Juliana Basso Ansiliero

Mestre em Educação (2015), pela Universidade do Oeste de Santa Catarina linha de pesquisa Processos Educativo, grupo de pesquisa Formação Docente e Práticas de Ensino, atuando especialmente nos seguintes temas: Letramento, Alfabetização, Interdisciplinaridade e trabalho com projetos. Pós- Graduação "Lato Sensu" em Psicopedagogia Institucional (2006), pela Universidade Castelo Branco. Pós-Graduação "Lato Sensu" em Ensino e Gestão da Educação Básica (2010), pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Graduação em Pedagogia com habilitação em Séries Iniciais do Ensino Fundamental e em Educação Infantil, pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2002). Cursando especialização em Neuroeducação e Primeira Infância, pela Universidade de Pernambuco em convênio com o Centro Iberoamericano de Neurociência Educação e Desenvolvimento Humano - CEREBRUM. Atuei como professora da Educação Básica (Educação Infantil e Séries Iniciais) por 13 anos e cinco anos exerço a função de coordenadora pedagógica da Educação Infantil,em escola pública municipal.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado em Educação

2013 - Atual

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Título: A interdisciplinaridade na alfabetização e letramento em ambientes colaborativos no primeiro ano do Ensino Fundamental,Orientador:
Ortenila Sopelsa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: alfabetização; letramento; interdisciplinaridade.

Graduação em Pedagogia

1999 - 2002

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Título: As Inteligências Múltiplas na Educaçao Infantil
Orientador: Antoninho Baldissera

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2008 - 2009

Extensão universitária em "Lato Sensu" Ensino e Gestão da Educação Básica. (Carga horária: 420h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Pós-Graduação "Lato Sensu" Psicopedagogia Instituc. (Carga horária: 435h). , Universidade Castelo Branco, UCB/RJ, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Seminário Transformando Escolas. 2017. (Seminário).

XIV CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS D DE PSICOPEDAGOGIA. 2017. (Congresso).

6º Prêmio Ação Destaque SEFE. 2016. (Seminário).

Seminário de Políticas Públicas.Lançamento Livro - Alfabetização e Letramento: possibilidade da interdisciplinaridade em ambientes colaborativos. 2016. (Seminário).

5º Prêmio Ação Destaque SEFE. 2015. (Seminário).

Desenvolvimento das atividades Pedagógicas.Projeto Estratégias e Ações Multidisciplinares. 2015. (Encontro).

OBEDUC-Projeto estratégias e ações multidisciplinarese.Formação Teórica-Projeto estratégias e ações multidisciplina. 2015. (Encontro).

Seminário Saberes e Fazeres em Educação.Projeto: Pintura e Fotografia -Cores, amores e aprendizagem a partir de Picasso e Portinari. 2015. (Seminário).

XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Conferências, Simpósios e Mesas de Comunicação- Psicopedagogia. 2015. (Congresso).

4º Colóquio Internacional de Educação e 1º Seminário. 2014. (Seminário).

Assessoramento Pedagógico- Ensino Fundamental - SEFE- 2se. 2014. (Oficina).

Curso de Libras- Língua Brasiliera de Sinais (IES Vale). 2014. (Oficina).

III Seminário de Pesquisa sobre Indicadore de Qualidade. 2014. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Educação.Coordenador de mesa temática - Processos do Ensino-aprendizagem. 2014. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Educação.Coordenador de mesa temática - Políticas Públicas, Educação e Diversidade. 2014. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Educação. Os processos do ensino e da aprendizagem na alfabetiação e letramento a partir da interdisciplinaridade. 2014. (Exposição).

PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Encontro).

Semana Pedagógica. 2014. (Encontro).

Seminário: Esttratégias e Ações Multidisciplinares.Implicações na qualidade da Educação Básica. 2014. (Seminário).

Assessoramento Pedagógico- Ensino Fundamental - SEFE. 2013. (Oficina).

Semana Pedagógica. 2013. (Oficina).

Semana Pedagógica - Primeiro Semestre. 2013. (Oficina).

Seminário: Educação em tempos de mudança. 2013. (Seminário).

Seminário Avançado- Café com Filosofia. 2013. (Seminário).

Seminário Avançado- Pós-Graduação em Educação. 2013. (Seminário).

Assessamento para Gestores Escolares. 2012. (Encontro).

Assessoramento Pedagógico Educação Infantil. 2012. (Encontro).

Estudos, reflexões e planejamento de ações nos processos de ensino e aprendizagem. 2012. (Encontro).

II Congresso de Educação Infantil e Anos Iniciais. 2012. (Congresso).

III Encontro do Sistema SEFE de Ensino - Prêmio Ação Destaque 2012.Chapeuzinho Vermelho e outros fantoches. 2012. (Encontro).

Reiki -primeiro grau. 2012. (Encontro).

Recreação na Escola. 2011. (Oficina).

Assessoramento Educação Infantil. 2010. (Encontro).

Gestão Educacional: processos de formação da Educação Brasileira. 2010. (Outra).

Multiplicadores Palestra de Pais. 2010. (Encontro).

Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2010. (Encontro).

Alfabetização Linguística e o Novo Acordo Ortográfico. 2009. (Encontro).

Assessoramento Pedagógico. 2009. (Encontro).

Assessoramento Pedagógico Ensino Fundamental. 2009. (Encontro).

Fundamentos para o Trabalho na Educação Infantil. 2009. (Encontro).

Fundamentos para o Trabalho na Educação Infantil. 2009. (Encontro).

Matemática dos Anos Iniciais: Compromisso com Ensino e Aprendizagem. 2009. (Encontro).

Programa Transforma - Educoração. 2009. (Encontro).

Assessoramento Pedagógio Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

Indisciplina Escolar. 2008. (Outra).

Inteligência Emocional e Curso Vivencial - Desvendando o Segredo. 2008. (Encontro).

Ludopedagogia- Novas soluções para antigos desafios. 2008. (Outra).

1º Concurso SEU- Coleção Entrelinhas.Nos trilhos do trem. 2007. (Outra).

Assessoramento Pedagógico. 2007. (Encontro).

Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem. 2007. (Encontro).

Recursos de Tecnologia Educacional. 2007. (Encontro).

Contação de Histórias, Processo Normal de Aprendizagem e suas Inferências e Matemática com enfoque na ludicidade. 2006. (Encontro).

Reflexões na Prática Educaional da Educação Infantil. 2006. (Encontro).

Formação Continuada na Educação Infantil. 2005. (Encontro).

Formação Continuada no Ensino Fundamental. 2005. (Encontro).

I Jornada Científica para a Infância. 2005. (Encontro).

Princípios Gerais da Prática de Ensino.Acompanhamento e Avaliação do Estágio Curricular. 2005. (Outra).

13º Encontro de Educação Infantil. 2004. (Encontro).

2ª Etapa do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores Educação Infantil. 2004. (Encontro).

3ª Etapa do Programa de Formação de Professores Ensino Fundamental. 2004. (Encontro).

Educação em Ambientes Informatizados. 2004. (Encontro).

PROMA -Programa de Formação Continuada na Disciplina Matemática. 2004. (Encontro).

Distúrbios de Aprendizagem. 2003. (Encontro).

Encontros dos PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental. 2003. (Encontro).

PROFA Manuténção Educação Infantil. 2003. (Encontro).

PROFA Manutenção Ensino Fundamental. 2003. (Encontro).

Competência Educacional. 2002. (Encontro).

Encontro dos PCNs- Parâmetros Curriculares Nacionais. 2002. (Outra).

IX Semana Pedagógica. 2002. (Oficina).

Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA. 2002. (Oficina).

Capacitação Pedagógica. 2001. (Encontro).

II Simpósio de Leitura Criativa e Criatividade Musico Corporal. 2001. (Encontro).

VIII Semana Pedagógica. 2001. (Oficina).

Subsídios para Elaboração do Projeto-Político-Pedagógico. 2000. (Seminário).

VII Semana Pedagógica. 2000. (Oficina).

VI Semana Pedagógica. 1999. (Oficina).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Paulino Eidt

Eidt, P.; Ortenila Sopelsa. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: POSSIBILIDADES DA INTERDISCIPLINARIDADE EM AMBIENTES COLABORATIVOS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Paulino Eidt

Eidt, P.; Ortenila Sopelsa; ANTUNES, D. D.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: POSSIBILIDADE DA INTERDISCIPLINARIDADE EM AMBIENTES COLABORATIVOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Ortenila Sopelsa

A interdisciplinaridade na alfabetização e letramento em ambientes colaborativos no primeiro ano do ensino fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Ortenila Sopelsa;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • ANSILIERO, J. B. ; SOPELSA, O. . Os processo do ensino e da aprendizagem na alfabetização e letramento a partir da interdisciplinaridade. Colóquio Internacional de Educação e Seminário de Estratégias e Ações Multidisciplinares , v. 2, p. 2014-962, 2014.

  • ANSILIERO, J. B. ; ROSA, Z. R. F. . Alfabetização e letramento: percorrendo o caminho até o Pacto na Alfabetização na Idade Certa. Unoesc & Ciência - ACHS , v. 5, p. 191-202, 2014.

  • ANSILIERO, J. B. ; SOPELSA, O. . Alfabetização e Letramento: Possibilidade da interdisciplinaridade em ambientes colaborativos. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016.

  • ANSILIERO, J. B. ; SOPELSA, O. ; MARIANI, I. K. . A interdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem e na formação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANSILIERO, J. B. ; SOPELSA, O. ; MELLO, R. O. ; FERRARI, J. . A transdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

ANSILIERO, J. B. . Planejamento na Educação Infantil. 2016. .

ANSILIERO, J. B. . A Educação Infantil e o trabalho pedagógico. 2015. .

ANSILIERO, J. B. . Educação Infantil: Planejamento e reflexões. 2014. .

Ansiliero, J. B. ; ANSILIERO, J. B. . Refletindo e projetando a Educação Infantil. 2013. .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    : Estratégias e ações multidisciplinares nas áreas de conhecimentos das ciências humanas, ciências da natureza e linguagens, na mesorregião do oeste catarinense: implicações na qualidade da educação básica, Descrição: ?O tempo presente traz desafios, paradoxos e dilemas que parecem maiores que nossa capacidade de enfrentamento. Não estamos sabendo como superá-los, não fomos educados para isso? (SEVERINO, 2002, p. 40). Apesar disso na maioria dos ambientes escolares ainda não se concebe o reconhecimento de que, ?o campo de cada disciplina torna-se cada vez mais estreito, fazendo com que a comunicação entre elas fique cada vez mais difícil, até impossível? (NICOLESCU, 1999, p. 44). Assim a contemporaneidade, dinâmica e mutável requer reflexão, participação e compreensão dos cenários, diferentes do tradicional. Cenários que reclamam diversidade, singularidade ao invés da homogeneização e da normatização abusiva. Novos pilares e princípios precisam ser firmados em substituição aos esquemas fechados e excludentes da razão instrumental. Esses encontram guarida nas possibilidades de ligar e religar as diversas dimensões do conhecimento mesmo que num universo de inacabamento e infinitude. Assim, é cada vez mais necessário superar a fragmentação dos saberes, porque esta ?atrofia as possibilidades de compreensão e de reflexão? (MORIN, 2006, p. 14), e estes saberes fragmentados revelam-se insuficientes para tratar dos graves problemas da atualidade globalizada, ao mesmo tempo que favorecem o enfraquecimento da visão global. Isso implica no enfraquecimento da responsabilidade social e, por conseguinte, da solidariedade, já que ninguém mais se sente compromissado, organicamente, com o outro (MORIN, 2006). Um trabalho para essa reversão exige trabalho coletivo, e este requer a humildade de escuta do outro. Diante disso e em atendendo ao Edital CAPES n. 049/2012 do Programa Observatório da Educação, o projeto de pesquisa, n. 12386, tem por objetivo Investigar, como estratégias e ações multidisciplinares nas áreas de conhecimento das ciências humanas, ciências da natureza e linguagens, podem ser desenvolvidas na Educação Básica, da mesorregião do oeste catarinense, com vistas à melhoria da qualidade da educação. Palavras-Chaves: Multidisciplinaridade, Mesorregião do oeste catarinense; qualidade; Educação Básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Basso Ansiliero - Integrante / clenio lago - Coordenador / Leda Scheibe - Integrante / Luiz Carlos Lückmann - Integrante / Maria Teresa Ceron Trevisol - Integrante / Mauricio João Farinon - Integrante / Ortenila Sopelsa - Integrante / Paulino Eidt - Integrante / Roque Strieder - Integrante / Andréia de Andrade Moraz - Integrante / Andressa Sartori - Integrante / Letícia Savaris - Integrante / Raquel Greggio - Integrante / Tânia Ramona Armindo - Integrante / Ana Cavalheiro da Silveira Pilatti - Integrante / Pâmela Cristina Negri - Integrante / Inês Kumeichick Mariani - Integrante / Maria Helena Romani Mosquen - Integrante / Juliana Ferreira de Lima Brocco - Integrante / Dara Cláudia Ferrasco - Integrante / Bianca Radel Martins - Integrante / Keila Orso - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • CMEI NONA VERGÍNIA. , Rua São João, Escolar, 89595000 - Salto Veloso, SC - Brasil, Telefone: (49) 35360607

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional