Gladys Mary Ghizoni Teive

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestra em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com estágio de doutoramento em sandwich na área de Currículo Escolar, na Universidad Nacional de Educación a Distancia, em Madri, na Espanha. É professora titular da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Coordena o projeto de pesquisa ? Professor Orestes Guimarães: biografia de um educador". Atua no Grupo de Pesquisa "Sociedade, Memória e Educação" da FAED/UDESC. É membro da Associação Nacional de Pós Graduação em Educação - ANPEd e do Reading Primers Special Interest Group (RP-SIG) of the International Society for Historical and Systematic Research on Schoolbooks. É pesquisadora associada do Centro de Investigación MANES, da UNED, Madri, onde realizou (2013) estágio pós doutoral, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Principais áreas de atuação: currículo, cultura escolar, manuais escolares, formação de professores, educação comparada e transnacional.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Federal do Paraná
Título: Uma vez normalista, sempre normalista: a presença do método de ensino intuitivo ou lições de coisas na construção de um habitus pedagógico (Escola Normal Catarinense - 1911/1935)
Orientador: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Método de ensino intuitivo ou lições de coisas; Habitus Pedagógico; Escola Normal Catarinense.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Educação

1989 - 1993

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A formação do professor das quatro séries iniciais do 1 grau no âmbito da política de modernização economica do estado de Santa Catarina,Ano de Obtenção: 1993
Marli Auras.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; MODERNIZAÇÃO ECONÔMICA; Santa Catarina.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Recursos Humanos

1983 - 1984

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: A ilusão da escola e a realidade do trabalho: elaboração de alternativas para o alto índice de fracasso escolar das crianças que trabalham durante o dia e que cursam o 1º grau noturno, nas escolas públicas estaduais do município de Florianópolis
Orientador: Maria Celina da Silva Crema

Graduação em Pedagogia

1979 - 1983

Universidade Federal de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

1976 - 1978

Colégio Coração de Jesus

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Pós-doutorado

2013 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico, CNPQ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2013 - 2013

Seminario Avançado Iconografia de la Educación. (Carga horária: 30h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.

2013 - 2013

Autobiografías y voces escolares. (Carga horária: 30h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.

2010 - 2010

Estancia de investigacion en la area de la cultuI. (Carga horária: 40h). , Centro Intenacional de la Cultura Escolar, CEINCE, Espanha.

2008 - 2008

Estágio de pesquisa no acervo da Sala Americana. (Carga horária: 160h). , Biblioteca Del Maestro - Pizzurno, 953 - Buenos Aires- Argentina, BM, Argentina.

2006 - 2006

A pedagogia cientifica e a educação funcional. (Carga horária: 20h). , Sociedade Brasileira de História da Educação, SBHE, Brasil.

2003 - 2004

Doutorado em Currículo. (Carga horária: 5000h). , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

1998 - 1998

Certeau e as artes de fazer: pensando o cotidiano. (Carga horária: 20h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1997 - 1997

Michel Foucault e a educação. (Carga horária: 20h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1997 - 1997

José Marti y la educacion. (Carga horária: 20h). , Ministerio de Educacion - Republica de Cuba, MED, Cuba.

1990 - 1990

Escola de Frankfurt: melancolia e revolução. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1987 - 1987

Sexualidade Infantil -Cesar Nunes e R. Dinello. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação, SED, Brasil.

1987 - 1987

A alfabetização na perspectiva de Emilia Ferreiro. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação, SED, Brasil.

1984 - 1984

Experiências pedagógicas de Madalena Freire. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação, SED, Brasil.

1980 - 1983

Extensão universitária em Monitoria. (Carga horária: 1600h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Manuais Escolares.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educaçao Comparada e Transnacional.

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Organização de eventos

TEIVE, G.M.G. . Comissao organizadora do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015. (Congresso).

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Organização do Curso:" O método genealógico de análise: N. Elias, M. Foucault e R. Castell", com Julia Varella e Fernando Alvarez-Uría. 2014. (Outro).

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2014. (Exposição).

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino em Santa Catarina. 2014. (Exposição).

TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. . A Escola da República - os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2014. (Exposição).

TEIVE, G.M.G. ; SCHEIBE, L. ; KOCH, Z. M. . A FAED faz 50 anos. 2014. (Exposição).

TEIVE, G.M.G ; SCHEIBE, L. ; KOCH, Z. M. . A FAED faz 50 anos. 2014. (Exposição).

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina. 2014. (Exposição).

DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exposição Fotográfica:A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2012. (Exposição).

DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exposição Fotográfica:A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2012. (Exposição).

DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exposição Fotográfica:A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2012. (Exposição).

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Organização da Atividade Programada: A Escola Nova no Brasil: historiografia recente, oferecida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UDESC. 2012. (Outro).

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Exposição Fotográfica: A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2012. (Exposição).

DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exposição Fotográfica: A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2011. (Exposição).

TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. . Exposição Fotográfica:A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2011. (Exposição).

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; VALDEMARIN, V. T. . Organização da Conferência: Cultura Escolar e Conhecimento Científico, proferida pela Prof[. Dra. Vera Teresa Valdemarin, da UNESP- Campus Araraquara. 2010. (Outro).

TEIVE, G.M.G ; BASTIANI, M. L. ; BORGES, K. B. . Escolas Alternativas: alternativas a que? Curso de formação - atividade vinculada a disciplina Curriculo, Cultura e Conhecimento, minisgtrada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educaçaão da UDESCd. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

IX CBHE. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 2017. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Orestes Guimarães: de professor ambulante a membro das "Missões de Professores Paulistas"- configurações e experiências. 2017. (Congresso).

II Seminário Culturas Escolares no tempo presente.Professor Orestes Guimarães: biografia de um educador. 2016. (Seminário).

XII Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana. Educação pré escolar pública em Florianópolis: marcas discrusivas da ditadura no Brasil na década de 1970. 2016. (Congresso).

37ª Reunião Anual ANPED. Biopolítica dos corpos saudáveis: práticas disciplinares de prevenção da AIDS em livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental (Florianópolis 200 a 2011). 2015. (Congresso).

International Symposium.Memórias escritas do professor Areão: uma análise na perspectiva do ego-documento. 2015. (Simpósio).

V Congresso de Educação Básica COEB. Gramática da AIDS: o affective turn nos livros didáticos de Ciências do 6° ao 9° ano de escolas municipais de Florianópolis. 2015. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. Circulação de princípios da Escola Nova em Santa Catarina na década de 1940 - uma análise crítica do discurso da disciplina de "Leitura, Linguagem Oral e Escrita". 2015. (Congresso).

20 Encontro da ASPHE - História da Educação e Imagem.O livro didático como objeto de análise: tramas e usos da cultura material escolar. 2014. (Simpósio).

Forum Catarinense de Inovação Curricular.Currículo e Cultura como práticas de significação. 2014. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Educação Sexual / VII Colóquio Internacional Grupos de Pesquisa sobre Formação de Educadores eee X. Sexdualidades em risco: representações sobre AIDS nos livros didáticos de Ciências do 6º ao 9º ano de Florianópolis (2000 a 2011). 2014. (Congresso).

Semana da Pedagogia da FAED-UDESC.Curso de Pedagogia e as diretrizes curriculares nacionais. 2014. (Seminário).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Disciplina em tempos escolanovistas: relações de autoridade e liberdade no cotidiano dos grupos escolares catarinenses (1946-1949). 2014. (Congresso).

XI Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latino Americana. Las apropriaciones de la modernización pedagogica en México, Brasil, Chile y Ecuador (ultimo cuarto del siglo XIX a princípios del XX). 2014. (Congresso).

II Congresso de Educação Basica: Aprendizagem e Currículo. Currículo em Rede: entre o global e o local. 2012. (Congresso).

IV Encontro Norte/Nordeste de História da educação.Saber para prever, prever para poder: o papel das ciências no primeiro currículo dos grupos escolares catarinenses (1911-1918). 2012. (Encontro).

IV Semana de Educação de São José.Olhares e concepções sobre currículo na sociedade contemporânea. 2012. (Simpósio).

IV Simpósio de Formação de Professores: currículo, escola e conhecimento.Currículo, Conhecimento e Cultura. 2012. (Simpósio).

IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Festas escolares republicanas em Portugal e no Brasil. 2012. (Congresso).

Semana da Pedagogia - Pedagogia: qual formação? qual conhenhecimento.Currículo do Curso de Pedagogia: qual formação, qual conhecimento?. 2012. (Outra).

VII Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania.Da escola formadora de mestres aos grupos escolares: o papel das ciências nos currículos da ENC e doas grupos escolares catarinenses (1911-1928). 2012. (Outra).

XXI Encontro Estadual dos Supervisores Escolares do Estado de Santa Catarina.Escola Justa: novos olhares em direção aos direitos e saberes escolares. 2012. (Encontro).

XXII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UDESC.A ciência sob a égide da escola nova:análise comparativa acerca da incorporação das ciências no currículo dos grupos escolares catarinenses durante a vigência das reformas Orestes Guimarães (1911-1935) e Elpídio Barbosa (1946-1971). 2012. (Outra).

1ª Etapa da Capacitação de Diretores de Unidades Escolares, Coordenadores de Núcleos de Educação de Jovens e Adultos e de Educação Infanti da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolisl.O descompasso entre o currículo posto em ação nas escolas e as novas subjetivações infantis e juvenis produzidas nas relações sociais. 2011. (Simpósio).

2ª Etapa da Capacitação de Diretores de Unidades Escolares, Coordenadores de Núcleos de Educação de Jovens e Adultos e de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis.Elementos para se pensar a gestão escolar na sociedade contemporanea. 2011. (Simpósio).

3ª Etapa da Capacitação de Diretores de Unidades Escolares, Coordenadores de Núcleos de Educação de Jovens e Adultos e de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis.O papel do gestor na construção do curriculo e do PPP no século XXI. 2011. (Simpósio).

4ª Etapa da Capacitação de Diretores de Unidades Escolares, Coordenadores de Núcleos de Educação de Jovens e Adultos e de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis.Novos desafios curriculares. 2011. (Encontro).

Congresso de Educação Básica: Aprendizagem em Contexto - COEB 2011. Gestão Educacional e Currículo. 2011. (Congresso).

Encerramento da Capacitação de Diretores de Unidades Escolares, Coordenadores de Núcleos de Educação de Jovens e Adultos e de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis."O Gestor e a Organização do Trabalho na escola". 2011. (Outra).

III Semana da Educação de São José.Conferência: Currículo e Contemporaneidade: descompassos - III Semana da Educação de São José. 2011. (Simpósio).

Semana de Pedagogia - Percursos e Saberes em Perspectivas.Políticas atuais de formação docente no Brasil. 2011. (Encontro).

Seminário "A pesquisa histórica em educação"."A pesquisa histórica em educação". 2011. (Seminário).

Sessão Solene da Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina em homenagem ao contenário da implantação dos grupos escolares em Santa Catarina.A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina. 2011. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Ideias em movimento: apropriações do método de ensino intuitivo nas reformas da instrução pública de Minas Gerais, Santa Catarina e São Paulo (1906-1920). 2011. (Congresso).

VII Ciclo de Conferências Temáticas sobre Educação da Universidade Tiradentes - UNIT.Grupos Escolares em Santa Catarina: instituição e cultura escolar. 2011. (Outra).

Congresso Internacional Fundação Calouste Gulbenkian. Ordens/Congregações e Educação. 2010. (Congresso).

Semana de Pedagogia da FAED/UDESC.Conferência: O Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UDESC - análise curricular. 2010. (Seminário).

Seminário de Dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Catarina.Currículo: uma questão de saber, poder e identidade - UFSC. 2010. (Encontro).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Ideias em Movimento: apropriações do método de ensino intuitivo nas reformas da instrução pública de Minas Gerais, Santa Catarina e São Paulo (1906-1920). 2010. (Congresso).

XIX Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina.Conferência: Currículo e Cultura - XIX Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Método de ensino e reformas educacionais nos estados de Minas Gerais, Santa Catarina e São Paulo (1907-1920): subsídios para a reflexão sobre didática e formação de professores. 2010. (Congresso).

31 st Session of the International Standing Conference for the History of Education. Suggestions about the popular education in Brazil: a proposal by Professor Orestes Guimarães. 2009. (Congresso).

II Colóquio de História da Educação - UNESC.Memórias Docentes: saberes e práticas escolares - PPGE/UNESC. 2009. (Outra).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. "Ordem para ter progresso" - grupos escolares e governamentalidade liberal moderna: o caso catarinense. 2009. (Congresso).

Seminário: Experiência em avalição institucional como instrumento de gestão - UDESC.Experiência em avaliação institucional como instrumento de gestão. 2009. (Seminário).

Seminário de Aprofundamento em Assuntos Pedagógicos - Curso de Pedagogia - UFSC.Currículo, Conhecimento e Cultura - Seminário de Aprofundamento em Assuntos Pedagógicos - Curso de Pedagogia - UFSC. 2009. (Seminário).

Seminário de Dissertação PPGE/UDESC.Método de ensino intuitivo e lições de coisas: chave para produzir um homem novo. 2009. (Seminário).

Seminário de Dissertação PPGE/UNESC.Conferência: Uma vez normalista, sempre normalista - cultura escolar e produção de um habitus pedagogico. 2009. (Seminário).

V Semana da Pedagogia da FAED/UDESC.Aspectos contextuais e históricos do Curso de Pedagogia: o currículo do Curso de Pedagogia da UDESC. 2009. (Encontro).

XIX Seminário de Iniciação Científica FAED/UDESC; 1ª Semana de Pesquisa DPPGE/FAED; VI Encontro do PROEVEN.Currículo e pedagogia moderna nos primeiros grupos escolares catarinenses. 2009. (Seminário).

VII ANPED SUL.Definindo itinerários, produzindo sentidos e formas de intelibilidades: algumas pistas acerca da cultura escolar dos primeiros grupos escolares florianopolitanos (1911-1935). 2008. (Encontro).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Currículo e pedagogia moderna nos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935). 2008. (Congresso).

13º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação.Cultura escolar de ordem e progresso: saberes e práticas dos primeiros grupos escolares florianopolitanos (1911-1935). 2007. (Encontro).

30ª Reunião Anual da ANPEd. Reforma dos mestres pela reforma do método: a presença do método de ensino intuitivo e do ideário republicano na reforma curricular da Escola Normal Catarinense (1911-1935). 2007. (Congresso).

Colóquio Nacional de Investigações Comparativas em Grupos Escolares.Invenção mais feliz da República?. 2007. (Outra).

II Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania.Sobre o conceito de cultura escolar: debates recentes. 2007. (Outra).

II Encontro Iberoamericano de Educação.Construindo um haitus pedagógico: um estudo sobre a cultura escolar da Escola Normal Catarinense na vigência da Reforma Orestes Guimarães (1911-1935). 2007. (Encontro).

II Encontro Intermediário dos grupos de pesquisa para discussão acerca do III CIPA.Encontro para organização dO III CIPA. 2007. (Encontro).

VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la educacion Latinoamericana. Reforma dos mestres pela reforma do metodo: Escola Normal Catarinense - 1911-1935. 2007. (Congresso).

VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacion Latinoamericana. Curriculum y Docentes. 2007. (Congresso).

XVII Seminário de Iniciação Científica da UDESC.Pedra angular da República. 2007. (Seminário).

XXIV Simpósio Nacional de História.Pedra angular da República: as lições dos primeiros grupos escolares florianopolitanos. 2007. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Historia da Educação. As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares florianopolitanos. 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Professor Orestes Guimarães: um paulista em Santa Catarina semeando o "novo" (1911-1935). 2006. (Congresso).

VIII Seminário de Estágio do Centro de Ciencias da Educação.A pesquisa e prática pedagógica na 5ª fase do Curso de Pedagogia. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul.As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses - 1911-1935. 2006. (Seminário).

XI ANPUH - Encontro Estadual de História: Mídia e Cidadania.Reforma dos mestres pela reforma do metodo: a presença do método de ensino intuitivo na reforma da Escola Normal Catarinense (1911-1935). 2006. (Encontro).

XVI Seminário de Iniciação Científica da UDESC; I Jornada de Iniciação Científica da FAED.As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935). 2006. (Seminário).

15º Congresso de Leitura do Brasil. Manual de lições de coisas de Norman Calkins e a formação de professoras em Santa Catarina (1911/1930). 2005. (Congresso).

1º Seminário de pesquisa da Faculdade de Educação. 2005. (Seminário).

28ª ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.O habitus faz a professora: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na construção de um habitus pedagogico (Escola Normal Catarinense - 1911-1935). 2005. (Outra).

2ª Semana de formação e planejamento para os professores. 2005. (Encontro).

II ENCONTRO DO PROEVEN.Novas mestras para uma nova escola: uma análise da influencia do metodo de ensino intuitivo pestaloziano na formação de professoras no começo do século XX no Estado de Santa Catarina. 2005. (Encontro).

II Encontro dos Cursos de Pedagogia da UFSC e UDESC.CONTEXTUALIZANDO OS CURSOS DE PEDAGOGIA: TRAJETORIAS E QUESTÕES EMERGENTES. 2005. (Encontro).

Seminário de Pesquisa Formação de professores: história, políticas e práticas.O habitus faz a professora: a presença do metodo de ensino intuitivo ou lições de coisas na construção de um habitus pedagogico (Escola Normal Catarinense - 1911-1935). 2005. (Seminário).

VII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Nuevas maestras para una escuela nueva: un analisis de la influencia del metodo intuitivo pestalozziano en la formacion de profesoras en el comienzo del siglo XX, en el Estado de Santa Catarina - Brasil. 2005. (Congresso).

XI Encontro Sul-Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação.Manual de lições de coisas de Norman Calkins e a formação de professoras em Santa Catarina (1911/1930). 2005. (Encontro).

26 ISCHE. Nuevas maestras para una escuela nueva: una analisis de la influencia del metodo intuitivo pestalozziano en la formation de profesoras en el empiezo del siglo XX, en el Estado de Santa Catarina - Brasil. 2004. (Congresso).

III Congresso Sul-Brasileiro de História da Educação. Manual de lições de coisas de Norman Calkins: produzindo professoras para tecer a República em Santa Catarina. 2004. (Congresso).

IX Encuentro Internacional de Historia de la Educación.Manual de lecciones de cosas de Norman Calkins:produciendo maestras para tecer la Republica en Santa Catarina. 2004. (Encontro).

V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Reforma Orerstes Guimarães:aposta do Estado de Santa Catarina na formação do cidadão republicano (1911-1935). 2004. (Congresso).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.A Republica e a Escola Normal Catarinense: peleja para produzir cidadãos. 2004. (Simpósio).

Ciclo de Debates.A educação em Santa Catarina na Primeira Republica. 2003. (Outra).

I Simpósio Internacional de História: cultura e Identidades.Reforma Orestes Guimarães (1911-1935) aposta na formação de um novo professor capaz de produzir um novo homem para uma nova cidade: a cidade republicana. 2003. (Simpósio).

XVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPR.Formação de Professores/as e habitus: um estudo sobre a reforma curricular da Escola Normal Catarinense (1911-1935). 2003. (Outra).

XXII Simpósio Nacional de História.A Escola Normal Catarinense sob a batuta do professor Orestes Guimarães. 2003. (Simpósio).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Curriculo e praticas escolares na Escola Normal Catharinense: 1911-1935. 2002. (Seminário).

V Colóquio sobre questões curriculares/I Colóquio Luso-Brasileiro. A República e a Escola Normal: peleja para produzir cidadãos. 2002. (Congresso).

XI ENDIPE.A Primeira Republica e a Escola Normal: novos saberes, cultura e práticas escolares. 2002. (Encontro).

XVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e política na América Latina.Metodo intuitivo ou lições de coisas: chave para proiduzir um novo homem; cidadão republicano. 2002. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - a educação no mundo globalizado. 2001. (Outra).

I Encontro Sul-Brasileiro de Educação Patrimonial: educação, preservação e desenvolvimento.O novo prédio da Escola Normal Catharinense: nova forma e cultura escolares (1911-1935). 2001. (Encontro).

VI Jornada Acadêmica/XI Seminário de Iniciação Científica.Curriculo e práticas escolares na Escola Normal Catarinense (1911-1935). 2001. (Outra).

Diálogos instigantes: quando o velho insiste em manter-se e o novo demora a aparecer.Diálogos Instigantes: O mundo da educação: quando o velho insiste em manter-se e o novo demora a aparecer. 2000. (Outra).

III Congresso Luso-Brasileiro - História da Educação - Escolas, Culturas e Identidades. O que é uma professora na ordem das coisas?. 2000. (Congresso).

Pesquisa na formação de professores: um debate público.A pesquisa na formação de professores: um debate público. 2000. (Outra).

VII Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 2000. (Seminário).

X Encontro Estadual de Supervisores Escolares.O currículo enquanto instrumento de poder. 2000. (Encontro).

1ª Conferência Estadual de Educação.A política educacional e os profissionais da educação: administradores, orientadores e supervisores escolares. 1999. (Outra).

7ª SEMANA DA FAED.Tendências nas políticas educacionais. 1999. (Outra).

Conferência Macroregional do SINTE - Sindicato dos trabalhadores em educação de Santa Catarina.Parâmetros Curriculares Nacionais. 1999. (Outra).

Especialistas em Assuntos Educacionais: articuladores da Educação Infantil.Especialistas em Assuntos Educacionais: articuladores da educação infantil. 1999. (Outra).

Mesa Redonda: Mercado global, miseria geral.Mercado global, miséria geral. 1999. (Outra).

O Mundo da Educação : quando o velho insiste em manter-se e o novo demora a aparecer."Os Parâmetros Curriculares Nacionais: a relação entre o local e o nacional". 1999. (Seminário).

Seminário 25 ano do Programa de Pós-Graduação em Educação: resgate, situação atual e perspectivas.. 1999. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Reestruturação Curricular: Século XXI: Qual Conhecimento? Qual Currículo?. 1999. (Seminário).

1º Congresso Internacional de Neo-Socialismo. 1998. (Congresso).

21 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação.A Faculdade de Educação nos anos sessenta; releitura da "idade de ouro".. 1998. (Outra).

Encontro Regional Sul da Associação Nacional de Formação de Professores. 1998. (Encontro).

II Seminário de Alfabetização da UDESC, 1ª Jornada de Educação do NAPE, 1º Seminário de Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo.A crise da sociedade e da educação - elementos para o entendimento da escola contemporânea. 1998. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre Avaliação e Currículo: Cenários, perspectivas e mudanças. 1998. (Encontro).

IX Encontro Estadual de Supervisores Escolares.Mesa Redonda: O curriculo e a construção do conhecimento com Tomaz Tadeu da Silva. 1998. (Encontro).

Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 1998. (Congresso).

V Seminário Internacional de Reestruturação Curricular: A escola cidadã no contexto da globalização. 1998. (Seminário).

1ª Conferência Estadual de Educação.Parâmetros Curriculares Nacionais. 1997. (Outra).

20 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação squisa e.O Projeto Pedagógico no Centro de Ciencias da Educação da UDESC: processo, avanços e limitações. 1997. (Outra).

I Encontro Nacional de Estágios Aspectos éticos e legais.Estágio Supervisionado: o espaço da pesquisa na formação do educador/supervisor. 1997. (Encontro).

III Ciclo de Estudos de Debates.As funções da escola contemporânea: contribuições para o novo currículo. 1997. (Outra).

III Congresso Nacional de Supervisores Educacionais. A formação profissional. 1997. (Congresso).

III Congresso Nacional de Supervisores Escolares. A formação profissional do Supervisor Escolar. 1997. (Congresso).

II Jornada Acadêmica /VII Seminário de Iniciação Científica.A Faculdade de Educação da UDESC na década de sessenta: uma releitura histórica. 1997. (Outra).

IV Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 1997. (Seminário).

Jose Marti y la Educación. 1997. (Congresso).

Pedagogia 97 - Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos. Aprendizaje supervisado: el espacio de la investigacion en la formacion del educador/supervisor. 1997. (Congresso).

Seminário Internacional de Gestão pela Qualidade em Universidades. 1997. (Seminário).

VIII Encontro Estadual de Supervisores Escolares.A Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina: novas abordagens. 1997. (Outra).

X Forum do Projeto Pedagógico Avaliativo da UDESC. 1997. (Outra).

Curso Formação Continuada para professores do Curso de Magistério.Novos Parâmetros Curriculares. 1996. (Outra).

I Conferência Regional de Educação.Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN. 1996. (Outra).

III Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 1996. (Seminário).

I Jornada Academica da UDESC.Curso de magisterio no Estado de Santa Catarina: uma pesquisa de avaliação e disgnóstico de reorganização curricular (1990-1994). 1996. (Outra).

I Jornada Acadêmica da UDESC.A política educacional e a Faculdade de Educaação na década de 1960. 1996. (Outra).

IJornada Acadêmica da Universidade do Estado de Santa Catarina.A política do conhecimento oficial: uma análise das atuais propostas curriculares. 1996. (Outra).

I Jornada Integrada do Ensino de Aguas Mornas, Santo Amaro da Imperatriz e FAED.FUNDAMENTOS DO CURRICULO ESCOLAR. 1996. (Outra).

Projeto Pedagógico: o ambiente interno da FAED/UDESC: 1992-1995."Os currículos dos cursos da FAED: 1992-1995". 1996. (Seminário).

VII Encontro Estadual de Supervsiores Escolares.Questões epistemológicas do curriculo escolar. 1996. (Outra).

VIII Encontro Nacional de de Didática e Práticade Ensino - Formação e Profissionalização do Educador.Avaliação curricular: a experiencia da Faculdade de Educação - UDESC. 1996. (Encontro).

18ª Reunião Anual da Associação Anual de Pós-Graduação em Educação : Poder, Política e Educação. 1995. (Outra).

1º Seminário de Formação Pedagógica da FAED. 1995. (Seminário).

A escola pública e a universidade: reencontros. 1995. (Seminário).

A LDB em debate. 1995. (Seminário).

Ciclo de Debates.Politica de modernização economica e formação de professores em Santa Catarina (1960-1980). 1995. (Outra).

II Seminário Internacional de Reestruturação Curricular: Teoria e Prática no Cotidiano da Escola. 1995. (Seminário).

IV JORNADA DE PESQUISA DA UDESC.Projeto articulação pesquisa/estágio. 1995. (Outra).

IV Jornada de Pesquisa da Universidade do Estado de Santa Catarina.Projeto articulação pesquisa/estágio. 1995. (Outra).

Seminário Magistério em Ação.O Curso de Magistério em Santa Catarina: uma retrospectiva. 1995. (Seminário).

VI Encontro de Supervisores Escolares.Dicutindo especificidades. 1995. (Encontro).

17ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação: Ética, Ciência e Educação.A formação dos professores das 4 séries iniciais do ensino de 1° grau no âmbito da política de modrnização econõmica no Estado de Santa Catarina. 1994. (Outra).

Curso de capacitação para dirigentes de escolas.Curso de capacitação para dirigentes de escolar. 1994. (Encontro).

Curso introdutório de ensino a distância. 1994. (Encontro).

O Compromisso social da FAED. 1994. (Seminário).

Programa de formação continuada para professores das redes públicas de ensino de Santa Catarina.Contextualização histórica dos cursos de magistério em Santa Catarina. 1994. (Outra).

V Encontro Estadual de Supervisores Escolares.O papel do Supervisor Escolar na construção de uma escola democrática. 1994. (Encontro).

II Jornada de Pesquisa da Universidade do Estado de Santa Catarina.Uma proposta de Supervisão Escolar no CCE/FAED/UDESCI. 1993. (Encontro).

Seminário sobre as metodologias do Curso de Magistério de 1º grau - 1ª a 4ª série. 1993. (Seminário).

A formação do professor catarinense para o amanhã. 1991. (Seminário).

Conceoções do desenvolvimento das estruturas da consciencia segundo Piaget e Vigotski - Profa. Dra. Maria Umbelina Caiafa Salgado. 1990. (Seminário).

Escola de Frankfurt: Melancolia e Revolução - Profa. Dra. Olgária Mattos. 1990. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul. 1989. (Encontro).

Curso de atualização em princípios teóricos e práticos de alfabetização - 1ª UCRE.Curso de atualização em princípios teóricos e práticos de alfabetização. 1988. (Outra).

3ª Jornada Científica sobre a Infância. 1987. (Outra).

A alfabetização na perspectiva de Emilia Ferreiro - Profa. Dra. Emilia Ferreiro. 1987. (Oficina).

Curso de atualização para professores de 1ª a 4ª série do 1º grau - 1ª UCRE.Curso de atualização para professores de 1ª a 4ª série do 1º grau - 1ª UCRE. 1987. (Encontro).

Experiências Pedagógicas com Madalena - Profa. Madalena Freire. 1987. (Oficina).

Sexualidade Infantil - Profs. Drs. César A. Nunes e Raimundo Dinello. 1987. (Oficina).

Curso de aperfeiçoamento para professores das entidades conveniadas com a LADESC.Desenvolvimento Infantil segundo Jean Piaget. 1986. (Oficina).

Curso de atualização para professores de Pré-Escolar - 1ª UCRE.Curso de atualização para professores de Pré-Escolar. 1986. (Outra).

Seminário de atualização em avaliação participativa e recuperação paralela. 1986. (Seminário).

Iº Encontro de Literatura Infanto-Juvenil. 1985. (Encontro).

II Encontro Regional de Orientadores Educacionais da Região Sul. 1983. (Encontro).

I Seminário Catarinense para estudo científico da criança de 0 a 7 anos. 1983. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Angélica Riello de Souza

CHIOZZONI, D. F.; TEIVE, G.M.G.; GONCALVES, M. C.. Resistência e desistência: os conflitos na experiência de Paulo Freire como secretário de educação de São Paulo (1989-1991). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Laís Marta Alves da Silva

TEIVE, G.M.G.; NERY, A. C. B.; CASTRO, R. M.. Saberes pedagógicos na formação de professores em São Paulo (1890-1920). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Marília.

Aluno: Juliana Maués Silva Clarino

SANTOS, A. V.; CARMINATI, C. J.;TEIVE, GLADYS M. G.. As contribuições de Irene Mello Carvalho para o processo de renovação do ensino secundário (1950-1956). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Thuysa Schlichting de Souza

TEIVE, G.M.G.; COSTA, D. A.; PINTO, N. B.; ARRUDA, J. P.. Entre o ensino ativo e a escola ativa: os métodos de ensino de aritmética nos grupos escolares catarinenses (1910-1946). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andressa Lariani Paiva Gonçalves

TEIVE, G.M.G.; SCHELBAUER, A. R.; COSTA, C. J.; MACHADO, M. C. G.. Escola Normal Regional Silva Jardim de CIANORTE/PR: da institucionalização às práticas e saberes pedagógicos (1957-1964). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Julia Vieira Tochetto de Oliveira

BERTUCCI, L. M.; TEIVE, G.M.G.; GONCALVES, N. G.. Determinando preceitos, educando condutas: a higiene prescrita para e pelos grupos escolares e a sociedade catarinense nos anos 1910. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Letícia Vieira

DALLABRIDA, N.; TEIVE, G.M.G.; VAZ, A. F.; CHIOZZONI, D. F.. Um núcleo pioneiro na renovação da educação secundária brasileira: as primeiras classes experimentais do estado de São Paulo (1951-1964). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: DANIELE HUNGARO DA SILVA

SANTOS, A.V.dos; VAZ, A. F.; PAIM. E.A.; TEIVE, G.M.G.. Da docilização dos sentidos, "da renovação de quadros e instituições pedagógicas, de programas ou de conteúdo": a escola primária em Santa Catarina (1930-1945). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Regina dos Santos

CUNHA, M. T. S.; TEIVE, G.M.G.; SILVA, C. B.; CAMPOS, R. D.. Signos de um ideal: livros escolares de Educação Moral e Cívica em Florianópolis na década de 1970. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Maria Fernanda Batista Faraco Werneck de Paula

TEIVE, G.M.G.; BASTOS, M. H. C.; DAROS, M. D.; CUNHA, M. T. S.. Escola Nova em manuais didáticos de Alfredo Miguel Aguayo (Santa Catarina: 1942-1949)...... 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Karin Sewald Vieira

CUNHA, M. T. S.; TEIVE, G.M.G.; LUCHESE, T. A.. No compasso do moderno: o Curso Normal do Instituto Estadual de Educação de Santa Catarina (anos de 1960). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Caroline Battistello Cavalheiro

CARVALHO, D. C.; CARMINATI, C. J.; TEIVE, G.M.G.. Inserção da criança deseis anos no Ensino Fundamental: do currículo prescrito ao currículo em ação em uma escola da rede privada de Florianópolis(2006-2013). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: SUZANE CARDOSO GONÇALVES MADRUGA

STEINDEL, G. E.; TEIVE, G.M.G.. Língua Nacional em Desterro - Província de Santa Catarina (1870-1889): contribuições para a história da educação em discursos jornalísticos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Adriana de Souza Broering

TEIVE, G.M.G.; BENITO, A. E.; BENCOSTTA, M. L. A.; ROCHA, E.A.C.; OSTETTO, L. E.;DALLABRIDA, N.. Arquitetura, espaços, tempos e materiais; a educação infantil na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (1976-2012). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Fabiana Teixeira da Rosa

TEIVE, G.M.G.;DALLABRIDA, N.; CUNHA, M. T. S.; XAVIER, L. N.. Circulação de ideias sobre a renovação pedagógica do ensino secundário brasileiro em periódicos educacionais científicos (1956-1961). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Karine Rodrigues Ramos

CARMINATI, C. J.; STEINDEL, G. E.; TEIVE, G.M.G.; SILVA, A. S.. Filosofia para crianças: o projeto "Educar para o Pensar" na Rede Municipal de Ensino de São José/SC (2000-2010). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Maristela da Rosa

DALLABRIDA, N.; OTTO, C.; TEIVE, G.M.G.; DAROS, M. D.. Rompendo normas: trajetória social e prática docente da Professora Eglê Malheiros no Colégio Estadual Dias Velho (Florianópolis, 1947-1964). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Patricia Regina Silveira de Sá Brant

TEIVE, G.M.G.; ROCHA, E.A.C.; MARTINS FILHO, L. J.;SILVA, V. L. G.. Do perfil desejado ? a invenção da professora de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (1976-1980). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Karin Sewald Vieira

TEIVE, G.M.G.; CUNHA, M. T. S.;SILVA, V. L. G.; LUCHESI, T.. O curso normal do Instituto Estadual de Educaçao de Santa Catarina: anos 1960. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Adriana de Souza Broering

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; BENITO, A. E.. Arquitetura e espaço escolar: Historia da educaçao infantil pública em Florianópolis nos saberes e fazeres em uma creche municipal (1976-2011). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Raquel de Melo Giacomini

OTTO, C.; TEIVE, G.M.G.; MACHADO, W.; SCHEIBE, L.. O Sistema Educacional Família Escola na Rede Municipal de Florianópolis; estratégias de governamento de professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia da Costa Sabino

SILVA, V. B. M.; TEIVE, G.M.G.; LAFFIN, M.H.L.F.; DALLALBA, L.. Fazer-se Professor/a: sobre a configuraçao da organizaçao pedagógica nos anos iniciais da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rejane Esther Vieira Mattei

ABRAHÃO, J.I.; BORGES, M. K.; QUARTIERO, E. M.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. As atividades dos professores do ensino superior, na modalidade a distância: análise do trabalho na perspectiva da ergonomia cognitiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rosane Nienchoter

DALLABRIDA, N.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; VALE, I. R.. A EJA em minha vida - Trajetórias sociais de egressos/as da educação de jovens e adultos no Município de Palhoça sc (2004-2007). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Carla Regina Hofstatter

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni;SILVA, V. L. G.; SILVA, V. B. M.; LAMY, G. A. A.. Espaço escolar como "forma silenciosa de ensino": Análise do Centro educacional Menino Jesus em Florianópolis/SC (1973-2006). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Angélica Pinho Martins Rocha

GATTI JUNIOR, D.; ARAUJO, J. C.;DALLABRIDA, N.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Grupo Escolar Professora Alice Paes: trajetória dos egressos e currículo escolar (Uberlândia-Minas Gerais 1965-1971). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Sidélia Suzan Ladevig Marque

TEIVE, G.M.G.; FISCHER, J.; SOUZA, O.. Práticas de in(ex)clusão: o currículo da escola de Aprendizes Artífices de Santa Catarina (1909-1922). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Estela Maris Sartori Martini

DALLABRIDA, N.; BASTOS, M. H. C.; FISCHER, B.T.D.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. "Mulheres destinadas ao êxito: trajetórias escolares e profissionais de ex-alunas do Curso Científico do Colégio Coração de Jesus de Florianopolis (1949-1960). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Francine Adelino Carvalho

CARDOSO, P. J.;DALLABRIDA, N.; SILVA, V. B. M.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; STEINDEL, G. E.. Entre cores e memórias: escolarização de alunos da comunidade remanescente do Quilombo Aldeia de Garopaba/SC (1960-1980). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Paula de Abreu Pereira

SILVA, V. B. M.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; DEBUS, E.S.D.; LAFFIN, M.H.L.F.. Educação das relações etnico-raciais: a experiência de uma escola pública estadual de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia da Costa Sabino

LAFFIN, M.H.L.F.; SILVA, V. B. M.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Os/As professores/as: da identidade externa à constituição docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Pavei Peruch Rosso

RABELO, G.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; VOLPATO, G.. "Finalmente temos uma escola normal": Saberes e práticas na formação de normalistas na Escola Normal Madre Teresa Michel (1952-1973). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Ana Merabe de Souza

DALLABRIDA, N.; SOUSA, A. M. B.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Relações de poder e violências: um estudo sobre a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (2007-2010).. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Eva Graciela Reyes Coracini

BIANCHETTI, L.; BORGES, M. K.; MENDES, G. M. L.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. A formação de professores para o uso das tecnologias digitais nos Cursos de Pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Samara Elisana Nicareta

SANTOS, A.V.dos; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; VECHIA, A.. Os livros didáticos: gênero, currículo e ideologia na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Graciane Daniela Sebrão

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; SILVA, V. B. M.;DALLABRIDA, N.; CARDOSO, P. J.; CARMINATI, C. J.. Presença/ausência de africanos e afrodescendentes nos processos de escolarização em Desterro - Santa Catarina (1870-1888). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Denise Siqueira Brandão

HOFF, S.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; SCHNEIDER, M.P.. História do Grupo Escolar Gustavo Richard de Campos Novos - SC. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Denise de Paulo Matias Prochnow

CUNHA, M. T. S.; BASTOS, M. H. C.;SILVA, V. L. G.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Lições de Fé: a série graduada de leitura Fontes no contexto da reforma Orestes Guimarães em Santa Catarina (1911-1935). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Picolli

CUNHA, M. T. S.;DALLABRIDA, N.; PAIM. E.A.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. O Colégio das Irmãs de São José em Xanxerê - SC. Aspectos da educação escolarizada para moças do interior (1962-1969). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria Cristina Martins

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni;DALLABRIDA, N.; CARMINATI, C. J.; MEKSENAS, P.. Instituto Estadual de Educação: espaços de participação democrática?. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Angela Beirith

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; STEINDEL, G. E.; CABRAL FILHO, P.. O ensino da leitura em escolas isoladas de Florianópolis: entre o prescrito e o ensinado (1946-1956). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marcos Roberto Martins

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni;DALLABRIDA, N.; CARMINATI, C. J.; SOUZA, G. DE. Co-educação e sociabilidade escolar no Ginásio Barão de Antonina (1942-1955). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria Clarete Borges de Andrade

CUNHA, M. T. S.;DALLABRIDA, N.; DIAS, M. F. S.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Cultura escolar no Ginásio de Aplicação/Universidade Federal de Santa Catarina na decada de 1960. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Laura Peretto Salerno

CUNHA, M. T. S.; MIGUEL, R.B.P.; SENA, T.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Querida ensina: preceitos de comportamento femininos em páginas da Revista Querida (1958-1968). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rogerio Machado Rosa

DALLABRIDA, N.; DALLALBA, L.; SOUSA, A. M. B.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Corpos híbridos na docência: experiências, narrativas de si e (des)construção das masculinidades no magistério. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Cecília Monteiro Fernandes Gambôa

TEIVE, G.M.G; CARVALHO, D. C.; DURAND, O. C. S.; SILVA, V. B. M.. A reforma educativa e o currículo para o ensino secundário em Cabo Verde. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Virgínia Pereira da Silva de Ávila

TEIVE, G.M.G; DAROS, M. D.;SILVA, V. L. G.. A escola no tempo (1930-1950): a construção do tempo escolar em escolas isoladas do Município de Florianopolis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Denise de Paulo Matias Prochnow

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; BASTOS, M. H. C.; CUNHA, M. T. S.. A Série Graduada Fontes no contexto da Reforma Orestiana (1911-1935). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Angela Beirith

AURAS, G.M.T.; STEINDEL, G. E.; CABRAL FILHO, P.. Do prescrito ao ensinado: O programa de leitura e linguagem oral e escrita do curso primário e o ensino da leitura em escolas isoladas de Florianópolis (1946-1959). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Picolli

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; CUNHA, M. T. S.;DALLABRIDA, N.. A construção de uma distinção requintada para moças do interior (1953-1969): O colégio das Irmas São José em Xanxerê (SC). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Josiane Schweitzer

TEIVE, G.M.G; AURAS, M.; REIS, C. E.. Criação e ação do Departamento de Educação em Santa Catarina no período de 1935 a 1942: a educação no projeto nacionalista do Estado Novo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cecília Monteiro Fernandes Gambôa

SILVA, V. B. M.;TEIVE, G.M.G; DURAND, O. C. S.. A reforma educativa e o curriculo para o ensino secundário em Cabo Verde. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Isandra Salvagni

TEIVE, G.M.G; CARDOSO, T. M.; SILVA, V. B. M.; CARVALHO, D. C.. Formação docente continuada e práticas educativas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcilene Popper Gomes

TEIVE, G.M.G; CUNHA, M. T. S.; BENCOSTTA, M. L. A.. Memória e vida escolar:relatos de formação de professoras da educação infantil- Brusque- SC. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Elaine Cristina Marcílio

TEIVE, G.M.G; CHEREM, R. M.; AURAS, M.. Ação da inspetoria geral da instrução pública na província de Santa Catarina no período de 1874 a 1888: a precariedade da inspeção escolar como instrumento para a uniformização do ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliriane dos Anjos da Silva Albuquerque

TEIVE, G.M.G; CARDOSO, T. M.; VALE, I. R.; SILVA, V. B. M.. Formação continuada e prática pedagógica: possíveis relações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jose Eliachim Barros Tapia

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; CUNHA, M. T. S.; DAROS, M. D.. Vejam o que eles fizeram em Lages:nuances historicos,cultura escolar e perfil social dos alunos do Colegio Evangelico - 1931/1944. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria Aparecida Hahn Turnes

TEIVE, G.M.G; CARDOSO, T. M.; SILVA, V. B. M.. Formação continuada e mudanças nas práticas escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiane Patricia Marquetti

TEIVE, G.M.G; VALE, I. R.; CABRAL, B. A. V.;SILVA, V. L. G.. Avaliação em arte:uma questão de critérios. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação E Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Adiles Lima

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; ASSMANN, S. J.. Descontinuidades do processo de escolarização do/a negro/a da. 2005 - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Elaine Cristina Marcílio

TEIVE, G.M.G; AURAS, M.; BRANCHER, A.. Ação da diretoria de instrução pública na província de Santa Catarina no período de 1874 a 1888.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lara Duarte Souto Maior

TEIVE, G.M.G; SILVA, V. B. M.. A organização pedagógica por professoras das séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiane Patricia Marquetti

TEIVE, G.M.GSILVA, V. L. G.; CABRAL, B. A. V.. Avaliação em arte: uma questão de critérios. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marcilene Popper Gomes

TEIVE, G.M.G; CUNHA, M. T. S.;DALLABRIDA, N.. Memórias e vida escolar: relatos de formação de professoras da educação infantil - Brusque/SC - 1890-1990. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Adiles Lima

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; ASSMANN, S. J.. O processo de escolarização no bairro Santo Antônio:memórias dos afrodescendentes da rua do. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Isabel Terezinha Bragagnolo

TEIVE, G.M.G; SILVA, V. B. M.; MORETTI, M. T.. Formação inicial de professores:uma interlocução entre a matemática das séries iniciais e as questões da realidade social. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samara Elisana Nicareta

TEIVE, G.M.G.; SANTOS, A. V.; STEINDEL, G. E.. Para serem bem comportadas? Imagens de mulheres em livros escolares de autoria feminina (1889-1945). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina de Araújo Dias

VEIGA NETO, A.; OTTO, C.; TEIVE, G.M.G.; LAFFIN, M.H.L.F.; BASSANI, J. J.; SILVA, M. M.. A formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Florianópolis; governamento e constituição de subjetividades docentes. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Ballmann de Campos

SANTOS, A. V.; TEIVE, G.M.G.;DALLABRIDA, N.; SCHMIDT, L. L.; PAIM, E.. A institucionalização do Método Montessori no campo educacional brasileiro (1914-1952). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Christiane Grace Guimarães da Silva

DALLABRIDA, N.; TEIVE, G.M.G.; GONCALVES, M. C.; CHIOZZINI, D.. O protagonismo feminino no projeto missionário do metodismo norte-americano no Brasil: uma análise do Woman's Missionary Advocate (1880-1910). 2017. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Graciane Daniela Sebrão

TEIVE, G.M.G.; GONDRA, J. G.; FONSECA, M. V.; DAVILA, J.; SCHUELER, A. F. M.; RIZZINI, I.. A educação dos negros na província de Santa Catarina: narrativas, expectativas, experiências (1850 a 1889). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Paola Sganderla

CARVALHO, D. C.; TEIVE, G.M.G.. O ensino de Psicologia na Escola Normal em Santa Catarina. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maristela da Rosa

TEIVE, G.M.G.; SILVA, C. B.;VALDEMARIN, V. T.; BADANELLI, A. M.; CASTILHO, M.. Estratégias de dominação do campo educacional brasileiro nas décadas de 1930 e 1940: apropriações da Escola Nova nos manuais de didáticos de Everardo Adolpho Backheuser. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Maria Aparecida Clemêncio

SILVA, V. L. G.TEIVE, G.M.G; SOUZA, E. C.; FONSECA, M. V.; MORTARI, C.. Professora formada, professora empossada; narrativas de escolarização e profissionalização de professoras afrodescendentes no magistério (Santa Catarina, 1950-1960). 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: JULIETE SCHNEIDER

SCHEIBE, L.; BRZEZINSKI, I.; LAFFIN, M.H.L.F.; TEIVE, G.M.G.; OTTO, C.. Formação de Professores: um estudo sobre os docentes do Curso de Pedagogia e sua relação com a educação básica. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ROSELI BILOBRAN KLEIN

VECCHIA. A.; TEIVE, G.M.G.; SANTOS, A. V.; CORREA, R. L. T.; VIANA, I.. O Colégio Santos Anjos da Congregação das Irmãs Missionárias Servas do Espírito Santo (1917-1970): uma referencia da educação feminina no Planalto Catarinense. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Heloísa Helena Daldin Pereira

VECHIA, A.; TEIVE, G.M.G.; BENCOSTTA, M. L. A.; FERREIRA, N. S. C.; VIANA, I.. O modo francês de ensinar formando o habitus Cajuruense: cultura escolar e o curso normal do Colégio Nossa Sra. de Lourdes na década de 1960. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosângela Maria Castro Guimarães

CATANI, D.; GATTI JR, D.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; ARAUJO, J. C.; RIBEIRO, B. O. L.. O percurso institucional da disciplina "História da Educação" em Minas Gerais e o seu ensino na escola Normal Oficial de Uberaba (1928-1970). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: TONY HONORATO

MONARCHA, C.R.S.; GEBARA, A.; ARAUJO, J. C.; NERI, A.C.B.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Escola Complementar e Normal de Piracicaba: formação, poder e civilidade (1897-1921). 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Beatriz Bittencourt Collere Hanff

TEIVE, G.M.G; SAMPAIO, M. M. F.; PAIXAO, L. P.; EVANGELISTA, O.; SILVA, V. B. M.. A reprovação e a interrupção escolar nas quintas séries do ensino fundamental: o difícil percurso para a contituidade dos estudos. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aida Rotava Paim

TEIVE, G.M.G; ZAMBONI, E.; MARTINS, M. C.; FESTER, H. C. R.; SOUZA,A.P.. Uma história da proposta curricular de Santa Catarina 1988-1991: políticas e textos. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: João Dimas Nazário

TEIVE, G.M.G.; SANTOS, A. V.; DEBUS, E.S.D.; LIMA, P. M.. Criança boa, é criança obediente.A criança como possibilidade (representação de criança na Série Fontes - SC - décadas de 1920-1930). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Regina Silveira de Sá Brant

ROCHA, H. A. C.; BATISTA, R.; SOUZA, G.; SANTOS, A. V.; TEIVE, G.M.G.. Formação de professoras para os jardins de infância catarinenses (1920-1960): entre o estado e a educação confessional católica e luterana. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carolina Cechella Philippi

TEIVE, G.M.G.; PAULILO, A.. A organização burocrática da instrução: expedientes administrativos e práticas de gestão (Santa Catarina, 1911-1940). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Samara Elisana Nicareta

SANTOS, A.V.dos; PAIM. E.A.; TEIVE, G.M.G.; STEINDEL, G. E.; DEBUS, E.. A mulher no periodo republicano (1889-1945) : migalhas do imaginário em impressos de autoria femininag. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Douglas Bahr Leutprecht

TEIVE, G.M.G.; OTTO, C.; BENCOSTTA, M. L. A.;DALLABRIDA, N.. Apropriações da Pedagogia Racionalista em escolas americanas (1912-1925). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Cibele Piva Ferrari

CARMINATI, C. J.; RABELO, G.; TEIVE, G.M.G.; CUNHA, M. T. S.; CAMARGO, S. G.. Do Sagrado Coração de Jesus à educação dos povos: o patrimônio escolar dos dehonianos em Santa Catarina. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Karina de Araújo Dias

TEIVE, G.M.G.; OTTO, C.; LAFFIN, M. H.; VEIGA NETO, A.. Formação continuada dos profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2000-2013): a constituição do sujeito professor. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mônica Teresinha Marçal

TEIVE, G.M.G.; DAROS, M. D.; DANIEL, L. S.; HOELLER, S. A. O.. A criança e a infância: um estudo sobre os discursos e as prescrições em revistas pedagógicas (1920-1940). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Ballmann de Campos

SANTOS, A.V.dos;DALLABRIDA, N.; TEIVE, G.M.G.; PAIM. E.A.. A institucionalização do Método Montessori no campo educacional brasileiro (1914-1960). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Vicente de Azevedo

DALLABRIDA, N.; XAVIER, L. N.; DAROS, M. D.; TEIVE, G.M.G.. Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos e Campanha Nacional de Educação Rural (1947-1963). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Cristiane de Castro Ramos Abud

TEIVE, G.M.G; SCHMIDT, M. A.; CUNHA, M. T. S.; VAZ, A. F.. A gramática da AIDS: o affective turn nos livros didáticos de Ciências do 6° ao 9º ano de Florianópolis (2000 a 2011). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Ana Paola Sganderla

CARVALHO, D. C.; TEIVE, G.M.G.; OTTO, C.; QUINTEIRO, J.. A disciplina de Psicologia na Escola Normal Catarinense: em foco os programas de ensino de 1911 a 1947. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ROSELI BILOBRAN KLEIN

SANTOS, A.V.dos; VECCHIA. A.; TEIVE, G.M.G.; CORREA, R. L. T.; VIANA, I.. O Colégio Santos Anjos e a formação da elite de Porto União - SC (1917-1971). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Heloísa Helena Daldin Pereira

VECCHIA. A.; TEIVE, G.M.G.; BENCOSTTA, M. L. A.; CORREA, R. L. T.; SILVA, S. R.. A cultura escolar e as práticas pedagógicas no Curso Normal do Colégio Nossa Sra. de Lourdes, o Cajuru, no período de 1960 a 1970.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Angélica Riello de Souza

CHIOZZONI, D. F.; TEIVE, G.M.G.; GONCALVES, M. C.. Atuação de Paulo Freire como secretário da educação no município de São Paulo (1889 a 1991). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanessa Góes Denardi

TEIVE, G.M.G.;DALLABRIDA, N.; VECHIA, A.; SANTOS, A. V.. Representações do professor Raul Rodrigues Gomes sobre a Escola Nova (Paraná, 1920-1930). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Thuysa Schlichting de Souza

TEIVE, G.M.G.; COSTA, D. A.; PINHTO, N. B.; FLORES, C. R.. A Aritmética no Ensino Primário dos Grupos Escolares Catarinenses (1911-1946). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andressa Lariani Paiva Gonçalves

TEIVE, G.M.G.; SCHELBAUER, A. R.; COSTA, C. J.; MACHADO, M. C. G.. O ensino normal regional em Cianorte/PR: da institucionalização às práticas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sabrina de Los Santos Silveira

TEIVE, G.M.G.; BENCOSTTA, M. L. A.; DIAS, j.; KOWALTOWSKI, D. C. C. K.. O espaço vivido na Escola Alternativa Sarapiquá (1982-2015). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Letícia Vieira

TEIVE, G.M.G.;DALLABRIDA, N.; CARVALHO, M. M. C.. Um núcleo pioneiro na reformulação da educação secundária brasileira;classes experimentais do Estado de São Paulo (1951-1962). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Julia Vieira Tocchetto de Oliveira

TEIVE, G.M.G.; BERTUCCI, L. M.; LINHALES, M. A.. A higiene prescrita para e pelos grupos escolares e a sociedade catarinense nos anos 1910. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Regina dos Santos

SILVA, C. B.; TEIVE, G.M.G.; CUNHA, M. T. S.. Signos de um ideal: impressos escolares de Educação moral e Cívica em Florianópolis na década de 1970. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: José Augusto da Silva Neto

STEINDEL, G. E.; TEIVE, G.M.G.; RABELO, G.. Clubes de Leitura:expressões de culturas escolares (1946-1956). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: DANIELE HUNGARO DA SILVA

SANTOS, A.V.dos; VAZ, A. F.; TEIVE, G.M.G.; PAIM. E.A.. Primary Object Lessons - ''da renovação de quadros e instituições pedagógicas, de programas ou de conteúdo:docilizando os sentidos da criança nas escolas de Santa Catarina 91930-1945). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Batistello Cavalheiro

TEIVE, G.M.G.; CARVALHO, D. C.; QUARTIERO, E. M.; LAMY, G.A.A.. Alfabetizaçao no ensino fundamental de 9 anos: reflexoes sobre duas práticas curriculares no municipio de Florianópolis (2006-2013). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Fabiana Teixeira da Rosa

TEIVE, G.M.G.; CUNHA, M. T. S.;DALLABRIDA, N.; XAVIER, L. N.. Renovação do ensino secundário em três periódicos educacionais: circulação e apropriação de ideias escolanovistas (1956-1961). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Karine Rodrigues Ramos

TEIVE, G.M.G.; CARMINATI, C. J.; STEINDEL, G. E.. Filosofia para Crianças: o Projeto Educação para o Pensar na Rede Municipal de Ensino de São José". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Maristela da Rosa

OTTO, C.;TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.. Trajetória social da Professora Eglê Malheiros no Colégio Estadual Dias Velho (1947-1964) PPGE- UDESC. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Raquel de Melo Giacomini

OTTO, C.; TEIVE, G.M.G.; MACHADO, W.. O Sistema de Ensino Família e Escola na Rede Municipal de Florianópolis e suas implicações na produção de sujeitos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda de Oliveira Prates

MONARCHA, C.R.S.; TEIVE, G.M.G.;DALLABRIDA, N.; CUNHA, M. T. S.. Em foco: As ?Associações Auxiliares? ? apropriações escolanovistas na Reforma Elpídio Barbosa (1946-1961), de Fernanda de Oliveira Prates. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

SOUSA, A. M. B.; TEIVE, G.M.G.; LIMA, P. M.; GALLO, S.. Poéticas de Vida e Morte: metáforas e cartografias bordadas no contorno de. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Regina de Sá Brant

ROCHA, E.A.C.; TEIVE, G.M.G.; MARTINS FILHO, L. J.;SILVA, V. L. G.. Os primeiros documentos curriculares da Rede Municipal de Educação Infantil de Florianópolis. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Janaina Priscila Ricci

CUNHA, M. T. S.; SILVA, C. B.;TEIVE, G.M.G. Do registro escrito ao arquivo; cultura escrita e ensino de leitura e escrita no planejamento de uma professora primária (década de 70). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

TEIVE, G.M.G; MONTEIRO, V. B.. Os professores: da identidade externa à constituição docente. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Pavei Peruch Rosso

VOLPATO, G.; RABELO, G.; TEIVE, G.M.G.. "Finalmente temos uma escola normal": Saberes e práticas na formação de normalistas na Escola Normal Madre Teresa Michel (1952-1973). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Carla Regina Hofstatter

TEIVE, G.M.G.; BENCOSTTA, M. L. A.;SILVA, V. L. G.; LAMY, G.A.A.. Espaço escolar como "forma silenciosa de ensino": Análise do Centro educacional Menino Jesus em Florianópolis/SC (1973-2006). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Rejane Esther Vieira

QUARTIERO, E. M.; TEIVE, G.M.G.; BORGES, M. K.; ABRAHÃO, J.I.. As atividades dos professores do ensino superior, na modalidade a distância: análise do trabalho na perspectiva da ergonomia cognitiva. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Rosane Nienkotter

DALLABRIDA, N.; STEINDEL, G. E.; TEIVE, G.M.G.; VALE, I. R.. A EJA em minha vida - Trajetórias sociais de egressos/as da educação de jovens e adultos no Município de Palhoça - SC (2004-2007). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Odimar Lorenset

CARMINATI, C. J.; PAIM. E.A.;TEIVE, G.M.G; VALE, I. R.. "Em nome de Deus e da elite: dispositivos disciplinares para a distinção no Grupo Escolar Bom Pastor(1947-1961". 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Paula de Abreu Pereira

MONTEIRO, V. B.; DEBUS, E.S.D.; TEIVE, G.M.G.. Educação das relações etnico-raciais: a experiência de uma escola pública estadual de Santa Catarina. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Estela Maris Sartori Martini

DALLABRIDA, N.; DAROS, M. D.; TEIVE, G.M.G.; BASTOS, M. H. C.. "Mulheres destinadas ao êxito: trajetórias escolares e profissionais de ex-alunas do Curso Científico do Colégio Coração de Jesus de Florianópolis (1949-1960). 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Ana Merabe de Souza

TEIVE, G.M.G.; SANTOS, A.V.dos; SOUSA, A. M. B.;DALLABRIDA, N.. "Relações de poder e gestão do cuidado: possibilidades para pe. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Denise Siqueira Brandão

HOFF, S.; SCHNEIDER, M.P.; TEIVE, G.M.G.. História do Grupo Escolar Gustavo Richard de Campos Novos - SC. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: de Eva Graciela R

BORGES, M. K.; BIANCHETTI, L.; TEIVE, G.M.G.; MENDES, G. M. L.. Coracin. A formação de professores para o uso das tecnologias digitais na educação nos cursos de graduação de Pedagogia. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Graciane D

CARMINATI, C. J.; TEIVE, G.M.G.; CARDOSO, P. J.;DALLABRIDA, N.. Sebrão. Escolarização de populações de origem africana em Desterro/Florianopolis no Império. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Samara Elisana Nicareta

SANTOS, A.V.dos; PRADO, E.M.; VECCHIA. A.; TEIVE, G.M.G.. Livros didáticos: gênero, currículo e ideologia na escola primária brasileira do século XX. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rogerio Machado Rosa

TEIVE, G.M.G.; SOUSA, A. M. B.; DALLALBA, L.;DALLABRIDA, N.; CUNHA, M. T. S.. Vozes híbridas da docência: narrativas identitárias e (des)construção das masculinidades no magistério. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da.

Aluno: Daniela Queiroz Campos

CUNHA, M. T. S.;TEIVE, G.M.G; SILVA, C. B.. A civilidade em traços e letras: preceitos de civilidade na coluna Garotas da Revista O Cruzeiro (1950-1964). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Dilce Schüroff

TEIVE, G.M.G; VALE, I. R.;SILVA, V. L. G.. Castigos escolares no ensino primário catarinense (1910-1040). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTORIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

CARDOSO, T. M.; SOUSA, A. M. B.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Banca Examinadora do Concurso Público para provimento de vagas para professor da Carreira do Magistério Superior - UFSC - Campo do Conhecimento: Organização Escolar. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni; CARDOSO, T. M.; COLLERE-HANFF, B. B.; MARTINS FILHO, L. J.; SOUZA, A. R. B.; BORTOLOTTO, N.. Banca Examinadora do Concurso para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior para o quadro permanente da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; BORGES, M. K.; SCHEIBE, L.. Banca Examinadora do Concurso Público na Area de Pedagogia - Educação Básica - Edital nº006/2007 - FUNDESJ. 2007. Centro Universitário Municipal de São José.

TEIVE, G.M.G; SILVA, V. B. M.. Banca examinadora do Concurso Público de Didática -Departamento de Metodologia do Ensino/MEN - Edital nº 016/DDPP/2005. 2005. Universidade Federal de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SCHEIBE, L.; BELLONI, M. L.. Banca examinadora do Curso Público para professor assistente, campo de conhecimento Didática, do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Ciências da Educação/UFSC - Edital nº 030672/96-17.. 1998. Universidade Federal de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; HANFF, B. C.; PIACENTINI, T. A.; CARDOSO, J. J.. Banca examinadora do Concurso Público para a área de Administração Escolar - Edital nº 002/97, de 17/04/1997.. 1997. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SILVA, R. B.. Comissão de avaliação do Curso de Pedagogia - Habilitaçaão em Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Magistério do Pré-Escolar a 4ª Serie do Ensino Fundamental - FUCRI - Campus de Urrussanga - Portaria 004/99 - CEE/SC. 1999. Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SILVA, R. B.. Comissão de Avaliação do Curso de Pedagogia - Habilitaçaão em Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Séries Iniciais - UNIPLAC - Campus de Campo Belo do Su - Portaria nº068/99 - CEE/SC. 1999. Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SILVA, R. B.. Comissão de avaliação do Curso Normal Superior da Universidade para o Desenvolvimento do Vale do Itajaí - UNIDAVI - Campus de Apiuna - Portaria nº 058/99 -CEE/SC. 1999. Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; PIAZZA, W. F.. Comissão de Avaliação do Curso de Pedagogia - UNIPLAC - Campus de Urubici - Portaria 067/99 CEE/SC. 1999. Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; AQUINO, F. F.; TANCON, I.. Comissão de avaliação do Curso de Pedagogia - Habilitação em Séries Iniciais -UNOESC - Campus de São Miguel do Oeste. 1998. Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina.

ABREU, G.S.A.de; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni;KOCH, Z. M.; SPONCHIADO, J.I.. Banca Examinadora do Processo Seletivo n. 006/2011 - Edital n.006/2011 - Portaria n.104/2011. 2011. UDESC.

MIGUEL, D. S.; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni;KOCH, Z. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 006/2009, para professor substituto para a área de Didática e Pesquisa e Prática Pedagógica. 2009. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; MENDES, G. M. L.; FULGRAFF, J. B. G.. Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 08/2006: Área: Organização e gestão da escola e outros espaços educativos formais e não formais. 2007. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; MIGUEL, D. S.;KOCH, Z. M.; SILVA, M. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 050/2007:Área: Supervisão Escolar. 2007. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; BORGES, M. K.; MENDES, G. M. L.. Comissão de seleção do Mestrado em Educação - Turma 2008/1, do PPGE/UDESC - Portaria nº046/2007. 2007. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; CUNHA, M. T. S.; MENDES, G. M. L.. Comissão para reestruturação da Revista Linhas junto ao PPGE/Mestrado em Educação da UDESC - Portaria nº 41/2007. 2007. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SILVA, E. A.; COSTA, M. T. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo n°04/2006 para a área de Filosofia - Edital n°04/2006. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SILVA, E. A.; QUADROS, R. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo n°04/2006 para a área de Educação e Sexualidade Humana - Edital n°04/2006. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; CARMINATI, C. J.; CUNHA, M. T. S.;DALLABRIDA, N.SILVA, V. L. G.; STEINDEL, G. E.. Comissão de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado em Educação da UDESC. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.GKOCH, Z. M.SILVA, V. L. G.. Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 03/2005, de 07/03/2005, para a área de Teoria e Prática Pedagógica. 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 03/2005, de 07/03/2005, para a área: Gestão e Organização Escolar. 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; CANELLA, F.; AQUINO, F. F.; SOUZA, A. R. B.. Comissão do projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da FAED/UDESC - Portaria nº 141/2005. 2005. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; CUNHA, M. T. S.. Banca Examinadora da Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso. 2003. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; MIGUEL, D. S.; CANELLA, F.. Comissão organizadora para a seleção dos candidatos inscritos no Curso de Especialização em Currículo e Cultura - Portaria nº001/2002. 2002. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.GKOCH, Z. M.; MIGUEL, D. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo nº 03/2001, conforme edital nº03/2001 de 08/03/2001, para a área de Orientação Educacional e Supervisão Escolar. 2001. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; MIGUEL, D. S.; AZIBEIRO, N. E.. Banca examinadora do Processo Seletivo nº 12/2000, de 30/10/2000, para a disciplina de Princípios e Métodos de Orientação Educacional. 2000. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.GKOCH, Z. M.; RIBEIRO, N. G.. Banca examinadora do Processo Seletivo nº 01/2000, de 18/02/2000 para as disciplinas de Introdução à Alfabetização e Alfabetização I. 2000. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; WEBER, S. W.; SARTORI, A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 10/2000, de 05/10/2000 para a área de Didática. 2000. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; EVANGELISTA, O.. Banca Examinadora da defesa de Monografia do Curso de Especialização em Políticas Públicas. 1999. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; AZIBEIRO, N. E.; WEBER, S. W.. Banca examinadora do Processo Seletivo de candidatos a turma especial de retorno ao Curso de Pedagogia, em habilitação Magistério das Séries Iniciais - Portaria nº 51/99. 1999. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; ARAUJO,Z.M.M; PEREIRA, S. R. V.; FIGUEIREDO,S.A.. Comissão Julgadora do Prêmio Incentivo a Educação Fundamental. 1998. Ministério da Educação.

TEIVE, G.M.G; FURLANI, J.; MARIMOM, M. P. C.. Comissão Organizadora da VI Semana da Faculdade de Educação/UDESC - Portaria nº 73/98. 1998. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Comissão eleitoral setoriaL do Processo Eleitoral aos cargos de Reitor e Vice-Reitor da UDESC - Edital nº 12/96. 1998. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo nº01/97, de 26/12/1996, para as disciplinas de Princípios de Administração Escolar, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus. 1997. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; RODRIGUES, S. G.. Comissão de avaliação do estágio Probatório - Portaria nº 132/97. 1997. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo nº04/96, de 21/06/1996, para as disciplinas de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus e Planejamento Educacional. 1996. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo nº02/1996, de 20/03/1996 para a disciplina de Pesquisa em Educação. 1996. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Comissão eleitoral da eleição para Direção Geral da Faed/UDESC. 1996. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Comissão organizadora da IV Semana da Faculdade de Educação - Portaria nº083/96. 1996. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Comissão receptora e escrutinadora da eleição de representantes docentes no Conselho de Pesquisa e Extensão da UDESC - Portaria nº 083/96. 1996. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Seleção de candidatos a Curso de Especialização em Educação. 1995. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo nº 08/95, de 13/09/1995, para as disciplinas de Currículo e Programas I e II. 1995. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; RIBEIRO, N. G.; ARAUJO,V.; WEBER, S. W.. Banca examinadora do Processo de Seleção de candidados ao Curso de Especialização em Alfabetização- Portaria nº 045/95. 1995. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SALVADOR, N.; SARTORI, A.. Comissão de apoio ao ensino e planejamento de projetos especiais - Portaria nº034/95. 1995. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo nº 01/94, de 17/02/1994, para a disciplina de Planejamento Educacional. 1994. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo nº 03/94, de 14/03/1994, para as disciplinas de Medidas Educacionais e Orientação Vocacional. 1994. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G; SALVADOR, N.; WEBER, S. W.; VALE, I. R.. Comissão do Projeto Pedagógico da Faculdade de Educação - Portaria nº038/94. 1994. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; RODRIGUES, S. G.; RAMOS, S. O.. Comissão de avaliação institucional da Faculdade de Educação/UDESC - Portaria nº082/94. 1994. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.GDALLABRIDA, N.; SALVADOR, N.. Comissão do Projeto Pedagogico da Faculdade de Educação - Grupo de Sistemarização do Projeto Pedagógico - GSPP - Portaria nº038/94. 1994. Universidade do Estado de Santa Catarina.

TEIVE, G.M.G. Banca examinadora do Processo Seletivo para bolsa de monitoria na área de Supervisão Escolar e Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar - Resolução nº 153/93 - CONSEPE. 1993. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Graziela Pavei Peruch Rosso

O; Início: 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Sabrina de Los Santos Silveira

Construindo uma cultura de educação infantil alternativa: a experiência da escola Sarapiquá, de Florianópolis (1982-2016); 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Vanessa Góes Denardi

Entre Teses: uma travessia pelas representações do professor Raul Rodrigues Gomes sobre a Escola nova (Paraná, décadas de 1920 e 1930); 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, FAPESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maria Fernanda Batista Faraco Werneck de Paula

Escola Nova em manuais didáticos de Alfredo Miguel Aguayo (Santa Catarina 1942-1946); 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Conselho Nacional de Pesquisa e; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Caroline Battistello Cavalheiro

Inserção da criança de 6 anos no ensino fundamental: do currículo prescrito ao currículo em ação em uma escola da rede privada de Florianópolis - SC (2006-2013); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Adriana de Souza Broering

Arquitetura espaços, tempos e materiais: a educação infantil na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (1976-2012); 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Patricia Regina Silveira de Sá Brant

Do perfil desejado: a invençao da professora de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (1976-1986); 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Carla Regina Hofstatter

O espaço escolar como uma forma silenciosa de ensino: análise do Centro Educacional Menino Jesus em Florianópolis/SC (1973-2006); 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Ana Merabe de Souza

Relações de poder e violências: um estudo sobre a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (2007-2010); 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Graciane Daniela Sebrão

Presença/ausência de africanos e afrodescendentes na educação escolar em Desterro/SC (1870-1888); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Francine Adelino Carvalho

Memórias em preto e branco: trajetórias de escolarização de alunos numa comunidade quilombola de Garopaba (1960-1979); 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Rogerio Machado Rosa

Corpos híbridos na docencia: experiências, narrativas de si e (des) construção das masculinidades no magistério"; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Denise de Paulo Matias Prochnow

Lições de Fé: a série graduada de leitura Fontes no contexto da Reforma Orestes Guimarães em Santa Catarina (1911-1935); 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maristela da Rosa

Escolanovismo Católico Backheusiano: apropriações e rerpesentações da Escola Nova em manuais pedagógicos (1930 -1942); 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Cristiane de Castro Ramos Abud

Sangue, Risco e Medo: gramáticas da AIDS nos livros didáticos de Ciências do 6º ao 9° ano de escolas municipais de Florianópolis (200 a 2011); 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da,; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Cleusa Regina Silvano

A trajetória curricular da instituição de educação infantil em Florianópolis; 2000; Monografia - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Jeane Bittencourt Furtado

Um estudo sobre a realidade dos alunos que cursam o ensino fundamental noturno no Colégio Municipal Professora Maria Luiza de Melo, como base para uma proposta de reestruturação; 1994; Monografia - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maria Teresa Paulo Hermes

A função da creche Nossa Senhora da Boa Viagem no imaginário popular; 1994; Monografia - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Eni Griss Costa

Curso de Magistério - 1ª á 4ª série - Realidade e perspectivas na concepção dos alunos do Curso de Magistério do Colégio Estadual Prof; Aníbal Nunes Pires; 1994; Monografia - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Priscila Preuss

Professor Orestes Guimarães: biografia de um educador; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Ana Luiza Zimmer Ribas

Grupos Escolares: entre a Pedagogia Moderna e a Escola Nova; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Bruna Loeser

Grupos Escolares: entre a Pedagogia Moderna e a Escola Nova (1946-1971); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Ana Luiza Ribas Zimmer Dias

Professor Orestes Guimarães: biografia de um educador; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Ana Luiza Ribas Zimmer Dias

Grupos Escolares: entre a Pedagogia Moderna e a Escola Nova (1946-1971); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Gabriela Kirchner

Grupos Escolares: entre a Pedagogia moderna e a Escola Nova (1946-1971); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Julia Vieira Tocchetto de Oliveira

Grupo Escolar: entre a pedagogia moderna e a escola nova (1946-1960); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maria Fernanda Batista Faraco Wernek de Paula

Grupos Escolares: entre a pedagogia moderna e a escola nova (1946-1971); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Melissa Figueiredo Silvestre

Grupos Escolares: Entre a pedagogia moderna e a escola nova (1930-1971); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Julia Vieira Tocchetto de Oliveira

Currículo e governamentalidade liberal moderna; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UDESC, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Fernanda Mafra Figueiredo

Currículo e governamentalidade liberal moderna; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Naiara da Costa

Grupo Escolar: entre a pedagogia moderna e a escola nova (1946-1960); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Ivan Vicente de Souza

Coisas de menino e menina: discutindo gênero nos grupos escolares de Florianópolis na Primeira República; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, FAPESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Lisiane de Freitas Mâncio

As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do metodo de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Rebeka Libermann

As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do metodo de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Thaisa Karina Kruger

Grupo escolar e governamentalidade liberal moderna: um estudo sobre o curriculo e a cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

João Eduardo Quadros

As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do metodo de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Marina R

Pereira Masutti; As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Danielly Samara Besen

As lições dos grupos escolares; um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Gabriela Costa

As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensin o intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Denise de Paulo Matias Prochnow

As lições dos grupos escolares: um estudom sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, pROGRAMA bRASILEIRO DE iNICIAÇÃO CIENTIFICA; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Tamylle Ouriques Toquato

Currículo e práticas escolares na Escola Normal Catarinense-1911-1935; 2001; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Caroline Kern

O CEPE nos anos sessenta: Fundação e Políticas de Pesquisa e Extensão; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Ana Luíza Bernardes

A Faculdade de Educação na década de sessenta: Uma releitura histórica; 1997; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Sabrina Teixeira

Monitoria - Disciplina: Currículo: questões conceituais; 2016; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Graziela Pavei Peruch Rosso

Estágio de docência na disciplina de; 2015; Orientação de outra natureza; (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maristela da Rosa

Estágio de docência na disciplina de; 2015; Orientação de outra natureza; (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Conselho Nacional de Pesquisa e; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maristela da Rosa

Estágio de docência na disciplina de Currículo, Conhecimento e Cultura I; 2012; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Caroline Batistello Cavalheiro

Estágio de Docência na disciplina de Currículo, Conhecimento e Cultura I - 5ª fase - Curso de Pedagogia; 2012; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Humanas e da, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Lisiane de Freitas Mâncio

Monitoria da Disciplina Currículo, Conhecimento e Cultura I; 2011; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Rejane Esther Vieira

Estágio de docência na disciplina Currículo, Conhecimento e Cultura I, do Curso de Pedagogia; 2011; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Virgínia Boff

Monitoria na disciplina de Currículo, Conhecimento e Cultura I; 2010; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Rogerio Machado Rosa

Estágio de docência em Currículo; 2009; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - UDESC, FAPESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Rafael Cunha Lara

Estágio de docência em Currículo; 2009; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Vanessa Picolli

Estágio de docência em currículo; 2008; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Denise de Paulo Matias Prochnow

Estágio de docência em Currículo; 2008; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Fabricio Zimmermann Souza

Escola Waldorf/Anabá: Um ritual, uma realidade; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Andréa Rettig Nakayama

Escola Waldorf/Anabá:um ritual, uma realidade; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Carolina Quadros da Silva

Escola Waldorf/Anabá:um ritual, uma realidade; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Rafael Cunha Lara

Significados e sentidos produzidos: a percepção dos alunos e alunas do 3° ano acerca do ensino médio noturno do Colégio Catarinense; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

JULIANA SALVADOR ALVES

Significados e sentidos produzidos: a percepção dos alunos e alunas do 3° ano acerca do ensino médio noturno do Colégio Catarinense; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Luana Bergmann Soares

"O mundo é belo": alfabetização na Escola Waldorf Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Marina Matos Machado

"O mundo é belo": alfabetização na Escola Waldorf Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

FERNANDA TEIXEIRA DOS SANTOS

"O mundo é belo": alfabetizaçaão na Escola Waldorf Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Fernanda B

F; de Macedo; Ensino Médio noturno do Colégio Catarinense: um sonho para poucos; 2006; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Maria A

da Rocha; Ensino Médio noturno do Colégio Catarinense: um sonho para poucos; 2006; Orientação de outra natureza; (HISTORIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Francieledos Santos Demétrio

O Projeto Pró-Jovem na E; E; B Silveira de Souza; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Carla Regina Hofstatter

O método montessori no Curso Elementar Menino Jesus de Florianópolis; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Carla Graciele Dihel

Formação para a vida: a pedagogia waldorf no cotidiano da educação infantil da Escola Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Aurice Neves da Rocha

Sexualidade e gênero no currículo da Escola Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Cristiane Trapp Inácio de Souza

Questões de genero presentes no currículo escolar do Centro de Educação Infantil; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Sarita Olivia Soares

Formação para a vida: a pedagogia waldorf no cotidiano da educação infantil da Escola Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Mara Cristina Matos

O método montessori no Centro Educacional Menino Jesus de Florianópolis; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Deizi dos Santos Laureano

Sexualidade e gênero no currículo da Escola Anabá; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Juliana Faoro Gomes

Questões de gênero presentes no currículo escolar do Centro de Educação Infantil "Vida e Movimento"; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Juciléa Aparecida Coutinho

Questões de gênero presentes no currículo escolar do Centro de Educação Infantil "Vida e Movimento"; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Patrícia Carla Bittencourt

O Projeto Pró-Jovem na E; E; B; Silveira de Souza; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Solange A

Franke; O Projeto Pró-Jovem na E; E; B; Silveira de Souza; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

Graciane Daniela Sebrão

Monitoria na disciplina Currículo e Programas I; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis e de Extensão; Orientador: Gladys Mary Ghizoni Teive;

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  • TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . A modernizaçao do ensino primário no Brasil (final do século XIX, início do XX, dentro do Painel: 'Las apropriaciones de la modernización pedagógica en México, Brasil, Chile y Ecuador (ultimo cuarto del siglo XIX a principios del XX'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G. ; PAULA, M. F. B. F. W. . Apropriações da Escola Nova no currículo da escola primária (Santa Catarina:1946-1971). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G. ; PAULA, M. F. B. F. W. ; FREIRE, A. P. B. . Moderadora de la mesa: Idearios sobre la ensenanza. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABUD, C. C. R. ; TEIVE, G.M.G. . Corpos regulados: representações sobre a AIDS em manuais alimentares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIVE, G.M.G. . Palestra:Curso de Pedagogia - Perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABUD, C. C. R. ; TEIVE, G.M.G. . O livro didático como objeto de análise: tramas e usos da cultura material escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABUD, C. C. R. ; TEIVE, G.M.G. . Sexualidades em risco: representações sobre AIDS nos livros didáticos de Ciências do 6º ao 9º ano de Florianópolis (2000 a 2011). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. ; ALVAREZ, M. L. A. R. . Conferência: Innovación y modernidad en la escuela primaria en Brasil y en Mexico (1870-1920). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. . Conferência. 'Nuevas tendencias teorico-metodologicas de la investigación sobre los manuales escolares - la experiencia del MANES'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. ; SCHEIBE, L. ; BRZEZINSKI, I. . Conferência: 'Tendências da formação em pedagogia e consequências das DCNs'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. . Camiños teorico-metodologicos para la investigación de libros escolares: la contribuición del Centro de Investigación MANES - Madrid/Espanha. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Formação de profissional no Curso de Pedagogia da UDESC: reflexões sobre a atual matriz curricular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Currículo em rede: entre o global e o local - COEB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Currículo, Conhecimento e Cultura - PPGE - UNISUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: A Escola da República: os grupos escolares e a modernização do ensino primário em Santa Catarina (1911-1918). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AURAS, G.M.T. ; FREITAS, H. ; THIESEN, J. S. . Mesa Redonda: Currículo do Curso de Pedagogia: qual formação, qual conhecimento?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G ; VALE, I. R. ; LIMA, P. M. . Mesa Redonda: Escola Justa: novos olhares em direção aos direitos e saberes escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G. ; BRANDAO, C. R. . Palestra: Olhares e concepções sobre currículo na sociedade contemporânea - IV Semana da educação de São José. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. . Palestra: Meu itinerário de pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CATANI, D. ; GATTI JR, D. ; TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Conferencia no Colóquio Diálogos.Com - organizado pelo Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao da Universidade Federal de Uberlandia - UFU. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. ; MAGALHAES, J. ; FRANCO, J.E. ; DALLABRIDA, N. . Conferência no Colóquio A Escola da República - Portugal e Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. . Palestra: 'Fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa em história da educação', da linha de História e Historiografia da Educação, do PPGE/Doutorado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HAMDAN, J.C. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; VALDEMARIN, V. T. . Comunicação Coordenada: Ideias em Movimento: apropriações do método de ensino intuitivo nas reformas da instrução pública de Minas Gerais, Santa Catarina e São Paulo (1906-1920). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DALLABRIDA, N. ; REIS, C. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência:A pesquisa histórica em educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência:Grupos Escolares em Santa Catarina: instituição e cultura escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • EVANGELISTA, O. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Políticas atuais de formação docente no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: O papel do gestor na construção do currículo e do PPP no século XXI. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: A proposta curricular do município de Florianópolis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: O descompasso entre o curriculo posto em ação nas escolas e as novas subjetivações infantis e juvenisas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Novos desafios curriculares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência:Elementos para se pensar a sociedade contemporanea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Curriculo e Contemporaneidade: descompassos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência:Gestão educacional e currículo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Os grupos escolares e a modernização da educação escolar em Santa Catarina (1911-1918). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G. ; EVANGELISTA, O. ; CAMPOS, R. . Mesa redonda: Políticas atuais de formação docente no Brasil - Semana da Pedagogia: Percursos e saberes em perspectiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HAMDAN, J.C. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; VALDEMARIN, V. T. . Painel: Método de ensino e reformas educacionais nos estados de Minas Gerais, Santa Catarina e São Paulo (1907-1920): subsídios para a reflexão sobre didática e formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HOFF, S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SANTOS, A.V.dos . Comunicação Coordenada: A pedagogia moderna e a configuração da cultura escolar em grupos escolares e escolas isoladas de Santa Catarina (1930-1960). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, R. F. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; VALDEMARIN, V. T. ; HAMDAN, J.C. . Comunicação Coordenada: História comparada da escola primária no Brasil (1870-1950). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Painel: O grupo escolar Arquidiocesano São José e os franciscanos em Florianópolis (1920-1930). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Cultura escolar e produção de um habitus pedagógico - Escola Normal Catarinense: 1911-1935. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Os grupos escolares e a modernização da instrução primária em Santa Catarina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; CARDOSO, T. M. ; TRAMONTE, C. . Mesa Redonda: Currículo e Cultura - Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Suggestions about the popular education in Brazil: a proposal by Professor Orestes Guimarães. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Currículo e pedagogia moderna nos primeiros grupos escolares catarinenses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . 'Ordem para ter progresso': grupos escolares e governamentalidade liberal moderna: o caso catarinense. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; KOCH, Z. M. . A Escola Normal Catarinense no contexto da Reforma Orestes Guimarães. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Uma vez normalista, sempre normalista - cultura escolar e produção de um habitus pedagogico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Método de ensino intuitivo e lições de coisas: chave para produzir um homem novo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMBONI, N. ; MAKOWIECKY, S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferencia: Mesa Redonda: Experiência em avaliação institucional como instrumento de gestão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência:Currículo, Conhecimento e Cultura - Seminário de Aprofundamento em Assuntos Pedagógicos - Curso de Pedagogia - UFSC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AURAS, G.M.T. . Currículo e pedagogia moderna nos primeiros grupos escolares catarinenses. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . Reforma dos mestres pela reforma do método: a presença do método de ensino intuitivo e do ideário republicano na reforma curricular da Escola Normal Catarinense (1911-1935). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . Construindo um habitus pedagogico: um estudo sobre a cultura escolar da Escola Normal Catarinense na vigencia da Reforma Orestes Guimarães (1911-1935). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . Brazilian schools of 21 st century: is there still place for comenian educative ideals?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G ; PROCHNOW, D. P. M. . Cultura escolar de ordem e progresso: saberes e práticas dos primeiros grupos escolares florianopolitanos (1911-1935). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; PROCHNOW, D. P. M. . Pedra angular da República : as lições dos primeiros grupos escolares florianopolitanos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIVE, G.M.G ; SILVA, V. L. G. . Invenção mais feliz da República? Estado da arte dos grupos escolares em Santa Catarina: primeiras aproximações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Reforma dos mestres pela reforma do método: Escola Normal Catarinense - 1911/1935. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência: Sobre o conceito de cultura escolar - debates recentes - II Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G ; PROCHNOW, D. P. M. . As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do metodo de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIVE, G.M.G ; PROCHNOW, D. P. M. . As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo na cultura escolar dos primeiros grupos escolares florianopolitanos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . Reforma dos mestres pela reforma do metodo: a presença do método de ensino intuitivo na reforma da Escola Normal Catarinense (1911/1935). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Professor Orestes Guimarães: um paulista em Santa Catarina semeando o "novo" (1911-1935). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G ; COSTA, G. ; PROCHNOW, D. P. M. . As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo ou lições de coisas na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIVE, G.M.G . Nuevas maestras para una escuela nueva: un analisis de la influencia del metodo pestalozziano en la formación de profesoras en el comienzo del siglo XX en el Estado de Santa Catarina - Brazil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . O habitus faz professora: a presença do método de ensino intuitivo na construção de um habitus pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIVE, G.M.G . Uma vez normalista, sempre normalista: a presença do método de ensino intuitivo na construção de um habitus pedagógico (Escola Normal Catarinense - 1911/1935). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Manual de lições de coisas de Norman Calkins e a formação de professoras em Santa Catarina (1911-1930). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Manual de lições de coisas de Norman Calkins e a formação de professoras em Santa Catarina (1911-1930). 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G ; GARCIA, R. L. ; SCHEIBE, L. . Conferência: Contextualizando os Cursos de Pedagogia: trajetórias e questões emergentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G . Manual de lecciones de cosas de Norman Calkins: produciendo maestras para tecer la republica en Santa Catarina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Manual de lições de coisas de Norman Calkins: produzindo professoras para tecer a República em Santa Catarina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Manual de lições de coisas de Norman Calkins: produzindo professoras para tecer a República em Santa Catarina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . Reforma Orestes Guimarães: Aposta do Estado de Santa Catarina na formação do cidadão republicano. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G . A Escola Normal Catarinense e a formação das modernas professoras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . Reforma Orestes Guimarães: 1911-1935 - aposta da formação de uma nova professora capaz de produzir um novo homem para uma nova cidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIVE, G.M.G . Formação de Professoras e Habitus: um estudo sobre a reforma curricular da Escola Normal Catarinense. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . A Escola Normal Catarinense sob a batuta do professor Orestes Guimarães. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIVE, G.M.G . A República e a Escola Norma: peleja para produzir cidadãos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . A Primeira República e a Escola Normal Catarinense: novos saberes, cultura e práticas escolares. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G ; MIGUEL, D. S. ; KOCH, Z. M. . Curriculo e Práticas Escolas na Escola Normal Catarinense - 1911-1935. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIVE, G.M.G . Método intuitivo ou lições de coisas: chave para produzir im novo homem: o cidadão republicano. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . O novo prédio da Escola Normall Catarinense: novas formas e culturas escolares. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; TORQUATO, T. O. . Currículo e Práticas escolares na Escola Normal Catarinense - 1911-1935. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • EVANGELISTA, O. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Curso de Pedagogia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIVE, G.M.G ; ASSIS, G. O. ; CANELLA, F. ; SILVA, V. L. G. . O que é uma professora na ordem das coisas?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. . A Faculdade de Educação nos anos sessenta: releitura da "Idade de ouro". 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. ; SALVADOR, N. . O Projeto Pedagógico do Centro de Ciências da Educação da UDESC: processo, avanços e limitações. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; KOCH, Z. M. . Aprendizaje supersado:el espacio de la inverstigacion en la formación del educador/supervisor. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; KOCH, Z. M. . Estágio Supervisionado: o espaço da pesquisa na formação do educador. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. ; SALVADOR, N. . Avaliação Curricular: a experiência da FAED/UDESC. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. . A política educacional e a Faculdade de Educação na década de 1960. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; ALMEIDA, J. N. ; HANFF, B. C. . Curso de magistério no Estado de Santa Catarina: uma pesquisa de avaliação e diagnóstico de reorganização curricular (1990-1994). 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; MOREIRA, C. E. ; CARDOSO, P. J. ; PAULI, S. ; SANTOS, M. A. . A política do conhecimento oficial: uma análise das atuais propostas curriculares. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; KOCH, Z. M. ; TURNES, D. . Projeto articulação pesquisa/estágio. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G . A formação do professor das quatro séries iniciais do ensino de 1º grau no âmbito da politica de modernização econômica no Estado de Santa Catarina. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G ; LAPOLLI, A. V. ; IMMIG, R. . Uma proposta de supervisão escolar no Centro de Ciências da Educação/FAED. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . Resenha: Biografia de uma professora extraordinária. Porto Alegrec- RS: Revista História da Educação, 2014 (Resenha).

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  • TEIVE, G.M.G. . A study of the history of literacy through school exercise books (1943-2010). Essen -Alemanha: Reading Primers International Newsletter - International Society for Historical and Sistematic Resea, 2013. (Tradução/Artigo).

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  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Apresentação do livro: "Violências em com(textos): olhares". Florianopolis, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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  • TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Editorial Revista Linhas - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - Vol.9, nº2 - jul/dez/2008. Florianópolis, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • AURAS, G.M.T. . Tese de Doutoramento: Uma vez normalista sempre normalista 2005 (Tese de Doutoramento).

  • BERNARD, C. ; TEIVE, G.M.G . Apresentação do Livro "O be-a-bá das escolas de samba", de C.C. Mickey. FLORIANÓPOLIS, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

TEIVE, G.M.G. . Membro do Reading Primers International Newsletter - Publisched by the Reading Primers Special Interest Group of the International Society for Historical and Systematic Research on Schollbooks. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Representante da região sul na diretoria da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Avaliador d Hoc da Revista Contrapontos - Revista Científica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIVALI. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista Brasileira de História da Educação. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Grupo de Consultores da Revista Confluências Culturais - Univille. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista 'Atos de Pesquisa em Educaçao', do Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao da FURB. 2016.

TEIVE, GLADYS M. G. . Avaliadora Ad Hoc da 'Revista Mexicana de Historia de la Educación' - SOMEHIDE. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista POIÉSIS ? Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISUL.. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da 'Revista Perspectiva', da UFSC.. 2016.

TEIVE, G.M.G. . Parecerista do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015.

TEIVE, G.M.G. ; ASSIS, G. O. ; STEINDEL, G. E. ; KOCH, Z. M. . Membro da Comissão Editorial da Revista PerCursos - Portaria n.028/2015. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Reading Primers International Newsletter - Publisched by the Reading Primers Special Interest Group of the International Society for Historical and Systematic Research on Schollbooks. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista 'Atos de Pesquisa em Educaçao', do Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao da FURB. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Coordenadora da Sessão de Comunicações nº 87 no VIII Congresso Brasileiro de História da Esducação. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Coordenadora da Sessão de Comunicações nº 38 no VIII Congresso Brasileiro de História da Esducação. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora AD HOC da Revista Estudos Feministas. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Externo de Avaliação do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística - PROCIÊNCIA. 2015.

TEIVE, G.M.G . Avaliadora Ad Hoc da 'Revista Mexicana de Historia de la Educación' - RMHE. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da 'Revista Perspectiva', da UFSC.. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Organizador Local do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Científico do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Assessoria Técnico-Científica à Fundação Editora da UNESP. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista Roteiro. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista Brasileira de História da Educação. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista Confluências Culturais. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista POIÉSIS ? Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISUL.. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora da Revista Linhas, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Consultora da Revista Confluências Pedagógicas. 2015.

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TEIVE, G.M.G. . Representante da região sul na diretoria da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2015.

TEIVE, G.M.G . Membro do Comitê Externo de Avaliação do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística - PROCIÊNCIA, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. 2015.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista 'Atos de Pesquisa em Educaçao', do Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao da FURB. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da 'Revista Mexicana de Historia de la Educación' - RMHE. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Membro da Comissão Ad Hoc de pareceristas do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior no Estado de Santa Catarina - FUMDES. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Parecerista Ad Hoc da X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/Reunião Científica Regional da ANPED. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Parecerista AD HOC do FUMDES/2013 - Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - Diretoria de Educação Superior - Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina - Portaria n.19, de 04/08/2011. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Científico do I Seminário de Culturas Escolares no Tempo Presente. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Reading Primers International Newsletter - Publisched by the Reading. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Parecerista Ad Hoc Revista Perspectiva - UFSC. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Ad Hoc da Revista 'Perspectiva', do Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao da UFSC. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Externo de Avaliação do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística - PROCIÊNCIA, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. 2014.

TEIVE, G.M.G ; CUNHA, M. T. S. ; DALLABRIDA, N. . Membro da Comissão de Exposição e Mostras da ANPEd Sul. 2014.

TEIVE, G.M.G. . Parecerista AD HOC do FUMDES/2013 - Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - Diretoria de Educação Superior - Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina - Portaria n.19, de 04/08/2011. 2013.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora Comitê Externo do CNPq do Instituto Federal de Educaçao - IFES. 2013.

TEIVE, G.M.G. . Consultora Ad Hoc da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT). 2013.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Reading Primers International Newsletter - Publisched by the Reading Primers Special Interest Group of the International Society for Historical and Systematic Research on Schollbooks. 2013.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Externo de Avaliação do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística - PROCIÊNCIA. 2013.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC do FUMDES/2012 - Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - Diretoria de Educação Superior - Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina - Portaria n.19, de 04/08/2011. 2012.

QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; DIAS, j. ; MEDEIROS, D.R. ; FRANCISCO, A. A. L. . Membro do Grupo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e da Educação da UDESC - Portaria n.088/2012. 2012.

DALLABRIDA, N. ; QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Diretora Assistente da Revista Linhas, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC. 2012.

TEIVE, G.M.G . Parecerista AD HOC do IX Semináiro de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012.

TEIVE, G.M.G . Elaboração de questões para Concurso Público - Especialistas em Assuntos Educacionais. 2012.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultora da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - Gerência de Formação Permanente - 2011/2012. 2012.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultora da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - Gerência de Formação Permanente - 2011/2012. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultora AD HOC da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Rbep. 2010.

PROCHNOW, D. P. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultoria: Secretaria de Estado da Educação - Coletanea de Cidadania - Cidadão e Escola. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultoria AD HOC DA FAPESC - Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina - Chamada Pública FAPESC 010/2009. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Assessoria CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores - Programa de Estudantes Convênio de Pós-Graduação - PEC-PG - Área de Educação. 2009.

CARDOSO, T. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SOUZA, A. R. B. ; MARTINS FILHO, L. J. ; COLLERE-HANFF, B. B. ; BORTOLOTTO, N. . Elaboração das questões objetivas do Concurso Público para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior, para o Quadro Permanente da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - no campo de conhecimento: educaçaão: Organização Escolar. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultoria Ad Hoc CNPq - Análise de mérito Projeto apresentado ao CNPq - Edital MCT/CNPq 14/2008 - Faixa A 2008. 2008.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultoria Ad Hoc CNPq - Análise de mérito Projeto apresentado ao CNPq - Edital MCT/CNPq 14/2008 - Faixa B 2008. 2008.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultoria Ad Hoc CNPq - Análise de mérito Projeto apresentado ao CNPq - Edital MCT/CNPq 14/2008 - Faixa B 2008. 2008.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Consultoria Ad Hoc CNPq - Análise de mérito Projeto apresentado ao CNPq - 2008. 2008.

TEIVE, G.M.G ; HANFF, B. C. ; FURUKAWA, I. ; PESTANA, M. I. S. . Consultoria: Experiências Inovadoras em Gestão Educacional - INEP/MEC - Prêmio Inovação em Gestão Educacional. 2007.

TEIVE, G.M.G . Membro do Comitê Científico do 2º Seminário Internacional de Educação. 2007.

TEIVE, G.M.G . Consultora da Proposta Curricular do Município de São José - Area: Especialistas em Assuntos Educacionais. 2000.

TEIVE, G.M.G ; MIGUEL, D. S. . "Currículo, interdisciplinariedade e globalização - articulação necessária" - Projeto de assessoria à Escola Básica Municipal Padre João Alfredo Rohr - Florianópolis. 2000.

TEIVE, G.M.G . Elaboração das questões de conhecimento específico do Curso de Pedagogia no Concurso Vestibular da UDESC.. 1999.

TEIVE, G.M.G . Correção das questões de conhecimento específico do Curso de Pedagogia no Concurso Vestibular da UDESC. 1999.

TEIVE, G.M.G . Comissão para realizar verificação "in loco" para autorização do Curso de Pedagogia fora da sede da UNESC , no município de Urussanga.. 1999.

TEIVE, G.M.G . Comissão para realizar verificação "in loco" para autorização do Curso de Pedagogia da UNOESC. 1999.

TEIVE, G.M.G . Comissão para realizar verificação "in loco" para autorização do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC, no município de Urussanga. 1999.

TEIVE, G.M.G . Comissão para realizar verificação "in loco" para autorização do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC, no município de Campo Belo do Sul. 1999.

TEIVE, G.M.G . Elaboração das questões do concurso de ingresso ao magistério público estadual - Área de Supervisão Escolar. 1998.

TEIVE, G.M.G . Correção das questões do concurso de ingresso para o magistério público estadual - Area de Supervisão Escolar. 1998.

TEIVE, G.M.G . Elaboração das questões para o concurso de ingresso no magistério público municipal de Florianópolis na área dos Especialistas em Assuntos Educacionais- Supervisão Escolar. 1998.

TEIVE, G.M.G . Correção das questões para o concurso de ingresso no magistério público municipal de Florianópolis na área de Especialistas em Assuntos Educacionais - Supervisão Escolar. 1998.

TEIVE, G.M.G . Comissão para realizar verificação "in loco" para autorização do Curso de Pedagogia da UNOESC. 1998.

TEIVE, G.M.G . Comissão para realizar verificaçaão 'in loco" para autorização do Curso de Pedagogia - Habilitação em Séries Iniciais da Universidade do Oeste de Santa Catarina, no município de Maravilha.. 1998.

COLLERE-HANFF, B. B. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Assessora da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina - 1998. 1998.

TEIVE, G.M.G ; HANFF, B. C. . Consultora da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina - Grupo Multidisciplinar - Especialistas em Assuntos Educacionais. 1997.

TEIVE, G.M.G ; SARTORI, A. ; MIGUEL, D. S. ; CANELLA, F. ; AZIBEIRO, N. E. ; RIBEIRO, N. G. ; SALVADOR, N. ; ARAUJO,V. ; KOCH, Z. M. ; QUARTIERO, E. M. . Coordenadora do Grupo de Reestruturação Curricular do Curso de Pedagogia. 1997.

TEIVE, G.M.G . Coordenadora do Evento Pedagogia: habilitações em debate I,II, III, IV. 1997.

TEIVE, G.M.G ; HANFF, B. C. ; ALMEIDA, J. N. . Consultora da Pesquisa "Curso de Magistério no Estado de Santa Catarina - Pesquisa de avaliação e diagnóstico de reorientação curricular" - Secretaria de Estado da Educação. 1996.

SOUSA, A. M. B. ; MELO, S. M. M. ; KLEIN, L.R. ; MORAES, M.C.M. ; SILVA FILHO, J.J. ; GARCIA, R. L. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Assessora da proposta Curricular do Município de Florianópolis - Traduzindo em ações: das diretrizes a uma proposta curricular. 1996.

TEIVE, G.M.G . Coordenadora dos Colóquios sobre currículo e formação de professores/as. 1995.

TEIVE, G.M.G ; ALMEIDA, J. N. ; COLLERE-HANFF, B. B. ; FAGHERAZZI, M. . Pesquisa:'Unidades escolares que oferecem a 4ª série do Curso Magistério no Estado de Santa Catarina". 1994.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SILVA, A.K.J. . Avaliação e seleção do Processo nº 1907420/2010-3 - Edital PEC-PG 2010 - Ministério das Relações Exteriores/CAPES/CNPq. 2010.

SAAVEDRA, L.P.R. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação e seleção do Processo nº 190430/2010-9 - Edital PEC-PG 2010 - Ministério das Relações Exteriores/CAPES/CNPq. 2010.

ZULETTA, S.G.P. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação e seleção do Processo nº 190516/2010-0 - Edital PEC-PG 2010 - Ministério das Relações Exteriores/CAPES/CNPq. 2010.

SILVESTRE,V.F. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação e seleção do Processo nº 190475/2010-2 - Edital PEC-PG 2010 - Ministério das Relações Exteriores/CAPES/CNPq. 2010.

SEDANO, C.P.R. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação e seleção do Processo nº 190470/2010-0 - Edital PEC-PG 2010 - Ministério das Relações Exteriores/CAPES/CNPq. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; EDMOND, K.T. . Avaliação do mérito do projeto - CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores/MRE - Doutorado. 2009.

DIAZ, D. L. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação do mérito do projeto - CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores/MRE - Doutorado. 2009.

CARHUANTANTA, G.N.L. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação do mérito do projeto -CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores/MRE - Doutorado. 2009.

BRAÇO, A.D. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Avaliação do mérito do projeto -CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores/MRE - Doutorado. 2009.

OLIVEIRA, J.V.T. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Levantamento bibliográfico de pesquisas brasileiras acerca de manuais e livros escolares para o Proyecto MANES - UNED. 2012.

CUNHA, M. T. S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Coordenadora do Eixo Temático: Escola Normal/Curso Magistério do VII Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania. 2012.

GATTI JR, D. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Coordenação da Conferência: A ciência no currÍculo da escola normal brasileira no século XX, proferida por Décio Gatti Júnior. 2012.

CUNHA, M. T. S. ; GATTI JR, D. ; SOUZA, R. F. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SILVA, C. B. . Comitê Científico do VII Colóquio Ensino Médio, História e Cidadania. 2012.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Gravação de web aula sobre a Escola Normal Catarinense para a Disciplina História da Educação I, do Curso de Pedagogia. 2012.

TEIVE, G.M.G ; FRANCO, J.E. ; DALLABRIDA, N. . Reunião técnica com o diretor do CLEPUL - Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias - Faculdade de Letras de Lisboa -. 2012.

AURAS, G.M.T. . Parecerista AD HOC de trabalhos submetidos no GT Currículo do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012.

TEIVE, G.M.G. ; DALLABRIDA, N. . A escola nova no Brasil - historiografia recente - Projeto de Atividade Programada para o PPGE/FAED/UDESC. 2012.

TEIVE, G.M.G. . Projeto para concorrer a bolsa de estudos de estágio pós-doutoral no exterior - CAPES e CNPq. 2012.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Comitê Avaliador para o Edital Prociência 2011, da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Sub Reitoria de Oós-Graduação e Pesquisa - DEPESQ - Departamento de Apoio à Produção Científica e Tecnológica. 2011.

DALLABRIDA, N. ; QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Editora Assistente da Revista Linhas - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faed/Udesc. 2011.

CARMINATI, C. J. ; CUNHA, M. T. S. ; MELO, S. M. M. ; QUARTIERO, E. M. ; SARTORI, A. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado em Educação da Faed/Udesc. 2011.

CARMINATI, C. J. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SILVA, V. L. G. . Membro titular da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação da UDESC. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro da Comissão AD HOC de pareceristas do FUMDES/2011 - Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - Diretoria de Educação Superior - Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina - Portaria n.19, de 04/08/2011. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC da Revista Roteiro, da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Roteiro, v.36, n.1 jan/jun,2011 - ISSN 01044311. 2011.

VALDEMARIN, V. T. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SOUZA, R. F. ; SOUZA, G. ; LOPES, A. P. C. ; HAMDAN, J.C. ; BENCOSTTA, M. L. A. ; ARAUJO, J. C. ; ARAUJO, M. . CD:" Fontes para a história da escola primária no Brasil (1889-1930)," fruto do Projeto Temático Nacional: " Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1950), coordenado por Rosa F. de Souza. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro Titular do Conselho Universitário ? CONSUNI da Universidade do Estado de Santa Catarina ? UDESC. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; OLIVEIRA, J.V.T. . Levantamento bibliográfico sobre as pesquisas brasileiras sobre manuais e livros escolares para o site "Bibliografia sobre Manuais Escolares de España y América Latina - Proyecto MANES. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração de projeto para concorrer à Chamada Bolsa no País - CNPq - Produtividade em Pesquisa - Pq2011 - Processo nº 308249/2001-9. 2011.

MELO, S. M. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro da Comissão de Avaliação das Atividades Programadas do Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC. 2011.

ABREU, G.S.A.de ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; KOCH, Z. M. ; SPONCHIADO, J.I. . Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 006/2011, de 20 de junho de 2011. 2011.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Comitê Avaliador no Processo Seletivo do Programa de Incentivo à Produção Científica Técnica e Artística - UERJ - PROCIÊNCIA. 2011.

TEIVE, G.M.G. . Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia. 2011.

FRANCISCO, A. A. L. ; MEDEIROS, D.R. ; QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, G.M.G. ; DIAS, j. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia - Elaboração do novo currículo do Curso de Pedagogia - Portaria n.080/2011. 2011.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC do V Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e IX Colóquio sobre Questões Curriculares. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC da ANPED SUL 2010 - Formação, Ética e Políticas. Qual Política? Qual Educação? Eixo Currículos e Saberes. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Conselho Editorial do livro organizado em parceria entre o Núcleo Vida e Cuidado: estudos e Pesquisas sobre Viol~encias- NUVIC, da UFSC e o Laboratório de Relações de Gênero e Familia - LABGEF, da UDESC. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista da Comissão AD HOC Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - FUMDES - DECRETO nº 2.672, de 05 de outubro de 2009 - Portaria n.33, 22/06/2010 (Diário Oficial -SC 24/06/2010). 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SCHNEIDER, M.P. ; TREVISOL, J. . Membro da Comissão de Avaliadores da Revista Roteiro da UNOESC - ISSN 01104-4311. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; MELO, S. M. M. . Membro da Comissão de Avaliação das Atividades Programadas do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAED/UDESC - Portaria n.087/2010. 2010.

DALLABRIDA, N. ; QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro da Comissão Editorial da Revista Linhas - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. 2010.

CARMINATI, C. J. ; SARTORI, A. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Comissão de Seleção 2011 do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado - UDESC. 2010.

SANTOS, A.V.dos ; SOUSA, A. M. B. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; DALLABRIDA, N. . Banca de qualificação do Projeto de Dissertação "Relações de poder e gestão do cuidado: possibilidades para pensar as práticas que se estabelecem no interior da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina". 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Relatório técnico e prestação de contas ao CNPq de auxilio à pesquisa - Edital MCT/CNPq 03/2008 - Ciencias Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. 2010.

CARDOSO, P. J. ; SILVA, V. B. M. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; DALLABRIDA, N. . Banca de qualificação do projeto de dissertação:Memórias em preto e branco: trajetórias de escolarização de alunos numa comunidade quilombola de Garopaba (1960-1979). 2010.

HOFF, S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SANTOS, A.V.dos . Coordenadora da Sessão Coordenada " A pedagogia moderna e a configuração da cultura escolar em grupos escolares e escolas isoladas de Santa Catarina (1930-1960), no VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Coordenadora da Sessão de Comunicações Individuais do VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; RABELO, G. . Parecerista AD HOC - I Seminário de Pesquisa da Linha ?Educação, Memória e Linguagem?, do PPGE/UNESC. 2010.

BORGES, M. K. ; CUNHA, M. T. S. ; MELO, S. M. M. ; QUARTIERO, E. M. ; SARTORI, A. ; SILVA, V. L. G. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAED/UDESC. 2010.

SILVA, V. B. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; LAFFIN, M.H.L.F. . Banca de qualificação do Projeto "Formação continuada para a diversidade etnicoracial: desafios pedagógicos no campo das ações afirmativas na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Assessoria CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores - Programa de Estudantes Convênio de Pós-Graduação - PEC-PG - Edital PEC-PG 2010 - Assessoria CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores - Programa de Estudantes Convênio de Pós-Graduação - PEC-PG - Área de Educação. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; KOCH, Z. M. ; ABREU, G.A. ; ABREU, G.S.A.de . Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 007/2010, para a Área/disciplina: Organização e gestão da educação: Supervisão Escolar - Portaria n.151/2010. 2010.

CUNHA, M. T. S. ; BORGES, M. K. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Presidente da Comissão de Revalidação de Diploma Estrangeiro. 2010.

DALLABRIDA, N. ; QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Editora Assistente da Revista Linhas - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faed/Udesc. 2010.

DIAS, j. ; MIGUEL, D. S. ; QUARTIERO, E. M. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; FRANCISCO, A. A. L. ; MEDEIROS, D.R. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia da FAED/UDESC - Portaria n.167/2010. 2010.

VIDAL, D. G. ; VALDEMARIN, V. T. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SOUZA, G. DE ; SOUZA, R. F. ; SCHUELER, A. F. ; REIS, R. M. ; PINHEIRO, A. C. F. ; PERES, E. T. ; FARIA FILHO, L. M. ; CASTRO, C. A. ; ARAUJO, M. ; ARAUJO, J. C. ; SILVA, V. L. G. . Reunião Geral do Projeto Tematico "Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1950). 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração de projeto para concorrer à Chamada Bolsa no País - CNPq - Produtividade em Pesquisa - Pq2011 - Processo nº. 308218/2010-8. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Estancia investigativa no Centro Internacional de la Cultura Escolar - CEINCE. 2010.

SOUZA, R. F. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; VALDEMARIN, V. T. ; HAMDAN, J.C. . Participação na Reunião Geral do Projeto Temático "Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870-1950), na Faculdade de Ciências e Letras - Campus Araraquara - UNESP. 2010.

TEIVE, G.M.G. . Avaliadora da Edição nº35, nº2, JunJdez/2010 da Revista Roteiro, do PPGE da UNOESC - ISSN 01104-4311. 2010.

AURAS, G.M.T. . Membro do Comitê Avaliador no Processo Seletivo do Programa de Incentivo à Produção Científica Técnica e Artística - UERJ - PROCIÊNCIA. 2010.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; STEINDEL, G. E. ; ASSIS, G. O. ; MATOS, J. C. M. ; OLIVEIRA, F. H. . Membro da Comissão de Pesquisa da Faculdade de Educação da UDESC. 2009.

CUNHA, M. T. S. ; DALLABRIDA, N. ; MENDES, G. M. L. ; MELO, S. M. M. ; QUARTIERO, E. M. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SARTORI, A. ; BORGES, M. K. . Membro do Colegiado do Curso de Mestrado em Educação da UDESC. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Palestra - Método de ensino intuitivo ou lições de coisas: chave para produzir um novo habitus pedagógico. 2009.

ROCHA, I. O. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Conselho de Administração da FAED/UDESC - CONSAD. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; SILVA, R. B. . Membro do Conselho Universitário da FAED/UDESC - CONSUNI. 2009.

MEIRA, D. A. ; RABELO, G. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Participação na Mesa Redonda: Memórias Docentes: saberes e práticas escolares, do II Colóquio de História da Educação. 2009.

MAKOWIECKY, S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; AMBONI, N. . Participação na Mesa Redonda: " Experiencias em Avaliação: Avalição institucional como instrumento de gestão", no Seminário de Avaliação Institucional da UDESC. 2009.

CAMPOS, E. C. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Comitê de Pesquisa da UDESC. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC do 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC do EDUCASUL 2009. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Palestra: O itinerário de uma pesquisadora - na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica, 3ª fase do Curso de Pedagogia. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . UERJ - PROCIÊNCIA 2009 - Comitê Avaliador no Processo Seletivo do Programa de Incentivo à Produção Científica Técnica e Artística -. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência PPGE/UNESC: Uma vez normalista, sempre normalista:cultura escolar e produção de um habitus pedagógico - Linha de Pesquisa: Educação, Linguagem e Memóra. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; MENDES, G. M. L. ; DALLABRIDA, N. . Conselho Editorial da Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - Revista Linhas- Portaria n.035/2008. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Conferência UFSC: Cultura Escolar - Seminário de Dissertação - Curso de Mestrado em Educação - PPGE/UFSC. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração de projeto para concorrer ao Prêmio do Mérito Universitário Catarinense - PMUC da FAPESC 11/2009. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Coodernadora da Sessão "Culturas escolares e sujeitos da educação do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. 2009.

BORTOLOTTO, N. ; CARDOSO, T. M. ; COLLERE-HANFF, B. B. ; SOUZA, A. R. B. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Banca Examinadora do Concurso para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior para o quadro permanente da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. 2009.

CARDOSO, T. M. ; SOUSA, A. M. B. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Banca Examinadora do Concurso Público para provimento de vagas para professor da Carreira do Magistério Superior - UFSC - Campo do Conhecimento: Organização Escolar. 2009.

KOCH, Z. M. ; MIGUEL, D. S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Banca Examinadora do Processo Seletivo nº 006/2009, para professor substituto para a área de Didática e Pesquisa e Prática Pedagógica. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Parecerista AD HOC Edital PEC-PG 2009 - CAPES/CNPq/Ministério das Relações Exteriores. 2009.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração de projeto para concorrer ao Edital MCT/CNPq 14/2009 - Universal - Edital MCT/CNPq 14/2009. 2009.

TEIVE, G.M.G . Parecerista Ad-Hoc da ANPED SUL. 2008.

TEIVE, G.M.G . Parecerista Ad Hoc do ENDIPE. 2008.

TEIVE, G.M.G ; GIRARDELLO, G. E. P. ; GUERRERO, P. . Parecerista Ad Hoc PDEE - CAPES. 2008.

TEIVE, G.M.G ; PEREIRA, H. V. ; SILVA, C. B. ; MARTINS FILHO, L. J. ; MATOS, J. C. M. ; FAVERE, M. ; HENRIQUE, I. T. ; DIAS, V. L. N. ; STEINDEL, G. E. ; SANTOS, M. A. . Comissão do Vestibular da Faculdade de Educação -UDESC. 2008.

AURAS, G.M.T. ; DALLABRIDA, N. ; MENDES, G. M. L. . Conselho Editorial da Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - Revista Linhas- Portaria n.035/2008. 2008.

AURAS, G.M.T. ; SILVA, M. M. ; SOUZA, A. R. B. ; PEREIRA, H. V. ; MENDES, G. M. L. . Comissão de Reestruturação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia - Portaria n.045/2008. 2008.

AURAS, G.M.T. . Parecerista Ad Hoc do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008.

CARMINATI, C. J. ; FAVERE, M. ; MATOS, J. C. M. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro da Comissão de Pesquisa do Centro de Ciências Humanas e da Educação da UDESC. 2008.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; STEINDEL, G. E. ; SILVA, V. L. G. ; SARTORI, A. ; MELO, S. M. M. ; DALLABRIDA, N. ; CUNHA, M. T. S. . Membro do Colegiado do Curso de Mestrado da UDESC. 2008.

SILVA, R. B. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Conselho de Administração da FAED/UDESC- CONSAD. 2008.

ROCHA, I. O. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro do Conselho Universitário - CONSUNI. 2008.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração de projeto para concorrer ao Edital MCT/CNPq 03/2008 Ciencias Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. 2008.

CATANI, D. ; SILVA, V. L. G. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exame de Qualificação da Dissertação:A escola no tempo (1930-1950): A construção do tempo escolar em escolas isoladas do municipio de Florianópolis, de Virginia P.S. de Ávila. 2008.

BASTOS, M. H. C. ; CUNHA, M. T. S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exame de Qualificação da Dissertação:A Série Graduada Fontes no contexto da Reforma Orestes Guimarães, de Denise de Paulo M. Prochnow. 2008.

CABRAL FILHO, P. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exame de Qualificação da Dissertação:Do prescrito ao ensinado: o programa de leitura e linguagem oral e escrita do Curso Primário e o ensino da leitura em Escolas Isoladas de Florianópolis (1946-1959), de Angela Beirith. 2008.

DALLABRIDA, N. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; PAIM. E.A. ; CUNHA, M. T. S. . Exame de Qualificação da Dissertação:A construção de uma distinção requintada para moças do interior (1953-1969): o Colégio das Irmas de São José em Xanxerê-SC,de Vanessa Picolli. 2008.

DALLABRIDA, N. ; CUNHA, M. T. S. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni ; DIAS, M. F. S. . Exame de Qualificação da Dissertação:Cultura escolar no Ginásio de Aplicação da UFSC na decada de 1960, de Maria Clarete Borges de Andrade. 2008.

CUNHA, M. T. S. ; MIGUEL, R.B.P. ; SENA, T. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Exame de Qualificação da Dissertação: Um modelo feminino nas páginas da Revista Querida 91958-1968), de Laura Perettto Salerno. 2008.

TEIVE, G.M.G ; CUNHA, M. T. S. ; DALLABRIDA, N. ; QUARTIERO, E. M. ; SILVA, V. L. G. ; MELO, S. M. M. ; SARTORI, A. . Membro do Colegiado do Curso de Mestrado em Educação. 2007.

COSTA, A. S. S. ; TEIVE, G.M.G ; QUARTIERO, E. M. . Avaliação de Monografia de Programa de Pós-Graduação Especialização -Trajetorias escolares e ocupacionais: produção do. 2007.

TEIVE, G.M.G ; ROCHA, I. O. . Membro do Conselho Universitário - CONSUNI - UDESC. 2007.

TEIVE, G.M.G ; SILVA, M. M. ; SILVA, R. B. . Membro do Conselho de Administração - CONSAD da UDESC. 2007.

TEIVE, G.M.G ; CARMINATI, C. J. ; SARTORI, A. ; STEINDEL, G. E. . Membro da Comissão de Pesquisa do Centro de Ciências da Educação da UDESC. 2007.

TEIVE, G.M.G ; BORGES, M. K. ; MENDES, G. M. L. ; STEINDEL, G. E. . Presidente da Comissão de Seleção para a Turma 2008 do Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC. 2007.

TEIVE, G.M.G ; CUNHA, M. T. S. ; MENDES, G. M. L. . Comissão para Reestruturação da Revista Linhas junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UDESC. 2007.

TEIVE, G.M.G . Elaboração das questões do Concurso Público para Especialistas em Assuntos Educacionais da Secretaria Municipal de Educação do Município de Biguaçu. 2007.

TEIVE, G.M.G ; HAGEMEYER, R. C. C. ; FERNANDEZ, A. F. ; ARISTIZABAL, M. ; MUNOZ, M. E. O. ; TOSSE, C. . Coordenadora da Mesa Temática: Curriculum e Docentes - no VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. 2007.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração de projeto para concorrer ao Prêmio do Mérito Universitário Catarinense - PMUC da FAPESC. 2007.

TEIVE, G.M.G ; KOCH, Z. M. ; PEREIRA, H. V. ; DALLABRIDA, N. ; MIGUEL, D. S. . Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia da UDESC. 2006.

TEIVE, G.M.G ; CARMINATI, C. J. ; MENDES, G. M. L. ; SILVA, M. M. ; MATOS, J. C. M. . Núcleo de Apoio ao Ensino da FAED/ UDESC. 2006.

TEIVE, G.M.G ; AQUINO, F. F. ; CANELLA, F. ; SOUZA, A. R. B. . Comissão do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da UDESC. 2006.

TEIVE, G.M.G ; CUNHA, M. T. S. ; DALLABRIDA, N. ; MENDES, G. M. L. ; SARTORI, A. ; SILVA, V. L. G. ; STEINDEL, G. E. ; CARMINATI, C. J. . Membro do Colegiado do Curso de Mestrado em Educação da UDESC. 2006.

TEIVE, G.M.G ; CARMINATI, C. J. ; MATOS, J. C. M. ; SARTORI, A. ; STEINDEL, G. E. . Membro da Comissão de Pesquisa do Centro de Ciências da Educação da UDESC. 2006.

CARMINATI, C. J. ; CUNHA, M. T. S. ; DALLABRIDA, N. ; SILVA, V. L. G. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . CARMINATI, C. J.; CUNHA, M. T. S.; DALLABRIDA, N.; SILVA, V. L. G.; STEINDEL, G. E.; AURAS, G.M.T.. Comissão de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado em Educação da UDESC. Universidade do Estado de Santa Catarina.. 2006.

CARMINATI, C. J. ; CUNHA, M. T. S. ; DALLABRIDA, N. ; SILVA, V. L. G. ; STEINDEL, G. E. ; TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Membro da Comissão de seleção para a turma 2007 do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAED/UDESC. 2006.

TEIVE, G.M.G ; SCHEIBE, L. . Contextualizando os Cursos de Pedagogia: trajetórias e questões emergentes - Conferência inaugural do 2º Encontro dos Cursos de Pedagogia UFSC/UDESC. 2005.

TEIVE, G.M.G . Membro do comitê científico do 2º Encontro dos Cursos de Pedagogia - UDESC/UFSC. 2005.

TEIVE, G.M.G ; MIGUEL, D. S. ; KOCH, Z. M. ; PEREIRA, H. V. . Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia da UDESC. 2005.

TEIVE, Gladys Mary Ghizoni . Elaboração do projeto de pesquisa: As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo ou lições de coisas na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses. 2005.

TEIVE, G.M.G ; SCHMIDT, M. A. . Saberes, Cultura e Práticas Escolares - Debatedora/Mesa Redonda/UFPR. 2002.

TEIVE, G.M.G . Parecerista artigo da Revista Argos - UNOESC. 2001.

TEIVE, G.M.G . Relatório final da pesquisa: Saberes e práticas escolares na Escola Normal Catarinense - 1911/1935. 2001.

TEIVE, G.M.G . Coordenadora do Curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" - Especialização em Currículo e Cultura - UDESC. 2001.

TEIVE, G.M.G ; MIGUEL, D. S. ; KOCH, Z. M. . Coordenação da pesquisa: Saberes e práticas escolares na Escola Normal Catharinense: 1911/1935. 2001.

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TEIVE, G.M.G ; MIGUEL, D. S. ; PEREIRA, H. V. ; KOCH, Z. M. . Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia. 2000.

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TEIVE, G.M.G ; MIGUEL, D. S. ; PEREIRA, H. V. ; KOCH, Z. M. . Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia. 1999.

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TEIVE, G.M.G . O currículo e a construção do conhecimento - Conferência proferida no IX Encontro Estadual de Supervisores Escolares. 1998.

TEIVE, G.M.G . Membro da Comissão julgadora estadual do Prêmio "Incentivo à Educação Fundamental" - MEC/DEMEC. 1998.

TEIVE, G.M.G . Membro da Comissão eleitoral setorial - Processo eleitoral aos cargs de Reitor e Vice-Reitor da UDESC . Portaria nº 018/98. 1998.

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TEIVE, G.M.G . A Formação Profissional do Supervisor Escolar - Conferência proferida no III Congresso Nacional de Supervisores Escolares. 1997.

TEIVE, G.M.G . Membro da Comissão de avaliação do Estágio probatório de professores do Centro de Ciências da Educação /FAED - Portaria nº 132/97. 1997.

TEIVE, G.M.G . Membro da Comissão organizadora da Semana da FAED - Portaria nº 108/97. 1997.

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TEIVE, G.M.G . As funções da escola contemporânea: contribuições para o novo currículo do Curso de Pedagogia - Palestra no Ciclo de Debates/FAED/NAPE. 1997.

TEIVE, G.M.G . Fundamentos do Currículo Escolar - Conferência proferida no VII Encontro Estadual de Supervisores Escolares. 1996.

TEIVE, G.M.G . Análise dos Parâmetros Curriculares - Conferência proferida na 1ª Conferência Regional do SINTE. 1996.

TEIVE, G.M.G . Comissão organizadora do VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996.

TEIVE, G.M.G . Coordenadora do Fórum de Discussão - Proposta de Parâmetros Curriculares Nacionais. 1996.

TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. ; SALVADOR, N. . Relatório final: O projeto pedagógico na Faculdade de Educação em 1996: processo, resultados e prospecção".. 1996.

TEIVE, G.M.G . Membro do Grupo de Sistematização do Projeto Pedagógico da FAED/UDESC - 1994-1996. 1996.

TEIVE, G.M.G . Membro do Núcleo de Estágio Curricular - NEC -1994-1996. 1996.

TEIVE, G.M.G . Questões epistemológicas do currículo escolar - Conferência proferida no VII Encontro Estadual de Supervisores Escolares. 1996.

TEIVE, G.M.G . O currículos dos cursos da FAED/UDESC 1992-1995 - Palestra no Seminário do Projeto Pedagógico: o ambiente interno - FAED/UDESC. 1996.

TEIVE, G.M.G . Novos parâmetros curriculares - Palestrante no Curso de formação continuada para professores do Curso de Magistério/UFSC. 1996.

TEIVE, G.M.G . Formação Profissional - Conferência proferida no III Congresso Nacional de Supervisores Escolares. 1996.

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TEIVE, G.M.G ; MOREIRA, C. E. ; CARDOSO, P. J. . Coordenação da pesquisa: A proposta curricular do Estado de Santa Catarina: análise e prospecção. 1996.

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TEIVE, G.M.G . O professor através dos tempos - Palestra proferida no evento: Magistério em ação/FAED/UDESC. 1995.

TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. ; SALVADOR, N. . Relatório da Sondagem no ambiente interno do Centro de Ciências da Educação - subsídios para o PPP. 1995.

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TEIVE, G.M.G ; DALLABRIDA, N. ; SALVADOR, N. . Relatório "O perfil do profissional desejado pelas instituições empregadoras - Curso de Pedagogia". 1995.

TEIVE, G.M.G . Membro do Núcleo de apoio ao ensino e de planejamento e projetos especiais da FAED - Portarias nº 085/94 e 034/95. 1995.

TEIVE, G.M.G . Projeto Político-Pedagógico - Palestra proferida no Encontro de Estudos dos Supervisores Escolares da rede estadual de ensino de Santa Catarina. 1995.

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TEIVE, G.M.G . O papel específico do Supervisor Escolar - Conferência proferida no V Encontro Estadual de Supervisores Escolares. 1994.

TEIVE, G.M.G . Comissão do Projeto Pedagógico da Faculdade de Educação - Portaria nº038/94. 1994.

TEIVE, G.M.G . Membro da Comissão de avaliação institucional da FAED. 1994.

TEIVE, G.M.G . Membro do Núcleo de Estudos dos Especialistas em Assuntos Educacionais da FAED. 1994.

TEIVE, G.M.G . Currículo, conhecimento e cultura - Curso de Capacitação para dirigentes - Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul. 1994.

TEIVE, G.M.G . Contextualizaçaão histórica dos cursos de magistério em Santa Catarina - Palestra proferida no Programa de formação continuada de professores da rede pública de ensino - Curso de Magistério. 1994.

TEIVE, G.M.G . A Supervisão Escolar enquanto prática coletiva - Palestra proferida no V Encontro Estadual de Supervisores Escolares. 1994.

TEIVE, G.M.G . A formação do professor das quatro séries iniciais do ensino de 1º grau no âmbito da política de modernização econômica no Estado de Santa Catarina - Palestra proferida no Ciclo de Estudos e Debates do NAPE/DAPE/UDESC. 1994.

TEIVE, G.M.G . Coordenadora do processo de reestruturação curricular do Curso de Magistério e Adicional de Pré-Escolar do Instituto Estadual de Educação. 1992.

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DALLABRIDA, N. ; TEIVE, G.M.G. . Entrevista no Programa de TV - ''Jornal do Almoço' - RBS - 'O Lauro Muller faz 100 anos'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Professor Orestes Guimarães: biografia de um educador, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva analisar a trajetória do professor Orestes de Oliveira Guimarães (1871- 1931), membro das ?Missões de professores paulistas?, que na década de 1910 foi contratado pelo Estado de Santa Catarina para modernizar a sua instrução pública nos moldes da reforma empreendida em São Paulo, em 1891. Orestes Guimarães permaneceu no estado de Santa Catarina por 24 anos ininterruptos, construindo uma trajetória que lhe garantiu, no panteão da historiografia catarinense, os postos de ?Paulo de Tarso da educação catarinense? e de ?Homem da nacionalização?. Nesta pesquisa, para além de estudar aspectos pontuais de sua atuação como ?bandeirante paulista do ensino?, como tem sido os estudos realizados até o momento, inclusive os de minha autoria, pretendo, através dos aportes do gênero biográfico, devolvê-lo a sua época, recuperando o jogo relacional a partir do qual a sua atuação como sujeito em ação foi capaz de adquirir sentido. Nessa perspectiva, o seu e os nomes daqueles com os quais se relacionou funcionarão como bússolas, tal como propôs Carlo Ginzburg, as quais deverão guiar-me pelo disperso e fragmentado universo documental disponível. Do mesmo modo, as diferentes cidades que percorreu nos estados de São Paulo e de Santa Catarina, onde fixou residência, bem como os postos por ele assumidos, desde professor ambulante em Taubaté, sua cidade natal, até o cargo de nível federal, no qual permaneceu até a sua morte, funcionarão como nortes a orientar-me nesta investigação. Almejo com isso recompor a rede social em que Orestes Guimarães se achava inscrito em diferentes momentos de sua vida e, para tal lançarei mão dos conceitos de configuração e de experiência. O conceito de configuração remete a uma imagem gráfica onde todas as linhas partem e concorrem para o nome do personagem pesquisado. O conceito de experiência, por sua vez, possibilita pensar o contexto em que viveu e atuou o professor Orestes Guimaraes não como um cenário fixo e invariável, mas como lugar de um jogo relacional onde se deu a sua ação em função de uma situação que lhe era própria e, portanto, singular: suas relações familiares e sociais, a sua formação, suas estratégias de socialização, sua ação no campo educacional bem como os conflitos pessoais e políticos por ele vividos. A opção pela biografia justifica-se pelo fato desse gênero proporcionar o desentranhamento dos múltiplos fios que ligam um indivíduo ao seu contexto, possibilitando pensar a articulação entre a trajetória individual analisada e os contextos nos quais esta se deu como uma via de mão dupla, evitando cairmos ou no individualismo exacerbado, tal como acontecia nas biografias tradicionais, ou na determinação estrutural estrita, como nas análises marxistas ortodoxas. O corpus documental desta investigação é composto de documentos pessoais e oficiais, livros e artigos publicados em jornais, os quais serão coletados em instituições tal como os arquivos públicos do estado de São Paulo e de Santa Catarina, Arquivo e Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro, onde encontram-se os relatórios enviados por Orestes Guimarães quando no exercício de um cargo federal, e de acervos, centros de memórias de instituições e de escolas dos estados de São Paulo e de Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / Maristela da Rosa - Integrante / Cristiane Castro Ramos Abud - Integrante / Graziela Peruch Rosso - Integrante / Sabrina de Los Santos Silveira - Integrante / Ana Luiza Zimmer Ribas Dias - Integrante / vANESSA GOES - Integrante / Priscila Aguiar Souza Preuss - Integrante.

  • 2011 - 2015

    Grupos Escolares: entre a Pedagogia Moderna e a Escola Nova (1946-1971), Descrição: Seu objetivo precípuo é o de compreender as apropriações dos postulados da escolanova na legislação educacional e no currículo prescrito para os grupos escolares catarinenses e analisar os desdobramentos provocados na cultura escolar destas escolas a partir da difusão dos postulados da escolanova e as inflexões com os pressupostos da pedagogia moderna. Interessa-nos, sobremaneira, discutir o quanto a escolanova, com seu discurso de ?movimento de reconstrução escolar?, inovou em relação aos esforços dos antigos modernistas no sentido de romper com o anacronismo da escola primária brasileira. Interessa-nos, sobretudo, investigar indícios/vestígios da governamentalidade liberal moderna e do biopoder na cultura escolar dos grupos escolares catarinenses em tempos de hegemonia escolanovista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / Maristela da Rosa - Integrante / Maria Fernanda Werneck de Paula - Integrante / Cristiane Castro Ramos Abud - Integrante / Graziela Peruch Rosso - Integrante / Sabrina de Los Santos Silveira - Integrante / Ana Luiza Zimmer Ribas Dias - Integrante / Bruna Loeser - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Projeto Temático: História da Escola Primária no Brasil: investigação em perspectiva comparada em âmbito nacional (1930 1961), Descrição: Este projeto integrado de pesquisa consiste em um estudo na perspectiva comparada sobre a história da escola primária no Brasil, no período de 1930 a 1961, compreendendo quatro eixos de investigação: a) a análise da institucionalização da escola elementar para a população infantil envolvendo a atuação dos Poderes Públicos, por meio de programas, reformas educacionais e expansão do ensino e as diferentes modalidades de escolas primárias existentes nas zonas urbanas e rurais; b) o exame da organização pedagógica das escolas primárias com ênfase nos métodos de ensino; c) o estudo da cultura material escolar; d) a problematização das representações sociais sobre a escola elementar. A pesquisa objetiva produzir uma interpretação sistemática, aprofundada e integradora sobre a educação pública primária utilizando a comparação como estratégia de análise e concepção interpretativa de modo a explicitar as relações, as semelhanças, as diferenças e as singularidades presentes nas formas de produção, apropriação e difusão da escola nas várias regiões do país. A investigação pretende dar continuidade ao projeto temático Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada financiado pelo CNPq (Processo n. 480462/2007-0), devendo incidir, nesta segunda etapa, sobre a educação elementar de 17 estados brasileiros: Acre, Amazonas, Maranhão, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Sergipe, Bahia, Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Paulo, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. A equipe de pesquisadores é composta por 37 pesquisadores doutores pertencentes a Programas de Pós-Graduação em Educação de várias instituições universitárias do país (UNESP/Araraquara unidade sede; UFAC, UFAM, UFPB, UFPI, UFMA, UFRN, UFS, UFBA, UFRJ, UFF, UFMG, UFU, UNICAMP, UFMT, UFMS, UFG, UFPR, UEM, UNIT-SE, PUC-PR, UDESC, UFPel. Edital Universal MCT/CNPq n 014/2010, Processo n 480387/2010-9;. Situação: Em andam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Integrante / Vera Lúcia Gaspar da Silva - Integrante / Rosa Fátima de Souza - Coordenador / Luciano Mendes Faria Filho - Integrante / Antonio de Pádua C. Lopes - Integrante / Antonio Carlos F. Pinheiro - Integrante / César Augusto de Castro - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Integrante / Marta Araújo - Integrante / Vera Teresa Valdemarin - Integrante / José Carlos Araújo - Integrante / Alessandra F.M. Schueler - Integrante / Juliana Cesario Hamdan - Integrante / Carolina Battistello Cavalheiro - Integrante / Adriana de Souza Broering - Integrante / Maristela da Rosa - Integrante / Maria Fernanda Werneck de Paula - Integrante / Cristiane de Castro Ramos Abud - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    ?Recepción y apropriación de la escuela nueva en manuales escolares brasileiros e españoles - una investigación historico-comparactiva? (1930 - 1960) fruto do Acuerdo de Cooperación entre el Centro de Investigacion MANES de la UNED (España) y la UDESC, Descrição: Trata-se de uma investigação de vies sócio-histórico-comparado que objetiva pensar relacionalmente (Bourdieu, 1992) acerca dos processos de difusão da escolanova na Espanha e no Brasil na segunda metade do século XX. Privilegia a ?estética da recepção?, aqui entendida na perspectiva de Roger Chartier (2001), como a forma pela qual os discursos são traduzidos (re)interpretados e utilizados, num processo de ?invenção criativa?, no qual estão envolvidos resistências, tensões, táticas e acordos. Mais do que buscar semelhanças ou diferenças entre ambos os países, pretende-se compreender os problemas da recepção e apropriação da pedagogia escolanovista e, os interfaces com a pedagogia moderna e, principalmente, se a mesma foi integrada a um sistema de idéias ou de práticas, ou contrariamente, se aconteceu tão somente o contato, sem que fosse incorporada de forma significativa aos novos contextos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / Gabriela Ossenbach Sauter - Integrante / Maristela da Rosa - Integrante / Cristiane de Castro Ramos Abud - Integrante / Maria Fernanda Batista Faraco Werneck de Paula - Integrante / Graziela Peruch Rosso - Integrante / Sabrina de Los Santos Silveira - Integrante / Ana Luiza Zimmer Ribas Dias - Integrante / Bruna Loeser - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Educación a Distancia - Cooperação., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 2

  • 2008 - 2011

    Grupo Escolar e Produção do Sujeito Moderno: um estudo sobre o currículo e a cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935), Descrição: Esta pesquisa objetiva investigar o currículo dos primeiros grupos escolares implantados em Santa Catarina na primeira metade do século XX, de modo a desentranhar os códigos que regularam a cultura escolar daí engendrada. Considerado a forma escolar moderna por excelência, posto que responsável pela produção do sujeito iluminista/moderno, o grupo escolar é analisado neste estudo como locus da materialização da governamentalidade liberal/moderna, entendida na perspectiva foucaultiana como um refinamento da arte de governar . Busca-se, pois, no currículo dos primeiros grupos escolares catarinenses e na cultura escolar daí engendrada, sinais deste refinamento da arte de governar, a qual deveria assegurar a produção do sujeito-cidadão , entendido como objeto e parceiro do governo, posto que governado de fora e auto-governado. A fundamentação teórica da pesquisa é apoiada nos principalmente nos trabalhos de Michel Foucault e Thomaz Popkewitz. A base empírica da pesquisa é constituída de fontes documentais tais como os programas de ensino, regimentos e regulamentos dos grupos escolares, mensagens e relatórios produzidas pelos órgãos da administração pública do ensino, jornais da época, literatura educacional produzida por estudiosos da história da educação, bem como fontes iconográficas e depoimentos de ex-professores/as, ex-diretores/as e ex-alunos/as dos grupos escolares, os quais serão colhidos pela técnica da entrevista... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / NORBERTO DALLABRIDA - Integrante / Denise de Paulo Matias Prochnow - Integrante / Rogerio Machado Rosa - Integrante / Rebeka Liberman - Integrante / Graciane Daniela Sebrão - Integrante / Ana Merabe de Souza - Integrante / Lisiani de Freitas Mâncio - Integrante / Thaisa Karina Kruger - Integrante / Ivan Vicente de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 9

  • 2008 - 2010

    Projeto Temático: Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870 1950), Descrição: Este projeto de pesquisa consiste em uma investigação histórico-comparativa sobre a escola graduada abrangendo diferentes estados brasileiros com vistas a sistematizar conhecimentos sobre o tema e avançar na construção de uma teoria e uma história da escola primária no país. Abrangendo o período de 1870 a 1950, a investigação tem como principais finalidades: a) Perceber a constituição da escola graduada no âmbito da circulação de modelos educacionais; b) Discutir a produção de um modelo paulista de educação entre o final do século XIX e as primeiras décadas do XX; c) Perceber o funcionamento da escola graduada, na concorrência de estratégias de escolarização; d) Discutir o deslocamento de significados associados a escola graduada com a ocorrência e disseminação da Escola Nova (práticas de apropriação e hibridação); e) Interrogar acerca da permanência de sentidos (sociais, educacionais e simbólicos) associados aos Grupos Escolares nas lutas de representação sobre escola e escolarização primária até os dias de hoje e, f) Reunir fontes documentais de diferentes estados do país visando a subsidiar a investigação proposta e fomentar novos estudos histórico-comparativos. A investigação incidirá sobre a educação elementar de 14 estados brasileiros: Acre, Maranhão, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Sergipe, Bahia, Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Paulo, Mato Grosso, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. A equipe de pesquisadores é composta por 22 pesquisadores principais pertencentes a Programas de Pós-Graduação em Educação de várias instituições universitárias do país. Projeto Financiado pelo CNPq, Edital Universal/2007 Faixa C, Processo n. 480462/2007-0.. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) . Integrantes: Vera Teresa Valdemarin - Integrante / Diana Gonçalves Vidal - Integrante / Nicanor Palhares Sá - Integrante / Luciano Mendes de Faria Filho - Integrante / Rosinete Maria dos Reis - Integrante / Jose Carlos Souza Araujo - Integrante /. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Integrante / Vera Lúcia Gaspar da Silva - Integrante / Marcus Levy Albino Bencostta - Integrante / Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / Rosa Fátima de Souza - Coordenador / Luciano Mendes Faria Filho - Integrante / Antonio de Pádua C. Lopes - Integrante / César Augusto de Castro - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Integrante / Marta Araújo - Integrante / Rosinete Maria dos Reis - Integrante / Vera Teresa Valdemarin - Integrante / Nicanor Palhares Sá - Integrante / José Carlos Araújo - Integrante / Alessandra F.M. Schueler - Integrante / Rogerio Machado Rosa - Integrante / Gizele de Souza - Integrante / Ivan Vicente de Souza - Integrante / CARLA HOFSTATTER - Integrante / Julia Vieira Tocchetto de Oliveira - Integrante / Fernanda Mafra - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 8

  • 2006 - 2008

    Saberes impressos - Imagens de civilidade em textos escolares. Composição e Circulação (décadas de 50 e 70 do século XX), Descrição: Pretende-se analisar livros escolares (Série Pedrinho, de Lourenço Filho), bem como textos não escolares (revistas, periodicos, manuais de civilidade), como disseminadores de valores relativos às civilidades que eram tidas/aprendidas na escola ou fora dela, como leitura de entretenimento e/ou formação. Entende-se civilidade como um esforço de contenção nas condutas e sentimentos. Procura-se situar esses livros e leituras em meio a um conjunto de práticas discursivas voltadas à preparação de cidadãos/cidadãs bem formados/as.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Integrante / Maria Teresa Santos Cunha - Coordenador / Cristiane Bereta da Silva - Integrante / Marlene Neves Fernandes - Integrante / Daniela Queiróz Campos - Integrante / Jorge Luiz da Cunha - Integrante / Peter Augusto Dessbessel - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2008

    As lições dos grupos escolares: um estudo sobre a incorporação do método de ensino intuitivo ou lições de coisas na cultura escolar dos primeiros grupos escolares catarinenses (1911-1935), Descrição: Esta pesquisa constitui-se num desdobramento da minha tese de doutoramento, na qual investiguei a presença de um conjunto de idéias constitutivas do método de ensino intuitivo no habitus pedagógico das normalistas formadas pela Escola Normal Catarinense no período de vigência da Reforma Orestes Guimarães (1911-1935). Da escola formadora de mestres/as - Escola Normal desloco meu olhar, nesse projeto de pesquisa, para a escola primária, mais especificamente para o grupo escolar, forma escolar inaugurada em Santa Catarina por Orestes Guimarães em 1912, locus privilegiado de atuação das normalistas ai formadas, buscando compreender como o novo método, na época considerado o método de ensino popular, foi transformado em cultura escolar, como foi escolarizado nos grupos escolares, instituição que recebeu dos republicanos históricos a incumbência de formar o cidadão patriota, higienizado, prático, útil à pátria, o cidadão racional , na época entendido como aquele que respeita as leis, ama a pátria e confia no progresso social e científico. Trata-se, pois, de um estudo na área da cultura escolar, aqui entendida muito particularmente como o conjunto de normas que estabelecem os saberes a serem ensinados e as condutas a serem inculcadas bem como um conjunto de práticas que deverão possibilitar a transmissão desses saberes e a incorporação desses comportamentos tendo em vista a produção de identidades/subjetividades específicas, tal como adverte o historiador francês Dominique Julia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / Denise de Paulo Matias Prochnow - Integrante / Gabriela Costa - Integrante / João Eduardo Quadros - Integrante / Rebeka Liberman - Integrante / Lisiani de Freitas Mâncio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5

  • 2001 - 2005

    "Uma vez normalista, sempre normalista": a presença do método de ensino intuitivo e lições de coisas na construção de um habitus pedagógico (Escola Normal catarinense: 1911-1935), Descrição: Este projeto se propõe investigar como, através de uma rede de estratégias que ditaram o que era entendido como educação escolar válida e legítima no início do século XX, de como, através da mudança do sistema de ensino catarinense, mais especificamente da reforma curricular empreendida na Escola Normal Catarinense na década de 1910, foi construído um modo de agir e de pensar o processo de escolarização, um habitus pedagógico, cujas estruturas continuam, segundo minha hipótese, presentes nos depoimentos das normalistas formadas nas primeiras décadas do período republicano em Santa Catarina. Trata-se, pois, de uma investigação acerca da historicidade do seu habitus pedagógico - aqui entendido, muito particularmente, como a síntese do modo pelo qual a professora produz sentidos e formas de inteligibilidade acerca da educação escolarizada e, sobretudo, do modo como age objetivamente no cotidiano escolar, ou seja, o seu modus operandi, o princípio gerador e estruturador das suas práticas e das suas representações acerca do ensino e da aprendizagem. Foram privilegiados na investigação, além dos depoimentos de ex-normalistas, as fontes documentais referentes ao sistema de ensino catarinense do início do século XX, notadamente aquelas relacionadas à reforma curricular empreendida na Escola Normal Catarinense em 1911 pelo professor paulista Orestes Guimarães, contratado pelo governo do Estado de Santa Catarina para modernizar a instrução pública, adequando-a ao projeto modernizador brasileiro. Inspirada no modelo paulista, na época considerado vanguarda no campo educacional, a reforma orestiana prometia instaurar uma nova cultura escolar na escola formadora de mestres/as, a qual deveria contribuir para modificar a prática do/a professor/a e da escola primária catarinense, para torná-la adequada a um novo sistema de pensamento sintonizado com os interesses republicanos de formar o cidadão patriota, higienizado, prático, útil à pátria. Formadas e posteriormente exercendo o magistério sob os princípios da reforma, as professoras entrevistadas revelaram em seus depoimentos problemas escolares comuns e maneiras comuns de abordá-los, uma forma de pensar e de agir na situação de ensino escolarizado, cujos princípios unificadores e geradores constituem sinais inequívocos da nova cultura escolar que a citada reforma buscou engendrar. As memórias de suas práticas e representações acerca do ensino escolarizado nos permitem afirmar que elas, apesar de todas as vicissitudes, vestiram o novo habitus pedagógico como hábitos e estes as fizeram um tipo muito particular de professoras, em conformidade com os esquemas previamente engendrados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 36

  • 2000 - 2001

    Saberes e práticas escolares na Escola Normal Catarinense (1911-1935), Descrição: Esta pesquisa buscou investigar os novos saberes e as novas práticas escolares prescritas para a Escola Normal Catarinense entre 1911 e 1930, período da vigência da Reforma Orestes Guimarães. Os primeiros anos da Primeira República foram marcados na capital catarinense pelo movimento de reajustamento social da população aos imperativos burgueses de organização social. Florianópolis vivenciou uma verdadeira cruzada saneadora e remodeladora de modo a ajustar-se a nova ordem burguesa que se instaurava. Os republicanos catarinenses acreditavam que era preciso redesenhar as cidades e civilizar os cidadãos, segundo os novos valores éticos e estéticos da racionalidade capitalista. Nesse cenário a educação escolar passou a ter papel chave, transformando-se em projeto político do Estado. A reforma da instrução pública empreendida pelo professor paulista Orestes Guimarães no governo de Vidal Ramos (1910-1914) modificou não apenas a estrutura mas, principalmente, o currículo das escolas publicas catarinenses, especialmente o da Escola Normal que assentado nos postulados da pedagogia moderna, buscava assegurar aos futuros professores, os conhecimentos necessários à produção do cidadão republicano. A análise de como estas mudanças foram consolidadas através da legislação e programas escolares é o objeto desse estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / ZENIR MARIA KOCH - Integrante / Denise Soares Miguel - Integrante / Tamylle Ouriques Torquato - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.

  • 1997 - 1999

    Constituir-se Professora, Descrição: Esta investigação tem como objetivo principal aprofundar a compreensão do processo identitário que envolve o ser professor. Partiu-se do pressuposto de que a formação acadêmica, embora constitua um importante locus de construção de valores e práticas, não esgota o conjunto de aspectos envolvidos no complexo processo de construção da identidade professoral. Como fontes de dados utilizou-se do acervo de história oral do Museu da Escola Catarinense, composto de relatos biográficos (organizados a partir de entrevistas) de professores que atuaram em escolas catarinenses, principalmente entre os anos de 1930 e 1960. Estes realatos foram analisados a partir de alguns eixos, tais como: vida escolar, formação e prática no magistério, relações de poder, atuação política, comparação entre a escola do passado e a do presente e, finalmente, a comparação entre professores no passado e no presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Integrante / Vera Lúcia Gaspar da Silva - Coordenador / Francisco Canella - Integrante / Glaucia de Oliveira Assis - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.

  • 1996 - 1997

    A política educacional catarinense e a Faculdade de Educação na década de sessenta, Descrição: A presente pesquisa objetivou fazer uma releitura crítica e contextualizada da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no momento de sua fundação - 1963 - e de sua atuação institucional na decada de 1960. Analise o Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais (CEPE) e o Curso de Pedagogia, órgãos da Faculdade de Educação, sublinhando a sua estreita vinculação com a política educacional do governo do Estado de Santa Catarina, explicitada no Plano de Metas do Governo, o PLAMEG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / NORBERTO DALLABRIDA - Integrante / Caroline Kern - Integrante / Ana Luiza Bernardes - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro.

  • 1996 - 1997

    A política do conhecimento oficial: uma análise das atuais políticas curriculares brasileiras, Descrição: A presente pesquisa tem como foco central questões relacionadas a relação entre currículo e identidades/subjetividades, buscando analisar/compreender as matrizes históricas e os fundamentos teoricos que nortearam a construção das atuais propostas curriculares, tanto ao nível nacional (os PCNS), quanto ao n ível estadual e municipal. O pressuposto básico que norteia esta investigação é o entendimento de que o currículo não é um elemento neutro de transmissão do conhecimento social, implica relações de poder, transmite visões interessadas e particulares e, consequentmente, busca contribuir para a produção de identidades e subjetividades particulares. Dessa forma, as diferentes propostas curriculares serão examinadas como estratégias de governo visando a produção de identificações e subjetivações específicas. Por outro lado, a partir das contribuições das teorias críticas e pós-críticas do currículo, busca-se analisar como o currículo pode contribuir para desestabilizar e subverter o processo de produção de identidades hegemônicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador / PAULINO DE J CARDOSO - Integrante / Maurício A. dos Santos - Integrante / Susana Pauli - Integrante.

  • 1994 - 1996

    Curso de Magistério do Estado de Santa Catarina: uma pesquisa de avaliação e diagnóstico da proposta de reorganização curricular (1990-1994), Descrição: Realizada a partir dos dados apresentados pela pesquisa "Unidades escolares que oferecem a 4ª série do Curso Magistério de 1º grau - 1ª a 4 ª série", concluida em dezembro de 1993, esta pesquisa - também realizada pela Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina com assessoria de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) - objetivou realizar um diagnóstico mais profundo do processo de implantação e efetivação do currículo, muito particularmente da grade curricular de 4 anos implantada no Curso de Magistério da rede estadual catarinense. Objetivou, sobretudo, o mapeamento das dificuldades e impactos mais significativos quanto as alterações apresentadas e o papel que as unidades escolares desempenharam na execução do processo de reorganização deste curso, no tocante as condições didático-pedagógicas e técnico-administrativas. Trabalhou-se com uma amostragem de 25% das escolas - 33 das 133 que oferecem o curso de magistério em Santa Catarina - tendo-se realizado uma amostra incidental, procurando considerar a representatividade das regiões e o porte de cada escola. Foram utilizados questionários específicos aos alunos da quarta série do Curso, aos professores que atuaram no ano de 1994, prioritariamente nas disciplinas das áreas de Metodologia de Ensino, Didática e Estágio Supervisionado e, no mínimo, a um especialista em assuntos educacionais de cada escola. A pesquisa proporcionou dados importantes para a definição de ações e políticas públicas com vistas a formação de professores das séries iniciais do ensino de 1º grau em Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Integrante / JOSE NILTON DE ALMEIDA - Integrante / Beatriz Bittencourt Collere-Hanff - Integrante / Maristela Fagherazzi - Coordenador., Financiador(es): Secretaria do Estado da Educação de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Universidade do Estado de Santa Catarina - Cooperação / Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação.

  • 1989 - 1992

    Modernização econômica e formação de professores em Santa Catarina, Descrição: O projeto investigou as relações entre a politica de modernização econômica desencadeada no estado de Santa Catarina nos anos 1960 - e a formação de professores na Escola Normal Catarinense até os anos 1980, período do reacendimento das forças democráticas no país. Levantou e analisou documentação primária. O Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gladys Mary Ghizoni Teive - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

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Prêmios

2016

Menção Honrosa XXVI Seminário de Iniciação Científica da FAED/UDESC - Priscila Aguiar Preuss, DPPG FAED/UDESC.

2015

Moção de Aplauso pela pesquisa "Professor Orestes Guimarães: biografia de um educador", Câmara Municipal de Taubaté - São Paulo.

2015

Menção Honrosa XXV Seminário de Iniciação Científica da FAED/UDESC - Ana Luiza Zimmer Ribas, Direção de Pós-Graduação FAED/UDESC.

2014

Literatura infantil e juvenil produzida em Santa Catarina, obra organizada por Eliane Debus, contendo biografia e obras de literatura infantil produzida por escritores catarinenses, Universidade Federal de Santa Catarina - CNPq.

2014

Menção Honrosa UDESC "30 anos de serviço público do Estado de Santa Catarina", Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC.

2013

Honra ao Mérito - contribuiçao â história dos 50 anos de alfabetizaçao da FAED - comemoraçao dos 50 anos da Faculdade de Educaçao da UDESC, FAED - UDESC.

2010

Nome de turma dos Formandos do Curso de Pedagogia da FAED/UDESC - 2010, UDESC.

2008

Patrona dos/as formandos/as do Curso de Pedagogia - 2008/1, UDESC.

2007

Nome de turma dos formandos do Curso de Pedagogia de 2007/1, UDESC.

2000

Paraninfa dos/as formandos/as do Curso de Pedagogia, UDESC.

1999

Paraninfa dos/as formandos/as do Curso de Pedagogia, UDESC.

1998

Patrona dos/as formandos/as do Curso de Pedagogia, UDESC.

1997

Paraninfa dos /as formandos/as do Curso de Pedagogia, UDESC.

1996

Paraninfa dos/a formando/as do Curso de Pedagogia, UDESC.

1995

Paraninfa dos/as formandos/as do Curso de Pedagogia, UDESC.

1993

Indicada pela Universidade Federal de Santa Catarina para concorrer ao prêmio "Moinho Santista", categoria "Jovem Pesquisador', com a dissertação: Modernização econômica e formação de professores em, Fundação Moinho Santista.

1993

Aprovada em 1º lugar para concurso público para a carreira do Magistério Superior - Area de Supervisão Escolar, UDESC.

1993

Paraninfa dos/as formandos/as do curso de Pedagogia, UDESC.

1985

Classificada em 1º lugar no Segundo Concurso de Histórias para a Infância Catarinense, Fundação Catarinense de Cultura/SC.

1984

Classificada em 1º lugar no Primeiro Concurso de Histórias para a Infância Catarinense, Fundação Catarinense de Cultura/SC.

1984

Aprovada em 1º lugar para concurso público para a carreira do Magistério Público - Area de Supervisão Escolar, Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina.

1983

Aprovada em 1º lugar para Concurso Público para a carreira do magistério público. Area de Pré-Escolar, Prefeitura Municipal de Florianópolis.

1983

Mérito Estudantil, Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Humanas e da Educação. , Av. Madre Benvenuta, 2004 -, Iracorubi, 88035001 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (048) 33218500, URL da Homepage:

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Experiência profissional