Antônio Maurício Medeiros Alves

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Católica de Pelotas (1996) e Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2018). Especialização em Educação Matemática (1997), pela mesma universidade, Mestrado (2005) e Doutorado (2013) em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Professor Adjunto dessa mesma universidade (UFPEL), lotado no Departamento de Ensino (DE) da Faculdade de Educação (FaE). Atua como docente do Curso de Pedagogia, na área de Ensino de Matemática e nos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática ? Mestrado Profissional (PPGECM) da FaE/UFPel e Mestrado (acadêmico) em Educação Matemática (PPGEM) do IFM/UFPel. Pertence aos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq, HISALES ? História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares (FaE/UFPel), GEEMAI ? Grupo de Estudos sobre Educação Matemática com ênfase nos Anos Iniciais (FaE/UFPEL), do qual é Líder e GHEMAT ? Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil. É sócio da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e membro do GT01 - Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Tem experiência na área da educação, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nas seguintes áreas: formação de professores, educação a distância, alfabetização matemática, numeramento, prática e metodologia de ensino de matemática, livros didáticos e ensino de Matemática nos Anos Iniciais, História da Educação Matemática. Atuou como coordenador de Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática (CLM/UFPel) e do Projeto Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e, também, como avaliador do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD. Atualmente é Chefe do Núcleo de Licenciaturas e Estágios, da Pró-Reitoria de Ensino (NULIC/PRE/UFPel).

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade Federal de Pelotas
Título: A Matemática Moderna no ensino primário gaúcho (1960-1978): uma análise das coleções de livros didáticos Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente
Eliane Teresinha Peres. Palavras-chave: Livro didático; Movimento da Matemática Moderna; ensino primário; História da Educação Matemática.

Mestrado em Educação

2002 - 2005

Universidade Federal de Pelotas
Título: LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA (1943-1995),Ano de Obtenção: 2005
Eliane Teresinha Peres.Palavras-chave: Livro Didático de Matemática; História da Educação; História das Disciplinas Escolares.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Educação Matemática

1997 - 1997

Universidade Católica de Pelotas
Título: A importância do Estudo da Geometria

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Centro Universitário Internacional
Título: O ensino das operações aritméticas nos anos iniciais com sentido: superando o ?vai um? e o ?pede emprestado?

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

1994 - 1996

Universidade Católica de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

1989 - 1993

Escola Técnica Federal de Pelotas

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2020 - 2020

WEB Curso MOODLE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Trabalho Docente: a aula e as didáticas especiais. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2011 - 2011

Aplicações do Geogebra no ensino-aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação para Professores e Tutores para EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação - Licenciatura em Pedagogia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação de Tutores e Professores de LPD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2007 - 2007

Diálogos com a EJA em processos de formação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2007 - 2007

Capacitação de Tutores e Professores de LPD. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1996 - 1997

Atualização Em Funções. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1995 - 1995

A Linguagem Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DE MATEMÁTICA/Especialidade: Ensino de Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Metodologia de Ensino de Matemática (Didática).

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação/Especialidade: Livros Escolares.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Alfabetização Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . I Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho ? ALFAMAT SUL. 2019. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . 2º Seminário Práticas e Saberes Matemáticos nas Escolas Normais do Rio Grande do Sul. 2019. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XV Seminário Temático Cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 1890-1990. 2017. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XXI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM. 2017. (Congresso).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; NORNBERG, M. ; OSORIO, M. R. V. . III Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - UFPel. 2016. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . 4º Simpósio do PPGECM - O professor pesquisador no mestrado profissional: os caminhos para uma prática reflexiva. 2016. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . 3º Simpósio de Educação: os possíveis impactos dos mestrados profissionais na formação docente. 2015. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; CUNHA, A. P. N. ; NORNBERG, M. . II Seminário Estadual do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - UFPel. 2014. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . 19ª Reunião anual da ASPHE. 2013. (Congresso).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XV Semana Acadêmica de Matemática. 2013. (Congresso).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XIV Semana Acadêmica de Matemática. 2012. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Pensando nas configurações curriculares de Cursos de Licenciaturas no Dia Nacional da Matemática. 2011. (Congresso).

PERES, Eliane ; ALVES, Antônio Maurício Medeiros . I CEALI - Ciclo de Estudos "Alfabetização, Letramento e Infância" Temática: 1º Ano do Ensino Fundamental de 9 anos. 2010. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . IV Capacitação de Professores e Tutores para ações de EaD (Fev/2009). 2009. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . V Capacitação de Professores e Tutores para ações de EaD (Jul/2009). 2009. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . VI Capacitação de Professores e Tutores para ações de EaD (Nov/2009). 2009. (Outro).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XIV Jornada Pedagógica do Curso Normal do Colégio Municipal Pelotense. 2008. (Congresso).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XIII Jornada Pedagógica do Curso Normal - Educação: instrumento de transformação. 2007. (Congresso).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . XII Jornada Pedagógica do Magistério - Professores: pais ou mestres? O que somos?. 2006. (Congresso).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Educação em Tempo de Rede - A construção de um conhecimento mais Global dos Sistemas de Ensino e o Vestibular. 2003. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Ciclo de Debates: conversas sobre as produções científicas no âmbito do GEEMAI.Debatedor no Ciclo de Debates: conversas sobre as produções científicas no âmbito do GEEMAI. 2020. (Outra).

2 Seminário Práticas e Saberes Matemáticos nas Escolas Normais do Rio Grande do Sul Apresentação 2 Seminário Práticas e Saberes Matemáticos nas Escolas Normais do Rio Grande do Sul.A formação para ensinar Matemática nos anos iniciais no Curso Normal do Colégio Municipal Pelotense. 2019. (Seminário).

Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho ? ALFAMAT SUL. 2019. (Encontro).

Encontro Estadual da AESUFOPE - Encontro do FORPARFOR Região Sul. 2019. (Encontro).

I SELE - Seminário de educação, leitura e escrita.Letras e números: amigos de uma só turma? Um diálogo entre matemática, leitura e literatura. 2019. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes: um estudo a partir da análise textual discursiva. 2019. (Encontro).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Laboratório de ensino de Matemática-UFPEL: atividades reflexivas na formação inicial de professores. 2019. (Congresso).

XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2019. (Encontro).

1 Seminário práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul.Seção de Apresentação de trabalhos. 2018. (Seminário).

24 Encontro da ASPHE.A operação multiplicação no ensino primário: diferentes abordagens em livros didáticos gaúchos (1960-1978). 2018. (Encontro).

Colloque International sur l'Éducation Mathématique: Hommage à Claude Gaulin. 2018. (Outra).

Encontro Humanístico Multidisciplinar e Congresso Latino-Americano de estudos humanísticos multidisciplinares.Formação PNAIC 2014 e os saberes docentes de Matemática de um grupo de professoras alfabetizadoras. 2018. (Encontro).

II Encontro Internacional de pesquisa em Ciências Humanas.Reflexos da formação PNAIC 2014 nos saberes docentes de matemática de professoras polivalentes. 2018. (Encontro).

Seminário Municipal de Educação de Campo Bom.Matemática nos anos iniciais: as quatro operações aritméticas. 2018. (Seminário).

V Encontro de Educação matemática nos anos iniciais e IV Colóquio de práticas letradas nos anos iniciais.Formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: uma experiência no PNAIC UFPEL. 2018. (Encontro).

VII Jornada Nacional de Educação Matemática - JEM.Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e Programa Institucional de Iniciação a Docência (PIBID) UFPel: ações de formação continuada na perspectiva interdisciplinar. 2018. (Outra).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - VII SIPEM. 2018. (Seminário).

XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática - EGEM.O papel dos projetos na formação inicial de professores: problematizando as ações de ensino, pesquisa e extensão. 2018. (Encontro).

XVI Seminário Temático: Provas e exames e a escrita da História da Educação Matemática.Comunicações orais. 2018. (Seminário).

11ª Primavera dos Museus - Museus e suas memórias.Organização das Jornadas Pedagógicas. 2017. (Outra).

13 Encontro sobre o Poder Escolar.Relatórios de Experiências Tema Matemática. 2017. (Encontro).

22 Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2017. (Seminário).

Do esquecimento à costura da memória: os acervos escolares como vozes da história. 2017. (Oficina).

ENADE 2017. 2017. (Outra).

Formação de professores: os desafios e as perspectivas da formação de professores no Brasil. 2017. (Seminário).

Fórum Nacional de Avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização da Idade Certa. 2017. (Encontro).

II Colóquio Internacional sobre a Teoria dos Campos Conceituais. 2017. (Outra).

IV Congresso de Extensão e Cultura. Trabalhos da área da Educação. 2017. (Congresso).

IV SIPASE - Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação.Estratégias pedagógicas de formação continuada de professores do Ciclo de Alfabetização desenvolvidas junto ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no âmbito da Universidade Federal de Pelotas. 2017. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Presença da História Cultural em um estudo sobre o Movimento da Matemática Moderna no Rio Grande do Sul: uma análise de livros didáticos para o ensino primário. 2017. (Congresso).

VII Programa Internacional de visitacion técnica a las escuelas de enseanza en Habana Cuba. 2017. (Outra).

V Seminário Qualidade e Compromisso com a Educação de São Lourenço do Sul e Região: vivências e experiências pedagógicas.Eixo Matemática no Ensino Fundamental. 2017. (Seminário).

XVIII Semana Acadêmica da Matemática - UFPel.LEMA e materiais concretos na Alfabetização Matemática. 2017. (Outra).

XV Seminário Temático Cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 1890-1990.A escrita numérica escolar como uma prática normatizada: análise de dois cadernos do Curso Primário (1958-1959). 2017. (Seminário).

15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Um estudo sobre as influências da Matemática Moderna na produção de livros didáticos para o ensino primário gaúcho (1960-1978). 2016. (Simpósio).

22 Encontro da ASPHE.Um estudo sobre as operações aritméticas da soma e subtração em livros didáticos do ensino primário produzidos no Rio Grande do Sul (1960-1978). 2016. (Encontro).

Controvérsias da (form)ação pedagógica. 2016. (Encontro).

Curso Temáticas da Educação Infantil VI.Matemática na Educação Infantil: possibilidades pedagógicas. 2016. (Outra).

Encontro Regional dos Conselhos Municipais de Educação AMLINORTE.O PNAIC e a formação continuada de professores no RS: protagonismo UFPel. 2016. (Encontro).

Seminário HISALES: 10 anos de pesquisa em história da alfabetização, leitura, escrita e dos livros escolares.Mesa redonda:"pesquisa e formação de pesquisadores no HISALES". 2016. (Seminário).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID\PUCPR.Subprojeto ?Matemática nos anos iniciais? (PIBID UFPEL): promovendo ações dos pibidianos da licenciatura em Matemática em turmas do ciclo de alfabetização. 2016. (Encontro).

VI Jornada Nacional de Educação matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática.A alfabetização matemática no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PNAIC NA UFPEL. 2016. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EMDIÁLOGO: Protagonismos, Culturas e Incompletudes.Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo. 2015. (Seminário).

PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1 SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SC.PROTAGONISMOS DOS PIBIDIANOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM TURMAS DOS ANOS INICIAIS: UMA RELAÇÃO DE DUPLO SENTIDO. 2015. (Seminário).

