Èrika Stancoloviche Veiga

Doutora em Psicanálise. Mestre em Educação e Psicanálise. Coordenadora de Pós Graduação EAD da Laureate University-Universidade Anhembi Morumbi. É Oficial (Tenente) da Força Aérea Brasileira. Pesquisadora dos Distúrbios Emocionais, dos transtornos e distúrbios de aprendizagem e das Práticas Psicopedagógicas. Vários projetos nas Áreas Educacional e Saúde. Conferencista internacional (palestras ministradas em Londres, Paris, Madrid, Portugal e Itália).. Escritora. Destaque de Professora do Ano. Diploma Honra ao Mérito da Academia Taubateana de Letras. Menção Honrosa recebida pelo Comandante da Escola de Especialistas de Aeronáutica. Conferencista internacional. Livro best seller: Resiliência - vença o stress e controle a pressão antes que eles dominem você! Fundamentalmente FELIZ!

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicanálise

2010 - 2014

Faculdade Avançada de Ensino Superior
Título: Contribuição da Psicanálise à Educação
Orientador: Valdivino Alves de Souza

Doutorado em Psicanalise

2010 - 2014

Iniversitas Eclesiae do Brasil
Título: A Resiliência como estratégia para uma mente de sucesso
Orientador: Dr Dirceu Falcão Ubaldo

Mestrado em Psicanálise

2011 - 2013

Faculdade Avançada de Ensino Superior
Título: Psicanálise: Contribuições à prática em Educação,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Valdivino Alves de Souza
Palavras-chave: Psicanálise; Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Mestranda Educação

2011 - 2013

Universidad de Jaén
Título: A interdisciplinaridade ultrapassando os limites da sala de aula,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Dra. María del Carmen Martínez Serrano
Palavras-chave: Educação; interdisciplinaridade.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia

2014 - Atual

Faculdade do Grupo UNIASSELVI

Especialização em andamento em PIGEAD

2012 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Especialização em Docência do Ensino Superior

2013 - 2014

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Repensando a aula universitária no dia a dia
Orientador: Cleide Augusto

Especialização em Psicopedagogia

2004 - 2005

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Psicopeadgogia: Avaliação e diagnóstico
Orientador: Dorlice Veiga Alvesa

Especialização em Supervisão Escolar e Língua Portuguesa

2002 - 2003

Faculdade da Região dos Lagos
Título: A Interdisciplinaridade ultrapassando os limites da sala de aula
Orientador: Clara Hetmanek Sobral

Especialização em Plenificação em Português e Inglês

2001 - 2002

Fundação Educacional Rosemar Pimentel
Título: A escrita e a leitura no processo ensino-aprendizagem
Orientador: Sandra Ferreira Cmpos Charles

Aperfeiçoamento em Cérebro e Linguagem

2006 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: A relação normal / patológico no ensino. Ano de finalização: 2006
Orientador: Fernanda Maria Freire

Aperfeiçoamento em Intervenção Psicopedagógica

2006 - 2006

Fundação Aprender
Título: As Dificuldades de Aprendizagem. Ano de finalização: 2006
Orientador: Júlia Eugênia Gonçalves

Aperfeiçoamento em Psicopedagogia

2002 - 2003

Faculdade da Região dos Lagos
Título: Interdisciplinaridade. Ano de finalização: 2003

Graduação em Psicanálise

2012 - 2014

Faculdade Avançada de Ensino Superior

Graduação em Pedagogia

2012 - 2013

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em Letras (Português / Inglês)

1996 - 1999

Faculdade de Ciências Humanas do Vale do Piranga

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Formação complementar

2014 - 2014

Coaching Education. (Carga horária: 80h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC COACHING, Brasil.

2012 - 2013

Pedagogia. , Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.

2002 - 2002

Congresso Municipal de Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMEC, Brasil.

2001 - 2001

III Encontro Municipal de Educação. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMEC, Brasil.

2000 - 2000

II Encontro Municipal de Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMEC, Brasil.

1999 - 1999

I Encontro Municipal de Educação. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMEC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: SUPERVISÃO EDUCACIONAL.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia/Psicanálise.

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Organização de eventos

VEIGA, È. S. . Coordenadora das Atividades Culturais da MARESAER. 2013. (Outro).

VEIGA, È. S. . I Sarau Literario da EEAR. 2012. (Festival).

VEIGA, È. S. . Biblioteca Aberta: Futuros Especialistas. 2012. (Outro).

VEIGA, È. S. . Palestra Professor Celso Antunes: Novas formas de aprender e novas maneiras de ensinar. 2012. (Outro).

VEIGA, È. S. . A importância da didática para instrutores. 2012. (Outro).

VEIGA, È. S. . II Concurso de Redação da EEAR / Colaboradora. 2012. (Concurso).

VEIGA, È. S. . I Seminário de Educação da EEAR: Desafios e Competências da Educação Militar. 2012. (Congresso).

VEIGA, È. S. . A Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2011. (Outro).

VEIGA, È. S. ; Conselheiros Tutelares . Semana contra o abuso sexual de crianças e adolescentes - Pedagogia EAD. 2010. (Outro).

VEIGA, È. S. . Congresso de Educação. 2008. (Congresso).

VEIGA, È. S. . Português Gastronômico. 2007. (Exposição).

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Participação em eventos

III Seminário de Docência Universitária - UNITAU.Dinâmicas de Grupo. 2011. (Oficina).

Mesa Redonda - UNITAU.Os desafios da Educação Infantil. 2011. (Seminário).

VI Seminário de Extensão - UNITAU.Seminários. 2011. (Seminário).

XVI Encontro de Iniciação Científica - UNITAU.Mini- Curso: A Musicoterapia como instrumento para aprendizagem. 2011. (Simpósio).

XXXIX Semana Pedagógica da Universidade de Taubaté.A Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2011. (Seminário).

Semana Científica da Faculdade Anhanguera de Taubaté.Brincadeiras, brinquedos com sucata e dobraduras.. 2009. (Oficina).

Semana Científica da Faculdade Anhanguera de Taubaté.Técnicas de Redação para Concursos. 2009. (Oficina).

Semana Científica da Faculdade Anhanguera de Taubaté.Uma reflexão sobre o Trabalho Pedagógico. 2009. (Encontro).

Semana Científica da Faculdade Anhanguera de Taubaté.A importância da escrita. 2008. (Seminário).

III Encontro Municipal de Educação.Inteligências Múltiplas. 2000. (Seminário).

I Encontro Municipal de Educação.Distúrbios de Aprendizagem. 1999. (Simpósio).

II Encontro Municipal de Educação.Origami, Sexualidade e Recreação Orientada. 1999. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Cirene Aparecida Caetano da Silva

VEIGA, È. S.. O papel do Educador no ãmbito da inclusão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Carolin Pinto

VEIGA, È. S.. O Ensino da Língua Portuguesa através da obra Emília np País da Gramática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Dioline Colares Lourenço

VEIGA, È. S.. O Ensino da Língua Matrena com fins emancipatórios. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Taubaté.

Aluno: ANA RITA TOMAZ

VEIGA, È. S.. O mito na obra de Homero. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Maria Helene Lanzilotti

VEIGA, È. S.. A Literatura e a Mitologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: LUCILA GOMES

VEIGA, È. S.. A Literatura Infantil como recurso didático no Ensino da Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Taubaté.

Aluno: Ana Paula Carvalho Resende da Silva

VEIGA, È. S.. O uso de atividades lúdicas no ensino de Língua Inglesa para alunos do 6 ano do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Taubaté.

Aluno: Tiago Lewi da Silva e Wladimir Rodrigues e Silva

VEIGA, È. S.. As dificuldades no ensino-aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Médio da Escola Pública. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Terezinha Aparecida Pazzine

VEIGA, È. S.. A PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO MÉDIO, UMA AÇÃO NECESSÁRIA PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Taubaté.

Aluno: Maria Aparecida Gomes

VEIGA, È. S.. A leitura no Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera de Taubate.

Aluno: Maria Juliana Zamith; Juliana Roberta C

VEIGA, È. S.. Batista.A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Naíra Pereira Gomes

VEIGA, È. S.. A ironia na obra Pride and Prejudice da autora Jane Austen. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Taubaté.

Aluno: Susan C

VEIGA, È. S.. Nunes; Elizabeth R. Gonzales; Maria Soely M. Silva.Os jogos como facilitadores da aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Rafaela Martins; Yuri Kleiton A

VEIGA, È. S.. Sanches.A crítica social no universo distópico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Júlio César L

VEIGA, È. S.. Furtado; Maria A. N. soares; Adriana Molica.O uso do gênero charge no ensino da Língua Inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Camila A

VEIGA, È. S.. Salgado; Kalina Mollica; Gisele C. Lopes.Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Inglesa e o plano de ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

Aluno: Cassia Aparecida Ramos; Marcia M

VEIGA, È. S.. P. Abrahão; Flavia Tunin.O Processo avaliativo no ensino da Língua Portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera.

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Orientou

Erika V

Lanfranchi Glaser; Processo Criativo nas Organizações; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhnaguera de Taubate; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

Elisangela Aparecida Rodrigues Moreira

Fontes de Recrutamento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhnaguera de Taubate; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

Joice Ribeiro

Qualidade de Vida no Trabalho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos) - Faculdade Anhnaguera de Taubate; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

Daniel Lucci Penna

O Gênero discursivo Charge como recurso didático na sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Anhanguera de Taubaté; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

Grazielle Borges

UMA ANÁLISE DAS AULAS DE LEITURA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Anhanguera de Taubaté; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

Fabia Pires Gomes

Novas competências na arte de ensinar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhnaguera de Taubate; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

Maria Odete Almeida Rodrigues Oliveira

Contos de fadas e a visão da mulher: Como isso influenciou José de Alencar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Anhanguera de Taubaté; Orientador: Èrika Stancoloviche Veiga;

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Produções bibliográficas

  • VEIGA, È. S. . Treinamentos Comportamentais. 1. ed. , 2017.

  • VEIGA, È. S. . Mapa da Vida. 1. ed. , 2017.

  • VEIGA, È. S. . Memorial do Ensino Médio II. Taubaté: Conecta Gráfica, 2009. v. 03. 153p .

  • VEIGA, È. S. . Memorial do Ensino Médio. 1. ed. Taubaté: Conecta Grafica e Editora, 2008. v. 250. 136p .

  • VEIGA, È. S. . Resiliência e Educaação. LetrasEEartes.

  • VEIGA, È. S. . Resiliência e Educação. In: LETRASEEARTES, 2012. SOE.

  • VEIGA, È. S. . Um novo olhar para o cenário educacional militar. In: LETRASEEARTES, 2012. SOE.

  • VEIGA, È. S. . Defcit de Atenção/ Hiperatividade. Revista Brasileira de Educação (Impresso) , 2010.

  • VEIGA, È. S. . Um Novo Olhar para o Cenário Educacional. Revista Brasileira de Educação Especial , 2010.

  • VEIGA, È. S. . Autoestima e felicidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VEIGA, È. S. . Chefia e Liderança. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VEIGA, È. S. . Conduta Social e Interação Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VEIGA, È. S. . Dinâmicas de Grupo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VEIGA, È. S. . Noções de Trabalho em Equipe. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VEIGA, È. S. . A Neurociência para isntrutores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VEIGA, È. S. . A importância da didática para instrutores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VEIGA, È. S. . Os desafios da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VEIGA, È. S. . Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VEIGA, È. S. . Educação século XXI. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VEIGA, È. S. . A importância da escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VEIGA, È. S. . Educação Infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

VEIGA, È. S. ; Professor Jairo de Paula . Psicanálise: Contribuições à prática em Educação. 2014; Tema: Psicanálise/Educação. (Site).

