Tânia Barbosa Martins

Graduação em História pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP (2002) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2005). Em 2014 concluiu o doutorado em Educação na UFSCar com tese "As Metamorfoses do Trabalho Docente na Universidade Aberta do Brasil", financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP e com estágio no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) sob orientação da Profa. Dra. Deise Mancebo. Participa do subprojeto 4 (Trabalho e expansão da educação superior) associado ao GT11 da ANPED e do Universitas-Br. Atualmente, é professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba, integrando o Núcleo de Estudos e Pesquisas Trabalho Docente, Formação de Professores e Políticas Educacionais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino superior, trabalho docente, educação a distância e educação profissional.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2010 - 2014

Universidade Federal de São Carlos
Título: As Metamorfoses do Trabalho Docente na Universidade Aberta do Brasil
Orientador: em Universidade do Estado do Rio de Janeiro ( Deise Mancebo)
com João dos Reis Silva Júnior. Coorientador: Deise Mancebo (co-orientador). Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Educação Superior; Trabalho docente; Educação a Distância; Universidade Aberta do Brasil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de São Carlos
Título: Processos de exclusão social: A contribuição do conteúdo e ensino de história e a visão dos jovens e adultos,Ano de Obtenção: 2005
Prof. Dr. Roseli Rodrigues de Mello.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educacao de jovens e adultos; exclusão social; ensino e conteudo de história.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

1999 - 2002

Universidade Federal de Ouro Preto

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Formação complementar

2011 - 2011

Curso de Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2005 - 2005

Stress e Auto-Estima. , Associação dos Municípios da Microregião do Méio Rio Doce, ARDOCE, Brasil.

2003 - 2003

Leitura em Lingua Inglesa. , Aliança Francesa, ALIANÇA FRANCESA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Educação. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2002 - 2002

Ingês Dynstar 3 (intermediário). , Rede Number One Idiomas, NUMBER ONE IDIOM, Brasil.

2002 - 2002

Jogos, Brincadeiras na Prática Educacional. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2001 - 2001

Curso Basic Level in English. , Rede Number One Idiomas, NUMBER ONE IDIOM, Brasil.

2001 - 2001

A Inconfidência Mineira e a Memória Nacional. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2000 - 2000

Pesqusa Social. , Núcleo de Pesquisa Social Apliacada e Políticas Públicas - Data-UFF, UFF, Brasil.

2000 - 2000

Iniciação à Lingua e a Cultura Espanhola. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho Docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação a distância.

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Organização de eventos

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . XVIII Simpósio de Dissertações e Teses. 2018. (Outro).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . 15a Mostra Acadêmica UNIMEP. 2018. (Outro).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . 15a Mostra Acadêmica UNIMEP. 2018. (Outro).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . XVII Simpósio de Dissertações e Teses. 2017. (Outro).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA ; MONTEIRO, M. I. B. ; PAIVA, J. M. . XVI Seminário de Dissertação e Tese. 2016. (Outro).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA ; MARTINS, I. C. ; MONTEIRO, M. I. B. . XV Simpósio de Dissertações e Teses. 2015. (Outro).

MARTINS, T. B. . I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas. 2003. (Congresso).

MARTINS, T. B. ; MOURA, F. A. . Jornada de Estudos sobre Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. 2002. (Outro).

MARTINS, T. B. . IV Seminário de Perspectivas do Ensino de História. 2001. (Congresso).

MARTINS, T. B. . V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2001. (Congresso).

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Participação em eventos

16ª Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. Avaliador e Moderador do 16 congresso de pós-graduação da UNIMEP.. 2018. (Congresso).

15ª Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. Avaliador e Moderador do 15 congresso de pós-graduação da UNIMEP. 2017. (Congresso).. Avaliador e Moderador do 15 congresso de pós-graduação da UNIMEP. 2017. (Congresso).

2 Congresso Ibero-americano de Educação Comparada - CIEC: Internacionalizações e a Educação Comparada: Processos e Efeitos nas Políticas, Metodologias e Práticas da Educaçã. 2017. (Congresso).

XVII Simpósio de Dissertações e Teses.Moderadora de trabalho do Núcleo de Trabalho Docente, Formação de Professores e Políticas Educacionais do XVII Simpósio de Dissertações e Teses. 2017. (Simpósio).

XXV Seminário Nacional UNIVERSITAS: Direito à Educação Superior no Contexto da Crise Brasileira. 2017. (Congresso).

XXIV Seminário Nacional Universitas/BR: Dívida Pública e Educação Superior no Brasil.Processos de Institucionalização dos Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil: Discussões Preliminares. 2016. (Seminário).

XXIV Seminário Nacional Universitas/BR: Dívida Pública e Educação Superior no Brasil. 2016. (Seminário).

11o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Culturas, Políticas e Práticas Educacionais da Região Sudeste.Trabalho Docente na Universidade Aberta do Brasil da Universidade Federal de Ouro Preto. 2014. (Encontro).

12o Congresso de Pós-graduação da Universidade Metodista de Piracicaba. Políticas de Institucionalização de Polos de Apoio Presencial do Programa Universidade Aberta do Brasil. 2014. (Congresso).

12o Congresso de Pós-graduação da Universidade Metodista de Piracicaba. 12o Congresso de Pós-graduação da Universidade Metodista de Piracicaba. 2014. (Congresso).

XXI Seminário Nacional Universitas/Br. 2013. (Seminário).

Colóquio Educação a Distância: Diferentes Abordagens Críticas. 2011. (Outra).

III Fórum de Educação - Formação de Professores: desafios do trabalho educativo. 2011. (Outra).

I Seminário de Estudos e Pesquisas em Educação: Atividade dos professores do Ded-UFSCar. 2011. (Outra).

Palestra O impacto das políticas públicas na vida e no trabalho de docentes e alunos de pós-graduação. 2011. (Outra).

VI Encontro Iberoamericano de Educação. 2011. (Encontro).

XIX Seminário Nacional Universitas/BR. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional Organização e condições do trabalho moderno: emprego, desemprego e precarização do trabalho. 2010. (Seminário).

XVIII Seminário Nacional Universitas/BR. 2010. (Seminário).

1o Encontro Formamação Continuada de Professores da Faculdade de Mantena. 2007. (Encontro).

2o Encontro de Formação Continuada de Professores da Faculdade de Mantena. 2007. (Encontro).

1a Jornada Científica e Tecnológica da Faculdade de Mantena.Práticas educativas na Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Outra).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste. 2005. (Congresso).

I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas. 2003. (Congresso).

IV Colóquio Internacional Paulo Freire. 2003. (Congresso).

As Reformas Educacionais na América Latina e os Trabalhadores Docentes. 2002. (Seminário).

II CIEM - Congresso Internacional de Etnomatemática. 2002. (Congresso).

Jornada de Estudos sobre Jogos, Brinquedos e Brincadeiras.Jornada de Estudos sobre Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. 2002. (Outra).

IV Seminário Perspectivas do Ensino de História. 2001. (Seminário).

V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Diego Marcondes

MARTINS, T. B.; MARTINS, C. B. C.; OLIVEIRA, F. C. R.. A política japonesa de mobilidade acadêmica para estrangeiros no contexto da globalização: o papel do Mext. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Danielle Katherine da Silva Moura

MARTINS, T. B.; LIMA, M. S. C.; COSTA, B. C. G.. O trabalho docente e a produção de videoaulas na educação a distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Katiana de Lima Alves Silva

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BATISTA, S. S. S.; CUNHA, R. C. O. B.. A construção do projeto pedagógico de curso no ensino técnico integrado ao ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Douglas Alexandre Dias

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BATISTA, S. S. S.; DELGADO, D. M.. Concepções e Práticas de Formação Profissional nos cursos de Graduação Tecnológica: Um Estudo a partir de Visitas Técnicas realizadas em cursos do eixo Tecnológico Turismo, Hospitalidade e Lazer. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vinicius Moraes Raszl

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BATISTA, S. S. S.; DELGADO, D. M.. Educação e Profissionalização por Competências: Uma Análise a partir de Egressos do Curso Técnico em Eventos do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Sousa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Osvaldo Elias de Almeida

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; BARBOSA, A.. O Trabalho Docente numa Unversidade Confessional no Contexto da Reforma do Estado. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Amália Ranaldo Chiaradia

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; PUCCI, B.; BARCELLOS, A. C. K.. O Conceito da Polidocência na Formação Inicial de Docentes em Educação a Distância Virtual: Tensões entre o Conceito e o Objeto. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Eliana Maria Ferin

MARTINS, T. B.; AGUIAR, T. B.; FERNANDES, M. J. S.. O Currículo de Geografia do Ensino Médio das Escolas Públicas Estaduais de São Paulo: implicações do uso de competências. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Talita Marques Mendes

MARTINS, T. B.SILVA JUNIOR, J. R.; COSTA, A. V. P. A. P.. O processo de Expansão da UNESP e a Intensificação do Trabalho Docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Kenia Amazonita Souza Ferreira

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BARBOSA, A.; FERNANDES, M. J. S.. Tecnologias de Informação e Comunicação no Trabalho Docente em uma Escola da Rede Pública Estadual Paulista no Município de Piracicaba. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Márcia de Freitas AGO

BARBOSA, A.;MARTINS, TÂNIA BARBOSA; CUNHA, R. C. O. B.; VENCO, S. B.; FERRETTI, C. J.. Configuração e Consolidação de Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Wanderson Gomes de Souza

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; PUCCI, Bruno; OLIVEIRA, C.; CARDOSO, M. Y. N. P.; ALVES, A. F.. As Ambiguidades da Figura do Tutor Virtual na Educação a Distância: Uma Análise Crítica. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria do Socorro dos Santos Mendonça

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; CUNHA, R. C. O. B.; VENCO, S. B.; PIPITONE, M. A. P.; CRUZ, M. N.. A formação dos tutores e a organização do trabalho pedagógico em um programa de formação inicial à distância de professores: estudo de caso da Universidade Federal do Amapá/UNIFAP. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone de Paula Teodoro Moreira

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; PUCCI, B.; ALMEIDA, M. E. B.; ALVES, A. F.; CRUZ, M. N.. A interação na formação do docente em educação básica via EAD. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Luiz Carlos Vieira Guedes

