Roberta Stangherlim

Pedagoga. Licenciada em Psicologia e Psicóloga pela UNESP de Bauru, possui mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos e doutorado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Integra a Comissão Editorial da Revista Olhares (Departamento de Educação da Unifesp-Guarulhos) e o Conselho Editorial da EAD Freiriana (Instituto Paulo Freire -SP). É membro do Grupo de pesquisas e estudos freireanos da Unifesp-Guarulhos. Compôs a Comissão do evento que celebrou o centenário do educador Paulo Freire, intitulado: Paulo Freire: 100 anos de práxis libertadora, realizado durante todo o ano de 2021, pela Universidade Federal de São Paulo. Realizou Assessoria Pedagógica para a área de Educação do Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável (CIEDS), entre os anos de 2020 e 2021. Atuou como professora substituta do Departamento de Educação na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp - Guarulhos), no curso de Pedagogia, Departamento de Educação, de outubro de 2017 a outubro de 2019, tendo sido responsável pelas disciplinas no curso de Pedagogia: Planejamento e Avaliação Educacional; Didática e Formação Docente; Paulo Freire e a Educação Cidadã na Escola Pública. Foi professora pesquisadora no Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho (Uninove), em São Paulo, no período de junho de 2011 a junho de 2016. Foi editora da Revista Dialogia (PROGEPE), no período de 2012 a 2014. Entre os anos de 2014 e 2016 foi líder do grupo de Pesquisa de Educação Infantil e Formação de Professores (GRUPEIFORP) cadastrado no diretório de grupos de pesquisa do CNPq. Pesquisadora responsável pela coordenação do projeto "Educação das crianças pequenas: a formação dos professores no curso de Pedagogia", aprovado pelo edital Fapesp - FMCSV (2013-2015). Atuou no período de 2007 a 2011 como gestora de projetos na área de Educação Cidadã do Instituto Paulo Freire. Possui pesquisas com foco nas temáticas: Formação Inicial e Continuada de Educadores e Gestão e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 20/12/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Sentidos Subjetivos Identitários da Prática Profissional De Formadoras do Prove
, Ano de obtenção: 2007. Marli Elisa Dalmazo Afonso de André. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Subjetividade e Identidade Profissional; Formação Continuada de Professores.

Mestrado

1995 - 1999

Universidade Federal de São Carlos
Título: Significado e Sentido da Prática docente no Ensino Superior de Psicologia
, Ano de Obtenção: 2000.Itacy Salgado Basso.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Psicologia

1990 - 1994

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Psicologia

1990 - 1993

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2021 - 2021

Acessibilidade em projetos culturais. (Carga horária: 8h). , Casa Mario de Andrade, POIESIS, Brasil.

2021 - 2021

Educação digital no mundo pós-pandemia. (Carga horária: 8h). , Casa Mario de Andrade, POIESIS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Educação para o Patrimônio. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Museus e Patrimônio. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Patrimônio Cultural: gestão, políticas públicas e memória. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2016 - 2017

English Course B1 Intermediate Level. (Carga horária: 512h). , EF International Language Centres, EF, Grã-Bretanha.

2011 - 2011

Curso de Defesa Popular da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 50h). , Escola da Defensoria Pública do Estado de São Paulo, EDEPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

GRACIANO, Mariangela ; OLIVEIRA, R. A. D. de ; STANGHERLIM, R. . "PAULO FREIRE: 100 ANOS DE PRÁXIS LIBERTADORA" na Universidade Federal de São Paulo,. 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . "EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: ARTES DO CORPO, EDUCAÇÃO E CIDADE". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; CARVALHO, MARIA DE FÁTIMA ; STANGHERLIM, R. . CICLO DE DEBATES: EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMO PRÁXIS TRANSFORMADORA. 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SOUSA, GREICE DE NOBREGA ; STANGHERLIM, R. . EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: "POESIA DAS RUAS". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SILVESTRE, M. A. ; STANGHERLIM, R. . CÍRCULO DE CULTURA: ESCOLA PÚBLICA E PAULO FREIRE. 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . "CAFÉ COM PAULO FREIRE : PAULO FREIRE, ARTE E EMANCIPAÇÃO". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SOUSA, GREICE DE NOBREGA ; STANGHERLIM, R. . "EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: ARTE E CULTURA POPULAR". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SOUSA, GREICE DE NOBREGA ; STANGHERLIM, R. . "CÍRCULO DE CULTURA: EXPERIÊNCIAS ESTUDANTIS ". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SOUSA, GREICE DE NOBREGA ; STANGHERLIM, R. . "EXPERIÊNCIAS CULTURAIS : AFRICANIDADES E MÚSICA". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . "CÍRCULO DE CULTURA: INFÂNCIA E EDUCAÇÃO". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . "CÍRCULO DE CULTURA: MOVIMENTOS POPULARES E EDUCAÇÃO ". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; STANGHERLIM, R. . EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: "ARTE E EDUCAÇÃO NO CÁRCERE". 2021. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; OLIVEIRA, R. A. D. de ; STANGHERLIM, R. . EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: "ARTE URBANA E EDUCAÇÃO". 2021. (Outro).

SERRÃO, C. R.B. ; TELES, Maria Amélia de Almeida ; MORAIS, Marilia Kayano ; STANGHERLIM, R. ; GRACIANO, Mariangela . Oficina sobre Tráfico de Pessoas, em especial Mulheres e Meninas: conceitos, legislação, enfrentamento e prevenção. 2020. (Outro).

SERRÃO, C. R.B. ; PANIZOLLO, CLAUDIA ; STANGHERLIM, R. . LABEI /BRINQUEDOTECA NA QUARENTENA: INTERAÇÃO COM CRIANÇAS DO NÚCLEO DE MÃES E PAIS DA UNIFESP - CAMPUS GUARULHOS". 2020. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; OLIVEIRA, R. A. D. de ; STANGHERLIM, R. . "PAULO FREIRE, DEMOCRACIA E LIBERDADE". 2020. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; OLIVEIRA, R. A. D. de ; STANGHERLIM, R. . "EDUCAÇÃO POPULAR - DIVERSIDADE E TERRITÓRIO". 2020. (Outro).

OLIVEIRA, R. A. D. de ; STANGHERLIM, R. ; SERRÃO, C. R.B. . Cinepimentas : Tito e os pássaros. 2019. (Outro).

STANGHERLIM, R. . II Ciclo de Debate: Paulo Freire e a Escola Pública. 2019. (Outro).

SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . Oficina: Formação de Professores: Brinquedoteca Universitária. 2019. (Outro).

SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . Atividade Lúdica na Brinquedoteca. 2019. (Outro).

GRACIANO, Mariangela ; STANGHERLIM, R. . O educador: Um perfil de Paulo Freire. 2019. (Outro).

MATSUDA, Fernanda Emy ; STANGHERLIM, R. . IX Encontro de Pesquisa Empírica em Direito - EPED. 2019. (Outro).

STANGHERLIM, R. . Ciclo de Debate: Paulo Freire e a Educação Pública e Popular - Mesa: Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Outro).

STANGHERLIM, R. . Ciclo de Debate: Paulo Freire e a Educação Pública e Popular - Mesa: Educação Infantil. 2018. (Outro).

STANGHERLIM, R. . Ciclo de Debate: Paulo Freire e a Educação Pública e Popular - Mesa: Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2018. (Outro).

STANGHERLIM, R. . Exibição do Filme: Fora de Série: reflexão sobre a juventude na EJA. 2018. (Outro).

STANGHERLIM, R. . Mesa Redonda: Avaliação da e Educação Infantil e Avaliação do e no Ensino Fundamental: diferentes olhares em busca de aprendizagens possíveis. 2018. (Outro).

JACOMINI, Márcia Aparecida ; STANGHERLIM, R. ; GRACIANO, Mariangela . Palestra: Atualidade e Contribuições de Paulo Freire à Educação. 2018. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Mafra, Jason Ferreira ; Romão, José Eustáquio ; SOUZA, Carlos Bauer de . X Colóquio sobre instituições escolares: PNE - desafios e perspectivas. 2015. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Mafra, Jason Ferreira . I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. 2014. (Congresso).

STANGHERLIM, R. ; SOUZA, Carlos Bauer de ; LORIERI, Marcos Antonio ; Romão, José Eustáquio ; Mafra, Jason Ferreira ; CARVALHO, Celso do Prado Ferraz de . IX Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares. 2013. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; TEODORO, Antonio Neves Duarte ; Mafra, Jason Ferreira ; Romão, José Eustáquio . IV Seminário Internacional de Educação: Paulo Freire e a Educação Superior. 2013. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . 2 Encontro Internacional de Educação de Osasco: currículo do povo que educa. 2011. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . Encontro Internacional de Educação. 2010. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . Fórum Mundial de Educação Infantojuvenil. 2010. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . IV Conferência Municipal de Educação de Osasco. 2009. (Outro).

STANGHERLIM, R. . VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . II Conferência Municipal de Educação de Osasco. 2008. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . III Conferência Municipal de Educação de Osasco. 2008. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; Pini, Francisca . I Conferência Municipal de Osasco. 2007. (Outro).

STANGHERLIM, R. ; SANTOS, R. A. ; SZYMANSKI, Heloisa . IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outro).

Participação em eventos

SEMINÁRIO DE CINEMA, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE. 2022. (Seminário).

"Café com Paulo Freire: Educação Popular e Paulo Freire". 2021. (Outra).

"Café com Paulo Freire: memórias de convivência" ,. 2021. (Outra).

"Café com Paulo Freire : Paulo Freire, arte e emancipação". 2021. (Outra).

"Café com Paulo Freire: Paulo Freire e os cursinhos populares na Unifesp". 2021. (Outra).

"Café com Paulo Freire: Referências em Paulo Freire". 2021. (Outra).

"Ciclo de Debates: Educação de Jovens, Adultos e Idosos como prática de liberdade" ,. 2021. (Outra).

"Ciclo de Debates: Educação Inclusiva como práxis transformadora ". 2021. (Outra).

"Ciclo de Debates: Paulo Freire e os Movimentos Sociais". 2021. (Outra).

"Círculo de Cultura: Educação Popular e os Direitos Humanos". 2021. (Outra).

"Círculo de Cultura: Educação Pública e Popular como práxis transformadora". 2021. (Outra).

"Círculo de Cultura: Experiências estudantis ". 2021. (Outra).

"Círculo de Cultura: Infância e Educação". 2021. (Outra).

"Círculo de Cultura: Movimentos populares e educação". 2021. (Outra).

"Círculo de Cultura: Pesquisas em Paulo Freire na Unifesp". 2021. (Outra).

"Experiências Culturais: Arte e cultura popular". 2021. (Outra).

"Experiências culturais: Arte urbana e educação". 2021. (Outra).

"Paulo Freire e África: resistências e lutas". 2021. (Outra).

"Paulo Freire e Letramentos". 2021. (Outra).

Desafios da Educação no Brasil. 2021. (Outra).

EXPERIÊNCIAS CULTURAIS: "Arte e Educação no Cárcere" ,. 2021. (Outra).

Oficina sobre Tráfico de pessoas, em especial mulheres e meninas: conceitos , legislação, enfrentamento e prevenção. 2020. (Outra).

Debate: escola Pública e Democracia na Atualidade. 2019. (Outra).

Por que precisamos falar sobre a violência contra a mulher?. 2019. (Outra).

VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de de Educação Infantil.O brincar como conteúdo da formação de professores de educação infantil: a residência pedagógica do curso de pedagogia da Unifesp. 2019. (Simpósio).

Curso: MPB e Indústria Fonográfica - Consolidação e Reestruturação. 2018. (Outra).

I Ciclo de Debates sobre Escola Pública Contemporânea. 2018. (Outra).

I Encontro de Educação Infantil: práticas pedagógicas, gestão e formação de professores.A Atualidade do pensamento de Paulo Freire para a formação de professores. 2018. (Encontro).

II Ciclo de Debates sobre Escola Pública Contemporânea. 2018. (Outra).

I Seminário: "Onde estão as crianças?". 2018. (Seminário).

Palestra: Capitalismo e Colapso Ambiental. 2018. (Outra).

Palestra: Quem discute educação na cobertura jornalística sobre avaliações?. 2018. (Outra).

Simpósio Comemorativo: 50 Anos de Pedagogia do Oprimido.Paulo Freire e a escola pública: algumas reflexões sobre a atualidade de seu pensamento. 2018. (Simpósio).

Audiodescrição e criação de recursos de mediação sensoriais. 2017. (Oficina).

Desafios da Arte-Educação. 2017. (Oficina).

Diálogos da Museologia. 2017. (Oficina).

I Jornada de Estudos: História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil. 2017. (Outra).

Jormada de Estudos de história da infância. 2017. (Outra).

Jornada de Estudos: História da Educação e Formação de Professores no Brasil. 2017. (Outra).

O restauro no museu: do acervo à arquitetura. 2017. (Oficina).

Palestra: Do asilo ao museu: ciência e arte nas coleções da loucura. 2017. (Outra).

Palestra: O patrimônio e suas possíveis performances. 2017. (Outra).

Palestra: Políticas Culturais a Ações Afirmativas: Um horizonte possível?. 2017. (Outra).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: EDUCAÇÃO INFANTIL E PÓS-ESTRUTURALISMO.ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO INFANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (GRUPEIFORP). 2015. (Seminário).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: EDUCAÇÃO INFANTIL E PÓS-ESTRUTURALISMO. 2015. (Seminário).

V Encontro Discente dos Programas em Educação da Uninove.Práticas de Leitura Literária: levantamento de dissertações e teses. 2015. (Encontro).

V Encontro Discente dos Programas em Educação da Uninove.A formação continuada como espaço de reflexão sobre as práticas de leitura literária na Educação Infantil: levantamento de dissertações e teses. 2015. (Encontro).

V Encontro Discente dos Programas em Educação da Uninove.Mudanças na Prática de professoras da creche no processo de formação continuada em serviço: levantamento de dissertações e teses (2004-2014). 2015. (Encontro).

VII Congresso Paulista de Educação Infantil e III Simpósio Internacional de Educação Infantil. Concepções de Criança, infância, educação infantil e professor(a) em um curso de pedagogia. 2015. (Congresso).

X Colóquio sobre Instituições Escolares: PNE - desafios e perspectivas.Currículo e Formação de Professores. 2015. (Outra).

XII Encontro de Iniciação Científica.Produções Científicas Referentes à Formação de Professores de Educação Infantil Publicadas nos Anais do Grupo de Trabalho 08 da ANPED no Ano de 2011. 2015. (Encontro).

I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da educação Básica. Educação para as relações étnico-raciais: concepções e práticas de professoras da educação. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. Produções Científicas e Artefatos dos Mestrados Profissionais. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. A formação inicial de professores de educação infantil. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. O currículo do estado de São Paulo. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O Registro como instrumento de reflexão na formação de docentes da educação infantil: ação-reflexão-ação na pesquisa intervenção. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. As ATPCs como oportunidade para formação continuada de professores de uma escola estadual do ABC Paulista. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Gênero e sexualidade: pesquisa-intervenção com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2014. (Congresso).

II simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança: desafios éticos e metodológicos. 2014. (Simpósio).

II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.O espaço para o brincar na educação infantil: concepções e práticas docentes. 2014. (Simpósio).

II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.Infância(s), criança(s), gênero e sexualidade(s): concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. (Simpósio).

IX Incontro Internazionale del Fórum Paulo Freire.Formazione permanente per insegnanti della scuola dellinfanzia: ricerca-azione in una scuola del comune di São Paulo. 2014. (Encontro).

IX Incontro Internazionale del Fórum Paulo Freire.Educazione dellinfanzia: la formazione degli insegnanti nel corso di pedagogia. 2014. (Encontro).

IX Incontro Internazionale del Fórum Paulo Freire. 2014. (Encontro).

V Fórum Internacional de Educação Infantil e III Fórum de Educação Infantil como Política Pública de Educação. 2014. (Outra).

XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar.Educação de criança de 0 a 6 anos no Brasil: legislação e políticas públicas para uma Pedagogia da infância na escola. 2014. (Encontro).

XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar.Gestão Escolar na Educação Infantil: o papel mediador do gestor como liderança mobolizadora de mudanças nas práticas pedagógicas para a infância. 2014. (Encontro).

XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar.Educação para as relações étnico-raciais: concepções e práticas de professoras da educação infantil. 2014. (Encontro).

XI Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar. 2014. (Encontro).

36ª Reunião Nacional da Anped. 2013. (Outra).

Aula Magna: Currículo na Perspectiva Emancipadora. 2013. (Outra).

IV Seminário Internacional de Educação: Paulo Freire e a Educação superior.Paulo Freire, Educação Superior e o Papel dos Intelectuais. 2013. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Educação: Paulo Freire e a Educação Superior.A formação de professores: pesquisa e intervenção com base na ação-reflexão-ação de Paulo Freire. 2013. (Seminário).

IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares.PAULO FREIRE E O TEMA ?ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE? NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: LEVANTAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PERÍODO DE 2000 ? 2010. 2013. (Outra).

IX Colóquio sobre instituições escolares.Por que (não) registrar? A importância do registro como instrumento de reflexão na formação de professores. 2013. (Outra).

Oficina: Plataforma Lattes e Avaliação no Stricto Sensu. 2013. (Oficina).

Palestra: Método - construção do objeto teórico e referenciais metodológicos. 2013. (Outra).

Palestra: Novos Caminhos na História da Educação. 2013. (Outra).

X Encontro de Iniciação Científica.PAULO FREIRE E O TEMA ?ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE? NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO:. 2013. (Encontro).

35ª Reunião Anual ANPED - Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento. 2012. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais. 2012. (Outra).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. 2012. (Encontro).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.O tema escola, família e comunidade nas pesquisas em educação (período 2000-2010). 2012. (Encontro).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional-ABRAPEE.Intervenções no processo de Ensino e Aprendizagem. 2012. (Encontro).

Mestrado Profissional: formação de professores e gestores. 2012. (Encontro).

Rumo ao IV Seminário Internacional da Rede Aste.Os acordos coletivos no ensino privado de São Paulo: uma análise da década. 2012. (Encontro).

Rumo ao IV Seminário Internacional da Rede Aste. 2012. (Encontro).

Semana de Pedagogia: cultura escolar e profissão docente.Sistema de Garantias de Direitos e Inclusão Social nas Escolas: reflexões sobre o ECA no contexto escolar. 2012. (Outra).

VIII Conferência dos Direitos da Criança e do Adolescente.Plano Decenal dos Direitos Humanos da Criança e do Adolescente - 2011-2020. 2012. (Outra).

VIII Internacional Meeting of the Paulo Freire Forum.Formação Permanente de Educadores: o caso do PROVE - Projeto de Valorização do Educador e Melhoria da Qualidade de Ensino. 2012. (Encontro).

11ª Semana da Educação Municipal: relações sociais e o papel da escola..Escola e Sociedade: perspectivas e interfacs. 2011. (Outra).

2 Encontro Internacional de Educação de Osasco.Educação em Direitos Humanos: uma abordagem para a prevenção da violência contra a criança e o adolescente. 2011. (Encontro).

Seminário sobre o Plano Municipal de Educação.Desafios e necessidades para a construção democrática do Plano Municipal de Educação. 2011. (Outra).

Encontro Internacional de Educação de Osasco. 2010. (Outra).

Fórum Mundial de Educação Infantojuvenil.Ser educador/a nas sociedades atuais: uma experiência do Programa Escola Cidadã de Osasco. 2010. (Outra).

VII Encontro Internacional Fórum Paulo Freire.A constituição da identidade profissional de formadoras que atuam em um projeto de Educação Continuada. 2010. (Encontro).

Conferência Intermunicipal da Região Metropolitana Oeste - CONAE/2010. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnlógica.Programa Escola Cidadã de Osasco - reorientação curricular da educação de jovens e adultos. 2009. (Outra).

Fórum Social Mundial. 2009. (Outra).

XXVII Semana de pedagogia - Cidade e Educação: construindo diálogos.Munícipio e Educação Cidadã: alguns princípios orientadores. 2009. (Outra).

Curso de Pedagogia - Faculdade Anchieta.Abordagem Sócio Cultural de Vygotsky. 2008. (Outra).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Sentidos Subjetivos na relação professor - aluno. 2008. (Encontro).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

VII Simpósio Multidisciplinar "identidades brasileiras:olhares cruzados".Ser Adolescente na sociedade contemporânea. 2008. (Simpósio).

Fórum Mundial de Educação Alto Tietê. 2007. (Outra).

VII Encontro de Educação.Construir Conhecimento na escola: diferentes olhares. 2007. (Encontro).

VI Simpósio Mulidisciplinar do UNIFAI.Relação Professor Aluno na perspectiva da Teoria Histórico - Cultural de Vygotsky. 2007. (Simpósio).

IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

IV Seminário Paulo Freire.. 2006. (Seminário).

V Simpósio Multidisciplinar do UNIFAI - "Estado, Igreja e Cultura: percursos e novas abordagens.Registro e Estudo: procedimentos indispensáveis no ensinar e no aprender. 2006. (Simpósio).

XIII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Subjetividade e o desenvolvimento profissional de formadores. 2006. (Encontro).

Encontro de Pedagogia Salesiana. 2005. (Encontro).

I Jornada Salesiana de sexualidade.Sexualidade e Educação. 2005. (Outra).

V Encontro de Educação - Formação de Professores: a organização da prática docente.A prática pedagógica: o fazer dos professores. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas. Formação de Professores na Região Norte e Nordeste. 2005. (Congresso).

27a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.27a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).

Encontro de Pedagogia Salesiana. 2004. (Encontro).

Fórum Internacional de Pesquisa Qualitativa. 2004. (Outra).

Fórum Mundial de Educação de São Paulo - Educação Cidadã para uma cidade educadora. 2004. (Outra).

II Conferência Municipal de Educação. 2004. (Outra).

III Encontro de Educação para o pensar. 2004. (Encontro).

III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.Caracterização de Pesquisas a Respeito da Formação de Professores nas Regiões Norte e Nordeste. 2004. (Outra).

IV Encontro de Educação.Formação Continuada: perspectivas. 2004. (Encontro).

Políticas Inclusivas e Compensatórias na Agenda da Educação. 2004. (Seminário).

Seminário Ensinar a todos: desafios da diversidade. 2004. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Representações Sociais da Boa Escola: facetas do discurso de professores. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A subjetividade do coordenador pedagógico em processo de formação continuada. 2004. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Boa Escola para quem? Com a palavra os professores. 2004. (Encontro).

X Simpósio Multidisciplinar da USJT: dez anos de iniciação científica. 2004. (Simpósio).

A importância da identificação dos sujeitos em Pesquisa e avaliação de processos na área da educação. 2003. (Seminário).

Desafios da Políticas Públicas da Promoção da Igualdade Racial. 2003. (Seminário).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.Mapas Mentais. 2003. (Outra).

II Seminário Internacional de educação.Uma experiência de intervenção psicossocial junto a alunos residentes de um colégio técnico agrícola. 2003. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação.Uma experiência de intervenção como proposta de análise das ações de gestão escolar. 2003. (Seminário).

II Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. 2003. (Simpósio).

I Seminário do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar: sobre conceito de crítica. 2003. (Seminário).

Perspectivas Teóricas de Investigação sobre a Escola. 2003. (Seminário).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Prazer em Conhecer: um projeto de orientação sexual com alunos do ensino médio. 2002. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: CIência e Profissão. Educando para a vida: uma proposta de prevenção ao uso de drogas junto a alunos de ensino médio. 2002. (Congresso).

XXIXReunião Anual de Psicologia. 1999. (Congresso).

XXIX Reunião Anual de Psicologia. Significado e Sentido da Prática Docente no Ensino Superior de Psicologia. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Juliana da Paz Bonfim

ABREU, Claudia Barcelos de Moura; COSTA, Patrícia Claudia da;STANGHERLIM, R.; ALVES, Fábio Lopes. TítulodEducação Popular eEconomia Solidária: a Produção e a Articulação de Saberes do Trabalho Associado.". 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: FATIMA DO SOCORRO DA SILVA CARVALHO

GIOVANNI, Luciana Maria;STANGHERLIM, R.; MARIN, Alda Junqueira. Definindo o trabalho do "Professor de bebês e crianças pequenas" em centro de educação infantil do município de São Paulo no período entre 2004 e 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Cristina Corte

Roggero, RosemarySTANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria. A mudança do perfil do público da EJA: desafios e perspectivas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Andreia Oliveira Ferreira dos Santos

TEIXEIRA, Rosiley Aparecida;STANGHERLIM, R.; GOBBI, Marcia Aparecida. Gestão Escolar Dialógica: um estudo a partir das comunidades de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luciano Nobre Resende

Roggero, RosemarySTANGHERLIM, R.; LARUCCIA, Mauro Maia. Blogosfera: nova territorialidade na formação de professores da educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Silvana Monteiro Gondim

VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões;STANGHERLIM, R.; BAREICHA, Paulo Sérgio de Andrade. Psicodrama Pedagógico: pesquisa-intervenção com crianças com queixa escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Aline Rodrigues da Silva

UNGARO, Gustavo Gonçalves;STANGHERLIM, R.; NOGUEIRA, Eliete Jussara. Estudos dos adolescentes que cumprem medidas socieducativas: suas relações com a escola e a gestão escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Kelly Cristina Brantes

STANGHERLIM, R.; XAVIER FILHA, Constantina;Santos, Eduardo. Gênero e Sexualidade: Concepções e práticas pedagógicas de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Iara Sousa Ribeiro

STANGHERLIM, R.; PALMA, João Cardoso; TAVEIRA, Adriano Salmar Nogueira. Interação Escola e Família: formação de professores e de familiares. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Moacir Silva de Castro

STANGHERLIM, R.; MARTINS, Edna;Santos, Eduardo. Educação para as relações étnicó-raciais: concepções e práticas de professoras da educação infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Amanda Maria Franco Liberato

VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões;STANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria. Programa Ler e Escrever: A Formação sob a Perspectiva das Alunas Pesquisadoras. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana Lucia Borges

STANGHERLIM, R.; MELLO, Suely Amaral;Baptista, Ana Maria Haddad. Gestão na escola de educação infantil: ressignificação de práticas e mudança na cultura escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana Luzia da Silva Vieira

STANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria; SEVERINO, Francisca Eleodora Santos. Projeto Político-Pedagógico na Creche:participação e protagonismo da equipe de funcionárias(os) de uma unidade da rede municipal de Santo André. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Dalva Célia Henrique Rocha Guazzelli

STANGHERLIM, R.; CARLINI, Alda Luiza;Roggero, Rosemary. Inovações pedagógicas com o uso de Smartphone com base no olhar discente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Carolina Mariane Miguel

STANGHERLIM, R.; CASTANHO, Marisa Irene Siqueira; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; CARCEGLIA, Daniel Mario. Leitura e Escrita na Educação Infantil: concepções e práticas em uma escola pública de Santo André-SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: JULIANA BENDA

VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões;STANGHERLIM, R.; CASTANHO, Marisa Irene Siqueira. A afetividade na prática pedagógica de professores do ensino médio sob a ótica dos discentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Emillyn Rosa

TAVEIRA, Adriano Salmar Nogueira;STANGHERLIM, R.; GIOVANNI, Luciana Maria. O planejamento democrático e participativo construído com crianças de 0 a 3 anos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cristiane Pinholi Gregorin

Roggero, RosemarySTANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria. Um olhar sobre o mal-estar docente na perspectiva da contemporaneidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Angélica de Almeida Merli

STANGHERLIM, R.; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; PRADO, Patrícia Dias. O registro como instrumento de reflexão na formação docente: pesquisa-intervenção em escola municipal de educação infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Eliabe Gomes de Souza

Silva, Maurício PedroSTANGHERLIM, R.; NUNES, Mônica Rebecca Ferrari. Literatura Marginal e Periférica: práticas educativas na periferia de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valquíria Regina Fagundes

STANGHERLIM, R.; MELLO, Suely Amaral;Santos, Eduardo. A docência na educação infantil: a visão de professoras de um CEI da cidade de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Telma Lopes de Laia

Santos, EduardoSTANGHERLIM, R.; MELLO, Suely Amaral. Avaliação de uma gestão democrática: a percepção dos professores da rede municipal de educação de Osasco. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Adriana Lilian Garcia

Baptista, Ana Maria HaddadSTANGHERLIM, R.; NUNES, Mônica Rebecca Ferrari. Reflexões sobre o ensino da literatura e da práitca da leitura. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Vânia Tadeu Paccico

STANGHERLIM, R.; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; ALMEIDA, Julio Gomes. Os Cadernos de Língua Portuguesa da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo sob a ótica dos Professores do Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Miriam Aparecida Guedes

SOUZA, Carlos Bauer deSTANGHERLIM, R.; ALMEIDA, Julio Gomes. Educação e Jovens em medida socieducativa de semiliberdade: um desafio ao educador no cotidiano educacional na cidade de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Renata de Almeida Torres Vilhena

STANGHERLIM, R.Romão, José Eustáquio; SAUL, Ana Maria. Literatura na educação infantil: práticas pedagógicas e a formação da criança pequena. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marília De Santis

Santos, EduardoSTANGHERLIM, R.; GHANEM, Elie. De favela a bairro educador: protagonismo comunitário em Heliópolis. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Tieko Fujiye

Santos, EduardoSTANGHERLIM, R.; PALMA, João Cardoso. O prncípio da gestão democrática e a participação nos conselhos de escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Renata Cocato Costa

TAVEIRA, Adriano Salmar Nogueira;STANGHERLIM, R.; GIOVANNI, Luciana Maria. Concepções de Criança na Educação Infantil de 0 a 4 anos: a relação entre os discursos e as práticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana Lúcia Novaes Gonçalves

Mafra, Jason FerreiraSTANGHERLIM, R.; ALMEIDA, José L.V. de. A inserção de bolivianos em escolas públicas paulistas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Patricia Fortunato Fileraz Trentin

Mafra, Jason Ferreira; ALMEIDA, José L.V. de;STANGHERLIM, R.. Aprendizagem em Vygotsky e em Freire: aproximações e especificidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Angélica de Almeida Merli

PRADO, Patrícia Dias; PINAZZA, Monica Appezzato;STANGHERLIM, R.; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; BIASOLI, Karina Alves. A transição da Educação Infantil para o ensino fundamental: reflexões em encontros formativos integrados. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Educação da Faculdade de Educação - FEUSP) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina Aparecida Loureiro Caroni

ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; DIAS, E. T. D. M.;STANGHERLIM, R.; SOUZA, Marilene Proença Rebello de; CASTANHO, Marisa Irene Siqueira. A trajetória escolar no processo de aquisição da escrita e leitura. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Liliana Pereira Lima Azevedo

DIAS, E. T. D. M.;STANGHERLIM, R.; LORIERI, Marcos Antonio; SOUZA, Marilene Proença Rebello de; CASTANHO, Marisa Irene Siqueira. Retomando o fio da meada: uma compreensão sobre a atuação de psicólogos escolares. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: ALEXANDRE ENÉAS DOMINGUES

LORIERI, Marcos Antonio;STANGHERLIM, R.; DIAS, E. T. D. M.; CARLINI, Alda Luiza; VELASCO, Patrícia Del Nero. Contribuições da Neurobiologia e de ideias de Edgar Morin para a educação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Juliana da Paz Bonfim

ABREU, Claudia Barcelos de Moura; COSTA, Patrícia Claudia da;STANGHERLIM, R.; ALVES, Fábio Lopes. ?Educação popular e economia solidária: a produção e a articulação de saberes no trabalho associado?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: FATIMA DO SOCORRO DA SILVA CARVALHO

GIOVANNI, Luciana Maria; MARIN, Alda Junqueira;STANGHERLIM, R.. Definindo o trabalho do "Professor de bebês" em Centros de Educação Infantil do município de São Paulo no período entre 2004 e 2016. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política e Socieda) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Melícia Moraes de Souza

Roggero, RosemarySTANGHERLIM, R.; BARONE, Rosa Elisa Mirra. Desperdício de Material Didático: estudo de caso em uma escola estadual de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Carlos Alberto da costa da Silva

Roggero, RosemarySTANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria. Sentidos de Participação para escolas e famílias na educação de adolescentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Maria Crisneilândia Bandeira de Oliveira

SOUZA, Carlos Bauer deSTANGHERLIM, R.; AGUIAR, Maria Heloisa. História, embates políticos, sindicais e organizativas dos professores das instituições de ensino privado de Osasco e região (1985-2010). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Régia Vidal dos Santos

Mafra, Jason Ferreira; SAUL, Ana Maria;STANGHERLIM, R.; CAMACHO, CARLOS MARIO PAES. A Escolarização de crianças com transtornos do espectro autista nos iniciais do ensino fundamental: dos direitos à realidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cristiane Pinholi Gregorin

STANGHERLIM, R.Roggero, Rosemary; HAAS, Celia Maria. O mal-estar docente na cultura escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Amanda Maria Franco Liberato

VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões;STANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria. Projeto Ler e Escrever Desenvolvido por Instituições de Ensino Superior da Cidade de São Paulo: a formação do aluno pesquisador. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana Lucia Borges

STANGHERLIM, R.; MELLO, Suely Amaral;Baptista, Ana Maria Haddad. Cultura Escolar na Educação Infantil: formação e ressignificação das práticas de gestão e pedagógicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Carolina Mariane Miguel

STANGHERLIM, R.; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; CASTANHO, Marisa Irene Siqueira; CARCEGLIA, Daniel Mario. Leitura e Escrita na Educação Infantil: concepções e práticas em uma escola pública de Santo André-SP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: JULIANA BENDA

VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões;STANGHERLIM, R.; CASTANHO, Marisa Irene Siqueira. A afetividade na prática pedagógica de professores do ensino médio sob a ótica do discente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Andreia Oliveira Ferreira dos Santos

TEIXEIRA, Rosiley Aparecida;STANGHERLIM, R.; GOBBI, Marcia Aparecida. Gestão escolar: comunidades de aprendizagem como possiblidade de democratização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana Luzia Silva Vieira

STANGHERLIM, R.; HAAS, Celia Maria; SEVERINO, Francisca Eleodora Santos. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CRECHE: PARTICIPAÇÃO E PROTAGONISMO DA EQUIPE DE FUNCIONÁRIAS (OS) DE UMA UNIDADE DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Silvana Monteiro Gondim

VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; BAREICHA, Paulo Sérgio de Andrade;STANGHERLIM, R.. O Psicodrama Pedagógico como recurso de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Dalva Célia Henrique Rocha Guazzelli

STANGHERLIM, R.; CARLINI, Alda Luiza;Roggero, Rosemary. Inovações pedagógicas com o uso da tecnologia móvel sob o olhar discente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luciano Nobre Resende

Roggero, Rosemary; LARUCCIA, Mauro Maia;STANGHERLIM, R.. Blogsfera: nova territorialidade na formação universitária de futuros professores da educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Aline Rodrigues da Silva

UNGARO, Gustavo Gonçalves;STANGHERLIM, R.; NOGUEIRA, Eliete Jussara. Gestão Escolar: leis, olhares e perspectivas sobre alunos que cumprem medidas socieducativas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luciane Cristina Corte

STANGHERLIM, R.Roggero, Rosemary; HAAS, Celia Maria. A mudança do perfil do público da EJA: desafios e perspectivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Renata Cocato Costa

TAVEIRA, Adriano Salmar Nogueira;STANGHERLIM, R.; GIOVANNI, Luciana Maria. Concepção de criança na educação infantil: a relação entre o discurso e a prática docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Kelly Cristina Brantes

STANGHERLIM, R.Santos, Eduardo; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões. Gênero e Sexualidade: concepções e práticas pedagógicas de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Angélica de Almeida Merli

STANGHERLIM, R.; PRADO, Patrícia Dias; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões. O registro como instrumento de reflexão na formação docente: pesquisa-intervenção em escola municipal de educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Iara Sousa Ribeiro

STANGHERLIM, R.; PALMA, João Cardoso; TAVEIRA, Adriano Salmar Nogueira. Interação escola-família: formação de professores e de familiares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Moacir Silva de Castro

STANGHERLIM, R.Santos, Eduardo; MARTINS, Edna. Educação para as relações étnico-raciais: concepções e práticas de professores da educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Miriam Aparecida Guedes

STANGHERLIM, R.SOUZA, Carlos Bauer de; ALMEIDA, Julio Gomes. Educação e Jovens em medida socieducativa de semiliberdade da Fundação Casa-SP: um desafio ao educador no cotidinao escolar da rede pública de ensino. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Telma Lopes de Laia

Santos, EduardoSTANGHERLIM, R.Mafra, Jason Ferreira. Políticas públicas de educação em um município da grande São Paulo: avaliação da gestão democrática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marília De Santis

Santos, EduardoSTANGHERLIM, R.; GRANDINO, Patrícia Junqueira. Da favela ao bairro educador: protagonismo comunitário e políticas públicas em heliopólis. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Adriana Lilian Garcia

STANGHERLIM, R.Baptista, Ana Maria Haddad; NUNES, Mônica Rebecca Ferrari. Reflexões sobre o ensino da literatura e a prática da leitura. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Renata de Almeida Torres Vilhena

STANGHERLIM, R.; SAUL, Ana Maria;Romão, José Eustáquio. A importância do ato de ler como possibilidade de conscientização na formação da criança pequena. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valquíria Regina Fagundes

STANGHERLIM, R.; MELLO, Suely Amaral;Santos, Eduardo. A formação docente na educação infantil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Eliabe Gomes de Souza

Silva, Maurício Pedro; NUNES, Mônica Rebecca Ferrari;STANGHERLIM, R.. Literatura da Periferia de São Paulo como Prática Educacional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ana Lucia Novais Gonçalves

Mafra, Jason FerreiraSTANGHERLIM, R.; ALVES, Maria Leila. Interculturalidade na Educação Brasileira: a inserção de Bolivianos em Escolas Públicas Paulistanas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Vânia Tadeu Paccico

STANGHERLIM, R.; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões; ALMEIDA, Julio Gomes;Santos, Eduardo. Os Cadernos de Língua Portuguesa da Secretaria da educação do Estado de São Paulo, sob a ótica dos professores do ensino médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Tieko Fujiye

Santos, EduardoSTANGHERLIM, R.. O princípio da participação da gestão democrática e a participação nos Conselhos de Escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: André Luiz Alves Lima

SEVERINO, Antonio Joaquim;STANGHERLIM, R.Santos, Eduardo. As contribuições filosófico-educacionais de Mario Osório Marques. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Alice Dias da Silva

Mafra, Jason FerreiraSTANGHERLIM, R.; ALBUQUERQUE, Helena Machado de Paula. A formação continuada na ATPCE: contribuição para a gestão escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Patricia Fortunato Fileraz Trentin

Mafra, Jason Ferreira; ALMEIDA, José L.V. de;STANGHERLIM, R.. Aprendizagem em Vygotsky e em Freire: aproximações e especificidades. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Maria Solange Brainer

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. O desafio de tecer a rede socioassistencial no contexto do CREAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Geiciane Soares da Rocha

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. O adolescente ator de ato infracional se reconhecendo como autor da sua própria história. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Sandra Cruz

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. CREAS: a rede de serviços em atenção aos adolescentes com deficiência intelectual. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Joana Rosa Catalano

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. O CREAS e a AAEB juntos na promoção dos direitos da pessoa com deficiência intelectual. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Izildinha Artea

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. CREAS e o desafio do trabalho com famílias. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Lidia Tinti

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. Os desafios da implementação do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil nos CREAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Wilza Alexandre

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. Vidas Urbanas: fenômeno e o acesso à política nacional de inclusão da população em situação de rua. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Claudete Chaves de Oliveira

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. Protagonismo do sujeito com violações de direitos nos serviços dos CREAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Regiane Salomé Santiago Lima

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. O atendimento no CREAS às vitímas de violência. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Márcia Ramos

STANGHERLIM, R.Pini, Francisca. CREAS e Medidas Socioeducativas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Referência de Assistência Social) - Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação.

