Rosane Michelli de Castro

Atua como professora assistente na Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e como professora permanente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC - Unesp/Marília. Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), Graduação em Educação Física pela Universidade de Marília (1988), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Pós-Doutorado pela Fundação Carlos Chagas (2010). Integrou o Programa Interinstitucional MINTER UNESP/UTFPR, entre 2013 e 2015. É membro do Conselho Editorial Acadêmico da Ed. Oficina Universitária - FFC-Unesp/Marília, consultora ad hoc da Revista de Estudos Pedagógicos (Rbep) e integra o quadro de assessores científicos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Coordena o Programa e Projeto Integrado de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011), mediante os quais coordenou o projeto de pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa, com financiamento FAPESP (Processo n. 2012/10609-0), o projeto A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpos de saberes de Didática. Também como decorrência do Programa e Projeto Integrado de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011), no triênio 2018-2020, coordena o projeto de pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase III: a Didática em circulação nos impressos e bibliografia especializada. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Ensino Fundamental, Ensino Superior, Pesquisa Educacional. Foi membro integrante (2012-2019), na qualidade de pesquisadora - linha de pesquisa: História das ideias pedagógicas articuladas à divulgação de práticas e saberes - do Grupo de Pesquisa Estudos e Pesquisas sobre Cultura e Instituições Educacionais - GEPCIE. É membro integrante na qualidade de pesquisadora ? linhas de pesquisa: Didática, Currículo e Fundamentos da Educação, A pesquisa e a formação do educador, História da formação de professores no Brasil, do Grupo de Estudos e Pesquisa GP FORME ? Formação do Educador, do qual também foi líder de 2009 a 2015, cadastrado no CNPq. Atualmente, é Líder e pesquisadora do grupo de pesquisa também cadastrado no CNPq, desde abril de 2016, HiDEA-Brasil História das disciplinas escolares e acadêmicas no Brasil

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O PAPEL ESTRATÉGICO DOS PERIÓDICOS DEPARTAMENTAIS NA ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ACADÊMICOS-CIENTÍFICAS: O CASO DAS REVISTAS DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MARÍLIA
Lourdes Marcelino Machado. Palavras-chave: Educação; História da Educação; periódicos departamentais; Organização das atividades acadêmico-científicas; pesquisa histórica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação / Especialidade: Ensino Superior. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1997 - 2000

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: VIDA E TRABALHO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS: UM ESTUDO DOS ANNUARIOS DO ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO (1907-1927),Ano de Obtenção: 2000
Carlos Roberto da Silva Monarcha.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: História da Educação; Vida e trabalho de professores; Instrução Pública Paulista; Annuarios do Ensino do Estado de São Paulo; pesquisa histórica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Pedagogia

1992 - 1995

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO: UMA LEITURA DA EDUCAÇÃO NA OBRA DE FRANÇOIS RABELAIS
Orientador: Sonia Alem Marrach
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Educação Física

1985 - 1988

Universidade de Marília

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Pós-doutorado

2009 - 2010

Pós-Doutorado. , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. , Bolsista do(a): FFC-UNESP/Marília, FUNDO DE PESQ., Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação / Especialidade: Ensino Superior. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

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Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em Encontro de Extensão Universitária da Unesp. (Carga horária: 14h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Minicurso Possibilidades na elaboração das D.C. para a Ed. Inf. Municipal. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, FFC/UNESP, Brasil.

2015 - 2015

The history of emotions and affective histories of education. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de História da Educação e Programa de PPE da UEM, SBHE E PPE/UEM, Brasil.

2015 - 2015

Minicurso Duas pesquisas em Hist. da Educação: questões, fontes e métodos. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de História da Educação e Programa de PPE da UEM, SBHE E PPE/UEM, Brasil.

2014 - 2014

A aula passeio de Freinet. (Carga horária: 3h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.

2014 - 2014

II Cong. Nac.l de Form. de Prof.. (Carga horária: 30h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.

2014 - 2014

História da Educação. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica, PUC-RIO, Brasil.

2010 - 2010

A pós-graduação no Brasil: o balanço de uma década. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ensino Aprendizagem/Especialidade: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

BASTOS, F. G. G. ; CASTRO, R. M. de . I Seminário de História da Educação no Brasil - Sujeitos, saberes e práticas. 2018. (Outro).

SILVA, V. P. ; CASTRO, R. M. de ; MIGUEL, J. C. . Palestra Trabalho Educativo e Currículo Escolar: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Outro).

CASTRO, R. M. de ; VIEIRA, N. R. ; FERNANDES, S. A. S. . Seminários do Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar-2017 - Políticas e Práticas Curriculares para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2017. (Outro).

CASTRO, R. M. de ; SILVA, V. P. ; MIGUEL, J. C. . Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas - o que dizem as pesquisas?. 2017. (Outro).

CASTRO, R. M. de . XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UNESP/Marília. 2017. (Outro).

CASTRO, R. M. de ; LIMA, E.A. de. . I Encontro sobre currículo e II Encontro de Educação Infantil da FFC-Unesp/Marília. 2015. (Outro).

LIMA, E.A. de. ; CASTRO, R. M. de . I Seminário em Especificidades da Docência na Educação Infantil da Unesp de Marília - Aspectos históricos, legais, curriculares e da formação e atuação de professores. 2015. (Outro).

CASTRO, R. M. de ; LIMA, E.A. de. . I Seminário em História da Educação no Brasil, da Unesp de Marília. 2015. (Outro).

CASTRO, R. M. de . III Ciclo de Palestras - Formação de Professores e I Encontro de Educação Infantil da FFC - Unesp - Marília. 2013. (Outro).

CASTRO, R. M. de . I CICLO DE PALESTRAS ? FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Saberes de referência da profissão docente e lugares de sua produção: alguns aspectos. 2011. (Outro).

CASTRO, R. M. de ; FOGOLIN, D. F. ; SANTOS, E. D. dos ; GARCIA, J. A. ; REZENDE, W. R. . Exposição Itinerante de fotos sobre os 50 anos da Unesp/Campus de Marília. 2009. (Exposição).

CASTRO, R. M. de . Homenagem ao "Mestre Xidieh". 2008. (Exposição).

CASTRO, R. M. de . I Semana Intercet - Interatividade entre Comunicação, Educação e Turismo. 2000. (Outro).

CASTRO, R. M. de . LDB em debate: a estrutura didática. 1998. (Outro).

CASTRO, R. M. de . I Seminário Estadual da ANPAE-SP: Municipalização do Ensino. 1997. (Outro).

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Participação em eventos

2nd Internacional Conference on Research in Education.A formação de professoras e professores pró-gênero para a Educação Básica: a Didática no Ensino de Direitos Humanos das mulheres. 2019. (Outra).

41st annual conference of the Internacional Standing Conference for the History of Education (ISCHE) ? Spaces and Places of Education.The aspects of the material culture of the insitutions of teacher training in Brazil (1827-2011). 2019. (Outra).

Conference Internacional de Investigacion en Educacion: Retos, tendencias y compromisos.Bibliotecas e acervos escolares: aspectos para pesquisa histórica educacional. 2019. (Outra).

II Seminário - Programa de Residência Pedagógica - PRP - FFC- UNESP/Câmpus de Marília-SP - Subprojeto: Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento. 2019. (Seminário).

O papel do PIBID e do PRP na formação de professores (as).Leitura e escrita em diferentes áreas do conhecimento: a aula passeio como metodologia privilegiada. 2019. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de História da Educação (CBHE) - História da Educação: Democracia e Diversidade Cultural. Do ofício do historiador cultural e do pesquisador em História da Educação: Diálogos. 2019. (Congresso).

Encontro de Extensão Universitária da Unesp.A aula passeio com professores: conhecendo e ressignificando aspectos da história local - Área-Educação. 2018. (Encontro).

I Seminário de História da Educação no Brasil - sujeitos, saberes e práticas.A HISTÓRIA DA DIDÁTICA EM INSTITUIÇÕES DE PROFESSORES NO BRASIL (1827-2011): PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2018. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores - Inovação e tradição - preservar e criar na formação docente. Aspectos da cultura material das instituições de formação de professores no Brasil: contribuições para uma história das políticas de formação inicial de professores da Educação Básica no Brasil. 2018. (Congresso).

Seminário do Programa de Residência Pedagógica e Programa Institucional de Bolsas Iniciação à Docência da FFC. 2018. (Seminário).

XIII CIHELA 2018 - Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Aspectos dos discursos em circulação sobre formação de professores na Imprensa Pedagógica Brasileira (1893-1930): em foco, os discursos sobre Didática. 2018. (Congresso).

XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual.O necessário conhecimento sobre o envelhecimento humano na formação de professores para o século XXI. 2018. (Outra).

16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília ? As (Contra) Reformas na Educação Hoje. 2017. (Outra).

39 ISCHE. Educación y Emancipación.Periódicos educativos brasileos como espacios de actividad intelectual autônoma, em instituciones de formacion de profesores en Brasil: La Revista Didática (1964-1975) em focus. 2017. (Outra).

Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas - o que dizem as pesquisas?.Palestra de Abertura. 2017. (Outra).

IX CBHE - Congresso Brasileiro de História da Educação - História da Educação: Global, Nacional e Regional. Periódicos Educacionais Brasileiros na Conformação das disciplinas ou corpos de saberes da Didática em Instituições de Formação de Professores no Brasil: a Revista Didática (1964-1975) em foco. 2017. (Congresso).

VII Simpósio de Pós-Graduação e V Seminário de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq da FAMEMA - Educação, Saúde e Envelhecimeto.Participação como Avaliadora de Pôster da Pós-Graduação. 2017. (Simpósio).

38th annual meeting of the International Standing Conference for the History of Education (ISCHE).Brazilian education periodicals in the conformation of the bodies of knowledge or disciplines the Didactis in the teacher training institutions in Brazil (1827-2011). 2016. (Outra).

Atividade Científica - Grupo de Pesquisa GP FORME - Formação do Educador.Participação em Atividade Científica - Grupo de Pesquisa GP FORME - Formação do Educador, realizada em 28 de março. 2016. (Outra).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Investigar, intervir e preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira. A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - Fase I: fontes para a pesquisa. 2016. (Congresso).

2o. Congresso de Extensão da Associação das Universidades do Grupo de Montenvideo (AUGM). A aula passeio com coordenadoras de escolas da Educação Infantil da cidade de Marília-SP: apropriações de aspectos da história local. 2015. (Congresso).

I Encontro sobre currículo e II Encontro de Educação Infantil da FFC-Unesp/Marília.--. 2015. (Encontro).

II Seminário Pesquisa em Educação: História e Cultura.A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpus de saberes de Didática. 2015. (Seminário).

I Seminário em Especificidades da Docência na Educação Infantil da Unesp de Marília - Aspectos históricos, legais, curriculares e da formação e atuação de professores - 16 horas. 2015. (Seminário).

I Seminário em História da Educação no Brasil, da Unesp de Marília.--. 2015. (Seminário).

Seminário Pesquisa em Educação: história e cultura. 7horas. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação ? matrizes interpretativas e internacionalização. 36 horas. 2015. (Congresso).

19o. Congresso de Leitura do Brasil - COLE. História das disciplinas escolares e história oral: alguns apontamentos. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. A pesquisa na formação inicial e continuada de professores: contribuições da pesquisa em temáticas e abordagens diversas. 2014. (Congresso).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Fontes para uma história das instituições de formação de professores no Brasil contribuições da pesquisa sobre a história da Didática (1827-2011). 2014. (Congresso).

XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana - XI CIHELA. Os estudos e pesquisas em história das disciplinas escolares e acadêmicas e suas contribuições para a história da formação de professores e da educação no Brasil: um balanço. 2014. (Congresso).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - A Didática e a Prática de Ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.A Didática como objeto de pesquisa em História das disciplinas escolares: uma tendência investigativa para uma história da formação de professores no Brasil e para o ensino da Didática no presente. 2014. (Encontro).

12a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Os processos de ensinar e de aprender na escola básica e I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas. 2013. (Outra).

36a. Reunião Nacional - 2013 - da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Apresentação do grupo de pesquisa GP Forme - Formação do Educador da FFC-Unesp/Marília-SP. 2013. (Outra).

III Ciclo de Palestras - Formação de Professores e I Encontro de Educação Infantil da FFC- Unesp - Marília. 2013. (Outra).

III Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.A história da Didática no Instituto de Educação Leônidas do Amaral Vieira - Santa Cruz do Rio Pardo (1953-1975): alguns aspectos para uma história da didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011). 2013. (Encontro).

III Encontro de História da Educação do Rio de Janeiro.Estudo introdutório sobre as instituições de formação de professores no Brasil (1827-1971), na província e estado de São Paulo: contribuições para as pesquisas históricas em educação.. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional: estudos históricos sobre educação rural l. 2013. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Educação -Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares. A formação de educadore(a)s para o ensino de folclore infantil: um estudo preliminar à luz das teorizações de Florestan Fernandes. 2013. (Congresso).

IX Colóquio de pesquisa sobre instituições escolares.Os estudos e pesquisas sobre a história das disciplinas escolares e acadêmicas e suas contribuições para a formação de professores no Brasil: breve revisão da literatura. 2013. (Outra).

Seminário de pesquisa Cultura, modernidade e educação. 2013. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação - Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil. ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DAS PESQUISAS EM HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES: UM ESTUDO PRELIMINAR PARA UMA HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS DE DIDÁTICA NAS INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÂO DE PROFESSORES NO BRASIL (1827-2011). 2013. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da Unesp.Folclore e cultura infantil: estudos à luz das teorizações de Florestan Fernandes e Walter Benjamin. 2013. (Encontro).

I Colóquio Internacional Bibliotecas Escolares e Laboratórios de Informática em meios esclares - Brasile França. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Hisrórico-Cultural e 11a Jornada do Núcleo de Ensino De Marília. O brincar. 2012. (Congresso).

II Ciclo de Palestras - Formação de Professores para a Educação infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental - Saberes e práticas pedagógicas. 2012. (Outra).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. A profissão professr(a) no Brasil, nas primeiras décadas do século XX: aspectos da sua constituição. 2012. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino SupSuperior - Inovação e qualidade na docência. Desafios e possibilidades na formação de professores: o estágio curricular e a Didática. 2012. (Congresso).

VII Encuentro Iberoamericano de Educación.Os artigos de jornal no Ensino Superior: utilizando um recurso didático não-convencional no Ensino do Direito. 2012. (Encontro).

X Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. A história da educação superior no Brasil, por meio da história das disciplinas universitárias: em foco, a história das disciplinas de Didática no curso de Pedagogia da Unesp de Marília-SP-Brasil (1977-2004). 2012. (Congresso).

10ª. Jornada do Núcleo de Ensino ? A teoria histórico-cultural e a educação escolar: dos fundamentos à praxis.As histórias em quadrinhos como fator didático-pedagógico: alguns aspectos da sua produção acadêmica entre 1990 e 2002. 2011. (Outra).

Didática no Ensino Superior. 2011. (Outra).

II Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre formação de professores.O ?GP FORME ? FORMAÇÃO DO EDUCADOR? E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): JOVEM GRUPO/ANTIGAS PREOCUPAÇÕES. 2011. (Simpósio).

IV Seminário Científico Internacional TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO. 2011. (Seminário).

XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.Brincadeira na educação infantil: desafios e possibilidades para a formação inicial e continuada de professores. 2011. (Seminário).

13ª. Jornada Pedagógica ? Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas.Organização do acervo documental do patrono da escola estadual Prof. Antônio Reginato: contribuições para uma história da educação na cidade de Marília-SP. 2010. (Outra).

33a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Configurações da pós-graduação no Brasil: o Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília e o momento histórico de sua reestruturação. 2010. (Outra).

9a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e Aprendizagem como Processos Humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica.Organização do acervo documental do patrono da Escola Estadual Prof. Antônio Reginato: contribuições para uma história da educação na cidade de Marília-SP. 2010. (Outra).

I EPHEU - Encontro de Pesquisa em História da Educação na Unesp.Grupo de Pesquisa História do ensino de língua e literatura no Brasil. 2010. (Encontro).

I Fórum de Ciências Humanas da UNESP. 2010. (Outra).

I SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita: a Constituição do Campo da História da Alfabetização no Brasil.A pesquisa na Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília e a produção científica em leitura e escrita: contribuições para uma história da formação de professores no Brasil. 2010. (Seminário).

Reunião Geral do GPHELLB - Grupo de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil". 2010. (Outra).

Seminário ?Estado da Arte: gestão, autonomia e órgãos colegiados da escola pública (2000-2008)?. 2010. (Seminário).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação. Distinções entre professores e professoras da instrução pública primária paulista nos Annuarios do Ensino do Estado de São Paulo (1907-1927). 2010. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.A Didática como mediadora entre a formação e o trabalho docentes: em busca de um referencial teórico e do conhecimento sobre a escola. 2010. (Encontro).

17o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil: É preciso transver o mundo. A produção acadêmico-científica do departamento de Letras da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília - FFCL (1959-1975): alguns sentidos produzidos pela tensão entre suporte, texto e discurso.. 2009. (Congresso).

32a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Sociedade, cultura e educação: novas regulações?.O método de análise da configuração textual: fundamentos e possibilidades de aplicação na pesquisa em história da educação. 2009. (Outra).

8a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, Subjetividade e Humanização.Brinquedotecas nas escolas: espaço lúdico para as crianças e de formação para professores. 2009. (Outra).

8a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, Subjetividade e Humanização.A importância do brincar para o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos: aproximações com a base teórica de D. B. Elkonin. 2009. (Outra).

Café Histórico-cultural - Conferência "História da Alfabetização no Brasil: uma História Trágica ou Dramática. 2009. (Outra).

Seminário "Formação de professores: cenário, carreira e currículo", dia 26/06, no Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas. 2009. (Seminário).

Seminário "Gestão da escola pública: aportes de pesquisa", no dia 28 e 29 de maio, no Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas. 2009. (Seminário).

Seminário "Projeto Cuidar/educar crianças pequenas nas creches da ASA 2001-2009", ministrado pela Prof.a. Maria Lucia A. Machado, em 28/08, no Dep. de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas. 2009. (Seminário).

Seminário "Representações Sociais de Professores em Formação sobre Profissâo Docente, ministrado pela Prof.a. Dr.a Marília Claret Geraes Duran, dia 14/08, no Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas. 2009. (Seminário).

II Congresso de Iniciação Científica da FAI. Jogos protagonizados e suas percepções no contexto da brinquedoteca: o caso da brinquedoteca de uma creche beneficente. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares: currículo, teorias, métodos/ VIII Colóquio sobre Questões Curriculares.A didática e a formação docente no esnsino superior: uma abordagem de alguns aspectos à luz das relações trabalho-educação. 2008. (Outra).

Reunião Geral do Grupo de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil". 2008. (Outra).

Seminário Aberto de Pesquisa: História da Formação Docente e do Ensino de Língua e Literatura no Brasil. 2008. (Seminário).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A prática de ensino nos discursos contidos nos Annuarios do Ensino de Estado de São Paulo - Aes (1907-1927). 2008. (Congresso).

VII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano. 2008. (Outra).

VII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano.A importância do brincar para o desenvolvimento de crianças entre 0 e 6 anos: primeiras aproximações das educadoras de um lar de criança com a base teórica de D.B. Elkonin. 2008. (Outra).

XII Jornada Pedagógica - Tecnologia e Educação: um olhar crítico. 2008. (Outra).

XII Jornada Pedagógica - Tecnologia e Educação: um olhar crítico.Formação docente e didática no ensino superior: aproximações teóricas e práticas. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Endipe.A didática, os saberes e práticas, e os processos de formação docente no ensino superior: um relato de experiência. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.A Didática, os saberes e práticas docentes, e os processos de formação docente no ensino superior: um relato de experiência. 2008. (Encontro).

16 Congresso de Leitura do Brasil. A produção científica e sua disseminação nos centros acadêmicos e universidades. 2007. (Congresso).

4 Congresso de Extensão Universitária da UNESP - Violência: educação, desigualdade e direitos humanos - por uma cultura de paz. Potencializando a ação e a condição dos sujeitos em processo de formação docente inicial e continuada. 2007. (Congresso).

5 Seminário Internacional Gramsci - Cultura e política no mundo do trabalho: os 70 anos da morte de Gramsci.Entre Educação e Trabalho: O Ensino Médio no Brasil e a Idéia de Politecnia. 2007. (Seminário).

5 Seminário Internacional Gramsci - Cultura e política no mundo do trabalho: os 70 anos da morte de Gramsci.Contribuições do Método Histórico Dialético na Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. A avaliação da aprendizagem escolar praticada: a retomada e ressignificação de ações práticas docentes na formação de professores. 2007. (Congresso).

IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - A ARTICULAÇÃO DOS SABERES NA SOCIEDADE ATUAL: O PAPEL DO EDUCADOR E SUA FORMAÇÃO. A Formação do Pedagogo e seu Campo de Atuação: Trajetória e Perspectivas. 2007. (Congresso).

V Encontro do PEJA - perspectivas teórico-metodológicas em EJA e III Seminário Regional de EJA - Marília.Ética, valores e relações na sala de aula. 2007. (Seminário).

VI Congresso da Adunesp S. Sindical. 2007. (Congresso).

VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.O Projeto Brinquedoteca da Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp/Marília e a formação de professores. 2007. (Outra).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR -UNESP: 'Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios'. Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR -UNESP: 'Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios'. 2006. (Congresso).

I Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil: leitura para todas as idades.A Literatura Infantil Vai à Escola: uma ponte entre a teoria e a prática. Oficina Ministrada pelo Prof. André Moura, em 23 de março. 2006. (Oficina).

I Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil: leituras para todas as idades.Leitura Independente: a leitura da literatura infantil em séries iniciais e atividades para a formação de leitores. Oficina ministrada pela Dr.ª Renata Junqueira de Souza, em 23 de março. 2006. (Oficina).

III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. 2006. (Congresso).

IV Encontro de Educação do Oeste Paulista - Aula: o direito e o avesso.IV Encontro de Educação do Oeste Paulista - Aula: o direito e o avesso. 2006. (Encontro).

IV Encontro do PEJA - (Re) leituras de Paulo Freire.O Planejamento Pedagógico e as Práticas de Avaliação em Processos de EJA: Alguns Aspectos. 2006. (Encontro).

Jornada Pedagógica - 'Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia.XI Jornada Pedagógica - 'Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia. 2006. (Oficina).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. 2006. (Congresso).

V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - 'escola d(e) Gramsci'.V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - 'escola d(e) Gramsci'. 2006. (Outra).

III Encontro do Peja (Programa de Educação de Jovens e Adultos) - Produção de conhecimento e pesquisa em EJA e do I Seminário Regional de EJA - Marília.I Seminário Regional de EJA - Marília. 2005. (Seminário).

III Encontro do Peja (Programa de Educação de Jovens e Adultos) - Produção de conhecimento e pesquisa em EJA e do I Seminário Regional de EJA - Marília.III Encontro do Peja (Programa de Educação de Jovens e Adultos) - Produção de conhecimento e pesquisa em EJA. 2005. (Encontro).

III Encontro do PEJA (Programa de Educação de Jovens e Adultos) - Produção de conhecimento e pesquisa em EJA e do I Seminário Regional de EJA - Marília..Perspectivas metodológicas em EJA III. 2005. (Outra).

III Encontro do PEJA (Programa de Educação de Jovens e Adultos) - Produção do conhecimento e pesquisa em EJA e I Seminário Regional de EJA - Marília..Conferência: Políticas Públicas e Educação de Jovens e Adultos.. 2005. (Outra).

III Jornada Científica da FAI.III Jornada Científica da FAI. 2005. (Outra).

IV Seminário Direitos Humanos no Século XXI - Direitos Humanos, Educação e Cidadania..IV Seminário Direitos Humanos no Século XXI - Direitos Humanos, Educação e Cidadania.. 2005. (Seminário).

Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Reeleitura de Marx para a educação atual..IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Reeleitura de Marx para a educação atual.. 2005. (Outra).

Seminário sobre a Sociologia da Infância e da Juventude..Seminário sobre a Sociologia da Infância e da Juventude.. 2005. (Seminário).