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; OLIVEIRA, C.; AGUILAR, L. E.; SANTANA, C. S.; SILVA, G.. Centros Universitários no Brasil: Uma análise do atual cenário. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Moacir de Góes

COSTA, Belarmino Cesar Guimarães da; PUCCI, Bruno;MARTINS, TÂNIA BARBOSA; QUILLICI, Neto A. Tecnologias de Informação e da Comunicação: Reflexão sobre a construção de uma educação para a autonomia na escola pública de educação fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rubeneide Oliveira Lima Fernandes

MARTINS, T. B.; PAIVA, J. M.; AGUIAR, T. B.; SOFFNER, R. K.; HILKNER, R. R.. O Projeto de Universidade no Brasil: A Reforma Universitária de 1968. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jairo Barbosa Júnior

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BATISTA, S. S. S.; OLIVEIRA, F. C. R.. A formação e a inserção profissional dos egressos dos cursos de Graduação Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Inayá Maria Sampaio

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; SILVA, E. P. E.; NASCIMENTO, M. N. M.. A Expansão do Ensino Superior Público e o Trabalho do Professor no Programa Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rubia Fernanda Quinelatto

MARTINS, T. B.; SILVA JR, João dos Reis; COSTA, A. V. P. A. P.. Histórias de Vida de jovens autores de ato infracional: o conflito é com a lei?. 2015.

Aluno: Moacir de Góes

MARTINS, T. B.; PUCCI, Bruno; COSTA, Belarmino Cesar Guimarães da. Tecnologias de Informação e da Comunicação: Reflexão sobre a construção de uma educação para a autonomia na escola pública de educação fundamental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria do Socorro dos Santos Mendonça

MARTINS, T. B.; CUNHA, R. C. O. B.; VENCO, S. B.. A situação e articulação dos formadores de um programa de formação inicial à distância de professores: Estudo de caso da Universidade Federal do Amapá/UNIFAP. 2015.

Aluno: Diego Marcondes

MARTINS, T. B.; MARTINS, C. B. C.; OLIVEIRA, F. C. R.. A política japonesa de mobilidade acadêmica para estrangeiros: o papel do Mext. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Katiana de Lima Alves Silva

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BATISTA, S. S. S.; CUNHA, R. C. O. B.. . A construção do projeto pedagógico de curso no ensino técnico integrado ao ensino médio. 2018.

Aluno: Osvaldo Elias de Almeida

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BARBOSA, A.; SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS. O Trabalho Docente numa Unversidade Confessional no Contexto da Reforma do Estado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Katiana de Lima Alves Silva

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; CUNHA, R. C. O. B.; BATISTA, S. S. S.. O projeto político pedagógico de curso no ensino técnico integrado ao ensino médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Fátima Aparecida Medici

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; BARBOSA, A.; SIQUELLI, S. A.. Tecnologias de Informação e Comunicação na rede estadual de São João Del Rei: a concepção do Gestor e do Professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Tamara Aretta Mauerberg Teche de Farias

MARTINS, TÂNIA BARBOSA; MARTINS, I. C.; CRUZ, M. N.. O início da docência no ensino superior militar: dilemas e desafios do instrutor de educação física na caserna. 2016.

Aluno: Talita Marque Mendes

MARTINS, T. B.; COSTA, A. V. P. A. P.;SILVA JUNIOR, J. R.. A Intensificação do Trabalho Docente no Ensino Superior: O caso da UNESP de São José do Rio Preto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Kenia Amazonita Souza Ferreira

MARTINS, T. B.; BARBOSA, A.; FERNANDES, M. J. S.. Tecnologias da Informação e Comunicação no Trabalho Docente na Rede Pública Estadual Paulista de Ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Amália Ranaldo Chiaradia

PUCCI, B.; BARCELLOS, A. C. K.;MARTINS, TÂNIA BARBOSA. O Conceito de Polidocência na Formação Inicial de Docentes em Educação a Distância Virtual: Tensões entre o conceito e o objeto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Talita Marque Mendes

MARTINS, T. B.SILVA JUNIOR, J. R.; COSTA, A. V. P. A. P.. A Intensificação do Trabalho Docente no Ensino Superior: O caso da UNESP de São José do Rio Preto. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabiane Zaidan

MARTINS, T. B.; BATISTA, S. S. S.; SILVA, P. R.. A Base Nacional Comum Curricular e a construção do currículo de educação infantil no Estado de São Paulo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rosemeire Aparecida Machado Morallis

MARTINS, T. B.; BATISTA, S. S. S.; PRESOTTO, E. A.. Implicações das avaliações externas no trabalho docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Larissa Brogio

MARTINS, T. B.; BATISTA, S. S. S.; REZENDE, J. M. P.. Acompanhamento Pedagógico fora do ambiente escolar: Pedagogia Hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Francine Alves de Lima

MARTINS, T. B.; BATISTA, S. S. S.; SILVA, F. A. F.. O processo transitório da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental: de crianças a alunos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Franciele Pina

MARTINS, T. B.; SANTANA, Claúdia da Silva. Considerações sobre a relação entre desigualdade social e analfabetismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Bruna Vicentim

MARTINS, T. B.; PAIVA, J. M.. A importância do currículo na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Karina Vinci de Castilho

MARTINS, T. B.; PAIVA, J. M.. Avaliação Educacional: um olhar na perspectiva da avaliação mediadora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Franciele Pina

MARTINS, T. B.; SANTANA, C. S.; REZENDE, J. M. P.. Considerações sobre a relação entre desigualdade social e analfebismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Tatiana Bertolla Stefanovitz

PAIVA, J. M.;MARTINS, T. B.. Liberalismo, Trabalho e Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Patricia Pereira de Andrade

MARTINS, T. B.. Inclusão da Pessoa Portadora de Necessidades Especiais no Mercado de Trabalho: Direito e Garantias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Graziele Bastos Silva

MARTINS, T. B.. Trajetória do SUAS no Brasil e as contribuições deste sistema para a assistência social. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Márcia Andreia Verly Vasconcelos

MARTINS, T. B.. Violência Doméstica contra a mulher. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: VERA LÚCIA DA FONSECA PEREIRA

MARTINS, T. B.. Avaliação do Peti - Programas de Erradicação do Trabalho Infantil no Munícipio de Mantena-MG. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Jussara Ferreira Rocha Teixeira

MARTINS, T. B.. Terceira Idade: O papel do idoso na sociedade e o reconhecimento do seu valor social. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Odete Faustino de Oliveira Silva

MARTINS, T. B.. Atuação do assistente social junto a uma equipe multidisciplinar diante das dificuldades enfrentadas pelo portador do vírus HIV. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Daiane Mattos Nunes

MARTINS, T. B.. A participação da terceira idade em grupo de convivência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Gabriela Valadão Da Costa

MARTINS, T. B.. Motivações do idoso no mercado de Trabalho em Mantena. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Aline Diniz de Oliveira

MARTINS, T. B.. Serviço Social na defesa de direitos da criança e do adolescente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Daniela Gonçalves Balmant

MARTINS, T. B.. Liberdade, sistema social de prisão e serviço social: O papel do assistente social no processo de reinserção do encarcerado a sociedade civil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Laudiene Teodoro Rodrigues

MARTINS, T. B.. Educação em valores com crianças de zero a seis anos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Joana Darc Mantovanelli Lopes

MARTINS, T. B.. A importância do incentivo a leitura no ensino-aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Laudiene Teodoro Rodrigues

MARTINS, T. B.. Educação em valores com crianças de 0 a 6 anos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Joana Darc Montovanelli Lopes

MARTINS, T. B.. A importância do incentivo a leitura no ensino-aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Uiliane Braga Vieira

MARTINS, T. B.. Limites na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Maria de Fátima Silva Mendes

MARTINS, T. B.. Educação e Moviemntos Sem Terra. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

Aluno: Wilvânia Emera Monteiro de Oliveira

MARTINS, T. B.. Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico institucional dos problemas de aprendizagem escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena.

MARTINS, TÂNIA BARBOSA. 3o Consórcio Doutoral do Programa de Pós-Graduação em Administração da UNIMEP. 2017. Universidade Metodista de Piracicaba.

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Comissão julgadora das bancas

Itacy Salgado Basso

MELLO, Roseli Rodrigues de; COSTA, Aurea de Carvalho;BASSO, I. S.; REYES, Claudia Raimundo. Processos de exclusão social: a contribuição do conteúdo e ensino de História e a visão dos jovens e adultos.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Itacy Salgado Basso

MELLO, Roseli Rodrigues de;BASSO, I. S.; REYES, Cláudia Raimundo. A visão dos jovens e adultos sobre os processos de exclusão social e a contribuição do conteúdo e ensino de História como instrumental analítico. 2004. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.

Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

SILVA JR, João dos Reis; MANCEBO, Deise; SGUISSARDI, V.; ROTHEN, José Carlos;COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. As metamorfoses do trabalho docente na Universidade Aberta do Brasil. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

João dos Reis Silva Junior

SILVA JR, João dos ReisMANCEBO, D.SGUISSARDI, ValdemarPIMENTA, Alan Victor; ROTHEN, José C.. O trabalho docente na Universidade Aberta do Brasil: o caso da Universidade Federal de Ouro Preto. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Áurea de Carvalho Costa

COSTA, A. C.MELLO, R. R.BASSO, Itacy SalgadoREYES, Cláudia Raimundo. Processos de exclusão social: a contribuição do conteúdo e ensino de história e a visão dos jovens e adultos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Roseli Rodrigues de Mello

MELLO, R. R.; COSTA, A. C.; BASSO, I. S.;REYES, C. R.. Processos de Exclusão Social: a contribuição do conteúdo e ensino de história e a visão dos jovens e adultos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Roseli Rodrigues de Mello

MELLO, R. R.; BASSO, I. S.;REYES, C. R.. A visão dos jovens e adultos sobre os processos de exclusão social e a contribuição do conteúdo e ensino de história como instrumento analítico. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Cláudia Raimundo Reyes

MELLO, R. R.; COSTA, Aurea de Carvalho; BASSO, Itacy Salgado;REYES, C. R.. Processos de exclusão social: a contribuição do conteúdo e ensino de História e a visão dos jovens e adultos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

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Orientou

Diego Marcondes

A política de financiamento educacional japonesa para estrangeiros: O papel do MEXT; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Edson Castelott

FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: QUAIS AS PROPRIEDADES DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À RENDA E PRETENSÃO A PROSSEGUIR NO ENSINO SUPERIOR; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Marcelo da Silva Leite

Processo de Internacionalização da Educação Superior nos Estados Unidos: Um Estudo de Caso; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Cristina Tischer Rancelli

Sistema Híbrido de Educação Superior e o Trabalho Docente; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Eduardo Felicíssimo Lyrio

Implicações das Normas Internacionais nos Cursos de Ciências Contábeis no Brasil; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Miriam Pavani

OS PROCESSOS DE IMPLANTAÇÃO DOS MOOCs NO BRASIL NUMA UNIVERSIDADE PRIVADA; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Mirella Mantoan

Internacionalização da Educação Superior em Produções Acadêmicas (2000- 2018); Início: 2019 - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Mirella Mantoan

Agências Multilaterais e a Educação Superior: Marcos Políticos, Econômicos e Pedagógicos; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Fundo de Apoio à Pesquisa (FAP) da UNIMEP; (Orientador);

Layra Eduarda Neitzer

A educação a distância na expansão da educação profissional e tecnológica no Brasil: Balanço das dissertações e teses sobre a política de educação profissional e tecnológica na Rede E-Tec; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Diego Marcondes

A política de mobilidade japonesa para estrangeiros: O papel do MEXT; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Danielle Katherine da Silva Moura

O trabalho docente e a produção de video aulas na educação a distância; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Katiana de Lima Alves Silva

; A construção do projeto pedagógico de curso no ensino técnico integrado ao ensino médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Fátima Aparecia Medici

Tecnologias da Informação e Comunicação na Rede Estadual Paulista no Municipio de São João da Boa Vista: A concepção do Diretor de Escola e do Professor; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Tamara Aretta Mauerberg Teche de Farias

O início da Docência no Ensino Superior Militar: Dilemas e Desafios do Instrutor de Educação Física na Caserna; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Osvaldo Elias de Almeida

O Trabalho Docente numa Unversidade Confessional no Contexto da Reforma do Estado; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Danielle Katherine da Silva Moura

O TRABALHO DOCENTE E A PRODUÇÃO DE VÍDEO AULAS NO ENSINO A DISTÂNCIA (EAD); 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Miriam Pavani

Os Processos de Desenvolvimento dos MOOCs em Instituições Estaduais de Ensino Superior no Estado de São Paulo; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Jairo Barbosa Júnior

A formação acadêmica e a inserção profissional dos egressos dos cursos tecnólogos superiores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; ; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Maria Cristina Abu Kamel Costa Rocha

A importância do Lúdico no processo de alfabetização; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Juscélia Martins Ferreira

Avaliação da Aprendizagem escolar: uma questão de séries; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Luiz Ornelas de Oliveira

Sexualidade: Reflexões para o ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Ildese Vieira Godinho Ornelas

Avaliação da aprendizagem: Como e por que avaliarmos?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Kécia Aparecida Scofield

Indisciplina: Uma questão de raiz multicausal; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Eva Clemente dos Santos

Leitura nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Claúdia Aparecida Xavier Terêncio

A violência implicita no sistema educacional de ensino; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Vicente Ferreira Neto

Educação física e suas implicações frente à realidade das escolas públicas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Maria Wilma Ramos

Inclusão de pessoas com deficiência mental na educação regular; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Moanizia Antonina Dáviila Teixeira

Aprendizagem da leitura: Uma reflexão sobre a prática pedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

PATRICIA ANGÉLICA RODRIGUES NEVES

Disléxia na escola: uma intervenção psicopedagogia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

TEREZINHA APARECIDA ESTEVES

O processo de alfabetização na teoria construtivista ao olhar da psicopedagogia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Fabiane Zaidan

A Base Nacional Comum Curricular e a Construção do Currículo de Educação Infantil no Estado de São Paulo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Francine Alves de Lima

O Processo Transitório da Educação Infantil para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental: De Crianças a Alunos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Larissa Brogio

Acompanhamento Pedagógico Fora do Ambiente Escolar: Pedagogia Hospitalar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Rosemeire Aparecida Machado Morallis

Implicações das Avaliações Externas no Trabalho Docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Maine Stocco Rafael

Câncer de colo de útero no Brasil: A influência da identidade feminina na não adesão dos exames preventivos; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Karla Acácia do Prado Dias

Discutindo um método de educaçao especial; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Júnia Márcia Cassimiro

As implicações práticas e curriculares na educação de jovens e adultos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Mônica Fernandes Machado

O papel do supervisor no mundo contemporâneo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Laudenir Emera Monteiro

Um convite à relfexão sobre as relações educativas na família e na escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Enilza Alexandre Silva

Educação inclusiva: novos caminhos para o portador de deficiencia auditiva; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Sabriny Mendes Siqueira

educção com ciranças especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Glassiana Miguel de Souza

Os desafios da indisciplina na escola e na sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Elvenir Malaquias Mendes de Siqueira

A Influência dos pais no desenvolvimento escolar do adolescente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mantena; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Mirella Mantoan

