Kátia Bonfanti

Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela PUC-RS. Graduanda em Psicologia, (UNISINOS). Atua como Terapeuta Sistêmica, Psicopedagoga Cínica em demandas individuais e de família, Consultorias Educacionais, Desenvolvimento de Projetos na área de Comportamento e Sustentabilidade. Tem interesse nos temas: Saúde, Sustentabilidade e Bem-Estar. (contato: katiabonfanti@gmail.com).

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Cenas do espaço escolar:um convite a reolhar as práticas e suas aprendizagens na Escola Cidadã,Ano de Obtenção: 2006
Jaime José Zitkoski.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas Educacionais; Aprendizagem; A escola como polo cultural-social; Espaços e tempos na formação humana; Cidadania, Emancipação Social, Escola Cidadã, Part.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais / Especialidade: Processos Emancipatórios. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior.

Especialização em Terapia Sistêmica

2002 - 2004

Prontamente - Clínica da família
Título: Desafios na formação do Terapeuta Infantil
Orientador: Ana Paula Wallauer

Especialização em Psicopedagogia

1997 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: As dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização: um olhar psicopedagógico
Orientador: Malvina Dorfman

Graduação em andamento em Psicologia

2010 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Graduação em Pedagogia

1992 - 1996

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: Os desafios da construção da linguagem escrita nas séries iniciais
Orientador: Edite Sudebrak

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2015 -

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 240h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Modificabilidad Cognitiva y enriquecimento Instrumental. (Carga horária: 70h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

DE MATOS, CELSO AUGUSTO ; BONFANTI, KÁTIA . Comportamento e Sustentabilidade. 2019. .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

2008 Latin America Association For Consumer Research Conference. I Feel Bad, Buy, Feel the Pain and Buy Again: Cases Studies of Compulsive Buyers. 2008. (Congresso).

III Encontro de Marketing da ANPAD. 2008. (Congresso).

Pre-Conference Workshop on Transformative Consumer Research - The Role of Debt in Contemporary Consumer Society. 2008. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Euclides Redin

ANDREOLA, Balduino Antonio;REDIN, E.; ZITKOSKI, Jaime José. Cenas do espaço escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendências na escola cidadã. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Balduino Antonio Andreola

ANDREOLA, B. A.. Cenas do Espaço Escolar: um convite para reolhar as práticas e suas aprendências na escola cidadã. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

João Alves da Silva Neto

SILVA NETO, J. A.; WALLAUER, Ana Paula Ditter; ALVES, Celso; HORTA, Rogério Lessa. O Self do terapeuta infantil na perspectiva sistêmica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Em Terapia Sistêmica) - Prontamente Clínica da Família.

Jaime José Zitkoski

ZITKOSKI; REDIN, Euclides; ANDREOLA, Balduíno. Cenas do Espaço Escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendências na escola cidadã. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Cristiane Dias Salvadori

MANUALIDADES: Um Modo de Cartografar a Vida; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Cristiane Dias Salvadori;

Jaime José Zitkoski

Cenas do Ambiente Escolar: um convite a reolhar as práticas e suas aprendências na escola cidadã; ; 2006; 108 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Jaime José Zitkoski;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • DE MATOS, CELSO AUGUSTO ; BONFANTI, KÁTIA . Comportamento compulsivo de compra: fatores influenciadores no público jovem. REGE. REVISTA DE GESTÃO USP , v. 23, p. 123-134, 2016.

  • MATOS, C. A. de ; BONFANTI, Katia . Comportamento compulsivo de compra: fatores influenciadores no público jovem. REGE. Revista de Gestão USP , v. 23, p. 123-134, 2016.

  • MATOS, C. A. de ; BONFANTI, Katia ; METTE, F.M.B. . Comportamento do Consumidor Endividado: Um Estudo Exploratório com Indivíduos de Baixa Renda. Gestão e Sociedade (UFMG) , v. 8, p. 670-687, 2015.

  • BONFANTI, Katia . A prática da reflexão no cotidiano escolar. Sonho Possível Revista de Educação Popular, Canoas/RS, v. 2, p. 37-42, 2001.

  • BONFANTI, Katia . O brinquedo e um olhar psicopedagógico. Revista de Educação Popular, Canoas/RS, v. 3, p. 23-27, 2001.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

BONFANTI, Katia . Assessoria Técnica na elaboração do Projeto Político Pedagógico de Escola de Educação Infantil - RECRIAR. 2004.

BONFANTI, Katia . Gestão do Tempo x Coordenação Pedagógica. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso).

BONFANTI, Katia . Como fazemos o Que Fazemos: Desvendando a formação por competências no EF. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Uma Análise da Produção e Consumo de Orgânicos a Partir da Ótica da Sustentabilidade e do Sistema Agregado de Marketing, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Celso Augusto de Matos em 05/06/2017., Descrição: Considerando o Rio Grande do Sul (RS) como contexto, este projeto tem por objetivo geral compreender quais os fatores motivadores e inibidores para o desenvolvimento de um mercado de alimentos orgânicos no RS. Os diferentes atores (ex. produtores, consumidores) serão analisados a partir de estudos que conciliam as abordagens qualitativa e quantitativa. Considerando a lógica do sistema agregado de marketing, este estudo pretende analisar o mercado de orgânicos de forma sistêmica, compreendendo a participação dos diferentes atores, suas motivações e dificuldades, bem como o processo, desde o plantio até a exposição no ponto de venda (feira ou supermercado).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katia Bonfanti - Integrante / Celso Augusto de Matos - Coordenador / Márcia Dutra de Barcellos - Integrante / Marlon Dalmoro - Integrante / Wagner Junior Ladeira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2015

    Fatores Preditores do Endividamento dos Consumidores de Baixa Renda no Brasil, Descrição: Este projeto propõe uma investigação sobre os fatores explicativos do endividamento e propensão ao endividamento dos consumidores de baixa renda no Brasil, a fim de avançar uma das linhas de pesquisa do proponente nos últimos anos. Dados recentes do Banco Central mostram que o volume de crédito atingiu 50,1% do PIB brasileiro, o que representa um aumento de 9,6% nos últimos doze meses. Tais dados reforçam a importância e atualidade do tema Endividamento de Consumidores no Brasil. Entretanto, apesar da relevância e atualidade deste tema, faltam pesquisas no contexto brasileiro que investiguem os fatores responsáveis por este crescente endividamento e propensão ao endividamento, principalmente dos consumidores de baixa renda no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katia Bonfanti - Integrante / Celso Augusto de Matos - Coordenador / Frederike Monika Budiner Mette - Integrante / Valter Afonso Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2006 - 2010

    Aprendizagem de Consumo: Família, Escola e suas práticas, Descrição: Nos estudos em comportamento do consumidor, diversos fatores têm sido apontados como influenciadores do comportamento compulsivo de compra (CCC), tais como a estrutura familiar, o materialismo, a socialização, os aspectos demográficos, a auto-estima, a ansiedade e a introversão. Porém, esses fatores foram investigados em estudos independentes e assim falta uma integração dos fatores em um modelo teórico e a comparação dos efeitos sobre o CCC. Assim, foram conduzidas duas pesquisas com o objetivo de investigar a influência destes fatores. Foi conduzido um estudo qualitativo, usando estudo de casos múltiplos, cujos resultados foram apresentados no congresso da ACR em São Paulo e no EMA 2010. Além disso, foi realizada uma pesquisa survey com adolescentes, cujos resultados foram apresentados no Enanpad de 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Bonfanti - Coordenador / Celso Augusto de Matos - Integrante / Leonardo Teodoro Moreira Falcão - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Núcleo de Terapias Integradas Ensino e Pesquisa. , Rua Nossa Senhora da Conceição,125, Centro, 93220270 - Sapucaia do Sul, RS - Brasil, Telefone: (52) 34510441

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2015 - Atual

Lumia Desenvolvimento Humano

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Desenvolve atividades de consultoria nas instituições de Ensino; Elaboração de Conteúdos para cursos; elaboração de projetos entre outras demandas.

1997 - Atual

NUTIEP - Núcleo de Terapias Integradas, Ensino e Pesquisa

Vínculo: Psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Profissional Autonomo, Carga horária: 12

Outras informações:
Atendimento de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem - modalidade de aprendizagem e ou falhas no processo de ensino; Atendimento de famílias com crianças em idade escolar que apresentam sintomas na aprendizagem e nos vínculos parentais e educacionais; Consultoria pedagógica e psicopedagógica à escolas; Avaliações psicopedagógicas

Atividades

  • 10/2005

    Serviços técnicos especializados , CLÍNICA DA FAMÍLIA, .,Serviço realizado, Psicopedagogia, Psicoterapia Familiar e Grupos Psicoeducativos.

  • 03/2006 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , NÚCLEO DE PESQUISA, .,Serviço realizado, Grupo de Discussão. Participantes: Mães. Tema: A 5ª Série e suas problemáticas..

2014 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
O projeto desenvolve uma ação coletiva sob a forma de Feira de Produtos Orgânicos (É CO LETIVA) estabelece um espaço de co-criação e laboratório aberto para ações sustentáveis. O projeto de pesquisa na área da Administração - Marketing do Consumido, tem como objetivos adicionais: pensar no consumo sustentável vinculado a formas de vida que preservam a organicidade e a simplicidade no viver; trocar experiências entre o público da comunidade acadêmica (alunos e professores) e o público e em geral.

2004 - 2006

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora CNPq, Carga horária: 12

2004 - 2005

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Prática docente, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Programa de Aprendizagem Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Problemas em Educação IV

  • 03/2005 - 08/2005

    Ensino, Programa de Aprendizagem Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e problema da Educação III

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Programa de Aprendizagem Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Problemas em Educação II

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de São Leopoldo- RS

Vínculo: Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades desenvolvidas no serviço de Psicologia do NAPPI: Acompanhamento a grupos de usuários do NAPPI. Visita as Escolas da Rede Municipal de Ensino- Planejamento de Atividades com professores responsáveis pelas Salas de Recursos. Projeto de Manualidades com mães de crianças que apresentam fratura no processo de aprendizagem.

2000 - 2003

Sociedade Porvir Científico La Salle

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor - Auxiliar de Coordenação, Carga horária: 30

Outras informações:
Formação Docente / Estratégias de ensino-aprendizagem

Atividades

  • 02/2001 - 08/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Acompanhamento do processo de alfabetização

  • 02/2001 - 08/2003

    Serviços técnicos especializados , Escola Fundamental La Salle, .,Serviço realizado, Formação Docente no projeto "Laboratório de Aprendizagem".

1999 - 2001

Escola de Educação Infantil Mundo da Criança

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 30

2004 - 2006

Escola Municipal Flores da Cunha

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvimento do projeto de Mestrado em Educação. Reuniões com Equipe Diretiva e demais professores para discussão da reformulação do Projeto Político Pedagógico da Escola.