Débora de Melo Lima Ferreira

Possui mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática pela UFF/UAB (2015) e graduação em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2009), nas modalidades bacharelado e licenciatura. Atua como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do CEFET/RJ, campus Valença.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Matemática

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Descobrindo e analisando práticas matemáticas desconhecidas - o caso dos ``números complexos´´,Ano de Obtenção: 2018
Gert Schubring.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Números complexos; Aritmética; Sistema métrico; Multiplicação de grandezas.

Especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Soma dos ângulos internos de um polígono convexo: uma abordagem dirigida a alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental com o uso do software Cinderella
Orientador: Rosângela Figueira Dornas

Graduação em Matemática

2005 - 2009

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Introdução à análise funcional
Orientador: Sergio Drumond Ventura
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2010 - 2010

Curso de Formação de Tutores em EaD. (Carga horária: 60h). , Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino - UFF, LANTE - UFF, Brasil.

2009 - 2009

Análise Real. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2006 - 2006

Introdução ao GNU Octave. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Participação em eventos

8° Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. 2018. (Encontro).

A educação matemática e o ensino de Cálculo: O que fazer com a Integral Imprópria?. 2008. (Seminário).

IV Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2008. (Encontro).

XVIII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.Introdução à análise funcional. 2008. (Outra).

V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2007. (Congresso).

VIII Semana Acadêmica de Matemática da UFRRJ. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Leiliane da Silva Luiz

SOUZA, G. O.;Ferreira, D. M. L.; FREITAS, C. M.. O ``xis´´ da questão: ou quando os discentes mobilizam conhecimentos prévios a partir da cama de gato. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Temas e Perspectivas Contemporâneas em Educação e Ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

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Comissão julgadora das bancas

Vinicius Mendes Couto Pereira

PEREIRA, V. M. C.; SCHUBRING, G.; GRIMBERG, G.; REZENDE, W. M.. Descobrindo e Analisando Práticas Matemáticas Desconhecidas - o Caso dos Números Complexos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho

SCHUBRING, G.;CARVALHO, J. B. P. F.; DASSIE, BRUNO ALVES. Descobrindo e analisando práticas matemáticas desconhecidas - o caso dos "números complexos.. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Gerard Emile Grimberg

Schubring G.; Pitombeira J. B.;GRIMBERG, G. E.. Descobrindo e analisando práticas matemáticas desconhecidas - o caso dos ?números complexos?. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Wanderley Moura Rezende

SCHUBRING, G.; GRIMBERG, G.; CARVALHO, J.B.P.F.;REZENDE, Wanderley MouraREZENDE, Wanderley Moura. Descobrindo E Analisando Práticas Matemáticas Desconhecidas - O Caso Dos ?Números Complexos?. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Foi orientado por

Gert Felix Schubring

Descobrindo e analisando praticas matematicas desconhecidas - o caso dos ?numeros complexos?; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduacao em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Gert Felix Schubring;

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Produções bibliográficas

  • LIMA, D. M. ; VENTURA, S. D. . Introdução à análise funcional. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2008, Seropédica. XVIII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ - Os desafios da pesquisa no século XXI, 2008.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - 2015

Prefeitura Municipal de Petrópolis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente I, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2011 - 2013

Consórcio CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 8

2017 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.