Aline Maria dos Santos Pereira

Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Campus XXI; doutoranda em Linguística pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGLin/UESB); mestra em Letras: Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz/UESC (2011); especialista em Leitura, Interpretação e Produção de Texto pela FACSUL/UNIME (2009) e graduada em Letras-Espanhol pela UESC (2007). É pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Texto e Enunciação (GETEn/UFBA). Tem experiência como docente nos seguintes segmentos: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior. Atua na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, gêneros discursivos e textuais, neologismos, livro didático e ensino de Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 28/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Linguística

2019 - Atual

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DISCURSIVIZADA NAS MÍDIAS DIGITAIS: uma trama de sujeitos e de sentidos,
Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes.

Mestrado em Letras: Linguagens e Representações

2008 - 2011

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Função sociocomunicativa dos verbos a partir da teoria da metáfora temporal,Ano de Obtenção: 2011
Maria D'Ajuda Alomba Ribeiro.Palavras-chave: Verbos; Mundo narrado; Mundo comentado; Metáfora temporal; Função sociocomunicativa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Especialização em Leitura,Interpretação e Produção de Texto

2007 - 2009

FACSUL
Título: A intertextualidade e a construção de sentidos em propagandas impressas da revista
Orientador: Gessilene Silveira Kantchak

Graduação em Letras e Artes-Espanhol

2003 - 2007

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: A morte e suas faces na Poesia Brasileira Contemporânea

Formação complementar

2021 - 2021

Máquinas digitais: sobre memes, hashtags, ideologia e discurso. (Carga horária: 35h). , COMMUNE, COMMUNE, Brasil.

2020 - 2020

Redes sociais e mídias digitais: perspectivas teóricas e metodológicas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2020 - 2020

A leitura na perspectiva da análise de discurso. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2020 - 2020

A linguagem do desenvolvimento inicial ao envelhecimento:psico e neurolingu. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2019 - 2019

Apontamentos discursivos sobre escrita e autoria. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2015 - 2015

Marxismo e Filosofia da Linguagem: a questão das sínteses operadas pelo aut. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2015 - 2015

Submissão de projetos ao comitê de ética em pesquisa. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2014 - 2014

Constatar-cotejar-transformar-a teoria na prática. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

Eixos de análise enunciativo-pragmática e retórico-argumentativa em textos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

O que se dá a ler quando a Linguística e a Literatura são aproximadas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2012 - 2012

Mediadores em leitura de jornal. (Carga horária: 120h). , A TARDE EDUCAÇÃO, EDUC, Brasil.

2009 - 2009

Leitura, Semântica e Ensino. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2009 - 2009

Linguística e Ensino de Gramática no Brasil: Desaf. , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2009 - 2009

Gramática e Ensino. (Carga horária: 6h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2009 - 2009

Metáfora e cognição. (Carga horária: 6h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2009 - 2009

Elementos da comunicação e fatores da textualidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2007 - 2007

Actualización para Profesores Brasileño de Español. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2002 - 2002

Plano de Trabalho Anual do Educador Infantil 2002. (Carga horária: 68h). , Fundação de Administração e Pesquisa Econômico-Social, FAPES, Brasil.

2001 - 2002

Programa de Formação Continuada da Escola Grapiúna. (Carga horária: 367h). , Prefeitura Municipal de Itabuna, P/ITABUNA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Espanhol.

Organização de eventos

PEREIRA, A. M. S. ; ROCHA, A. N. ; ALVES, I. C. L. D. ; VIEIRA, A. ; JARDIM, E. Q. ; SANTOS, A. P. M. . X Semana de Letras (SELETI). 2017. (Outro).

PEREIRA, A. M. S. ; BATISTA, A. S. ; KALLARRARI, C. ; COSTA, D. B. ; CRISTAL, J. A. R. ; PARDINHO, V. M. ; FERREGUETT, C. . II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Outro).

PEREIRA, A. M. S. ; BATISTA, A. S. ; CARMO, C. B. S. ; KALLARRARI, C. ; VERONEZ, H. T. P. . I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Outro).

SANTOS, A. M. . I Seminário Técnico-Científico do Centro de Pesquisas em Ciências e Tecnologias das Radiações. 2009. (Outro).

SANTOS, A. M. . I Escola de Inverno de Física de Ilhéus. 2009. (Outro).

Participação em eventos

II Congresso Virtual UFBA: Universidade em movimento. Discursivização das 100 mil mortes por COVID-19 em primeiras páginas e capas de jornais e revistas do Brasil. 2021. (Congresso).

III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (ENAELL) e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras (ENIPEL).Neologismos em propagandas do meio digital: estrutura interna, criatividade e persuasão. 2021. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Letras Línguas e Literatura (IV CONIL). A propaganda midiática da BNCC no discurso do MEC: entre o silenciamento, os efeitos de evidência e os deslizamentos de sentidos. 2021. (Congresso).

III Encontro Nacional Discurso, Identidade e Subjetividade: Fluxos discursivos nas sociedades em rede - III ENDIS.Itinerários formativos na BNCC: sentidos em mídias digitais. 2020. (Encontro).

IV Seminário do Texto e do Discurso - IV SETED.ENTRE A REGULARIDADE E A DESCONTINUIDADE: funcionamentos discursivos sobre a mulher em mídias digitais. 2020. (Seminário).

XXIV Jornada de Iniciação Científica da UNEB: A importância da da Iniciação Científica na formação de jovens cientistas. 2020. (Outra).

III Seminário de Variação e Mudança Linguística: Gramática de Construções (III SEVALING).A Discursivização sobre a Língua na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2019. (Seminário).

XIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. 2019. (Outra).

X Seminário de Pesquisas em Estudos Linguísticos - SPEL.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ensino nas mídias digitais: discursividades e silenciamento. 2019. (Seminário).

X SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Neologismos nas redes sociais: criação e inovação lexical. 2019. (Seminário).

ABRALIN EM CENA BAHIA - Linguagem e Sociedade.Produção textual e análise linguística no livro didático do 6 ano: encontros e desencontros. 2018. (Seminário).

III Novembro Negro: porque resistir é preciso.Preconceito, resistência ou vitimismo: Análise dos discursos sobre o negro em expressões populares e músicas. 2018. (Encontro).

XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. 2018. (Seminário).

III Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa (III SeLELP).Possibilidades de abordagens dos gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Seminário).

II Novembro Negro: conhecimento, arte e cultura.A influência das línguas africanas no português brasileiro. 2017. (Seminário).

X Semana de Letras (SELETI).Ensino de Língua Portuguesa: perspectivas de trabalho a partir de jogos e do livro didático. 2017. (Seminário).

II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Gêneros discursivos e ensino em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2015. (Seminário).

XIX Jornada de Iniciação Científica na UNEB. 2015. (Seminário).

19 Congresso de Leitura do Brasil - COLE. A intertextualidade e a construção de sentidos em propagandas impressas da revista Veja. 2014. (Congresso).

VII Quintas Acadêmicas: divulgação e memória. 2014. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia - SEPEX.Gêneros textuais na perspectiva da relativa estabilidade: uma abertura para o fenômeno da transgressão em diferentes esferas sociointerativas. 2014. (Seminário).

XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. 2014. (Encontro).

Encontro dos docentes de Letras - Língua Portuguesa e Literaturas: estudo e planejamento das atividades acadêmicas. 2013. (Encontro).

III Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística (SINALEL): Linguagem, Cultura, Identidade e Ensino.O desenvolvimento da leitura, interpretação, produção textual e análise linguística através dos gêneros textuais notícia, poema e crônica.. 2013. (Simpósio).

II Jornada de Análise do Discurso da UESC: Michel Pêcheux e a Análise do Discurso so.Os discursos sobre a loucura no conto "O Alienista" de Machado de Assis. 2013. (Seminário).

I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa - I SeLELP.Ensino dialógico de Língua Portuguesa a partir de gêneros textuais. 2013. (Seminário).

Quintas Acadêmicas: Divulgação e Memória. 2013. (Outra).

ABRALIN em cena Sergipe e IV Encontro da Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe.Comunicação oral. 2012. (Encontro).

II Colóquio de Literatura Baiana: Leituras de Jorge Amado. 2012. (Outra).

VI SEPEX - Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.Metáfora Temporal: função sociocomunicativa dos verbos em foco.. 2012. (Seminário).

I Congresso Nacional Linguagens e Representações : Linguagens e Leituras - CONLIRE. Tradução: um estudo pelo viés da dívida e da transformação. 2009. (Congresso).

II Seminário de Português como Língua Estrangeira: diálogos interculturais.Comunicação. 2009. (Seminário).

IV Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE.Gêneros discursivos em aulas de Língua Portuguesa: reflexões sobre a prática pedagógica. 2009. (Encontro).

IV Seminário de Pesquisa em Estudos da Lingua(gem) - SPEL.Função sócio-comunicativa dos verbos a partir do estudo da metáfora temporal. 2009. (Seminário).

III SELE ? UESC. 2006. (Seminário).

Minicurso: Mito, cuento y cine: La lógica de la imaginación. 2006. (Oficina).

Todo sobre Almodóvar. 2006. (Seminário).

VIII EREL ? Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2006. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Literaturas Luso-Afro-Brasileiras. 2006. (Seminário).

Barulhinho Bom ? Um encontro com Luiz Gonzaga e Patativa do Assaré. 2005. (Seminário).

Espaço das Letras. 2005. (Encontro).

II SELE - UESC: A formação do aprendiz de língua estrangeira. 2005. (Seminário).

VIII Seminário Regional de Educação em Defesa e Promoção da Educação Pública. 2005. (Seminário).

Seminário de Linguas Estrangeiras-SELE. 2004. (Seminário).

Primeiro Seminário Interno de Pesquisa em Letras. 2003. (Seminário).

Programa de Formação Continuada da Escola Grapiúna. 2002. (Congresso).

Como Aprender Português Brincando. 1999. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Manoel Neto Costa Ferreira

GUEDES, M. R.;PEREIRA, A. M. S.; AZEVEDO, I. P.. O lugar do texto literário na Educação de Jovens e Adultos do Centro Educacional e Cultural José Marcos Gusmão, em Itapetinga-BA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual aplicadas a Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Aluno: Carmélia Oliveira de Souza

GUEDES, M. R.;PEREIRA, A. M. S.; AZEVEDO, I. P.. Caminhar e Transformar: um estudo sobre as concepções e estratégias de leitura presentes num livro didático da EJA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual aplicadas a Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

Aluno: Sara Dias de Jesus Rodrigues

SANTOS, E. T.;PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, J. S. S.. A presença das tecnologias digitais no livro didático do Ensino Médio como suporte para o processo ensino aprendizagem de Língua Portuguesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Henriqueta de Almeida Fernandes

FERREGUETT, C.;PEREIRA, A. M. S.; AURELIO, R. P.. Camuflagem publicitária em discursos jornalísticos: subterfúgio para estimular crianças ao consumismo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Sabriny Ellen de Oliveira Paiva

PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, J. S. S.. A formação do leitor: uma análise do livro didático de Língua Portuguesa do 3° ano do Ensino Médio em Caravelas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Edieme de Almeida Moreira Santos

PEREIRA, A. M. S.; CARMO, C. B. S.; NASCIMENTO, J. S. S.. Ensino de Língua Portuguesa: as possibilidades de trabalho oferecidas pelo livro didático quanto ao uso e reflexão da língua. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Tiago Pereira Aguiar Susmickat

SALES, K. L.;PEREIRA, A. M. S.; CARVALHO, L. F.. Reflexões sobre os gêneros discursivos/textuais e o ensino de língua materna na educação de jovens e adultos na rede estadual de Teixeira de Freitas - Ba.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Joana Viana de Almeida

PEREIRA, A. M. S.; COSTA, H.; NASCIMENTO, T.. Produção Textual no Ensino Médio: uma análise do Caderno de Apoio à Aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Thailan Santos Souza

REIS, A.;PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, T.. Leitura: atividade de ensino para a formação do leitor crítico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Evandina Soares Santos

PEREIRA, A. M. S.; REIS, A.; NASCIMENTO, T.. O jogo didático no ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais e produção textual no Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gilmara Guerra dos Santos Oliveira

REIS, A.;PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, T.. A historicidade da íngua Portuguesa no Ensino Médio: construindo saberes formando identidades. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Marilu

REIS, A.;PEREIRA, A. M. S.; SANTOS, R.. A construção da imagem de um candidato nas músicas de campanhas políticas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Cleraldo Sertório dos Santos

REIS, A.;PEREIRA, A. M. S.; SANTOS, M. R.. As formações discursivas nas propagandas da Red Bull. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Delma Reis

REIS, A.;PEREIRA, A. M. S.; SANTOS, M. R.. Leitura e discurso: contribuições do livro didático e da prática docente numa perspectiva da análise do discurso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gleiciane dos Santos Pereira Lima

NASCIMENTO, T.;PEREIRA, A. M. S.; REIS, A.. A prática de leitura no ensino de Língua Portuguesa: reflexões sobre o 9° ano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Rafaela Silva Ferreira

COROA, W. S.;PEREIRA, A. M. S.; REIS, A.. O uso das gírias em contexto de exigência da norma: construção de saberes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Eliana Pereira de Oliveira

COROA, W. S.;PEREIRA, A. M. S.; BARBOSA, I.. Aquisição de preposições do português escrito para alunos surdos do Centro de Apoio Especializado em Ipiaú.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Beatriz dos Santos Ferreira

COROA, W. S.;PEREIRA, A. M. S.; CERQUEIRA, T. C. D.. Processo de recriação lexical: uma análise do léxico em Ó pai ó.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: EMANUELLE AVELAR GOMES

NASCIMENTO, C.;PEREIRA, A. M. S.; OLIVEIRA, J.. A dimensão política na formação de professores de língua inglesa egressos da UNEB - Campus X. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Genilson Lima, Keila Ferreira de Souza e Nágila Santos

GUND, I. T. F.;PEREIRA, A. M. S.; CARVALHO, G. F.. Lampião, o mito do Sertão: representações reveladas nos versos do cordel. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Leônidas do Amaral Alves

PEREIRA, A. M. S.; CRISTAL, J. A. R.; FERNANDES, G.. O discurso do outro como recurso estilístico em Fernando Sabino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Odenise de Almeida Santos e Zenaide Hermano Azevedo

BATISTA, A. S.;PEREIRA, A. M. S.; CRISTAL, J. A. R.. Aspectos da coesão referencial em cartas de alunos angolanos e brasileiros. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elielson Ferreira da Conceição e Juliana Pereira dos Reis

BATISTA, A. S.;PEREIRA, A. M. S.; PARDINHO, V. M.. A coesão sequencial na produção textual de alunos brasileiros e angolanos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Marta Aguiar da Silva

BESSA, D.;PEREIRA, A. M. S.; BATISTA, A. S.. Notícias sobre mulher(es) em situação de rua: uma análise de discurso crítica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ilana Pinheiro Azevedo e Sabriny Ellen de Oliveira Paiva

KALLARRARI, C.;PEREIRA, A. M. S.; BATISTA, A. S.. O processo de construção de texto nos escritos do Profeta Gentileza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Leiliane dos Anjos Pereira e Tamires de Almeida Santana

BATISTA, A. S.;PEREIRA, A. M. S.; KALLARRARI, C.. A produção linguística em anais do Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Daiane Pereira de Oliveira

BATISTA, A. S.;PEREIRA, A. M. S.; KALLARRARI, C.. Estudos discursivos sobre mídia em TCCs do curso de Letras do Campus X da UNEB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Andressa Silva de Oliveira e Keila Grama Fonseca

PEREIRA, A. M. S.; CRISTAL, J. A. R.. O ensino integrado no livro didático de Língua Portuguesa do 6 e 9 ano a partir de gêneros textuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Edieme de Almeida Moreira Santos e Isabela Fonseca Alevato

PEREIRA, A. M. S.; CRISTAL, J. A. R.. A presença da variação linguística: uma análise em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Fabiana da Silva e Vilma Mota da Silva Brito

PEREIRA, A. M. S.; AURELIO, R. P.; SALES, K. L.. Transgressão em gêneros textuais no contexto escolar: um convite à produção textual e à criatividade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luana Leite Oliveira e Natanieli Sandi Giacomin

CARMO, C. B. S.;PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, A. S. B.. Ó paí, ó: um caso de dêixis discursiva na tela do cinema. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Deyse Nascimento, Ludmila Azevedo e Taynan Santos

PEREIRA, A. M. S.; CRISTAL, J. A. R.; PARDINHO, V. M.. As interfaces da leitura como fonte de prazer na escola pública. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elisângela Kock da Conceição e Mariana Ferreira da Cruz

GUND, I. T. F.;PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, A. S. B.. O negro, a religiosidade e marginalização na obra Jubiabá, de Jorge Amado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, A. M. S.; BATISTA, A. S.; VERONEZ, H. T. P.. Seleção para Professor Substituto (Edital 19/2014). Área/Componente Curricular: Letras/Leitura e Produção de Texto/Laboratório de Leitura e Interpretação de Texto/Leitura e Semiótica/Estabelecimento dos Estudos Linguísticos. 2014. Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, A. M. S.; SANTOS, E. T.. Seleção para monitoria de Iniciação Científica. 2013. Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, A. M. S.; NASCIMENTO, A. S. B.. Banca Examinadora para professor/monitor de Língua Portuguesa e Literatura do programa Universidade para Todos/UPT. 2013. Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, A. M. S.. Comissão de análise de artigo para concessão de Incentivo à Produção Científica.. 2012. Universidade do Estado da Bahia.

Orientou

Sabriny Ellen de Oliveira Paiva

A formação do leitor: uma análise do livro didático de Língua Portuguesa do 3° ano do Ensino Médio em Caravelas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Edieme de Almeida Moreira Santos

Ensino de Língua Portuguesa: as possibilidades de trabalho oferecidas pelo livro didático quanto ao uso e reflexão da língua; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Vera Lúcia da Cruz

Bate-papo virtual: gênero oral ou escrito?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Interpretação e Produção de Texto) - Faculdade do Sul/União Metropolitana de Educação e Cultura; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Evandina Soares Santos

O jogo didático no ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais e produção textual no Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Joana Viana de Almeida

Produção Textual no Ensino Médio: uma análise do Caderno de Apoio à Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Liliane Brito dos Santos

As abordagens da gramática normativa nos livros didáticos do 6° e 9° ano da Rede Municipal de Ipiaú; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Leônidas do Amaral Alves

O discurso do outro como recurso estilístico em Fernando Sabino; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Andressa Silva de Oliveira e Keila Grama Fonseca

O ensino integrado no livro didático de Língua Portuguesa do 6 e 9 ano a partir de gêneros textuais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Edieme de Almeida Moreira Santos e Isabela Fonseca Alevato

A presença da variação linguística: uma análise em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Ludmila Azevedo, Taynan Santos e Deyse Nascimento

As interfaces da leitura como fonte de prazer na escola pública; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - PARFOR) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Fabiana da Silva e Vilma Mota da Silva Brito

Transgressão em gêneros textuais no contexto escolar: um convite à produção textual e à criatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Felipe Pereira dos Santos Neto

Criação e recriação lexical durante a pandemia: COVID-19 e o surgimento de novas palavras; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Andressa Santos Vieira

Criação lexical no âmbito musical: criatividade e novos sentidos em diferentes gêneros musicais; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Andressa Santos Vieira

Novos contextos, novos vocábulos: neologismos sobre o universo feminino representativos de luta e empoderamento; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica - PICIN/UNEB; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Evandina Soares Santos

Criação e recriação na esfera política: uma análise dos neologismos em memes e notícias sobre a eleição 2018; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica - PICIN/UNEB; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Felipe Pereira dos Santos Neto

Inovação lexical, criatividade e persuasão: neologismos presentes em propagandas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica - PICIN/UNEB; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Joana Viana de Almeida

Neologismos nas investigações federais no âmbito político e nas redes sociais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Joana Viana de Almeida

Perspectivas de trabalho com a produção textual e a análise linguística em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Evandina Soares Santos

Produção textual, análise linguística e gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa a partir de jogos didáticos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Liliane Brito dos Santos Souza

Ensino da gramática normativa em livros didáticos do Ensino Fundamental utilizados no triênio 2017/2019; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Brenda Cunha Sarlo

Gêneros textuais, oralidade e gramática a partir de jogos didáticos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Natália Penitente Andrade

O desenvolvimento da oralidade e da gramática normativa, a partir dos gêneros textuais, em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Rafaela Brito da Silva

Ensino das classes gramaticais e desenvolvimento da oralidade pelo viés de jogos didáticos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Natália Penitente Andrade

Análise do livro didático sob o viés da competência discursiva a partir dos gêneros textuais (triênio 2014/2016); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Maria Ananda Sena Lopes

Jogos didáticos no ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais, leitura, interpretação, produção textual e análise linguística em foco; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Keila Grama Fonseca

Jogos didáticos no ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais, leitura, interpretação, produção textual e análise linguística em foco; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Andrêssa Silva de Oliveira

Análise do livro didático sob o viés da competência discursiva a partir dos gêneros textuais (triênio 2014/2016); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Andrêssa Silva de Oliveira

Gêneros textuais e competência discursiva: o ensino de Língua Portuguesa em livros didáticos do Ensino Fundamental (triênio 2011/2013); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica - PICIN/UNEB; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Keila Grama Fonseca

Entre a teoria e a prática: competências e habilidades para o Ensino Fundamental do 6 ao 9 ano na disciplina Língua Portuguesa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica - PICIN/UNEB; Orientador: Aline Maria dos Santos Pereira;

Foi orientado por

Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes

A Discursivização do BNCC nas mídias digitais: Efeitos de sentidos e posições-sujeito; Início: 2019; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . A Base Nacional Comum Curricular discursivizada em/nas redes: um embate de sentidos e sujeitos. MOARA , v. n. 58, p. 262-283, 2021.

  • PEREIRA, A. M. S. . CRIAÇÃO E RECRIAÇÃO LEXICAL NA ESFERA POLÍTICA: UMA ANÁLISE DOS NEOLOGISMOS RELACIONADOS À ELEIÇÃO 2018. Fólio - Revista de Letras , v. 11, p. 71-87, 2020.

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . O discurso da BNCC nas mídias digitais: entre o silenciamento de sentidos e a resistência. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 242-260, 2020.

  • PEREIRA, A. M. S. . Gêneros Discursivos: precedentes teóricos em Marxismo e Filosofia da Linguagem. LINGUAGEM EM (RE)VISTA , v. 25/26, p. 89-110, 2018.

  • PEREIRA, A. M. S. . Produção textual, forma e função dos gêneros textuais a partir de jogos didáticos. TABULEIRO DE LETRAS , v. 10, p. 09-20, 2016.

  • PEREIRA, A. M. S. . A intertextualidade e a construção de sentidos em propagandas impressas da revista Veja. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 1, p. 291-296, 2014.

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  • BATISTA, A. S. (Org.) ; PEREIRA, A. M. S. (Org.) ; KALLARRARI, C. (Org.) . Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 1. ed. São Paulo: Opção, 2014. 166p .

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  • PEREIRA, A. M. S. . Ensino dialógico de Língua Portuguesa a partir de gêneros textuais. In: BATISTA, Adriana Santos; PEREIRA, Aline Maria dos, KALLARRARI, Celso.. (Org.). Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 1ed.São Paulo: Opção, 2014, v. , p. 86-99.

  • SANTOS, A. M. . Discurso e poder: processos de coerção, controle e exclusão social (Resenha). Revista Urutágua (Online), , v. 19, p. 198 - 200, 18 set. 2009.

  • PEREIRA, A. M. S. . O desenvolvimento da leitura, interpretação, produção textual e análise linguística através dos gêneros textuais notícia , poema e crônica.. In: III Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2013, Catalão - Goiás. Anais do III Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguagem, cultura, identidade e ensino. Catalão, 2013. p. 104-117.

  • SANTOS, A. M. ; ALOMBA RIBEIRO, Maria D'Ajuda . Função sociocomunicativa dos verbos a partir do estudo da metáfora temporal. In: IV Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos - SPEL, 2010, Vitória da Conquista. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos - SPEL. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2010. v. 1. p. 207-214.

  • SANTOS, A. M. ; AMORIM, D. G. . Tradução: um estudo pelo víes da dívida e da transformação. In: I Congresso Nacional de Linguagens e Representações: Linguagens e Leituras (I Conlire), 2010, Ilhéus-BA. Anais do I Congresso Nacional de Linguagens e Representações: Linguagens e Leituras (I Conlire), 2010.

  • PEREIRA, A. M. S. . Produção Textual na Base Nacional Comum Curricular: orientações para o Ensino Médio. In: XIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2019, Vitória da Conquista. Revista dos anais do XII Colóquio nacional e V Internacional do MP, 2019. v. 13. p. 2524-2529.

  • PEREIRA, A. M. S. ; QUEIROZ, A. S. . Mudança Linguística e Negritude em Discurso: expressões populares, preconceito e sociedade. In: III Seminário de Variação e Mudança Linguística: Gramática de Construções (III SEVALING), 2019, Vitória da Conquista. Caderno de Resumos e Programação. Vitória da Conquista: UESB, 2019. p. 76.

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . A Discursivização sobre a Língua na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). In: III Seminário de Variação e Mudança Linguística: Gramática de Construções (III SEVALING), 2019, Vitória da Conquista. Caderno de Resumos e Programação do SEVALING. Vitória da Conquista: UESB, 2019. p. 43.

  • PEREIRA, A. M. S. ; ALMEIDA, J. V. . Produção textual e análise linguística no livro didático do 6 ano: encontros e desencontros. In: Abralin em Cena - Linguagem e Sociedade, 2018, Feira de Santana - BA. Caderno de resumos: ABRALIN em cena - Linguagem e Sociedade, 2018. p. 205-205.

  • SOUZA, L. B. S. ; PEREIRA, A. M. S. . Ensino da gramática normativa em livros didáticos do ensino fundamental utilizados no triênio 2017/2019. In: XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular, 2018, Salvador - BA. Anais da XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular. Salvador: EDUNEB, 2018. p. 508.

  • SANTOS, E. S. ; PEREIRA, A. M. S. . Produção textual, análise linguística e gêneros textuais no ensino de língua portuguesa a partir de jogos didáticos. In: XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular, 2018, Salvador - BA. Anais da XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular. Salvador: EDUNEB, 2018. p. 509.

  • ALMEIDA, J. V. ; PEREIRA, A. M. S. . Perspectivas de trabalho com a produção textual e a análise linguística em livros didáticos do ensino fundamental. In: XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular, 2018, Salvador - BA. Anais da XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular. Salvador: EDUNEB, 2018. p. 510.

  • SARLO, B. C. ; PEREIRA, A. M. S. . Gêneros textuais, oralidade e gramática a partir de jogos didáticos. In: XX Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2016. Anais da XX Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2016.

  • ANDRADE, N. P. ; PEREIRA, A. M. S. . O desenvolvimento da oralidade e da gramática normativa, a partir dos gêneros textuais, em livros didáticos do Ensino Fundamental. In: XX Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2016, Salvador - BA. Anais da XX Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2016.

  • ANDRADE, N. P. ; PEREIRA, A. M. S. . Análise do livro didático sob o viés da competência discursiva a partir dos gêneros textuais (triênio 2014/2016). In: XIX Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2015, Salvador - BA. Anais da XIX Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2015.

  • PEREIRA, A. M. S. . A intertextualidade e a construção de sentidos em propagandas impressas da revista Veja. In: 19 Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2014, Campinas - SP. Caderno de atividades e resumos do 19 COLE. Campinas: Faculdade de Educação: UNICAMP, 2014. p. 520-520.

  • FONSECA, K. G. ; PEREIRA, A. M. S. . Jogos didáticos no ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais, leitura, interpretação, produção textual e análise linguística em foco. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB - 35 anos de UNEB: construindo uma Universidade inclusiva e popular, 2014, Salvador - BA. Anais da XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2014.

  • OLIVEIRA, A. S. ; PEREIRA, A. M. S. . Análise do livro didático sob o viés da competência discursiva a partir dos gêneros textuais (triênio 2014/2016). In: XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2014, Salvador - BA. Anais da XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2014.

  • PEREIRA, A. M. S. . O desenvolvimento da leitura, interpretação, produção textual e análise linguística através dos gêneros textuais notícia, poema e crônica. In: III Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística: Linguagem, Cultura, Identidade e Ensino, 2013, Catalão - Goiás. Caderno de Resumos e Programação. Catalão - Goiás, 2013. p. 156.

  • PEREIRA, A. M. S. . Os discursos sobre a loucura no conto 'O Alienista' de Machado de Assis. In: II Jornada de Análise do Discurso da UESC, 2013, Ilhéus. II Jornada de Análise do Discurso da UESC: Programação e Caderno de Resumos. Ilhéus, 2013. p. 11.

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  • PEREIRA, A. M. S. . Mundo Narrado x Mundo Comentado: análise dos tempos verbais em contextos específicos de uso. In: ABRALIN em cena Sergipe e IV Encontro da Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Sergipe, 2012, Aracaju. Matizes de linguagem: diálogos em interação - Programação e resumos do ABRALIN em cena Sergipe, 2012. p. 144-144.

  • PEREIRA, A. M. S. ; SILVA, F. ; CRISTAL, J. A. R. . Dimensão dialógica da Língua Portuguesa: uma proposta de ação continuada. In: VI Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia: formação humana, currículo e práxis social, 2012, Teixeira de Freitas. Anais do VI Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia: formação humana, currículo e práxis social. Teixeira de Freitas, 2012. p. 304.

  • SANTOS, A. M. . Gêneros discursivos em aulas de Língua Portuguesa: reflexões sobre a prática pedagógica. In: IV ECLAE, 2009, Teresina - PI. Livro de resumos e programação, 2009. v. 4. p. 57-58.

  • SANTOS, A. M. ; ALOMBA RIBEIRO, Maria D'Ajuda . Os gêneros textuais no contexto escolar. In: II Seminário de Português como Língua Estrangeira: Diálogos Interculturais, 2009, Ilhéus. Livro de Resumos: II Seminário de Português como Língua Estrangeira: Diálogos Interculturais. Ilhéus: Editus, 2009.

  • BATISTA, A. S. ; PEREIRA, A. M. S. . Discursivização das 100 mil mortes por COVID-19 em primeiras páginas e capas de jornais e revistas do Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, F. ; PEREIRA, A. M. S. . Neologismos em propagandas do meio digital: estrutura interna, criatividade e persuasão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . A propaganda midiática da BNCC no discurso do MEC: entre o silenciamento, os efeitos de evidência e os deslizamentos de sentidos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . Itinerários formativos na BNCC: sentidos em mídias digitais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . Entre a regularidade e a descontinuidade: funcionamentos discursivos sobre a mulher em mídias digitais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. ; QUEIROZ, A. S. . Mudança Linguística e Negritude em Discurso: expressões populares, preconceito e sociedade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . A discursivização sobre a língua na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. V. ; PEREIRA, A. M. S. . Neologismos nas redes sociais: criação e inovação lexical. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. M. ; PEREIRA, A. M. S. . A discursivização sobre a mulher negra no filme Felicidade por um Fio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, I. C. ; PEREIRA, A. M. S. . O conhecimento extralinguístico como fator importante de coerência na música Rookmaaker - Palavrantiga. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, A. M. S. ; CORTES, G. R. O. . A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ensino nas mídias digitais: discursividades e silenciamento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. ; ALMEIDA, J. V. . Produção textual e análise linguística no livro didático do 6 ano: encontros e desencontros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . Preconceito, empoderamento ou vitimismo: análise dos discursos sobre o negro em expressões populares e em músicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, A. M. S. . Ensino de Língua Portuguesa: perspectivas de trabalho a partir de jogos e do livro didático. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, A. M. S. . Significação e Contexto: aprendizagem de fenômenos linguísticos semânticos a partir de textos humorísticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . Possibilidades de abordagens dos gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, A. M. S. . A influência das línguas africanas no português brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, A. M. S. . Gêneros discursivos e ensino em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, A. M. S. . A intertextualidade e a construção de sentidos em propagandas impressas da revista Veja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. ; PEREIRA, A. M. S. . Gêneros textuais na perspectiva da relativa estabilidade: uma abertura para o fenômeno da transgressão em diferentes esferas sociointerativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . O desenvolvimento da leitura, interpretação, produção textual e análise linguística através dos gêneros textuais notícia, poema e crônica.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . Os discursos sobre a loucura no conto 'O Alienista' de Machado de Assis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . Ensino dialógico de Língua Portuguesa a partir de gêneros textuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, A. M. S. ; ALOMBA RIBEIRO, Maria D'Ajuda . Metáfora Temporal: função sociocomunicativa dos verbos em foco.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. . Mundo Narrado x Mundo Comentado: análise dos tempos verbais em contextos específicos de uso.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. M. . Os gêneros textuais no contexto escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. M. . Gêneros discursivos em aulas de Língua Portuguesa: reflexões sobre a prática pedagógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. M. ; AMORIM, D. G. . Tradução: um estudo pelo viés da dívida e da transformação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. M. . Função sócio-comunicativa dos verbos a partir do estudo da metáfora temporal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, A. M. S. ; BATISTA, A. S. ; KALLARRARI, C. ; COSTA, D. B. . Caderno de resumos do II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. Teixeira de Freitas 2015 (Caderno de Resumos).

  • PEREIRA, A. M. S. ; KALLARRARI, C. ; BATISTA, A. S. . Caderno de Resumos do I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. Teixeira de Freitas: Ramagrafi, 2013 (Caderno de Resumos).

Outras produções

PEREIRA, A. M. S. . Comissão Científica do II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2015.

PEREIRA, A. M. S. . Elaboração de avaliações escritas (Língua Portuguesa e Redação) para a seleção de professores/monitores do projeto Universidade para Todos/UPT.. 2013.

PEREIRA, A. M. S. . Comissão Científica do I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2013.

PEREIRA, A. M. S. . II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Coordenadora da Sessão de Comunicação).

PEREIRA, A. M. S. . I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Coordenadora da Sessão de Comunicação).

PEREIRA, A. M. S. . Sessão de Comunicação: Leituras de Jorge Amado. 2012. (Coordenadora da Sessão de Comunicação).

SANTOS, A. M. . Sessão de Comunicação: Português como Língua Estrangeira. 2009. (Coordenadora da Sessão de Comunicação).

SANTOS, A. M. . Sessão de Comunicação: Leituras e Representações. 2009. (Coordenadora da Sessão de Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Neologismos: criação e recriação lexical em diferentes esferas sociocomunicativas, Descrição: A língua, concebida pelo viés de sua relação com as práticas sociais de usos, está em constante processo de transformação, de variações; as mudanças ocorrem visando atender às diferentes necessidades de comunicação dos interlocutores. Partindo desse pressuposto, o presente projeto tem como objetivo analisar os neologismos presentes em diferentes esferas sociocomunicativas, tais como: as investigações no âmbito da polícia federal, as redes sociais, as propagandas impressas, nomes de estabelecimentos da cidade de Ipiaú, o universo dos cabelos cacheados, o cenário atual de luta e afirmação da mulher, dentre outros. O intuito de contemplar diferentes cenários de investigação se deve aos seguintes fatores: (i) contemplar instâncias formais e informais de usos da língua; (ii) apresentar uma diversidade de neologismos presentes na língua e (iii) disponibilizar um panorama das características mais utilizadas pelos falantes na formação de vocábulos da língua em diferentes contextos. Para embasamento teórico, utilizaremos os pressupostos de Alves (1996), Câmara Júnior (1999), Laroca (2011), Koch e Silva (2011). A metodologia, por sua vez, é qualitativa e quantitativa. Esperamos disponibilizar um panorama dos tipos de neologismos utilizados nos diferentes contextos: formal, semântico ou pragmático; dos processos de formação de palavras utilizados: prefixal, sufixal, parassintético, truncamento, abreviação, dentre outros; apresentando, dessa forma, uma análise minuciosa e consistente sobre os novos vocábulos que surgem na língua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Maria dos Santos Pereira - Coordenador / Andressa Silva de Oliveira - Integrante / Joana Viana de Almeida - Integrante / Evandina Soares Santos - Integrante / Felipe Pereira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Gestos de leitura em/na rede: análise discursiva de materialidades significantes em território virtual, Descrição: O projeto se filia teoricamente à Análise do Discurso (AD). A rede mundial de computadores (Internet) institui uma nova ordem discursiva, a qual porém, surge de/em um processo articulado a uma conjuntura sócio-histórica, como decorrência das transformações das relações do homem com a linguagem, sendo tais relações marcadas por contradições e conflitos ideológicos. Na perspectiva da AD, o virtual é pensado articuladamente à história, afetado pela exterioridade, pois as ?novas? materialidades significantes constituídas nesse espaço, onde também circulam os discursos, trazem a inscrição da memória, de outros dizeres e saberes, do já-dito; a internet é, pois, também um lugar de (re)inscrição de arquivos. Conforme Pêcheux, o arquivo é um ?campo de documentos pertinentes e disponíveis sobre uma questão? ([1982]2010, p. 51), logo, um campo de discursividades que se embatem no confronto de saberes e dizeres de distintas formações discursivas. O projeto tem por objetivo realizar gestos de leituras nos arquivos digitais que funcionam na movência da rede, a qual também se funda no já dito e trabalha para fixar e estabilizar sentidos. O que nos interessa, portanto, nessa leitura são as discursividades inscritas nas distintas materialidades virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Maria dos Santos Pereira - Integrante / GERENICE RIBEIRO DE OLIVEIRA CORTES - Coordenador / Paula Souza Pereira - Integrante / Ivanei ferreira araújo - Integrante / Ihasmyn Camilla Ferreira Silva - Integrante / Geisa de Andrade Batista - Integrante / Mirian Ribeiro de Oliveira - Integrante / Leilian França dos Santos - Integrante / Lucineia Oliveira - Integrante / Rosiene Aguiar Santos - Integrante / Vanusa Rodrigues Alves - Integrante.

  • 2014 - 2018

    Jogos didáticos no ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Os jogos didáticos são ferramentas eficazes na promoção de um ensino lúdico e significativo; dessa forma, essa pesquisa tem como objetivo geral elaborar jogos didáticos que envolvam gêneros textuais, oralidade, aspectos gramaticais, produção de texto e análise linguística para o ensino de Língua Portuguesa do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental. Como objetivos específicos, criar jogos que versem sobre os diversos gêneros textuais e a importância dos mesmos em contextos específicos de uso a partir da interface forma e função; desenvolver jogos didáticos que contemplem os aspectos da Língua Portuguesa considerando os pressupostos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o segmento do 6 ao 9 ano; propor jogos que contemplem diferentes usos da escrita e da oralidade no dia a dia na perspectiva da competência discursiva; mostrar que os jogos didáticos podem auxiliar no processo ensino aprendizagem de Língua Portuguesa e ressaltar a relevância de contemplar a diversidade de gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. Para tanto, utilizamos os pressupostos teóricos de Antunes (2003; 2007), Bakhtin (1993), Marcuschi (2005; 2008), Geraldi (2011), Bronckart (1999), Os PCNs (1998), Almeida (1994), dentre outros. A pesquisa é qualitativa e compreende as seguintes ações: a) leitura de referencial teórico; b) análise das competências e habilidades previstas pelos PCNs para o segmento; c) criação e confecção de jogos didáticos, como por exemplo, baralho, bingo, dominó, caça-palavras, dentre outros; d) elaboração de um material didático impresso com os exemplos e orientações acerca dos jogos; e) disponibilização dos mesmos em escolas públicas das cidades de Teixeira de Freitas e Ipiaú.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Aline Maria dos Santos Pereira - Coordenador / Keila Grama Fonseca - Integrante / Brenda Cunha Sarlo - Integrante / Rafaela Brito da Silva - Integrante / Evandina Soares Santos - Integrante / Maria Ananda Sena Lopes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

