Antonio Carlos dos Santos Xavier

Professor Titular-Livre de Linguística no Departamento de Letras da UFPE. Pós-doutor em Hipertexto e Retórica digital (2012) pela Universidade de Paris-VIII, França; Doutor em Linguística (2002) pela Universidade Estadual de Campinas, Brasil ; Mestre em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (1995). Atua nas áreas de Linguagem-Educação-Tecnologias, Semântica, Pragmática, Filosofia da Linguística, Linguística de Texto e Epistemologia. Orienta trabalhos de mestrado e doutorado. Investiga os temas: Hipertexto, Tecnologia Digital, Aprendizagem, Multiletramentos, Retórica e Cultura Digitais e Formação Docente. Fundou e presidiu a primeira diretoria da Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional (Abehte). Foi o primeiro Coordenador do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), é Pesquisador-Chefe do Grupo de Pesquisa Nehte (www.ufpe.br/nehte), coeditor da Hipertextus Revista Digital (www.hipertextus.net ), Curador do Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação e Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias e Membro de diversos Conselhos editoriais de periódicos acadêmicos no Brasil, na Franca e em Portugal. É autor de artigos científicos, de opinião e de livros como: Retórica Digital (grátis para dowload), A Era do Hipertexto: linguagem e tecnologia (Edufpe), Hipertexto & Cibercultura (Editora Rêspel), Hipertexto e gêneros digitais (com Luiz Antonio Marcuschi - Editora Cortez), Conversas com linguistas (Parábola Editorial), Como se faz um texto (Editora Rêspel), Como fazer e apresentar trabalhos acadêmicos em eventos científicos (Editora Rêspel), entre outros.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

1999 - 2002

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Hipertexo na sociedade da informação: a constituição do modo de enunciação digital
Ingedore Grunfeld Villaça Koch. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Hipertexto;; Midia digital; Sistema informático; Linguagem digital; Cognição; Leitura sinestésica. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Letras

1993 - 1995

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Conversa ao Pé do Rádio: Um Estudo da Interação Comunicador-Ouvinte,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Luiz Antonio Marcuschi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Linguagem radiofônica; Oralidade; Dialogismo; Interação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Letras

1987 - 1991

Universidade Federal de Pernambuco

Curso técnico/profissionalizante

1987 - 1988

Centro Federal de Educação Tecnologica - PE

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Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade Paris 8 Vincennes e Saint Denis, Univer-Paris8, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

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Formação complementar

2008 - 2011

Extensão universitária em Curso de Francês Níveis: básico, intermediário e a. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Linguagem e Tecnologias.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Linguística de Texto.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Semântica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Filosofia da Linguística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Organização de eventos

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . VII Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e II Colóquio de Educação com Tecnologias. 2017. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . VI Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e II Colóquio de Educação com Tecnologias. 2015. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos ; GOMES, A. S. . V SIMPOSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCACAO. 2013. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos ; GOMES, A. S. . IV Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2012. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . III Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem. 2010. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos ; FERREIRA, Ermelinda . Seminário Intersecções 2009: Ciência e TEcnoloiga, Literatura e Arte. 2009. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos ; SANTOS, Carmi Ferraz . I Seminário de Pragmática: impactos filosóficos, linguísticos e sociais. 2009. (Outro).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . III Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2009. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . II Simpósio Hiupertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . Seminário Letramento Digital. 2007. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . II Encontro Nacional sobre Hipertexto: ampliando links com a Linguística, Literatura, Educação. 2007. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . I Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2006. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . I Encontro Nacional sobre Hipertexto: desafios linguísticos, literários e pedagógicos. 2005. (Congresso).

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos . VI Seminário de Teses em Andamento. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

Aula Magna do semestre 2018.1 Profletras - UFAL.Inovar o gênero textual aula. 2018. (Outra).

VIII Congreso Internacional de Educação. Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais para inovar a prática pedagógica. 2017. (Congresso).

Educação em Novos Cenários.Aprendizagem, Protagonismo e Tecnologias. 2015. (Encontro).

I CONGRESSO EM EDUCAÇÃO DA FAFOPAI. Sete Competências do Professor no Século XXI. 2015. (Congresso).

III Colóquio de Estágio e Prática Pedagógica: Letramento e tecnologias na sala de aula.Letramento digital e a Nova Identidade Docente. 2015. (Simpósio).

VI Encontro Nacional de Hipertexto.Roda de Conversa sobre Hipertexto. 2015. (Encontro).

XXII Instituto de Linguística da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN)). Linguagem e Tecnologias de Aprendizagem. 2015. (Congresso).

II Intercâmbio de Escritas e Autorias.Autoria e coautoria: novas práticas de produção acadêmica na cultura digital ?. 2014. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Letras.Como utilizar as ferramentas digitais na prática pedagógica?. 2014. (Seminário).

VII Seminário de Pequisa em estudos linguísticos.Desafios do hipertexto e estratégias dos sujeitos contemporâneos. 2014. (Seminário).

X ICCI Imagens da cultura e cultura das imagens.Cultura digital, imagens e mídias na pós-modernidade. 2014. (Seminário).

1ª Reunião de Coordenadores de Unidades do Mestrado profissional em Letras. 2013. (Outra).

I Fórum Anual de Coordenadores e Secretários do PROFLETRAS. 2013. (Outra).

II Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS. 2013. (Outra).

II Seminário de Programas de Pós - Graduação de Letras. 2013. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.Saberes e habilidades do aprendiz de Língua Portuguesa no século XXI. 2011. (Seminário).

Encontro com os alunos de Letras da UEPB.Implicações do Letramento digital na escola contemporânea. 2010. (Encontro).

Fórum Nacional de Crítica Cultural 2. Identidades Glocais em redes sociais. 2010. (Congresso).

III Simpósio Hipertexto e Teconologias na Educação: redes sociais e aprendizagem.Retórica (digital) nas redes sociais. 2010. (Simpósio).

17o. INPLA.Espaço vitual, escritas tecnológicas: hipertexto e hibridismo. 2009. (Simpósio).

5o. Sinal - Simpósio Internacional de Letras.Espaço virtual/escritas tecnológicas: hipertexto e hibridismo. 2009. (Simpósio).

8o. Seminário Internacional de Pesquisa em leitura e partrimônio cultural.Modos de ler hipertextos. 2009. (Seminário).

II Congresso de Pesquisa e Extensão. As Novas tecnologias na prática de ensino de linguagens. 2009. (Congresso).

III Encontro Nacional de Hipertexto. ESCOLA E LETRAMENTO DIGITAL: impactos das TDIC na aprendizagem da Gnet. 2009. (Congresso).

IV ENCONTRO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA E III SEMINÁRIO CIENTÍFICO DE LTRAS DA UESPI.O Hipertexto na sociedade da informação. 2009. (Seminário).

Seminário Intersecções 2009 Ciência e Tecnnologia, Literatura e Arte.Hipertexto 2.0 e aprendizagem de lingua e literatura. 2009. (Seminário).

V CIEL - CICLO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DE PONTA GROSSA.Formação docente a distância: necessidade e viabilidade. 2009. (Encontro).

VIII Congreso Internacional de Educação. Como utilizar as novas tecnologias digitais para potencializar as aulas presenciais. 2009. (Congresso).

II Fórum de Debates do Grupo Protexto.Palestrante. 2008. (Encontro).

III Encontro de pesquisa em educação de Alagoas.Inclusão digital, letramento, tecnologias e educação. 2008. (Encontro).

II Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Acessibilidade à informação e seus reflexos na educação. 2008. (Simpósio).

II Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.E-Letras: os desafios do primeiro curso de educação a distância da UFPE. 2008. (Simpósio).

II Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Identidades docentes na era do letramento digital. 2008. (Simpósio).

VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Era Digital: impactos da tecnologia na educação. 2008. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação. A Formação de professores para diferentes mídias e letramentos. 2008. (Congresso).

Ciclo de palestras contemporâneas em Língua Portuguesa.Programas Governamentais de Inclusão Digital. 2007. (Encontro).

II Encontro Nacional sobre hipertexto. Hipertexto: ampliando links com a Linguística, Literatura, Educação. 2007. (Congresso).

Seminário Letramento Digital.Letramento Digital no ensino superior. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional da Abralin. A Dança das linguagens na web: critérios para a definição de hipertexto. 2007. (Congresso).

Círculo de palestra da FGF.Os Desafios de aprendizagem com hipertexto no século XXI. 2006. (Oficina).

I Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Internet, Hipertexto e Aprendizagem. 2006. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Tecnologias na Educação. Do giz à internet: novas formas de aprendizagem. 2006. (Congresso).

V Fórum de Biblioteconomia.Letramento Digital. 2006. (Outra).

XIII Semana de Letras.O Impacto do hipertexto no uso, ensino e aprendizagem da linguagem. 2006. (Simpósio).

XXI Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE. Texto, hipertexto e complexidade. 2006. (Congresso).

53 Seminário do GEL.GEL. 2005. (Seminário).

I ENCONTRO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO: DESAFIOS LINGUÍSTICOS, LITERÁRIOS E PEDAGÓGICOS.I Encontro Nacional sobre Hipetexto:desafios linguísticos, literários e pedagógicos. 2005. (Encontro).

Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2005. (Outra).

XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2005. (Encontro).

Encontro Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística.ENAPOLL. 2004. (Encontro).

XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2004. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Verônica Maria Silva dos Santos

GOMES, L. F.; PEREIRA, A. S.;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Jornal Digital numa perspectiva ascendente de apropriação tecnológica: a vez e a voz dos alunos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ELIZABETH MOTA NAZARETH DE ALMEIDA

PORTELA, G.; BARREIROS, P. N.;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. PORTAL CIBERNAUTAS: LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS MULTIMODAIS A PARTIR DO GÊNERO INFOGRÁFICO NO TEMPO FORMATIVO JUVENIL 04. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Tania Lucía Maddalena

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; SANTOS, E. O.; SOUZA, E. C.; CARDOSO, J. S.; SANTOS, R.. DIGITAL STORYTELLING: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA-FORMAÇÃO NA CIBERCULTURA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernando Castilho Andrade dos Santos

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros; BERNARDINO JUNIOR, F. M.. O USO DO WHATSAPP EM PRÁTICAS COMUNICATIVAS DE JORNALISTAS NA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDITORIAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Lygias de Assis Silva

ABRANCHES, S. P.; CAVALCANTE, P. S.;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Uso Pedagógico do Twitter no desenvolvimento de habilidades para o letramento digital:possibilidades de expressão e comunicação mediadas pelas tecnologias digitais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: SIRLAINE PEREIRA NASCIMENTO DOS SANTOS

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; ALVES, L.; FERRAZ, O.; ARAUJO, L. C.. PRÁXIS PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: Possibilidades e desafios nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Emanuella Farias de Almeida Barros

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BEZERRA, Benedito Gomes; DIONÍSIO, Angela Paiva. A Construção da escrita colaborativa a argumentação em textos do Facebook. 2015. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patrícia Alpes de Souza

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; SILVA, A. S.; TEIXEIRA, J. P. F. S. A.; SILVA NETO, F. A. B. E.. Benefícios de prestação continuada à pessoa com deficiência: observação de decisões nos juizados especiais deferais em Recife a partir da teoria dos sistemas sosciais de Nillas Luhmann. 2014. Dissertação (Mestrado em Direito) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renato Pimentel

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BEZERRA, Benedito Gomes; MELO, L.. UM ESTUDO SOBRE HIBRIDIZAÇÃO E AGRUPAMENTO DE GÊNEROS NO FACEBOOK. 2014. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ricardo Correa Alves Gomes

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; GOMES, A. S.; GAMA, K. S.. O planejamento de aula no ensino superior na modalidade blended learning. Requisitos para rede social educativa. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carla Abigail Araujo

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; GOMES, A. S.; CAMPOS, M. A.. Fatores humanos relacionados à adoção de tecnologia da informação no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Melo Sylvestre

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O eu e o outro online: discurso, poder e identidade nas redes sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Vivianny Duarte Teles

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; DAMIANOVIC, Maria Cristina; FINARDI, Kyria Rebeca. O Aprendizado de Língua Inglesa Através de Objeto de Aprendizagem em Dispositivo Móvel. 2013. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Melo Sylvestre

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Eu o outro online: discurso, poder e identidade nas redes sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rinalda Fernanda de Arruda

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros; GOMES, V.. Provérbios e expressões idiomáticas como recursos de argumentação da língua na mídia. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleidson Jacinto de Freitas

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; Marcuschi, Elizabeth; SARTORI, A.. A Compreensão de texto em provas de língua portuguesa em concursos públicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Analilde Maria de Lima Farias

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Gênero e-fórum no orkut: um instrumento de desenvolvimento da argumentatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: PATRÍCIO DE ALBUQUERQUE

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; ARAÚJO, D. L.; RAFAEL, E. L.. Transposição didática nos módulos TV/Vídeo E Rádio do Programa de formação continuada Mídias na Educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Thaís Ludmila da Silva Ranieri

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; Marcuschi, Elizabeth; LIMA, P. F.. A (Re)construção conjunta de categorias da geometria por professores de matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diogenes D'Árce Luna

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Hipertextualidade e construção de sentido no webjornalismo. 2010. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raoni de Oliveira Salles Franco

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Aplicativo Móvel para apoio ao aprendizado de vocabulário de Língua Inglesa com Conteúdo Geolocalizado.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Giselda da Costa Vilaça

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros; Gomes, I. M. A. M.. Os Tabus Linguísticos na Publicidade Brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Suzana ferreira Paulino

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros; MORAIS, W. Peregrino. Interculturalismo e Ensino de Língua Inglesa: É na tua l íngua que falo, mas é na minha língua que te compreendo. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabiana Móes Miranda

MIRANDA, Fabiana Móes; JAMIR E SILVA, Liliane; FERREIRA, Ermelinda;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Fandom como sistema literário: uma anállise crítica do texto na era da reapropriação virutal. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcelo da Silva Araújo Santos

PORTELA, Girlene Lima; NOVAES, Cláudio Cledson;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Processo de leitura hiperficcional: um estudo de caso com A Dama de espada. 2009. Dissertação (Mestrado em Literatura e Diversidade Cultural) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Simone de Campos Reis

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros. Abracadabra : A palavra nos contos de fada. 2008. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mônica Maria Pereira da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MEDRADO, Betania Passos; PEREIRA, Regina Celi Mendes. Vamos procurar no manual? Uma análise dos desafios de leitura e de escrita do manual do usuárIo do celular. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Lilian Kelly A

MERCADO, L. P. L.;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; Machado, Gláucio José Couri. Figueiredo. A Integração das Mídias no Âmbito Escolar: Uma Análise do Curso Mídias na Educação ? Ciclo Básico 1º Oferta.. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luciene de Almeida Santos

ROCA, Maria del Pilar; CARVALHO, Marianne;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Significados e sentidos de E/LE a criança da educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Helga Vanessa Assunção de Souza

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Charge Virtual e a Construção de Identidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mônica Maria Pereira da Silva

PEREIRA, Regina Celi Mendes; RODRIGUES, Félix Augusto;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Para quem e o que ensina o manual do usuário?. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Claudia Renata Guerra Holder

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Os Números e o Mito da objetividade com estratégia argumentativa. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renan Luiz de freitas

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Redação de Vestibular: sujeitos e ensino em pré-vestibulares noturnos de Recife. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: André Alexandre Padilha Leitão

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. LOGs de bate-papos virtuais: a transformação de um gênero hipertextual. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Obdália Santana Ferraz Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Nos labirintos da web: possibilidades de leitura e produção textual nos cenários digitais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Mirian Cristina Peres da Cruz

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; GALEMBECK, Paulo; FERNANDES, Luiz Carlos. A Enunciação no meio digital: notas sobre hipertexto. 2005 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Roberta Varginha Ramos Caiado

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; LEAL, Maria Virginia; ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de. Meuqueridoblog: A Notação Escrita Produzida na Escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Glenda Demes da Cruz

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Natureza do email no espaço cibernético e suas peculiaridades discursivas: um confronto com a escrita tradicional. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Silvana Tabosa Salomão

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Letramento em Inglês mediado por um Ambiente Virtual de Linguagem de autoria. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ROBERTA V

LEAL, Maria Virginia;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de. R. Caiado. A Notação escrita produzida no gênero weblog e sua influência na notação escrita escolar.. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Maria de Amorim Viana

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; TAVARES, Dilma; GILENO, Paulo. Software Educativo: muito prazer!. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daniele Basílio Nunes Castro

XAVIER, A. C. S.; LEANDRO, J. C.; BERNARDINO JUNIOR, F. M.; XYPAS, R.; CARDOSO, W.. OBJETOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM E LETRAMENTO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rinalda Fernanda

XAVIER, A. C. S.; SOUZA, M. M.. IMAGENS DE LULA E DILMA EM ARTIGOS DE OPINIÃO: UM ESTUDO À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2018. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Santana

XAVIER, A. C. S.; BUENO, S. S.. É Desafio que se fala?: Estágio, tecnologias e aula de língua portuguesa. 2018. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Noádia Íres da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; Marcuschi, Elizabeth; DIONISIO, M. L. T.; BUZEN JUNIOR, C.; MACEDO, A. G.. LETRAMENTO ACADÊMICO E AÇÕES AFIRMATIVAS: Percursos identitários de Estudantes Ingresses pelo Sistema de Reserva de Vagas em Cursos da Área de Saúde da UFPE. 2016. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Suzana Paulino Ferreira

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; LEAL, Maria Virginia. Análise do Discurso Econômic-Moral de publicidades bancárias. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Eldelita Franco Holanda

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; LEAL, Maria Virginia; PONTES, H.; HEMAIS, B. J. W.. A Multimodalidade no CD-ROM Interchange third edition: uma investigação à luz da Gramática do Design Visual. 2014. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Morgana Soares da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BEZERRA, Benedito Gomes; Leal Virgínia. CIBERVIOLÊNCIA, ETHOS E GÊNEROS DE DISCURSO EM COMUNIDADES VIRTUAIS: O PROFESSOR COMO ALVO. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Eldelita Franco Holanda

Leal Virgínia;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; PONTES, H. R. O.; HEMAIS, B. J. W.; ARAUJO, Dilamar Antonia. A MULTIMODALIDADE NO CD-ROM INTERCHANGE THIRD EDITION: Uma Investigação à Luz da Gramática do Design Visual. 2013. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Girardo Botelho

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; AZEVEDO, Karina F; SOUZA, M. M.; BARBOSA, M. L. F.; MORAES, Artur G.; GOMES, A. S.. A construção do Letramento Digital em Crianças em Fase de Alfabetização. 2013. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paloma Pereira Borba

SOUZA, M. M.;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BEZERRA, Benedito Gomes; WAECHTER, H. da N; KARWOSKI, Acir Mario. A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS NO TRAILER CINEMATOGRÁFICO: Aspectos Sociorréticos. 2013. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Giselda dos Santos Costa

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MATOS, Francisco Gomes de; CARVALHO, Ana Beatriz Gomes Pimenta; GOMES, A. S.; PAIVA, Vera Lucia Meneses de Oliveira. MOBILE LEARNING: Explorando Potencialidades com o Uso do Celular no Ensino. 2013. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Silvia Machado

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BRAIT, E.; CRESCITELLI, M.; AQUINO, Z.; GRILLO, S.. Hipertextualidade: uma abordagem bakhtiniana sobre relações dialógicas entre enunciados em rede. 2012. Tese (Doutorado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tiago da Silva Ribeiro

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; QUENTAL, Violeta de Santiago D. B.; HEMAIS, B. J. W.; RODRIGUES, Erica do Santos. O Internetês: descrição e usos. 2011. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Mauricéia Silva de Paula Vieira

MELLO, Heliana; SOUZA, R. A; RASO, T; PARREIRAS, Vicente Aguimar;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Referenciação metalinguística nas interações mediadas pelo computador. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Guilherme Lima Moura

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros; Moura, H. M. M.; ALVES, V. C. S. F.; Matos, P. L. C. L.. REssignificações linguístico-prragmáticas na literatura de formação profissional sobre teoria organizacional. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nair Prata Moreira Martins

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; PAIVA, Vera Lucia Meneses de Oliveira. Webradio: novos gêneros, novas formas de interação. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rose Mary do Nascimento Fraga

Leal Virgínia; Pessoa, Marlos de Barros; Lopes, Iveuta de Abreu; Bezerra, Antonio Ponciano;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Praieira em jornais do século XIX: constituição discursiva e identidades sociais. 2008. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Antônio Duarte Fernandes Távora

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Construção de um conceito de suporte: a matéria, a forma e a função interativa na atualização de gêneros textuais. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JULIO CESAR ARAÚJO

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Os Chats: uma constelação de gêneros na internet. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fabiana de Souza Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Uso de abreviaturas em textos manuscritos, impressos e digitais. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Angela Maria Torres Santos

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MOURA, Guilherme L.; SILVA, Artur Stamford. O ATO DE FALA DE OFICIAL DE JUSTIÇA: Implicações do Uso Linguístico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Angela Maria Torres Santos

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MOURA, Guilherme L.; ALVES, V. C. S. F.. O ato de fala do Oficial de Justiça: implicações do uso linguístico. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Girardo Botelho Borges

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BARBOSA, M. L. F.; SOUZA, M. M.. A construção do Letramento Digital em crianças em fase de Alfabetização. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Girardo Botelho Borges

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MELO, Sandra H. D.; MOURA, Guilherme L.. A Atitude responsiva do ser e o ato performativo na construção da identidade: um ensaio filosófico-pragmático em tempos de modernidade líquida. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Girardo Botelho Borges

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MORAES, Artur G.; AZEVEDO, Karina F. Letramento digital: um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades linguístico-cognitivas anteriores ao letramento alfabético de crianças. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Giselda dos Santos Costa

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; DAMIANOVIC, Maria Cristina; BEZERRA, Benedito Gomes. Textos spimes: criando novas trilhas no percurso da linguística textual. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Giselda dos Santos Costa

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; DAMIANOVIC, Maria Cristina; Leal Virgínia. Grupos Focais: um novo olhar sobre o processo de análise das interações. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paloma Pereira Borba Pedrosa

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; WAECHTER, H. da N; SOUZA, M. M.. A Construção dos sentidos no gêneros trailer: aspectos linguísticos e sociorretóricos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Roberta Varginha Ramos Caiado

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; BARBOSA, M. L. F.. Novas tecnologias da informação e comunicação e o ensino de Língua Portuguesa. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lucas Pazoline da Silva Ferreira

FRANCA, Lilian Cristina Monteiro; Bezerra, Antonio Ponciano;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Artigos Científicos em Suporte Virtual: uma experiência colaborativa e multimídia na WEB 2.0. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Monia Cavalcanti de Souza

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Organização tópica em conversas instantâneas. 2010 - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ilka Werkhäuser de Lyra

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Referenciação pronominal nos depoimentos do Orkut. 2010 - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carlos Antonio de Souza

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Utilização das Novas Tecnologias pelos Docentes de Língua Portuguesa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eliana Cibele Mesquita da Costa da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Atividades de hipertexto em blog: estratégia de argumentação em Fórum de Discussão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elizabeth Gonçalves da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Blog Educacional: instrumento de produção de te. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Ferreira Tavares de Melo

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Letramento digital e docência nas séries do ensino fundamental: adaptações e acompanhamentos adequados para uma aprendizagem informatizada eficaz. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Natasha de Farias Neves Melo

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Cursos de inglês on-line: estratégias pedagógicas e fundamentos teóricos para aprendizagem a distância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adiniz Mendes da Silva Júnior

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Subjetividade no discurso científico: um estudo de modalização em artigos de linguísticas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Compreensão Textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Wesler Cavalcanti Silvério da Rocha

XAVIER, Antonio Carlos dos SantosSANTOS, Carmi Ferraz. A SubjEstudo comparativo da forma enunciativa de informações em jornal impresso e digital. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gildraildes Batista Leite

XAVIER, Antonio Carlos dos SantosSANTOS, Carmi Ferraz. A (Des)Articulação das idéias no gênero dissertativo argumentativo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Tereza Ferreira Gomes do Nascimento Filgueiras

SANTOS, Carmi FerrazXAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Influências das concepções de língua e texto nas estratégias didáticas dos professores de Lingua Portuguesa das séries iniciais.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paula Fernanda Déde do Nascimento

SANTOS, Carmi FerrazXAVIER, Antonio Carlos dos Santos. ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joanes Pereira de Araújo

SANTOS, Carmi FerrazXAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Produção de texto na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Vilma Lucia Pereira Silva da cruz

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Papel da Linguística na Formação do Professor de Português: Um Olhar Sobre os DOE (Documentos Oficiais de Ensino). 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Marta de Oliveira

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Leitura e Compreensão nas Turmas do Ensino Fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Christiane Monteiro de Albuquerque

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Uso de Softwares Educativos no Ensino de Língua Inglesa no SENAC. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Carlos Leandro

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Leitura hipertextual na bíblia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jaciara Josefa Gomes

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Análise pragmático-enucniativa do discurso feminino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cásia Maria de Souza Leão

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Orkut como ferramenta pedagógica de auxílio às aulas presenciais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carlos Albuquerque de Araujo

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Processo de referenciação anafórica em livros didáticos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rizailde Trindade Laurentino

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Linguagem de agentes das rádios comunitárias. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Compreensão Textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristiane Renata Cavalcanti

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Charge no processo de compreensão de texto. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Uiara do Carmo Wanderley da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Importância da família na formação do leitor. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luiz Carlos Carvalho de Castro

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Análise da Informatividade em resumos de monografia da graduação. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Compreensão Textual) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cícero Prudêncio Borges

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Dificuldades de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental da Escola Municipal Vereador eliel Peixoto de Melo. 2004 - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Cristiane Dutra

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. O Processo de referenciação anafórica: as roupagens da palavra mudança no discurso de posse de Lula. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jane Leonilda do Nascimento Cavalcanti

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Ausência de exercícios com implícitos na sala de aula de Língua Portuguesa e as consequências para a interpreteação de textos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sara Simone Belarmino da Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A Compreensão e produção de contos no ensino fundamental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ilza Queiroz de Albuquerque Moscatelli

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. A falta de exercícios com implícitos nos livros didáticos de português do ensino fundamental I e as implicações para a compreensão do text. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Missemere Maria de C Silva

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. As dificuldades de compreensão em textos narrativos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávio José de Melo

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Problemas de compreensão em narrativas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; PORTELA, G.. Banca Professor Pleno na UEFS, equivalente a Professor Titular nas Universidades Federais. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; GRIGOLETO, Evandra; LUCIANO, Dilma. Concurso para Professor de Língua Portuguesa. 2010.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; CARVALHO, Nelly Medeiros. Membro de banca de seleção ao doutorado PPGL. 2010.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; LUCIANO, Dilma. Concurso para Professor de Língua Portuguesa - Professor Adjunto da Educação a distância. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Concurso para Professor de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Concurso para Professor de Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Fundamentos filosóficos históricos e sociais da educação / português / organização do trabalho científico. 2006. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; LIMA, A. M. A.. Concurso para Professor de Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Concurso para Professor de Língua Portuguesa. 2005. Faculdade de Administração de Petrolina.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; LIMA, S. T. A. P.. Concurso Professor de Língua Portuguesa. 2004.

SILVA, A. B.;XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Seleção Pública para Professor Auxiliar de Língua Portuguesa da FACAPE. 2004. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

XAVIER, A. C. S.; AZEVEDO, Karina F; SOUZA, M. M.. Banca de Seleção ao Doutorado 2019. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; MORAES, W.; PESSOA, M.. Banca de Progressão para Classe D - Professor Associado. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; BEZERRA, Benedito Gomes; GRIGOLETO, Evandra; CARVALHO, Nelly Medeiros. Comissão de Seleção ao Doutorado PPG Letras. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. I Jornada PET-LETRAS. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Membro da comissão examinadora do processo de seleção para o doutorado 2011 PPGL/UFPE. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Seleção de Melhor dissertação de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Comissão julgadora para seleção do melhor trabalho apresentado na sessão pôster. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Seleção de Mestrado em Linguística. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Seleçao de melhora trabalho na modalidade poster. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos; DIONÍSIO, Angela Paiva; Pessoa, Marlos de Barros; CARVALHO, Nelly Medeiros. Presidente da Banca Examinadora de Mestrado na Área de Linguística da UFPE. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Membro da Comissão de Seleção de Melhor Tese do ano de 2008 - Programa de Pós-Graduação em Letras. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. CONIC 2006. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. Seleção ao Doutorado em Letras na área de Lingüística. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

João Wanderley Geraldi

Koch, Ingedore G. Villaça; MARCUSCHI, L. A.;Fiad, Raquel SalekGeraldi, João Wanderley; Bentes, A. C.. O Hipertexto na Sociedade da Informação: A Constituição do Modo de Enunciação Digital. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Luiz Antonio Marcuschi

MARCUSCHI, L. A.KOCH, Ingedore Villaça; FIAD, Raquel Salek; GERALDI, João Wanderley; ABAURRE, Maria Bernadete Marques. O Hipertexto na sociedade da informação: a constituição do modo de enunciação digital. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; MARCUSCHI, Luiz Antônio; FIAD, Raquel Salek; GERALDI, João Wanderley; ABAURRE, Maria Bernadete Marques. O hipertexto na sociedade da informação: a constituição do modo de enunciação digital. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Ingedore Grunfeld Villaça Koch

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. (Qualificação) O Hipertexo na sociedade da informação: a constituição do modo de enunciação digital. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Raquel Salek Fiad

FIAD, R. S.. O hipetrtexto na sociedade da informação. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Anna Christina Bentes

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; FIAD, Raquel Salek;MARCUSCHI, L. A.; GERALDI, J. W.;BENTES, A. C.. O hipertexto na sociedade da informação: a constituição do modo de enunciação digital. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Eduardo Roberto Junqueira Guimarães

GUIMARÃES, E. R. J.; FONTANA, Monica Graciela Zoppi; RODRIGUES, Suzy Maria Lagazzi. Os donos da palaxra X o grito dos excluidos sob o olhar da semantica historica da enunciação. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Maria Bernadete Marques Abaurre

ABAURRE, M. B. M.. O hipertexto na sociedade da informação: a constituição do modo de enunciação digital. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Denise Bértoli Braga

BRAGA, D. B.. Exame de qualificação na Área de Lingüística Aplicada/ Ensino de Aprendizagem de Língua Materna. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Anne Caroline Araújo de Lima

Enunciados de atividades escolares e formação docente: um olhar teórico- investigativo; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Evaldo Gomes da Silva

APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM CONTOS E NANOCONTOSNO 9O; ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDIADA POR SMARTPHONE; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Metrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Daniele Basílio

LETRAMENTO DIGITAL: O USO DE APLICATIVOS DIGITAIS PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIADADES ESPECIAIS; Início: 2015; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Paloma Sabata Lopes da Silva

INTERFACE ENTRE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO: A RETORICIDADE PRESENTE NA ORALIDADE FORMAL; Início: 2014; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Lucas Pazoline da Silva Ferreira

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE PRODUÇÃO E LEITURA DE GÊNEROS ACADÊMICOS PARA WEB; Início: 2014; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Andréa Silva Moraes

Do papel à era digital: o uso de anotações digitais para o aprendizado; Início: 2014; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

José Carlos Leandro

PERSPECTIVAS E TENDÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM NO BRASIL: AS TEORIAS LINGUÍSTICAS NOS MANUAIS DE INTRODUÇÃO; Início: 2012; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Geise Francielle Araújo Barboza

Retórica digital: WhatsApp como ferramenta de desenvolvimento da modalidade escrita nas aulas de Língua Portuguesa; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Gabriel Loureiro Pereira da Mota Ramos

Mentoria Acadêmica para estudante universitário: aprendendo gêneros acadêmicos; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras - Lingua Espanhola) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Anne Carlonie Araújo de Lima

MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A) DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2018; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Evaldo Gomes da Silva

Leitura de microcontos mediada por aplicativo para smartphone no nono ano do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Ivânio Fábio Silva de Melo

A Experiência estética na leitura do texto fantástico no 9o; ano do ensino fundamental em fórum de blog; 2015; Dissertação (Mestrado em Metrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Ana Paula Moreira de Albuquerque

Leitura recepcional do texto em Webquest: possibilidade de concretização dos sentidos; 2015; Dissertação (Mestrado em Metrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Alexandre Duarte Gomes

A argumentação em movimento: a multimodalidade e o desenvilvimento da argumentação na dinâmica escolar; 2015; Dissertação (Mestrado em Metrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Vivianny Duarte Teles

O Aprendizado de Língua Inglesa Através de Objeto de Aprendizagem em Dispositivo Móvel; 2013; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Rinalda Fernanda de Arruda

Provérbios e Expressões Idiomáticas Como Recursos de Argumentação da Língua na Mídia; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Cleidson Jacinto de Freita

Compreensão de Texto em Provas de Língua Portuguesa em Concursos Públicos; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Anelilde Maria de Lima Farias

O Gênero E-Fórum do Orkut: Um Instrumento de Desenvolvimento da Argumentatividade; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

José Carlos Leandro

Aquisição de letramento digital por estudantes-adolescentes da rede pública de educação: um estudo de caso; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Wanda Maria Braga Cardoso

E-MAIL E CARTA A UM PROGRAMA DE RADIO: Um estudo contrastivo; 2008; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Jaciara Josefa Gomes

Discurso feminino: uma análise crítica de identidades sociais de mulheres vítimas de violência de gênero; 2008; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Patrícia Fernandes de Messias

Referir e argumentar: atividades de manipulação dos sentidos; 2006; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Maria Amélia Souto Maior

1; Rui, ce ta me ouvindo? Uma análise da construção do sentido na interação em um sitcom; 2005; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Dario Brito Rocha Júnior

2; Articulação e opinião na mídia pernambucana: os sujeitos psicossociais; 2005; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Daniele Basílio Nunes Castro

OBJETOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM E LETRAMENTO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL; 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Andréa Silva Moreas

DO PAPEL À TELA: ANOTANDO PARA APRENDER; 2018; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Paloma Sabata Lopes da Silva

A LINGUAGEM DA PALESTRA: RETÓRICA, ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICAS E PRAGMÁTICAS; 2018; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Lucas Pazoline da Silva Ferreira

Ciberartigo: um modelo de produção (hipe)textual na comunicação científica online; 2017; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

José Carlos Leandro

PERSPECTIVAS E TENDÊNCIAS TEÓRICO- METODOLÓGICAS DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM NO BRASIL: as teorias linguísticas nos manuais de introdução; 2016; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Angela Maria Torres Santos

O Ato de fala de oficial de justiça: implicações do uso liguístico; 2014; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Flávia Girardo Botelho Borges

Letramento digital: um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades linguístico-cognitivas anteriores ao Letramento Alfabético de crianças; 2013; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Giselda dos Santos Costa

MOBILE LEARNING: explorando potencialização com o uso do celular no ensino e aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira com alunos da escola pública; 2013; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Guilherme Lima Moura

Ressignificações linguístico-pragmáticas na literatura de formação profissional sobre teoria organizacional: indexando fragilidades; 2009; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Adelino Pereira dos Santos

2016; Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Amanda Ferreira Tavares de Melo

Letramento digital e docência nas séries do ensino fundamental: adaptações e acompanhamentos adequados para uma aprendizagem informatizada eficaz; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Elizabeth Gonçalves da Silva

Blog Educacional: instrumento de produção de texto; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Eliana Cibele Mesquita da Costa da Silva

Atividades de hipertexto em blog: estratégia de argumentação em Fórum de Discussão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Ilka Werkhäuser de Lyra

A Referenciação pronominal nos depoimentos do Orkut; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Monia Cavalcanti de Souza

A Organização tópica em conversas instantâneas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias aplicadas à aprendizagem de L; Portugu) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Carlos Antonio de Souza

A Utilização das Novas Tecnologias pelos Docentes de Língua Portuguesa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias aplicadas à aprendizagem de L; Portugu) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Weldjane Mary Régis de Araújo

A Expressividade dos Recursos Verbais e Não ? Verbais no Discurso dos E-cards e Sua Aplicabilidade à Aprendizagem da Língua Portuguesa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias aplicadas à aprendizagem de L; Portugu) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Liliane Lopes de Lucena

O Ethos feminino nas comunidades do Orkut; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da L; Portuguesa) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Saulo Caetano de Sá

Os Gêneros Digitais nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: Texto e Leitu) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Leilane Agra Ribeiro

As Marcas linguísticas na construção da autoria de usuários do orkut; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Pós-Graduação Lato Senso de Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Natasha de Farias Neves Melo

Cursos de inglês on-line: estratégias pedagógicas e fundamentos teóricos para aprendizagem a distância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas discursivas) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Wesler Cavalcanti Silvério da Rocha

Estudo comparativo da forma enunciativa de informações em jornal impresso e digital; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Adiniz Mendes da Silva Júnior

A Subjetividade no discurso científico: um estudo de modalização em artigos linguísticos e informática; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Carlos Albuquerque de Araujo

Processo de referenciação anafórica em livros didáticos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Gildraildes Batista Leite

A (Des)Articulação das idéias no gênero dissertativo argumentativo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Jaciara Josefa Gomes

Análise pragmático-enucniativa do discurso feminino; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Cásia Maria de Souza Leão

O Orkut como ferramenta pedagógica de auxílio às aulas presenciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

José Carlos Leandro

A Leitura hipertextual na bíblia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, produção e avaliação textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Rizailde Trindade Laurentino

A Linguagem de agentes das rádios comunitárias; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Maria Cristiane Dutra

O Processo de referenciação anafórica: as roupagens da palavra mudança no discurso de posse de Lula; 2004; 41 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada Ao Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Uiara do Carmo Wanderley da Silva

A Importância da família na formação do leitor; 2004; 39 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Compreensão Textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Cristiane Renata Cavalcanti

A Charge no processo de compreensão de texto; 2004; 55 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguistica Aplicada Ao Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Luiz Carlos Carvalho de Castro

Análise da Informatividade em resumos de monografia da graduação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Cícero Prudêncio Borges

Dificuldades de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental da Escola Municipal Vereador eliel Peixoto de Melo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Sara Simone Belarmino da Silva

A Compreensão e produção de contos no ensino fundamental; 2003; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Missemere Maria de C Silva

As dificuldades de comprensão em textos narrativos; 2003; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Marileide Golçalves de Lima

Os gêneros textuais na 5a série do ensino fundamental; 2003; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Luciene Gomes de Lima

Leitura e comprensão textual do gênero conto na 5a série do ensino fundamental; 2003; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Jane Leonilda do Nascimento Cavalcanti

A Ausência de exercícios com implícitos na sala de aula de Língua Portuguesa e as consequências para a interpreteação de textos; 2003; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Ilza Queiroz de Albuquerque Moscatelli

A falta de execícios com implícitos nos livros didáticos de português do ensino fundamental I e as implicações para a compreensão do texto; 2003; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Flávio José de Melo

Problemas de compreensão em narrativas; 2003; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Pricila Maria de Lima Barros

Aquisição de letramento digital por crianças; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Thais Miranda de Barros

Letramento Digital e a forma da escrita em gêneros hipertextuais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Jane Carla Marinho de Souza

Letramento Digital e ?escrita? em gêneros digitais por universitários da área de Ciências Exatas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Lécio Cordeiro de Souza

Letramento digital e desempenho acadêmico no ensino superior; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

Milena Times de Carvalho

Letramento digital e escrita de conteúdos em gêneros hipertextuais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Carlos dos Santos Xavier;

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Foi orientado por

Dóris de Arruda Carneiro da Cunha

Conversa ao pé do rádio: um estudo sobre a interação comunicador ouvinte; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Dóris de Arruda Carneiro da Cunha;

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XAVIER, Antonio Carlos dos Santos ; Iran Santos . Programa radiofônico Bossa, Jazz and Blues. 2000.

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Programa de mentoria acadêmica: desenvolvendo habilidades textuais, metodológicas e tecnológicas no estudante universitário de primeira geração, Descrição: O crescimento do acesso dos jovens de todas as classes aos cursos superiores aumentou a necessidade de que tais Instituições de ensino públicas e privadas implantem projetos e programas que visem ajudar esses estudantes da primeira geração a se adequarem ao ritmo acadêmico e continuarem frequentando seus cursos com boas performances até o fim sem que passem por tantas dificuldades de adaptação ao mundo novo da universidade em que ingressaram. A implantação de programas de mentoria parece cada vez mais necessária para apoiar estudantes do ensino superior afetados por essas condições. Uma tipo específico de mentoria se faz mais urgente ainda, que é a mentoria para o desenvolvimento de produção de textos acadêmicos. Muitos chegam à universidade sem o domínio adequado da escrita e sem dominar os gêneros textuais que circulam no domínio acadêmico, tais como: fichamento, resumo, resenha, relatório, ensaio e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Objetivo Geral O objetivo geral do presente projeto é oferecer assistência acadêmica aos estudantes da primeira geração do curso de Letras nas modalidades presencial e a distância a fim de ampliar sua competência na produção de textos dos gêneros do domínio acadêmico. Objetivos Específicos Para alcançar o objetivo geral deste projeto, é necessário satisfazer simultaneamente os seguintes objetivos específicos: a) Ampliar o contato dos sujeitos com os textos do domínio acadêmico como condição fundamental para sua efetiva aprendizagem e para sua permanência no curso de Letras nas duas modalidades; b) Despertar a percepção dos sujeitos participantes da mentoria para a importância de dominar os gêneros da academia o quanto antes, a fim de obterem um desempenho satisfatório nas disciplinas do curso. Procedimentos Metodológicos Será necessário executar uma criteriosa identificação, seleção, diagnose e aplicação das ações de mentoria até à finalização das etapas do projeto, previsto para acontecer ao longo de um ano. Para constituir a amostra ampla dos sujeitos informantes da pesquisa, serão identificados um total de 80 estudantes, sendo a metade ingressante na modalidade presencial do curso de Letras e outra metade de ingressantes na modalidade a distância também de Letras ambas da mesma habilitação, a saber, Letras Português, cursos esses oferecidos na Universidade Federal de Pernambuco. Um total de 80 sujeitos informantes serão selecionados para participar da pesquisa, confirmando essa condição pela assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A metade deles, ou seja, 40 serão considerados participantes do grupo-controle. A outra metade será dividida em dois grupos de 20 sujeitos distribuídos de modo igual nas modalidades presencial e a distância. Esses 40 sujeitos participarão efetivamente da pesquisa como sujeitos informantes e receberão toda assistência pedagógica em forma de encontros presenciais, orientações e correções para a explicitação de conteúdos e realização das atividades propostas para a melhoria do desempenho acadêmico no que se refere ao domínio dos gêneros textuais específicos. A atuação da mentoria para o ensino/aprendizagem de gêneros textuais acadêmicos contarão com atividades compreendidas em: a) Encontros presenciais quinzenais da mentoria em dias e horários previamente agendados com os sujeitos informantes para discutir temas, explicitar conteúdos e sanar dúvidas relativas produção de gêneros do domínio acadêmico; b) Ações de mentoria ocorrerão presencialmente e a distânica por meio de suportes digitais como grupo fechado em redes sociais (Facebook e Whatsapp) para interação e troca de materiais de estudo (artigo, livros digitais, slides, videoaulas, podcast) a serem socializadas pelos participantes; Todavia, antes mesmos das atividades ?a? e ?b? começarem a acontecer, será. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador / Gabriel Loureiro - Integrante / Aline Mota - Integrante / Luana Aguiar - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Aprendizagem de produção de textos argumentativos em dispositivos móveis de comunicação (smartphone e tablet): atividades pedagógicas para o desenvolvimento de um aplicativo educacional para a educação básica, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que faz convergir os aspectos acadêmico-científicoscom os deinovação tecnológicacomo proposta de solução para um velho problema educacional- adificuldade de produção de texto do aluno da educação básica. Tomando como focos da investigação o desenvolvimento da competência da produção de texto e a necessidade da aquisição da capacidade argumentativa dos alunos, este projeto se propõe a elaborar,aplicar e adaptar ações pedagógicas cujos resultados, depois de analisados e re-testados, servirão de subsídios teórico-metodológicos para o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem em formato de aplicativo computacional utilizável em smartphones e tablets. O objetivo do aplicativo é, ao atrairo interesse dos estudantes para escreverem dispositivos móveis de comunicação,aumentar consequentemente sua habilidade de escrita em gênerostextuais argumentativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador / Alex Sandro Gomes - Integrante / Roberta Caiado - Integrante / Luiz Carlos de Castro - Integrante / Joyce Armani Galli - Integrante / Simone Aubin - Integrante / Karla Julliana Guimarães Soatman - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Retórica digital: um estudo comparativo em três línguas sobre a convergência das linguagens na web pelos sujeitos da Geração Y: Antonio Carlos Xavier (Nehte/UFPE), Descrição: As principais tecnologias que movem o homem e concretizam suas intenções e ações no mundo são as linguagens. Na Internet, as linguagens convergem e viabilizam interações interpessoais a longas distâncias. Como seus 2 bilhões de usuários, em especial os da Geração Y, têm utilizado as novas mídias para se comunicar? Como se organizam as linguagens que se ancoram nos dispositivos digitais e permitem a produção de sentido? Estaria nascendo uma Retórica Digital? O principal objetivo deste projeto de pesquisa é investigar os modos de organização das linguagens nas mensagens dos usuários das tecnologias digitais, particularmente, do computador on-line, a fim de apontar evidências linguísticas e semióticas que permitam postular a emergência de uma retórica própria nas línguas portuguesa e francesa. Ela seria constituída essencialmente pelo efeito da convergência das linguagens verbais, visuais e sonoras lançadas nos gêneros digitais hoje amplamente praticadas principalmente pelos sujeitos da Geração Y.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador / Vivianny Duarte Teles - Integrante / Giselda Costa dos Santos - Integrante / Flávia Girardo Botelho Borges - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2008 - 2010

    Letramento Digital: o desenvolvimento de habilidades lingüístico-cognitivas por crianças e adolescentes da Geração Net, Descrição: O Brasil é o país com o maior tempo médio de navegação residencial. Os internautas brasileiros passam em média 50h conectados por mês, de acordo com dados do Ibope/NetRatings de fevereiro de 2009. As crianças e adolescentes brasileiros que dominam as novas tecnologias, têm trafegado com facilidade pelas páginas digitais e nelas descobrem formas diferentes de comunicação e interação. Assim, podemos afirmar que essa garotada (a Gnet) está se apropriando de competências e habilidades atualmente fundamentais na sociedade contemporânea sem necessariamente a contribuição sistemática da escola. Essas crianças e adolescentes não estão conscientemente focados na aquisição do letramento digital ou em desenvolver habilidades específicas quando fazem uso do computador. Eles estão primeiramente buscando diversão e entretenimento, mas indiretamente estão se autoletrando digitalmente e assim se preparando para sobreviver no mundo atual em que o virtual tem sido bastante valorizado. Por isso, faz-se necessário verificar de que modo a utilização do computador on-line e das demais tecnologias digitais afetam/influenciam a aprendizagem dessa nova geração, sendo, portanto, essa a razão relevante que justifica nossa pesquisa. A pergunta de pesquisa motivadora deste estudo é: Como o acesso ao mundo digital e a utilização das ferramentas tecnológicas, incluindo os serviços da web e os gêneros digitais, têm afetado a aprendizagem de habilidades linguístico-cognitivas nas crianças e adolescentes da Gnet? Com os dados coletados nas atividades realizadas e gravadas dos sujeitos-informantes acima citados, buscamos: Objetivos Específicos 1. Identificar as formas de acesso ao mundo digital e às ferramentas tecnológicas (computador on-line, telefone celular, Mp3 player/Ipod etc.) utilizadas pela Gnet; b) quais os serviços da web que usam como mais freqüência, tais como: sites de busca para pesquisa, compras on-line, apropriação de música e vídeos na rede, assistência a progra. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2007 - 2008

    Letramento Digital no ensino superior - Parte III, Descrição: Este projeto de pesquisa acadêmica foi dividido em três fases com duração de um ano para cada fase. Ele, portanto, está em sua terceira fase, o que corresponde ao seu terceiro e último ano. O objetivo desta investigação é observar se há relação entre o desempenho acadêmico de estudantes do ensino superior com seu nível de domínio das novas tecnologias, em especial, dos novos gêneros digitais criados na Internet. Os sujeitos informantes são alunos voluntários das três grandes áreas do conhecimento: humanas, exatas e biológicas. No seu segundo ano de vigência, foram analisados os sujeitos informantes da área de exatas, selecionados dos cursos de Engenharia Civil, Ciência da Computação e Matemática. No seu terceiro ano, os sujeitos informantes foram da área de saúde selecionados aleatoriamente dos cursos de Odontologia, Nutrição e Educação Física. Foram analisados aspectos relativos à produção ?escrita? em gêneros digitais, sob o ponto de vista da forma e do conteúdo. Buscou-se coletar as participações escritas dos sujeitos em três diferentes gêneros digitais: Fórum Virtual, Bate-Papo e Orkut. Do ponto de vista da forma, tínhamos como categorias de análises a presença marcadores conversacionais, a seleção vocabular adotada pelo participante, a utilização de recursos visuais para auxiliar a comunicação virtual e como usam o sistema de acentuação gráfica, letras maiúsculas e os sinais de pontuação nos gêneros digitais estudados. Do ponto de vista de conteúdo, a produção dos sujeitos nos gêneros digitais citados são analisados sob cinco aspectos: adequação ao tema, relevância, grau de informação acerca do tema, argumentatividade e de que forma os textos auxiliares contribuíram para a argumentação. Com o cruzamento das notas dos sujeitos ao longo da pesquisa e de suas participações nas atividades, confirmamos a tendência, já constatada nos anos anteriores, de que o letramento digital contribui para melhorar o desempenho acadêmico do universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2007

    Letramento Digital no ensino superior ? Parte II, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal mostrar a necessidade real de os universitários dominarem estratégias de navegação em hipertexto, isto é, adquirirem a competência de leitura e escrita nos gêneros digitais criados na web, para dessa forma se tornarem o quanto antes letrados digitais e terem acesso ao conjunto de conhecimentos exigido pelo mundo acadêmico e profissional nos dias atuais e inseri-los com êxito na vida acadêmica e profissional da sua área de atuação. Como se trata de projeto de pesquisa dividido em 03 fases e com duração prevista de 03 anos, no seu segundo ano de vigência, foram analisados os sujeitos informantes da área de exatas, selecionados dos cursos de Engenharia Civil, Ciência da Computação e Matemática. Realizou-se um estudo comparativo longitudinal, ao longo de dois semestres, através da análise de participações escritas dos sujeitos informantes em três diferentes gêneros digitais: Fórum Virtual, Bate-Papo e Orkut. Do ponto de vista de conteúdo, foram analisados cinco aspectos: adequação ao tema, relevância, grau de informação acerca do tema, argumentatividade e de que forma os textos auxiliares contribuíram para a argumentação. E do ponto de vista da forma, três aspectos principais: marcadores, seleção vocabular e ortografia. Através do cruzamento das notas dos sujeitos ao longo da pesquisa e de suas participações nas atividades, emergiu mais uma vez a relação entre o grau de letramento digital e um melhor desempenho acadêmico, e a vigência de novas pesquisas para que as instituições de ensino possam ter um melhor apoio junto aos meios digitais neste processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2006

    Letramento Digital no ensino superior - Parte I, Descrição: Letramento Digital no ensino superior ? Parte I Trata-se de um projeto de pesquisa acadêmica dividido em 03 fases e com duração prevista de 03 anos de duração. O objetivo principal desta investigação é observar se há relação entre o desempenho acadêmico de estudantes do ensino superior com seu nível de domínio das novas tecnologias, em especial dos novos gêneros digitais criados na Internet. Os sujeitos informantes são alunos voluntários das três grandes áreas do conhecimento: humanas, exatas e biológicas. No seu primeiro ano de funcionamento, os sujeitos informantes da área de humanas foram selecionados dos cursos de Letras, Jornalismo e Arquitetura. Forma analisados aspectos relativos à produção ?escrita? em gêneros digitais, sob o ponto de vista da forma e do conteúdo. Foram observadas as participações escritas dos sujeitos informantes em três diferentes gêneros digitais: Fórum Virtual, Bate-Papo e Orkut. Do ponto de vista da forma, foram analisadas a presença marcadores conversacionais, a seleção vocabular adotada pelo participante, a utilização de recursos visuais para auxiliar a comunicação virtual e como usam o sistema de acentuação gráfica, letras maiúsculas e os sinais de pontuação nos gêneros digitais estudados. Do ponto de vista de conteúdo, foram analisados cinco aspectos: adequação ao tema, relevância, grau de informação acerca do tema, argumentatividade e de que forma os textos auxiliares contribuíram para a argumentação. Através do cruzamento das notas dos sujeitos ao longo da pesquisa e de suas participações nas atividades, confirmamos a tendência de que o letramento digital contribui para um melhor desempenho acadêmico e é prerrogativa para sua inserção na Sociedade da Informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) . , Integrantes: Antonio Carlos dos Santos Xavier - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 5

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Prêmios

2010

Professor Titular em Linguística, Departamento de Letras da UFPE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. , BR 101, s/n, Cidade Universitária, 50670-901 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268785, Fax: (81) 21268787, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1993 - 1995

    Rádio FOMOP

    Vínculo: Radialista, Enquadramento Funcional: Radialista

  • 1991 - 1992

    Rádio Veneza

    Vínculo: Radialista, Enquadramento Funcional: Radialista

  • 1988 - 1991

    Radio Manchete FM

    Vínculo: Radialista, Enquadramento Funcional: Radialista

  • 1997 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 11/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro de comissão.

    • 08/2004

      Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia da Linguagem, Pragmática, Leituras Dirigidas, Epistemologia Linguística, Linguagens e Tecnologia, Semântica, Tópicos especiais: Linguística e Ciência

    • 09/1997

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, .,Linhas de pesquisa

    • 09/1997

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento: História da leitura e da escrita, Metodologia da Pesquisa I, Metodologia da Pesquisa II, Português III, Português Instrumental, Português IV, Português VIII, Semântica

    • 01/2009

      Direção e administração, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de Curso- Especialização em Tecnologias Aplicadas à Aprendizagem de Língua Portuguesa (Pós-graduação Lato Sensu).

    • 01/2009 - 12/2009

      Ensino, Tecnologias aplicadas à aprendizagem de L. Portugu, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Pragmática da interação na rede, Hipertexto e tecnologias de aprendizagem, Metodologia da pesquisa

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, 3. Membro da Comissão Diretora do Departamento de Letras, atuando como Representante dos Professores Titulares.

    • 01/2005

      Direção e administração, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de Curso - Especialização em Leitura, Produção e Avaliação textual (Pós-graduação Lato Sensu).

    • 01/2003

      Ensino, Linguística Aplicada ao Ensino da L. Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

    • 10/2003 - 10/2003

      Ensino, Linguistica Aplicada Ao Português, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

    • 05/2003 - 06/2003

      Ensino, Leitura Produção e Compreensão Textual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Texto Eletrônico

    • 02/2003 - 02/2003

      Ensino, Linguística Aplicada ao Ensino da L. Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Semântica

  • 2009 - 2009

    Centro de Formação e Pesquisa Sapiens

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2009

      Ensino, Coordenação e Supervisão Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Tecnologia na educação na era digital

  • 2008 - 2009

    Faculdade Frassinetti do Recife

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2008 - 12/2009

      Ensino, Linguística, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem

  • 2005 - 2005

    Centro Universitário Teresa D`Ávila

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: -

    Outras informações:
    Ministrou Disciplina do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu da referida instituição, numa carga horária total de 30h.

    Atividades

    • 02/2005 - 02/2005

      Ensino, Texto literário: abordagens, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Hipertextos

  • 2003 - 2003

    Fundação Educacional Comunitária Formiguense

    Vínculo: -, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Ministrou disciplina no Programa de Pós-Graduação Lato Sensu da Instituição, com carga horária total de 40h-aula.

    Atividades

    • 07/2003 - 07/2003

      Ensino, Gestão do Conhecimento e tecnologia da informação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e hipertexto