Rafaela Padilha

Possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Caxias do Sul e Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Bento Gonçalves. Atualmente trabalha como Auxiliar em Administração na Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática

2016 - 2018

Universidade de Caxias do Sul
Título: O desafio da formação docente: potencialidades da gamificação aliada ao GeoGebra, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Carine Geltrudes Webber
Coorientador: Laurete Teresinha Zanol Sauer. Palavras-chave: Formação de professores; Tecnologias educacionais; Gamificação.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Curso técnico/profissionalizante em zootecnia

2007 - 2009

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

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Formação complementar

2018 - 2018

Repositórios de Materiais Didáticos Digitais e Direitos de Uso. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Capacitação e Atualização de Educação Infantil. (Carga horária: 160h). , Faculdade Aupex, AUPEX, Brasil.

2008 - 2008

Espanhol nível 1 e 2. (Carga horária: 90h). , Centro de Esniso FISK, FISK, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

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Organização de eventos

PADILHA, R. . III Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS - Campus Bento Gonçalves. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

VI Simpósio de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha. 2017. (Simpósio).

V Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha.O uso do software GeoGebra como ferramenta para o ensino da Geometria Plana - Triângulos. 2016. (Simpósio).

XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2015. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática. A teoria de David Ausubel e o ensino de matemática: uma possível experiência significativa. 2013. (Congresso).

XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2012. (Encontro).

III ENAPETMAT. 2011. (Encontro).

III Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS - Campus Bento Gonçalves. 2011. (Outra).

I Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica do Campus Bento Gonçalves do IFRS.Calculadora científica como ferramenta de auxílio no ensino matemático.. 2011. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Odilon Giovannini Junior

GIOVANNINI, O.; FARDO, M. L.; FROZZA, R.. O desafio na formação docente: potencialidades da gamificação aliada ao geogebra. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Caxias do Sul.

Odilon Giovannini Junior

SPINDOLA, M. M.; FARDO, M. L.;GIOVANNINI, O.. O desafio da formação docente: potencialidades da gamificação aliada ao GeoGebra. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Caxias do Sul.

Marilda Machado Spindola

WEBBER, C. G.; SAUER, L. Z.;SPINDOLA, M. M.; FARDO, M. L.; GIOVANNINI JUNIOR, O.. O desafio da Formação Docente: potencialidades da gamificação aliada ao geogebra. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Cências e Matemática) - Universidade de Caxias do Sul.

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Foi orientado por

Carine Geltrudes Webber

Formação de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof no Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);

Mariana Lima Duro

Estágio em Educação Matematica; 2013; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Mariana Lima Duro;

Laurete Teresinha Zanol Sauer

O desafio da formação docente: potencialidades da gamificação aliada a GeoGebra; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Caxias do Sul,; Coorientador: Laurete Teresinha Zanol Sauer;

Laurete Teresinha Zanol Sauer

As TICs no Ensino e Aprendizagem de Matemátia; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Caxias do Sul,; Coorientador: Laurete Teresinha Zanol Sauer;

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Produções bibliográficas

  • WEBBER, C.G ; PADILHA, R. ; SPINDOLA, M.M ; OTOBELLI, E.S ; GIRON, G.R ; DALL'ACUA, G ; POLONI, L ; PUZISKI, M ; LIMA, M.F.W.P . REFLEXÕES SOBRE O SOFTWARE SCRATCH NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1, 2016.

  • BERTI, Juliana Pereira ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol ; PADILHA, R. . Fazer e compreender a Geometria Analítica utilizando o software GeoGebra. In: XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015, Porto Alegre. Anais do Encontro Gaúcho de Educação Matemática: 2015. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. v. 1. p. 1-7.

  • PADILHA, R. ; BERTI, Juliana Pereira ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol . O uso do software GeoGebra como ferramenta para o ensino da Geometria Plana - Triângulos. In: XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015, Porto Alegre. Anais do Encontro Gaúcho de Educação Matemática: 2015. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. v. 1. p. 1-8.

