Leo Natan Paschoal

Leo Natan Paschoal é doutorando em Ciências da Computação e Matemática Computacional pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo. Possui o título de mestre em Ciências da Computação e Matemática Computacional pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo e bacharel em Ciência da Computação pela Universidade de Cruz Alta. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e treinamento em computação, engenharia de software experimental e sistemas conversacionais. Dentre os seus interesses de pesquisa, tem investido esforços na temática associada ao estabelecimento, avaliação e utilização de agentes conversacionais em ambientes de aprendizagem. É membro da Sociedade Brasileira de Computação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências da Computação e Matemática Computacional

2019 - Atual

Universidade de São Paulo
Orientador: Simone do Rocio Senger de Souza
Coorientador: Tayana Uchôa Conte. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Agente Conversacional; Estudo Experimental; Sistemas Inteligentes.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Teoria da Computação / Especialidade: Lógicas e Semântica de Programas.

Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional

2017 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Contribuições ao Ensino de Teste de Software com o Modelo Flipped Classroom e um Agente Conversacional,Ano de Obtenção: 2019
Simone do Rocio Senger de Souza.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Agente Conversacional; Ensino de Computação; Flipped Classroom; Teste de Software.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Educação em Computação. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Ciência da Computação

2012 - 2017

Universidade de Cruz Alta
Título: Agente Inteligente Sensível ao Contexto do Usuário Integrado em um Ambiente Virtual para Aprendizagem Ubíqua
Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro
Bolsista do(a): Universidade Para Associados, UPA, Brasil.

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Formação complementar

2018 - 2018

Moodle para Alunos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Introdução ao Teste de Software. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação de Usabilidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Ambientes Virtuais de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2016 - 2016

Agentes Inteligentes Conversacionais: Conceitos Básicos e Desenvolvimento. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

Ubuntu GNU/Linux Versão 16.04 LTS. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação no AVEA Moodle para Docentes. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2016 - 2016

Banco de Dados. (Carga horária: 20h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2015 - 2015

Laboratório de Montagem e Manutenção de Computadores. (Carga horária: 40h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

2015 - 2015

Configuração de redes Wireless Indor e Outdoor. (Carga horária: 20h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

2014 - 2014

SciPy: Computação Científica com Python. (Carga horária: 30h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

2013 - 2013

Introdução ao Moodle 2.0. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2013 - 2013

PHP - Módulo 2. (Carga horária: 20h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

2013 - 2013

Fundamentos sobre Educação a Distância. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2013 - 2013

Ferramentas Interativas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

2013 - 2013

PHP - Módulo 1 (Nível Básico). (Carga horária: 20h). , Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

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Organização de eventos

PASCHOAL, Leo Natan . 8ª Escola Regional de Alto Desempenho de São Paulo - ERAD-SP. 2017. (Outro).

PASCHOAL, Leo Natan . II Simpósio de Pesquisa e Desenvolvimento em Computação. 2016. (Outro).

PASCHOAL, Leo Natan . I Simpósio de Pesquisa e Desenvolvimento em Computação. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

2º Encontro Paulista de Pós-graduandos em Computação (EPPC). 2018. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Software (CBSoft). 2018. (Congresso).

XLIV Latin American Computing Conference. 2018. (Congresso).

XVII Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (SBQS). 2018. (Simpósio).

XXXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC). 2018. (Congresso).

8ª Escola Regional de Alto Desempenho de São Paulo (ERAD-SP). 2017. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE). 2017. (Congresso).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016. (Simpósio).

XXIV Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação (CINTED). 2016. (Outra).

XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC). 2016. (Congresso).

XIV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames). 2015. (Simpósio).

III Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID). 2014. (Seminário).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2014. (Simpósio).

IV Simpósio de Tecnologia da Informação do Noroeste do RS (STIN). 2013. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Wallace Alves Esteves Manzano

PASCHOAL, Leo NatanNAKAGAWA, E. Y.. Simulação de interoperabilidade no contexto de industria 4.0. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edilson Bunicenha Junior

PASCHOAL, Leo Natan. Relatório de estágio supervisionado: estágio na área de Quality Assurance de software. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Pedro Regattieri Rocha

PASCHOAL, Leo Natan; CARVALHO, A. C. P. L. F.. Análise de Dificuldade para um Jogo de Batalha em Turnos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências de Computação) - Universidade de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Gilse Antoninha Morgental Falkembach

MEDINA, R.; CHICON, P. M. M.; BINELO, M. O.;FALKEMBACH, G. A. M.. AGENTE INTELIGENTE SENSÍVEL AO CONTEXTO DO USUÁRIO INTEGRADO EM UM AMBIENTE VIRTUAL PARA APRENDIZAGEM UBÍQUA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

Patricia Mariotto Mozzaquatro

CHICON, P.M.M.; Manuel Osório Binelo; Gilse Antoninha Falkemback; HERPICH, F.. Agente inteligente sensível ao contexto do usuário integradoi em um ambiente virtual para aprendizagem ubíqua. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

Roseclea Duarte Medina

MOZZAQUATRO, P. M.; Gilse A M Morgental Falkembach;Medina, Roseclea Duarte; BINELO, M. O.. AGENTE INTELIGENTE SENSÍVEL AO CONTEXTO DO USUÁRIO INTEGRADO EM UM AMBIENTE VIRTUAL PARA APRENDIZAGEM UBÍQUA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

Fabricio Herpich

CHICON, P. M. M.; BINELO, M. O.; FALKEMBACH, G. A. M.;HERPICH, F.. AGENTE INTELIGENTE SENSÍVEL AO CONTEXTO DO USUÁRIO INTEGRADO EM UM AMBIENTE VIRTUAL PARA APRENDIZAGEM UBÍQUA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

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Orientou

Samuel de Oliveira Gamito

Um Mecanismo para apoiar a Análise das Interações dos Alunos com Conteúdos em Sistemas Conversacionais; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Engenharia de Computação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Lucas Fernandes Turci

Chatterbot: uma Contribuição ao Ensino de Teste de Software; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Ciências de Computação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

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Foi orientado por

Rodrigo Luiz Antoniazzi

ORIENTAÇÃO DE MONITORIA: DISCIPLINA DE PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Rodrigo Luiz Antoniazzi;

Rodrigo Luiz Antoniazzi

MONITORIA DA DISCIPLINA DE PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Rodrigo Luiz Antoniazzi;

Patricia Mariotto Mozzaquatro

Agente Inteligente Sensível ao Contexto do Usuário Integrado em um Ambiente Virtual para Educação Ubíqua; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro;

Patricia Mariotto Mozzaquatro

Monitoria da disciplina de Estrutura de Dados I; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro;

Patricia Mariotto Mozzaquatro

Monitoria da disciplina de Algoritmos; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia da Produção) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro;

Patricia Mariotto Mozzaquatro

Monitoria da Disciplina de Algoritmos do Curso de Ciência da Computação; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro;

Patricia Mariotto Mozzaquatro

Monitoria da disciplina de Algoritmos; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro;

Patricia Mariotto Mozzaquatro

Monitoria da disciplina de Algoritmos; 2014; Orientação de outra natureza; (Engenharia da produção) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro;

Michele Ferraz Figueiró

Monitoria na disciplina Álgébra Linear e Geometria Analítica; 2014; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental e Sanitária) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Michele Ferraz Figueiró;

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Produções bibliográficas

  • PASCHOAL, Leo Natan ; SOUZA, S. R. S. . Planejamento e Aplicação de Flipped Classroom para o Ensino de Teste de Software. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 1-10, 2018.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. ; FALKEMBACH, Gilse A. M. . Concepção, Implementação e Avaliação de um Agente Conversacional com Suporte à Aprendizagem Ubíqua. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 01-10, 2017.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. ; FALKEMBACH, Gilse A. M. . UBIBOT: UM AGENTE CONVERSACIONAL CIENTE DO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM DO USUÁRIO. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 01-10, 2016.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; LOPES, V. ; CASSENOTE, M. R. S. ; QUARESMA, C. R. T. ; MOZZAQUATRO, P. M. . AVALIAÇÃO DE UM JOGO SÉRIO DIGITAL DESTINADO AO PÚBLICO IDOSO UTILIZANDO O MÉTODO GAMEFLOW. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 01-10, 2016.

  • NATAN PASCHOAL, LEO ; SPONCHIADO CASSENOTE, MARIANE REGINA ; VINÍCIOS TELOCKEN, ALEX ; MOZZAQUATRO CHICON, PATRICIA MARIOTTO . Integração de um jogo sério no ambiente Moodle: Uma estratégia de gamification no ensino de lógica para computação. Teknos revista científica , v. 15, p. 18-26, 2015.

  • MOZZAQUATRO, P. M. ; PASCHOAL, Leo Natan ; Figueiró, Michele Ferraz ; KRONBAUER, F. S. ; ANTONIAZZI, R. L. . Software Educativo para o ensino de vetores integrado aos conceitos de Cloud Computing e M-Learning. REVISTA ELETRÔNICA ARGENTINA-BRASIL DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO , v. 1, p. 01-12, 2014.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; OLIVEIRA, Myke Morais de ; KRONBAUER, F. S. ; MOURA, R. B. C. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; GARCES, S. B. B. . Gamification por meio de Dispositivos Móveis no Envelhecimento Humano. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 12, p. 01-10, 2014.

  • NUNES, FELIPE BECKER ; Herpich, Fabr?cio ; PASCHOAL, Leo Natan . Virtual Worlds in the Educational Context. In: Mehdi Khosrow-Pour. (Org.). Encyclopedia of Information Science and Technology, Fourth Edition. 4ed.Hershey - Pennsylvania (EUA): IGI Global, 2017, v. 10, p. 7935-7944.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. . Paradigmas evolutivos em Ambientes Computacionais de Aprendizagem: tecnologias e-learning, m-learning e u-learning. In: A. Woltmann; I. M. D. Linck; V. S. Neubauer. (Org.). Fundamentos de uma ética para o século XXI. 1ed.Curitiba - Brasil: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 259-275.

  • FIORAVANTI, MARIA LYDIA ; SENA, BRUNO ; PASCHOAL, Leo Natan ; SILVA, LAÍZA R. ; ALLIAN, ANA P. ; NAKAGAWA, ELISA Y. ; SOUZA, SIMONE R.S. ; ISOTANI, SEIJI ; BARBOSA, ELLEN F. . Integrating Project Based Learning and Project Management for Software Engineering Teaching. In: the 49th ACM Technical Symposium, 2018, Baltimore. Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education - SIGCSE '18, 2018. p. 806.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; SOUZA, S. R. S. . Uma Experiência sobre a Aplicação de Aprendizagem Baseada em Projetos com Revisão por Pares no Ensino de Gestão de Sistemas de Informação. In: 26º WEI ? Workshop sobre Educação em Computação, 2018, Natal - RN. Anais do 26º Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 2018. p. 276-285.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; OLIVEIRA, Myke Morais de ; MOZZAQUATRO, P. M. . A Chatterbot Sensitive to Student's Context to help on Software Engineering Education. In: XLIV Latin American Computing Conference, 2018, São Paulo, SP, Brasil. XLIV Latin American Computing Conference, 2018.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; SOUZA, S. R. S. . Como Ensinar Teste de Software com Flipped Classroom?. In: VIII Workshop on Theses and Dissertations of CBSoft (WTDSoft 2018), 2018, São Carlos, SP. Proceedings of VIII Workshop on Thesis and Dissertations of CBSoft - IX Brazilian Conference on Software: Theory and Practice (CBSoft 2018), 2018. p. 46-52.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; DE SOUZA, SIMONE DO ROCIO SENGER . A Survey on Software Testing Education in Brazil. In: the 17th Brazilian Symposium, 2018, Curitiba. Proceedings of the 17th Brazilian Symposium on Software Quality - SBQS. New York: ACM Press, 2018. p. 334-343.

  • NUNES, FELIPE BECKER ; HERPICH, FABRÍCIO ; PASCHOAL, Leo Natan ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH ; LIMA, JOSÉ VALDENI DE . Mundos Virtuais na prática docente: uma visão sobre os desafios e benefícios. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife, 2017. p. 845-854.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; SILVA, LAÍZA ; SOUZA, SIMONE . Abordagem flipped classroom em comparação com o modelo tradicional de ensino: uma investigação empírica no âmbito de Teste de Software. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife, 2017. p. 476-485.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. ; KRASSMANN, Aliane Loureiro ; BINELO, M. O. . Ubibot: Agente Inteligente Consciente do Contexto de Aprendizagem do Usuário Integrado ao Ambiente Moodle. In: XXI Congreso Internacional de Informática Educativa (TISE 2016), 2016, Santiago, Chile. Memorias del XXI Congreso Internacional de Informática Educativa, 2016. v. 12. p. 95-104.

  • NUNES, FELIPE BECKER ; HERPICH, FABRÍCIO ; PASCHOAL, Leo Natan ; LIMA, JOSÉ VALDENI DE ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . Systematic Review of Virtual Worlds applied in Education. In: XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2016, Uberlandia. org.crossref.xschema._1.Title@3a6ce84b, 2016. p. 657-666.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; Figueiró, Michele Ferraz ; OLIVEIRA, Myke Morais de ; MOZZAQUATRO, P. M. . ICAO CONVERTER: Conversor de Unidades de Medida para Dispositivos Móveis desenvolvido na Plataforma App Inventor. In: XXIV Ciclo de Palestras Sobre Novas Tecnologias na Educação, 2016, Porto Alegre. Anais do XXIV Ciclo de Palestras Sobre Novas Tecnologias na Educação, 2016. p. 177-186.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; TELOCKEN, Alex Vinicios ; MOZZAQUATRO, P. M. ; ANTONIAZZI, R. L. . Integração entre um Jogo Sério de Duas Dimensões e um Ambiente Virtual de Aprendizagem personalizado para Dispositivos Móveis. In: XIII Simpósio de Informática - Centro Universitário Franciscano, 2015, Santa Maria - RS, Brasil. Anais do XIII Simpósio de Informática, 2015. p. 09-14.

  • KRASSMANN, ALIANE ; PASCHOAL, Leo Natan ; FALCADE, ANDRESSA ; MEDINA, ROSECLEA . JASPION: Jogo Sério Educacional Sensível ao Contexto Integrado ao Ambiente Virtual OpenSim. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió. p. 429-438.

  • KRASSMANN, Aliane Loureiro ; PASCHOAL, Leo Natan ; CARVALHO, A. ; MEDINA, Roseclea Duarte . Design do JASPION: Um Jogo Sério Sensível ao Contexto do Estudante Integrado ao Mundo Virtual OpenSim. In: XIV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2015, Teresina- Pi. Proceedings of SBGames 2015, 2015.

  • KRASSMANN, ALIANE LOUREIRO ; PASCHOAL, Leo Natan ; FALCADE, ANDRESSA ; MEDINA, Roseclea Duarte . Evaluation of Game-Based Learning Approaches through Digital Serious Games in Computer Science Higher Education: A Systematic Mapping. In: 2015 14th Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment (SBGames), 2015, Piauí. 2015 14th Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment (SBGames), 2015. p. 43-51.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. ; BINELO, M. O. ; MARQUES, C. C. . Agentes Inteligentes para Educação: Uma classificação exploratória envolvendo contribuições para o Agente Ubibot. In: I Simpósio de Pesquisa e Desenvolvimento em Computação, 2015, Cruz Alta (RS). Anais do I Simpósio de Pesquisa e Desenvolvimento em Computação, 2015. p. 01-10.

  • LOPES, V. ; PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. ; GARCES, S. B. B. . CLICKOLD: um jogo sério para melhorar a coordenação motora fina de idosos através do hardware mouse. In: I Simpósio de Pesquisa e Desenvolvimento em Computação, 2015, Cruz Alta (RS). Anais do I Simpósio de Pesquisa e Desenvolvimento em Computação, 2015. p. 01-10.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; KIRCHHOF, J. S. ; GARCES, S. B. B. ; ANTONIAZZI, R. L. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Software Educacional para o Ensino do Paint para pessoas com mais de 60 anos. In: III Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2014, Passo Fundo. Anais do III Seminário Nacional de Inclusão Digital. Passo Fundo, 2014. v. 3. p. 01-10.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Figueiró, Michele Ferraz . Proposta Metodológica de um Ambiente de Ensino Ubíquo. In: V Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2014, Frederico Westphalen. Anais do V EATI - Encontro Anual de Tecnologia da Informação e Semana Acadêmica de Tecnologia da Informação. Frederico Westphalen - RS, 2014. v. 4. p. 191-198.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; CASSENOTE, M. R. S. ; NASCIMENTO, J. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; ANTONIAZZI, R. L. . Sistema Especialista para Diagnosticar Orientação Vocacional. In: IV Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2013, Frederico Westphalen. Anais do IV Encontro Anual de Tecnologia da Informação e Semana Acadêmica de Tecnologia da Informação. Frederico Westphalen - RS, 2013. v. 3. p. 204-210.

  • PASCHOAL, Leo Natan ; MUHLBEIER, A. R. K. ; OLIVEIRA, Leander Cordeiro de ; MOZZAQUATRO, P. M. ; ANTONIAZZI, R. L. . Game for Learning English (GLE): The m-learning applied in the english language learning process. In: XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE 2014), 2014, Fortaleza (CE). Memorias del XIX Congresso Internacional Informatica Educativa, 2014. v. 10. p. 522-525.

