Rute Elizabete de Souza Rosa Borba

Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1985), Mestrado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (1993), PhD pela Oxford Brookes University (2002) e Pós-doutorado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016). Professora da Universidade Federal de Pernambuco. Na graduação ensina Fundamentos do Ensino de Matemática, Desenvolvimento do Raciocínio Combinatório e Pesquisa e Prática Pedagógica. Na pós-graduação ensina Tópicos em Educação Matemática - Estatística e Combinatória. Pesquisa e orienta estudos em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento conceitual (estruturas aditivas e multiplicativas, em particular o raciocínio combinatório, e o papel de significados, propriedades, relações e representações simbólicas no aprendizado matemático), análise de livros didáticos e formação de professores que ensinam Matemática. Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), de 2010 a 2013; Coordenadora da Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica (Edumatec), de 2012 a 2014; Coordenadora do GT01 (Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) da SBEM de 2012 a 2018; e líder do Grupo de Pesquisa (CNPq): Grupo de Estudos em Raciocínio Combinatório do Centro de Educação da UFPE (Geração), desde 2009.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em PhD

1998 - 2002

Oxford Brookes University
Título: The effect of number meanings, conceptual invariants and symbolic representations on children's reasoning about directed numbers
Orientador: Terezinha Nunes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento conceitual; estruturas aditivas; numero inteiro relativo; significados, invariantes, representacoes.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Mestrado em Psicologia Cognitiva

1990 - 1993

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O ensino de números relativos: contextos, regras e representações,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Analúcia Dias Schliemann
Palavras-chave: estruturas aditivas; ensino; numero inteiro relativo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Organização de eventos

GIRALDO, V. ; AMARAL, R. B. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA ; FERREIRA, V. G. G. ; DAMBROSIO, U. ; CARVALHO, J. B. P. F. . International Conference on Mathematics Textbook Research and Development. 2015. (Congresso).

RIBEIRO, A. J. ; FERNANDES, S. H. A. A. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Comissão organizadora do VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Congresso).

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2015. (Congresso).

GUIMARAES, G. L. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais - ENCEPAI. 2015. (Congresso).

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA ; PESSOA, C. A. S. . Comissão organizadora do XVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática - XVIII Ebrapem. 2014. (Congresso).

BORBA, R. . Comissão Organizadora do XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Congresso).

BORBA, R. . Coordenadora de sessão de comunicação oral. 2013. (Congresso).

BORBA, R. . III SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

BORBA, R. . V SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

BORBA, R. . Membro do International Programme Comittee do ICME 2016. 2012. (Congresso).

BORBA, R. . Comissão Científica do XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

BORBA, R. . Coordenadora do Grupo de Discussões - GD1 - Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).

BORBA, R. . Membro de Comissão Local da 35a Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Congresso).

BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

Coutinho, C. Q. S. ; GUIMARAES, G. L. ; BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Encontro Interamericano de Educação Estatística. 2011. (Congresso).

BORBA, R. . Comissão Científica do 19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2009. (Congresso).

A. Spinillo ; ARAUJO, C. R. ; BORBA, R. ; BITTAR, M. ; GOMES, C. R. A. ; J-C. Régnier ; LAUTERT, S. L. ; LESSA, M. M. L. ; MENEZES, A. P. A. B. ; N. M. Acioly-Régnier ; MONTEIRO, C. E. F. . II Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (II SIPEMAT). 2008. (Congresso).

BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Congresso).

A.Selva ; BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. ; SANTOS, M. C. . Comitê Científico do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Educação Matemática nos Anos Iniciais.. 2018. (Encontro).

V Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.12 Anos de SIPEMAT. 2018. (Simpósio).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. THE PRESCRIBED CURRICULUM FOR COMBINATORICS AND WHAT IS PRESENTED IN 5TH GRADE BRAZILIAN TEXTBOOKS. 2017. (Congresso).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. HOW COMBINATORIAL SITUATIONS ARE REPRESENTED IN BRAZILIAN PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL TEXTBOOKS. 2017. (Congresso).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. HOW BOOKS FROM THE 6TH TO THE 9TH GRADE PROPOSE HORIZONTAL TREATMENT OF COMBINATORICS. 2017. (Congresso).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. TEACHING PROBABILITY IN EARLY SCHOOL YEARS: THE APPROACH IN BRAZILIAN TEXTBOOKS. 2017. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. ATIVIDADES DE COMBINATÓRIA EM LIVROS DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA CHILENA. 2017. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. A DETERMINAÇÃO DE ESPAÇOS AMOSTRAIS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS NA EJA. 2017. (Congresso).

VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática.DESAFIOS DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE. 2017. (Encontro).

VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática - EPEM.PROBLEMAS COMBINATÓRIOS CONDICIONAIS E NÃO-CONDICIONAIS: uma investigação realizada por estudantes de Pedagogia. 2017. (Encontro).

VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática - EPEM.Contribuição para a Educação Matemática no Brasil. 2017. (Encontro).

VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - CIBEM. CRIANÇAS COMPARANDO PROBABILIDADES EM JOGO COM MOEDAS. 2017. (Congresso).

VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - CIBEM. COMBINATÓRIA EM LIVROS BRASILEIROS NA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE POR MEIO DE INDICADORES DA FACETA EPISTÊMICA DO ENFOQUE ONTOSSEMIÓTICO DO CONHECIMENTO E DA INSTRUÇÃO MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).

VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemtática - CIBEM. DESPACiO SE VA LEJOS: LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS MÁS COMPLEJOS DESDE EL INICIO DE LA ESCOLARIZACIÓN. 2017. (Congresso).

XI Encontro Paraense de Educação Matemática.Penso, logo existo: desafios e perspectivas no desenvolvimento de raciocínios matemáticos. 2017. (Encontro).

13th International Congress on Mathematics Education - ICME 13. Brazilian Primary School Textbooks: symbolic representations in combinatorial situations. 2016. (Congresso).

III Semana de Matemática - Universidade do Cariri (URCA) - Campos Sales.Uma andorinha só não faz verão: professores unidos para o desenvolvimento matemático dos estudantes da Educação Básica. 2016. (Seminário).

III Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática (III SBPEM).O LEVANTAMENTO DE ESPAÇOS AMOSTRAIS POR CRIANÇAS DE ANOS INICIAIS: RELAÇÕES ENTRE PENSAMENTO COMBINATÓRIO E PROBABILÍSTICO. 2016. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática - Mesa Redonda. Combinando na vida e na escola: limites e possibilidades. 2016. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática - Palestra. Garotos espertos, poucos anos de vida fora e dentro da escola ... muitos aprendizados matemáticos mais complexos. 2016. (Congresso).

CERME 9. Using tree diagrams to develop combinatorial reasoning of children and adults in early schooling. 2015. (Congresso).

Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Coordenação de mesa temática: Jogos e brincadeiras na Alfabetização. 2015. (Seminário).

XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática - XIII EPREM.A formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: principais desafios. 2015. (Encontro).

Ciclo de Palestras PNAIC: Organização do trabalho pedagógico no Ciclo de Alfabetização.Organização do trabalho pedagógico no Ciclo de Alfabetização. 2014. (Outra).

Ciclo de Palestras - PNAIC - Alfabetização na Educação no Campo.Alfabetização na Educação no Campo. 2014. (Outra).

Ciclo de Palestras - PNAIC - Inclusão no Ciclo de Alfabetização.Inclusão no Ciclo de Alfabetização. 2014. (Outra).

Ciclo de Palestras - PNAIC - O lúdico no Ciclo de Alfabetização.O lúdico no Ciclo de Alfabetização. 2014. (Outra).

Seminário de Pesquisa: Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina matemática. 2014. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Professores de Matemática reconhecem o Princípio Fundamental da Contagem como estratégia de resolução de problemas combinatórios?. 2014. (Encontro).

Primeras Jornadas Virtuales en Didáctica de la Estadística, Probabilidad y Combinatoria. Reflexões de docentes sobre o ensino de Combinatória: transitando entre conhecimentos pedagógicos e do conteúdo. 2013. (Congresso).

XVI Conferência GPIMEM 20 anos: Tecnologias digitais em Educação Matemática. GPIMEM e a pesquisa sobre tecnologias digitais no Brasil. 2013. (Congresso).

35a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. O raciocínio combinatório de crianças, adolescentes, jovens e adultos. 2012. (Congresso).

Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-graduação em Educação do Norte e Nordeste - FORPRED NO e NE o.Coordenadora do EDUMATEC. 2012. (Outra).

Palestra: Um tipo particular de pensamento multiplicativo: o raciocínio combinatório.Um tipo particular de pensamento multiplicativo: o raciocínio combinatório. 2012. (Outra).

Palestra no Seminário em Ensino de Ciências e Educação Matemática.O uso da calculadora em livros didáticos de anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pesquisa em Educação Matemática. Práticas educativas em Educação Matemática e os papéis sociais: diferentes tintas da pesquisa em Combinatória. 2012. (Congresso).

Palestra: O desenvolvimento do raciocínio combinatório a partir de árvores de possibilidades construídas com recurso tecnológico: o caso de Karine e Vitória.O desenvolvimento do raciocínio combinatório a partir de árvores de possibilidades construídas com recurso tecnológico: o caso de Karine e Vitória. 2011. (Outra).

XIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. Coordenadora do Grupo de Trabalho - GT03 - Psicologia da Educação Matemática. 2011. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. Comunicação em Mesa Redonda: O caminhar metodológico de pesquisas em Educação Matemática. 2011. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. Coordenador do Grupo de Trabalho - GT03 - Psicologia da Educação Matemática. 2011. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. O desenvolvimento do raciocínio combinatório na Educação Básica. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Educação Matemática nas séries iniciais. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. O Pensamento Combinatório na Educação Fundamental. 2010. (Congresso).

XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Estado da arte sobre alguns temas da pesquisa em Educação Matemática - Contribuições da Psicologia Cognitiva. 2010. (Congresso).

XIII EBEM (Encontro Baiano de Educação Matemática). O uso da calculadora na sala de aula dos anos iniciais de escolarização. 2009. (Congresso).

XIII Encontro Baiano de Educação Matemática. A formação de professores(as) de séries iniciais pela pesquisa em sala de aula: por que e como?. 2009. (Congresso).

III Festival do Estudante: Comunicação na Diversidade Cultural - FAMASUL - AEMASUL.Influências culturais no aprendizado matemático. 2007. (Simpósio).

Palestra: O papel do raciocínio lógico na aprendizagem da Matemática.Palestra: O papel do raciocínio lógico na aprendizagem da Matemática. 2007. (Outra).

Seminário Avaliação no Ensino Superior.Coordenadora do evento. 2007. (Seminário).

Semana de Educação da Católica.Ensino de Matemática nas Escolas. 2006. (Outra).

VI Encontro Pernambucano de Educação Matemática.Avaliação e Currículo. 2006. (Encontro).

Semana Pedagógica.Produção das PPPs e dos Trabalhos de Conclusão de Curso. 2005. (Outra).

Fórum regional da SBEM sobre Currículos de Matemática para a Educação Básica no Brasil.Currículo de Matemática para o Ensino Fundamental. 2004. (Outra).

Semana Pedagógica CE - UFPE.O professor pesquisador e o ensino de Matemática. 2004. (Outra).

Semana Pedagógica CE - UFPE.O uso da calculadora na resolução de problemas de divisão inexata: um estudo de intervenção. 2004. (Outra).

Semana Pedagógica CE - UFPE.Como crianças lidam com o resto em problemas de divisão?. 2004. (Outra).

I Seminário de Formação Continuada de Professores da UFPE. 2002. (Seminário).

Tópicos de Pesquisa em Ensino de Matemática.O efeito de significados, de propriedades invariantes e de representações no entendimento de números relativos. 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ewellen Tenório de Lima

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; SANTOS, J. L.;SELVA, A. C. V.. Raciocínios combinatório e probablístico na EJA: investigando relações. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Simone Rodrigues Martins Santos

MONTEIRO, C. E. F.; CARVALHO, R. N.;BORBA, R.. Ensinar Matemática na Educação Infantil do Campo: análises em escolas do município de Igarassu. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Demettrius Giulliano Barros Siqueira

LIMA, I. M. S.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; ALMOULOUD, S. A.. Conhecimentos mobilizados por professores sobre o ensino das projeções ortogonais na Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Dorghislanny Souza Holanda

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; SILVA, R. D.; LIMA, I. M. S.. Investigando uma proposta de formação inicial de professores de Matemática: conhecimentos docentes de Combinatória. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anna Barbara Barros Leite

LAUTERT, S. L.; SANTOS, E. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Resolução de problemas de proporção dupla e múltipla: um olhar para as situações que envolvem grandezas diretamente proporcionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rita de Cássia Batista da Silva

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; VIALI, L.;GUIMARAES, G. L.. É a moeda que diz, não é a gente que quer não: conhecimentos probabilísticos de crianças em situações de jogos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Naysa Taboada Silva Alvarenga

NOBRE, I.; PAIVA, M. A. V.; REZENDE, O.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Objetos de aprendizagem na Educação Estatística: recursos didáticos no 1o ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Keyla Ribeiro de Andrade

FREITAS, J. L. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; BITTAR, M.; PAIS, L. C.. Representações semióticas de números racionais sob o olhar de um grupo de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renan Gustavo Araújo de LIma

FREITAS, J. L. M.; BITTAR, M.;BORBA, R.. Problemas de Combinatória: Um estudo dos conhecimentos mobilizados por uma turma de licenciados em Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Paula Barbosa de Lima

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; BELLEMAIN, P. M. B.; RIBEIRO, A. J.; SILVA, J. A.. Princípio Fundamental da Contagem: conhecimentos de professores de Matemática sobre o seu uso na resolução de situações combinatórias. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edna Rodrigues dos Santos

LAUTERT, S. L.; SANTOS, E. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Raciocínio proporcional: a resolução de problemas por estudantes da EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alissá Mariane Garcia Grymuza

REGO, R. G.;BORBA, R.; ABILIO, F. J. P.. Gráficos e tabelas no ensino fundamental: uma análise com base em elementos da Teoria da Atividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Talita Araújo Salgado Faustino

FERNANDES, S. H. A. A.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; HEALY, S. V.. O pensamento algébrico em atividades relacionadas ao princípio multiplicativo: Empregando tecnologias móveis em uma sala inclusiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Jean Lázaro da Encarnação Coutinho

BARBOSA, J. C.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; BONILLA, M. H. S.. A Matemática para o ensino do conceito de combinação simples. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vinicius Carvalho Beck

SILVA, J. A.; ALVES, A. M. M.; JELINEK, K. R.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Os problemas aditivos e o pensamento algébrico no Ciclo de Alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Lemerton Matos Nogueira

KATAOKA, V. Y.; SANTANA, E.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Análise dos esquemas de estudantes ao resolverem situações envolvendo conceitos básicos de probabilidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Fabíola Santos Martins de Araújo Oliveira

SELVA, A. C. V.BORBA, R.; MEDEIROS, K. M.. Crianças de 5o ano do Ensino Fundamental resolvendo problemas de divisão: a calculadora pode contribuir?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ronnylson Cesar de Oliveira Fonseca

MENEZES, M. B.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; REGO, R. G.. Uma investigação sobre concepções de professores e uso da calculadora científica em sala de aula para a resolução de problemas matemáticos no Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Adryanne Maria Rodrigues Barreto de Assis

PESSOA, C. A. S.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; GRANDO, R. C.. Conhecimentos de combinatória e seu ensino em um processo de formação continuada: reflexões e prática de uma professora. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: DANIELLE AVANÇO VEGA PONTES

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; SOARES, M. T. C.;SELVA, A. C. V.. QUAL MAIS FÁCIL RESOLVER COM 2, 3 OU 4 ETAPAS: PRODUTO CARTESIANO, ARRANJO, COMBINAÇÃO OU PERMUTAÇÃO. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francis Miller Barbosa Moreira

BORBA, R.. Os conhecimentos acerca dos conceitos de Análise Combinatória de professores que ensinam Matemática: uma estudo diagnóstico. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: José Carlos Thompson da Silva

SILVA, S. A. F.; THIENGO, E. R.; SOUZA, M. A. V. F.;BORBA, R.. Reflexões sobre conhecimentos evidenciados por licenciandos em Matemática por meio da elaboração de um jogo sobre análise combinatória. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Renata Rivas Tonouti

KATAOKA, V. Y.;BORBA, R.; LIMA, R. N.; CAMPOS, T.. Avaliação de um programa de ensino para aprendizagem de Probabilidade no Ensino Fundamental I. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Edilza Maria da Conceição Silva

GUIMARAES, G. L.BORBA, R.; REGO, R. G.. Como são propostas pesquisas em livros didáticos de Ciências e Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edna Rodrigues dos Santos

LAUTERT, S. L.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Raciocínio proporcional: resolução de problemas por estudantes do EJA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Juliana Azevedo

BORBA, R.; A. Spinillo;PESSOA, C. A. S.. ALUNOS DE ANOS INICIAIS CONSTRUINDO ÁRVORES DE POSSIBILIDADES: É melhor no papel ou no computador?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Evanilson Landim Alves

MAIA, L.;BORBA, R.; MAGINA, S.. Menos com menos é menos ou é mais? Resolução de problemas de multiplicação e divisão de números inteiros por alunos do ensino regular e da Educação de Jovens e Adultos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Lopes Sá Barreto

BORBA, R.SELVA, A. C. V.; Groenwald, C.. O papel das representações simbólicas no desenvolvimento do raciocínio combinatório na Educação de Jovens e Adultos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edvonete Souza de Alencar

SILVA, A. F.;BORBA, R.; DUARTE, A. R. S.. Conhecimento profissional docente de professores do 5o ano de uma escola com bom desempenho em Matemática: o caso das estruturas multiplicativas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Rachel Bloise Martins

MANDARINO, M.;BORBA, R.; NASSER, L.. Argumentação, prova e demonstração em geometria: análise de coleções de livros didáticos dos anos finais do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ronnylson Cesar de Oliveira Fonseca

MEDEIROS, K. M.;BORBA, R.; REGO, R. G.. Uma investigação sobre a utilização da calculadora científica em sala de aula para a resolução de problemas matemáticos no Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cristiane de Arimatéa Rocha

BORBA, R.; FERREIRA, V. G. G.; Coutinho, C. Q. S.. Formação docente e o ensino de problemas combinatórios: diversos olhares, diferentes conhecimentos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patrícia Santos da Luz

GUIMARAES, G. L.BORBA, R.; ROAZZI, A.. Classificações nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o papel das representações. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Michaelle Renata Moraes de Santana

BORBA, R.MONTEIRO, C. E. F.; Coutinho, C. Q. S.. O acaso, o provável, o determinístico: concepções e conhecimentos probabilísticos de professores do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: João Paulo Carneiro Barbosa

ASSIS NETO, F. R.; MELO, S. B.;BORBA, R.. Investigação hstórica referente à base algébrica das construções geométricas com régua e compasso: a obra de Pierre Laurent Wantzel. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: SIMONE MOURA QUEIROZ

LESSA, M. M. L.;BORBA, R.; ARAUJO, C. R.; ARAUJO, L. F.. A aprendizagem de matemática por alunos adolescentes na modalidade educação de jovens e adultos : analisando as dificuldades na resolução de problemas de estrutura aditiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Michela Caroline Macêdo

MONTEIRO, C. E. F.; Oliveira Filho, Pedro;BORBA, R.. Concepções de estudantes do campo sobre recursos para aprender Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rita de Cássia Gomes de Lima

BORBA, R.; FONSECA, M. C. F. R.; MENEZES, A. P. A. B.;GUIMARAES, G. L.. O raciocínio combinatório de alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Glauce Vilela Martins

BORBA, R.; FONSECA, M. C. F. R.;PESSOA, C. A. S.MONTEIRO, C. E. F.. Livros Didáticos de Alfabetização de Jovens e Adultos: um Estudo sobre as Estruturas Multiplicativas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lucia de Fátima Durão Ferreira

BELLEMAIN, P. M. B.; TELES, R. A. M.;BORBA, R.. A construção dos conceitos de comprimento e área no 3º ciclo do Ensino Fundamental: estudos sob a ótica da teoria dos campos conceituais. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jesica Barbosa Dantas

GUIMARAES, G. L.LAUTERT, S. L.BORBA, R.. A argumentação matemática na resolução de problemas de estrutura aditiva com alunos de EJA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Andrade de Oliveira

SELVA, A. C. V.; GOMES, C. R. A.;BORBA, R.. Tecnologia em Educação Matemática: o uso de diferentes recursos para a compreensão do Sistema de Numeração Decimal. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nivaldo Gregório de Oliveira Filho

BORBA, R.; GOMES, C. R. A.;GUIMARAES, G. L.. Problemas de estrutura aditiva e multiplicativa propostos em livros didáticos de Matemática: o impacto do Programa Nacional do Livro Didático. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Bezerra da Silva