VEIGA, È. S. . A prática pedagógica na educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . O adulto na brincadeira da criança. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Sexualidade Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Resiliência: Desenvolvimento de Competências para lidar com os desafio e adversidades. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. ; Professor Jairo de Paula . Palestra: Sou Feliz por ser Professor. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Capacitação para Professor de Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VEIGA, È. S. . Capacitação em TDH - Transtorno e déficit de Atenção / Hiperatividade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Palestra: Bulling. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Inclusão de crianças com necessidades especiais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VEIGA, È. S. . A música no desenvolvimento da criança. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VEIGA, È. S. . Educação Financeira para crianças: Preparando as crianças para lidar com o dinheiro. 2008. .

VEIGA, È. S. . O desenho como sistmea de representação da criança. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VEIGA, È. S. . Palestra: Uma marca chamada VOCÊ. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIGA, È. S. . Palestra: Produção Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    Um Novo Olhar para o Cenário Educacional, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Èrika Stancoloviche Veiga - Coordenador.

  • 2008 - 2010

    Transtorno de Déficit de Atenção: Hiperatividade, Descrição: Este artigo aborda a hiperatividade de uma forma concreta, pois ela virou moda, está na ?boca? de médicos, psicólogos e, principalmente, de educadores. Há que se apontar as consequências que uma sociedade de controle como a nossa tem sobre o comportamento de nossas crianças, controle esse, exercido desde os tempos de uma sociedade disciplinar. Nesse estudo procurou-se conhecer as características de uma sociedade disciplinar, assim como de uma sociedade de controle. Além de ter uma visão da hiperatividade em meio à construção de uma sociedade de controle e o quanto a escola favorece essa construção. Perceber que as escolas são meios de propagação de controles exigidos pela sociedade em que vivemos, é primordial para entender esse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Èrika Stancoloviche Veiga - Coordenador.

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Prêmios

2012

Carta Patente, República Federativa do Brasil.

2012

Cerificado de Coordenadora do I Seminário da EEAR, EEAR.

2011

Conselheira Tutelar, CMDCA.

2009

Professora Homenageada do Curso de Letras, Faculdade Anhnaguera de Taubaté.

2009

Professora Paraninfa, Faculdade Anhanguera de Taubaté.

2008

Diploma Especial - Curso de Trovas -, União Brasileira de Trovadores - Taubaté SP.

2007

Diploma de Honra ao Mérito, Academia Taubateana de Letras.

2004

Professora Paraninfa, Escola Nossa Senhora Auxiliadora.

1999

Destaque de Professora do Ano, Prefeitura Municipal de Ponte Nova.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Escola de Especialistas de Aeronáutica, Seção de Orientação Escolar. , Avenida Brigadeiro Adhemar Lyrio, s/nº - Pedregulho, 12510-020 - Guaratingueta, SP - Brasil

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Experiência profissional

  • 2011 - 2011

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Psicologia da Educação, Carga horária: 12

  • 2011 - 2011

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Fundamentos da Educação Infantil, Carga horária: 4

  • 2011 - Atual

    Escola de Especialistas de Aeronáutica

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: 2 Tenente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Instrutora

  • 2010 - 2010

    Faculdade Anhnaguera

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial do Curso de Pedagogia EAD, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Projeto "Faça Bonito", juntamente com o Conselho Tutelar. Semana contra abuso sexual de crianças e adolescentes

  • 2008 - 2011

    Faculdade Anhanguera de Taubaté

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente Adjunta - Linguística / TCC/ Estágio, Carga horária: 25

  • 2008 - 2010

    Faculdade Anhanguera de Taubaté

    Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professora de Didática, Carga horária: 20

  • 2007 - 2009

    Clínica de Psicologia Crescer

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica, Carga horária: 20

  • 2007 - 2009

    Instituto de Ensino Santo Antônio

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de Português e Redação, Carga horária: 30

  • 1999 - 2005

    Prefeitura Municipal de Nova Ponte

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Supervisora Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2018 - Atual

    Universidade Anhembi Morumbi

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós Graduação Presencia-EAD, Carga horária: 44