XVII Semana Acadêmica da Matemática.Matemática nos anos iniciais: problematizações sobre a docência. 2015. (Encontro).

12 Encontro sobre o Poder Escolar.Apresentação de Experiências: Ensino de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2014. (Encontro).

III Forum das Universidades participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Encontro).

I Seminário Regional Sul do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

I Seminário Regional Sul do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.O PNAIC e o processo de formação continuada de alfabetizadores para melhoria da qualidade do ensino nas escolas. 2014. (Seminário).

Semana Acadêmica - Redes de Saberes e Saberes em Redes.Alfabetização Matemática e o Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa - algumas reflexões. 2014. (Outra).

Seminário Integrador IV.Sistema de Numeração Decimal (SND): centralidade do ensino de Matemática nos Anos Iniciais?. 2014. (Seminário).

XVI Semana Acadêmica da Matemática.Numeramento e Ensino de Matemática no Ensino Fundamental. 2014. (Outra).

19 Encontro Anual da ASPHE.Aspectos da trajetória profissional da professora primária Cecy Cordeiro Thofehrn e a Matemática escolar (1941-1971). 2013. (Encontro).

4ª Edição do Dia das Profissões do IMEF. 2013. (Encontro).

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Direitos de Aprendizagem em Ciências e em Matemática. 2013. (Encontro).

Seminário de Estágio Supervisionado I - CLMD/UFPel.Profissão: professor. 2013. (Seminário).

Seminário Estadual do Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa. 2013. (Seminário).

Seminário Regional de Alfabetização na Perspectiva do Letramento.Matemática na Alfabetização. 2013. (Seminário).

XV ENPOS.A MATEMÁTICA ESCOLAR NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA GAÚCHA (1941-1971). 2013. (Encontro).

XV Semana Academica de Matemática.Mesa Redonda História do Conhecimento. 2013. (Encontro).

3ª Edição do Dia das Profissões do IMEF: o mercado de trabalho e o desenvolvimento tecnológico. 2012. (Encontro).

VIII Encontro Regional de Educadores Infantis.Literatura Infantil no ensino da Matemática. 2012. (Encontro).

17 Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação.Livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul:constituição e organização do acervo do Grupo de Pesquisa HISALES. 2011. (Encontro).

34ª Reunião Anual da ANPED.A produção didática de Cecy Cordeiro Thofehrn e Nelly Cunha ao tempo do Movimento da Matemática Moderna (1960-1978). 2011. (Encontro).

Capacitação de Professores e Tutores para Ações em Educação a Distância. 2011. (Encontro).

Ciclo de oficinas de Matemática.Membro do Comitê Científico. 2011. (Oficina).

I Encuentro de Las Ciencias Humanas y Tecnologicas para la integración en el Conosur - Diálogos en Mercosur.I Encuentro de La Internacional del Conocimiento - Diálogos en Mercosur. 2011. (Encontro).

II CEALI - Ciclo de Alfabetização, Letramento e Infância.Oficina Matemática e material concreto para os anos iniciais. 2011. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Seminário).

IV Seminário de História do Rio Grande do Sul.Preservando a história dos livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul (1940-1980): o acervo do grupo de pesquisa HISALES. 2011. (Seminário).

IX SNHM ? Seminário Nacional de História da Matemática.Uma Leitura da Matemática Escolar pelos Livros Didáticos (1943-1995). 2011. (Seminário).

Pensando nas configurações curriculares de Cursos de Licenciaturas no Dia Nacional da Matemática. 2011. (Seminário).

V Colóquio Academico de Matemática.História da Matemática e suas relações com o ensino da disciplina. 2011. (Outra).

XIII Encontro de Pós-Graduação UFPEL.A matemática moderna no ensino primário: um estudo das coleções "Estrada Iluminada" e "Nossa Terra Nossa Gente" (1960-1978). 2011. (Encontro).

X Mostra da Produção Universitária - FURG.Um estudo do Movimento da Matemática Moderna na Coleção de Livros Didáticos "Nossa Terra Nossa Gente" (1960-1978). 2011. (Encontro).

16° Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação.A coleção de livros didáticos para o ensino primário "Nossa Terra Nossa Gente" e o Movimento da Matemática Moderna (1960-1980). 2010. (Encontro).

Capacitação de Professores e Tutores para Ações em EaD na FURG. 2010. (Outra).

I CEALI - Ciclo de Estudos ?Alfabetização, Letramento e Infância?.Sessão de Debate - Relações entre a alfabetização e as diversas áreas do conhecimento. 2010. (Encontro).

I SIHELE Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita.Produção de Livros Didáticos no Rio Grande do Sul: o ensino da leitura e da Matemática na coleção Tapete Verde. 2010. (Seminário).

IX Seminário Temático o Movimento da Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Históricos Comparativos.A Influência do Movimento da Matemática Moderna na Coleção ?Gaúcha?. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. A presença do Movimento da Matemática Moderna (MMM) na produção de autoras gaúchas para o ensino primário (1960-1980). 2010. (Congresso).

17 Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

Capacitação de Professores e Tutores para Ações de EaD na FURG. 2009. (Outra).

I Semana Acadêmica do IMEF.Formação de Professores de Fisica e Matemática/Relatos. 2009. (Encontro).

I Semana Acadêmica do IMEF - Palestrante.Uma visão da Matemática escolar (1943-1995). 2009. (Encontro).

VII Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal.A Produção Didática de Autoras Gaúchas para o Ensino Primário no Tempo do Movimento da Matemática Moderna. 2009. (Seminário).

X EGEM - Encontro Gaucho de Educação Matemática.A Matemática Escolar (1943-1995): uma interpretação a partir dos livros didáticos. 2009. (Encontro).

XV Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em Histõria da Educação.O Movimento da Matemática Moderna (MMM) nos Livros Didáticos de Ensino Primário produzidos no RS (1960-1980). 2009. (Encontro).

14 Encontro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação. 2008. (Encontro).

8 Encontro sobre o Poder Escolar.A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO MUNICÍPIO DO CAPÃO DO LEÃO, RS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A SUGESTÃO DE CONTEÚDOS TRABALHADOS NO PRIMEIRO ANO. 2008. (Encontro).

8 Encontro sobre o Poder Escolar.Políticas Públicas de Educação: Ensino fundamental de 9 anos. 2008. (Encontro).

Congrega Urcamp 2008. Uma Leitura da História da Matemática através dos Livros Didáticos. 2008. (Congresso).

I Colóquio Osvaldo Sangiorgi.A coleção Matemática Curso Moderno: a materialidade dos Livros Didáticos de Osvaldo Sangiorgi. 2008. (Outra).

II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Luzia Faraco Ramos: reminiscências de sua alfabetização. 2008. (Congresso).

II Jornada Nacional de Educação Matemática.Intersecções entre a Matemática e a Literatura Infantil como uma possibilidade para a Didática da Matemática no Curso Normal. 2008. (Outra).

V Seminário Temático do Projeto: a Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal. 2008. (Seminário).

XI Semana Academica da Matemática.Ensino Fundamental de 9 anos. 2008. (Outra).

XVII CIC e X ENPOS.A memória como fonte de pesquisa: alfabetização de Luzia Faraco Ramos. 2008. (Encontro).

7 Encontro Estadual Sobre o Poder Escolar.Práticas de ensino de Matemática. 2007. (Encontro).

7 Encontro Estadual Sobre o Poder Escolar. 2007. (Encontro).

I Colóquio de Supervisão Educacional - Formação do Profissional: novos caminhos e desafios. 2007. (Encontro).

II Jornada regional de Lingüística e Literatura: Lendo o mundo com todas as cores.Leitura e Literatura nas aulas de Matemática. 2007. (Outra).

I Seminário Diálogos com Paulo Freire.Uma prática educativa no Curso Normal de nível médio de formação de professores: desenvolvendo a matemática através da literatura infantil. 2007. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2007. (Congresso).

Semana Acadêmica Letras UFPEL: Perspectivas de ensino no século XXI.Letramento em matemática: o desenvolvimento do numeramento pela literatura infantil. 2007. (Encontro).

Semana Acadêmica Matemática 40 anos - A realidade educacional. 2007. (Encontro).

VIII Semana Acadêmica de Pedagogia - FURG.Intersecções entre a Matemática e a Literatura Infantil. 2007. (Encontro).

XIII Jornada Pedagógica do Curso Normal - Educação: instrumento de transformação.Relato de Experiência: Integrando processos de alfabetização com a Literatura Infantil. 2007. (Encontro).

6 Encontro Estadual sobre o Poder Escolar.Projeto Pé na estrada. 2006. (Encontro).

XII Jornada Pedagógica do Magistério - Professores: pais ou mestres? O que somos?. 2006. (Encontro).

5 Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2005. (Encontro).

XI Jornada do Magistério - Lúdico ou Militar? O que queremos?. 2005. (Encontro).

4 Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2004. (Encontro).

3 Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2003. (Encontro).

8EGEM - Educação Matemática em Tempo de Rede. 2003. (Encontro).

Educação em tempo de rede - a construção de um conhecimento mais global dos sistemas de ensino e o vestibular. 2003. (Seminário).

Educação em Tempo de Rede - A construção de um conhecimento mais global dos sistemas de ensino e o vestibular.A importância da docência compartilhada visando à aplicabilidade dos PCNs. 2003. (Seminário).

I Encontro História da Educação em Debate. 2003. (Encontro).

II Congresso Internacional de ensino de Matemática. Livro didático de Matemática: 1940 -2000 uma abordagem histórica. 2003. (Congresso).

III Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade.Livro didático de Matemática: 1940 - 2000 - Uma abordagem histórica. 2003. (Seminário).

IX Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação.Livro didático de Matemática - Uma abordagem histórica. 2003. (Encontro).

2 Encontro estadual sobre o poder escolar. 2002. (Encontro).

4 Encontro de Matemática NEMat/UCPEL - Pensamento Matemático: Competências e Habilidades. 2002. (Encontro).

Encontros de Formação Continuada. 2002. (Encontro).

Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Congresso).

III REDE - Afeto, emoção e imaginação na educação.Explorando a imaginação em Matemática. 2002. (Encontro).

III Seminário de Educação e Comunicação - Adolescente... Tá ligado!!?.I Encontro de Línguas e Literatura e I Encontro de Integração: Matemática e Física do Colégio Municipal Pelotense. 2002. (Seminário).

Seminário estadual de educação popular- Construção social do conhecimento, desenvolvimento e inclusão. 2002. (Seminário).

1 Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2001. (Encontro).

2 Seminário de Integração: por uma Escola em Movimento Colégio Municipal Pelotense. 2001. (Seminário).

Encontros Oficinas de Matemática. 2001. (Oficina).

III Encontro de Matemática - NeMat UCPEL. 2001. (Encontro).

II REDE:Seminário de Linguagens de comunicação na escola. 2001. (Seminário).

Mathema 2001:Ciclo de Estudos sobre Assuntos Educacionais. 2001. (Encontro).

XI Seminário Regional de Educação - A escola numa sociedade democrática. 2001. (Seminário).

