André Luis dos Santos Menezes

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999) e doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente é professor do Centro Universitário Carioca , da Universidade Federal Fluminense e estatutário da Fundação de Apoio as Escolas Técnicas. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, educação, deficiência visual, ensino e novas tecnologias.

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemática

2013 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Investigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um videojogo por estudantes cegos
Maurivan Güntzel Ramos. Coorientador: Jaime Sanchéz Ilabaca. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Educação Especial; Novas Tecnologias.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado profissional em Mestrado no Ensino de Ciências e Matemática

2003 - 2005

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: Um Novo Olhar na Resolução de Problemas Através das Representações Semióticas, Ano de Obtenção:
Orientador: Tereza Fachada Levy Cardoso
Palavras-chave: Educação Matemática; Resolução de Problemas.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial

2017 - 2018

Universidade Candido Mendes
Título: RECURSOS BÁSICOS NO CONTEXTO DA MATEMÁTICA E A DEFICIÊNCIA VISUAL - O BRAILLE E O SOROBAN
Orientador: Renata dos Reis Luiz Barbosa

Especialização em Docência Superior

1999 - 2000

Instituto Superior Brasileiro de Estudos Pedagógicos

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento no ensino de Matemática

1999 - 1999

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada
Ano de finalização: 1999;Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

1996 - 1999

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Ensino de Matemática e o Caso do Deficiente Auditivo
Orientador: Lilian Nasser

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

Curso Aluno com Baixa Visão : Desafios e Possibilidades. (Carga horária: 40h). , Instituto Helena Antipoff, IHA, Brasil.

2016 - 2016

Técnicas de Leitura e Escrita no Sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Fundação de Apoio ao Ensino, Pesq. e a Extensão do Inst. Benjamin Constant, FAIBC, Brasil.

2010 - 2010

Alfabetização no Sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Curso de Extensão para Diretores-Adjuntos. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

MENEZES, A. L. S. . Feira de Matemática. 2018. .

LIAO, T. ; MENEZES, A. L. S. . "Pressupostos da Educação do Campo: Da Teoria à Prática". 2015. (Outro).

MENEZES, A. L. S. ; LIAO, T. . Curso "Pressupostos da Educação no Campo: da Teoria à Prática". 2015. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Expotec-Rio 2019 CEFET-RJ. Avaliador Externo da EXPOTEC. 2019. (Exposição).

II Encontro Fluminense de Inclusão e Tecnologias em Educação Matemática.Geometria para cegos com o uso de tablets. 2019. (Encontro).

VII Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Ressignificando as Operações Básicas por meio do " Bingo Inclusivo". 2019. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Parecerista do XIII ENEM. 2019. (Encontro).

World Education Day-2017. Who has been an invited speaker on the World Education Day-2017 " Perceptions in the Field of Visual Impairment in the Context of Experimental Classrooms?.. 2017. (Congresso).

III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias.Percepções de alguns conceitos e significados construídos por alunos com deficiência visual. 2016. (Simpósio).

TISE 2016. Participação na organização do evento no que diz respeito a recepção dos brasileiros no Congresso. 2016. (Congresso).

Pressupostos da Educação do Campo: Da Teoria à Prática".Organização e participação. 2015. (Oficina).

7º Congresso de História das Ciências e das Técnicas de Epistemologia. Pôster Dialogado "Pesquisa no Ensino Politécnico". 2014. (Congresso).

II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2014.Ensino Médio Politécnico por Meio de Projetos de Pesquisa. 2014. (Simpósio).

14º Seminário de Iniciação Científica.Mostra de Projetos de Pesquisa de Iniciação Científica. 2013. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática. "AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E GRUPOS DE ESTUDOS: UMA DAS ETAPAS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA". 2013. (Congresso).

VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. ?REAPRENDENDO MATEMÁTICA COM AS REGIÕES DO BRASIL?. 2013. (Congresso).

Curso de Alfabetização no Sistema Braille.Curso. 2010. (Oficina).

Semana de Licenciatura.Integração e Reconstrução do Conhecimento. 2010. (Oficina).

XV EREMATSUL.Apropriação do Conceito de Número:Projeto de Pesquisa com Graduandos e Alunos do Ensino Médio. 2009. (Oficina).

XV EREMATSUL.A arte de argumentar. 2009. (Encontro).

Curso de Extensão para Gestores - Formação Continuada de diretores.Repensando Práticas e Projetos de Gestão. 2008. (Outra).

XI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.Colaborador. 2008. (Outra).

Curso de Extensão.Paradigmas, Modelos e Teorias de Representação como bases da Aprendizagem. 2006. (Outra).

EPISTED - I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.Comunicação Oral -. 2005. (Seminário).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. Mini-Curso " O Ensino de Funções: O Power Point como Ferramenta no Ensino de Matemática". 2005. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. Comunicação Oral : "Resolução de Problemas em Matemática Representações Mentais dos Professores do 1º Segmento do Ensino Fundamental". 2005. (Congresso).

I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem.I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem. 2004. (Outra).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Usando o Computador para Elaboração de Modelos Matemáticos Interativos. 2004. (Oficina).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Matemática na Escola: conteúdos e contextos. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Mini-curso. 2004. (Encontro).

I Seminário Municipal de Educação de Cabo Frio.I Seminário Nunicipal de Educação de Cabo Frio. 2003. (Seminário).

Projeto da 5ª CRE.Aplicativos na Educação & Despertando a Curiosidade com Logo. 2003. (Oficina).

29 Encontro do Projeto Fundão.29 Encontro do Projeto Fundão. 2002. (Encontro).

Olimpíada de Matemática.Olimpíada de Matemática. 2002. (Outra).

II seminário de Ensino em Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro.Drogas em Números. 2001. (Oficina).

II Seminário de Ensino em Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro.Mesa Redonda. 2001. (Outra).

II Seminário De Ensino em Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro.II Seminário de Ensino êm Ciências e Matemática da Rede municipal do Rio de janeiro. 2001. (Seminário).

Projeto Viad e Cidadania.Projeto Vida e Cidadania. 2001. (Oficina).

VII Encontro de Educação Matemática.VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

Curso "Uma Abordagem Histórico-filosófica do Ensino de Ciências".Uma Abordagem Histórico-filosófica do Ensino de Ciências. 2000. (Oficina).

Educação para Todos - O Desafio do Terceiro Milênio. Congresso Internacional de Educação Pública. 2000. (Congresso).

I Seminário de Ensino em Ciências e Matemática da Rede Municipal de Ensino.Mesa Redonda - "Construindo Conhecimentos em Ciências e Matemática". 2000. (Outra).

I Seminário de Ensino em Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro.Somando Saberes em Ciências e Matemática. 2000. (Oficina).

Olimpíada de Matemática.Olímpíada de Matemática. 1998. (Outra).

Seminário Desafios e Possibilidades na Educação Bilingüe Para Surdos.Desafios e Possibilidades na Educação Bilingüe Para Surdos. 1997. (Seminário).

V Encontro de Educação Matemática e Ensino de Ciências.V Encontro de Educação Matemática e Ensino de C iências. 1996. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: André Luis dos Santos Menezes

MENEZES, A. L. S.. A lógica e o poder de argumentação. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em extensão) - Fundação de Apoio as Escolas Técnicas.

Aluno: Amanda Nunes Pereira Morais da Silva

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. A atuação do Pedagogo no Ambiente Organizacional. 2018.

Aluno: Andressa Mattos da Silva

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. O papel do pedagogo na aprendizagem colaborativa.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Dalva Marques Guedes

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. Não gostava de ler, quando de repente...amava. 2018 - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Danielle Santana Polito

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. A importância do Pedagogo Hospitalar na continuidade da escolarização da criança hospitalizada. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Mariana Bernardino Pinto

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. Dislexia e Práticas Pedagógicas no Cotidiano Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Nayara Cristina Fraguas de Jesus

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. A educação como fonte de combate à intolerância religiosa: a formação do cidadão consciente da diversidade de culturas.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Taynara Teixeira de Queiroz

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. A formação de leitores desde a Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Yago de Carvalho Miranda

MENEZES, A. L. S.; SIERRA, S.; AGUIAR, M.. A formação dos professores no século XXI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Cássia Flavio de Oliveira

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A educação no combate a Marginalização no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Cíntia Silva dos Anjos Oliveira

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A importância da participação dos pais no processo educacional. 2018 - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Fernanda Alves da Cruz Silva

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A formação do leitor e a Literatura Infantil.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Jamile da Silva Viana

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. O uso das Novas Tecnologias na alfabetização.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Juliana Tadeu Martins Bueno

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A importância da família no ambiente escolar da Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Marcia Saldanha Alves Mendes

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A violência escolar sob a perspectiva do professor: como esta afeta seus envolvidos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Marcio Silva do Império

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. PEJA e propostas curriculares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Maryna Correa de Oliveira

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A relevância do grafismo na sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Simone Moreira Queiroz

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A contribuição do lúdico para o desenvolvimento infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Wanessa de Maio Merlim

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. A Pedagogia no âmbito hospitalar.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Zildenise Leite Firmino

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. Alfabetização e letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

Aluno: Visania Braga Bittar Seixas

MENEZES, A. L. S.; SOARES, G.; AVELAR, J.; HENRIQUES, V.. O lúdico na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca.

MENEZES, A. L. S.. 10ª Mostra de Escolas de Educação Profissional e Médio Politécnico em Tramandaí.. 2013. Secretaria Estadual de Educação do Rio Grande do Sul.

MENEZES, A. L. S.. Participação na Banca de Correção do SARESP. 2009. FESP.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Rosana Maria Gessinger

MULLER, T. J.; CONFORTO, D.; GUIMARÃES, G. T. D.;GESSINGER, R. M.. Investigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um videojogo por estudantes cegos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Maurivan Güntzel Ramos

RAMOS, MAURIVAN; CONFORTO, Débora; ALMOULOUD, Saddo Ag; VIALI, Lori. Investigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um videojogo por estudantes cegos. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

André Luis dos Santos Menezes

MENEZES, A. L. S.. A lógica e o poder de argumentação. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em extensão) - Fundação de Apoio as Escolas Técnicas.

GLENY TEREZINHA DURO GUIMARAES

GUIMARÃES, G. T. D; MULLER, T. J.; CONFORTO, D.; GESSINGER, R. M.. Investigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um vídeo jogo por estudantes cegos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Graziele Sales Nogueira

Uma análise de livros didáticos do 5º ano sobre a apresentação da Educação Ambiental como meio de conscientização ambiental e social; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; (Orientador);

Carolina Strunkis Debs Pessanha

Dislexia e suas implicações no processo de alfabetização; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; (Orientador);

Marcela Santos Torres

A importância da atuação do professor mediador no ambiente escolar; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; (Orientador);

Emanuele Alves

Afetividade: o combustível da aprendizagem; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; (Orientador);

Camila Neves da Silva

Uma análise dos limites e possibilidades de alguns instrumentos utilizados no processo de avaliação da Educação Infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; (Orientador);

Maryon da Silva Prado

Possibilidades do uso da Internet para a prática pedagógica; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; (Orientador);

Roberta de Lima Gonçalves

Percepções de um grupo de professoras sobre a utilização da música no processo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; Orientador: André Luis dos Santos Menezes;

Marlucia de Castro Santos

O contexto da Deficiência Intelectual e o processo de Alfabetização no olhar de uma professora; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; Orientador: André Luis dos Santos Menezes;

Cíntia Silva dos Anjos Oliveira

A Importância da Participação dos Pais no Processo Educacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; Orientador: André Luis dos Santos Menezes;

Augusto Cesar Cabral Pires

Percepções de uma amostra de detentos sobre o processo de escolarização no sistema prisional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Carioca; Orientador: André Luis dos Santos Menezes;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Maurivan Güntzel Ramos

Desenvolvimento do pensamentInvestigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um videojogo por estudantes cegos; 2017; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maurivan Güntzel Ramos;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • 2016 MENEZES, A. L. S. ; RAMOS, M. G. . PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ACERCA DO CONCEITO DE INCLUSÃO. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 36, p. 1-13, 2016.

  • 2016 MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . Concepts and Meanings in Chemistry and Mathematics Constructed by Students with Visual Impairment. AMERICAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , v. 4, p. 914-916, 2016.

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM BAIXA VISÃO E CEGOS, UM ESTUDO DE CASO. In: Pedro Membiela, Natalia Casado: Mª Isabel Cebreiros ; Manuel Vidal. (Org.). La Enseñanza de las Ciencias en el actual Contexto Educativo. 01ed.Espanha: Edita Educación Editora, 2017, v. 01, p. 427-431.

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. ; SANTOS, M. . ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO POR MEIO DE PROJETOS DE PESQUISA. In: Pedro Membiela;Natália Casado; Maria Isabel Cebreiros. (Org.). Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias. 1ed.Espanha: Educacion Editora, 2015, v. I, p. 151-155.

  • MENEZES, A. L. S. ; PAULA, M. C. ; GUIMARAES, G. T. D. . ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA : POSSIBILIDADES DE IMERSÃO. In: Gleny Terezinha Duro Guimarães. (Org.). Ressignificando os labirintos da pesquisa qualitativa : exercícios práticos de análise de discurso.. 1ed.Porto Alegre -RS: EDIPUCRS, 2015, v. 1, p. 15-38.

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . Concepts and Meanings in Chemistry and Mathematics Constructed by Students with Visual Impairment. American Journal of Educational Research, Estados Unidos, p. 10 - 12, 12 ago. 2016.

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . Dr. Paulo José Menegasso and Dr. André Luis dos Santos Menezes from Brazil wins World Championship - 2018 in Educational Research (Visual Impairment) out of 66 countries - USA NEWS CORP. USA NEWS CORP.

  • MENEZES, A. L. S. . Ensino Médio Politécnico por meio de Projetos de Pesquisa. In: II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2014, 2014, Espanha. Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias.. Espanha: Editora Separata, 2014. v. 1. p. 151-155.

  • MENEZES, A. L. S. . Reaprendendo Matemática com as Regiões do Brasil Reaprendendo. In: VII Congresso Ibero Americano de Educación Matemática, 2013, Montevidéo- Uruguai. VII CIBEM, 2013.

  • MENEZES, A. L. S. . Avaliação Diagnóstica e Grupos de Estudos: Uma das Etapas da Aprendizagem Matemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas- Porto Alegre. Anais do VI CIEM, 2013.

  • MENEZES, A. L. S. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA:REPRESENTAÇÕES MENTAIS DOS PROFESSORES DO 1º SEGMENTO DO eNSINO fUNDAMENTAL E A APRENDIZAGEM. In: iii CONGRESSOIiNTERNACIONAL DEEeNSINO DE MATEMÁTICA, 2005, RIO GRANDE DO SUL. III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. RIO GRANDE DO SUL: ULBRA.

  • MENEZES, A. L. S. . História em Quadrinhos nas Aulas de Matemática: Uma Experiência de Leitura, Escrita e Interpretação.. In: XV CONGRESSO DE LEITURA E ESCRITA DO BRASIL, 2005, São Paulo. "Pensem nas Crianças Mudas Telepáticas" - II Seminário de Educação Matemática. São Paulo- Campinas: UNICAMP, 2005. p. 64-76.

  • MENEZES, A. L. S. ; ROSA, H. A. D. . O ensino de funções e o uso do poer point. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. VIII ENEM, 2004. p. 1-16.

