Edson Junior Silva da Cruz

Psicólogo. Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Pará/Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Pará/Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará. Vice coordenador do Laboratório de Desenvolvimento e Saúde - LADS (CNPq). Cursa especialização em Rorschach pela Sociedade de Rorschach de São Paulo. Atualmente possui interesse de pesquisa nos seguintes temas: desenvolvimento e temperamento de bebês, desenvolvimento humano (infância, adolescência, adultos e idosos), dinâmicas familiares, rede de apoio social, avaliação psicológica (ASQ, Rorschach, WISC e WAIS) e psicopatologia. Possui certificação para utilização das Escalas Bayley de Desenvolvimento - III. Membro do GT: Família, Processos de Desenvolvimento e Promoção da Saúde da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP. E-mail para contato: edsoncruzufpa@gmail.com

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2015 - 2018

Universidade Federal do Pará
Título: Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais
Janari da Silva Pedroso. Coorientador: Lília Iêda Chaves Cavalcante. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento; Temperamento; Instituições; Bebês; Cuidado; Avaliação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Educação.

Mestrado em Psicologia

2013 - 2014

Universidade Federal do Pará
Título: Dinâmicas familiares e rede de apoio social de adolescentes em acolhimento institucional e de suas famílias,Ano de Obtenção: 2014
Janari da Silva Pedroso.Coorientador: Lilia Iêda Chaves Cavalcante. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Percepções; Adolescentes; Dinâmicas familiares; Redes de apoio social; Acolhimento institucional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Educação.

Especialização em andamento em Rorschach

2016 - Atual

Sociedade Rorschach de São Paulo
Título: Avaliação de Personalidade de Jovens Homicidas

Graduação em Psicologia

2015 - 2019

Universidade da Amazônia
Título: O uso do teste de Rorschach em estudos brasileiros: uma revisão bibliográfica
Orientador: Danielle Graim Cardoso de Faria

Graduação em Serviço Social

2008 - 2013

Universidade Federal do Pará
Título: Conhecimentos de mães, educadores e avós de crianças em acolhimento institucional acerca do desenvolvimento infantil
Orientador: Lilia Iêda Chaves Cavalcante

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Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2019 - 2019

Avaliação psicológica no contexto da cirurgia bariátrica.. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2019 - 2019

Transtornos da personalidade: conceito e avaliação. (Carga horária: 9h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2019 - 2019

Sistema de avaliação do relacionamento parental (SARP). (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2019 - 2019

O manejo com os pais na clínica psicanalítica de crianças e adolescentes. (Carga horária: 8h). , FORTIORI CONSULTORIA EM PSICOLOGIA, FCP, Brasil.

2018 - 2018

Sexologia Forense: Crimes Sexuais e Transtornos de Sexualidade. (Carga horária: 9h). , Helix Cursos, HELIX, Brasil.

2017 - 2017

Teste HTP - Desenho da Casa, Árvore, Pessoa. (Carga horária: 16h). , Vetor Editora Psico Pedagógica, VETOR, Brasil.

2017 - 2017

Psicopatologia forense: mentes criminosas. (Carga horária: 9h). , Helix Cursos, HELIX, Brasil.

2016 - 2016

PSICOSE vs PSICOPATIA. (Carga horária: 8h). , FORTIORI CONSULTORIA EM PSICOLOGIA, FCP, Brasil.

2016 - 2016

Escala de desenvolvimento para bebês e crianças (Bayley III). (Carga horária: 20h). , Bobath Brasil, BOBATH, Brasil.

2016 - 2016

REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2016 - 2016

A PSICOSE E SEU TRATAMENTO. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÃO PARA IDEN. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Curso Encontro e Despedida: Formação do Apego. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Pesquisa Qualitativa Grounded Theory. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2013 - 2013

Curso História e Historiografia da Psicologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Razoavelmente.

Francês

, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.

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Organização de eventos

Cruz, E. J. S. ; Silva, S, S, C. . Evalucion de las áreas de desarrollo infantil.. 2018. (Outro).

Cruz, E. J. S. ; Pedroso, J. da S. ; Magalhães, C. M. C. ; Bentes, A. C. O. . I SIMPÓSIO SOBRE ENVELHECIMENTO HUMANO. 2017. (Outro).

Cruz, E. J. S. ; Cavalcante, L. I. C. ; Magalhães, C. M. C. ; Côrrea, L. S. ; Vilhena, L. M. ; Silva, T. S. R. ; Pedroso, J. da S. . II Ciclo de Palestras e Oficinas sobre Desenvolvimento infantil e práticas de cuidado. 2010. (Outro).

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Participação em eventos

9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2019. (Congresso).

A nova Lei nº 13.431/2017 -Escuta Especializada e Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência. 2018. (Seminário).

I SIMPÓSIO SOBRE ENVELHECIMENTO HUMANO. 2017. (Simpósio).

CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO PSÍQUICA DAS ADICÇÕES. 2016. (Seminário).

XV Simpósio de pesquisa e intercâmbio cientifíco da ANPEPP. 2014. (Simpósio).

II Simpósio do LED: agindo localmente, pensando globalmente. 2013. (Simpósio).

Seminário de lançamento da pesquisa "Instituições de acolhimento de crianças e adolescentes em quatro regiões do estado do Pará: perfil, rotina e práticas de cuidado"..Instituições de acolhimento de crianças e adolescentes em quatro regiões do estado do Pará: perfil, rotina e práticas de cuidado. 2013. (Seminário).

VI Jornada das produções acadêmicas desenvolvidas no EAPI. Conhecimentos de mães, educadoras e avós de crianças em acolhimento institucional acerca do desenvolvimento infantil.. 2013. (Exposição).

SEMINÁRIO GRUPO RENASCER: 10 ANOS NOS CAMINHOS DA ADOÇÃO. 2012. (Seminário).

XXIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA.PERCEPÇÃO DOS CUIDADORES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. 2012. (Seminário).

7º CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PSICOLOGIA. 2011. (Congresso).

7º CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PSICOLOGIA. BEBÊS EM ABRIGO: UM ESTUDO A PARTIR DAS ESCALAS BAYLEY DE DESENVOLVIMENTO. 2011. (Congresso).

I FEIRA PARAENSE DE TECNOLOGIA ASSISTIVA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2011. (Outra).

XXII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA.CONHECIMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE ABRIGO SOBRE PRÁTICAS DE CUIDADO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2011. (Seminário).

Dialogando sobre os direitos de crianças e adolescentes. 2010. (Seminário).

II Ciclos de palestras e oficinas sobre práticas de cuidado e desenvolvimento infantil.II Ciclos de palestras e oficinas sobre práticas de cuidado e desenvolvimento infantil. 2010. (Oficina).

Produção cientifica em psicologia. 2010. (Outra).

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: DESVELANDO SIGNIFICADOS DA RELAÇÃO ENTRE INDIVÍDUOS E SOCIEDADE. 2010. (Outra).

SEMINÁRIO DE 18 ANOS DO PIA - A INFÂNCIA QUE TEMOS E A INFÂNCIA QUE QUEREMOS. 2010. (Seminário).

VI Seminário de psicologia fenomenologica existencial e pesquisa qualitativa em settings da saúde. 2010. (Seminário).

Familía na Amazônia: olhares contemporâneos. 2009. (Seminário).

III EVENTO EM COMEMORAÇÃO AO DIA DO ASSISTENTE SOCIAL DO HUBFS: SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA - SUAS E BENEFICIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA- BPC. 2009. (Encontro).

Questão contemporânea sobre sustentabilidade urbana na área da Amazônia. 2009. (Seminário).

2ª oficina de relatos de experiências dos Assistentes Sociais da área da saúde:hospitalar,ambulatorial e saúde do trabalhador.2º oficina de relatos de experiências dos Assistentes Sociais da área da saúde: hospitalar,ambulatorial e saúde do trabalhador. 2008. (Oficina).

Metodologia do depoimento sem dano: avanço ou retrocesso.Metodologia do depoimernto sem dano: avanço ou retrocesso. 2008. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Agnes de Maria Júnior da Silva

Magalhães, C. M. C.Cruz, E. J. S.; BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F.. Reintegração familiar de crianças e adolescentes em acolhimento institucional: revisão sistemática e rigor metodológico dos estudos. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Brena Luiza Figueiredo Coelho

Pena, B. F;Pedroso, J. da S.Cruz, E. J. S.; Cabral, K. V. Tristeza atípica: a percepção materna sobre o sofrimento dos filhos com autismo. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tatiana de Melo Castelo Branco Sauma Duarte

Pedroso, J. da S.Magalhães, C. M. C.Cruz, E. J. S.. "Enquanto minha mãe chora": estudo da relação mãe-feto no período gestacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Dalízia Amaral Cruz

Cavalcante, L. I. C.; Dell' Aglio, D.D; Morais, N. A;Cruz, E. J. S.Magalhães, C. M. C.. Adolescentes em acolhimento institucional: imagens sociais e o direito a convivência comunitária. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Telma Vitorina Ribeiro Lima

Cavalcante, L. I. C.; Reis, D.C; Carvalho, A. E. V; Nobre, A. H;Cruz, E. J. S.. Shantala para bebês em acolhimento institucional: um programa de intervenção para redução de estresse e promoção da saúde. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Claudia Marques Santa Rosa Malcher

Cruz, E. J. S.Pedroso, J. da S.; Silva, L. C. S; Araújo, M. S. Níveis hormonais de testosterona na relação dos distúrbios sexuais na doença de parkinson. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Oncologia e Ciências Médicas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Larissa Araújo Matos

Silva, S. S. C; Rosário, H. R. M. F;Cruz, E. J. S.; Pontes, F. A. R.;Cavalcante, L. I. C.; Yunes, M. A. M. Resiliência familiar em contextos de pobreza no município de Belém- Pará. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: GABRIELA RIBEIRO BARROS DE FARIAS

Magalhães, C. M. C.Pedroso, J. da S.; Pinto, D. S; Silva, S. S. C; Veloso, M. M. X;Cruz, E. J. S.. O cuidado e o vínculo como preditores de respostas sócio- desenvolvimentais em bebês pré-termo e de baixo peso. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lígia Negrão Costa Taborda

Magalhães, C. M. C.Pedroso, J. da S.; Silva, S, S, C.; Veloso, M. M. X;Cruz, E. J. S.. Processo de reintegração familiar de crianças em acolhimento institucional em duas capitais brasilieras. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Yuri Leandro do Carmo de Souza

Silva, S, S, C.;Cavalcante, L. I. C.; Pontes, F. A. R.;Cruz, E. J. S.. Inteligência de pessoas com deficiência em situação de acolhimento institucional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fabio Alexis Rincon Uribe

Pedroso, J. da S.; Martínez, F. E. G;Cruz, E. J. S.; Júnior, L.P.R. Personalidad, optimismo disposicionaly su influencia en el nivel de riesgo de reicidencia al delito en jovenes en conflicto con la ley bajo medida socoeducativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carlos Eduardo Lages Belém

Pedroso, J. da S.Magalhães, C. M. C.Cruz, E. J. S.. Vinculação afetiva materna ao bebê no banho e na amamentação.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: George Heverton Moraes Pontes

Monteiro, J. B;Cruz, E. J. S.; Lôbo, W.. As percepções dos profissionais de saúde de um CAPS em Belém/PA sobre transexualidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência multiprofissional em atenção à saúde mental) - Fundação Pública Estadual Hospital de Clínicas Gaspar Vianna.