  • PADILHA, R. ; CAMARGO, E. C. ; POLACHINI, V. . A Teoria de David Ausubel e o Ensino de Matemática: uma possível experiência significativa. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas. Apresentações e autores. Canoas: ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-10.

  • PADILHA, R. ; OLIVEIRA, G. ; SILVA, T. M. F. ; SARAIVA, A. B. . Modelagem Matemática na performance de uma motocicleta. In: XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2012, Lajeado. Anais do XI egem. Lajeado: Editora UNIVATES, 2012. v. 1. p. 942-949.

  • PADILHA, R. ; BORDIN, D. ; CUNHA, G. F. . Construção do ciclo trigonométrico: a realização de um experimento em uma perspectiva interdisciplinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PADILHA, R. ; BERTI, Juliana Pereira ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol . O uso do software GeoGebra como ferramenta para o ensino da Geometria Plana - Triângulos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTI, Juliana Pereira ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol ; PADILHA, R. . Fazer e compreender a Geometria Analítica utilizando o software GeoGebra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PADILHA, R. ; CAMARGO, E. C. ; POLACHINI, V. . A teoria de David Ausubel e o ensino de matemática: uma possível experiência significativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADILHA, R. ; RUSEZYT, P. P. ; OLIVEIRA, G. . Calculadora científica como ferramenta de auxílio no ensino matemático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

PADILHA, R. ; BERTI, Juliana Pereira ; LIMA, Isolda Giani ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol . Uso do software GeoGebra como ferramenta para o ensino de Geometria Plana- Triângulos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADILHA, R. ; LIMA, Isolda Giani ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol . Introdução ao GeoGebra. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BERTI, Juliana Pereira ; PADILHA, R. ; LIMA, Isolda Giani ; SAUER, Laurete Teresinha Zanol . Fazer e compreender a Geometria Analítica usando o software GeoGebra. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADILHA, R. ; RUSEZYT, P. P. ; SCHULZ, J. A. T. . Calculadora Científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADILHA, R. ; SCHULZ, J. A. T. ; ZANETTE, R. ; PERGHER, M. P. ; OLIVEIRA, G. ; LAZZARI, L. ; LIMA, M. P. ; TRES, L. ; SCHMIDT, M. ; RUSEZYT, P. P. ; AMBROZI, L. . Curso Pré-ENEM Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADILHA, R. ; SCHULZ, J. A. T. ; ZANETTE, R. ; TUMELERO, F. ; SCHMIDT, M. ; PERGHER, M. P. ; FRANSOZI, L. ; LAZZARI, L. ; CIMADON, E. ; RUSEZYT, P. P. ; LIMA, M. P. ; OLIVEIRA, G. . Formação Continuada de Professores - Uso de Novas Tecnologias no Ensino de Matemática e Modelagem Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    PET - Programa de Educação Tutorial, Descrição: A proposta de criação do Grupo PET Matemática do IFRS-BG rege-se pelos objetivos do programa ligados ao desenvolvimento de atividades acadêmicas em padrões de qualidade e excelência, mediante grupos de aprendizagem coletiva e interdisciplinar, alicerçado pelo tripé básico da educação: Ensino, pesquisa e Extensão. A proposta prevê o desenvolvimento de atividades de educação matemática que se inserem no contexto institucional e da comunidade local e regional. Atividades estas desenvolvidas por alunos bolsistas do curso de Licenciatura em Matemática do IFRS -BG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Rafaela Padilha - Coordenador / Julhane Alice Thomas Schulz - Integrante / Rodrigo Zanette - Integrante / Fernada Tumelero - Integrante / Ediana Cimadon - Integrante / Marcos Pinheiro de Lima - Integrante / Luana Lazzari - Integrante / Letícia Tres - Integrante / Giovana de Oliveira - Integrante / Milena Poloni Pergher - Integrante / Maiqueli Schmidt - Integrante / Luana Fransozi - Integrante / Delair Bavaresco - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional