Paula da Assunção Azevedo Silva

Bacharel em Letras: Inglês/Literaturas. Iniciação Científica pela FAPERJ. Projeto: "Teoria da Mente: investigando estruturas de complementação sentencial com verbos mentais". Interesse em Lingüística, particularmente na área de Aquisição da Linguagem. Atuação como professora de língua inglesa e revisora linguística.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras: Inglês/Literaturas

2005 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Tânia Shepherd

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

XIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Teoria da Mente: investigando estruturas de complementação sentencial com verbos mentais. 2009. (Congresso).

V Jornadas de Estudos da Linguagem.Investigando a Teoria da Mente na Aquisição do Português Brasileiro. 2009. (Outra).

XVIII SEMIC Semana de Iniciação Científica da UERJ.Teoria da Mente: tipos de perguntas na avaliação de crenças falsas por crianças adquirindo o Português Brasileiro. 2009. (Outra).

IV Jornadas de Estudos da Linguagem.Aspectos Morfológicos na aquisição da linguagem: o plural dos nomes aos 3, 5 e 7 anos. 2008. (Outra).

I Mostra de Estudos Escoceses da Linha de Pesquisa e do Grupo de Pesquisa do CNPq Literatura e Comparativismo. Edinburgh Fringe Festival . 2007. (Seminário).

IV Seminário da Linha de Pesquisa e do Grupo de Pesquisa do CNPq Literatura e Comparativismo. 2007. (Seminário).

III Instituto de Inverno em Língua e Cognição: Interação entre língua e demais sistemas cognitivos. 2007. (Outra).

XVI Semana da Iniciação Científica da UERJ."Aspectos Morfológicos na Aquisição da Linguagem: o Plural dos Nomes aos Cinco Anos". 2007. (Outra).

X Congresso Internacional ABRALIC. 2006. (Congresso).

III Seminário da Linha de Pesquisa e do Grupo de Pesquisa do CNPq Literatura e Comparativismo. 2006. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa e do Grupo de Pesquisa do CNPq Literatura e Comparativismo. 2005. (Seminário).

VIII Fórum de Estudos Lingüísticos Língua Portuguesa e Identidade: marcas culturais. 2005. (Outra).

II Jornada de Estudos de Linguagem. 2005. (Outra).

Produções bibliográficas

AUGUSTO, M. R. A. ; AZEVEDO SILVA, P. A. ; GONCALVES, P. P. ; MIGUEZ, T. O. . Aspectos morfológicos na aquisição da linguagem: o plural dos nomes aos 3, 5 e 7 anos. In: Augusto, M.; Vasconcellos, Z.; Bernardo, S. & Vergnano-Junger, C.. (Org.). Linguagem, Teoria, Análise e Aplicações. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2009, v. 4, p. 105-115.
AZEVEDO SILVA, P. A. . Tipos de perguntas na avaliação de crenças falsas por crianças de 3 a 7 anos adquirindo o Português Brasileiro. In: XV Congresso da ASSEL Associação de Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro, 2009, Rio de Janeiro. Anais do XV Congresso da Assel-Rio, 2009.
AZEVEDO SILVA, P. A. ; AUGUSTO, M. R. A. . Teoria da Mente: investigando estruturas de complementação sentencial com verbos mentais. In: XIII Congresso de Linguística e Filologia, 2009, Rio de Janeiro. Anais do XIII Congresso de Linguística e Filologia, 2009.
AZEVEDO SILVA, P. A. ; AUGUSTO, M. R. A. . Teoria da Mente: investigando estruturas de complementação sentencial com verbos mentais. In: XIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2009, Rio de Janeiro. Livro de resumos do XIII Congresso Nacional de Linguística e filologia, 2009.
AZEVEDO SILVA, P. A. . Teoria da Mente: tipos de perguntas na avaliação de crenças falsas por crianças adquirindo o Português Brasileiro. In: SEMIC XVIII Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XVIII SEMIC, 2009.
AZEVEDO SILVA, P. A. . Aspectos morfológicos na aquisição da linguagem: o plural dos nomes aos 3, 5 e 7 anos. In: XVI Semana da Iniciação Científica da UERJ, 2007, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XVI SEMIC, 2007.
AZEVEDO SILVA, P. A. . Teoria da Mente: tipos de perguntas na avaliação de crenças falsas por crianças adquirindo o Português Brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO SILVA, P. A. . Tipos de perguntas na avaliação de crenças falsas por crianças de 3 a 7 anos adquirindo o Português Brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZEVEDO SILVA, P. A. ; AUGUSTO, M. R. A. . Teoria da Mente: investigando estruturas de complementação sentencial com verbos mentais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZEVEDO SILVA, P. A. ; AUGUSTO, M. R. A. . Investigando a Teoria da Mente na Aquisição do Português Brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZEVEDO SILVA, P. A. . Pintando Idéias. 2003 (Projeto Social Voluntário) .
AZEVEDO SILVA, P. A. . Promoção Rural. 2003 (Projeto Social Voluntário) .

Projetos de pesquisa

2008 - 2009

Projeto de Iniciação Científica: "Teoria da Mente: investigando estruturas completivas com verbos mentais", Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula da Assunção Azevedo Silva - Integrante / Marina R. A. Augusto - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2009

Núcleo de Ensino de Línguas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de inglês

Outras informações:
Curso de idiomas do Instituto de Letras da UERJ. Atuação como professora de inglês, tendo ministrado aulas nos níveis intermediário e avançado.

2008 - 2008

ID PROJETOS EDUCACIONAIS

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Revisor Linguístico, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação como revisora linguística e de qualidade do design instrucional de materiais didáticos corporativos.

Sem data

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Atividades

03/2007 - 12/2007
Estágios , Instituto de Letras, .,Estágio realizado, Atuação como professora de inglês no LICOM, curso de línguas de nível básico, tendo ministrado aulas nos níveis 1 e 2..
01/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Instituto de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento do projeto de iniciação científica "Aspectos morfológicos na aquisição da linguagem: o plural dos nomes aos 3, 5 e 7 anos".