Aluno: Silvanie Campos de Souza

Brancalconi, A. P. L;Cruz, E. J. S.; Monteiro, J. B. Rede de atenção à saúde LGBT e a efetividade do processo transexualizador do SUS, na cidade de Belém- PA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em atenção à saúde mental) - Fundação Pública Estadual Hospital das Clínicas Gaspar Vianna.

Aluno: Luani Leticia de Moraes Boaes

Aguirre, R. T. M;Cruz, E. J. S.; Costa, A.C.R. O mito da invulnerabilidade masculina: um estudo sobre o acesso e adesão dos homens cardiopatas aos serviços de saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em atenção á saúde cardiovascular) - Fundação Pública Estadual Hospital de Clínicas Gaspar Vianna.

Aluno: Andréia Kimura Palmeira Souza

PEDROSO, J. S.;Cruz, E. J. S.; Silva, L. S. Depressão infantil: revisão sistemática da literartura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carolina Ventura Silva

Pedroso, J. da S.Cruz, E. J. S.; Aguiar, L, F.. Entre a dor e a alegria: repercussões subjetivas no ser palhaço. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Érica de Sousa Peres e Winnie Lo Rohama da Costa Lima

Cavalcante, L. I. C.Cruz, E. J. S.; Fonseca, B. R.. Entre o real e o legal: considerações sobre a relação entre pobreza e acolhimento institucional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Pedro Igor Cruz Lôbo

Costa, N. G. B; Menezes, A. B. C;Cruz, E. J. S.. O desenvolvimento de crianças com TEA na escola: uma revisão sistemática de habilidades sociais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aline Sousa Oliveira e Aryanne Gabriela Pinheiro de Sousa

Casado, C. C. C; Veloso, M. M. X;Cruz, E. J. S.. Identificação de estilos parentais em pais de crianças com autismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Daniele Loureiro Torres

Souza, R. D. C;Cruz, E. J. S.; Silva, S, S, C.. Rodas de conversa: os sentimentos/emoções de cuidadores de crianças com desenvolvimento atípico em um centro de saúde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Daisy Medeiros de Oliveira Pereira

Magalhães, C. M. C.Cruz, E. J. S.; Leal, G. A. S. Mulheres encarceradas em uma unidade materno infantil: perfil e avaliação do atendimento pré e pós parto. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juliana Oliveira dos Santos

Magalhães, C. M. C.Cruz, E. J. S.; Cruz, D.A. O processo de acolhimento institucional pela ótica da família. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aline Baía dos Santos

Pedroso, J. da S.Cruz, E. J. S.Dias, G. B.. Perspectiva de professores sobre o desenvolvimento de crianças com dificuldades no contexto escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Matheus dos Santos da Silveira

Cruz, E. J. S.; Rosário, H. R. M. F; Silva, S, S, C.. Intervenção psicoeducativa para o TDAH: uma descrição de procedimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Natália Carvalho Viana de Souza

Pedroso, J. da S.Cruz, E. J. S.; Silva, S, S, C.. Dinâmicas familiares e desenvolvimento sustentável das populações tradicionais na Amazônia: revisão de estudos qualitativos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Patricia do Socorro Daibes Oliveira

Pedroso, J. da S.; Costa, N. G. B;Cruz, E. J. S.. .Autópsia psicológica em caso de suicídio de mulher: revisão sistemática da literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Monalisa Pereira Furtado

Magalhães, C. M. C.; Silva, A. M. J;Cruz, E. J. S.Cavalcante, L. I. C.. Processo de adaptação e permanência: as informações repassadas as crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Adriane Gomes Queiroz

Pedroso, J. da S.; Oliveira, K, R, S, G;Cruz, E. J. S.. Avaliação do desenvolvimento cognitivo, motor e da linguagem de crianças em acolhimento institucional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Layse Karoline Lucas de Sousa e Gisele Olimpio de Souza

Cruz, E. J. S.; Costa, A.C.R;Cavalcante, L. I. C.. Estratégias de garantias de direito à educação e à convivência familiar de crianças com deficiência em situação de acolhimento institucional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Karoline Corrêa de Oliveira

Cruz, E. J. S.; Júnior, L.P.R; Chacon, B.P.R;Pedroso, J. da S.. A individualidade na construção da relação conjugal: estudo teórico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alanna Pereira da Silva e Taís Guimarães da Cunha

Cavalcante, L. I. C.Côrrea, L. S.Magalhães, C. M. C.Cruz, E. J. S.. Crianças e adolescentes em acolhimento institucional breve: motivos para o atendimento e tempo de permanência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Bruna Nazaré Silva Monteiro e Walquirene Nunes Sales

Cavalcante, L. I. C.Cruz, E. J. S.. Fatores de risco e proteção no desenvolvimento de adolescentes em situação de acolhimento institucional na região metropolitana de Belém. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fernanda Tamie Isobe Lima

Magalhães, C. M. C.Pedroso, J. da S.Cruz, E. J. S.. Cuidado com crianças em acolhimento institucional: concepções de mães e avós. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

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Comissão julgadora das bancas

Lília Iêda Chaves Cavalcante

PEDROSO, J.S.CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves; BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F.; GARCIA, A.. Dinâmicas Familiares e Redes de Apoio Social de Adolescentes em Acolhimento Institucional e de suas Famílias. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Lília Iêda Chaves Cavalcante

PEDROSO, J.S.CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves; LINHARES, M. B. M.; GOMES, M. B.; CARVALHO, A.E.V.; Magalhaes, C. M. C.; REIS JUNIOR, L. P.. Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Lília Iêda Chaves Cavalcante

PEDROSO, J.S.CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves; DELL'AGLLIO, D. D.; YUNES, M.A.M.. Percepções de Adolescentes em Acolhimento Institucional e de suas Famílias acerca das Redes de Apoio Social. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Lília Iêda Chaves Cavalcante

CAVALCANTE, Lilia Iêda ChavesPEDROSO, J.S.; COSTA, S. G.. Conhecimentos de Mães, Educadoras e Avós de Crianças Institucionalizadas acerca do Desenvolvimento Infantil. 2012 - Universidade Federal do Pará.

Solange Maria Gayoso da Costa

CAVALCANTE, L. I. C.;COSTA, S.M.G da; PEDROSO, J. S.. Conhecimento de mães, educadoras e avós de crianças institucionalizadas acerca do desenvolvimento infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Celina Maria Colino Magalhães

PEDROSO, J. S.;CAVALCANTE, Lilia Iêda ChavesCARVALHO, A. E. V.; NASCIMENTO, G. S.;Magalhães, Celina Maria Colino; REIS JUNIOR, L. P.. Desenvolvimento e Temperamento de bebês em contextos institucionais. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Celina Maria Colino Magalhães

PEDROSO, J. S.;CAVALCANTE, L. I. C.; GOMES, M. B.;CARVALHO, A. E. V.; LINHARES, M. B. M.;MAGALHÃES, CELINA MARIA COLINO. Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Gabriela Souza do Nascimento

PEDROSO, J. S.; CAVALCANTE, L. I. C.; CARVALHO, A. E. V.;NASCIMENTO, G. S.; MAGALHAES, C. M. C.; REIS JUNIOR, L. P.; GOUVEIA JR, A.; SOUZA, A. M.. Desenvolvimento e Temperamento de Bebês em Contextos Institucionais. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Ana Emília Vita Carvalho

PEDROSO, J. S.; CAVALCANTE, L. I. C.;CARVALHO, A. E. V.; NASCIMENTO, G. S.; MAGALHAES, C. M. C.; REIS JUNIOR, L. P.; GOUVEIA JUNIOR, A.; SOUZA, A. M.. Desenvolvimento e Temperamento de bebês em contextos institucionais. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Ana Emília Vita Carvalho

PEDROSO, J. S.; CAVALCANTE, L. I. C.;LINHARES, Maria Beatriz Martins; GOMES, M. B.;CARVALHO, A. E. V.; MAGALHAES, C. M. C.. Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Julia Sursis Nobre Ferro Bucher- Maluschke

Pedroso, J. da S.Cavalcante; Bucher-Maluschke, Julia Sursis Nobre Ferro; GARCIA, A.. Dinâmicas familiares e rede de apoio social de adolescentes em acolhimento institucional e de suas famílias.. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Janari da Silva Pedroso

Pedroso, J. da S.CAVALCANTE, L. I. C.Bucher-Maluschke, J. S. N. F.GARCIA, Agnaldo. Dinâmicas familiares e rede de apoio social de adolescentes em acolhimento institucional e de suas famílias. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Janari da Silva Pedroso

Pedroso, J. da S.CAVALCANTE, L. I. C.CARVALHO, A. E. V.Nascimento, G. S.MAGALHÃES, C. M. C.Reis Jùnior, L. P.. Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Janari da Silva Pedroso

Pedroso, J. da S.CAVALCANTE, L. I. C.; Linhares, M. B. M.;CARVALHO, A. E. V.MAGALHÃES, C. M. C.. Desenvolvimento e Temperamento de Bebês em Contextos Múltiplos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Janari da Silva Pedroso

Pedroso, J. da S.CAVALCANTE, L. I. C.DELLAGLIO, D. D.YUNES, M. A. M.. Percepções de adolescentes em acolhimento institucional e de suas famílias acerca das redes de apoio social. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Janari da Silva Pedroso

Pedroso, J. da S.CAVALCANTE, L. I. C.COSTA, Solange Maria Gayoso da. Conhecimento de mães, educadoras e avós de crianças institucionalizadas acerca do desenvolvimento infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

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Orientou

Daniele Loureiro Torres

Forças e dificuldades de irmãos primogênitos de crianças com deficiência; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará; (Coorientador);

Suellen Ferreira Alves

Idoso em terapia renal: influências a partir do perfil socioeconômico da família; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência multiprofissional em Nefrologia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Edson Júnior Silva da Cruz;

Yasmin Lorena Sasaki Brito

Violência contra idoso: realidade no contexto familiar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - UFPA; Orientador: Edson Júnior Silva da Cruz;

Rafael da Silva Guedes

Violação de Direitos de uma Adolescente em Acolhimento Institucional: Um Estudo de Caso com Genograma; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Edson Júnior Silva da Cruz;

Laura Machado Dalmácio e Milla Crystian Araújo de Souza

Amamentação no cárcere: o direito da mãe e da criança no centro de reeducação feminino (CRF) do Estado do Pará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Edson Júnior Silva da Cruz;

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Foi orientado por

Lília Iêda Chaves Cavalcante

Dinâmicas Familiares e Redes de Apoio Social de Adolescentes em Acolhimento Institucional e de suas Famílias; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Lilia Iêda Chaves Cavalcante;

Lília Iêda Chaves Cavalcante

Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Lilia Iêda Chaves Cavalcante;

Lília Iêda Chaves Cavalcante

Conhecimentos de Mães, Educadoras e Avós de Crianças em Acolhimento Institucional acerca do Desenvolvimento Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará, Programa Institutcional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Lilia Iêda Chaves Cavalcante;

Lília Iêda Chaves Cavalcante

Concepções de Desenvolvimento e Práticas de Cuidado entre Mães de Crianças Abrigadas; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Lilia Iêda Chaves Cavalcante;

Janari da Silva Pedroso

Início: 2018; Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Janari da Silva Pedroso

Dinâmicas familiares e rede de apoio social de adolescentes em acolhimento institucional e de suas famílias; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janari da Silva Pedroso;

Janari da Silva Pedroso

Desenvolvimento e temperamento de bebês em contextos institucionais; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janari da Silva Pedroso;

Janari da Silva Pedroso

Percepção dos cuidadores sobre o desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Janari da Silva Pedroso;

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Produções bibliográficas

  • Rayol, B. P. ; Cruz, E. J. S. ; Neto, M. C. A ; Pedroso, J. da S. . Relações de amizade entre idosos em instituições de longa permanência. REVISTA DE PSICOLOGIA DA IMED , v. 12, p. 53-67, 2020.