VI Simpósio de Filosofia e Ciências - Universidade e contemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional..VI Simpósio de Filosofia e Ciências - Universidade e contemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional.. 2005. (Simpósio).

XV Ciclo de Debates Zilda Feres..XV Ciclo de Debates Zilda Feres.. 2005. (Outra).

II Ciclo de Palestras de Educação Física.II Ciclo de Palestras de Educação Física - Faculdades Adamantinenses Integradas - FAI. 2004. (Outra).

II Congresso Brasileiro de História da Educação: História e Memória da Educação Brasileira. A "FAFI" de Marília/SP (1959-1976): um estudo das suas publicações científicas e "de promoção". 2002. (Congresso).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação.IV Simpósio em Filosofia e Ciências. 2001. (Simpósio).

IV Simpósio em Filosofia e Ciências - Universidade e Produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.II Seminário do Programa de Pós-graduação em Educação. 2001. (Simpósio).

I Encontro de Educação do Oeste Paulista: Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica.I Encontro de Educação do Oeste Paulista. 1999. (Encontro).

III Simpósio em Filosofia e Ciências - "Educação, Universidade e Pesquisa: Paradigma do Conhecimento no Final do Milênio.III Simpósio em Filosofia e Ciências. 1999. (Simpósio).

III Seminário Estadual da ANPAE-SP: A LDB em debate - a estrutura didática.III Seminário Estadual da ANPAE-SP. 1998. (Seminário).

II Seminário de Direitos Humanos no século XXI: 50 anos da Declaração Universal dos Direitos do Homem.II Seminário de Direitos Humanos no século XXI. 1998. (Seminário).

Mesa Redonda "Brasil 500 Anos: história, encontros e desencontros".Mesa Redonda. 1998. (Outra).

Mesa Redonda em Filosofia e História da Educação: Atualidade do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova - 1932.Mesa Redonda. 1998. (Outra).

Seminário Implantação da Qualidade Total.Seminário Implantação da Qualidade Total. 1998. (Seminário).

II Simpósio Científico do Campus de Marília.II Simpósio Científico do Campus de Marília. 1997. (Simpósio).

I Seminário Estadual da ANPAE-SP: Municipalização do Ensino.I Seminário Estadual da ANPAE-SP. 1997. (Seminário).

2ª Jornada Nacional de Iniciaçào Científica - 47ª Reunião Anual da SBPC.2ª Jornada Nacional de Iniciação Científica. 1995. (Outra).

III Circuito PROGRAD: O Projeto Pedagógico de seu curso está sendo construído por você?.III Circuito PROGRAD. 1995. (Outra).

II Jornada de Iniciação CIentífica do Campus de Marília.II Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília. 1995. (Outra).

II Seminário Internacional "Globalização, Regionalização e Nacionalismo".II Seminário Internacional Globalização, Regionalismo e Nacionalismo. 1995. (Seminário).

I Simpósio Científico do Campus de Marília.I Simpósio Científico do Campus de Marília. 1995. (Simpósio).

VII Congresso de Iniciação Científica do Campus da UNESP.VII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 1995. (Outra).

VI Jornada Pedagógica do Campus de Marília: Educação pela Paz.VI Jornada Pedagógica do Campus de Marília. 1995. (Outra).

I Jornada de Iniciaçào Científica do Campus de Marília.I Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília. 1994. (Outra).

Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira e VIII Ciclo de Debates Profª Zilda Feres.Simpósio Dermeval Saviani e a Educação. 1994. (Simpósio).

I Encontro de História: A questão urbana.I Encontro de História. 1993. (Encontro).

VII Ciclo de Debates Profª Zilda Feres.VII Ciclo de Debates Profª Zilda Feres. 1993. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Mariane dos Santos Gomes

SILVA, V. P.;CASTRO, R. M. de; VALIENGO, A. A música na Educação Infantil - uma reflexão histórico-filosófica à luz da omnilateralidade e da aprendizagem desenvolvente. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Fernanda Plaza Rodrigues

CELESTE FILHO, M.;CASTRO, R. M. de; REIS, M. L.. Os saberes para professores elaborados na revista O Estudo (1922-1931). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Camila Aparecida da Silva

MIGUEL, J. C.; MORELATTI, M. R. M.;CASTRO, R. M. de. Modelagem e Tecnologia - Alternativas metodológicas para a Educação Matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laís Marta Alves da Silva

NERY, A. C. B; SA, E. F.;CASTRO, R. M. de. Saberes pedagógicos na formação de professores em São Paulo (1890-1920). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mariane Elizabeth da Silva

CHAVES, M;CASTRO, R. M. de; BALISCEI, J. P.. Educação Integral e Escola de Tempo Integral: possibilidades de desenvolvimento humano. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - UEM) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leonardo Marques Tezza

CASTRO, R. M. de; SILVA, K. N.; SILVA, V. P.. A História das disciplinas de Didática do Curso de Pedagogia da FFC-UNESP/Marília (1963-2005). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cristiane Aparecida Tinetti

SILVA, V. P.; FRANCISCO, M. V.;CASTRO, R. M. de. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Maria Paula Martelli Giraldes

CELESTE FILHO, M.;CASTRO, R. M. de; REIS, M. L.. A constituição da escolarização do município de Orlândia/SP de 1914 a 1946: um estudo por meio de aspectos da história do Grupo Escolar Coronel Francisco Orlando. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Yngrid Karilline Mendonça Costa

GIROTTO, C. G. G. S.;CASTRO, R. M. de; SOUZA, R. J.. Luís Camargo, um autor-ilustrador e Estratégias de leitura: em foco a formação de crianças leitoras. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Karina Cássia Oliveira Reis

CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.; RINALDI, R. P.. A Revista Educação (1932-1961) como fórum de discussão sobre a Didática (Título após a defesa: As revistas Educação (1931-1932), Revista de Educação (1933- 1944) e Educação (1945-1961) como fóruns de discussões sobre Didática. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mariana Spadoto de Barros

CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.; RINALDI, R. P.. Uma história da disciplina Didática do CEFAM de Marília e a formação inicial de professoras coordenadoras pedagógicas (1990 a 2002). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline de Novaes Conçeição

CHALOBA, R.F.S.; SALVADORI, M. A. B.;CASTRO, R. M. de. O Instituto de Educação de Presidente Prudente/SP (1953-1975): elementos para a história de uma instituição escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Marcelo Soldão

CELESTE FILHO, M.;CASTRO, R. M. de; BEZERRA, M. C. S.. A criação do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial: o processo de estruturação no Estado de São Paulo e sua expansão para o interior paulista na cidade de Bauru (1946-1961). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Ivanilda Amado Cardoso

RODRIGUES, T. C.;CASTRO, R. M. de; SILVA, P. B. G.; MONTEIRO, R. B.. Educação das relações étnico-raciais: limites e possibilidades no Curso de Pedagogia da UFSCAr. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani

CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R; CHALOBA, R.F.S.. A história da disciplina de Didática no Curso Normal do Instituto Superior de Educação da cidade de Garça-SP (2003-2006). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Vania Regina Pieretti Julião

CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R; CHALOBA, R.F.S.. O Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação de Garça e aspectos da história da formação de professores no Brasil (2003-2007). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Adriane Pereira Borges Scudeler

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; GUIMARÃES, C.M.. Possibilidades de atividades de comunicação emocional entre bebês: um estudo à luz da teoria histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Angela Rosina Alexius Matté

CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R; LIMA, E.A. de.. O ensino de Didática no Programa Especial de Formação Pedagógica da UTFPR - Medianeira-PR, de 2005 a 2012. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Odair Vieira da Silva

BUENO, S.F.;CASTRO, R. M. de; SANTOS, G.S.. Teoria Crítica, neoliberalismo e educação: análise reflexiva da realidade educacional brasileira a partir da reforma educacional de 1990. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Viviane Cássia Teixeira Reis

CASTRO, R. M. de; Maria Silvia Simões Bueno; CHALOBA, R.F.S.. A história da Didática no Instituto de Educação Leônidas do Amaral Vieira - Santa Cruz do Rio Pardo (1953-1975). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline Franciele Martins de Oliveira

BERTOLETTI, E. N. M.;CASTRO, R. M. de; PAES, A. B.. A disciplina Literatura Infantil na formação do Magistério na EEPSG Prefeito José Ribeiro (Paranapuã/SP. Anos de 1980. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Paranaíba.

Aluno: Marina Coimbra Casadei Barbosa da Silva

CARVALHO, A.B.de.;CASTRO, R. M. de; SOUZA, L. L.. As festas escolares no Brasil: uma análise a partir da literatura sobre a temática e à luz da Teoria Crítica. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laura Laís de Oliveira Castro

CELESTE FILHO, M.;CASTRO, R. M. de; FERNANDES, M. J. S.. Disciplina História e material didático: uma análise da proposta curricular sobre a escravidão no sistema estadual de São Paulo e no sistema municipal em uma cidade do interior paulista, a partir de 2008. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências de Bauru - Unesp/Campus de Bauru (SP).

Aluno: Carlos Alberto Lopes Filho

SANTANA, M.S.R;CASTRO, R. M. de; GUIMARÃES, L. T.. A formação pedagógica do professor de Educação Física: uma visão da Teoria Histórico-Cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Paranaíba.

Aluno: Nelson Vieira Torres

ARAUJO, E. L.;CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R. A redução da indisciplina e violência escolar: um olhar a partir da prática da Educação Física na escola - limites e possibilidades. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Paranaíba.

Aluno: Vinícius Stein

CHAVES, M;CASTRO, R. M. de; MESTI, R. L.. A educação estética: contribuições dos estudos de Vigotski para o ensino de Arte na Educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - UEM) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marilete Terezinha de Marco

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R. Percepções de professores de escolas públicas de Educação Infantil acerca de sua formação e prática educativa: o caso de Medianeira-PR. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernando Rodrigues de Oliveira

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; CECCANTINI, J. L. C. T;CASTRO, R. M. de. O ensino da literatura infantil em Compêndio de literatura infantil: para o 3o. ano normal (1959). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angélica Pall Oriani

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; VALDEMARIN, V. T.;CASTRO, R. M. de. Série Leituras Infantis (1908-1919), de Francisco Vianna, e a história do ensino da leitura no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giza Guimarães Pereira Sales

CASTRO, R. M. de; NERY, A. C. B; SILVA, K. N.; VIEIRA, C. R. A.; STENCEL, R.. A Faculdade Adventista de Educação-FAED (1973-1999): o curso de pedagogia e sua contribuição para a formação de professores no Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Eduardo Mosna Xavier

SILVA, K. N.; SILVA, J. S.;CASTRO, R. M. de; NEIRA, M. G.; NALINI, J. R.. A relação entre o esporte e a ginástica para a prática do dá a bola e deixa jogar!. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Francisco Glauco Gomes Bastos

CHALOBA, R.F.S.;CASTRO, R. M. de; GONÇALVES, A. M.; AVILA, V. P. da S.; FURTADO, A.C.. Rosalvo Florentino de Souza: um intelectual a serviço do magistério na imprensa paulista (1949-1957). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Lucirene Andréa Catini Lanzi

CASTRO, R. M. de; CHALOBA, R.F.S.; HONORATO, T.; LIMA, E.A. de.; SANTANA, M.S.R. O ensino de Arte no Estado de São Paulo: um estudo autobiográfico de uma arte/educadora (Título após a defesa: A autobiografia como metodologia para uma história da disciplina arte no Brasil: vida e formação de uma arte/educadora. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Leila Maria Inoue

NERY, A. C. B; TOLEDO, M.R.A.; BARREIRA, L. C.; HONORATO, T.;CASTRO, R. M. de. Entre Livres e Oficiais: a expansão do Ensino Normal em São Paulo (1927-1933). 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Jardel Costa Pereira

CHALOBA, R.F.S.; BENCOSTA, M.A.L.; FURTADO, A.C.; RODRIGUES, A.C.; VALDEMARIN, V. T.; CUNHA, M.V.;CASTRO, R. M. de; ALMEIDA, J.S.. (Membro suplente) O moderno no Progresso de uma cultura urbana, escolar e religiosa e a Educação Secundária no Instituto Presbiteriano Gammom (1892-1942). 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras - FCL - Unesp - Campus de Araraquara.

Aluno: CASSIA MARISA MANOEL

CYRINO, E. G.; CUNHA, M. I.;CASTRO, R. M. de; JULIANI, C. M. C. M.; SIMONETTI, J. P.. A experiência multiprofissional e Interdisciplinar da Interação Universidade-Serviços-Comunidade: o olhar e o trabalho do professor tutor. 2012. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: CASSIA MARISA MANOEL

CYRINO, E. G.; SIMONETTI, J. P.; SORDI, M. R. L; JULIANI, C. M. C. M.;CASTRO, R. M. de. Formação de professores tutores para a atenção básica à saúde: a experiência multiprofissional e interdisciplinar da interação universidade-serviços-comunidade. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Viviane Cássia Teixeira Reis

CASTRO, R. M. de; NERY, A. C. B; SILVA, K. N.. A configuração do corpo de saberes da Didática como disciplina na Escola Normal Leonidas do Amaral Vieira - Santa Cruz do Rio Pardo (1928-1949): a compreensão de um campo de formação de professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Giza Guimarães Pereira Sales

CASTRO, R. M. de; NERY, A. C. B; STENCEL, R.. A Faculdade Adventista de Educação-FAED (1973-1999): o curso de pedagogia e sua contribuição para a formação de professores no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Lucirene Andréa Catini Lanzi

CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R; CHALOBA, R.F.S.. O Ensino de Arte no Estado de São Paulo: um estudo autobiográfico de uma arte/educadora. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Francisco Glauco Gomes Bastos

CHALOBA, R.F.S.; GONÇALVES, A. M.;CASTRO, R. M. de. Rosalvo Florentino de Souza: a voz do magistério na imprensa paulista (décadas de 1950 e 1960). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Leila Maria Inoue

NERY, A. C. B; TOLEDO, M.R.A.;CASTRO, R. M. de. Entre livres e oficiais: a expansão do ensino normal no interior de São Paulo (1927-1946). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mariane dos Santos Gomes

SILVA, Vandeí Pinto da;CASTRO, R. M. de; VALIENGO, A. Educação Infantil e formação omnilateral: contribuições da música. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laiene Okimura Kadena

LIMA, A. L. G.;CASTRO, R. M. de; SILVA, V. B.. Os manuais de Psicologia para a formação de professores no I.E. Dr. Cardoso de Almeida - Botucatu-SP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cintia Lima Raphael

NERY, A. C. B;CASTRO, R. M. de; GONCALVES NETO, W.. A escolarização pública primária em Piracicaba (1827-1897). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Fernanda Plaza Rodrigues

CELESTE FILHO, M.;CASTRO, R. M. de; REIS, M. L.. Os saberes para professores apresentados na revista O Estudo (1922-1931). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laís Marta Alves da Silva

NERY, A. C. B; TEIVE, G. M. G.;CASTRO, R. M. de. Saberes pedagógicos na formação de professores em São Paulo (1890-1920). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Camila Aparecida da Silva

MIGUEL, J. C.;CASTRO, R. M. de; MORELATTI, M. R. M.. Modelagem e tecnologia-alternativas metodológicas para a Educação Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cristiane Aparecida Tinetti

SILVA, V. P.; FRANCISCO, M. V.;CASTRO, R. M. de. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Karina Cássia Oliveira Reis

CASTRO, R. M. de; RINALDI, R. P.; LIMA, E.A. de.. A imprensa periódica paulista como fórum de discussão sobre Didática (1932-1961). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mariana Spadoto de Barros

CASTRO, R. M. de; RINALDI, R. P.; LIMA, E.A. de.. A disciplina Didática do CEFAM de Marília na formação inicial de professoras (1990 a 2002): uma história a partir da perspectiva de coordenadoras pedagógicas egressas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline Franciele Martins de Oliveira

BERTOLETTI, E. N. M.; PAES, A. B.;CASTRO, R. M. de. A disciplina Literatura Infantil na formação do magistério paulista na Escola Estadual de Primeiro e Segundo Grau Prefeito José Ribeiro (1958-1989). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Paranaíba.

Aluno: Carlos Alberto Lopes Filho

SANTANA, M.S.R;CASTRO, R. M. de; GUIMARÃES, L. T.. A formação pedagógica do professor de Educação Física: uma visão da Teoria Histórico-Cultural. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PGEDU-UEMS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Unid Universitária de Paraíba.

Aluno: Marina Coimbra Casadei Barbosa da Silva

CARVALHO, A.B.de.;CASTRO, R. M. de; SOUZA, L. L.. Uma revisão crítica da literatura das festas escolares no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Vania Regina Pieretti Julião

CASTRO, R. M. de; CHALOBA, R.F.S.; SANTANA, M.S.R. O curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação de Garça e a história da formação de professores no Brasil (2003-2007). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani

CASTRO, R. M. de; CHALOBA, R.F.S.; SANTANA, M.S.R. A história da disciplina de Didática no Curso Normal do Instituto Superior de Educação da cidade de Garça-SP (2003-2006). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laura Laís de Oliveira Castro

CELESTE FILHO, M.;CASTRO, R. M. de; FERNANDES, M. J. S.. Disciplina de História e material didático: uma proposta de trabalho sobre a escravidão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências de Bauru - Unesp/Campus de Bauru (SP).

Aluno: Nelson Vieira Torrres

ARAUJO, E. L.;CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R. Redução da indisciplina e violência escolar: um olhar a partir da prática da Educação Física na escola - limites e possibilidades. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Paranaíba.

Aluno: Angela Rosina Alexius Matté

CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.; SANTANA, M.S.R. O ensino de Didática no Programa Especial de Formação Pedagógica da UTFPR - Medianeira de 2005 a 2012. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Marilete Terezinha de Marco

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; SANTANA, M.S.R. Percepções de professores de escolas públicas de Educação Infantil acerca de sua formação e prática educativa: o caso de Medianeira/PR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Viviane Cássia Teixeira Reis

CASTRO, R. M. de; CHALOBA, R.F.S.; SANTANA, M.S.R. A história da Didática no Instituto de Educação Leônidas do Amaral Vieira - Santa Cruz do Rio Pardo (1953-1975). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Odair Vieira da Silva

BUENO, S.F.;CASTRO, R. M. de; SANTOS, G.S.. Teoria crítica, neoliberalismo e educação: desdobramentos da realidade educacional brasileira a partir da década de 1990. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Adriane Pereira Borges Scudeler

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; GUIMARÃES, C.M.. A atividade de comunicação emocional entre os bebês: contribuições da teoria histórico-cultural. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Gabriela Rosa Aportas Flor

CASTRO, R. M. de; REIS, K. C. O.; TEZZA, L. M.. Leitura e escrita e as ofertas por meio do Ensino de Arte: processos formativos de uma pedagoga. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Lara Rodrigues Gesser

CASTRO, R. M. de; REIS, K. C. O.; Conceição, A. N.. Leitura e escrita de Geografia: Perspectivas para inserções curriculares nos 4o e 5o anos do Ensino Fundamental I. 2019.

Aluno: Juliana Barbosa Pires

CASTRO, R. M. de; MIGUEL, J. C.; TEZZA, L. M.. Leitura e escrita no ensino de Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Paloma Arruda Carvalho Graciolli

CASTRO, R. M. de; DÁTILO, G. M. P. A.; MIGUEL, J. C.. A terceira idade e seus relatos de vida sobre a história local: contribuições para o ensino de História (Ensino Fundamental I), mediante a elaboração de um roteiro de aula passeio na cidade de Marília. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Heloísa Guerreiro dos Santos

HERNANDES, E. D. K.;CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L.A.de A.. O currículo e a Didática na formação de professores para a Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Stephanie dos Santos Caetano

MIGUEL, J. C.; LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de. A importância dos jogos como recursos pedagógicos para o desenvolvimento do conceito de número na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laleska Vitória Cabral

BARBOSA, M. V.; SANTOS, S. M. P.;CASTRO, R. M. de. Ensino de História e cultura afro-brasileira e a desconstrução do racismo na Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Barbara Cristina do Nascimento

CASTRO, R. M. de; BARBOSA, M. V.; BRABO, T. S. A. M.. Pluralidade racial na proposta curricular das escolas de Ensino Fundamental I (1o ao 5o ano): aspectos para a formação continuada de professores na cidade de Marília. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mariane dos Santos Gomes

CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.; CONSTANTINO, P. R. P.. Os sons e a apropriação musical na Educação Infantil: um estudo introdutório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Fabiana Colombo

CASTRO, R. M. de; ARENA, D. B.; DÁTILO, G. M. P. A.. A inclusão de alunos com deficiências no Ensino Fundamental II: alguns subsídios teóricos e práticos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Bárbara de Nazareth Sevilha Belarmino Bula

PENITENTE, L.A.de A.;CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.. A produção de artigos científicos relacionados ao ensino de Ciências na Educação Infantil de 2000 a 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cláudia Cristina de Farias dos Santos de Moura

CASTRO, R. M. de; LANZI, L.A.C; LIMA, E.A. de.. História da Didática no manual O que é Jardim da Infância, do PABAEE ? Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar, em Belo Horizonte na década de 1960. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Jéssica Anders Barbosa

ARENA, D. B.;CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.. A linguagem escrita como instrumento cultural: relações entre a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Freinet. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Karen Beatriz de Souza Lorenzon

DÁTILO, G. M. P. A.;CASTRO, R. M. de; LANZI, L.A.C. Pedagogia hospitalar: origem e formas de atuação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Francielli de Souza da Mota

HERNANDES, E. D. K.;CASTRO, R. M. de; ARENA, D. B.. Concepções do ensino de leitura: análise comparativa de duas lógicas presentes nos materiais didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Fernanda de Oliveira

DÁTILO, G. M. P. A.;CASTRO, R. M. de; CORDEIRO, Ana Paula. A importância da educação permanente para idosos a partir das universidades abertas da terceira idade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Daniele Maurina do Nascimento

HERNANDES, E. D. K.;CASTRO, R. M. de; ARENA, D. B.. A formação do professor leitor e suas contribuições para a prática no ensino da leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Carla Chiari

CORDEIRO, Ana Paula;CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L. A. A.. A criança como ator social. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Camila Aparecida Silva

MIGUEL, José Carlos;CASTRO, R. M. dePENITENTE, L. A. A.. Modelagem matemática e tecnologia no processo ensino e aprendizagem: perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Gabriela Ayres Luz

MIGUEL, José Carlos;CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.. A perspectiva metodológica da resolução de problemas: implicações pedagógicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline Cristina dos Santos Isaac

MIGUEL, José Carlos;CASTRO, R. M. de; MORAIS, A.. O ensino de Matemática na Educação Infantil: pressupostos teóricos e metodológicos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Laiene Okimura Kadena

CASTRO, R. M. de; LANZI, L.A.C; TEZZA, L. M.. A história da Didática no I.E. Dr. Cardoso de Almeida - Botucatu-SP (1953-1975). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mariana Zagatti Ferreira

CASTRO, R. M. de; LANZI, L.A.C; JULIÃO, V. R. P.. A história das disciplinas no EEPSG Cultura e Liberdade da cidade de Pompéia-SP (1985 à 1990): enfoque na disciplina de Didática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cilene Damasceno de Freitas Almeida

CASTRO, R. M. de; INOUE, L.M.; ORIANI, A. P.. Contribuições para uma história da disciplina de Didática do curso magistério da E. E. S. G. ?Leônidas do Amaral Vieira? de Santa Cruz do Rio Pardo-SP de 1989 a 1995: um estudo por meio de relatos orais de ex-alunas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Mayara Andressa Soares

BRABO, T. S. A. M.;CASTRO, R. M. de; CASTRO, Alexandre de. Rosa de menina, azul de menino: uma pesquisa bibliográfica acerca de políticas de gênero na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Caroline Guandalini Gonçalves

GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim;CASTRO, R. M. de; SILVA, G. F.. O ato de ler na infância: possibilidades com crianças de 3 e 4 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Méryellen de Almeida Oliveira Alves

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; RIBEIRO, A.E.M.. Rodas de conversa e cantos de trabalho: percepções de professores da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Eula Aparecida Ferreira

CASTRO, R. M. de; ORIANI, A. P.; REIS, V. C. T.. A aula passeio como recurso didático-metodológico, para a inserção de conteúdos de História no currículo da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Fernanda Plaza Rodrigues

CASTRO, R. M. de; ORIANI, A. P.; REIS, V. C. T.. A aula passeio como recurso metodológico para a formação de professores: um estudo a partir de depoimentos de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Ana Lis da silva castelucci penga

BENETTI, B.;CASTRO, R. M. de; RAMOS, E. M. F.. O PIBID - Pedagogia-Marília e o Ensino de Ciências: perspectivas de uma professora em formação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco

CASTRO, R. M. de; SALES, G. G. P.; REIS, V. C. T.. O CEFAM - Centro específico de formação e aperfeiçoamento do magistério, Odinir Magnani da cidade de Tupã-SP e alguns aspectos históricos da disciplina de Didática: demandas para a formação de professores das décadas entre 1980 e 2000. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Ivanilda Amado Cardoso

CASTRO, R. M. de; CASTRO, Alexandre de; NUNES, M.D.F.. A formação de professores/as para a educação das relações étnico/raciais: limites e possibilidades no curso de Pedagogia da Unesp de Marília (1963-2011). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Leonardo Marques Tezza

CASTRO, R. M. de; ORIANI, A. P.; SILVA, Vandeí Pinto da. A história das disciplinas acadêmicas na Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp de Marília (2006-2011): as disciplinas de Didática do curso de Pedagogia em foco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Valessa Suellen Alvares Ferreira

CASTRO, R. M. de; CASTILHO, M.L.R.. A história da Didática na Escola Normal Livre Sagrado Coração de Jesus de Marília-SP (1944-1977). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Nattany Ribeiro de Morais

CASTRO, R. M. de; ORIANI, V.P.; TOTTI, M.A.. A formação de educadore(a)s para o ensino de folclore infantil: análise documental do curso de Pedagogia da Unesp de Marília. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Adrieli Cristina de Souza

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; RIBEIRO, A.E.M.. O lugar da brincadeira na rotina do primeiro ano do Ensino Fundamental: reflexões a partir das narrativas de professores e dos fundamentos da teoria histórico-cultural. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Bruna Assem Sasso

SHIMIZU, A. M.;CASTRO, R. M. de; BATAGLIA, P. U. R.. A linguagem egocêntrica em Vigotski e Piaget: representações de professoras e implicações educacionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Carina Azevedo da Silva

PENITENTE, L. A. A.; CORDEIRO, Ana Paula;CASTRO, R. M. de. Contribuição dos contos de fadas para o desenvolvimento infantil e ação pedagógica dos professores: alguns considerações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cilene Aparecida Fagundes

CORDEIRO, Ana Paula;CASTRO, R. M. de; MIGUEL, José Carlos. A importância das artes visuais na Educação Infantil: práticas docentes, criação e apreciação artísticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline Aparecida Desiderato Gregorato

CORDEIRO, Ana Paula;CASTRO, R. M. de; MIGUEL, José Carlos. A importância dos jogos dramáticos e teatrais para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Amanda Silva Campos

LIMA, E.A. de.; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim;CASTRO, R. M. de. (Re) pensando a formação docente para a educação infantil: o caso da FFC - Unesp-Marília/SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Viviane Silva Gauy

LIMA, E.A. de.; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim;CASTRO, R. M. de. O faz-de-conta e o papel do professor na formação da capacidade de criação na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP.