Aluno: Roseli Lika Miashike

SERRÃO, C. R.B.; FINCO, Daniela;STANGHERLIM, R.. Entre a expectativa e a realidade da docência na Educação Infantil: relato de experiência da Residência Pedagógica na escola pública do Município de Guarulhos-SP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marina Ludugerio de Souza

SERRÃO, C. R.B.; JARDIM, V. L. G;STANGHERLIM, R.. Infantil na cidade de Guarulhos: expansão e possíveis impactos da escolaridade Obrigatória para crianças de 4 e 5 anos de idade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sabrina Ribeiro da Silva Neves

SERRÃO, C. R.B.; OLIVEIRA, FERNANDO RODRIGUES DE;STANGHERLIM, R.. O Brincar na Educação Infantil: Relato de experiência em uma turma de Educação Infantil da rede pública de ensino da cidade de São Paulo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: TALITA RODRIGUEZ GAMA

STANGHERLIM, R.; BREDA, Bruna; SERRÃO, C. R.B.. Por que nós nunca vamos ao parque?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ariane Silva Ferreira

STANGHERLIM, R.; ARAÚJO, Betania Libanio Dantas de; SERRÃO, C. R.B.. Ainda podemos brincar?Uma problematização sobre a perspectiva do brincar após a lei 11.274/06 que altera o ensino fundamental para nove anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: ANA CAROLINA LIMA DA SILVEIRA

CÃNDIDO, RENATA MARCÍLIO; PESCE, LUCILA;STANGHERLIM, R.. Avaliação para que te quero?: as práticas da avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Guilherme Henrique Nicodemos e Souza Marcelino

Pini, Francisca;STANGHERLIM, R.. O contexto complexo de imigração no país - da Bolívia a São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Angélica Akemi Iwagoe Iocamura

PINTO, U. A; SERRÃO, C. R.B.;STANGHERLIM, R.. A avaliação da aprendizagem na concepção de professores da rede pública: o que as pesquisas revelam. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rosângela Aparecida Zampieri de Almeida

STANGHERLIM, R.; LOPES, A. L.. Relação ProfessorAluno: (in) disciplina na escola?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Deise Giorgio de Souza

STANGHERLIM, R.; LOPES, A. L.. O Lúdico no processo ensino-aprendizagem de crianças de zero a três anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Leni Julia dos Santos

SANTOS, T. C. E. S;STANGHERLIM, R.. Contribuições do Sistema Montessoriano para a Educação: método e ambiente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Kelly Cristina Alves P

SANTOS, T. C. E. S;STANGHERLIM, R.. Mattos.Distúrbios da Aprendizagem Escrita: subsídios teóricos para reflexão do educador. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Ivanete Nunes Pereira Mendes

SANTOS, T. C. E. S;STANGHERLIM, R.. A inclusão do deficiente auditivo em sala de aula regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Maria do Simplicio Nascimento

LOPES, A. L.;STANGHERLIM, R.. Conselho Tutelar e Escola: Alternativas à promoção da cidadania de crianças e adolescentes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Comissão julgadora das bancas

Nancy Vinagre Fonseca de Almeida

ALMEIDA, N. V. F.. Significado e sentido da prática docente no ensino superior de psicologia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Nancy Vinagre Fonseca de Almeida

ALMEIDA, N. V. F.. A prática docente no ensino de psicologia: concepções teóricas e a articulação teórica-prática. (Exame de Qualificação). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

ANDRE, M. E.D.A.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; Rey, FLG. Sentidos Identitários da Prática Profissional de formadopras do PROVE. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

ANDRE, M. E.D.A.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; ALMEIDA, Maria Isabel de; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; REY, Fernado Luiz Gonzáles. Subjetividade e Identidade no Desenvolvimento Profissional de Formadores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Lucia Trevisan de Souza

Souza, V.L.T.; REY, F. G.;ALMEIDA, L. R.; ALMEIDA, M. I.; ANDRE, M. E.. A subjetividade na formação de professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Fernando Luis González Rey

ANDRE , Marli Eliza DalmazoAfonso; GATTI, Bernardette Angelina; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de;REY, Fernando Luis González; SOUZA, Vera Lúcia Trevisan. Sentidos subjetivos identitários da prática profissional de formadores do PROVE. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIA ISABEL DE ALMEIDA

ALMEIDA, M. I.; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; ALMEIDA, L. R.; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de; REY, F. L. G.. Subjetividade e identidade no desenvolvimento profissional de formadores.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sueli Terezinha Ferrero Martin

STANGHERLIM, R.;MARTINS, S. T. F.; BASSO, Itacy Salgado. Significado e sentido da prática docente no ensino superior de Psicologia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Laurinda Ramalho de Almeida

ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; GATTI, Bernardete Angelina;ALMEIDA, L.R.; REY, Fernando Gonzalez;SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Sentidos subjetivos identitários da prática profissional de formadoras do PROVE. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda Ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; ALMEIDA, Maria Isabel de;SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Subjetividade e Identidade no desenvolvimento profissional de formadores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

Ana Luzia da Silva Vieira

Projeto Político-Pedagógico na creche: participação e protagonismo da equipe de funcionárias(os) de uma unidade da rede municipal de Santo André; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Moacir Silva de Castro

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Ana Lucia Borges

Gestão na Escola de Educação Infantil: ressignificação de práticas e mudança na cultura escolar; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Carolina Mariane Miguel

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTO ANDRÉ-SP; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

DALVA CÉLIA HENRIQUES ROCHA GUAZZELLI

As inovações pedagógicas com o uso de Smartphone com base no olhar discente; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Kelly Cristina Brantes

Gênero e Sexualidade: concepções e práticas pedagógicas de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Angélica de Almeida Merli

O registro como instrumento de reflexão na formação docente: pesquisa-intervenção em escola municipal de educação infantil; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Iara Sousa Ribeiro

Interação escola e família: formação de professores e de familiares; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Renata de Almeida Torres Vilhena

Literatura na educação infantil: práticas pedagógicas e a formação da criança pequena; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Valquíria Regina Fagundes

A docência na educação infantil: a visão de professsoras de um CEI de São Paulo; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Vânia Tadeu Paccico

Os cadernos de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo sob a ótica de professores do ensino médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Rosangela do Nascimento Rodrigues

A concepção do brincar na infância: estudo com familiares de alunos da escola publica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pedagogias freirianas) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Silvana de Souza Barboza

Prática pedagógica emancipatória na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pedagogias freirianas) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Elizangela dos Santos Pereira Paulino

A relação professor(a) e aluno(a) no ensino superior; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Leandro Nunes dos Santos

A história do sindicato dos metalúrgicos de Osasco e região: 50 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Luciana Aparecida Ribeiro

Relação Professor Aluno no processo ensino e parendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Roberta Stangherlim;

Valdinéia Rodrigues Jardim

Relação de Afetividade Aluno ? Professor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Roberta Stangherlim;

Marcos de Assis; Mirla Vieira Silva

A importância da literatura na aprendizagem e no desenvolvimento de crianças e adolescentes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Roberta Stangherlim;

Leandro G

Kameko; Fernando A; L; de Freitas; O Hip Hop e a Educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Assunção; Orientador: Roberta Stangherlim;

Deise Giorgio de Souza

O Lúdico no processo Ensino-Aprendizagem de crianças de zero a três anos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Roberta Stangherlim;

Rosângela Zampieri de Almeida

Relação professor Aluno:(in)disciplina na escola?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Roberta Stangherlim;

Ana Paula Brunatti de Moraes

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PUBLICADAS NOS ANAIS DO GRUPO DE TRABALHO 08 DA ANPED (PERÍODO DE 2010 A 2013); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Silvana de Oliveira Batista

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PUBLICADAS NOS ANAIS DO GRUPO DE TRABALHO 08 DA ANPED (PERÍODO DE 2010 A 2013); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Graziela Lionetti De Feo

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PUBLICADAS NOS ANAIS DO GRUPO DE TRABALHO 08 DA ANPED (PERÍODO DE 2010 A 2013); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho, UNINOVE; Orientador: Roberta Stangherlim;

Alessandra André

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PUBLICADAS NOS ANAIS DO GRUPO DE TRABALHO 08 DA ANPED (PERÍODO DE 2010 A 2013); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Graziela Lionetti De Feo

O plano nacional de educação em direitos humanos nas experiências de interação escola-comunidade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Graziela Lionetti De Feo

Paulo Freire e as pesquisas sobre o tema Escola, Família e Comunidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roberta Stangherlim;

Elizangela dos Santos Pereira Paulino

Paulo Freire e as pesquisas sobre o tema Escola, Família e Comunidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Roberta Stangherlim;

Foi orientado por

Itacy Salgado Basso

Significado e sentido da prática docente no ensino superior de Psicologia; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Itacy Salgado Basso;

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

Sentidos subjetivos identitários da prática profissional de formadoras do PROVE; 2007; Tese (Doutorado em Educação Psicologia da Educação) - PUC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre;

Osvaldo Gradella Junior

Luta por creches: reflexão e instrumentalização das classes populares; 1993; 46 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Osvaldo Gradella Júnior;

Produções bibliográficas

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  • STANGHERLIM, R. ; VERCELLI, Lígia de Carvalho Abões ; Santos, Eduardo . Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e a formação inicial para a docência na educação infantil: análise exploratória de um curso de pedagogia de uma universidade pública paulista. Eccos Revista Científica (Online) , v. 1, p. 19-42, 2015.

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  • STANGHERLIM, R. ; Santos, Eduardo . Editorial - Dialogia - 17 (eletrônico). São Paulo: UNINOVE, 2013 (Editorial de Revista Científica).

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  • Antunes, Angela ; Pini, Francisca ; STANGHERLIM, R. ; Morris, Erick José Carvalho ; Rodrigues, Adriana Gonçalves de Almeida ; Lima, Deucélia de Oliveira ; Oliveira, Eni Leite ; Santos, Francisca Maria ; Alves, Jaime ; Fróis, Marília Santini ; Marcelino, Paulo Sérgio ; Moraes, Rosana Gomes ; Oliveira, Solange Aparecida de Lima ; Franco, Viviane Marques . Conselhos de Gestão Compartilhada - Participação e Democracia para uma Educação Cidadã. São Paulo: Brasilgrafia - Gráfica e Editora Impressão, 2009 (Caderno de Formação).

Outras produções

STANGHERLIM, R. . Projeto Valorização da Educação (PVE). 2021.

STANGHERLIM, R. . Projeto Valorização da Educação (PVE). 2020.

STANGHERLIM, R. . Programa Escola Cidadã de Osasco. 2009.

STANGHERLIM, R. . Programa Escola Cidadã de Osasco. 2008.

STANGHERLIM, R. . Programa Escola Cidadã de Osasco. 2007.

STANGHERLIM, R. . Projeto Diretores de Orientação Técnico Pedagógica. 2004.

STANGHERLIM, R. ; MURGO, C. S. . Projeto PRODESOL. 2002.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo para a Revista Olhares. 2020.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo submetido à revista Cadernos de pós-graduação. 2019.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo para a Revista Cadernos de Pós-Graduação. 2019.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo para a Revista Dialogia. 2019.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo para a Revista Ollhares. 2019.

STANGHERLIM, R. . e-book Paulo Freire em tempos de Fake News. 2019.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2018.

STANGHERLIM, R. . Parecer para avaliação de artigo da Revista ECCOS. 2018.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo submetido à revista EccoS. 2018.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo submetido à Revista ECOOS. 2018.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo submetido à revista E-Curiculum. 2018.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo submetido à revista Cadernos de pós-graduação. 2018.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista Olhares. 2017.

STANGHERLIM, R. . Parecer - Revista Dialogia. 2016.

STANGHERLIM, R. . Parecer - Revista Dialogia. 2016.

STANGHERLIM, R. . Parecer - Revista de Psicologia da Educação da PUC-SP. 2016.

STANGHERLIM, R. . Parecer de artigo - revista Dialogia. 2016.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista ECCOS. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista Olh@res. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecerista ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista ECCOS. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer Revista Dialogia. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer Ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . parecer had hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer Ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer ad hoc. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer - Revista Dialogia. 2015.

STANGHERLIM, R. . Comissão de Avaliação de Trabalhos de Alunos de Iniciação Científica - categoria pôster. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecer artigo Revista Margens. 2015.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista ECCOS. 2014.

STANGHERLIM, R. . Parecerista: IX Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares. 2013.

STANGHERLIM, R. . Parecerista: IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2013.

STANGHERLIM, R. . Parecerista: IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2013.

STANGHERLIM, R. . Parecerista: IV Seminário Internacional de Educação: Paulo Freire e a Educação Superior. 2013.

STANGHERLIM, R. . Parecerista ad doc do Comitê Científico Multidisciplinar do VII Seminário Nacional de Pesquisa. 2013.

STANGHERLIM, R. . Parecerista ad doc do Comitê Multidisciplinar. 2013.

STANGHERLIM, R. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar. 2013.

STANGHERLIM, R. . Conferências Lúdicas no município de Osasco: contribuições para o exercício da cidadania desde a infância. 2012.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista Dialogia. 2012.

STANGHERLIM, R. . Parecerista Revista ECCOS. 2012.

STANGHERLIM, R. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar. 2012.

STANGHERLIM, R. . 2 Encontro Internacional de Educação de Osasco: currículo do povo que educa. 2011.

PANIZOLLO, CLAUDIA ; SERRÃO, C. R.B. ; STANGHERLIM, R. . Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil II. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PADILHA, PAULO ROBERTO ; STANGHERLIM, R. . Série 'Reinventando Freire',. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

STANGHERLIM, R. . Novo Fundeb. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - conteúdo plataforma CIEDS).

STANGHERLIM, R. . Ensino Híbrido. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - conteúdo plataforma CIEDS).

STANGHERLIM, R. . Busca Ativa Escolar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - conteúdo plataforma CIEDS).

STANGHERLIM, R. . Recuperação da Aprendizagem. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - conteúdo plataforma CIEDS).

STANGHERLIM, R. . BNCC e as competências 1,2,3,5,8,9,10. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - conteúdo plataforma CIEDS).

STANGHERLIM, R. ; MUNIZ, Ana . Gestão Democrática. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático - formação área educação CIEDS).

STANGHERLIM, R. ; MUNIZ, Ana . Educação, Juventudes e Trabalho. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático - formação área educação CIEDS).

STANGHERLIM, R. ; MUNIZ, Ana . Educação e Diversidade. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático - formação área educação CIEDS).

STANGHERLIM, R. ; MUNIZ, Ana . Educação e Inovação. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático - formação área educação CIEDS).

STANGHERLIM, R. ; MUNIZ, Ana . Educação Integral. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático - formação área educação CIEDS).

STANGHERLIM, R. . Avaliação educacional e da aprendizagem. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - conteúdo plataforma CIEDS).

JORGE, JANES ; STANGHERLIM, R. . São Paulo no Século 21: sociedade , economia e meio ambiente. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STANGHERLIM, R. . Escola da Ciência - elaboração do projeto de pesquisa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. . Relatório Anual Científico e financeiro. 2015. (Relatório de pesquisa).

STANGHERLIM, R. . Escola da Ciência - Elaboração do projeto de pesquisa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. . Relatório anual científico-financeiro. 2014. (Relatório de pesquisa).

STANGHERLIM, R. . Escola da Ciência - Elaboração do projeto de pesquisa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. . Escola da CIência - elaboração do projeto de pesquisa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. ; Santos, Eduardo . Entrevista com a profa. Dra. Bernanrdete Gatti - Licenciaturas, Educação Básica e a pesquisa educacional no Brasil. 2012. (Entrevista para revista científica - Dialogia).

Romão, José Eustáquio ; STANGHERLIM, R. ; Mafra, Jason Ferreira ; Santos, Eduardo . Relatório Institucional - Universidade Nove de Julho. 2011. (Relatório de pesquisa).

Romão, José Eustáquio ; Santos, Eduardo ; STANGHERLIM, R. ; Mafra, Jason Ferreira ; Baptista, Ana Maria Haddad ; Gomez, Margarita Victoria ; Silva, Maurício Pedro ; BIOTO-CAVALCANTI, Patrícia Aparecida ; Roggero, Rosemary ; Bollmann, Maria da Graça Nóbrega ; Ferreira, Rosilda Arruda ; Aguiar, Letícia Carneiro ; Muwewa, Christina Muleka ; Rosa, Dora Leal ; Tenório, Robinson Moreira . Relatório Nacional - Brasil. 2011. (Relatório de pesquisa).

STANGHERLIM, R. . Aprendizagem e desenvolvimento de crianças e jovens da escola pública. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. . Aprendizagem e desenvolvimento de crianças e jovens da escola pública. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. . Aprendizagem e desenvolvimento de Crianças e Jovens da Escola Pública. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STANGHERLIM, R. . fundamentos da pesquisa em educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STANGHERLIM, R. . Sistematização de Coleta de Dados. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STANGHERLIM, R. . Metodologiado Trabalho científico. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    Grupo de Pesquisa de Educação Infantil e Formação de Professores, Descrição: Os estudos do Grupo de Pesquisa de Educação Infantil e Formação de Professores(GRUPEIFORP)buscam compreender a formação inicial e continuada de professores, bem como concepções e práticas escolares presentes na educação infantil. O objetivo é produzir conhecimentos sobre as concepções eas práticas instituídas nos espaços de formação inicial e continuadae no cotidiano das escolas da infância,analisando suas relações com os programas de políticas públicas voltados para a formação de professores que atuarão/atuam junto às crianças de 0 a 6 anos, com os projetos político-pedagógicos das unidades escolares, com as propostas curriculares e planos de ensino dos docentes. Dado o objetivo deste Grupo e o pressuposto de educação freiriana que orienta o Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE) da Universidade Nove de Julho (Uninove), tende-se a desenvolver trabalhos de pesquisa quevalorizem os sujeitos participantes no seu contexto de atividade, estimulando a produção de dissertações cujos mestrandos buscam sistematizar e produzir conhecimentos sobre a própria prática, a fim de contribuir com amelhoria da qualidade da educação infantil e com avalorização dos profissionais que atuam nessa etapa da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (9) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador / Lígia de Carvalho Abões Vercelli - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Produções Científicas referentes à formação de professores de educação infantil publicadas nos anais do grupo de trabalho 08 da Anped (2010-2013), Descrição: O presente projeto tem por objetivo mapear e analisar as propostas de formação de professores por meio da produção científica publicadas nos Anais das últimas quatro Reuniões Científicas Anuais de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) referentes aos anos de 2010 a 2013., principalemnte no GT 08, que aborda a formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador / Graziela Lionetti De Feo - Integrante / Alessandra André - Integrante., Financiador(es): Universidade Nove de Julho - Bolsa.

  • 2013 - 2015

    Educação das crianças pequenas: a formação dos professores no curso de pedagogia, Descrição: Entendemos que a construção de conhecimentos pelo futuro professor de crianças de 0 a 6 anos deve estar pautada em uma concepção de educação popular permeada pelos pressupostos de uma educação libertadora, estabelecendo estreita relação entre prática/teoria/prática, conforme predicado, entre outros, pelo educador Paulo Freire. Em razão disso, o objeto desta pesquisa é a formação de professores nos cursos de Pedagogia, produzindo conhecimento sobre as características e especificidades da formação dos futuros professores da faixa etária aludida. Fundamenta-se nos estudos sobre ensino superior, formação de professores, currículo e infância. Como objetivo, busca identificar e analisar os pressupostos pedagógicos do curso de Pedagogia para a educação das crianças pequenas, tendo como universo de pesquisa uma universidade pública e uma privada da cidade de São Paulo, o que permitirá comparações entre instituições diferentes. A metodologia utilizada estará pautada na abordagem qualitativa e adotará como procedimentos de pesquisa levantamento e análise documentais e entrevistas semiestruturadas com gestores, professores e estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador / José Eduardo de Oliveira Santos - Integrante / Moacir Silva de Castro - Integrante / Renata de Almeida Torres Vilhena - Integrante / Lígia de Carvalho Abões Vercelli - Integrante / Valquiria Regina Fagundes - Integrante / Grazilela Lionetti De Feo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Cooperação / Fundação Maria Cecília Souto Vidigal - Cooperação.

  • 2012 - 2013

    Trajetórias docentes na educação da primeiríssima infância: subsídios para propostas curriculares no ensino superior, Descrição: Este projeto está inserido nos objetivos gerais do subprograma da UNINOVE, no interior do Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior. O projeto tem como objeto de pesquisa a análise da formação (inicial e continuada) e do exercício docente de profissionais que atuam com crianças de 0 a 3 anos. Espera-se que os resultados obtidos com a pesquisa subsidiem a (re)organização de propostas curriculares de formação de professores no ensino superior (graduação e pós-graduação ? lato sensu e stricto sensu).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador / Moacir Silva de Castro - Integrante / Renata de Almeida Torres Vilhena - Integrante / Elizângela dos Santos Pereira Paulino - Integrante / Graziela Lionetti De Feo - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Paulo Freire e as pesquisas sobre o tema Escola, família e comunidade, Descrição: O estudo busca identificar se as pesquisas produzidas na área da educação nos últimos dez anos têm tratado do tema Escola, família e comunidade e se Paulo Freire é indicado como referência nas pesquisas encontradas. Os resumos do banco de teses da Capes serão utilizados como fonte para a coleta de dados. Para a seleção dos resumos será utlizada a palavra -c have específica gestão democrática na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador / Elizângela dos Santos Pereira Paulino - Integrante / Graziela Lionetti De Feo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2013

    Grupo de Pesquisa de Práticas Político-Sociais, Descrição: As investigações do Grupo de Pesquisa em Práticas Político Sociais Escolares (GRUPESC) buscam compreender as práticas que ocorrem no espaço escolar em decorrência da institucionalidade da educação e da condição de organização social da escola. O objetivo é produzir conhecimentos sobre as práticas instituídas no cotidiano escolar, avaliando suas relações com o projeto político-pedagógico, a cultura organizacional e escolar. O foco está nas comunidades escolares e seus entornos, nos marcos legais, nas políticas públicas e nas demandas sociais. Assim, o Grupo identificará e analisará: as práticas produzidas pela participação da comunidade escolar e da comunidade próxima; as relações estabelecidas entre escola, família e comunidade; o funcionamento dos órgãos colegiados da escola e das instituições públicas e não públicas que se relacionam com a escola; os distintos projetos que se dirigem à escola (assistencial, pedagógica, cultural etc.), da área pública e/ou de ONGs. e OSCIPs. Dados os objetivos deste Grupo, a natureza profissional do Mestrado e a afiliação teórico-metodológica dos proponentes tende-se a recomendar dissertações e investigações que se valham de: i. metodologias vazadas na perspectiva da crítica e da análise dialéticas, que privilegiam a contradição, o movimento e a síntese ii. trabalhos de campo que captem os sujeitos de pesquisa no seu contexto de atividade; iii. metodologias quantiqualis que permitam revelar o universo do simbólico como Escala de Likert e surveys, pesquisa-ação e grupo focal, estudos culturais e etnológicos etc.; iv. expedientes técnicos de coleta de dados como entrevista, círculo de cultura e história de vida; v. de estratégias de pesquisa transdisciplinares que possibilitem romper as limitações epistemológicas das disciplinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador / José Eduardo de Oliveira Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2011 - 2011

    programas de ajuda estudantil: bolsas e créditos para setores vulneráveis destinados a incentivar o acesso e permanência na educação superior, Descrição: Levantamento de aspectos legais e de ações e programas de políticas públicas em nível nacional voltados para permanência e acesso na educação superior (RIAIPE3).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roberta Stangherlim - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2016

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Barra Funda.,Linhas de pesquisa

2009 - 2011

Instituto Paulo Freire

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2011

Instituto Paulo Freire

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenação, Carga horária: 40

2006 - 2009

Centro Universitário Assunção

Vínculo: Professora Mestre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/2006 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Ensino, Psicologia da Educação

2004 - 2005

Centro Universitário Salesiano São Paulo

Vínculo: Professora Mestre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2004 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

1998 - 2003

Academia Horácio Berlinck

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: psicóloga, Carga horária: 40

1996 - 1998

Fundação Educacional Dr. Raul Bauab

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8