Juliana Keller Nogueira

possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (2005). Atualmente é professora titular da Escola Notre Dame, atuando na educação infantil, e também atua como alfabetizadora na rede de ensino municipal. Atualmente realiza pesquisa na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em psicopedagogia institucional e clinica

2007 - Atual

Centro de Ensino Superior do Paraná
Orientador: Marlene Gonçalves Curty

Graduação em Pedagogia

2001 - 2005

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2006 - 2006

Extensão universitária em Habilitação em gestão educacional. (Carga horária: 612h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Participação em eventos

VI Encontro da ANPHLAC (Associação Nacional de Pesquisadores de História Latino-Americana e Caribenha) e do X Seminário de História da UEM. 2004. (Encontro).

xI Semana de pedagogia da UEM e VII Semana de Educação de Cianorte-A formação de professores para o século XXI. 2003. (Seminário).

Religião Religiosidade e educaçaõ. 2003. (Oficina).

Produções bibliográficas

NOGUEIRA, J. K. ; SCHELBAUER, A. R. . FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL: O QUE RELATAM OS PARECERES DO PRIMEIRO CONGRESSO DA INSTRUÇÃO DO RIO DE JANEIRO. Revista HISTEDBR On-line , v. 00, p. 78-94, 2007.
NOGUEIRA, J. K. ; SCHELBAUER, A. R. . FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL: O QUE RELATAM OS PARECERES DO PRIMEIRO CONGRESSO DA INSTRUÇÃO DO RIO DE JANEIRO. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. A organização do trabalho didático na História da Educação. Campo Grande, 2007.
NOGUEIRA, J. K. ; SCHELBAUER, A. R. . FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL: O QUE RELATAM OS PARECERES DO PRIMEIRO CONGRESSO DA INSTRUÇÃO DO RIO DE JANEIRO. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. A organização do trabalho didático na História da Educação. Campo Grande, 2007.
NOGUEIRA, J. K. ; FRANÇA, freire . A educação de jovens mulheres proposta por meios de comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, J. K. ; FRANÇA, freire . A educação de jovens mulheres proposta por meios de comunicação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, J. K. ; FRANÇA, freire . A influência dos meios de comunicação no comportamento dos jovens educandos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, J. K. ; FRANÇA, freire . A influência do desenho animado tem sobre as crianças tendo como exemplo seu comportamento em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, J. K. ; FRANÇA, freire . A educação de jovens mulheres proposta por meios de comunicação 2004 (Projeto Pesquisa (PIC)).

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Notre Dame. , Rua das Camélias 394, Borba Gato, 87060-020 - Maringa, PR - Brasil, Telefone: (44) 32251807, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - Atual

Escola Notre Dame

Vínculo: Professora auxiliar, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 20

2005 - 2005

Escola Batista de Maringá

Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: professora estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2004

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Projeto de Ensino, Enquadramento Funcional: Projeto de Ensino, Carga horária: 38

Outras informações:
Projeto de Ensino intitulado "Formação de Pedagogos para o uso da Internet no Ensino Fundamental", perfazendo a carga horária total de 38 horas/aula, conforme o contido no Processo nº 1296/03.