1 Seminário de Integração: por uma Escola em Movimento Colégio Municipal Pelotense. 2000. (Seminário).

Ciclo de Estudos sobre Assuntos Educacionais: Mathema 2000. 2000. (Encontro).

II Encontro de Matemática - A formação do professor de Matemática. 2000. (Encontro).

Aprendendo e Ensinando - Encontro de Educadores - Colégio Municipal Pelotense. 1996. (Encontro).

IV EGEM - Encontro Gaúcho de Educadores de Matemática. 1995. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Letícia Klein Parnoff

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento; NOVELLO, Tanise Paula. A formação matemática no curso normal do colégio municipal pelotense: Percepções de estudantes do 4° ano. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aiana Silveira Bilhalva

HOFFMANN, D. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; BASSO, M. V. A.. Investigando o pensamento algébrico à luz da teoria dos campos conceituais. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Raquel Fensterseifer Weissheimer

MONTOITO, R.; SILVA, J. A.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; ROSTAS, M. H. S. G.. Literatura Infantil e o ensino de geometria nos anos iniciais: as aventuras (topológicas) do avião vermelho. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Campus Pelotas.

Aluno: Leila de Souza Mello

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; FERREIRA, M.; SILVA, J. A.. Campo Conceitual Multiplicativo: impactos de um curso de formação na prática de professores que ensinam matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sílvia Raquel Islabão da silveira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; GRUTZMANN, T. P.; THIES, Vania Grim. Contribuições do PNAIC 2014 nas práticas matemáticas de um grupo de professoras alfabetizadoras. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darlan Maurente Rangel

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; POZZOBON, M. C. C.; RODRIGUES, R. C. M. C.. Ensino de Matemática nos anos iniciais: com a palavra as professoras polivalentes de uma escola de Bagé-RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Renati Andriguetto

POZZOBON, M. C. C.; MACHADO, J. B.; PEREIRA, R. F.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Os usos matemáticos por crianças de uma turma de pré-escola de Campo Novo/RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Cristina Franz Strelow

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NORNBERG, M.; SILVEIRA, Denise Nascimento. Escritas de alunos e a aprendizagem matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vinícius Kercher da Silva

RIOS, D. F.;MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO; DYNNIKOV, C. M. S. S.. A formação Matemática no Curso Normal do Instituto de Educação Assis Brasil (1955-1968). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rafael dos Reis Paulo

FERREIRA, A. L. A.; CARDOSO, M. C.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; ALVES, R. S.; STORMOWSKI, V.. Ambiente de geometria dinâmica e seu potencial semiótico: uma abordagem no ensino dos números complexos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luana Leal Alves

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVA, J. A.; MARTINS, M. F. D.. O papel da formação e das crenças no desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes no ensino de Matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Vieira da Cunha

MONTOITO, R.; ROSTAS, M. H. S. G.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; DALCIN, A.. Guardados do baú da vovó: sobre matemática, contação de histórias e a construção do conceito de número. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia - MPET) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Clea Furtado da Silveira

SILVEIRA, Denise Nascimento;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; KLEIN, M.; GRUTZMANN, T. P.. Alunos surdos e o uso do software GEOGEBRA em matemática: possibilidades para compreensão das equações de 2 grau. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Braz Lucas

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVA, M. P. M.; SILVA, J. A.. Estratégias pedagógicas de desenvolvimento e promoção do Letramento Estatístico no programa LeME. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria das Graças Kohn Rodrigues

HOFFMANN, D. S.; THIES, Vania Grim;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Comunidade de prática e Letramento Matemático no 1 ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cármen Maria França da Silva

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; ANTUNES, H. S.; LEAO, D. O.; DOLWITSCH, J. B.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: repercussões da política curricular nas práticas de alfabetização na rede pública de ensino do Rio Grande do Sul - RS. 2019. Dissertação (Mestrado em PPG Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Veronica Cunha Barcellos

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; TAUCHEN, G.; BORGES, D. S.; GONCALVES, S. R. V.. Avaliação Educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ana Eliza Machado

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; POZZOBON, M. C. C.; MACHADO, J. B.; SILVA JUNIOR, B. S.. O ensino de números e operações em um 2 ano do ensino fundamental: reflexões de uma professora. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ana Cristina Medina Pinto

MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO; SILVEIRA, Denise Nascimento; ALVES, R. S.; BORBA, M. C.; LORETO, A. B.. Constituição da docência: um estudo de caso na turma do Polo de São Lourenço do Sul em um curso de licenciatura em Matemática na modalidade a distância. 2018. Dissertação (Mestrado em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anelise Domingues da Silva

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; GANDRA, E. A.; MANKE, Lisiane Sias; PEZAT, P. R.. A história da Africa em uma coleção de livros didáticos produzidos para o PNLD/EM (2008-2017). 2018. Dissertação (Mestrado em PPG História) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rosemeri Cavalheiro Penteado

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; FERREIRA, M.; NORNBERG, M.; MARTINS, M. F. D.. Entre o cuidar e o educar: a supervalorização da prática como enunciado na docência na Educação Infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Crislaine de Anunciação Roveda

SILVA, J. A.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; TAUCHEN, G.; BERTOLUCCI, C. C.; ALENCAR, E. S.. Avaliação em Matemática na pré-escola: um estudo de caso de uma escola no extremo sul gaúcho. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ana Paula Uflacker Toja

FAJARDO, R.; ROOS, L. T. W.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. As contribuições do PNAIC Matemática na formação continuada de professores alfabetizadores em relação ao ensino de Matemática: um estudo nas escolas municipais de São Borja. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabiane Carvalho Böhm

GRUTZMANN, T. P.; LEBEDEFF, T. B.; ALVES, R. S.;MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO. Explorando a multiplicação: percepções dos alunos com surdez no 5 ano do Ensino Fundamental em uma escola de surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francine Fernandes Araujo

DYNNIKOV, C. M. S. S.; FISCHER, M. C. B.;MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO. Cecy Cordeiro Thoferhrn e a coleção Brincando com Números. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sheila Pedroso Conceição

VIEIRA, Suzane da Rocha; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) e sua contribuição na prática pedagógica de professoras alfabetizadoras no município de Rio Grande - RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Heniane Passos Aleixo

GRUTZMANN, T. P.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; KLEIN, M.; MAIA, S. R.. A construção do conceito de número por uma aluna com surdocegueira congênita. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ivan Britto Barreto

SILVEIRA, Denise Nascimento; MONTOITO, R.; BARREIRO, C.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Lino de Jesus Soares: uma história de vida. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiane Rodrigues Viana

MARTINS, M. F. D.; MONTOITO, R.; NORNBERG, M.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. O uso de portfólios na avaliação em matemática como motivador para escrita dos alunos sobre sua aprendizagem e reflexão na prática pedagógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Samantha Pinto da Silva

FERREIRA, A. L. A.; NOVELLO, Tanise;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento. O uso da lógica de programação para a Educação Matemática no ensino médio: experiências com o SCRATCH. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maura Cristina Rickes dos Santos

SILVEIRA, Denise Nascimento; BICCA, A. D. N.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; RODRIGUES, R. C. M. C.. Reprovação e algumas reflexões sobre as faces da avaliação: um estudo de caso no IFSUL - Campus Pelotas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eliciane Brunning de Salles

ROOS, L. T. W.; FIOREZE, L. A.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Formação continuada de professores do ciclo de alfabetização na avaliação de coordenadoras locais a partir de ações do PNAIC em municípios do Rio Grande do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia de Faria Ferreira

FONSECA, M. S.; OSORIO, M. R. V.; COSSIO, M. F.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Os impactos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na formação Matemática de professoras alfabetizadoras e sua relação com a cultura da performatividade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Patrícia Pinho Contreira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; RODRIGUES, A. C. S.; MACHADO, J. B.; SELBACH, P. T. S.. Processo de reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais de uma escola pública a partir dos direitos de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Carla Denise Ott Felcher

FERREIRA, A. L. A.; MENEGHETTI, M. R. N.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento. Tecnologias Digitais e ensino de Matemática: uso do Facebook no processo de ensino dos números racionais. 2016. Dissertação (Mestrado em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sicero Agostinho Miranda

PEREIRA, Elaine Correa; PEREIRA, V. A.; GALIAZZI, M. C.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Os saberes matemáticos no cotidiano dos pescadores artesanais das comunidades tradicionais de pesca de Rio Grande (RS). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marcia Lorena Saurin Martinez

NOVELLO, Tanise Paula;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACKEDANZ, L. F.. Interdisciplinaridade: uma viagem em espiral no Curso de Licenciatura em Ciências na modalidade a distância. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Tiago Dziekaniak Figueiredo

RODRIGUES, Sheyla Costa; NOVELLO, Tanise Paula;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Os professores de Matemática e as Tecnologias Digitais: uma cultura docente em ação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vinicius Carvalho Beck

SILVA, J. A.; JELINEK, K. R.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; BORBA, R. E. S. R.. Os problemas aditivos e o pensamento algébrico no ciclo de alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Sandra Christ Hartwig

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVA, M. P. M.. Formação continuada de professores: um olhar sobre as práticas pedagógicas na construção de conhecimentos geométricos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Júlio César Madeira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; DAMIANI, M. F.. Sites de Redes sociais e educação nas contingências do espaço-tempo: utilização do facebook como possibilidade de uma cibercidadania. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vinicius Carvalho Beck

SILVA, J. A.; SILVA, M. P. M.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; LAUTERT, S. L.. Invariantes operatórios do campo conceitual algébrico de crianças do terceiro ano do Ensino Fundamental. 2018. Tese (Doutorado em PPG Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Sabrina Zancan

LOPES, A. R. L. V.; MARIANI, R. C. P.; POZZOBON, M. C. C.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Método Líquen: uma proposta para o ensino de aritmética nos anos iniciais de escolas públicas. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paola Reyer Marques Bandeira

SILVA, J. A.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; POZZOBON, M. C. C.; SILVEIRA, D. S.. Avaliação da Matemática no Ciclo de Alfabetização: reflexões de professoras sobre a própria prática. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em PPG Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vinicius Carvalho Beck

SILVA, J. A.; SILVA, M. P. M.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; VIEIRA, E. R.. Invariantes operatórios do campo conceitual algébrico da criança. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PPG Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Crislaine de Anunciação Roveda

SILVA, J. A.; TAUCHEN, G.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; BERTOLUCCI, C. C.. Avaliação em Matemática na pré-escola: objetivos, instrumentos e concepções. 2017.

Aluno: Luciane Bichet Luz

DINNIKOV, C. M. S. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, L. H. F.. Saberes matemáticos na escola normal regional de Pelotas - RS (1955-1971). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria do Socorro Aragão Paim

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; GRUTZMANN, T. P.; OLIVEIRA, F. F. A.. Materiais Didáticos para ensino dos Números nos anos iniciais: uma ação na formação do professor de Matemática. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leila de Souza Mello

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVA, J. A.; FERREIRA, M.; LAUTERT, S. L.. Uma Proposta de Formação Continuada sobre o Campo Conceitual Multiplicativo para Professores que Ensinam Matemática na Rede Municipal do Rio Grande. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Nilza Teresinha Ribeiro Xavier

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; VIEIRA, Suzane da Rocha; SILVEIRA, Denise Nascimento. Um estudo sobre as mudanças nas propostas oficiais para o ensino de Matemática nos anos iniciais (1997-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Letícia Klein Parnoff

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento; NOVELLO, Tanise. Formação Matemática no Curso Normal do Colégio Municipal Pelotense. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sheila da Rosa Fernandes

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MARTINS, M. F. D.; GRUTZMANN, T. P.; WURDIG, R. C.. Coordenadoras Pedagógicas das escolas de educação infantil pública de Pelotas: seus olhares e possibilidades com o ensino de matemática e a pedagogia de projetos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Melissa Novack Oliveira

GRUTZMANN, T. P.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; LEBEDEFF, T. B.; AZEREDO, M. A.. Construção de conceitos matemáticos pela criança surda na educação infantil à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aiana Silveira Bilhalva

HOFFMANN, D. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; BASSO, M. V. A.. Investigando o Pensamento e o Campo Conceitual Algébricos nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Heniane Passos Aleixo

GRUTZMANN, T. P.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; KLEIN, M.; MAIA, S. R.. A construção do conceito de número por uma aluna com surdocegueira congênita em Pelotas/RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Clea Furtado da Silveira

SILVEIRA, Denise Nascimento; KLEIN, M.;MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO. Alunos surdos e a aprendizagem matemática: um estudo de caso com equações do 2 grau. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Paula Uflacker Toja

FAJARDO, R.; ROOS, L. T. W.;MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO. O PNAIC na formação continuada de professores de Matemática: um estudo na região de São Borja. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Vieira da Cunha

MONTOITO, R.; ROSTAS, M. H. S. G.;MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO; DALCIN, A.. Guardados do baú da vovó: sobre matemática, contação de histórias e a construção do conceito de número nas séries iniciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Campus Pelotas.

Aluno: Rafael dos Reis Paulo

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; FERREIRA, A. L. A.; ALVES, R. S.; STORMOWSKI, V.. Registros Dinâmicos De Representação ? Uma Análise No Ensino Dos Números Complexos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Renati Andriguetto

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; POZZOBON, M. C. C.. A Matemática e seus usos em uma turma de educação infantil de uma escola pública do interior do RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Vinícius Kercher Pelotas,

RIOS, D. F.; DYNNIKOV, C. M. S. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Formação de professores primários no Instituto de Educação Assis Brasil, Pelotas/RS entre 1947 e 1970. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darlan Maurente Rangel

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; RODRIGUES, R. C. M. C.; POZZOBON, M. C. C.. Implicações dos Conhecimentos Profissionais da Professora Polivalente em sua Prática Docente no Ensino de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Braz Lucas

SILVA, M. P. M.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVA, J. A.. Da materialidade à criticidade: estratégias cognitivas concretas para promoção do letramento estatístico no programa LeME. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Sílvia Raquel Islabão da silveira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; GRUTZMANN, T. P.; POZZOBON, M. C. C.. Formação PNAIC 2014 e os saberes docentes de Matemática de um grupo de professoras alfabetizadoras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luana Leal Alves

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MARTINS, M. F. D.; SILVA, J. A.. O desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes: o papel da formação e das crenças para o ensino de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cármen Maria França da Silva

LEAO, D. O.; ANTUNES, H. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; DOLWITSCH, J. B.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Repercussões nas práticas de alfabetização da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul-RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria das Graças Kohn Rodrigues

HOFFMANN, D. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; THIES, Vania Grim. Alfabetização Matemática: fazer pedagógico a partir das práticas sociais dos educandos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vinícius Kercher da Silva

RIOS, D. F.; DYNNIKOV, C. M. S. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Memórias da Formação de professores no Instituto de Educação Assis Brasil entre 1947 e 1971. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francine Fernandes Araujo

DYNNIKOV, C. M. S. S.; FISCHER, M. C. B.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Cecy Cordeiro Thofehrn: uma professora e autora gaúcha. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anelise Domingues da Silva

MANKE, L. S.; GANDRA, E. A.; PEZAT, P. R.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. A História da África após a lei 10.639/03: estudo da coleção História Global Brasil e Geral de Gilberto Cotrim (2003-2013). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiane Carvalho Böhm

ALVES, R. S.; LEBEDEFF, T. B.; GRUTZMANN, T. P.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Multiplicação e alunos com surdez: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristina Franz Strelow

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NORNBERG, M.; SILVEIRA, Denise Nascimento. Metacognição: um recurso didático auxiliar para as aulas de matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Neslei Noguez Nogueira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento; TAUCHEN, G.; FERNANDES, C. M. B.. Um inventário sobre a presença da interdisciplinaridade em documentos oficiais a partir da LDBEB 9394/96 até 2016. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rosemeri Cavalheiro Penteado

FERREIRA, M.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NORNBERG, M.; MARTINS, M. F. D.. Entre o cuidado e o ensino, como se constituem as práticas de professoras: um olhar para os conhecimentos de ciência e matemática no cotidiano da Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sheila Pedroso da Conceição

GONCALVES, S. R. V.; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) a partir do olhar de professoras alfabetizadoras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Patrícia Pinho Contreira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PINHO, P. M.. As implicações da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na reconstrução dos planos de estudos dos anos iniciais em uma escola pública estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fabiane Rodrigues Viana

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NORNBERG, M.; MONTOITO, R.; MARTINS, M. F. D.. O uso de portfólios na avaliação em Matemática como motivador para escrita dos alunos sobre sua aprendizagem e reflexão da prática pedagógica. 2016.

Aluno: Ivan Britto Barreto

SILVEIRA, Denise Nascimento; MONTOITO, R.; BARREIRO, C. B.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Lino de Jesus Soares: uma narrativa (auto) biográfica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Cristina Medina Pinto

SILVEIRA, Denise Nascimento; NOVELLO, Tanise Paula; ALVES, R. S.; LORETO, A. B.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Como se constituiu um professor no curso de licenciatura em Matemática a distância: um estudo de caso (CLMD-UFPEL). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vinicius Carvalho Beck

SILVA, J. A.; JELINEK, K. R.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; BORBA, R. E. S. R.. Alfabetização Matemática: o Pensamento Algébrico nas Estratégias de Resolução de Problemas Aditivos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Patrícia de Faria Ferreira

FONSECA, M. S.; SILVA, J. A.; OSORIO, M. R. V.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Um olhar sobre a performace de professoras de matemática formadas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Samantha Pinto da Silva

FERREIRA, A. L. A.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento; NOVELLO, Tanise Paula. Resolução de problemas mediada pela linguagem de programação SCRATCH: O raciocínio lógico e o trabalho colaborativo na construção de conhecimentos matemáticos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eliciane Brüning de Salles

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Formação continuada de professores a partir do PNAIC na visão de coordenadores das ações em municípios do Rio Grande do Sul. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Denise Ott Felcher

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; FERREIRA, A. L. A.; RODRIGUES, C. G.; MENEGHETTI, M. R. N.. F@ceMAT: uma possibilidade para potencializar o ensino e a aprendizagem dos números racionais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sicero Agostinho Miranda

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; GALIAZZI, M. C.; PEREIRA, V. A.; PEREIRA, Elaine Correa. Os saberes matemáticos no cotidiano dos pescadores artesanais das comunidades tradicionais de pesca da cidade de Rio Grande (RS). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Tiago Dziekaniak Figueiredo

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NOVELLO, Tanise Paula. As Tecnologias Digitais no Discurso Coletivo dos professores de Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marcia Lorena Saurin Martinez

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACKEDANZ, L. F.. Planejamento Interdisciplinar: uma viagem em espiral no curso de Licenciatura em Ciências na modalidade a distância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Norberto Barros Lemos

SILVA, M. A. B. V.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. O pensamento matemático da criança e as explicações sobre divisão rítmica musical. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pos graduação em Ciencias e Tecnologias da Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Valquiria Julia Carlotto

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACHADO, Catia Maria dos Santos. A percepção dos alunos sobre a Matemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fábio Machado Pazzato

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACHADO, Catia Maria dos Santos. O desenvolvimento do raciocínio lógico no estudo da Analise Combinatoria. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Tatiane Paixão Cavalheiro

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACHADO, Catia Maria dos Santos. Dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Cássia Camila de Oliveira Machado

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACHADO, Catia Maria dos Santos. Educação Financeira-Orçamento familiar: por que incluir na educação?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: cláudia muller

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACHADO, Catia Maria dos Santos. As vantagens de aplicar jogos nas aulas de Matemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Karina dos Santos Schimuneck

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MACHADO, Catia Maria dos Santos. Uma proposta inovadora na Geometria. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Júlio Henrique Rosa da Silveira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. Um olhar sobre as matrizes a partir do jogo de Xadrez. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Suziane Dias Almansa

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. Lixo, infraestrutura e saneamento básico na Vila Caiçara - construção e análise de Gráficos Estatísticos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Andreza Caetano Rodrigues

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. O Tangram no aprendizado da Matemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ederson Moura de Campos

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. Uma metodologia de ensino para a utilização do GeoGebra na sala de aula. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Aline Jucela Ellwanger

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. Tangram: uma maneira divertida de aprender geometria. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Roger da Silva Correa

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. A calculadora e o cálculo mental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: FABIANA MARQUES MACHADO DE CAMPOS

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira. Jogos: recursos auxiliares no ensino e aprendizagem de Matemática da EJA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Janaina Rickes

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Material Concreto Manuseável: Um motivador para o ensino de frações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Matemáticos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Krolow Retzlaff Hobuss

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Resolução de Problemas: Uma Metodologia Possível. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Matemáticos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana Nunes Telles

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SIMCH, Marcia Rosales Ribeiro.. Relacionando a Física e a Matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mara Denise Neitzke Dietrich

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Ensino Fundamental de Nove Anos: ouvindo crianças de uma turma de 1 ano sobre leitura e escrita. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Bruna Pires dos Santos

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; THIES, Vania Grim. O programa Alfa e Beto (MG) de alfabetização na cidade de Rio Grande. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claiton Nei Reis Rodrigues

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Matemática Financeira na EJA: a Matemática da vida. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Paula Moura Guimarães Carvalho

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Causas e conseqüências dos Radicais Livres no organismo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Glaucia Celina Tarouco Piccoli

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Tecendo os fios dos processos de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciên) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Márcia Maske Böhm

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. A matemática e os jornais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciên) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Angelica Boettge dos Santos Milech

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Receitas de matemática - da teoria à prática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciên) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rita de Cássia de Medeiros Rodriguez

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Leituras na sala de aula: práticas docentes - da pré-escola às séries iniciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Maria Torchelsen da Silveira

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Água: fonte de vida. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Lúcia Soares Ribeiro

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Estudo da geometria com apoio do material concreto. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: DONALDO ZARNOTT

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Trabalhando produtos notáveis com material concreto. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Ênfase no Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andressa De Siqueira Cereta

SOARES, M. A. S.;ALVES, Antônio Maurício Medeiros; MARIANI, R. C. P.. Formação matemática: a construção de conhecimentos no contexto de cursos de Licenciatura em Pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Pampa.