  • Cruz, E. J. S. ; Guedes, R. C. ; CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves ; Pedroso, J. da S. ; Silva, C. V . Adolescente em acolhimento institucional: um estudo de caso com genograma. Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 27, p. 15-26, 2019.

  • Aguiar, L, F. ; Cruz, E. J. S. ; Pedroso, J. da S. ; LEMOS, F. C. S. . Crise Econômica Mundial: infância e adolescência na análise dos documentos do unicef. PSICOLOGIA E SOCIEDADE (IMPRESSO) , v. 30, p. 1-9, 2018.

  • Cruz, E. J. S. ; Cavalcante, L. I. C. ; Pedroso, J. da S. . Mães,avós e cuidadoras de crianças institucionalizadas: conhecimentos sobre desenvolvimento na infância. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. ONLINE) , v. 36, p. 527-545, 2018.

  • Silva, C. V ; Cruz, E. J. S. ; Júnior, A. G ; Pedroso, J. da S. . Global and Language Development Assessment of Infants in Institutional Settings. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , v. 3, p. 1-11, 2018.

  • Brito, S. F. S ; Pedroso, J. da S. ; Cruz, E. J. S. ; Moreira, D.G . Temperamento de Bebês Residentes no Cárcere. Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 26, p. 51, 2018.

  • Matos, L.A ; Cruz, E. J. S. ; Santos, T, M. ; Silva, S, S, C. . Resiliência Familiar: O olhar de professores sobre famílias pobres. Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional , v. 22, p. 495-501, 2018.

  • Barroso, P. A ; Pedroso, J. da S. ; Cruz, E. J. S. . Redes de Apoio Social de Famílias com Crianças Acolhidas Institucionalmente: Estudo de Caso Múltiplo. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 22, p. 219-234, 2018.

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  • Cruz, E. J. S. ; Pedroso, J. da S. ; CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves ; BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F. . Fatores de Risco em Famílias de Adolescentes em Acolhimento Institucional. Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 24, p. 27-38, 2016.

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  • Cruz, E. J. S. ; Dias, G. B. ; Pedroso, J. da S. . Estudo do 'Ages and Stages Questionnaires' com cuidadores de crianças institucionalizadas. PSICO-USF (IMPRESSO) , v. 19, p. 411-420, 2014.

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  • Póvoa, F. P. ; Cruz, E. J. S. ; Pedroso, J. da S. . O cuidado como Direito Humano: crianças e mães no cárcere. In: Flávia Piovesan; Rafael de Lazari; Adolfo Mamoru Nishiyama. (Org.). Declaração Universal dos Direitos Humanos 70 anos. 1ed.Belo Horizonte: D'Plácido, 2019, v. 1, p. 389-410.

  • Cruz, E. J. S. ; Pedroso, J. da S. ; Costa, A.C.R . Interações de crianças e adolescentes com adultos e grupo de pares: relações promotoras do desenvolvimento. In: Lília Iêda Chaves Cavalcante; Celina Maria Colino Magalhães; Laiane da Silva Corrêa; Elson Ferreira Costa; Dalízia Amaral Cruz. (Org.). Acolhimento Institucional de Crianças e Adolescentes ? Teorias e Evidências Científicas Para Boas Práticas. 1ed.Curitiba: Juruá, 2018, v. 1, p. 145-158.

  • Costa, A.C.R ; Cruz, E. J. S. . Registro da história de vida de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional. In: Lília Iêda Chaves Cavalcante; Celina Maria Colino Magalhães; Laiane da Silva Corrêa; Elson Ferreira Costa; Dalízia Amaral Cruz. (Org.). Acolhimento Institucional de Crianças e Adolescentes ? Teorias e Evidências Científicas Para Boas Práticas. 1ed.Curitiba: Juruá, 2018, v. 1, p. 335-344.

  • Brito, Y. L. S. ; Pedroso, J. da S. ; Moreira, H. L. F. ; Cruz, E. J. S. . Violências contra o idoso no contexto intrafamiliar: estudo de caso. In: Janari da Silva Pedroso; Ludgleydson Fernandes de Araújo; Deusivania Vieira da Silva Falcão. (Org.). Violência e Cuidado na Velhice. 1ed.Curitiba: EDUFPI/CRV, 2018, v. 1, p. 65-82.

  • Cruz, E. J. S. ; Rayol, B. P. ; Maia, F. A. V. ; Alves, W. C. B. . Redes de Apoio Social de Idosos: Revisão teórica de estudos brasileiros. In: Janari da Silva Pedroso; Ludgleydson Fernandes Araújo; Deusivania Vieira da Silva Falcão. (Org.). Violência e Cuidado na Velhice. 1ed.Curitiba: EDUFPI/CRV, 2018, v. 1, p. 157-178.

  • Bentes, A. C. O. ; Pedroso, J. da S. ; Cruz, E. J. S. . A vivência da aposentadoria: um estudo com idosos residentes em uma instituição de longa permanência. In: Deusivania Vieira da Silva Falcão, Ludgleydson Fernandes de Araújo, Janari da Silva Pedroso. (Org.). Velhices: temas emergentes nos contextos psicosocial e familiar. 1ed.Campinas: Alínea, 2016, v. 1, p. 101-112.

