Michelle Evangelista Garcia

Gaduada em Língua Francesa, com habilitação em tradução e licenciatura, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, é especialista em Didática da Língua Francesa, pela Université dAngers, na França, em FLE (Francês Língua Estrangeira) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e em Educação e Tecnologias (Formação de Professores na Cultura Digital, Jogos e Gamificação na Educação, Metodologias Ativas de Aprendizagem) pela Universidade Federal de São Carlos. É habilitada como Google Educator. Mestre em Letras-Linguística com foco em Semiótica pela Unuversidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) e atua como professora de Língua Francesa e de Cultura Digital em uma escola da rede particular de ensino do município do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 23/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2023 - 2025

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Semiótica e BNCC: uma proposta de produção de recurso didático para o ensino e aprendizagem do francês como língua adicional na era da informação, Ano de Obtenção: 2025
Carmem Lucia Pereira Praxedes.Palavras-chave: semiótica narrativa e discursiva; BNCC; recurso didático; língua adicional; aprendizagem significativa; metodologias ativas. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Especialização em Master em Digital Manager e Metaverso

2023 - 2024

Centro Universitário IBMEC
Título: SEM MONOGRAFIA

Especialização em Educação e Tecnologias: Formação de Professores na cultura digital

2021 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: SEM MONOGRAFIA

Especialização em Educação e Tecnologias: Metodologias ativas e aprendizagem

2021 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: SEM MONOGRAFIA

Especialização em Educação e Tecnologias: Jogos e Gamificação e Educação

2021 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: SEM MONOGRAFIA

Especialização em Ensino de Francês Língua estrangeira

2017 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O texto literário no ensino-aprendizagem de FLE para adolescentes débutants
Orientador: Stela Maria Sardinha Chagas de Moraes

Especialização em Didactique des Langues ? Mention: FLE et Technologies Educatives

2007 - 2008

Universite D'Angers
Título: Facilitation de la compréhension orale chez les apprenants FLE
Orientador: Violaine Bigot

Graduação em andamento em Matemática

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Letras - Tradução e Licenciatura - Lingua Francesa

1998 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Letras - Tradução e Licenciatura - Lingua Francesa

1998 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2023 - 2023

Programa de Educação Midiática. (Carga horária: 20h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2021 - 2021

Google Trainer. , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Realidade Aumentada e Ferramentas Digitais. (Carga horária: 40h). , Grupo de Educadores Google - Lavras de Mangabeira, GEG, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Power Point Online para Professores. (Carga horária: 10h). , Maargi Education, ME, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula com Google Meet e Classroom Start. (Carga horária: 10h). , Margi Education, ME, Brasil.

2020 - 2020

Ensino e Aprendizagem com Google for Education: a Transformação Digital. (Carga horária: 2h). , ENG DTP & Multimídia, ENG, Brasil.

2020 - 2020

Google Educator nível 1. , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2020 - 2020

Google Educator nível 2. , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2019 - 2019

Inclusã Escolar para Alunos com Necessidades Especiais. (Carga horária: 1h). , Psico pedagogia clínica e institucional, PPCI, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Actualisation des connaissances en culture française. (Carga horária: 60h). , Centre d'Approches Vivantes des Langues et des Medias, CAVILAM, França.

2011 - 2012

Curso de Educação a Distancia. (Carga horária: 80h). , Portal Educação, PE, Brasil.

2011 - 2011

Habilitation au tutorat du dispositif de formation DESTINATION DELF DALF. (Carga horária: 24h). , Centre national d'enseignement à distance, CNED, França.

1999 - 1999

Extensão universitária em Perfis Femininos na Literatura Francesa. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Semana de informação Profissional do Colégio Franco-Brasileiro.Les Fromages de France. 2018. (Oficina).

Séminaire de rentrée des professeurs de français de Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).

Journée Clé Formation. 2010. (Outra).

Séminaire de rentrée des professeurs de français de Rio de Janeiro. 2010. (Seminário).

Les Lyriades de la langue française - Conférence M. Julien Kilanga Musinde. 2009. (Outra).

Les Lyriades de la langue française - Conférence Mme Arlette Bouloumié. 2009. (Outra).

Semana Acadêmica.Dividindo Experiência: Minha Vivência na França. 2009. (Outra).

Les Lyriades de la langue française - Conférence Mme Henriette Walter. 2008. (Outra).

Les Lyriades de la langue française - Conférence Mme Marie-Madeleine Bertucci. 2008. (Outra).

Jornada de Letras: Profissionais de Letras: abrindo portas.De caloura em Letras: Francês a professora do SENAC. 2006. (Outra).

II Encontro Sobre Pesquisa na Graduação em Francês. 2004. (Encontro).

2º Encontro SBS para professores de alemão, francês, italiano e japonês. 2003. (Encontro).

II Encontro - A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras. 2003. (Encontro).

II Encontro da Disciplina Prática de Ensino do Curso de Letras - Interdisciplinaridade e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras e Materna. 2003. (Encontro).

XIV Conversando sobre Educação.Aprenda falar francês cantando. 2003. (Oficina).

I Encontro sobre Pesquisa na Graduação em Francês.Visão de mundo em "La Marquise de Sade": Uma grande experiência. 2002. (Encontro).

I Fórum Interno de Extensão Universitária PUCSP. 2002. (Outra).

10º Encontro de Iniciação Científica da Pontifícia Universidade Católica de São paulo."A visão de mundo em La marquise de Sade". 2001. (Encontro).

Semana de Língua e Cultura. 2001. (Outra).

8º Simpósio Internacional de Iniciação Cinetífica da USP.Pequeno Estudo de Personagens em La Marquise de Sade. 2000. (Simpósio).

II Congresso de Professores de Francês do Estado de São Paulo. "Visages féminins de La Marquise de Sade". 2000. (Congresso).

IX ème Journée Linguistique de lAPFESP. 2000. (Outra).

VI Simposio de Letras "Letras, ponto de intersecção: educação, arte e ciência".As facetas femininas em La Marquise de Sade. 2000. (Simpósio).

Semana do Francês.A língua e a cultura francesa no nosso cotidiano. 1999. (Outra).

V Simpósio de Letras: O Profissional de Letras: Desafios do 3º Milênio. 1998. (Oficina).

Produções bibliográficas

GARCIA, Michelle ; SANTOS, M. A. C. . A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ADICIONAL: O CASO DO CHAT GPT. In: Nataniel Gomes; Claudio Correia. (Org.). MULTIMODALIDADES: PRATICAS DIDATICAS. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2024, v. 1, p. 81-119.
Barros, J. D. B ; Valéria Gonçalves de Carvalho ; GARCIA, Michelle ; Barbara de Andrade Sant'Anna ; Luciana Andrade de Almeida ; Maria Verônica Pereira da Silva ; CASTRO, J. V. S. . RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. In: SNCT na UERJ, 2023. Anais da SNCT na UERJ.
GARCIA, Michelle . '(Re)leituras de textos seminais em Linguística e Semiótica - prolegômenos a uma teoria da linguagem, (Hjelmslev, 2009)'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, Michelle . Degustação Peirceana: propostas esquemáticas sobre a semiótica filosófica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, Michelle ; VIEIRA, C. R. C. L. . Introdução aos Prolegômenos: a teoria da linguagem de Louis Hjelmslev. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, Michelle . De caloura em Letras: Francês a Professora do SNAC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, Michelle . Aprenda falar francês cantando. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, Michelle . Visão de Mundo em La MArquise de Sade: Uma grande experiência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, Michelle . A visão de Mundo em La Marquise de Sade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, Michelle . A visão de Mundo em La Marquise de Sade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, Michelle . As facetas femininas em 'La Marquise de Sade'. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, Michelle . Visages féminins de La Marquise de Sade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, Michelle . A língua e a cultura francesas no nosso cotidiano. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, Michelle ; CUNHA, S. ; ROSA, J. J. ; VELASCO, J. . À propos de la priorité de la multiplication sur l?addition 2022 (Artigo em revista digital).

Outras produções

GARCIA, Michelle . Jouons au FLE. 2020; Tema: Jogos didáticos para aprendizado de língua francesa. (Site).

Projetos de pesquisa

2001 - 2001

Le Grand Cahier / O diário Proibido, Descrição: Tradução do Capítulo VI ao X. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Michelle Evangelista Garcia - Integrante / Mara Lucia faury - Coordenador.
2000 - 2001

Imagens Fin-de-siècle em La Marquise de Sade, Descrição: O romance La Marquise de Sade (1887), de Rachilde, traz curiosidades sobre a cultura e civilização francesas do final do século XIX que não podem ser ignoradas por estudantes universitários estejam eles inscritos ou não em um curso de Letras/Francês. O projeto "Imagens da França fin de siècle em La Marquise de Sade" - desenvolvido através do PIBIC/CEPE e de orientação a alunos que não estavam no PIBIC - teve como objetivos essenciais estudar alguns aspectos importantes do romance: o personagem principal, Mary Barbe, a visão de mundo apresentada, as figuras femininas do romance, o mundo militar no qual evolui a protagonista, o percurso geográfico do 8o regimento dos hussards, dirigido pelo Coronel Barbe, o pai da heroína, que nos permite fazer um passeio cultural através de seis regiões diferentes da França: cinco da província: Massif Central, Franche-Comté, Isère, Alsace, Yonne, além da cidade de Paris, capital do país. Os resultados da pesquisa foram apresentados em eventos científicos tais como o Congresso Estadual de Professores de Francês do Estado de São Paulo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Michelle Evangelista Garcia - Coordenador / Mara Lucia faury - Integrante / Monica Dinah Martins - Integrante / Fabiana Cardoso Mendonça - Integrante / Joyce Gomes Trajano - Integrante., Financiador(es): Conselho de Ensino e Pesquisa PUCSP - Bolsa - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Franco-Brasileiro, Departamenteo Pedagógico. , Rua das Laranjeiras, 13, Laranjeiras, 22240000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 32352050, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades 03/2025 - 07/2025 Ensino, Letras - Português e Francês, Nível: Graduação Língua Francesa ILíngua Francesa IIILìngua Francesa VIILíngua Francesa Instrumental para Leitura I

2011 - Atual

Colégio Franco-Brasileiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Francês, Carga horária: 28

2010 - 2022

Aliança Francesa do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Francês, Carga horária: 9

2010 - 2011

Colégio Pedro II

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Francês, Carga horária: 40

2009 - 2009

Poliglota Idiomas