RODRIGUES, Sheyla Costa; NOVELLO, Tanise Paula;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Técnico em Assuntos Educacionais (1749/2009). 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Consultor ad hoc de projetos de ensino e programas estratégicos (843/2020). 2020. Universidade Federal de Pelotas.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento; FERREIRA, A. L. A.; COSTA, C.; FONSECA, M. S.. Seleção de bolsistas PIBID 2011/2013 - IFM-UFPEL. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NOVELLO, Tanise Paula. Seleção de tutor presencial/bolsistas ProLic/FURG-Matemática Licenciatura (506/10). 2010. Universidade Federal do Rio Grande.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; NOVELLO, Tanise Paula. Seleção de tutor presencial/bolsistas ProLic/FURG-Matemática Licenciatura (549/10). 2010. Universidade Federal do Rio Grande.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; VIEIRA, Suzane da Rocha; PEREIRA, Cleusa. Seleção de tutor presencial/bolsistas UAB/FURG-Pedagogia (787/10). 2010. Universidade Federal do Rio Grande.

RODRIGUES, Bárbara Denicol do Amaral; MATOS, Júlia Silveira;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Seleção de tutores/bolsistas UAB/FURG-Tutor presencial (1871/09). 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; PEREIRA, Elaine Correa; MACHADO, Catia Maria dos Santos. Seleção de tutores/bolsistas UAB/FURG-Pos Mat (2640/09). 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Parecerista do IV Seminário de Ensino e VIII Mostra de Produção Universitária. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

PEREIRA, Adriana Elisa Ladeira;ALVES, Antônio Maurício Medeiros. Seleção de tutores/bolsistas UAB/FURG-Tutor presencial (1868/09). 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; FIGUEIREDO, Márcio Xavier Bonorino; BACELO, Josiana. Seleção de tutores/bolsistas UAB/UFPEL-Tutor Presencial. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Sebastião Peres

PERES, Eliane Teresinha; TAMBARA, Elomar Antônio Callegaro; CARUSO, Paulo Domingos Mieres;PERES, S.. Livro Didático de Matemática: uma abordagem histórica (1943-1995). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Paulo Domingos Mieres Caruso

CARUSO, P. D. M.; PERES, E. T.; TAMBARA, E. A. C.; PERES, S.; D'AMBRÓSIO, U.. Livro Didático de Matemática: uma abordagem histórica (1940-2000). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Lúcia Maria Vaz Peres

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.TAMBARA, Elomar; FISCHER, M. C. B.; VALENTE, W. R.. . A Matemática Moderna no ensino primário (1960-1978): análise das coleções de livros didáticos Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Elomar Antonio Callegaro Tambara

TAMBARA, E. A. C.; PERES, Eliane Teresinha. A matematica do ensino primario (1960-1978): Uma análise de duas coleções de livros didáticos produzidos no rio grande do sul. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Eliane Teresinha Peres

PERES, E. T.; TAMBARA, Elomar Antonio C; PERES, Sebastião. Livro Didático de Matemática: uma abordagem histórica (1943-1995). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Eliane Teresinha Peres

PERES, E. T.; TAMBARA, Elomar Antonio C; MIRANDA, Ana Ruth Moresco; BATISTA, A.A.G.; VALENTE, W.. A Matemática do ensino primário (1960-1978): análise de duas coleções de livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul - Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Eliane Teresinha Peres

PERES, E. T.; DAMBRÓSIO, Ubiratan; CARUSO, Paulo Domingues; PERES, Sebastião; TAMBARA, Elomar Antonio C. Livro Didático de Matemática: uma abordagem histórica. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Ana Ruth Moresco Miranda

MIRANDA, Ana Ruth Moresco; PERES, Eliane Teresinha; TAMBARA, E. A.; BATISTA, A. A. G.; VALENTE, W. R.. A matemática do ensino primário (1960-1978): uma análise de duas coleções de livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul - Estrada Iluninada e Nossa terra nosso genteul. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Maria Cecilia Bueno Fischer

PERES, Eliane T.; PERES, Lúcia M. V.; TAMBARA, Elomar A. C.;FISCHER, M. Cecilia B.; VALENTE, Wagner Rodrigues. A Matemática Moderna no ensino primário gaúcho (1960-1978): uma análise das coleções de livros didáticos Estrada Iluminada e Nossa Terra, Nossa Gente. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Douglas Wendler de Andrade

Um olhar sobre a Geometria nos anos inicias; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Taís Kath Tomaschewski

História da Matemática: seu uso torna a aprendizagem significativa e eficiente?; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Maria do Socorro Aragão Paim

Materiais Didáticos para ensino dos Números nos anos iniciais: uma ação na formação do professor de Matemática; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Márcia Helena de Oliveira Tarouco

A plataforma Khan Academy como ferramenta de ensino da matemática nos anos iniciais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Nilza Teresinha Ribeiro Xavier

Um estudo sobre as mudanças nas propostas oficiais para o ensino de matemática nos anos iniciais (1997-2018); Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Vagner Euzébio Bastos

Evaluación en Matemáticas a partir del Paradigma de La Complejidad; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidade Nacional de Rosário; (Coorientador);

Letícia Klein Parnoff

A formação matemática no curso normal do colégio municipal pelotense: Percepções de estudantes do 4° ano; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Leila de Souza Mello

Campo Conceitual Multiplicativo: reflexões sobre o ensino de Matemática em um curso de formação continuada com professoras dos anos iniciais; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Darlan Maurente Rangel

Ensino de Matemática nos anos iniciais: com a palavra as professoras polivalentes de uma escola de Bagé-RS; 2019; Dissertação (Mestrado em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Cristina Franz Strelow

Escrita de alunos em aula e a aprendizagem Matemática; 2019; Dissertação (Mestrado em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Sílvia Raquel Islabão da silveira

Contribuições do PNAIC 2014 nas práticas matemáticas de um grupo de professoras alfabetizadoras; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Luana Leal Alves

O papel da formação e das crenças no desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes para o ensino de Matemática; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (42003016052P1)) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Ana Cristina Medina Pinto

Constituição da docência no curso de Licenciatura em Matemática a Distância: um estudo de caso no Polo de São Lourenço do Sul; 2015; Dissertação (Mestrado em PPG Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas,; Coorientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Luana Leal Alves

Constituição da identidade docente a partir das experiências do PIBID (co-orientação); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pos graduação em Ciencias e Tecnologias da Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Camila Leal dos Santos

O estudo da semelhança de polígonos através da utilização do software GeoGebra; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Cláudio Márcio Menezes

Estudo das funções no ensino médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Elisandro da Rosa Camargo

A importância do exercício do raciocínio lógico em matemática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Flávio Andre Netto Madruga

Números racionais e sua representação geométrica no segmento de reta; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Maria Cristina Wink Sehnem

A utilização de jogos da internet no ensino da Matemática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Diego Guterres Silveira

A presença da geometria no trabalho das abelhas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Lidiane Schimitz Lopes

A abordagem da História da Matemática em Livros Didáticos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Matemáticos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Lisandra Bubolz Vieira

Tecnologia: material de apoio para o desenvolvimento do conteúdo de estatística; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Gerson Scherdien Altenburg

A Matemática escolar e o cotidiano dos alunos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Cristina Franz Strelow

Introdução ao ensino de funções do 1 grau a partir da resolução de problemas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Jéssica Garcia Fuhrmann

Plataforma MOODLE: um olhar sobre a monitoria à distância no CLMD; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Patrícia Casarin Peil

Jogos na Alfabetização Matemática: ações do PIBID anos iniciais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Germano Müller

Aplicando o jogo ?Banco Imobiliário de Pelotas? nos anos iniciais do ensino fundamental ? PIBID Ufpel; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Ana Carolina Barboza de Oliveira

Blocos Lógicos como auxílio pedagógico em atividades disciplinares: um relato de experiência; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Douglas Machado da Silva

Relato de uma experiência no PIBID: oficina de sondagem dos algoritmos da multiplicação e divisão; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Gregory Schumacher Soares

Os jogos nos anos iniciais como ferramenta para o ensino de Matemática: uma experiência no âmbito do PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Letícia Klein Parnoff

Trabalhando de forma interdisciplinar através da literatura infantil: uma ação do PIBID/UFPEL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Andressa De Oliveira Borges

Ser diferente é normal: trabalhando as diferenças no 1 ano do ensino fundamental no PIBID UFPEL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Douglas Wendler de Andrade

Literatura e interdisciplinaridade no ensino de Matemática nos anos iniciais: uma experiência no PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Luana Leal Alves

Trabalhando Matemática através de sequência didática e literatura infantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Patrícia Casarin Peil

Refletindo sobre as ações do PIBID Matemática - anos iniciais desenvolvidas em duas escolas públicas de Pelotas-RS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Patrícia Guterres Borges

Atividades que se tornaram uma reflexão; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Juliana Boanova Souza

Iniciação a docência em um projeto de educação popular; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Letícia Klein Parnoff

A utilização da tábua de Pitágoras no ensino da tabuada; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Elisama Priebe Klug

Matemática e brincadeira: construindo o Tangram; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Eduardo Vargas Pereira

Banco Imobiliário da multiplicação e divisão; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Ana Paula Peil Ludwig

Aprendizagem de conceitos sobre multiplicação com exploração do lúdico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Aiana Silveira Bilhalva

Ensino da Soma e suas propriedades através de jogos didáticos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Letícia Klein Parnoff

O uso de jogos no campo multiplicativo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Gerson Scherdien Altenburg

A tecnologia em benefício do Ensino da Matemática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Especialização para professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Bruna Farias Xavier

Desenvolvendo o raciocínio lógico através de atividades extra-classe: qualificando a aprendizagem em matemática; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Antônio Maurício Medeiros Alves;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Eliane Teresinha Peres

Livro Didático de Matemática: uma abordagem histórica; (1940-1995); 2005; 178 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Eliane Teresinha Peres;

Eliane Teresinha Peres

A Matemática Moderna no ensino primário (1960-1978): análise das coleções de livros didáticos Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Eliane Teresinha Peres;

Letícia Oliveira Borges

O ensino das operações aritméticas nos anos iniciais com sentido: superando o ?vai um? e o ?pede emprestado?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia: Segunda Licenciatura) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Letícia Oliveira Borges;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Alfabetização Matemática, Letramentos e Numeramento: discussões na formação continuada do PNAIC. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 23, p. 88-105, 2020.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Abordagens da multiplicação em livros didáticos produzidos no Rio Grande Do Sul (1960-1978). Com a Palavra o Professor , v. 4, p. 214-231, 2019.

  • ALVES, L. L. ; ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Análise textual discursiva: um estudo sobre o desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação , v. 1, p. 32-42, 2019.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Livros Didáticos Integrados para o Ensino Primário Gaúcho: uma Análise da Abordagem das Operações Aritméticas da Soma e Subtração (1960-1978). JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 11, p. 55-63, 2018.

  • MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO . Formação inicial e continuada de professores: PIBID matemática nos anos iniciais (Initial and continued teacher training: PIBID mathematical initial years). CRÍTICA EDUCATIVA , v. 3, p. 876-889, 2017.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; RIPE, F. . Análise histórica de livros didáticos na Educação Matemática: um estudo a partir da História Cultural. REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 3, p. 124-139, 2017.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SILVEIRA, Denise Nascimento . Uma Leitura sobre as Origens do Movimento da Matemática Moderna (MMM) no Brasil. Revista Topicos Educacionais , v. 23, p. 76-91, 2017.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SILVEIRA, Denise Nascimento . Uma leitura sobre as origens do Movimento da Matemática Moderna (MMM) no Brasil. Tópicos Educacionais , v. 02, p. 06-22, 2016.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul (1960- 1978): fontes para um estudo da Matemática Moderna no ensino primário gaúcho. Caminhos da Educação Matemática em Revista (On-line) , v. 05, p. 02-15, 2016.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Prefácios de livros didácticos de matemática: uma possível leitura da história da matemática escolar no Brasil (1943-1995). Paradigma (Maracay) , v. XXVI, p. 57-76, 2005.

  • ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; TEIXEIRA, Luciana ; CARASOTTO, Marcelo . Filosofia e história da matemática e história do ensino. Educação Matemática em revista - RS, Rio Grande, v. único, p. 59, 2002.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista História da Educação. 2020.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2020.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Debates em Educação. 2020.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Internacional de Formação de Professores. 2020.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Expressa Extensão - Revista Eletrônica da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. 2020.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista SODEBRAS. 2019.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; FREITAS, A. V. ; SILVA, A. A. ; PAULA, E. F. ; BERNARDO, F. G. ; CABANAS, M. I. C. ; ROSA, M. ; MACELLONI, R. C. ; REZENDE, V. ; JUNGES, D. L. V. ; DIAS, G. F. ; BERNARDO, I. ; FERREIRA, I. S. S. ; MORELATTI, M. R. M. ; OLIVEIRA, D. ; RODRIGUES, M. F. B. ; SOUZA, R. S. A. . Coordenador Adjunto do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2020 (Anos Finais). 2019.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 2019.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Tangram Revista de educação Matemática. 2019.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Olhares. 2019.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Tangram Revista de educação Matemática. 2018.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SILVA, A. A. ; NOGUEIRA, C. M. I. ; DIAS, D. P. ; SILVA, J. A. ; FARIAS, L. M. S. ; CABANAS, M. I. C. ; MORELATTI, M. R. M. ; ROSA, M. ; REZENDE, V. ; CYRINO, M. C. C. T. . Coordenador Adjunto do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2019 (Anos Iniciais). 2018.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Cadernos de Educação. 2017.

MACHADO, A. C. ; OLIVEIRA, A. J. ; LIMA, A. P. B. ; PAES, A. T. ; ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SOARES, F. S. ; BARBOSA, J. C. ; SIQUEIRA, J. E. M. ; FIOREZE, L. A. ; SANTOS, T. R. . Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2018 (Ensino Médio). 2017.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Imagens da Educação. 2017.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Parecer sobre a obra 'A concepção de concreto no ensino da matemática'. 2017.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Tópicos Educacionais. 2017.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE Periódicos 2016-2018. 2016.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Imagens da Educação. 2016.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Revista Perspectivas em Educação Matemática. 2016.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Las actividades matemáticas y los libros de texto desde una perspectiva sociocultural. 2009.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Catecismos y matemáticas: confluência de corrientes de pensamiento. 2008.

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; NASCIMENTO, C. S. ; LAUTENSCHLAGER, M. E. A. . A Ousadia de permanecer ensinando, diante das condições que conhecemos. 2020. (Mesa redonda em evento).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; IVEN, C. N. ; COSTA, P. A. A. ; VOLZ, B. R. . Oficina ' Matemática nos anos iniciais e literatura: uma possível parceria para o ensino de geometria'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Matemática nos anos iniciais e Literatura: uma possível parceria'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, L. H. F. ; MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO ; LOPES, A. R. L. V. . Educação Matemática: O PIBID e algumas experiências interdisciplinares. 2018. (Mesa redonda em evento).

MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO ; FERREIRA, J. S. ; GOMES, R. C. A. ; FEITOSA, R. M. S. ; OLIVEIRA, M. G. ; ALMEIDA, L. I. M. V. . Seção de comunicações do XVI Seminário Temático Provas e Exames e a escrita da história da Educação Matemática. 2018. (Mesa redonda em evento).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Geometria & Literatura Infantil nos anos iniciais: isso dá certo???'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . LEMA e materiais concretos na Alfabetização Matemática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SOARES, G. S. . Oficina 'Entre o brincar e o aprender: o papel da Matemática na Educação Infantil'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; ANDRADE, . W. . Tangram - CLMD/UFPel. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; FUHRMANN, . G. . Blocos Lógicos - CLMD/UFPel. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SOARES, G. S. . Material Dourado CLMD/UFPel. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; SANTOS, . T. S. . Introdução à Literatura Infantil e Ensino de Matemática - LEMA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO ; SILVEIRA, Denise Nascimento ; POZZOBON, M. C. C. . Ensino de Matemática no ciclo de alfabetização. 2017. (Mesa redonda em evento).

MEDEIROS ALVES, ANTONIO MAURICIO ; FERREIRA, A. L. A. ; SILVEIRA, Denise Nascimento . Ensino de Matemática: o desafio dos professores nos dias atuais. 2017. (Mesa redonda no I Ciclo de Palestras ao Entardecer Prof. Julio Cesar de Mello e Souza).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Seção de comunicações do XV Seminário Temático Cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 1890-1990. 2017. (Mesa redonda em evento).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Métodos Inovadores de ensino nos anos iniciais'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; LUDWIG, A. P. P. ; PEREIRA, E. V. ; KLUG, E. P. ; PARNOFF, L. K. ; LUPI, M. E. A. ; PEIL, P. C. ; BORGES, P. G. ; GOUVEA, V. S. . Oficina 'A Literatura e a Geometria no ensino de Matemática'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Conversa sobre a construção do número - Material dourado e blocos lógicos'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Literatura e Matemática: organizando uma sequência didática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; THIES, Vania Grim . Oficina 'Alfabetização e Ensino de Matemática'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Uso de Blocos Lógicos nos Anos Iniciais'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Alfabetização Matemática, Letramento Matemático ou Numeramento?'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Sistema de Numeração Decimal (SND): centralidade do ensino de Matemática nos Anos Iniciais?'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Aulas de Apoio de Matemática nos Anos Iniciais: discutindo e construindo propostas'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Matemática nos Anos Iniciais'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'Vivenciando o ensino de Matemática nos Anos Iniciais'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina 'O uso dos blocos lógicos para o ensino de Matemática'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Tangram. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Geoplano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; NOVELLO, Tanise Paula . Discutindo e Vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; THIES, Vania Grim . Literatura infantil e o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Contribuições do Laboratório de Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Oficina de Material concreto para ensino de Matemática nos Anos Iniciais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Criando e editando uma tabela. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto digital formato e-book).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Buscando e salvando imagens. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto digital formato e-book).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Instalando driver e criando PDF. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto digital formato e-book).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Alfabetização Digital. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto digital formato e-book).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Conceitos Básicos de Informática. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto digital formato e-book).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Explorando o Google. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto digital formato e-book).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; THIES, Vania Grim . Livro Didático: problematizações sobre a escolha e utilização nos Anos Iniciais. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

THIES, Vania Grim ; ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Material Didático: conceitos, potencialidades e limitações. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; NOVELLO, Tanise Paula . Material Concreto no Ensino de Matemática dos Anos Iniciais a partir das Redes de Aprendizagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; NOVELLO, Tanise Paula . Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Literatura Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Ensinando Matemática nas séries iniciais a partir de uma abordagem pela Literatura Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Literatura infantil e ensino de Matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; NOVELLO, Tanise Paula . Matemática nos Anos Iniciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOVELLO, Tanise Paula ; ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Utilização de Material Concreto no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Práticas de Numeramento e Letramento: entrelaçando saberes da Matemática e da Literatura Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Letramento e Numeramento: aproximações. 2008. .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Leitura e Literatura nas aulas de Matemática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Confraria de livros e autores - ?Matemática e Literatura Infantil: um diálogo possível!?. 2011 (Palestra) .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Um diálogo entre o ensino de Matemática e a Literatura Infantil - Jornada Pedagógica 2008. 2008 (Palestra) .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros ; DIETRICH, Mara Denise Neitzke . Ensino Fundamental de nove anos: um estudo de caso sobre o currículo do 1° ano implantado no município do Capão do Leão/RS. 2008 (Palestra) .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Aula de TPP - Matemática: uma abordagem histórica via Livro Didático. 2007 (Palestra) .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Mudanças curriculares na Disciplina de Matemática: um olhar a partir dos livros didáticos nas décadas de 40, 60 e 90. 2007 (Palestra) .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Desenvolvendo habilidades de numeramento pela literatura infantil. 2007 (Palestra) .

ALVES, Antônio Maurício Medeiros . Etapas da construção de uma pesquisa da linha de História da Educação ? Mestrado FAE/UFPEL. 2007 (Palestra) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Um recorrido pela legislação e produção sobre as residências docentes no Brasil e uma mirada nos estudos dessa temática na Argentina, Descrição: Nessa pesquisa vamos reunir os textos de periódicos, teses, dissertações e livros, além dos documentos produzidos pelo senado federal ? os projetos de lei -, os documentos referentes a experiência desenvolvida pela Universidade Federal de São Paulo- UNIFESP, para as residências pedagógicas no curso de pedagogia. Também buscaremos a produção das instituições e pesquisadores da Argentina, que adotam as residências na formação docente, a mais tempo. Após a reunião dessa documentação, realizaremos a leitura analítica e interpretativa dos mesmos. Consideramos que nessa etapa do recorrido estamos realizando um estado do conhecimento, pois estaremos identificando, registrando e categorizando a produção cientifica dessa temática. E, paralelamente realizaremos visitas técnicas em escolas argentinas para observamos como ocorrem as residências docentes nesse pais e conversaremos com os professores responsáveis por esse trabalho. Ao finalizarmos o projeto de pesquisa acreditamos que teremos criado as condições para a produção de uma base conceitual sobre o que consideraremos a residência docente. E, assim, com essa compreensão poderemos criar uma residência docente que possa ser adotada em nossos instituições, ou não; poderemos vir a entender que o que temos na atualidade, pode ser mantido ou melhorado, sem ser modificado por um projeto de lei. Identificar e reunir documentos, mapear produção de textos e de livros relativos temática das residências docentes; Desenvolver leitura analítica e interpretativa (GIL, 2010) desses documentos selecionados; Realizar visitas em escolas argentinas que recebem os acadêmicos ? professores em formação, acompanhados de professores responsáveis pela formação inicial; Conversar entrevistando os docentes universitários e os docentes que recebem os acadêmicos que realizam as residências; Projetar uma visita dos professores argentinos ao Brasil, para que conheçam a situação brasileira e possam traçar paralelos com o modelos que desenvolvem e, dessa forma contribuir com a produção de um documento que possa subsidiar as discussões sobre formação inicial em nosso país. Produção de textos pelo grupo de docentes formadores, juntamente com os docentes da educação básica e se possível, com os acadêmicos que estão realizando estágio. Concluir o projeto avaliando a potencialidade e possíveis impactos nas licenciaturas do estudo realizado. PARTICIPAM DO PROJETO PROFESSORES DE OUTRAS IES E PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL E MUNICIPAL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Integrante / Denise Nascimento Silveira - Coordenador / André Luis Andrejew Ferreira - Integrante / Cleoni Maria Barboza Fernandes - Integrante / Adriane Maria Delgado Menezes - Integrante / Dilson Ferreira Ribeiro - Integrante / Eduardo Soares Siqueira - Integrante / Ester Vellar Krause - Integrante / Melissa de Souza Rabassa Colvara - Integrante / Raquel Martins Araújo - Integrante / Simoni Kruger - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Grupo de Estudos sobre Educação Matemática nos Anos Iniciais - GEEMAI, Descrição: Diversas pesquisas têm indicado as dificuldades no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, decorrentes, em grande parte, da formação matemática inicial dos professores generalistas, que atuam na educação das crianças. Egressos dos cursos de Pedagogia, esses professores normalmente tem em sua formação entre duas e três disciplinas voltadas ao ensino de Matemática. A formação do professor que ensina Matemática nos anos iniciais tem sido foco de diferentes debates nos quais o perfil desse professor divide opiniões: por um lado o pedagogo não tem formação matemática adequada, por outro, o licenciado em Matemática não tem formação pedagógica adequada. Procurando contribuir nesse debate se propõe o presente projeto de pesquisa intitulado GEEMAI (Grupo de estudos sobre educação matemática nos anos iniciais), que pretende envolver estudantes de cursos de licenciatura da UFPel (Matemática e Pedagogia), estudantes do Curso Normal das duas escolas da cidade que oferecem essa modalidade (Colégio Municipal Pelotense e E.E.E.M. Assis Brasil), bem como egressos desses cursos e professores que ensinam matemática nos anos iniciais. Nessa perspectiva o subprojeto tem como tema norteador a Matemática como um campo de investigação, englobando ações de estudos teóricos sobre os princípios e conceitos fundantes da Matemática nos anos iniciais, fundamentação e planejamento de atividades matemáticas, análise de materiais didáticos e propostas curriculares. Prevê ainda como um subproduto o desenvolvimento de estratégias interdisciplinares de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Coordenador / Denise Nascimento Silveira - Integrante / Elisama Priebe Klug - Integrante / Leticia Klein Parnoff - Integrante / Marcia Estela Arguelles Lupi - Integrante / Patricia Casarin Peil - Integrante / Patricia Guterres Borges - Integrante / Valeska dos Santos Gouvea - Integrante / Fabricio Monte Freitas - Integrante / Aiana Silveira Bilhalva - Integrante / LUANA LEAL ALVES - Integrante / RAQUEL DE ALMEIDA ALMEIDA - Integrante / Maria de Fatima Alves dos Santos - Integrante / Rita de Cassia de Souza Soares Ramos - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Integrante / CRISTINA FRANZ STRELOW - Integrante / DARLAN MAURENTE RANGEL - Integrante / Patrícia Michie UMETSUBO - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Produção, circulação e uso de cartilhas e livros didáticos produzidos por autoras gaúchas (1940-1980), Descrição: Este projeto pretende cruzar dados obtidos em cartilhas e livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul, entre os anos de 1940 a 1980, com cadernos de crianças em fase de alfabetização e cadernos de planejamento de professoras alfabetizadoras. Os dados serão coletados no acervo do Grupo de Pesquisa HISALES do PPGE/FaE/UFPel, que atualmente possui 25 cartilhas gaúchas, 257 livros didáticos, também produzidos no RS, 272 cadernos de alunos e 90 cadernos de planejamento de professoras. Esse será o corpus documental inicial de análise. Além disso, serão coletados dados em arquivos públicos nas cidades de Porto Alegre, Rio de Janeiro e Belo Horizonte (cidades em que autoras e autores gaúchos estudaram). Cabe considerar também que arquivos públicos nos Estados Unidos poderão ser igualmente consultados, uma vez que pelo menos duas autoras gaúchas estiveram, nos anos de 1950 e 1960, neste país. Os principais objetivos da investigação são: 1) analisar as cartilhas e os livros didáticos de autoras gaúchas, enfatizando aspectos da produção, da circulação e do uso nas escolas primárias do RS; 2) analisar aspectos pedagógicos, ideológicos, gráficos e editorais da/na produção didática gaúcha do referido período; 3) identificar, nos cadernos de crianças e de professoras, quais e como os livros foram utilizados nas aulas. A pesquisa terá como aporte teórico os estudos de autores que contribuem para os conhecimentos específicos das temáticas envolvidas neste projeto, tais como: R. Chartier (1990, 1996, 2000), Darnton (2010), Choppin (2002, 2004, 2008, 2009), Le Goff (1996), Compère (1995), De Certeau (1995a, 1995b, 2007), Marrou (1975), Ginzburg, Belloto (2004), Frade (2010), Maciel (2003), Frade & Maciel (2006), Peres (1995, 1999, 2000, 2006a, 2006b, 2006c, 2007, 2008a, 2008b, 2008c, 2010, 2011), Schwartz (2010), Bastos (2005), Quadros (2006), Batista (1999), Munakata (1999), Galvão (2003), Gvirtz (1999), Hébrard (2001), Viao (2008), Mignot (2008), A. M. Chartier (2002, 2007), Soares (2006), Nóvoa (1988, 1998a, 1998b), Magalhães (1998), entre outros. Almeja-se com o desenvolvimento da pesquisa criar e experimentar uma nova metodologia de investigação no campo da história dos livros didáticos e dos cadernos escolares utilizando três acervos específicos já existentes no HISALES e nos acervos públicos consultados. Espera-se, também, dar visibilidade à produção gaúcha de livros escolares, enfatizando a produção e o uso desses materiais em escolas do RS. Gerais: ? Identificar e analisar como os livros didáticos produzidos (entre 1940 e 1980) por autoras gaúchas foram utilizados em sala de aula, cruzando dados obtidos em cadernos de crianças e em cadernos de planejamento de professoras alfabetizadoras, disponíveis no acervo do grupo de pesquisa HISALES; ? Analisar as cartilhas e os livros didáticos de autoras gaúchas, produzidos entre 1940-1980, enfatizando aspectos da produção, da circulação e do uso nas escolas primárias do Rio Grande do Sul; ? Identificar e analisar aspectos pedagógicos, ideológicos, editoriais e gráficos da/na produção didática gaúcha do referido período. ? Criar, experimentar e divulgar uma metodologia de investigação no campo da história dos livros didáticos, cruzando dados de três acervos específicos já existentes (dos próprios livros, de cadernos de crianças e de cadernos de planos diários de aula); Específicos: ? Visibilizar a produção gaúcha de livros escolares, enfatizando a produção e o uso desses materiais em escolas do Rio Grande do Sul (1940-1980); ? Valorizar trajetórias de professoras-autoras de livros didáticos, importantes personagens na/da história da educação gaúcha; ? Valorizar os acervos existentes no grupo de pesquisa experimentando uma metodologia de investigação colaborativa (pesquisadores, mestrandos, doutorandos e graduandos) e que trabalhe, simultaneamente, com três tipos diferentes de fontes: cadern. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Integrante / Eliane Peres - Coordenador / Vania Grim Thies - Integrante / Lisiane Sias Manke - Integrante / Gabriela Medeiros Nogueira - Integrante / Renata Braz Gonçalves - Integrante / JAQUELINE THIES DA CRUZ KOSCHIER - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Práticas de Leitura em Livros Didáticos de História, Descrição: O livro didático é um produto que tem como destinatário principal a escola, sendo o seu público-alvo, professores e alunos. Contudo, o professor tem a possibilidade de escolher o livro com o qual deseja trabalhar e o modo pelo qual irá utilizar esse material didático. Por sua vez, o aluno, para quem o livro foi pensado e produzido, será seu consumidor compulsório. Sendo assim, a pesquisa busca compreender os aspectos que envolvem o uso do livro didático, assim como, as práticas de leitura realizadas pelos alunos, dando ênfase a questões como: são leituras silenciosas ou em voz alta, individual ou coletiva, os livros são rabiscados durante a leitura, os textos são copiados nos cadernos, as atividades são realizadas no próprio livro, os alunos gostam de conhecer a História através deste material didático, como se apropriam das leituras que realizam nestes livros, que aspectos interferem nas apropriações da leitura; existe a mediação dos professores no uso dos livros; há um método de leitura indicado pelo professor; o que os alunos dizem sobre a materialidade do livro, entre outros. Compreende-se que a leitura em livros didáticos apresenta particularidades, visto que o livro didático é lido por capítulos, segundo a seleção e mediação do professor, conforme a sequência dos conteúdos trabalhados, ou ainda, em grupo durante as atividades escolares. A relação que os alunos estabelecem com o livro didático de História é um aspecto ainda pouco investigado no que concerne à pesquisa sobre livros didáticos, sendo um tema de significativa importância para a prática cotidiana do ensino de história. O projeto tem como objetivos Compreender a relação que os alunos da educação básica estabelecem com o livro didático de história, investigando: o uso dos livros didáticos nos espaços escolares e não escolares e a apropriação das leituras realizadas neste suporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Coordenador / Eliane Peres - Integrante / LISIANE SIAS MANKE - Integrante / ALESSANDRA GASPAROTTO - Integrante / SEBASTIAO PERES - Integrante.

  • 2011 - 2013

    A circulação do ideário do Movimento da Matemática Moderna no Ensino Primário Gaúcho: um estudo sobre a produção de Livros Didáticos no Rio Grande do Sul (Coleção Nossa Terra Nossa Gente 1960 - 1978), Descrição: Diferentes pesquisadores têm se dedicado ao estudo de um importante capítulo da história da Educação Matemática no Brasil ? Movimento da Matemática Moderna (MMM). Entretanto, ao se analisar a produção na área nos deparamos com trabalhos majoritariamente dedicados ao ensino ginasial e colegial, a exemplo dos diferentes projetos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (GHEMAT) no estado de São Paulo. O ensino primário tem sido objeto de diferentes pesquisas, porém essas pesquisas têm-se concentrado no campo da História da Alfabetização, tendo como foco o ensino da escrita e da leitura.O presente projeto pretende analisar, na produção de diferentes autoras, qual a presença do Movimento da Matemática Moderna nessas obras, apresentando como objetivo geral: identificar e analisar a presença da Matemática Moderna na coleção Nossa Terra Nossa Gente, de autoria de Cecy Cordeiro Thofehrn e Nelly Cunha, escrita na década de 1970.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Movimentos e Possibilidades de Formação Docente com a História da Matemática, Descrição: O presente projeto visa, através da pesquisa, do ensino e da extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores, a fim de que se constituam críticos, criativos e reflexivos. Pretende-se elaborar propostas didático-pedagógicas que contemplem a presença da História da Matemática como elemento potencializador do ensino dessa disciplina. Diante dessa perspectiva, pretendemos como ação inicial desse projeto compreender os vínculos entre a produção sócio-histórica do conhecimento no passado, em especial a cultura matemática e, a produção e/ou apropriação dessa cultura no presente, com o olhar focado na formação docente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS De posse dessas considerações apresentamos a seguir os objetivos do projeto: ? Analisar os mecanismos estruturantes da Matemática como construção social e histórica; ? Oportunizar aos licenciandos práticas de pesquisa e ações de extensão; ? Promover espaço de discussão e problematização do ensino de conceitos de Matemática a partir da História dessa disciplina; ? Analisar a Matemática como prática social; ? Compreender a construção histórica e epistemológica da Matemática considerando os modos e os meios de construção de seus conhecimentos; ? Mapear e analisar os estudos já realizados e em andamento na História da Educação Matemática, visando construir uma linha do tempo; ? Contribuir para a qualidade do Curso de Licenciatura, a partir de estudos dos diferentes conteúdos e da proposição de ações de extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Problematizando e Integrando o Ensino de Matemática e Física na Educação Básica, Descrição: O presente projeto tem como objetivo criar um grupo composto por professores e acadêmicos vinculados aos cursos de graduação lotados no IMEF e cursos de pós-graduação da FURG, buscando a aproximação da Universidade com professores e escolas da Rede Pública pelo desenvolvimento de atividades pedagógicas que integram as áreas de Física e Matemática. Nesse sentido, o presente projeto visa, através da pesquisa, do ensino e da extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores, a fim de que se constituam críticos, criativos e reflexivos, nas áreas de matemática e física. Elaborar propostas didático-pedagógicas que integrem conceitos de física e matemática na perspectiva de inter-relacionar conteúdos, inserir tecnologias de informação e comunicação (TIC), explorar materiais concretos e atividades experimentais de baixo custo, tornando essas propostas acessíveis às escolas do Ensino Fundamental e Médio. Nesse contexto, o projeto potencializa o envolvimento de acadêmicos dos cursos de licenciatura (Matemática e Física), oportunizando a reflexão e sua formação profissional pela sua vivência no âmbito escolar. Durante o desenvolvimento do projeto, serão efetuados encontros semanais com os professores e acadêmicos, a fim de planejar e executar as ações do projeto, realizando os registros, tendo como propósito a pesquisa, a retomada reflexiva do processo realizado e a análise dos materiais desenvolvidos. Ao longo da execução do projeto, será sistematizada uma proposta de formação continuada para os professores de ensino fundamental e médio, permitindo a socialização dos materiais didáticos gerados, bem como avaliação das ações do projeto. Todos os materiais produzidos serão socializados em livros, hipermídias, cursos de formação de professores e artigos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Integrante / Valmir Heckler - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Implantação do Ensino Fundamental de nove anos em municípios da região sul do Rio Grande do Sul, Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é desenvolver uma ampla investigação sobre a implantação do ensino fundamental de nove anos com a inserção das crianças de seis anos de idade na escola, comparando a política adotada em oito municípios da Região Sul do Rio Grande do Sul, contribuindo para o aprofundamento do conhecimento sobre a nova política do ensino fundamental no Brasil. Os procedimentos metodológicos da investigação consistem em: 1) coleta e análise de documentos oficiais (decretos, leis, pareceres, orientações, etc.) e escolares (orientações e circulares internas da escola, cadernos de professoras e alunos, trabalhos docentes e discentes, planos de ensino, pareceres de professoras; 2) realização de entrevistas semi-estruturadas com secretárias/os de educação, coordenadoras/es pedagógicas, diretoras/es de escola, professoras/es, pais de alunos e as próprias crianças; 3) observação em sala de aula; 4) acompanhamento e registro de reuniões, cursos e encontros promovidas pelas SMEs e/ou pelas escolas escolhidas para a observação. O projeto conta com apoio financeiro do CNPq, Edital -3/2008. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Integrante / Eliane Peres - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    HISALES-História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares, Descrição: Descrição: O projeto articula-se em torno de três eixos: i) história do ensino da leitura e da escrita (alfabetização de crianças, jovens e adultos); ii) práticas de leituras e escritas escolares e não-escolares; iii) livros didáticos. Trata-se, portanto, de identificar, mapear e analisar a história da alfabetização, da leitura, da escrita e dos livros escolares no Rio Grande do Sul a partir do século XIX. Integrantes: Regina Quintanilha - Integrante / Gilceane Caetano Porto - Integrante / Janaína Soares Martins Lapuente - Integrante / António Mauricio Medeiros Alves - Integrante / Maria Cristina Madeira - Integrante / Renata Braz Gonçalves - Integrante / Rosimeire Simões de Lima - Integrante / Patrícia Daniela Maciel - Integrante / Lisiane Sias Manke - Integrante / Vânia Grim Thies - Integrante / Mara Denise Dietrich - Integrante / Helenara P Facin - Integrante / Marivone Rodrigues Porto - Integrante / Gabriela Medeiros Nogueira - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa. Número de produções C, T & A: 41 / Número de orientações: 11. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Antônio Maurício Medeiros Alves - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Coordenador.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2007

Mérito de Distinção com o trabalho "Explorando conceitos matemáticos a partir da literatura infantil: um estudo de caso" (Categoria professor de ensino médio), FAPA - Faculdades Porto-Alegrenses.

1997

Diploma Dom Antonio Zattera de 1 Lugar no Curso de Licenciatura em Matemática, UCPEL.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Instituto de Física e Matemática (IFM). , Rua Campus Universitário, s/nº, Campus Universitário, 96160-990 - Capao do Leao, RS - Brasil, Telefone: (53) 32757346, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Departamento de Ensino - FaE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador CLMD, Carga horária: 20

  • 2020 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Colegiado - Curso Pedagogia Noturno, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Núcleo de Licenciaturas e Estágios, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Designado pela portaria 0060/2019 (10 janeiro 2019)

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão das Licenciaturas, Carga horária: 4

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do PPGEMAT, Carga horária: 10

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do PPGECM, Carga horária: 10

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2014 - 2020

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Núcleo Docente Estruturante - NDE, Carga horária: 1

  • 2014 - 2019

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante no Conselho Departamental/IFM, Carga horária: 1

  • 2011 - 2019

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Depto de Educação Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2017 - 2018

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão das Licenciaturas, Carga horária: 1

  • 2016 - 2018

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador CLMD - (Lic. Mat. EaD), Carga horária: 10

  • 2014 - 2018

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Colegiado Curso Lic. Mat, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Designado pela portaria 1174/2014 (11 junho/2014) e dispensado pela portaria 0026/2019 (20 dezembro/18).

  • 2014 - 2018

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Pacto Nacional pela Alfab. Idade Certa, Carga horária: 4

  • 2012 - 2014

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador CLEC (Lic.Ed.Campo EaD)

    Outras informações:
    Professor Pesquisador do Curso Licenciatura em Educação do Campo

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor - Curso de Pedagogia - UAB, Carga horária: 20

  • 2008 - 2008

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

  • 2001 - 2004

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão Permanente de Vestibular, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Participação no Processo Seletivo de Vestibular, como elaborador e corretor na banca de Matemática

    Atividades

    • 01/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Representante no Fórum Estadual Permanente de Apoio a Formação Docente - RS.

    • 07/2018

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Física e Matemática (IFM), Instituto de Física e Matemática (IFM).,Atividade realizada, Coordenador de área Voluntário - PIBID Matemática.

    • 07/2016

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização Matemática e Numeramento nos anos iniciais, Ensino e Aprendizagem em Educação Matemática, Seminário de Orientação, Teoria da Aprendizagem Significativa e Teoria dos Campos Conceituais , Tendências em Educação Matemática

    • 12/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática (IFM), .,Linhas de pesquisa

    • 12/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2014

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática nos Anos Iniciais, Prática de Ensino Supervisionado, Seminário de Pesquisa e Orientação, Ensino e Aprendizagem

    • 07/2011 - 12/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Matemática (IFM), .,Linhas de pesquisa

    • 02/2011 - 12/2019

      Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Matemática I, Estágio de Matemática II, História da Matemática, Instrumentação para o ensino de matemática I (IEM I), Instrumentos de Avaliação, Laboratório de Ensino de Matemática I (LEMA I), Laboratório de Ensino de Matemática II (LEMA II)

    • 09/2014 - 12/2018

      Extensão universitária , Instituto de Física e Matemática (IFM), .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

    • 06/2014 - 12/2018

      Direção e administração, Instituto de Física e Matemática (IFM), .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática.

    • 04/2014 - 02/2018

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Física e Matemática (IFM), Instituto de Física e Matemática (IFM).,Atividade realizada, Coordenação sub-projeto matemática do Programa Institucional de Iniciação à Docência/PIBID - Anos Iniciais.

    • 07/2011 - 12/2015

      Ensino, Curso de Especialização em Estudos Matemáticos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise de Produções em Educação Matemática

    • 04/2014 - 08/2014

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .,Serviço realizado, Supervisor da Área de Matemática do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa.

    • 09/2008 - 12/2008

      Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica

    • 09/2008 - 12/2008

      Ensino, Biologia - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I

    • 09/2008 - 12/2008

      Ensino, Filosofia - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

    • 05/2001 - 08/2004

      Serviços técnicos especializados , COPERV - CES, .,Serviço realizado, Banca Elaboradora/Corretora de Concurso Vestibular.

  • 2010 - Atual

    Sociedade Brasileira de Educação Matemática

    Vínculo: Sócio e Membro do GT 01, Enquadramento Funcional: Sócio, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Membro do GT01 - Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 2008 - 2011

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tutoria

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão Pedagógica da SEaD

    Atividades

    • 03/2009 - 12/2012

      Ensino, Especialização para Professores de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Digitais para o Ensino de Matemática (Alfabetização Digital)

    • 09/2009 - 01/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação a Distância (SEaD), .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Pedagógica.

    • 03/2009 - 01/2011

      Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação a Distância (SEaD), Secretaria de Educação a Distância (SEaD).,Atividade realizada, Coordenador de Tutoria do Curso de Especialização para Professores de Matemática.

    • 12/2008 - 01/2011

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica Aplicada as Ciências Sociais I, Matemática Básica Aplicada as Ciências Sociais II

  • 2007 - 2008

    Colégio Municipal Pelotense

    Vínculo: Professor cedido do Estado RS, Enquadramento Funcional: Professor cedido, Carga horária: 20

  • 2000 - 2008

    Colégio Municipal Pelotense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor do Curso Normal e de Ensino Médio

  • 1998 - 2000

    Colégio Municipal Pelotense

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor contratado

    Atividades

    • 03/2007 - 12/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática

    • 04/2006 - 12/2008

      Outras atividades técnico-científicas , Colégio Municipal Pelotense, Colégio Municipal Pelotense.,Atividade realizada, Supervisor de estágio.

    • 04/2006 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Municipal Pelotense, .,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Estágio Supervisionado.

    • 03/2006 - 12/2008

      Direção e administração, Colégio Municipal Pelotense, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico do Curso Normal.

    • 06/2000 - 12/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

    • 04/1998 - 06/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2000 - 2007

    EEEM Adolfo Fetter

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursado (cedido para o Município), Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/2000 - 09/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática (EJA)

    • 12/2003 - 08/2007

      Direção e administração, EEEM Adolfo Fetter, .,Cargo ou função, Vice-diretor.

    • 03/2002 - 12/2002

      Direção e administração, EEEM Adolfo Fetter, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

  • 1997 - 1997

    Escola Técnica Federal de Pelotas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor de Ensino Médio de Matemática

    Atividades

    • 04/1997 - 12/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática