Circuito de integração cognitivo-sensório-motor

"CIRCUITO DE INTEGRAÇÃO COGNITIVO-SENSÓRIO-MOTOR". Idealizado a fim de promover estímulos cinestésicos-vestibulares, a partir de um conjunto com movimentos e sensações(girar, rodopiar, subir, descer, ascender, descender, correr, pular, dar cambalhota, etc.), desenvolvendo novas rotas motoras, sensoriais e cognitivas, caracterizado por ser constituído por um conjunto de equipamentos lúdico terapêuticos denominados: oscilotron(S),, composto por base circular(1) com eixo central(3) dotado de mecanismo de movimento oscilatório(4) onde esta fixada uma plataforma circular(5), sendo esta interligada a base circular(1) por estirantes / tensionadores(7), com cilindros(8) e manípulos(9) para acople, regulagem e fixação do acessório protetor(10) ou disposifivos de fixação(12) e travamento para receber e sustentar a pessoa, a ser usado na posição de pé para estimular a rebficação necessária para a manutenção dos movimentos antigravitacionais mediante as oscilações provocadas, exigindo um aumento de tônus e fortes reações de equilíbrio; vitória-régia(V), formada por uma base circular(13) com sistema de mecanismo oscilante(14) que se une a uma plataforma circular(15) oscilatória, sobreposta por um colchão(16) ou similar, e lateral(17) com dispositivos de sustentação(18) e elementos de contenção e apoio(19) cuja finalidade é estimular em baixo impacto de equilibrio, as reações primárias de retificação para crianças com sensibilidades exageradas, além dos estímulos tácteis e sonoros, que complementam os aportes sensoriais e cognitivos; joaninha(j), composta por uma escultura lúdica tridimensional formada por cabeça(20), antenas(21), pescoço(22), corpo(23) com assento ergonômico(24), e pernas(25) com patinhas(26) em um total de seis, que são acondicionadas em sapatinhos lúdicos estimulador, montada sobre uma estrutura interna(27) composta por um quadro de ferragens(28), montado sobre a estrutura inferior(29) composta por uma base tubular(30), hastes transversais(31) que sustentam uma plataforma(32) com mola principal(33), cuja outra extremidade fixa-se a estrutura de ferragens(34) e tirantes(35) que controla a movimentação do equipamento, juntamente com as hastes de apoio verticais(36) com regulagem(37), dotada de diversos estímulos tácteis e sonoros, pretendendo-se assim aumentar as experiências sensoriais e cognitivas; orbitron(R), formado por uma base(39) fixada no eixo central(41) que comporta no seu topo uma máquina constituída por um sistema próprio de rolamento(42), onde é fixado no minimo dois braços orbitais de translação(43), rotação e elevação que contém em suas extremidades presilhas(44) para receber e sustentar um dos diferentes acessódos específicos de função lúdico-terapêutica, personalizados para transporte da pessoa, bem como, suporte para peso(45), podendo receber o acople de uma haste vertical(46) para o controle e manipulação do movimento, oferecendo estímulos de várias modalidades, tanto crianças sem dificuldades motoras como com muitas deformidades; gira-mundo(G), é compreendido por uma base circular(47) fixada ao eixo central(49) com um sistema próprio de rolamento(52), e parte superior circular(50) também fixadas ao eixo central e hastes diagonais(53) fixadas no topo do eixo central(54), contendo presilhas(55) para receber e sustentar acessórios para transporte de pessoas ou sustentar outros acessórios específicos de função lúdicoterapêutica e visando estimular o sistema labiríntico; e o levitron(L), que é compreendido por anéis giratórios multidirecionais, sendo o anel central(56) com suporte(62) sustentado por duas hastes transversais(61) e dispositivos de fixação(63), anel externo(57) fixado a uma base circular(58) com um semi-anel fixo(59), fixados entre si e a base por meio de um sistema de rolamento(60) e dos anéis(56 e 57) que interliga-se a um sistema de travamento(64), sendo que na parte superior do semi-anel(59), bem como, na parte superior e inferior dos anéis(56 e 57) existe uma presilha(65) na qual são fixadas cordas elásticas(66) para permitir o controle dos movimentos de rotação dos anéis(56 e 57), promovendo assim a maior oferta de estimulação sinestésica labiríntica possível numa sessão de tratamento, obtendo-se até a simulaçâo da ausência de gravidade e a experiênda de 'plantar bananeira', ação motora tão gratificante para toda criança, possibilitando ao deficiente sensorial, cognitivo e motor (leve ou grave) a experiência de maior audácia radical de sua vida; compondo assim o circuito terapêutico de modo que os equipamentos podem ser dispostos aleatoriamente ou de modo independente.