Eliana Goldfarb Cyrino

Nasci em 1959. Sou mulher, mãe, avó, professora universitária de universidade pública, médica, militante da saúde coletiva e dos direitos humanos. Sou formada em 1982 na Faculdade de Medicina de Jundiaí. Fiz Residência em Medicina Preventiva e Social na Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), UNESP. Sou Mestre em Medicina Preventiva e Social pela Faculdade de Medicina da USP e em Educação Para Profissionais de Saúde, na University of Illinois, Chicago, EUA. Doutora em Pediatria pela FMB, UNESP. Professora Associada do Depto de Saúde Pública da FMB, UNESP, atuo na graduação em medicina,enfermagem e nutrição, residência médica e multiprofissional e na Pós Graduação em Saúde Coletiva e Mestrado Profissional em Saúde da Família. Componho o Grupo de Mulheres do Jardim Peabirú, articulando saúde à educação popular. Editora Associada da Revista: Interface-Comunicação,Saúde e Educação. De 2013 à 2015, trabalhei na Secretaria de Gestão e da Educação na Saúde (SGTES), Ministério da Saúde do Brasil como Coordenadora Geral de Ações Estratégicas da Educação na Saúde e como Diretora de Programas priorizando a formação universitária na saúde comprometida com o desenvolvimento do SUS e a valorização do ensino público. Sou supervisora do Centro de Saúde Escola de Botucatu, Unidade da FMB, UNESP integrada ao SUS local, onde valorizamos a educação pelo trabalho e a atenção primária à saúde no SUS.Fui membro da Diretoria da Associação Brasileira de Educação Médica, gestão 2020-2022. https://orcid.org/0000-0002-6526-3528

Informações coletadas do Lattes em 14/03/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Pediatria [Botucatu]

1997 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Contribuições ao desenvolvimento curricular da faculdade de medicina de Botucatu:descrição e análise dos casos dos cursosde pediatria e saúde coletiva como iniciativas de mudança pedagógica no terceiro ano médico
Orientador: Profa Dra. Agueda Beatriz Pires Rizatto
Palavras-chave: educação médica; Educação em Saúde Pública; ensino de Pediatria; Ensino de Saúde Pública; Avaliação de ensino médico.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.

Mestrado em Educação Para Profissionais de Saúde

1998 - 2000

University of Illinois - System
Título: Construindo um novo curso em Saúde Pública para o ensino de Graduação do 3 ano médico da Faculdade de Medicina de Botucatu, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: ProfDr Michael Seefeldt
Bolsista do(a): Kellogg's Fundation, KELLOGG'S FUNDAT, Estados Unidos. Palavras-chave: educação médica; Educação em Saúde Pública; Avaliação de ensino médico.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.

Mestrado em Medicina (Medicina Preventiva)

1989 - 1994

Universidade de São Paulo
Título: Estudo de um programa de saúde escolar em uma escola estadual da periferia de Botucatu
Orientador: Prof Dr. Moises Goldbaum
, Ano de Obtenção: 1994.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Planos e Programas de Saúde; Saúde Escolar; Serviços de Saúde; Fatores sócio-econômicos; saúde pública.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação; Saúde Humana.

Especialização em Educação para as profissoes da saúde

2007 - 2008

Universidade Federal do Ceará
Título: A inserção do internato em Saúde Coletiva na Escola Médica em mudança
Orientador: Eliana Claudia Otero Ribeiro

Especialização em Ativação de Processos de Mudanças

2005 - 2006

Escola Nacional de Saúde Pública
Título: Estratégias de inovação da Saúde Coletiva na Graduação Médica
Orientador: M.Sc.João Campos
Bolsista do(a): Escola Nacional de Saúde Pública, ENSP, Brasil.

Especialização em Residência Médica Em Medicina Preventiva e Social

1983 - 1986

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Saude da criança e escolar
Orientador: Luana Carandina/ Cecilia Magaldi
Bolsista do(a): Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

Graduação em Medicina

1977 - 1982

Faculdade de Medicina de Jundiaí

Formação complementar

2020 - 2020

Aprendizagens Ativas:Problematização e construção de conhecimentos. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2019 - 2019

Mini Oficina de Escrita Criativa: Quem fala? E de onde? O narrador e o pont. (Carga horária: 2h). , Escola da VILA, ESCOLA DA VILA, Brasil.

2013 - 2013

Medicina Narrativa. (Carga horária: 30h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

2011 - 2011

Workshop Narrative Medicine. (Carga horária: 24h). , Columbia University Medical Center of New York, CUNY, Estados Unidos.

2011 - 2011

Weill Cornell Medical College. (Carga horária: 8h). , Weill Cornell Medical College, WEILL, Estados Unidos.

2010 - 2010

Educação Permanente para a formação de tutoresp. (Carga horária: 60h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

2008 - 2010

tutor curso de ativaçao em processos de mudança. (Carga horária: 80h). , Escola Nacional de Saúde Pública, ENSP, Brasil.

2007 - 2009

Especialização Educadores das Profissoes da Saude. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Coletiva/Especialidade: Planejamento e Programação Em Saúde.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Coletiva/Especialidade: Saúde Escolar.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Coletiva/Especialidade: Educação Médica.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Coletiva/Especialidade: Saúde Materno Infantil.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CYRINO, ELIANA ; CYRINO, A. P. ; GROSSMAN, E. ; LUNA, W. . Narrativas e Encontros:formação e cuidado em saúde. 2020. (Outro).

Almeida Filho, Naomar ; CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Inovações Curriculares e modelos pedagógicos como estratégia de promoção de competencias tecnológicas críticas na formação médica. 2019. (Outro).

Melo, Lucas ; CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Precariedade da vida e saúde da população LGBT em tempos de crise. 2019. (Outro).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; Costa, SMC . Práticas colaborativas e diálogos no trabalho em grupo. 2019. (Outro).

CYRINO, ELIANA ; LUNA, W. . Curso Narrativas na Saúde. 2019. (Outro).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; MANOEL, Cassia M . Construção de Diretrizes para o Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Serviço(COAPES) em Botucatu. 2017. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. ; GIAROLA, R. M. ; VICTORIA, C. . Reconhecimento do território e educação para o controle da dengue na área de abrangência da Unidade de Saúde da Vila Ferroviária do Centro de Saúde Escola da Faculdade de Medicina de Botucatu ? Unesp. 2016. (Outro).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . I Oficina de Trabalho sobre Ensino da Segurança do Paciente na Formação Profissional das Graduações na Saúde do programa nacional de Segurança do Paciente. 2015. (Outro).

AMARAL, E. M. ; CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; DOMINGUES, S. M. . Encontro dos projetos Pró- Ensino/CAPES/UNICAMP. 2015. (Outro).

CAMPOS, H. ; GRIBOOSKI, C. ; MARTINS, A. S. ; BICUDO, A. ; CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; ARSEGO, F. ; AZEVEDO, GEORGE DANTAS ; PEREIRA JUNIOR, G. A. ; JESUS, J. A. L. ; ARAUJO, M. N. T. ; SOUSA, R. . Subcomissão do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos obtidos no Exterior/Revalida. 2015. (Outro).

CYRINO, Antonio de Padua Pithon ; AZEVEDO, GEORGE DANTAS ; CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; COSTA, MARCELO VIANA DA ; PEDUZZI, MARINA ; BATISTA, SYLVIA HELENA SOUZA DA SILVA ; FIGUEIREDO, Alexandre Medeiros ; CÂMARA, ANA MARIA CHAGAS SETTE . I Coloquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em saúde. 2015. (Outro).

Ceccim, R.B. ; GOLDFARB CYRINO, E. ; SORDI, MARA REGINA LEMES DE ; Chaves, Simone Edi ; Meyer, Dagmar Estermann . Avaliação dos trabalhos de conclusão do Curso de Especialização Docencia na Saúde. 2015. (Outro).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Oficina -Aprendizagem Significativa no IIWorkshop de Formação e Desenvolvimento da docencia da FMB. 2015. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Seminário de avaliação do programa Pró-Ensino na Saude. 2013. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Oficinas FNEPAS. 2013. (Outro).

ABBADE, Joélcio Francisco ; GOLDFARB CYRINO, E. ; PERAÇOLI, José Carlos ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; DEZAN, Elizabete ; PAVAN, M. . oficina de lançamento dos trabalhos Pro-Saude e Pet-Saude da FMB. 2012. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. ; PREARO, Alice Yamashita ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; CYRINO, Antonio de Pádua Pithon ; MANOEL, Cassia Marisa . Oficina de integração com tutores das disciplinas de Integração Universidade Serviço Comunidade I,II,III. 2010. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. ; ZANOLLI, M. B. ; Zeferino,A . Encontro sobre avaliação do processo Ensino Aprendizagem nas Escolas Médicas. 2009. (Outro).

LUKOFF, C. ; GOLDFARB CYRINO, E. . O Luto e a Terapia dos Contos de Fadas. 2008. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . 1 oficina de Escolas PRO-SAUDE do estado de São Paulo/X Congresso Paulista de Saúde Pública. 2007. (Congresso).

GOLDFARB CYRINO, E. . Ensino da Saúde Coletiva nas graduações das profissões da saúde frente as atuais inovações curriculares/X Congresso Paulista de Saúde Pública. 2007. (Congresso).

GARCIA, V. L. ; ABBADE, Joélcio Francisco ; GOLDFARB CYRINO, E. . Oficina Coletiva do FNEPAS. 2007. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. ; SPADARO, Joel ; ABBADE, Joélcio Francisco ; ZANOLLI, M. B. ; UEMURA, Gilberto ; HAMAMOTO FILHO, P. T. . 5. CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MÉDICA. 2006. (Congresso).

GOLDFARB CYRINO, E. . Do PROMED AO PROSAUDE. 2006. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Avaliação Educacional por PORTFOLIO. 2006. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Aprendizagem baseada em Problemas. 2005. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Membro da Comissão Científica do 4 Congresso Paulista de Educação Médica - Humanização da Intenção ao Cuidado.. 2004. (Congresso).

GOLDFARB CYRINO, E. . Aprendizagem baseada em Problemas. 2004. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . O processo de mudança da graduação da Faculdade de Medicina de Botucatu: Avaliação e Planejamento das frentes de atuação. 2004. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Aprendizagem baseada em Problemas. 2003. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento em Oftalmologia. 2002. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. ; BARROS, Iris Gomes de ; MONTEFERRANTE, Maria Edith Cassetari . Programa de Saúde Escolar (Política e Programas de saúde). 2002. (Concerto).

GOLDFARB CYRINO, E. ; RIZZATTO, Agueda Beatriz Pires . A Neurobiologia do vínculo mãe-bebê - Tópicos especiais de Pós graduação em Pediatria.. 2002. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Grupo de trabalho da Oficina de Planejamento Anual de Atividades da Fundação UNI-Botucatu. 1998. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . I e II Encontro dos Conselhos de Unidades Básicas de Saúde de Botucatu. 1997. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . Encontro com Esther Grossi. 1995. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . 1 e 2 Encontro de Comunicação e Saúde do Projeto UNI-Botucatu. 1995. (Outro).

GOLDFARB CYRINO, E. . A saúde da criança e do adolescente: a prática multidisciplinar. 1993. (Exposição).

GOLDFARB CYRINO, E. . Curso de atividades físicas infantis, ministrado pelo Prof. Paulo Inocêncio. 1992. (Outro).

Participação em eventos

13 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Estratégias e programas de formação, provimento e fixação de profissionais de saúde no Brasil: histórico, contexto atual e perspectivas. 2022. (Congresso).

60 Congressso Brasileiro de Educação Médica. Interiorizar a formação ajuda a promover maior distribuição e desenvolvimento local neste nosso imenso Brasil?. 2022. (Congresso).

Centro de desenvolvimento Docente da Faculdade de Medicina de RBUSP. Aprendizagem nos cenários de trabalho na saúde:a atenção primária á saúde. 2022. (Exposição).

5 Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional Saúdeúde.A interprofisssionalidade mais orgânica na integração ensino-serviço-comunidade e na foramção. 2021. (Outra).

Congresso anual de iniciação científica FAMERP. Educação interprofissional na atenção primária à saúde: tensões e potencialidades. 2021. (Congresso).

III Simpósio de Saúde Coletiva do SUL da Bahia.Redes de atenção e práticas colaborativas: como garantir a integralidade do cuidado?. 2021. (Simpósio).

III Simposio Internacional Einstein de Simulação.Não teve. 2021. (Simpósio).

IV Simpósio Regional d IV Mostra de Experiencias Exitosas sobre integração Ensino-Serviço-Comunidade.Atenção Integral á Saúde: a importancia do território no contexto da formação e trabalho em saúde. 2021. (Simpósio).

IXCongreso Iberoamericano de Investigação Cualitativa en Salud. Educação interprofissional na atenção primária à saúde: tensões e potencialidades. 2021. (Congresso).

IXCongreso Iberoamericano de Investigação Cualitativa en Salud. Educação em saúde no autocuidado de hábitos posturais de escolares. 2021. (Congresso).

Seminário Internacional de aprimoramento curricular do curso medicinacina.DEFININDO RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA AS MUDANÇAS BASEADO NA MELHOR EVIDENCIA. 2021. (Oficina).

58 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Impacto da pandemia nos processos de integração ensino serviço. 2020. (Congresso).

58 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Medicina e Humanidades. 2020. (Congresso).

Congresso Online de capacitação sobre o COVID19 FMB. Avaliadora. 2020. (Congresso).

II encontro de Saúde Coletiva.Ensino, formação, práticas Interprofissionais e colaborativas em saúde. 2020. (Encontro).

I Jornada Academica Interprofissional de Atenção primária.Importancia da Educação e Trabalho Interprofissional para fortalecimento da Saúde Pública no Brasil. 2020. (Outra).

O futuro da escola médica no pós-covid-19.A responsabilidade da universidade para além da epidemiologia. 2020. (Seminário).

Reconhecendo o SUS.Interação Ensino, Serviço e Comunidade. 2020. (Outra).

Reunião da Diretoria da ABEM membro do Conselho Fiscal.--. 2020. (Outra).

Webinário:Desafios e oportunidade para a Saúde Pública durante e pós-pandemia.Desafios da pandemia na atenção primária à saúde para o trabalho e a formação. 2020. (Outra).

16 Congresso Paulista de Saúde Pública. Conceitos de Saúde e formação profissional. 2019. (Congresso).

57 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Quais os desafios da múltipla avaliação institucional brasileira com SINAES, CAES,ENADE e SAEME?. 2019. (Congresso).

57 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Como estamos acolhendo e ensinando medicina aos estudantes indígenas?. 2019. (Congresso).

8 Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. CONVIVER COM PARKINSON: PROJETO TERAPÊUTICO INTERPROFISSIONAL NOCUIDADO AO PACIENTE E A EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA OS CUIDADORES NAATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. 2019. (Congresso).

Database of Individual Patients Experience of Illness-DIPEX International.Narrativas na formação interprofissional na atenção primária à saúde: com a palavra estudantes e profissionais do SUS. 2019. (Outra).

Diálogos temáticos na Faculdade de Ciencias: a interprofissionalidade nos currículos dos cursos de graduação.A interprofissionalidade nos currículos dos cursos de graduação: o Pet-Saúde Interprofissionalidade. 2019. (Outra).

Encontro Regional de Estudantes de Medicina.Escolas médicas sem cenários de prática ou escolas médicas em rede?. 2019. (Encontro).

I Congresso da Sociedade Brasileira para a qualidade do cuidado e segurança do paciente-SOBRASP. Desenvolvimento de competencias para qualidade do cuidado e segurança do paciente em serviços de saude: tema A educação permanente como estratégia de mudança da cultura de segurança. 2019. (Congresso).

IV Seminário Internacional sobre carreira docente nas profissões da saúde.O Pró-Ensino na saúde como proposta de mudança das graduações e produção de conhecimento sobre o ensino na saúde. 2019. (Seminário).

Oficina: o papel da ABEM na perspectiva da acreditação na educação médica Brasileira.Discussão: O papel da ABEM na perspectiva da acreditação das escolas médicas brasileiras. 2019. (Oficina).

Oficina de trabalhodo subprojetoEducação Superior em Saúde e inequidades sociais, MS-SCTIE-Decit/CNPq.Avaliação do desenvolvimento da dimensão Formação para os SUS no Programa Mais Médicos: Mapeamento das ações de expansão de vagas, da criação de novos cursos e da implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais em escolas médicas federais brasileiras. 2019. (Oficina).

Pós-Graduação EERPUSP, estagiários do PAE ? Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.Aspectos didáticos-pedagógicos na formação docente do pós-graduando.. 2019. (Outra).

Pós-Graduação Interprogramas ERE5529 - Docência Universitária em Saúde: Formação da Identidade Profissional.Avaliação do Trabalho Docente no Ensino Superior. 2019. (Outra).

Reunião da Diretoria da ABEM membro do Conselho Fiscal.-. 2019. (Outra).

Seminário Internacional Narrativas em Saúde.Narrativas na formação interprofissional na atenção primária à saúde: com a palavra estudantes e profissionais do SUS. 2019. (Seminário).

"Plano para Implementação da Educação Interprofissional no Brasil: análise dos resultados alcançados e discussão de novas linhas de ação".Plano de ação fortalecimento da educação Plano de ação fortalecimento da educação Plano de ação fortalecimento da educação Plano de ação fortalecimento da educação Plano de ação fortalecimento da educação Plano de ação fortalecimento da educação Plano de. 2018. (Oficina).

12 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Políticas Públicas da atenção primária à saude: os excluidos do capital. 2018. (Congresso).

13 Congresso Internacional Rede Unida. Oficina:Oficina: Plano de Ação de Fortalecimento da Educação Interprofissional no Processo de Reorientação da Formação Profissional em Saúde. 2018. (Congresso).

1 Congresso de Saúde Coletiva da FMB Vale a pena investir em Saúde Públicalica. Educação Permanente em saúde e trabalho multidisciplinar. 2018. (Congresso).

1 Congresso Brasileiro Online de metodologias Ativas. Um olhar educacional para a integração ensino serviço. 2018. (Congresso).

3 jornada de Comunicação em Saúde.O papel da comunicação na integração Ensino-Serviço-Comunidade na reorientação do ensino em saúde. 2018. (Outra).

Global issues Forum of Association of academic Health Centers.--. 2018. (Outra).

I Simposio de Saude Coletiva do Sul da Bahia.Formação para o cuidado em saúde mediado por saberes e práticas na rede de Atenção Primária em Saude. 2018. (Simpósio).

Laboratorio de inovações em educação na saúde com ênfase na educação permanente. Educação interprofissional na interação universidade serviço comunidade no SUS: narrativas de 15 anos da educação pelo trabalho. 2018. (Exposição).

Oficina: como pesquisar educação permanente em saúde.Como pesquisar Educação Permanente em Saúde?. 2018. (Oficina).

Oficina: Educação Permanente em Saúde em terapia Renal Substitutiva.Educação permanente para profissinais de saúde na atenção ao paciente com doença renal. 2018. (Oficina).

Transformação da Educação Médica: Escolas com novas diretrizes curriculares.Análise histórica do componente formação do Programa Mais Médicos. 2018. (Outra).

XI Congresso Paulista de Educação Médica. Educação interprofissional na interação universidade serviço comunidade no SUS: 15 anos da educação pelo trabalho. 2018. (Congresso).

XVII Simpósio de Educação Médica de Botucatu.Planejamento educacional- o currículo, as DCNS e o PPPdo curso de medicina. 2018. (Simpósio).

14 Congresso Brasileiro de medicina de Familia e Comunidade. Identificando estilos de aprendizagem. 2017. (Congresso).

1ª Reunião tecnica da Comissão Assessora de Avaliação para o exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Revalida os.Avaliação. 2017. (Outra).

1Simpósio Internacional de Simulação Clínica Interprofissional.Educação para o trabalho interprofissional:fortalezas, ajustes necessários e uso de simulação. 2017. (Simpósio).

1Simpósio Internacional de Simulação Clínica Interprofissional.Segurança do paciente, simulação e gestão de recursos. 2017. (Simpósio).

2ª Reunião tecnica da Comissão Assessora de Avaliação para o exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Revalida os.Avaliação. 2017. (Outra).

3ª Reunião tecnica da Comissão Assessora de Avaliação para o exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Revalida os.Avaliação. 2017. (Outra).

4ª Reunião tecnica da Comissão Assessora de Avaliação para o exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Revalida os.Avaliação. 2017. (Outra).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. O estigma da avaliação:reconstruindo o seu significado. 2017. (Congresso).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Podemos conversar? As narrativas na Educação Médica. 2017. (Congresso).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. O médico generalista egresso das DCN é o médico de família e comunidade?. 2017. (Congresso).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. A reforma curricular nas escolas médicas: o que diz a literatura?. 2017. (Congresso).

6 Congresso Médico Acadêmico da Famerp. Educação Médica. 2017. (Congresso).

I Encontro da Pluralidade e Diversidade.--. 2017. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde.Contribuições da educação interprofissional para os processos de reorientação da formação e do modelo de atenção à saúde no Brasil. 2017. (Outra).

III Forum de Ensino em medicina da Família e Comunidade.Experiencias de APS na graduação. 2017. (Outra).

III Seminário Internacional sobre Carreira Docente nas profissões da Sauúde.Desenvolvimento das competencias docentes para as profissões da saúde: o Pró-Ensino na Saúde. 2017. (Seminário).

I Simposio do Instituto de Saúde Coletiva da UFF.Formação em Saúde: Integração ensino-serviço. 2017. (Simpósio).

IX Encontro de Atividade Física e Saúde da UNESP Campus Rio Claro.Papel do profissional de saúde na promoção de atividade física e saúde. 2017. (Encontro).

Oficina de conclusão do APCN PROFINTER-Saúde/Educação.---. 2017. (Oficina).

Programa de desenvolvimento docente para educadores das profissões da da saúde do Instituto Regional Faimer Brasil.Programa de desenvolvimento docente. 2017. (Outra).

Seminário Internacional: Experiencias de educação em saúde.Evidencias e contribuições nas reformas curriculares. 2017. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Humanidades,Narrativas e Filosofia das Ciencias da Saúde.-----. 2017. (Outra).

VI CBE-Congresso Brasileiro de Educação. A procura de caminhos para a qualificação da formação médica integrada ao desenvolvimento do Sistema Público de Saúde no Brasil. 2017. (Congresso).

10Congresso Paulista de Educação Médica. forum sobre residencia em MGFC universal nas mudanças propostas no Programa mais Médicos. 2016. (Congresso).

13 EPATESPO, Encontro de Administradores e Tecnicos do Serviço Público Odontológico promovido pela SES e SMS de Araraquara e Unesp Araraquara..Integralidade: Competências. 2016. (Encontro).

1ª Reunião da Comissão Assessora de Avaliação da Formação Médica-CAAFM do INEP.--. 2016. (Outra).

1 Seminário COAPES/Goiania.O COAPES e a integração ensino serviço e comunidade. 2016. (Seminário).

2ª Reunião da Comissão Assessora de Avaliação do Revalida.--. 2016. (Outra).

3ª Reunião da Comissão Assessora de Avaliação do Revalida.---. 2016. (Outra).

4ª reuniaõ da comissão assessora de avaliação do Revalida 2016.--. 2016. (Outra).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. O ensino de comunicação, ética e profissionalismo na formação e avaliação nos cursos da área de saúde. 2016. (Congresso).

54 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Integração ensino-serviço-comunidade: o papel dos diversos sujeitos nessa relação:estudante, professor,preceptor, tutor,comunidade, movimentos sociais, gestores.. 2016. (Congresso).

5 ª Reunião da comissão assessora de avaliação do Revalida-2016.--. 2016. (Outra).

Encontro com gestores da SMS e profissionais da Escola de Saúde Pública de Goiania.Apresentação e discussão do Termo de Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde. 2016. (Encontro).

Encontro Regional "Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde-COAPES".Apresentação e discussão do Termo de Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde. 2016. (Encontro).

II Congresso Internaional de Saúde Pública do Delta do Parnaíba. Sessão técnica: Continuidade e sustentabilidade de programas indutores de ações e projetos de ensino na saúde. 2016. (Congresso).

Oficina:criação e planejamento da rede brasileira de educação interprofissional em saúde.Compartilhando experiencias de educação interprofissional:A experiencia dos Cursos de medicina, Nutrição e Enfermagem na Unesp, Campus Botucatu. 2016. (Oficina).

Programa de desenvolvimento docente para educadores das profissões da da saúde do Instituto Regional Faimer Brasil.Programa de desenvolvimento docente. 2016. (Outra).

VI Congresso Regional Norte e Nordeste de Educação Médica. Interdisciplinaridade e trabalho em equipe no ensinar e aprender. 2016. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. O trabalho com narrativas na formação interprofissional de enfermeiros e médicos. 2016. (Congresso).

VII seminario internacional Ensino em ciencias da Saúde/UNIFESP.Pró-Ensino na Saúde. 2016. (Seminário).

V mostra científica de enfermagem e I Seminário da Pós-Graduação em Saúde.Novas perspectivas para o trabalho interdisciplinar na saúde. 2016. (Seminário).

XXVII Congresso da ALASS. Políticas de indução de mudanças e inovação na formação interprofissional no Brasil. 2016. (Congresso).

11 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. O POTENCIAL DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS PROCESSOS DE MUDANÇA DA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE. 2015. (Congresso).

11 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. A Segurança do Paciente na Formação nas Graduações da Saude. 2015. (Congresso).

14 Congresso Paulista de Saúde Pública. Formação para o SUS: Que avanços? Que obstáculos?. 2015. (Congresso).

14 Congresso Paulista de Saúde Pública. Perspectivas sobre a formação e trabalho nem Saúde. 2015. (Congresso).

16 Congresso Médico Academico Gestão em Sistemas de Saúde. Programa Mais Médicos. 2015. (Congresso).

1 Forum Latino Americano de Qualidade e Segurança na Saúde. 2015. (Outra).

4ª Reunião Tecnica de expecialistas dos exames de medicina.Discussão tecnica sobre exames de medicina. 2015. (Outra).

53 CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. Oficina "Contribuições da narrativa na formação do estudante de medicina". 2015. (Congresso).

53 CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. "A vivência nos cenários de Atenção Primária à Saúde (APS) como instrumento para a formação e qualificação para o trabalho no SUS". 2015. (Congresso).

53 CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. "A institucionalização dos PRO e PET - Saúde". 2015. (Congresso).

8 Congresso de Extensão Universitária da Unesp. Pesquisa Ação e extensão Universitária. 2015. (Congresso).

Congresso Nacional sobre Formação de professores da área da saúdeno contexto do SUS. Formação e desenvolvimento docente na área da saúde: para onde vão as políticas?. 2015. (Congresso).

Debate:O SUS e as mudanças na graduação dos profissionais de saúde.Mudanças na formação das graduações dos profissionais de saúde. 2015. (Encontro).

Forum "Um aperto de mãos na Política de Segurança da Anestesia Brasileira.Programa Nacional de Segurança- Capacitação e Formação. 2015. (Outra).

II congresso internacional de atenção primária à saúde. Integração Ensino serviço. 2015. (Congresso).

II Seminário Internacional sobre Carreira Docente nas profissoes da Saúde.Fomentos do Ministério da Saúde para formação de professores e preceptores. 2015. (Seminário).

I Seminário de Fomação Interprofissional em Saúde da UNIRIO.Formação Interprofissional e os programas do Ministério da Saúde. 2015. (Seminário).

Oficina Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014.Diretrizes Curriculares Nacionais de 2914. 2015. (Oficina).

Painel do Revalida 2015.Painel de definição de notas de corte do Revalida 2015. 2015. (Outra).

