Rafanelly Ferreira Lopes

Rafanelly Ferreira Lopes é Graduado em Pedagogia pelo Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior (INFES) da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde foi Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), vinculado em projeto de Mediação e Inclusão Escolar de crianças com autismo e deficiência mental. Participou de um período de Mobilidade Internacional com Bolsa (edital 09/2012) atribuída no âmbito do Programa de Mobilidade Internacional da UFF, cursando um período de estudos na Universidade de Évora (UÉ), Portugal. Na UÉ, atuou como voluntário em projeto de iniciação à docência em escola pública e privada de Évora e foi integrante de uma equipe de iniciação à investigação científica, com apresentações de trabalhos e publicações no exterior. Atualmente, ocupa o cargo de Professor de Educação Básica I na Unidade de Gestão de Educação da Prefeitura do Município de Jundiaí, São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em andamento em Políticas Públicas Educacionais

2020 - Atual

FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: Cartografia de Iniciação à Docência
Orientador: Maria Goretti Andrade Rodrigues
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio Estadual Lourença Guimarães

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Formação complementar

2018 - 2018

Matemática desde a educação infantil. , Escola de Gestão Pública de Jundiaí, EGP, Brasil.

2015 - 2015

Etnografia em Educação. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Discursos/Narrativas de ''normal'' e ''diferença''. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2013 - 2013

Espaço da Universidade na Sociedade. , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Libras. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2013 - 2013

Utilização da Plataforma b-on. , Universidade de Évora, UE, Portugal.

2013 - 2013

MACTOR: Análise Estratégica de Actores. , Universidade de Évora, UE, Portugal.

2013 - 2013

Introdução ao SPSS:Estatística em Ciências Sociais. , Universidade de Évora, UE, Portugal.

2013 - 2013

Websurveys:Construção e Disseminação. , Universidade de Évora, UE, Portugal.

2013 - 2013

UCINET: Análise de Redes Sociais. , Universidade de Évora, UE, Portugal.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

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Organização de eventos

LOPES, R. F. . III Semana Acadêmica da Pedagogia. 2016. (Outro).

LOPES, R. F. . Semana de Acolhimento Estudantil. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

III Encontro Anual do Pibid UFF. 2016. (Seminário).

III Semana Acadêmica da Pedagogia. 2016. (Seminário).

Seminário Psicologia e Interfaces na Despatologização da Educação - SEPIDE.Experiências de aprendizado com crianças autistas em uma Escola regular em Santo Antônio de Pádua-RJ. 2016. (Seminário).

II Encontro Anual do Pibid UFF. 2015. (Seminário).

IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.Ser aluno e professor no cotidiano escolar: afirmação de singularidades num processo de inclusão numa escola pública de ensino fundamental. 2015. (Outra).

IV Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: desver o mundo, perturbar os sentidos". 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Mediação Escolar e Redes de Apoio: Um Estudo de Caso. 2015. (Congresso).

Agenda Acadêmica UFF 2014. 2014. (Seminário).

I Encontro Anual do Pibid UFF.Mediação Escolar: por uma educação inclusiva.. 2014. (Encontro).

II Simpósio sobre Ambientes de Aprendizagem para Crianças Autistas.O modelo do Rizoma na Cartografia da Rede de Apoio na Inclusão Escolar de Crianças com Autismo. 2014. (Simpósio).

Seminário Diversas Diversidades: Gênero e Diversidade na Escola. 2014. (Seminário).

VIII Aprender no Alentejo/ Encontro Regional de Educação.Quotidianos d(n)a Internacionalização: Mobilidade Universitária, TIC e Vida Pessoal à Distância. 2014. (Encontro).

Congresso Internacional: Políticas Educativas, Eficácia e Melhoria das Escolas(certificado). 2013. (Congresso).

I Aniversário do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI - UENF. 2013. (Encontro).

Seminário Igualdade e Inclusão. 2013. (Seminário).

Agenda Acadêmica - UFF (certificado). 2012. (Seminário).

Ciclo de palestras Ciências e Saberes (certificado). 2012. (Outra).

Semana do Meio Ambiente da UFF (certificado). 2011. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Michele Soltosky Peres

Rodrigues, M. G. A.; GOLDENZWEIG, R.;PERES, M. S.. cartografia de iniciação à docência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Renata Domingues Gonçalves Caveari

RODRIGUES, M. G.; GOLDENWEIZ, R.;SOUSA, R.D.G.C.. Cartografia de iniciação à docência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Maria Goretti Andrade Rodrigues

RODRIGUES, M. G. A.; SOUSA, R. D. G. C.; Goldenzweig, R.E.. Cartografia de Iniciação à Docência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Roman Eduardo Goldenzweig

RODRIGUES, Mª Goretti AndradeGOLDENZWEIG, R. E.; SOUSA, R. D. G. C.. Cartografia de Iniciação à Docência.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

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Foi orientado por

Maria Goretti Andrade Rodrigues

Cartografia de Iniciação à Docência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Goretti Andrade Rodrigues;

Maria Goretti Andrade Rodrigues

Iniciação à Docência e Mediação Escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Goretti Andrade Rodrigues;

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Outras produções

COSTA, R. P. ; LOPES, R. F. ; BATISTA, Alexandra ; PATRONILHO, Helena ; PIEGAS, Liliana . VID@S: Vida Pessoal à distância e Mobilidade Universitária Internacional | VID@S: Personal Life at a distance and university International Mobility. 2013; Tema: Página de Projeto de Iniciação à Investigação Científica (em inglês e português). (Site).

LOPES, R. F. . Relatório de Bolsa de Mobilidade Internacional UFF. 2014. (Relatório).

LOPES, R. F. . Contexto Educacional Português: conhecendo escolas de Évora. 2013. (Relatório).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    VID@S: Vida Pessoal à distância e Mobilidade Universitária Internacional, Descrição: Projeto de Iniciação à Investigação Científica, desenvolvido na Universidade de Évora, resultou no Projeto de Pesquisa VID@S, que tem por objetivo geral em descrever e compreender o lugar das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na construção da vida pessoal a distância de estudantes, professores e Investigadores em mobilidade Universitária internacional. As tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ocupam um lugar central nas sociedades contemporâneas. Longe de uma acessibilidade restrita e pontual, a sua utilização é hoje tão generalizada quanto frequente no quotidiano dos indivíduos e transversal aos vários domínios da vida em sociedade. Na economia, família, educação, política e até mesmo na religião ou no lazer, as TIC não são apenas uma forma de aproximar indivíduos fisicamente e temporalmente afastados. As TIC estão imbricadas socialmente, têm uma dinâmica própria e constroem novas realidades que importa desvendar para além das evidências do senso comum. Em perspetiva sociológica, este projeto propõe-se descrever e compreender o lugar das TIC na construção da vida pessoal de estudantes, professores e investigadores em mobilidade universitária internacional. Especificamente, visa identificar e caracterizar os contextos de utilização das TIC, os seus conteúdos e propósitos, bem como os significados que lhe são atribuídos na construção da vida pessoal à distância. Em última instância, procura contribuir para um conhecimento mais aprofundado em torno de uma situação específica no processo de ensino-aprendizagem e de investigação a experiência da mobilidade universitária o que não pode ser desligado da vida pessoal dos indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafanelly Ferreira Lopes - Integrante / Alexandra Batista - Integrante / Helena Patronilho - Integrante / Liliana Piegas - Integrante / Rosalina Pisco Costa - Coordenador.

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Prêmios

2013

Cidadão Temporário de Évora, Câmara Municipal de Évora.

2000

Aluno Destaque, Escola Municipal José de Souza Fagundes.

1999

Aluno Destaque, Escola Municipal José de Souza Fagundes.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Prefeitura do Município de Jundiai. , Paço Municipal "Nova Jundiaí", Jardim Botânico, 13214900 - Jundiaí, SP - Brasil, Telefone: (011) 45898400

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Experiência profissional

2018 - Atual

Prefeitura do Município de Jundiai

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

2014 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES - vinculado em projeto de Inclusão e Mediação Escolar.

2013 - 2015

Universidade de Evora

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Participação em Projeto de Iniciação à Investigação Científica resultante no Projeto de Pesquisa ''VID@S''

2013 - 2013

Universidade de Evora

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Voluntário em Projeto de Iniciação à Docência: Escolas de Évora

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mobilidade Internacional

Outras informações:
Aprovado e classificado em processo seletivo (edital 09/2012)

2013 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Desenvolvimento Acadêmico, Carga horária: 15

Outras informações:
Participação de 15 horas semanais no Projeto ''Memórias, Educação e Territórios Étnicos: Experiências Voltadas a Implementação da Leia 10.639/03''