Camila Betina Röpke

Camila é natural de São Bento do Sul/SC, cidade na qual iniciou seus estudos musicais aos 8 anos de idade. Graduou-se em Licenciatura em Música pela EMBAP, onde concluiu também uma especialização em Educação Musical. É mestre em educação musical pela UFRGS e doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí. Possui experiência com ensino de instrumento musical (flauta transversal, flauta doce e piano), teoria musical, musicalização infantil e musicalização de bebês. Atuou também como professora de música em escolas de Educação Básica. Atualmente é professora na Universidade Federal do Piauí.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2020 - 2023

Universidade Federal do Piauí
Título: Agenor Abreu: um mestre da cultura piauiense entre palcos, aulas de música e pesquisa
Prof. Dr. Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Música

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O perfil do professor de música que atua na educação infantil e suas crenças de autoeficácia
, Ano de Obtenção: 2017.Liane Hentschke.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Educação Musical

2011 - 2012

Escola de Música e Belas Artes do Paraná
Título: Análise musical da Bachiana Brasileira nº 9: os desafios do regente
Orientador: Marcel Steuernagel

Graduação em Licenciatura em Música

2007 - 2011

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

Formação complementar

2020 - 2020

Seminário de Docência Superior. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2017 - 2017

Researcher Connect. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2017 - 2017

A Música como Recurso Didático na Educação Infantil. (Carga horária: 32h). , International Society For Music Education, ISME, Holanda.

2015 - 2015

Extensão universitária em Educação Musical e as TIC na Educação Musical. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

ICT and Music Education. (Carga horária: 10h). , Finnish Brazilian Music Education Projet, FIBRA, Brasil.

2012 - 2012

Musicalização na Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em A Prática de Música Renascentista para Pequenos Grupos de Flauta Doce. (Carga horária: 24h). , Escola de Música e Belas Artes do Paraná, EMBAP, Brasil.

2000 - 2003

Teoria Elementar de Música. (Carga horária: 72h). , Escola de Música Donaldo Ritzmann, EMDR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Pré-Escolar.

Organização de eventos

Ribeiro, Vagner ; RÖPKE, C. B. ; FIGUEIREDO, E. A. F. . Musicalidade dos mestres de cultura no Piauí. 2021. (Outro).

RÖPKE, C. B. . I Encontro de Educação Musical do Piauí. 2020. (Congresso).

KOENTOPP, M. A. ; RÖPKE, C. B. ; FIGUEIREDO, E. A. F. . Introdução à edição de vídeos. 2020. (Outro).

RÖPKE, C. B. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2019. (Congresso).

RÖPKE, C. B. . XIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM. 2016. (Congresso).

RÖPKE, C. B. . Encontro Nacional 2016 Fladem Brasil: ?Pedagogias Musicais Abertas: mitos, utopias e realidades?. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

I Colóquio Internacional do Diretório/grupo de pesquisa ?Educação, História, Memória e Cultura em diferentes espaços sociais/HISTEDBR?. OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE MESTRES PIFANEIROS: EDUCAÇÃO TAMBÉM É UM PATRIMÔNIO IMATERIAL. 2021. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. APRENDIZAGEM DO PÍFANO NA TRADIÇÃO ORAL: TRAJETÓRIAS E CONHECIMENTOS DOS MESTRES PIFANEIROS DE TERESINA. 2021. (Congresso).

Projeto Covid 19: II Encontro Puaiuense de Historiadores da Educaçãoçãp.(Auto)biografias e educação musical: produção de doutorado em educação, história e música. 2020. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.Aprendizagem do pífano na tradição oral: trajetórias e conhecimentos dos mestres pifaneiros de Teresina. 2019. (Encontro).

XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME - INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION. Professores de música na educação infantil: características de formação e atuação". 2017. (Congresso).

XXIII Congresso Nacional da ABEM. Perfil dos professores de música que atuam na educação básica no Brasil. 2017. (Congresso).

XIII Encontro Regional Nordeste da ABEM. O PERFIL DOS PROFESSORES DE MÚSICA QUE ATUAM NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS DA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL. 2016. (Congresso).

XV Encontro Regional da Abem Sul.Composição em uma aula de piano: um relato de experiência. 2012. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: DANIEL MEDEIROS REZENDE

RÖPKE, C. B.; BERTHO, R. M.. A Importância do ensino musical na escola. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: VANDEILSON DA PAZ SILVA

RÖPKE, C. B.; FERREIRA, G. N. L.. Entre atabaques e berimbaus: um estudo sobre o ensino de música na roda de capoeira Universo Brasil.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lucas Oliveira de Carvalho

RÖPKE, C. B.; FERREIRA, G. N. L.. MASTERCLASSE DE VIOLÃO: um estudo sobre a qualidade da motivação dos alunos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARCOS FILIPE CAVALCANTE CARNEIRO

RÖPKE, C. B.; OLIVEIRA, D. M. G.. A pesquisa sobre as obras rítmica e rítmica viva de josé eduardo gramani: um estado da arte. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ISABELLY RAVENA SOARES CARDOSO

VIEIRA, B. M. L.;RÖPKE, C. B.. Por que vou à universidade? Um estudo sobre a qualidade da motivação de licenciandos em música.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: GEORGE FLEMEDS SANTANA SALAZAR

RÖPKE, C. B.; CARVALHO, G. D.. Vida e Obra do Poeta e Músico Jorge Maranhão. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: WALDIR SANTOS NETO

RÖPKE, C. B.; FERREIRA, G. N. L.; SOUSA, J. B.. História e Memória da Escola Maestro Luiz Santos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aderson Ferreira Lima Junior

MONTI, E. M. G.; CARVALHO, G. D.;RÖPKE, C. B.. Estado da Arte: percussão nos Anais dos Encontros Regionais da ABEM (2011-2018). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Scharlet Amanda Dias

FERREIRA, G. N. L.; CARVALHO, G. D.;RÖPKE, C. B.. A expectativa de licenciandos em Música: um estudo com ingressantes da Universidade Federal do Piauí ((UFPI. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Paulo Henrique Pareira Soares

MONTI, E. M. G.; CARVALHO, G. D.;RÖPKE, C. B.. Narrativas (Auto)Biográficas de professores violonistas: formação e práticas interpretativas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Roberto Carvalho de Cunha

MONTI, E. M. G.; CARVALHO, G. D.;RÖPKE, C. B.. Escola de Música Adalgisa Paiva: memórias de práticas docentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rosangela Andréa Fernandes Fantacini

RÖPKE, C. B.. Alfabetização e letramento: conceitos complementares e indissociáveis do aprendizado da língua escrita. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário.

Aluno: Berta Suelly Simeão Oliveira

RÖPKE, C. B.. O professor como gestor de sua prática docente: contribuições e significados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário.

Aluno: Bruna Suelly Simeão Oliveira

RÖPKE, C. B.. A importância do diagnóstico do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na promoção do ensino-aprendizado da criança: uma revisão sistemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Claretiano Centro Universitário.

Aluno: Gracy Kelly Simeão de Oliveira

Aluno: Wesley Gomes de Araujo

MONTI, E. M. G.; VIEIRA, B. M. L.;RÖPKE, C. B.. Sons dos Tacarijus: Memórias da Associação Médico-Cultural Francisco José de Assis (2000-2008). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em música) - Universidade Federal do Piauí.

Orientou

Sabrina Leal Abreu

MEMORIAL DOCENTE Trilhando caminhos na formação como educadora musical; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Camila Betina Röpke;

Produções bibliográficas

RÖPKE, C. B. ; MONTI, E. M. G. . Mestre Agenor Abreu: a trajetória de formação de um professor de música piauiense. REVISTA NUPEART (ONLINE) , v. 28, p. 1-19, 2024.
RÖPKE, C. B. ; MONTI, E. M. G. ; SILVA, A. L. . PATRIMÔNIO EDUCATIVO IMATERIAL: RELATOS DE MESTRES PIFANEIROS SOBRE APRENDIZAGENS INICIADAS NAS INFÂNCIAS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 36-48, 2021.
RÖPKE, C. B. . Cultura e educação: relações entre multiculturalidade e hegemonia cultural/musical. Caminhos da educação: diálogos, culturas e diversidades , v. 3, p. 170-185, 2021.
RÖPKE, C. B. ; MONTI, E. M. G. . (AUTO)BIOGRAFIA E EDUCAÇÃO MUSICAL: PRODUÇÃO DE TESES EM EDUCAÇÃO, HISTÓRIA E MÚSICA ENTRE OS ANOS DE 2015 E 2019. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 6, p. 207-223, 2021.
RÖPKE, C. B. ; MONTI, E. M. G. . Formação de professores e produção do conhecimento Livro 1 ? História da Educação. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2021. 432p .
RÖPKE, C. B. ; MONTI, E. M. G. . Educação, História, Memória e Cultura em Debate - Volume II: Memórias, narrativas e culturas. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi,, 2021.
CERESER, C. M. I. ; RÖPKE, C. B. ; HENTSCHKE, L. . Professores de Música da Região Sudeste: perfil e crenças de autoeficácia. In: XI Encontro Regional Sudeste da Associação Brasileira de Educação Musical, 2018, São Carlos. Anais do Encontro Regional Sudeste da ABEM, 2018. v. 3.
HENTSCHKE, L. ; WERNER, A. S. ; RÖPKE, C. B. . Professores de música da educação básica: sexo, formação e crenças de autoeficácia. In: XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical - ISME - Internacional Society for Music Education, 2017, Natal. Anais da XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical - ISME - Internacional Society for Music Education, 2017.
RÖPKE, C. B. . Professores de música na educação infantil: características de formação e atuação'. In: XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical - ISME - Internacional Society for Music Education, 2017, Natal. XI Conferência Regional Latino-Americana de Educação Musical - ISME - Internacional Society for Music Education, 2017.
CERESER, C. M. I. ; GRINGS, A. F. S. ; RÖPKE, C. B. ; HENTSCHKE, L. . Perfil dos professores de música que atuam na educação básica no Brasil. In: XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2017, Manaus. Anais do XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2017.
RÖPKE, C. B. . Crenças de autoeficácia dos professores de música que atuam na educação infantil: Uma pesquisa em andamento. In: XII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016, Porto Alegre. Anais do XII SIMCAM Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2016. v. XII.
RÖPKE, C. B. ; WERNER, A. S. ; GARCIA, F. K. ; NEVES, G. S. ; HENTSCHKE, L. . O perfil dos professores de música que atuam nas escolas de educação básica da Região Nordeste do Brasil. In: XIII Encontro Regional Nordeste da ABEM, 2016, Teresina. XIII Encontro Regional Nordeste da ABEM, 2016.
GARCIA, F. K. ; WERNER, A. S. ; RÖPKE, C. B. ; NEVES, G. S. ; HENTSCHKE, L. . O perfil dos professores de música que atuam nas escolas de educação básica da região sul do Brasil. In: XVII Encontro Regional Sul da ABEM, 2016, Curitiba. XVII Encontro Regional Sul da ABEM, 2016.
RÖPKE, C. B. . Composição em uma aula de piano: um relato de experiência. In: XV Encontro Reginal da Abem Sul, 2012, Montenegro. Anais, 2012. p. 169-178.
HENTSCHKE, L. ; GARCIA, F. K. ; RÖPKE, C. B. . As Crenças de Autoeficácia dos professores de música atuantes na educação básica. In: II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate, 2017, Rio Claro. Anais do II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate, 2017.
RÖPKE, C. B. . Aprendizagem do pífano na tradição oral: trajetórias e conhecimentos dos mestres pifaneiros de Teresina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RÖPKE, C. B. . Professores de músic na educação infantil: características de formação e atuação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HENTSCHKE, L. ; WERNER, A. S. ; RÖPKE, C. B. . Professores de música da educação básica: sexo, formação e crenças de autoeficácia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RÖPKE, C. B. . Crenças de autoeficácia dos professores de música que atuam na educação infantil ? uma pesquisa em andamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RÖPKE, C. B. ; WERNER, A. S. ; GARCIA, F. K. ; NEVES, G. S. ; HENTSCHKE, L. . O perfil dos professores de música que atuam nas escolas de educação básica da região nordeste do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RÖPKE, C. B. . As crenças de autoeficácia dos professores de música que atuam na educação infantil ? Um projeto de pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RÖPKE, C. B. . Composição em uma aula de Piano: um relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RÖPKE, C. B. . ROCHA, Inês de Almeida; IGAYARA-SOUZA, Susana Cecília; MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga do (org.). Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. Curitiba: CRV, 2020. 272 2020 (Resenha).

Outras produções

RÖPKE, C. B. . I Encontro de Educação Musical do Piauí. 2020.

RÖPKE, C. B. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2019.

RÖPKE, C. B. ; Michele A. Nehring . A Influência Africana na Música Brasileira e Norte-Americana. 2010. Interpretação.

RÖPKE, C. B. ; Michele A. Nehring . Apresentação Didática. 2010. Interpretação.

RÖPKE, C. B. . Outras e boas da Família Real. 2010. Interpretação.

RÖPKE, C. B. . Apresentação Didática. 2010. Interpretação.

RÖPKE, C. B. . Apresentação Didática. 2009. Interpretação.

RÖPKE, C. B. . Apresentação Didática. 2008. Interpretação.

Banda Treml ; RÖPKE, C. B. . Concerto Banda Treml. 2007. Interpretação.

RÖPKE, C. B. . Concerto Comemorativo 250 anos de Nascimento de W.A. Mozart. 2006. Interpretação.

Prêmios

2012

1º lugar no concurso público para professor de flauta transversal, Prefeitura Municipal de São Bento do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Piauí. , Campus Universitário Petrônio Portela, Ininga, 91370230 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32155823

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2020

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Atividades

10/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa
10/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

2018 - 2019

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 5

2014 - 2015

Colégio Santa Doroteia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2012 - 2014

Guitarríssima Escola de Música

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2012 - 2012

Estação Musical

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2010 - 2012

Escola de Música Donaldo Ritzmann

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2009 - 2009

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

Vínculo: Programa de Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina de Didática Geral, Carga horária: 8