Programa de desenvolvimento docente para educadores das profissões da da saúde do Instituto Regional Faimer Brasil.Programa de desenvolvimento docente. 2015. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores das Profissões da Saúde do Instituto Regional FAIMER Brasil.Integração ensino serviço comunidade. 2015. (Outra).

11 Congresso Internacinal da Rede Unida. Vivncias no Pró-Saude e no Pet-Saude. 2014. (Congresso).

17ª Reunião do Comite Diretor da Aliança Global para a força de trabalho em Saúde(GHWA)em.Representar o MS/Brasil. 2014. (Outra).

52 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Internato médico e atenção primária:Como estamos?. 2014. (Congresso).

52 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Formação docente frente a expansão de vagas. 2014. (Congresso).

52 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Sustentabilidae e institucionalização dos Pro e Pet Saúde. 2014. (Congresso).

I Congresso Brasileiro do Pro-Saude e Pet-Saude. Formação em saúde para o Sistema ùnico de Saúde: atuação do pro-Saúde e Pet-Saúde. 2014. (Congresso).

I Congresso Brasileiro do Pro-Saude e Pet-Saude. Educação superior no Brasil: o processo de expansão das universidades públicas e a contratação de mão de obra em saude. 2014. (Congresso).

II Congresso do Vale do São Francisco de formação para o SUS. Educação Interprofissional e Atuação transdiscilinar: os desafios para o trabalho em equipe. 2014. (Congresso).

IV Seminário Alagoano de Educação Permanente em Saúde.Formação profissional e educação permanente. 2014. (Seminário).

Oficina de capacitação de Avaliadores.A formação em redes de atençãoà saude. 2014. (Oficina).

Oficina de desenho da pesquisa:Residencia integrada em saúde com enfase em Saúde da Família e Comunidade e Saúde mental Coletiva da Escola de Saúde Pública do Ceará:estudo avaliativo.Desenho de pesquisa avaliativa. 2014. (Oficina).

Oficina de Educação Permanente em Saúde- Dialogando sobre a Política. 2014. (Oficina).

Oficina Nacional dos núcleos interinstitucionais do teste do progresso.A importancia da construção do teste do progresso. 2014. (Oficina).

Programa de desenvolvimento docente para educadores das profissões da da saúde do Instituto Regional Faimer Brasil.Programa de desenvolvimento docente. 2014. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores das Profissões da Saúde do Instituto Regional FAIMER Brasil.Integração ensino serviço comunidade. 2014. (Outra).

Reunion tecnica: La mision social de la educacion médica para alcanzar equidad en salud.O trabalho da SGTES, MS na formação em saúde e o programa mais Médicos. 2014. (Outra).

Seminário Revalida.debate. 2014. (Seminário).

V Congresso Brasileiro sobre o Uso Racional de Medicamentos. As ações de formação do Programa Nacional de Segurança do Paciente. 2014. (Congresso).

VII Forum Nacional de Metodologias Ativas de ensino-aprendizagem.História e atualidades das diretrizes curriculares nacionais em saúde. 2014. (Outra).

51 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Pró-Saúde e Pet-Saúde: Avanços e Desafios. 2013. (Congresso).

6 Congresso Brasileiro de Telemedicina e Telesaúde. O COMPROMISSO DA SGTES/MS NA CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO SUPERIOR NA SAÚDE E NO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA NO ENSINO NA SAÚDE PARA O FORTALECIMENTO DO SUS. 2013. (Congresso).

CURSO DE Curso de Difusão de Conhecimento - Medicina Narrativa. 2013. (Outra).

Forum de Graduação em Saúde Coletiva, Congresso ABRASCo. Inserção dos Bacharelados em Saúde Coletiva nas Políticas de Educação Profissional e Interprofissional em Saúde. 2013. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Ensino da Educação Física para a Saúde-COBENEFS. A agenda da Secretaria de Gestão do trabalho e da Educação na Saúde(SGTES) para a formação e o trabalho em saúde. 2013. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Ensino da Educação Física para a Saúde-COBENEFS. Políticas e ações indutoras para formação inicial e continuada em saúde.Pró-Pet-Saúde:passadp,presente e futuro. 2013. (Congresso).

III Congresso Piauiense de Saúde Pública. Rodas de conversa:Vivenciando o Pet-Saude. 2013. (Congresso).

Seminário de Avaliação do programa Pró-Ensino na Saúde.O pr0-Ensino na perspectiva do Ministério da Saúde. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Sobre Políticas Públicas, Intersetorialidade E Família:Desafios éticos no ensino, na pesquisa e na formação profissional.O COMPROMISSO DA SGTES/MS NA CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO SUPERIOR NA SAÚDE E NO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA NO ENSINO NA SAÚDE PARA O FORTALECIMENTO DO SUS. 2013. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. As palavras do outro: as narrativas na formação interprofissional de enfermeiros e médicos. 2013. (Congresso).

1ª Escola Zeferino Vaz de Educação Superior-UNICAMP. 2012. (Seminário).

8 Congresso paulista de Educação Médica. O cenário da atenção primária e a rede de cuidados. 2012. (Congresso).

Curso Metodologia da problematização com o arco de Maguerez.mediador. 2012. (Outra).

Oficina de coordenadores PET-Saúde/Interprofissionalidade.Pet-Saúde Interprofissionalidade Faculdade de Medicina de Botucatu/UNESP. 2012. (Oficina).

Programa de desenvolvimento docente para educadores das profissoes da saude do instituto regional FAIMER BRASIL.Ensino na comunidade;pesquisa qualitativa na educação médica. 2012. (Outra).

Seminario de pesquisa em ensino. saúde e desenvolvimento:redes de saberes e práticas.Integração das Políticas de Gestão na Educação das profissoes de saude. 2012. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. VIVENCIAS E PERCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA PESQUISA E ENSINO NA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2012. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. Formação em saúde:narrativas e historias de vida. 2012. (Congresso).

VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI).. Ampliando parcerias no ensino e na pesquisa na graduação em enfermagem e medicina e no desenvolvimento profissional no contexto do Programa de Saúde da Família. 2012. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Políticas Públicas de Saude e Educação -Pró-Saude, pet e a área de Fonoaudiologia-Rumos e Desafios. 2012. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. A integração disciplinar no curriculo de graduação médica é possível: Uma experiencia que está dando certo. Poster. 2011. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. Uma morte assistida> medo, solidão e desespero na enfermaria. Poster. 2011. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. A Visita domiciliar na formação de médicos: uma estratégia de ensino aprendizagem da integralidade do cuidado. Poster. 2011. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. Sessão 6: Video-debate: fazer saúde na comunidade - com a palavra os protagonistas. Palestrante. 2011. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. A formação pedagógica do professor no campo da saúde coletiva - Poster. 2011. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. Formação de supervisores de serviço para a Atenção Primária e para a residência - Palestrante. 2011. (Congresso).

49 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. Avaliação de habilidades em saúde coletiva. Poster. 2011. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação Médica. Formação de Supervisores de Serviço para a Atenção Primária e para a Residência. 2011. (Congresso).

Forum da Regional São Paulo da ABEM.Cenários de Prática. 2011. (Outra).

I Congresso Academico da Uncisal. Desenvolvimento docente: desafios e possibilidades. 2011. (Congresso).

I Congresso Academico da Uncisal.Desenvolvimento Docente. 2011. (Oficina).

Oficina de Redação de Artigos Científicos. 2011. (Oficina).

Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - Pet-Saúde. 2011. (Seminário).

Seminário Regional do Programa de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - PRO Saúde. 2011. (Seminário).

Sessão Presencial 2011 do Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores das profissoes da Saude do Instituto Regional de Educação Médica FAIMER BRASIL.Pesquisa Qualitatica na Saude. 2011. (Outra).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador dos trabalhos da 1ª fase do XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2011. (Congresso).

48 COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. Avaliadora de resumos dos Temas Livres. 2010. (Congresso).

7 Congresso Paulista de Educação Médica. Painel de Integração básico-clínica: desafios de um novo currículo frente ao desenvolvimento do SUS - a experiência das diferentes áreas básicas. 2010. (Congresso).

7 Congresso Paulista de Educação Médica. 2010. (Congresso).

A desmedicalização do fracasso escolar.moderadora da apresentação de Ana Cecília Lins Sucupira. 2010. (Outra).

Forum de Debates: Desafios da integração Ensino-Serviço.Forum de Debates: Desafios da integração Ensino-Serviço. 2010. (Outra).

mesa Redonda do seminário: O Relatório Flexner cem anos depois e suas repercussões no ensino em saúde.Reforma do Ensino Médico nas Universidades Paulistas. 2010. (Seminário).

Participou do Planejamento Estratégico da ABEM.Planejamento Estratégico da ABEM. 2010. (Outra).

Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde.Atenção Básica como Cenário da Formação do Profissional de Saúde. 2010. (Encontro).

Reunião de Diretoria Ampliada da ABEM.A regional SP. 2010. (Outra).

Reunião Final da Comissão Científica - pauta: Organização do Congresso Paulista de Educação Médica - ABEM.Organização do evento. 2010. (Outra).

Seminário Nacional da Gestão do Trabalho e Educação na Saúde. 2010. (Seminário).

Sessão Presencial do Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores das profissoes da Saude do instituto Regional de Educação Médica FAIMER BRASIL.Ensino na Comunidade. 2010. (Outra).

VI Encontro de Pós-Graduação - Faculdade de Medicina de Botucatu.A percepção dos agentes comunitários de saúde da estratégia de saúde da familia sobre a atenção a saúde da criança em idade escolar. 2010. (Encontro).

10 Congresso Brasileiro de Medicina de Familia e Comunidade-Construindo pontes entre as pessoas.. O pedagogo na equipe de atenção à saúde do escolar. 2009. (Congresso).

17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia; 1 Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Simposio "Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem". 2009. (Congresso).

1Expo Extensão UNESP Botucatu.Alfabetização de adultos com temas de Saúde. 2009. (Outra).

27 Festival de Dança De Joinville.Exercícios de arte, dança e saúde. 2009. (Outra).

2ªOficina de Especialização em Ativação de processos de Mudança na Formação Superior de profissionais de Saúde.2ªOficina de Especialização em Ativação de processos de Mudança na Formação Superior de profissionais de Saúde. 2009. (Oficina).

3 Congresso Nordestino de Educação Medico. Oficina Internato em Saude Coletiva. 2009. (Congresso).

3 Seminario de Inovações pedagogicas no Ensino de Garduaçao da UFSCAR.Possibilidades e limites do Problem Baesed Learning(PBL). 2009. (Seminário).

3ªOficina de Especialização em Ativação de processos de Mudança na Formação Superior de profissionais de Saúde.3ªOficina de Especialização em Ativação de processos de Mudança na Formação Superior de profissionais de Saúde. 2009. (Oficina).

47 COBEM Congresso Brasileiro de Educação Médica. CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PRECEPTORIA NA REDE DE SERVIÇOS. 2009. (Congresso).

Curso de Atualização em Formação Pedagogica em EAD. 2009. (Outra).

II CBE Congresso Brasileiro de Educação. O apoio pedagógico no ensino fundamental: um desafio social. 2009. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. O Trabalho com Grupos no Programa Saúde da Família na percepção dos pacientes participantes: Criando Redes de ajuda e Construindo Cidadania. 2009. (Congresso).

Oficina de Educação Permanente para tutores do Curso de Especialiçãoem Ativadores de Processos de Mudanças e formação Superior de profissionais de Saúde UAB. 2009. (Oficina).

Oficina para o internato.Internato em Saude Coletiva. 2009. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores Medicos do InstitutoRegional de Educação Medica FAIMER.Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores Medicos do InstitutoRegional de Educação Medica FAIMER. 2009. (Outra).

Reunião da Diretoria da ABEM. 2009. (Outra).

1ªOficina de Especialização em Ativação de processos de Mudança na Formação Superior de profissionais de Saúde.1ªOficina de Especialização em Ativação de processos de Mudança na Formação Superior de profissionais de Saúde. 2008. (Oficina).

26 Festival de Dança de Joinville - Curso de Corpo e Cultura Popular Brasileira. 2008. (Outra).

26 Festival de Dança de Joinville - Forum Interfaces entre a Arte e a Educação do evento Dança Comunidade. 2008. (Encontro).

26 Festival de Dança - Forum. 2008. (Encontro).

5è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. A Inserção do Internato em Saúde Coletiva na Escola Médica em Mudança. 2008. (Congresso).

6 Congresso Paulista de Educação Médica - CPEM -. Oficina pro-saude. 2008. (Congresso).

Ciclo de Seminários do Centro de Saúde Escola para Aprimorandos e Residentes.Seminário "Diagnóstico em Saúde". 2008. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Educação Médica. O Ensino da Atenção Básica na Graduação. 2008. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação Médica. O ensino da Atenção Basica na Graduação. 2008. (Congresso).

II Seminário Nacional do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde. 2008. (Congresso).

Oficina de Formação de Tutores do Curso de Ativação de Processos de Mudanças na Formação Superior de Profissionais de Saúde.Oficina de Formação de Tutores do Curso de Ativação de Processos de Mudanças na Formação Superior de Profissionais de Saúde. 2008. (Oficina).

Reunião de Diretoria da ABEM.Reunião de Diretoria da ABEM. 2008. (Outra).

Sessão Presencial de 2007 e 2008 do Programa de Desenvolvimento Docente para Educadores.O internato em Saúde coletiva da FMB. 2008. (Encontro).

V Fórum Nacional de Métodos Ativos de Ensino-aprendizagem.Coordenadora da Oficina. 2008. (Oficina).

VIII Jornada dos Programas de Aprimoramento Profissional e II Fórum de Discussão do Reconhecimento do Aprimoramento Profissional.VIII Jornada dos Programas de Aprimoramento Profissional e II Fórum de Discussão do Reconhecimento do Aprimoramento Profissional. 2008. (Outra).

XIX Encontro Regional dos Estudantes de Medicina (EREM).SUSpense: mais 20 anos de Omi$$ão?. 2008. (Encontro).

"Metodologia de problematização relativas a Atenção Primária e Secundária".Metodologia da problematização no ensino médico. 2007. (Oficina).

1 Seminário Pró-Saúde FMABC -2007:"novos rumos para a formação profissional em saúde na FMABC".O Pró-Saúde da FMB-UNESP. 2007. (Seminário).

45 Congresso Brasileiro de educação Médica. A DIVERSIFICAÇÃO DOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DE COMPETÊNCIAS:PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE. 2007. (Congresso).

Curso de introdução ao SUS.Abordagem Multidisciplinar. 2007. (Outra).

Oficina:"Grupos de Convivencia".Promoção à Saúde:trabalho em grupo e educação em saúde na atenção básica à saúde e no programa de Saúde da Família. 2007. (Oficina).

Oficina Pedagógica do Campus.Ação de planejamento. 2007. (Oficina).

VII Jornada dos programas de Aprimoramento Profissional da FMB-UNESP.membro da comissão cientifica. 2007. (Outra).

VII Simpósio de educação médica de Botucatu.A interdisciplinaridade: interação entre disciplinas do ciclo básico. 2007. (Simpósio).

x congresso latinoamericano de medicina social. poster. 2007. (Congresso).

X Congresso Paulista de Saúde Pública. Formação,qualificação, educação permanente:foco na equipe de saúde da família. 2007. (Congresso).

X Congresso Paulista de Saúde Pública. Formação,qualificação e educação permanente. 2007. (Congresso).

3 oficina de formação de especializandos do Curso de Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP).---. 2006. (Oficina).

44 Congresso brasileiro de Educação Médica. INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO MÉDICA. 2006. (Congresso).

44 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Atenção Básica de Saúde ? Competências, habilidades e atitudes e o desenho político pedagógico. 2006. (Congresso).

5 oficina de tutores Curso de Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP).ESTRATÉGIAS DE INOVAÇÃO NO ENSINO DA SAÚDE COLETIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA. 2006. (Oficina).

Curso de Capacitação para gestores Municipais.Diagnostico de Saúde. 2006. (Outra).

Curso de Formação de tutores para a Atenção Básica do SUS.planejamento estratégico Situacional. 2006. (Outra).

Curso de introdução ao SUS.A abordagem multidisciplinar em saúde. 2006. (Outra).

I plenaria regional de gestão do trabalho e da Educação na saúde.Educação e saude no SUS. 2006. (Outra).

Simpósio Nacional sobre Experiencias de Ensino da Integralidade na Formação de profissionais de saúde.A INTERAÇÃO UNIVERSIDADE, SERVIÇO, COMUNIDADE NA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU/UNESP. 2006. (Simpósio).

Simpósio sobre Ensino de Graduação em Atenção Primária e Saúde da Comunidade - Experiência de outras escolas.Ensino de Graduação em Atenção Primária e Saúde da Comunidade: Experiência da Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP. 2006. (Simpósio).

1ª Oficina de Formação de Tutores (Curso de Especialização em Ativação de Processos de Mundança na Formação Superior de Profissionais de Saúde).1ª Oficina de Formação de Tutores. 2005. (Oficina).

Atelier do Conhecimento.Atelier do Conhecimento. 2005. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2005. (Congresso).

II Oficina de Avaliação para Condições de Ensino. 2005. (Oficina).

Oficina de Planejamento.Moderadora da Oficina de Planejamento do Departamento de Ginecologia e Obstetrícia.. 2005. (Oficina).

Oficina Nacional sobre Avaliação das Condições de Ensino.Oficina Nacional sobre Avaliação das Condições de Ensino. 2005. (Oficina).

Reunião dos Projetos PROMED.Reunião dos Projetos PROMED.. 2005. (Outra).

Seminário de Avaliação do Programa de Incentivo às Mudanças Curriculares para as Escolas Médicas..Seminário de Avaliação do Programa de Incentivo às Mudanças Curriculares para as Escolas Médicas.. 2005. (Seminário).

V Simpósio de Educação Médica de Botucatu.V Simpósio de Educação Médica de Botucatu. 2005. (Simpósio).

XLIII Congresso Brasileiro de Educação Médica. XLIII Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2005. (Congresso).

4 Congresso Paulista de Educação Médica. Vivências no internato: com a palavra os alunos. 2004. (Congresso).

4 Congresso Paulista de Educação Médica - Humanização: da intenção ao cuidado.. 2004. (Congresso).

4 Congresso Paulista de Educação Médica - Humanização: da interação ao cuidado. Promovendo a saúde na comunidade: Interação Universidade Serviço Comunidade na graduação Médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil. 2004. (Congresso).

III Congrés Internacional de Docéncia Universitária i Innovació. III Congrés Internacional de Docéncia Universitária i Innovació. 2004. (Congresso).

Implantação do internato por competências.Implantação do internato por competências, ministrado pelos professores: Adail de Almeida Rollo (Unicamp) e Valéria Vernaschi Lima (FAMEMA).. 2004. (Oficina).

I Seminário da Avaliação Diagnóstica da Unesp. 2004. (Seminário).

IV Seminário do Projeto Integridade Saberes e Práticas no cotidiano nas instituições de saúde: Desafios para intitucionalização.. 2004. (Seminário).

Oficina de Trabalho.O processo de mudança da graduação da Faculdade de Medicina de Botucatu: avaliação e planejamento das frentes de atuação.. 2004. (Oficina).

Reunião científica sobre: 'Fracasso escolar e condições de vida em crianças de 7 a 10 anos de idade'.Reunião científica sobre: 'Fracasso escolar e condições de vida em crianças de 7 a 10 anos de idade'. 2004. (Outra).

XLII Congresso de Educação Médica. O novo internato da Faculdade de Medicina de Botucatu/Unesp. 2004. (Congresso).

I Workshop de Saúde da Família.I Workshop da Saúde da Família de Botucatu. 2003. (Outra).

Oficina de Trabalho.Polos de Educação Permanente em Saúde e Proposta da Comissão Especial de Avaliação do Ministério da Educação para o ensino superior.. 2003. (Oficina).

V Congresso Nacional da Rede Unida. O ensino da graduação na história da Faculdade de Medicina de Botucatu e a proposta PROMED. 2003. (Congresso).

V Congresso Nacional de Redes em Saúde. O Desafio da construção do processo de avaliação do PROMED - Botucatu. 2003. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2003. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Temas de Saúde na alfabetização de adultos. 2003. (Congresso).

Workshop Internacional: Integração Básico Clínica no Ensino Médico.Workshop Internacional: Integração Básico-Clínica no ensino médico. 2003. (Outra).

XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica. Avaliação do estudante na construção do curso de interação Universidade Serviços e Comunidade da Faculdade de Medicina de Botucatu. 2003. (Congresso).

XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica. As possibilidades e o sentido da inovação na escola médica. 2003. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação Médica. Inovando o ensino da Semiologia Pediátrica. 2002. (Congresso).

I Encontro Paulista em Ética Médica.Estágio em Programa de Saúde da Família: relato de uma experiência. 2002. (Encontro).

II Congresso de Extensão Universitária da Unesp. Alunos promotores da saúde: incentivo ao aleitamento materno. 2002. (Congresso).

O Ensino de Saúde Coletiva na Graduação Médica.O Ensino de Saúde Coletiva na Graduação Médica. 2002. (Oficina).

Oficina de Trabalho.Programa de Incentivo a mudanças curriculares nos cursos de medicina e a comunidade de Botucatu. 2002. (Oficina).

Programa de Incentivo a mudanças curriculares nos cursos de Medicina e a comunidade de Botucatu.Programa de Incentivo a mudanças curriculares nos cursos de Medicina e a comunidade de Botucatu. 2002. (Oficina).

Seminário do Programa de Incentivo às Mudanças Curriculares para às Escolas Médicas - PROMED.Seminário do Programa de Incentivo às Mudanças Curriculares para às Escolas Médicas - PROMED. 2002. (Seminário).

XI Congresso Médico Acadêmico de Botucatu. Estágio em Programa de Saúde da Família: relato de uma experiência. 2002. (Congresso).

XL Congresso Brasileiro de Educação Médica. Contribuições ao desenvolvimento curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu: os cursos de Pediatria e Saúde Coletiva como iniciativas de mudança pedagógica. 2002. (Congresso).

XL Congresso Brasileiro de Educação Médica. Introdução à Medicina - Um espaço para reflexão sobre a profissão. 2002. (Congresso).

XVI Encontro dos Docentes de Medicina Preventiva do Estado de São Paulo.Algumas questões sobre o processo de aprendizado no ensino médico. 2002. (Encontro).

I Curso de Programa de Saúde da família.Formação do médico geral. 2001. (Outra).

Oficina de Planejamento do Nucleo de Apoio Pedagógico.Oficina de Planejamento do Nucleo de Apoio Pedagógico. 2001. (Oficina).

Second Annual master of Health Professions Education Summer Conference. 2001. (Outra).

VII Congresso Paulista de Saúde Pública.Acreditação Pedagógica de cursos lato sensu na área de saúde pública. 2001. (Oficina).

XVI Encontro de Docentes de medicina preventiva e social do Estado de São Paulo.Algumas questões sobre o processo de aprendizado no ensino médico. 2001. (Encontro).

2 Congresso de Pró Reitores de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste. Construindo uma aprendizagem: a alfabetização de adultos com ênfase em temas de saúde. 1999. (Congresso).

I Congresso Paulista de Educação Médica. I Congresso Paulista de Educação Médica. 1998. (Congresso).

Congresso Regional de Psicologia para professionales en America. Congresso Regional de Psicologia para professionales en America. 1997. (Congresso).

Treinamento: Orientação e educação sexual.Treinamento: Orientação e educação sexual. 1996. (Outra).

III Congresso Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano, I Congresso Latino Americano de Epidemiologia. III Congresso Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano, I Congresso Latino Americano de Epidemiologia. 1995. (Congresso).

Encontro de Psicologia do CAISM-UNICAMP sob o tema: Sexualidade feminina: afeto e adversidades. 1994. (Encontro).

Estudos Etnográficos em serviços de saúde: a metodologia da pesquisa-ação. 1994. (Seminário).

IV Congresso Mundial de Medicina Social Y VI Congresso Latinoamericano de Medicina Social. IV Congresso Mundial de Medicina Social Y VI Congresso Latinoamericano de Medicina Social. 1994. (Congresso).

Simpósio: Experiências de Botucatu em trabalhos com equipes multiprofissionais de Botucatu.Saude Escolar: equipes multiprofissionais de Botucatu. 1994. (Simpósio).

Encontro de Ex-Residentes, Encontro de Ex-Aprimorandos e Jubileu de Prata do Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Publica da Faculdade de Medicina de Botucatu. 1993. (Encontro).

Forum Estadual de Residência Médica -.Avaliação da Residencia Forum Estadual de Residência Médica -. 1993. (Outra).

Fórum Estadual de Residência Médica de São Paulo, Faculdade de Medicina de Botucatu. 1993. (Outra).

IV Congresso Paulista de Saúde Pública. 1993. (Congresso).

Jornada Científica da Associação dos Docentes do Campus de Botucatu.Jornada Científica da Associação dos Docentes do Campus de Botucatu. 1993. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Epidemiologia. II Congresso Brasileiro de Epidemiologia. 1992. (Congresso).

Seminário de Competências Mínimas em Medicina Preventiva e Social. 1991. (Seminário).

XXVII Congresso Brasileiro de Pediatria. XXVII Congresso Brasileiro de Pediatria. 1991. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Epidemiologia. I Congresso Brasileiro de Epidemiologia. 1990. (Congresso).

I Encontro Estadual sobre planejamento e ação programática em saúde. 1990. (Encontro).

VII Encontro de Ex-Residentes do Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública - Tema: O Programa de Residência e formação do Sanitarista.VII Encontro de Ex-Residentes do Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública - Tema: O Programa de Residência e formação do Sanitarista. 1990. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Epidemiologia e III Congresso Paulista de Saúde Pública. II Congresso Brasileiro de Epidemiologia e III Congresso Paulista de Saúde Pública. 1989. (Congresso).

XVII Jornada Científica - Associação dos Docentes do Campus de Botucatu - UNESP.XVII Jornada Científica - Associação dos Docentes do Campus de Botucatu - UNESP. 1989. (Outra).

Filosofia e Metodologia Científica - Programa de Residência em Medicina Preventiva e So. 1988. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Saúde Escolar. III Congresso Brasileiro de Saúde Escolar. 1988. (Congresso).

Questões Conceituais e Metodológicas da Epidemiologia na Investigação em Saúde.Questões Conceituais e Metodológicas da Epidemiologia na Investigação em Saúde. 1988. (Oficina).

Reunião dos Departamentos de Medicina Preventiva e Social do Estado de São Paulo.Reunião dos Departamentos de Medicina Preventiva e Social do Estado de São Paulo. 1988. (Outra).

ABRASCO e Departamento de Medicina Preventiva da UFBA.Encontro Nacional de Pós-Graduação em Saúde Coletiva e Reforma Sanitária. 1987. (Encontro).

Filosofia e Metodologia Científica. 1987. (Seminário).

I Encontro de Saúde Escolar de Botucatu.I Encontro de Saúde Escolar de Botucatu. 1987. (Encontro).

V Encontro Municipal do Setor da Saúde, IV Encontro Nacional de Secretários Municipais de.V Encontro Municipal do Setor da Saúde, IV Encontro Nacional de Secretários Municipais de Saúde e III Encontro Paranaense de Secretarias e Departamentos Municipais de Saúde.. 1987. (Encontro).

VI Encontro de Médicos Sanitaristas. 1987. (Encontro).

VII Encontro dos Médicos Ex-Residentes em Medicina Preventiva e Social do Departamento.VII Encontro dos Médicos Ex-Residentes em Medicina Preventiva e Social do Departamento de Medicina Legal em Saúde Pública. 1987. (Encontro).

XVI Jornada Científica - Associação dos Docentes de Botucatu - UNESP.XVI Jornada Científica - Associação dos Docentes de Botucatu - UNESP. 1987. (Outra).

Seminario da AMRB.Situação de Trabalho do Ex-Residente. 1986. (Seminário).

V Encontro Nacional de Estudos Populacionais da Associação Brasileira de Estudos Populacionais - ABEP. 1986. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de cuidados Primátios e Pediatria comunitária. III Congresso Brasileiro de cuidados Primátios e Pediatria comunitária. 1985. (Congresso).

1 Simpósio Saúde, História e Sociedade - Hanseníase.. 1984. (Simpósio).

Simpósio de Hipertensão arterial: um problema de Saúde Pública.. 1984. (Simpósio).

I Congresso Médico Acadêmico da Faculdade de Medicina de Jundiaí. I Congresso Médico Acadêmico da Faculdade de Medicina de Jundiaí. 1983. (Congresso).

II Congresso Paulista de Saúde Pública e I Congresso Nacional da ABRASCO. 1983. (Congresso).

V Encontro de Residência do Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública..V Encontro de Residência do Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.. 1983. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Ferreira Lima Marques

Costa, MV; Noro, LR;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BATISTA, SYLVIA HELENA SOUZA DA SILVA. PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE E A DISPONIBILIDADE DOS ESTUDANTES PARA A APRENDIZAGEM INTERPROFISSIONAL.. 2022. Dissertação (Mestrado em Gestão, trabalho e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danilo Campos Costa

Campos, NMSC; Rzende Filho, J.;CYRINO, ELIANA. Autopercapção do professor de medicina sobre a atuação docente. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Monique de Oliveira e Silva

SIVA, A. G.; OLIVEIRA, G. S.;CYRINO, ELIANA; Pires, A.C.. Competencias para a produção do cuidado integral: análise dos processos avaliativos no internato de medicina da Universidade Federal Fluminense. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bárbara Cristina de Leu Spadim

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Melo, Lucas; Parenti, L.C.. O nome era de homem, mas era um corpo de mulher:a população transsexual na estratégia da saúde da família. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Aleksandra Peçanha Shrapin Sagrilo

GOMES, MQ;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; PINTO, M. E. B.. As metodologias ativas e o processo de ensino aprendizagem no curso de medicina da UFP: perspectivas dicentes.. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde da Família) - Universidade Federal de Ciencias da Saude de Porto Alegre.

Aluno: Ricardo Massuda Oyama

CYRINO, ELIANA; Ceccim, Ricardo Burg; BETTINI, R. V.. Residencias em saúde na pandemia de Covid-19:experiencias e vivencias de residentes médicos e multiprofissionais em uma instituição do interior paulista. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Izis Fernanda de Oliveira Possetti

CYRINO, ELIANA; LEMOS VILLARDI, MARINA; OLIVEIRA, M. P.. Educação em saúde no autocuidado de hábitos posturais de escolares. 2021. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: JeanineEggers Caramori

GOMES, MQ; SOUSA, A. C.; MACHADO, M. F. A.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Avaliação do internato médico na Atenção primária: uma análise a partir dos discentes da adequação as DCN de 2014. 2021. Dissertação (Mestrado em Saúde da Família) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: TATIANA HUVOS FAVA

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Parenti, L.C.; GOMES, MQ. A PROBLEMATIZAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Jonatha Cajado Menezes e Silva

HATTORI, W. T.; RAIMONDI, G. A.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Aprendendo a aprender no universo médico. 2021. Dissertação (Mestrado em Saúde da Família) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ANDRÉ RODRIGUES FUNAYAMA

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; PARREIRA, CLÉLIA MARIA DE SOUSA FERREIRA;PINTO, Tiago Rocha. Promoção da saúde e mobilização social:revitalização de área verde pública em municipío de grande porte do estado de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Camila Pardo Dala Riva

Moreira, FA; FREITAS, J. L. G.; Fernandes, DER;CYRINO, ELIANA. Praticas Colaborativas e interprofissionais em saúde no norte do Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Familia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Marina Dias Lelis Monteiro

FABBRO, A. L. D.; TRONCON, L. E. A.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. A comunicação no contexto das visitas domiciliares:uma investigação das percepções de profissionais e usuáriosna ESF. 2019. Dissertação (Mestrado em Saude na Comunidade) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.

Aluno: Louise Lopes Rodrigues

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ALMEIDA, I. M.; PARENTI, L.. Satisfações e insatisfações no trabalho de médicos integrantes do Programa Mais Médicos alocados no interior do estado de Saõ Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Spártaco Galvão Fogaça de Almeida

LIMA, Maria Cristina P;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BETRIKOV, R.. Cada Casa é um caso:competencias relacionais em assistencia domiciliar, na perspectiva do profissional de saúde.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Marina Bollini e Silva

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; CARVALHAES, M. A. B. L.; JESUS, W. L. A.. Sobrepeso e obesidade infantil na atenção primária à saúde: percepções dos médicos e enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família em Botucatu-SP. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Lucas Gaspar Ribeiro

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; JESUS, W. L. A.; SANTOS, L. L.. Os preceptores da Residencia Médica em medicina de família e comunidade do estado de São paulo: Quem são?Onde estão? O que fazem?. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Mariana Fonseca Paes

Reis,A A C; FEUERWERKER, L. C. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Mais Médicos e as residencias municipais de medicina de família e comunidade:fortalecendo a formação para o SUS ou alguns tropeços no caminho. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Paulo Henrique Freitas Lima

DINIZ, R. V. Z.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Análise do processo de avaliação na percepção da preceptoria como estrayégia patra sistematização da avaliação 360 na residencia multiprofissional em saúde. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: EveliseSaia Rodolpho Duarte

JACINTO, A. F.;ELIANA GOLDFARB, CYRINO; VERONEZ, F. S.. Transtorno mental comum em familiares cuidadores de pacientes com demência.. 2018. Dissertação (Mestrado em Fisiopatologia em Clínica Médica) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Aline Lopes de Santana

BERNARDES, J. S.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Ribeiro, MAT. Formação profissional em psicologia pelo trabalho para a saúde - revisão dialógica da literatura. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carlos Alexandre Hattori Tiba

FONSECA, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. CARACTERIZAÇÃO DA ATENÇÃO À SAÚDE CRIANÇA DO SAÚDE ESCOLA DE BOTUCATU-UVL: RELAÇÃO ENTRE A UTILIZAÇÃO DE SERVIÇOS DE ASSISTENCIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Cristina Forti Iamada

SENGER, M. H.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Avaliação formativa na aprendizagem baseada em problemas:fortalezas e fragilidades. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação nas profissoes da saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vinícius Ximenes Muricy da Rocha

MELLO, G. A.;GOLDFARB CYRINO, E.; Pereira, LAA. Reformas na Educação Médica no Brasil: estudo comparativo entre as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Medicina de 2001 e 2014. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Evelise Saia Rodolpho

JACINTO, A. F.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; TORRES, A. R.. Transtorno Mental Comum em familiares cuidadores de idosos com demencia. 2017. Dissertação (Mestrado em Fisiopatologia em Clínica Médica) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Aline Lopes Santana

BERNARDES, J. S.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; RIBEIRO, M. A. T.. Um estudo sobre o ensino nos serviços de saúde em Maceio. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Gustavo Adolfo Leal Costa

AZEVEDO, GEORGE DANTAS;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; OLIVEIRA, A. L.. O procedimento contratual organizativo de ação pública Ensino-Saude (COAPES) nas 4 ª e 5ª regioes de saúde do Rio Grande do Norte. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Karina de Sousa Gadelha

BARRETO, I. C. H. C.; DIAS, M. S. A.;GOLDFARB CYRINO, E.. A implementação da Residência Integrada em Saúde com ênfase em Saúde da Família e Comunidade em municípios cearenses: um estudo de caso. 2016. Dissertação (Mestrado em SAÚDE DA FAMÍLIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MARIA MARTINS ALESSIO

SOUSA, M. F.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ROCHA, D. G.. Análise da implantação do programa Mais Médicos para o Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: Patricia Roberta pedrosa de Oliveira

AMARAL, E. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Fatores influenciadores da escolha da especialidade por médicos residentes da Minas Gerais. 2015. Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patricia Roberta Berithe Pedrosa de Oliveira

AMARAL, E. M.; BARACAT, E. C. E.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. A escolha da especialidade por ingressantes na residencia médica no estado de Minas Gerais. 2015. Dissertação (Mestrado em Clínica Médica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Belmira Maria Lima Miranda

GOLDFARB CYRINO, E.; Parada,C. Acolhimento nos cuidados pré-natais:Estudo de caso de dois centros de saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade de Cabo Verde.

Aluno: Pauline Cristine da Silva Cavalcanti

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; SOUSA, M. F.; REHEM, T. C. M. S. B.. Atenção Básica no Brasil:Desafios e iniciativas para qualificação. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: VICTÓRIA ÂNGELA ADAMI BRAVO

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; BATISTA, N. A.; Perosa, GB. O ensino na atenção primária à saúde em escolas médicas do estado de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: JOSE HILTON NOGUEIRA JUNIOR

VILAR, M. J. P.; FREITAS, M. R.;GOLDFARB CYRINO, E.. Perícia médica previdenciaria: o que estudantes e médicos sabem sobre o tema?. 2014.

Aluno: Belmira Maria Lima Miranda

GOLDFARB CYRINO, E.; Parada,C; MONTEIRO, E.. Acolhimento nos cuidados pré-natais: estudo de caso de dois centros de saúde de Praia, Cabo Verde. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Saude Pública) - Universidade do Cabo Verde.

Aluno: Mônica Sampaio de Carvalho

GOLDFARB CYRINO, E.; SOUSA, M. F.; FERNANDES, W. R.. Programa de Valorização dos profissionais da atenção básica:um olhar implicado sobre sua implantação. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: TERESA MARIA PASSARELLA

MOREIRA, MARCELO RASGA;GOLDFARB CYRINO, E.; RIBEIRO, JOSÉ MENDES. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE ? PET-SAÚDE/SAÚDE DA FAMÍLIA: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PARTICIPANTES ACERCA DA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Francisca Alanny Rocha

BARRETO, I.;GOLDFARB CYRINO, E.; MOREIRA, A. E. M. M.. Colaboração interprofissional entre docentes de três distintas instituições de ensino superior e os profissionais de saúde da estratégia saúde da família em Juazeiro do Norte: estudo de casos múltiplos. 2013. Dissertação (Mestrado em SAÚDE DA FAMÍLIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Dirceu Ditmar Klitzke

SOUSA, M. F.;GOLDFARB CYRINO, E.; CARDOSO, A. J. C.. Apoio Institucional na gestão da atenção básica no Brasil:um caminho possível?. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: Joseney Raimundo Pires dos Santos

ERISHIMIZU, H.; RATTNER, D.;GOLDFARB CYRINO, E.. Os desafios da conformação das redes de atenção à saude no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade de Brasília.

Aluno: ALAN ROSSANO DE SOUZA

GOLDFARB CYRINO, E.; Castanheira, Elen Rose Lodeiro; SUCUPIRA, Ana Cecília Silveira Lins. Percepção sobre o acesso dos usuários à Estratégia Saúde da Família:visão dos profissionais de saude e dos usuários". 2012. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Roberta Alessandra Gaino

GOLDFARB CYRINO, E.; CAMPOS, L. M. L.;PREARO, Alice Yamashita. A concepção da criança em idade escolar sobre alimentação e nutrição. 2012. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Josiane Fernandes Lozigia Carrapato

Castanheira, Elen Rose Lodeiro;GOLDFARB CYRINO, E.; MORENO, V.. Qualidade e organização do processo de trabalho: avaliação qualitativa de uma unidade de saúde da família e de uma unidade básica tradicional (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Marina Lemos Villardi

GOLDFARB CYRINO, E.; PEREZ, M. C. A.; SUCUPIRA, Ana Cecília Silveira Lins. A equipe da saíde da Familia e a atenção à saude da criança em idade escolar: um desafio social. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Luciana Montes de Oliveira

SPAGNUOLO, R. S.; GUERRINI, I. A.; DIAS, M. D. A.;GOLDFARB CYRINO, E.; LIMA, S. A. M.. Compreendendo a experiência do trabalho do médico perito, realizado em agencias do Instituo do Seguro Social (INSS) do interior paulista - Qualificação. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Josiane Fernandes Lozigia Carrapato

Castanheira, Elen Rose Lodeiro;GOLDFARB CYRINO, E.; MARSIGLIA, Regina Maria Giffoni. Qualidade e organização do processo de trabalho na Atenção básica: percepção e significados atribuidos pelos profissionais de saúde. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Silvana Paula Cardin

MAGALHAES, C. S.; MARTIN, J. G.; PUTTINI, R. F.; RESENDE, L. A. L.;GOLDFARB CYRINO, E.. Descrição clínico-epidemiológico de uma série de casos da miosite aguda viral (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Marina Lemos Villardi

GOLDFARB CYRINO, E.; PEREZ, M. C. A.; SUCUPIRA, A C S L;PREARO, Alice Yamashita; CAMPOS, L. M. L.. A estratégia da Saúde da Familia e Atenção à Saúde da Criança em Idade Escolar: Um Desafio Social (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: RENATA MARIA ZANARDO ROMANHOLI

GOLDFARB CYRINO, E.; MARTINS, Sueli T F; SUCUPIRA, Ana Cecília Silveira Lins;PREARO, Alice Yamashita; SORDI, M. R. L.. A visita domiciliar como estratégia de ensino Aprendizagem na integralidade do cuidado.. 2010. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Scheilla Maria Franco Costa

GOLDFARB CYRINO, E.; MORITA, Ione; Oliveira, Nayara Lúcia Soares de. O Trabalho com Grupos no Programa Saúde da Família na percepção dos pacientes participantes: Criando Redes de Ajuda e Construindo Cidadania. 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: RENATA MARIA ZANARDO ROMANHOLI

GOLDFARB CYRINO, E.; CALDAS JR, A. L.; SUCUPIRA, Ana Cecília Silveira Lins. Qualificação:" A Visita Domiciliar como Estratégia de Ensino Aprendizagem na integralidade do cuidado". 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Lilian Cristina de Castro Rossi

SOARES, I. D.;GOLDFARB CYRINO, E.; ROSSI, A. M. F.. Calando-se para se preservar de um contexto ameaçador, mediante a fragilidade de se resgatar o aluno da rede pública de ensino, em iterações com substancias psicoativas: A experiencia do professor.. 2008. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Lilian Cristina de Castro Rossi

Dalben,I.;GOLDFARB CYRINO, E.; Spiri, WC. Compreendendo a experiencia interacional professor da rede pública- aluno usuário de substancias psicotrópicas(Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Regina Pagotto Bossolan

Perosa, GB;GOLDFARB CYRINO, E.; Vasconcelos,MS. A concepção das crianças e os valores associados a doação de sangue:doadores do futuro. 2007. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Scheilla Maria Franco Costa

GOLDFARB CYRINO, E.; Grandesso,Marilene Aparecida; Oliveira,Nayara Lúcia Soares. Qualificação:" O trbalho com grupos na estratégia saúde da Família:Criando redes de ajuda e construindo cidadania". 2007. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Adriana Regina Colombo Pauletto

GOLDFARB CYRINO, E.; FORESTI, Miriam Celi Porto; SUCUPIRA, Ana Cecília Silveira Lins. Desenvolvimento de um programa educativo em escola pública de Bauru/SP(Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marina Boulhosa Fabris

GOLDFARB CYRINO, E.. Estudo para Implantação de Serviço de Orientação ao Estudante na Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE. 2002 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lucas ardoso Santos

Spiri, WC;CYRINO, ELIANA; ALENCAR, R. A.; Massih,D A;PINTO, Tiago Rocha. As aproximações da educação e prática interprofissional colaborativa em Residências Multiprofissionais em Saúde. 2022. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Elisa Toffoli Rodrigues

CAMPOS, G. W. S.;CYRINO, ELIANA; HADDAD, A. E.; Sacardo,D P; Raimondi, GA. Avaliação do método Balint Paideia na formação de estudantes para a Atenção Primária à Saude. 2022. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Ciencias Médicas da Unicamp.

Aluno: Lelia Capuo Nunes

CYRINO, ELIANA GOLDFARBPINTO, Tiago Rocha; Parenti, L.C.; CARVALHO JUNIOR, P. M.; PARREIRA, CLÉLIA MARIA DE SOUSA FERREIRA. Implantação de uma disciplina interprofissional em um campus de expansão: contribuições para a formação discente e o desenvolvimento docente. 2022. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Willian Fernandes Luna

CYRINO, ELIANA; LUCIANO, G. J. S.; PONTES, A. L. M.; FERNANDES, I. M. C. R.; PALADINO, M.. Indígenas na Escola Médica no Brasil: experiencias e tragetórias nas universidades federais.. 2021. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Alexandra Daniela Costa marion

PINHO, D. L. M.; Leonello, V.M.;CYRINO, ELIANA; Funguetto, S.S.. O Efeito da Simulação Interprofissional em estudantes da saude:Ensaio Randomizado. 2021. Tese (Doutorado em Ciências e Tecnologias em Saúde) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luís Fernando Boff Zarpelon

BATISTA, NILDO ALVES; ALMEIDA, M. J.; AGUIAR JUNIOR, O.; SVOBODA, W. K.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. A gestão da integração ensino serviço nas escolas médicas do Paraná. 2021. Tese (Doutorado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ecléa Spiridião Bravo

ALMEIDA, I. M.;GOLDFARB CYRINO, E.; Bocchi, SCMB; Maeno, M.; Siqueira, CEG. Formação Médica em Saude do trabalhador: contradições e consensos. 2020. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: EDUARDO FUZETTO CAZAÑAS

Marin, MJS; Brandão, CFS; Bocchi, SCMB;GOLDFARB CYRINO, E.; Santos, ECN. Desvelando o uso da simulação nos cursos de graduação em enfermagem no Brasill. 2020. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Victória Adami Bravo

GOLDFARB CYRINO, E.; SORDI, M. R. L.;PINTO, Tiago RochaMANOEL, Cassia M; LEMOS VILLARDI, MARINA. Reorientação da formação do profissional de saúde na atenção primária: o que os projetos Pró-Saúde articulados ao Pet-Saúde ensinaram. 2019. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Felipe Proenço de Oliveira

SANTOS, L. M. P.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; MACHADO, M. H.; COMES, Y.. As Mudanças na Formação Médica introduzidas pelo Programa Mais Médicos. 2018. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carlos Eduardo Ortiz

FERRAZ, M. H. M.;GOLDFARB CYRINO, E.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; KAMENSKY, A. P. S. O.; PRIVEN, S. I. W.. A identificação do mosquito como agente da transmissão da febre amarela e o reflexo nas ações determinadas pelo serviço sanitário do Estado de São Paulo no início do Seculo XX. 2016. Tese (Doutorado em Historia da Ciencia) - Ponticia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Luiz Ricardo Solon

PRIVEN, S. I. W.; BROMBERG, C.; SALLES, S. A. C.; MACHLINE, V. C.;GOLDFARB CYRINO, E.. O estatuto da subjetividade do doente na semiótica médica germânica na virada do século XIX. 2016. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Helena Arias Bahia

BATISTA, SYLVIA HELENA SOUZA DA SILVA; BATISTA, NILDO ALVES; HADDAD, A. E.; Conde, SRS;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. O ensino na saúde como objeto de pesquisa na Pós-Graduação stricto senso:uma análise do programa Pró-Ensino na Saúde. 2016. Tese (Doutorado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Jonas Lotufo Brant

CARANDINA, Luana; NASCIMENTO, C. M. R.;ELIANA GOLDFARB, CYRINO; LUNA, E.; ARAUJO, W.. Estratégias de paises sulamericanos na formação de recursos humanos para resposta às emergencias de saúde pública; exemplo dos programas de treinamento em epidemiologia de campo. 2015. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thiago Roberto Castellane Arena

SANTOS, J. S.; FABBRO, A. L. D.; FERREIRA, J. B. B.; LIMA, S. M. L.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Influencia do modelo de atenção básica à saúde na assistencia aos portadores de hipertensão arterial sistêmica. 2015. Tese (Doutorado em Medicina (Clínica Cirúrgica)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Chagas Sette Câmara

BERNARDETE, D. L. M.;GOLDFARB CYRINO, E.. Educação Interprofissional no Pet-Saúde: cenário para o desenvolvimento de práticas/competencias colaboretivas. 2015. Tese (Doutorado em Ciências e Tecnologias em Saúde) - Universidade de Brasília.

Aluno: Patricia Treviso

VIEGAS, L. T.; CAREGNATO, R. C. A.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ANTONELLO, I. C. F.. Percepção de profissionais da área da saúde sobre a formação, atuação e satisfação em sua atividade docente. 2015. Tese (Doutorado em Medicina e Ciências da Saúde.) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise de Lima Costa Furlaneto

PINHO, D. L. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ROCHA, D. G.; QUEIROZ, E.; PARREIRA, C.. Políticas Indutoras (Pró-Saúde) e a Reorientação da Formação de profissionais da área da saúde para o fortalecimento do SUS. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Helena Alves Soares Chini

AMARAL, E. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BOLLELA, V. R.; ANTONIO, M. A. R. G. M.; VELHO, P. E. N. F.. Integração curricular baseada em casos clínicos da atenção primária à saúde nos cursos de medicina. 2015. Tese (Doutorado em Clínica Médica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patricia Teresinha Scherer

SANTOS, A. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BELLINI, M. I. B.; MOTTIN, C. C.. O PESO DOS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE NA VIDA DOS SUJEITOS BARIÁTRICOS: desafios para o SUS. 2015. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Larissa Arbués Carneiro

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; COSTA, P. S. S.. Sentidos de um programade educação pelo trabalho para saúde no cuidado em alcool e drogas. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Camilia Susana Faler

BELLINI, M. I. B.; COUTO, B. R.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; DEGENSZAJN, R. R.. Intersetorialidade: a construção histórica do conceito e a interface com as poíticas sociais públicas. 2015. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia dos Angeles Luna Leite

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; HEINECK, I.; GOLDANI, M. Z.. Avaliação de impactos em curso de aperfeiçoamento para farmaceuticos da atenção básica/primária em saúde. 2015. Tese (Doutorado em Ciências Farmacêuticas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: RENATA MARIA ZANARDO ROMANHOLI

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; SORDI, M. R. L.; Pinto,Tiago Rocha;Simonetti, Janete Pessuto; TENORIO, G. C.. A VISITA DOMICILIAR NA FORMAÇÃO MÉDICA. 2014. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Marina Lemos Villardi

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; SORDI, M. R. L.; AZEVEDO, M. A. R.; TENORIO, G. C.; Pinto,Tiago Rocha. A PROBLEMATIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES TUTORES E ALUNOS. 2014. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Tiago Rocha Pinto

GOLDFARB CYRINO, E.; MARTINS, Sueli Terezinha F; PREARO, Alice Y; FEUERWERKER, L. C. M.; VECCHIA, Marcelo Dalla. A atenção primária à saúde e o ensino:tencionamentos e potencialidadesnas práticas pedagógicas-assistenciais. 2013. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Cassia Marisa Manoel

GOLDFARB CYRINO, E.; Cunha, maria Isabel; CASTRO, R. M.;Simonetti, Janete Pessuto; Juliani, C. M. C. M.. A EXPERIÊNCIA MULTIPROFISSIONAL E INTERDISCIPLINAR DA INTERAÇÃO UNIVERSIDADE- SERVIÇOS- COMUNIDADE: O OLHAR E O TRABALHO DO PROFESSOR TUTOR. 2012. Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Carla Cristina Barbosa

FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; PRIVEN, S. I. W.; SANTOS, A. P.;GOLDFARB CYRINO, E.. Saberes tradicionais dos curandeiros: as plantas medicinais nas feiras e mercados do norte de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alice Yamashita Prearo

RIZZATO, Agueda Beatriz Pires;GOLDFARB CYRINO, E.; Zeferino,A; Puccini,RF; Aguiar,WMJ. o ensino de pediatria na atenção básica em saúde:entre as fronteiras do modelo biomédico e a perspectiva da integralidadedo cuidado-um estudo de caso. 2007. Tese (Doutorado em pediatria) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Geyse Clea Silva de Miranda

CYRINO, ELIANA; Almeida Filho, Naomar; Santos, Liliana; Teixeira, Carmem. O ensino da Saúde Coletiva nos cursos de graduação em medicina no estado da Bahia: uma análise a partir dos projetos pedagógicos. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Deomara Cristina Damasceno Garcia

JACINTO, A. F.;CYRINO, ELIANA; Dutra, Naira. Idoso cuidador de idoso:significados atribuidos ao cuidar de um familiar. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Fisiopatologia em Clínica médica) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Marcio Lemos Coutinho

Almeida Filho, Naomar; PINTO, I. C. M.; Santos, Liliana;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; OLIVEIRA, S. S.. Identidade Docente na Educação Médica e o Desenvolvimento de Competencia Tecnológica Crítica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Geyse Clea Silva de Miranda

Almeida Filho, Naomar; Santos, Liliana;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; TEIXEIRA, C. F. S.. Ensino da Saúde Coletiva nos cursos de graduação em medicina do estado da Bahia. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lucas Cardoso Santos

Spiri, WC;PINTO, Tiago RochaCYRINO, ELIANA. A formação para a prática interprofissional colaborativa no contexto da Residência Multiprofissional em Saúde: aproximações e distanciamentos.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Lelia Capuo Nunes

CYRINO, ELIANA GOLDFARBPINTO, Tiago Rocha; PARREIRA, CLÉLIA MARIA DE SOUSA FERREIRA. Integrando Saberes: proposta de reflexão, qualificação, construção e implantação de uma disciplina interdisciplinar e interprofissional para os cursos da área da saúde de uma universidade pública de Minas Gerais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Carla Pacheco Teixeira

FRANCA, T.; NEY, M. S.; MAGNAGO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BELISARIO, S. A.. Contribuição do profSaúde na qualificação dos profissionais do SUS:Um estudo de caso sobre a percepção de coordenadores e egressos em relação a modalidade mestrado profissional. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisa Toffoli Rodrigues

CAMPOS, G. W. S.;CYRINO, ELIANA; HADDAD, A. E.. Avaliação do método Balint Paideia na formação de estudantes para a Atenção Primária à Saude. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Ciencias Médicas da Unicamp.

Aluno: Willian Fernandes Luna

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; LUCIANO, G. J. S.; PONTES, A. L. M.. Experiencias de estudantes indígenas nos cursos de medicina das universidades federais brasileiras. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Mariana Fonseca Paes

ANDREAZZA, R.;CYRINO, ELIANA; Reis,A A C. Ruas de encontros:territorialidades e suas influencias na formação de profissionais da saúde. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ecléa Spiridião Bravo

ALMEIDA, I. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Maeno, M.. A formação médica em Saúde do Trabalhdor: contradições e consensos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Alexandra Secreti Prevedello

Goes, FSN; Laus,A. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Avaliação da disponibilidade para educação interprofissional entre estudantes de medicina. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.

Aluno: Victória Adami Bravo

CYRINO, ELIANA GOLDFARBPINTO, Tiago Rocha; SORDI, M. R. L.. A formação do profissional de saúde na atenção primária: O que os Projetos Pró-Saúde articulados ao Pet- Saúde ensinaram. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: José Rodrigues Freire Filho

FORSTER, A. C.;GOLDFARB CYRINO, E.. Educação e práticas interprofissionais no Programa mais Médicos:implicaçõesna formaçãoe no trabalho em saúdedo contexto brasileiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde na Comunidade) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patricia Teresinha Scherer

MOTTIN, C. C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BELLINI, M. I. B.; SANTOS, A. M.. O peso dos determinantes sociais da saúde nas cirurgias bariátricas no âmbito do SUS: os desafios para o sujeito obeso. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camilia Susana Faler

BELLINI, M. I. B.; COUTO, B. R.; RAICHELIS, R.;ELIANA GOLDFARB, CYRINO. Intersetorialidade a construção de um conceito. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise de Lima Costa Furlanetto

PINHO, D. L. M.;GOLDFARB CYRINO, E.; ROCHA, D. G.; QUEIROZ, E.. Políticas Indutoras (Pró-Saúde) e a reorientação da formação de profissionais da área da saúde. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marina Lemos Villardi

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; SORDI, M. R. L.; TENORIO, G. C.. A PROBLEMATIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES TUTORES E ALUNOS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: RENATA MARIA ZANARDO ROMANHOLI

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; SORDI, M. R. L.; TENORIO, G. C.. A VISITA DOMICILIAR NA FORMAÇÃO MÉDICA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Tiago Rocha Pinto

GOLDFARB CYRINO, E.; MARTINS, Sueli Terezinha; FEUERWERKER, L. C. M.. Ensino na comunidade: o olhar dos trabalhadores sobre as dificuldades e potencialidades do aprendizado na atenção primária à saude. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Cassia Marisa Manoel

GOLDFARB CYRINO, E.Simonetti, Janete Pessuto; SORDI, M. R. L.; Juliani, C. M. C. M.; CASTRO, R. M.. Formação de professores tutores para a atenção básica à Saúde: a experiencia multiprofissional e interdisciplinar da interação Universidade-Servços-Comunidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Alice Yamashita Prearo

RIZZATO, Agueda Beatriz Pires; Aguiar,Wanda;GOLDFARB CYRINO, E.. Diversificação dos cenários de ensino na graduação da FMB:o curso de pediatria na comunidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em pediatria) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Danilo Campos Costa

Campos, NMSC; Naguettini, AV;CYRINO, ELIANA. Autopercapção do professor de medicina sobre a atuação docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Andre Luiz Castilho

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; LUNA, W.; Vitti Jr,W. Médicos do programa mais médicos no enfrentamento da pandemia por coronavirus na atenção primária à saude. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Monique de Oliveira e Silva

SIVA, A. G.; OLIVEIRA, G. S.;CYRINO, ELIANA. Competencias para a produção do cuidado integral: análise dos processos avaliativos no internato de medicina da Universidade Federal Fluminense. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MARIANNA CRISTINA ROMEU COELH

DA FONSECA, CÁTIA;CYRINO, ELIANA; RENATA MARIA ZANARDO, ROMANHOLI. Dificuldades Escolares: Um olhar sobre as queixas associadas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Medicina, Curso de Mestrado Profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Juliana Ferreira Lima Marques

Costa, MV;CYRINO, ELIANA; Noro, LR. Pet-Saude Interprofissionalidade e a disponibilidade para a aprendizagem interprofissional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ricardo Massuda Oyama

CYRINO, ELIANAOLIVEIRA, Felipe Proenço; Rocha, S.A.. Narrativas de residentes em saúde e as vivencias de uma pandemia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Saude Coletiva) - Faculdade de medicina de Botucatu/UNESP.

Aluno: ANDRÉ RODRIGUES FUNAYAMA

GOLDFARB CYRINO, E.PINTO, Tiago Rocha; PARENTI, L.. Ações de promoção da saude no ambito local da estratégia saúde da familia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Camila Pardo Dala Riva

Moreira, FA;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Fernandes, DER. Práticas Colaborativas e Interprofissionais em Saúde no Norte do Brasil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Familia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: IZIS FERNANDA DE OLIVEIRA POSSETTI EDUCAÇÃO

CYRINO, ELIANA; LEMOS VILLARDI, MARINA; OLIVEIRA, M. P.. Educação em Saúde no Autocuidado de hábitos posturais de escolares: è ojeito da gente mostrar o que sabe e se estiver errado a gente aprende algo novo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Ana Flávia Paixão

Perosa, GB;GOLDFARB CYRINO, ELIANA; Baleotti, L.R.. Qualidade da escrita e qualidade de vida em escolares de 6 a 9 anos nascidos prematuros. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Marina Bollini e Silva

GOLDFARB CYRINO, E.; FONSECA, C.; CARVALHAES, M. A. B. L.. SOBREPESO E OBESIDADE INFANTIL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: PERCEPÇÕES DOS MÉDICOS E ENFERMEIROS NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM BOTUCATU-SP.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Lucas Gaspar Ribeiro

GOLDFARB CYRINO, E.; SANTOS, L. L.; JESUS, W. L. A.. Avaliação do Perfil dos Preceptores da Residência de Medicina de Família e Comunidade do Estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Diangeli Soares

Castanheira, Elen Rose Lodeiro;GOLDFARB CYRINO, E.; TESSER, C. D.. A experiencia do Programa de Residencia Médica em medicina de Família e Comunidade de Sáo Bernardo do Campo na implantação do acolhimento por equipe de 2014 a 2018. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Sheyla Portela Mello

SANTOS, L. A. C.;GOLDFARB CYRINO, E.; GUIMARAES, J. M. M.. Estresse e sofrimento Mental em uma Escola de Medicina da Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Saúde da Familia) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Glauciele do Amaral Sousa

FARIA, L. R.; GUIMARAES, J. M. M.;GOLDFARB CYRINO, E.. Percepção sobre condiões de vida e processos de envelhecimentos dos idosos residentes em uma comunidade rural do município de Alcobaça, Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Saúde da Familia) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Carlos Alexandre Hattori Tiba

FONSECA, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARBMANOEL, Cassia M. Gestão de atendimento infantil no Centro de Saúde Escola de Botucatu. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Denize Ornelas Pereira Salvador de Oliveira

PINTO, N. R. S.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; PRADO JUNIOR, J. C.. O programa de residencia médica em medicina de família e comunidade de São Bernardo do Campo,SP: um estudo de caso de programa vinculado ao SUS municipal.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Spártaco Galvão Fogaça de Almeida

LIMA, Maria Cristina Pereira;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BETRIKOV, R.. Cada Casa é um caso:competencias relacionais em assistencia domiciliar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Cristina Forti Iamada

SENGER, M. H.; DUARTE, L. R.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Avaliação formativa na aprendizagem baseada em problemas:fortalezas e fragilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação nas profissoes da saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Louise Lopes Rodrigues

GOLDFARB CYRINO, ELIANA; ALMEIDA, I. M.; PARENTI, L.. Análise da qualidade de vida no trabalho de médicos integrantes do Programa mais Médicos para o Brasil alocados no interior do estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vinícius Ximenes Muricy da Rocha

MELLO, G. A.;GOLDFARB CYRINO, E.; PEREIRA, L. A. A.. Reformas na Educação Médica no Brasil: estudo comparativo entre as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Medicina de 2001 e 2014. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Mariana Fonseca Paes

ANDREAZZA, R.; FEUERWERKER, L. C. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Reis,A A C. Mais Médicos e os novos programas de residencia:fortalecimento na formação para o SUS ou mais tropeços no caminho?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carolina Araújo Damasio Santos

FREITAS JUNIOR, R. A. O.; AZEVEDO, GEORGE DANTAS;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Educação das profissões da saúde e competencia cultural na saúde da mulher quilombola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Valter Luiz Moreirade Rezende

PEREIRA, E. R. S.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; MOREIRA, M. A. C.. Avaliação do currículo do curso de medicina na atenção primária à saúde na perspectiva das diretrizes curriculares de 2014. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luceime Olivia Nunes

Castanheira, Elen Rose Lodeiro; MONTI, F. C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. GERÊNCIA E QUALIDADE DA ATENÇÃO À SAÚDE NA REDE BÁSICA DO DRS VI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Carla Suely Souza de Paula

DINIZ, R. V. Z.; MOREIRA, S. N. T.;ELIANA GOLDFARB, CYRINO. Implementação da visita interprofissional em cardiologia como estratégia de inserção da educação interprofissional no ensino e serviço em hospital universitário. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Paulo Roberto de Andrade Santos

DINIZ, R. V. Z.; MOREIRA, S. N. T.;GOLDFARB CYRINO, E.. Percepção da equipe de saúde, discentes e usuários sobre a comunicação com indivíduas com deficit auditivo na atenção primária. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: VICTÓRIA ÂNGELA ADAMI BRAVO

GOLDFARB CYRINO, E.; AZEVEDO, M. A. R.; BATISTA, N. A.. O ensino médico na atenção primária e asDiretrizes Curriculares Nacionais - PPPs regulatórios ou emancipatorios?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Roberta Alessandra Gaino

GOLDFARB CYRINO, E.PREARO, Alice Yamashita; CARVALHAES, M. A. B. L.. O significado e a percepção da alimentação e nutrição sob o olhar da criança em idade escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Daniela Cristina Rodrigues

PERAÇOLI, José Carlos;GOLDFARB CYRINO, E.; Vilas Boas, Paulo J F. Ensino na comunidade e o perfil das familias visitadas por estudantes de medicina e enfermagem:aspectos socioeconomicos e demograficos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: ALAN ROSSANO DE SOUZA

GOLDFARB CYRINO, E.; Castanheira, Elen Rose Lodeiro; SUCUPIRA, Ana Cecília Silveira Lins. Percepção sobre o acesso dos usuários à Estratégia Saúde da Família. 2012.

Aluno: Ana Carolina de Sousa

GOLDFARB CYRINO, E.ROMANHOLI, Renata Maria Z; BARIN, E. M.. Atuação da residencia multiprofissional em saúde da famíiana rotina de assistencia domiciliar em uma unidade de atenção primária à saúde em Botucatu,SP. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Heloísa Pimenta Arruda Araújo

ALENCAR, R. A.; Rodrigues, K.C.;GOLDFARB CYRINO, E.. A residencia multiprofissional em Saúde da Família como cenário para Educação e prática interprofissionall. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: ANA PAULA CARIONI SOARES

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Pinheiro, J.F.. IMPLANTAÇÃO DA FERRAMENTA SBAR NA PASSAGEM DE PLANTÃO DA UNIDADE DE ISOLAMENTO DO HOSPITAL REGIONAL HANS DIETER SCHMIDT. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM QUALIDADE EM SAÚDE E SEGURANÇA DO PACIENTE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: ADRIANA AUREA MOURA

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Pinheiro, J.F.. Ampliando a segurança do paciente através da prevenção de danos envolvendo medicamentos potencialmente perigosos no centro cirúrgico de uma maternidade de Santa Catarina Florianópolis 2020. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM QUALIDADE EM SAÚDE E SEGURANÇA DO PACIENTE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Fabiana Fernandes de Almeida

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Pinheiro, J.F.. Análise da adesão na aplicação da lista de verificação de cirurgia segura em uma instituição pública municipal de Santa Catarina. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM QUALIDADE EM SAÚDE E SEGURANÇA DO PACIENTE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Gilson de Bitencourt Viera

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Pinheiro, J.F.. Adaptação da lista de verificação de parto seguro como instrumento de aprimoramento a segurança do paciente na Maternidade do Hospital Universitário de Santa Catatina. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM QUALIDADE EM SAÚDE E SEGURANÇA DO PACIENTE) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Cláudia Alessandra Cardoso Pacheco

MELLO, C.; TARTAGLIA, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Proposta de Projeto de ações de Vigilância Sanitária, voltadas à Segurança do Paciente nos serviços de saúde hospitalares com leito de UTI de Santa Catarina. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM QUALIDADE EM SAÚDE E SEGURANÇA DO PACIENTE) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: MATHEUS AUGUSTO CALLEGARI

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Romero, L.R.; BARIN, E. M.. Grupos de promoção à saúde como estratégia de mudança no estilo de vida resultados do ano de 2017.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Bruno Bevenuto Lucas

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Nunes, V.H.; BARIN, E. M.. Interdisciplinaridade na estratégia saúde da família(ESF); Percepção dos profissionais de saúde sobre a integração do cirurgião dentista. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Leandro Augusto Espósito Câmara

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Romero, L.R.; BARIN, E. M.. Grupos de promoção à saúde na atenção primária: potencialidades e fragilidades do processo ensino-aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Leticia Ruzzon Coneglian

CYRINO, ELIANA GOLDFARB; DIAS, L.. Proposta de protocolo para o atendimento e acompanhamento nutricional de criança de 2 a 10 anos de idade na atenção primária à saude brasileira. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Aluno: Ana Carolina Botto Paulino

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ZAMBON, L.. Implantação do Protocolo de identificação do paciente e segurança na análise de exames laboratoriais na fase pré-analítica na Santa Casa de Misericordia de Franca. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Segurança do paciente para profissionais da RUE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Rosa Maria Voltan Alves Cruz

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ZAMBON, L.. A importancia da identificação do paciente e da efetiva comunicação nas unidades de pronto atendimento-UPA:Uma visão com foco no paciente desacompanhado. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Segurança do paciente para profissionais da RUE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Liliane Passarelli Rodrigues Sassolli

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; PETERLINI, M. A.. Plano de implantação de Monitoramento do número de pacientes identificados no estabelecimento Irmandade da Santa Casa de Sertãozinho. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Segurança do paciente para profissionais da RUE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Adalberto Cerqueira

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; PETERLINI, M. A.. Conscientização das equipes do SAMU para correta higienização das mãos e o uso de tecnicas adequadas para limpezas das ambulancias na prevenção e controle de eventos que comprometam a segurança do paciente. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Segurança do paciente para profissionais da RUE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Adriane Pinto de Medeiros

MELLO, C.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; ZAMBON, L.. Projeto de implantação da melhoria na segurança da cadeia medicamentosa no Hospital Américo Brasiliense: ações preventivas no uso de medicamentos potencialmente perigosos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Segurança do paciente para profissionais da RUE) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Andrey Almeida Loiola

ELIANA GOLDFARB, CYRINO; FRONZA, F. L.; POSSA, L. B.. Competencias e habilidades nos currículos da graduação em saúde coletiva no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Educação em Saúde Coletiva e Atenção Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana de mattos Rodrigues Mendes

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. O caminho para assistencia segura do Hospital Materno Infantil de Brasília. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Felipe Teixeira de Mello Freitas

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. O plano de segurança do paciente sob um enfoque materno infantil em um hospital de referencia de Brasília. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Liliane Travassos Cavalcanti Souza

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Hospital Materno Infantil de Brasília:Desafios na sensibilização da equipe para a Cultura de Segurança do Paciente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Débora Edith Santos Morais

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Consolidação do Plano de Segurança do paciente do Hospital Regional de Santa maria-DF: um desafio em equipe. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Kelly Costa Ramos

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Fortalecendo as bases para segurança do paciente no Hospital Regional de Santa maria-DF: uma construção coletiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Luiz Antonio Roriz Bueno

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Consolidando o plano de segurança do paciente do Hospital Regional de Santa Maria da Secretaria de Saúde do DF. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Paulo Giovanni Pinheiro Cortez

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Promovendo ações para o cuidado seguro:um desfio para o Hospital Regional de Santa Maria da Secretaria de Saúde do DF. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Alba Mirindiba Bonfim Palmeira

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Qualidade em saúde e segurança do paciente em um hospital terciário do DF. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Layane Cristine da Silva Sousa

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Plano de melhoria nos processos de qualidade em saúde e segurança do paciente em um hospital público do DF. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Maria Aurilene Gonçalves Pedroza

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Estratégias para implantação do plano de segurança visando a qualidade e segurança do paciente em um hospital público de DF. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Alba Mirindiba Bofim Palmeira

BARCA, D. A. A. V.;GOLDFARB CYRINO, E.; MELLO, C.. Qualidade e segurança do paciente em um hospital terciário do Distrito Federal. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Paloma Aparecida Carvalho

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Estrategias para melhoria da qualidade e segurança do paciente em um hospital de alta complexidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Paulo Lisbão de Carvalho Esteves

MELLO, C.; BARCA, D. A. A. V.;GOLDFARB CYRINO, E.. Melhoria da qualidade e segurança do paciente: a experiencia do Hospital de Base do DF. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Silvia Mattos Duarte

MELLO, C.;GOLDFARB CYRINO, E.; BARCA, D. A. A. V.. Plano de intervenção para melhoria da qualidade e segurança do paciente em um hospital de alta complexidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização de qualidade em saúde e segurança do paciente) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Maria Celia Ferreira Danese

GOLDFARB CYRINO, E.; Cotta, Rosangela Minardi Mitre; Ladeia, Delia de Oliveira. O papel do Agente Comunitário da Saúde(ACS) na consolidadção do SUS:Relato de experiencia da formação do ACS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública.

Aluno: Weelington Luiz Alexandre

GOLDFARB CYRINO, E.; Cotta, Rosangela Minardi Mitre; Ladeia, Delia de Oliveira. Projeto de intervenção: gestão e revalorização de residuos sólidos no município de Jucuruçu, Ba. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública.

CYRINO, ELIANA; Cordeiro, R.. Concurso para provimento de cargo de professores assistente. 2022. Faculdade de Medicina de Botucatu.

CYRINO, ELIANA; Cordeiro, R.; Graner, KM. Professor Assistente na área de conhecimento: Saúde Coletiva. 2022. Faculdade de Medicina de Botucatu.

CYRINO, ELIANA; Batista, LE; Moraes, MS. Professor Assistente na área de conhecimento: Socologia. 2022. Faculdade de Medicina de Botucatu.

NASCIMENTO, C. M. R.; Castanheira, Elen Rose Lodeiro;CYRINO, ELIANA. Professor substituto para disciplina de epidemiologia. 2021. Faculdade de Medicina de Botucatu.

PATRÍCIO, K. P.CYRINO, ELIANA; Montes, L.. Professor substituto para disciplina de Saude coletiva I,II, III. 2021. Faculdade de Medicina de Botucatu.

PATRÍCIO, K. P.CYRINO, ELIANA GOLDFARB; Montes, L.. Administração,Saude Coletiva I,III e IV, Saude da Comunidade e Saude e meio Ambiente. 2020. Faculdade de Medicina de Botucatu.

CYRINO, ELIANA GOLDFARBCYRINO, A. P.; DIAS, M. D. A.. Professor substituto Saúde Coletiva. 2018. Faculdade de Medicina de Botucatu.

ALMEIDA, I. M.; DIAS, M. D. A.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB. Professor Substituto Medicina do Trabalho e Saúde Coletiva. 2018. Faculdade de Medicina de Botucatu.

Puccini,RF;GOLDFARB CYRINO, E.; GUERRA JUNIOR, G.; ROSA, I. R. M.; MARBA, S. T. M.. Concurso público para provimento de cargo de professor doutor em pediatria Social. 2016. Faculdade de Ciencias Médicas da Unicamp.

GOLDFARB CYRINO, E.. Professor da carreira do Magisterio Superior. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

GOLDFARB CYRINO, E.; CAMPOS, G. W. S.; NEMES, M. B.. Presidente e membro da banca examinadora do concurso para Provimento de cargo de professor assistente. 2012. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.. Membro Efetivo da Comissão Examinadora do Concurso para a Carreira do Magistério Superior, na Classe de Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal Fluminense.

GOLDFARB CYRINO, E.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto do Departamento de Medicina Preventiva - Unifesp. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

RAMOS, Luiz Roberto; MARSIGLIA, Regina Maria Giffoni;GOLDFARB CYRINO, E.; MORAES, Maria Hillegonda D; PUCCINI, Rosana Fiorini; LACAZ, Francisco Antonio de Castro. Membro da banca de concurso público para provimento de cargo de Professor Adjunto na Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista.. 2005.

GOLDFARB CYRINO, E.. Presidente da banca examinadora do Concurso para professor assistente, na disciplina de Administração em Saúde, junto ao Departamento de Saúde Pública.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Presidente da banca examinadora do exame de seleção para preenchimento de vagas do Programa de Aprimoramento Profissional do Departamento de Saúde Pública.. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Seleção de candidatos para a função de médico pediatra. 1994. Fundação Para o Desenvolvimento Médico Hospitalar.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1993. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Prova no concurso de Médico Sanitarista. 1991. Grupo Tecnico de Recursos Humanos do Suds R 24.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1991. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1990. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Presidente da banca examinadora no concurso público para função de médico na área de Pediatria. 1990. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1989. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1989. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1988. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público de seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1988. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso de seleção de Residência Médica na área de Medicina preventiva e Social. 1987. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público para seleção de residência médica na área de Medicina Preventiva e Social. 1987. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso de Seleção de Médico Pediatra. 1986. Coordenadoria de Saúde da Prefeitura Municipal de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.. Concurso público para seleção de atendentes de enfermagem. 1986. Coordenadoria de Saúde da Prefeitura Municipal de Botucatu.

AMARAL, E. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; BATISTA, SYLVIA HELENA SOUZA DA SILVA. Livre-docencia na área de saúde da Comunidade. 2022.

GOLDBERG, T.;CYRINO, ELIANA; PUTTINI, R.; BICUDO, A.. Livre-Docente em Pediatria. 2022. Faculdade de Medicina de Botucatu.

FISCHER, F. M.;CYRINO, ELIANA GOLDFARB; MENDES, R.; LIMA, F. P. A.; LUCCA, S. R.. Concurso Livre Docente em Saúde do Trabalhador. 2021. Universidade de São Paulo.

CERQUEIRA, A. T. A.;GOLDFARB CYRINO, E.; CREPALDI, M. A.; LINHARES, M. B. M.; ABRAMIDES, D. V. M.. Livre-docente em psicologia do desenvolvimento. 2016. FMB/UNESP.

GOLDFARB CYRINO, E.. Banca de seleção do Programa de Aprimoramento Profissional para 2012 - Qualidade de Presidente. 2011. Faculdade de Medicina de Botucatu.

CYRINO, ELIANA GOLDFARBMANOEL, Cassia M; BARROS, Iris Gomes de. Banca de concurso para aprimoramento profissional em Saúde Escolar. 2017. Faculdade de Medicina de Botucatu.

CYRINO, ELIANA GOLDFARB. 14ª Mostra de Experiencias Exitosas dos Municípios. 2017. Conselho de Secretários Municipais de Saúde - SP.

GOLDFARB CYRINO, E.; RENATA MARIA ZANARDO, ROMANHOLI; BARROS, Iris Gomes de;MANOEL, Cassia M; KOHLLER, Jenny. Banca de seleção para o Programa de aprimoramento profissional área saúde escolar. 2016. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.; PITANGA, R. G.; SACHETTI, C. G.. Membro do Comite de Relevancia Sócio-Sanitária da cahmada MCTI/CNPq/MS-SCTIE-DECITn08/2013-pesquisa em educação. 2013. Ministério da Saúde.

GOLDFARB CYRINO, E.; BARROS, Iris Gomes de; KOHLLER, Jenny. Aprimoramento profissional em Saude Escolar. 2012. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.. XXVI Congresso de Secretários Municipais de Saúde do Estado de Saõ Paulo. 2012. COSEMS/SP.

GOLDFARB CYRINO, E.. Participou de atividade sobre "interação Comunitária". Intercambio entre Faculdade de Medicina de Botucatu e Universidade Federal Fluminense. 2010. Universidade Federal Fluminense.

GOLDFARB CYRINO, E.; DEZAN, Elyzabete B;ROMANHOLI, Renata Maria Z. Seleção do Programa de Aprimoramento Profissional em Saude Escolar. 2009. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.; MORITA, Ione; BARROS, Iris Gomes de. Seleção do Programa de Aprimoramento Profissional em Saude Escolar. 2008. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.; MORITA, Ione; BARROS, I. G.. Programa de Aprimoramento profissional: Area Saúde Escolar. 2007. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.. trabalhos Orais do Congresso Médico academico de Botucatu. 2006. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.; MORITA, Ione; BARROS, Iris Gomes de. Presidente da banca do processo de seleção para o Programa de Aperfeiçoamento Profissional, área de saúde escolar.. 2006. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.; MORITA, Ione; BARROS, Iris Gomes de. Presidente da banca do processo de seleção para o Programa de Aperfeiçoamento Profissional, área de saúde escolar.. 2005. Faculdade de Medicina de Botucatu.

GOLDFARB CYRINO, E.. Presidente da banca do processo de seleção para o Programa de Aperfeiçoamento Profissional, área de saúde escolar.. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Comissão julgadora das bancas

Ercilia Maria Carone Trezza

TREZZA, E. M. C.. Pós-graduanda do Curso de Pós-Graduação em Pediatriada FMB-UNESP, em 03 de junho. 2002. Tese (Doutorado em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ercilia Maria Carone Trezza

TREZZA, E. M. C.. Pós-graduanda do Programa de Pós-Graduação em Pediatria da FMB-UNESP, em 03 de maio . 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Maria Lúcia Toralles Pereira

PEREIRA, M. L. T.. Membro suplente do Exame Geral de Qualificação de Doutorado de Eliana Goldfarb Cyrino. Tema: Contribuições ao desenvolvimento curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu: descrição e análise dos casos dos cursos de Pediatria e Saúde Coletiva como iniciativas de mudança pedagógica no 3º ano médico. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Miriam Celí Pimentel Porto Foresti

FORESTI, M. C. P. P.. Desafios à reforma curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu. Os indicadores de mudanças e avaliação dos cursos de Pediatria e Saúde Coletiva do 3o. ano médico. 2002. Tese (Doutorado em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Miriam Celí Pimentel Porto Foresti

FORESTI, M. C. P. P.. Desafios à reforma curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu. Os indicadores de mudanças e avaliação dos cursos de Pediatria e Saúde Coletiva do 3o. ano médico. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Nildo Alves Batista

RIZZATO, A. B. P.;BATISTA, N. A.; FORESTI, M. C. P. P.; TANAKA, O. Y.; SCHRAIBER, L. B.. Contribuições ao Desenvolvimento Curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu: descrição e análise dos casos dos cursos de Pediatria e Saúde Coletiva como iniciativas de mudança pedagógica no terceiro ano médico.. 2002. Tese (Doutorado em Pediatria) - Faculdade de Medicina de Botucatu.

Lilia Blima Schraiber

Cyrino EG;Schraiber LB. Estudo do Programa de Saúde Escola em uma Escola Estadual da periferia de Botucatu. 1994. Dissertação (Mestrado em Medicina (Medicina Preventiva)) - Universidade de São Paulo.

Lilia Blima Schraiber

Cyrino EG;Schraiber LB. Contribuições ao desenvolvimento curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu: descrição e análise dos casos dos cursos de Pediatria e Saúde Coletiva como iniciativas de mudança no terceiro ano médico. 2002. Tese (Doutorado em Pediatria) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Lilia Blima Schraiber

Cyrino EG;Schraiber LB. Desafios à reforma curricular da Faculdade de Medicina de Botucatu: as iniciativas de mudança e a avaliação dos cursos de pediatria e de saúde coletiva do 2o. ano médico. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pediatria) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Lilia Blima Schraiber

Cyrino EG;Schraiber LB. Medicina Preventiva. 1993. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Orientou

Ana Carolina de Sousa

Atuação da residencia multiprofissional em saúde da famíiana rotina de assistencia domiciliar em uma unidade de atenção primária à saúde em Botucatu,SP; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

Andre Luiz Castilho

MÉDICOS DO PROGRAMA MAIS MÉDICOS PARA O BRASIL NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA POR CORONAVÍRUS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA A SAÚDE; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

TATIANA HUVOS FAVA

A PROBLEMATIZAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

Leandro Augusto Espósito Câmara

Residentes multiprofissionais em saúde da famíliae a interprofissionalidade:vivencias e atravessamentos da pandemia da Covid-19; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

IZIS FERNANDA DE OLIVEIRA POSSETTI EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO POSTURAL DE ESCOLARES: Elaborando formas de abordagens através da aproximação fisioterapeuta-professor; Início: 2021; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

Ricardo Estefani

O IMPACTO E O ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA POR CORONAVÍRUS NA FORMAÇÃO MÉDICA; Início: 2020; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

Marina Bollini e Silva

O trabalho com grupo de mulheres: intervenção para saúde e cuidado envolvendo a questão da obesidade; Início: 2020; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu; (Orientador);

Angela Canuto Mendonça Desenvolv

Atividades Interdisciplina; Início: 2022; Faculdade de Medicina de Botucatu;

Marcelo Colombini Ranieri

Qual a importância dos Agentes Comunitários de Saúde para populações socialmente vulneráveis em um contexto de pandemia de Covid-19?; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Ana Luísa Rigolin Ferreira Barbosa

Violência doméstica e a formação de estudantes de medicina em uma Universidade Pública do estado de São Paulo, Brasil; ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Iniciação cientifica da Reitoria da UNESP; (Orientador);

BÁRBARA CRISTINA DE LÉO SPADIM

DESAFIOS DO CUIDADO INTEGRAL À POPULAÇÃO TRANSEXUAL NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: PERCEPÇÕES DE ENFERMEIROS E DA ORGANIZAÇÃO ASSISTENCIAL EM MUNICÍPIO NO INTERIOR DE SÃO PAULO; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ricardo Massuda Oyama

NARRATIVAS DOS IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NA VIDA DE RESIDENTES DE SAÚDE; 2022; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Louise Lopes

Satisfações e insatisfações no trabalho de médicos do Programa Mais Médicos alocados no interior do estado de São Paulo; 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Lucas Gaspar Ribeiro

Avaliação do Perfil dos Preceptores da Residência de Medicina de Família e Comunidade do Estado de São Paulo; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de medicina de Botucatu/UNESP,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Marina Bollini e Silva

SOBREPESO E OBESIDADE INFANTIL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: PERCEPÇÕES DOS MÉDICOS E ENFERMEIROS NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM BOTUCATU-SP; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Izis Fernanda de Oliveira

FISIOTERAPIA PREVENTIVA NA MELHORA DA QUALIDADE POSTURAL DE ESCOLARES; 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

ANDRÉ RODRIGUES FUNAYAMA

AÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE NO ÂMBITO LOCAL DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Belmira Maria Lima Miranda

Acolhimento nos cuidados pré-natais:Estudo de caso de dois centros de saúde; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Saude Pública) - Universidade do Cabo Verde,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

VICTÓRIA ÂNGELA ADAMI BRAVO

Explorando o ensino médico na atenção primária à saúde de diferentes escolas médicas do estado de São Paulo; 2014; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Roberta Gaino

A concepção da criança em idade escolar sobre alimentação e nutrição; 2012; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

ALAN ROSSANO DE SOUZA

Percepção sobre o acesso dos usuários à Estratégia Saúde da Família:visão dos profissionais de saude e dos usuários"; 2012; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Ministério da Saúde Pet-Saude da Família; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Marina Villardi

Percepção de profissionais do PSF sobre a criança em processo de escolarização; 2011; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Renata Romanholi

Avisita domiciliar na formação médica; 2010; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Scheilla Maria Franco Costa

O trabalho com grupos no PSF: a percepção dos pacientes participantes; 2009; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Patrícia Shirakawa Nakamoto

A humanização no pronto socorro do Hospital das Clínicas da FMB sob a perspectiva dos profissionais de saúde; 2007; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Andréia Dias

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA HANSENOLOGIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE GRADUANDOS DE FISIOTERAPIA; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Coorientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Adriana Pauleto

Estudo de programa de saude bucal em uma escola em Bauru; 2003; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Victoria Bravo

A formação do profissional de saúde na atenção primária: O que os Projetos Pró-Saúde articulados ao Pet- Saúde ensinaram; 2019; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Lélia Cápua Nunes

Integrando saberes: proposta de reflexão, qualificação e construção de uma disciplina interdisciplinar para os cursos da área da saúde de uma universidade pública de Minas Gerais; 2018; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Willian Fernandes Luna

AS NARRATIVAS DE ESTUDANTES ÍNDIGENAS NOS CURSOS PÚBLICOS DE MEDICINA NO BRASIL; 2017; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Renata Romanholi

A VISITA DOMICILIAR COMO CENÁRIO DE ENSINO NA COMUNIDADE; 2014; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Marina Vilardi

A problematização no ensino na atenção primária a saude; 2014; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Cassia Marisa Manoel

A EXPERIÊNCIA MULTIPROFISSIONAL E INTERDISCIPLINAR DA INTERAÇÃO UNIVERSIDADE- SERVIÇOS- COMUNIDADE: O OLHAR E O TRABALHO DO PROFESSOR TUTOR; 2012; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu,; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Tiago Rocha Pinto

O Ensino Médico na Comunidade: concepções e implicações para as Unidades de Saúde; 2012; Tese (Doutorado em saude coletiva) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Tiago Rocha Pinto Programas de Residência Multiprofissional

2019; Faculdade de Medicina de Botucatu,; Eliana Goldfarb Cyrino;

Marina Villardi INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR

2018; Faculdade de Medicina de Botucatu,; Eliana Goldfarb Cyrino;

Marina Villardi INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR

2017; Faculdade de Medicina de Botucatu,; Eliana Goldfarb Cyrino;

Jonathan Luis Ferrari Sevolo

A promoção da saúde nas escolas; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em redes de atenção ao SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Estado da Saúde de São paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Fernanda de Oliveira Basseto

fracasso escolar: Uma discussão sobre o desenvolvimento integral do Aluno; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em redes de atenção ao SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Estado da Saúde de São paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Bruno Bevenuto Lucas

Interdisciplinaridade na estratégia saúde da família(ESF); Percepção dos profissionais de saúde sobre a integração do cirurgião dentista; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saude,Ministério da Saúde; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Leandro Augusto Espósito Câmara

Grupos de promoção à saúde na atenção primária: potencialidades e fragilidades do processo ensino-aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saude,Ministério da Saúde; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ana Carolina de Sousa

Atuação da residencia multiprofissional em saúde da famíiana rotina de assistencia domiciliar em uma unidade de atenção primária à saúde em Botucatu,SP; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saude,Ministério da Saúde; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Lucila Cristina da Silva

Estudo de um território a partir da perspectiva escolar: um relato de experiência; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Saúde) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Estado da Saúde de São paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ana Clara Blumer Silva

PEDAGOGIA E SAÚDE NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: O médico e o professor atuando para o desenvolvimento de crianças com deficiência; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Saúde) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Estado da Saúde de São paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Leandro Augusto Espósito Câmara

GRUPOS DE PROMOÇÃO À SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Potencialidades e fragilidades do processo ensino-aprendizagem em um grupo de mudança de estilo de vida conduzido por residentes multiprofissionais no centro de saúde escola da faculdade de medicina de Botucatu; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saude,Ministério da Saúde; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Bruno Bevenuto Lucas

INTERDISCIPLINARIDADE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF): PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE A INTEGRAÇÃO DO CIRURGIÃO ? DENTISTA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia Multiprofissional em Saúde da Familia) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saude,Ministério da Saúde; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Katia Tonon

A ATUAÇÃO DA APRIMORANDA PEDAGOGA NA SAÚDE ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA DO ESCOLAR ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Saúde) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ariane da Silva Rodrigues

Desmedicalização do fracasso escolar: A visão do pedagogo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

CAMILA DE CARVALHO LOPES

A integralidade do cuidado e o trabalho interprofissional na atenção a crianças escolares e suas fragilidades: relato de experiência à partir da percepção do enfermeiro; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ciências da Saúde) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Andrey Almeida Loiola

Competencias e habilidades nos currículos da Graduação em Saúde Coletiva no Brasil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Educação em Saúde Coletiva e Atenção Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saude,Ministério da Saúde; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Janice Megid

Reflexão acerca da assistência regionalizada em saúde mental na região da DRS VI; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Paula Carvalho Lauer

A Educação Permanente enquanto estratégia de fortalecimento de ações de Saúde Mental na Atenção Básica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública em Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Eduardo Tanajura de Faria

EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTRATÉGIA PARA ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO E TRANSFORMAÇÃO DE PRÁTICAS DAS EQUIPES DE ATENÇÃO BÁSICA EM MARÍLIA-SP; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública em Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Jussara Moraes Hatae Campoville

A educação permanente como ferramenta de gestão na estratégia de saúde da familia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública em Saúde) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

WELLINGTON LUIZ ALEXANDRE

GESTÃO E REVALORIZAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO MUNICÍPIO DE JUCURUÇU/BA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Maria Célia Danese

O trabalho do Agente Comunitário de Saúde ?ACS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Simone Nunes

O papel do enfermeiro no Programa de saude escolar de Botucatu; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

SEVERINO FLORÊNCIO NETO

A GESTÃO COMO FERRAMENTA PARA IMPLEMENTAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA DO DRS XII ? REGISTRO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Roberta Fiuza Ramos

MANDADOS DE SEGURANÇA NO DEPARTAMENTO REGIONAL DE SAUDE DE BAURU; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

ESTER DA SILVA

MODELO E QUALIDADE DA GESTÃO EM ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE NO MUNICÍPIO DE IPORANGA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

TEREZA KAZUE SAITO HAYASIDA

PROJETO DE APOIO Á GESTÃO MUNICIPAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO DRS 16 ? SOROCABA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO SUS) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Viviane Rodrigues

Formação de professores no ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento profissional) - Faculdade de Medicina de Barbacena, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Adriano Chaves

Reflexo do processo de mudança no Projeto Político-Pedagógico do Curso de Enfermagem na Disciplina Assistência de Enfermagem em Situações Clínicas e Cirúrgicas do Curso de Enfermagem da UNICID ? relato de experiência; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Maria Lúcia da S

G; JORGE; PROPOSTA DE SENSIBILIZAÇÃO DO ESTUDANTE DO SEGUNDO ANO DE MEDICINA PARA OS ASPECTOS DA INTEGRALIDADE DO CUIDADO DAS DOENÇAS CRÔNICAS DEGENERATIVAS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Odenir Dias Teixeira

REFLETINDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE INSTITUIÇÕES FORMADORAS E OS SERVIÇOS DE SAÚDE DO SUS NO PÓLO REGIONAL DE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

LEILA AMBROSINI

PROJETO DE CRIAÇÃO DE UNIDADE DE CUIDADOS PALIATIVOS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

José Roberto Bresolin

A REFORMULAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE FARMÁCIA DA UNIVALI ? ITAJAÍ (SC): UMA ABORDAGEM COMPARATIVA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Soraya Diniz Rosa

(Com)Vivendo a loucura da institucionalização: algumas reflexões sobre a saúde mental; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ativação de Processos de Mudanças) - Escola Nacional de Saúde Pública; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Scheilla MFCosta;Helaine MLFVitti; Márcia A Parente

O SENTIDO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA; 2003; Monografia - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ana Paula de Godoy

O pedagogo na saúde escolar; 2001; Monografia - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Elizabete Dezan

O trabalho do pedagogo na atenção ao escolar; 2000; Monografia - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Joselaine Shelp

Prevenção de acidentes na infância; 1999; Monografia - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Elizete Briquesi

A organização do trabalho e a qualidade dos resultados em urinalise no sistema local de saúde; ; 1997; 0 f; Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ana Claudia Tenor

Proposta de um programa de saúde vocal para professores pré-escolares da rede municipal de ensino de Botucatu-SP; 1997; 0 f; Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Andrea Cristina da Costa Pinto

REDE CEGONHA: ANÁLISE DA SITUAÇÃO DO PARTO E NASCIMENTO NO BRASIL ATRAVÉS DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual do Amazonas; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Carlos Augusto Repolho Batista

REDE CEGONHA: ANÁLISE DA SITUAÇÃO DO PARTO E NASCIMENTO NO BRASIL ATRAVÉS DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual do Amazonas; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Valéria Regina Andrade Monteiro

REDE CEGONHA: ANÁLISE DA SITUAÇÃO DO PARTO E NASCIMENTO NO BRASIL ATRAVÉS DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual do Amazonas; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Karla Caroline Teixeira

As experiências de Estudantes Indígenas nos cursos Públicos de Medicina no Brasil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Giovana Kharfan de Lima

As experiências de Estudantes Indígenas nos cursos Públicos de Medicina no Brasil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Juliane Souza Córes

EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: TENSÕES E POTENCIALIDADES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Iniciação cientifica da Reitoria da UNESP; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Beatriz Preto Almirall Selinger

EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: TENSÕES E POTENCIALIDADES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Maricy Sampaio Delfino

Ser mãe de uma criança com Síndrome de Down: percepções, experiências e sentimentos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Iniciação cientifica da Reitoria da UNESP; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Juliane Sousa Corés

EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: TENSÕES E POTENCIALIDADES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

João Flávio Gomes Faria

Avaliação do Teste do Progresso do curso de graduação de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu: ênfase na avaliação do desempenho na área de Saúde Coletiva; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Iniciação cientifica da Reitoria da UNESP; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

CESAR AUGUSTO ZAGO FERREIRA

Avaliação do Teste do Progresso do curso de graduação de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu: ênfase na avaliação do desempenho na área de Saúde Coletiva; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Caio Tavares Silva

Análise do Pronto Atendimento do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu sob a ótica da comunicação e da humanização: a perspectiva dos internos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

ROBERTA ALMEIDA SOARES

O papel do médico, suas dificuldades, vivências e relação interdisciplinar no Programa de Saúde da Família de Botucatu; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Thaís Troll

O papel do médico, suas dificuldades, vivências e relação interdisciplinar no Programa de Saúde da Família de Botucatu; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Rebeca J

Gonçalves; O papel do médico, suas dificuldades, sua vivência e sua relação interdisciplinar no Programa de Saúde da Família de Botucatu; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

KÁTIA LEITÃO HIGA

Análise do Pronto Atendimento do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu sob a ótica da comunicação e da humanização: a perspectiva dos internos; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Rebeca J

Gonçalves; O papel do médico, suas dificuldades, sua vivência e sua relação interdisciplinar no Programa de Saúde da Família de Botucatu; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Rebeca J

Gonçalves; O papel do médico, suas dificuldades, sua vivência e sua relação interdisciplinar no Programa de Saúde da Família de Botucatu; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Renata Midori Hirosawa

As competencias no cuidado com o diabates mellitus; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Iniciação cientifica da Reitoria da UNESP; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Renata Midori Hirosawa

As competencias no cuidado com o diabates mellitus; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Iniciação cientifica da Reitoria da UNESP; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Vanessa da Costa Santana

A utilização da medicina alternativa no município de Botucatu; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ricardo Tjeng

Conhecimento sobre amamentação entre gestantes de último trimestre inscritas no Programa de pré-natal de uma unidade básica de saúde de Botucatu, 2001; 2002; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Cassia Senger

Saúde e Escolarização de Crianças nascidas de Baixo Peso no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP, no período de janeiro a dezembro de 1989; ; 2001; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Patrícia Tieko Konta

Alunos Promotores de Saúde: Incentivo ao Aleitamento Materno; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Fábio Luiz Vieira

Assistência ao diabético no Centro de Saúde Escola de Botucatu: o paciente diabético idoso e seu conhecimento sobre a doença; ; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Fábio Luiz Vieira

Assistência ao diabético no Centro de Saúde Escola de Botucatu: o paciente diabético idoso e seu conhecimento sobre a doença; ; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Susi Nicolau

Avaliação da situação vacinal de escolares da primeira série do primeiro grau do município de Botucatu-SP, 1992; ; 1993; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Mário Jorge Pandolfi

Estudo de Doenças imunopreveníveis em Botucatu: Avaliação da cobertura vacinal dos nascidos vivos em 1987; ; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Durval Matheus Maurino

DESCOLONIZANDO O PENSAMENTO: IMPACTOS DA PANDEMIA NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NA ESTRUTURA CURRICULAR DOS CURSOS DE ENFERMAGEM E MEDICINA DA FMB; 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Nathália da Silva Campos

DESCOLONIZANDO O PENSAMENTO: IMPACTOS DA PANDEMIA NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NA ESTRUTURA CURRICULAR DOS CURSOS DE ENFERMAGEM E MEDICINA DA FMB; 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Natália Bérgamo Garcia Macedo

Diagnóstico Situacional Participativo do Centro de Saúde Escola de Botucatu; 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Guilherme Ferreira Borges

Diagnóstico Situacional Participativo do Centro de Saúde Escola de Botucatu; 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Pedro Coltro Estella

Diagnóstico Situacional Participativo do Centro de Saúde Escola de Botucatu; 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

MARIANA DE JESUS RIBEIRO

Democratizando e trocando saberes: popularização de conhecimentos sobre ciências, saúde e educação; 2020; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Stephanie Schultz Valadão

Participando a gente aprende: educação e saúde para jovens e adultos; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Guilherme Ferreira Borges

Cuidando de quem cuida: o cuidador e a atenção à saúde do paciente com Parkinson; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Felipe Piovesan Vidigal

A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DE BOTUCATU QUANTO AO ENSINO DE GÊNERO, SEXUALIDADE E SAÚDE LGBT; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Diana Mayumi Nii

A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DE BOTUCATU QUANTO AO ENSINO DE GÊNERO, SEXUALIDADE E SAÚDE LGBT; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Laura Rovigo

Estágio internacional (CLEV/DENEM) em Medicina da Família; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Thainá Oliveira Felicio Olivatti

Conviver com Parkinson: Projeto terapêutico interprofissional no cuidado ao paciente e a educação permanente para os cuidadores; 2018; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Thainá Oliveira Felicio Olivatti

Educação pelo trabalho no Centro de Saúde Escola: Qualificação da formação de graduandos, pós-graduandos e profissionais de saúde na produção de interações visando à integralidade do cuidado à pessoa, família e comunidade; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Larissa Francine Soares

Educação pelo trabalho no Centro de Saúde Escola: Qualificação da formação de graduandos, pós-graduandos e profissionais de saúde na produção de interações visando à integralidade do cuidado à pessoa, família e comunidade; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Mariana Floriano Luiza Piva

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2012; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Luana Moraes Campos

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2012; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ana Clara Ribeiro

Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saude; 2012; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Angelica Botelho

O papel do enfermeiro na atenção a saúde do escolar; 2012; Orientação de outra natureza; (Aprimoramento Profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Clara Ananda Ferrari Franco

Trabalhando com temas de saúde com crianças e adolescentes escolares; 2012; Orientação de outra natureza; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Maria Elisa Duarte Ferrari

A arte educação contribuindo para o processo de escolarização de crianças envolvidas com dificuldades escolares; 2012; Orientação de outra natureza; (Estágio Prat- Programação em Saude Escolar) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Eunice Leal Cunha

A arte educação contribuindo para o processo de escolarização de crianças envolvidas com dificuldades escolares; 2012; Orientação de outra natureza; (Estágio Prat- Programação em Saude Escolar) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Lujane Aparecida Camilo

Acompanhamento do Programa de Saúde Escolar de Botucatu; 2012; Orientação de outra natureza; (Estágio Prat- Programação em Saude Escolar) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Marilia de Medeiros Couto

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2011; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Bianca Tofoli

Prevenção de acidentes na Infância; 2011; Orientação de outra natureza; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Natália Conteçote Russo

Prevenção de acidentes na Infância; 2011; Orientação de outra natureza; (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Julia Martins Simoes Correa

Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saude; 2011; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Laura Luiza Minelli Rosa

Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saude; 2011; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Joanna Moretti Leite

Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saude; 2011; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Marilia de Medeiros Couto

Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saude; 2011; Orientação de outra natureza; (Graduação em medicina) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Vitória Bravo

O papel do pedagogo na atenção a saúde do escolar; 2011; Orientação de outra natureza; (Aprimoramento Profissional) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Caio Tavares Silva

Análise do pronto atendimento do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu sob a ótica da comunicação e da humanização: a perspectiva dos internos; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa PIBIC) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Jéssica Molina de Souza

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2009; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Ana Beatriz Maringolo Pioltini

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2009; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Vitor Aiello Ritto

Prevenção de acidentes na infância, um desafio da Saúde Pública; ; 2009; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Yasmin Abou Zeenni

Prevenção de álcool e drogas nas escolas de Botucatu ? SP; 2009; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Renata Padilla Tubini

Prevenção de acidentes na infância, um desafio da Saúde Pública; 2009; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Bruna Carla Ferreira Mendes

Alfabetização de adultos e saúde e educação; 2008; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Vilmara Carvalho Mendonça

Alfabetização de adultos e saúde e educação; 2008; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Jumara Martins

Prevenção de acidentes na infância: uma prioridade em Saúde Pública; 2008; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Jumara Martins

Prevenção de acidentes na infância: uma prioridade em Saúde Pública; 2008; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Tatiane Gige

Alfabetização de adultos e educação e saude; 2007; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Tatiana Visentin

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMO MEDIDA TERAPÊUTICA AUXILIAR NO CUIDADO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; 2007; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Fundação Para o Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Thais Harumi Ishi;Jumara Martins

Prevenção de acidentes na infância: uma prioridade em Saúde Pública; 2006; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Marcelo Tabary de Oliveira; Priscila Camargo; Vivian Onusic

Projeto Saúde na Escola: uma maneira divertida de aprender e ensinar; 2005; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Jumara Martins

Brincar com saúde na creche; 2005; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Gabriela Ortega

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2005; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Liara Nogueira Petrechen; Melina Érica Santos

Brincar com saúde na creche; 2004; Orientação de outra natureza; (graduação) - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Isabela Cristina Canavez

): Prevenção de acidentes na infância: uma prioridade em Saúde Pública; 2003; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

ANA CAROLA H

Lobo;Renata M; Hirosawa; Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saúde; ; 2003; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Thais Zamudio Igami, Betânia Santos Oliveira

Alfabetização de adultos com temas de saúde; 2002; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Lia de Oliveira Rosa;Thaís Igami

Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saúde; 2001; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

- Leonardo S

T; Augusto;Khristiani de Almeida Batista; Experiência de Alfabetização de Adultos através da educação em saúde; 2000; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Beatriz Quental Rodrigues;Hindalis B

Epifânio; Experiência de Alfabetização de Adultos através da educação em saúde; 1999; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

DanielaBerneda;Beatriz Rodrigues;JulianaSato;Hindalis Epifan

Experiência de Alfbetização de adultos através da educação em saúde; 1998; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu, Pro Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Rosemara Ribeiro Cassemiro

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: reflexões a partir de estágio extra-curricular oferecido pela universidade; 1996; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu; Orientador: Eliana Goldfarb Cyrino;

Foi orientado por

Diana Mayumi Nii

A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DE BOTUCATU QUANTO AO ENSINO DE GÊNERO, SEXUALIDADE E SAÚDE LGBT; 2019; Orientação de outra natureza - Faculdade de Medicina de Botucatu UNESP; Orientador: Diana Mayumi Nii;

Moises Goldbaum

Estudo de Um Programa da Saúde Escolar Em Uma Escola Estadual da Periferia de Botucatu; 1994; Dissertação (Mestrado em Medicina (Medicina Preventiva)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Moises Goldbaum;

Daniele Cristina Godoy

Cada casa é um caso: o olhar do residente sobre a atenção domiciliar; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Daniele Cristina Godoy

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO AUTOCUIDADO DE HÁBITOS POSTURAIS DE ESCOLARES: É UM JEITO DA GENTE MOSTRAR O QUE SABE E SE ESTIVER ERRADO A GENTE APRENDE ALGO NOVO; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em faculdade de medicina de botucatu) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);

Daniele Cristina Godoy

Educação em saúde no autocuidado de hábitos posturais de escolares: é um jeito da gente mostrar o que sabe ese estiver errado a gente aprende algo novo; 2021; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Daniele Cristina Godoy;

Daniele Cristina Godoy

Atuação da residência multiprofissional em saúde da família na rotina de assistência domiciliar em uma unidade de Atenção Primária à Saúde em Botucatu-SP; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Familia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniele Cristina Godoy;

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  • GOLDFARB CYRINO, E. ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; Villardi, Marina . IVENCIAS NA INTEGRALIDADE DO CUIDADO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES, PRECEPTORES E TUTORES SOBRE O PET-SAÚDE DA FAMÍLIA EM UMA UNIVERSIDADE PUBLICA PAULISTA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOLDFARB CYRINO, E. ; CYRINO, A. P. ; PREARO, Alice Yamashita ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; Simonetti, Janete Pessuto ; PATRÍCIO, K. P. ; Popin,Regina C ; Hashimoto, Miriam ; ABBADE, Joélcio Francisco . Ampliando parcerias no ensino e na pesquisa na graduação em enfermagem e medicina e no desenvolvimento profissional no contexto do Programa de Saúde da Família. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • GOLDFARB CYRINO, E. ; PREARO, Alice Yamashita ; MARTINS, Sueli Therezinha F ; OIKAWA, Tiemi . Aprender Fazendo: Projeto de Interação Universidade, Serviço, Comunidade na Graduação Médica.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • GOLDFARB CYRINO, E. . A vigilância epidemiológica e as doenças emergentes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Residência Mëdica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Medicina Baseada em evidência - Relato de uma experiência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Residência Médica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Multiplicadores no ensino sobre o uso racional de medicamentos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Experiência da Saúde Pública na mudança curricular. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . O internato na FMB: com a palavra os internos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Assistência a Criança. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . O atual ensino de graduação: Relação Ensino/Sistema de Saúde. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . A prática da Educação em Saúde. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . O ensino no âmbito da multiprofissionalidade (Inserção do aluno na rede básica de saúde). 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . 1ª oficina de formação de alfatizadores de adultos, com os temas de saúde. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . I Curso de Educadores em Saúde na Alfabetização de Adultos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Comunicação coordenada: Fatores de risco para o baixo peso ao nascer. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Projeto de avaliação da Residência Médica - Contribuições para a construção de um instrumento de avaliação.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Expositora do Tema: A Pesquisa-Ação no Programa de Saúde Escolar de Botucatu. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Evasão escolar no Japão e no Brasil. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Histórias de Criança: Uma experiência com arte e alfabetização. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Qualidade da Residência Médica. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . A programação em saúde na área da criança e a prática pediátrica. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Sociologia (sessão de video). 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOLDFARB CYRINO, E. ; PANDOLFI, M. J. . Avaliação Vacinal. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Educação para a Saúde na Escola. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Entrelaçamento de pontos. Botucatu: Faculdade de Medicina de Botucatu, 2019 (2 fotos em livro).

  • Costa, MV ; FREIRE FILHO, J. R. ; CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; SILV, C. B. G. . Construindo caminhos possíveis para a Educação Interprof issional em Saúde nas Instituições de Ensino Superior do Brasil. Brasilia: Editora MS/CGDI, 2018 (Ministerio da Saúde).

  • CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; GODOY, D. ; SANTOS, LUCAS CARDOSO DOS . Educação interprofissional na interação universidade, serviço, comunidade no SUS: narrativas de 15 anos da educação pelo trabalho. Brasilia: Ministério da Saúde. Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial Saúde no Brasil, 2018 (capitulo da publicação Laboratório de Inovação em Educação na Saúde com ênfase em Educação Permanent).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Intersetorialidade e Políticas Sociais:Educação na Saúde. Porto Alegre, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Posfácio: Ensino na Saúde no Brasil. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Posfácio: As ciencias sociais na educação médica. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Apresentação do livro Ensino na Saúde. Goiania, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Vivencias e inovações no desafio da integração ensino de graduação das profissões da saúde com os serviços de saúde do SUS na Universidade Federal de Goias. Goiania, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOLDFARB CYRINO, E. . O estetoscópio e o caderno: narrativas da vivência clínica de estudantes de Medicina. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Mensagem da Coordenadora Docente da Regional São Paulo da ABEM. São Paulo: Departamento Científico da Faculdade de Medicina da USP, 2010 (7 Congresso Paulista de Educação Médica- Programa).

  • GOLDFARB CYRINO, E. ; LIMA, M. E. . Prevenção de alcool e droga nas escolas de Botucatu-SP. Botucatu: Faculdade de Medicina de Botucatu, 2009 (Extensão Universitaria na Faculdade de Medicina de Botucatu).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Projeto de Alfabetização de Adultos por meio da educação em saude. Botucatu: Faculdade de Medicina de Botucatu, 2009 (Extensão Universitaria na Faculdade de Medicina de Botucatu).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Prevenção de acidentes na infancia:Uma prioridade em Saúde Pública. Botucatu: Faculdade de Medicina de Botucatu, 2009 (Extensão Universitaria na Faculdade de Medicina de Botucatu).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . prevenção de acidentes na infancia. Botucatu: Faculdade de Medicina de Botucatu, 2008 (Extensão Universitaria na Faculdade de medicina de Botucatu).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Projeto de Alfabetização de adultos por meio da educação em saude. Botucatu: Faculdade de Medicina de Botucatu, 2008 (Extensão Universitaria na Faculdade de Medicina de Botucatu).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Alfabetização de adultos com temas de saude. Sao Paulo: UNESP-PROEX, 2008 (Perfil da Extensão Universitária da UNESP).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Situações-problema:tutor. Rio de Janeiro: Ministerio da Saúde /FIO CRUZ, 2005 (Ministerio da Saúde).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . caderno do especializando. Rio de Janeiro: Ministerio da Saúde /FIO CRUZ, 2005 (Ministerio da Saúde).

  • GOLDFARB CYRINO, E. . Editorial. Botucatu, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

ELIANA GOLDFARB, CYRINO ; AZEVEDO, GEORGE DANTAS ; CAMPOS, H. . Comissão Assessora de Avaliação para o Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos expedidos por instituição de Educação Superior Estrangeira-Revalida. 2017.

GOLDFARB CYRINO, E. ; AZEVEDO, GEORGE DANTAS ; PEREIRA JUNIOR, G. A. ; CAMPOS, H. ; Navarro, Alicia ; BORGES, V. T. M. . Comissão assessora de avaliação para o Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos expedidos por instituição de educação superior estrangeira - Revalida. 2016.

GOLDFARB CYRINO, E. . Revisora no 7 congresso Paulista de Educação Médica - CPEM. 2010.

GOLDFARB CYRINO, E. . Avaliadora no 7 congresso Paulista de Educação Médica - CPEM. 2010.

GOLDFARB CYRINO, E. . Curso de formação de preceptores do internato. 2010.

GOLDFARB CYRINO, E. ; CYRINO, Antonio de Pádua Pithon ; CALDAS JR, A. L. ; Castanheira, Elen Rose Lodeiro . Assessoria tecnica em planejamento à Diretoria Regional de Saúde de Sorocaba/estado de São Paulo. 2006.

CYRINO, ELIANA ; FONSECA, C. . Plano de Gestão do Centro de saúde Escola de Botucatu/FMB/UNESP. 2020.

CYRINO, ELIANA ; FONSECA, C. . CENTRO DE SAÚDE ESCOLA UNIDADE AUXILIAR DA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU/UNESP PLANO DE TRABALHO - 2020. 2020.

CYRINO, ELIANA . Convênio que entre si celebram a UNESP ? Universidade Estadual Paulista ?Julio de Mesquita Filho? por intermédio da Faculdade de Medicina de Botucatu e interveniência da FAMESP, para a prestação de serviço de atenção básica à saúde pelo Centro de Saúde Escola de Botucatu e a Prefeitura Municipal de Botucatu.. 2017.

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. 2015.

GOLDFARB CYRINO, E. . Membro da comissão gestora do Pet/VS 2013/2015. 2013.

GOLDFARB CYRINO, E. . Membro do Comitê de Implantação do Programa Nacional de Segurança do Paciente. 2013.

GOLDFARB CYRINO, E. . Coordenadora da comissão de assessores do Pro/Pet-Saude 2013/2015. 2013.

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Membro representante do MS na Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Contrato de Gestão da Rede Sarah de Hospitais de reabilitação. 2013.

GOLDFARB CYRINO, E. . Processo de avaliação interna dos projetos de extensão Universitária da Pró-Reitoria de Extensão Universitária/PROEX. 2011.

GOLDFARB CYRINO, E. . Desenvolvimento de avaliação baseada em competencias - NATAL (RN). 2011.

GOLDFARB CYRINO, E. . Prevenção de Acidentes na Infancia: uma prioridade em Saúde Pública.. 2011.

GOLDFARB CYRINO, E. . Prevenção de alcool e drogas nas escolas de Botucatu-SP. 2011.

GOLDFARB CYRINO, E. . Programa de Educação pelo Trabalho para a saúde - PET-Saúde. 2011.

GOLDFARB CYRINO, E. . Projeto de alfabetização de adultos por meio da educação em saúde. 2011.

GOLDFARB CYRINO, E. . Componente da Mesa de Abertura do 7 Congresso paulista de Educação Médica. 2010.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecerista Revista Brasileira de Educação Médica. 2009.

GOLDFARB CYRINO, E. ; PERAÇOLI, José Carlos ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; ABBADE, Joélcio Francisco ; DEZAN, Elizabete . relatório técnico parcial da 1a parcela ? Fase II das atividades previstas do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - PRÓ-SAÚDE I. 2009.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecerista do XIV Prêmio Ana Maria Poppovic. 2008.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecer sobre artigo:Revista de Ciencias medicas. 2008.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecerista da Revista Brasileira de Educação Médica. 2008.

GOLDFARB CYRINO, E. ; ABBADE, Joélcio Francisco ; DEZAN, Elizabete ; PERAÇOLI, José Carlos ; RIZATTO, Agueda Pires ; SAWADA, P Y ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; BORGES, V. T. M. . Relatorio do projeto PRO-SAUDE da FMB,UNESP. 2008.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecer para Comissão Permanente de Avaliação CPA da UNESP. 2008.

ABBADE, Joélcio Francisco ; DEZAN, Elyzabete B ; GOLDFARB CYRINO, E. ; PERAÇOLI, José Carlos ; PREARO, Alice Yamashita ; RIZZATTO, Agueda Beatriz Pires ; ROMANHOLI, Renata Maria Z . Relatório Final do programa PROMED FMB-UNESP. 2008.

GOLDFARB CYRINO, E. . Projetos apresentados para a Comissão Permanente de Extensão (CPEU). 2007.

ABBADE, Joélcio Francisco ; Sousa,Lenice ; GOLDFARB CYRINO, E. . Comissão para elaborar projeto para aplicação da prova prática de residencia Médica da FMB. 2006.

ABBADE, Joélcio Francisco ; GOLDFARB CYRINO, E. ; MÜLLER, Sérgio Swain ; PERAÇOLI, José Carlos ; RIZATTO, Agueda Pires . Comissão para estudar e repactuar o Projeto Pedagógico do curso de medicina daFMB. 2006.

GOLDFARB CYRINO, E. . parecer sobre artigo:Revista de Saúde Pública. 2005.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecer sobre artigo: Revista de Ciências Médicas. 2005.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecer sobre artigo:Revista de Ciencias medicas. 2005.

GOLDFARB CYRINO, E. . Parecer sobre artigo:Revista de Ciências Médicas. 2005.

GOLDFARB CYRINO, E. ; RIZZATO, Agueda Beatriz Pires ; PREARO, Alice Yamashita ; UEMURA, Gilberto ; SPADARO, Joel ; ABBADE, Joélcio Francisco ; PERAÇOLI, José Carlos ; MÜLLER, Sérgio Swain ; MARQUES, Silvio de Alencar ; MARTINS, Sueli Terezinha F . Programa Nacional de reorientação da formação profissional em saude-PRO-SAÚDE Faculdade de Medicina de Botucatu/UNESP. 2005.

MEIRA, Domingos Alves ; GOLDFARB CYRINO, E. ; PERAÇOLI, José Carlos ; MÓDOLO, Norma Sueli Pinheiro ; MULLER, Sergio S ; MARQUES, Silvio Alencar ; MATSUBARA, Beatriz B . Parecer sobre Processos de Revalidação de Diploma de Médico.. 2004.

GOLDFARB CYRINO, E. . Avaliação Institucional da Universidade Estadual Paulista. 2003.

GOLDFARB CYRINO, E. ; RUDGE, Marilza Vieira Cunha ; SPADARO, Joel ; RIZZATTO, Agueda Beatriz Pires ; MARQUES, Silvio de Alencar ; PERAÇOLI, José Carlos ; PREARO, Alice Y ; MULLER, Sergio ; UEMURA, Gilberto ; LIMA, Maria Cristina Pereira . Programa de incentivo às mudanças curriculares para as Escolas Médicas (PROMED). 2003.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 2002.

GOLDFARB CYRINO, E. . Planejamento Estratégico no Projeto Qualis VI - Coordenação Programa Saúde da Familia SES/Associação Congregação de Santa Catarina. 2002.

GOLDFARB CYRINO, E. . Metodologia Científica do Curso de Especialização em Saúde da Família do Polo de Capacitação da Saúde da Família FMB-Unesp. 2002.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 2001.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 2000.

GOLDFARB CYRINO, E. . Coordenadora do grupo de trabalho da 11ª Conferência Nacional de Saúde. 2000.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 1999.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 1998.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 1997.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 1996.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização da acuidade visual de crianças. 1995.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento de professores da rede pública de ensino de Botucatu para realização de avaliação da acuidade visual de crianças. 1994.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de pré-escolas municipais de Botucatu para realização de avaliação da acuidade visual de crianças. 1994.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de escolas da rede estadual e do município para realização de avaliação da acuidade visual. 1994.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento de professores da rede pública de ensino de Botucatu para realização de acuidade visual de crianças. 1993.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento para professores de pré-escolas municipais de Botucatu para realização de avaliação da acuidade visual de crianças. 1993.

GOLDFARB CYRINO, E. . Treinamento de atendentes das creches municipais de Botucatu para realização da acuidade visual de crianças. 1993.

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Educação interprofissional na interação universidade, serviço, comunidade no SUS: narrativas de 15 anos da educação pelo trabalho. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . o Programa Mais Médicos e as mudanças na formação médica no Brasil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Professora da Unesp acompanhou criação do Mais Médicos e comenta saída de Cuba. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; RENATA MARIA ZANARDO, ROMANHOLI . Integração Universidade Serviço Comunidade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOLDFARB CYRINO, E. ; RENATA MARIA ZANARDO, ROMANHOLI . 'Formação dos profissionais deve se voltar ao cuidado das pessoas e não só à doença'. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Mudança Curricular na perspectiva da formação na prática do SUS e para o trabalho qualificado no SUS.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CYRINO, ELIANA ; CYRINO, A. P. ; GROSSMAN, E. ; LUNA, W. ; GODOY, D. . Oficina: Narrativas e Encontros- formação e cuidado em saúde!. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CYRINO, A. P. ; CYRINO, ELIANA ; GROSSMAN, E. ; LUNA, W. . Narrativas e encontros: formação e cuidado em saúde. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático e instrucional).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB ; COSTA, MARCELO VIANA DA . Educação Baseada na Comunidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOLDFARB CYRINO, E. ; Popin,Regina C ; PATRÍCIO, K. P. ; Hashimoto, Miriam ; CYRINO, Antonio de Pádua Pithon ; PREARO, Alice Yamashita ; ABBADE, Joélcio Francisco ; Simonetti, Janete Pessuto ; Vilas Boas, Paulo J F . PET-Saude FMB/UNESP. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - folder).

GOLDFARB CYRINO, E. ; CYRINO, A. P. ; ABBADE, Joélcio Francisco ; Vilas Boas, Paulo J F ; PREARO, Alice Y ; Simonetti, Janete Pessuto ; Popin,Regina C ; Hashimoto, Miriam ; PATRÍCIO, K. P. . Relatório Técnico Final de Atividades PET-Saúde/Saúde da Família/FMB?UNESP. 2012. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. . INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE, SERVIÇOS DE SAÚDE E COMUNIDADE NA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU/UNESP: Construindo novas práticas de formação e pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. ; ABBADE, Joélcio Francisco ; CYRINO, Antonio de Pádua Pithon ; PREARO, Alice Y ; Hashimoto, Miriam ; Vilas Boas, Paulo J F ; Simonetti, Janete Pessuto ; Popin,Regina C ; PATRÍCIO, K. P. . Relatório Semestral - PET-Saúde/Saúde da Família - abril a setembro de 2011. 2011. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. ; ABBADE, Joélcio Francisco ; PERAÇOLI, José Carlos ; RIZZATO, Agueda Beatriz Pires ; DEZAN, Elyzabete B ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; PREARO, Alice Yamashita . RELATÓRIO DO PROJETO DE REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE - PRÓ-SAÚDE I DA FMB-UNESP CARTA ACORDO BR/LOA/ BR/LOA/00900057.001.. 2010. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. . PROGRAMA PET-SAÚDE RELATÓRIO TÉCNICO SEMESTRAL FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU-UNESP Período: abril a setembro de 2009. 2009. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. ; CYRINO, Antonio de Pádua Pithon ; ULIANA, M. R. ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; PREARO, Alice Yamashita . Ensino na Comunidade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - folder).

GOLDFARB CYRINO, E. . grupo de mulheres do Jardim Peabiru. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - folder).

GOLDFARB CYRINO, E. ; PERAÇOLI, José Carlos ; ABBADE, Joélcio Francisco ; RIZATTO, Agueda Pires ; DEZAN, Elyzabete B ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; PREARO, Alice Yamashita ; UEMURA, Gilberto ; MÜLLER, Sérgio Swain ; Barreti,Pasqual . RELATÓRIO TÉCNICO PRÓ-SAÚDE FMB UNESP/2ª PARCELA/OUTUBRO 2008. 2008. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. ; QUARENTEI, Mariangela Scaglione . Metodologia Científica para aprimorandos profissionais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOLDFARB CYRINO, E. ; PERAÇOLI, José Carlos ; ABBADE, Joélcio Francisco ; RIZATTO, Agueda Pires ; DEZAN, Elyzabete B ; ROMANHOLI, Renata Maria Z ; PREARO, Alice Yamashita ; MÜLLER, Sérgio Swain ; Barreti,Pasqual . Relatório PRO-SAUDE FMB-UNESP/Carta Acordo ? BR/LOA/0600102.0001. 2007. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. ; QUARENTEI, Mariangela Scaglione . Metodologia Científica para aprimorandos profissionais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOLDFARB CYRINO, E. ; CYRINO, A. P. . Curso de Planejamento Estratégico Situacional/especialização em saúde da Família. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOLDFARB CYRINO, E. ; SPADARO, Joel ; MÜLLER, Sérgio Swain ; ABBADE, Joélcio Francisco ; RIZZATTTO, Agueda Beatriz Pires ; PERAÇOLI, José Carlos ; MARQUES, Silvio de Alencar ; UEMURA, Gilberto ; MARTINS, Sueli Therezinha F . Relatório de auto?avaliação: três anos de desenvolvimento do PROMED/FMB-UNESP/2003à2005. 2005. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. . Investigação em educação médica como campo de pesquisa acadêmica. 2004. .

GOLDFARB CYRINO, E. ; RUDGE, Marilza Vieira Cunha ; SPADARO, Joel ; MARQUES, Sílvio Alencar ; PERAÇOLI, José Carlos ; RIZZATTTO, Agueda Beatriz Pires ; CYRINO, Antonio de Pádua Pithon ; LIMA, Maria Cristina Pereira . INFORME FINAL DOS RESULTADOS DAS ATIVIDADES DE REFORMULAÇÃO CURRICULAR DA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU - UNESP, DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE MAIO À NOVEMBRO DE 2004. 2004. (Relatório de pesquisa).

GOLDFARB CYRINO, E. . Módulo II - Treinamento introdutório para capacitação de equipes do Programa de Saúde da Família e Programa Agente Comunitário de Saúde. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOLDFARB CYRINO, E. . Introdução ao Sistema Único de Saúde no Brasil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOLDFARB CYRINO, E. . Introdução ao Sistema Único de Saúde no Brasil. 2000. .

GOLDFARB CYRINO, E. . Introdução ao Sistema Único de Saúde no Brasil. 1999. .

GOLDFARB CYRINO, E. . Introdução ao Sistema Único de Saúde no Brasil. 1998. .

GOLDFARB CYRINO, E. . Introdução ao Sistema Único de Saúde no Brasil. 1996. .

GOLDFARB CYRINO, E. . Organizadora do curso: Epilepsia em crianças em processo de escolarização. 1995. .

GOLDFARB CYRINO, E. . Introdução ao Sistema Único de Saúde. 1995. .

GOLDFARB CYRINO, E. . A saúde da criança e do adolescente: a prática multidisciplinar. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOLDFARB CYRINO, E. . Agravos à saúde por agentes microbianos. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOLDFARB CYRINO, E. . Aleitamento Materno. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOLDFARB CYRINO, E. . Dramatização sobre Ética profissional e visita domiciliar. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CYRINO, ELIANA GOLDFARB . Entrelaçamento de pontos. 2019. Outra.

GOLDFARB CYRINO, E. . Coral Peabiru. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOLDFARB CYRINO, E. . Coral Peabiru. 2003 (CD infantil).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    O TRABALHO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NO CUIDADO À POPULAÇÕES VULNERÁVEIS NA PANDEMIA DE COVID-19: APRENDIZAGENS PARA FORMAÇÃO MÉDICA, Descrição: Brasil apresenta um dos maiores sistemas de saúde do mundo, tendo seu modelo ancorado em uma complexa rede de cuidado. A Atenção Primária à Saúde (APS) e a Estratégia de Saúde da Família (ESF) possibilitaram enfrentar a pandemia de Covid-19 com uma maior responsabilidade territorial e orientação comunitária. Os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) se apresentam como profissionais responsáveis por mediar o contato entre a população e a ESF, trazendo coesão entre as políticas públicas de saúde e as demandas do território. O fato desses profissionais serem do próprio território no qual irão desenvolver seu trabalho faz com que o sentimento de pertencimento amplie e fortaleça o cuidado como um todo, incorporando, muitas vezes, práticas que extrapolam as próprias atribuições de sua profissão. Em um cenário de crise sanitária, em que vulnerabilidades sociais e programáticas foram intensificadas, é de extrema importância ter um olhar crítico para os impactos que a pandemia de Covid-19 teve sob essas populações e de que forma os ACS atuaram no seu cuidado. O presente estudo tem como objetivo compreender a percepção dos ACS de uma cidade paulista sobre sua atuação na promoção de políticas públicas de saúde frente às vulnerabilidades sociais de determinadas populações na pandemia de Covid-19. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter descritivo, com abordagem qualitativa. A investigação empírica será realizada através de entrevistas semiestruturadas com uma amostra intencional de ACS de USF distintas da cidade de Botucatu. Os dados do estudo serão analisados segundo o método de análise de conteúdo, com construção de categorias e núcleos temáticos para a discussão dos resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Marcelo Colombini Ranieri - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2020 - Atual

    Mapeamento das ações de expansão de vagas, da criação de novos cursos e da implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais em escolas médicas federais brasileiras: O contexto emergente da pandemia Covid-19., Descrição: O Programa Mais Médicos (PMM) foi estruturado em três eixos de ação, sendo o segundo eixo direcionado a ampliação e as reformas educacionais dos cursos de graduação em medicina e residência médica no país. Este eixo das mudanças das graduações foi proposto com um elenco de ações como as mudanças no âmbito quantitativo e qualitativo da educação médica, mediante implantação de novos cursos federais, novos cursos privados com oferta regulada conforme as necessidades de saúde da população e com o intuito de possibilitar o desenvolvimento do SUS, com ordenamento das atividades de integração ensino- serviço, redirecionamento da formação a partir de mudanças na graduação com base nas novas diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Medicina. O presente projeto se propõe a dar continuidade a pesquisa de mapeamento de escolas médicas federias criadas entre 2013 e 2015.A primeira etapa deste estudo foi finalizada e publicada como artigos em periódicos científicos com a caracterização de 24 escolas médicas federais. No presente momento se propõe a continuidade do estudo a partir de análise do processo formativo dos profissionais na pandemia pelo olhar de professores, gestores, preceptores, estudantes e especialistas em educação médica. Trata-se de estudo exploratório realizado por meio de metodologia qualitativa. O estudo se realizará por meio de rodas de conversa na modalidade remota, com o uso de plataformas virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Mara Regina Leme de Sordi - Integrante / Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Marta Quintanilha Gomes - Integrante / Maisa Beltrame Pedroso - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Percepção dos estudantes de medicina de Botucatu quanto ao ensino de gênero, sexualidade e saúde LGBT, Descrição: Estudo quanti-qualitativo, transversal, com questionário estruturado, com questões abertas e fechadas, aplicado de modo censitário, por amostra por conveniência aos que aceitarem participar da pesquisa, para estudantes do 4, 5 e 6 a nos da graduação da medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Integrante / Carolina Siqueira Mendonça - Coordenador / Diana Mayumi Nii - Integrante / Felipe Piovesan Vidigal - Integrante / Barbara Cristina de Léo Spadim - Integrante.

  • 2019 - Atual

    A VIVÊNCIA DE FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN, Descrição: As crianças e adolescentes com alterações no seu desenvolvimento apresentam características diversas na necessidade de assistência, de acordo com sua doença de base e das limitações que lhes são impostas por ela. Ao mesmo tempo, podem apresentar quadros infecciosos e problemas gerais típicos dessa fase do desenvolvimento. Dessa forma, os serviços de saúde precisam estar atentos e capacitados para incluir o portador de necessidades especiais em sua rotina.Objetivos:Analisar a percepção materna sobre seu filho com Síndrome de Down, no que tange as suas experiências e sentimentos ao receber o diagnóstico, promover o desenvolvimento e cuidado de seu(sua) filho(a) e sua inserção como indivíduo social;Analisar as percepções maternas sobre a colaboração dos profissionais de saúde desde o nascimento, cuidado, informações e encaminhamentos;Analisar, segundo a perspectiva do irmão com desenvolvimento típico, sem Síndrome de Down, as informações sobre o diagnóstico do irmão com Síndrome de Down, os sentimentos diante da condição do irmão, as experiências passadas e presentes e as expectativas futuras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Flávia Helena Pereira Padovani - Integrante / Maricy Sampaio Delfino - Integrante / Pedro Nassar dos Santos Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

  • 2018 - 2022

    AS EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES INDÍGENAS NOS CURSOS PÚBLICOS DE MEDICINA NO BRASIL, Descrição: Esta pesquisa terá como objetivo compreender as vivências de estudantes indígenas que cursam a graduação em Medicina em faculdades públicas, a partir de suas narrativas. Será buscado identificar os estudantes indígenas que cursam a graduação em Medicina nas diversas faculdades públicas no Brasil, nos anos de 2018 e 2019. Também serão analisadas as experiências vividas no processo de ingresso e permanência no curso, identificando potencialidades, fragilidades e superações. Também será analisado o encontro intercultural dos seus saberes tradicionais frente aos conhecimentos ofertados na graduação de Medicina, identificando inclusive as perspectivas de atuação destes futuros profissionais de saúde. O campo da pesquisa são os estudantes indígenas dos cursos de Medicina de todo o país. Para a compreensão do campo optou-se por desenvolver uma pesquisa com abordagem qualitativa com utilização de questionário, entrevistas individuais e diário de campo. Será realizada análise de conteúdo dos materiais, buscando-se inicialmente avaliar quanto à sua qualidade e suficiência. Posteriormente, para análise de conteúdo a partir da perspectiva qualitativa, serão realizados os procedimentos de categorização, inferência, descrição e interpretação, que não ocorrerão necessariamente de forma sequencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Willian Luna - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2017 - 2020

    Mapeamento das novas escolas médicas federais no Programa Mais Médicos: avanços e desafios no maior envolvimento das universidades na qualificação do SUS e na melhoria de saúde da população, Descrição: Projeto tem como objetivo conhecer os PPP das escolas médicas federais abertas com o Programa mais médicos, particularmente no que diz respeito a integração ensino serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Luciana Parenti - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Mara Regina Leme de Sordi - Integrante / Daniele Godoy - Integrante / ALEXANDRE, FABÍOLA LUCY FRONZA - Integrante / Willian Luna - Integrante / Carolina Siqueira Mendonça - Integrante., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2019

    EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: TENSÕES E POTENCIALIDADES, Descrição: OBJETIVO Compreender a percepção e a vivência de educação interprofissional entre professores e preceptores de cursos de graduação em Medicina e Enfermagem que atuam em disciplinas interprofissionais na atenção primária à saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Pithon Cyrino - Integrante / SANTOS, LUCAS CARDOSO DOS - Integrante / Beatriz Preto Almirall Selinger - Integrante / Juliane Souza Córes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa / Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2019

    Avaliação do Perfil dos Preceptores da Residência de Medicina de Família e Comunidade do Estado de São Paulo, Descrição: Estudo sobre a característica profissional de preceptores da residência médica em medicina de família e comunidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Integrante / LEMOS VILLARDI, MARINA - Integrante / Lucas Gaspar Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR: TRABALHANDO COM A PROBLEMATIZAÇÃO E O USO DE PORTIFÓLIO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS, Descrição: A fim de qualificar as propostas de ensino/aprendizagem, as finalidades sociais das Instituições de Ensino Superior na formação de pedagogos devem pautar-se em práticas que desafiem o aluno, mediante a inclusão de situações que despertem para problemas do cotidiano, em busca de superar a alienação na formação discente. Para isso, as inovações pedagógicas como a metodologia da problematização e o portfólio reflexivo oferecem suporte a uma formação coerente com a realidade e que desenvolva a reflexão e o pensamento crítico. Assim, pautada em oferecer uma formação de qualidade e que considere a utilização de inovações pedagógicas na formação de pedagogos, uma Instituição de Ensino Superior do interior paulista, busca desenvolver, em uma de suas disciplinas oferecidas ao curso de Pedagogia, práticas de ensino problematizadoras, como a Metodologia da Problematização, bem como o uso do portfólio como estratégia de sistematização do conhecimento pelo aluno. Tal disciplina procura trabalhar com intervenções educativas aplicadas pelos graduandos com a realidade, comunidade, favorecendo um diálogo entre Ensino Superior e Comunidade, numa relação teoria e prática contínua. O estudo tem como objetivo identificar as contribuições da Metodologia da Problematização e do portfólio, através de atividades de intervenção dos alunos na realidade, para a formação em Pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior.A escolha metodológica para a investigação recaiu sobre um estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa. Como técnicas de coletas de dados optou-se pela observação participante em relação aos alunos do segundo ano de Pedagogia e o uso do portfólio reflexivo, ambas na referida disciplina. Os dados serão tratados por meio da análise de conteúdo através do encontrado nas observações e informações do portfólios para posteriormente construir categorias para associá-las ao referencial teórico: autores que discutem a educação problematizadora, metodologia da problematização e ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Villardi, Marina - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Educação Interprofissional na Interação Universidade Serviço Comunidadeno SUS: narrativas de 15 anos da educação pelo trabalho, Descrição: O projeto ?Educação interprofissional na interação universidade-serviço-comunidade no SUS: narrativas de 15 anos da educação pelo trabalho? surgiu com o objetivo de apoiar a mudança curricular dos cursos de graduação em Medicina e Enfermagem, introduzindo inovações pedagógicas orientadas pelos conceitos de aprendizado significativo, educação pelo trabalho com maior aproximação da teoria com a prática, avaliação formativa, formação humanística e em cenários de prática, integração disciplinar e educação interprofissional. A perspectiva é promover a inserção de estudantes, residentes e professores/as na rede de atenção à saúde e atuar na formação de profissionais que desenvolvam a dimensão cidadã do trabalho para enfrentar a complexidade do cuidado na atenção primária à saúde, os desafios e promover melhorias nas condições de vida e saúde da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Alice Yamashita Prearo - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Estela Maria Barin - Integrante / André Spadaro - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Plano de Ação de Fortalecimento da Educação Interprofissional no Processo de Reorientação da Formação Profissional em Saúde, Descrição: Objetivo Geral: Ampliar a utilização dos pressupostos da Educação Interprofissional enquanto marco teórico metodológico para a reorientação da formação profissional em saúde no Brasil. Objetivos Específicos: Apoiar as escolas de medicina na implantação de ações interprofissionais, como estratégias de mudanças na formação médica e em coerência com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Medicina; Divulgar a produção de conhecimentos e experiências de iniciativas de Educação Interprofissional em todo o território brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / COSTA, MARCELO VIANA DA - Integrante., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2018

    Avaliação do Teste do Progresso do curso de graduação de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu: ênfase na avaliação do desempenho na área de Saúde Coletiva, Descrição: O Ministério da Educação (MEC) tem aprimorado a avaliação de cursos de Medicina, tendo como meta uma educação médica que responda as necessidades da sociedade e que atue na qualificação do Sistema Único de Saúde (SUS). Recentemente instituiu a Avaliação Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina. O teste de progresso, avaliação cognitiva longitudinal com conteúdo final do curso, tem sido aplicado em diversas escolas médicas no mundo e no Brasil e tem por finalidade avaliar a instituição e o desempenho cognitivo dos estudantes. A Faculdade de Medicina de Botucatu, em conjunto com um grupo de escolas médicas, participa, desde 2006, do Teste de Progresso coordenado pela Associação Brasileira de Educação Médica. Este trabalho tem como objetivo analisar o desempenho cognitivo dos graduandos no curso de Medicina no TP entre os anos de 2008 a 2014, com ênfase na avaliação do desempenho na área de Saúde Coletiva . Consiste em estudo documental, transversal e retrospectivo do Teste do Progresso Interinstitucional (TP) , que configura-se como uma ferramenta para a avaliação do crescimento cognitivo do estudante de medicina , no período entre 2008 e 2014, no qual será avaliado o desempenho dos alunos do primeiro ao sexto da graduação em Medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu, Unesp. Realizar-se-á por meio de análise estatística do desempenho dos estudantes no geral e nas áreas avaliadas ,com ênfase na análise do desempenho dos estudantes nas questões da saúde coletiva. Espera-se como resultado poder contribuir para análise e qualificação da educação médica na FMB e também para o debate sobre o ensino médico no país frente a necessidade de mudança desse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / João Flavio Gomes Faria - Integrante / Cesar Augusto Zago Ferreira - Integrante / Natalia Silva Braz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2010 - 2018

    INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE, SERVIÇOS DE SAÚDE E COMUNIDADE NA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU/UNESP: Construindo novas práticas de formação e pesquisa., Descrição: Projeto de apoio ao ensino e a pesquisa cientifica e tecnológica em ensino na saúde PRO ENSINO NA SAÚDE Edital CAPES n 024/ 2010 Projeto Aprovado - ?INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE, SERVIÇOS DE SAÚDE E COMUNIDADE NA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU/UNESP: Construindo novas práticas de formação e pesquisa. Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Faculdade de Medicina de Botucatu UNESP Resumo A educação médica tem, nos últimos anos, experimentado críticas e percepção de esgotamento do processo de formação baseado numa concepção tradicional de ensino, principalmente motivada pela inadequação da prática profissional. Aponta-se a importância de se identificar experiências inovadoras que favoreçam rupturas com o ensino tradicional e que contribuam à melhoria do ensino, fortalecendo o aprendizado na realidade, problematizando contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e o processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, no contexto do SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB) - UNESP vem, desde 2002, participando ativamente de programas e projetos lançados pelos Ministérios da Saúde e Ministério da Educação que buscam reorientar a formação dos profissionais de saúde com o desenvolvimento de ensino e pesquisas na Atenção Básica à Saúde e na Estratégia de Saúde da Família, como Promed, Pro-Saúde, Pet-Saúde, Pet-Vigilancia e outros. A palavra INTERAÇÃO se define como ação recíproca, em que todos influenciam a todos. A Interação Universidade - Serviço ? Comunidade (IUSC) é uma atividade desenvolvida, desde 2003, no curso de graduação em medicina e enfermagem que tem contribuído para que a mudança educacional da Faculdade de Medicina de Botucatu possa romper com o modelo de ensino-aprendizagem centrado na concepção biomédica do processo saúde-doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Pádua Pithon Cyrino - Integrante / Cassia Marisa Manoel - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / BRAVO, VICTÓRIA ÂNGELA ADAMI - Integrante / Marina Bollini e Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    ANÁLISE DO PRONTO ATENDIMENTO DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS DA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU SOB A ÓTICA DA COMUNICAÇÃO E DA HUMANIZAÇÃO: A PERSPECTIVA DOS INTERNOS, Descrição: Os hospitais de ensino têm sido estimulados a transformarem-se em um serviço que recupere a dimensão essencial do cuidado: a relação entre humanos exaltada na Política Nacional de Humanização (PNH). O estudo da humanização no processo de desenvolvimento do Sistema Único de Saúde (SUS) é relevante e sua observação em um pronto-socorro de Hospital Universitário pertinente, pois este funciona como um centro do sistema de saúde, atraindo para si um enorme demanda, que muitas vezes sobrecarrega os seus serviços. O Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu (HC-FMB) recebe pacientes de todos os níveis de complexidade, sendo seu pronto-socorro, uma das referências à DRS-VI para procedimentos de alta complexidade em urgência/emergência em um local de tensão e sobrecarga de atendimento. Este trabalho faz parte de um projeto maior, cuja primeira parte constou da análise da humanização na perspectiva dos profissionais de saúde, tendo sido o mesmo objeto de tese de mestrado. A presente pesquisa tem como objetivo analisar a humanização no pronto-socorro do HC-FMB sob a perspectiva dos internos. Trata-se uma pesquisa qualitativa em que serão entrevistados os internos do quinto e sexto ano da graduação que refletirão posições frente à realidade, momentos do desenvolvimento e da dinâmica social, preocupações e interesses próprios, característicos de uma pesquisa social da qual emergem contradições e conflitos do cotidiano de trabalho e da aprendizagem. A análise dos discursos permitirá a reflexão sobre o Pronto Socorro e espaço de trabalho de ensino: a pressão e o estresse constantes, a sobrecarga de trabalho e a dificuldade em lidar com a morte, podendo tornar a relação profissional-paciente basicamente conduzida pela lógica da produtividade, na qual os aspectos humanísticos do cuidado e da atenção ao paciente são substituídos pela ênfase à doença e não ao doente; corre-se também o risco de se preparar médicos equipamento-dependentes, sendo necessário recuperar a atitude criativa dos internos e uma abordagem mais acolhedora e um contato mais próximo desses com o paciente. O projeto pressupõe que há falhas na comunicação no Pronto Atendimento do HC-FMB, dificultando a adesão ao processo de humanização da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Patricia Shirakawa Nakamoto - Integrante / Caio Tavares Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2010

    A inserção do internato em Saúde Coletiva na escola médica em mudança, Descrição: Objetivo geral: Qualificar o Internato de Saúde Coletiva da FMB frente as novas demandas institucionais de mudanças curriculares e a necessidade de adaptação às Diretrizes Curriculares do Ministério da Educação Objetivos específicos:1.Descrever e analisar o atual Internato de SCda FM B quanto à estrutura, carga horária, inserção curricular, objetivos, conteúdos programáticos, habilidades, cenários de aprendizagem e métodos de avaliação utilizados;2.Analisar os resultados da avaliação sobre os estágios feita pelo estudante em 2005 e 2006 (realizada pela Frente de Avaliação do Núcleo de Apoio Pedagógico da FMB); 3.Analisar o material produzido coletivamente sobre a mudança do internato na perspectiva da formação por competências profissionais na área da SC na FMB (Novo internato aprovado em 2004 e implantado em 2005);4.Identificar a imagem e a visão que professores, profissionais dos serviços de atenção básica e internos tem do atual Internato de S C da FMB;5.Estimular e aprofundar a discussão sobre as possibilidades de adaptação às exigências de mudança, com a participação ativa de todos os envolvidos,com troca de conhecimentos e experiências;6.Pactuar coletivamente as possibilidades de adaptação às exigências às necessárias mudanças do Internato de SC da FMB;7.Elaborar plano de ação para implantar as mudanças;8.Implantar mudanças construídas coletivamente no Internato de S C da FMB. Metodologia:Trata-se de projeto de intervenção, cujo objetivo é interferir na realidade estudada para modificá-la (Tobar, 2001). A responsável formará grupo de trabalho para execução do projeto com participação docente, de supervisores e profissionais da atenção básica que participam dos estágios como orientadores.O universo de pesquisa será composto por estudantes de medicina, professores, representantes da comunidade, profissionais dos serviços de saúde e coordenadores do programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Pádua Pithon Cyrino - Integrante / Walter Vitti - Integrante / Luciana Montes - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2008

    O papel do médico, suas dificuldades, sua vivência e sua relação interdisciplinar no Programa de Saúde da Família de Botucatu, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Gonçalves,Rebeca Jesumary - Integrante / Soares, Roberta de Almeida - Integrante / Troll ,Thaís - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2010

    PROGRAMA INTERAÇÃO UNIVERSIDADE, SERVIÇO, COMUNIDADE NA FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU/UNESP: CONSTRUÍNDO NOVAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO, Descrição: A palavra INTERAÇÃO se define como ação recíproca, em que todos influenciam a todos. A Interação Universidade - Serviço ? Comunidade (IUSC) é uma atividade desenvolvida no curso de graduação em medicina que tem contribuído para que a mudança educacional da Faculdade de Medicina de Botucatu possa romper com o modelo de ensino-apendizagem centrado na concepção biomédica do processo saúde-doença e caminhe rumo ao modelo da integralidade da atenção à saúde. Centra seu foco na família, humanizada e inserida no universo das relações históricas, culturais, sócio-econômicas e políticas da sociedade. Alunos interagem com desafios e conflitos do cotidiano das famílias, inclusive na relação com a saúde e o cuidar da saúde, em seu espaço de vida: casa, bairro e unidade de saúde. Cada aluno acompanha três recém-nascidos e tem um contato permanente com suas famílias nos seis anos da graduação. Esse olhar freqüente tem permitido o desenvolvimento de uma outra ausculta,que possibilita a troca de saberes e que vai além da anamnese, com perguntas tão fechadas. O processo privilegia o ensino baseado na percepção, interpretação e resolução de problemas reais, em grupos pequenos e com atividades estruturadas a partir das necessidades de saúde que se apresentam ao SUS. Está sendo desenvolvida desde 2003, em 11 onze áreas de Unidades Básicas de Saúde ou do Programa de Saúde da Família, com a participação, nesse momento, dos 1 e 2anos do curso médico, divididos em 11 grupos, com 11 professores, agrupando-se, ano a ano, uma nova turma. Os estudantes permanecem do1 ao 6 ano na mesma comunidade. Ao final de cada ano, após a apresentação dos resultados à comunidade com a construção de sala situacional, estrutura-se o ano seguinte, com atividades de promoção à saúde, que buscam contribuir na busca de soluções para os problemas identificados em parceria com a comunidade. O objetivo deste trabalho é analisar a contribuição do programa IUSC na reorganização da prática de formação médica considerando os princípios do SUS. A investigação será realizada com base no registro das atividades realizadas pelos alunos, professores, coordenadores do programa, representantes da comunidade e profissionais dos serviços de saúde e na representação que estes têm do IUSC. A investigação empírica será realizada por meio da análise qualitativa utilizando para isso da técnica de entrevista, registro de atividades e análise de avaliações e documentos produzidos pelo programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Elizabete Dezan - Integrante / Alice Yamashita Prearo - Integrante / Sueli Terezinha F Martins - Integrante.

  • 2002 - 2003

    Utilização de práticas alternativas de Medicina no município de Botucatu, Descrição: Reconhecendo-se a cidade de Botucatu, do interior paulista, que conta há 40 anos com o Hospital de Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu, pólo referência regional do estado, objetivou-se no presente estudo, identificar a utilização de práticas não alopáticas ou também chamadas alternativas ou complementares de medicina entre a população urbana de Botucatu, nas diferentes classes sócio-econômicas. Foi aplicado questionário a uma amostra aleatória estratificada proporcional ao número de casas dos setores censitários do IBGE. Para a análise estatística utilizou-se o Programa SAS. Como resultados, obteve-se: do total da amostra de 380 moradores, foram entrevistadas 356 famílias. Destas, 173 (48,6% do total) referiram o uso de alguma prática alternativa de medicina. Das famílias que usaram alguma prática, 35,9% tinham renda familiar mensal maior que 8 salários mínimos; 23,5% entre 5 e 8 salários; 24,8% entre 2 e 5 salários mínimos; 11,7% entre 1 e 2 salários e 3,9% com renda inferior a um salário mínimo. Das práticas citadas destacaram-se: Fitoterapia (81%), Homeopatia (64%), Benzedeiras (32%), Acupuntura (24%), Centro Espírita (10%) e outras religiões (7%). Os principais motivos referidos foram: complemento à medicina convencional, obtendo-se melhora dos sintomas (45%), em casos de doença não grave (42%), por não haver efeitos colaterais (36%), tradição familiar (35%) e descrédito na alopatia (32%). Das famílias que não utilizaram prática alternativa, 145 indivíduos (40.7% dos entrevistados) referiram satisfação com a medicina alopática e 38 (10.7%) levantaram queixas sobre a mesma. Foi possível verificar que parcela significativa da população deste município se utiliza de outra forma de medicina, além da alopatia, seja como forma alternativa ou complementar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Vanessa da Costa Santana - Integrante / Adriana Miyuki Sassaki - Integrante / Andrea Peiyun Chi - Integrante / Caroline de Morais Sio - Integrante / Daniela Cristina dos Santos - Integrante / Elisabeth Agnes M. G. Simmelink - Integrante / Fabiana Eiko Yoshida Matsunaga - Integrante / Ligia Maria Pirani de Campos - Integrante / Roberta Dalla Vecchia - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2001 - 2004

    Discutindo a possibilidade e o sentido da inovação na escola médica, Descrição: A educação médica tem, nos últimos anos, experimentado um período de críticas e percepção de esgotamento do processo de formação baseado numa concepção tradicional de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Miriam Foresti - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 1999 - 2001

    Saúde e Escolarização de Crianças nascidas de Baixo Peso no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP, no período de janeiro a dezembro de 1989., Descrição: RESUMO DO PLANO INICIAL ? O presente projeto tem como objetivo, estudar a saúde, o processo de adoecimento, o desenvolvimento e a escolarização de crianças nascidas com baixo peso, no período de 01 de janeiro a 31 de dezembro de 1989, no Hospital das Clínicas de Botucatu da FMB ? UNESP. Através de levantamento no livro de Registro de Nascimentos do Setor de Pediatria, foram listados os recém-nascidos de baixo e muito baixo peso, do período em estudo. Dos prontuários, foram colhidas as informações a respeito da saúde, doença, óbitos, evolução do recém-nascido e endereço das crianças residentes em Botucatu. Localizadas as crianças residentes em Botucatu, no momento do estudo com idade entre 10 e 11 anos, realizou-se entrevista domiciliar com as mães ou responsáveis pelas mesmas, buscando-se compreender as características gerais da saúde, adoecimento, desenvolvimento e escolarização da criança.Este projeto contou com a colaboração do trabalho da acadêmica de medicina Cássia Senger, que obteve bolsa de iniciação científica no programa CNPq/PIBIC-UNESP, sob orientação da autora do mesmo, no período de agosto de 1999 a julho de 2001.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Cassia Senger - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 1998 - 2001

    Building a new course in Public Health for the third-year students at Botucatu Medical School, Descrição: OBJECTIVES: The purpose of this paper was to describe and analyze a one-year pilot course in Public Health involving faculty members, with the aim to integrate the disciplines: Nutrition, Administration in Public Health, Social Science, Ethics, and Epidemiology. DESIGN: Data used included the course syllabus, actual diary records of the course schedule, questionnaire data from students who evaluated each module of the course in terms of educational quality and teaching effectiveness, an end-of-course qualitative evaluation from students and a faculty qualitative self evaluation . OUTCOMES: A modified instrument was used: Students' Evaluation of Educational Quality. At the end of each module, all 81 students were asked to assess the course on a five-point scale (from very poor to very good) concerning: learning and value; instructors' enthusiasm; organization; group interaction; content and general aspects of the course. At the end of the course all students and faculty were asked to answer an open-ended questionnaire. RESULTS:Two-thirds of the students rated their learning and understanding of the subject matter as good; Two-thirds thought the degree of enthusiasm shown by course instructors/professors was good or very good. Concerning group interaction, three fourths felt it was good to very good, with students being encouraged to participate in class discussions.Overall the first module was the best according to the students. Students and faculty valued the method of the course and the opportunity to work in groups. Faculty substitution during the course was considered a problem because new professors were not fully trained and this occured more often than planned.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Michael Seefeldt - Integrante., Financiador(es): Unesp - Auxílio financeiro / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro / Fundação Uni Botucatu - Auxílio financeiro / Kellogg's Fundation - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 1995 - 2000

    ENSINO DA SAÚDE ESCOLAR NA GRADUAÇÃO MÉDICA E NA RESIDÊNCIA MÉDICA DE PEDIATRIA, Descrição: Este projeto tem como objetivo avaliar o estágio de estudantes da graduação médica e de residentes de pediatria da Faculdade de Medicina de Botucatu no Programa de Saúde Escolar, enfatizando-se a oportunidade de convívio com uma programação em saúde pública voltada a criança em idade escolar, de vivência com uma equipe interdisciplinar na atenção à criança e sua família, do relacionamento dos setores saúde e educação e da formulação de uma visão crítica da tendência à medicalização do fracasso escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Yamashita Prearo - Integrante.

  • 1989 - 1994

    Estudo de um Programa de Saúde Escolar em uma Escola Estadual da periferia de Botucatu, Descrição: Este trabalho teve como objetivo descrever e avaliar a implantação e o desenvolvimento inicial de uma programação em saúde voltada para a criança em idade escolar. A partir da reivindicação de professores e direção de uma escola pública da periferia de Botucatu, solicitando assistência médica aos seus alunos, à Coordenadoria Municipal de Saúde, elaborou-se um Programa de Saúde Escolar. Para descrição e análise, utilizou-se basicamente o material produzido pela equipe interdisciplinar envolvida na proposta, tais como: relatórios, prontuários, relatos e anotações de reuniões. A autora desta investigação atuou como protagonista ativa no desenvolvimento deste programa. Na apreensão de programações em Saúde Pública, voltadas à criança em idade escolar, identificou-se: a história da Saúde Escolar no Brasil; a presença de proposições inovadoras buscando a integralidade da criança; práticas fragmentadas e isoladas; e a critica à própria formulação de uma programação em saúde dirigida a este grupo etário. Foi possível identificar que o Programa em estudo desenvolveu-se como uma ação no interior das reformulações do setor saúde no município, buscando a construção do Sistema Único de Saúde. Considerou-se na proposta que, como parte do desenvolvimento e, portanto, da saúde da criança em idade escolar estaria presente o seu processo de escolarização. A partir do conhecimento de pesquisas e das práticas relativas a saúde escolar em Botucatu, foi-se ao encontro de uma escola e sua realidade. Priorizou-se a atenção à saúde de escolares de 1ª série, com ações individuais e coletivas e o atendimento de escolares das demais séries encaminhados pela escola. Reconheceu-se a clientela de escolares, a diversidade sócio-econômica e cultural do grupo, mesmo pertencendo todo ele a classe trabalhadora, a especificidade dos problemas de saúde, a repetência e evasão escolar e a falta de acesso aos serviços de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Especialização: (15) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Telma Lemos - Integrante / Maria Edite Monteferrante - Integrante / Jenny Kohler - Integrante / Vera Lucia Garcia - Integrante / Alice Y Prearo - Integrante / Iris Gomes de Barros - Integrante / Maria Lúcia Toralles Pereira - Integrante / Sandra M Elias - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Projetos de desenvolvimento

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante.Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante.Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2002 - Atual

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - 2018

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da Faculdade de Medicina de Botuc, Descrição: O Projeto PET-Saúde da FMB realiza-se como um desdobramento da disciplina Interação Universidade, Serviço e Comunidade ? IUSC, implantada do 1º ao 3º ano de graduação de medicina e do 1º ao 2º ano de graduação em enfermagem, O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local.Objetivo:O projeto teve como objetivo dar continuidade e ampliação ao Pet-Saúde da FMB desenvolvido em 2009, como desdobramento das disciplinas Interação Universidade, Serviço comunidade (IUSC), contextualizando-se a proposta em um projeto maior de mudança na educação em medicina e enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Prearo - Integrante / Joélcio Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Paulo José Forte Villas Boas - Integrante / CYRINO, ANTÔNIO DE PÁDUA PITHON - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.Número de orientações: 4

  • 2008 - 2009

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF: Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da FMB, Descrição: Em 2008, a FMB, em parceria com a Secretaria Municipal de Botucatu foi selecionada para a participação no PET-Saúde (Programa de Educação pelo Trabalho ? Saúde), havendo um novo esforço no sentido de aprimorar o trabalho em parceria entre docentes, profissionais de saúde e estudantes de medicina e enfermagem. O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local. Objetivo:Ampliar a cooperação entre FMB e a SMS de Botucatu, no desenvolvimento da estratégia de saúde da família (ESF), com vistas a viabilizar a formação, aperfeiçoamento, especialização e construção do conhecimento na atenção básica à saúde, bem como a iniciação ao trabalho, estágios e vivencias dirigidos respectivamente aos profissionais e aos estudantes da área da saúde, de acordo com as necessidades do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Alice Y Prearo - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Joélcio Francisco Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Tiago Rocha Pinto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde Pet-Saude da Família - Bolsa.

  • 2002 - 2008

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - 2018

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da Faculdade de Medicina de Botuc, Descrição: O Projeto PET-Saúde da FMB realiza-se como um desdobramento da disciplina Interação Universidade, Serviço e Comunidade ? IUSC, implantada do 1 ao 3 ano de graduação de medicina e do 1 ao 2 ano de graduação em enfermagem, O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local.Objetivo:O projeto teve como objetivo dar continuidade e ampliação ao Pet-Saúde da FMB desenvolvido em 2009, como desdobramento das disciplinas Interação Universidade, Serviço comunidade (IUSC), contextualizando-se a proposta em um projeto maior de mudança na educação em medicina e enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Prearo - Integrante / Joélcio Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Paulo José Forte Villas Boas - Integrante / CYRINO, ANTÔNIO DE PÁDUA PITHON - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.Número de orientações: 4

  • 2008 - 2009

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF: Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da FMB, Descrição: Em 2008, a FMB, em parceria com a Secretaria Municipal de Botucatu foi selecionada para a participação no PET-Saúde (Programa de Educação pelo Trabalho ? Saúde), havendo um novo esforço no sentido de aprimorar o trabalho em parceria entre docentes, profissionais de saúde e estudantes de medicina e enfermagem. O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local. Objetivo:Ampliar a cooperação entre FMB e a SMS de Botucatu, no desenvolvimento da estratégia de saúde da família (ESF), com vistas a viabilizar a formação, aperfeiçoamento, especialização e construção do conhecimento na atenção básica à saúde, bem como a iniciação ao trabalho, estágios e vivencias dirigidos respectivamente aos profissionais e aos estudantes da área da saúde, de acordo com as necessidades do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Alice Y Prearo - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Joélcio Francisco Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Tiago Rocha Pinto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde Pet-Saude da Família - Bolsa.

  • 2002 - 2008

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - 2018

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da Faculdade de Medicina de Botuc, Descrição: O Projeto PET-Saúde da FMB realiza-se como um desdobramento da disciplina Interação Universidade, Serviço e Comunidade ? IUSC, implantada do 1 ao 3 ano de graduação de medicina e do 1 ao 2 ano de graduação em enfermagem, O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local.Objetivo:O projeto teve como objetivo dar continuidade e ampliação ao Pet-Saúde da FMB desenvolvido em 2009, como desdobramento das disciplinas Interação Universidade, Serviço comunidade (IUSC), contextualizando-se a proposta em um projeto maior de mudança na educação em medicina e enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Prearo - Integrante / Joélcio Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Paulo José Forte Villas Boas - Integrante / CYRINO, ANTÔNIO DE PÁDUA PITHON - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2008 - 2009

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF: Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da FMB, Descrição: Em 2008, a FMB, em parceria com a Secretaria Municipal de Botucatu foi selecionada para a participação no PET-Saúde (Programa de Educação pelo Trabalho ? Saúde), havendo um novo esforço no sentido de aprimorar o trabalho em parceria entre docentes, profissionais de saúde e estudantes de medicina e enfermagem. O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local. Objetivo:Ampliar a cooperação entre FMB e a SMS de Botucatu, no desenvolvimento da estratégia de saúde da família (ESF), com vistas a viabilizar a formação, aperfeiçoamento, especialização e construção do conhecimento na atenção básica à saúde, bem como a iniciação ao trabalho, estágios e vivencias dirigidos respectivamente aos profissionais e aos estudantes da área da saúde, de acordo com as necessidades do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Alice Y Prearo - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Joélcio Francisco Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Tiago Rocha Pinto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde Pet-Saude da Família - Bolsa.

  • 2002 - 2008

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5

  • 2016 - 2018

    PETSaúde/ GraduaSUS, Descrição: As novas DCN, implantadas em 2014, com a Lei dos Mais Médicos avançam na perspectiva de um movimento para a formação nas graduações nas redes de atenção à saúde no SUS. A Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB), Unesp,participa desse movimento mais amplo de reforma do ensino articulado a construção e desenvolvimento do SUS, em diversas frentes, nos diversos territórios em que atua em Botucatu e na região do Estado de São Paulo, sempre em projetos de intervenção articulados às necessidades da gestão local, regional e da população, construídos em parceria com a gestão municipal, regional e com a representação do controle social. Botucatu tem um papel significativo no Ensino Superior, com os seus dois campi da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, incluindo a Faculdade de Medicina de Botucatu, Instituto de Biociências de Botucatu, Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (campus 1) Faculdade de Ciências Agronômicas (campus 2), e um campus da Faculdade de Ensino Tecnológico (FATEC). Também é considerada uma referência no cuidado à saúde e no desenvolvimento de novas tecnologias leves e duras na saúde. A história do desenvolvimento da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu (SMSB) está ligada ao movimento de democratização do pais e dos movimentos sociais e sempre contou com a participação de trabalhadores da UNESP. Foi uma das primeiras cidades do estado a implantar conselhos locais de saúde nos territórios das UBS, com participação expressiva da representação popular na organização da gestão municipal. Tem sua rede de saúde formada por serviços municipais e estaduais que são importantes cenários de prática para os quatro cursos de graduação aqui envolvidos. A proposta aqui apresentada amplia a educação interprofissional de dois para quatro cursos de graduação (medicina, medicina veterinária, enfermagem e nutrição) buscando valorizar o trabalho em equipe, a integralidade e a humanização do cuidado e o respeito às especificidades do trabalho de cada profissão. Foi construída e pactuada por todos os segmentos envolvidos, em oficinas de trabalho e representa o resultado de trabalho coletivo. Trata de uma proposta onde está presente o conceito de cogestão, segundo Cunha e Campos,(2011) que o definem como exercício compartilhado de um programa, serviço, sistema ou política social. Para os autores "esse compartilhamento é necessário porque a gestão sempre ocorre entre sujeitos com distintos interesses e diferentes inserções sociais". O exercício compartilhado implica coparticipação em todas as etapas do processo de gestão: definição de objetivos e de diretrizes, diagnóstico, interpretação de informações, tomada de decisão e avaliação de resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Simonetti, Janete Pessuto - Integrante / Cassiano Victória - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da Faculdade de Medicina de Botuc, Descrição: O Projeto PET-Saúde da FMB realiza-se como um desdobramento da disciplina Interação Universidade, Serviço e Comunidade ? IUSC, implantada do 1 ao 3 ano de graduação de medicina e do 1 ao 2 ano de graduação em enfermagem, O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local.Objetivo:O projeto teve como objetivo dar continuidade e ampliação ao Pet-Saúde da FMB desenvolvido em 2009, como desdobramento das disciplinas Interação Universidade, Serviço comunidade (IUSC), contextualizando-se a proposta em um projeto maior de mudança na educação em medicina e enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Prearo - Integrante / Joélcio Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Paulo José Forte Villas Boas - Integrante / CYRINO, ANTÔNIO DE PÁDUA PITHON - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2008 - 2009

    Programa de ensino pelo Trabalho na Saúde PET-Saúde/SF: Ampliando parcerias no ensino, pesquisa e trabalho significativos no contexto da Estratégia da Saúde da Família. A interação universidade, serviço e comunidade (IUSC) da FMB, Descrição: Em 2008, a FMB, em parceria com a Secretaria Municipal de Botucatu foi selecionada para a participação no PET-Saúde (Programa de Educação pelo Trabalho ? Saúde), havendo um novo esforço no sentido de aprimorar o trabalho em parceria entre docentes, profissionais de saúde e estudantes de medicina e enfermagem. O desenho de trabalho formulado para o desenvolvimento do PET-Saúde em Botucatu, ofereceu à instituição a vivência de parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, particularmente no trabalho articulado com os profissionais da Estratégia de Saúde da Família no qual se promovem estratégias de ensino aprendizagem entre todos os envolvidos: tutores, preceptores e estudantes monitores bolsistas e estudantes não bolsistas e, no qual, incluímos também os agentes comunitários de saúde, a residência médica e multiprofissional na ESF e a comunidade local. Objetivo:Ampliar a cooperação entre FMB e a SMS de Botucatu, no desenvolvimento da estratégia de saúde da família (ESF), com vistas a viabilizar a formação, aperfeiçoamento, especialização e construção do conhecimento na atenção básica à saúde, bem como a iniciação ao trabalho, estágios e vivencias dirigidos respectivamente aos profissionais e aos estudantes da área da saúde, de acordo com as necessidades do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Antonio de Padua Cyrino - Integrante / Alice Y Prearo - Integrante / Cassia M Manoel - Integrante / Joélcio Francisco Abbade - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante / Tiago Rocha Pinto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde Pet-Saude da Família - Bolsa.

  • 2002 - 2008

    Promovendo a Saúde na comunidade:O projeto de interação Universidade ,Serviço, comunidade na graduação médica da Faculdade de Medicina de Botucatu/Brasil, Descrição: O projeto visa promover estágios em UBS e USF do primeiro ao sexto ano do curso possibilitando a vivência da realidade; observando e problematizando as contradições entre a prática de atenção à saúde centrada no modelo tradicional de assistência, com foco nas doenças e, um novo processo de trabalho comprometido com a solução dos problemas de saúde, a prevenção de doenças e a promoção da qualidade de vida da população, levando a saúde para mais perto da família. Esta pesquisa objetiva descrever e avaliar o projeto de implantação e acompanhamento desta inovação pedagógica da FMB e dela participam docentes, professores colaboradores e estudantes envolvidos no desenvolvimento da intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador / Alice Y Prearo - Integrante / Sueli Terezinha Martins - Integrante / Cássia Marisa Manoel - Integrante / Tiemi Oikawa - Integrante / Renata Maria Z Romanholi - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2022

Mensão honrosa no premio CAPES de tese 2022, Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nivel Superior- CAPES.

2022

Moção de congratulações em comemoração aos %0 anos do Centro de Saúde Escola de Botucatu/FMB/UNESP, Câmara Municipal de Botucatu.

2021

1 Lugar nos trabalhos apresentados no 7 Congresso Iberoamericano de Medicina de Familiar e 16 Congresso Brasileiro (CIMF/CBMFC 2021), Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade., Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade..

2021

1 Lugar nos trabalhos apresentados no 59 Congresso Brasileiro de Educação Médica, Associação Brasileira de Educação Médica., Associação Brasileira de Educação Médica.

2019

3 lugar " Dia da avaliação do Curso" eixo: Gestão acadêmica e avaliação de cursos e serviços", 57 Congresso Brasileiro de Educação Médica.

2019

"3 lugar relato de pesquisa oral:Grupos de promoção à saude na AP como espaços de formação profissional e produção de saúde", Associação Paulista de Saúde Pública/Congresso regional Botucatu.

2019

1 premio Prof.Lupércio Cortez categoria Projeto de Extensão: Conviver com parkinson:projeto terapeutico interprofissional, XXVIII Congresso Médico Academico de Botucatu.

2018

LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO PERMANENTE: Educação interprofissional na interação universidade, serviço, comunidade no SUS:narrativas de 15 anos da educação, DEGES, SGTES, Ministério da Saúde e OPAS/OMS no Brasil.

2017

Segunda colocação de melhor poster"O papel do pedagogo na atenção à saude escolar", XV Jornada dos Programas de Aprimoramento Profissional (PAP) da FMB, Programas de Aprimoramento Profissional (PAP) da FMB, UNESP.

2015

Premio Eleutério Rodrigues Neto(O POTENCIAL DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS PROCESSOS DE MUDANÇA DA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE), Congresso Brasileiro De Saúde Coletiva, Abrasco.

2014

Medalha Mérito Educacional ABEM 50 anos, certificado de reconhecimento ao mérito educacional, Associação Brasileira de Educação Médica.

2010

2 lugar, Congresso de Extensão da Faculdade de Medicina de Botucatu CPEU FMB/UNESP.

2007

Premio atenção primaria, Congresso Medico Academico da FMB.

2004

Prêmio Dinah Borges de Almeida/I lugar/categoria Saúde Pública/apresentação oral:Alternativa de comunicação educação em saúde realizada por estudantes de Medicina:diálogo entre saber acadêmico e sabe, Faculdade de Medicina de Botucatu.

2003

3 Prêmio Saúde Brasil (Projeto - 'Alfabetização de adultos com temas de saúde: vitória contra exclusão social)', concurso nacional voltado a estudantes do 1 ao 6 ano de Medicina com patrocínio da Novartis.

2002

Premio Brasil Saúde, concurso nacional voltado a estudantes do 1 ao 6 ano de Medicina com patrocínio da Novartis.

2002

Paraninfo, XXXV turma de Medicos da Faculdade de Medicina de Botucatu.

2002

Menção Honrosa (Conhecimentos sobre amamentação entre gestantes de uma Unidade Básica de Saúde - UBS), Congresso de iniciação científica da UNESP.

2001

Professora Homenageada, XXXIV turma de Médicos da Faculdade de Medicina de Botucatu.

2001

1 lugar na categoria posterCaracterística de crianças nascidas de baixo ou muito baixo peso no HC da Faculdade de Medicina de Botucatu. Botucatu, setembro de 2001., Congresso Acadêmico da Faculdade de Medicina de Botucatu.

1998

Professora Homenageada, XXXI turma de Médicos da Faculdade de Medicina de Botucatu.

1996

Professora Homenageada, XXIX Turma de Médicos da Faculdade de Medicina de Botucatu.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública. , Rubião Jr., Rubião Jr., 18618970 - Botucatu, SP - Brasil - Caixa-postal: 549, Telefone: (14) 38116200, URL da Homepage:

Experiência profissional

1986 - Atual

Faculdade de Medicina de Botucatu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2015

    Direção e administração, Centro de Saude Escola.,Cargo ou função, Supervisora.

2013 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2019

    Direção e administração, Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Cargo ou função, Supervisora.

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista.,Cargo ou função, Representante suplente de supervisores de undades auxiliares na Câmara Central de Extensão Universitária CCEU.

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Comissão Assessora da Congregação da FMB-UNESP.

  • 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro da Comissão de acompanhamento do Plano de Desenvolvimento da Unidade-PDU.

  • 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do programa de pós-graduação em Saúde Coletiva, curso de mestrado profissional em saúde da família da FMB-UNESP.

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

  • 09/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Linhas de pesquisa

  • 12/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Linhas de pesquisa

  • 03/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Consultora ad hoc da revista Interface - Comunicação, Saúde e Educação.

  • 01/1997

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Linhas de pesquisa

  • 06/1993

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto Alfabetização de Adultos por meio de temas de Educação em Saúde.

  • 05/1986

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Atividade de extensão realizada, Participação no programa de saúde escolar de Botucatu.

  • 07/2015 - 07/2019

    Direção e administração, Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Cargo ou função, Supervisora.

  • 03/2018 - 02/2019

    Ensino, Aprimoramento Profissional da Faculdade de Medicin, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação em estágio de campo e em atendimento à criança 120horas/ atividade

  • 05/2013 - 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INEP.,Cargo ou função, membro da comissão assessora de avaliação do revalida.

  • 05/2018 - 12/2018

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Interprofissional na Universidade, Serviços e ComunidadeI/51horas/32 alunos

  • 03/2018 - 12/2018

    Extensão universitária , Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Atividade de extensão realizada, Orientação ao Grupo de Alfabetização de adultos com temas de saúde. 20horas/ atividade.

  • 03/2018 - 12/2018

    Extensão universitária , Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Atividade de extensão realizada, Apoio ao grupo de mulheres do Jardim Peabiru, Cidadania, saúde e artezanato. 40 horas/ atividade /18 mulhres participantes.

  • 02/2018 - 12/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Linhas de pesquisa

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Universidade Serviço Comunidade I/ 55 horas/ 93 alunos/, Pediatria I/148 horas/ 90 alunos, Saude Coletiva III/ 56 horas/86 alunos, Saúde Coletiva IV / 106horas/90 alunos

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Residencia Médica em Pediatria, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação em estágio de campo em atenção a criança em idade escolar 12oh/ atividade

  • 01/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Cargo ou função, Membro do conselho consultivo do Centro de Sáude Escola.

  • 01/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro da Congregação da FMB/UNESP.

  • 01/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Agronômicas de Botucatu.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico da FMB/UNESP.

  • 05/2018 - 10/2018

    Extensão universitária , Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Atividade de extensão realizada, Orientação e acompanhamento da execução do Projeto de extensão: Conviver com o Parkinson, com a participação de academicos de Medicina e residentes da Residencia Multiprofissional em Saude do Adulto e do Idoso. 20 horas/atividade.

  • 03/2018 - 10/2018

    Estágios , Centro de Saúde Escola-Unidade Auxiliar Complexa da FMB-Unesp.,Estágio realizado, Orientações para estágio da residencia multiprofissinal em Saúde da Família e Comunidade 12 horas/ atividade.

  • 04/2018 - 05/2018

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia em Saúde Coletiva 30horas

  • 05/2017 - 12/2017

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTERAÇÃO UNIVERSIDADE, SERVIÇO, COMUNIDADE I (109 horas/aula/ano)

  • 03/2017 - 12/2017

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Medicina de Botucatu.,Treinamentos ministrados, Supervisora do Programa de Aprendizagem e Treinamento- PRAT no Centro de Saúde Coletiva-Unidade Auxiliar da FMB

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pediatria

  • 01/2017 - 10/2017

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Internato em Saúde Coletiva

  • 05/2017 - 06/2017

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Programação em Saúde Escolar (30horas/aula/ano)

  • 10/2016 - 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro titular do conselho do programa de pós-graduação em saúde coletiva-Curso de mestrado profissional em saúde da familia-ProfSaúde.

  • 03/2000 - 03/2017

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde Escolar

  • 12/2010 - 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014 - 02/2014

    Ensino, Faimer Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação interprofissional / Ensino na Atenção básica e redes de atenção

  • 04/2012 - 01/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Comissão responsavel pela elaboração da prova prática do exame de residencia médica para o ano de 2013.

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2 ano IUSC Interação Universidade Serviço Comunidade

  • 02/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro da comissão de internato do conselho de curso de graduação em medicina.

  • 02/2010 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interinstitucional de acompanhamento e Execução do PRÒ-SAUDE. 02/2010 e 02/2012.

  • 12/2009 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Medicina de Botucatu.,Serviço realizado, oordenou a elaboração e redação do projeto PET-Saúde da FMB-UNESP 2010-2011. Com aprovação pelo Ministério da Saúde de oito grupos Pet para a FMB.O projeto PET-Saúde, parceria da FMB/UNESP com a SMS de Botucatu, busca fomentar grupos de aprendizagem.

  • 03/2009 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro da comissão de reestruturação curricular da FMB nomeado pela Diretoria da FMB para revisão do projeto político pedagogico da FMB.

  • 02/2009 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interinstitucional de acompanhamento e Execução do PRÒ-SAUDE.

  • 01/2003 - 12/2012

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Coordenadora do projeto IUSC da FMB-Interação universidade, serviço,comunidade.

  • 03/2002 - 12/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Pediatria.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de estágio de atendimento clínico..

  • 03/2002 - 12/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Pediatria.,Atividade de extensão realizada, Programa de Saúde Escolar de Botucatu para residentes de Pediatria (assistência médica: observação e atendimento clínico).

  • 10/1986 - 12/2012

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenador de programa de saúde escolar da Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu.

  • 01/2012 - 10/2012

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Internato em Saude Coletiva

  • 07/2012 - 08/2012

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saude Coletiva III módulo Encontros com a ética

  • 05/2012 - 06/2012

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Programação em Saude Escolar

  • 06/2010 - 06/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro do conselho do programa de pos-graduação em saúde coletiva..

  • 05/2012 - 05/2012

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e educação /mestrado em Saude Pública/Cabo Verde

  • 04/2012 - 04/2012

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Tópicos Especiais Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez ? Origens, Bases Teóricas e Aplicações no Ensino Superior em Saúde, Profa. Neusi Berbel em colaboração

  • 03/1997 - 03/2012

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Medicina

  • 12/2007 - 12/2011

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, vice chefe de departamento.

  • 01/2004 - 12/2011

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenadora da matéria Saúde Coletiva III.

  • 01/1998 - 12/2011

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Coordenador de Programa de Aprimoramento Profissional em Saúde Escolar.

  • 11/2011 - 11/2011

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Clínica Medica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Aplicada ao Ensino na Saúde

  • 09/2011 - 09/2011

    Ensino, Mestrado do Depto Ciencia e Tecnologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Departamento de Ciencia e Tecnologia da Universidade de Cabo Verde, Disciplina de Desenvolvimento de Pesquisa I

  • 09/2011 - 09/2011

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ginecologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Especial, Numero de créditos: 02 / Horas-aula: 30

  • 09/2011 - 09/2011

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ginecologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Numero de Créditos: 02 / Horas-aula: 30, Pedagogia Médica

  • 09/2011 - 09/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Comissão para estudar a possibilidade de ampliação do numero de vagas dos curso de graduação da Faculdade de Medicina de Botucatu.

  • 04/2011 - 04/2011

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ginecologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aulas: "O ensino no Contexto da universidade brasileira, O projeto político pedagógico institucional, concepções teóricas de educação", Orientou seminários na disciplina: 'Didática Especial" do projeto MINTER

  • 04/2011 - 04/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Comissão Responsável pela Elaboração da Prova Prática do exame de Residencia Médica para o ano de 2012.

  • 04/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro da comissão responsável pela montagem da prova prática do exame de residencia médica 2011..

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saude Coletiva III ministrada ao terceiro ano de graduaçãomédica com116 horas/aula

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Universidade Serviço Comunidade, conjuntamente a graduação em medicina,2 ano de graduação,100 horas/aula

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Universidade Serviço Comunidade para o 2 ano médico em conjunto ao cursp de enfermagem, com 100 horas/aula

  • 10/2005 - 12/2010

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro da comissão de internato.

  • 08/2005 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Internato do Conselho de Curso de Graduação em Medicina..

  • 10/2008 - 11/2010

    Direção e administração, Associação Brasileira de Educação Médica.,Cargo ou função, Coordenadora da Regional São Paulo.

  • 10/2010 - 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, parecerista no processo de avaliação interna dos projetos de extensão universitária da Pró-Reitoria de Extensão Universidade/PROEX propostos para execução no ano de 2011.

  • 01/2010 - 10/2010

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saude Coletiva IV internato em saude coletiva ministrado ao sexto ano médido /é coordenadora /com 276horas/aula e supervisão

  • 06/2010 - 06/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Comissão de Sindicância para apurar fato..

  • 05/2010 - 06/2010

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Programação em Saude Escolar, 30 horas/aula

  • 06/2007 - 06/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro do conselho do programa de pos-graduação em saúde coletiva.

  • 12/2008 - 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Linhas de pesquisa

  • 03/2009 - 02/2010

    Ensino, Aprimoramento profissional em saúde escolar FMB-UN, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio semanal 4horas/semana

  • 09/2008 - 01/2010

    Ensino, Ativação de processos de mudança a for.sup. UAB, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tutora pesquisadora presencial e a distancia

  • 01/2005

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto Pró-Saúde da Faculdade de Medicina Botucatu/Graduação Médica -selecionado junto ao Ministério da Saúde.

  • 08/2009 - 12/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Medicina de Botucatu.,Serviço realizado, Coordenou a elaboração do relatório técnico e financeiro parcial da primeira parcela da II Fase do Projeto de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - PRÓ-SAÚDE I, em conformidade com a Carta Acordo BR/LOA/ BR/LOA/00900057.001.

  • 03/2009 - 12/2009

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Administração a enfermagem 68 horas/aula

  • 01/2009 - 12/2009

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Universidade Serviço Comunidade II 108 horas/aula, Introdução a medicina 6 horas/aula, Saude Coletiva III 92 horas/aula, Saude Coletiva IV 334horas/aula e supervisão de campo

  • 01/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro da comissão responsável pela montagem da prova prática do exame de residencia médica 2009.

  • 04/2009 - 09/2009

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Medicina de Botucatu.,Serviço realizado, Coordenou e redigiu o RELATÓRIO TÉCNICO SEMESTRAL do PROGRAMA PET-SAÚDE da FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU-UNESP Período: abril a setembro de 2009.

  • 06/2009 - 07/2009

    Ensino, Curso de Especialização em Gestão Pública em Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE TCC: PESQUISA E INTERVENÇÃO 24 horas/atividade

  • 05/2009 - 06/2009

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PEDAGOGIA E SAÚDE COLETIVA 30 horas/ aula

  • 03/2009 - 03/2009

    Outras atividades técnico-científicas , EAD/ Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ, EAD/ Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ.,Atividade realizada, Oficina de educação permanente para tutores do curso de Especialização de processos de Mudança a Formação Superior de Profissionais de Saúde.

  • 01/2008 - 09/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Atuou como Avaliadora de trabalhos do XX Congresso de Iniciação Científica no ano de 2008.

  • 03/2007 - 02/2008

    Ensino, Aprimoramento profissional em saúde escolar FMB-UN, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Coordenação e supervisão de aprimorandos da saúde escolar da FMB-UNESP

  • 05/2007 - 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro da comissão responsável pela montagem da prova prática do exame de residencia médica.

  • 12/2007 - 12/2007

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Coordenador da Estação de Saúde Pública da Prova Prática de Habilidades na segunda fase do processo seletivo de Residência Médica - 2008.

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Universidade Serviço Comunidade I- Ministrou16horas/aula.Éuma disciplinamultidisciplinar do Conselho de curso de Medicina da FMB, Introduçaõ à medicina-Professora responsável ( 40horas/aula)Éuma disciplinamultidisciplinar do Conselho de curso de Medicina da FMB, saúde Coletiva III-Professora responsável ( 76horas/aula)Éuma matéria que integra 5 disciplinas da Saúde Coletiva ministrada ao terceiro ano do curso de Medicina da FMB, Saúde Coletiva IV- Professora responsável ( 420horas/aula)Éestágio rotatório obrigatóriode 280horas/estágio do internato do sexto ano médico do Curso de Medicina da FMB

  • 02/2007 - 12/2007

    Estágios , Faculdade de Medicina de Botucatu.,Estágio realizado, Supervisão de estágio no Programa de Saúde Escolar de Botucatu para residentes de Pediatria (assistência médica: observação e atendimento clínico) durante o 1 e 2 semestre 2007, com duração de 158 horas/ano. (12residentes em rodízio/ano).

  • 08/2007 - 11/2007

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Curso de Administração em Saúde Pública, para o 4 ano de Graduação em Nutrição do IBB-UNESP, ministrando 8 horas/aula/ano em 2007.(30 alunos- OBRIGATÓRIA)

  • 10/2005 - 10/2007

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro da CPEU.

  • 08/2007 - 09/2007

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia em Saúde Coletiva, CARGA HORÁRIA: 30horas/aula, como docente responsável. A disciplina discutirá a função social do ensino na Universidade, focando a dimensão pedagógica do ensino da Saúde Coletiva na formação das profissões da saúde e a ar

  • 02/2005 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Serviço realizado, Revisora no ano de 2005 para a Revista de Ciências Médicas indexada nas bases de dados internacionais: LILACS, CAB Abstract, CAB Health, Index Psi.

  • 03/2001 - 12/2005

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto PROMED/Faculdade de Medicina de Botucatu junto ao Ministério da Saúde/OPAS.

  • 01/1995 - 12/2005

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Treinamentos ministrados, Saúde da Família, Saúde Escolar, Saúde Ocular, Saúde Pública

  • 10/2005 - 10/2005

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutora de um grupo de alunos da 2ª série do Curso Médico na II Semana de Integração Básico-Clínido (Diabetes Melito).

  • 07/2005 - 10/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela análise de processos dos candidatos à Revalidação de Diploma de Médico no ano letivo de 2005..

  • 09/2001 - 09/2005

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenadora do Conselho de Curso em Medicina da FMB.

  • 05/2005 - 05/2005

    Ensino, Curso de Especialização Em Psf, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento Estratégico Situacional

  • 01/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Coordenadora de conselho de curso de medicina.

  • 01/2003 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Avaliação Local (GRAL).

  • 06/2004 - 10/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Parecer sobre processos de revalidação do diploma de médico..

  • 01/2002 - 05/2004

    Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração em Saúde Pública

  • 03/2004 - 03/2004

    Ensino, Residência Em Saúde da Família, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, As possibilidades do trabalho em grupo (análise de um problema - discussão em pequenos grupos)

  • 04/2003 - 12/2003

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saude ColetivaIII

  • 01/2003 - 12/2003

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenadora da matéria Saúde Coletiva III.

  • 03/2002 - 12/2003

    Ensino, Residência Em Saúde da Família, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A saúde da criança em idade escolar/Programa de Saúde Escolar de Botucatu

  • 03/1997 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Consultora ad hoc da revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação.

  • 04/2002 - 07/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu.,Cargo ou função, Co-responsável da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica) do Curso de Especialização em Saúde da Família).

  • 03/2003 - 05/2003

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Medicina

  • 03/1996 - 03/2003

    Ensino, Aprimoramento Profissional da Faculdade de Medicin, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Introdução ao Sistema Único de Saúde no Brasil

  • 01/2003

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde da Comunidade (Ações programáticas de saúde)

  • 01/2001

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenador da Frente de Estrutura Curricular do núcleo de apoio pedagógico (NAP).

  • 12/2002 - 12/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, membro de comissão julgadora de trabalhos orais (Congresso Médico Acadêmico).

  • 07/2002 - 12/2002

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, coordenadora da disciplina de Saúde Coletiva III.

  • 03/2002 - 12/2002

    Ensino, Gestores de Serviços de Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 04/1995 - 12/2002

    Ensino, Pediatria [Botucatu], Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Criança e a Família, Didática Especial, Pedagogia Médica

  • 05/1986 - 12/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Linhas de pesquisa

  • 08/2002 - 08/2002

    Ensino, Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem baseada em problemas e problematização: dois caminhos no campo da educação médica

  • 07/2002 - 07/2002

    Ensino, Gestores de Serviços de Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica (Discutindo os projetos de pesquisa: Metodologia e cronograma de atividades), Metodologia da Pesquisa Científica (Discutindo os projetos de pesquisa: título, introdução e objetivo), Metodologia da Pesquisa Científica (Discutindo os projetos de pesquisa: revisão do trabalho anterior, bibliografia e resumo), Metodologia da Pesquisa Científica (Apresentando quatro projetos de pesquisa)

  • 06/2002 - 06/2002

    Ensino, Residência Em Saúde da Família, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa científica (Definindo monografia: Elaborando um projeto de pesquisa)

  • 03/2002 - 05/2002

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Medicina

  • 03/2002 - 03/2002

    Ensino, Aprimoramento Profissional da Faculdade de Medicin, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, A Vigilância Epidemiológica e as Doenças Emergentes

  • 09/1998 - 09/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, Representante de Departamento no conselho de Curso de Medicina.

  • 08/1998 - 08/2001

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Cargo ou função, Membro de Conselho de unidade.

  • 07/2000 - 07/2001

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenadora do núcleo de Apoio Pedagógico da Faculdade de Medicina de Botucatu.

  • 03/1999 - 02/2000

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Saúde Pública.,Cargo ou função, membro suplente do representante do corpo docente do Departamento junto a Comissão dos Programas de Aprimoramento Profissional..

  • 04/1999 - 12/1999

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saude Coletiva III

  • 03/1986 - 12/1997

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração em Saúde Pública, Internato em Saúde Pública, Pediatria Social, Saúde Pública

  • 08/1990 - 04/1993

    Direção e administração, Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Medicina Legal e Medicina em Saúde Pública.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Residência Médica da FMB.

  • 03/1986 - 07/1989

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Sociais, Epidemiologia

  • 02/1985 - 01/1986

    Estágios , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Pediatria.,Estágio realizado, Pediatria Social.

  • 07/1984 - 09/1984

    Estágios , Faculdade de Medicina de Botucatu, Departamento de Pediatria.,Estágio realizado, Divisão de Tisiologia e Pneumologia Sanitária.

2015 - Atual

Centro de Saúde Escola de Botucatu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora/Unidade Auxiliar ComplexaFMBUNESP, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Fundação para o Desenvolvimento Médico Hospitalar

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

  • 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de medicina de Botucatu.,Cargo ou função, membro do conselho da FAMESP.

2014 - 2015

Ministério da Saúde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de programa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nomeada para exercer o cargo de Diretora de Programas da Secretaria da Gestão do trabalho e da Educação na Saúde do Ministério da Saúde, Brasil, em 2014. Exonerada em 01/07/2015.

2013 - 2014

Ministério da Saúde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora das Açoes Estratégicas da Educa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora das Ações Estratégicas da Educação na Saúde, DEGES, SGTES, MS, de 2013 à 2014.

Atividades

  • 05/2014 - 10/2015

    Ensino, docencia na saude, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Equipe de coordenção do Curso de Especialização Docencia na Saúde

1985 - 1986

Secretaría de Estado da Saúde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Médico Sanitarista I

Atividades

  • 10/1985 - 05/1986

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Médica Sanitarista.

2021 - 2021

Universidade de Cabo Verde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora colaboradora, Carga horária: 12

Outras informações:
Minitrar a disciplina Prepração de projeto II

2020 - 2020

Universidade de Cabo Verde

Vínculo: professora colaboradora, Enquadramento Funcional: professora colaboradora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrei a disciplina Preparação de projeto I