  • GAMITO, S. O. ; TURCI, L. F. ; PASCHOAL, Leo Natan ; SOUZA, S. R. S. . Direções para o reconhecimento das interações entre aluno-chatterbot em implementações de Flipped Classroom. In: 5º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2019, Ribeirão Preto. Anais do 5º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2019.

  • TURCI, L. F. ; GAMITO, S. O. ; PASCHOAL, Leo Natan ; SOUZA, S. R. S. . Estabelecendo um chatterbot para o ensino de teste de software. In: 5º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2019, Ribeirão Preto. Anais do 5º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2019.

  • Figueiró, Michele Ferraz ; MOZZAQUATRO, P. M. ; PASCHOAL, Leo Natan . Development of a statistics calculator for descriptive analysis of database. In: International Association for Statistical Education (IASE) 2015 Satellite Conference, 2015, Rio de Janeiro (RJ). Proceedings of the Satellite conference of the International Association for Statistical Education (IASE), 2015.

  • PASCHOAL, Leo Natan . Como as universidades brasileiras ensinam teste de software?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PASCHOAL, Leo Natan . Agentes Inteligentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASCHOAL, Leo Natan ; OLIVEIRA, L. C. . Introdução a Linguagem C - Nível Básico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de artigos - XXI Congresso de Computação e Sistemas de Informação (ENCOINFO). 2019.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de artigos -18ª Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. 2019.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de artigos - 16º Congresso Latino-americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. 2019.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de artigos - 48th Annual Frontiers in Education (FIE) Conference. 2018.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisor de Capítulos do livro - Handbook of Research on Immersive Digital Games in Educational Environments. Pennsylvania (EUA): IGI Global.. 2018.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de artigos - ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE). 2018.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de artigos - XX Congresso de Computação e Tecnologias da informação (ENCOINFO). 2018.

PASCHOAL, Leo Natan . Revisão de poster - ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE). 2017.

SECCO, A. ; PASCHOAL, Leo Natan . Construindo algoritmos de programação em C++. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. ; PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. . Instrumentalização do Ambiente Moodle para Estratégias Pedagógicas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático Institucional - UNICRUZ (ISSN: 1676-7411)).

QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. ; PASCHOAL, Leo Natan ; MOZZAQUATRO, P. M. . Instrumentalização na Plataforma de Ensino e Aprendizagem Moodle para Estudantes. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático Institucional - UNICRUZ (ISSN: 1676-7411)).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    IntegraES - Integrando e Desenvolvendo Pesquisa, Ensino e Inovação em Tecnologias de Engenharia de Software, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvana Morita Melo em 23/04/2019., Descrição: 2019 - Atual IntegraES - Integrando e Desenvolvendo Pesquisa, Ensino e Inovação em Tecnologias de Engenharia de Software. Descrição: O objetivo geral desse projeto é reunir pesquisadores de diferentes instituições a fim de formar uma rede de colaboração interunidade de pesquisa e co-autoria científica, para exploração de tecnologias na área da Engenharia de Software, com ênfase em Tecnologias de Ensino e pesquisa em Teste de Software. O desenvolvimento de pesquisa integrada com cooperação entre diferentes vertentes de pesquisa nessa área visa inovar o ensino e transferência tecnológica com o objetivo de explorar novas metodologias e estratégias que apoiem o ensino/aprendizagem em engenharia e teste de software considerando diversos domínios de aplicação e possíveis intersecção entre eles. Tendo em vista que tecnologias de Engenharia de Software envolvem o estabelecimento de métodos, modelos, processos, técnicas e ferramentas com objetivo de produzir software de qualidade, a fim de que os resultados desse projeto possam vir a aprimorar a área como tecnologias consolidadas e validadas, o projeto propõe a realização de estudos de avaliação de sua aplicabilidade prática seguindo os conceitos da Engenharia de Software Experimental, agregando essa linha à pesquisa. Além disso, buscando também contribuir com a formação de recursos humanos na área, outra meta deste projeto é atrair os jovens pesquisadores para as oportunidades de carreira que existem e ampliar o número de profissionais que atuem na área de Engenharia de Software, contribuindo para divulgar os cursos de graduação das universidades participantes e estabelecer parcerias tanto na academia quanto na indústria.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Simone do Rocio Senger de Souza - Integrante / Silvana Morita Melo - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    Módulos Educacionais e Chatterbots para Apoiar Abordagens de Flipped Classroom no Ensino de Teste de Software, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Simone do Rocio Senger de Souza em 23/11/2018., Descrição: No contexto educacional, discute-se sobre o uso de software para estimular e facilitar o pensamento crítico do estudante e a aquisição de habilidades e construção do conhecimento, desmistificando a ideologia de que o estudante deve ser um agente passivo em seu aprendizado.. Para tanto, abordagens como flipped classroom surgem como alternativa para descentralizar o papel de educador do professor, centralizando a aprendizagem no estudante. Concomitantemente, ensinar Teste de Software está se tornando bastante desafiador, pois, apesar da sua importância comprovada para a qualidade do software, a atividade de Teste de Software é vista por muitos estudantes como pouco motivadora. Algumas alternativas para sofisticar o ensino de Teste de Software recebem destaque, em particular, módulos educacionais e jogos. Todavia, algumas pesquisas consideram a aplicação de ferramentas como complemento para o modelo tradicional de ensino. Nesse contexto, esta pesquisa se insere tendo a finalidade de apoiar a aplicação de uma metodologia diferenciada no ensino de Teste de Software, em especial flipped classroom. O objetivo é oferecer módulos educacionais estruturados para contemplar flipped classroom. Em especial, chatterbots serão acoplados a esses módulos para atuar como orientadores virtuais do estudo feito pelo estudante. Para validação da abordagem, pretende-se aplicar um estudo experimental com estudantes da disciplina de Teste de Software, obtendo-se assim, evidências empíricas sobre a aplicabilidade prática da proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Simone do Rocio Senger de Souza - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2015 - 2017

    u-learning: Ambiente Virtual de Aprendizagem Móvel e Ubíquo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Roseclea Duarte Medina em 05/09/2017., Descrição: Atualmente, está se vivenciando uma nova modalidade de educação a distância a qual possibilita a prática de aprendizagem independente de hora e local, podendo estar o aluno até mesmo em deslocamento. Esta nova modalidade é chamada de Educação Ubiqua, mais conhecida como Ubiquitous learning ou U-Learning. Diante disso, faz-se necessário que os ambientes computacionais adaptem-se a uma computação altamente dinâmica, onde os mesmos estão em constante mudança em função da mobilidade do usuário. Neste contexto, a proposta deste projeto é adaptar um Ambiente Virtual de Aprendizagem móvel e os recursos pedagógicos aos diferentes estilos cognitivos de alunos, de modo que permita a fácil recuperação (Através de marcações semânticas) e utilização dos mesmos pelos professores em curso presencial, semipresencial ou distância. Além disso, apresentar ao estudante somente os recursos pedagógicos aptos a serem executados no seu dispositivo móvel, objetivando o acesso customizado, personalizado e individualizado dos usuários ao sistema. Para atingir este objetivo, quatro atividades estão previstas: (i) desenvolver um sistema especialista para diagnosticar estilos cognitivos, (ii) implementar técnicas de adaptação de conteúdos e interface, (iii) adaptar o ambiente virtual de aprendizagem móvel ao estilo cognitivo do aluno, (iv) categorizar os recursos pedagógicos aos diferentes estilos de aprendizagem, (v) definir a execução dos recursos em dispositivo móvel, (vi) desenvolver o software/protótipo do AVA Móvel adaptado e (vii) validar o Ambiente Virtual de Aprendizagem adaptado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Roseclea Duarte Medina - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    Estudo e Desenvolvimento de um Framework Adaptativo que Converte Materiais Digitais em Diversificados Formatos Conforme os Estilos de Aprendizagem Identificados, Descrição: Objetivo: Desenvolver um framework adaptativo que converte materiais digitais em diversificados formatos conforme os estilos de aprendizagem identificados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Claudinei de Lima - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de um Ambiente para o Ensino de Algoritmos Adaptado a M-Learning Integrando um Agente Pedagógico, Descrição: Desenvolver um ambiente para o ensino de algoritmos integrando um agente pedagógico ao mesmo o qual irá auxiliar o usuário no desenvolvimento das tarefas, e, ainda com a utilização de técnica bootstrap adapta-lo para m-learning. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Adriel Secco - Integrante / Mariane Regina Sponchiado Cassenote - Integrante / Leonam Cordeiro de Oliveira - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Estudo e Implementação de Aplicativos Móveis com o App Inventor Aplicados às Disciplinas de Ciências Exatas dos Cursos de Engenharia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michele Ferraz Figueiró em 04/03/2015., Descrição: O presente projeto objetiva desenvolver softwares educativos para auxiliar na resolução de exercícios aplicados às disciplinas de cálculo, álgebra linear, geometria analítica e física, com o intuito de empregar as tecnologias de computação móvel no processo de ensino ? aprendizagem em cursos de engenharia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Coordenador / Leonam Cordeiro de Oliveira - Integrante / Myke Morais de Oliveira - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Matemática Essencial Aplicada aos Cursos de Engenharia: Construção de uma Web Page Educativa para o Ensino das Disciplinas de Matemática e Estatística nos Cursos de Engenharia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michele Ferraz Figueiró em 27/11/2014., Descrição: O objetivo principal deste projeto será construir uma web page educativa com a finalidade de auxiliar os acadêmicos dos cursos de engenharia e demais cursos da instituição nas disciplinas de matemática, estatística e física por meio da disponibilização de materiais didáticos e de aplicativos para resolução de operações matemáticas e para análise de dados estatísticos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Coordenador / Myke Morais de Oliveira - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Agente Conversacional Pervasivo Orientado ao Contexto do Usuário Integrado ao REMD MOBILE, Descrição: Objetivo: Criar um agente conversacional implementado com técnicas de computação pervasiva a ser integrado no Repositório de materiais digitais móvel (REMD MOBILE). O agente irá identificar os elementos básicos necessários para que o usuário possa interagir com o REMD MÓBILE recomendando materiais, realizando pesquisas, download, aulas de forma personalizada independentemente de lugar e dispositivo de acesso, consciente do contexto real em que a aprendizagem ocorre, considerando um ambiente computacional com suporte à ubiquidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Leonam Cordeiro de Oliveira - Integrante / Myke Morais de Oliveira - Integrante / Rafaela Beatriz Coelho de Moura - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Mobile Learning na web 3.0: Framework para Gerenciamento de Objetos de Aprendizagem Móveis, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo proporcionar uma contribuição na área da aprendizagem móvel e web 3.0, visando fornecer mecanismos para classificação, representação, filtragem, compartilhamento, padronização e agregação e reuso de objetos de aprendizagem móveis, proporcionando agilidade e efetividade nas buscas/pesquisas de objetos de aprendizagem. Apresenta como objetivo geral desenvolver um framework (módulo executável) para gerenciamento de objetos de aprendizagem móveis com utilização de padrões da web 3.0. O framework irá permitir a visualização e adaptação de objetos de aprendizagem aos diferentes modelos de dispositivos móveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leo Natan Paschoal - Integrante / Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Matheus Beck Brondani - Integrante.

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Prêmios

2018

Prêmio de Melhor Artigo (1º lugar na Trilha de Educação em Qualidade de Software) do XVII Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (SBQS) - A Survey on Software Testing Education in Brazil, Sociedade Brasileira de Computação.

2018

Melhores artigos da XLIV Conferência Latino-americana de Informática (CLEI 2018) e convidado para ser submetido para periódico CLEI Electronic Journal, Centro Latinoamericano de Estudios en Informática.

2017

Aluno destaque da Turma de 2016/2 do Curso de Graduação em Ciência da Computação, Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação. , Av. Trabalhador São-Carlense, Centro, 13560970 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (55) 991440955

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Experiência profissional

  • 2015 - 2017

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Participação em projeto de pesquisa desenvolvido junto ao Grupo de Redes e Computação Aplicada (GRECA), coordenado pela prof. Drª. Roseclea Duarte Medina.

  • 2015 - 2017

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente Núcleo de Educação a Distância, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atribuições: Prestar atendimento a professores e acadêmicos; Realizar o desenvolvimento e manutenção do sistema EAD; Participar dos cursos de capacitação para docentes e discentes; Transformar as aulas enviadas pelos professores em formato HTML; Atualizar e implementar módulos disponibilizados pela coordenação do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD); Manter atualizada a página do NEAD; Gerar relatórios semanais e bimestrais referente a acessos dos docentes, discentes, avaliações e atividades em geral. Conhecimentos específicos em: Educação à distância; Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle; Instalação e configuração do Ambiente Moodle; Instalação de plugins no Moodle; Adaptação do Moodle para dispositivos móveis (Bootstrap); Ferramentas e recursos do Moodle; Conhecimentos e Tecnologias Web; Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD) MySql; Linguagem de Programação Hypertext Preprocessor (PHP) e Linguagem de Marcação HyperText Markup Language (HTML); Softwares de escritório (Pacotes: Microsoft Office e LibreOffice).

  • 2016 - 2016

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consiste no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Programação Estruturada, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorre sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Me. Rodrigo Luiz Antoniazzi. A atividade orientada foi desenvolvida no primeiro semestre letivo de 2016.

  • 2016 - 2016

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consiste no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Fundamentos da Informática, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorre sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Me. Alex Vincios Telocken. A atividade orientada foi desenvolvida no primeiro semestre letivo de 2016.

  • 2015 - 2015

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Programação Estruturada, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorreu sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Rodrigo Luiz Antoniazzi. A atividade orientada foi desenvolvida no primeiro semestre letivo de 2015.

  • 2015 - 2015

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Algoritmos, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Engenharia da Produção da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 20 horas. Ocorreu sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Patricia Mariotto Mozzaquatro. A atividade orientada foi desenvolvida no primeiro semestre letivo de 2015.

  • 2015 - 2015

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Estrutura de Dados I, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorreu sob responsabilidade da professora orientadora da disciplina Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon. A atividade orientada foi desenvolvida no segundo semestre letivo de 2015.

  • 2013 - 2015

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Realização de Estagio no Núcleo de Educação à Distância (NEaD) da UNICRUZ. Principais atividades realizadas: Acompanhar a programação web, acompanhar no suporte a usuários, atualizar paginas na internet, auxiliar na atividade de desenvolvimento de sistema web, auxiliar na inclusão de dados no sistema, auxiliar na manutenção e alimentação da pagina na internet, orientar usuários.

  • 2014 - 2014

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Metodologia da Pesquisa, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 45 horas. Ocorreu sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Dalila Batista Nonnenmacher. A atividade orientada foi desenvolvida no primeiro semestre letivo de 2014.

  • 2014 - 2014

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Metodologia da Pesquisa, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorreu sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Dalila Batista Nonnenmacher. A atividade orientada foi desenvolvida no segundo semestre letivo de 2014.

  • 2014 - 2014

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Álgebra Linear e Geometria Analítica, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorreu sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Michele Ferraz Figueiró. A atividade orientada foi desenvolvida no segundo semestre letivo de 2014.

  • 2014 - 2014

    Universidade de Cruz Alta

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Acadêmico em Atividade de Monitoria, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A atividade de monitoria, integrante como atividade complementar na base curricular do curso de Graduação em Ciência da Computação, consistiu no desempenho de atividades didáticas junto à disciplina de Algoritmos, integrante da grade curricular do Curso de Graduação em Ciência da Computação da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), tendo carga horária de 40 horas. Ocorreu sob responsabilidade do professor orientador da disciplina Patricia Mariotto Mozzaquatro. A atividade orientada foi desenvolvida no segundo semestre letivo de 2014.

    Atividades

    • 03/2015 - 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Graduação em Ciência da Computação (Bacharelado), .,Cargo ou função, Representante do Corpo Discente no Colegiado do Curso de Graduação em Ciência da Computação (Bacharelado)..

    • 04/2015 - 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS), .,Cargo ou função, Comissão Científica do XVII Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL - área (Ciência da Computação- Informática na Educação)..

    • 05/2013 - 03/2015

      Estágios , Núcleo de Educação a Distância, .,Estágio realizado, Programador do Núcleo de Educação a distância.

  • 2019 - Atual

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2017 - 2019

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2018 - 12/2018

      Estágios , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .,Estágio realizado, Estagiário do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) na disciplina de SSC0523 ? Tópicos Especiais em Engenharia de Software do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação.

    • 02/2018 - 07/2018

      Estágios , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .,Estágio realizado, Estagiário do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) na disciplina de Engenharia de Software (SSC0130) do curso de Bacharelado em Ciências de Computação.

    • 07/2017 - 12/2017

      Estágios , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .,Estágio realizado, Estagiário do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) na disciplina de Gestão de Sistemas de Informação (SSC0531) do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal da Grande Dourados

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante em grupo de pesquisa, Carga horária: 4

    Atividades

    • 04/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo PEnSo - Pesquisa em Engenharia de Software, .,Linhas de pesquisa