Aluno: Thaíse Conceição dos Santos

LIMA, E.A. de.; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim;CASTRO, R. M. de. Ilustração do livro de literatura infantil: implicações para a formação de leitores na infância. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Jeniffer de Arruda

LIMA, E.A. de.; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim;CASTRO, R. M. de. Reflexões sobre implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural para a educação infantil em pesquisas acadêmicas da Unesp, Unicamp e USP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Valéria dos Santos Silva

CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L. A. A.; LIMA, E.A. de.. Educação indígena na aldeia Vanuíre. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Janaina Gênova Bigheti

CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L. A. A.; MIGUEL, José Carlos. A produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Marília nas linhas de pesquisa Ensino: abordagens técnico-pedagógicas e Abordagens pedagógicas do ensino de linguagens (1988-2008). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Viviane Cássia Teixeira Reis

CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L. A. A.; OLIVEIRA, F. I. W.. A Revista Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília-SP (1988-1996). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Wilton Rodrigues Machado

CASTRO, R. M. de; DAL RI, N. M.; BRABO, T. S. A. M.. Conselhos escolares e gestão democrática nas escolas públicas de Marília. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Elisiane da Silva Freire

ARENA, Dagoberto Teixeira Buim;CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.. A leitura da literatura infantil na formação da criança leitora desde a educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Aluno: Karen Senna da Silva

CASTRO, R. M. de; ARENA, Dagoberto Teixeira Buim; MILLER, S.. As histórias em quadrinhos como fator didático-pedagógico: uma análise da sua produção (2002-2010). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline Aparecida Gonçalves

LIMA, E.A. de.;CASTRO, R. M. de; LOPES, I. A.. Diretrizes curriculares para a educação infantil: apresentação e reflexões a partir dos anais do Congresso Paulista de Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Iara Nanci da S

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; MIGUEL, José Carlos. A. Mesquita.Apropriação da leitura e da escrita em sala de EJA: contribuições das técnicas Freinet na formação de leitores e produtores de texto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Valéria Cristina de Camargo Assuíno

CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.; VALIENGO, A. Brincadeira de faz de conta na educação infantil e teoria histórico-cutural: um estado da questão (1990-2009). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Vanessa Bataus

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; LIMA, E.A. de.. As contribuições das pesquisas sobre literatura infantil: um estudo mediante os trabalhos apresentados no Congresso de Leitura do Brasil - COLE - entre 2001 e 2007. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP.

Aluno: Mara Gracia da Cunha

CASTRO, R. M. de; CORDEIRO, Ana Paula;PENITENTE, L. A. A.. Percepções a respeito do lúdico, do contexto de Rabelais aos nossos dias: um breve estudo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Daniele Aparecida Russo

CASTRO, R. M. de; BRABO, Tania Marcelino; Graziela Zambon Abdian Maia. A escola como objeto de estudo da ciência da educação no Brasil (1990-2005). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cristiane Verissimo de Oliveira

CASTRO, R. M. de; LIMA, E.A. de.;PENITENTE, L. A. A.. O brincar, o brinquedo e seus processos de constituiçâo como recursos didático-pedagógicos ao professor das primeiras séries do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Fernando Rodrigues de Oliveira

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; MILLER, S.;CASTRO, R. M. de. Manuais de ensino de literatura infantil no Brasil (1923-1991): autores, produção e circulação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Giselma Guimarães Pereira Sales

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; MILLER, S.;CASTRO, R. M. de. Um estudo sobre "Metodologia da Linguagem" (1949), de J. Budin. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Agnes Iara Domingos Moraes

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; MILLER, S.;CASTRO, R. M. de. "O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?" (1994), de Selma Garrido Pimenta. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Sheila Agda Ribeiro da Silva

CASTRO, R. M. de; BRABO, Tania Marcelino;PENITENTE, L. A. A.. O conselho tutelar da zona norte de Osasco e a sua atuação no espaço escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Aluno: Kate Mamhy Oliveira Kumada

CASTRO, R. M. de; MOSCA, Cláudia Regina; POKER, R.B.. O uso da história contada em libras como prática de acolhimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Aluno: Thais Barbosa Passos

CASTRO, R. M. de; MIGUEL, José Carlos; CARVALHO, Sandra Helena Escouto de. Educação de jovens e adultos no centro de ressocialização de Marília: um estudo analítico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Aluno: Juliana Cristina Bonfim

CASTRO, R. M. de; CORDEIRO, Ana Paula; LIMA, E.A. de.. O que é brincar? Concepções e práticas de professores atuantes na educação infantil: contribuições da teorira histórico-cultural. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Tawana Domeneghi Orlandi Tosta

CASTRO, R. M. de; BRABO, Tania Marcelino; DAL RI, N. M.. Violência escolar e direitos humanos: a percepção de alunas e alunos do ensino fundamental em uma escola municipal de Marília. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Eliana da Cruz Prates Lourenço

CASTRO, R. M. de; ARENA, Dagoberto Teixeira Buim; LIMA, E.A. de.. A literatura infantil na rotina das escolas de educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aparecido de Oliveira

CASTRO, R. M. de; CAÇÃO, Maria Izaura; CARVALHO, A.B.de.. Filosofia? Que bicho é esse? Introdução da filosofia na escola de tempo integral. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Juliana Porto de Arruda

CASTRO, R. M. de; SILVA, Vandeí Pinto da;PENITENTE, L. A. A.. Pressupostos do materialismo histórico dialético em face da educação: alguns apontamentos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Cyntia Grizzo Messenberg

CASTRO, R. M. deMORTATTI, Maria Do Rosário Longo; FERREIRA, N.S. de. A.. Um estudo sobre Na Roça: Cartilha rural para alfabetização rápida (1935), de Renato Sêneca Fleury. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Luana Grazielle dos Santos

CASTRO, R. M. deMORTATTI, Maria Do Rosário Longo; FERREIRA, N.S. de. A.. Um estudo sobre Cartilha da Infância (188?), de Thomaz Galhardo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Aline Rodrigues dos Santos

CASTRO, R. M. de; Graziela Zambon Abdian Maia; LABEGALINI, Andréia Cristina Fregate Baraldi. O tempo e o espaço da gestão na legislação sobre educação inclusiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

Aluno: Tatiana Lazarini Fonseca

CASTRO, R. M. de; CORDEIRO, Ana Paula; CARVALHO, Sandra Helena Escouto de. Por que arte-educação? O valor da educação pela arte contemporaneidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP.

Aluno: Vanessa Alves do Prado

CASTRO, R. M. de; MILLER, S.; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim. As contribuições bakhtinianas para a ampliação do campo de conhecimento sobre a linguagem: o estudo das dissertações e teses, defendidas na FFC/UNESP de Marília. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Aluno: Simone Mateus

CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L. A. A.; REIS, Martha dos. Educação Ambiental: uma investigação da prática de professores do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP.

Aluno: Andréia da Costa

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; PENITENTE, L. A. A.. A contribuição da literatura infantil para humanização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP.

Aluno: Giovano Alves Pereira

CASTRO, R. M. de; CORDEIRO, Ana Paula; PENITENTE, L. A. A.. O lúdico, a arte e a estética como processos para o desenvolvimento da criança na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Aluno: Fernanda Marcela Delgado

Maria Silvia Simões Bueno; Graziela Zambon Abdian Maia;CASTRO, R. M. de. As Inovações na Gestão na Rede Municipal de Marília: Gestão Nota 10. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mara Augusto Dias

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; Thabatha Aline Trevisan;CASTRO, R. M. de. Um Estudo Sobre o "Tesouro da Criança (1965)", de Antonio D'Ávila. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana Galluzzi de Sá

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo; LABEGALINI, Andréia Cristina Fregate Baraldi;CASTRO, R. M. de. Um Estudo sobre "Metodologia da Linguagem (1955)", de Orlando Leal Carneiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Evandro de Barros Correa

CASTRO, R. M. de; SEABRA JUNIOR, Manoel Osmar. A psicomotricidade para idosos: uma proposta contra a massificação, a favor das individualidades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas.

Aluno: Patrícia da Silva Cabral

CASTRO, R. M. de; SEABRA JUNIOR, Manoel Osmar. A Hidroginástica na terceira idade: a percepção de idosos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas.

Aluno: Fernanda Cubatelli

CASTRO, R. M. de; SEABRA JUNIOR, Manoel Osmar. Corpo humano: o biológico explorado e a imagem esquecida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas.

Aluno: Lúcio Nakao

CASTRO, R. M. de; SEABRA JUNIOR, Manoel Osmar. Mudanças físicas, sociais, mentais ocorridas com o processo de envelhecimento do indivíduo: alguns subsídios teóricos para o auxílio do profissional de educação física em suas atividades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas.

Aluno: Rodrigo Sena Pereira

CASTRO, R. M. de; SEABRA JUNIOR, Manoel Osmar. Mudanças físicas, sociais, mentais ocorridas com o processo de envelhecimento do indivíduo: alguns subsídios teóricos para o auxílio do profissional de educação física em suas atividades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas.

Aluno: Priscila Aparecida Girotto

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; SILVA, Vandeí Pinto da. Implementação de projetos na escola pública municipal: análise das proposições e de sua concretização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Simone do Nascimento Boas

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; MIGUEL, José Carlos. A formação do professor e suas primeiras experiências práticas: contrapondo teoria e prática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ester Almeida Helmer

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; REIS, Martha dos. Os projetos de trabalho na escola pública: uma proposta para o ensinar e o aprender. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Priscila Freire Lopes

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; REIS, Martha dos. Projetos de aprendizagem: uma estratégia para a formação de crianças leitoras e produtoras de textos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michelle Mendes Penha

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; ARENA, Dagoberto Teixeira Buim. O caráter fundamental das atividades de reflexão e operações sobre textos para a formação do leitor e produtor de textos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alice Misoguti

CASTRO, R. M. de; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim; MIGUEL, José Carlos. A hora do conto na perspectiva dos projetos, como instrumento de superação das dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sueli Sartori

CASTRO, R. M. de; SEABRA JUNIOR, Manoel Osmar. As contribuições da hidroginástica como contribuição às capacidades motoras e psico-sociais de pessoas idosas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas.

BROCANELLI, C. R.; PAGNI, P. A.;CASTRO, R. M. de. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação em caráter emergencial de um Professor Substituto. 2019. Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

CASTRO, R. M. de. Concurso Público para professor efetivo para a área de Didática e Metodologia do Ensino da Universidade Estadual de Maringá - UEM. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

CASTRO, R. M. de; GITAHY, R. R. C.; VAZ, T. R. D.. Banca de seleção docente para o curso dePedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, conforme edital n. 10/2011 - PRODHS. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CASTRO, R. M. de; PENITENTE, L. A. A.; FONSECA, S. C.. Banca examinadora do concurso público de provas e títulos para preenchimento de um cargo de Professor Assistente, em RDIDP, no conjunto das disciplinas: Psicologia do Desenvolvimento, Métodos e Técnicas de Ensino. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTRO, R. M. de; SILVA, Vandeí Pinto da; MIGUEL, José Carlos. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto, em caráter emergencial - 12 horas semanais, na disciplina de Didática I, junto ao Departamento de Didática, da FFC/UNESP-Marília. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília.

CASTRO, R. M. de; MOURÃO, Paulo Fernando Cirino; CUNHA, F. L. da. Banca examinadora de concurso público de provas e títulos para função de Professor Substituto. 2009. UNESP/Campus Experimental de Ourinhos.

CASTRO, R. M. de; RISSO, L. C.; NERY, J. T.. Banca Examinadora Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função de Professor Substituto, em jornada de trabalho de 24 horas semanais, no conjunto das disciplinas. 2008. UNESP/Campus Experimental de Ourinhos.

CASTRO, R. M. de; SILVA, Vandeí Pinto da; REIS, Martha dos. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto, em caráter emergencial - 12 horas semanais, na disciplina de Didática III, junto ao Departamento de Didática, da FFC/UNESP-Marília. 2008. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP.

MORTATTI, Maria Do Rosário LongoCASTRO, R. M. de; SILVA, Vandeí Pinto da. Banca Examinadora do Concurso Pública para contratação de um Professor Substituto, em caráter emergencial - 12 horas semanais, na disciplina de Didática III, junto ao Departamento de Didática, da FFC/UNESP-Marília. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTRO, R. M. de; MOURÃO, Paulo Fernando Cirino; SILVEIRA, Márcio Rogério. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função de Professor Substituto, em jornada de trabalho de 24 horas semanais, conjunto das disciplinas Métodos e Técnicas de Ensino e Estágio Supervisionado III: Planejamento, Execução e Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem, realizado nos dias 09 e 10 de Fevereiro. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTRO, R. M. de; REIS, Martha dos; SILVA, Vandeí Pinto da. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto, em caráter emergencial - 12 horas semanais - na disciplina Didática III, junto ao Departamento de Didática - FFC/UNESP-Marília. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTRO, R. M. de; CORDEIRO, Ana Paula; CAÇÃO, Maria Izaura. Banca Examinadora do Concurso Pública para contratação de um Professor Substituto, em caráter emergencial - 12 horas semanais, na disciplina Metodologia do Ensino de Ciências, junto ao Departamento de Didática, da FFC/UNESP-Marília. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CASTRO, R. M. de. Banca de conclusão da disciplina de Arte, dos alunos do 9o ano do Ensino Fundamental II do Colégio Cristo Rei - Marília-SP. 2015. Colégio Cristo Rei.

CASTRO, R. M. de; GARCIA, Maria Luiza Rodrigues; GIROTTO, Cyntia Graziela Guizelim. Processo Seletivo para preenchimento de vagas de Auxiliar de Recreacionista do CCI - Centro de Convivência Infantil Prof. Helton Alves Faleiros. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Paschoal Quaglio

MACHADO, Lourdes Marcelino; TANURI, Leonor Maria; NERY, Ana Clara Bortoleto; GANDIN, Raquel Pereira Chainho; SILVA, Rinalva Cassiano;QUAGLIO, P.. O papel estratégico dos periódicos departamentais na organização das atividades acadêmico-científicas:O caso das revistas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília.. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Leonor Maria Tanuri

TANURI, L. M.; MACHADO, Lourdes Marcelino; NERY, Ana Clara Bortoleto; GANDINI, Raquel Pereira Chainho; SILVA, Rinalva Cassiano. O papel estratégico dos periódicos departamentais na organização das atividades acadêmico-científicas: o caso das revistas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Leonor Maria Tanuri

TANURI, L. M.; MONARCHA, Carlos; VINICIUS, Marcos. A FAFI de Marília (1959-1975): entre os compromissos políticos e os deveres dos intelectuais (uma análise do processo de interiorização do ensino superior público no Estado de São Paulo, mediante publicações científicas). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Raquel Pereira Chainho Gandini

GANDINI, R. P. C.; MACHADO, L. M.; MARIATANURI, L.; SILVA, R. C.. O papel estratégico dosperiódico departamentais na organização das atividades academico-cientificas: o caso das revistas da Faculdade de Filosofia, ciencias e Letras de Marília.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Lourdes Marcelino Machado

MACHADO, L. M.; TANNURI, L. M.. O papel estratégico dos Periódicos Departamentais na organização das atividades acadêmico-científicas: o caso das revistas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília. 2005. Tese (Doutorado em Pós-graduação em educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Claudete Cameschi de Souza

SOUZA, claudete Cameschi de. O papel estratégico dos periódicos departamentais na organização das atividades acadêmico-científicas: o caso das revistas da Faculdade de Filodofia, Ciências e Letras de Marília. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP campus de Marília.

Maria do Rosário Longo Mortatti

MONARCHA, C. R. S.MORTATTI, Maria do Rosário LongoSOUZA, R. F.. Vida e trabalho de professores paulistas: um estudo dos ANNUARIOS DO ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO (1907-1927). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria do Rosário Longo Mortatti

MORTATTI, Maria do Rosário LongoMONARCHA, C. R. S.SOUZA, R. F.. Magistério público paulista: a construção social da profissão docente nos 'Annuarios de Ensino do Estado de São Paulo'. 1999. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Carlos Roberto da Silva Monarcha

MONARCHA, CARLOS; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo. Magistério público primário paulista: a construção social da profissão docente nos Anuários de Ensino do Estado de São Paulo. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação FFC-Unesp/Ma) - Universidade Estadual Paulista/Campus de Marília.

Ana Clara Bortoleto Nery

NERY, A. C. B.; TANURI, Leonor Maria; MACHADO, Lourdes Marcelino; SILVA, Rinalva Cassiano; GANDINI, Raquel. O papel estratégico dos periódicos departamentais na organização das atividades acadêmico-científicas: o caso das revistas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Vinício Carrilho Martinez

MARTINEZ, Vinício Carrilho; MACHADO, Lourdes Marcelino; TANURI, Leonor Maria; NERY, Ana Clara Bortoleto; GANDINI, Raquel Pereira Chainho; SILVA, Rinalva Cassiano. O papel estratégico dos periódicos departamentais na organização das atividades acadêmico-científicas: o caso das revistas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Marília. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA A PARTIR DA COMPREENSÃO DE PROFESSORAS DE GERAÇÕES DISTINTAS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; (Orientador);

Damião de Almeida Manuel

História dos primeiros cursos superiores de ciências da educação de Malanje (2011 ? 2016): uma história da Escola Superior Politécnica de Malanje; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Instituto Nacional de Bolsas de Estudo; (Orientador);

Leonardo Marques Tezza

A história das disciplinas de Didática na UNESP ? Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?: em foco, os cursos de Pedagogia (1976-2005); Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; (Orientador);

Karina Cássia Oliveira Reis

A Didática entre disciplina escolar e formação acadêmica: uma análise de sua história nas revistas Educação (1927-1961) e Didática (1964-1974); Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; (Orientador);

Vania Regina Pieretti Julião

A história da educação em Garça-SP; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; (Orientador);

Viviane Cássia Teixeira Reis

A configuração do corpo de saberes da Didática como disciplina na Escola Normal ?Leônidas do Amaral Vieira ? Santa Cruz do Rio Pardo? (1928-1949): a compreensão de um campo de formação de professores; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; (Orientador);

Karina Cássia Oliveira Reis

A revista Educação (1932-1961) como fórum de discussão sobre a Didática; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mariana Spadoto de Barros

Uma história da disciplina Didática do CEFAM de Marília na formação inicial de professoras coordenadoras pedagógicas (1990 a 2002); 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília,; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani

A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO NORMAL DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE GARÇA-SP (2003-2006); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Vania Regina Pieretti Julião

O curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação de Garça e a história da formação de professores no Brasil (2003-2007); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Karina Cássia Oliveira Reis

A IMPRENSA PERIÓDICA PAULISTA COMO UM FÓRUM DE DISCUSSÃO SOBRE DIDÁTICA (1932-1961); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Leonardo Marques Tezza

A história das disciplinas de Didática no Curso de Pedagogia da FFC-Unesp/Marília (1963-2005); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Viviane Cássia Teixeira Reis

A história da Didática no Instituto de Educação Leônidas do Amaral Vieira (1953-1975); 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Angela Rosina Alexius Matté

O ensino de didática no Programa Especial de Formação Pedagógica da UTFPR ? Medianeira de, 2005 a 2012; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mariana Spadoto de Barros

A DISCIPLINA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CEFAM DE MARÍLIA/SP (1988 A 1999): UMA HISTÓRIA A PARTIR DA PERSPECTIVA DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS EGRESSAS; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília,; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Giza Guimarães Pereira Sales

A Faculdade Adventista de Educação-FAED (1973-1999): o curso de pedagogia e sua contribuição para a formação de professores no Brasil; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília,; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lucirene Andréa Catini Lanzi

O Ensino de Arte no Estado de São Paulo: um estudo autobiográfico de uma Arte/educadora; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília,; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Aline Oliveira Molenzani

POLÍTICA EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: atendimentos a alunos com necessidades educacionais especiais no período de 2004 a 2011; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Alyne Alves da Silva

Estudos e pesquisas acadêmicas sobre recursos metodológicos diferenciados para o trabalho pedagógico com aluno(a)s com deficiência intelectual ? DI, dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ângela Harumi Yamaguchi

CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO INCLUSIVO: passos em direção a uma educação pública inclusiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Antonio donizete dos Santos

A RELEVÂNCIA DAS ESTATÍSTICAS NO APOIO À INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL: um olhar para a rede municipal de ensino da cidade de São Paulo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cinthia Rosa dos Santos Souza

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA:; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Daiene Cruz Mercado

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE: EDUCAÇÃO FÍSICA, THC E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

José Viana de Oliveira Filho

REFLEXÃO SOBRE RECURSOS HUMANOS AOS SERVIÇOS DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: apoio ao professor da classe comum com alunos do Ensino Fundamental I de uma na EMEF da rede municipal de ensino de São Paulo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Sandra Regina Petrone Molla

O PROFESSOR DAS SALAS DE ACOMPANHAMENTO E APOIO À INCLUSÃO (SAAI) COMO AGENTE DA (TRANS)FORMAÇÃO DOS EDUCADORES PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Thiene Aguiar Kager

A INCLUSÃO ESCOLAR PARA INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MEDIANTE PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Henrique Conçeição Silva Júnior

EDUCAÇÃO E CRÍTICA: um diálogo entre Vygotsky e a neurociência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores em Ed; Especial-4ed) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria da Consolação dos Santos Brito

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA INCLUSIVA; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Milca Luiza Toyneti dos Santos

AVALIAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE ALGUNS DOCUMENTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria Rita Perrone Medina

AVALIAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS QUE APRESENTAM INDÍCIOS DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E SUAS IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS E CONTEXTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ALGUNS ASPECTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Geni Rodrigues da Silva Conde

AVALIAÇÃO NA INCLUSÃO: UM ESTUDO REALIZADO NO MUNICÍPIO DE DRACENA-SP; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Nídia Lícia D?Angelo Almeida

A AVALIAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: ALGUNS APONTAMENTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Angélica Furtado de Almeida

A AVALIAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL INCLUSO NO ENSINO REGULAR: UMA ANÁLISE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Eleodete Rodrigues da Rocha

AVALIAÇÃO: UM OLHAR QUALITATIVO SOBRE A DEFICIÊNCIA MENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ana Lúcia Garcia Ferreira Degani

A avaliação escolar na perspectiva da educação inclusiva: uma análise; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Ed Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Barbosa Pires

Leitura e escrita no ensino de Matemática, por meio da aula passeio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Gabriela Rosa Aportas Flor

Leitura e escrita e as ofertas por meio do ensino de arte: processos formativos de uma pedagoga; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lara Rodrigues Gesser

Ensino de Geografia: perspectivas para inserções curriculares no 4 ano do Ensino Fundamental I, mediante a aula passeio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Paloma Arruda Carvalho Graciolli

A terceira idade e seus relatos de vida sobre a história local: contribuições para o ensino de História (Ensino Fundamental I), mediante a elaboração de um roteiro de aula passeio na cidade de Marília; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Barbara Cristina do Nascimento

Pluralidade racial na proposta curricular das escolas de Ensino Fundamental I (1 ao 5 ano): Aspectos para a formação continuada de professore(a)s na cidade de Marília; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Vera Lúcia de Souza Abreu

Municipalização e alfabetização em Marília-SP (2000 -2004): uma história mediante aspectos da trajetória de uma escola municipal dessa cidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Fabiana Colombo

A inclusão de alunos com deficiências no Ensino Fundamental II: alguns subsídios teóricos e práticos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mariane dos Santos Gomes

Os sons e a apropriação musical na educação infantil: um estudo introdutório; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cláudia Cristina de Farias dos Santos de Moura

História da Didática no manual O que é Jardim da Infância, do PABAEE ? Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar, em Belo Horizonte na década de 1960; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Laiene Okimura Kadena

A história da didática no I; E; ?Dr; Cardoso de Almeida? ? Botucatu-SP (1953-1975): um estudo por meio de manuais didáticos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mariana Zagatti Ferreira

A história da disciplina de Didática no EEPSG ?Cultura e Liberdade?, da cidade de Pompéia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, CNPq-PIBIC; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco

A história da disciplina de Didática no Curso CEFAM ?Odinir Magnani?, da cidade de Tupã-SP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Fernanda Plaza Rodrigues

Aula passeio como recurso metodológico para formação de professores: um estudo a partir de depoimentos de professores; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Eula Aparecida Ferreira

A aula passeio como recurso didático-metodológico, para a inserção de conteúdos de história no currículo do Ensino Fundamental ? ciclo I ( 1 ao 5 ano); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mariana Zagatti Ferreira

A história da disciplina de Didática no EEPSG ?Cultura e Liberdade?, da cidade de Pompéia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ivanilda Amado Cardoso

A FORMAÇÃO DE PROFESSORE(A)S PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: LIMITES E POSSIBILIDADES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP DE MARÍLIA (1963-2011); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Leonardo Marques Tezza

A HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ACADÊMICAS NA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS ? FFC ? UNESP DE MARÍLIA (2006-2011): AS DISCIPLINAS DE DIDÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA EM FOCO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Valessa Suellen Alvares Sotelo

A HISTÓRIA DA DIDÁTICA NA ESCOLA NORMAL LIVRE ?SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS? DE MARÍLIA-SP (1944-1977); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Nattany Ribeiro de Moraes

A formação de educadore(a)s para o ensino de folclore infantil: análise documental do curso de Pedagogia da Unesp de Marília; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Karen Senna da Silva

As histórias em quadrinhos como fator didático-pedagógico: uma análise da sua produção acadêmica (2002-2010); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Vanessa Bataus

As contribuições das pesquisas e estudos realizados sobre literatura infantil: um estudo mediante os trabalhos apresentados no Congresso de Leitura do Brasil ? COLE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Viviane Cássia Teixeira Reis

A Revista Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília-SP (1988-1996); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Janaina Gênova Bigheti

A produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Marília nas linhas de pesquisa ?Ensino: abordagem técnico-pedagógico? e ?Abordagens pedagógicas do ensino de linguagens? (1988-2008); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cristiane Verissimo de Oliveira

O brincar, o brinquedo e seus processos de constituição como recursos didático-pedagógicos ao professor das primeiras séries do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Porto de Arruda

Pressupostos do materialismo histórico dialético em face da educação: alguns apontamentos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Giovano Alves Pereira

Olúdico, a arte e a estética como processos para o desenvolvimento da criança na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Evandro Barros Correa

A psicomotricidade para idosos: uma proposta contra a massificação, a favor das individualidades; ; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Barbosa Pires

Leitura e escrita no Ensino de Matemática, mediante a aula passeio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lara Rodrigues Gesser

O ensino de Geografia: perspectivas para inserções curriculares no 4 ano do Ensino Fundamental I, mediante a aula passeio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Gabriela Rosa Aportas Flor

Leitura e escrita e as ofertas por meio do ensino de arte: processos formativos de uma pedagoga; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Leticia Florêncio Vieira

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A HISTÓRIA DA DIDÁTICA EM INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1827-2011) FASE II: PERIÓDICOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS NA CONFORMAÇÃO DAS DISCIPLINAS OU CORPUS DE SABERES DE DIDÁTICA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Heloá Rocha Martins

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A HISTÓRIA DA DIDÁTICA EM INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1827-2011) FASE II: PERIÓDICOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS NA CONFORMAÇÃO DAS DISCIPLINAS OU CORPUS DE SABERES DE DIDÁTICA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, CNPq-PIBIC; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Paloma Arruda Carvalho Graciolli

A terceira idade e seus relatos de vida sobre a história local: contribuições para o ensino de História (Ensino Fundamental I), mediante a elaboração de um roteiro de aula passeio na cidade de Marília; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Vera Lúcia de Souza Abreu

Municipalização e alfabetização em Marília-SP (2000-2004): uma história mediante aspectos da trajetória de uma escola municipal dessa cidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ione Bazzo de Moura

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jaqueline Roberto

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A HISTÓRIA DA DIDÁTICA EM INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1827-2011) FASE II: PERIÓDICOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS NA CONFORMAÇÃO DAS DISCIPLINAS OU CORPUS DE SABERES DE DIDÁTICA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, CNPq-PIBIC; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Laiene Okimura Kadena

A história da didática no I; E; ?Dr; Cardoso de Almeida? ? Botucatu-SP (1953-1975): um estudo por meio de manuais didáticos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mariana Zagatti Ferreira

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Tiago da Silva Gimenes

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpus de saberes de Didática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ana Paula Pila Vaz

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpus de saberes de Didática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ione Bazzo de Moura

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpus de saberes de Didática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Caroline Reis

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpus de saberes de Didática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, CNPq-PIBIC; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Carolina Isabel Ruivo Jorge Ribeiro Flausino

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA, COMO RECURSO DIDÁTICO, NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO À LUZ DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA EM EDUCAÇÃO, A PARTIR DE 1998; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lídia Guedes dos Santos Silva

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A HISTÓRIA DA DIDÁTICA EM INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1827-2011) - FASE II: PERIÓDICOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS NA CONFORMAÇÃO DAS DISCIPLINAS OU CORPUS DE SABERES DE DIDÁTICA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lídia Guedes da Silva Santos

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) - fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpus de saberes de Didática; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, CNPq-PIBIC; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Laiene Okimura Kadena

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Fernanda Plaza Rodrigues

Aula passeio como recurso metodológico para formação de professores: um estudo a partir de depoimentos de professores; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Eula Aparecida Ferreira

A aula passeio como recurso didático-metodológico, para a inserção de conteúdos de história no currículo do Ensino Fundamental ? ciclo I ( 1 ao 5 ano); 2014; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ivanilda Amado Cardoso

A FORMAÇÃO DE PROFESSORE(A)S PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: LIMITES E POSSIBILIDADES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP DE MARÍLIA (1963-2011); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Eula Aparecida Ferreira

Atividades junto ao Projeto A aula passeio com professores: conhecendo e ressignificando aspectos da história local; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Fernanda Plaza Rodrigues

Etapas da pesquisa A aula passeio com professores: conhecendo e ressignificando aspectos da história local; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Leonardo Marques Tezza

A HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ACADÊMICAS NA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS ? FFC ? UNESP DE MARÍLIA (2006-2011): AS DISCIPLINAS DE DIDÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA EM FOCO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Valessa Suellen Alvares Sotelo

A HISTÓRIA DA DIDÁTICA NA ESCOLA NORMAL LIVRE ?SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS? DE MARÍLIA-SP (1944-1977); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Nattany Ribeiro de Moraes

A formação de educadore(a)s para o ensino de folclore infantil: análise documental do curso de Pedagogia da Unesp de Marília; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cilene Damasceno de Freitas Almeida

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Aline Lais da Silva

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Débora Silva Pinheiro

A produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Marília na linha de pesquisa ?Educação especial no Brasil? (1992-2008); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

valessa Suellen Alvares Ferreira Sotelo

A HISTÓRIA DA DIDÁTICA NA ESCOLA NORMAL LIVRE ?SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS? DE MARÍLIA-SP (1944-1977); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Leonardo Marques Tezza

A HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ACADÊMICAS NA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS ? FFC ? UNESP DE MARÍLIA (2006-2011): AS DISCIPLINAS DE DIDÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA EM FOCO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ivanilda Amado Cardoso

A FORMAÇÃO DE PROFESSORE(A)S PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: LIMITES E POSSIBILIDADES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP DE MARÍLIA (1963-2011); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Aline Lais da Silva

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cilene Damasceno de Freitas Almeida

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Fernanda Plaza Rodrigues

Elaboração e construção de acervos de brinquedos nas escolas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cilene Damasceno de Freitas Almeida

Atividades de IC no âmbito do Projeto de Pesquisa A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Karen Senna da Silva

As histórias em quadrinhos como fator didático-pedagógico: uma análise da sua produção acadêmica (2002-2010); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Gislaine Kessia Teixeira Reis

Introdução ao passo a passo da iniciação científica: aspectos iniciais do trabalho de sistematização de dados de pesquisa; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mara Mariano Bento

Orientações para elaboração e construção de acervos de brinquedos escolares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Thais Elizabeth dos Santos Norcia

Orientações (fase II) para a elaboração e construção de acervos de brinquedos escolares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Camila de Andrade Alcalde

Orientações (fase III) para a elaboração e construção de acervos de brinquedos escolares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Arquivologia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Janaina Gênova Bigheti

A produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/Marília nas linhas de pesquisa ?Ensino: abordagem técnico-pedagógico? e ?Abordagens pedagógicas do ensino de linguagens? (1988-2008) ? FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Viviane Cássia Teixeira Reis

A Revista Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília-SP (1988-1996); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mara Mariano Bento

O acervo documental do patrono da Escola Estadual ?Prof; Antônio Reginato?, da cidade de Marília/SP: um instrumento de pesquisa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Camila de Andrade Alcalde

O acervo documental do patrono da Escola Estadual ?Prof; Antônio Reginato?, da cidade de Marília/SP: organização e conservação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Janaina Gênova Bigheti

Referências para o estudo sobre a formação de professores no Instituto de Educação ?Monsenhor Bicudo? de Marília-SP-Brasil (1957 a 1975); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Viviane Cássia Teixeira dos Reis

A produção nas revistas Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (1976-1996): um instrumento de pesquisa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Elisandra Ferreti Pereira

Ações e reflexões sobre o brinquedo e o brincar nas escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Janaina Gênova Bigheti

Ações e reflexões sobre o brinquedo e o brincar nas escolas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Vanessa Christine Baroni

Coletando narrativas; transcrevendo narrativas; analisando narrativas; (Fase II); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Cristina Bonfim

Brinquedoteca: algumas reflexões; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Cristina Bonfim

Reflexões sobre formação inicial/continuada na construção de novas práticas pedagógicas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Rita Almeri Magosso

Estratégias no Ensino da educação Física em Escolas Públicas e Particulares: considerações a respeito do interesse pela prática; 2004; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Fernanda Cubatelli

Imagem Corporal dos praticantes de atletismo e musculação: utilitária para a prática esportiva ou ostentação para a sociedade?; 2004; 21 f; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Faculdades Adamantinenses Integradas; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria Júlia Cardoso Sirineu

Atividades de Extensão Universitária - A aula passeio com professores: conhecendo e ressignificando aspectos da história local; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Raquel Kohlrausch Libertini

Pibid/UNESP - Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo nos anos iniciais e na EJA ? Licenciatura em Pedagogia; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PIBID/CAPES; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Renata Rafaela da Silva Calegari

Pibid/UNESP - Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo nos anos iniciais e na EJA ? Licenciatura em Pedagogia; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Thauany Castelhanos Domínguez

Pibid/UNESP - Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo nos anos iniciais e na EJA ? Licenciatura em Pedagogia; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Giovana Barbosa Chelli

Pibid/UNESP - Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo nos anos iniciais e na EJA ? Licenciatura em Pedagogia; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Regina Helena da Silva Leite

Pibid/UNESP - Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo nos anos iniciais e na EJA ? Licenciatura em Pedagogia; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lara Rodrigues Gesser

PRP/UNESP - PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ? Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ana Thais de Azevedo Moraes Belini

PRP/UNESP - PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ? Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Barbosa Pires

PRP/UNESP - PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ? Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Gabriela Rosa Aportas Flor

PRP/UNESP - PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ? Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Márcio Felipe Ferreira

Monitoria - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria Júlia Cardoso Sirineu

Etapas do Projeto de extensão: A aula passeio com professores-conhecendo e ressignificando aspectos da história local; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Juliana Barbosa Pires

Etapas do Projeto de extensão: A aula passeio com professores-conhecendo e ressignificando aspectos da história local; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Ana Carolina Santos Cavalcanti

Aspectos do A Eschola Publica para uma história da Didática no Brasil entre 1893 e 1897; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Lauani da Silva Moraes

A história das disciplinas escolares no Brasil: uma revisão da literatura; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Cláudia Cristina de Farias dos Santos de Moura

?A criança de quatro anos?, do PABAEE ? Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar como fonte para uma história da Didática na Educação Infantil em Belo Horizonte na década de 1960; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jaqueline Roberto

Atividades de extensão no âmbito do Projeto de extensão A aula passeio com professores: conhecendo e ressignificando aspectos da história local; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Leticia Florêncio Vieira

Produção e Organização de Material Didático-Pedagógico e orientação de atividades em salas de aula: em foco, a produção e organização de material didático-pedagógico e orientação de atividades em salas de aula do Centro de Reabilitação Profissional - CRP/ASTI; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Departamento de Didática - Monitoria; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Izis de Araujo Rodrigues

A história da didática na Unesp de Marília (1977-2004): um instrumento de pesquisa; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

SUZANA MARIA DA SILVEIRA SANTOS

Fontes documentais referentes à didática como corpo de saberes ou disciplina: um instrumento de pesquisa; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Bolsa de Aperfeiçoamento Acadêmico do Estudante I/UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Michele Poliane Souza Pereira

Manuais de ensino referentes à didática como corpo de saberes ou disciplina: um instrumento de pesquisa; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Bolsa de Aperfeiçoamento Acadêmico do Estudante I/UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Elismar da Silva Anjos

Aspectos teórico-metodológicos das pesquisas em história das disciplinas escolares; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Bolsa de Aperfeiçoamento Acadêmico do Estudante I/UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Eula Aparecida Ferreira

Monitoria - Dep; de Didática; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

SUZANA MARIA DA SILVEIRA SANTOS

Referências das teses de doutorado e dissertações de mestrado sobre formação de professores defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília, entre 1988 e 2008: um instrumento de pesquisa; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Bolsa de Aperfeiçoamento Acadêmico do Estudante I/UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Michele Poliane

Referências das teses de doutorado e dissertações de mestrado sobre formação de professores defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília, entre 1988 e 2008: um instrumento de pesquisa; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Bolsa de Aperfeiçoamento Acadêmico do Estudante I/UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Aline Lara da Silva

As atividades de ensino, pesquisa e extensão na FFC - Unesp - Marília: alguns estudos para o seu conhecimento; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Alex Junior Ramos

Programa Institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID - O Ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: possibilidades de integração entre conhecimentos científicos,leitura/escrita, aspectos ludicos e recursos de tecnologia assistiva; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Izis de Araujo Rodrigues

Programa Institucional de bolsa de iniciação à docência - PIBID - O Ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: possibilidades de integração entre conhecimentos científicos,leitura/escrita, aspectos ludicos e recursos de tecnologia assistiva; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Bruna Natalie Silva dos Reis

Referências para o estudo do Instituto de Educação ?Índia Vanuíre de Tupã-SP-Brasil: um instrumento de pesquisa; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Sheila Agda Ribeiro da Silva

A brinquedoteca na escola: espaço de aprendizagens na Ed; Infantil; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Viviane Silva

A construção de um acervo da brinquedoteca em escolas de Ed; Infantil; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Danúbia Ferraz dos Santos

A brinquedoteca na escola: espaço de aprendizagens na Ed; Infantil; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria de Fatima Silva

Coletando narrativas, transcrevendo narrativas, analisando narrativas-Fase II; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jocelaine Alves da Paz

Coletando narrativas, transcrevendo narrativas, analisando narrativas-Fase II; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Amanda Pimentel da Silva

O brinquedo e o jogo da interpretação como recurso pedagógico à prática docente e ao desenvolvimento da criança na Ed; Infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Aline Aparecida Gonçalves

A brinquedoteca em uma EMEIEF: o espaço lúdico escolar (Ed; Infantil e Ensino Fundamental) e o desenvolvimento integral da criança; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Danúbia Ferraz dos Santos

A brinquedoteca em uma EMEIEF: formação continuada de professores em um espaço lúdico para o desenvolvimento da criança; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Mara Gracia da Cunha

A brinquedoteca em instituições voltadas para o atendimento à criança em idade escolar (Ed; Infantil e Ensino Fundamental); 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, (UNESP) Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria de Fatima Silva

Saberes das práticas docentes, mediante as narrativas; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Apoio ao Estudante - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jocelaine Alves da Paz

Saberes das práticas docentes, mediante narrativas; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jaquelini Alzira dos Santos

Coletando narrativas; transcrevendo narrativas; analisando narrativas; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Bolsa de Aperfeiçoamento Acadêmico do Estudante I/UNESP; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jocelaine Alves da Paz

Coletando narrativas; transcrevendo narrativas; analisando narrativas (Fase I); 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Apoio ao Estudante - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Maria de Fatima Silva

Coletando narrativas; transcrevendo narrativas; analisando narrativas (Fase I); 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Apoio ao Estudante - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Jocelaine Alves da Paz

Coletando narrativas; transcrevendo narrativas; analisando narrativas; (Fase I); ; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Apoio ao Estudante - UNESP/Marília; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

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Foi orientado por

Cilene Damasceno de Freitas Almeida

A HISTÓRIA DA DIDÁTICA NA E; E; "Leônidas do Amaral Vieira"; 2013; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Cilene Damasceno de Freitas Almeida;

Sônia Aparecida Alem Marrach

Educação no Renascimento; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Coordenação do Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Sonia Aparecida Alem Marrach;

Lourdes Marcelino Machado

Administração e Comunicaçao nas Revistas da FAFI-Marília; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lourdes Marcelino Machado;

Carlos Roberto da Silva Monarcha

Vida e trabalho de professores primários: um estudo dos Annuarios do Ensino do estado de São Paulo (1907-1927); 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Roberto da Silva Monarcha;

Nattany Ribeiro de Morais

A formação de educadore(a)s para o ensino de folclore infantil: Análise documental do curso de pedagogia da Unesp de Marília; ; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

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Produções bibliográficas

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  • CASTRO, Alexandre de ; CASTRO, R. M. de . Violência contra a mulher: uma temática privilegiada para se trabalhar no ensino superior, mediante artigos de jornal. Revista Levs - Revista Virtual do Laboratório de Estudos da Violência e Segurança , v. 1, p. 25-35, 2011.

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  • CASTRO, R. M. de ; GARROSSINO, S. R. B. . O ensino médio no Brasil: trajetória e perspectivas de uma organização politécnica entre educação e trabalho. ORG & DEMO (UNESP. MARÍLIA) , v. 11, p. 91-102, 2010.

  • PENITENTE, L. A. A. ; CASTRO, R. M. de . A história e filosofia da ciência: contribuições para o ensino de ciências e para a formação de professores. PESQUISEDUCA , v. 4, p. 90-103, 2010.

  • CASTRO, R. M. de ; PENITENTE, L. A. A. . Saberes e fazeres da escola e dos seus sujeitos: a sua importância para a formação de professores e para o planejamento do ensino de ciências na escola fundamental mediante abordagem temática. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA) , v. 9, p. 35-46, 2009.

  • CUNHA, M. G. ; SOUZA, Mara Gracia da Cunha Estefani ; CASTRO, R. M. de ; Gonçalves, Aline Ap. ; Santos, Danúbia F. ; Lima. Elieuza, Ap. . Jogos protagonizados no contexto da brinquedoteca:o caso de uma creche bebenicente. REVISTA OMNIA , v. 12, p. 2-206, 2009.

  • CASTRO, R. M. de . A produção acadêmica sobre institutos isolados de ensino superior no estado de São Paulo (1951-1964). (QUALIS A2). REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , Campinas-SP, v. n.12, n.12, p. 159-191, 2006.

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Outras produções

CASTRO, R. M. de . Consultora ad hoc da Revista Imagens da Educação. 2019.

CASTRO, R. M. de . Consultoria para parecer de livro - EDUFU. 2014.

CASTRO, R. M. de . Assessoria FAPESP. 2010.

CASTRO, R. M. de . Assessoria mediante Programa de Educação Continuada - PEC Construindo a Identidade da Escola. 1998.

CASTRO, R. M. de . 06 pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2019.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer técnico em artigo científico submetido à Revista Imagens da Educação (ISSN ? 2179-8427 ? on-line). 2019.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em solicitação de afastamento docente ? Congregação. 2018.

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CASTRO, R. M. de . 01 Parecer técnico em artigo científico submetido à Revista Patrimônio e Memória (ISSN: 1808-1967). 2017.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer técnico em artigo científico submetido à Revista Imagens da Educação (ISSN ? 2179-8427 ? on-line). 2017.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer técnico em artigo científico submetido à Revista Humanidades & Inovação (e-ISSN ? 2358-8322). 2017.

CASTRO, R. M. de . 10 pareceres sobre projetos de pesquisa - mestrado acadêmico e doutorado. 2017.

CASTRO, R. M. de . 10 pareceres sobre trabalhos enviados para avaliação. 2017.

CASTRO, R. M. de . 05 pareceres em solicitação de estágio pós-doutoral na Unesp - Congregação. 2017.

CASTRO, R. M. de . 02 pareceres em solicitação de Fundo de Auxílio à Pesquisa - Comissão de Pesquisa. 2017.

CASTRO, R. M. de . 08 pareceres em relatórios de afastamento docente - Congregação. 2017.

CASTRO, R. M. de . 05 pareceres em solicitação de afastamento docente ? Congregação. 2017.

CASTRO, R. M. de . 03 pareceres em relatórios trienais docentes - Congregação. 2017.

CASTRO, R. M. de . 14 pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2017.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer técnico em artigo científico submetido à Revista Interfaces da educação (ISSN: 2177-7691). 2016.

CASTRO, R. M. de . 05 pareceres - Fundo de Auxílio à Pesquisa - Comissão de pesquisa. 2016.

CASTRO, R. M. de . 03 pareceres em relatórios de afastamento docente - Congregação. 2016.

CASTRO, R. M. de . 02 pareceres em relatório trienal de atividades docentes - Congregação. 2016.

CASTRO, R. M. de . 05 pareceres em solicitação de afastamento docente - Congregação. 2016.

CASTRO, R. M. de . 02 pareceres em solicitação de afastamento docente - Departamento de Didática. 2016.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em proposta de Curso de Extensão-PROEX - Departamento de Didática. 2016.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório de Curso de Extensão-PROEX - Departamento de Didática. 2016.

CASTRO, R. M. de . 01 parecer em Plano Global de Atividades docentes - Anual. 2016.

CASTRO, R. M. de . 01 parecer em Plano Global de Atividades docentes - Trienal. 2016.

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CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório de Estágio Pós-Doutoral - Comissão de pesquisa. 2016.

CASTRO, R. M. de . 21 pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2016.

CASTRO, R. M. de . 37 (trinta e sete) pareceres - Processo de avaliação de Projetos de Extensão Universitária referente ao Ano Base 2015. 2015.

CASTRO, R. M. de . 01 Relatório de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro entre 01/01/2012 a 31/12/2014. 2015.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer técnico em artigo científico submetido à Revista Interfaces da educação (ISSN: 2177-7691). 2015.

CASTRO, R. M. de . 12 pareceres para evento científico, no âmbito do III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). 2015.

CASTRO, R. M. de . 01 parecer em Plano Global de Atividades docentes. 2015.

CASTRO, R. M. de . 01 parecer em livro - PROEX. 2015.

CASTRO, R. M. de . 37 pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2015.

CASTRO, R. M. de . 02 pareceres em proposta de livro, junto à Comissão de Avaliação do Programa de Publicações Digitais Coleção Extensão Universitária - Selo Cultura Acadêmica - Edital n. 004/2013 - PROEX. 2014.

CASTRO, R. M. de . 14 pareceres como Membro do Comitê de Especialistas do Programa de Apoio a Eventos de Extensão Universitárias da PROEX - Unesp - Edital n. 001/2014 - PROEX. 2014.

CASTRO, R. M. de . 10 (dez) pareceres - Processo de avaliação de Projetos de Extensão Universitária referente ao Ano Base 2014. 2014.

CASTRO, R. M. de . 10 pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2014.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em Relatório de atividades realizadas por docente do Dep. de Didática - Dra Elieuza Aparecida de Lima - VII EIDE. 2013.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em originais apresentados ao Conselho Editorial da EDUFU. 2013.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer - Projeto de extensão universitária. 2013.

CASTRO, R. M. de . 01 pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2013.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em solicitação de desenvolvimento de projeto de Pós-Doutorado. 2012.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório de atividades de iniciação científica 2011-2012. 2012.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório de atividades de iniciação científica 2011-2012. 2012.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório de pesquisa de Pós-Doutorado 2011-2012. 2012.

CASTRO, R. M. de . 01 Relatório de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro entre 01/01 a 31/12/2011. 2012.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em Proposta de Curso de Extensão Universitária cadastrado no Banco de Dados da PROEX sob o ID n. 4323, Ano Base 2011. 2011.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em Relatório de atividades realizadas por docente do Dep. de Didática - Dr. Dagoberto Buim Arena - durante estágio realizado no Instituto Nacional de Pesquisas Pedagógicas (INRP), em Lyon - França, no período de 01-11-2010 a 21-12-2010. 2011.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório trienal de atividades (01/01/08-31/12/10) da Profa. Martha dos Reis - Dep. de Didática. 2011.

CASTRO, R. M. de . 01 Relatório de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro entre 01/01 a 31/12/2010. 2011.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em relatório trienal de atividades didáticas realizadas pela Dra. Martha dos Reis, entre 2008-2010. 2011.

CASTRO, R. M. de . 01 Parecer em artigo científico - Revista de Iniciação Científica da Unesp, Campus de Marilia. 2011.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório Anual de atividades de docente lotada junto ao Dep. de Didática da FFC-Unesp/Marília (Dr.a. Martha dos Reis), referente ao período de 01/01 a 31/12/2009. 2010.

CASTRO, R. M. de . Relatório de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2009. 2010.

CASTRO, R. M. de . Organização do acervo documental do patrono da Escola Estadual ?Prof. Antônio Reginato?: contribuições para uma história da educação na cidade de Marília-SP. 2010.

CASTRO, R. M. de . VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação. 2010.

CASTRO, R. M. de . Pareceres a 04 artigos científicos - Revista Iniciação Científica da UNESP - Campus de Marília. 2010.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em artigo para publicação na Revista "Educação em Revista" do Departamento de Administração e Supervisão Escolar da FFC-UNESP/Marília. 2009.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária cadastrado junto à PROEX-Pró-Reitoria de Extensão da UNESP. 2009.

CASTRO, R. M. de . Parecerista de Relatórios Finais de Projetos de Extensão Universitária do ano de 2007. 2009.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de atividades realizados em evento internacional por docente lotado junto ao Dep. de Didática da FFC-UNESP/Marília. 2009.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão a ser desenvolvido junto à PROEX - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP, sob o ID n. 7274. 2009.

CASTRO, R. M. de . Relatório trienal de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/08/2005 a 31/12/2008 (Estágio Probatório). 2009.

CASTRO, R. M. de . Brinquedoteca nas escolas. 2009.

CASTRO, R. M. de . A Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (1988-2008) e suas contribuições para a pós-graduação no Brasil. 2009.

CASTRO, R. M. de . A produção acadêmica sobre formação de professores na Pós-Graduação em Educação da Unesp-Marília (1988-2008). 2009.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em artigo para publicação na Revista. 2008.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em artigo para publicação na Revista "Educação em Revista" do Departamento de Administração e Supervisão Escolar da FFC-UNESP/Marília. 2008.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Curso de Extensão Universitária. 2008.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em proposta do Curso de Extensão Universitária cadastrado no Banco de Dados da Proex. 2008.

CASTRO, R. M. de . Relatório anual de atividades docentes realizadas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2007. 2008.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em relatório de atividades remuneradas desenvolvidas no âmbito do Programa de Formação Continuada de Docentes do Ensino Fundamental e Médio -. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 parecer sobre artigo da Revista "Educação em Revista", vol. 8, n. 1, do Departamento de Administração e Supervisão Escolar da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Proposta do Curso de Extensão Universitária cadastrado no Banco de Dados da PROEX, sob o ID n. 2288, denominado. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório referente ao Projeto de Evento Científico intitulado. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Atividades realizadas no âmbito do III EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2007.

CASTRO, R. M. de . 30 pareceres em projetos de extensão cadastrasdos junto à Pró-Reitoria de Extensão - PROEX. 2007.

CASTRO, R. M. de . 16 Pareceres em Relatório Final de Projetos de Extensão Universitária. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em artigo científico - Revista Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. 2007.

CASTRO, R. M. de . Relatório anual de atividades docentes realizadas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2006. 2007.

CASTRO, R. M. de . Brinquedoteca. 2007.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Atividades Remuneradas desenvolvidas no âmbito do Projeto de Capacitação de Docentes do Ensino Fundamental e Médio - Teia do Saber. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Artigo enviado à Comissão Organizadora da Revista Educação em Revista - n 7, do Departamento de Administração e Supervisão Escolar - da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Câmpus de Marília. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Planilha do Curso de Extensão Universitária cadastrado ENSINO DE GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO DE GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ID n. 1629. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer sobre artigo enviado para publicação na Revista ACTA SCIENTIARUM. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - 2006 - PROGRAMA UNESP DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PEJA/MARÍLIA. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de atividades de Iniciação Científica - Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC - Área de Humanas - H 0165. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de atividades de Iniciação Científica - Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC - Área de Humanas - H 0248. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1798 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1817 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1825 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 1829 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1838 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1850 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1870 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 2044 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 2082 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID1832 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 2111 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 2174 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 2172 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - ID 2317 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 786 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 869 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 990 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 991 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 1212 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 1248 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária - 2005- ID 1310 - Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX. 2006.

CASTRO, R. M. de . Relatório Anual de Atividades de Rosane Michelli de Castro, referente a 01/08 a 31/12/2005. 2006.

CASTRO, R. M. de . Projeto de extensão universitária desenvolvido junto à Pró-reitoria de Extensão da Unesp. 2006.

CASTRO, R. M. de . Formação inicial/continuada na construção de novas práticas pedagógicas. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária-2006. 2006.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária - 2005.PROJETO - PROGRAMA UNESP DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PEJA/MARÍLIA.. 2005.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em pedido de afastamento para exercer atividade docente remunerada concomitante. 2005.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária. 2005.

CASTRO, R. M. de . 1 Parecer em Relatório de Projeto de Extensão Universitária. 2005.

CASTRO, R. M. de . Processos formativos pela via da narrativa - potencializando a ação e condição dos sujeitos em formação docente inicial e continuada. 2005.

CASTRO, R. M. de . Palestra - Educação e docência no Brasil: Dimensões internas do processo. 2019. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Educação e Docência no Brasil - Dimensões Internas do Processo. 2019. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Didática e formação de professores da Educação Básica. 2019. (Palestra).

CASTRO, R. M. de ; BRABO, T. S. A. M. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; HERNANDES, E. D. K. ; LIMA, E.A. de. ; MORAES, T. S. V. . II Seminário - Programa de Residência Pedagógica - PRP - FFC- UNESP/Câmpus de Marília-SP - Subprojeto: Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento. 2019. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de ; BRABO, T. S. A. M. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; LIMA, E.A. de. ; HERNANDES, E. D. K. ; MORAES, T. S. V. . II Seminário - Programa de Residência Pedagógica - PRP - FFC- UNESP/Câmpus de Marília-SP - Subprojeto: Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento. 2019. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de ; BRABO, T. S. A. M. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; HERNANDES, E. D. K. ; LIMA, E.A. de. ; MORAES, T. S. V. . II Seminário - Programa de Residência Pedagógica - PRP - FFC- UNESP/Câmpus de Marília-SP - Subprojeto: Licenciatura em Pedagogia - Leitura e escrita em diferentes áreas de conhecimento. 2019. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

CASTRO, R. M. de . Parecerista - O papel do PIBID e do PRP na formação de professores (as). 2019. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

CASTRO, R. M. de . O papel do PIBID e do PRP na formação de professores (as). 2019. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . O papel do PIBID e do PRP na formação de professores (as). 2019. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . Seminário de História da Educação no Brasil - Sujeitos, saberes e práticas. 2018. (Avaliador de Pôster).

CASTRO, R. M. de . O ensino no Brasil: alguns aspectos históricos e teóricos. 2018. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . A história das disciplinas acadêmicas e escolares no Brasil: aspectos teórico-metodológicos. 2018. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . I Seminário de História da Educação no Brasil - Sujeitos, saberes e práticas. 2018. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . Representante da Comissão Permanente de pesquisa. 2018. (Membro de Comissão).

CASTRO, R. M. de . IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores - Inovação e tradição - preservar e criar na formação docente. 2018. (Coordenação de Sessão de Comunicações Científicas).

CASTRO, R. M. de . Parecerista - XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual. 2018. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

CASTRO, R. M. de . Comitê Institucional do PIBIC/CNPq da Faculdade de Medicina de Marília. 2018. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

CASTRO, R. M. de . Capacitação 'Planejamento Escolar' na EMEIF Profa. Elza Cavadas Reis. 2017. .

CASTRO, R. M. de . Metodologias Ativas na formação de docentes. 2017. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Metodologias Ativas: Encontro com professores. 2017. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UNESP/Marília. 2017. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas - o que dizem as pesquisas?. 2017. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . Seminários do Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar-2017 - Políticas e Práticas Curriculares para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2017. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . Narrativas de idosos e suas contribuições para a História Local. 2017. (Palestra).

CASTRO, R. M. de ; VIEIRA, N. R. ; FERNANDES, S. A. S. . Seminários do Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar-2017 - Políticas e Práticas Curriculares para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2017. (Seminário).

CASTRO, R. M. de . Eixo 6 - Disciplinas Escolares e Ensino de História da Educação - IX CBHE - Congresso Brasileiro de História da Educação - História da Educação: Global, Nacional e Regional. 2017. (Coordenação de Sessão de Comunicações Científicas).

CASTRO, R. M. de . 16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília ? As (Contra) Reformas na Educação Hoje. 2017. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Avaliador de Pôster da Pós-Graduação no VII Simpósio de Pós-Graduação e V Seminário de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq da FAMEMA - Educação, Saúde e Envelhecimeto. 2017. (Avaliador de Pôster).

CASTRO, R. M. de . Teorias Educacionais e Didáticas. CH: 4 horas. 2015. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . A organização do trabalho na escola e os recursos didáticos na alfabetização: alguns aspectos. CH: 4 horas. 2015. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Saber escolar, Currículo e Didática. CH: 6 horas. 2015. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Saber escolar, Currículo e Didática. CH: 4 horas. 2015. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Técnicas Freinet na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: a vida entrando nas salas e motivando o desenvolvimento infantil. CH: 4horas. 2015. (Coordenação de Minicurso).

CASTRO, R. M. de . Palestra - Avaliação da aprendizagem. 2014. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Metodologias ativas na aprendizagem. 2014. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Palestra no Encontro Pedagógico (Tema Didática e Metodologia de Ensino). 2014. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Palestra: Metodologias Ativas na formação de docentes. 2014. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora de Sessão de Comunicação no II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014. (Coordenação de Sessão de Comunicações Científicas).

CASTRO, R. M. de . Moderadora de la Mesa Aspectos teóricos y metodológicos de la investigación histórica de la educación/1. 2014. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Conferência - A trajetória da formação de professores no Brasil: aspectos para uma refexão sobre as políticas para os cursos de Pedagogia na contemporaneidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTRO, R. M. de ; LIMA, E.A. de. . Técnicas Freinet: em foco a aula passeio e o livro da vida. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTRO, R. M. de . Comissão de Análise de Projetos de extensão universitária. 2013. (Membro de Comissão).

CASTRO, R. M. de . Palestra - Planejamento no Ensino Fundamental, saberes culturais e cultura escolar. 2013. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Palestra - Planejamento na Educação Infantil - Contribuições da Didática. 2013. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Conferência - O ensino no Brasil: alguns aspectos históricos e teóricos. 2013. (Coordenação de conferência).

CASTRO, R. M. de ; LIMA, E.A. de. . Minicurso - Técnicas Freinet: em foco a aula passeio e o livro da vida. 2013. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Palestra - Avaliação da aprendizagem. 2013. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Conferência - A trajetória da formação de professores no Brasil: aspectos para uma refexão sobre as políticas para os cursos de Pedagogia na contemporaneidade. 2013. (Coordenação de conferência).

LIMA, E.A. de. ; PENITENTE, L. A. A. ; CASTRO, R. M. de . Minicurso Educação Infantil e instrumentos de pesquisa com crianças. 2012. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Palestra Teorias Educacionais. 2012. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Lúdico e Educação II. 2012. (Coordenação de Sessão de Comunicações Científicas).

CASTRO, R. M. de ; LIMA, E.A. de. ; PENITENTE, L. A. A. . Minicurso Educação Infantil e Instrumentos de pesquisa com crianças. 2012. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Coordenação de Mesa de Comunicações da XIV Jornada Pedagógica. 2012. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Comissão Organizadora da XIV Jornada Pedagógica da FFC - Unesp/Marília. 2012. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . II Ciclo de Palestras - Formação de professores para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental - Saberes e Práticas Pedagógicas. 2012. (Coordenadora de conferência).

CASTRO, R. M. de . Sessão de Comunicações Científicas durante o I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-cultural e 11a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012. (Coordenação de Sessão de Comunicações Científicas).

CASTRO, R. M. de . Relatório anual de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2009. 2011. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Palestra A organização da aula: alguns aspectos didático-metodológicos. 2011. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Alfabetização e História da Educação. 2011. (Debatedora em mesa).

CASTRO, R. M. de . XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - 1a. Etapa. 2011. (Debatedora em mesa).

CASTRO, R. M. de . Comissão Científica e Julgadora da10a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

CASTRO, R. M. de ; LIMA, E.A. de. ; PENITENTE, L. A. A. . Mini-curso: Questões Teóricas e metodológicas da pesquisa com crianças. 2011. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Relatório anual de atividades docentes desenvolvidas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2009. 2010. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Relatório Parcial de Pesquisa (Pós-doutorado). A Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (1988-2008) e suas contribuições para a pós-graduação no Brasil: primeiros apontamentos. 2010. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Relatório Final de Pesquisa (Pós-Doutorado). A Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (1988-2008) e suas contribuições para a pós-graduação no Brasil. 2010. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Palestra Organização e gerenciamento de aula. 2010. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Palestra Memória e História da Educação mediante narrativas dos ex-alunos e ex-professores. 2010. (Palestra).

CASTRO, R. M. de ; PENITENTE, L. A. A. ; LIMA, E.A. de. . Mini-curso Educação Infantil e instrumentos de pesquisa com crianças. 2010. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de ; PENITENTE, L. A. A. . Mini-curso: A pesquisa na formação docente - potencialização por acervos escolares. 2010. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Membro de Comissão Científica e Julgadora da 9a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e Aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica. 2010. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo ; CASTRO, R. M. de . Coordenadora da Comissão Organizadora do I SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita: a Constituição do Campo da História da Alfabetização no Brasil. 2010. (Coordenadora da Comissão Organizadora).

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo ; CASTRO, R. M. de . Co-coordenação do I SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita: a Constituição do Campo da História da Alfabetização no Brasil. 2010. (Co-Coordenadora).

CASTRO, R. M. de . Membro da Comissão Científica do I SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita: a Constituição do Campo da História da Alfabetização no Brasil. 2010. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Membro da Comissão Científica da 13ª. Jornada Pedagógica ? Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas. 2010. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Membro da comissão organizadora da 13ª. Jornada Pedagógica ? Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas. 2010. (Membro da comissão organizadora).

CASTRO, R. M. de . Coordenação da mesa-redonda Práticas na formação da Pedagoga e do Pedagogo. 2010. (Coordenação de mesa-redonda).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora da Mesa de comunicações Temas de História da Educação. 2010. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . GT - Democratização da educação. 2010. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

CASTRO, R. M. de . Relatório trienal de atividades docentes realizadas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/08/2005 a 31/12/2008. 2009. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Mini-curso A importância do brincar para o desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos: aproximações com a base teórica de D. B. Elkonin. 2009. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Membro de Comissão Científica e Julgadora da 8a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, Subjetividade e Humanização. 2009. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo ; CASTRO, R. M. de ; Pereira, Bárbara Cortella ; Thabatha Aline Trevisan . Membro integrante da coordenação da Conferência Café Histórico-Cultural. 2009. (Coordenação de conferência).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora da Mesa-redonda: Cultura oral, aprendizagem e memórias em EJA. 2009. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de ; PENITENTE, L. A. A. . Mini-curso: História de vida e suas contribuições para a pesquisa em educação. 2009. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Membro de Comissão Científica do 7o. Encontro do PEJA & 5o. Seminário Regional de EJA ? Memórias e história de vida: interfaces com a aprendizagem.. 2009. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Membro de Comissão Científica do 5 Congresso de Extensão Universitária da UNESP -. 2009. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Relatório anual de atividades docentes realizadas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2007. 2008. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Mesa de comunicações Direitos Humanos e Educação. 2008. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Membro de Comissão Científica e Julgadora da VII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histório-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano. 2008. (Membro de Comissão Científica e Julgadora).

CASTRO, R. M. de ; PENITENTE, L. A. A. . Mini-curso Trajetórias de estudos e pesquisas sobre a importância do brincar na infância: o enfoque da pesquisa colaborativa na formação docente. 2008. (Coordenação de Mini-curso).

FUJITA, M.S.L. ; CASTRO, R. M. de ; PAIVA, O.C. ; HORIGUELA, M. de L. M. ; FERRACINI, M. D. ; GRASSI, M.P. ; CORDEIRO, Ana Paula . Membro da Comissão de Comemoração dos 50 Anos da FFC - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Campus de Marília. 2008. (Membro de Comissão).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora da Conferência Sobre as necessidades de leitura e escrita para adultos e idosos. 2008. (Coordenadora de conferência).

CASTRO, R. M. de ; PENITENTE, L. A. A. . Mini-curso EJA: o enfoque da pesquisa-ação na formação do professor-pesquisador. 2008. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Mesa de comunicações Políticas públicas para a EJA. 2008. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Membro de Comissão Científica do VI Encontro do PEJA & IV Seminário Regional de EJA. 2008. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Palestra Primeiros professores da Unesp: um pouco do seu cotidiano. 2008. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Formação docente na escola: educação continuada e autogestão segundo Mézáros. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTRO, R. M. de . Relatório anual de atividades docentes realizadas por Rosane Michelli de Castro, referente a 01/01 a 31/12/2006. 2007. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Palestra Organizando interações e atividades pedagógicas. 2007. (Palestra).

CASTRO, R. M. de . Debatedora na mesa Lúdico, Arte e Literatura: estratégias de aprendizagem. 2007. (Debatedora em mesa).

CASTRO, R. M. de . Mini-curso A reconfiguração dos saberes em EJA: a utilização dos relatos de vida orais, numa perspectiva interdisciplinar. 2007. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . O brincar e a recriação do ensinar no cotidiano escolar. 2006. .

CASTRO, R. M. de . Relatório Anual de Atividades de Rosane Michelli de Castro, referente a 01/08 a 31/12/2005. 2006. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Vandeí Pinto da ; ALANIZ, Érika Porceli ; CASTRO, R. M. de ; JANES, Robinson ; MONTOYA, Adrian Oscar . Proposição de Grupo de Trabalho Campos de atuação do Pedagogo. 2006. (Proposição de Grupo de Trabalho).

CASTRO, R. M. de ; MONTOYA, Adrian Oscar ; CORDEIRO, Ana Paula ; MOSCA, Cláudia Regina ; SOARES, Edvaldo ; SARAVALI, Eliane Giacheto ; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo ; CAÇÃO, Maria Izaura ; QUAGLIO, Pachoal ; PRADO, Paulo Teixeira Do ; PAGNI, Pedro Ângelo ; OMOTE, Sadao ; MARTINS, Sandra Eli S Oliveira ; JANES, Robinson . XI Jornada Pedagógica - 'Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia. 2006. (Membro de Comissão Científica).

CASTRO, R. M. de . Coordenação da mesa de comunicações Gramsci II. 2006. (Coordenação de mesa).

Silva Júnior, Celestino Alves da ; CASTRO, R. M. de . Coordenadora da conferência Implicações políticas, pedagógicas e práticas das diretrizes curriculares para o Curso de Pedagogia. 2006. (Coordenação de conferência).

CASTRO, R. M. de . Coordenação da Mesa de comunicações Formação de Professores. 2006. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Mini-curso: O lúdico em EJA: alegria e concentração aliadas ao conhecimento. 2006. (Coordenação de Mini-curso).

CASTRO, R. M. de . Curso Preparatório para concurso PEB II. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora da Conferência: Políticas Públicas e Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Coordenação de conferência).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora da mesa de comunicações A crise da educação e as possibilidades alternativas. 2005. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Coordenadora da mesa de comunicações Perspectivas metodológicas em EJA III. 2005. (Coordenação de mesa).

CASTRO, R. M. de . Elaboração de projetos de pesquisa e estudos qualitativos em educação. 2004. .

CASTRO, R. M. de . O Sistema de Ensino da Polícia Militar do Estado de São Paulo: uma análise dos cursos oferecidos com vistas à proposição de curso (s) de formação em convênio com a UNESP.. 2003. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, R. M. de . Curso Preparatório para concurso de Supervisor de Ensino. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTRO, R. M. de . Atualização em Legislação de Ensino e Administração Escolar. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CASTRO, R. M. de ; FOGOLIN, D. F. ; SANTOS, E. D. dos ; GARCIA, J. A. ; REZENDE, W. R. . Exposição Itinerante de fotos sobre os 50 anos da Unesp/Campus de Marília. 2009 (Exposição).

MORTATTI, Maria Do Rosário Longo ; CASTRO, R. M. de ; Pereira, Bárbara Cortella ; Thabatha Aline Trevisan . Café Histórico-cultural - Conferência "História da Alfabetização no Brasil: uma História Trágica ou Dramática. 2009 (Cultural) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase III: a Didática em circulação nos impressos ? manuais pedagógicos ? e bibliografia especializada, Descrição: Trata-se de projeto trienal, em desenvolvimento, iniciado em janeiro de 2018 e término previsto para 31 de dezembro de 2020. Tal projeto de pesquisa é decorrente de um programa de pesquisa denominado A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil ? 1827-2011, o qual tem como objetivo central localizar, identificar, recuperar, reunir, selecionar, sistematizar, analisar e interpretar aspectos do corpo de saberes, considerado como sendo propriamente da Didática, e das disciplinas de Didática, em instituições de formação de professores no Brasil, entre 1827 e 2011, o qual, mediante projeto decorrente com o mesmo título e objetivo geral, será desenvolvido mediante etapas e durante, no mínimo, três triênios, sendo que o primeiro triênio foi 2012-2014, o segundo foi em 2015-2017 e o presente será em 2018-2020. Nesse terceiro triênio, em continuidade às ações do Programa e Projeto de pesquisa mencionados, o presente projeto tem como objetivo identificar, reunir, sistematizar e analisar aspectos dos impressos e bibliografia especializada, os quais teriam contribuído para a conformação das disciplinas ou corpos de saberes tidos como propriamente da Didática em instituições de formação de professores no Brasil, entre 1927 e 2011, recorte temporal da pesquisa. Com base em Chervel (1990), a nossa hipótese é a de que, tais impressos e bibliografia especializada são veiculadores, disseminadores e legitimadores das chamadas finalidades de objetivo e finalidades reais que presidiram a constituições de todos os processos da instituição educativa, dentre eles as disciplinas ou corpos de saberes em foco. Também pautados em Carvalho (2002), afirmamos que, primeiramente os manuais pedagógicos foram, desde o começo, instrumentos fundamentais no conjunto dos dispositivos da forma escolar em formação no Brasil, principalmente na configuração das disciplinas escolares. Nos processos de fabricação/estruturação das disciplinas escolares, os impressos sobressaem-se no interior das práticas e dos dispositivos que as constituíram e as constituem. Pela ação dos agentes da educação, professores e ou ?especialistas? da educação mediadores e construtores dos saberes curriculares, em seus diferentes ofícios e saberes, sobretudo em cursos de formação de professores, tais impressos, desde os manuais pedagógicos para professores, foram escritos num processo de fabricação que incluía compilação de outros textos; resumo adequado ao programa a ser desenvolvido e em linguagem articulada com os objetivos e finalidades daquele ensino, seja no âmbito das cadeiras, matérias ou disciplinas. Para proceder à análise dos resultados, nos basearemos no que Chartier (1990) denomina como protocolos de leitura. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Karina Cássia Oliveira Reis - Integrante / Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    Desenvolvimento da função simbólica a partir do ensino das diferentes linguagens - PROCAD/ MEC, Descrição: O projeto aqui apresentado tem sua origem nos estudos e pesquisas realizados junto ao GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Práxis Educacional), criado em 2007 e certificado pelo CNPq desde 2013, especificamente em sua linha de pesquisa "Teorias e Práticas Educacionais". Também se origina nos estudos desenvolvidos pelos proponentes, especialmente da coordenadora, junto à disciplina e orientações desenvolvidos junto ao Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação e, recentemente, pelo "Centro de Pesquisa, Ensino e Extensão em Educação" (CEPEED). Trata-se, portanto, de uma parceria entre professores de diferentes IFES (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -UEMS, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS) e Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Marília) a ser desenvolvida com professores e alunos da Educação Básica, especificamente das séries iniciais, de uma escola da rede estadual do município de Paranaíba/MS. O objetivo consiste em analisar, sob a perspectiva do enfoque histórico-cultural, o desenvolvimento da função simbólica na criança a partir do ensino das diferentes linguagens, contribuindo com o estudo didático formativo dos professores acerca dos pressupostos e implicações pedagógicas desta teoria. Para tanto recorremos ao experimento didático formativo que está fundamentado no argumento básico de Vygotsky (1991) de que sob a visão materialista dialética, a experimentação é um procedimento que se realiza como processo de captar, compreender e explicar o movimento que dá origem às funções psicológicas humanas, ou seja, movimento pelo qual o ser humano atua na realidade, criando-a e, ao mesmo tempo, recriando-a. O procedimento consiste na elaboração, execução, acompanhamento e avaliação de proposta de intervenção pedagógica elaborada pelos pesquisadores juntamente com o professor, delineando objetivos e ações. Neste contexto a metodologia a ser utilizada consiste em um experimento didático-formativo fundamentado na perspectiva da teoria histórico-cultural com o objetivo de desenvolver a função simbólica na criança a partir do ensino das linguagens. Este procedimento metodológico é considerado didático-formativo: didático por fomentar uma intervenção pedagógica e formativo por contribuir com a formação continuada do professor e fomentar o desenvolvimento de ações mentais dos alunos. A pesquisa pretende contribuir para o ensino superior e, principalmente, na formação de um quadro de professores de uma escola da Educação Básica capaz de elaborar sua prática pedagógica sobre uma sólida base teoria promovida pelo enfoque histórico-cultural. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Integrante / Maria Silvia Rosa Santana - Coordenador / Doracina Ap. de Castro Araujo - Integrante / Jassônia Lima Vasconcelos Paccini - Integrante / Sabrina Helena Bonfim - Integrante / Elizângela Ferreira de Andrade - Integrante / Laurenice de Fátima Coutinho de Carvalho - Integrante / Adriana Barbosa Oliveira Marrega - Integrante / Crisleine S. Crispin - Integrante / Renato Almeida Bezerra - Integrante / João Pedro Hypólito Pisa - Integrante / Dirceu Lorenzi de Matos - Integrante / Cirana da Silva Araújo - Integrante / Maria Aparecida de Souza - Integrante / Leni Aparecida Souto Miziara - Integrante.

  • 2015 - 2017

    A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpos de saberes de Didática, Descrição: Esta pesquisa foi decorrente das investigações realizadas no âmbito do projeto integrado de pesquisa ?A história da didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011)?, o qual tem como objetivo central identificar, reunir, selecionar, sistematizar, analisar e interpretar aspectos da didática, como disciplina e campo de conhecimento em instituições de formação de professores no Brasil, entre 1827 e 2011. Portanto, ora apresentamos resultados dessas nossas investigações realizadas tendo como corpus periódicos que foram publicados e circularam entre 1893 e 1930, no estado de São Paulo-Brasil. Trata-se de um período da história da educação brasileira, sobretudo da educação no estado de São Paulo, de institucionalização de um discurso modernizador/renovador sobre a educação, a escola e todos os seus processos, que perpassou as iniciativas dos chamados ?republicanos históricos? até os educadores que ficaram conhecidos como ?especialistas da educação?, cuja experiência na institucionalização do sistema escolar paulista os havia credenciado como portadores de um saber pautado nos preceitos da ?pedagogia moderna?. Esses sujeitos fizeram suas ideias circularem, também, mediante a imprensa pedagógica daquele período, em periódicos centrados em possíveis discussões sobre o corpus de saberes, sobre ?como ensinar? para a formação de professores, ou seja, sobre Didática. Assim, as fontes da nossa investigação constituiu-se de alguns desses periódicos, a saber: A Eschola Publica: (1893-1897); Annuarios do Ensino do Estado de São Paulo (1907-1927) e Educação (1927-1930). Com base nas formulações teóricas de Ivor Goodson, a análise de aspectos da história da educação realizada por meio de estudos em e sobre a história das disciplinas escolares, como da Didática, estaria mais relacionado à construção social do currículo e do conhecimento e, nesse sentido, é necessário compreender quais e como os processos se constituem no interior da instituição educacional, considerando os meios, como os periódicos analisados, os quais contribuem para que se estabeleça a relação instituição/sociedade, enfatizando como as instituições e seus processos são determinantes dos e, ao mesmo tempo, determinadas por conhecimentos da sociedade culturalmente legitimados. Como resultados temos que, ao encontro das afirmações dos pesquisadores da história da educação, os periódicos analisados fizeram circular informações sobre o trabalho pedagógico, o aperfeiçoamento das práticas docentes, o ensino específico das disciplinas, a organização dos sistemas, as reivindicações da categoria do magistério e outros temas. E, dentre esses temas, os discursos sobre o ?como fazer? dos professores, ou seja, sobre a Didática foram resultantes de um complexo processo envolvendo conflitos, mediações diferentes por diversos sujeitos, diante dos papeis que, em cada época, eram a eles atribuídos à frente da educação, revelando, portanto, aspectos dos discursos em circulação sobre formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Gizelma Guimarães Pereira Sales - Integrante / Vania Regina Pieretti Julião - Integrante / Mariana Spadoto de Barros - Integrante / Lucirene Andréa Catini Lanzi - Integrante / Lídia Guedes dos Santos Silva - Integrante / Laiene Okimura Kadena - Integrante / Cláudia Cristina de Farias dos Santos de Moura - Integrante / Lauani da Silva Moraes - Integrante / Mariana Zagatti Ferreira - Integrante / Ione Bazzo de Moura - Integrante / Jaqueline Roberto - Integrante., Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 20

  • 2014 - Atual

    Leitura nas licenciaturas: espaços, materialidades e contextos na formação docente. PROCAD/ MEC, Descrição: Pesquisa quali-quantitativa cuja finalidade é analisar o perfil leitor de universitários ingressantes nas licenciaturas de Letras e Pedagogia, de quatro universidades brasileiras, apontando princípios, conhecimentos e ações pedagógicas para a formação de leitores na universidade como espaço privilegiado de mediação da leitura e de circulação de práticas de leitura. A pesquisa será desenvolvida em cursos presenciais de graduação na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, campi de Marília e de Presidente Prudente), Universidade de Passo Fundo (UPF) e Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Serão sujeitos da pesquisa alunos ingressantes de ambas licenciaturas, em razão de formar professores para a Educação Básica, que ensinam a leitura e suas práticas. Atendendo, assim, a pelo menos duas das demandas postas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para os Programas de Pós-Graduação (PPG) no País nos próximos triênios: a) dedicarem-se à quantificação e qualificação das pesquisas e das ações de ensino e extensão que visem a contribuir com a melhoria da Educação Básica, seja em nível local, regional ou nacional; e b) realizarem projetos interdisciplinares que contribuam para o avanço e divulgação do conhecimento acadêmico-científico em áreas de relevância social, como é o caso da Educação Básica e, em particular, da leitura e da formação docente. O instrumento de pesquisa será um questionário aplicado on line aos universitários ingressantes no ano letivo de 2014, nas quatro universidades brasileiras participantes do estudo. Os dados levantados serão analisados de acordo com fundamentos teóricos que dão sustentação à pesquisa: concepções sobre a leitura e maneiras de ler como prática cultural (Chartier), a linguagem como instrumento de mediação (Vygotsky) e como processo de enunciação (Bakhtin). Publicações específicas em periódicos e livros sobre leitura e formação de leitores serão incluídas na bibliografia durante o desenvolvimento da pesquisa. O estudo pretende dar visibilidade às práticas de leitura de universitários no espaço acadêmico e desenvolver um plano de ações político-pedagógicas para qualificar a formação de leitores universitários na universidade, como parte integrante da formação inicial, em licenciaturas e bacharelados, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Integrante / Cyntia Graziela Guizelim Girotto - Coordenador / José Carlos Miguel - Integrante / Elieuza Aparecida de Lima - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Integrante / Fabiana Veradi Burlamaque - Integrante / Maria Amélia Dalvi - Integrante / Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011), Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa em desenvolvimento no âmbito do programa de pesquisa ?A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil ? 1827-2011?, o qual tem como objetivo central localizar, identificar, recuperar, reunir, selecionar, sistematizar, analisar e interpretar aspectos do corpo de saberes, considerado como sendo, propriamente, da Didática e das disciplinas de Didática, em instituições de formação de professores no Brasil, entre 1827 e 2011. Essa nossa formulação está pautada em Chervel (1990), para quem uma disciplina escolar não existe fora da instituição e distante do saber do professor que a constituiu. Em se tratando de se vislumbrar uma história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil, entre 1827 e 2011, além da complexidade dos questionamentos sobre o objeto da pesquisa, muitos são os aspectos teórico-metodológicos a serem considerados e explorados, motivos pelos quais foi elaborado este projeto no âmbito de um programa de pesquisa, com o mesmo título ?A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011)? a ser desenvolvido mediante etapas e durante, no mínimo, três triênios, os quais se iniciaram pelo triênio de 2012-2014. Observa-se que na instituição de Ensino Superior na qual somos docente, Faculdade de Filosofia e Ciências ? FFC-Unesp/Marília-SP, os programas e projetos de pesquisa, bem como as demais atividades que formam o tripé ensino, pesquisa e extensão são elaborados em períodos trienais. Nesse primeiro triênio as ações foram desenvolvidas com o auxílio FAPESP, entre 01-10-2012 a 30-09-2014, e estiveram centradas na localização, identificação, recuperação, reunião, seleção, sistematização e análise de fontes para o desenvolvimento, tanto da pesquisa que então fora projetada, quanto dos demais projetos, em nível de graduação e pós-graduação, que no âmbito daquele projeto e do programa de pesquisa mencionado viessem a se desenvolver. A propósito, no período mencionado, sete (07) projetos estiveram integrados ao projeto e programa de pesquisa mencionados, sendo 07 (cinco) projetos em nível de iniciação científica (02 com auxílio FAPESP e 05 CNPq-PIBIC concluídos e 01 com auxílio FAPESP em desenvolvimento ), e dois (02) em nível de mestrado (01 com auxílio FAPESP ? concluído, e outro Capes ? em desenvolvimento). Em 2015 iniciamos o segundo triênio de ações para continuar seu desenvolvimento, entre 2015 e 2017, o projeto intitulado A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase II: periódicos educacionais brasileiros na conformação das disciplinas ou corpos de saberes de Didática, ao qual se vinculou a projetos de pesquisa de pós-graduação (mestrado e doutorado) e de Iniciação Científica. No triênio 2018-2020 propomos o projeto intitulado A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase III: a Didática em circulação nos impressos e bibliografia especializada, com o qual finalizaremos este projeto integrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Viviane Cássia Teixeira Reis - Integrante / Gizelma Guimarães Pereira Sales - Integrante / Leonardo Marques Tezza - Integrante / Izis de Araújo Rodrigues - Integrante / Valessa Suellen Alvares Ferreira Sotelo - Integrante / Aline Laís da Silva - Integrante / Vania Regina Pieretti Julião - Integrante / Cilene Damasceno de Freitas Almeida - Integrante / Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco - Integrante / Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani - Integrante / Mariana Spadoto de Barros - Integrante / Karina Cássia Oliveira Reis - Integrante / Lucirene Andréa Catini Lanzi - Integrante / Lídia Guedes dos Santos Silva - Integrante / Laiene Okimura Kadena - Integrante / Ângela Rosina Alexius Matté - Integrante / Ione Bazzo de Moura - Integrante / Jaqueline Roberto - Integrante / Letícia Florêncio Vieira - Integrante / Heloá Rocha Martins - Integrante / Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza - Integrante / Damião de Almeida Manuel - Integrante / Lara Rodrigues Gesser - Integrante / Juliana Barbosa Pires - Integrante / Gabriela Rosa Aportas Flor - Integrante., Número de produções C, T & A: 44 / Número de orientações: 41

  • 2012 - 2014

    A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil (1827-2011) ? fase I: fontes para a pesquisa, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito do programa de pesquisa ?A história da Didática em instituições de formação de professores no Brasil ? 1827-2011?, o qual teve como como objetivo central identificar, reunir, selecionar, sistematizar, analisar e interpretar aspectos do corpo de saberes considerado como sendo propriamente da Didática e das disciplinas de Didática, em instituições de formação de professores no Brasil, entre 1827 e 2011. Deste programa de pesquisa decorreu o projeto integrado de pesquisa com o mesmo título e objetivo geral, o qual, em virtude da complexidade dos questionamentos elaborados sobre o objeto da pesquisa e dos aspectos teórico-metodológicos a serem considerados e explorados, será desenvolvido mediante etapas e durante, no mínimo, três triênios, a começar por este de 2012-2014. Neste primeiro triênio, as ações do projeto estiveram centradas na localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise de fontes para o desenvolvimento da pesquisa ora projetada e dos demais projetos que no âmbito deste projeto e do programa de pesquisa mencionado venham se desenvolver. Assim, é possível afirmar que se trata de projeto integrado de pesquisa, do tipo guarda-chuva, o qual se espera ser integrador de contribuições de várias pesquisas a serem realizadas por pesquisadores em nível de iniciação científica e de pós-graduação. O nosso interesse em desenvolver pesquisa histórica sobre a Didática em instituições de formação de professores no Brasil, como corpo de saberes sobre o ?como ensinar?, entre 1827 e 1930, e como disciplinas, após 1930, é decorrente, num primeiro momento, da nossa crença de que, mediante a reunião de aspectos constitutivos da história da Didática, nos vários cursos de formação de professores no Brasil, em funcionamento em momentos históricos distintos, é possível se constituir o que se pode chamar de História da Didática na formação de professores no Brasil. Essa nossa formulação está pautada em Chervel. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Viviane Cássia Teixeira Reis - Integrante / Leonardo Marques Tezza - Integrante / Izis de Araújo Rodrigues - Integrante / Valessa Suellen Alvares Ferreira Sotelo - Integrante / Aline Laís da Silva - Integrante / Vania Regina Pieretti Julião - Integrante / Cilene Damasceno de Freitas Almeida - Integrante / Cristina Miranda Duenha Garcia Carrasco - Integrante / Mirtes Rose Andrade de Moura Mariani - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 22

  • 2010 - 2010

    HELLB VI - História do ensino de língua e literatura no Brasil - VI, Descrição: Em decorrência das atividades do Programa de Pesquisa e do Grupo de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil", ambos em funcionamento desde 1994, e visando a contribuir para a produção de uma história desse ensino, elaborou-se, em 1995, este projeto integrado de pesquisa, cujo objetivo é produzir uma história do ensino de língua e literatura no Brasil, elegendo como objetos de investigação aspectos pontuais, no âmbito de cada uma das cinco linhas de pesquisa em que se subdivide a temática geral, com base em fontes documentais produzidas por brasileiros, desde o período colonial brasileiro até os dias atuais, com ênfase na situação do estado de São Paulo, a partir do final do século XIX. Tais opções justificam-se pelo fato de que são ainda escassas as que abordam, de uma perspectiva histórica e lastreadas em fontes documentais, o ensino de língua e literatura, nos níveis de ensino e período histórico aqui proposto. A equipe executora é constituída de pesquisadores e estudantes, além da coordenadora, todos desenvolvendo projetos de pesquisa individuais, vinculados à temática geral e ao método de abordagem proposto. A propósito, esta pesquisadora integrou a equipe executora mencionada até o final de 2010. E, devido a suas características e dinâmica de funcionamento, este projeto integrado de pesquisa tem duração prevista para um período relativamente longo, comportando cronograma relativamente aberto, organizado em etapas trienais, cada uma delas, por sua vez, comportando seis etapas semestrais. Até o ano de 2006 foram concluídas quatro etapas trienais, correspondentes aos seguintes períodos: 1995-1997 (I); 1998-2000 (II); 2001-2003 (III); 2004-2006 (IV). Neste projeto, propõem-se, como continuidade, outras três etapas trienais: 2007-2009 (V); 2010-2012 (VI); 2013-2015 (VII). Como principais resultados, foram e serão concluídos trabalhos acadêmicos de graduação, especialização, mestrado e doutorado assim como foram e serão publicados livros, capítu. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Integrante / Maria do Rosário Longo Mortatti - Coordenador / Andréia Cristina F. Baraldi Labegalini - Integrante / Estela Natalina Mantovani Bertoletti - Integrante / Márcia Cristina de Oliveira Mello - Integrante.

  • 2009 - 2011

    A produção acadêmica sobre formação de professores na Pós-Graduação em Educação da Unesp-Marília (1988-2008), Descrição: Trata o presente de projeto de pesquisa desenvolvido durante o triênio 2009-2011, com o objetivo central de identificar, reunir, analisar e interpretar aspectos da formação de professores no âmbito da Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências ? FFC ? Unesp/Campus de Marília (1988-2008). Ressalta-se que a primeira etapa do projeto, a de identificação, reunião, análise e interpretação dos aspectos gerais da Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências ? FFC ? Unesp/Campus de Marília (1988-2008) e suas contribuições para a pós-graduação no Brasil, durante os 12 primeiros meses da pesquisa ? abril de 2009 a março de 2010, foi realizada mediante o projeto de pesquisa desenvolvido em nível de estágio pós-doutoral, junto à Fundação Carlos Chagas. Este trabalho seria pertinente apenas se considerássemos o período de 20 anos de funcionamento do Programa em referência, o que sinaliza certa estabilidade e certa continuidade do trabalho até então realizado, frente aos objetivos propostos e às exigências normativas para a sua manutenção. Entretanto, a hipótese norteadora da investigação foi a de que, a exemplo dos demais programas de pós-graduação em educação stricto sensu no Brasil, também o da Unesp/Campus de Marília possui peculiaridades e reuni uma produção sobre a formação de professores relevante para a área e, portanto, suas contribuições importam para o enfrentamento dos desafios teóricos, metodológicos, sociais e culturais da nossa pós-graduação, os quais, historicamente, permanecem em aberto. Tratou-se de projeto de pesquisa de abordagem histórica, cujos dados e informações coletadas foram analisados e interpretados mediante o método de ?análise dos aspectos da configuração textual?, segundo Magnani (1993; 1997)/Mortatti (2000).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Janaína Gênova Bigueti - Integrante / Viviane Cássia Teixeira Reis - Integrante / Michele Poliane Souza Pereira - Integrante / Suzana Maria da Silveira Santos - Integrante / Débora da Silva Pinheiro - Integrante / Gislaine Késsia Teixeira Reis - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Campus de Marília - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 9

  • 2009 - 2010

    A Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília (1988-2008) e suas contribuições para a pós-graduação no Brasil. Estágio pós-doutoral - Fundação Carlos Chagas - Professora-supervisora: Dra Bernardete A. Gatti., Descrição: Trata o presente de projeto de pesquisa desenvolvido, de 2009 a 2010, em nível de estágio pós-doutoral, junto à Fundação Carlos Chagas, com o objetivo central de identificar, reunir, analisar e interpretar os aspectos da Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências ? FFC ? Unesp/Campus de Marília (1988-2008) e suas contribuições para a pós-graduação no Brasil. Este trabalho seria pertinente apenas se considerássemos o período de 20 anos de funcionamento do Programa em referência, o que sinaliza certa estabilidade e certa continuidade do trabalho até então realizado, frente aos objetivos propostos e às exigências normativas para a sua manutenção. Entretanto, a hipótese que se confirmou ao final foi a de que, a exemplo dos demais programas de pós-graduação em educação stricto sensu no Brasil, também o da Unesp/Campus de Marília possui sua dinâmica que congrega os seus pesquisadores, suas produções e seus modos e fazeres docentes, cujas contribuições carecem de ser evidenciadas para o enfrentamento dos desafios teóricos, metodológicos, sociais e culturais da nossa pós-graduação, os quais, historicamente, permanecem em aberto. Trata-se de projeto de pesquisa de abordagem histórica, cujos dados e informações coletadas foram analisados e interpretados mediante o método de ?análise dos elementos da configuração textual?, segundo Magnani (1993; 1997)/Mortatti (2000).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    BBHELLB - Bibliografia brasileira sobre história do ensino de língua e literatura no Brasil: 2003-2011. Projeto coordenado por Maria do Rosário Longo Mortatti e no qual Rosane Michelli de Castro foi uma das pesquisadoras integrantes até 2010., Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela Prof.a. Dr.a Maria do Rosário Longo Mortatti. Como decorrência das atividades do Grupo de Pesquisa História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil e visando a contribuir para a produção de uma história desse ensino assim como para subsidiar pesquisas históricas sobre o tema, objetiva-se com este projeto de pesquisa dar continuidade ao projeto de pesquisa Ensino de língua e literatura no Brasil: repertório documental republicano , desenvolvido entre 1999 e 2003, com apoio e auxílio CNPq e auxílio FAPESP. Do desenvolvimento desse projeto resultou documento contendo um total de 2025 referências bibliográficas de documentos escritos impressos e/ou publicados, produzidos por autores brasileiros, entre 1874 e 2002, e relativos a cada uma das cinco linhas de pesquisa em que se subdivide o tema ensino de língua e literatura no Brasil . No presente projeto, objetiva-se, portanto, elaborar uma obra de referência contendo: introdução; nota metodológica; relação de referências bibliográficas relativas a cada linha de pesquisa do GPHELLB e produzidas por brasileiros entre 2003 e 2011 (ano previsto para o encerramento da pesquisa aqui proposta); e relação de instituições e sites consultados. Como principais resultados, serão concluídos trabalhos acadêmicos em nível de graduação, especialização, mestrado e doutorado assim como serão publicados livros, capítulos e artigos, além da apresentação de trabalhos em eventos nacionais e internacionais, com a publicação dos respectivos resumos e textos completos em anais desses eventos. Mesmo estando o projeto em andamento, esta pesquisadora concluiu a sua participação em 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Integrante / Maria do Rosário Longo Mortatti - Coordenador / Thabatha Aline Trevisan - Integrante / Bárbara Cortella Pereira - Integrante / Monalisa Renata Gazoli - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Integrante / Estela Natalina Mantovani Bertoletti - Integrante / Márcia Cristina de Oliveira Mello - Integrante / Luzia de Fátima Paula - Integrante / Leoneide Maria Brito Martins - Integrante / Angélica Pall Oriani - Integrante / Cyntia Grizzo Messenberg - Integrante / Gizelma Guimarães Pereira Sales - Integrante / Rosimeire Darc Cardoso - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    HELLB V- História do ensino de língua e literatura no Brasil - V, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado por Maria do Rosário Longo Mortatti. Em decorrência das atividades do Programa de Pesquisa e do Grupo de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil", ambos em funcionamento desde 1994, e visando a contribuir para a produção de uma história desse ensino, elaborou-se, em 1995, este projeto integrado de pesquisa, cujo objetivo é produzir uma história do ensino de língua e literatura no Brasil, elegendo como objetos de investigação aspectos pontuais, no âmbito de cada uma das cinco linhas de pesquisa em que se subdivide a temática geral, com base em fontes documentais produzidas por brasileiros, desde o período colonial brasileiro até os dias atuais, com ênfase na situação do estado de São Paulo, a partir do final do século XIX. Tais opções justificam-se pelo fato de que são ainda escassas as que abordam, de uma perspectiva histórica e lastreadas em fontes documentais, o ensino de língua e literatura, nos níveis de ensino e período histórico aqui proposto. A equipe executora é constituída de pesquisadores e estudantes, além da coordenadora, todos desenvolvendo projetos de pesquisa individuais, vinculados à temática geral e ao método de abordagem proposto. E, devido a suas características e dinâmica de funcionamento, este projeto integrado de pesquisa tem duração prevista para um período relativamente longo, comportando cronograma relativamente aberto, organizado em etapas trienais, cada uma delas, por sua vez, comportando seis etapas semestrais. Até o ano de 2006 foram concluídas quatro etapas trienais, correspondentes aos seguintes períodos: 1995-1997 (I); 1998-2000 (II); 2001-2003 (III); 2004-2006 (IV). Neste projeto, propõem-se, como continuidade, outras três etapas trienais: 2007-2009 (V); 2010-2012 (VI); 2013-2015 (VII). Como principais resultados, foram e serão concluídos trabalhos acadêmicos de graduação, especialização, mestrado e doutorado assim como foram e serão publicados livros, capítulos, artigos e trabalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Integrante / Maria do Rosário Longo Mortatti - Coordenador / Thabatha Aline Trevisan - Integrante / Andréia Cristina F. Baraldi Labegalini - Integrante / Bárbara Cortella Pereira - Integrante / Monalisa Renata Gazoli - Integrante / Fernando Rodrigues de Oliveira - Integrante / Estela Natalina Mantovani Bertoletti - Integrante / Márcia Cristina de Oliveira Mello - Integrante / Luzia de Fátima Paula - Integrante / Leoneide Maria Brito Martins - Integrante / Angélica Pall Oriani - Integrante / Cyntia Grizzo Messenberg - Integrante / Rosimeire Darc Cardoso - Integrante / Luana Grazielle dos Santos - Integrante.

  • 2006 - 2006

    Formação inicial/continuada na construção de novas práticas pedagógicas: Projeto de pesquisa desenvolvido entre março e outubro de 2006, com a participação de uma (01) aluna do 3 ano de Pedagogia (Bolsista junto ao Núcleo de Ensino da FFC-Unesp/Marí, Descrição: Projeto de extensão desenvolvido entre março e outubro de 2006, com a participação de uma (01) aluna do 3 ano de Pedagogia (Bolsista junto ao Núcleo de Ensino da FFC-Unesp/Marília) e de três (03) alunas (uma do 1 ano e mais duas do 2 ano) de Pedagogia (Bolsistas BAAE). Nesse projeto, sub-projeto de um maior apresentado pela presente professora, como parte integrante do Plano Global de Atividades para o Estágio Probatório (2005-2008), centrou-se atenção na investigação dos elementos do processo ensino-aprendizagem que são pontos de partida para análise da ação docente e pontos de retorno para constante sistematização: dimensão cognitiva, sócio-econômica, afetiva e cultural dos alunos; condições de vida e de trabalho, formação e práticas dos professores; escolha de atividades de ensino diferenciadas e técnicas variadas; relação educador/educando: disciplina e indisciplina; planejamento e avaliação do ensino e da aprendizagem: as várias etapas. Também nesse projeto, devido às resistências de cessão de narrativas por parte dos professores da escola estadual de ensino Fundamental ?Prof. Antônio Gomes de Oliveira? da cidade de Marília-SP, optou-se por redefinir um novo conjunto de professores de educação infantil e do ensino fundamental. Assim, participaram da pesquisa cinco (05) professores da EMEIEF ?Chico Xavier? e uma (01) professora do CCI da UNESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Juliana Cristina Bonfim - Integrante / Jaqueline Alzira dos Santos - Integrante / Jocelaine Alves da Paz - Integrante / Maria de Fátima Silva - Integrante., Financiador(es): UNESP/PROGRAD/NÚCLEO DE ENSINO - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2008

    Processos formativos pela via da narrativa - potencializando a ação e condição dos sujeitos em formação docente inicial e continuada. Coordenadora: Dr.ª Rosane Michelli de Castro. Projeto de pesquisa - Período probatório (2/2005-2008)., Descrição: Desenvolvido no triênio 2005-2008, como parte integrante do ?Plano Global de Atividades para Estágio Probatório?, este projeto de pesquisa cujos resultados foram apresentados, em 2009, mediante relatório, teve como objetivo central a análise, a interpretação e a ressignificação de ações práticas docentes pela via da narrativa, e a proposição coletiva de novas ações por professores em processo de formação continuada, sujeitos das ações, e por professores em processo de formação inicial. Os primeiros foram os professores de escolas públicas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental da cidade de Marília/SP; os segundos foram os professores em formação inicial do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Câmpus de Marília. Tal formulação originou-se do reconhecimento e legitimação das interpretações e discursos produzidos pelos sujeitos da ação, como conhecimento a constituir o campo teórico-prático voltado para a formação pedagógica de professores. Essa compreensão foi responsável pela opção metodológica definida como História Oral. Ainda, em nível dos procedimentos metodológicos, foi feita uma outra opção por etapas representativas da Metodologia da Problematização, tomadas conforme os objetivos propostos, sendo que a etapa da teorização ? análise e interpretação dos dados e informações obtidas foi desenvolvida segundo o método de ?análise dos aspectos constitutivos da configuração textual?, como concebido por Magnani (1993/1997)/Mortatti (2000). Entre outras considerações, foi possível evidenciar aspectos importantes para a formação do professor, dos quais a Didática como disciplina ou matéria do curso de Pedagogia não pode eximir-se: a necessidade da análise privilegiando os saberes das práticas e o cuidado com os processos de análise e interpretação dos mesmos e suas articulações, a fim de que se possam identificar e situar temas de pesquisas que importam à educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Michelli de Castro - Coordenador / Juliana Cristina Bonfim - Integrante / Jaqueline Alzira dos Santos - Integrante / Jocelaine Alves da Paz - Integrante / Leilane Karina Lacerda Rodrigues - Integrante / Maria de Fátima Silva - Integrante / Luciana Aparecida de Araújo Penitente - Integrante / Vanessa Christine Baroni - Integrante / Giovano Alves Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 4

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2018

Patronese dos Formandos do curso de Pedagogia - 2017, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp/Marília.

2017

Patronese dos Formandos do curso de Pedagogia - 2016, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp/Marília.

2016

Patronese dos Formandos do curso de Pedagogia - 2015, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp/Marília.

2015

Nome da turma de Pedagogia - formandos de 2014, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC-Unesp/Marília-SP.

2014

Patronese dos Formandos do curso de Pedagogia - 2013, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC-Unesp/Marília.

2013

Professora Homenageada - Formandos de Pedagogia - 2012, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp/Marília.

2012

PROGRAMA DE INCENTIVO Á CAPTAÇÂO DE RECURSOS - PICR - UNESP, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

2011

Patronese dos formandos do Curso de Pedagogia, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp/Marília.

2011

Patronese dos formandos do curso de Filosofia, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Unesp/Marília.

2010

Paraninfa da turma de formandos do Curso Pedagogia - 2009 - Habilitação em Educação Especial, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/Unesp-Marília.

2008

Paraninfa das turmas de formandos do Curso de Pedagogia - Ano de 2007 - da FFC/UNESP-Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

2008

Paraninfa das turmas de formandos do Curso de Arquivologia - Ano de 2007 - da FFC/UNESP-Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

2008

Paraninfa das turmas de formandos do Curso de Biblioteconomia - Ano de 2007 - da FFC/UNESP-Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática. , Avenida Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, 17525950 - Marilia, SP - Brasil - Caixa-postal: 420, Telefone: (14) 34021300, Ramal: 1327, Fax: (14) 34224797, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de Marília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: PPGE-FFC - CORPO PERMANENTE, Enquadramento Funcional: PROFESSOR-ASSISTENTE DOUTOR, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora vinculada ao Corpo Permanente de professores do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Faculdade de Filosofia e Ciências -FFC/Unesp-Marília, Linha Filosofia e História da Educação no Brasil, a partir de 2013

2005 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função em RDIDP, junto ao Departamento de Didática - Disciplinas de Didática I, II e III.

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor assistente doutor, Carga horária: 8

Outras informações:
Rosane Michelli de Castro participou do Programa de Pós-Graduação em Bases Gerais da Cirurgia, da FMB - UNESP, ministrando a Disciplina de "Didática Especial", nos dias 12/08/2009, 26/08/2009, 29/10/2009 e 30/10/2009, perfazendo um total de 30 horas/aula.

1998 - 1998

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
A Prof.ª Dr.ª Rosane Michelli de Castro ministrou os Cursos: - "Noções preliminares para a construção coletiva do Regimento Escolar", referente à modalidade "Construindo a Identidade da Escola", do Projeto Educação Continuada - Convênio UNESP/FUNDUNESP/SEE-SP. Data: 21/09/1998. Local: Escolas envolvidas e jurisdicionadas às Delegacias de Ensino das cidades de Marília-SP e Andradina-SP; - "Construindo a Identidade da Escola" - (Módulo I), do Projeto Educação Continuada - Convênio UNESP/FUNDUNESP/SEE-SP. Data: 13 e 14/10/1998. Local: Escolas envolvidas e jurisdicionadas à Delegacia de Ensino de Andradina-SP.

Atividades

  • 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro integrante da Comissão Permanente de Patrimônio. 18-04-2019 a 18-04-2020, Portaria n. 025 de 22 de abril de 2019.

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Deliberativo do Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar, pelo período de dois (02) anos, tendo como suplente o Dr. Jair Pinheiro.

  • 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro suplente integrante do Conselho Departamental de Didática da FFC-Unesp/Marília, com mandato de 02 (dois) anos, tendo como titular Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante docente junto à comissão permanente de pesquisa da FFC, tendo Cláudia da Mota Daros Parente como suplente. Portaria n. 18, de 01 de fevereiro de 2018.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante da Comissão Permanente de pesquisa junto à Congregação, tendo Anderson Deo como suplente. Portaria n. 38, de 05 de Março de 2018.

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar.,Linhas de pesquisa

  • 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante docente junto à Comissão Permanente de Publicações da FFC, tendo Vandeí Pinto da Silva como suplente - Portaria n. 206, de 19 de dezembro de 2017.

  • 08/2016

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar.,Serviço realizado, Editora-Chefe da Revista do Instituto de Políticas Públicas - IPPMar - da Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC-UNESP/Marília.

  • 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar.,Cargo ou função, Membro integrante do Conselho Editorial (Editora-Chefe) da Revista do IPPMar - Instituto de Políticas Públicas de Marília.

  • 04/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE.,Linhas de pesquisa

  • 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, CENEPP-UNESP.,Cargo ou função, Membro integrante do CENEPP-Unesp, junto a FFC-Unesp/Campus de Marília.

  • 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro titular junto à Comissão de Permanente de Publicações da FFC-Unesp/Campus de Marília.

  • 03/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro titular do Comitê de Especialistas em Extensão Universitária da Unesp - CEEU, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão Universitária - PROEX. Portaria Unesp de 27 de fevereiro de 2013.

  • 01/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial Acadêmico da Ed. Oficina Universitária da FFC-Unesp/Marília..

  • 08/2005

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Linhas de pesquisa

  • 12/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e História da Educação (Sec XIX e XX). (Integral - concentrada) - 13 alunos - Carga horária: 90h/a. Disciplina ministrada em conjunto com o Dr. Vandeí Pinto da Silva

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 38 alunos - Carga horária: 75h/a

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2C (diurno) - 37 alunos - Carga horária: 75h/a

  • 03/2019 - 03/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de jovens e adultos ? disciplina optativa (diurno) ? 21 alunos ? Carga horária: 04h/a; Disciplina optativa (Noturno) ? 51 alunos ? Carga horária: 04h/a. Carga horária total: 8h/a.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 40 alunos - Carga horária: 75h/a; 2C (noturno) ? 45 alunos ? Carga horária: 75h/a. Total: 150h/a.

  • 05/2017 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Deliberativo do IPPMAr, tendo como suplente a Dra. Lídia Maria Vianna Possas.

  • 11/2018 - 11/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília - PPGE-FFC/Unesp Mar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e História da Educação no Brasil - Disciplina concentrada. Docentes Vandeí Pinto da Silva e Rosane Michelli de Castro. Período manhã e tarde. Total de alunos: 17. Carga horária (90 h/a - 06 créditos, sendo 45h/a - 03 créditos para cada docente).

  • 11/2016 - 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro titular integrante do Conselho Departamental de Didática da FFC-Unesp/Marília, com mandato de 02 (dois) anos, tendo como suplente Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 03/2018 - 06/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I ? 2B (noturno) - 40 alunos - Carga horária: 75h/a

  • 04/2018 - 04/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de jovens e adultos ? disciplina optativa (diurno) ? 21 alunos ? Carga horária: 04h/a; Disciplina optativa (Noturno) ? 58 alunos ? Carga horária: 04h/a. Carga horária total: 8h/a.

  • 04/2014 - 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro integrante da Comissão Permanente de Patrimônio da Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC-Unesp-Marília.

  • 02/2016 - 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante docente titular da Comissão Permanente de Pesquisa junto à Congregação, até 31-01-2018, tendo como suplente a Dra. Flávia Roberta Faganello Navega. Portaria n. 25/2016 de 02 de março de 2016.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 40 alunos - Carga horária: 75h/a.

  • 01/2016 - 12/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Instituto de Políticas Públicas de Marília - IPPMar.,Linhas de pesquisa

  • 10/2017 - 11/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Parecerista do Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas - o que dizem as pesquisas?.

  • 10/2015 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante docente para constituir a comissão geral de estágios da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp Campus de Marília, com mandato de 02 (dois) anos, tendo como titular a Dra. Cláudia da Mota Darós Parente. Portaria n. 122, de 16-10-2015.

  • 10/2015 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Editorial da Pró-Reitoria de Extensão Universitária da Unesp. Portaria PROEX/UNESP n. 25 de 05 de julho de 2016. Essa Portaria entrou em vigor na data de sua assinatura, retroagindo seus efeitos a 29-10-2015. Mandato de 02 anos..

  • 08/2017 - 10/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília - PPGE-FFC/Unesp Mar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação no Brasil - CH: 90 horas (INTEGRAL - encontros quinzenais) - Total de alunos: 07

  • 07/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de jovens e adultos ? disciplina optativa (diurno) ? 30 alunos ? Carga horária: 04h/a; Educação de jovens e adultos ? disciplina optativa (Noturno) ? 59 alunos ? Carga horária: 04h/a. Carga horária total: 8h/a.

  • 07/2017 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise e Indicação ao Prêmio Capes de Tese 2017, com os seguintes membros: Dra. Cyntia G. G. Simões Giroto, Dra. Luciana A. A. Penitente, Dra. Sandra E. S. de Oliveira Martins e Dra. Simone A. Capellini.

  • 04/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I ? 2B (noturno) - 37 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática I - 2C (noturno) - 30 alunos - Carga Horária: 75h/a. Carga horária total: 150h/a.

  • 05/2017 - 05/2017

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE.,Serviço realizado, Parecerista do XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UNESP/Marília.

  • 05/2017 - 05/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Debatedora na banca avaliadora do XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UNESP/Marília.

  • 03/2015 - 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante docente junto à comissão permanente de pesquisa da FFC.

  • 03/2015 - 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Representante da Comissão Permanente de pesquisa junto à Congregação, tendo Flavia Navega como suplente.

  • 11/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília - PPGE-FFC/Unesp Mar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e História da Educação no Brasil - Disciplina concentrada. Docentes Vandeí Pinto da Silva e Rosane Michelli de Castro. Período manhã e tarde. Total de alunos: 19. Carga horária (90 h/a - 06 créditos, sendo 45h/a - 03 créditos para cada docente

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 39 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2B (noturno) - 37 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2C (noturno) - 31 alunos - Carga Horária: 75h/a. Carga horária totall: 225h/a

  • 10/2015 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Membro integrante da Comissão Local para atividades vinculadas aos 40 anos da Unesp. Portaria n. 132 de 21 de outubro de 2015.

  • 11/2014 - 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro titular integrante do Conselho Departamental de Didática da FFC-Unesp/Marília, com mandato de 02 (dois) anos, tendo como suplente Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 09/2016 - 09/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso de Pedagogia - disciplina de Seminários de TCC - Pesquisas do tipo "Estado da Arte" - Curso de Pedagogia - turma única (noturno) 30 alunos. 4h/a

  • 04/2016 - 04/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos - EJA. Disciplina Optativa - 04 horas (noturno) - 11-04-2016. Total de alunos matriculados: 40

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 34 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2B (noturno) - 42 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2C (noturno) - 36 alunos - Carga Horária: 75h/a. Carga horária totall: 225h/a

  • 04/2013 - 12/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Linhas de pesquisa

  • 09/2009 - 12/2015

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Coordenadora do Grupo de Pesquisa GP FORME - Formação do Educador, cadastrado no Diretório dos grupos de pesquisa do CNPq.

  • 09/2015 - 09/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Avaliadora dos trabalhos apresentados na área de Humanas - 22 e 23 de setembro de 2015.

  • 06/2015 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos - EJA. Disciplina Optativa - 04 horas (noturno) - 01-06-2015. Total de alunos matriculados: 15

  • 06/2015 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Parecerista no âmbito do I Encontro sobre currículo e II Encontro de Educação Infantil da FFC-Unesp/Marília.

  • 04/2015 - 06/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília - PPGE-FFC/Unesp Mar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação no Brasil - CH: 90 horas (encontros quinzenais) - Total de alunos regulares: 06

  • 09/2014 - 03/2015

    Direção e administração, FUNDEPE, .,Cargo ou função, Diretora Presidente da Fundepe - Fundação para o desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão da Unesp.

  • 12/2014 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências de Bauru, Faculdade de Ciências de Bauru.,Atividade realizada, Membro do Corpo Editorial - Livro Cadernos de Docência na Educação Básica, 3a ed..

  • 10/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 29 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2B (noturno) - 32 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2C (noturno) - 34 alunos - Carga Horária: 75h/a. Carga horária totall: 225h/a

  • 09/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina: Currículo, metodologia e prática do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos . Turma única (06 alunas). Período: Noturno. Carga Horária Total: 75h/a.

  • 01/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Especialistas do Programa de Apoio a Eventos de Extensão Universitárias da PROEX - Unesp - Edital n. 001/2014 - PROEX, emitindo Pareceres na área temática Educação..

  • 01/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Programa de Publicações Digitais Coleção Extensão Universitária - Selo Cultura Acadêmica - Edital n. 004/2013 - PROEX, emitindo pareceres no exercício de 2014..

  • 03/2014 - 11/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I - 2A (diurno) - 38 alunos - Carga horária: 75h/a

  • 12/2013 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .,Cargo ou função, Membro titular junto ao Conselho Consultivo da Fundepe - Fundação para o desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão da Unesp.

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A história da Educação no Brasil. Primeiro Semestre de 2013. Turma única. 90h/a

  • 04/2014 - 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação da Unesp - PROGGRAD, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão Científica do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.

  • 02/2014 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Programa de Publicações Digitais Coleção Extensão Universitária - Selo "Cultura Acadêmica" - Edital n. 004/2013 - PROEX, emitindo pareceres no exercício de 2014.

  • 02/2014 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Especialistas do Programa de Apoio a Eventos de Extensão Universitária da PROEX - UNESP - Edital n. 001/2014 - PROEX, tendo emitido pareceres na Área Temática Educação, no ano de 2014..

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2A (diurno) - 34 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2B (noturno) - 38 alunos - Carga horária: 75h/a; Didática II - 2C (noturno) - 33 alunos - Carga Horária: 75h/a. Carga horária totall: 225h/a

  • 02/2012 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Representante docente, na condição de líder de Grupo de Pesquisa, junto à Comissão Permanente de Pesquisa da FFC-Unesp/Marília, pelo prazo de 02 anos, tendo como suplente o Dr. Vandeí Pinto da Silva. Portaria n. 013 de 01-02-2012.

  • 02/2012 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Cargo ou função, Docente titular, representante do Dep. de Didática junto à Comissão Permanente de Publicações da FFC-UNESP/Marília, pelo prazo de dois anos, tendo como docente suplente Dr. Vandeí Pinto da Silva.

  • 08/2013 - 08/2013

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Parecerista junto à 12a jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Os processos de ensinar e de aprender na escola básica e I Encontro do PIBID Unesp: Ciências Humanas.

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Mar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A história da Educação no Brasil. Primeiro Semestre de 2013. Turma única. 90h/a

  • 03/2013 - 03/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EJA - Optativa. Turma única (noturno). 40 alunos. Carga horária total: 4h

  • 03/2013 - 03/2013

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, Análise de projetos de extensão para serem desenvolvidos em 2013.

  • 01/2013 - 01/2013

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Emissão de 01 parecer em relatório científico - VII EIDE.

  • 11/2012 - 11/2012

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Serviço realizado, Emissão de um (01) parecer em solicitação de desenvolvimento de projeto de pesquisa de Pós-Doutorado, junto à Comissão de Pesquisa da FFC-Unesp/Marília.

  • 11/2012 - 11/2012

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Serviço realizado, Emissão de um (01) parecer em relatório de pesquisa de iniciação científica-2011-2012, junto à Comissão de Pesquisa da FFC-Unesp/Marília.

  • 11/2012 - 11/2012

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Serviço realizado, Emissão de um (01) parecer em relatório de pesquisa de iniciação científica-2011-2012, junto à Comissão de Pesquisa da FFC-Unesp/Marília.

  • 08/2012 - 11/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - Turma A (Diurno) - 40 aluno(a)s - 75h/a, Didática II - Turma B (Noturno) - 36 aluno(a)s - 75h/a, Didática II - Turma C (Noturno) - 36 aluno(a)s - 75h/a

  • 08/2012 - 11/2012

    Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - Turma única (Noturno) - 20 aluno(a)s - 75h/a

  • 09/2011 - 11/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro integrante da Comissão Permanente de Publicações da FFC-Unesp/Marília, pelo prazo de dois (02) anos, retroagindo seus efeitos a 22/09/2011 (Portaria n. 117 de 29 de setembro de 2011), tendo como membro suplente o Dr. Vandeí Pinto da Silva.

  • 11/2010 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente integrante do Conselho Departamental de Didática da Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC-Unesp/Marília, na condição de membro titular, com mandato de 2 (dois) anos, tendo como docente suplente a Dra. Luciana Aparecida de Araújo Penitente.

  • 05/2012 - 05/2012

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .,Serviço realizado, Emissão de um (01) parecer em relatório de pesquisa de Pós-Doutorado, junto à Comissão de Pesquisa da FFC-Unesp/Marília.

  • 02/2012 - 05/2012

    Ensino, Formação de Professores - DI, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico - Turma I - 36 aluno(a)s - 48h/a

  • 09/2009 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente titular, representante do Dep. de Didática junto à Comissão Permanente de Publicações da FFC-UNESP/Marília, pelo prazo de dois anos, tendo como docente suplente Dr. Vandeí Pinto da Silva.

  • 09/2011 - 12/2011

    Ensino, Atendimento Educacional Especializado - AEE, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, junto ao Programa de Formação Continuada de professores da SECADI/MEC e Universidade Aberta do Brasil (UAB). Trabalho de orientação financiado com bolsa da CAPES

  • 09/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Professora orientadora de 08 trabalhos de conclusão de curso - TCC - no Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva - FFC da Unesp - Marília e SECADI/MEC, com bolsa CAPES.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - Turma A (diurno) - 43 alunos - carga horária: 80 h/a; Turma B (noturno) - 38 alunos - carga horária: 80 h/a; Turma C (noturno) - 41 alunos - carga horária: 80 h/a. Carga horária total: 240h/a

  • 01/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Avaliadora ad hoc da Revista de Iniciação Científica da Unesp, Campus de Marília, tendo emitido 01 parecer em artigo científico, no ano de 2011. Marília, 01-02-2012.

  • 09/2011 - 09/2011

    Ensino, Bases Gerais da Cirurgia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina de Didática Especial - Programa de Pós-Graduação em Bases Gerais da Cirurgia, da Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB) - Unesp- Dias 15, 16, 29 e 30 de setembro de 2011. Turma única (mestrandos e doutorandos) 16 alunos. Carga horária tot

  • 09/2011 - 09/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Emissão de um (01) parecer em projeto de extensão universitária (ID n. 13595) - ano base 2012.

  • 09/2011 - 09/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Emissão de um (01) parecer em relatório de curso de extensão universitária - ano base 2011.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I: Turma C (noturno) - 30 alunos. Carga horária total: 85h/a

  • 03/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico: Turma única (noturno) - 28 alunos - Carga horária: 80h/a

  • 05/2011 - 05/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 01 Parecer em relatório trienal (2008-2010) de atividades realizadas pela Dra Martha dos Reis - Dep. de Didática.

  • 05/2011 - 05/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Parecer em relatório trienal de atividades didáticas realizadas pela Dra. Martha dos Reis, entre 2008-2010.

  • 05/2011 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral local nas eleições para a Diretoria da Adunesp Sbseção Sindical de Marília, ocorrida nos dias 03 e 04 de maio de 2011.

  • 03/2011 - 03/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório anual de atividades docentes, referentes ao período de 01/01 a 31/12/2010.

  • 01/2011 - 01/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Emissão de 01 Parecer em Proposta de Curso de Extensão Universitária cadastrado no Banco de Dados da PROEX sob o ID n. 4323, Ano Base 2011.

  • 01/2011 - 01/2011

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Emissão de 01 Parecer em Relatório de atividades realizadas pelo Dr. Dagoberto Buim Arena, docente do Dep. de Didática, durante estágio realizado no Instituto Nacional de Pesquisas Pedagógicas (INRP), em Lyon - França, em 2010.

  • 09/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Integrante suplente da Congregação da FFC-Unesp/Marília, tendo como titular o Dr. Vandeí Pinto da Silva.

  • 01/2009 - 12/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Linhas de pesquisa

  • 08/2010 - 11/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - Turma A (diurno) - 39 alunos - carga horária: 80 h/a; Turma B (noturno) - 36 alunos - carga horária: 80 h/a; Turma C (noturno) - 40 alunos - carga horária: 80 h/a. Carga horária total: 240h/a

  • 10/2010 - 10/2010

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 04 (quatro) pareceres emitidos a (04) quatro artigos científicos - Revista de Iniciação Científica - FFC-UNESP-Marília.

  • 10/2010 - 10/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Avaliadora ad hoc da Revista de Iniciação Científica da UNESP, Campus de Marília, tendo emitido pareceres a três artigos científicos, no ano de 2010..

  • 10/2010 - 10/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Parecerista ad hoc de resumos inscritos para o XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, do ano de 2010.

  • 09/2010 - 09/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Minicurso, dia 21/09/2010, Educação Infantil e instrumentos de pesquisa com crianças, no Evento de Extensão V Encontro de Pesquisa em Educação - XVII Semana de Pedagogia da UEM - III Jornada de Gestão Escolar (Processo n. 8458/2010-PRO),.

  • 08/2010 - 09/2010

    Ensino, Bases Gerais da Cirurgia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina "Didática Especial". Turma única (18 alunos) Carga horária total: 30 h/a (02 créditos). Dias 11 e 12/08/2010 e 15 e 16/09/2010

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I: Curso de Pedagogia. 2B (Noturno): 39 aluno(a)s. Carga horáriaTotal: 80h/a

  • 05/2010 - 05/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EJA - Disciplina optativa oferecida no âmbito do Programa UNESP de Educação de jovens e adultos - PEJA - UNESP/Campus de Marília. Turma única (40 alunos) período noturno - 4h/a.

  • 05/2010 - 05/2010

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 Parecer em Relatório Anual de Atividades de docente lotada junto ao Dep. de Didática da FFC-Unesp/Marília (Dr.a. Martha dos Reis), referente ao período de 01/01 a 31/12/2009..

  • 02/2009 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Presidente da Comissão das Comemorações dos 50 anos - Jubileu de Ouro da Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - UNESP/Marília e líder da Sub-Comissão Memória e História constituída no âmbito Comissão das Comemorações dos 50 anos - Jubileu de Ouro..

  • 04/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Representante docente integrante da Subcomissão de História e Memória da FFC-UNESP/Marília, do Jubileu de Ouro da FFC-UNESP/Marília.

  • 01/2010 - 01/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EJA - Disciplina optativa oferecida no âmbito do Programa UNESP de Educação de jovens e adultos - PEJA - UNESP/Campus de Marília. Turma única (44 alunos) período noturno - 4h/a.

  • 09/2009 - 01/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II: turma A (39 alunos) período diurno - 80h/a; turma B (44 alunos) períodonoturno - 80h/a; turma C (36 alunos) período noturno - 80h/a. Total: 240h/a

  • 01/2009 - 12/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório anual de atividades docentes, referente ao período de 01/01 a 31/12/2009. Aprovado pela CPA da UNESP, após Parecer da Prof.a. Dr.a Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 01/2009 - 12/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório anual de atividades docentes, referente ao período de 01/01 a 31/12/2009. Aprovado pela CPA da UNESP, após Parecer da Dr.a Martha dos Reis.

  • 10/2009 - 10/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 parecer em relatório de atividades realizadas em eventos internacionais por docente do Dep. de Didática.

  • 10/2009 - 10/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 parecer em Programa de parceria entre a Prefeitura Municipal de Marília e a UNESP-Campus de Marília.

  • 08/2009 - 10/2009

    Ensino, Bases Gerais da Cirurgia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina "Didática Especial". Turma única (10 alunos) Carga horária total: 30 h/a (02 créditos)

  • 03/2009 - 10/2009

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão universitária.

  • 10/2007 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão Permanente de Extensão Universitária da FFC- Portaria n 148 de 17 de outubro de 2007.

  • 09/2009 - 09/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 parecer em Projeto de Extensão Universitária cadastrado junto à PROEX-Pró-Reitoria de Extensão da UNESP.

  • 09/2009 - 09/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária cadastrado junto à PROEX-Pró-Reitoria de Extensão da UNESP.

  • 09/2009 - 09/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 Parecer em Projeto de Extensão Universitária cadastrado junto à PROEX-Pró-Reitoria de Extensão da UNESP.

  • 07/2009 - 07/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Participação em banca examinadora do concurso público de provas e títulos para preenchimento de Professor Substituto, em jornada de trabalho de 24 h semanais, no conjunto das disciplinas "Estágio Supervisionado I: aspectos Psicológicos do Desenvolvim.

  • 06/2009 - 06/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Representante docente do Dep. de Didática junto à Comissão constituída para tratar de assuntos referentes à Feira de Profissões da FFC-UNESP/Marília.

  • 03/2009 - 03/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Representante docente junto à Comissão de Recepção aos alunos ingressantes dos cursos de graduação do ano de 2009. Portaria n. 019, de 18/03/2009.

  • 02/2009 - 02/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Participação em banca examinadora do concurso público, em caráter emergencial, para contratação de um professor substituto, para o 1o. sem. de 2009, em 12 h semanais, na disciplina "Didática I", junto ao Dep. de Didática da FFC-UNESP/Marília.

  • 01/2009 - 01/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Parecerista de relatórios finais de Projetos de Extensão Universitária do ano de 2007, tendo sido designada pela Comissão Permanente de Extensão Universitária - CPEU da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília.

  • 12/2008 - 12/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 Parecer em Relatório do Curso de Extensão Universitária cadastrado no Banco de Dados da PROEX sob o ID. n. 2955.

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II: turma A (39 alunos) período diurno - 80h/a; turma B (37 alunos) período noturno - 80h/a; .turma C (39 alunos) período noturno - 80h/a; total: 240h/a.

  • 08/2005 - 12/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório trienal de atividades docentes, referente ao período de 01/08/2005 a 31/12/2008 (Estágio Probatório). Aprovado pela CPA da UNESP, após Parecer Positivo da Prof.a. Dr.a Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 08/2008 - 11/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC: Turma única (38 alunos). Período noturno. 60h/a

  • 08/2008 - 10/2008

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária - Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos - PEJA - UNESP/Campus de Marília.8h/a.

  • 10/2006 - 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente-Titular integrante do Conselho Departamental do Departamento de Didática da FFC-Unesp/Marília, com mandato de 2 (02) anos, tendo como docente-suplente o Dr. Vandeí Pinto da Silva.

  • 10/2006 - 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente - Titular do Conselho Departamental do Departamento de Didática da FFC-Unesp/Marília, como suplente do Prof. Vandeí Pinto da Silva, com mandato de dois anos.

  • 09/2008 - 09/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Extensão Universitária - Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos - PEJA - UNESP/Campus de Marília. 8h/a.

  • 09/2008 - 09/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro da mesa receptora com vistas à elaboração de lista tríplice para a escolha de Reitor e Vice-Reitor - gestão 2009-2012.

  • 08/2008 - 08/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Emissão de 01 parecer circunstanciado em proposta do Curso de Extensão Universitária cadastrado no Banco de Dados da Proex sob o ID. n. 2888..

  • 02/2007 - 08/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise de Projetos de Extensão, vinculada à PROEX e encarregada de analisar o mérito e emitir pareceres sobre projetos de extensão, apresentados pelas diferentes Unidades, bem como avaliar os resultados desses trabalhos - Área.

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de TCC. Turma Única (44 alunos). Período noturno. Carga horária: 60h/a.

  • 05/2008 - 05/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 parecer em relatório de atividades anual de docente lotado junto ao Dep. de Didática da FFC-UNESP/Marília, referente ao período de 01/01 a 31/12/2007.

  • 05/2008 - 05/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Parecerista.

  • 01/2008 - 03/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente-suplente, representante do Departamento de Didática da FFC-Unesp/Marília junto à Comissão de recepção aos alunos ingressantes dos Cursos de Graduação do ano de 2008. Docente-titular representante do Dep. de Didática: Dr.ª Ana Paula Cordeiro..

  • 02/2008 - 02/2008

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, Análise, avaliação e elaboração de pareceres relativos a 15 projetos de extensão na área de Educação e participou da reunião, em 19/02/2008, na Reitoria, para distribuição de bolsas de apoio acadêmico e extensão II e recursos financeiros aos referido.

  • 02/2008 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pelo Processo de Transferência Externa de Alunos para o Curso de Pedagogia da FFC - UNESP/Campus de Marília ? 13 a 15/02/2008.

  • 01/2008 - 01/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Banca Examinadora (juntamente com o Dr. Jonas Teixeira Nery e a Dr.a Luciene Cristina Risso) do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função de Professor Substituto, em jornada de trabalho de 24 horas semanais, no conjunto da.

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II - Turma A (40 alunos): 60 h/a; Turma B (40 alunos): 60h/a; Turma C (40 alunos): 60h/a. Total: 180h/a, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Planejamento e avaliação em processos de EJA. Turma A (4h/a); turma B (4h/a). Total: 08 h/a, TCC - Trabalho de conclusão de curso - turma única (50 alunos) - 60h/a

  • 01/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório anual de atividades docentes, referente ao período de 01/01 a 31/12/2007. Aprovado pela CPA da UNESP, após Parecer da Prof.a. Dr.a Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 10/2007 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica, no âmbito do 4 Congresso de Extensão Universitária da UNESP - Violência: Educação, desigualdade e direitos humanos - por uma cultura de paz, realizado no período de 16 a 18 de outubro de 2007, em Águas de Lindóia-SP.

  • 10/2007 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro integrante (representante docente) da Comissão Eleitoral para coordenar o processo eleitoral, visando à escolha de representantes e respectivos suplementes junto aos Órgãos Colegiados Centrais da UNESP.

  • 08/2007 - 10/2007

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária - Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos - PEJA - UNESP/Campus de Marília..

  • 07/2007 - 10/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, 16 pareceres em projetos de extensão a serem desenvolvidos a partir de 2008, junto à Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX.

  • 09/2007 - 09/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Representante docente do Dep. de Didática e presidente da Comissão Eleitoral Local para coordenar o processo eleitoral visando à escolha de representantes e respectivos suplentes junto aos Órgãos Colegiados Centrais da UNESP..

  • 08/2007 - 08/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Concurso Pública para contratação de um Professor Substituto, em caráter emergencial - 12 horas semanais, na disciplina Didática III, junto ao Departamento de Didática, da FFC/UNESP-Marília.

  • 07/2007 - 07/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, 15 pareceres em relatórios finais de projetos de extensão cadastrados junto à Pró-Reitoria de Extensão - PROEX.

  • 07/2007 - 07/2007

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 1 parecer em atividades de iniciação científica a ser realizada junto ao Programa Institucional de iniciação Científica - PIBIC - 2007/2008.

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de tcc - turma única (50 alunos) - 60h/a

  • 02/2007 - 02/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, Análise, avaliação e elaboração de pareceres relativos a 15 projetos de extensão na área de Educação e participou da reunião, em 28/02/2007, na Reitoria, para distribuição de bolsas de apoio acadêmico e extensão II e recursos financeiros aos referido.

  • 02/2007 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Encarregada das Matrículas em Habilitações da Área de Pedagogia da FFC-UNESP/Campus de Marília - 08 e 09/02/2007.

  • 12/2006 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente-suplente, representante do Departamento de Didática da FFC-Unesp/Marília junto à Comissão de recepção aos alunos ingressantes dos Cursos de Graduação do ano de 2007. Docente-titular representante do Dep. de Didática: Dr.ª Ana Paula Cordeiro..

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II - Turma A (40 alunos): 60h/a; turma B (40 alunos): 60h/a; turma C (35 alunos): 60h/a. Total: 180h/a, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Planejamento e avaliação em processos de EJA. Turma A (4h/a); turma B (4h/a). Total: 08 h/a, TCC- Trabalho de Conclusão de Curso - Turma única (50 alunos): 60h/a

  • 01/2006 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório anual de atividades docentes, referente ao período de 01/01 a 31/12/2006. Aprovado pela CPA da UNESP, após Parecer da Prof.a. Dr.a Maria do Rosário Longo Mortatti.

  • 10/2006 - 10/2006

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, Emissão de cinco (05) pareceres em relatórios finais de projetos de extensão cadastrados junto à Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX.

  • 10/2006 - 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Docente - Titular integrante do Conselho Departamental do Departamento de Didática da FFC-Unesp/Marília, com mandato de 2 (dois) anos, tendo como docente-suplente o Dr. Vandeí Pinto de Souza.

  • 08/2006 - 10/2006

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária - Programa UNESP de Educação de Jovens e Adultos - PEJA - UNESP/Campus de Marília..

  • 07/2006 - 09/2006

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Atividades docentes remuneradas desenvolvidas junto ao Programa de Formação Continuada - Projeto de Capacitação de Docentes do Ensino Fundamental e Médio - TEIA DO SABER - 48 horas.

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIOS DE TCC - Turma única (50 alunos): 60h/a.

  • 06/2006 - 06/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, 2 pareceres em atividades de iniciação científica a serem realizadas junto ao Programa Institucional de iniciação Científica - PIBIC - 2006/2007.

  • 03/2006 - 03/2006

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de extensão da UNESP - PROEX, .,Serviço realizado, 14 pareceres em projetos de extensão cadastrados junto à Pró-Reitoria de Extensão da UNESP - PROEX.

  • 02/2006 - 02/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Encarregada do Processo Seletivo para Transferência Externa de Alunos para o Curso de Pedagogia da FFC - UNESP/Campus de Marília - 08 e 09/02/2006.

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II - turmas: A (44 alunos): 60 h/a; turma B (40 alunos): 60h/a; turma C (40 alunos) : 60h/a. Total: 180 h/a

  • 08/2005 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Relatório anual de atividades docentes, referente ao período de 01 a 31/12/2005. Aprovado pela CPA da UNESP, após Parecer da Prof.a. Dr.a Maria do Rosário Longo Mortatti.

2000 - 2005

Universidade de Marília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

Outras informações:
A Prof.ª Drª Rosane Michelli de Castro esteve afastada de licença, sem remuneração, no período de 01.03.2001 à 31.01.2005, retornando as suas atividades em 01.02.2005.

Atividades

  • 02/2005 - 08/2005

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIstória da Educação: 1 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2005. Turma A (diurno - 72h/a). Carga horária total 72h/a., Metodologia do Ensino da Educação Infantill: 3 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2005. Turma A (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 72h/a, Optativa I - Coordenação Pedagógica e Formação de Professores

  • 02/2000 - 03/2001

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Rítmica. 1 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2001. Turma A (Noturno - 36h/a) e B (Noturno - 36h/a). Carga horária total: 72h/a., Didática: 2 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2001. Turma A (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 72h/a. 3 Ano da licenciatura. 2 semestre de 2000. Turma A (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 72h/a.

  • 02/2000 - 03/2001

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática: 3 Ano da licenciatura. 2 semestre de 2000. Turma A (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 72h/a., Fundamentos de Ciências Sociais: 3 Ano da licenciatura. 2 semestre de 2000. Turma A (Noturno - 36h/a). Carga horária total: 36h/a., Sociologia da Educação

2004 - 2005

Faculdades Adamantinenses Integradas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

  • 02/2004 - 07/2005

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução às técnicas de estudo. 1 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2004. Turma A (diurno - 36h/a) e B (Noturno - 36h/a). Carga horária total: 72h/a., Atividades rítmicas e dança. 2 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2004. Turma A (diurno - 72h/a) e B (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 144h/a., Didática aplicada à Educação Física Escolar: 1 Ano da licenciatura. 2 semestre de 2004. Turma A (diurno - 72h/a) e B (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 144h/a., Educação Física para o Idoso: 4 Ano da licenciatura. 2 semestre de 2005. Turma A (diurno - 72h/a) e B (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 144h/a., Educação Física no Ensino Superior: 3 Ano da licenciatura. 2 semestre de 2004. Turma A (diurno - 72h/a) e B (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 144h/a., Trabalho de Monografia I: 4 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2005. Turma A (diurno - 36h/a) e B (Noturno - 36h/a). Carga horária total: 72h/a., Dimensão Histórica da Educação Física: 1 Ano da licenciatura. 1 semestre de 2005. Turma A (Noturno - 72h/a). Carga horária total: 72h/a.

1999 - 2000

Associação Cultural e Educacional de Garça

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

  • 10/1999 - 12/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação I - História Geral da Educação (Pedagogia): 1 Ano da licenciatura. 2 semestre de 1999. Turma A (Noturno - 72h/a). Turma B (noturno - 72h/a). Carga horária total:144h/a., História da Educação II - História da Educação no Brasil (Pedagogia): 1 semestre de 2000. Turma A (Noturno - 72h/a). Turma B (noturno - 72h/a). Carga horária total:144h/a.

1989 - 2000

Aliança Brasileira de Assistência Social e Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora da Educação Básica

Atividades

  • 03/1997 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Básica - Educação Física para os anos do Ensino Fundamental I

2015 - Atual

Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Paranaíba

Vínculo: Pesquisadora externa, Enquadramento Funcional: ---, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisadora externa (da Unesp, onde tem vínculo empregatício) do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação (CEPEED), da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, em conformidade com a Resolução COUNI/UEMS n 455, aprovada em 11 de agosto de 2015, conforme Diário Oficial n 8.991, p. 30, do Estado de Mato Grosso do Sul e com o Edital n 058 da RTR da UEMS, de 05 de novembro de 2015, conforme Diário Oficial n 9.038, p.33, do Estado de Mato Grosso do Sul.

Atividades

  • 11/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPEED, Unidade Universitária de Paranaíba.,Cargo ou função, Pesquisadora externa (da Unesp, onde tem vínculo empregatício) do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação (CEPEED), da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba..

  • 02/2019 - 02/2019

    Extensão universitária , UEMS, .,Atividade de extensão realizada, Palestra aos professores do Ensino Superior - EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA NO BRASIL: DIMENSÕES INTERNAS DO PROCESSO - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS - Unidade Universitária de Paranaíba - 04-02-2019..

2019 - 2019

Faculdade de Medicina de Marília

Vínculo: Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 8

2017 - 2017

Faculdade de Medicina de Marília

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: ---------------------------, Carga horária: 15

Outras informações:
Atividade realizada mediante Convênio que tem por objeto a cooperação na área da Saúde (área do conhecimento), com a participação de docente da UNESP no Programa de Pós-graduação em Envelhecimento Humano, da FAMEMA, na qualidade de docente visitante

Atividades

  • 06/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde e Envelhecimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática - (Turma única - Integral) - 30 alunos - Carga horária: 60h/a (04 créditos - 15h/a cada)