BORBA, R.; BASTOS, H. F. B. N.; JOFILI, Z. M.; MENEZES, J. E.. Resolução de problemas aditivos de ordem inversa: proposta de ensino em contexto significativo de jogo por meio de um suporte representacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: José Luís

BORBA, R.. Formação e prática docente em Matemática: um estudo comparativo de concepções de professores e alunos de duas escolas públicas - Carpina - PE (Brasil) e Luanda (Angola). 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Nivaldo Gregório de Oliveira

GUIMARAES, G. L.; GOMES, C. R. A.;BORBA, R.. Problemas de estrutura aditiva e multiplicativa propostos em livros didáticos de Matemática: o impacto do PNLD. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana de Souza Ventura

A.Selva; LESSA, M. M. L.;BORBA, R.. Explorando a resolução de problemas de estrutura aditiva usando diferentes tipos de representações: reta numérica e material manipulativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cacilda Tenorio Oliveira Machado

MENEZES, J. E.;BORBA, R.; JOFILI, Z. M.; OLIVEIRA, M. M.. Concepções epistemológicas de professores de matemática sobre números fracionários, suas experiências e as implicações em suas práticas na 5a série do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria José Gomes

BORBA, R.; LESSA, M. M. L.;GUIMARAES, G. L.. Profissionais fazendo matemática: o conhecimento de números decimais de alunos pedreiros e marceneiros da EJA. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Valdenice Leitão da Silva

BORBA, R.; FONSECA, M. C. F. R.; A.Selva. Números decimais: no que os saberes de adultos diferem dos de crianças?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Aleir Ribeiro Galvão

JOFILI, Z. M.;BORBA, R.; MENEZES, J. E.; ARAUJO, R.. Objetivos e ações no ensino da matemática: investigando a coerência e os níveis de complexidade avaliados. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Edlene Cavalcanti Santos

BORBA, R.; ARAUJO, C. R.;GUIMARAES, G. L.. Um novo olhar para a resolução de problemas com números inteiros relativos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tâmara Marques da Silva Gomes

GUIMARAES, G. L.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; OLIVEIRA, I.; LIMA, C. R. O. P.; DINIZ, L. N.. Análise de dados e construção do conceito de amostragem por estudantes do 5o e 9o ano: uma proposta à luz da teoria da atividade. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Barbosa de Lima

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; OLIVEIRA, H. M.;MONTEIRO, C. E. F.; FERREIRA, V. G. G.; SANTOS, E. M.; RIBEIRO, C. M.. Ações de natureza colaborativa em uma comunidade de prática e o fortalecimento de conhecimentos docentes de professores de Matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Larissa Elfísia de Lima Santana

LAUTERT, S. L.; A. Spinillo;BORBA, R.; SANTOS, E. M.; BARRETO, M. C.; CASTRO, J. A.. A conversão entre representações semióticas: uma análise no domínio das frações à luz das teorias de Duval e Vergnaud. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Evanilson Landim Alves

MAIA, L.; FERNANDES, S. H. A. A.; SOUSA, W. P. A.;BORBA, R.; MACHADO, L. B.. Nenhum a menos na aula de Matemática: representações sociais de inclusão de estudantes com deficiência visual e seus impactos na aprendizagem de razões trigonométricas. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Juliana Azevedo Montenegro

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSAMONTEIRO, C. E. F.; BELLEMAIN, P. M. B.; BITTAR, M.; A. Spinillo; AZEREDO, M. A.. Identificação, conversão e tratamento de registros de representações semióticas auxiliando a aprendizagem de situações combinatórias. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aline Simas da Silva

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; HEALY, S. V.; LIMA, R. N.; FERNANDES, S. H. A. A.; BARBOSA, A.. ATIVIDADES MULTIMODAIS EM UMA ABORDAGEM PARTITIVA PARA FRAÇÕES. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Wanderlei Aparecida Grenchi

PRADO, M. E. B. B.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; SILVA, A. F.; SILVA, C. B.; LIMA, R. N.. Contribuições de um programa de ensino para o letramento probabilístico na Educação Básica. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Carlos Alberto de Miranda Pinheiro

BORBA, R.; Coutinho, C. Q. S.; SILVA, M. J. F.; SAITO, F.; SA, P. F.. Análise Combinatória: Organizações matemáticas e didáticas nos livros escolares brasileiros no período entre 1895 e 2009. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marinês Yole Poloni

COSTA, N. M. L.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; DIAS, M. A.;PAVANELLO, R. M.; GALVAO, M. E. E. L.. Formação continuada do professor de Matemática: problematização e recursos didáticos para o ensino de trigonometria. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Juliana Ferreira Gomes da Silva

A. Spinillo; SOARES, M. T. C.; SANTOS, E. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSALAUTERT, S. L.. O raciocínio combinatório à luz dos princípios invariantes: uma análise de problemas de produto cartesiano. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Aves de Azerêdo

REGO, R. G.; DIAS, A. A.; NUNEZ, I. B.; LINS, A. F.; FERNANDES, A. M. D.;BORBA, R.. As representações semióticas de multiplicação: um instrumento de mediação pedagógica. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aparecido dos Santos

MAGINA, S.; Almeida, L. R.; Traldi Jr, A.; Nacarato, A. M.;BORBA, R.. Processos de formação colaborativa com foco no campo conceitual multiplicativo: um caminho possível com professores polivalentes. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Evelyn Rosana Cardoso

PEREIRA, A. M. T. B.; FRANCO, V. S.; BARROS, R. M. O.; MAIO, E. R.;BORBA, R.. Análise da influência dos fatores emocionais no processo de reprovação e exclusão dos meninos do sistema educacional nos 6os anos do Ensino Fundamental. 2012. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Lucia de Fatima Araujo

SANTOS, M. C.; N. M. Acioly-Régnier;BORBA, R.; J-C. Régnier; BELLEMAIN, P. M. B.. Rompendo o contrato didático: a utilização de estratégias metacognitivas na resolução de problemas algébricos. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

BORBA, R.; LIMA, R. N.;GUIMARAES, G. L.; GOMES, C. R. A.;MONTEIRO, C. E. F.. Quem dança com quem: o desenvolvimento do raciocínio combinatório do 2o ano do Ensino Fundamental ao 3o ano do Ensino Médio. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pedro Ribeiro Barbosa

SANTOS, M. C.; BELLEMAIN, F.; LIMA, P. F.;BORBA, R.; FERREIRA, V. G. G.. Efeitos de visualização em atividades de comparação de comprimentos de linhas abertas. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iolanda Andrade Campos Almeida

SANTOS, M. C.; LIMA, P. F.;BORBA, R.; BELLEMAIN, F.; BELLEMAIN, P. M. B.. Identificando rupturas entre significados e significantes nas construções geométricas: um estudo em traçados de lugares geométricos bidimensionais, envolvendo pontos, retas e circunferências. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosinalda Aurora de Melo Teles

BELLEMAIN, P. M. B.; FALCAO, J. T. R.; FERREIRA, V. G. G.; BITTAR, M.;BORBA, R.. Imbricações entre campos conceituais na matemática escolar: um estudo sobre as fórmulas de área de figuras geométricas planas. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Glauce Vilela Martins

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; CRUZ, F. M. L.; LIMA, L. T.; CURI, E.; SANTOS, J. L.. O currículo de Combinatória na EJA em suas distintas instâncias: do prescrito ao avaliado. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rita de Cássia Batista da Silva

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSAGUIMARAES, G. L.; CARVALHO, J. I. F.; Coutinho, C. Q. S.; VIALI, L.. Compreensões de crianças e de adultos acerca de justiça em jogos à luz de demandas cognitivas de probabilidade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Betânia Evangelista da Silva

GUIMARAES, G. L.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; CARVALHO, J. I. F.; ESTRELLA, M. S.; OLIVEIRA, I.. Aprendizagens de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre tabelas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Robson da Silva Eugenio

MONTEIRO, C. E. F.; LIMA, L. T.;BORBA, R.; CARVALHO, J. I. F.; LOPES, C. E.; CAZORLA, I. M.. Letramento probabilístico de professores dos anos finais do Ensino Fundamental: explorações em um grupo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Roberto Costa Junior

MONTEIRO, C. E. F.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; CARVALHO, C. F.; LOPES, C. E.; MEDEIROS, K. M.. Letramento estatístico na formação inicial de professores de Matemática: explorando possibilidades de compreensões por licenciandos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elisa Friedrich Martins

BASSO, M. V. A.; BECKER, F.; VECCHIA, R. D.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Pensamento combinatório nos anos iniciais e objetos de aprendizagem: um estudo construtivista. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michaelle Renata Moraes de Santana

BORBA, R.; CARVALHO, J. I. F.; LIMA, L. T.; SANTOS, J. L.; FERNANDES, J. A.. Produções e usos de livros didáticos no ensino de probabilidade nos anos iniciais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tâmara Marques da Silva Gomes

GUIMARAES, G. L.; LIMA, P. F.;BORBA, R.; OLIVEIRA, I.; LIMA, C. R. O. P.. Ensino de amostragem e análise de dados: o que os estudantes do Ensino Fundamental podem aprender?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana Ferreira dos Santos

TELES, R. A. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; BELLEMAIN, P. M. B.; FLORES, C. R.; AZEVEDO, F. A. G.. Um estudo sobre conhecimento de professores: articulações da geometria e das artes visuais através da simetria. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Izauriana Borges Lima

SELVA, A. C. V.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSAGUIMARAES, G. L.; FONSECA, M. C. F. R.; SILVA, C. B.. Estatística na EJA: os processos de construção e interpretação de gráficos de barras. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Barbosa de Lima

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; FERREIRA, V. G. G.;MONTEIRO, C. E. F.; OLIVEIRA, H. M.; RIBEIRO, C. M.; SANTOS, E. M.. Investigando conhecimentos docentes em ações colaborativas no ensino de Combinatória em uma comunidade de prática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aline Simas da Silva

HEALY, S. V.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; FRANT, J. B.; BARBOSA, A.; LIMA, R. N.. Atividades Multimodais em uma abordagem partitiva para a divisão de frações. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Evanilson Landim Alves

MAIA, L.; MACHADO, L. B.; SOUSA, W. P. A.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. A aprendizagem de funções trigonométricas por estudantes com deficiência visual: um estudo a partir das representações sociais de estudantes, professores e familiares de pessoas com deficiência. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Juliana Azevedo Montenegro

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSAMONTEIRO, C. E. F.; BELLEMAIN, P. M. B.; A. Spinillo; BITTAR, M.. Identificação, tratamento e conversão de registros de representações semióticas auxiliando a aprendizagem de situações combinatórias nos anos iniciais de escolarização. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristiane de Arimatéa Rocha

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; Abranges, S.P.;GUIMARAES, G. L.; REGO, R. G.; PIETROPAOLO, R. C.. O ensino de Combinatória à luz do enfoque ontossemiótico: discussões sobre o livro didático, a sala de aula e o conhecimento didático-matemático docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Wanderlei Grenchi

BORBA, R.; PIETROPAOLO, R. C.. Contribuições de um programa de ensino para o letramento probabilístico na Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Marinês Yole Poloni

COSTA, N. M. L.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; PIETROPAOLO, R. C.; RIBEIRO, A. J.; GALVAO, M. E. E. L.. Conhecimento profissional do professor de Matemática e o ensino de Trigonometria. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Evelyn Rosana Cardoso

PEREIRA, A. M. T. B.;BORBA, R.. Afetividade, gênero e escola: um estudo sobre a exclusão de meninos no 6o ano de Ensino Fundamental enfocando a disciplina Matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Carlos Alberto de Miranda Pinheiro

Coutinho, C. Q. S.;BORBA, R.. Elementos da transposição didática e do desenvolvimento do pensamento combinatório. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Soraia Silva Cruz

A. Spinillo;BORBA, R.LAUTERT, S. L.. O papel desempenhado pelas experiências extraescolares na construção do sentido de número em crianças. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Lucia Nogueira Junqueira

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Probabilidade na Educação Básica: uma abordagem de design experiment na formação continuada de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Aparecido dos Santos

MAGINA, S.; Traldi Jr, A.; Almeida, L. R.;BORBA, R.; Nacarato, A. M.. As estruturas multiplicativas: os saberes docentes à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luan Costa de Luna

LIMA, L. T.;BORBA, R.; SKOVSMOSE, O.. Atividades com calculadora em livros didáticos de Matemática dos anos finais de Ensino Fundamental: análise baseada na Educação Matemática Crítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ariedja de Carvalho Silva

BORBA, R.; PADILHA, M. A. S.;LAUTERT, S. L.. Desenvolvimento do raciocínio combinatório na Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Janielly Taila dos Santos Verbisck

BITTAR, M.;BORBA, R.; FREITAS, J. L. M.. Uma análise praxeológica do ensino de probabilidade em livros didáticos da educação básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SOLIMARA RAVANI DE SANT'ANNA

NOBRE, I.; BERGER, M.; OLIVEIRA, A. J.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Tecnologias digitais como apoio ao aprendizado de Matemática: potencialidades e desafios a partir da aprendizagem colaborativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ewellen Tenório de Lima

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSASELVA, A. C. V.; SANTOS, J. L.. Raciocínios combinatório e probabilístico na EJA: investigando relações. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Demettrius Giulliano Barbosa Siqueira

LIMA, I. M. S.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; ALMOULOUD, S. A.. Conhecimentos mobilizados por professores de Matemática da Educação Básica no ensino das projeções ortogonais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Simone Rodrigues Martins Santos

MONTEIRO, C. E. F.BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; CARAUBAS, L. M. A. S.. Ensinar Matemática na Educação Infantil do Campo: análises em escolas do Município de Igarassu. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Naysa Taboada Silva Alvarenga

NOBRE, I.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; PAIVA, M. A. V.; REZENDE, O.. Práticas pedagógicas e os usos de objetos de aprendizagem no ensino de estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

Aluno: Dorghisllany Souza Holanda

BORBA, R.; SILVA, R. D.; LIMA, I. M. S.. Conhecimento docente de Combinatória e aluno: um caso no interior de Pernambuco. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Keyla Ribeiro de Andrade

BORBA, R.; BITTAR, M.; PAIS, L. C.; FREITAS, J. L. M.. Estudos sobre números racionais com um grupo de professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vinicius Carvalho Beck

SILVA, J. A.; JELINEK, K. R.; ALVES, A. M. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Alfabetização matemática: o pensamento algébrico nas estratégias de resolução de problemas aditivos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Rita de Cássia Batista da Silva

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; VIALI, L.;GUIMARAES, G. L.. Aleatoriedade, espaço amostral e comparação de probabilidades: conhecimento de crianças em situações de jogos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pablo Egídio Lisboa da Silva

PESSOA, C. A. S.; Coutinho, C. Q. S.; LIMA, P. F.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Problemas combinatórios condicionais: um olhar para o livro didático do Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Barbosa de Lima

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA; RIBEIRO, A. J.; BELLEMAIN, P. M. B.. Conhecimentos de professores do Ensino Fundamental e Médio sobre o uso do princípio multiplicativo em situações combinatórias. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabíola Santos Martins de Araújo de Oliveira

A.Selva; MEDEIROS, K. M.;BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Explorando o uso da calculadora através da divisão: um estudo de intervenção em turmas de 5o ano do Ensino Fundamental do Município de Ipojuca. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renan Gustavo Araújo de LIma

FREITAS, J. L. M.; BITTAR, M.;BORBA, R.. Problemas de Combinatória: um estudo dos conhecimentos mobilizados por uma turma de licenciados em Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jean Lázaro da Encarnação Coutinho

BORBA, R.; BARBOSA, J. C.; BONILLA, M. H. S.. Matemática para o ensino de Análise Combinatória: o estudo do conceito de combinação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Talita Araújo Salgado Faustino

FERNANDES, S. H. A. A.;BORBA, R.; HEALY, S. V.. O pensamento algébrico em atividades relacionadas ao raciocínio combinatório: empregandoo tecnologias móveis em uma sala de aula inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Alissá Mariane Garcia Grymuza

BORBA, R.. O ensino de gráficos e tabelas no Ensino Fundamental: uma análise com base na Teoria da Atividade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: DANIELLE AVANÇO VEGA PONTES

BORBA, R.SELVA, A. C. V.; SOARES, M. T. C.. A influência de etapas de escolha na resolução de problemas combinatórios por estudantes do 5o ano do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adryanne Maria Rodrigues Barreto de Assis

PESSOA, C. A. S.BORBA, R.; GRANDO, R. C.. Formação continuada nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a compreensão da Combinatória a partir dos significados, invariantes e representações. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: FLÁVIA MYRELLA TENÓRIO BRAZ & ANA SABTÁ DE LIRA BRAZ

BORBA, R.; Azevedo, Juliana; LIMA, L. T.. Educação inclusiva de alunos com deficiência visual: desenvolvimento de materiais manipulativos para o ensino de Combinatória. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carolina Cysneiros de Souza e Gleice Iara Santos Costa

PESSOA, C. A. S.BORBA, R.; BOTLER, A. H.. A compreensão de alunos do 6o ano sobre a resolução de problemas matemáticos com estruturas aditivas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Juliana Azevedo e Débora Macedo Elísio da Costa

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.; BOTLER, A.. O uso do software Árbol para o ensino da Combinatória nos anos iniciais de escolarização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mabel Cristina Marques Melo

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.; SMITH, P.. Relacionando Teoria e Prática: Formação inicial de professor que ensina Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Sá Barreto e Fábio Amaral

BORBA, R.MONTEIRO, C. E. F.GUIMARAES, G. L.. COMO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO TEM SIDO APRESENTADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE SÉRIES INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lidiane Feitoza e Ísis Vicente

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.; TELES, R. A. M.. Jogos de regra e a calculadora contribuem na aprendizagem da divisão?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Evandra Maria Gomes da Mata e Dayse Ferreira David

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.MONTEIRO, C. E. F.. Jogos de regra ajudando na compreensão do Sistema de Numeração Decimal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adelma de Souza Monteiro e Mariana da Costa Carvalho

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.MONTEIRO, C. E. F.. A contribuição das disciplinas de Metodologia do Ensino de Matemática na formação do docente do Curso de Pedagogia da UFPE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mônica Souza e Susy Ferreira

BORBA, R.; CARVALHO, R. T.; MORAES, M. T. D.. Heterogeneidade de gerações e prática pedagógica na edcação de jovens e adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Irani Gouveia e Zeide Sales

BORBA, R.; MORAES, M. T. D.; Abranges, S.P.. As artes plásticas na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lady Hosama Oliveira e Maria Eugênia Marinho

BORBA, R.; FALCAO, L. A.; FRANCA, T.. Brincadeiras e jogos por criança surda: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renata Nunes

BORBA, R.; FALCAO, L. A.; FRANCA, T.. A aquisição da escrita por surdos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tânia Santos e Zélia Cavalcanti

BORBA, R.; MACHADO, L. B.; SANTOS, C. F.. Organização escolar em ciclos: o que dizem as pesquisas?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Juliana Miranda

BORBA, R.; OLIVEIRA, R.; ARAUJO, C. M.. Implicações do modelo de competência na educação profissional da UNIBRATEC focalizando a visão dos docentes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gilmara Alvin e Paloma Oliveira

BORBA, R.; OLIVEIRA, A. C. S. B.; MELO, D. B. L.. O papel do coordenador pedagógico na organização do trabalho escolar em escolas de educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Vanessa Lima e Úrsula Lira

BORBA, R.; OLIVEIRA, A. C. S. B.; MELO, D. B. L.. O coordenador pedagógico do SESC Piedade: uma visão sobre suas funções auxiliando a equipe de professores da EJA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Josemere Lacerda e Sandra Belo

BORBA, R.; Abranges, S.P.; MELO, K. L. R.. A linguagem virtual na escrita cotidiana de crianças de 9 e 10 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Barza

BORBA, R.; Abranges, S.P.; MELO, K. L. R.. O uso do computador para a produção de texto pelos alunos de EJA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Milena Fernandes e Priscila Santos

BORBA, R.; BRITO, A.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. As relações existentes entre os eventos sociais de letramento e as práticas de leitura e escrita na EJA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Mota

BORBA, R.; RODRIGUES, M. L.; ROHR, F.. A compreensão docente sobre as correções e sua repercussão sobre o trabalho formativo da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: MANUELA MELO e PRISCILA MANTA

BORBA, R.; BRAYNER, F. H. A.; ROHR, F.. Filosofia para crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rouziane Santos e Diana Melo

BORBA, R.; SANTOS, M. H. S.; BENZAQUEN, J.. Contribuições da Antropologia à formação do educador. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Hérika Alexandrina e Maria Carolina Araújo

BORBA, R.; BRANDAO, A. C.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. A leitura de reportagens em livros didáticos de Língua Portuguesa e as habilidades argumentativas das crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Irlânia Nascimento

BORBA, R.; MELO, K. L. R.; BRANDAO, A. C.. A contribuição das ilustrações para a compreensão de histórias infantis por crianças em processo de alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Michelle Nascimento e Rebeka Brasileiro

BORBA, R.; BRITO, A.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Textos instrucionais em livros didáticos de português do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joelma Moraes e Jorge Gomes

BORBA, R.; BOTLER, A. H.;GUIMARAES, G. L.. Ensino e aprendizagem de geometria espacial: conhecimento de professores e alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Idelmarize de Oliveira e Nadja Luiz

BORBA, R.; BOTLER, A.;MONTEIRO, C. E. F.. O educador versus prática utilizada diante da resistência dos alunos a matemática. 2006.

Aluno: Noeme Araújo de Sousa e Fabiana Maria da Silva

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.; A.C.S. Baptistella. Como professores de 2o ciclo investigam o desenvolvimento conceitual de seus alunos: o caso dos problemas de divisão com resto diferente de zero. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Michaelle Renata Moraes

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.; BOTLER, A.. A contribuição da Pesquisa e Prática Pedagógica para a formação de professores de jovens e adultos: intervindo no conhecimento sobre grandezas e medidas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARAES, G. L.BORBA, R.; C.A. Muniz. Professor Adjunto. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.. Professor Substituto de Metodologia do Ensino da Matemática. 2003. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.SELVA, A. C. V.; SOARES, M. T. C.. Qualificação de Danielle Avanço Vega Pontes. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA. Avaliadora XXI EPENN. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARAES, G. L.BORBA, R.; KATAOKA, V. Y.. Qualificação de Mestrado: Edilza Maria da Conceição Silva. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.; BELLEMAIN, P. M. B.; A. Spinillo. Qualificação de Mestrado: Juliana Azevedo. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MANDARINO, M.;BORBA, R.; NASSER, L.. Qualificação - Rachel Bloise Martins. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BORBA, R.. Avaliação no XX CONIC - UFPE. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MAIA, L.; Porto, Z.G.;BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Evanilson Landim Alves. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.SELVA, A. C. V.; Groenwald, C.. Qualificação de Mestrado - Fernanda Lopes Sá Barreto. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, A. F.;BORBA, R.; DUARTE, A. R. S.. Qualificação de Mestrado - Edvonete Souza de Alencar. 2011. Universidade Bandeirante de São Paulo.

BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Marco Antonio dos Santos. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.

BORBA, R.; Coutinho, C. Q. S.;MONTEIRO, C. E. F.. Qualificação de Mestrado - Michaelle Renata de Santana. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.; Coutinho, C. Q. S.; FERREIRA, V. G. G.. Qualificação de Mestrado - Cristiane de Arimatéa Rocha. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARAES, G. L.; ROAZZI, A.;BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Patrícia Luz dos Santos. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

LESSA, M. M. L.; ARAUJO, C. R.;BORBA, R.. Qualificação de Mestrado (Simone Queiroz). 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BORBA, R.; MENEZES, A. P. A. B.;SELVA, A. C. V.. Qualificação de Mestrado - Rita de Cássia Gomes de Lima. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARAES, G. L.; MAUTERT, S. L.;BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Jesica Barbosa Dantas. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, C. E. F.; LESSA, M. M. L.;BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Michela Caroline Macêdo. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

SELVA, A. C. V.BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Ana Paula Andrade de Oliveira. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.PESSOA, C. A. S.MONTEIRO, C. E. F.. Qualificação de Mestrado - Glauce Vilela Martins. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.; GOMES, C. R. A.;GUIMARAES, G. L.. Qualificação de Mestrado - Nivaldo Gregório de Oliveira Filho. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

TELES, R. A. M.;BORBA, R.; FERREIRA, V. G. G.. Professor Substituto de Metodologia do Ensino de Matemática. 2008.

BORBA, R.; LESSA, M. M. L.;GUIMARAES, G. L.. Qualificação de doutorado (Cristiane Pessoa). 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.. Qualificação de Mestrado (José Luís - UFRPE). 2008.

MENEZES, J. E.;BORBA, R.; MENEZES, A. P. A. B.; BASTOS, H. F. B. N.. Qualificação de Mestrado - Ana Paula Bezerra da Silva. 2006. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BORBA, R.; LESSA, M. M. L.;GUIMARAES, G. L.. Qualificação de Mestrado - Maria José Gomes. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Luciana de Souza Ventura. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Valdenice Leitão de Lima. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Maria Aleir Ribeiro Galvão. 2005. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, M. C.; BASTOS, H. F. B. N.;BORBA, R.. Qualificação de Mestrado - Adegundes Maciel da Silva. 2005. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BORBA, R.GUIMARAES, G. L.; ARAUJO, R.. Qualificação de Mestrado - Edlene Cavalcanti Santos. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARAES, G. L.BORBA, R.; A.Selva. Qualificação de Mestrado - Roberta Rodrigues dos Santos. 2004.

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Comissão julgadora das bancas

Fernando Raul de Assis Neto

ASSIS NETO, F. R.. O ensino de números relativos: contextos, regras e representações. 1993. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Flávia Myrella Tenório Braz

Alunos com deficiência visual aprendendo Combinatória junto a alunos videntes; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Dacymere Gadelha

O software Pixton©: ilustrações e histórias em quadrinhos para compreensão de contextos e como suporte à resolução de problemas combinatórios; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);

Ewellen Tenório de Lima

O QUE DIZEM MATERIAIS CURRICULARES E PROFESSORES SOBRE A ARTICULAÇÃO ENTRE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE?O QUE PODE SER FEITO?; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Rita de Cássia Batista da Silva

INTUIÇÕES PROBABILÍSTICAS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENVOLVENDO CRIANÇAS E ADULTOS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Glauce Vilela Martins

CURRÍCULO DE MATEMÁTICA E COMBINATÓRIA: CAMINHOS PERCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Michaelle Renata Moraes de Santana

O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PROBABILÍSTICO DE CRIANÇAS: DISCUSSÕES A PARTIR DA ANÁLISE E DO USO DE LIVROS DIDÁTICOS; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ariedja de Carvalho Silva

O USO DE MATERIAL MANIPULATIVO E A PRODUÇÃO DE DESENHOS NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ewellen Lima

RELACIONANDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PROBABILÍSTICO E COMBINATÓRIO DE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS NA SALA DE AULA E EM PRÁTICAS COTIDIANAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Rita de Cássia Batista da Silva

SITUAÇÕES EM JOGOS E O CONHECIMENTO PROBABILÍSTICO DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ana Paula Barbosa de Lima

CONHECIMENTOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SOBRE O USO DO PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO EM SITUAÇÕES COMBINATÓRIAS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Dorghisllany Souza Holanda

A COMPREENSÃO DA COMBINATÓRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

DANIELLE AVANÇO VEGA PONTES

QUAL MAIS FÁCIL RESOLVER COM 2, 3 OU 4 ETAPAS: PRODUTO CARTESIANO, ARRANJO, COMBINAÇÃO OU PERMUTAÇÃO; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Juliana Azevedo

O uso de árvores de possibilidade - com e sem recurso tecnológico - no ensino da combinatória com alunos dos anos iniciais de escolarização; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Fernanda Lopes Sá Barreto

O papel das representações simbólicas no desenvolvimento do raciocínio combinatório na Educação de Jovens e Adultos: propostas de intervenção; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Cristiane de Arimatéa Rocha

O ENSINO DE PROBLEMAS DE RACIOCÍNIO COMBINATÓRIOS: AS POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA E REFLEXIVA SOB RE A PRÁTICA; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Michaelle Renata Moraes de Santana

O acaso, o provável, o determinístico: concepções e conhecimentos probabilísticos de professores do Ensino Fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Rita de Cássia Gomes de Lima

O raciocínio combinatório de alunos da Educação de Jovens e Adultos: do início da escolarização até o ensino médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Glauce Vilela Martins

Livros didáticos de alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre as estruturas multiplicativas; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Nivaldo Gregório de Oliveira Filho

O livro didático de matemática para o ensino fundamental: resolução de problemas aditivos e multiplicativos; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Maria José Gomes

Profissionais fazendo matemática: o conhecimento de alunos pedreiros e marceneiros da EJA; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Maici Duarte Leite

Design da interação de interfaces educativas para o ensino de matemática para crianças e jovens surdos; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Valdenice Leitão da Silva

Números decimais: processos de ensino e aprendizagem na educação de jovens e adultos; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Edlene Cavalcanti Santos

Um novo olhar para a resolução de problemas com números inteiros relativos; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ana Paula Barbosa de Lima

AÇÕES DE NATUREZA COLABORATIVA EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA E O FORTALECIMENTO DE CONHECIMENTOS DOCENTES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2019; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Cristiane de Arimatéa Rocha

ESTUDO DE COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO À LUZ DO ENFOQUE ONTOSSEMIÓTICO: o que e por que priorizar no livro didático e nas aulas?; 2019; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Juliana Azevedo

IDENTIFICAÇÃO, CONVERSÃO E TRATAMENTO DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS AUXILIANDO A APRENDIZAGEM DE SITUAÇÕES COMBINATÓRIAS; 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

Quem dança com quem: o desenvolvimento do raciocínio combinatório do 2o ano do Ensino Fundamental ao 3o ano do Ensino Médio; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

João Alberto da Silva

2015; Universidade Federal de Pernambuco,; Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

[Nome removido após solicitação do usuário]

O que pensam os egressos sobre sua Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica: Considerações sobre o possível impacto do Mestrado em sua vida profissional; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Mariana Alves

Dissertações desenvolvidas no Edumatec - Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica da UFPE; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Michaelle Renata Moraes de Santana

COMO A PROBABILIDADE TEM SIDO ABORDADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Especialização em Psicologia na Educaçã) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Nadilza de Albuquerque Xavier

Avaliação processual na educação infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Dayse Maria Moretti

A criança e os números inteiros; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino - aprendizagem de Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Rosane Ratzlaff da Rosa

Avaliaçao de softwares educativos - o olhar de uma professora de Matemática; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - FUNESO; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Daniela Moura Queiroz

O construtivismo e o ensino em Pedagogia; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - FUNESO; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Dercidério Cavalcanti Filho

Números relativos; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matematica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Epaminondas Barros de Araújo Neto

Números relativos; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matematica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Walter Silva de Oliveira

Números relativos; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matematica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

José Maria de Lima

O ensino de fração articulada ao decimal e à porcentagem; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matematica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ozileide Maria da Silva

O ensino de fração articulada ao decimal e à porcentagem; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

VILMA BEZERRA DA SILVA

O ensino da fração articulada ao decimal e à porcentagem; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matematica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Carlos Ramos Santos

Resolução de problemas de estruturas aditivas; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matematica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Otávio de Souza Ramos Filho

Resolução de problemas de estruturas aditivas; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

FLÁVIA MYRELLA TENÓRIO BRAZ & ANA SABTÁ DE LIRA BRAZ

Educação inclusiva de alunos com deficiência visual: desenvolvimento de materiais manipulativos para o ensino de Combinatória; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Juliana Azevedo e Débora Macedo Elísio da Costa

O uso por alunos dos anos iniciais de escolarização de softwares educativos voltados para o ensino da Combinatória; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Luana Aguiar do Amaral

O que participantes do PETI e seus responsáveis dizem a respeito do aprendizado da Matemática?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Dayara Silva e Tamyris Guerra

O USO DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Fernanda Sá Barreto e Fábio Amaral

COMO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO TEM SIDO APRESENTADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE SÉRIES INICIAIS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Joelma Morais e Jorge Gomes

Ensino e aprendizagem de Geometria Espacial: conhecimentos de professoras e alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Noeme Araújo de Sousa e Fabiana Maria da Silva

Como professores do 2o ciclo investigam o desenvolvimento; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Michaelle Renata Moraes

A contribuição da Pesquisa e Prática Pedagógica para a formação de professores de jovens e adultos: intervindo no conhecimento sobre grandezas e medidas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Monike Helaine Santos Pereira

A RESOLUÇÃO DE ARRANJOS, COMBINAÇÕES, PERMUTAÇÕES E PRODUTOS CARTESIANOS CONDICIONAIS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica UFPE - CNPq; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ana Cristina Araújo

PIBIC - Ensino Médio; 2012; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Flávia Myrella Tenório Braz

A compreensão de problemas combinatórios condicionais por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica UFPE - CNPq; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Juliana Azevedo

ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Tamyris Maria Ferreira Guerra

Professoras de anos iniciais de escolarização observando e analisando suas práticas de ensino de estruturas multiplicativas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria de Pesquisa - CNPq; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Tamyris Maria Ferreira Guerra

Elaboração de seqüência didática para o ensino de estruturas multiplicativas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Fabiana Rodrigues Vilarim

Acompanhamento de seqüência didática para o ensino de estruturas multiplicativas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Maria Helena Tavares de Luna

Sondando o conhecimento de professores de séries iniciais sobre o desenvolvimento conceitual de alunos em estruturas multiplicativas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ana Paula Bastos de Lima

Análise de problemas de divisão propostos em livros didáticos do ensino fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Ana Paula Bastos de Lima

Intervindo na compreensão de crianças quanto ao tratamento a ser dado em problemas de divisão; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Noeme Araújo de Sousa

Analisando a resolução de problemas de divisão com resto por crianças de 3a e 5a séries: o papel da representação simbólica; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica UFPE - CNPq; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Noeme Araújo de Sousa

A resolução de problemas de divisão com resto por crianças de 3a série; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica UFPE - CNPq; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Cristiane Azevêdo dos Santos

A resolução de problemas aditivos com inteiros relativos; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Andrea Ferreira de Araujo

Monitoria de Metodologia do Ensino da Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica da UFPE; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Andrea Ferreira de Araujo

Monitoria em Fundamentos do Ensino de Matemática 1; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica da UFPE; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

TANIA LUCIA DE ARAÚJO QUEIROZ

Estágio Docência/ BOLSAS REUNI DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO; 2010; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-reitoria de Pesquisa; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Érica Michelle Silva Cavalcanti

Estágio Docência/ BOLSAS REUNI DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO; 2009; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Patrícia Santos Luz

Estágio Docência / BOLSAS REUNI DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO; 2009; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Luana Vilela Aguiar do Amaral

Monitoria em Metodologia da Matemática; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Helena Oliveira Gama

Monitoria de Metodologia da Matemática; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica da UFPE; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Danielle Vega Pontes

O bate-papo virtual e a formação de professores pesquisadores; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Rita de Cássia Gomes de Lima

Incentivando professoras dos primeiros ciclos do ensino fundamental a fazerem investigações matemáticas em suas salas de aula; 2004; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica da UFPE; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

DANIELLE AVANÇO VEGA

Alunos de Pedagogia pesquisando sobre a compreensão sobre medidas de alunos do ensino infantil e fundamental; 2004; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro-reitoria Acadêmica da UFPE; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Maria Auxiliadora Rattes Lima

Professoras de ensino fundamental realizando pesquisas em matemática na sala de aula; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-reitoria Acadêmica - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

Rita de Cássia Gomes de Lima

A pesquisa em matemática enquanto eixo de formação: o caso de uma turma de 6o período de Pedagogia; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-reitoria Acadêmica - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba;

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Marilena Bittar

2016; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Marilena Bittar;

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  • BORBA, R. ; NUNES, T. . Are young children able to represent negative numbers?. In: 24th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2000, Hiroshima. Proceedings of the 24th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Hiroshima: Hiroshima University, 2000. v. 1. p. 145.

  • BORBA, R. ; NUNES, T. . Are young primary school pupils able to manipulate representations of negative numbers?. In: 9th International Congress on Mathematical Education, 2000, Tokyo, Japan. Proceedings of the 9th International Congress on Mathematical Education, 2000. p. 171.

  • BORBA, R. ; SANTOS, C. A. ; SANTOS, R. B. . La resolución de problemas de adición. In: Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos, 1997, Havana, Cuba. Resumenes de lo Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos, 1997. p. 366.

  • AGUIAR, M. C. A. ; BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. ; ZARZAR, C. ; LIMA, L. T. . Evaluación de un proceso de capacitación sobre estructuras multiplicativas. In: Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos, 1997, Havana, Cuba. Resumenes de lo Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos, 1997. p. 219.

  • BORBA, R. ; SANTOS, C. A. . Obstáculos à introdução e ao desenvolvimento do conceito de número relativo considerando-se conhecimentos anteriores. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso interamericano de psicologia, 1997. p. 118-119.

  • AGUIAR, M. C. A. ; BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. ; ZARZAR, C. ; LIMA, L. T. . Avaliação de um processo de capacitação sobre estruturas multiplicativas. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997. p. 226.

  • BORBA, R. ; SANTOS, C. A. ; SANTOS, R. B. . O livro didático e as estruturas cognitivas. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997. p. 333.

  • BORBA, R. ; SANTOS, C. A. ; SANTOS, R. B. . Problemas aditivos apresentados nos livros didáticos da 1a. à 4a. série. In: 49a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1997, Belo Horizonte, MG. Anais da 49a. Reunião Anual da SBPC, 1997. p. 471-472.

  • BORBA, R. ; SANTOS, C. A. . Conhecimentos prévios e a introdução ao conceito de número relativo. In: 49a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1997, Belo Horizonte, MG. Anais da 49a. Reunião Anual da SBPC, 1997. p. 472.

  • BORBA, R. ; SANTOS, R. B. ; SANTOS, C. A. . A análise de problemas de estruturas aditivas apresentadas em livros didáticos de Matemática de 1a. a 4a. série. In: V Congresso de Iniciação Científica, 1997, Recife. Anais do V CONIC. Recife: Universitária - UFPE, 1997. p. 625.

  • BORBA, R. ; SANTOS, C. A. . A compreensão do número relativo a partir de conhecimentos anteriores. In: V Congresso de Iniciação Científica, 1997, Recife. Anais do V CONIC. Recife: Universitária - UFPE, 1997. p. 626.

  • AZEVEDO, J. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA ; BITTAR, M. . Representações intermediárias na aprendizagem de situações combinatórias. EDucação e Realidade Edição eletrônica , 2019.

  • BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . DESPACiO SE VA LEJOS: LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS MÁS COMPLEJOS DESDE EL INICIO DE LA ESCOLARIZACIÓN. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Penso, logo existo: desafios e perspectivas no desenvolvimento de raciocínios matemáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, R. . Uma andorinha só não faz verão: professores unidos para o desenvolvimento matemático dos estudantes da Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, R. . O LEVANTAMENTO DE ESPAÇOS AMOSTRAIS POR CRIANÇAS DE ANOS INICIAIS: RELAÇÕES ENTRE PENSAMENTO COMBINATÓRIO E PROBABILÍSTICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BORBA, R. . Garotos espertos, poucos anos de vida fora e dentro da escola ... muitos aprendizados matemáticos mais complexos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, R. . Mesa Redonda: Combinando na vida e na escola: limites e possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . O que crianças de anos iniciais nos ensinam sobre a aprendizagem em Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Estudos em raciocínio combinatório: investigações e práticas de ensino na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Devagar se vai ao longe: desenvolvimento de conceitos ao longo da escolarização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, R. . Combinando, Arranjando e Permutando: o ensino de Combinatória na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, A. P. B. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Conhecimentos de professores do Ensino Fundamental e Médio sobre o uso do princípio multiplicativo em situações combinatórias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BORBA, R. . Coordenação de Sessão: Psicologia na Educação Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORBA, R. ; Vega, D. . O bate-papo virtual e a formação de professores pesquisadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORBA, R. ; SOUSA, N. A. . Alunos de 3a e 5a séries resolvendo problemas de divisão com resto diferente de zero: compreensões e dificuldades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Azevedo, Juliana ; BORBA, R. . ENSINO DA COMBINATÓRIA 2010 (Apostila).

  • BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . Apresentação. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . Parceria Universidade - Rede de Ensino: princípios de formação continuada em Matemática 2008 (Artigo em publicação da Secretaria da Educação da Prefeitura da Cidade do Recife).

  • BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . A geometria redescoberta: o ensino atual de geometria 1997 (Apostila).

  • BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . A geometria redescoberta: a história da geometria 1997 (Apostila).

  • BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . A geometria redescoberta: a abrangência da geometria nas séries iniciais 1997 (Apostila).

  • BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . A geometria redescoberta: a construção dos conceitos geométricos no indivíduo 1997 (Apostila).

  • BORBA, R. . Programa Intermunicipal de Formação Continuada 1997 (Apostila).

  • BORBA, R. . O ensino de frações, decimais e porcentagem: proposta integrada 1996 (Apostila).

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Outras produções

BORBA, R. . Qualis da Área de Ensino. 2016.

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Avaliação do Livro Didático - PNLD 2016 (1o ao 5o anos do Ensino Fundamental). 2015.

BORBA, R. . Cadernos do Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa - PNAIC. 2014.

BORBA, R. . APCN - Área Ensino - CAPES. 2013.

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Avaliação Trienal da CAPES. 2013.

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Coordenadora adjunto PNLD 2014 - 6o ao 9o anos. 2012.

BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Coordenadora adjunto - PNLD 2013 - 1o ao 5o anos do Ensino Fundamental. 2011.

BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Estudo da Proposta Curricular de Camaragibe - Matemática. 2010.

BORBA, R. . Elaboração de proposta curricular do município de Olinda - PE. 2008.

BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . Assessoria em Matemática da Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Recife. 2008.

BORBA, R. . Coordenadora da área de Matemática do Programa Nacional do Livro de Alfabetização (PNLA). 2007.

BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Elaboração de Proposta Curricular do Município de Camaragibe - PE. 2007.

Silva, A.A.C. ; BORBA, R. . Os desafios de Combinatória da Profa. Beth para o 4o e 5o anos. 2010.

BORBA, R. . Palestra proferida: Um tipo particular de pensamento multiplicativo: o raciocínio combinatório. 2012.

BORBA, R. . Comissão de Estudo dos Espaços Físicos do Centro de Educação - UFPE. 2012.

BORBA, R. . Elaboração Prova de Seleção Mestrado - Inglês. 2011.

BORBA, R. . Comitê Científico da Revista Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2011.

BORBA, R. . Parecerista do V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2010.

BORBA, R. . Membro da Comissão Avaliadora do X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

BORBA, R. . Vice-presidente da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2010.

BORBA, R. . Coordenação de sala: Psicologia na Educação Matemática no XIV EBRAPEM. 2010.

BORBA, R. . Elaboração de Prova de Seleção - Inglês - Mestrado. 2010.

BORBA, R. . Avaliadora do Plano Nacional do Livro Didático - EJA. 2010.

BORBA, R. . Elaboração de itens para programas de Avaliação em Larga Escala. 2009.

BORBA, R. . Parecerista do 19o Encontro de Pesquisa Educaciional do Norte e Nordeste. 2009.

BORBA, R. . Elaboração de Prova de Seleção - Inglês - Mestrado. 2009.

BORBA, R. . Avaliadora de Obras Complementares - PNLD 2010. 2009.

BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Curso: Compreensão de cálculos relacionais e numéricos de estruturas aditivas e multiplicativas. 2009.

BORBA, R. . Coordenadora de sessão de comunicações científicas orais no 2o SIPEMAT. 2008.

BORBA, R. . Avaliadora de Comunicações Científicas e Posteres do 2o SIPEMAT. 2008.

BORBA, R. . Membro de Comissão Editorial do 2o SIPEMAT. 2008.

BORBA, R. . Membro do comitê científico Nacional do 2o SIPEMAT. 2008.

BORBA, R. . Participação como docente em curso de especialização (Disciplina: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem de Matemática). 2008.

BORBA, R. . Elaboração de Prova de Seleção - Inglês - Mestrado. 2008.

BORBA, R. ; MONTEIRO, C. E. F. . Organizadora do XIII CIAEM (Conferência Interamericana de Educação Matemática) 2011. 2007.

BORBA, R. . Elaboração de Prova de Seleção - Inglês - Mestrado. 2007.

BORBA, R. . Parecerista do Simpósio Internacional de Educação Matemática. 2006.

BORBA, R. . Parecerista do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006.

BORBA, R. . Prova de Inglês para Seleção do Mestrado em Educação. 2005.

BORBA, R. . Prova de Inglês para seleção do Doutorado em Educação. 2005.

BORBA, R. . Parecerista de artigo submetido para "Estudos em Psicologia" (UFRN). 2005.

BORBA, R. . Avaliação de coleções de matemática no Programa Nacional do Livro Didático 2007. 2005.

BORBA, R. . Prova de Inglês para Seleção do Mestrado em Educação. 2004.

BORBA, R. ; A.Selva ; A. Spinillo . Como crianças lidam com o resto de divisão?. 2003.

BORBA, R. ; GUIMARAES, G. L. . O professor-pesquisador e o ensino de Matemática. 2002.

BORBA, R. . Prova de Inglês para a Seleção do Mestrado em Educação 2003. 2002.

BORBA, R. . Da informação à conceituação: a formação de professores. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORBA, R. ; CURI, E. . Editoração do número temático da Perspectivas da Educação Matemática. 2016. (Editoração/Periódico).

GUIMARAES, G. L. ; BORBA, R. . Editoração do número especial da Revista de Educação Matemática e Tecnológica (EM TEIA): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS. 2016. (Editoração/Periódico).

LAUTERT, S. L. ; A. Spinillo ; GOMES, C. R. A. ; SANTOS, E. M. ; SILVA, J. F. G. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA . Um estudo sobre o domínio das estruturas multiplicativas no Ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Nogueira, C.M.I. ; BORGES, F. A. ; PAVANELLO, R. M. ; BORBA, RUTE ELIZABETE DE SOUZA ROSA ; REZENDE, V. . Editoração de Número Temático da Revista Paranaense de Educação Matemática. 2014. (Editoração/Periódico).

BORBA, R. . El uso de la calculadora en el aula en los comienzos de la escolaridad. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORBA, R. . Gerando representações e entendendo significados de números inteiros relativos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BORBA, R. . Avaliação de trabalhos do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004 (Parecerista) .

BORBA, R. . Comitê Científico do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004 (Comitê Científico) .

BORBA, R. . Currículo de Matemática para o ensino Fundamental. 2004 (Palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    O papel das representações simbólicas no desenvolvimento do raciocínio combinatório a partir das atividades propostas em livros didáticos da Educação Básica, Descrição: A partir de pressupostos teóricos da Teoria dos Campos conceituais (VERGNAUD, 1991), propõe-se examinar contextos utilizados, significados trabalhados nas situações, invariantes tratados e, primordialmente, representações simbólicas usadas ao longo da escolarização básica para o ensino e aprendizagem da Combinatória.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador / Marilena Bittar - Integrante / Juliana Azevedo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2013 - 2017

    Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina matemática, Descrição: Trata-se de um Projeto de âmbito nacional, proposto e coordenado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (GEPFPM), com sede na Unicamp. O Projeto é financiado pelo CNPq (Projeto Universal, processo: 486505/2013-8 - Faixa C), tendo como Coordenador Geral o Prof. Dr. Dario Fiorentini (Unicamp) e mais sete subcoordenadores regionais: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid (SP); Ana Cristina Ferreira (MG); Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira (RJ/ES); Patrícia Sandalo Pereira (Centro-Oeste); Andreia Maria Pereira de Oliveira (Nordeste); (Tadeu Oliver Gonçalves (Norte); Ettiène Cordeiro Guérios (Sul), envolvendo um total de 24 professores-doutores e 9 estudantes auxiliares de pesquisa . O Projeto tem por OBJETIVO mapear, descrever, sistematizar as pesquisas brasileiras produzidas no âmbito dos programas de Pós-Graduação stricto sensu das áreas de Educação e Ensino e que tem como foco de estudo o professor que ensina matemática. Pretende também descrever e compreender as problemáticas investigadas, os conceitos utilizados e as concepções epistemológicas que atravessam esse campo de pesquisa. Uma atenção especial deverá ser dada às pesquisas que investigam processos, práticas e aprendizagens profissionais. O corpus de análise deve envolver cerca de 1.200 trabalhos de mestrado (profissional ou acadêmico) ou doutorado que tenham sido produzidos, no período de 2001 a 2012, nas áreas de Ensino e Educação da Capes, tendo como foco de estudo o professor que ensina matemática . A proposta foi gestada pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (GEPFPM) - grupo interinstitucional, com sede na FE/Unicamp, que congrega pesquisadores da Unicamp, Unesp/RC, UFSCar, PUC-Campinas, Universidade de São Francisco (USF). Para o desenvolvimento deste projeto, o grupo contará com a colaboração de pesquisadores de todas as regiões do país, prevendo duas fases distintas. A primeira consiste no fichamento e mapeamento das pesquisas em sete regiões do país: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul, Minas Gerais, Rio de Janeiro/Espírito Santo, e São Paulo. A segunda fase consiste na realização de estudos descritivos e analíticos de temáticas e problemáticas específicas do corpus de estudo, tendo por base o mapeamento produzido na primeira fase. Como produto final dessa pesquisa, está prevista a publicação de um e-book de livre acesso à comunidade acadêmica sobre os mapeamentos regionais produzidos no âmbito do Projeto Universal e de artigos em periódicos nacionais e internacionais da área de Educação e um livro impresso contendo os estudos descritivos do estado da arte de temáticas e problemáticas específicas do campo da pesquisa sobre o professor que ensina matemática. Em síntese, espera-se, com esses resultados e produtos, proporcionar, de um lado, subsídios para as políticas públicas e instituições responsáveis pela formação profissional do professor que ensina matemática e, de outro, fornecer sistematizações e referenciais que ajudem a orientar e definir melhor os novos projetos de pesquisa nesse campo de estudo e que serão desenvolvidos no âmbito dos mais de 200 programas de Pós-Graduação stricto sensu da área de Educação e Ensino, em todas as regiões do Brasil. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Integrante / Dario Fiorentini - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    A RESOLUÇÃO DE ARRANJOS, COMBINAÇÕES, PERMUTAÇÕES E PRODUTOS CARTESIANOS CONDICIONAIS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Elaboração e execução de instrumentos de sondagem de conhecimentos referentes a problemas combinatórios condicionais de estudantes do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2017

    Programa Observatório da Educação - Um estudo sobre o domínio das Estruturas Multiplicativas no Ensino Fundamental, Descrição: O presente projeto de pesquisa, proposto para ser realizado em rede, envolvendo três estados nordestinos (Bahia, Pernambuco e Ceará), tem por objetivo investigar e intervir na prática de professores do Ensino Fundamental no que tange às Estruturas Multiplicativas, baseados no modelo de formação ?ação-reflexão-planejamento-ação?. Para atingir esse propósito, realizaremos três estudos. O Estudo 1 voltar-se-á para uma análise minuciosa da Prova Brasil, uma macro-avaliação de âmbito nacional; o Estudo 2 elaborará, com base na análise do Estudo 1, um instrumento diagnóstico nos alunos das escolas parceiras no projeto. Por fim, o Estudo 3 investigará uma formação continuada com os professores, tendo por ponto de partida os resultados que seus alunos obtiveram no Estudo 2. O projeto envolverá quatro escolas parceiras por estado, sendo duas atuando nos anos iniciais e duas nos anos finais do Ensino Fundamental.As Estruturas Multiplicativas têm sido estudadas por Vergnaud (1983, 1988, 1994, 2009) dentro da sua Teoria dos Campos Conceituais. Elas fazem parte de um campo que envolve diversos conceitos, tais como os de razão, 4ª proporcional, Combinação, relação um para muitos, divisão como partição, divisão como cota, entre outros. E esses conceitos podem ser trabalhados dentro de situações de proporcionalidade simples, múltiplas, comparação multiplicativa, produto de medida e pode, ainda, haver misturas entre essas situações.Focados na pesquisa colaborativa, na formação continuada e na metodologia ação-reflexão-planejamento-ação do professor, buscaremos promover o desenvolvimento de estratégias de ensino que possibilitem a apropriação e expansão deste Campo Conceitual por seus alunos.Assim, o projeto oferece como produto mais abrangente (para além das Estruturas Multiplicativas) colaborar no desenvolvimento profissional dos professores, facilitando a reflexão de suas ações, seguido pelo planejamento reflexivo de suas novas ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Integrante / Sintria Labres Lautert - Integrante / Eurivalda Santana - Coordenador / José Aires Castro - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Resolução de problemas condicionais: desenvolvimento de nova forma de pensar., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2011 - 2012

    A compreensão de problemas combinatórios condicionais por alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental., Descrição: No presente estudo defende-se que situações combinatórias sejam trabalhadas no Ensino Básico, como uma forma de estimular o desenvolvimento matemático. Em situações combinatórias é necessário atentar-se para algumas relações específicas. Em todos os problemas combinatórios as relações de escolha e de ordenação estão presentes e em situações combinatórias condicionais, outras relações têm que ser consideradas ? tais como posicionamento e proximidade. Em problemas combinatórios condicionais estão envolvidas relações referentes à explicitação (ou não) de determinados elementos que devem fazer parte das possibilidades válidas para a dada situação, posicionamentos, proximidades e/ou ordenações específicas que certos elementos devem apresentar. Dessa forma, objetiva-se, no presente estudo, verificar quais problemas combinatórios condicionais são mais facilmente compreendidos, se há algum tipo de problema de mais fácil apreensão e se as dificuldades se relacionam ao número de relações condicionais e/ ou ao tipo de relação condicional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Outra.Número de orientações: 1

  • 2010 - 2012

    Conceitos-em-ação mobilizados por alunos de 5o ano de escolarização básica diante de situações combinatórias, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa em 04/04/2013., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Integrante / Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Acompanhamento de processos de intervenção em formações do Pró-letramento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador / Gilda Lisbôa Guimarães - Integrante / Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa - Integrante.

  • 2008 - 2011

    O desenvolvimento do raciocínio combinatório na ensino básico, Descrição: Projeto financiado pela FACEPE (APQ-1095-7.08/08) e pelo CNPq (476665/2009-4) com subprojetos referentes ao desenvolvimento do raciocínio combinatório em diferentes níveis de escolaridade e à análise e propostas de material instrucional. Os subprojetos são desenvolvidos em conjunto com membros do GERAÇÃO - Grupo de Estudos em Raciocínio Combinatório do Centro de Educação da UFPE - cadastrado no Grupo de Pesquisas do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador / Rita Lima - Integrante / Michaelle Moraes - Integrante / Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa - Integrante / Fernanda Lopes de Sá Barreto - Integrante / Glauce Vilela Martins - Integrante / Cristiane de Arimatéa Rocha - Integrante / Martha Cornélio Ferraz - Integrante / Maici Duarte Leite - Integrante / Juliana Azevedo - Integrante / Laís Thalita Bezerra dos Santos - Integrante / Regina Barreto dos Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2010

    Sondando o conhecimento de professores de séries iniciais sobre o desenvolvimento conceitual de alunos em estruturas multiplicativas, Descrição: O presente projeto visa a elaboração, experimentação e análise de uma sondagem de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental quanto a análise das estratégias e dificuldades de alunos referentes às estruturas multiplicativas, no que concerne aos problemas do tipo um-para-muitos. O projeto parte de uma análise das dificuldades das crianças quanto a estes tipos de problemas, análise esta que será utilizada na construção da sondagem e posterior formação de professores. O projeto está inserido no Convênio entre a UFPE, PUC/SP e a UNIBAN, financiado pelo PROCAD/CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador / Ana Coelho Vieira Selva - Integrante / Tamyris Guerra - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa - Bolsa / Universidade Federal de Pernambuco - Cooperação.Número de orientações: 2

  • 2006 - 2010

    A Matemática Escolar: Construção e Transformação do Saber Matemático - PROCAD, Descrição: O projeto está inserido no Convênio entre a UFPE, PUC/SP e a UNIBAN, financiado pelo PROCAD/CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Integrante / Ana Coelho Selva - Integrante / Alina Spinillo - Integrante / Verônica Gitirana Gomes Ferreira - Integrante / Sandra Magina - Coordenador / Tania Campos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2006

    Como crianças lidam com o resto em problemas de divisao, Descrição: Trata-se de um estudo experimental que manipula as variáveis: significado de divisão, representações simbólicas, tamanho de resto e série escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador / Terezinha Nunes - Integrante / Ana Coelho Selva - Integrante / Alina Spinillo - Integrante / Noeme Araújo de Sousa - Integrante / Ana Paula Bastos de Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro / Oxford Brookes University - Cooperação / Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 4

  • 2002 - 2005

    A formação de professores pela e para a pesquisa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Coordenador / Gilda Lisbôa Guimarães - Integrante., Número de produções C, T & A: 12

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Prêmios

2017

Contribuição para a Educação Matemática no Brasil, Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional PE.

2015

Professora homenageada, UFPE - Curso de Pedagogia - Turma 2014.2 (N).

2009

Patrona e professora homenageada, Curso de Pedagogia - Turma 2009.2.

1997

Professora homenageada, Turma de Pedagogia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação/Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. , Avenida Professor Moraes Rego, 1235, Cidade Universitaria, 50670901 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268326, Fax: (81) 21268326, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Coord de Ciclo de Palestras, Enquadramento Funcional: Coordenadora - Ciclo Palestras PNAIC

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Supervisora - Matemática PNAIC, Enquadramento Funcional: Supervisora - Matemática - PNAIC

  • 2012 - 2014

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Coordenação do EDUMATEC, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós-Graduação

  • 2013 - Atual

    Sociedade Brasileira de Educação Matemática

    Vínculo: Coordenadora do GT01, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Grupo de Trabalho 01 - GT01

    Outras informações:
    Coordenadora do GT01 - SBEM - Ensino de Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais

  • 2010 - 2013

    Sociedade Brasileira de Educação Matemática

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-presidente da SBEM

  • 1995 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSOCIADO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Sociedade Brasileira de Educação Matemática.,Atividade realizada, Membro da Comissão Editorial da Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

    • 09/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PROACAD - Pró-Reitoria Acadêmica - UFPE, .,Cargo ou função, Coordenação geral do Programa de Formação Continuada de Professores da UFPE.

    • 03/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Reforma do Curso de Pedagogia - CE - UFPE.

    • 11/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação Matemática

    • 08/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

    • 08/1995

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/1995

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Matemática

    • 12/2007 - 12/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Elaboração da prova de Inglês para Seleção da Pós-graduação em Educação do CE-UFPE.

    • 05/2007 - 05/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PROACAD - Pró-Reitoria Acadêmica - UFPE, .,Cargo ou função, Coordenação do Seminário "Avaliação no Ensino Superior".

    • 01/2005 - 12/2006

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Pesquisa e Prática Pedagógica e Trabalhos de Conclusão de Curso.

    • 06/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso de educação a distância: formação de tutores para cursos de licenciatura..

    • 01/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: O bate-papo virtual e a formação de professores pesquisadores.

    • 01/2005 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Interiorização - Núcleo de Formação de Professores - Caruaru.

    • 04/2005 - 04/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Parecerista de artigo submetido para o periódico: Estudos de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

    • 01/2005 - 01/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Elaboração e correção da Prova de Inglês para seleção do Doutorado em Educação.

    • 01/2005 - 01/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Elaboração e correção da Prova de Inglês para seleção do Mestrado em Eduacação - 2005.

    • 12/2004 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Avaliacao do CONGRAD.

    • 03/2004 - 12/2004

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/2004 - 07/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Cargo ou função, Comitê Científico e Comissão Organizadora do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.

    • 01/2003 - 02/2004

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Pedagogia.

    • 01/2004 - 01/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Elaboração e correção da Prova de Inglês para a seleção do Mestrado 2004.

    • 12/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso de especializacao - Linguagens e Educacao - SECD - RN/ UnP.

    • 12/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Avaliacao IX Ciencia Jovem.

    • 12/2003 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Avaliação do Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão - UFPE.

    • 08/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Formaçao continuada numa escola da PCRecife.

    • 10/2003 - 10/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitaçao de coordenadores e professores da PCRecife.

    • 11/2002 - 07/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitação de professores de Matemática da Secretaria de Educação de Camaragibe.

    • 05/2003 - 05/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Feira de Profissoes do Colégio Panorama.

    • 03/2003 - 03/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitaçao de coordenadores e professores da Prefeitura do Cabo.

    • 01/2003 - 01/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Elaboraçao e correção da Prova de Ingles para a seleçao do Mestrado em Educaçao 2003.

    • 10/2002 - 10/2002

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Mini curso sobre números inteiros relativos no V EPEM - Garanhuns.

    • 05/1997 - 05/1997

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Comissão de Elaboração da Avaliação em Matemática - 4a. série - MEC/UPE.

    • 01/1997 - 01/1997

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria no Projeto de elaboração de catálogo de livros didáticos - MEC.

    • 09/1996 - 11/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria no Acompanhamento Escolar SEC/PCR.

    • 10/1996 - 10/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação do IV CONIC.

    • 08/1996 - 08/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitação SEC/PE.

    • 07/1996 - 07/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitação SEC/PCR.

    • 01/1996 - 07/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria SEC/PE.

    • 01/1996 - 07/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria no Projeto de Elaboração de Catálogo de Livros Didáticos - MEC/CENPEC.

    • 05/1996 - 06/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitação SEC/PE.

    • 02/1996 - 02/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitação da SEC/PE.

    • 02/1996 - 02/1996

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Workshop/Verão no Campus.

    • 08/1995 - 12/1995

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria em Projeto de Avaliação da SEC-PE.

    • 09/1995 - 09/1995

      Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Capacitação - SEC/PCR.