  • 2013 - 2018

    Livros didáticos e gêneros textuais: o desenvolvimento da competência discursiva no ensino da Língua Portuguesa, Descrição: Os gêneros textuais são fenômenos histórico-culturais que contribuem de forma direta na comunicação diária, nesse sentido, o ser humano está em constante contato com os mesmos na sociedade, em suas relações interpessoais, na interação com o outro, enfim, na comunicação diária. Ante o exposto, pesquisas científicas e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, ressaltam a importância de pautar o ensino de Língua Portuguesa em textos variados, em textos que circulam socialmente. Nessa linha de pensamento, essa pesquisa visa discutir questões relacionadas ao uso de gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa, tendo como objetivo geral investigar o desenvolvimento da competência discursiva, no segmento do 6 ao 9 ano, a partir da abordagem dada aos gêneros textuais e aos aspectos da Língua Portuguesa nos livros didáticos; e como objetivos específicos, analisar a abordagem dos gêneros textuais nos livros didáticos, escolhidos para os triênios - 2011/2013, 2014/2016 (Teixeira de Freitas) e 2017/2019 (Ipiaú), relacionada ao desenvolvimento dos aspectos supracitados da Língua Portuguesa; estabelecer um paralelo entre a abordagem dada aos gêneros textuais nos livros didáticos e as competências e habilidades previstas para o segmento do 6 ao 9 ano; comparar os livros didáticos utilizados nos diferentes triênios a partir do enfoque dado aos gêneros textuais, bem como, aos aspectos supracitados; evidenciar a importância do desenvolvimento de um trabalho integrado abrangendo a leitura, a interpretação, oralidade, produção textual, gramática e a análise linguística; propiciar discussões e reflexões sobre a importância da escolha do livro didático; e, por fim, evidenciar a relevância do trabalho com diversos gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. Para tanto, utilizamos como referencial teórico, dentre outros, pressupostos teóricos de Marcuschi (2005;2008), Geraldi (2011), Koch (2003;2007), Bezerra (2005), Matos e Silva (2004), Bakhtin (1992), Bronckart (1999), os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), Antunes (2003), Bazerman (2006), Kleiman (1998,1999), Travaglia (2001) e Possenti (2012). A metodologia utilizada tem um caráter qualitativo e quantitativo. Esperamos que a presente pesquisa amplie as discussões acerca dos gêneros textuais e dos aspectos da Língua Portuguesa; contribua para a formação docente dos alunos de Letras envolvidos no projeto e proporcione uma postura crítica para a escolha do livro didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Aline Maria dos Santos Pereira - Coordenador / Andressa Silva de Oliveira - Integrante / Keila Grama Fonseca - Integrante / Natália Penitente Andrade - Integrante / Joana Viana de Almeida - Integrante / LILIANE BRITO DOS SANTOS SOUZA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia. , Avenida Getúlio Vargas, Centro, 45570000 - Ipiaú, BA - Brasil, Telefone: (73) 35314855, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2019

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Significação e Contexto, Relações Sintáticas na Língua, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa III

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Discurso, Morfologia e Construção do Significado

  • 03/2018 - 08/2018

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estabelecimento dos Estudos Linguísticos, Relações Sintáticas na Língua

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Sintáticas na Língua, Morfologia e Construção do Significado

  • 03/2017 - 08/2017

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estabelecimento dos Estudos Linguísticos, Morfologia e a Construção do Significado

  • 02/2016 - 05/2016

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia e Construção do Significado, Prática Pedagógica IV

  • 03/2015 - 11/2015

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental, Significação e Contexto

  • 03/2015 - 11/2015

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Instrumental

  • 09/2014 - 01/2015

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia e Construção do Significado, Português Instrumental, Processos de Produção Textual, Significação e Contexto

  • 03/2014 - 08/2014

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa I, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa III, Significação e Contexto

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia e a Construção do Significado, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa II - SIP II, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa IV - SIP IV

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Significação e Contexto

  • 09/2012 - 01/2013

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa II

  • 04/2012 - 08/2012

    Ensino, Letras: Língua Portuguesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual I, Leitura e Produção Textual II, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa I, Estágio Supervisionado III, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa III

2011 - 2012

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/2011 - 04/2012

    Ensino, Letras; Sistemas de Informação; Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I (Sintaxe), Português Instrumental

2002 - 2013

Prefeitura Municipal de Itabuna

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente da rede municipal de ensino, atuando no segmento de Jovens e Adultos (PROEJA II).

2013 - 2013

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professor Pesquisador - PARFOR, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II

Outras informações:
Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR Disciplina: Leitura e Produção de Texto Científico I

2011 - 2012

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professor Pesquisador - PARFOR, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II

Outras informações:
Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Disciplina: Linguística II (Psicolinguística)

2008 - 2011

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Regime Especial de Direito Adm, Enquadramento Funcional: Analista Universitário, Carga horária: 40

2007 - 2007

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professor/Monitor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrar aulas de espanhol no curso preparatório para o vestibular do Governo do Estado da Bahia para os diversos alunos selecionados no programa.

2006 - 2006

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professor/Monitor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrar aulas de espanhol no curso preparatório para o vestibular do Governo do Estado da Bahia para os diversos alunos selecionados no programa.

2004 - 2005

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista da Universidade Estadual de Santa Cruz na área administrativa atuando no PROLER.

Atividades

  • 01/2013 - 08/2013

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto Científico I

  • 10/2011 - 04/2012

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II (Psicolinguística)