do PIBID/UERN: Escrevendo e Partilhando Nossa Práxis Pedagógica. 2011. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, A. A. M. C. . Relatório Parcial de Atividades - PIBID/UERN Maio à Dezembro de 2010 Aluna Bolsista. 2010. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, A. A. M. C. ; SANTOS, A. E. ; MACENA, M. C. P. ; FERREIRA, M. D. F. ; SILVA, R. M. . RELATO DISCUSSIVO SOBRE A GESTÃO ESCOLAR E ATUAÇÃO DOCENTE NO ENSINO MÉDIO. 2010. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Análise Crítica e Multimodal do Discurso Político: Uma prática de Letramento no Ensino Fundamental, Descrição: O discurso político é marcado pela argumentação por meio do qual os sujeitos representam sua identidade social. Essa identidade, no entanto, é construída pelo outro, que depende da construção midiática, produto da modernidade tardia. Diante dessa realidade, os telespectadores e/ou leitores indiretos dessas revistas acabam por repassar um discurso sustentado pela ideologia, acatando passivamente os ditames midiáticos. A escola, por sua vez, constituída pelos discursos, costuma reproduzir a pauta da mídia, sem adotar um posicionamento crítico. Com o objetivo de empoderar criticamente os estudantes de línguas (inglesa e portuguesa), objetivamos através desse trabalho, analisar gêneros midiáticos do candidato à presidência dos Estados Unidos pelo Partido Republicano. Essa opção se justifica porque os candidatos desse Partido tendem a assumir um posicionamento neoliberal, em consonância com os modelos neocapitalistas, e de postura conservadora em relação à pauta moral. Para essa análise coletaremos vídeos disponibilizados nas mídias, bem como cartazes eleitorais e entrevistas concedidas pelo candidato do Partido Republicano, a fim de fazer propaganda das suas posições ideológicas. Essa análise será teoricamente fundamentada nas contribuições de Fairclough (2001; 2003), Fairclough e Fairclough (2012) que propõem uma Análise de Discurso Crítica (ADC), que atente tanto para a dimensão social (FOUCAULT,1987) quanto textual do discurso (HALLIDAY, 1985). Para Fairclough e Fairclough (2012), o discurso político pode ser analisado atentando para suas bases argumentativas, sendo esse ideologicamente marcado (THOMPSON, 1985), e hegemonicamente constituído (GRAMSCI, 1998,1995) a fim de produzir consenso. Para a análise visual do material coletado, consideraremos os pressupostos teóricos da Gramática do Design Visual, propostos por Kress e van Leeuwen (2006), inspirado na Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (1985), e das contribuições de Bateman e Schimdt (2012), com vistas à análise multimodal de filmes. Após a análise desses textos, passaremos à etapa seguinte da pesquisa. Nessa segunda etapa, trabalharemos as sequências coletadas e analisadas em aulas de português e inglês de uma Escola pública do Rio Grande do Norte, comparando o posicionamento dos estudantes antes e depois de terem acesso a essas teorias. O debate em sala de aula, a partir do material analisado, favorecerá o letramento visual crítico dos estudantes (GRYGORIAN e KING, 2008; HANKS, 2010) em relação ao discurso político, contribuindo para seu posicionamento crítico, não apenas no que tange à política americana, mas também à brasileira, contribuindo para um ensino de línguas empoderador, com vistas à mudança social (FREIRE, 1977)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Alaide Angelica de Menezes Cabral Carvalho - Integrante / José Roberto Alves Barbosa - Coordenador / Iza Maria Pereira - Integrante / Ítala Carvalho Lima - Integrante / Alice Chaves de Lima - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2015 - 2016

    Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Análise do Discurso, Produção Textual I , Metodologia do Trabalho Científico, Redação e Expressão Oral, Argumentação, Fonética e Fonologia, Prática de Ensino I e II.

  • 2014 - 2014

    Centro Educacional Alfa

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2013 - 2013

    COLÉGIO PEQUENO PRÍNCIPE

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Bibliotecária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - 2011

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Atuação Docente em turmas do ensino médio, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Fortalecer a formação inicial dos estudantes da UERN para docência através de práticas acadêmicas inovadoras, com o propósito de construir e socializar saberes, experiências e reflexões favoráveis ao redimensionamento de estratégias de ensino-aprendizagem, capazes de contribuir com a formação continuada dos professores do Ensino Médio atuantes nas escolas públicas; Diagnosticar problemas de ensino-aprendizagem nas escolas públicas a fim de desenvolver experiências formativas inovadoras e interdisciplinares possibilitadoras de superar os atuais índices do IDEB e do ENEM; Integrar as escolas públicas da educação básica como colaboradoras do lócus formativo para os licenciandos da UERN na intenção de inseri-los em vivências de experiências de ensino potencializadoras de repertórios conceituais, didáticos e pedagógicos para o exercício da profissão docente.