  • MENEZES, A. L. S. . Linguagem Matemática e a Relação na Resolução de Alguns Problemas Aplicados no SAEB. In: I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem, 2004, Campos dos Goytacazes. ISujeito e Representações. Campos dos Goytacazes: Arte - COMULT- UENF, 2004. v. I. p. 33-34.

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . PERCEPTIONS IN THE FIELD OF VISUAL DEFICIENCY IN THE CONTEXT OF EXPERIMENTAL LESSONS. INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRENT ADVANCED RESEARCH , 2018.

  • MENEZES, A. L. S. . PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ACERCA DO CONCEITO DE INCLUSÃO. Vidya (Santa Maria. Online) , 2016.

  • MENEZES, A. L. S. . Ressignificando as Operações Básicas por meio do ' Bingo Inclusivo'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. . Geometria para cegos com o uso de tablets. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, A. L. S. . Investigação do desenvolvimento do pensamento geométrico por meio do uso de um videojogo por estudantes cegos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . Perceptions in the Field of Visual Impairment in the Context of Experimental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, A. L. S. . Percepções de alguns conceitos e significados construídos por alunos com deficiência visual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. . Ensino Médio Politécnico por meio de Projetos de Pesquisa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. ; MENEGASSO, P. J. . PESQUISA NO ENSINO POLITÉCNICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, A. L. S. . Reaprendendo Matemática com as Regiões do Brasil Reaprendendo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. . Avaliação Diagnóstica e Grupos de Estudos: Uma das Etapas da Aprendizagem Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. . Integração e Reconstrução do Conhecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, A. L. S. . Pôster - Apropriação do Conceito de Número. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, A. L. S. . HISTÓRIA EM QUADRINHOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. . Um olhar na resolução de problemas em matemática através das representações semióticas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, A. L. S. . O ENSINO DE FUNÇÕES: O POWER POINT COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, A. L. S. . O ENSINO DE FUNÇÕES E O USO DO POWER POINT. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

MENEZES, A. L. S. ; ESQUINCALHA, A. C. . II Encontro Fluminense de Inclusão e Tecnologia em Educação Matemática. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2018

World Champiionship - 2018, Agência Internacional de Padrões e Ratings em Nível Internacional.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Fundação de Apoio as Escolas Técnicas, CETEP-RJ. , Rua Clarimundo de Mello, 847, Quintino, 21311-280 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24897710

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Centro Universitário Carioca

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Atuo nas Disciplinas de Didática da Matemática - Raciocínio Lógico- Estatística Aplicada à Educação

  • 2010 - 2012

    Escola Sesc de Ensino Médio

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Contrato por tempo determinado.

  • 1999 - Atual

    Fundacao de Apoio As Escolas Tecnicas

    Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: estatutário, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2009 - 2011

    Universidade Castelo Branco

    Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuo na Graduação Presencial e na EAD. Disciplinas Ministradas: - Metodologia do Trabalho Científico - Metodologia da Pesquisa Científica -Metodologia do Ensino de Ciências e Matemática -História das Ciências e da Matemática -Tópicos em Resolução de Problemas -Fundamentos das Ciências e da Matemática

    Atividades

    • 04/2009

      Ensino, Ensino à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Metodologia do Ensino de Matemática B, Metdologia do Ensino de Matemática A

    • 04/2009

      Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metologia da Pesquisa Científica I

  • 2007 - 2008

    Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

    Vínculo: Diretor- Adjunto, Enquadramento Funcional: não

    Atividades

    • 09/2008 - 11/2009

      Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, .,Cargo ou função, Diretor-Adjunto.

  • 2006 - 2006

    Universidade Estadual do Rio de Janeiro

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: não

    Outras informações:
    Lecionei a disciplina " Questões Atuais do Ensino de Matemática "

    Atividades

    • 03/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Atuais do Ensino de Matemática

  • 2007 - 2008

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Lecionei Metodologia do Ensino de Matemática e atuei no Ensino Médio com Matemática.

    Atividades

    • 03/2007 - 12/2007

      Ensino, Licenciatura Plena em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Matemática

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto