Solange Muglia Wechsler

Possui graduação em Psicologia (PUC-RJ) , mestrado e doutorado pela University of Georgia (EUA) e pós-doutorado pelo Torrance Center of Creative Studies. Foi a fundadora da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), da Associação Brasileira de Criatividade e Inovação (CRIABRASILIS) como também colabou na fundação e presidiu o Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP). Recebeu vários títulos honoríficos em nível internacional e nacional: Creative Scholar (Estados Unidos), Personalidad Destacada en las Artes y Ciencias (Venezuela), Distinguished International Psychologist (Estados Unidos), Professora Honorária da Universidad Nacional Federico Villareal (Peru) , Menção de Honra em Avaliação Psicológica (IBAP-Brasil), Honra ao mérito pela Federação de Entidades de Psicologia. (Brasil). Participa na diretoria da International Testing Commission como representante do países Ibero-Latinos. Exerceu o cargo de vice-presidente da Associação Brasileira de Psicologia Positiva.Presidiu o I e o II Congresso de Criatividade e Inovação. É editora chefe da revista Estudos de Psicologia (Campinas). Dirige o Laboratório de Avaliação e Medidas Psicologicas na Pontificia Universidade Católica de Campinas, Suas linhas de pesquisa envolvem a construção de testes psicológicos e desenvolvimento de programas para as seguintes áreas: criatividade, inteligência, talentos, estilos cognitivos, liderança, altas habilidades, superdotação, temperamento e psicologia positiva.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educational Psychology

1978 - 1981

University of Georgia
Título: identifying verbal creative strengths in the Torrance Test of Creative Thinking
Orientador: Paul Torrance
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: criiatividade verbal; testes psicologicos; identificação criatividade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas. Setores de atividade: Educação; Fabricação de Equipamentos de Instrumentação Médico-Hospitalares, Instrumentos de Precisão e Ópticos, Equipamentos Para Automação Industrial, Cronômetros e Relógios.

Mestrado em School Psychology

1976 - 1978

University of Georgia
Título: Teachers'trainning creativity program,Ano de Obtenção: 1978
Orientador: Catherine Bruch
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento Criatividade; treinamento de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Programação de Condições de Ensino. Setores de atividade: Educação; Qualidade e Produtividade.

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Pós-doutorado

1990 - 1990

Pós-Doutorado. , University Of Buffalo, UB, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Creative Education Foundation, CEF, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Avaliação da Criatividade.

1986 - 1986

Pós-Doutorado. , University of Georgia, UGA, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Torrance Center Of Creative Studies, TCCC, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Condições de Estímulo à Criatividade.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Avalliação dos estilos psicológicos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Avaliação da Inteligência.

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Organização de eventos

Wechsler, Solange Muglia ; NAKANO, Tatiana de Cassia ; MACHADO, W. L. ; CURY, V. E. . II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação: teorias e práticas em contextos interdisciplinares-Internacional. 2017. (Congresso).

ERICKSAN, K. ; BARTRAM, D. ; Solange Muglia Wechsler . Advisory Committe International Test Commission 2016 conference. 2014. (Congresso).

ELOSUA, P. ; BARTRAM, D. ; CHEUNG, F. ; Wechsler, Solange Muglia . Scientific Committee-The 9th Conference of the International Test Commission. 2014. (Congresso).

WECHSLER, S. ; Silva, José Humberto ; MELLO, Regina Lara ; Giglio, Zula . I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2011. (Congresso).

NUNES, C. S. ; WECHSLER, S. . Analise de instrumentos de medidas psicológicas e educacionais. 2008. (Outro).

WECHSLER, S. ; FLEITH, D. ; BRAGOTTO, Denise ; Giglio, Zula ; ROMO, M. . Encontros com a criatividade. 2008. (Outro).

WECHSLER, S. . I Encontro Brasileiro de Criatividade e Inovação. 2006. (Congresso).

WECHSLER, S. ; PRIMI, Ricardo ; HUTZ, Claudio ; VENDRAMINI, Claudette ; FREITASTONELOTTO, J. M. ; BARIANI, C. D. ; FARIIA, N. J. ; GUZZO, Raquel Souza Lobo ; CURY, V. E. . I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/VI Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. 2003. (Congresso).

WECHSLER, S. . II Seminário Internacional de Avaliação Psicológica. 1998. (Congresso).

WECHSLER, S. ; GUZZO, Raquel Souza Lobo . I Seminário Internacional em Avaliação Psicológica. 1997. (Congresso).

WECHSLER, S. ; GUZZO, Raquel Souza Lobo . XVII International School Psychology Colloquium/II Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1994. (Congresso).

WECHSLER, S. . Seminário Internacional sobre Temas Atuais em Psicologai. 1992. (Congresso).

WECHSLER, S. ; GUZZO, Raquel Souza Lobo . I Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1991. (Congresso).

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Participação em eventos

11st conference of the International Test Commission.Intelligence and creativity : the need for integrated assessment. 2018. (Simpósio).

III Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Criatividade na solução positiva de problemas futuros. 2018. (Congresso).

IIst Conference of the International Test Commission. Core competences for professional psychology: Challenges for the Latin American context. 2018. (Congresso).

XIII EMAP-Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica. Avaliação integrada da inteligencia e da criatividade: Uma realidade necessária. 2018. (Congresso).

8 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicologia. Publicação em avaliação psicológica no contexto brasileiro e internacional: O que se publica?. 2017. (Congresso).

8 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica.Avaliação integrada da inteligência e criatividade em crianças e adultos: estudos com novas baterias. 2017. (Simpósio).

I Congresso Internacional/ V Conferencia Internacional de Psicologia. Estilos de crear y temperamento : sus relaciones con la salud mental. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional /V Conferencia Internacional de Psicologia. Evaluacion de las habilidades cognitivas y creativas: una necesidad para la práctica profissional. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação: Teorias e praticas em contextos interdicipliniares. Criatividade e Inovação: Visualizando o futuro. 2017. (Congresso).

V Conferencia Internacional de Psicologia. Evaluación de la creatividad. 2017. (Congresso).

XXXVI Congreso Interamericano de Psicologia. Variables influenciantes en la evaluación psicológica : perspectiva brasilera (INT). 2017. (Congresso).

XXXVI Congreso Interamericano de Psicologia. Desarollo del liderazgo creativo en mujeres. 2017. (Congresso).

10th Conferenc of the International Test Commission. Standards and practices of psychological assessment in emerging countires. 2016. (Congresso).

Avaliação no Âmbito da Psicologia Escolar e Educacional.Avaliação e desenvolvimento de talentos criativos na escola. 2016. (Seminário).

Seminarios do Máster Psicologia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.La identiicación y el desarrollo de la creatividad en personas de altas capacidades. 2016. (Seminário).

Indicadores Cientométricos e Periódicos Cientificos da Psicologia: Desafios Atuais.Desafios dos editores da área de Psicologia. 2015. (Seminário).

Jornada Cientifica Internacional en Psicologia.Evaluación de la creatividad. 2015. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Diretrizes internacionais em avaliação psicológica: proposta da International Test Commission. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Formas de avaliação do potencial cognitivo e criativo em crianças e jovens. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. O desenho infantil: avanços na avaliação cognitiva,criativa e emocional. 2015. (Congresso).

XII Congresso de Psicologia Escolar & 37th ISPA Conference. Reconhecimento da excelência criativa nas escolas. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar & 37th ISPA Conference. Estimulação dos talentos e excelência nas escolas. 2015. (Congresso).

XIII Congresso ABRAPEE & 37th ISPA Conference. Desafios da ABRAPEE: Da fundação às novas perspectivas políticas e científicas. 2015. (Congresso).

XXXV Congreso Interamericano de Psicologia. Talentos y Excelencia: convergencia de habilidades cognitivas, creativas y de personalidad. 2015. (Congresso).

XXXV Congreso Interamericano de Psicologia. La formación en evaluación psicológica: una tensión no resuelta entre teoria y práctica. 2015. (Congresso).

XXXV Congreso Interamericano de Psicologia. La identificación y el desarrollo de las altas habilidades y excelencia: propuestas internacionales. 2015. (Congresso).

9th Conference of the International Testing Commission. Testing Challenges in multicultural contexts: Perspectives from Iberian Latin American countries. 2014. (Congresso).

IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Coordenação de Grupo de Trabalho "Avaliação em criatividade e psicologia positiva. 2014. (Seminário).

VI Coloquio de Psicologia Escolar. Homengem a Prof. Geraldina Witter. 2014. (Congresso).

Congresso Internacional Associação Superdotados-ANEIS. Percepção de graduandos de cursos de formação de professores sobre talentos/superdotação. 2013. (Congresso).

Semana Comemorativa dos 60 anos da PUC-Rio de Janeiro.Avaliação e desenvolvimento da criatividade. 2013. (Encontro).

Vi Congresso Avaliação Psicológica/IX Iberoamericanos. Convergências e necessidades de avaliação psicológica nos países iberoamericanos. 2013. (Congresso).

Vi Congresso Avaliação Psicológica/IX Iberoamericanos. Identficação e avaliação de talentos. 2013. (Congresso).

Vi Congresso Avaliação Psicológica/IX Iberoamericanos. O desenho da figura humana: implicações para a avaliação cognitiva, criativa e emocional. 2013. (Congresso).

Vi Congresso Avaliação Psicológica/IX Iberoamericanos. Psicologia Positiva e Criatividade: condições essenciais para avaliação psicológica da saúde mental. 2013. (Congresso).

XXXIV Interamerican Conference of Psychology.Avances y desafios del area de evaluación psicológica en paises sudamericanos: perspectivas de colaboración internacional. 2013. (Simpósio).

8th Conference of the International Test Commission. The impact of Brazilian test movement:possibilities for international partnership. 2012. (Congresso).

8th Conference of the International Test Commission. Test progress in Iberian LatinAmerican countries: trends and opportunities for international collaboration. 2012. (Congresso).

8th Conference of the International Test Commission. Brazilian psychologists testing and attitudes practices. 2012. (Congresso).

8th Conference of the International Testing Commission. Assessment of children's temperament: a summary of international work. 2012. (Congresso).

II Seminário Internacional contributos da psicologia em contextos educativos.Criatividade no contexto educacional: desafios e visões futuristas. 2012. (Seminário).

II Seminário Internacional contributos da Psicologia em contextos educativos.Consultoria escolar como processo criativo de resolução de problemas. 2012. (Seminário).

Seminários da Psicologia Pos-graduação UFRGS.Criatividade: aplicações e implicações para diferentes contextos. 2012. (Seminário).

XI Forum Internacional de Criatividade e Inovação.Liderança criativa em mulheres. 2012. (Seminário).

I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Criatividade na cultura brasileira: o estado da arte. 2011. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Psicologia da Educação. Criatividade na educação. 2011. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Guidelines for multi cultural assessment with children and youth. 2011. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Descobrindo talentos intelectuais e criativos. 2011. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Compreensão da inteligência, suas formas e impactos no desenvolvimento. 2011. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. The scholarly evaluation of tests and assessment. 2011. (Congresso).

VI Congreso Internacional de Psicologia y Educación. Situación del psicologo educativo desde una perspectiva internacional. 2011. (Congresso).

Aula inagural para UNISC curso de pós graduação.Avanços em avaliação psicológica. 2010. (Encontro).

Ciclo de atividades em avaliação psicológica UFAM.Avaliação do desenvolvimento cognitivo infantil. 2010. (Encontro).

Ciclo de atividades em Avaliação Psicológica UFAM.Criatividade e inovação nas organizações. 2010. (Encontro).

Ciclo de Atividades em Avaliação Psicológica UFAM.Avaliação da Criatividade por Figuras e Palavras. 2010. (Encontro).

Evento comemorativo Dia do Psicólogo FAJ.Avaliação do talento intelectual e criativo: sua importância na prática psicológica. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão. Avaliação de talentos criativos: aplicações e desafios. 2010. (Congresso).

III Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica. Avaliação da inteligência: influências no desenvolvimento. 2010. (Congresso).

The 7th conference of the International Testing Commission. The Development and validation of foundation measures of intelligence, creativity, personality and temperament in Brazil. 2010. (Congresso).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio.Bateria de avaliação cognitiva de adultos: construção e validação. 2010. (Simpósio).

5 Congreso Internacional de Creatividad y Inovación. Creatividad y estilos de pensar. 2009. (Congresso).

III Encontro de Psicologia do Centro Universitário UNIRG.Avaliação da inteligência e seus modelos. 2009. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/XIV Congresso Internacional de Avaliação Psicológica/ V Congresso Brasileiro de Rorschach e outros métodos projetivos. Desafios na adaptação de testes em outras culturas. 2009. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Avaliação Psicológca/ XIV Congresso Internacional de Avaliação Psicologca. O desenho da figura humana: implicações na avaliação cognitiva e emocional. 2009. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Avaliação Psicológica/XIV Conferencia Internacional de Avaliação Psicológca. Pode-se medir criatividade?. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Identificação de talentos criativos: possibilidades e implicações. 2009. (Congresso).

XIV Encontro de Iniciação Científica.coordenadora da sessão de comunicação oral de alunos de Iniciação Científica. 2009. (Encontro).

116th Annual Convention of the American Psychological Association. Styles of thinking and creating. 2008. (Congresso).

116th Annual Convention of the American Psychological Association. Styles of thinking and creating: a cross cultural study. 2008. (Congresso).

116th Annual Convention of the American Psychology Association. Adapting the Woodcok-Johson III Tests for Brazilian children. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional de Criatividade e Inovação.Tipos de liderança e estilos de criar. 2008. (Oficina).

IV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Desenvolvendo o potencial criador e inovador. 2008. (Congresso).

Seminario de Psicologia aplicada à Saúde Organizacional.Avaliação psicológica de brigadistas e portadoradores de armas de fogo. 2008. (Seminário).

Seminários de educação da Universidade Lusíadas.Criatividade e Aprendizagem. 2008. (Seminário).

Seminários em Psicologia da Creatividad da Universidad Autonoma de Madrid.Criatividade e Estilos de Pensar. 2008. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Pedagogia.Criatividade no ensino: possibilidades e descobertas. 2008. (Encontro).

XIII Conferencia de Avaliação Psicologica. Qualidade postural em pré- adolescentes: Construção e validação da escala. 2008. (Congresso).

XIII Conferencia Internacional de Avaliação Psicológica. Altas habilidades e superdotação: um estudo acerca da produção científica. 2008. (Congresso).

XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Escala de Inteligência Wechsler para crianças e Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson III. 2008. (Congresso).

XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Escaka de Inteligência Wechsler para crianças e Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson III. Comparação de instrumentos. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos. O desenho infantil: medida emocional, criativa ou de desenvolvimento. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos.Estilos de pensar, criar e liderar. 2007. (Oficina).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/ XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos. Análise das habilidades cognitivas de crianças e jovens brasileiros pela Bateria Woodcock Johnson III. 2007. (Congresso).

Seminário de Educação Inclusiva.Altas habilidades e educação inclusiva. 2007. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Psicologia : Ciência e Profissão. Avaliação da criatividade: implicações para orientação vocacional e profissional. 2006. (Congresso).

II Encontro Nacional do Congresso Brasileiro para Superdotação.Inteligência e superdotação. 2006. (Encontro).

Primer Encuentro Iberoamericano de Psicologia Positiva. La creatividad. 2006. (Congresso).

Primer Encuentro Iberoamericano de Psicologia Positiva. Auto realização: encontro com a criatividade. 2006. (Congresso).

XI Encontro de formação do pesquisador de Iniciação Científica.O processo de formação do pesquisador na iniciação científica: experiências pessoais. 2006. (Simpósio).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.Adaptação brasileira dos testes verbais da Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock Johnson III. 2006. (Simpósio).

II congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. II Congreso brasileiro de Avaliação Psicológica. 2005. (Congresso).

Creative Problem Solving Institute. 50th Creative Problem Solving Institute. 2004. (Congresso).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2004. (Simpósio).

XXXIV Reunião Anual Da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXIV Reunião Anual Da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2004. (Congresso).

Congresso Internacional de Criatividade. Congresso Internacional de Criatividade. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. Inteligências múltiplas e a bateria Woocock-Johson III. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. O desenho na avaliação da criatividade. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/ IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. Testes de Torrance: versão brasileira. 2003. (Congresso).

VI Jornada de Psicologia.Conferência na VI Jornada de Psicologia. 2003. (Encontro).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Avaliação da criatividade: possibilidades e desafios. 2002. (Congresso).

I Encontro Paraibano de Avaliação e Medida em Psicologia. A diversidade da avaliação psicológica na sociedade contemporânera. 2001. (Congresso).

I Encontro Paraibano de Avaliação e Medida em Psicologia. Possibilidades na orientação vocacional. 2001. (Congresso).

III Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica. Evaluación de las inteligencias: retos para los psicólogos del nuevo milenio. 2001. (Congresso).

III Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica. Etica y deontologia: implicacionaes para la formación, investigación y la practica de los psicologos iberoamericanos. 2001. (Congresso).

Encontro interno da Psicologia- PUC-Campinas.Implicações do porte de armas para psicólogos. 2000. (Encontro).

V Congressso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Criatividade : abrindo as portas da escola no novo milênio. 2000. (Congresso).

V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica. Ética na avaliação psicológica. 2000. (Congresso).

XXIII Annual School Psychology Colloquium. Ethical dilemmas on psychological assessment at the Brazilian schools. 2000. (Congresso).

XXIII Annual School Psychology Colloquium. Fostering comptences for school and career success: the Latin American perspective. 2000. (Congresso).

XXIIII Annual School Psychology Colloquium. Test use with children and youth in Central and South America. 2000. (Congresso).

II Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica. Características criativas de niños de bajo nível socioeconomico. 1999. (Congresso).

II Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica.Evaluación de indivíduos en situación de riesgo. 1999. (Simpósio).

XVII Congresso Interamericano de Psicologia. Dilemas e perspectivas das Associações de Psicologia Escolar nos países iberolatinos. 1999. (Congresso).

XVII Congresso Interamericano de Psicologia. Cognição, motivação e criatividade: uma síntese necessária para a aprendizagem. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Marcelo Silveira Borges de Oliveira

CALIA, R. C.; CALDANA, A. C. F.; DEMARZO, M. M. P.;Solange Muglia Wechsler. Os efeitos do programa Mindful Creative Thinking (MCT) no nível de criativdiade verbal de estudantes de uma escola de negócios. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração em Organizações) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Aluno: Luísa Bastos Gomes

NAKANO, Tatiana de CassiaMUGLIA WECHSLER, S.; NORONHA, Ana Paula Porto. Criatividade e resiliência. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Angélica Maria Teodoro Cunha

CAPELLINI, V. L. M. F.;WECHSLER, S. M.. Criatividade em estudantes indicados com altas habilidades/superdotação : relação com desempenho intelectual, escolar e variáveis sociodemográficas. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Ingrid Picollo Comparini

Wechsler, Solange Muglia; CARNEIRO, B. V.; PACHECO, E.;ROSA, H. R.. Indicadores emocionais no desenho e dificuldades comportamentais em crianças. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas.

Aluno: Vera Maria Tindó Freire Ribeiro

Wechsler, Solange Muglia; PORTO, C. M.; LINHARES, R. N.. Experiencias de aplicação do modelo de habilidades de pensamento de Puccio, Murdock e Mance na construção de conteúdos para ensino à distância. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Prisicila Zaia Bassinello

NAKANO, Tatiana de Cassia; NORONHA, Ana Paula Porto;WECHSLER, S. M.. Construção de escala de autorelato para identificação das características associadas à superdotação. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas.

Aluno: Ângela Tamye Lopes Fujita

NAKANO, Tatiana de Cassia; RONDINA, R. C.;WECHSLER, S. M.. Características de personalidade e dependencia nicotínica em universitários. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas.

Aluno: Karina da Silva Oliveira

Solange Muglia WechslerNAKANO, Tatiana de CassiaDOMINGUES, S. F. S.. Indicadores de criatividade no desenho da figura humana. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas.

Aluno: Gisele Vieira Ferreira

TILLET, M. L.; BANDEIRA, D.;SILVA, R. F.WECHSLER, S. M.WECHSLER, S.. Teste projetivo do desenho da figura humana: estudo da fidedignidade entre juizes. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo de Souza Pereira

WECHSLER, S. M.WECHSLER, S.. Identificação de estudantes talentosos: uma comparação entre as perspectivas de Renzulli e Gunther. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Débora Pereira de Barros

PRIMI, Ricardo; SANTOS, A. A.;WECHSLER, S.. Criatividade por produção de metáforas e sua relação com inteligência. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Maria Beatriz Zanarella Cruz

PRIMI, Ricardo; CAPOVILLA, Alessandra Seabra;WECHSLER, S.. Estudo da validade e precisão da bateria de provas de raciocinio infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Tatiana Freitas da Cunha

PRIMI, Ricardo; CAPOVILLA, Alessandra Seabra;WECHSLER, S.. Desenvolvimento de um teste de processamento auditivo com estímulos musicais. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Cristina Armani Madeira

WECHSLER, S.PRIMI, Ricardo. Evidências da validade do teste 16 PF em Condutores de Veículos. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Augusto Rodrigues Dias

WECHSLER, S.PRIMI, Ricardo; CAPOVILLA, Alessandra Seabra. Avaliação da criatividade por metáforas. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Talita Fernanda da Silva

NAKANO, Tatiana de CassiaWECHSLER, SOLANGE M.; CARNEIRO, B. V.. Escala informatizada de avaliação das características criativas: construção de instrumento. 2018.

Aluno: Márcia Calixto dos Santos

Wechsler, Solange Muglia; MACHADO, W. L.; HUTZ, Claudio. Construção e validação de uma escala de otimismo para adultos. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Célia Bruno Mundim

Solange Muglia WechslerNAKANO, Tatiana de CassiaSIQUEIRA, Luciana Gurgel Guida. Excelencia criativa de mulheres brasileiras e portuguesas. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas.

Aluno: Cristina Maria D Antona Bachert

Solange Muglia WechslerNAKANO, Tatiana de Cassia; CARNEIRO, B. V.; CARVALHO, L. F.; Giglio, Zula. Construção e validação do Inventário de Estilos de Temperamento do Professor. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas.

Aluno: Talita Fernanda da Silva

NAKANO, Tatiana de Cassia; NORONHA, Ana Paula Porto;Wechsler, Solange Muglia. Escala de avaliação da criatividade informatizada: construção de instrumento. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fernanda do Carmo Gonçalves dos Santos

FLEITH, D.; JOLY, M. C. R. A.;Wechsler, Solange Muglia; PEDROSA, R. L. S.; GONTIJO, C. H.. Intervenção em criatividade com professoras e mães:efeitos no rendimento escolar, autoconceito, motivação e criatividade de alunos do 3 ano de ensino fundamental. 2014 - Universidade de Brasília.

Aluno: Eliezer Fernandes Gums

Solange Muglia Wechsler; CARNEIRO, B. V.;SIQUEIRA, Luciana Gurgel Guida; NORONHA, Ana Paula Porto; FARAH, F. H. Z.. Resiliência e criatividade em pessoas de destaque e não destaque. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas.

Aluno: Marcelo Gulino Chiodi

FONSECA, L. C.;SCHELINI, Patricia WaltzWECHSLER, S. M.WECHSLER, S.. Estudo de adaptação e validação da Bateria de Habilidades Cognitivas Woodock-Johnson IIII; Versão ampliada. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Eliana Santos de Farias

GOBITTA, M.;SCHELINI, Patricia WaltzWECHSLER, S.. Identificação de alunos intelectualmente dotados: Elaboração e validação de um instrumento de nomeação para professores. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Edlyleine Bellini Peroni Benczik

WECHSLER, S.; TARDIVO, Leila Salomão de La Plata; SCHARTZMAN, José Salomão; MARCONI, Eda. Crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: um estudo dos aspectos psicodinâmicos a partir do teste de apercepção infantil. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Suselaine Serejo Martinelli

WECHSLER, S.; TORRE, Saturnino de La; LAMEGO, Dulce Tamara. A criatividade no movimento: contribuições a partir da dança. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Orlete Maria Pompeu de Lima

WECHSLER, S.; NORONHA, Ana Paula Porto. Examinador externo banca doutorado. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Gabriela Fabbro Spadari

NAKANO, Tatiana de CassiaMUGLIA WECHSLER, S.; CARVALHO, L. F.. Escala de potencial criativo organizacional: estudos psicométricos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rodrigo Hipólito Roza

MACHADO, W. L.; BORUCHOVITCH, E.;Wechsler, Solange Muglia. Estilos de aprendizagem e o uso de tecnologias da informação e comunicação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Carolina Rosa Campos

NAKANO, Tatiana de CassiaWECHSLER, SOLANGE; NORONHA, Ana Paula Porto. Estudos psicométricos do teste de Avaliação da inteligência para crianças deficientes visuais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas.

Aluno: Adriane Xavier Arteche

WECHSLER, S.; BANDEIRA, Denise Ruschel; HUTZ, Claudio; HOFHEINZ, Claudia; WERLANG, Bianca. Indicadores emocionais no desenho da figura humana: construção e validação de uma escala infantil. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Carolina Pereira

ZANON, L.;WECHSLER, SOLANGE; MESSIAS, J. C.. Relações entre projetos de vida, felicidade subjetiva e comportamento de risco em adolescentes: um estudo a partir da psicologia positiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Cleber Montaholi de Sena

NAKANO, Tatiana de CassiaWECHSLER, SOLANGE M.SIQUEIRA, Luciana Gurgel Guida. Psicologia do Transito: proposta de intervenção educativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Gabriela Fabbro Spadari

NAKANO, T. C.; MACHADO, W. L.;WECHSLER, SOLANGE. Construção de escala de potencial criativo nas organizações. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - PUC-Campinas.

Aluno: Karina Nalevaiko da Rocha

Wechsler, Solange Muglia; VAZQUEZ, A. C.; SCHETTE, F. R.. A criatividade nas organizações: das concepções às formas de avaliação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - PUC-Campinas.

Aluno: Leandro Menezes Simões

Silva, José Humberto;WECHSLER, S.. Estudo descritivo da Habilidade "Pensamento Viso Espacial" em Jovens Amazonenses. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: André Luiz de Carvalho Braule Pinto

Silva, José Humberto;WECHSLER, S. M.WECHSLER, S.. Estudo descritivo das habilidades cognitivas "Rapidez Processamento e Memória de Trabalho em jovens Amazonenses. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Larissa Leite Silva

Silva, José Humberto;WECHSLER, S.. Estudo descritivo das habilidade cognitiva "Compreensão Verbal e Conhecimento em jovens Amazonenses. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Daniela Forgiarini Pereira

WECHSLER, S.; BANDEIRA, Denise Ruschel; WERLANG, Bianca; TRENTIN, Clarissa. Desenvolvimento de uma escala de levantamento do Wartegg como medida de criatividade. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CURY, V. E.; FULGENCIO, L. P.; FIORIM, S. R.;GUZZO, Raquel Souza LoboWECHSLER, S. M.. Banca Examinadora de concurso público para professor de pos-graduação. 2014. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Solange Muglia Wechsler; BERNARDO, M. H.;GUZZO, Raquel Souza Lobo; FIORIM, S. R.;NAKANO, Tatiana de Cassia. Concurso publico para o programa de pos graduação em Psicologia. 2014. PUC-Campinas.

WECHSLER, S.; Yoshida, E.; Veisberg. Banca de concurso de processo seletivo externo de pós-graduação strictu sensu. 2012. PUC-Campinas.

Vaisberg, T. M. A.; Yoshida, E.;WECHSLER, S. M.WECHSLER, S.. Processo seletivo Docente. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Vaisberg, T. M. A.; Yoshida, E.;WECHSLER, S.. Seleção para professor permanente do curso de pós-graduação em Psicologia da PUCCAMP. 2010. PUC-Campinas.

WECHSLER, S.; Vaisberg, T. M. A.; Yoshida, E.. Concurso publico para avaliação de docentes. 2009. PUC-Campinas.

WECHSLER, S.. Comissão Examinadora Processo Docentes. 2003. Universidade São Francisco.

Wechsler, Solange Muglia; ZANON, L.. Coordenação da Sessão Oral no XX Encontro de Iniciação Cientifica. 2015. PUC-Campinas.

Sousa, V. L. T;NAKANO, Tatiana de CassiaWECHSLER, S. M.. Comissão seleção conselho de curso programa pos graduação. 2014. PUC-Campinas.

WECHSLER, S.; BARIANI, Isabel Cristina Dib. Comissão Interna de Pesquisa. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

WECHSLER, S.GUZZO, Raquel Souza Lobo; FLAMENGHI JUNIOR, Geraldo Antonio; AMATUZZI, Mauro Martins. Concurso interno de docentes. 2003. PUC-Campinas.

WECHSLER, S.; BARRETO, Maria Fernanda M; OLIVEIRA, Maria Helena Alves. Comissão de Pesquisa. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

WECHSLER, S.; AMARAL, Vera Lucia Adami Raposo de; OLIVEIRAS, Maria Helena Mourão Alves. Comissão avaliação regime dedicação. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Larissa Aparecida Alexandrino de Azevedo Porto

Temperamento, criatividade e pensamento lógico em estudantes universitários; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Rita Pimenta de Devotto

Intervenções de redesenho do trabalho: efeitos na satisfação das necessidades psicológicas, engajamento e sentido do trabalho; Início: 2017; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Janete Tonete Suárez

Efeitos de um programa de mentoria na escola; Início: 2015; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Queila Guise Milian Teller Gibim

Habilidades intelectuais e perfil criativo; Início: 2015; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marco Antonio dos Santos

Avaliação do perfil de excelência em portadores de deficiências físicas; Início: 2015; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Angela Mágda Rodrigues Virgolim

Início: 2018; Pontifícia Universidade Católica de Campinas;

Vitória de Oliveira Amancio

A Estrutura e Dinâmica da Saúde Mental Positiva: Evidências de Validade do Mental Health Continuum ? Short Form por Meio da Análise de Rede; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; (Orientador);

Julia Reis Negreiros

Avaliação da inteligência e criatividade em crianças do ensino fundamental e avaliação de professores; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Juliana Buratini Freire

Evidências de validade do Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21); ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Julia Bernardes Scarparo

Avaliação das habilidades intelectuais e criativas do ensino fundamental: evidências de validade; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; (Orientador);

Silvana Maria Nader

Perfil criativo do empreendedor social; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ana Silivia Sanseverino Cione

Efeitos do burnout, estresse e engajamento no trabalho sobre o bem estar no trabalho; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Chaielen Marchiolli Barboza Martinez

Indicadores emocionais do DFH e bem-estar subjetivo infantil; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Queila Guise Milan

Evidências de validade da Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa-BAICA; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ingrid Piccollo Comparini

Indicadores emocionais no desenho e dificuldades comportamentais em crianças; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Janete Tonete Suárez

Identificação de talentos criativos e intelectuais por testes psicológicos e percepção de professores; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Karina Nalevaiko Rocha

A criatividade nas organizações: das concepções às formas de avaliação; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Karina da Silva Oliveira

Indicadores de criatividade no desenho da figura humana; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Queila Guise Milian

Evidências de validade da Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa- BAICA; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Janete Tonete Suárez

Identificação de talentos criativos e intelectuais por testes psicológicos e percepção de professores; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Evelin Martins

Estilos de pensar e criar em gerentes e sub-gerentes de micro e pequenas empresas; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Eliana Santos Pereira

Identificação de alunos superdotados: construção de instrumentos; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Marcelo Gulini Chiodi

Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson III e Escala Wechsler para Adultos; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Simone de Andrade Pligher

Mediação de conflitos familiares e criatividade: um estudo a partir do perfil do mediador; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Evelin Martins

Estilos de liderança; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Eliana Santos Pereira

Estilos de aprender e ensino à distância; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Marcelo Gulini Chiodi

Escala de inteligência Wechsler para crianças e Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson III: comparação de instrumentos; 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sílvia Helena Vertoni Homsi

Temperamento e sua relação com estilos de pensar e criar; 2006; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sergio fernando Zavarize

Qualidade Postural em Pré-adolescentes: Construção e Validação de Escala; 2006; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Célia Bruno Mundim

Estilos de pensar e criar em líderes organizacionais; 2004; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Tatiana de Cassia Nakaro

Criatividade figural: proposta de instrumento de avaliação; 2003; 96 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sergio Luiz Braghini

Prevenção também se ensina; 2003; 120 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sonia Regina Blazi Cruz

Bem estar subjetivo na terceira idade; 2003; 112 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Eliezer Fernandes Gums

Criatividade em professores alfabetizadores de adultos; 2003; 79 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Luciana Gurgel Siqueira

Estilos de criar e desempenho escolar; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Carmem Lucia Reis

Escala de adjetivos contextualizada para a avaliação da pessoa criativa; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ana Cristina Guimarães Costa Gonçalves

Motivação criativa em funcionários de instituições públicas e privadas; 2001; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Dalva Alice Rocha Mól Rangel

Avaliação cognitiva assistida em crianças com dificuldades escolares; 2001; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Alana Silva Moreira Gullo

O teste de Wartegg na avaliação infantil; 2001; 79 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Patrícia Aparecida Nunes e Silva

Criatividade do professor no Ensino Médio; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Nilton Cesar Barbosa

Construção de uma medida de inteligência emocional; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Luciana Squarizi

Estilos de aprender em adolescentes: adaptação e validação de instrumento; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Tania Maria Guedes Henrique

Características de liderança craitiva nas organizações píblicas e privadas; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Marcos Antônio da Cunha

Expressões criativas na cultura afro-brasileira: percepção de educadores; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Iára Guadalupe Garcia

Consultoria organizacional: percepção dos diretores de escolas públicas; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Rute Prieto Fernandes Pereira

Pesquisar, Questionar e Criar: Percepção de Alunos de Pedagogia; 1998; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ana Cristina Ristow Wolff

O Corpo Dança, Expressa e Cria :Formação de Professores de Educação Física; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Mari Lucia Figueiredo Crespo

Clima criativo: um diagnóstico para inovação nas organizações empresariais e educacionais; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Elzira Teixeira Ariza Oliveira

Variáveis Que Afetam a Aprendizagem : Percepção de Alunos de licenciatura e Professores; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Patrícia Waltz Schelini

WISC III- Proposta de Adaptação Brasileira; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Edyleine Bellini PeroniI Benzick

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: Validação de Uma Escala Para Crianças No Contexto Escolar; 1997; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Gisele Rossi

Consultoria Como Proposta de Atuação Para O Psicólogo Escolar; 1996; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ângela Fátima Soligo

Crianças Negras e Professoras Brancas: um estudo de atitudes; 1996; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Luiza Furlim Bampi

Efeitos de Um Programa Para o Desenvolvimento da Escrita Criativa; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sebastião Rogério Goes Monteiro

Epilepsia e Criatividade :Um Estudo Com Crianças de Escolas Públicas; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Rosana Maria Bertonha

Programa de desenvolvimento da criatividade em crianças pré-escolares; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria de Fátima Guerreiro Godoy

Criatividade e Integração Vital em Idosos; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Cassia Aparecida Bighetti

Efeitos de programa para o desenvolvimento da Criatividade Verbal Através do Contar Histórias; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Helena Melhado Stroili

A auto-avaliação como processo de identidade do professor universitário; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Denise Bragotto

Programa experimental para o desenvolvimento da poética em crianças; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Márcia Calixto dos Santos

Construção e validação de escala de otimismo para adultos; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Chaielen Marchiolli Barboza

Construção e validação de instrumento para avaliação das competências socioemocionais infantis; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Rodrigo Hipólito Roza

Estilos de aprendizagem em contextos de uso de tecnologia; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Eliezer Fernandes Gums

Resiliência e criatividade em pessoas de destaque e não destaque: um estudo comparativo; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Célia Bruno Mundim

Excelencia criativa de mulheres brasileiras e portuguesas; 2014; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Cristina Maria D Antona Bachert

Construção e validação do Inventário de Estilos de Temperamento do Professor; 2014; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Angela Lourençoni

Construção e validação da Escala de Estilos de Comunicação; 2013; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Marcelo Gulini Chiodi

Estudo de adaptação e validação da Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcok-Johnson III Versão ampliada; 2012; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Eliana Santos de Farias

Identificação de alunos intelectualmente dotados : elaboração e validação de um instrumento para nomeação pelos professores; 2012; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Adriana Aparecida Ferreira de Souza

Inteligência e criatividade na maturidade e na velhice; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Gildene de Ouro Lopes Silva

Construção e validação de escala de estilos de aprendizagem de universitários; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sergio fernando Zavarize

Perfil criativo e qualidade de vida: implicações em individuos com dor lombar crônica; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Eliezer Fernandes Gums

Criatividade e resiliência em pessoas de destaque; 2011; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Susana de Jesus Fadel

Avaliação de um programa de criatividade para professores no ensino universitário; 2010; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Angela Lourençoni

Investigação da validade do inventário de Estilos de Comunicação; 2009; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Regina Lara Silveira Mello

O processo criativo em arte: Percepção de artistas visuais; 2008; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Adriana Aparecida Ferreira

Inteligência e criatividade na maturidade e na velhice; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Sergio fernando Zavarize

Criatividade: implicações na qualidade de vida em portadores de dor lombar crônica; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Dalva Alice Rocha Mól Rangel

Avaliação das habilidade cognitivas de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem pela Bateria Woodcock Johnson III; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Gildene de Ouro Lopes Silva

Efeitos dos estilos de aprender na motivação e compreensão da leitura; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Walkyria Mollica do Amarante

Avaliação da criatividade entre indios; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Suzana de Jesus Fadel

Avaliação de um programa de criatividade para professores no ensino superior; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Denise Bragotto

O perfil e a influência do mentor na produção de escritores brasileiros; 2006; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Tatiana de Cássia Nakano

Teste Brasileiro de Criatividade Figural: Normatização de Instrumento no Ensino Fundamental; 2006; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Lucilena Marcondes Coelho de Oliveira

Criatividade na educação infantil: o perfil de professores; 2006; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Susana de Jesus Fadel

Inovação Educacional; 2006; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Carmem Lucia Reis

Perfil criativo e escolha profissional: construção e validação de instrumento; 2005; 200 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Luciana Gurgel Guida Siqueira

Motivação para aprendizagem escolar: construção e validação de instrumento; 2005; 230 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Celso Luiz Falaschi

Identificação de narrativas e características criativas no jornalismo impresso brasileiro; 2005; 260 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Regina Lara Mello

Processos criativos envolvidos nas artes plásticas; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Nilton Cesar Barbosa

Inteligência emocional: construção de um instrumento para a medida da percepção e auto-regulação das emoções; 2004; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Elzira Teixeira Arixa Oliveira

Criar e Estilos de Aprender na Terceira Idade : uma proposta psicopedagógica; 2004; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Alaíde Vales Franchito

Análise de um programa de formação universitária para docentes do ensino fundamental; 2004; 150 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ana Cristina Ristow Woff

Criatividade e Motricidade: Aprendizagem de Conceitos; 2003; 200 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Gisele Rossi

Avaliação de problemas de aprendizagem e rendimento escolar pelo desenho infantil; 2003; Tese (Doutorado em Psicologia:ciência e profissão) - PUC-Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Patrícia Waltz Schelini

Bateria Multidimensional de inteligência infantil; 2002; 258 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ângela Fátima Soligo

O preconceito racial no Brasil; 2001; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Miriam Schiferli Hoff

Pensamento dialético e possíveis em um jogo computadorizado; 2001; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Iara Bittant de Oliveira

Avaliação multidimensional dos fatores influentes no desempenho vocal do professor; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Susan Mintz Bello

Archetypal art: a personal and research analysis; 1991; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília,; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maria Célia Bruno Mundim

2018; Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Solange Muglia Wechsler;

Maria Celia Bruno Mundin

2016; Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Solange Muglia Wechsler;

Laura de Carvalho

2015; Universidade Federal de Mato Grosso,; Solange Muglia Wechsler;

Sergio fernando Zavarize

Efeito de um programa criativo interativo para alivio da dor lombar cronico; 2014; Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Solange Muglia Wechsler;

Gabriel Teixeira da Silva

Investigação das relações entre inteligência cristalizada e criatividade verbal; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Daniela Delmando de Freitas

Investigação da validade do teste de Pensamento Criativo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Matheus Vinicius de Oliveira

BAICI: Investigação das relações entre pensamento abstrato, raciocínio espacial e desenho infantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ana Paula Aline da Silva

BAICI: Investigação da validade do teste de memória e rapidez de pensamento; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Francisco Javier Alvarez Gomez Monroy

Validade do teste reduzido de memoria visual auditiva da Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Stela Pereira Junqueira

Validade do teste reduzido de habilidades verbais de Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/PUC-CAMPINAS; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Tamires Fernanda Moreira

Diferenças entre pensamento criativo e memória; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Michelli Chiarelli da Silva

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA ATIVIDADE FIGURAL NO TESTE DE PENSAMENTO CRIATIVO DA BATERIA DE AVALIAÇÃO INTELECTUAL E CRIATIVA (BAICA); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Raizza Judite de Oliveira Dias

Diferenças entre pensamento criativo e lógico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Letícia Medeiros de Figueiredo

O desenho da figura humana: evidências de validade do desenvolvimento cognitivo e criativo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Rafaela Lopes

O desenho da figura humana: indicadores cognitivos e emocionais em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/PUC-CAMPINAS; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Rafaela Lopes

Desenho da Figura Humana e Pensamento Lógico : Um Estudo de Validade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ingrid Piccollo Comparini

Desenho da Figura Humana e Inteligência Viso-Espacial: Um Estudo de Validade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Erika Voigt

Expectativa e desempenho em testes de inteligência: uma investigação de diferenças de genero; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Julia da Costa Pereira

Identificação das habilidades lógica e verbal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Carolina Hornink

Investigação das semelhanças e diferenças entre as habilidades cognitivas verbais e a criatividade verbal em adultos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ingrid Piccolo Comparini

Inteligência e criatividade : análise da relação entre rapidez de raciocinio e criatividade verbal entre jovens e adultos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Marina Sanchez de Maria

Investigação das evidências de validade e diferenças de gênero nos testes de Memória da Bateria de Inteligência de Adultos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Carolina Mussinhate Correa Viana ( bolsista premiada)

Avaliação das habilidades cognitivas de adultos pela Bateria Woodcock-Johnson: diferenças entre jovens e adultos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Carolina Rosa Campos

Avaliação das habilidades cognitivas de jovens e adultos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Aline Dias dos Santos

Inteligência viso-espacial, lógica e criatividade figural: comparação entre jovens e idosos; 2010; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Camila Barone Felipe

Avaliação da consciência fonológica e raciocinio fluido entre musicos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Isabela Damasceno Campos Jardim

Comparação entre jovens e idosos nos testes de inteligência cristalizada e memória da Bateria Woodcock-Johnson III; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Jairo Toshio Uryu da Silva

Comparação entre jovens e adultos das áreas de humanas e exatas nos testes da Bateria Woodcock-Johnson III; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Josehelen de Morais Vilas Boas

Avaliação da memória e raciocinio viso-espacial: comparação entre estudantes de artes plásticas e Psicologia; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ludmila Fernandes Braga Santos

Comparação da inteligência cristalizada e da criatividade verbal entre jovens e idosos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

\Mariana dos Santos Cury

Comparando inteligência e criatividade: um estudo com a Bateria Woodcock-Johnson e os testes de Torrance; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Maura Assad Pimenta Neves

Avaliação das diferenças de genero nas habilidades de raciocinio lógico, pensamento viso-espacial e área verbal; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Natalia Jacometti Falleiros

Avaliação das habilidades cognitivas de adultos; Etapa 1, construção testes verbais; Area Ciências Sociais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Queila Guise Milian

Avaliação das habilidades cognitivais: Areas biológicas e humanas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pos-graduação em Psicologia) - PUC-Campinas, FAPIC/reitoria-PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Raquel Rossi Tavella

Identficação de talentos: perspectiva de professores de escolas públicas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Ana Carolina Pattaro

Identricação de talentos: perspectiva de professores de escolas particulares; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Camilla de Moraes Prado

Aspectos emocionais no desenho da figura humana; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Karina da Silva Oliveira

Indicadores emocionais no desenho infantil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Bruna Galvão Mazzarino

Sistema de avaliação de indicadores emocionais no desenho; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Pró-reitoria da PUC-Campinas; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Bianca Coraini

Análise da estrutura dos itens da bateria de inteligências múltiplas; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Bruna Galvão Mazzarino

Indicadores emocionais e de desenvolvimento envolvendo pré-adolescentes paulistas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Camilla de Moraes Prado

Indicadores emocionais e de desenvolvimento no desenho infantil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Renilla Venturini Mazzoni

Indicadores emocionais e de desenvolvimento nos desenhos de crianças paulistas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Paula Juliana Prete

Análise das habilidades cognitivas e criativas de crianças e jovens; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Camila de Morais Prado

Indicadores emocionais no desenho de crianças do RS; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Marilaine Belleli

Análise da memória auditiva e consciência fonológica de estudantes do primeiro grau; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Silvia Thalita Coelho Betanho

Análise dos testes de compreensão verbal : sinônimos, antônimos, analogias verbais; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

Miriã Carolina de Magalhães Franco

Análise dos testes de memória: memória visual auditiva imediata e memoria visual adiada; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - PUC-Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Solange Muglia Wechsler;

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WECHSLER, S. . Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa-versão Adultos- BAICA. 2014.

LOURENCONI, M. A. ; WECHSLER, SOLANGE . Escala de Estilos de Comunicação. 2013.

Wechsler, Solange Muglia . Escala de Estilos de Pensar e Criar. 2006.

WECHSLER, S. . O desenho da figura humana-Sistema de correção Wechsler. 2003.

WECHSLER, S. . Cartilha Para Professores : Como Desenvolver A Criatividade Na Escola. 1998.

NAKANO, Tatiana de Cassia ; Solange Muglia Wechsler ; MACHADO, W. L. ; CURY, V. E. ; GOMES, L. B. . Organização dos Anais do II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação- INTERNACIONAL. 2017.

Wechsler, Solange Muglia ; SPADARI, G. F. ; COMPARINI, I. ; SUAREZ, J. T. ; ROCHA, K. N. ; SANTOS, M. C. ; SANTOS, M. V. ; ALVES, R. J. R. ; SILVA, T. F. . Tradução do guia da International Test Commission sobre o uso de testes e outros instrumentos para fins de investigação cientifica. 2015.

WECHSLER, S. . Avaliação dos trabalhos do XVII Encontro de Iniciação Cientifica e II Encontro de iniciação e Desenvolvimento Tecnológico e de Inovação. 2012.

WECHSLER, S. ; WECHSLER, S. M. ; Avaliação das habilidades cognitivas de adultos: construção e validação de bateria de testes psicológicos. 2011.

WECHSLER, S. ; PINHEIRO, I. R. . Avaliador externo do processo de upgrade de mestrado para doutorado. 2009.

WECHSLER, S. . Consultoria ad-hoc para o Creativity Research Journal. 2009.

WECHSLER, S. . Presidente do I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. 2003.

WECHSLER, S. . Relatório técnico-científico do I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/VI Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. 2003.

WECHSLER, S. ; ADANÉZ, Gerard Prieto . Visita científica instituição estrangeira. 2003.

WECHSLER, S. . I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica/ IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica. 2003.

WECHSLER, S. ; PASQUALI, L. ; HUTZ, Claudio ; Alves, I. C. B. . Relatório do biênio 1997-1999 da Câmara Interinstitucional de Avaliação Psicológica. 2000.

WECHSLER, S. ; HUTZ, Claudio . Relatório da Câmara Interinstitucional de Avaliação Psicológica. 1997.

LELE, A. J. ; WECHSLER, SOLANGE . Avaliação psicológica: visão histórica e avanços. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WECHSLER, S. M. ; WESTRICK, P. . The Division D International Committee Interviews Solange Wechsler (INT). 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ERCIKAM, K. ; Wechsler, Solange Muglia . The Division of International Commitee interviews Solange Wechsler. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WECHSLER, SOLANGE . II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

WECHSLER, S. . Test development in Iberian Latin American countries-INT. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

WECHSLER, S. . Crianças superdotadas. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WECHSLER, S. ; WECHSLER, S. M. ; Diferentes perfis dos alunos dentro de uma sala de aula. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WECHSLER, S. ; WECHSLER, S. M. ; Criatividade: o assunto é. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WECHSLER, S. . Como desenvolver a criatividade?. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

WECHSLER, S. . A identificação e o atendimento ao superdotado. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Solange Muglia Wechsler . O novo desenho da Figura Humana -DFH-IV. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUGLIA WECHSLER, SOLANGE . Criatividade e saúde mental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAKANO, TATIANA CÁSSIA ; GOMES, L. B. ; Wechsler, Solange Muglia ; MACHADO, W. L. . Anais-Trabalhos completos do II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2017. (Editoração/Anais).

Wechsler, Solange Muglia ; NAKANO, Tatiana de Cassia ; MACHADO, W. L. ; CURY, V. E. . Resumos do II Congresso Internacional de Avaliação Psicológica. 2017. (Editoração/Anais).

Solange Muglia Wechsler . Avaliação da criatividade na escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Wechsler, Solange Muglia ; SOUSA, V. L. T. ; CURY, V. E. ; NAKANO, Tatiana de Cassia ; FIORIM, S. R. ; GRANATO, T. ; BERNARDO, M. H. . Estudos de Psicologia (Campinas). 2016. (Editoração/Periódico).

Wechsler, Solange Muglia . Seminário Descobrindo e Desenvolvendo a Criatividade como base para a Inovação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUGLIA WECHSLER, S. ; LIVIA, J. . Evaluacón de la creatividad y de los estilos de pensar (INT). 2015. .

Wechsler, Solange Muglia . Criatividade e felicidade possível no trabalho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZAVARIZE, S. F. ; Wechsler, Solange Muglia . Boletim Ibero Americano de Criatividade e Inovação-BCRIAI. 2015. (Editoração/Outra).

JIMERSON, S. ; Wechsler, Solange Muglia . Member editorial board School Psychology Quartely-INT. 2015. (Editoração/Periódico).

LIVIA, J. ; Wechsler, Solange Muglia . Comité Consultivo Revista Catedra Villareal- Psicologia- Peru (Int). 2015. (Editoração/Periódico).

LIVIA, J. ; ELOSUA, P. ; WECHSLER, SOLANGE . PROFESSORA HONORÁRIA DA UNIVERSIDADE PERUANA FEDERICO VILLARREAL (INT). 2015. (Premio).

LIVIA, J. ; ELOSUA, P. ; WECHSLER, SOLANGE . MEMBRO FUNDADOR DA SOCIEDAD PERUANA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA (INT. 2015. (Titulo).

WECHSLER, S. M. . Avaliação da criatividade : modelos teoricos e instrumentos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Solange Muglia Wechsler ; NAKANO, Tatiana de Cassia . Estratégias e atividades para o dsenvolvimento e identficação da criatividade em diferentes contextos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Sanches, C. S. ; Wechsler, Solange Muglia . Identificación de la creatividad: implicaciones para diferentes campos professionales (INT). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HUTZ, Claudio ; WECHSLER, S. M. . RECONHECIMENTO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA POSITIVA. 2014. (Premio).

WECHSLER, S. . Liderança e Estilos de Criar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. ; WECHSLER, S. M. ; Mente Criativa. 2010. (entrevista para jornal de divulgação).

WECHSLER, S. . Perspectivas para avaliação da criatividade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . identificação de talentos intelectuais e criativos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Avaliação da inteligência. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Criatividade e inteligência. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Identificando talentos em sala de aula. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Promover criatividade e aprendizagem no ensino superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. ; FERREIRA, A. ; PEREIRA, Dejenane Aparecida Paschoal ; HOMSI, Silvia Helena Vertoni ; PASIAN, S. R. . Como encontrar e desenvolver talentos na escola. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha para professores).

WECHSLER, S. . Avaliação da criatividade: implicações para orientação vocacional e profissional. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WECHSLER, S. ; NAKANO, Tatiana de Cassia ; SIQUEIRA, Luciana Gurgel Guida . Criatividade na seleção e orientação profissional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WECHSLER, S. ; WITTER, Geraldina Porto . Avaliação da criatividade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WECHSLER, S. . Bateria Multidimensional de Criatividade. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Criatividade na sala de aula. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Criatividade e inteligência emocional. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Técnicas de exame: instrumentos de avaliação. 1999. .

WECHSLER, S. . Normas e procedimentos para a avaliação psicológica. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Ética na avaliação psicológica para o trânsito. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WECHSLER, S. . Desenvolvimento da criatividade nas organizações. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WECHSLER, S. . Vivência em criatividade na Semana de Estudos Psicologia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WECHSLER, S. . Avaliação psicológica: possibilidades e perspectivas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WECHSLER, S. . Critatividade e sua importância para a orientação profissional. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WECHSLER, S. . Inovações tecnológicas e tecnológicas em docência. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WECHSLER, S. . Avaliação psicológica. 2010 (conferencia aula inaugural).

WECHSLER, S. ; WECHSLER, S. M. ; HUTZ, Claudio . Participação em grupo de pesquisa em avaliação psicológica de crianças e jovens. 2010 (Participação em grupo de pesquisa- ANPEPP).

WECHSLER, S. . Curso sobre avaliação e promoção da criatividade na escola. 1999 (Curso ministrado no exterior).

WECHSLER, S. . Curso ministrado em Portugal- Desenvolvimento da criatividade no jardim da infância e na escolal. 1999 (Curso ministrado no exterior).

WECHSLER, S. . Corpo Editorial Revista Científica Estrangeira- Revista Iberoamericana de Diagnóstico Y Evaluación Psicológica. 1998 (CORPO EDITORIAL DE REVISTA CIENTÍFICA).

WECHSLER, S. . Corpo Editorial de Revista Científica Brasileira- Psicologia Reflexão e Crítica. 1998 (CORPO EDITORIAL REVISTA BRASILEIRA).

WECHSLER, S. . Corpo Editorial de Revista Científica Brasileira- Estudos de Psicologia. 1998 (CORPO EDITORIAL DE REVISTA CIENTÍFICA).

WECHSLER, S. . Los Psicólogos Y Las Tareas de Investigación. 1998 (SIMPÓSIO).

WECHSLER, S. . Visualizando Criativamente O Futuro. 1998 (MESA REDONDA).

WECHSLER, S. . Escolhendo Criativamente Uma Profissão. 1998 (CURSO EM CONGRESSO).

WECHSLER, S. . Avaliação Psicológica Para Porte de Armas: Solução Ou Problema?. 1998 (MESA REDONDA).

WECHSLER, S. . Simpósio- Congresso Internacional- I Congresso Ibero-Americano de Avaliação Psicológica e Vii Congresso Nacional Sobre Testes Psicológicos. "Avaliação da Criatividade- Em Busca de Novos Paradigmas.. 1997 (SIMPÓSIO CONGRESSO INTERNACIONAL).

GUTTIEREZ, I. G. ; WECHSLER, S. ; CASULLO, M. M. ; SOLIS, M. P. . Simpósio- Congresso Internacional- XXVI Interamerican Congress Of Psychology.. 1997 (SIMPÓSIO CONGRESSO INTERNACIONAL).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior-Espanha- Sevilla."Criatividad Y Actividades Educativas En Espacios Abiertos. 1996 (CURSO MINISTRADO NO EXTERIOR-ESPANHA).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior-Espanha-Santiago da Compostela. "Desarollo de Actitudes Y de La Personalidad Creativa. 1996 (CURSO MINISTRADO NO EXTERIOR-ESPANHA).

WECHSLER, S. . Conferência No Exterior-Espanha -Santiago da Compostela ."En Busca da Autorealización Creativa. 1996 (CONFERÊNCIA NO EXTERIOR-ESPANHA).

WECHSLER, S. . Mesa Redonda- III Congresso Nacional de Psicologia Escolar-. 1996 (COORDENAÇÃO DE MESA REDONDA).

WECHSLER, S. . Mesa Redonda-Congresso Nacional-II Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Objeto de Pesquisa.. 1996 (COORDENAÇÃO DE MESA REDONDA).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior-Uruguai- "Criatividad Y Inovación Em Ambitos de Trabajo. 1995 (CURSO MINISTRADO NO EXTERIOR).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior-Estados Unidos- Creative Problem Solving Institute- "Encoutering Your Creative Self Image". 1995 (CURSO MINISTRADO NO EXTERIOR-ESTADOS UNIDOS).

WECHSLER, S. . Aula Inaugural No Exterior-Uruguai."Actuación Y Posibilidades de La Psicologia Educacional En América Del Sur". 1995 (AULA INAUGURAL NO EXTERIOR).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior-Estados Unidos- "Creative Consultation In The Schools- Creative Problem Solving Institute. 1995 (CURSO MINISTRADO NO EXTERIOR).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior- Portugal :" Programas Para O Desenvolvimento da Criatividade Na Escola. 1994 (CURSO NO EXTERIOR).

WECHSLER, S. . Conferência-Portugal. " Avaliação da Criatividade: Possibilidades e Limitações. 1994 (CONFERÊNCIA NO EXTERIOR).

WECHSLER, S. . Curso Ministrado No Exterior-Portugal. "Descobrindo A Criatividade e Os Estilos de Aprender. 1994 (CURSO MINISTRADO NO EXTERIOR).

WECHSLER, S. . Curso ministrado na África do Sul- Idenfifying and stimulating creativity. 1992 (Curso ministrado no exterior-Africa do Sul).

WECHSLER, S. . Curso ministrado África do Sul- Developing the creative personality characteristics. 1992 (Curso ministrado no exterior).

WECHSLER, S. . Curso ministrado em Portugal - Identificação e desenvolvimento da criatividade na escola. 1992 (Curso ministrado no exterior).

WECHSLER, S. . Conferência na Venezuela- Resolución creativa de problemas. 1992 (Conferência no exterior).

WECHSLER, S. . Fundação da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional-Abrapee. 1991 (FUNDAÇÃO ASSOCIAÇÃO CIENTÍFICA).

WECHSLER, S. . Curso ministrado em Portugal- Criatividade na sala de aula. 1991 (Curso ministrado no exterior).

Yoshida, E. ; WECHSLER, S. ; AMATUZZI, Mauro Martins ; Vaisberg, T. M. A. . Membro conselho do programa de pós-graduaçaõ em Psicologia da PUC-Campinas. 2009 (Membro Conselho pós-graduação) .

WECHSLER, S. . IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009 (Membro comissão científica congresso nacional) .

WECHSLER, S. . International Advisory Committee- American Psychological Association. 2008 (CONVITE DISTINÇÃO INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. . Membro da comiissão científica do Congresso Internacional de Psicologia Positiva. 2008 (Membro comissão científica congresso internacional) .

WECHSLER, S. . Membro da comiissão científica do VII Congresso do Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. 2008 (Membro comissão científica congresso internacional) .

WECHSLER, S. . Professora convidada do Programa de Mestrado da Universidade Lusíadas do Porto-Portugal. 2008 (CONVITE DISTINÇÃO INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. . Professora convidada do curso de Especialización en Evaluación Psicológica en Niños. 2008 (CONVITE DISTINÇÃO INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. . Membro da comiissão científica do Congresso Mundial de Inteligencia Emocional. 2008 (Membro comissão científica congresso internacional) .

WECHSLER, S. . Comissão científica I Encuentro Iberoamericano Psicologia Positiva. 2006 (Membro comissão científica congresso internacional) .

WECHSLER, S. . Membro Comissão Científica do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

WECHSLER, S. ; GUZZO, Raquel Souza Lobo . Coordenação do Laboratório de Avaliação e Medidas Psicológicas-LAMP. 2004 (Coordenação grupo pesquisa) .

WECHSLER, S. . Participação como líder brasileira na área da criatividade- 50th Anniversary of Creative Problem Solving Institute. 2004 (CONVITE DISTINÇÃO INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. . Presidente do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2003 (DIRETORIA DE INSTITUTO NACIONAL) .

WECHSLER, S. . Coordenação de grupo Pesquisa em Avaliação Psicológica. 2000 (Coordenação grupo ANPEPP) .

WECHSLER, S. . Creativity Research Unity. 2000 (CONVITE DISTINÇÃO INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. . Presidente da Comissão Científica da VIII Reunião Anual da Associação Brasileira de Pós-graduação em Psicologia- ANPEPP. 2000 (Presidência Comissão Científica) .

WECHSLER, S. . Conselho Diretor - Asociación Iberoamericana de Diagnóstico Y Evaluación Psicológica. 1998 (MEMBRO DE DIRETORIA DE ASSOCIAÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. ; PASQUALI, L. ; HUTZ, Claudio ; TAVARES, M. ; PINELLI, B. . Vice-Presidente do Instituto Brasileiro de Pesquisas e Avaliação Psicológica. 1998 (DIRETORIA DE INSTITUTO NACIONAL) .

WECHSLER, S. . Correspondente Internacional. International Test Commission. Otawa. Canadá. 1997 (CORRESPONDENTE PARA JORNAL DE DIVULGAÇÃO INTERNACIONAL) .

WECHSLER, S. . Convite Distinçaõ Instituição Estrangeira- Creative Education Foundation- (Eua). Participação No 6th Annual President's Convocation For Creative Leaders. 1995 (CONVITE DISTINÇÃO INSTITUIÇÃO ESTRANGEIRA) .

WECHSLER, S. . Area chair do grupo internacional em psicologia escolar. 1994 (Coordenadora grupo internacional) .

WECHSLER, S. . Coordenação de grupo ibero-americano em psicologia escoalr. 1994 (Coordenadora de grupo ibero-latino) .

WECHSLER, S. . Membro fundador instituição internacional em criatividade. 1990 (MemBRO DE DIRETORIA DE ASSOCIAÇÃO ESTRANGEIRA) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Identificação das habilidades intelectuais e criativas de crianças por testes psicológicos e pela indicação de professores (INT), Descrição: A avaliação do potencial cognitivo e criativo de crianças por meio de testes válidos que permitam indicar quais são as suas habilidades intelectuais e criativas é uma grande necessidade para os psicólogos brasileiros. Do mesmo modo, salienta-se a necessidade de que os professores possam reconhecer os diferentes tipos de talentos dentre seus alunos a fim de possam melhor estimulá-los. Assim sendo, este projeto possui dois objetivos principais sendo o primeiro continuar o estudo anterior de análise dos itens e validação por critério externo da Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa- forma infantil (BAICI) para diferentes faixas etárias, e o segundo comparar os resultados da BAICI com indicações de professores envolvidos com os Núcleos de Atendimento para altas habilidades e superdotação (NAAHS). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Janete Suárez - Integrante / Angela Virgolim - Integrante / Karina Nalevaiko Rocha - Integrante / Karina Inês Paludo - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 7

  • 2017 - Atual

    Perfil do psicólogo ibero-latino na área da avaliação psicológica- INT, Descrição: Traçar o perfil do psicólogo ibero-latino que atua na área da avaliação psicológica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2017 - Atual

    Identificação das características positivas e criativas relacionadas à qualidade de vida e de bem estar no trabalho, Descrição: Este projeto trata da identificação das características positivas e sua relação com o bem estar subjetivo e qualidade de vida e de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Chaielen Martinez - Integrante / Rita Pimenta de Devotto - Integrante / Silvana Maria Nader - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2015 - 2018

    Avaliação do potencial cognitivo e criativo de crianças e adultos, Descrição: Existe uma grande necessidade no país de medidas coletivas para avaliar o potencial intelectual e criativo de crianças e jovens. Assim sendo, decidiu-se pela criação de uma nova bateria brasileira de testes, na qual não só a inteligência mas também a criatividade pudessem ser avaliadas. Duas versões da bateria foram criadas: BAIC-I destinada às crianças de 7 aos 16 anos, e BAIC-A, destinada as faixas de 17 anos ou superior. As duas formas da BAIC pretendem avaliar as seguintes habilidades intelectuais: inteligência cristalizada (Gc), fluida (Gf), viso-espacial (Gv), rapidez de processamento(Gs) e memória de recuperação (Glr), além do pensamento criativo (fluência, flexibilidade e originalidade). Este estudo visará buscar evidências da validade de conteúdo e critério . A validade critério será obtida pela comparação dos resultados obtidos nas baterias as notas escolares assim como o desempenho convergente em outros testes validados no país para crianças e adultos, que avaliam áreas específicas da bateria, como por exemplo, o Teste Não Verbal de Inteligência Infantil (TNVRI), Desenho da Figura Human (DFH-III), Bateria de Criatividade Infantil, Bateria de Provas de Raciocinio (BPR-5), Teste de Atenção Dividida e Alternada (TEADI-TEALT), Teste de Memória Visual de Rostos (MVR). . Pretende-se, portanto, oferecer uma bateria que atenda aos padrões científicos de qualidades para instrumentos psicológicos no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Patricia Waltz Schelini - Integrante / Claudette Vendramini - Integrante / Queila Guise Milian - Integrante / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Simone Ferreira Silva Domingues - Integrante / Adriana Aparecidade Ferreida de Souza - Integrante / Rosangela Katia Sanchez Mazzorana Ribeiro - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 9

  • 2015 - 2018

    Avaliação do temperamento de adultos (INT), Descrição: Este projeto visa a construção e validação de instrumentos para a avaliação dos estilos de temperamento de adultos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Thomas Oakland - Integrante / Maria Angela Lourençoni - Integrante / Cristina Maria D'Antona Bachert - Integrante / Nicholas Benson - Integrante / Wagner de Lara Machado - Integrante / Larissa Alexandrino Porto Leite - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2015 - Atual

    Fatores psicológicos influenciantes na excelência criativa (INT), Descrição: Trata-se de pesquisa sobre a excelência criativa em homens e mulheres de diferentes países. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Leandro de Almeida - Integrante / Maria Celia Bruno Mundim - Integrante / Manuela Romo - Integrante / Carlos Saiz Sanches - Integrante / Maria de Fatima Morais - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2014 - 2016

    Avaliação do potencial cognitivo e criativo de crianças (INT), Descrição: Este projeto visa validar uma bateria de testes coletiva denominad ?Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa ?forma infantil -BAICI?, sendo esta comparada com testes já validados no país, como o Desenho da Figura Humana e o Teste de Criatividade Infantil. A análise de itens será realizada por faixa etária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Queila Guise Milian - Integrante / Carla Alexandra Silva Moita Minervino - Integrante / Steven Peiffer - Integrante / Janete Tonete Suárez - Integrante / LAURA DE CARVALHO - Integrante / Sandrelisa Pereira Mota - Integrante / Ionara Dantas Estevam - Integrante / Gabriela da Motta Santos Aragão - Integrante.Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16

  • 2014 - Atual

    Indicadores cognitivos e emocionais no desenho da figura humana, Descrição: Trata-se da elaboração da 4a versão do instrumento de avaliação do desenho infantil para identificação do desenvolvimento cognitivo e características emocionais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Karina da Silva Oliveira - Integrante / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Simone Ferreira Silva Domingues - Integrante / Adriana Aparecidade Ferreida de Souza - Integrante / Everley Rosane Getz - Integrante / Rosangela Katia Sanchez Mazzorana Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2013 - 2017

    Avaliação do pensamento critico e criativo; Uma proposta transcultural (INT), Descrição: Avaliar e comparar as dimensões do pensamento critico e criativo em estudantes espanhóis e brasileiros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Claudette Vendramini - Integrante / Maria Celia Bruno Mundim - Integrante / Sergio Fernando Zavarize - Integrante / Cristina Maria D'Antona Bachert - Integrante / Janete Tonete Suárez - Integrante / Carlos Saiz Sanches - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Avaliação do potencial intelectual de jovens, Descrição: A avaliação do potencial intelectual dos jovens é uma necessidade quando se procura compreender as áreas que podem facilitar o processo de escolha vocacional. A construção e validação de instrumentos psicológicos que possam auferir este potencial é uma grande emergência no campo científico da Psicologia. Considerando tais fatos, este projeto visa validar uma bateria brasileira para avaliação intelectual de jovens. Estudos anteriores feitos neste sentido, visando adaptar a Bateria Woodcock-Johnson para a nossa realidade indicaram ser imprescindível que existisse uma bateria brasileira com itens adequados para crianças e jovens do nosso país. Neste sentido, foi elaborado este projeto visando validar uma bateria brasileira, em formato coletivo, para as faixas etárias dos 15 aos 18 anos. A amostra será composta por 120 estudantes, de ambos os sexos, estudantes do Ensino Médio em escolas públicas e particulares da cidade de Campinas. Estes estudantes responderão, em suas salas de aulas, aos testes psicológicos que compõem a Bateria Brasileira de Habilidades Intelectuais assim como a Bateria de Provas de Raciocinio (BPR-5). As notas escolares em distintas matérias serão colhidas na secretaria do colégio. O desempenho nas duas baterias será comparado pela correlação de Pearson a fim de auferir a validade de critério da Bateria Brasileira. . Pretende-se, desta maneira, contribuir para a avaliação psicológica de jovens com instrumentos com qualidade científica para a nossa realidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Queila Guise Milian - Integrante / Yung Sun Lee Damasceno - Integrante / Janete Tonete Suárez - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19

  • 2011 - 2014

    Avaliação dos fatores influenciiantes no processo criativo, Descrição: Questões ambientais e culturais influenciam a expressão criativa sob diversas formas. Fatores como gênero, experiências educacionais, valores e atitudes refletem-se no tipo e na quantidade da produção criativa. O projeto visa investigar: a) aspectos criativos na liderança feminina em diferentes areas; b) fatores estimulantes da aprendizagem criativa em diversos contextos; c) influência da criatividade na redução de dores fisicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Maria Celia Bruno Mundim - Integrante / Queila Guise Milian - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2010 - 2015

    Inventário de estilos psicológicos: construção e validação de instrumentos, Descrição: Trata-se de construir um inventário que agrege as noções de temperamento e estilos de pensar baseando-se nas teorias de Carl Yung e Myers-Briggs. Este inventário será validado e normatizado para adultos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Queila Guise Milian - Integrante / Maria Angela Lourençoni - Integrante / Cristina Maria D'Antona Bachert - Integrante / Marcia Calixto dos Santos - Integrante / Rita Pimenta de Devotto - Integrante.Financiador(es): Pró-reitoria da PUC-Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 4

  • 2010 - 2014

    Bateria de Habilidades Intelectuais de jovens e adultos: análise de itens, evidências de validade e normatização, Descrição: Este projeto visa validar e normatizar uma bateria para avaliação de habilidades intelectuais de jovens e adultos. Esta bateria está baseada no modelo CHC e pretender adaptar para a realidade brasileira, em forma coletiva, a Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcok-Johson III. Uma primeira etapa da construção de itens desta bateria já foi realizada, sendo a amostra composta de estudantes universitários (90) indivíduos que responderam a 370 itens para os subtestes de Vocabulário, Sinônimos e Antônimos. Itens foram selecionados pelo índice de dificuldade observado nesta fase para compor a parte verbal da Bateria.Nesta parte do projeto, pretende-se comparar os diferentes testes desta Bateria com outros já validados no Brasil (ex: BPR-5) assim como avaliar as dificuldades dos itens em amostras de diferentes partes do país. A parte final será a normatização da bateria baseando-se nas análises realizadas e nas variáveis que impactam as diferentes habilidades intelectuais avaliadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Claudette Vendramini - Integrante / Maria Celia Bruno Mundim - Integrante / Eliana Santos Pereira - Integrante / Marcelo Gulini Chiodi - Integrante / Queila Guise Milian - Integrante / Carla Alexandra Silva Moita Minervino - Integrante / Jose Humberto da Silva Filho - Integrante / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Simone Ferreira Silva Domingues - Integrante / Maria Angela Lourençoni - Integrante / Adriana Aparecidade Ferreida de Souza - Integrante / SCHELINI, PATRÍCIA WALTZ - Integrante / Janete Tonete Suárez - Integrante., Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 11

  • 2007 - 2011

    Avaliação das habilidades cognitivas de adultos: construção, validação e normatização de bateria de testes, Descrição: Trata-se de construir, validar e normatizar para a realidade brasileira uma bateria de testes que possibilite a avaliação das habilidades intelectuais dentro do modelo de Cattell-Horn-Caroll (CHC). Está baseado na adaptação da Bateria de Woodcock-Johnson III, realizada em estudo anterior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Silvia Helena Vertoni Homsi - Integrante / Dalva Alice Mol Rangel - Integrante / Adriana Ferreira - Integrante / Marcelo Gulini Chiodi - Integrante / Simone Ferreira Silva Domingues - Integrante / Roselaine Ferreira da Silva - Integrante / Ricardo Kamizaki - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Pró-reitoria da PUC-Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 7

  • 2005 - 2008

    Identificação de talentos: validação e padronização de bateria de testes psicológicos, Descrição: Esta pesquisa visa avaliar as habilidades cognitivas e criativas de crianças e jovens brasileiros. Tem também por objetivo construir, adaptar e validar a Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson para a realidade brasileira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Patricia Waltz Schelini - Integrante / Silvia Helena Vertoni Homsi - Integrante / Paula Juliana Prete - Integrante / Ana Carolina Passaro - Integrante / Bianca Coraine - Integrante / Dejenane Aparecida Paschoal Pereira - Integrante / Raquel Rossi Tavella - Integrante / Maria Celia Bruno Mundim - Integrante / Carlos Sancineto Nunes - Integrante / Maiana Nunes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pró-reitoria da PUC-Campinas - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 2

  • 2005 - 2008

    Avaliação emocional da criança pelo desenho da figura humana, Descrição: Visa investigar a validade dos indicadores emocionais no desenho da figura humana pelo sistema de Naglieri, McNeish e Bardos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Camila de Morais Prado - Integrante / Bruna Manzarini - Integrante / Renilla Venturini - Integrante.Financiador(es): Pró-reitoria da PUC-Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4

  • 2004 - 2008

    Construção e validação nacional de bateria de testes para avaliação das inteligências múltiplas, Descrição: Trata-se de projeto visando construir, validar e normatizar uma bateria de testes para avaliação das habilidades cognitivas de crianças e jovens. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Patricia Waltz Schelini - Integrante / Elizangela Furtado - Integrante / Claudette Vendramini - Integrante / Marilaine Belleli - Integrante / Alexandra Aya Anache - Integrante / Bianca Coraine - Integrante / Vera Lucia Trindade Gomes - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Lucia Moretti - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Pró-reitoria da PUC-Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

  • 2003 - 2008

    Adaptação/construção de Bateria de Habiidades Cognitivas de Woodcock-Johnson III- Versão Infanto-Juvenil, Descrição: Trata-se de projeto que visa a construçaõ , adaptação e validação da bateria de inteligência mais reconhecida internacinalmente, para avaliar a inteligência segundo o modelo de Carroll-Catell e Horn, que é a bateria de habilidades cognitivas Woodcock-Johnson III. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Geraldina Porto Witter - Integrante / Patricia Waltz Schelini - Integrante / Silvia Helena Vertoni Homsi - Integrante / Alexandra Aya Anache - Integrante / Paula Juliana Prete - Integrante / Dejenane Aparecida Paschoal Pereira - Integrante / Lucia Moretti - Integrante / Raquel Rossi Tavella - Integrante / Maria Celia Bruno Mundim - Integrante / Sonia Regina Pasian - Integrante / Carlos Sancineto Nunes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pró-reitoria da PUC-Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3

  • 1998 - 2009

    Medidas e procedimentos para avaliação e desenvolvimento da criatividade, Descrição: Este projeto visa a construir medidas e procedimentos para identificação da criatividade, suas características, processos e estilos das pessoas criativas nas mais diversas áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Regina Lara Mello - Integrante / Walkiria Mollica Amarante - Integrante / Susana de Jesus Fadel - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 64 / Número de orientações: 27

  • 1997 - 2004

    Avaliação das condições de ensino e programas educacionais, Descrição: Avaliação das condições ou variáveis que afetam aprendizagem como também dos diferentes tipos de programas educacionais destinados à professores ou estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Iara Guadalupe Garcia - Integrante / Angela Fatima Soligo - Integrante / Sergio Luiz Braghini - Integrante / Iara Bittant de Oliveira - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 6

  • 1996 - 2005

    Avaliação cognitiva de crianças e jovens, Descrição: Este projeto visa encontrar diferentes formas para avaliação cognitiva des crianças e jovens. Testes e escalas e estratégias foram desenvolvidos com esta finalidade, envolvendo o desenho da figura humana, escala de inteligência e emocional e estratégias de avaliação cognitiva assistida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Solange Muglia Wechsler - Coordenador / Nilton Cesar Barbosa - Integrante / Gisele Rossi - Integrante / Amanda Wechsler - Integrante / Katia Panfiete Zia - Integrante / Paula Reanni - Integrante / Marcela Rodrigues Dechichi - Integrante / Dalva Alice Mol Rangel - Integrante / Miriiam S Hoff - Integrante / Camilla Ribeiro Coelho - Integrante / Edlyleine Bellini Peroni Benczik - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 56 / Número de orientações: 5

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Prêmios

2018

PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO, CRIABRASILIS- Associação Brasileira de Criatividade e Inovação.

2018

EXECUTIVE COMMISSION MEMBER INTERNATIONAL TESTING COMMISSION, International Testing Commission.

2018

HONRA AO MÉRITO, Federação das Entidades Nacionais de Psicologia Brasileira-FENPB.

2015

PROFESSORA HONORÁRIA DA UNIVERSIDADE PERUANA FEDERICO VILLARREAL (INT), Universidade Federico Villarreal-Peru.

2015

MEMBRO FUNDADOR DA SOCIEDAD PERUANA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA (INT, SOCIEDAD PERUANA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

2014

RECONHECIMENTO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA POSITIVA, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA POSITIVA.

2012

SERVICE AWARD EDITORIAL BOARD, Journal School Psychology Quartely- APA Division 16 School Psychology.

2009

MENÇÃO DE HONRA EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica- IBAP.

2004

RECOGNITION IN INTERNATIONAL PSYCHOLOGY, American Psychological Association-APA - Division International Psychology.

2001

PRESIDENTE DO INSTITUTO BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA (IBAP), Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.

2000

HONRA AO MÉRITO EM PSICOLOGIA ESCOLAR, Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.

1994

PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (ABRAPEE), Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.

1990

PERSONALIDAD DESTACADA EN LAS ARTES Y CIENCIAS, Colégio de Psicológos-Carabobo-Venezuela.

1988

CREATIVE SCHOLAR, Torrance Center of Creative Studies-Georgia- USA.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Curso de Psicologia-Centro Ciências Vida. , Av. John Boyde Dunlop, Jardim Ipaussurama, Centro, 13060-904 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 33436891, Fax: (19) 333436891, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1991 - Atual

    PUC-Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/1994

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Vida, Curso de Pós Graduação Em Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 01/1994

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Vida, Centro de Ciências da Vida.,Atividade realizada, Direção do Laboratório de Avaliação e Medidas Psicológicas- LAMP.

    • 01/1991

      Ensino, Psicologia:ciência e profissão, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Identificação e desenvolvimento da criatividade, Seminário Avançado em Pesquisa, Método de Pesquisa em Psicologia, Estilos de aprender, Fundamentos e medidas em avaliação psicológica, tendências em avaliação psicológica

    • 01/1991

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e medidas em avaliação psicológica, Estágio de Bacharel I a IV, Estágio Básico em Pesquisa

    • 02/2002 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, conselho de curso.

    • 01/1991 - 01/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Comissão de seleção de alunos para a pós-graduação.

    • 05/2003 - 10/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Comissão para seleção de professores em concurso externo.

    • 01/2001 - 01/2003

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Vida, Curso de Graduação Em Psicologia.,Treinamentos ministrados, Desenvolvimento de Potencial Humano

    • 01/2000 - 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Membro do conselho de curso da pós-graduação em Psicologia.

    • 01/2001 - 12/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Comissão apra avaliação do regime de dedicação.

    • 01/1998 - 01/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa.

    • 01/1994 - 01/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Comissão de eventos.

    • 08/1991 - 07/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Campinas, .,Cargo ou função, Comissão da organização da semana multidisciplinar.

  • 1982 - 1990

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/1982 - 12/1990

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.,Linhas de pesquisa

    • 02/1982 - 12/1990

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Identificação da criatividade, Técnicas de exame psicológico, Psicologia escolar

    • 02/1982 - 12/1990

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do superdotado, Consultoria escolar

    • 03/1988 - 03/1990

      Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.,Cargo ou função, Chefia da Clínica Aplicada de Psicologia.

    • 06/1986 - 06/1989

      Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.,Atividade de extensão realizada, Identificação de crianças superdotadas.

    • 06/1982 - 12/1988

      Estágios , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento.,Estágio realizado, Orientação vocacional.

  • 1981 - 1981

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

    Atividades

    • 03/1981 - 12/1981

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

    • 03/1981 - 12/1981

      Ensino, Psicologia (Psicologia Clínica), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Consultoria psicológica

  • 1975 - 1976

    Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Lorena

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 10

    Atividades

    • 08/1975 - 12/1976

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento infantil, psicologia escolar

  • 1981 - 1981

    Universidade Gama Filho

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professora adjnto, Carga horária: 10

    Atividades

    • 02/1981 - 12/1981

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Pós Graduação Em Psicologia.,Cargo ou função, Direção do serviço de Psicologia escolar.

    • 02/1981 - 12/1981

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Pós Graduação Em Psicologia.

    • 02/1981 - 12/1981

      Ensino, Psicologia (Psicologia Social), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Educacional, Consultoria escolar