Gilberto Silva dos Santos

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (PPGQVS/UFRGS). Mestre em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (PPGQVS/UFRGS). Graduado em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Pesquisa a constituição docente na Educação Matemática Contemporânea. Integrante do grupo de pesquisa Praktiké: Educação e Currículo em Ciências e Matemática.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pedagogia da Realidade e Educação Matemática: Entre as docências escrava e nobre,
Samuel Edmundo Lopez Bello. Palavras-chave: Docência; pedagogia da realidade; docência nobre; docência escrava; Uso pedagógico da realidade.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Saber-realidade: das prescrições aos desejos de constituir docências na Educação Matemática Contemporânea,Ano de Obtenção: 2016
Samuel Edmundo Lopez Bello.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saber-realidade; Práticas pedagógicas; constituição docente; Educação Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

Graduação em Matemática - Licenciatura

2008 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Mais ou menos: reflexões sobre o ensino dos números inteiros
Orientador: Helena Dória Lucas de Oliveira

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Formação complementar

2018 - 2018

Um plano de imanência para pesquisas com corpos. (Carga horária: 9h). , Estudos do Corpo, EC, Brasil.

2014 - 2014

Corpo e Contemporaneidade. (Carga horária: 48h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional e Profissional Integrado, INDEPIN, Brasil.

2014 - 2014

Intensivo 2014. (Carga horária: 12h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional e Profissional Integrado, INDEPIN, Brasil.

2013 - 2013

Corpo e Experiência. (Carga horária: 48h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional e Profissional Integrado, INDEPIN, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Assessorias de Matemática para Prática Ensino-Aprendizagem em Matemática. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Ensino de Matemática e Olimpíadas - 2008. (Carga horária: 186h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Curso Para Professores de Matemática 02/2008. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Física para o Ensino Médio II: Eletromagnetismo e Óptica. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Física para o Ensino Médio I: Fenômenos Mecânicos e Térmicos. (Carga horária: 42h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

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Organização de eventos

SANTOS, G. S. . II Encontro Regional de Ensino de Ciências. 2018. (Congresso).

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Participação em eventos

Simpósio Internacional Estética, Hermenêutica e Filosofia da Educação. 2017. (Simpósio).

Seminário Público Filosofias da Diferença e Educação. 2014. (Seminário).

X ANPEDsul.Docências em Educação Matemática: composições estéticas.... 2014. (Encontro).

IX Salão de Ensino - UFRGS.Escrita compartilhada: interações da monitoria em EaD. 2013. (Seminário).

X ESUD. Mapeando apropriações docentes e discentes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2013. (Congresso).

X Salão de Ensino - UFRGS. Escrita compartilhada: interações da monitoria em EaD. 2013. (Congresso).

X Salão de Ensino - UFRGS. Refletindo sobre a apropriação discente de Ambientes Virtuais de Aprendizagem em cursos de graduação. 2013. (Congresso).

2 MoodleMoot. O Moodle e o Pbworks: plataformas complementares na Educação Semipresencial. 2012. (Congresso).

VIII Salão de Ensino - UFRGS. Monitoria EAD na educação presencial: possibilitando novas interações. 2012. (Congresso).

VIII Salão de Ensino - UFRGS. Conversando sobre divisão: experiências de uma oficina de matemática. 2012. (Congresso).

X Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. WIKI Hospedeiro - Projetos de Aprendizagem de Alunos da Disciplina Psicologia da Educação: Adolescência. 2012. (Congresso).

XIV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2011. (Olimpíada).

1 Colóquio de Matemática da Região Sul. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática.Cenários para investigação a partir de Problemas de Olimpíadas. 2010. (Oficina).

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Comissão julgadora das bancas

Francisco Egger Moellwald

OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de;MOELLWALD, Francisco Egger; BÚRIGO, E. Z.. Mais ou menos: reflexões sobre o ensino de números inteiros. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Cláudia Glavam Duarte

BELLO, S. E. L.; CLARETO, S. M.; ZORDAN, Paola;DUARTE, C. G.. Pedagogia da Realidade e Educação Matemática:entre as docências escrava e nobre. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Rochele de Quadros Loguércio

LOGUERCIO, R. Q.; UBERTI, L.; Bello, S.; OLIVEIRA, C. J.. Saber-realidade: das prescrições aos desejos de constituir docências na educação matemática contemporânea.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Cláudio José de Oliveira

BELLO, Samuel Edmundo Lopez; LOGUERCIO, R. Q.; UBERTI, L.;OLIVEIRA, C. J.. Saber-Realidade: das prescrições aos desejos de constituir docências na educação matemática contemporânea. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Elisabete Zardo Búrigo

OLIVEIRA, H. D. L.;BÚRIGO, E. Z.; MOELLWALD, F. E.. Mais ou menos: reflexões sobre o ensino de números inteiros. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan

BELLO, S. E.; DUARTE, Claudia Glavam; CLARETO, Sônia;ZORDAN, Paola. Pedagogia da Realidade e Educação Matemática: entre as docências escrava e nobre. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Helena Dória Lucas de Oliveira

Mais ou menos: reflexões sobre o ensino de números inteiros; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Helena Dória Lucas de Oliveira;

Samuel Edmundo Lopez Bello

Pedagogia da Realidade e Educação Matemática: Entre a docência escrava e a nobre; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Samuel Edmundo Lopez Bello

SABER-REALIDADE: DAS PRESCRIÇÕES AOS DESEJOS DE CONSTITUIR DOCÊNCIAS EM EDUCAÇÃO (MATEMÁTICA) CONTEMPORÂNEA; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samuel Edmundo Lopez Bello;

Luciane Magalhães Corte Real

Monitoria de Graduação; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane Magalhães Corte Real;

Luciane Magalhães Corte Real

Monitoria de Graduação; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - FACED; Orientador: Luciane Magalhães Corte Real;

Luciane Magalhães Corte Real

Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - FACED; Orientador: Luciane Magalhães Corte Real;

Luciane Magalhães Corte Real

Monitoria de Graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - FACED; Orientador: Luciane Magalhães Corte Real;

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, G. S. . Ascese e o pensamento de Nietzsche: transvalorando os valores. CONTRAPONTO , v. 6, p. 139-155, 2019.

  • SANTOS, G. S. . O saber-realidade e a constituição docente: tramas da educação matemática contemporânea. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 9, p. s/p, 2018.

  • SANTOS, G. S. ; BELLO, S. E. L. . O saber-realidade e a constituição docente: filosofando a Educação Matemática contemporânea. Amazônia (UFPA) , v. 14, p. 88, 2018.

  • SANTOS, G. S. . Da parresía à realidade: pensando a constituição docente na educação matemática contemporânea. CONTRAPONTO , v. 2, p. 69-83, 2015.

  • SANTOS, G. S. ; BELLO, S. E. L. . Plano de Veridição: notas para pensar a verdade. Informe C3 , v. 7, p. 100-111, 2015.

  • SANTOS, G. S. . Da viagem à Pesquisa: (des)aproximações. Informe C3 , v. 5, p. 44-49, 2014.

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Outras produções

PEREIRA, P. S. ; SANTOS, G. S. . A importância das Religiosidades Afro-brasileiras E Afro-gaúchas para além do ensino religioso. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Pedagogia da Realidade e Educação Matemática: Entre a docência escrava e a nobre, Descrição: A pesquisa tensiona o modo como, no contemporâneo, pensamos a docência em educação (matemática). A partir das distintas atualizações da máxima: "a matemática está em tudo", problematizamos a docência contemporânea com a filosofia de Friedrich Nietzsche. Com os conceitos de Escravidão e nobreza (tipologia escrava e nobre) produzimos modos de pensar a docência pelo que estamos denominando de Pedagogia da Realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilberto Silva dos Santos - Coordenador / Samuel Edmundo Lopez Bello - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Saber-realidade: das prescrições aos desejos de constituir docências na Educação Matemática Contemporânea, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gilberto Silva dos Santos - Integrante / Samuel Edmundo Lopez Bello - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2014

    A construção de redes de aprendizagem em uma Escola Pública a partir da Sala Ambiente de Informática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gilberto Silva dos Santos - Integrante / Luciane Magalhães Corte Real - Coordenador / Mara Rosane Noble Tavares - Integrante.

  • 2012 - 2014

    AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGENS: apropriação dos discentes nas disciplinas semipresenciais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilberto Silva dos Santos - Integrante / Luciane Magalhães Corte Real - Coordenador / Silvana Corbellini - Integrante / Vitória Rodrigues Gunther - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2010

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: Programa financiado pelo CAPES. Neste projeto, o bolsista acompanhava as atividades escolares dos professores, os processos de ensino-aprendizagem e desenvolvia material e ofertava oficinas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilberto Silva dos Santos - Integrante / Francielle da Silva Marques - Integrante / Bruna Santos de Souza - Integrante / Francisco Egger Moellwald - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
2015 - Professor de Matemática do 2 e 3 ciclos de aprendizagem. 2016 - Professor de Matemática do 3 ciclo de aprendizagem. 2017 - Professor da turma de progressão do 3 ciclo. 03/2018 - 08/2018 - Técnico Pedagógico - SMED/POA. 08/2018 - Professor de Matemática do 2 e 3 ciclos de aprendizagem. 2019 - Professor de Matemática do 2 e 3 ciclos de aprendizagem.

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina - Ensino e Identidade docente

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Teoria de Currículo

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista SEAD -, Enquadramento Funcional: Monitoria Acadêmica, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Básicas da Saúde, .,Linhas de pesquisa

2010 - 2013

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental.