Claudia Miranda

CLAUDIA MIRANDA É pós-doutora em Psicossociologia pelo Programa de Estudos Interdisciplinares de Comunidades e Ecologia Social (EICOS/UFRJ) e Pesquisadora CNPq. É Professora Associada do Departamento de Didática e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Professora da Especialização e Curso Internacional Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeos ?Pensar América Latina y el Caribe es pensar la raza? do Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO). É membro do Grupo de Trabalho CLACSO Afrodescendência e propostas contra-hegemônicas, professora da Escuela Internacional CLACSO Más allá del decenio afrodescendiente.Coordena os projetos de pesquisa Intercâmbio Colômbia - Brasil: experimentos afrolatinos e diálogos interculturais na produção do conhecimento refletida nas políticas curriculares e, Como a Educação Intercultural impacta as políticas e as práticas curriculares no Brasil e na Colômbia: um estudo comparado sobre a participação dos movimentos pedagógicos e as perspectivas de gestores/as e etnoeducadores/as. Faz parte da Red de Etnoeducadores Los Hilos de Ananse na Colombia e da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras. É líder do grupo de pesquisa Formação de Professores, Pedagogias Decoloniais, Currículo e interculturalidade: agendas emergentes na escola e na universidade. Suas pesquisas incluem Movimentos pedagógicos em rede na América Latina, Pensamento Decolonial Latino-americano, Crítica Pós-colonial, Perspectiva Intercultural de Educação, Narrativas subalternas, Descolonização do conhecimento, Estudos críticos da branquitude, afrolatinidade e diálogos educacionais na diáspora africana. Foi professora adjunta da Universidade Federal Fluminense (2008-2010), consultora da Fundação Cultural Palmares/MinC (2007-2010) no Projeto de Cooperação com os países da América Latina intitulado Processo de mapeamento das dimensões da cultura. Coordenou (2008) curso de férias de Metodologias de Pesquisa em Angola (Universidade Agostinho Neto) para estudantes retornados no pós-guerra em Luanda.É graduada em Letras (portugués-espanhol -1992) pela UFRJ; Frequentou graduação em Ciências Sociais, é Mestre em Educação (UFRJ) e Doutora em Educação (PROPEd/UERJ).

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2002 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Narrativas subalternas e políticas de branquidade: o deslocamento de afrodescendentes como processo subversivo e as estratégias de negociação na academia
Pablo Amadeu Gentili. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: estudos subalternos, crítica pós-colonial, afrocen.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas Para o Ensino Superior / Especialidade: Acesso Aos Cursos de Mestrado e Doutorado nas Universidades Públicas. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1998 - 2001

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Conhecimento Escolar em Língua Portuguesa: um estudo da Transposição Didática em Livros Escolares de nível Fundamental,Ano de Obtenção: 2001
Alice Ribeiro Casimiro Lopes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Currículo, Transposição didática, livros escolares.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação interrompida em 1998 em Ciências Sociais

1994 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 1998

Graduação em Letras

1987 - 1992

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Programa EICOS/UFRJ, EICOS/UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2003 - 2003

Extensão universitária em AVANÇADO. (Carga horária: 168h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2001 - 2001

Curtga duração. (Carga horária: 30h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1997 - 1997

verano. , Universidade de Castilla-La Mancha, UCLM, Espanha.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas curriculares.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogias Alternativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didáticas Interculturais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Diversidade nas políticas curriculares.

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Organização de eventos

MIRANDA, Claudia ; COSTA, S. L. ; PARDO, C. R. . Encontro interinstitucional de grupo s de pesquisa com Catherine Walsh. 2018. (Congresso).

CRISTO, C. ; ROSA, M. P. ; CARMO, A. ; SILVA, C. A. ; MARCELINO, S. R. ; MIRANDA, Claudia . IV Encontro da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras. 2018. (Congresso).

DONINI, A. ; MINOSO, Y. E. ; XAVIER, L. ; MIRANDA, Claudia . Perspectivas descoloniais. 2017. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; MARCELINO, S. R. ; ROSA, M. P. ; CRISTO, C. . III Encontro da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras. 2017. (Congresso).

ANDRADE, Marcelo ; MIRANDA, Claudia ; ARAUJO, H. M. M. ; DORVILLE, L. . II Jornada Multiuculturalismo e educação. 2016. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; CRISTO, C. ; ROSA, M. P. ; MARCELINO, S. R. . II Encontro da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras. 2016. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; ARAUJO, H. M. M. ; ANDRADE, Marcelo ; DORVILLE, L. . A decolonialidade como crítica á branquitude: um debate educacional. 2016. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; SOUZA, M. E. V. . I Encontro da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras. 2015. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; ANDRADE, Marcelo ; ARAUJO, H. M. ; DORVILLE, L. ; LONGO, M. ; ESTEVES, P. . Primeira Jornada Multiculturalismo e Educação. 2015. (Congresso).

FERNANDES, A. H. ; SOUZA, M. E. V. ; GESTEIRA, M. ; MIRANDA, Claudia . AFRUNIRIO. 2015. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; SOUZA, M. E. V. ; VIEIRA, S. M. ; COSTA, R. ; DEUS, D. ; NASCIMENTO, A. L. . Simpósio Narrativas Outras: questões de gênero, relações raciais, pertencimento e educação. 2015. (Outro).

MARA, T. ; MIRANDA, Claudia . IV Semana de Educação. 2013. (Congresso).

SANCHEZ, C. ; MIRANDA, Claudia . Diálogos desde el Sur - Perú: discutindo o racismo na América Latina. 2013. (Outro).

SAMPAIO, Carmen Sanches ; FERNANDES, C. ; MIRANDA, Claudia . Encontro com Catherine Walsh. 2013. (Congresso).

MIRANDA, Claudia . Seminário Racismo e Antirracismo na Educação Básica do Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).

OLIVEIRA, L. F. ; SOUZA, M. L. E. ; MIRANDA, Claudia . Seminário Racismo e antirracismo na Educação Básica do Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; FETZNER, A. R. ; SOUZA, Maria Elena . Seminário Iniciação à Docência: qualidade e valorização das práticas educativas. 2011. (Congresso).

FETZNER, A. ; SOUZA, Maria Elena ; MIRANDA, Claudia . Seminário PIBID: Iniciação à docência: qualidade e valorização das práticas escolares. 2011. (Congresso).

MIRANDA, Claudia ; FETZNER, A. R. ; SOUZA, Maria Elena ; SOBREIRA, S. ; BRUNO, A. R. ; SANCHES, C. ; MACHADO, M. A. D. ; GUEDES, A. O. . Seminário Iniciação à Docência: qualidade e valorização das práticas escolares. 2011. (Outro).

MIRANDA, Claudia . Seminário Interdisciplinar Articulação de Saberes na Pesquisa e Prática Docente. 2010. (Congresso).

MIRANDA, Claudia . VI CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS. 2010. (Congresso).

MIRANDA, Claudia . Agenda Acadêmica. 2010. (Outro).

MIRANDA, Claudia . ENCONTRO DE ARTE NEGRA. 2009. (Congresso).

MIRANDA, Claudia . I Seminário Internacional Intercâmbios Afrolatinos:diagnóstico e perspectivas para a comunidade negra na América Latin. 2007. (Congresso).

MIRANDA, Claudia . Seminário Diversidade e Desigualdade. 2004. (Congresso).

MIRANDA, Claudia . Seminário Programa Políticas da Cor na Educação Brasileira: experiências de ações afirmativas no Brasil. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

Aula Inaugural.mérica Latina e outras epistemologias na mediação didática: desafios para o ensino de espanhol" .. 2020. (Encontro).

Ciclo de Palestras: Identidades e Relações Raciais em Perspectiva.EDUCAÇÃO: OS CAMINHOS PEDAGÓGICOS E AS QUESTÕES RACIAIS. 2019. (Simpósio).

COEB2019. Educação das Relações Étnico-Raciais: desafios na gestão político-pedagógica. 2019. (Congresso).

Curso Arte, ação e pensamento anticoloniais.Por uma praxis anticolonial. 2019. (Outra).

ERE - Diálogos da Educação das relações étnico-raciais - II Simpósio Corpoder/II Seminário Geparrei,.Giros decoloniais e currículos em disputa: a educação antirracista e as outras epistemologias. 2019. (Encontro).

Oficina de Análise de dados do Projeto ?Análise Comparativa de políticas nacionais de promoção étnico-racial.?ANÁLISE COMPARATIVA DE POLÍTICAS NACIONAIS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE ÉTNICO RACIAL? OFICINA DE ANÁLISE DE DADOS PROGRAMAÇÃO. 2019. (Oficina).

Primeiro Colóquio internacional sobre Tarefas para Educação Inclusiva.Currículos iintervalares e abordagens desde dentro: as escavações epistemológicas como tarefa inclusiva. 2019. (Seminário).

Programa Calidad educativa para todos Cátedra de Pedagogía. Educación y praxis descolonizadoras: alternativas formativas y curriculares. 2019. (Congresso).

Segundo Seminário de Ensino e Relações Étnico-raciais.Aquilombamento e escavações epistemológicas: outras implicações para as ?relações de gênero? e para a educação. 2019. (Seminário).

Seminário ?Que igualdade étnico-racial? cenários latino-americanos".?Avanços e desafios da promoção da igualdade étnico-racial: Argentina e Colômbia?. 2019. (Seminário).

Seminario internacional: Feminismos negros en clave decolonial en el contexto del Decenio afrodescendiente.Feminismos negros en clave decolonial: contextos en tensión. 2019. (Seminário).

Terceiro Curso de Extensão GEASur: Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina.Educação Ambiental desde el Sur e Ecologia Política. 2019. (Outra).

Tercera Escuela Internacional de Posgrado Más Allá del Decenio Internacional de los pueblos Afrodescendientes. Afroepistemologías y pedagogías cimarronas. 2019. (Congresso).

Coloquio desigualdade e diversidade: raça, gênero e corpo.Novos Diálogos África-Brasil. 2018. (Seminário).

Congreso Internacional Cuerpos, Depojos, Territorios: la vida amenazadazad. Quilombismo, Cimarronaje y re-existencia desde la etnoeducación Brasil, Ecuador, Colombia). 2018. (Congresso).

Congreso Internacional Cuerpos, Depojos, Territorios: la vida amenazadazad. Escuela-comunidad-territorio:resistencias, re-existencias y pedagogías decoloniales desde las afrodescendencias. 2018. (Congresso).

Desigualdade Racial na Educação brasileira.O (re)pensar sobre as desigualdades raciais na educação brasileira: as discussões decoloniais no GFPPD/UNIRIO. 2018. (Encontro).

Desigualdades raciais na Educação brasileira.O PEFE nas escolas estaduais de Mato Grosso: o pensar na formação continuada e a discussão das relações raciais. 2018. (Encontro).

Octava Conferencia Latinoamericana y Caribea de Ciencias Sociales. Racismo y afrolatinidad. 2018. (Congresso).

Primeiro Ciclo de Conferências em Artes e Educação: A Lei 11645 - perspectivas indígenas e afro-brasileiras.Narrativas decoloniais e educação antirracista. 2018. (Seminário).

Primero Foro Mundial del Pensamiento Crítico - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Racismo y afrolatinidad. 2018. (Congresso).

Primer Seminario Internacional de feminismo negro de CLACSO (2018).Feminismo negro latinoamericano. 2018. (Seminário).

Segunda Escuela Internacional de Posgrado Más Allá del Decenio Afrodescendiente.Politización de la investigación académica y demanda afrodescendiente. 2018. (Seminário).

Semana de Integração.Educação, Ciência para a emancipação dos povos. 2018. (Encontro).

Semana de Integração 2018.1.Educação e Ciência para a emancipação dos povos. 2018. (Seminário).

Seminário sobre Pós-Abolição: 130 anos depois da Lei Áurea.Perspectivas Políticas econômicas e sociais das comunidades negras na contemporaneidade. 2018. (Seminário).

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares.Seminário 130 anos da Lei Áurea: reflexões sobre educação e trabalho da população negra. 2018. (Encontro).

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares.Simpósio Temático Narrativas Outras. 2018. (Encontro).

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva.Seminário 130 anos da Lei Áurea: reflexões sobre educação e trabalho da população negra. 2018. (Encontro).

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva.Simpósio Narrativas Outras: perspectiva contra-hegemônica de formação docente e de formação de novas(os) pesquisadoras(es). 2018. (Encontro).

Colóquio decolonialidade em abordagens interdisciplinares. Escavações e des-aprendizagens epistêmicas: por uma abordagem decolonial na formação docente. 2017. (Congresso).

II Colóquio Internacional sobre Educação e Diversidade. Intervalações curriculares para as relações afro-indígenas: agendas e práticas descolonizadoras na formação docente. 2017. (Congresso).

III Conferencia de Estudios Estratégicos. III Conferencia de Estudios Estratégicos. 2017. (Congresso).

IX Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: democracia, politicas publicas e praticas educativas.Educação em Direitos Humanos e Educação Ambiental: possibilidades e enfrentamentos contemporâneos. 2017. (Encontro).

IX EPEA.Educação em Direitos Humanos e Educação Ambiental: possibilidades e enfrentamentos contemporâneos. 2017. (Encontro).

Perspectivas descoloniais.Feminismos, práticas descoloniais e antirracista na educação. 2017. (Seminário).

Perspectivas Descoloniais.Feminismos negros e anti-racistas. 2017. (Seminário).

Primeira Escuela Internacional de Pósgrado CLACSO Más Allá del Decenio Afrodescendetes. Taller Internacional Afodescendencias y propuestas contrahegemónicas. Academias y movimiento afrolatinoamericano y caribeo. 2017. (Congresso).

Primeira Escuela Internacional de Pósgrado CLACSO Más Allá del Decenio Afrodescendetes. Politización de la investigación académica y demanda afrodescendiente. 2017. (Congresso).

Seminário Temas Transversais na Pesquisa em Educação.Diálogos interculturais e seus impactos nas políticas e práticas curriculares. 2017. (Seminário).

Seminário Temas Transversais na Pesquisa em Educação.Diálogos Interculturais e seus aspectos nas políticas e práticas curriculares. 2017. (Seminário).

VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva.Simpósio Temático Narrativas outras disputas curriculares e processos insurgentes na pesquisa em educação. 2017. (Encontro).

VII Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva.Simpósio temático: Narrativas Outras: disputas curriculares e processos insurgentes na pesquisa em Educação. 2017. (Encontro).

V Jornada de Estudios Pos-coloniales. Conversatorio. 2017. (Congresso).

XIII Jornadas Nacionales de Historia de las mujeres, VIII Congreso Iberoamericano de estudios de génerox. Historia de las mujeres negras en América Latina: luchas, aportes e desafios. 2017. (Congresso).

XIII Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres / VIII Congreso Iberoamericano de Estudios de Género. MT: 63 Historia de las mujeres negras en América Latina: luchas, aportes y desafíos. 2017. (Congresso).

II Encontro Sobre Relações Raciais na Socioeducação do NEAB-ND.Sobre as relações coloniais/patriarcais e o racismo: introdução ao debate pós-colonial. 2016. (Encontro).

III Congreso de Estudios Poscoloniales y las IV Jornadas de Feminismo Poscolonial, ?Interrupciones desde el Sur: Habitando cuerpos, territorios y saberes?.. Academía, intelectuales y movimiento negro: tensiones y articulaciones en la producción del conocimiento afrodiaspórico. 2016. (Congresso).

III Congreso de Estudios Poscoloniales y las IV Jornadas de Feminismo Poscolonial, ?Interrupciones desde el Sur: Habitando cuerpos, territorios y saberes?.. Aprendizajes poscoloniales en Afroamérica: miradas otras desde el movimiento afrocolombiano. 2016. (Congresso).

IX Seminario-Taller ?África en la escuela en el decenio de los pueblos afrocolombianos negros.Educación para las relacciones étnicorraciales en Brasil: una agenda de las instituciones del Movimiento Negro. 2016. (Seminário).

Reunião do Grupo de Trabalho Afrodescendencias y propuestas contrahegemónicas. 2016. (Encontro).

Seminário Internacional Decolonialidade e perspectiva negra.Pensamento decolonial, lugares epistêmicos outros e diálogos em Afroamérica. 2016. (Seminário).

V Semana de reflexões sobre negritude, gênero e raça: decolonialidade e antirracismo.A relação das mulheres negras com o racismo na escola. 2016. (Seminário).

V Semana de reflexões sobre negritude, gênero e raça: decolonialidade e antirracismo.Pensamentos decoloniais afro-latino-americanos aportes enegrecidos do Sul. 2016. (Seminário).

V Semana de reflexões sobre negritude: decolonialidade e antirracismo.Sessão temática: Educação decolonial: saberes de um Brasil mais ao Sul. 2016. (Seminário).

XII ANPED Sudeste. O dispositivo da brancura e as reinscrições nos estudos das relações raciais: contribuições para o campo educacional. 2016. (Congresso).

XII Congreso Iberoamericano Historia de la Educación Latinoamericana, CIHELA, Colombia 2016, Historia de las prácticas, instituciones y saber pedagógico en Iberoamérica.. Panel Historia de las educaciones de pueblos negros y afro en America Latina HISTORIA DE LAS EDUCACIONES DE PUEBLOS NEGROS Y AFRO EN AMÉRICA LATINA. 2016. (Congresso).

XII Congreso Iberoamericano Historia de la Educación Latinoamericana, CIHELA, Colombia 2016, Historia de las prácticas, instituciones y saber pedagógico en Iberoamérica.. Presencia negra en afroamérica y contranarrativas: el ideario educacional del movimiento afrobrasileo. 2016. (Congresso).

37ª Reunião Nacional da ANPEd: Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. GT 21: Educação e Relações Étnico-Raciais. 2015. (Congresso).

AFRUNIRIO.Cine Debate AFRUNIRIO. 2015. (Encontro).

Aula Inaugural.Diversidade, saberes docentes e práticas emancipatórias. 2015. (Encontro).

I Encontro da Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras.Etnoeducadoras Negras do Rio de Janeiro e formação contínua. 2015. (Encontro).

III Coloquio Latinoamericano Colonialidad/Decolonialidad del poder /saber/ser: Educación e Interculturalidad. El ethos de la servidumbre y la insurgencia como retos para el Movimiento Negro de Brasil: por otras rutas en el siglo XXI. 2015. (Congresso).

Seminário Internacional Horizontes Políticos Epistémicos del campo Afrodescendiente en América Latina en.Producción de conocimiento y perspectiva político-pedagógica de los movimientos negros de Afroamérica: avances y otros retos. 2015. (Seminário).

VI Seminário Estadual Socioeducativo: Educação, socioeducaçao, escolarizaçãoza.Simnpósio Educação, Escolarização e socioeducação. 2015. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional Sobre a Juventude Brasileira: os jovens e seus outros.Juventude e criminalização da pobreza: implicações do estigma e da ausência de direitos frente ao crescimento da presença feminina no sistema carcerário. 2015. (Simpósio).

I Circuito Cultural Afro-Brasileiro do Colégio Pedro II.LEI 10639/03 e a superação de estigmas: o negro na mídia. 2014. (Encontro).

I Encuentro Internacional Pensando América Latina desde Brasil: "COLOMBIA AL DERECHO Y AL REVÉS.Educación, Ciencia y Tecnología. 2014. (Encontro).

II Congreso de Estudios Poscoloniales; III Jornada de Feminismo Poscolonial. Intelectuais afrobrasileiras e suas contribuições para uma crítica pós-colonial feminista. 2014. (Congresso).

III Colóquio Nacional de Educação: currículo e processos tecnológico.O Cine-Julia na interseção escola-universidade: práticas interculturais de des-aprendizagens/reaprendizagens na iniciação à docência. 2014. (Seminário).

Universidad 2014: IX Congreso Internacional de Educação Superio. Pedagogías Alternativas y Estudio Comparativo en el Diálogo Brasil-Colombia; contribuiciones para el acontecimiento universitario. 2014. (Congresso).

VIII Seminário de Educação Inclusiva: direito à diversidade.Currículos Emancipatórios e Saberes Docentes. 2014. (Seminário).

Curso de Extensão PIBID: Docência: quais possibilidades e desafios?.Discussão da formação de professores e pedagogos emergentes: quais saberes/fazeres experimentamos com estudantes do Curso Normal. 2013. (Outra).

Diálogos desde el Sur-Perú: discutindo o racismo na América Latina.Discutindo o racismo na América Latina. 2013. (Encontro).

Encontro com Pesquisadores.Encontro com Catherine Walsh. 2013. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Educação, Currículo e processos tecnológicos.Currículos praticados na iniciação à docência: o conhecimento pluriversitário como perspectiva intercultural no PIBID. 2013. (Seminário).

I Encontro de Educação e Relações Raciais:diálogos sobre os 10 anos da Lei 10639.03a.I Encontro de Educação e Relações Raciais:diálogos sobre a Lei 10639.03. 2013. (Encontro).

II Colóquio Nacional de Educação, currículo e processos tecnológicos. 2013. (Congresso).

II Colóquio Nacional de Educação: currículo e processo Tecnológicos.Currículos praticados na Iniciação à docência: o conhecimento pluriversitário como perspectiva intercultural no PIBID. 2013. (Seminário).

II Seminário Regional de Diversidade na Baixada Fluminense.Mesa: As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação para as Relações Étnico- Raciais: Conferência: A Lei 10639/03 e as propostas de pedagogia alternativa. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional Educação, contextos contemporâneos, Demandas populares:racismo, política e educação.Uma experiência de igualdade étnica na educação. 2013. (Seminário).

VII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e subversões na atualidade.Currículos Praticados,Transversalidade e perspectivas emancipatórias de uma práxis educativa. 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação: formação docente, experiências e memórias polifônicas.Curriculo em ação e corporeidade feminina no cotidiano escolar: percepções sobre a festa julina de um colégio público. 2013. (Seminário).

V Seminário Vozes da Educação: formação docente, experiências e memórias polifônicas. 2013. (Seminário).

Aula inaugural dos cursos de Licenciatura da UNESA.Formação de professoras (es): As pedagogias emergentes na sala de aula. 2012. (Encontro).

Do afro ao bras.Do afro ao bras. 2012. (Seminário).

II Seminário PIBID/UNIRIO - 4a Roda de Conversa.Dois anos de PIBID/UNIRIO: o que compartilhamos? Para onde vamos?. 2012. (Seminário).

Primeiro Seminário Regional: Diversidade e superação do racismo.Ações, críticas e perspectivas da educação das Relações Etnico-raciais na baixada fluminense. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional Pensamento Afrodiaspórico en América Andina.Intelectualidad afrobrasilea y relaciones con el (los) movimiento (s) social (es):entrelugares como espacio de insurgencia. 2012. (Seminário).

Seminário Racismo e antirracismo na Educação básica do Rio de Janeiro.Racismo e antirracimso na educação brasileira. 2012. (Seminário).

Seminário Racismo e Antirracismo na Educação Básica do Rio de Janeiro.Racismo e antirracismo na educação básica do Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE:Didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade.Mediações didáticas interculturais, pluriversidade e formação docente em uma escola de ensino médio do Rio de Janeiro. 2012. (Encontro).

XXXV Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós graduação - ANPED. O movimento afrocolombiano e a educação própria: agendas emergentes. 2012. (Congresso).

Aula Inaugural do Curso de Pós-graduação Diversidade Étnica e Educação Superior Brasileira.A pesquisa e os outros lugares epistêmicos no campo das relações raciais. 2011. (Outra).

Encuentro Internacional de Educación y Pedagogía: experiencias, reflexiones e investigaciones.Diálogo Intercultural entre Brasil y Colombia: contexto político donde se inicia un estudio comparativo. 2011. (Encontro).

I Encuentro Internacional de Educación y Pedagogía -IPARM.Diálogos Interculturales entre Brasil y Colombia: contexto político donde se inicia un estudio comparativo. 2011. (Encontro).

III Semana de Educação.O brincar e suas possibilidades de atuação pedagógica. 2011. (Encontro).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias:.Relações Étnico-raciais na contemporaneidade. 2011. (Seminário).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias:.Continuísmos e rupturas na seleção de saberes escolares de História: entre um Brasil Colonial e um Brasil Decolonial. 2011. (Seminário).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teoriassociais na contemporaneidade. 2011. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Regiaõ Sudeste em suas Múltiplas Dimensões.Pesquisa em pós-graduação em Educação na região sudeste em suas múltiplas dimensões. 2011. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste -Pós-Graduação da Região Sudeste em suas múltiplas dimensões.Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Políticas Públicas. 2011. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste -Pós-Graduação da Região Sudeste em suas múltiplas dimensões. 2011. (Encontro).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia: Mudanças, Permanências e desafios sociológicos. Estudos Críticos da Branquitude e Educação Afrocentrada: novos aportes para uma educação antirracista. 2011. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia> Mudanças, Permanências e desafios sociológicos. 2011. (Congresso).

XXXIV Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação. Etnoeducação e dimensões político-pedagógicas da diversidade cultural nas propostas curriculares do Brasil e da Colômbia. 2011. (Congresso).

II ENCONTRO IBEROAMERICANO AFROLATINO.AFROLATINIDADE E POLÍTICAS CURRICULARES: PROPOSIÇÕES DE INTERCÂMBIO A PARTIR DO EXEMPLO DE COOPERAÇÃO ENTRE O BRASIL E A COLOMBIA. 2010. (Encontro).

Segundo Encuentro Nacional de Historia Oral Debates Tecnicas y desafios orales Colombia.Memoria de los favelados como estrategia de resistencia. 2010. (Encontro).

Seminário Interdisciplinar Articulação de saberes na pesquisa e prática docente.Diversidade, subjetividade e eduação. 2010. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Filososfia da Educação.A MICROPOLÍTICA DAS TESSITURAS DO COTIDIANO NO ENFRENTAMENTO DA DIVERSIDADE NA ESCOLA: REPERCUSSÕES FILOSÓFICAS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.. 2010. (Simpósio).

VI Congresso Nacional de Pesquisadores Negros. A ética de Frantz Fanon e os estudos pós-coloniais: uma contribuição para a educação. 2010. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Pesquisadores Negros. Dez anos de Associação Brasileira de Pesquisadores Negros. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE.TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E JUSTIÇA CURRICULAR: O PROCESSO DE CONSTRUÇAO DE CONHECIMENTO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRAS A PARTIR DA LEI 11645. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E JUSTIÇA CURRICULAR: O PROCESSO DE CONSTRUÇAO DE CONHECIMENTO DE HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRAS A PARTIR DA LEI 11645. 2010. (Encontro).

Encuentro Iberoamericano: agenda afrodescendiente en las Américas.Projeto Observatório Afrolatino. 2009. (Encontro).

I Seminário Internacional Africas: historiografia africana e ensino de história.Estigma e degenerescência nas iniciativas de ensino de História e Cultura Afrobrasileira. 2009. (Seminário).

Seminário Educação, Cultura e Patrimônio: a Diversidade na Escola.A diversdiade na escola. 2009. (Seminário).

VI Foro Latinoamericano de Educación Intercultural, Migración y Vida Escolar. AFROLATINIDAD Y EL TEMA DE LAS POLÍTICAS DE ACCESO PARA LOS ? AFROS?: EL CASO DE LAS LEYES 10639 Y 11645 DE BRASIL Y LA LEY 70 DE COLOMBIA. 2009. (Congresso).

II ENCONTRO DE CINEMA AFRICANO.As novas produçôes cinematograficas. 2008. (Encontro).

Refletindo sobre os 120 anos da abolição.Refletindo sobre os 120 anos da abolição. 2008. (Seminário).

Workshop Internacional Desenvolvimento e movimentos sociais nos países do Sul: sucessos, dilemas e desafios. 2008. (Simpósio).

Encontro de Professores do Colégio Pedro II - Unidade Humaitá.O Projeto Político-Pedagógico e a questão da Lei 10639/03. 2007. (Encontro).

Fórum de idéias e africanidades.Ensino de cultura e história afrobrasileria: práticas discursivas, currículo como arena política e transposição didática. 2007. (Encontro).

I I Fórum Internacional de Angolanistas.Literatura, Arte, Identidade Nacional e Discursos da Reconstrução. 2007. (Seminário).

III Encontro de professores de literaturas africanas: pensando áfrica -crítica, ensino e pesquisa. Mesa 38. 2007. (Congresso).

III Encontro de professors de literaturas africanas: pensando áfrica - crítica, ensino e pesquisa. A lei 10639 do Brasil, alei 70 e acátedra de estudos afrocolombianos: saberes do currículo oculto na contemporaneidade ou práticas diaspóricas no mundo afrolatino. 2007. (Congresso).

I Seminário Internacional Intercâmbios afrolatinos: diagnóstico e perspectivas para a comunidade negra na américa latina.A universidade como espaço público. 2007. (Seminário).

I Seminário Internacional Intercâmbios afrolatinos: diagnóstico e perspectivas para a comunidade negra na américa latina.Movimento social e afrolatinidade entre o Brasil e a Colômbia. 2007. (Seminário).

Pensamento crítico/prática transformadora: condições periféricas e a (des) localização da América Latina. (Dis)locatins of critical Thought. 2007. (Congresso).

Seminário Internacional Diversidad, Intercultrualidad y construcción de ciudad. Marginalidad, espacio y retomada de los insurgentes: por una producción del conocimiento intercultural en la enseanza brasilea en diferentes niveles. 2007. (Congresso).

Forum mundial de educação - Nova Iguaçu. A Lei 10639 e o lugar das tradições afrobrasilerias na cultura nacional. 2006. (Congresso).

IX Congresso Luso-afro-brasileiro de ciências sociais: as ciências sociais e os desafios nas sociedades em desenvolvimento. Quem precisa de latinidade? Negociação e mito sobre grupos identitários hoje no diálogo África -Brasil. 2006. (Congresso).

Cine debate.AVila. 2005. (Encontro).

Congresso Internacional Cotidiano:diálogos sobre diálogos. Intercâmbio e Perspectiva Diaspórica de Educação no Brsil e na Colômbia: a experiência de la Ruta Afrocolombiana. 2005. (Congresso).

Dois anos de políticas de cotas: balanço e perspectivas -Laboratório de Políticas Públicas da UERJ.Novas Experiências das políticas de cotas nas universidades brasileiras: perspectivas e desafios. 2005. (Seminário).

I Conferência Internacional da Rede de Estudos de Açção Afirmativa. 2005. (Seminário).

XXVIII Reunião Anual da ANPED. Narrrativas sobre cotas em jornais: o híbrido e o grotesco nos discursos de resistência frente à perspectiva afrodescendente de interculturalidade. 2005. (Congresso).

Colóquio CLACSO - XXVII ANPED. Mesa 2 ? Interculturalidade, diferença e direito à educação.. 2004. (Congresso).

Foro Latinoamericano de Educación, Ciudadanía e Interculturalidad. Las universidades brasileas en la contramano de las políticas de branquidades. 2004. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação - Porto Alegre. Seminário: Programa Políticas da Cor na EducaçãoBrasileira - experiências de ações afirmativas no Brasil. 2004. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação São Paulo. Política, Estado e mídia. 2004. (Congresso).

II ColóquioLuso brasileirosobre questões curriculares.Imagem, Etnocentrismo e Representações dos afrodescendentes nos livros escolares de ciências. 2004. (Simpósio).

III Encontro Nacional de Pesquisadores Negros III COPENE - Univ. Fed do Maranhão. Branquidade e Racialização: o campo de poder e a luita na esfera universitária. 2004. (Congresso).

II Seminário Internacionalas redes de conhecimento e a tecnologia: imagem e cidadania.Relações raciais, imagem e visibilidade no processo de empowerment. 2003. (Seminário).

XVI Congresso de Leitura- II Encontro sobre práticas de leitura, gênero e exclusão. Compromisso de leitura como processo de empowerment: o discurso das alunas professoras. 2003. (Congresso).

Seminário Educação 2002: relações raciais e educação-cidadania e diversidade no século XXI.Multiculturalismo crpitico, relações raciais e texto político: a Escola Sarã em questão. 2002. (Seminário).

Seminário Interno Educação e Imagem - UERJ.Imagens que revelam relações raciais: a escola sarã em foco. 2002. (Seminário).

XI Enncontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A didática da língua materna: especificidades de um conhecimento escolar. 2002. (Seminário).

II Jornada Cotidiano Escolar e Violência da Universdade do Estado do Rio de Janeiro-Caxias.Educação para a Paz e Resolução de conflitos. 2000. (Oficina).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Edvaldo Mendes Araújo

MIRANDA, Claudia; OLIVEIRA, P. C. M.; RUBIM, A. A. C.. Políticas públicas de cultura para os afrolatinos: o trabalho da Fundação Cultural Palmares. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade.) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Diego Lopes Xavier

GOUVEA, G.;MIRANDA, CLÁUDIA; SOARES, O. J.. Educação no Museu de Arte do Rio: uma mirada à pequena África sob a sombra dos megaeventos no Rio de Janeiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Geisa Ferreira do Nascimento

SAMPAIO, C. S.; SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia. Coletivo Casa Escola: educar como transbordar mundos e re-inventar sentidos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Cristina da Silva Trindade

SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia; ALVES, L. P.; SISS, A.. Artes? Saberes, fazeres e narrativas das crianças na educação infantil: educando para as relações étnico-raciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Camille Sinquin

COSTA, S. L.; CELESTINE, A.;MIRANDA, CLAUDIA. Narrativas de uma pesquisa nas comunidades tradicionais afro-descendentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa EICOS) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Maria Carolina Leon Torres

PARDO, C. R.;MIRANDA, Claudia; COSTA, S. L.; CAMPOS, R. H. F.. Circulando nas narrativas dos círculos de mulheres: violência de gênero e memórias sociais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicosociologia de Comunidades e Ecologia Soci) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vivian Fraga da Fonseca

IVENICK, A.;MIRANDA, Claudia; VIEIRA, J. J.. Experiências e desafios de uma Educação popular, multicultural e dialógica nos espaços formais de educação da rede pública do Estado do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Bárbara Cristina Pelacani da Cruz

PEREIRA, C. S.; LOUREIRO, F. B.;MIRANDA, Claudia. As lutas que educam na América Latina: a Educação Ambiental que emerge do conflito pela água em Cachoeira de Macacu com um olhar desde Colômbia. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Carolina Leon Torres

MIRANDA, Claudia; COSTA, S. L.; PARDO, C. R.; CAMPOS, R. H. F.; TAKEITI, B. A.. Memórias sociais e violência de gênero:narrativas de círculos de mulheres. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa EICOS) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Ana Cristina Gomes

MIRANDA, Claudia; SOUZA, M. E. V.. A Lei 10639/03 na formação inicial de professores do curso de Letras-Literaturas negro brasileiras e africanas: sai o cânone, entra a descolonização. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thiago Cesario Veloso

SANTOS, S. B.; SILVA, A. N. O.; RODRIGUES, B. R. D.;MIRANDA, Claudia. Deixa eles e elas falarem: do quarto (de despejo) à sala (de aula). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: João Paulo Lopes dos Santos

MOREIRA, N. R.;MIRANDA, Claudia; CRUSOE, N. M. C.. Práticas pedagógicas e seus impactos no processo de formação das mulheres negras no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Lourenco Cezar da Silva

XAVIER, L. N.; ARAUJO, H. M. M.; MONTEIRO, A. M. F. C.;MIRANDA, Claudia. Museu da Maré: lugar de memória e sua interface com a educação não formal. Memória de um lugar. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Valéria Paixão de Vasconcelos Nepomuceno

SOUZA, M. E. V.; OLIVEIRA, I.;MIRANDA, Claudia. Educação étnico-racial com Pedagogias outras, ações de novas perspectivas educacionais e interculturais. 2017.

Aluno: Paulo de Azevedo Rebello

BAIAO, J. C.; ARAUJO, H. M. M.;MIRANDA, Claudia. O racismo que habita nas sombras: a cor da pele como um fator de silenciamento e exclusão dentro da escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

Aluno: Rafaella Sampaio Uchôa

MIRANDA, Claudia; PEREIRA, C. S.; GUIMARAES, M.; FONSECA, D.; VILLELA, L. C.. A década da educação para o desenvolvimento sustentável da UNESCO: uma análise sob a ótica da Educação Ambiental Crítica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGEdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Júlio Vitor Costa da Silva

PEREIRA, C. S.;MIRANDA, Claudia; GONCALVES, R. S.; ANDRADE, D. F.. Sociedade de água do Morro da Formiga: subsídios para a Educação Ambiental de base comunitária e ecologia de saberes em uma favela carioca. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Célia Regina Cristo de Oliveira

MIRANDA, Claudia; RODRIGUES, J. R. S.; ARAUJO, H. M. M.. Entre nós mulheres negras. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

Aluno: Adriana Barbosa da Silva

JULIAO, E. F.;MIRANDA, Claudia; SAMPAIO, S. M. V.. O Currículo na educação de jovens e adultois: análise da experiência do Município deItaborai. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roberta Rodrigues Rocha Pitta

COSTA, P. C.; MENDONCA, A. W. P. C.; SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia. Os murais escolares na perspectiva da Lei 10639/03. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado en Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabiana Ferreira de Lima

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia; MULLER, T. M. P.; OLIVEIRA, L. F.. A inserção da temática étnico-racial em um currículo do curso de Pedagogia: trajetórias e colaborações. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elcio Arian do Carmo Cunha

MIRANDA, Claudia; ARAGAO, L. X.; ARAUJO, I. A.. Educopédia e o ensino de Geografia: emancipação e/ou regulação no currículo do Ensino Fundamental?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação (PPGECC)) - Programa de Pós-Graduação da FEBEF -Educ.,Cultura e Comunicação (PPGECC).

Aluno: ELIANE DE OLIVEIRA TEIXEIRA

VARGAS, H. M.;MIRANDA, Claudia; OLIVEIRA, I.. Estudantes negros em Angra dos Reis: descortinando as desigualdades do ensino fundamental regular à educação de jovens e adultos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anne Kassiadou Menezes

SANCHEZ, C.;MIRANDA, Claudia; LOUREIRO, F. B.; NOVICKI, V. A.. Escolas sustentáveis e conflitos socioambientais: reflexões sobre o programa governamental das escolas sustentáveis sob a ótica da justiça ambiental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Célia Regina Cristo de Oliveira

MIRANDA, Claudia; RODRIGUES, J. R. S.; ARAUJO, H. M.. O currículo como prática emancipatória no empoderamento dos sujetios. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

Aluno: Nadia Cristina de Lima Rodrigues

ARAÚJO, Mairce; GOURDARD, M. T.;MIRANDA, Claudia; OLIVEIRA, E. F. R.. Diálogos interculturais e ambientes alfabetizadores na escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Uuniversidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paula de Souza Venâncio Pereira

SAMPAIO, C. S.;MIRANDA, Claudia; FERNANDES, C.; MORAIS, J. F. S.; LACERDA, M. P.. Memórias, experiências e narrativas: tornar-se professora alfabeizadora com e no cotidiano. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Viana Santos Souza

FETZNER, A.;MIRANDA, Claudia; ALVES JUNIOR, E. D.; MELO, V. A.; SANCHEZ, C.. O currículo da educação física escolar: perspectivas curriculares para uma educação decolonial. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Antônio Argirlucio de Oliveira

FERNANDES, C.;MIRANDA, Claudia; AMARO, I.. A política de avaliação externa na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro: implicações para práticas docentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vivian Souza Alves da Silva

MIRANDA, Claudia; ARAUJO, C. M. O.. Feminismo negro como perspectiva decolonial: movimento de mulheres negras e a construção de uma perspectiva feminista negra no Brasil dos anos 1980. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jefferson Antonio Nunes de Santana

MIRANDA, Claudia; BARREIROS, D. R. A.; VIDAL, T. P.. Mobile- Learning: uma brincadeira de faz de conta?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: Thais Sacramento Mariano Teles da Silva

BARREIROS, D. R. A.;MIRANDA, Claudia; VIDAL, T. P.. Caderno de apoio pedagógico: alguns olhares sobre o movimento curricular performático da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: Eleonora Abad Stefenson

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia. A Terra e o saber em disputa: uma reflexão acerca dos processos de reconhecimento da identidade quilombola no espaço escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGEdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Rafhaela Passos Bontempo de Castro

MIRANDA, Claudia; SANCHEZ, C.; GUIMARAES, M.. As possibilidades e os desafios da Educação Ambiental Crítica no Projeto EJA Guarani da Aldeia Sapukai no Rio de Janeiro: diálogos e reflexões com a Interculturalidade e a decolonialidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Tiago Ribeiro da Silva

SAMPAIO, C. S.; SUAREZ, D.; KOHAN, W. O.;MIRANDA, Claudia; SANCHEZ, C.; PEREZ, C. L. V.. Pensamento, diálogo e formação de professores: a documentação narrativas de experiências pedagógicas no GEPPAN. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luis Guillermo Meza Alvarez

GOLDMAN, M.; BENITEZ, M. E. D.;MIRANDA, Claudia. Etnografando a Red de Ananse: política, pesquisa e espiritualidade afro-colombianas. 2014. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Lucia Ermida Barbosa

AVILA NETO, M. I. D.; CAVAS, C. S. T.; NAZARETH, J. S. C.; BEYSSAC, M. L. T.;MIRANDA, Claudia. Mulher e artesanato: as artesãs do povoado do Bichinho/Prados-MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rachel Luiza Pulcino de Abreu

ANDRADE, Marcelo; CANEN, A.; BACAL, M. E. A.;MIRANDA, Claudia. Que gênero é esse? uma análise sobre o lugar das relações de gênero nos PCNs e nos PCNs+. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Cardoso da Silveira

SANCHEZ, C.;MIRANDA, Claudia; LOUREIRO, C. F. B.; ARAUJO, H. M. M.. Trajetórias ambientalistas como espaço de formação na Educação Ambiental Crítica. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Flávio Guimarães Diniz

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia; SANTOS, R. E. N.; OLIVEIRA, D. A.. A formação contínua de professores de Geografia para implementação da Lei Federal 10639/03 a partir de um projeto de pesquisa-ação. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Raquel Silva Barros

SOBREIRA, H. G.;MIRANDA, Claudia; LEROUX, L.; PISCHETOLA, M.. Tramando na rede: o Diário de Classe. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: Vera Regina Souza dos Santos

FETZNER, A. R.;MIRANDA, Claudia; MOREIRA, A. F. B.; SOUZA, M. E. V.. Políticas de Currículo no âmbito escolar: um olhar sobre o ciclo de alfabetização no Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Tatiana Michelli de Lima

OLIVERIA, O. V.;MIRANDA, Claudia; MUSIS, C. R.; CARDOSO, J. G.. Currículo por competências:recontextualizações em um curso técnico de Educação Profissional. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SANTOS, S.; BORGES, R. C. S.;MIRANDA, Claudia; PINHO, M. O.; SOUZA, R. R.. Para além da estética: uma abordagem etnomatemática para a cultura de trançarcabelos nos grupos afro-brasileiros. 2013. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SANTOS, S.; BORGES, R. C. S.;MIRANDA, Claudia; PINHO, M. O.; SOUZA, R. R.. Para além da estética: uma abordagem etnomatemática para a cultura de trançarcabelos nos grupos afro-brasileiros. 2013. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Carlos Roberto do Nascimento

BORGES, R. C. S.;MIRANDA, Claudia; MULLER, T. M. P.. Da midia filmica para o mundo do trabalho: as relações étnico-raciais na formação do técnico em administração. 2013. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Luciana Guimarães Nascimento

SOUZA, Maria Elena; BORGES, R. C. S.; FETZNER, A. R.; OLIVEIRA, I.;MIRANDA, Claudia. Aqui todos são iguais: uma análise sobre as relações étnico-raciais em escolas municipais do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mercia Maria dos Santos

DELUIZ, N.; CAMPELLO, A. M.; RIBEIRO, E.;MIRANDA, Claudia. A formação para o trabalho em saúde: uma análise a partir da qualificação da em saúde do Programa Projovem Trabalhador no Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante) - Escola Politécnica Joaquim Venâncio - Fundação Osvaldo Cruz.

Aluno: Priscila de Moraes Mendes

MIRANDA, Claudia; OLIVEIRA, Inês Barbosa de; SANCHES, Carmen Sampaio; ARAÚJO, Mairce. Práticas Alfabetizadoras Emancipatórias: buscando pistas no cotidiano escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Ribeiro Veloso

MIRANDA, Claudia; DELUIZ, Neise; RAMOS, Marise Nogueira; SOUZA, Maria Elena; CORTES, Bianca Antunes. Educação Profissional : as ações de qualificação profissional do Projovem Trabalhador a partir do arco ocupacional da Saúde na percepção dos alunos, professores e coordenador pedagógico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Mônica de Oliveira Molnar

MIRANDAMIRANDA, Claudia. . Educação corporativa como política pública: a ação do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e comércio exterior.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Carolina Ayres Pereira Barbosa

ANDRADE, Marcelo; CARVAlHO, Cyntia Paes de;MIRANDA, Claudia. Ensino de Ciências e pluralidade cultural: professores de Ciências e temáticas multiculturais no currículo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado en Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica de Oliveira Molnar

MIRANDA, Claudia. Educação Corporativa como política pública: a ação do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rafaella Sampaio Uchôa

MIRANDA, Claudia; PEREIRA, C. S.; GUIMARAES, M.; FONSECA, D.; VILLELA, L. C.. A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável da UNESCO: uma análise sob a ótica da Educação Ambiental Crítica. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGEdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Camila Machado

MIRANDA, Claudia; SAMPAIO, C. S.; NOGUEIRA, R.; SKLIAR, C.; FERNANDES, C.; KOHAN, W. O.; SILVA, T. R.. ?O que eu mais gostei na escola foi do seu cabelo?: por uma formação docente infantil e denegrida. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cléa Maria da Silva Ferreira

CANDAU, V.;MIRANDA, CLAUDIA; BONAMINO, A. M. C.; SALVADOR, A. C.; OLIVEIRA, L. F.. O pensar e o agir de docentes universitários a partir das fissuras e brechas decoloniais: as relações étnico-raciais em foco na pós-graduação. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitor Andrade Barcellos

REVALLEC, C. T. G. L.;MIRANDA, Claudia; SOUZA, E. C.; PEREIRA, A. A.; HERINGER, R.. Relações raciais, África e afro-brasileiros no currículo: percursos formativos de licenciandos de História da UFRJ. 2018. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Laura Corredor García

MAKL, L. F.; QUINTERO, P.; JARDIM, D.;MIRANDA, Claudia. Eyewatta: las claves de la alteridad prácticas y políticas culturales en San Andrés Islas. 2018. Tese (Doutorado em Doctorado en Antropología Social) - Universidad Nacional de San Martin.

Aluno: Wellington Oliveira dos Santos

SILVA, P. V. B.; SILVERIO, V. R.;MIRANDA, Claudia; GOMES, N. L.; BEGA, M. T. S.. Políticas Educacionais antirracistas Brasil e Colombia: estudo comparado. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Argentina Serafim Lopes

MACEDO, Elizabeth F. de;MIRANDA, Claudia; TURA, M. L. R.; FRANGELA, R. C. P.; OLIVEIRA, T. R. M.. Políticas Educacionais para a promoção da rapariga em Moçambique. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Elisa Rivera Prosdocimi

ARAUJO, C. M. O.; MORAES, L. L.; ROCHA, L. M.; SZWAKO, J. E. L.;MIRANDA, Claudia. Feminismo de Base Comunitária em Contexto de Periferia Urbana: Refletindo Sobre as Iniciativas que Discutem Questões de Gênero na Maré (RJ). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: HELIANA CASTRO ALVES

MIRANDA, Claudia; COSTA, S. L.; DAVILA NETO, M. I.. Eu não sou milho que me soca no pilão: Jongo e memória pós-colonial na comunidade quilombola Machadinha Quissamã. 2016. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação EICOS: Psicossociologia de Comunidades e Ecologia) - Associação dos Ex-Alunos de Pós-Graduação em Ortodontia da UFRJ.

Aluno: Elinaa Nunes Ribeiro

NUNES, S. B.;MIRANDA, Claudia. Poéticas Políticas: O Teatro do Oprimido como ferramenta de reflexão para aprática de pesquisa psicossocial. 2016. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Aline Cristina Oliveira do Carmo

ARAUJO, L. B. L.; SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia; ARAUJO, M.; PIRES, T. R. O.. Descolonização e Justiça: fundamentos para a educação e políticas da interculturalidade. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Catalina Revollo Pardo

D?AVILA NETO, M. I.; CAVAS, C. S. T.;MIRANDA, Claudia; ANDRADE, R. G.; HAJJI, M.; FACUNDO, A.. Tradução de testemunhos de mulheres vítimas de desplazamiento na Colômbia. 2015. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Cláudia Valéria Fonseca da Costa Santamarina

MACIEL, T. M. F. B.; CAVAS, C. S. T.; COSTA, S. L.;MIRANDA, Claudia; JARDIM, G. S.. Ciganas em Movimento: um estudo sobre a autonomia e emancipação social de mulheres calins e suas práticas nômades no interior do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Gabriel de Senha Jardim

D?AVILA NETO, M. I.;MIRANDA, Claudia; MACIEL, T. M. F. B.; CAVAS, C. S. T.; COSTA, S. L.; EIGENHEER, E.. A Fonte que Nunca Seca: uma análise sobre o trabalho cotidiano de mulheres em contato com a água.. 2014. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ECOLOGIA - PPGE) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Amélia de Paula Laborne

GOMES, N. L.; MULLER, T. M. P.;MIRANDA, Claudia. Relações raciais no Brasil, conhecimento e branquitude. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Amélia de Paula Laborne

GOMES, N. L.;MIRANDA, Claudia; ARROYO, M. G.; MIRANDA, S. A.; GONCALVES, L. A. O.. Branquitude em foco: análises sobre a construção da identidade branca de intelectuais no Brasil. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós-graduação em Educação -UFMG.

Aluno: Gilda Alves Batista

ALVES, F. C. M.; CARVALHO, C. P.; ANDRADE, Marcelo; BAZILIO, L. C.;MIRANDA, Claudia. Jovens e jovens em conflito com a lei: o que pensam sobre a escola?. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Cláudia Cardoso Ferreira

ALBERTI, V.; GOMES, A. C.; BOMENY, H.;MIRANDA, Claudia; PEREIRA, A. A.; FREIRE, A.; NOGUEIRA JR., R.. A formação para as relações étnicorraciais e a profissionalização em História: saberes e práticas docentes no contexto da educação a distãncia. 2013. Tese (Doutorado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Ana Helena Ithamar Passos

FONSECA, D. P. R.; MALOMALO, B. L.;MIRANDA, Claudia; GUIMARAES, R. S.; PAIVA, A. M. R.. Novas Identidades Brancas? Um estudo sobre branquitude no contexto de reconfiguração das relações raciais no Brasil, 2003-2013. 2013. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Frida Drelich Valentim

ANDRADE, Marcelo; SISS, Ahyas.; MACEDO, Elizabeth F. de; ANDRADE, Paulo F. C.; FONSECA, D. P. R.;MIRANDA, Claudia; CANDAU, Vera Maria. Ex-alunos negros cotistas da UERJ: os desacreditados e o sucesso acadêmico. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marco Antônio da Costa Camelo

ANDRADE, Marcelo; FARES, J. Akel; DAUSTER, Tânia; KRAMER, S.;MIRANDA, Claudia; LIMA, Augusto C. Gonçalves e. Currículo, prática pedagógica e literatura de expressão amazônica. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandro Lopes dos Santos

MIRANDA, Claudia; NOJIMA, V.. Design Afirmativo em contextos afrodiaspóricos na animação seriada brasileira. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Regina Souza dos Santos

FETZNER, A. R.;MIRANDA, Claudia; PAVAN, R.. Estruturação curricular: possibilidades e desafios a partir de uma perspectiva intercultural. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosângela Pereira de Oliveira

OLIVERIA, O. V.;MIRANDA, Claudia; MACHADO, I. F.; COSTA, C. S.; NOVAES, L.. Manifestações decoloniais no currículo da educação do campo: escola Nova Sociedade - território de (re) existência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Humberto Salustiano da Silva

RIBEIRO, E.; RIBEIRO, C. R.;MIRANDA, Claudia. A experiência de jovens estudantes do pré-vestibular comunitário do Centro de Estudos de Ações Solidárias da Maré (CEASM) - Rio de Janeiro: trajetórias escolares, segregação urbana e educação decolonial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Érica Rivas Gatto

FERNANDES, A. H.;MIRANDA, Claudia; NASCIMENTO, A. M.; CASSINO, H.. As crianças e suas imagens nas telas: olhares sobre as relações sociais e a infância contemporânea. 2018.

Aluno: Camila Bastos Bacellar

FEITOSA, C.;MIRANDA, Claudia; AZEVEDO, M.; BERNSTEIN, A.. Guianças para habitar o corpo - encruzilhada: performance, pedagogias, feminismos e descolonização na América Latina. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandra Regina de Souza Marcelino

MARSCHNER, M.; SOUZA, M. G. A.; PINHO, O.;MIRANDA, Claudia. Eu não quero ser exceção!?: Pedagogias ?outras?como estratégias no êxito escolar de meninos negros. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Anne Kassiadou Menezes

PEREIRA, C. S.;MIRANDA, Claudia; LOUREIRO, F. B.. Pedagogias em disputa: análise das dimensões pedagógicas dos conflitos ambientais do Plano IIRSA a partir da Educação Ambiental Crítica Desde el Sur. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline CristinaOliveria do Carmo

ARAUJO, L. B. L.; SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia; PIRES, T. R. O.. Justiça distributiva e reconhecimento: um estudo sobre a descolonização e políticas da interculturalidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Uuniversidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Laura Corredor García

JARDIM, D.;MIRANDA, Claudia. Mujeres Isleas-Raizales y políticas culturales. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vera Tatiana dos Reis Monteiro Gomes

COUTINHO, A. M. B.; SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia. Caminhos para a autodeterminação da identidade negra, a partir da investigação de elementos culturais comuns na África negra. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Dilson Miklos Pereira

MIRANDA, Claudia; DANGELO, M.; GOUVEIA, G.; RIBEIRO, E.. Práxis e phrónesis: leituras sensíveis de um cotidiano e o encontro com o outro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Dilson Milklos Pereira

MIRANDA, Claudia; ANGELO, M. D.; GOUVEA, G.; RIBEIRO, E.. A formação de Professores no ISERJ:Leituras sensíveis e identitárias de um percurso em construção. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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AVILA NETO, M. I. D.; CAVAS, C. S. T.;MIRANDA, Claudia. O direito social trabalho como meio de inserção social das mulheres chefes de família monoparental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Argentina Serafim Lopes

MACEDO, E. F.; TURA, M. L.;MIRANDA, Claudia. Políticas Educacionais para a promoção da rapariga em Moçambique. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Wellington de Oliveira

SILVA, P. V. B.;MIRANDA, Claudia; SOUZA, A.. Políticas educacionais curriculares antirracistas: Brasil e Colômbia. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mônica Andréa Oliveria Almeida

ANDRADE, Marcelo;MIRANDA, Claudia; CANDAU, V. M.. Ação Afirmativa na Educação Básica: a experiência do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira/Cap/UERJ. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Catalina Revollo Pardo

AVILA NETO, M. I. D.;MIRANDA, Claudia. Traduzindo o testemunho das mulheres deslocadas colombianas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Helena Ithamar Passos

PASSOS, Ana Helena;MIRANDA, Claudia. Fenótipo branco, identidades em construção: um estudo sobre a branquitude em territorialidades urbanas consideradas subalternas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jean Vitor Alves Fontes

TAKEITI, B. A.; CORREIA, R. L.;MIRANDA, Claudia. A descolonização do corpo através da arte: um estudo da Psicossociologia com jovens urbanos periféricos na zona oeste da cidade do Rio de Janeiro.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa EICOS) - Programa EICOS/UFRJ.

Aluno: Maria Martinha Barbosa Mendonça

ARAUJO, M. S.; SANTOS, P. E. P.;MIRANDA, Claudia; TAVARES, M. T. G.. O acesso de crianças negras ao Colégio Pedro II: problematizando o sorteio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ-São Gonçalo.

Aluno: Ana Carolina da Silva Andrade

ARAUJO, H. M. M.;MIRANDA, Claudia; PINHA, D.. A invisibilidade da Mulher Negra no Livro Didático de História: Desafios para uma pedagogia Decolonial. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

Aluno: Geraldo da Silva Bastos

COSTA, S. L.; PARDO, C. R.;MIRANDA, Claudia; PEREIRA, C. S.; PEREIRA, A. M.; MENDES, D. S.. Mulheres que rezam e curam:narrativas e resistências em Nova Iguaçú. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa EICOS - Pós-graduação e Psicossociologia de Comunidades e Ecologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aurea Rachel de França Pereira

COSTA, S. L.;MIRANDA, Claudia; TAKEITI, B. A.; PEREIRA, C. S.. Os sentidos de comunidade nas ocupações urbanas: saberes da natureza e resistências socioculturais do Morro da Formiga, Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa EICOS - Pós-graduação e Psicossociologia de Comunidades e Ecologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Diego Lopes Xavier

GOUVEA, G.; SOARES, O. J.;MIRANDA, Claudia. Educação museal sob a sombra dos megaeventos no Rio de Janeiro: uma mirada sobre o MAR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Aparecida da Silva

OLIVEIRA, I. V.; SILVA, J.; ARAUJO, H. M. M.;MIRANDA, Claudia. Pensamento educacional na América Latina: perspectivas curriculares e pedagógicas dos Movimentos Negros no Brasil e na Côlombia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juan Camilo Ruiz Trujillo

DONINI, A.; NOGUERA, R.; PEREIRA, C. S.;MIRANDA, Claudia. O PIBID na UNIRIO: cartografias e concepções curriculares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Cristina da Silva Trindade

SANTOS JUNIOR, R. N.;MIRANDA, Claudia. Artes-saberes, fazeres e narrativas das crianças na educação infantil: educando para as relações étnico-raciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Pereira

PEREIRA, C. S.; CARINE, B.;MIRANDA, Claudia. A dimensão pedagógica dos terreiros e o racismo ambiental: aportes das lutas antirracistas à Educação Ambiental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Geisa Ferreira do Nascimento

SAMPAIO, Carmen Sanches; NOGUEIRA, R.; PEREZ, L. V.; FERNANDES, C. O.;MIRANDA, Claudia. Casa escola: uma prática inventada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bárbara Fortes Campos

PEREIRA, C. S.; GONCALVES, R. S.;MIRANDA, Claudia. Direito a cidade, a moradia e movimentos sociais, um aporrte para a Educação Ambiental outra. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda Cristina Machado Dias

TAVARES, J. R. S.; COELHO, J. L. L.; MANHAS, J. B.;MIRANDA, Claudia. As danças negras de Mercedes Baptista e Germaine Acogny, como gestual cênico; outras estéticas para o corpo e a cena. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas - PPGAC) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Beatriz da Silva

SILVA, S. B.;MIRANDA, Claudia; SOUZA, M. E. V.. Práticas pedagógicas em ONGs de mulheres negras: um estudo a partir do pensamento decolonial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ralphen Rocca Musauer

MIRANDA, Claudia; FERREIRA, M. S.; PALOMBINI, C. V. L.; SOBREIRA, S. G.. Políticas curriculares no curso de licenciatura em música da UNIRIO: o funk, a escola, o currículo e as formações identitárias. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: João Paulo Lopes dos Santos

MOREIRA, N. R.;MIRANDA, Claudia; CRUSOE, N. M. C.. Práticas pedagógicas e seus impactos na trajetória escolar das mulheres negras no ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Maria Carolina Leon Torres

CAVAS, C. S. T.;MIRANDA, Claudia; PARDO, C. R.. Memorias sociais e violência de gênero: narrativas de círculos de mulheres. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA EICOS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Rodrigo Barth Adams

BRUNETA, A.; ZAGO, N.; PAIM, E. A.;MIRANDA, Claudia; OTO, C.. Educação em Direitos Humanos e Formação Docente no Estado de Santa Catarina: um estudo sobre seus impactos político-pedagógicos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Cristina da Costa Gomes

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia. A lei 10.639/03 na formação inicial de professores do curso de letras -literaturas negro-brasileiras e africanas: sai o cânone, entra a de(s)colonização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Bárbara Cristina Pelacani da Cruz

MIRANDA, Claudia. Pedagogias que emergem dos conflitos pela água: perspectivas de educação ambiental no Brasil e na Colômbia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thiago Cesario Veloso

SANTOS, S. B.; RODRIGUES, B. R. D.; SILVA, A. L.;MIRANDA, Claudia. Deixa eles/as falarem: do quarto (de despejo) à sala (de aula). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: Paulo Gomes Coutinho

FERNANDES, A. P.; ARAUJO, H. M. M.; SILVA, A. N. O.;MIRANDA, Claudia. Com açúcar e com afeto: práticas dialógicas no ensino de História na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

Aluno: Luciana Ribeiro de Oliveira

SOUZA, M. E. V.; NOGUEIRA, R.; SANTOS, R. A.;MIRANDA, Claudia. "Não sou negro de alma branca" e a escola é meu lugar: diálogos e práticas pedagógicas possíveis para uma educação intercultural crítica e decolonial por meio do projeto A Cor da Cultura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle de Deus França Gomes Galvão Vaz

MIRANDA, Claudia; SANTOS JUNIOR, R. N.; SOUZA, M. E. V.. Rede de Etnoeducadores/as no trânsito Btasil-Colômbia: um estudo sobre pedagogias decoloniais e interculturalidade crítica na América Latina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estdao do Rio de Janeiro.

Aluno: Rejane Costa da Silva

MIRANDA, Claudia; SILVA, J.; RIBEIRO, E.. Trajetórias escolares de prostitutas: um estudo sobre práticas educativas e aprendizagens decoloniais no Brasil e em Cuba. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Barbosa da Silva

MIRANDA, Claudia; JULIAO, E. F.. O currículo na educação de jovens e adultos: análise da experiência do município de Itaboraí. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Uiversidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernando Guimarães Pimentel

MIRANDA, Claudia; SANTOS, R. A.; SOUZA, M. E. V.; ARAUJO, H. M. M.. Política curricular no curso de história da UERJ/Maracanã: processos de mudança e embates na comunidade universitária. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Sonia Maria Vieira da Silva

MIRANDA, Claudia; JULIAO, E. F.; RIBEIRO, E.. ?Eu estou aqui há dois anos e não aprendi nada!?: perspectivas interculturais na educação de jovens e adultos em espaços não formais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Fabiana Ferreira de Lima

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia; OLIVEIRA, L. F.; MULLER, T. M. P.. O currículo da formação iniicial do professor da educação básica em um curso de pedagogia:a inserção dos conteúdos referentes à lei 10639/03. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Rafaella Sampaio Uchôa

MIRANDA, Claudia; SANCHEZ, C.; GUIMARAES, M.; FONSECA, D.; CASTRO, L.. A década da Educação para o desenvolvimento sustentável da Unesco: Uma análise sob a ótica da Educação Ambiental crítica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGEdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Elcio Arian do Carmo Cunha

AMARO, I.;MIRANDA, Claudia; ARAGAO, L. X.. Educopédia e o ensino de geografia: emancipação e/ou regulação no currículo do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: Nadia Cristina de Lima Rodrigues

ARAUJO, M.; OLIVEIRA, E. F. R.;MIRANDA, Claudia. Diálogos Interculturais e ambientes alfabetizadores na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação da FFP-UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anne

SANCHEZ, C.; LOUREIRO, F. B.; NOVICKI, V. A.; PRALON, L. H.;MIRANDA, Claudia. Escolas Sustentáveis, Zonas de Sacrifício e Populações Vulneráveis: reflexões sobre o programa governamental de escolas sustentáveis sob a ótica da justiça ambiental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Rafhaela Passos Bomtempo de Castro

SANCHEZ, C.; GUIMARAES, M.;MIRANDA, Claudia; PRALON, L. H.; COSTA, R. N.. Escolarização indígena no território Guarani Mbya Sul Fluminense. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Eliana de Oliveria Teixeira

MIRANDA, Claudia; VARGAS, H. M.. Percurso de estudantes negros e brancos em Angra dos Reis: descortinando as desigualdades dos anos iniciais do ensino regular â EJA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renata Gazé Celestino

HOFFMANN, A.;MIRANDA, Claudia; RIBES, R.. Crianças e suas narrativas audiovisuais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jeffeson Antônio Nunes de Santana

VIDAL, T. P.;MIRANDA, Claudia; BARREIROS, D. R. A.. Mobile-Learning: uma brincadeira de faz de conta?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico) - UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Aluno: Antônio Argirlucio de Oliveira

FERNANDES, C. O.;MIRANDA, Claudia. Implicações paraas práticas docentes da política da SME do Rio de Janeiro concretizadas nas avaliações externas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Eleonora Abad Stefenson

SOUZA, M. E. V.; CANDAU, Vera Maria;MIRANDA, Claudia; FETZNER, A.; COSTA, W.. Da terra ao saber em disputa: uma reflexão acerca dos processos de luta por um currículo escolar quilombola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renan Ribeiro Moutinho

BORGES, R. C. S.; SANTOS, R. A.;MIRANDA, Claudia; GIORGI, M. C.. Culturas Populares: (in)visibilidade na Licenciatura em Música. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Bianca Viana Santos Souza

FETZNER, A.;MIRANDA, Claudia; ALVES JUNIOR, E. D.; SANCHEZ, C.. O currículo da Educação Física Escolar: perspectivas curriculares para uma educação decolonial. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - PPGdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu.

Aluno: Flávio Guimarães Diniz

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia. A formação contínua de professores de Geografia para aplicação da Lei Federal n. 10.639.03 a partir de um projeto de pesquisa-ação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Cardoso da Silveira

SANCHEZ, C.;MIRANDA, Claudia; LOUREIRO, C. F. B.; ARAUJO, H. M. M.. Educação Ambiental Crítica: a militância como processo transformador. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiana Michelli de Lima

OLIVEIRA, O. V.; MUSIS, C. R.;MIRANDA, Claudia. Currículo por competências: (re) significações. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Carlos Roberto do Nascimento

BORGES, R. C. S.; MULLER, T. M. P.;MIRANDA, Claudia. Discussões sobre as relações étnico-raciais no mundo do trabalho e na formação do técnico em administração, através dos personagens de filme e vídeos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

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SANTOS, S.; TAVARES, J.; BORGES, R. C. S.;MIRANDA, Claudia. Para além da estética: uma abordagem etnomatemática para a cultura de trançar cabelos nos grupos afro-brasileiros. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Caroline De Oliveira Amarante

PINHEIRO, D.;MIRANDA, Claudia. Coletivos de estudantes negras na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO): implicações políticas na identidade racial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jucieni Santos de Oliveira

HERINGER, R.;MIRANDA, Claudia; SILVA, S. L. B.. Uma análise da implementação da Lei 10639/03 na Educação Infantil: a percepção dos professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Aluno: Nubia Borges Mourão da Silva

MIRANDA, Claudia; BERBAT, M.. Projeto político-pedagógico: uma produção coletiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila Guadalupe Moraes dos Santos

MIRANDA, Claudia; BERBAT, M.. O menor infrator: a educação e o negro no sistema socioeducativo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Concenil Nunes de Brito

MIRANDA, Claudia; LOUREIRO, V. R.. Questões sobre a surdez e as ambiências de aprendizagem: contribuições para a formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Augusto Vieira

MIRANDA, Claudia; BERBAT, M.. O desafio de intervir no processo de ensino aprendizado com estudantes da rede municipal de educação.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatrice Soares de Souza Leite

MIRANDA, Claudia; BERBAT, M.. Entre territórios e saberes: relato de uma experiência com a inclusão social no Rio de Janeiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Yasmin Domingos Guimarães

TIRIBA, L.;MIRANDA, Claudia. Ausência de Limites e a relação de crianças e jovens com a família e outros espaços de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Clara Ligiéro Chehin

LOUREIRO, V. R.;MIRANDA, Claudia. Alunos com Altas habilidades / Superdotação: importância da identificação precoce. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia Wassermann Guedes

BERBAT, M.;MIRANDA, Claudia. Entre estágios, diários de campo e leituras: repensando as relações do brincar na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: André Victor Moraes da Costa

SOUZA, M. E. V.;MIRANDA, Claudia. Educação e racismo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Valladão Duarte Bastos

SOUZA, Maria Elena;MIRANDA, Claudia. O preconceito racial no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia Wassermann Guedes

BERBAT, M.;MIRANDA, Claudia. Entre Estágios, Diários de Campo e Leituras: Repensando as Relações do Brincar na Escola.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ellen de Souza Bezerra

ALBERNAZ, S.;MIRANDA, Claudia. A (des) orientação sobre educação sexual em uma escola com formação para o magistério. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Angélica do Fundo Barbosa

MIRANDA, Claudia. Experienciando uma ecologia de saberesfazeres: as práticas curriculares para além do pensamento abissal nas pasárgadas do Colégio Estadual Júlia Kubistchek. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Debora Gherman

MIRANDA, Claudia; SUSSEKIND, M. L.. Relatos de Formação: minhas tessuturas nas redes de conhecimento UNIRIO-CEJK. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Débora Luna da Costa

MIRANDA, Claudia; SUSSEKIND, M. L.. As aquarelas do cotidiano: a diversidade de conhecimentos pintados nos currículos praticados, nas redes de saberesfazeres e nas práticas emancipatórias nodo CEJK -ECV. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alan Pimenta

SUSSEKIND, M. L.;MIRANDA, Claudia. No Rio tem mulata e futebol, cerveja, chop gelado muita praia e muito sol, tem muito samba FLA-FLU no Maracanã, mas também tem muito funk rolando até de manhã: Funk, cultura popular carioca na escola, deste lado da linha do outro lado da linha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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MIRANDA, Claudia. "Para ficar bonita tem que sofrer"! A construção de identidade capilar para mulheres negras no nivel superior. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Demetrius Gomes

PEREIRA, Regina Celi;MIRANDA, Claudia. Música, geografia e ensino. o diálogo local/globol nos movimentos. Mangue Beat e Hip Hop. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Maria Gabriela Baptista Ribamar da Silva

MIRANDA, Claudia. A música no currículo formal e no currículo em ação no município de Niterói. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Mariana de Souza Santos

MIRANDA, Claudia. Cinema e educação o extraordinário universo cinematográfico fransformando instituições e educandosi. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Janaína Soares Silva

MIRANDA, Claudia. Existe uma linguagem certa para se ensinar na escola?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Roberta de Souza Conceição

MIRANDA, Claudia. Leitura e escrita no sistema de ciclos notas e observações para um estudo de caso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Juliméri Araujo Santos Vieira

MIRANDA, Claudia. Cotoano Escolar relação prfessor aluno sob um novo olhar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Valesca de Freitas Ferrerira

MIRANDA, Claudia. Com um lápis e papel na mão um estudo sobre letramento e formação crítica e reflexiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Renata Monteiro Pereira Cruz

MIRANDA, Claudia. Avaliação na educação infantil como um processo contínuo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cláudia Pinto

MIRANDA, Claudia. Fracasso e alternativas no cotidiano escolar um estudo de caso em uma escola pública do municipio de Niterói. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Nathalia Silva Tavares

MIRANDA, Claudia. Culturas silenciadas no currículo escolar: a sala de aula como um instrumento de combate ao racismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Unioversidade Estacio de Sá.

Aluno: Zulmira Lisboa Castrup

MIRANDA, Claudia. A importância da literatura infantil na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Unioversidade Estacio de Sá.

Aluno: Aline Sant Anna

MIRANDA, Claudia. Alfabetização e letramento o processo de alfabetizar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marcelle Fulop

MIRANDA, Claudia. Alfabetização processo de leitura e escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Jorgiana Martins Rodrigues Paiva

MIRANDA, Claudia. Fora da escola também se aprende. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria do Socorro Costa Sadler

MIRANDA, Claudia. Por que não gostamos de ler?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Eugênia Santana

MIRANDA, Claudia. Relações de gênero e educação analisando alguns livros didáticos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Yara Regina Monaco da Silva

MIRANDA, Claudia. Aquestão dos limites na educação fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Flora Glathaedrt

MIRANDA, Claudia. A evolução do desenho na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Glória Serqueira d Araújo

MIRANDA, Claudia. O processo de construção de identidade dos professores do ensino básico relações com a formaçãop docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Valéria Gonçalves dos Santos

MIRANDA, Claudia. A importancia da educação básica para o proseguimento do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Tatiana de Sá Carvalho

MIRANDA, Claudia. Qual o paple da escola na reinserção dos jovens em medidas sócio educativas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Tereza Cristina Santos

MIRANDA, Claudia. Violência simbólica e as relações interpessoais na sala de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Fernanda Queli Marinho Barbosa

MIRANDA, Claudia. Atrajetória dos alunos da EJA na cidade de Rio Bonito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Suelane Ferreira Cordeiro

MIRANDA, Claudia. Arte e aprendizagem na construção do conhecimento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Valéria de Irecê e Almeida

MIRANDA, Claudia. A escola pública como espaço de produção do fracasso escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Daniekle Brasil Pereira

MIRANDA, Claudia. Sistema de ciclos da proposta à prática no sistema de ensino de do Municipio de niteróii quais os desafios a serem conquistados. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Renata Batista dos Santos Sousa

MIRANDA, Claudia. Educação continuada entre teoria ea prática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Meiri Madalena Bernardo M

MIRANDA, Claudia. Pereira.Gestão democrática na escola da intenção a ação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: CRISTIANE SIMÕES RIBEIRO

MIRANDA, Claudia. O ensino de história e a construção dos sujeitos sociaias. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Juliane Gonçalves da Luz

MIRANDA, Claudia. Reflex~ões sobre os processos de leitura e escrita das crianças sob os olhos e as práticasde professores nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Aparecida Fernandes da Silva

MIRANDA, Claudia. Os saberes necessários para o entendimento do processo de construção do conhecimento da criança em transtorno de déficit de atenção com hiperatividade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Raquel Araujo Pires

MIRANDA, Claudia. Reforço escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Tereza Cristina Lopes Muniz

MIRANDA, Claudia. O papel da educação diante de um país que não produz emprego. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Lúcia Patron Meireles

MIRANDA, Claudia. construtivismo um olhar especial para a alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Alexandre de Góes Cerqueira

MIRANDA, Claudia. Novas possibilidades de atuação do pedagogo: a educação nas organizações não escolares. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Lúcia Rosalba dos Santos Silva

MIRANDA, Claudia. A experi~encia do projetode extensão da EJA na UNESA: a relação teoria e prática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: André Vianna Carneiro

MIRANDA, Claudia. Proposta curricular par EJA limites e possibilidades. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marcia Carvalho Arantes

MIRANDA, Claudia. Gestão Inclusiva um caminho possível e o papel do gestor na inclusão de aluinos com necessidades especiais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Catarina Pereira da Silva

MIRANDA, Claudia. Currículo um instrumento de reprodução ou transformação?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosangela de Souza RodriguesVeiga Pamplona

MIRANDA, Claudia. A escola sabe o que o seu aluno sabe?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria Cristina Portugal

MIRANDA, Claudia. A questão do erro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Sonia Regina Nogueira Maranhão

MIRANDA, Claudia. Educar e transformar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

MONTEIRO, E.;MIRANDA, Claudia; FOGANHOLI, C.; SANTOS JUNIOR, R. N.; PEREIRA, A. A.. Concurso Público Magistério Superior Relações étnico-raciais na escola. 2018. Universidade Federal Fluminense.

AZEVEDO, A. B.;MIRANDA, Claudia; LAMOSA, R. A. C.; PENNA, F. A.; ALCANTARA, A. B.. Concurso Público Magistério Superior: pesquisa em educação. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia; PRALON, L.; COELHO, L. M.. Comissão de seleção discente do mestrado em Educação. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MEIJER, R. A. E. S.;MIRANDA, Claudia; SILVA, C. M.. Concurso Públicos de Provas e Títulos Carreira para Magistério Superior Professor Adjunto. 2016.

LOPES, A. R. C.; SERRA, M.; CRAVEIRO, C.;MIRANDA, Claudia. Concurso de Prova e Títulos para carreira do magistério superior. 2015. Instituto de Educação de Angra dos Reis - UFF.

ORTIGAO, I.; JULIAO, E. F.;MIRANDA, Claudia. Concurso público de provas e títulos carreira de magistério superior. 2015. UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

OLIVEIRA, L. F.; FILE, V.; SOUZA, M. L. E.; SILVA, C. F.; SOUZA, K. R.;MIRANDA, Claudia; LIMA, Augusto C. Gonçalves e; UFRRJ, R. B. S. ?.; RIBEIRO, R. M. O.. Concurso Público de Provas e Títulos Educação e Relações Étnico-raciais na Escola.. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

QUINTANA, E.;MIRANDA, Claudia; LIMA, M. B.; GONCALVES, M. C.. Concurso de Prova e Títulos para carreira do Magistério Superior- UFF/INFES. 2013. Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior.

MIRANDA, Claudia; FETZNER, A. R.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2013. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. 2019. UERJ-Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

MIRANDA, Claudia. Comissão de avaliação de promoção funcional - Adriana Hoffman Fernandes. 2018.

MIRANDA, Claudia; FRANCA, G. R.. Comissão de Processo Administrativo Disciplinar. 2018. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia; PAIVA, F. V.; OLIVEIRA, L. F.. Comissão de avaliação de candidatos a bolsa sanduiche. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia; BERBAT, M.. Comissão de Avaliação da promoção funcional. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CAMPOALEGRE, R. L.; BIDASECA, K.;MIRANDA, Claudia. ESCUELA DE POSGRADO PRIMERA ESCUELA INTERNACIONAL DE POSGRADO Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, el Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, los Grupos de Trabajo CLACSO Afrodescendencias y Propuestas Contrahegemónicas y Epistemologías del Sur. 2017. Conselho Latino-americano de Ciências Sociais.

TIRIBA, L.; SANTOS, J.;MIRANDA, Claudia. Comissão disciplina História e Cultura afro-brasileira e indígena na formação de professores. 2017.

MIRANDA, Claudia; NUNES, M. F.; PEREIRA, C. S.. Banca de revalidação de diploma. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Comissão de Avaliação da promoção funcional - Celso Sanchez Pereira. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Comissão de avaliação da promoção funcional - Maria Aparecida Silva Ribeiro. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Comissão de avaliação d promoção funcional - Lea Velocina Vargas Tiriba. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RIBEIRO, M. A. S.;MIRANDA, Claudia. Comissão de avaliação do estágio probatório. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

VIDAL, T.;MIRANDA, Claudia; BARBOSA, I.. VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos sociais e educação. 2015.

MATTOS, L.; GOUVEIA, G.;MIRANDA, Claudia. 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

GOUVEA, G.;MIRANDA, Claudia; COELHO, L. M. C. C.; MACHADO, M. A. D.; BONATO, N. M. C.. Comitê Científico ANPEDINHA -2014. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SOUZA, M. E. V.; FETZNER, A. R.;MIRANDA, Claudia. Comissão de acompanhamento PIBID/UNIRIO. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Parecerista Ad Hoc. 2013.

SISS, A.; LIMA, A. C. G. E.; NOGUEIRA, R.; CAPUTO, S.; REZENDE, M. A.; FILE, V.; PEREIRA, A. A.;MIRANDA, Claudia; PASSOS, M. C. P.; MONTEIRO, R. B.. Comitê Científico I Seminário Internacional Educação, Contextos contemporâneos, demandas populares:. 2013.

MIRANDA, Claudia; SALES, S.; OLIVEIRA, L. F.. I Seminário Internacional Educação contextos contremporâneos demandas populares. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros. 2012. Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a.

MIRANDA, Claudia. Parecerista Ad Hoc. 2012. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

MIRANDA, Claudia. Revista do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais. 2011. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

MIRANDA, Claudia. Comissão de atividades complementares da Escola de Educação da UNIRIO. 2011. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - FAPITEC/SE. 2011. Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe.

MIRANDA, Claudia; FETZNER, A.; SOUZA, M. E. V.. Seminário Iniciação à docência:qualidade e valorização das práticas educativas. 2011. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, Claudia. Cômite de Credenciamento Programa a Cor da Cultura. 2010. CANAL FUTURA - FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO.

MIRANDA, Claudia. XX Semana de iniciação científica. 2010.

MIRANDA, Claudia. Prêmio Vasconcellos Torres. 2010. Uiversidade Federal Fluminense.

MIRANDA, Claudia; LEAL, Bernardina; RODRIGUES, Goretti. Comissão de Avaliação de estágio probatório. 2010. Uiversidade Federal Fluminense.

LEAL, Bernardina; Rodrigues, Maria Goretti;MIRANDA, Claudia. Comissão de Elaboração proposta de pós-graduação do INFES. 2010. Uiversidade Federal Fluminense.

MIRANDA, Claudia. Comissão de Pesquisa do Instituto de Educação Superior do Noroeste Fluminense. 2009. Universidade Federal Fluminense.

MIRANDA, Claudia. Parecerista Editora da Universidade Federal Fluminense. 2009. Universidade Federal Fluminense.

MIRANDA, Claudia. Prêmio Desafio da mudança- Professor nota dez. 2009. Secretaria Municipal de Educação de Santo Antônio de Pádua.

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Comissão julgadora das bancas

Vânia Penha Lopes

Pablo Gentili; Wilson Mattos;PENHA-LOPES, V.. Narrativas Subalternas e Políticas de Branquidade: O Deslocamento de Afro-descendentes como Processo Subversivo e as Estratégias de Negociação na Academia . 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

AVÍLIO ANTONIO FRANCO

FRANCO, Avílio Antônio. Caracterização de isolados de nódulos de caule e raiz de Discolobium spp. e descrição da morfologia dos nódulos de caule de D. leptophyllum. 1999. Dissertação (Mestrado em Agronomia (Ciências do Solo)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Jó Klanovicz

SOCHODOLAK, Hélio; SCHORNER, A.;KLANOVICZ, J.. As posturas municipais de Imbituva/PR, de 1900. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Alexandre Graça Faria

FARIA, Alexandre Graça; Gomes, Renato Cordeiro; Figueiredo, Vera Lúcia Follain de; Patrocínio, Paulo Roberto Tonani. Abervilier e Cooperifa: um olhar pós-urbano da periferia sobre a cidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Literatura, cultura e contemporaneidade) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Alice Ribeiro Casimiro Lopes

LOPES, Alice Casimiro; ANDRADE, L. T.; CANDAU, Vera. Conhecimento escolar em língua portuguesa. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação - UFRJ.

Ludmila Thomé de Andrade

ANDRADE, L. T.. Conhecimento escolar em língua Portuguesa: um estudo da transposição didática em livros escolares do ensino fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Inês Barbosa de Oliveira

OLIVEIRA, I. B.; GENTILI, P.; SANTOS, J. R.; MATTOS, W. R.; DADESKY, J.. Narrativas sulbaternas e políticas de branquidade: o deslocamento de afrodescendestes como processo subversivo e as estratégias de negociação na academia. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Marcos Raimundo Gomes de Freitas

DE FREITAS, M.R.G.. Esclerose Múltipla-estudo clínico. 2001. Dissertação (Mestrado em Neurologia) - Universidade Federal Fluminense.

Wilson Roberto de Mattos

MATTOS, W. R.. Narrativas subalternas e políticas de branquidade: o deslocamento de afrodescendentes como processo subversivo e as estratégias de negociação na academia. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Pablo Antonio Amadeo Gentili

GENTILI, Pablo; OLIVEIRA, I. B.; SANTOS, J. R.; MATTOS, W. R.; LOPES, V. P.; d'ADESKY, J. E. F.. Narrativas negras e políticas de branquidade na Universidade Pública: subversão, deslocamento e pertencimento acadêmico. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Pablo Antonio Amadeo Gentili

GENTILI, Pablo. Narrativas negras e políticas de branquidade na Universidade Pública: subversão, deslocamento e pertencimento acadêmico. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Walter Omar Kohan

KOHAN, W. O.; GENTILI, Pablo; CARVALHO, José Jorge. Narrativas negras e políticas de branquidade na Universidade Pública: subversão, deslocamento e pertencimento acadêmico. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Pedro Vítor Coutinho dos Santos

Lutas dos movimentos sociais e disputas narrativas de professores de história; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Aurea Rachel de França Pereira

Os sentidos de comunidade nas ocupações urbanas: saberes da natureza e resistências socioculturais do Morro da Formiga, Rio de Janeiro; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa EICOS - Pós-graduação e Psicossociologia de Comunidades e Ecologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Carla Aparecida da Silva

Etnoeducação: uma expedição pedagógica na construção de contranarrativas curriculares; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Célia Regina Cristo de Oliveira

Histórias de vida de professoras de uma rede pública de ensino da baixada fluminense: politização, luta antirracista e currículos decoloniais; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Fernando Guimarães Pimentel

Os programas de pós-graduação em História: currículo, historiografia e epistemologia; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Luciano da Silva Pereira

As políticas de formação de professores para a discussão das relações étnico-raciais em Mato Grosso: a atuação do CEFAPRO; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Rafael dos Santos Lazaro

Relações étnico-raciais e língua espanhola: um olhar decolonial para os currículos de licenciatura em Espanhol LE; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Aline Cristina Oliveira do Carmo

Início: 2020; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro;

Talita da Silva Bigon

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIAS DECOLONIAIS E INTERCULTURALIDADE(S): GFPPD- Grupo de estudo e Pesquisas Formação de Professores/as, Currículos,Interculturalidades e Pedagogias Decoloniais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Yasmin Bondarenko dos Santos

Perfil e trajetória de professoras-estudantes do curso de Pedagogia da UNIRIO: ingressos a partir do ano de 2008; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Luanna Mendes Barreto

Iniciação à docência e outras epistemologias: perspectivas descolonizadoras na pesquisa acadêmica; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Larissa Melo Mendes da Silva

Formação docente e parceria escola-universidade; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Vinícius Sena

América Latina e perspectiva Educacional; Início: 2017 - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Patrícia S

C; Ferreira; Pedagogias alternativas e formação docente; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Ministério da Educação; (Orientador);

Carla Aparecida da Silva

Interlocuções e práticas: Pedagogia Decolonial e Lei 10639/03, ganhos e contribuições para a educação das Relações Étnicos-Raciais para o Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Juan Camilo Ruiz Trujillo

Representações e subjetividade na formação de professores/as; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Elaine Barbosa

Aprendizagens decoloniais a partir das cartas de mulheres encarceradas: um estudo sobre o movimento negro educador; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - PPGEdu) - UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu,; Orientador: Claudia Miranda;

Ralphen Rocca Musauer

Jovens da Ralé em conflito com a lei e o FUNK: (des) aprendendo sobre Estudos Culturais e Educação no DEGASE; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Ana Beatriz da Silva

Coisa de Mulher e Criola: um estudo sobre aprendizagens decoloniais em OGNs de mulheres Negras; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Rejane Costa da Silva

Trajetórias escolares de prostitutas: um estudo sobre práticas educativas e aprendizagens decoloniais; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Miranda;

Danielle de Deus França Gomes Galvão Vaz

Redes de Etnoeducadores/as no trânsito Brasil -Colômbia: um estudo a partir das pedagogias decoloniais e da interculturalidade crítica; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Sonia Maria Vieira da Silva

Trabalhadoras domésticas na EJA: um estudo a partir da perspectiva decolonial e da interculturalidade crítica; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Miranda;

Fernando Guimarães Pimentel

Política curricular no Curso de História da UERJ/Maracanã: processos de mudanças e embates na comunidade universitária; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Miranda;

Ralphen Rocca Musauer

Politica curricular no curso de licenciatura em música da unirio: implicações para as práticas na educação infantil; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Miranda;

Roberta Rodrigues Rocha Pitta

Os murais escolares na perspectiva da lei 10639/03,; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado en Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Claudia Miranda;

Pedro Paulo Rosa

Cómo se configura el lugar del género y etnicidad en la educación universitaria de Argentina y de Brasil en los últimos diez aos (2004-2014); 2015; Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad Nacional de Rosario,; Coorientador: Claudia Miranda;

Dilson Miklos Pereira

PAULO FREIRE, WALTER BENJAMIN E NARRATIVIMAGENS: CONSTELAÇÕES DA POIÉSIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Miranda;

Monica Romitelli de Queiroz

Invisível, implícito e dissonante: percepções docentes da experiência de relações raciais à luz de Políticas Afirmativas em um curso de Medicina; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Claudia Miranda;

Dilson Miklos Pereira

Práxis e Phrónesis: leituras sensíveis de um cotidiano e o encontro com o outro; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Miranda;

Mônica Andréa oliveira Almeida

Ação afirmativa de corte racial na educação básica em uma escola de excelência: a experiência do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira- CAp/UERJ; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Claudia Miranda;

Monica Romitelli de Queiroz

Igualdade e diferença nos cursos de licenciatura: análise da perspectiva da educação intercultural sob a influência da Lei das Cotas; ; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Claudia Miranda;

Helena Maria Marques Araújo

2018; UNIRIO - Programa de Pós-graduação em Educação/PPGdu, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Claudia Miranda;

Danilo Couto de Avilez

O ensino do Teatro em perspectivas: capital cultural, decolonidades e jogos teatrais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Carlos Eduardo Ferreira de Oliveira Junior

A contribuição do PIBID Cine - clube na formação integral das alunas e alunos de um colégio de formação de professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Lílian Zimbardi

Currículo, mediação cultural, diversidades e relações de poder: desafios para o campo da Socieducação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Rafaela Araújo Reis

Perspectivas decoloniais na busca da reconstrução de uma educação outra; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Jonathan Guedes da Silva Ricardo

Migração, direito internacional dos refugiados e educação: estudos de casos de inserções escolares de refugiados em instituições públicas das cidades do Rio de Janeiro (Brasil) e Ameca (México); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Mônica Pinto da Rosa

Saberes outros nos currículos praticados em uma perspectiva étnicoracial e identitária: contribuições para a educação básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Ana Luísa Pereira Nascimento

Pedagogias decoloniais: teatro do oprimido como ferramenta multicultural/intercultural crítica na formação de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Luciana Francisco Marsico

Lápis ?cor de pele?: uma problemática para o debate curricular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Jessyca Helen Romão Oliveira

PIBID e currículo: caminhos para a formação entre a escola básica e a universidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Elayne da Silva Machado Toste

Formação docente e estágio supervisionado: desafios e narrativas outras a partir da interculturalidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Letícia Serafim da Silva Lima

Identidade negra como resistência: práticas pedagógicas emancipatórias como estratégia para a contrução afirmativa da identidade de meninas negras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Mariana Trota

Entre reconhecimento e ausências das culturas negras: temas para a educação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Juliana Augusto Vieira

; O desafio de intervir no processo de ensino aprendizado com estudantes da rede municipal de educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Concenil Nunes de Brito

Questões sobre a surdez e as ambiências de aprendizagem: contribuições para a formação de professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Nubia Borges Mourão da Silva

Projeto político-pedagógico: uma produção coletiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Camila Guadalupe Moraes dos Santos

O menor infrator: a educação e o negro no Sistema sócio-educativo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Edinir Menezes Silva

Avaliação no ensino superior; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Soraia dos Santos Almeida

Preconceito racial em ambientes escolares: enfrentamentos e novas abordagens no campo da Educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Carolina Suita Pessoa

Práticas de ensino aprendizagem escluídas pela escola:um estudo sobre o projeto de pesquisa PIBID; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Judite Maria Leal de Santana

Escola e Universidade: As contribuições do estágio em educação infantil na formação docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Luana Manhente de Almeida

Espaços escolares e geografias de aprendizagem culturalmente idealizados; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Luciana Lima da Mota

; Tecendo redes de formação: a iniciação à docência no Programa PIBID e o mesmo como espaço de afirmação social na formação de professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Vânia Maria Guimarães da Costa

Relatos de formação de uma professora: entrelaçando vida e trabalho nos interstícios do fazer cotidiano com crianças e jovens; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Marilia de Assis da Silva

Educação Infantil e formação docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Danielle de Deus França

Formação docente e novas linguagens Formação Docente, linguagens e novas tecnologias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Melânie Pereira Macedo

Educação Especial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Nathalia Mônica Carneiro Magalhães

Formação de professores para a primeira infância:desafios de uma praxis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Nathalia Mônica Carneiro Magalhães

Formação de professores para a primeira infância: o desafio de uma praxis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Marilia de Assis da Silva

Ampliação da educação básica: da valorização da educação à pré-escola como facilitadora do processo de alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Cintia cristina vieira machado

O acesso de jovens das classes populares ao ensino superior público; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Camila de Souza Mendes

Relatos de formação- as redes entrelaçadas a partir da pesquisa e do estágio supervisionado: em busca de um olhar na /para a formação docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Renata Vargas da Silva Manhães

Progressão continuada ciclos e frcasso escolar como saber se o aluno está realizando uma aprendizagem significativa?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Érica de Barros Pereira

Currículo e Educação multicultural; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Liliane Lyra Pires

Supervisão/coordenação: o trabalho de equipe no processo de ensino-aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Aline Pires Bernardo

Famílias Empobrecidas: a escolaridade dos pais versuis a escolaridade dos filhos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Andréia Reis de Souza

Representatividade e Legitimidade: a participação da comunidade escolar na elaboração do proejto político-pedagógico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Sandra Nery Barbosa

A teoria freireana como possibilidade de análise do trabalho docente: uma contribuição para a formação de leitores/escritores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Carolina Maciel Machado

A Representação da mulher expressa nos livros didáticos adotados nas séries iniicias; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Caroline de Cunha Pereria

A relação das formas tradicionais de avaliação com o processo de repetência dos alunos dpo ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Herisangela Severina de Lima

Dificuldades Encontradas na Alfabetização de Jovens e Adultos na Universidade Estácio de Sá no Campus Rebouças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Andréia Xavier

Datas comemorativas como espelho da cultura hegemônica ou instrumento de difusão da diversidade?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Norma Solange Belo Coelho

Os impactos e desafios do curso de educação de jovens e adultos para alunos egressos do proejto da universidade estácio de sá; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Rosane Maria Pires sde Abreu Lima

O projeto educacional da casa de acolhida do Catete: um estudo de caso de uma escola que atende crianças e adolescentes de rua em situação de risco; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Luciana Blasi Cunha

A Formação Continuada para a busca de professores reflexivos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Luciana Sales da Cruz

Projeto Vídeo Club do Futuro:novas possibilidades de experimentar cidadania; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Aline Pires Bernardo

Aescolaridade dos pais versus a escolaridade dos filhos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Vania Lucia Bomfim de Lima Mendes

monografia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unioversidade Estacio de Sá; Orientador: Claudia Miranda;

Filipe Talarico Coutinho

Formação superior, interculturalidade e pedagogias dos movimentos sociais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Ivana Dorali dos Santos Feijó Conceição

Iniciação á docência e interculturalidade crítica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Alan Pimenta

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Aline Santos Lima

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Angelica F

Barbosa; Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Anna Paula Anselmo

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Carolina Santos

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Claudia Miranda;

Carolina Silva

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Debora Gherman

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Deborah Luna

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

José Ricardo Carvalho

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Victor Junger

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Camila Souza Mendes

Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Andressa T

Pires; Qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Edna Rodrigues da Silva Oliveira

Acompanhamento e desenvolvimento acadêmico em História, Aspectos antropológicos e sociológicos da Educação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Uiversidade Federal Fluminense; Orientador: Claudia Miranda;

Verônica Terra Clima

Bolsa treinamento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Uiversidade Federal Fluminense, Uiversidade Federal Fluminense; Orientador: Claudia Miranda;

Fernanda da Silva Ferreira

Bolsa Treinamento; 2010; Iniciação Científica - Uiversidade Federal Fluminense; Orientador: Claudia Miranda;

Elizangela de Fátima

Bolsa Treinamento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Uiversidade Federal Fluminense, Uiversidade Federal Fluminense; Orientador: Claudia Miranda;

Laura Christina Souza

Bolsa Treinamento; 2010; Iniciação Científica - Uiversidade Federal Fluminense, Uiversidade Federal Fluminense; Orientador: Claudia Miranda;

André Victor de Moraes da Costa

Iniciação à docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

Ellen de Souza Bezerra

Iniciação à docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Miranda;

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Foi orientado por

Roberto Segre

As avenidas: formas, usos, contexto e significados; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Urbanismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Roberto Segre;

Carlos Eduardo Ferreira de Oliveira Junior

A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID-CINE CLUBE PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: O CASO DE UM COLÉGIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Carlos Eduardo Ferreira de Oliveira Junior;

Mariana de Montreuil Trotta

Entre Reconhecimento e Ausências da Cultura Negra: Temas para a Educação; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Paulo Roberto Tonani do Patrocínio

Aubevilliers e Cooperifa: o olhar pós-urbano da periferia sobre a cidade; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Literatura, cultura e contemporaneidade) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Paulo Roberto Tonani do Patrocínio;

Aline Rodrigues de Ávila

A atuação do assistente social na educação e o trabalho em rede no municipio de Rio Grande; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade Anhanguera do Rio Grande; Orientador: Aline Rodrigues de Avila;

Aline Rodrigues de Ávila

Supervisora Acadêmica de Estagio; 2012; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - ANHANGUERA EDUCACIONAL; Orientador: Aline Rodrigues de Avila;

Jó Klanovicz

As posturas municipais de Imbituva/PR, de 1900; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Jó Klanovicz;

Samira Lima da Costa

2019; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Samira Lima da Costa;

Alice Ribeiro Casimiro Lopes

Conhecimento escolar em língua portuguesa; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alice Ribeiro Casimiro Lopes;

Sergio Rodrigues Affonso Franco

Renovação de ar em ambientes fechados; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Mecânica) - SOCIEDADE UNIFICADA DE ENSINO SUPERIOR E CULTURA LTDA; Orientador: Sergio Rodrigues Affonso Franco;

Pablo Antonio Amadeo Gentili

Narrativas negras e políticas de branquidade na Universidade Pública: subversão, deslocamento e pertencimento acadêmico; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Pablo Antonio Amadeo Gentili;

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Produções bibliográficas

  • PARDO, C. R. ; BETANCOURT, O. ; MIRANDA, Claudia . Globalization and development in the current political context in Colombia; approximations to resistance of women victims of forced displacement. International Journal of Communication, Politics & Society (COMPOS) , v. 1, p. 1-6, 2019.

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Outras produções

MIRANDA, Claudia . Projeto de Educação Ambiental e comunicação social do projeto de recuperação ambiental do canal do fundão- DAMARÉ. 2011.

MIRANDA, Claudia . Consultora de Pesquisa. 2009.

MIRANDA, Claudia . I Seminário Internacional Intercâmbios Afrolatinos: Diagnóstico e Perspectivas para a comunidade negra na América Latina. 2007.

MIRANDA, Claudia ; MEDEIROS, Carlos Alberto ; BERNARDINO, Joaze ; PETRUCCELLI, José Luis ; BRANDÃO, André Augusto . Coleção Políticas da Cor. 2004.

MIRANDA, Claudia . Orientadora pedagógica. 2004.

GOMES, Nilma Lino ; MARTINS, Aracy Alves ; FAZZI, Rita de Cassia ; MIRANDA, Claudia . Coleção Cultura Negra e Identidade. 2004.

CRUSOE, N. M. C. ; MOREIRA, N. R. ; MIRANDA, Claudia . Agendas descolonizadoras no acontecimento universitário: sentidos de pesquisa acadêmica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MIRANDA, Claudia . Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2015. (Editoração/Periódico).

MIRANDA, C. ; PASSOS, M. C. P. ; GOMES, N. L. ; SANTOS, N. R. ; MULLER, T. M. P. ; MIRANDA, Claudia . Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros - ABPN. 2012. (Editoração/Periódico).

PETRUCCELLI, José Luis ; MIRANDA, Claudia . A cor denominada:estudos sobre a classificação étnico-racial. 2007. (Editoração/Livro).

BRANDÃO, André Augusto ; MIRANDA, Claudia . Cotas Raciais no Brasil. 2007. (Editoração/Livro).

FIGARI, Carlos ; MIRANDA, Claudia . Curso de Extensão Diversidade e Desigualdade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FAZZI, Rita de Cássia ; MIRANDA, Claudia . O drama racial de crianças brasilerias: socialização entre pares e preconceito. 2004. (Editoração/Livro).

BERNARDINO, Joaze ; MIRANDA, Claudia ; GALDINO, Daniela . Levando a raça a sério: ação afirmativa e universidade. 2004. (Editoração/Livro).

SANTOS, Renato Emerson ; LOBATO, Fátima ; MIRANDA, Claudia . Ações Afirmativas: políticas contra as desigualdades raciais. 2004. (Editoração/Livro).

MIRANDA, Claudia ; DI Pierro ; AGUIAR, Francisco Lopes . Bibliografie educaçãoa Básica sobre relações raciais. 2004. (Editoração/Livro).

MIRANDA, Claudia ; GOMES, Nilma Lino ; MARTINS, Aracy Alves . Afirmando Direitos:acesso e permanência de jovens negros na universidade. 2004. (Editoração/Livro).

PAIXAO, Marcelo. ; MIRANDA, Claudia . Desenvolvimento Humano e relações raciais. 2003. (Editoração/Livro).

MIRANDA, Claudia . Coordenação do Painel Política, Estado e Mídia - Fórum Mundial de Educação de São Paulo. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

MIRANDA, Claudia . Palestrante no Seminário Programa Políticas da Cor na Educação Btrasileira. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

MIRANDA, Claudia . Coordenação do Coloquio Interculturalidade, diferença e direito à educação - 27 ANPED. 2004 (Coordenação de Painel) .

MIRANDA, Claudia . Coordenação da mesa Novas Experiências das Políticas de Cotas nas Universidades Brasilerias: perspectivas e desafios. 2004 (Coordenação de mesa redonda) .

MIRANDA, Claudia . Palestrante na atividade autogestionada Políticas de Ação Afirmativa nas Universidades Brasilerias - Fórum Mundial de Educação. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Como a Educação Intercultural impacta as políticas e as práticas curriculares no Brasil e na Colômbia: um estudo comparado sobre a participação dos movimentos pedagógicos e as perspectivas de gestores/as e etnoeducadores/as, Descrição: visa dar prosseguimento às investigações iniciadas no ano de 2009, e que passamos a desenvolver no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores, Currículo (s), Interculturalidade e Pedagogias Decoloniais (GFPPD). Nosso foco está nos ?Movimentos Pedagógicos? no Brasil e na Colômbia que defendem outras pedagogias para a descolonização dos currículos formais e praticados, tais como a Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras (Rio de Janeiro) e a Red de Maestros e Maestras Tras los Hilos de Ananse (Bogotá) em um trabalho de fortalecimento e promoção das ações de cooperação dos respectivos coletivos. Trata-se da consolidação de uma investigação pautada nos impactos alcançados pela cooperação entre redes dinamizadas por intelectuais orgânicos, estudantes e educadoras/es vinculadas/os aos processos emancipatórios e decoloniais rumo a outras epistême , e des-aprendizagens/re-aprendizagens. Ratificamos o ideário que passa pelo reconhecimento da importância da pesquisa comparada com o foco nos países da América Latina e Caribe e se consolida como intervenção sociopolítica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Jhon Henry Arboleda - Integrante / Fanny Milena Quiones Riascos - Integrante / Ralphen Rocca Musauer - Integrante / Helena Maria Marques Araújo - Integrante / Samira Lima da Costa - Integrante / Danielle de Deus França Gomes - Integrante / Elaine Barbosa - Integrante / Rejane Costa da Silva - Integrante / Fernando Guimarães Pimentel - Integrante / Celso Sánchez Pereira - Integrante / Ana Beatriz da Silva - Integrante / Catalina Revollo Pardo - Integrante / Rafael dos Santos Lázaro - Integrante / Leonardo V. de Castro - Integrante / Dilson Miklos Pereira - Integrante / Aline Cristina Oliveria do Carmo - Integrante / Renato Siqueira - Integrante / Carla Aparecida da Silva - Integrante / Carlos Eduardo Ferreira de Oliveira Junior - Integrante / Luiza Dorneles da Silva Marques - Integrante / Juan Camilo Ruiz Trujillo - Integrante / Vinicius Sena - Integrante / Célia Regina Cristo Oliveira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Grupo de Trabalho Afrodescendencias y propuestas contrahegemónicas, Descrição: A tarefa é produzir conocimento comparado com capilaridade e em diálogo com referentes de organizaçõesiones sociais e universidades na perspectiva dos grupos interdisciplinares de pesquisa na América Latina e Caribe. O desenho sustentado para a proposta do Grupo de Trabalho,parte da ideia de investigação comparada sobre a temática da afrodescendência tomando como eixo norteador, aspectos epistémicos, das lutas dos movimentos sociais, aspectos sobre as políticas públicas, o feminismo negro e as temáticas do corpo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Nilma Lino Gomes - Integrante / Santiago Arboleda Quionez - Integrante / Karina Bidaseca - Integrante / Rosa Campoalegre Septien - Integrante / Luis Ferreira - Integrante / 7. Roberto Carlos Da Silva Borges - Integrante / 8. Rui Gomes de Mattos e Mesquita - Integrante / Alessandro Lotti - Integrante / 10. Jacques Bertrand Mengue Moli - Integrante / Luisa Navarro - Integrante / Carlos Álvarez - Integrante / Geoffroy De Laforcade - Integrante / Angeles Castao - Integrante / Anny Ocoró Loango - Integrante / Jacques Edgard d'. Adesky - Integrante / Esther Falcão - Integrante / Yoannia Pulgarón - Integrante / Lourdes Martínez Betervide - Integrante / Felicitas López - Integrante / Teresa Mojica Morga - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Memórias, territórios e ocupações: reflexões teórico-metodológicas, de uma perspectiva interepistêmica, Descrição: Descrição: A pesquisa tem caráter colaborativo interepistêmico, contando com a participação de pesquisadores e mestres do conhecimento tradicional - indígenas, quilombolas e "povos de terreiro" - no processo de elaboração dos objetivos e na coleta e análise dos dados, bem como na definição de produtos que são de interesse e relevância para cada comunidade participante. Cabem também, neste estudo, os saberes produzidos em comunidades de cultura periférica, ainda que não caracterizadas como Povos Tradicionais. A pesquisa tem como propósito identificar elementos que compõem o sentido dos conhecimentos em torno das ocupações tradicionais e os modos de produzi-los/transmiti-los entre as gerações, a partir do olhar das comunidades originárias dos pesquisadores participantes, buscando dialogar e produzir conhecimentos e metodologias que possam apoiar a prática e as reflexões acerca dos processos de guarda e transmissão. Tais reflexões contribuíram também para pensar a transmissão na universidade. Os resultados sugerem a importância de insistir no alargamento do campo do sensível na produção de experiências: investir em ampliar horizontes e expandir repertórios, multiplicar encontros fronteiriços e invenções híbridas de nós mesmos, favorecendo processos de ?auto-construção? de sujeitos mais inclinados à diversidade e mais disponíveis para a complexidade dos verdadeiros Encontros, que implicam em certa componibilidade dos Saberes. Para além da produção estritamente acadêmica, um dos principais produtos tem sido o fortalecimento do argumento que nos permite, através do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia da Inclusão da Universidade de Brasília, seguir contratando mestres do saber tradicional como professores universitários, para darem aula a nossos estudantes acerca de conhecimentos que até então estiveram fora do ensino superior. Outros produtos relevantes foram a organização de livros de memórias, de rezas, de receitas culinárias tradicionais e elaboração de museu virtual (em processo)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Integrante / Beatriz Akemi Takeiti - Integrante / Samira Lima Costa - Coordenador / Emilio Nolasco de Carvalho - Integrante / ntonio BISPO DOS SANTOS - Integrante / Julia Furtado Mendonça Lauria - Integrante / Daniel Renaud Camargo - Integrante / Renata da Silva de Farias - Integrante / José Jorge de Carvalho - Integrante / Silvia Barbosa de Carvalho - Integrante / Áurea Rachel França - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Como preconceitos e discriminações impactam a aprendizagem? Um estudo longitudinal com estudantes do ensino fundamental, Descrição: Como identificar padrões de regularidade para descrever situações de preconceito e discriminação no cotidiano escolar? Quais critérios devem ser utilizados a fim de diferenciar, no contexto escolar, um simples desentendimento entre jovens e adolescentes e situações mais graves de preconceito e discriminação? Como e por que situações de preconceito e discriminação vivenciadas no espaço da escola podem se desenvolver para casos de violência e intolerância contra aqueles que são diferentes? Este projeto de pesquisa pretende acompanhar durante 36 meses (2015 a 2017), todos os estudantes do sétimo ano do ensino fundamental de 2015 de oito escolas públicas municipais de uma mesma região geográfica da cidade do Rio de Janeiro, totalizando aproximadamente 800 adolescentes. Este acompanhamento, identificado aqui como a primeira onda do estudo longitudinal, será realizado através da triangulação de questionários e entrevistas realizadas junto aos adolescentes pela equipe de pesquisa proponente do projeto e os índices oficiais de evasão, repetência, fluxo e desempenho das escolas envolvidas... , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Claudia Miranda - Integrante / Luiz Câmara - Integrante / Pedro Pinheiro Teixeira - Integrante / Mônica Andréia Oliveira Almeida - Integrante / Marcelo Gustavo Andrade de Souza - Coordenador / Helena Maria de Araújo - Integrante / Luís Fernando Marques Dorvillé - Integrante / Monique Marques Longo - Integrante / Rogério José de Souza - Integrante / Raquel Alexandre Pinho - Integrante / Pâmela Sueli da Motta Esteves - Integrante / Carolyna Barroca - Integrante / Felipe Bastos - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Aux - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    Formação de professores, pedagogias decoloniais e interculturalidade: agendas emergentes na escola e na universidade, Descrição: Objetiva entender a transposição/mediação cultural, a diversidade das/nas práticas curriculares e as interseções viáveis entre a escola e a universidade públicas. Mapear aspectos sobre o cotidiano escolar com base nos Estudos Culturais, os Estudos da Educação das Relações Étnico-raciais, da Sociologia das Desigualdades, da Antropologia e dos Estudos do Cotidiano em Educação. Entender e analisar as formas de consolidação de espaços mais interculturais e menos monolíticos na interseção escola-universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Helena Maria Marques Araújo - Integrante / Sônia Vieira - Integrante / Fernando Pimentel - Integrante / Ana Luisa Nascimento - Integrante / Danielle de Deus França Gomes - Integrante / Rejane Costa da Silva - Integrante / Rafaela Araújo - Integrante / Jessyca Helen - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Hannah Arendt e a Educação: educar para o pensamento e contra a barbárie, Descrição: O objetivo mais amplo da pesquisa é entender as possíveis relações entre o campo ético-filosófico e o campo do ensino-aprendizagem. Este projeto de pesquisa, então, visa mapear e entender tais interações numa prática educativa que se fundamente no pensamento, enquanto uma categoria possível para a educação dos jovens estudantes do Ensino Médio, utilizando como referência básica a obra de Hannah Arendt... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Claudia Miranda - Integrante / Marcelo Gustavo Andrade - Coordenador / Helena Maria Marques de Araújo - Integrante / Luiz Câmara - Integrante / Pedro Teixeira - Integrante / Mônica Andréia Oliveira Almeida - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Intercâmbio Colômbia Brasil: experimentos e diálogos interculturais na produção do conhecimento refletida nas políticas curriculares, Descrição: O projeto é sobre interculturalidade, currículo (s) e movimentos sociais no âmbito da América Latina. Temos como mote, uma análise comparativa considerando as ações em curso voltadas para o mapeamento de práticas pedagógicas em plena ebulição no âmbito acadêmico e escolar sobre Etnoeducação. Encaminhamos nossos estudos com ênfase na análise das estratégias didático-curriculares voltadas para uma efetiva movimentação docente buscando maior justiça curricular. Em outros termos, interessa-nos examinar e diagnosticar propostas etnoeducativas e experiência de diálogo com culturas distintas que se aproximam no sentido de estabelecer espaços de interculturalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Rogério José de Souza - Integrante / Fabiola Camilo - Integrante / Maria Aparecida Miranda - Integrante / Fanny Milena Quionez Riesgo - Integrante / Ana Helena Passos - Integrante / Jhon Henry Arboleda - Integrante / Camila Souza Mendes - Integrante / Luiz Meza - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2018

    PIBID-PEDAGOGIA/ENSINO MÉDIO (CAPES) parceria Colégio Estadual Julia Kubitschek/ Rio de Janeiro, Descrição: Projeto de Iniciação à docência com 14 bolsistas de Pedagogia 1 mestranda 2 professores supervisores e um voluntário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Elizabeth C. Cavalcanti - Integrante / Danielle de Deus França Gomes - Integrante / Tatiana Vasconcelos - Integrante / Jonathan Guedes da Silva Ricardo - Integrante / Luiza Dornelles Marquez da Silva - Integrante / Helena Bastos - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Iniciação à docência: qualidade e valorização das práticas escolares - Ensino Médio, Descrição: Insere-se no Projeto Institucional da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) denominado INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: qualidade e valorização das práticas escolares e tem como foco a área de formação de professores para atuarem nos cursos de Ensino Médio Normal. Visa a potencializar, por meioda prática pedagógica durante o estágio supervisionado e da análise dos relatórios produzidos nessa disciplina, o espaçotempo de fromação para a docência e a interface escola-universidade. Considera as possibilidades de atuar na valorização do magistério e no aperfeiçoamento da formação de licenciados em Pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Alan Pimenta - Integrante / José Ricardo Carvalho - Integrante / Victor Junger - Integrante / Angélica F. Barbosa - Integrante / Aline Santos Lima - Integrante / Anna Paula Anselmo - Integrante / Carolina Santos - Integrante / Carolina Silva - Integrante / Débora Gherman - Integrante / Débora Luna - Integrante / Andressa Teixeira Pires - Integrante / Camila Souza Mendes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2010

    Estudo em diversidade e Educação, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Bernardina Leal - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2016

    Intercâmbio Colombia-Brasil: experimentos e diálogos interculturais na produção do conhecimento refletida nas políticas curriculares, Descrição: Este projeto tem como mote, uma análise comparativa considerando as ações em curso voltadas para a visibilidade de outras racionalidades em plena ebulição no âmbito escolar. Parte da experiência de diálogo com culturas distintas que dialogam no sentido de estabelecer espaços de interculturalidade como é o caso das parcerias entre educadores brasileiros e colombianos. Está baseado na hipótese que considera aspectos das interfaces e do hibridismo das propostas curriculares que visam mudanças discursivas sobre a (s) cultura (s) e sobre os sujeitos em formação. Visa compreender as representações construídas por parte de estudantes e professores acerca da relevância da agência política da comunidade escolar frente ao desafio de reorganizar o debate sobre a missão pública da escola (investigar as suas histórias, reivindicar identidades e enfrentar as invisibilidades culturais locais e globais,). As identidades múltiplas construídas a partir das suas experiências nos ajudarão a seguir pistas de um fenômeno esboçado sob a ótica do pertencimento desses sujeitos. Plano de Trabalho resumido:. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador / Fanny Milena Quionez Riesgo - Integrante / Ana Helena Passos - Integrante / Jhon Henry Arboleda - Integrante / Luis Meza Alvarez - Integrante / MIRANDA, Maria Aparecida - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2009 - 2010

    Acompanhamento e desenvolvimento acadêmico em História, Aspectos antropológicos e sociológicos da Educação, Descrição: Este projeto tteve como objetivo oferecer ao monitor a oportunidade de colaborar no processo de construção e implementação das áreas aqui contempladas, além de participar dando assessoria aos alunos inscritos na disciplina e ao professor orientador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Projeto de pesquisa Jovens Talentos: Projeto Político Pedagógico: a experiência de Santo Antônio de Pádua, Descrição: Neste projeto apresentamos uma proposta de de trabalho envolvendo professores e jovens estudantes tendo como locus a escola. Aparticipação, a idéia de coletividade e participação orientam a análise sobre a função social da instituição educadora e sua missão pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2008 - 2018

    Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Culturas (GECEC), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Claudia Miranda - Integrante / Rogério José de Souza - Integrante / Marcelo Gustavo Andrade - Integrante / Pedro Teixeira - Integrante / Vera Maria Candau - Coordenador / Monique Longo - Integrante / Luis Câmara - Integrante / Mônica Andrea Oliveira Almeida - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Diversidade cultural, prática pedagógica e mínimos éticos: articulações entre a ética aplicada e os processos de ensino aprendizagem, Descrição: O objetivo mais amplo desta pesquisa é buscar entender algumas possíveis relações e interações dialógicas entre o campo ético-filosófico e o campo do ensino-aprendizagem. A pesquisa visa mapear a interação entre os mínimos éticos justificáveis, o nosso contexto pluralista e a efetivação de uma prática docente consoante com esta sociedade plural e a necessidade de se estabelecer mínimos de convivência. A pesquisa se baseará em revisão bibliográfica, observação do cotidiano escolar e entrevistas com seus principais atores (professores e estudantes).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Miranda - Integrante / Marcelo Gustavo Andrade - Coordenador / Helena Maria Marques de Araújo - Integrante / Augusto César Gonçalves e Lima - Integrante / Luiz Câmara - Integrante / Pedro Pinheiro Teixeira - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Núcleo de Estudos da Infância e da Cultura, Descrição: ssa linha toma a si a investigação sobre as crianças e suas infâncias nos diferentes contextos de tempo e espaço: As culturas infantis nas suas variadas manifestações; a relação entre infância e patrimônio; o jogo, o brinquedo e a brincadeira; os lugares e territórios da infância; as políticas públicas e as instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2008 - 2008

    Perfil das Relações Humanas e Institucionais do sistema socioeducativo do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: PESQUISA DEGASE/SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS- Governo Federal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    I Seminário Internacional Intercâmbio Afrolatinos: diagnósticos e perspectivas para a comunidade negra para a américa latina, Descrição: Projeto de cooperação com os países da América Latina; pesquisas sobre processos de formação e mapeamento das dimensões das suas culturas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 1996 - 1997

    Estudo da Trajetória de Egressos do Centro de Formação Profissional do Rio de Janeiro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 1995 - 1997

    Qualificação, mudança de status e riscos pessoais nas formas alternativas de inserção no mundo do trabalho, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Organização comunitária, cultura e patrimônio, Descrição: Organização comunitária, cultura e patrimônio Descrição: Este projeto procura investigar a ação coletiva em curso no Pontão de Cultura do Jongo/Caxambu, programa de extensão da UFF, a partir da descrição e análise das ações do mesmo. Procura ainda analisar as ações coletivas em curso nas comunidades jongueiras a partir da discussão, descrição e análise de seus processos organizativos.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Elaine Monteiro - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Miranda - Coordenador.

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Prêmios

2008

Aprovação em concurso para Professor Adjunto, UNIRIO.

2008

Aprovação em concurso para professor adjunto, Universidade Federal Fluminense.

2007

Destaque 2007, UNESA.

2006

Aprovação em concurso para o CEFET, Governo do Estado do Rio de Janeiro.

2001

Primeiro Prêmio Anisio Teixeira, Secretaria Muniicipal de Educação do Rio de Janeiro - Centro de Referência da Educação.

2001

aprovação em concurso para a secretaria municipal de educação do rio de janeiro, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

2000

Aprovação em concurso para a FAETEC, Governo do Estado do Rio de Janeiro.

1999

aprovação em concurso para a secretaria de educação do municipio do rio de janeiro, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

1998

Aprovação em concurso para a secretaria estadual de educação do rio de janeiro, Governo do Estado do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Educação. , Avenida Pasteur, Urca, 00000000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 25421721, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora da Especialización y Curso Internacional Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeos ?Pensar América Latina y el Caribe es pensar la raza?, 1° Cohorte (2019-2020).

2016 - Atual

Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora da Escuela Internacional de posgrado CLACSO Más Allá del decenio afrodescediente - Habana (2017-2019)

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

  • 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

2008 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colabordor, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 6

Outras informações:
Práticas Pedagógicas e Ética Intercultural Objetivo: (1) Investigar as relações e interações entre os campos ético-filosófico e do ensino-aprendizagem. (2) Difundir mínimos éticos para se conviver com justiça numa sociedade plural. (3) Contribuir com a fundamentação e a consolidação de processos de ensino-aprendizagem que pretendam responder aos atuais desafios da escola em tempos de preconceitos, discriminações, violências e intolerâncias..

2008 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisaodr, Carga horária: 6

Outras informações:
Práticas Pedagógicas e Ética Intercultural Objetivo: (1) Investigar as relações e interações entre os campos ético-filosófico e do ensino-aprendizagem. (2) Difundir mínimos éticos para se conviver com justiça numa sociedade plural. (3) Contribuir com a fundamentação e a consolidação de processos de ensino-aprendizagem que pretendam responder aos atuais desafios da escola em tempos de preconceitos, discriminações, violências e intolerâncias..

2019 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sub chefe do Departamento de Didática, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós-graduação em ed, Carga horária: 15

2012 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Especialização Docência na E. Infantil, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador subprojeto PIBID Ensino Médio, Carga horária: 4

2010 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2019

    Direção e administração, Escola de Educação, .,Cargo ou função, Vice chefe de Departamento de Didática.

  • 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação Monografia

  • 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de acompanhamento - PIBID UNIRIO/CAPES.

  • 06/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação - UNIRIO, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .,Cargo ou função, Menbro da comissão de atividades complementares.

  • 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo

  • 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Metodologia da Pesquisa, Monografia I, Monografia II

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Estudo e Pesquisa I

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Estudo e Pesquisa III

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário da Dissertação I

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese II

  • 03/2019 - 08/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação

  • 03/2019 - 08/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais I

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação

  • 03/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo teoria e prática, Metodologia da pesquisa em Educação, Monografia I, Monografia II

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temas em Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia

  • 03/2015 - 07/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, emas em Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo teoria e prática, Metodologia da pesquisa em Educação, Estágio supervisionado Ensino Médio, Monografia I, Monografia II

  • 03/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temas em Práticas de Pesquisa

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo teoria e prática, Metodologia da pesquisa em educação, Estágio Supervisionado Ensino Médio, Monografia I, Monografia II

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo teoria e prática, Metodologia da Pesquisa, Estágio Supervisionado Ensino Médio, Monografia I, Monografia II

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado Ensino Médio, Currículo Teoria e Prático, Metodologia da Pesquisa em Educação, Monografia I, Monografia II

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Ensino Médio, Currículo teoria e prática, Metodologia da Pesquisa em Educação, Monografia I, Monografia II

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Didática, Metodologia da pesquisa,Monografia, Estágio supervisionado-ensino médio

2009 - 2010

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2010

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador do Programa de Monitoria, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 12

2002 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/2002 - 01/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Laboratório de Políticas Públicas.,Linhas de pesquisa

2001 - 2009

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES, Carga horária: 40

Outras informações:
ORIENTADOR DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

2001 - 2009

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2008 - 01/2009

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Atividades Complementares.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação, Avaliação Institucional, Currículo Teoria e Prática, Didática, Fundamentos das Ciências Sociais, Sociologia da Educação

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional, Didática, Didática II, Pesquisa e Prática em Educação

  • 03/2007 - 08/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Antropológicos da Educação, Currículo, Didática Geral, Sociologia da Educação

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Teoria e Prática, Didática I, Didática II

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Antropológicos da Educação, Currículo Teoria e Prática, Didática, Sociologia da Educação

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, SERVIÇO SOCIAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência Política, Tópicos Especiais em Serviço Social

  • 01/2007 - 03/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 11/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais

  • 10/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 09/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências, Currículo Teoria e Prática, Orientação Educacional, Planejamento

  • 07/2006 - 09/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 06/2006 - 09/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2006 - 08/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação, Currículo, Didática, Didática Geral, Metodologia do Ensino de Ciências

  • 06/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância e Pesquisa

  • 05/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 05/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 04/2006 - 06/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 12/2005 - 02/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensinando no Curso de Enfermagem

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO

  • 09/2005 - 10/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento

  • 03/2005 - 08/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação, Currículo Teoria e Prática, Didática geral, Didática I, Didática II

  • 05/2005 - 07/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 05/2005 - 07/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação, Didática II, Estágio Supervisionado, Pesquisa e Prática em Educação, Planejamento, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I, Didática II, Educação Continuada, Planejamento, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Teoria e Prática, Didática II

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Teoria e Prática, Políticas Públicas

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA I

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 03/2003 - 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Teoria e Prática

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo Teoria e Prática

  • 08/2001 - 12/2001

    Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Sociologia Geral

  • 03/2001 - 08/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Didática I, Didática II

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

2004 - 2005

Laboratório de Políticas Públicas da Uerj

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 30

1999 - 2009

Secretaria de Educação do Município do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Espanhol da Educação Básica

1998 - 2001

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2007 - 2010

Fundação Cultural Palmares

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: consultoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultoria quanto ao projeto de cooperação com os países da América Latina intitulado "Processo de mapeamento das dimensões da cultura"

2008 - 2008

DEGASE

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

1995 - 1997

Instituto de Estudos da Cultura e Educação Continuada

Vínculo: Bolsista de IC CNPQ, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5

2007 - 2009

Ministério da Cultura, MinC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20

1995 - 1996

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA KAPPA LTDA

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de língua estrangeira

2008 - 2008

Atlântica Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Curso de Pós-graduação sobre história e cultura africana

2006 - 2006

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação a Distância, Carga horária: 4

2006 - 2006

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 4

2000 - 2001

Centro Novamérica de Educação Popular

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho de Formação em Direitos Humanos e Educação

2010 - Atual

CEDERJ

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Disciplina, Carga horária: 15

1996 - 1998

Centro Eletrônico de Línguas Modernas LTDA

Vínculo: Professor de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2004 - 2006

INSTITUTO BANDEIRA BRANCA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 20