Agências Multilaterais e a Educação Superior: Marcos Políticos, Econômicos e Pedagógicos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Layra Eduarda Neitzer

A Educação a Distância na Expansão da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: Balanço das Dissertações e teses sobre a política de educação profissional e tecnológica na Rede e-Tec; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Fundo de Apoio à Pesquisa (FAP) da UNIMEP; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Layra Eduarda Neitzer

A educação a distância na expansão da educação profissional e tecnológica no Brasil: Balanço das dissertações e teses sobre a rede e-tec; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

Priscilla Fernanda Nicolau

Política de institucionalização de pólo de apoio presencial do Programa Universidade Aberta do Brasil: um estudo de caso da Universidade Federal de Ouro Preto no Município de Ipatinga - Minas Gerais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tânia Barbosa Martins;

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Foi orientado por

João dos Reis Silva Junior

O Trabalho docente na Universidade Aberta do Brasil: o caso da Universidade Federal de Ouro Preto; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Joao dos Reis Silva Junior;

Roseli Rodrigues de Mello

Processos de exclusão social: a contribuição do conteúdo e ensino de história e a visão dos jovens e adultos; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roseli Rodrigues de Mello;

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Produções bibliográficas

  • BATISTA, S. S. S. ; MARTINS, TÂNIA BARBOSA . Conceções dos cursos superiores de tecnologia no Brasil e o mundo do trabalho. Dirigir e Formar , v. 1, p. 20-24, 2019.

  • MARTINS, TÂNIA BARBOSA . A Política de Institucionalização de Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) , v. 01, p. 273-289, 2018.

  • MEDICI, Fátima Aparecida ; MARTINS, TÂNIA BARBOSA . Tecnologias de Informação e Comunicação: Percepção de Professores e Diretores. Argumentos Pró-Educação: Revista de Educação da UNIVÁS , v. 2, p. 514-534, 2017.

  • MARTINS, TÂNIA BARBOSA ; SOUSA, Andreia S. Quintanilha . Trabalho Docente na Educação a Distância na voz dos professores e tutores. REVISTA ELETRÔNICA DE TECNOLOGIA E CUTURA , v. 2ed, p. 68-85, 2017.

  • MARTINS, TÂNIA BARBOSA ; LEITE, Marcelo da Silva ; PAVANI, Miriam . Cursos online abertos e massivo no Brasil no contexto da internacionalização da educação superior. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 3, p. 604-623-623, 2017.

  • MARTINS, TÂNIA BARBOSA ; SILVA JR, João dos Reis . Mediações e contradições na educação a distância: O trabalho do professor e do tutor. Educação e Fronteira On-Line , v. 6, p. 37-47, 2016.

  • SILVA JR, João dos Reis ; MARTINS, T. B. . MEDIAÇÕES E CONTRADIÇÕES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O TRABALHO DO PROFESSOR E DO TUTOR. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 6, p. 37-47, 2016.

  • MANCEBO, Deise ; VALE, ANDRÉA ARAUJO DO ; MARTINS, TÂNIA BARBOSA . POLÍTICAS DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL 1995-2010. Revista Brasileira de Educação (Impresso) , v. 20, p. 31-50, 2015.

  • SILVA JR, João dos Reis ; SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS ; MARTINS, T. B. . Formação e certificação em massa e abordagens do multiculturalismo e das competências na Educação à Distância: implicações ao trabalho docente. Revista HISTEDBR On-line , v. 13, p. 238-251, 2013.

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Outras produções

MARTINS, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Comunicações (02). 2018.

MARTINS, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Educação e Pesquisa (1). 2018.

MARTINS, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista HISTEDBr-On Line (02). 2018.

MARTINS, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a Revista Eletrônica de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (01). 2018.

MARTINS, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Educação Temática (01). 2018.

MARTINS, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Impulso (04). 2018.

MARTINS, TÂNIA BARBOSA ; MANCEBO, Deise ; SILVA, L. B. O. . Políticas de Institucionaliação dos Polos de Apoio Presencial do Programa Universidade Aberta do Brasil. 2017.

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . XIV Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. 2016.

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . Reunião Científica Regional da Anped. Região Sudeste. 2016.

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . XIII Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. 2015.

MARTINS, T. B. ; NEITZER, L. E. . A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: Balanço das Dissertações e Teses sobre a Rede e-Tec. 2018. (Relatório de pesquisa).

MARTINS, T. B. ; NEITZER, L. E. . A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: Balanço das Dissertações e Teses sobre a Rede e-Tec. 2018. (Relatório de pesquisa).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . Coordenação de Polos de Educação a Distância. 2015. (Produção de videoaula).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . O Contexto da Educação a Distância no Brasil. 2015. (Produção de videoaula).

MARTINS, TÂNIA BARBOSA . A Tutoria na Educação a Distância. 2015. (Produção de videoaula).

MARTINS, T. B. . The Doctor. 2002 (Festival de línguas).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Ensino Semipresencial em Cursos Superiores Presenciais: Marcos Legais e a Produção do Conhecimento, Descrição: O presente tem como objetivo realizar um levantamento das formulações legais e da produção do conhecimento sobre o ensino semipresencial no ensino presencial, a partir de meados da década de 1990. A intenção maior é analisar as orientações legais para a educação superior presencial oferecida no formato semipresencial e mostrar como o tema está sendo tratado nos trabalhos acadêmicos. O foco será trabalhar com os documentos oficiais brasileiros e com o conjunto de publicações científicas acerca do ensino semipresencial no ensino presencial. A proposta se insere no campo das produções que consideram as novas tendências e modos de regulação na educação superior a partir do fenômeno da mercantilização da educação. O desenvolvimento desse projeto permitirá conhecer mais sobre o arcabouço legal do ensino semipresencial no Brasil, a racionalidade nos documentos oficiais e o lugar atribuído ao ensino semipresencial no ensino presencial. O plano de trabalho incluirá um levantamento e análise dos documentos oficiais brasileiros sobre educação a distância considerando as orientações para a educação superior presencial no que se referem aos principais marcos políticos, econômicos, institucionais e pedagógicos. Além disso, apresentará a sistematização das publicações acerca do ensino semipresencial no ensino presencial, tais como artigos, dissertações e teses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tânia Barbosa Martins - Coordenador / Danielle Katherine da Silva Moura - Integrante / MIRELLA MANTOAN - Integrante / CRISTINA TISCHER RANALLI APARECIDO - Integrante.

  • 2018 - Atual

    POLÍTICAS DE FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, Descrição: Tendo em vista a complexidade do fenômeno da internacionalização da educação e sua relação imediata com a valorização da dimensão profissional e tecnológica da educação, a questão que se busca compreender é o sentido contemporâneo atribuído à EPT por meio da análise das políticas públicas e educacionais, buscando identificar os modos de regulação, tendências, limites e contradições das políticas, diante das concepções e práticas de ensino, pesquisa e extensão em EPT. O presente projeto consiste numa proposta de investigação que pretende analisar como se tem configurado as políticas de EPT considerando as concepções e práticas das instituições públicas de educação técnica e tecnológica no contexto da internacionalização da educação, compreendendo as implicações na tríade ensino-pesquisa-extensão O plano de trabalho inclui a revisão da literatura sobre a temática de trabalho-educação e da internacionalização da educação, a análise de documentos governamentais e de instituições previamente selecionadas, e a utilização de entrevistas com os envolvidos nos acordos internacionais dessas instituições... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Tânia Barbosa Martins - Integrante / Vagno Emygdio Machado Dias - Integrante / Luis Enrique Aguilar - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Coordenador / Ivanete Bellucci - Integrante / Emerson Freire - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    O trabalho docente na modalidade da educação a distância no ensino superior: a invisibilidade do visível, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa analisar o trabalho docente na modalidade de educação a distância no ensino superior e suas implicações quanto a intensificação, a precarização, a flexibilização e a invisibilidade, bem como a ampliação da Educação a Distância considerando as políticas e ações projetadas para esse campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tânia Barbosa Martins - Integrante / Andreia da S. Quintanilha Sousa - Integrante / Maria do Socorro Carneiro de Lima - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    A Educação a Distância na Expansão da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil, Descrição: projeto buscou-se compreender os estudos sobre educação a distância nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) considerando a Rede e-Tec, assim como evidenciar as condições estruturais, organizacionais e didático-pedagógicas da educação a distância nesse contexto. A nova proposta de investigação busca avançar na compreensão da racionalidade da política de educação profissional e tecnológica e sua relação com a educação a distância. A intenção é realizar um levantamento e análise das dissertações e teses da CAPES que tratam da educação profissional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, considerando a racionalidade da política de educação profissional e tecnológica e relacionar com a educação distância, especificamente com as finalidades do Programa Escola Técnica Aberta do Brasil (Rede e-Tec).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Tânia Barbosa Martins - Coordenador / Vagno Emygdio Machado Dias - Integrante / Katiana de Lima Alves Silva - Integrante / Layra Eduarda Neitzer - Integrante / Danielle Katherine da Silva Moura - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Políticas de Institucionalização de Polos de Apoio Presencial do Programa Universidade Aberta do Brasil, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as políticas públicas e educacionais de institucionalização dos Polos de Apoio Presencial do Programa Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), considerando as políticas públicas e educacionais de educação a distância e as novas formas de organização institucional do ensino superior. Os processos de trabalho e as possibilidades produzidas com os artefatos tecnológicos, organizacionais e institucionais articuladas com o movimento de reforma estatal das instituições republicanas com origem no Estado induziram mudanças nas Instituições Públicas de Educação Superior. Propõem-se investigar os processos de institucionalização dos Polos de Apoio Presencial da UAB/UFOP a partir da parceria com os governos municipais e/ou estaduais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tânia Barbosa Martins - Coordenador / Deise Mancebo - Integrante / Luzia Batista de Oliveira Silva - Integrante / Katiana de Lima Alves Silva - Integrante / Miriam Pavani - Integrante / Priscila Nicolau - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Observatório da Educação - Políticas de Expansão da Educação Superior, Descrição: O projeto visa à investigação das Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil . Considera as mudanças, ocorridas a partir das quatro últimas décadas e entende que elas exigiram reformas também no Brasil. Localiza a matriz teórica e política deste movimento, na reforma do aparelho do Estado brasileiro (1995), que sugeria um ambiente institucional com controle dos gastos do Estado, fim da regulação estatal e liberdade máxima para o capital. Na educação superior, o vazio deixado pelo Estado foi ocupado pelo mercado, configurando o que vem sendo definido como mercantilização da educação superior. A pesquisa apresenta por justificativa dois princípios: a indiscutível necessidade de ampliação do acesso à educação superior, mas com qualidade. Argumenta, no entanto, que a expansão em curso requer forte reflexão, pois tem sido marcada pela edição de medidas baseadas num imediatismo pragmático, o que resulta em impactos sobre a sua qualidade. O projeto desenvolve-se no âmbito da rede Universitas/Br, com aproximadamente 20 anos de trabalho coletivo, e compreende 28 Programas de Pós-Graduação em 7 subprojetos: (1) financiamento, (2) organização acadêmico-institucional e formação de professores, (3) avaliação, (4) trabalho docente, (5) acesso e permanência, (6) produção do conhecimento e (7) educação do campo. Pretende fazer uso de métodos quantitativos e qualitativos, dependendo do que se apresentar em foco. Especial destaque será dado à captação e análise de dados estatísticos, a partir da consulta às bases de dados do INEP e outras fontes. Estão previstos, ainda, estudos de caso em universidades, observações, realização de entrevistas, levantamentos de realidades locais, dentre outros procedimentos. Entende, todavia, que a teoria deverá manter o seu lugar catalisador na investigação, pois somente a conjunção dos eventos no campo da empiria com rigorosa teorização possibilita a análise das forças, poderes e estruturas presentes na realidade em análise... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (18) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (35) . , Integrantes: Tânia Barbosa Martins - Coordenador / Fabíola B. Grello Kato - Integrante / Andréa Araújo do Vale - Integrante / Deise Mancebo - Integrante / Joao dos Reis Silva Junior - Integrante / Denise Bessa Leda - Integrante / Kátia Regina de Souza Lima - Integrante / Carla Vaz dos Santos Ribeiro - Integrante / Eduardo Pinto e Silva - Integrante.

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Prêmios

2019

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/CNPq/UNIMEP (1 lugar-área de Humanas), CNPq., UNIMEP.

2019

Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica/PIBIC/FAPIC/UNIMEP (1 lugar-área de Humanas), CNPq., UNIMEP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Metodista de Piracicaba, Programa de Pós Graduação em Educação. , Rodovia do Açúcar, km 156, Taquaral, 13400911 - Piracicaba, SP - Brasil, Telefone: (19) 31241617

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Experiência profissional

2018 - Atual

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

Universidade Metodista de Piracicaba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UNIMEP)

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia

  • 02/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Gestão Escolar

  • 02/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Trabalho Docente, Formação de Professores e Políticas Educacionais

  • 08/2018

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico da Política Institucional de Apoio à Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Cientifico da Política Institucional de Apoio à Pesquisa.

  • 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Política Editorial da Editora UNIMEP, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Política Editorial da Editora UNIMEP.

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Química.

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Matemática.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria - Universidade Metodista de Piracicaba, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da Política Institucional de Apoio à Pesquisa..

  • 06/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Docência

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão da Educação

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências e modos de regulação na educação básica e superior

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Pesquisa I

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Pesquisa I

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas e Reformas Educacionais

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Pesquisa I

  • 03/2015 - 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Química.

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas e Reformas Educacionais

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Pesquisa I

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Pesquisa II

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

2009 - 2010

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso Pós-Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Unipac - Unidade de Governador Valadares

2007 - 2008

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Programa de Pós-Graduacao, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador de Programa de Pos graduacao em Psicopedagogia Unipac- Unidade de Itambacuri

Atividades

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico II

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Servico Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia Política

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História, História da Educação, História do Brasil II

  • 10/2007 - 12/2009

    Direção e administração, unipac, Universidade Presidente Antonio Carlos (UNIPAC).,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educaçào, Fundamento e Métodos do Ensino de História, História do Brasil II, História do Brasil I

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Servico Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Servico Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Servico Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 09/2007 - 11/2008

    Ensino, Metodologia da Pesquisa Científica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Métodos do Ensino de História

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Cientifica

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Servico Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Cientifica

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Brasil I

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Geral

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Pós-Graduação em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

2005 - 2007

Escola Municipal Vereador Hamilton Teodoro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 18

Atividades

  • 02/2005 - 05/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, História

2008 - 2008

Faculdade de Mantena

Vínculo: professor assistente, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

2007 - 2007

Faculdade de Mantena

Vínculo: professor assitente, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

2006 - 2006

Faculdade de Mantena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 8

2006 - 2006

Faculdade de Mantena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 7

2005 - 2006

Faculdade de Mantena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 8

2005 - 2005

Faculdade de Mantena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Sociabilidade

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução às Tecnicas de Produção Acadêmicas

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Sociabilidade

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia em Educação de Jovens e Adultos

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Sociabilidade

  • 02/2005 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2005 - 03/2006

    Direção e administração, Faculdade de Mantena, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão - NUPEX.

  • 02/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia em Educação de Jovens e Adultos