Rosalba Maria Cardoso Garcia

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, PUCV, Chile. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação.

GARCIA, R. M. C. ; MICHELS, M. H. ; MELETTI, S. M. F. ; SILVA, R. S. ; GIRARDI, L. R. ; DIAS, M. L. ; GARCIA, J. C. S. ; VIANA, I. . III Encontro Interinstitucional de Pesquisa: políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência. 2013. (Congresso).

SEMANA DA LUTA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E ACESSIBILIDADE DA UFSC.Oilíticas e direitos à educação. 2023. (Outra).

40 ANPEd. Sessão especial Saberes da Pedagogia, saberes da psicologia e a precarização da formação docente. 2021. (Congresso).

?Em contexto de pandemia a EaD é a melhor estratégia para o ensino superior presencial?.?Em contexto de pandemia a EaD é a melhor estratégia para o ensino superior presencial?. 2020. (Outra).

EaD no ensino superior presencial: estratégia viável ou falsa solução?.EaD no ensino superior presencial: estratégia viável ou falsa solução?. 2020. (Outra).

Congresso Catarinense de Educação Especial. Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.. 2019. (Congresso).

III Seminário de Ensino de História das Escolas Públicas da Grande Florianópolis.Questões Atuais Acerca da Educação Especial no Brasil. 2019. (Seminário).

IX SEMEIA e I Seminário Internacional de Educação Inclusiva e Acessibilidade.Educação especial na América Latina: reflexões a partir do Brasil e do Chile. 2019. (Seminário).

1 Congresso Luso-brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DETERMINANTES ECONÔMICOS E POLÍTICOS. 2017. (Congresso).

1 Seminário Luso-brasileiro de educação inclusiva: o ensino e a aprendizagem em discussão.Política e currículo: dilemas da educação especial na perspectiva inclusiva. 2017. (Seminário).

38a Reunião Anual da ANPEd. Democracia em risco: aspectos estruturais e conjunturais dos riscos às políticas educacionais. 2017. (Congresso).

VII Congresso brasilerio de educação especial. Tendências para a educação especial na perspectiva inclusiva no Brasil: uma análise dos determinantes econômicos e políticos. 2016. (Congresso).

37a Reunião Anual da ANPEd. 2015. (Congresso).

III Seminário de Inclusão & II Encontro do Movimento de Luta pelos direitos da pessoa com Deficiência.Educação especial e a escola brasileira: a responsabilização dos professores. 2015. (Seminário).

IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa: políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência.Indicadores da educação especial em Santa Catarina. 2014. (Encontro).

XAnpedsul.SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO: CONCEITO E IMPLICAÇÕES NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. 2014. (Seminário).

III Encontro Interinstitucional de Pesquisa: políticas públicas e e.Educação Especial, Formação e trabalho docente: estudos do censo escolar no Brasil. 2013. (Encontro).

35a Reunião Anual da ANPEd. Coordenação de Sessão Conversa. 2012. (Congresso).

IX ANPED SUL.A Educação Especial nos encontros de pesquisa em educação da região sul - ANPED SUL: a pós-graduação e suas interlocuções com a Educação Básica. 2012. (Seminário).

IX Seminario Internacional de la Red Estrado.Trabalho docente e educação especial no Brasil: um estudo no campo da política educacional. 2012. (Seminário).

34a Reunião Anual da ANPEd. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2000-2010). 2011. (Congresso).

I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade. Educação Especial e a Política Educacional Brasileira. 2011. (Congresso).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Educação Especial e Trabalho Docente. 2011. (Encontro).

IV Seminário Internacional "A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidads. 2011. (Seminário).

Seminário Estadual Trabalho Docente na Educação Básica em Santa Catarina.Condições de Trabalho dos Docentes de Santa Catarina. 2011. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.IMPLICAÇÕES DA DIVERSIFICAÇÃO NA DINÂMICA DAS SALAS MULTIMEIOS NA REDE MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS: O CARÁTER CONSERVADOR DA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2011. (Seminário).

33a Reunião Anual da ANPEd Educação no Brasil: o balanço de uma década. Política educacional e formação docente:a Educação Especial brasileira e a perspectiva inclusiva (2001-2010). 2010. (Congresso).

I Encontro Interinstitucional de Pesquisa: políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência.Políticas públicas de Educação Especial e Escolarização de sujeitos com deficiência. 2010. (Encontro).

I Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência.Politicas públicas de Educação Especial e escolarização de sujeitos com deficiencia. 2010. (Encontro).

VI Encontro do Grupo de pesquisa Educação, Arte e Inclusão.Estudos acerca das Políticas de Educação Especial no Brasil. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de pesquisa em educação da região sul - ANPEd Sul.A articulação entre serviço especializado e classe comum: a organização curricular frente a um modelo inclusivo. 2010. (Encontro).

32a Reunião Anual da Anped.Coordenação do Grupo de Trabalho Educação Especial - GT 15. 2009. (Outra).

Seminário de Pesquisa Trabalho e Condição Docente: desafios teórico-metodológicos na pesquisa em trabalho docente. 2009. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial.POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS ANOS 2000: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A HEGEMONIA DO MODELO ESPECIALIZADO. 2009. (Seminário).

XXIV Simposio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.Política e gestão da Educação Especial. 2009. (Simpósio).

31a Reunião Anual da ANPEd. Coordenação do GT 15. 2008. (Congresso).

I Simpósio sobre formação de professores: infancias e linguagens em debate.Educação Especial e Processos Inclusivos: tendencias, políticas e sujeitos. 2008. (Simpósio).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo, teorias, métodos.Política de educação inclusiva e estratégias curriculares: paradoxos frente a educação básica. 2008. (Outra).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: conhecimento e margens.Política de educação inclusiva e trabalho pedagógico: uma análise do modelo de educação especial na educação básica. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região SUl.Um enfoque sobre as políticas para a educação especial e algumas referências para a pesquisa nesse campo: apontamentos acerca da relação entre pesquisa e inserção social. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE.Currículo e políticas de inclusão: desafios para as práticas pedagógicas na escola. 2008. (Encontro).

3° eminário Nacional: Estado e Politicas Sociais no Brasil.Políticas municipais de educação inclusiva: um estudo das formas organizativas do trabalho pedagógico. 2007. (Seminário).

30a Reunião Anual da ANPEd. 2007. (Congresso).

III Mostra CED de Ensino, Pesquisa e Extensão.Ações e estratégias nas redes de ensino de Santa Catarina frente a política de inclusão. 2007. (Outra).

III Seminario Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade.Políticas inclusivas na educação: do global ao local. 2007. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Políticas Públicas de Educação Especial. 2007. (Congresso).

Seminário LDB, PNE e PDE: novos rumos para a educação nacional e I Seminário de Pesquisadores da rede municipal de Recife: olhares sobre as práticas.Educação inclusiva: programas e práticas. 2007. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa em Educação Especial.II Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 2006. (Seminário).

VI ANPEdSul.VI ANPEdSUL. 2006. (Seminário).

28a Reunião Anual da ANPEd - 40 anos de Pós-Graduação no Brasil. 28a Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).

III Forum Regional de Educação.III Forum Regional de Educação. 2005. (Outra).

II Seminário Interno de pesquisa em Educação.II Seminário Interno de Pesquisa em Educação. 2005. (Seminário).

IV Jornadas de Investigación en Educación - Nuevas configuraciones sociales y educación: sujetos, instituciones y praticas.IV Jornadas de Investigación en Educación. 2005. (Outra).

IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva - A formação dos profissionais na perspectiva da inclusão.IX Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Formação de Professores: história, políticas e práticas. 2005. (Seminário).

27a Reunião Anual da ANPEd. 27a Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2004. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa em Educação.I Seminário de Pesquisa em Educação. 2004. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

26a Reunião Anual da ANPEd. 26a Reunião Anual da ANPEd. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas - Imagens e Projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

XI ENDIPE. 2002. (Encontro).

24a Reunião Anual da ANPEd. 24a Reunião Anual da ANPEd. 2001. (Congresso).

IV Simpósio em Filosofia e Ciência: Universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.IV Simpósio em Filosofia e Ciência. 2001. (Simpósio).

O ideário educacional contemporâneo e o lema aprender a aprender. 2001. (Outra).

Seminário nacional - Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro. 2001. (Seminário).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).

I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

II Congreso Internacional: Debates y utopias. II Congreso Internacional: Debates y utopias. 2000. (Congresso).

III Seminário Pesquisa em Educação Região Sul.III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul. 2000. (Seminário).

22a reunião Anual da ANPEd. 22a Reunião Anual da ANPEd. 1999. (Congresso).

51a Reunião Anual da SBPC. 1999. (Congresso).

III Simpósio em Filosofia e Ciência - Educação, Universidade e Pesquisa: paradigmas do conhecimento no final do milênio.III Simpósio em Filosofia e Ciência. 1999. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul.Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 1998. (Seminário).

19a reunião Anual da ANPEd - A política de educação no Brasil: globalização e exclusão social. 19a Reunião Anual da ANPEd. 1996. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação em Santa Catarina. 1996. (Congresso).

VIII ENDIPE. 1996. (Encontro).

III Seminário Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência no Contexto Educacional. 1994. (Seminário).

VI Congresso Estadual das APAEs. 1994. (Congresso).

GARCIA, R. M. C.; LEHMKHUL, M. S.; BAADE, J. H.; SANTOS, A. M.. Serviços de atendimento na educação especial no município de Timbó Grande/SC numa perspectiva inclusiva. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Básica) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

GARCIA, R. M. C.; LEHMKHUL, M. S.; BAADE, J. H.; SANTOS, A. M.. Serviços de atendimento na educação especial no município de Timbó Grande/SC numa perspectiva inclusiva. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Básica) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

GARCIA, R. M. C.; LEHMKHUL, M. S.; BAADE, J. H.; SANTOS, A. M.. Serviços de atendimento na educação especial no município de Timbó Grande/SC numa perspectiva inclusiva. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Básica) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

GARCIA, R. M. C.; LEHMKHUL, M. S.; BAADE, J. H.; SANTOS, A. M.. Serviços de atendimento na educação especial no município de Timbó Grande/SC numa perspectiva inclusiva. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Básica) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

GARCIA, R. M. C.; CORDEIRO, A. F. M.; RIBEIRO, S. M.. Inclusão na educação superior: uma análise sobre certificação de terminalidade específica para estudantes público-alvo da educação especial. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

GARCIA, R. M. C.; BARROCO, S. M. S.; SILVA, R. H.. A concepção de aprendizagem escolar na política de educação especial na perspectiva inclusiva no Brasil (2008-2016). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; TURECK, L.; IACONO, J. P.; ORSO, P. J.. ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CASCAVEL ? PR (1986-2020). 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; TRICHES, J.; KUHNEN, R. T.. O TRABALHO EDUCATIVO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; SILVA, M. M.; MARCASSA, L. P.; CHEROBINI, D.. Considerações sobre a contribuição de Mészáros à teoria marxista do Estado: entre tecituras categoriais e as tramas reais. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MARCASSA, L. P.; BRITO NETO, A. C.; TRICHES, J.. A RESIDÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E CONFORMAÇÃO DOCENTE. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; LEHMKHUL, M. S.. Segundo professor de turma na política de educação especial de Santa catarina: processo de (des) regulamentação e projeto de (de/con) formação certificada pelo mercado. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; DANTAS, J. S.; PERONI, V. M. V.. A implementação dos programas Se Liga e Acelera Brasil do Instituto Ayrton Senna na proposta pedagógica da rede Municipal de Educação de Paulo Lopes/SC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; COAN, M.. Juventude Ltda: a ideologia do empreendedorismo na formação dos jovens no século XXI. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MELETTI, S. M. F.; VAZ, K.. de Barcelos. Disputas pela constituição do público alvo da educação especial nas políticas educacionais no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; ANGELUCCI, C. B.; RANIERI, N. B. S.. Possibilidades de construção de demandas sociais e indução de políticas públicas: análise de solicitações ao ministério público de relativas ao direito de pessoas com deficiência à educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

GARCIA, R. M. C.; MENDES, E. G.; GESSER, M.; ZANELLA, A. V.. Investigando as significações por segundos professores sobre o seu trabalho no contexto das práticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; VENDRAMINI, C. R.; VELHO, R. S.. Sistema de apostilamento: uma das estratégias de intervenção do capital na educação e uma ofensiva contra a proposta de educação do MST. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MELETTI, S. M. F.; GONCALVES, T. G.; CZERNISZ, E. C.. As trajetórias escolares de alunos com necessidades educacionais especiais no Instituto Federal do Paraná: uma análise dos indicadores do censo escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

GARCIA, R. M. C.; CAMPOS, R.; CORDEIRO, A. F. M.; RIBEIRO, S. M.. A educação especial nos institutos federais: o que dizem os planos de desenvolviment institucionais?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

GARCIA, R. M. C.; BUENO, J. G. S.;MICHELS, M. H.; DAGOSTINI, A.. O trabalho do segundo professor de turma em Santa Catarina: qual o projeto político de formação do aluno da Educação Especial?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; VENDRAMINI, C. R.. A educação do campo e sua normatização como política pública: uma demanda dos trabalhadores ressignificada pelo Estado. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CORDEIRO, A. F. M.;MICHELS, M. H.; CARNEIRO, M. S. C.. A formação do segundo professor de turma do estado de Santa Catarina. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; LIMA FILHO, D. L.;SHIROMA, E. O.; COAN, M.. Programa Mulheres Mil: uma análise no campo das políticas de inclusão. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; LEHER, R.; TITTON, M.. O Capital e as universidades federais no governo Lula: o que querem os industriais?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; Arelaro, L.R.G.; EVANGELISTA, Olinda; DANTAS, J. S.. O sistema apostilado na rede municipal de ensino de Florianópolis: "caminho" para medidas privatistas e desvalorização da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; DANTAS, J. S.; BASSI, M. E.. Política de remuneração e carreira dos professores da rede estadual de ensino de Santa Catarina (2011-2014): a parcialidade na implementação do piso nacionals e a (des)valorização docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; DAGOSTINI, A.; AUED, B.; TAFFAREL, C.. A gestão das escolas públicas estaduais do RS: limites e possibilidades para o acirramento das contradições da escola capitalista. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; KASSAR, M.C.M.; CORREA, N. M.; MELETTI, S. M. F.. O ingresso de pessoas com deficiência na carreira técnico-administrativa da UFMS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; DANTAS, J. S.;SHIROMA, E. O.; SCHMIDT, L.. Exclusão velada e interiorizada na escola: uma análise da política de progressão continuada na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; SILVA, M. M.. A função da escola e o papel do professor no programa Mais - Educação (2007-2012). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BUENO, J. G. S.;MICHELS, M. H.; EVANGELISTA, Olinda. O profesor de educação especial nas políticas de perspectiva inclusiva no Brasil: concepções em disputa. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. O trabalho docente junto a alunos com deficiência nos cursos de licenciatura. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

GARCIA, R. M. C.; BATISTA, V. J.; MARQUES, C. A.; ANGOTTI, J. A. P.. O processo educativo em Ciências da Natureza para cegos em cursos de graduação em Fisioterapia: a tecnologia assistiva e as interações sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MELETTI, S. M. F.; CARNEIRO, M. S. C.. A política de educação especial nos estados do Paraná e de Santa Catarina: diferentes mas não divergentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; SILVA, M. M.;MICHELS, M. H.. O caráter humanitário da formação dos sujeitos da educação especial no instituto federal de santa catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; SCHMIDT, C.; COSTAS, F. A. T.. Propostas de educação inclusiva nos institutos federais do Rio Grande do Sul: alguns apontamentos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

GARCIA, R. M. C.; MARIN, A. J.;MICHELS, M. H.; EVANGELISTA, Olinda. Política educacional, trabalho docente e alunos da modalidade educação especial: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; SCHLESENER, A. H.; FRANCO, A. F.. Publicização da Educação Especial no Paraná: Gestão Requião 2003-2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.SHIROMA, E. O.; MARIN, A. J.. O profissional de apoio na rede regular de ensino: a precarização do trabalho com os alunos da Educação Especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.CAMPOS, R.F.; CAMPOS, R.; SUSIN, M. O. K.. A relação público-privado na Educação Infantil: um estudo sobre os convenios com entidades privadas na rede municipal de educação de Joinville/SC. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; EVANGELISTA, Olinda; BUENO, J. G. S.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA: VERTENTES MÉDICO-PEDAGÓGICA E PSICOPEDAGÓGICA COMO BASE DA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

NOGUEIRA, V. M. R.; PALMA, M.;GARCIA, R. M. C.. A política de inclusão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. 2010. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; NOGUEIRA, F.M.; Rizzoto, M.L.F.; BORGES, L. F. P.; MATTERA, R. V. C.. Estudo comparado da política de educação especial no Brasil e na Venezuela: uma análise a partir da emergência do neoliberalismo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; PRIETO, R. G.; MOREIRA, L. C.; CARNEIRO, M. S. C.. Programa Incluir (2005-2009): uma iniciativa governamental da Educação Especial na Educação Superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; CARNEIRO, M. S. C.;GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.. As políticas de Educação Inclusiva para a Educação Infantil no Brasil - anos 2000. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MICHELS, M. H.GARCIA, R. M. C.; CAIADO, K. R. M.. Fundamentos teóricos do curso de aperfeiçoamento de professores para o atendimento educacional especializado (2007). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; VAZ, A. F.; CESAR, M. R. A.; MATIELLO JUNIOR, E.. Dos saberes da educação física escolar e suas (im)possibilidades de práticas inclusivas para alunos com historico de deficiencia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

EVANGELISTA, Olinda;GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; KASSAR, M.C.M.. O Colégio de Aplicação da UFSC e a Política de Inclusão Escolar de Alunos com Necessidades Educativas Especiais: entre o formal e o pedagógico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SHIROMA, E. O.GARCIA, R. M. C.; Rizzoto, M.L.F.; DUARTE, A.. Formação de trabalhadores da saúde sob a égide da produtividade. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; NOGUEIRA, F.M.; QUARTIERO, E.M.. As políticas de formação inicial a distância de professores no Brasil: democratização ou mistificação?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BAPTISTA, C. R.; EIZIRIK, M.F.; FARENZENA, N.. Educação, atendimento e gestão: análise de uma fundação estadual de educação especial no Rio Grande do Sul. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GARCIA, R. M. C.; Schlindwein, L.M.; SIGARDO, A.P.. A educação condutiva como possibilidade de desenvolvimento e inserção social. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

GARCIA, R. M. C.; BREUCKMANN, H. J.; FISCHER, J.; PEREIRA, G. R. M.. As concepções das professoras de ensino regular frente ao processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; BOLLMANN, M. G. N.; LATERMAN, I.. A formação profissional como política de inclusão: uma análise do Programa Adolescente Aprendiz da Caixa Econômica Federal. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BOLLMANN, M. G. N.; KASSICK, C. N.. A reconfiguração da Educação Superior Brasileira na década de 1990. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; DURAND, Olga Celestina. Políticas do Banco Mundial para a Educação Básica Moçambicana (1985-2000). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. A situação do adolescente autor de ato infracional e sua escolaridade: uma análise do Programa Esperança - Comarca de Tubarão/SC. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CALDEIRA, E.; BLOEMER, N. M. S.. Políticas públicas direcionadas para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: um estudo de caso na E.B. Aníbal Cesar, da rede municipal de Itajaí/SC. 2005. Dissertação (Mestrado em Gestão de políticas públicas) - Universidade do Vale do Itajaí.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; LATERMAN, I.; LUCIANO, F. L.. Dificuldades de aprendizagem: uma análise das causas e implicações no processo pedagógico de alunos de 1as séries do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

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GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; MAUES, O.; GRANEMANN, S.; ZANARDINI, J. B.. A polítitca de editais como religião laica: o legado dos governos PT para a formação docente. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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GARCIA, R. M. C.; DANTAS, J. S.; MARCASSA, L. P.; MELO, A.; MOTTA, V. C.. A inserção de grupos privados de ensino no sistema educacional público: a educação sob o controle do empresariado. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CAIADO, K. R. M.;MICHELS, M. H.; VENDRAMINI, C. R.; PINA, L. D.. O projeto de professor para a educação especial: demandas do capital para a escola pública no século XXI. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; MICHELS, MARIA HELENA; SILVA, M. M.; PICCININI, C.. A INTERNALIZAÇÃO DA AGENDA DO CAPITAL EM CURSOS DE PEDAGOGIA DE UNIVERSIDADES FEDERAIS (2006-2015). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; SGUISSARDI, V.; LIMA FILHO, D. L.; BIANCHETTI, L.. "Sociedade do conhecimento" e educação superior na década de 1990: Banco Mundial e a produção do desejo irrealizável de Midas. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; ALBRES, N. A.; AMORIM, H.. O processo de plataformização do trabalho do intérprete de LIBRAS: relação entre condições de trabalho e dataficação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BASSI, M. E.; PERONI, V. M. V.; GOUVEIA, A.. As estratégias de privatização do fundo público na rede municipal de ensino público de Florianópolis (2007 ? 2020). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; COSTAS, F. A. T.; ROSSETTO, E.; VIEIRA, N. J. W.; BREITENBACH, F. V.. A OPERACIONALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR COM VISTAS AO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL: ATRIBUIÇÃO DE QUEM?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

GARCIA, R. M. C.; VAZ, K.; CAIADO, K. R. M.; MARCASSA, L. P.; DALMAGRO, S. L.. TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: EXPRESSÕES DE CONFORMISMOS E RESISTÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; COAN, M.; MARCASSA, L. P.; MULLER, R. R.. Inovação e economia criativa: mudanças no trabalho e educação no IFSC. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BARROCO, S. M. S.; LEONARDO, N. S. T.; SILVA, T. S. A.; PADILHA, A. M. L.. EDUCAÇÃO ESPECIAL: O QUE NOS CONTAM AS POLÍTICAS, OS PROFISSIONAIS E AS PRÁTICAS HUMANAS NO PARANÁ (BR) E EM CUBA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; VENDRAMINI, C. R.; SAPELLI, M. L. S.. Licenciatura em educação do campo e teoria do conhecimento: contradições na formação de professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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VENDRAMINI, C. R.; CAIADO, K. R. M.;MICHELS, M. H.; ALGEBAILE, E. B.;GARCIA, R. M. C.. O projeto de professor para a educação especial: a política educacional brasileira e as estratégias de consolidação da escola para o capital. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; LIMA FILHO, D. L.;SHIROMA, E. O.; COAN, M.. Determinantes da reestruturação da carreira dos professores federais que atuam no ensino básico, técnico e tecnológico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; VENDRAMINI, C. R.;SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; MARCASSA, L. P.. O projeto político estratégico do campo trabalho e educação: uma análise da proposta de educação para a classe trabalhadora na luta contra o capital. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda; VENDRAMINI, C. R.; SAPELLI, M. L. S.. Licenciatura em educação do campo: contradições na formação de professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MELETTI, S. M. F.; COSTAS, F. A. T.; BRIDI, F. R. S.; MENEZES, E. C. P.. Epistemologia e formação de professores de educação especial:um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; EVANGELISTA, Olinda; MAUES, O.. O superprofessor: das DCNP aos cursos de Pedagogia de Universidades Federais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BAPTISTA, C. R.; FISCHER, N. B.; RIBEIRO, J. A. R.. Horizontes de uma escola: delineando possibilidades de identificação/diferenciação de processos inclusivos, qualidade em educação e políticas públicas. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; LAMOSA, R.. Proposta do Movimento Nacional Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) para a educação: capilaridade do capital para a implantação da Agenda 2030. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CAIADO, K. R. M.; DAINEZ, D.. A POLÍTICA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ANÁLISE DOS REGULAMENTOS DOS NAPNES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DA REGIÃO SUDESTE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

GARCIA, R. M. C.; BARROCO, S. M. S.; VENDRAMINI, C. R.; SILVA, R. H.. As concepções de aprendizagem escolar na Política de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no Brasil (2008 ? 2016). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; COAN, M.; SCHNEIDER, M. C.. JUVENTUDE LTDA.: A IDEOLOGIA DO EMPREENDEDORISMO NA FORMAÇÃO DOS JOVENS DO SÉCULO XXI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; RAMOS, D. K.; PASSERINO, L. M.; ALBA, L. D.. A mediação com jogos digitais com crianças do atendimento educacional especializado. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. o processo educativo em ciências da natureza para cegos em cursos de graduação em fisioterapia: a tecnologia assistiva e as interações. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. O atendimento educacional especializado na sala de recursos multifuncional: a proposta oficial para o trabalho docente frente as necessidades de escolarização dos alunos com deficiência intelectual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GARCIA, R. M. C.; SILVA, M. M.; EVANGELISTA, Olinda. EAD, formação inicial de professores em nível superior e políticas educacionais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. Política de remuneração dos professores da educação básica da rede estadual de santa catarina: reconfiguração da concepção de professor (2011-2013). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda. O sistema apostilado nos anos iniciais do ensino fundamental da rede publica municipal de Florianópolis. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, Olinda. A política de educação integral na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. A gestão democrática da escola pública: limites e possibilidades para o acirramento das contradições da escola capitalista. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. O desenvolvimento da linguagem da criança surda: uma abordagem a partir dos postulados da teoria histórico-cultural. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.. A inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais na escola brasileira: histórico, conflitos/tensões e desafios para as práticas pedagógicas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.. Orientação e mobilidade para cegos e/ou baixa visão no espaço urbano de Lages. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.. Um novo olhar sobre a inclusão nas escolas da Rede Pública de Ensino do município de Lages. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.. A atuação fonoaudiológica na reconstrução da linguagem da pessoa afásica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.. Portador de alas habilidades/ou excluído dos excluídos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.. Desvelando concepções e ressignificando saberes. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Série Inicia) - Universidade do Planalto Catarinense.

GARCIA, R. M. C.; LEHMKHUL, M. S.; TRICHES, J.. A concepção de educação especial em municípios de pequeno porte: Águas Mornas, Antônio Carlos e São Pedro de Alcântara. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, MARIA HELENA; CARNEIRO, M. S. C.. o A proposição de atendimento ao público da educação especial na educação infantil na Rede Municipal de Ensino de Antônio Carlos/SC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BARCELOS, L. G.; TRICHES, J.. Análise do desenvolvimento das políticas públicas para a Educação Especial no Brasil (2016-2022) e suas implicações para o trabalho dos professores da Educação Especial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; Schlindwein, L.M.; CHRISTOFARI, A. C.. A APROPRIAÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; SANTOS, R. M. P.; TRICHES, J.. Trabalho Colaborativo da Educação Especial no Ensino Fundamental: caracterização e conceituação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BARCELOS, L. G.; NASCIMENTO, C. P.. Pandemia Covid-19 e a Educação Especial: implicações para o trabalho docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; BARCELOS, L. G.. Práticas pedagógicas desenvolvidas com estudantes com transtorno do espectro autista na produção acadêmica brasileira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; CHRISTOFARI, A. C.. Contribuições da brincadeira na educação de crianças com deficiência na perspectiva histórico-cultural. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; WATASHI, M. D. T.; LEHMKHUL, M. S.. As atribuições do segundo professor de turma nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental em Santa Catarina.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; SOUZA, S. V.. A pedagogia hospitalar em dois cursos de pedagogia de Santa catarina: um estudo dos currículos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; LINDEN, V. C.. Literatura infantil em LIBRAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; KENJI, A.; FLORES, R.. Financeirização e o negócio da formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.;MICHELS, M. H.. A educação especial na educação infantil: reflexões sobre a formação de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; VAZ, K.. O trabalho pedagógico do professor do atendimento educacional especializado: desaios e alternativas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; LEHMKHUL, M. S.;MICHELS, M. H.. O conselho municipal dos direitos da pessoa com deficiência de Florianópolis: sujeitos e questões em debate. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; LEHMKHUL, M. S.. Benefício de prestação continuada (BPC) e o desenvolvimento humano para pessoas com deficiência: a insuficiência de um programa segregador. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, MARIA HELENA; KHUNEN, R. T.. Critérios de acesso de estudantes da Educação Especial na Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: limites ao trabalho pedagógico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; DANTAS, J. S.; SCHNEIDER, M. C.. Educação Física em ascenção na escola em descenso: o trabalho pedagógico de professores de Educação Física no contexto da Base Nacional Comum Curricular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; LEHMKHUL, M. S.. A inclusão de uma criança com transtorno do espectro autista em uma escola pública em Florianópolis/SC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, MARIA HELENA; LEHMKHUL, M. S.. Autismo e alfabetização: uma análise das metodologias de intervenção aplicadas no ensino do autista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; AGUIAR, M. A. L.. A disputa por uma política educacional para alunos com dislexia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; VAZ, K.;MICHELS, M. H.. Análise do perfil requerido aos professores de educação especial no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, MARIA HELENA; CARNEIRO, M. S. C.. As produções acadêmicas sobre autismo no Brasil: possíveis compreensões. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, MARIA HELENA; CHRISTOFARI, A. C.. As contribuições de professores e familiares de sujeitos com TEA na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; SCHREIBER, D. V. A.. A acessibilidade do espaço físico da escola Dr. Paulo Fontes no município de Florianópolis/SC e as dificuldades enfrentadas por uma estudante com paralisia cerebral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; SCHREIBER, D. V. A.; CABRAL, P.. A organização da educação especial para os alunos com deficiência na EJA na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. Sistema educacional inclusivo na política educacional brasileira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; VAZ, K.; TITTON, M.. A concepção de ensino/aprendizagem presente na formação inicial de professores do atendimento educacional especializado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; KHUNEN, R. T.. O trabalho pedagógico com sujeitos da educação especial na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.; SCHREIBER, D. V. A.. Os profissionais que atuam nas escolas de ensino regular com os alunos da educação especial na rede estadual de Santa Catarina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; DALLABRIDA, A. M.. A escolarização dos alunos surdos em uma escola da rede regular de ensino. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

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GARCIA, R. M. C.; CELIO SOBRINHO, R.; BEDIN, L.. Educação Especial/Inclusão Escolar. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; CARNEIRO, M. S. C.; MOREIRA, L. C.. Comissão de avaliação do projeto de dissertação de Mestrado em Educação: O programa de acessibilidade na Educação Superior - Incluir. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

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GARCIA, R. M. C.; ALBA, L. D.; NUNEZ, R.. Comissão de Avaliãção de Plano de Atividades Docente. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; GARCIA, O. R. Z.. Comissão para análise e classificação para o FUNGRAD/UFSC. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.SHIROMA, E. O.. Comissão de avaliação de revalidação de diploma. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.. Trabalhador da Saúde num contexto de reforma setorial: a lógica da produtividade reorientando sua gestão e formação. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; BIANCHETTI, L.; VALLE, I.. Comissão de Análise de Projetos de Doutorandos para Fins de Concessão de Bolsa Sanduíche no Exterior - PDEE. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; KASSICK, C. N.; VALENCA, V. L. C.. A inclusão de crianças portadoras de necessidades educativas especiais em escolas de ensino regular da rede estadual do município de Tubarão. 2005. Universidade do Sul de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.; TORRIGLIA, P. L.; SANTOS, R. J.. Reflexões sobre ética e chão de escola. 2004. Universidade do Sul de Santa Catarina.

GARCIA, R. M. C.MICHELS, M. H.; MIGUEL, D. S.. Comissão Examinadora para Seleção dos Candidatos inscritos no Curso de Especialização Educação Inclusiva. 2002. Universidade do Estado de Santa Catarina.

O TRABALHO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DAS REDES PÚBLICAS DO SUL DO BRASIL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Relações capital/trabalho e as reformas políticas no campo da educação especial no Brasil; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

A concepção de aprendizagem escolar na política de educação especial na perspectiva inclusiva no Brasil (2008-2016); 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O TRABALHO EDUCATIVO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Considerações sobre a contribuição de Mészáros à teoria marxista do Estado: entre tecituras categoriais e as tramas reais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

de Barcelos; Disputas pela constituição do público alvo da educação especial nas políticas educacionais no Brasil; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Segundo professor de turma na política de educação especial de Santa Catarina: processo de (des) regulamentação e projeto de (de/con) formação certificada pelo mercado; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A Formação do Segundo Professor de Turma do Estado de Santa Catarina; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O Programa Mulheres Mil: uma análise no campo das políticas de inclusão; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O Sistema apostilado na rede municipal de ensino de Florianópolis: "caminho" para medidas privatistas e desvalorização da educação; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A política de remuneração e carreira dos professores da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina (2011-2014): a parcialidade na implementação do piso nacional e a (des)valorização docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS POLÍTICAS DE PERSPECTIVA INCLUSIVA NO BRASIL: CONCEPÇÕES EM DISPUTA; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

TRABALHO DOCENTE E POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE SANTA CATARINA: um estudo acerca do professor titular e do segundo professor de turma na classe comum com matrícula de alunos da Educação Especial; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Política educacional, trabalho docente e alunos da modalidade educação especial: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Fundamentos psicológicos na organização da Educação Infantil e da Educação Especial na Rede Municipal de Florianópolis (2000-2010); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O PROFISSIONAL DE APOIO NA REDE REGULAR DE ENSINO: a precarização do trabalho com os alunos da Educação Especial; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Programa Incluir (2005-2009): uma iniciativa governamental da Educação Especial na Educação Superior; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

As políticas de Educação Inclusiva para a Educação Infantil no Brasil - anos 2000; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A formação profissional como política de inclusão: uma análise do programa Adolescente Aprendiz da Caixa Econômica Federal; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A gênese da educação pública no município de Morro da Fumaça/SC; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O processo de plataformização do trabalho do intérprete de LIBRAS: relações entre condições de trabalho e digitalização; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Trabalho pedagógico da Educação Especial: expressões de conformismos e resistências no atendimento educacional especializado na educação escolar; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

GOVERNANÇA SUPRANACIONAL E A POLÍTICA DESIGUAL E COMBINADA PARA A CONSTRUÇÃO DE STANDARDS DOCENTES; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Estadual do Pará; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A inserção de grupos privados de ensino no sistema educacional público: a educação sob o controle do empresariado; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O projeto de professor para a educação especial: demandas do capital para a escola pública no século XXI; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A concepção de deficiência na política de educação especial brasileira (1973-2014); 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Educação infantil, formação de professoes e crianças com necessidadesespeciais: as concepções que constituem práticas docentes; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Ensino Funda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Critérios de seleção e organização da educação e trabalho em relação ao deficiente mental na Fundação Catarinense de Educação Especial; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A concepção de educação especial em municípios de pequeno porte: Águas Mornas, Antônio Carlos e São Pedro de Alcântara; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Educação Especial na Rede Municipal de Garopaba/SC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES REGENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O trabalho de professores do atendimento educacional especializado - AEE com estudantes com deficiência intelectual - DI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Pandemia Covid-19 e a Educação Especial: implicações para o trabalho docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A APROPRIAÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Trabalho Colaborativo da Educação Especial no Ensino Fundamental: caracterização e conceituação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Contribuições da brincadeira na educação de crianças com deficiência na perspectiva histórico-cultural; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

As atribuições do segundo professor de turma nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental em Santa Catarina; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A acessibilidade do espaço físico da escola Dr; Paulo Fontes no município de Florianópolis/SC e as dificuldades enfrentadas por uma estudante com paralisia cerebral; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

O trabalho pedagógico do professor do atendimento educacional especializado: desaios e alternativas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Benefício de prestação continuada (BPC) e o desenvolvimento humano para pessoas com deficiência: a insuficiência de um programa segregador; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Critérios de acesso de estudantes da Educação Especial na Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: limites ao trabalho pedagógico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Educação Física em ascenção na escola em descenso: o trabalho pedagógico de professores de Educação Física no contexto da Base Nacional Comum Curricular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Análise do perfil requerido aos professores de educação especial no Brasil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A disputa por uma política educacional para alunos com dislexia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

A organização da Educação Especial para os alunos com deficiência na EJA na Rede Municipal de Florianópolis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - DIREITO À DIVERSIDADE: UMA ANÁLISE SOBRE A CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA/SC; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Escola/Sala de Recursos: Um Estudo dos Elementos que Influenciam a Integração Escolar de Alunos Surdos no Município de Palhoça/SC; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Os Descaminhos do Sucesso Escolar - Revendo Limites e Possibilidades; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

Classes Populares na Escola: Uma Luta Constante na Busca do Conhecimento Escolar; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

As Interações Pedagógicas no Processo de Alfabetização; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia;

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