  • Lima, R. R. C. ; Barros, M. C. R. O. ; Pedroso, J. da S. ; Cruz, E. J. S. ; BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F. . Efeitos da ruptura do trabalho na vida do homem idoso. In: Deusivania Vieira da Silva Falcão, Ludgleydson Fernandes de Araújo, Janari da Silva Pedroso. (Org.). Velhices: temas emergentes nos contextos psicosocial e familiar. 1ed.Campinas: Alínea, 2016, v. 1, p. 113-128.

  • Cruz, E. J. S. ; Maciel, C. A. B. . A institucionalização de crianças no Brasil. In: Janari da Silva Pedroso; Celina Maria Colino Magalhães; Jonaso José dos Passos Dias. (Org.). Diálogos teóricos e práticos em psicologia e educação. 1ed.Curitiba, Paraná: Appris, 2014, v. 1, p. 259-275.

  • Cruz, E. J. S. . Desenvolvimento e temperamento de bebês em acolhimento institucional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Cruz, E. J. S. ; Silva, C. V ; Brito, S. F. S . A importância do brincar para o desenvolvimento global da criança e o papel da família neste processo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cruz, E. J. S. . DINÂMICAS FAMILIARES E REDE DE APOIO SOCIAL DE ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Cruz, E. J. S. . Conhecimento de mães, educadores e avós de crianças em acolhimento institucional acerca do desenvolvimento infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Cruz, E. J. S. ; Pedroso, J. da S. . Percepção dos cuidadores sobre o desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Cruz, E. J. S. ; Vilhena, L. M. ; Cavalcante, L. I. C. . Conhecimentos de mães de crianças em instituição de abrigo sobre norma, aquisições e principios do desenvolvimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Pedroso, J. da S. ; Dias, G. B. ; Magalhães, C. M. C. ; Cruz, E. J. S. . Bebês em abrigo: Um estudo a partir das escalas bayley de desenvolvimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Cruz, E. J. S. ; Cavalcante, L. I. C. . Conhecimento de mães de crianças em situação de abrigo sobre práticas de cuidado e desenvolvimento infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Vilhena, L. M. ; Cruz, E. J. S. ; Cavalcante, L. I. C. . Educadoras e mães de crianças em instituição de abrigo: conhecimento de práticas de cuidado, saúde e segurança. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Bebês em contextos institucionais: desenvolvimento e temperamento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Janari da Silva Pedroso em 09/03/2018., Descrição: O presente estudo se propõe avaliar o desenvolvimento e temperamento de bebês cuidados em duas instituições (acolhimento infantil provisório e cárcere). Fundamenta-se nas teorias Bioecológica de Bronfenbrenner (2011) e, do modelo Psicobiológico de Rothbart (1981). Pretende-se avaliar o desenvolvimento de bebês de três meses a um ano por meio da Bayley Scales of Infant and Todler Development III (cognição, coordenação motora e fina, linguagem, comportamento social e emocional) e temperamento dos bebês. A partir da aplicação da escala serão obtidos índices de cada participante nas áreas avaliadas e para uma análise comparativa. As análises considerarão as relações entre as características específicas do ambiente contextuais, as informações do comportamento dos bebês produzidas pelas cuidadoras e os indicadores do desenvolvimento. Baseado na descrição do ambiente físico institucional e das interações cuidador-bebe/ e/ou mãe/bebe, os dados serão discutidos com as orientações teóricas sugeridas para o desenvolvimento infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Integrante / Janari da Silva Pedroso - Coordenador / Celina Maria Colino Magalhães - Integrante / Kleber Roberto da Silva Gonçalves de Oliveira - Integrante / Marina de Araújo Moura - Integrante / Carolina Ventura Silva - Integrante / Sidney Fernando de Souza Brito - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Um estudo exploratório da violência contra o idoso na Região Metropolitana de Belém: tipologias e dinâmicas familiares, Descrição: As alterações sociais e o aumento da longevidade humana atestado nos dados crescentes sobre o envelhecimento populacional brasileiro nas últimas décadas evidenciaram uma das expressões da violência a cometida contra a pessoa idosa que se revela em várias tipologias e se expressa em ambientes distintos. No entanto, o ambiente familiar é o cenário de maior ocorrência da violência senil. No intuito de identificar tipos, incidência, motivos e causas da violência sofrida pelos idosos residentes da Região Metropolitana de Belém, será realizado um levantamento exploratório a partir dos documentos oficiais (boletins de ocorrência, inquéritos, relatórios técnicos, laudos periciais e laudo social) da Delegacia de Proteção ao Idoso, que serão analisados e registrados em Ficha elaborada pela equipe técnica do projeto. Posterior à quantificação dos dados, que possibilitarão a caracterização do perfil sociodemográfico dos idosos agredidos, serão analisadas suas dinâmicas familiares através de um estudo qualitativo com uma amostra de dez idosos e suas famílias de convivência. Estes serão convidados a participar da realização de entrevistas semiestruturadas, que possibilitarão identificar os conflitos familiares e suas repercussões. Utilizar-se-á ainda de Genograma familiar para caracterizar a família em relação a sua, estrutura e história de vida. Concomitantemente será possível analisar as relações familiares na identificação dos afetos (amorosos e hostis) envolvidos na família e a realidade financeira e social para compreender alguns dos motivos dos conflitos que geram a violência intrafamiliar. Nesse sentido, espera-se obter informações suficientes para desenhar e caracterizar a forma como se apresenta o fenômeno de violência oriundo das famílias de idosos e com isto contribuir com a segurança pública e privada (família), no caráter preventivo da violência. Parecer Comitê de Ética: 664.246 CAAE:31225314.0.0000.0018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Janari da Silva Pedroso - Coordenador., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    Instituições de Acolhimento de Crianças e Adolescentes em Quatro Regiões do Pará: Perfil, Rotinas e Práticas de Cuidado, Descrição: Do período colonial aos dias atuais, com frequência, crianças e adolescentes têm sido acolhidos em instituições asilares por razões quase sempre relacionadas à condição de vulnerabilidade social de suas famílias. Estudos mostram que, em que pese críticas feitas à prática da institucionalização de crianças e adolescentes, muitos são aqueles que permanecem privados da convivência familiar e comunitária, que foram submetidos a rotinas e práticas de cuidado despersonalizado, que moram em instituições de acolhimento por longo período de tempo. Por esses e outros motivos, pesquisas recentes têm procurado retratar aspectos da realidade das instituições asilares no Brasil e em outras partes do mundo, provocando o necessário debate sobre o reconhecimento dos abrigos como contexto de desenvolvimento humano para crianças e adolescentes que se encontram vulneráveis à pobreza, ao abandono e os maus-tratos na família. O projeto de pesquisa aqui proposto considera a importância de se contribuir com o debate em torno de características específicas desse ambiente institucional e da qualidade das relações que a criança, o adolescente e os educadores que com ele lidam conseguem estabelecer entre si. Desse ponto de vista, este projeto quer investir de forma sistemática na consolidação de espaços capazes de fomentar o intercâmbio entre grupos de pesquisa sediados em importantes universidades localizadas em quatro das cinco regiões do Brasil, com destaque para a divulgação da produção de discentes, docentes e profissionais dedicados à pesquisa, à extensão e à pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento. Nesse sentido, esta proposta pretende dar continuidade e aprofundar ações investigativas que vêm sendo realizadas no maior abrigo para crianças de zero a seis anos da região metropolitana de Belém, sob a responsabilidade de alunos e professores do Laboratório de Ecologia do Desenvolvimento (LED), vinculado Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento (PPGTPC) da Universidade Federal do Pará. Pesquisa apoiada pelo CNPq Edital Nº 018/2012 Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas Número do Processo: 406608/2012-1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Coordenador / Janari da Silva Pedroso - Integrante / Celina Maria Colino Magalhães - Integrante / Laiane da Silva Côrrea - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Mães e avós de crianças em acolhimento institucional: estudo sobre o cuidado feminino, Descrição: Nas últimas décadas, na realidade brasileira, várias transformações nos arranjos familiares influenciaram as relações entre pais e filhos, avós e netos, principalmente nas questões relativas ao cuidado e a educação Este projeto de pesquisa ao investigar sobre o conhecimento de mães e avós de crianças em acolhimento institucional sobre o cuidado, problematiza o cuidar feminino, a relações de gênero e as questões sócioeconômicas na investigação e caracterização das mulheres nas situações de vulnerabilidade social. Os principais objetivos são identificar as concepções de práticas de cuidado de crianças em instituição de abrigo, caracterizar o conhecimento de mães e avós acerca dos cuidados oferecidos aos seus filhos/netos, analisar a influência de variáveis relacionadas à condição pessoal e trajetória familiar de mães e avós de crianças acolhidas em instituição de proteção social sobre os conhecimentos que possuem acerca das formas de cuidado nos primeiros anos da infância. O método adota procedimentos quantitativos e qualitativos. O primeiro refere-se à estatística descritiva que será utilizada para identificar o perfil das participantes, a caracterização das práticas de cuidado a partir do questionário Knowledge of Infant Inventory (KIDI). A abordagem qualitativa será utilizada para o aprofundamento da temática a partir de entrevistas semiestruturadas definidas a priori a partir da caracterização quantitativa dada nos questionários. Ao propor um estudo na região norte, no município de Belém, no contexto regional, contribuirá para a produção de conhecimentos científicos e poderá auxiliar no desenvolvimento de estratégias preventivas e interventivas para os profissionais (psicólogos, pedagogos, assistentes sociais, etc.) que lidam com as problemáticas das mulheres relacionadas ao cuidado familiar. Portaria 061/2013-IFCH/UFPA CAAE: 18567113.5.0000.5172 (Comitê de Ética de Pesquisa) Financiamento CNPQ: Chamada Nº 43/2013 - MCTI/CNPq/MEC/CAPES (Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Janari da Silva Pedroso - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    Percepção dos cuidadores sobre o desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional, Descrição: Em continuidade às investigações realizadas por Magalhães (2009), o presente estudo se propõe a identificar e analisar as percepções das crianças, em situação de abrigamento, no tocante ao ambiente, os parceiros interacionais e as formas relacionais. O conceito de Nicho desenvolvimental proposto por Super e Harkness (1986) e Ecologia do Desenvolvimento Brofrenbrenner (1996) serão utilizados como base para o estudo. Pretende-se também criar um instrumento, baseado na fabricação de uma maquete do espaço que reproduza o ambiente de Abrigo, com inclusão de bonecos que representem as crianças e adultos que frequentam o espaço. O estudo envolverá todas as crianças de cinco a seis anos. Após a definição do contingente de participantes, estes serão agrupadas em díades por faixa etária (de acordo com o dormitório), tempo de abrigamento (maior ou menor do que seis meses); quando houver meninos e meninas no dormitório, as díades poderão ser formadas pela heterogeneidade e homogeneidade em relação ao sexo. Cada díade será submetida a quatro sessões, de 30 minutos cada, em horário disponibilizado pelo educador responsável. As sessões serão filmadas para análise posterior. O tratamento dos dados envolverá análise descritiva das interações e relações. Consideram-se essas informações relevantes para compreensão do processo de institucionalização, que essas crianças vivenciam, e das possíveis implicações que o tempo de permanência no abrigo tem nas relações vinculares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Janari da Silva Pedroso - Coordenador / Greicyani Brarymi Dias - Integrante / Celina Maria Colino Magalhães - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Concepções de desenvolvimento e práticas de cuidado entre mães de crianças abrigadas, Descrição: A proposta de trabalho aqui apresentada reúne ações investigativas e interventivas derivadas do Projeto Desenvolvimento de Bebês Cuidados em Abrigo: Os Espaços, os Cuidadores e as Interações, aprovado pelo Edital Bolsa de Produtividade em Pesquisa CNPq (processo nº 304385/2007), a ser executado no período de 01/03/2008 a 28/02/2011, sob a coordenação da Profª Drª Celina Maria Colino Magalhães, docente do Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Pará. Trata-se de um projeto de pesquisa que objetiva, em particular, aferir idéias, concepções e conhecimentos que educadores de abrigo têm acerca do desenvolvimento infantil. Deste estudo, tomarão parte profissionais diretamente responsáveis pela rotina de cuidados às crianças acolhidas pela instituição no período considerado pela pesquisa. O instrumento para entrevista com os educadores será o Knowledge of Infant Development Inventory (KIDI), que, no Brasil, foi traduzido e adaptado por Moura, Ribas & colaboradores (2004). O instrumento reúne 75 questões, distribuídas em torno de quatro categorias de análise: 1) cuidados parentais, 2) normas e marcos do desenvolvimento, 3) princípios e 4) saúde e segurança. O levantamento das informações acerca da trajetória pessoal, profissional e institucional dos educadores será feito através de entrevista estruturada que se utilizará de questionário baseado em trabalho anterior de Ongari e Molina (2003) e Cavalcante (2008). Para análise dos dados, serão aplicados testes estatísticos que permitam precisar o grau de influência de determinadas características dos educadores para a manifestação de crenças, concepções e idéias específicas acerca do desenvolvimento da criança cuidada em instituição de abrigo. Na etapa final da pesquisa, será preparada publicação que servirá como guia de apoio à discussão de idéias e práticas relacionadas ao cuidado infantil em contexto institucional, tomando como ponto de partida os resultados da avaliação ... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Luciana Maciel Vilhena - Integrante / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Coordenador / Janari da Silva Pedroso - Integrante / Celina Maria Colino Magalhães - Integrante / Tamires Santos Rufino e Silva - Integrante / Laiane da Silva Côrrea - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

  • 2008 - 2011

    Desenvolvimento de Bebês Cuidados em Abrigo: os espaços, os cuidadores e as interaçõe, Descrição: Compreende-se o desenvolvimento como um processo influenciado por vários fatores, dentre eles o momento histórico de vida do indivíduo; a sociedade e a singularidade de seus aspectos econômicos, políticos, culturais, além do sistema familiar de origem do indivíduo, envolvendo sua dinâmica e especificidade, como valores, crenças, regras e opiniões. O desenvolvimento está relacionado às diferenças de oportunidades, e estas, por sua vez, vinculam-se intimamente às crenças e valores culturais. No país ainda é incipiente estudos sobre crianças institucionalizadas em abrigo e os prejuízos que esse período pode trazer. Assim, em continuidade as investigações realizadas Cavalcante, Magalhães e Pontes (2006), o presente estudo se propõe a observar e avaliar o desenvolvimento de bebês cuidados em um Abrigo Estadual. O conceito de Nicho desenvolvimental será utilizado como base para o estudo. Pretende-se aplicar a Escala Bayley de desenvolvimento infantil em todos os bebês entre 1 a 12 meses, que estejam ingressos no Abrigo em três momentos diferentes. Entre as aplicações serão feitas observações comportamentais das interações desses bebês com o cuidador principal, em três locais (dormitórios, sala de banho e área externa-barracão). Pretende-se, também, oferecer curso de treinamento as cuidadoras, objetivando aprimorar sua prática em lidar com os bebês e adequação de espaços e mobiliários. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: CAVALCANTE, L. I. C. - Integrante / Celina Maria Colino Magalhães - Coordenador / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / Mauro Luís Vieira - Integrante / Janari da Silva Pedroso - Integrante / Laiane da Silva Côrrea - Integrante / Fernando Augusto Romes Pontes - Integrante / Tamires Santos Rufino e Silva - Integrante/ Edson Júnior Silva da Cruz- Integrante .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Júnior Silva da Cruz - Integrante / Luciana Maciel Vilhena - Integrante / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Integrante / Janari da Silva Pedroso - Integrante / Greicyani Brarymi Dias - Integrante / Celina Maria Colino Magalhães - Coordenador / Tamires Santos Rufino e Silva - Integrante / Laiane da Silva Côrrea - Integrante.

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Prêmios

2017

Prêmio criatividade no III sarau de Psicologia, Universidade da Amazônia- UNAMA.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pos-Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2015 - 2018

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado em Psicologia, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado em Psicologia, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista CAPES para desenvolvimento de pesquisa de mestrado.

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Mestrando em Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estagio na disciplina Bases teóricas do desenvolvimento humano: aspectos da psicologia do desenvolvimento e da personalidade. Curso de Terapia Ocupacional.

  • 2009 - 2012

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    1. Bolsista voluntário. Período 10/2009 a 12/2009. Projeto de pesquisa: Concepções de desenvolvimento e práticas de cuidado entre educadores de abrigo. orientadora: Profª Dra. Lilia Iêda Chaves Cavalcante. 2. Bolsista PARD/UFPA. Período 02/2010 a 02/2011. Projeto de pesquisa: Concepções de desenvolvimento e práticas de cuidado entre educadores de abrigo. orientadora: Profª Dra. Lilia Iêda Chaves Cavalcante. 3. Bolsista PIBIC/UFPA. Período 08/2011 a 08/2012. Projeto de pesquisa: Percepções de crianças de abrigo: os ambientes e as formas relacionais. orientadora: Profº Dr. Janari da Silva Pedroso.

    Atividades

    • 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa