STEVE BAUTISTA RAMOS

Bacharel (2008) e mestre (2016) em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Luterana do Brasil (2017).Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia atuando, principalmente, nos seguintes temas: Epistemologia, Teoria Crítica, Cidadania , Educação e Cultura política. É Professor de Sociologia da rede pública Estadual de São Paulo.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Sociais

2013 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Práticas transdisciplinares na rede pública de ensino,Ano de Obtenção: 2016
Edgard de Assis Carvalho.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Pensamento complexo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais

2014 - 2017

Universidade Luterana do Brasil

Graduação em Ciências Sociais

2005 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O paradigma da racionalidade na sociedade contemporânea: uma análise do noticiário cotidiano na internet
Orientador: Marisa do Espiríto Santo Borin
Bolsista do(a): Fundação São Paulo, FSP, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Eletricista de manuntenção eletroeletrônico

1994 - 1996

Escola SENAI Conde Jose Vicente de Azevedo

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Formação complementar

2018 -

Espanhol intermediário. (Carga horária: 90h). , Seven English. Español, SEVEN IDIOMAS, Brasil.

2014 -

Frances avançado. (Carga horária: 135h). , Aliança Francesa, AL, Brasil.

2015 - 2015

Pacto Mundial sobre as mudanças climáticas. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica, PUC/SP, Brasil.

2012 - 2013

Inglês intermediário. (Carga horária: 250h). , United Institute, UTD, Brasil.

2009 - 2009

Oficina de Educadores Sociais - Pão e Beleza. (Carga horária: 24h). , Universidade Corporativa Banco do Brasil, UCBB, Brasil.

2006 - 2006

francês básico. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

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Organização de eventos

RAMOS, S. B. . 2º Seminário de Cultura Política e Protagonismo Juvenil. 2018. (Outro).

RAMOS, S. B. . 1º Seminário de Cultura Política e Protagonismo Juvenil. 2017. (Outro).

RAMOS, S. B. . Educação e Cidadania: o desafio de educar na contemporaneidade. 2013. (Exposição).

RAMOS, S. B. . Cinema e a Reinvenção Estética da Modernidade. 2010. (Exposição).

RAMOS, S. B. . Semana de Ciências Sociais da PUC-SP: Para onde vai o Mundo: Utopias e Distopias. 2010. (Exposição).

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Participação em eventos

1º Encontro sobre temas da Ditadura civil-militar no Brasil: futebol e ditadura. 2016. (Encontro).

7º Seminário Nacional Sociologia & Política: Instituições e Democracia na América Latina. 2016. (Seminário).

7º Seminário Nacional Sociologia & Política: Instituições e Democracia na na América Latina.LDB e ensino Médio: a formação integral em foco. 2016. (Seminário).

Orientação Técnica: " Teatro e Diversidade de Gênero". 2016. (Encontro).

VI Café Filosófico da Diretoria de Ensino Região Sul 3: Filosofia e Religião. 2016. (Outra).

6º Seminário Nacional de Sociologia e Política: Releituras Contemporâneas: o Brasil na Perspectiva das Ciências Sociais.Hiperespecialização e Burocratização do Ensino: a Institucionalização da Violência e da Marginalidade Escolar. 2015. (Seminário).

6º Seminário Nacional de Sociologia e Política: Releituras Contemporâneas: o Brasil na Perspectiva das Ciências Sociais.. 2015. (Seminário).

Núcleo de Estudos da Complexidade - Complexus. 2015. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutica - Fenomenológica e Complexidade. 2015. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutica - Fenomenológica e Complexidade: Experiências em Construção - Ligando e religando saberes.Discussões e reflexões para uma escola possível. 2015. (Encontro).

IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP" Gestão de Sistemas e de instituições de ensino: políticas e práticas profissionais".Transdisciplinaridade e currículo integrado: uma proposta para EJA. 2014. (Encontro).

IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP "Gestão de sistemas e de instituições de ensino: políticas e práticas profissionais". 2014. (Encontro).

Núcleo de Estudos da Complexidade - Complexus. 2014. (Encontro).

Orientação Técnica: Ensino de filosofia e práticas de educação. 2014. (Encontro).

Transdisciplinaridade e(m) Pesquisa. 2014. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica: Vias para Pesquisa: Reflexões e Mediações.Transdisciplinaridade e Currículo Integrado: uma proposta para EJA. 2014. (Encontro).

Exposição BB: o Mundo Mágico de Escher. 2011. (Oficina).

Exposição do BB cultural: Arte e Civilização do Islã. 2011. (Outra).

Emoção art.ficial 5.0. 2010. (Simpósio).

Festival do minuto. 2010. (Outra).

Fórum Internacional:Geopolítica da Cultura e da Tecnologia. 2010. (Outra).

Novas Tecnologias e Práticas Culturais Contemporâneas PUC-SP. 2010. (Seminário).

Semana de Ciências Sociais da PUC-SP.Sociologia do Cotidiano, Movimento Estudantil, Licenciatura e Pesquisa em Ciências Sociais.. 2010. (Simpósio).

Darwin, 150 anos de evolução. 2009. (Oficina).

Diálogos e Cultura de Paz- instituto Pólis.Da mídia a Hipermída: construções de realidades visíveis. 2009. (Encontro).

Oficina de Educadores Sociais Pão e Beleza.Apenas para convidados. 2009. (Oficina).

Salam Paz Shalom - Instituto Pólis. 2009. (Encontro).

2ª oficina de integração e capacitação dos estagiários.Participante. 2008. (Oficina).

Exposição contra cultura no SESC Pompéia. 2008. (Oficina).

Exposição futuro do presente no Itaú cultural. 2008. (Outra).

Oficina de Avaliação dos Projetos de estágios da SMADS/SAS.convidado. 2008. (Oficina).

Oficina de integração e capacitação dos estagiários da SMADS e SAS.1 Oficina de integração e capacitação dos estágiários da Smads e SAS. 2008. (Oficina).

Participação no GT do Observatório de Políticas Sociais da SAS-SA.Avaliação e discussão dos instrumentais de políticas sociais. 2008. (Encontro).

Semana acadêmica da PUC-SP.Simpósio coordenado pela Profa Marisa Borin. 2008. (Simpósio).

Sociabilidade Juvenil e Culturas Tradicionais. 2008. (Simpósio).

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Comissão julgadora das bancas

Marisa do Espírito Santo Borin

Edgard De Assis Carvalho; DIAS, E. T. D. M.;BORIN, M. E. S.. Práticas Transdiciplinares na Rede Pública de Ensino. 2016 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marisa do Espírito Santo Borin

Edgard De Assis Carvalho; FREIRE, M. M.;BORIN, M. E. S.. Práticas Transdiciplinares na rede pública de ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CARVALHO, E.A.; BORIN, M.E.S.. Práticas transdisciplinares na rede pública de ensino (título provisório). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Edgard de Assis Carvalho

CARVALHO, E. A.; FREIRE, M. M.; BORIN, M.E.S.. Práticas transdisciplinares na rede pública de ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Estudos Pós Graduados em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Marisa do Espírito Santo Borin

O Paradigma da Racionalidade na Sociedade Contemporânea: uma análise do noticiário cotidiano na Internet; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marisa do Espírito Santo Borin;

Edmilson Felipe da Silva

Metáforas da Razão: Um estudo da Obra (Ensaio sobre a cegueira) de Sebastião Salgado; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edmilson Felipe da Silva;

Edgard de Assis Carvalho

Práticas transdisciplinares na rede pública de ensino; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós Graduados em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Edgard de Assis Carvalho;

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Produções bibliográficas

  • RAMOS, S. B. . As contribuições do pensamento complexo para a escola do século 21. Práticas e intervenções pedagógicas para a EJA. In: Maximina M. Freire; Claudia Nin Brauer; Gabriel Aguiar.. (Org.). Vias para a pesquisa: reflexões e mediAÇÕES (e-book). 1ed.São Paulo/SP: Cruzeiro do Sul Educacional - Campus Virtual, 2017, v. 1, p. 140-152.

  • RAMOS, S. B. . LDB 35 e ensino Médio: a formação integral em foco. In: VII Seminário Nacional de Sociologia & Política: Instituições e Democracia na América Latina, 2016, Curitiba. Anais VII Seminário Nacional de Sociologia & Política, 2016.

  • RAMOS, S. B. . Hiperespecialização e Burocratização do Ensino: A Institucionalização da Violência e da Marginalização Escolar. In: 6º Seminário Nacional de Sociologia & Política: Releituras Contemporâneas. O Brasil na Perspectiva das Ciências Sociais, 2015, Curitiba, UFPR. VI Seminário Nacional de Sociologia & Política, 2015.

  • RAMOS, S. B. . Transdisciplinaridade e Currículo Integrado: uma proposta para EJA. In: IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XVIII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2014, São Paulo. IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste XVIII e Encontro Estadual da ANPAE-SP. São Paulo: Cruzeiro do Sul Educacional. Campus Virtual, 2004., 2014. v. A532. p. 5-1165.

  • RAMOS, S. B. . Metáforas da razão: Um estudo da racionalidade contemporânea através da obra literária ' Ensaio sobre a Cegueira' de José Saramago. In: 17º Encontro de iniciação científica da Pontifícia Católica de São Paulo: Interfaces da Pesquisa Contemporânea: O pensamento ecológico em foco., 2008, São Paulo. Anais 17º Iniciação Científica da PUC/SP, 2008.

  • RAMOS, S. B. . Discussões e reflexões para uma escola possível. In: VII Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico- Fenomenológica e Complexidade, 2015, São Paulo. Experiências em Construção: ligando e religando saberes, 2015.

  • RAMOS, S. B. . As contribuições do Pensamento Complexo para a escola do século 21: práticas e intervenções para a EJA. In: VI Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutica-Fenomenológica e Complexidade: vias para pesquisa: Reflexões e Mediações., 2014, São Paulo. Via para pesquisa: Reflexões e Mediações., 2014.

  • RAMOS, S. B. . LDB e ensino Médio: a formação integral em foco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAMOS, S. B. . Hiperespecialização e Burocratização do Ensino: a Institucionalização da Violência e da Marginalização Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAMOS, S. B. . EJA - Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso em uma escola da rede pública estadual da cidade de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAMOS, S. B. . Transdisciplinaridade e Currículo integrado: uma proposta para EJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, S. B. . EJA - Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso em uma escola da rede pública estadual da cidade de São Paulo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, S. B. . O paradigma da racionalidade na sociedade contemporanea: o impacto da cultura digital na vida cotidiana.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RAMOS, S. B. . Metaforas da Razão: um estudo da racionalidade contemporanea através da obra literaria 'Ensaio sobre a Cegueira' de José Saramago. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

RAMOS, S. B. . Violência e crise de autoridade: O papel da educação no século 21.. 2014 (Palestra).

RAMOS, S. B. . Para além do Academicismo: relato sobre uma trajetória intelectual dedicada ao estudo do Pensamento Complexo. 2014 (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2016

    Práticas transdisciplinares na rede pública de ensino, Descrição: Esta pesquisa propõe analisar as implicações das práticas transdisciplinares do ensino e da aprendizagem por meio de estudos de caso, realizados em três escolas com alunos jovens e adultos do Ensino Médio, da rede pública do Estado de São Paulo. Parte-se do pressuposto de que a aplicação da prática transdisciplinar nas aulas de Sociologia são adequadas tanto para responder aos desafios da gestão de conflitos em sala de aula ? manifestos através da forma de marginalização escolar, autoritarismo, indisciplina e banalização da violência ?, como para oportunizar vivências e experiências, voltadas para a formação integral do alunado, cujo comprometimento está na formação humana e ética ? valores fundamentais para o exercício da cidadania e para o mercado de trabalho, tal como é apontado nos princípios do artigo 35 das Leis e diretrizes e Bases da Educação Nacional. Por tais razões, este trabalho optou pela abordagem do pensamento complexo, à luz das contribuições teóricas de Antoni Zabala e Edgar Morin. Aliado a isto, foram utilizados aos princípios das práticas transdisciplinares os quatro pilares da educação apontados pelo relatório da Unesco, organizado por Jacques Delors: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a viver com os outros, aprender a conviver e aprender a ser.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Steve Bautista Ramos - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Metáforas da razão: um estudo da racionalidade contemporânea através da obra ensaio sobre a cegueira de José Saramago, Descrição: O projeto de iniciação científica propôs, por um lado, fomentar a discussão de temas e questões referentes ao conceito da racionalidade contemporânea , analisados, sobretudo, do ponto de vista do Pensamento Complexo; e por outro, mostrar a relevância do operador dialógico de Edgar Morin para o estabelecimento de uma abordagem Transdisciplinar entre os campos das Ciências Sociais e da Literatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Steve Bautista Ramos - Coordenador.

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Prêmios

2016

Título de Mestre em Ciências Sociais, PUC-SP.

2014

Certificado de aprovação de professor de educação básica II, na disciplina de sociologia, Secretaria de Estado da Educação.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, E.E. Profª Maria Juvenal Homem de Mello. , Jardim Castro Alves, Jardim Miraflores, 95, 04855440 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 56631855

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Experiência profissional