Rogério Tomaz

Doutorando em Educação pela Universidade São Francisco (USF). Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Graduado em Letras Português-Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Possui experiência como docente de Língua Portuguesa na educação básica. Atuou como tutor de Língua Portuguesa na modalidade de educação a distância (EAD). Exerceu a função de Assessor do Núcleo de Legislação e Normas Educacionais, NLEG, da FAE Centro Universitário, desenvolvendo as seguintes funções: produção e revisão de ofícios, comunicados, editais, portarias, resoluções, regulamentos, pareceres e outros documentos relacionados à área legislativa educacional; acompanhamento dos processos e tramitações nos sistemas eletrônicos do Ministério da Educação - MEC; e consultoria legislativa educacional ao público acadêmico. Atualmente, é Docente e Coordenador do Curso de Letras - Português e Inglês, licenciatura, Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Produção e Revisão Textual, Assessor do Núcleo de Licenciaturas da FAE Centro Universitário, Coordenador-Geral do Programa CAPES/FULBRIGHT de Assistente de Ensino de Língua Inglesa (English Teaching Assistant - ETA) e Coordenador Institucional do Programa de Residência Pedagógica (CAPES).

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2016 - Atual

Universidade São Francisco
Título: O Professor Supervisor da Escola como elemento de (re)configuração da Prática Docente,
Luzia Bueno. Coorientador: Katia Diolina Gomes. Palavras-chave: Estágio Supervisionado; Formação de Professores; Educação.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Letras

2007 - 2011

Universidade Federal do Paraná
Título: Nelson Rodrigues: Literatura e Homoerotismo em "O beijo no asfalto",Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Paulo Cesar Venturelli
Palavras-chave: Dramaturgia; Estudos Culturais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Literários. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

2005 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A Explosão Simbolista no Paraná
Orientador: Edison José da Costa

Graduação interrompida em 2005 em Direito

2002 - Interrompido

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Ano de interrupção: 2005

Graduação em Letras Português-Inglês

1998 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

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Formação complementar

2017 - 2017

Capacitação para os revisores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI). (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

O Trabalho Docente do ponto de vista da Clínica da Atividade. (Carga horária: 6h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Formação de Coordenadores. (Carga horária: 42h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em 1ª Jornada de Estudos: Caminhos e Caminhantes na Educação a Distância. (Carga horária: 5h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Didática do Pensamento Crítico 1. (Carga horária: 35h). , Livre Pensamento Desenvolvimento Educacional, HOPER, Brasil.

2011 - 2011

II Encontro de Coordenadores. (Carga horária: 10h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2011 - 2011

I Encontros de Coordenadores. (Carga horária: 10h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Encontro entre Jornalismo e Literatura. (Carga horária: 9h). , Centro Universitário Autônomo do Brasil, UNIBRASIL, Brasil.

2008 - 2008

e-MEC. (Carga horária: 8h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Word Avançado. (Carga horária: 10h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Administração de Conflitos. (Carga horária: 12h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2007 - 2007

CIPA. (Carga horária: 20h). , Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, AFESBJ, Brasil.

2006 - 2006

CIPA. (Carga horária: 20h). , Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, AFESBJ, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Direito Constitucional. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2000 - 2000

Prática de Contabilidade/Administração de Empresas. (Carga horária: 32h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Gramaticando o texto: gramática textual. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

1995 - 1996

Profissional Windows Intensivo. (Carga horária: 100h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda, OPET, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Literários.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

TOMAZ, R. ; BRYANT, A. A. . Wasteland: Lixo Extraordinário. 2018. (Outro).

TOMAZ, R. ; BRYANT, A. A. ; BARTLOMIEJCZUK, E. ; CARTER, M. ; KRONEBUSCH, N. . Fall Into FAE. 2018. (Outro).

ALVES, L. F. ; TOMAZ, R. . Tradução para Legendagem. 2017. (Outro).

TOMAZ, R. . I Fórum de Letras. 2014. (Outro).

TOMAZ, R. . CONEXÕES II: Encontro Acadêmico de Letras. 2014. (Outro).

TOMAZ, R. . CONEXÕES I: Encontro Acadêmico de Letras. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

Estudos de Caso FAE. 2018. (Outra).

Webinar Pearson: Educação Aberta Online. 2018. (Outra).

XXIV Encontro de Iniciação Científica, XVII Encontro de Pós-Graduação, XIII Encontro de Extensão Universitária, XI Seminário de Estudos do Homem Contemporâneo.O Professor Supervisor da Escola e as (re)configurações sobre seu ofício. 2018. (Encontro).

XXV Colóquio da AFIRSE Portugal.Estágio não obrigatório e a formação docente em "comunidade de prática". 2018. (Outra).

Aprendizagem Ativa no Ensino Superior. 2017. (Outra).

Elaboração de Artigo Científico. 2017. (Oficina).

FAE Completa 2017. 2017. (Outra).

IV Webinar Pearson: Sala de Aula Invertida no Ensino Superior. 2017. (Outra).

IX SIGET: Simpósio Internacional de Gêneros Textuais. 2017. (Simpósio).

Oficina de Elaboração de Itens Avaliativos. 2017. (Oficina).

V Webinar Pearson: Aprendizagem Colaborativa na EAD. 2017. (Outra).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. 2017. (Congresso).

XXIII Encontro de Iniciação Científica, XVI Encontro de Pós-Graduação, XII Encontro de Extensão Universitária, X Seminário de Estudos do Homem Contemporâneo.As licenciaturas e as representações sobre o trabalho docente. 2017. (Encontro).

A Casa Comum ameaçada: implicações sociopolíticas, antropológicas, éticas e educacionais. 2016. (Outra).

A Pesquisa sobre Afetividade e as Práticas Pedagógicas. 2016. (Outra).

Matrícula Subsequente, Transferência Externa, Ingresso de de Portador de Diploma, FIES e PROUNI. 2016. (Outra).

Programa é fácil! Venha se divertir com Scratch. 2016. (Outra).

Saúde Mental no Ambiente Acadêmico. 2016. (Outra).

Seminário Nacional sobre a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério.Seminário Nacional sobre a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério. 2016. (Seminário).

Trovadores: Concerto de Música da Idade Média. 2016. (Outra).

XXII Encontro de Iniciação Científica, XV Encontro de Pós-Graduação, XI Encontro de Extensão Universitária e IX Seminários de Estudos do Homem Contemporâneo.O Estágio Supervisionado no Processo de Formação Docente: Repetição versus Inovação. 2016. (Encontro).

3º Seminário Internacional / 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2015. (Seminário).

As novas regras do MEC para as Licenciaturas.As novas regras do MEC para as Licenciaturas. 2015. (Outra).

Atualidades em literatura infanto-juvenil: um olhar brasileiro e internacional. 2015. (Oficina).

Curso de Formação de Coordenadores. 2015. (Oficina).

Diálogos e Descobertas - Ciclo de Palestras.Mesa-Redonda. 2015. (Outra).

Programa de Desenvolvimento de Empresários e Executivos do Setor de Educação.Curso de Letras ? Um case de sucesso. 2015. (Encontro).

1ª Jornada de Estudos: Caminhos e Caminhantes na Educação a Distânica. 2014. (Outra).

Cenário Brasileiro e Educação. 2014. (Outra).

Dilemas da Inclusão Responsável. 2014. (Outra).

II Painel Sobre Avaliação de Aprendizagem no Ensino Superior. 2014. (Outra).

Matrícula Subsequente. Transferência Externa e Interna. Benefícios. Documentação. Colação de Grau. 2014. (Outra).

Capacitação Docente: AVA. 2013. (Oficina).

Processos de Matrículas e Rematrículas Subsequente. 2012. (Oficina).

A Crise da Ética na Atualidade. 2010. (Outra).

Prevenção de Perdas Auditivas Induzidas por Ruídos. 2010. (Outra).

AIDS Fisiologia do Corpo Humano. 2006. (Outra).

Atendimento ao Cliente. 2006. (Outra).

Importância da Prática Regular de Atividades Físicas. 2006. (Outra).

Nutrição SIPAT. 2006. (Outra).

Preservação do Meio Ambiente. 2006. (Outra).

Prevenção em Saúde Mental. 2006. (Outra).

Qualidade de Vida Pessoal e Profissional. 2006. (Outra).

Relacionamento Interpessoal. 2006. (Outra).

Sistema de Gestão da Qualidade. 2006. (Outra).

1ª Semana Acadêmica de Direito. 2004. (Outra).

2ª Semana Acadêmica de Direito. 2004. (Outra).

Qualidade de Ensino - OAB/PR. 2004. (Outra).

1ª Semana Acadêmica de Direito. 2003. (Outra).

2ª Semana Acadêmica de Direito. 2003. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras Prof.ª Dra. Maria Ignês Guimarães. 1999. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras. 1998. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Claudia da Rocha Moreira

AGUIAR, L. W. T.;TOMAZ, R.. O autor pode ser o revisor da própria obra?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Evelyn da Silva

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. O indivíduo surdo e o entendimento de homônimos perfeitos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Everson de Lara Caetano

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. Panorama do trabalho de revisão textual em Curitiba. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Francisco Vitorino Corrêa

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. A importância da reescrita na construção textual dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II - Anos Finais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Letícia Fernandes Ivanike de Almeida

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. A ilustração como ferramenta de textualidade no livro infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Letícia Ueno Bonomo

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. A (falta de) fundamentação teórica a serviço do revisor de texto. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Sara Duim Dias

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. Formação de revisores de texto atuantes em Curitiba. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Victor Augusto de Lima Truccolo

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. Construção de sentido: regência verbal e regência nominal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Yasmin Lice Corrêa Feliciano

THIES, T. S.;TOMAZ, R.. Canal Nerdologia: a pesquisa científica aliada à combinação das linguagens textual e visual a fim de democratizar o conhecimento e discutir questões sociais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Igor Spisila

OLIVEIRA, C. C.;TOMAZ, R.. Do altar ao Plenário: a interdiscursividade nos proferimentos dos deputados participantes no impeachment de Dilma Rousseff em 2016. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Priscila Aguiar

OLIVEIRA, C. C.;TOMAZ, R.. O uso do erro como recurso estilístico: uma análise da linguagem da Marca "Quem disse, Berenice?" no Facebook. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Leonardo Kominek Barrentin

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. O Pajubá de Linn da Quebrada: literariedade, lugar de fala e estética trans. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Nilton César Bassi

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. A Montanha Mágica: duas edições, dois textos?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Adriadnie Maysa de Souza; Bruno Luiz da Rocha Scheletz

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. A história narrada por meio da literatura sob a perspectiva de "O Grande Gatsby". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Ana Paula Gorski; Francielle Ferrari

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. O uso de recursos coesivos em textos jornalísticos on-line. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Camille Chiquetti

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. Considerações acerca da interação entre leitor e texto em "O Retábulo de Santa Joana Carolina". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Cláudia Carvalho de Brasil

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. Perspectivas possíveis a partir de "Sapato de Salto": a formação de leitores sob o enfoque da literatura infanto-juvenil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Mayara Saad Fadel

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. Revolução Russa: a representação do evento histórico no romance "Queda de Gigantes". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Anne Caroline Ribeiro de Freitas

KAVISKI, E. S.;TOMAZ, R.. Mulato, recatado e da literatura: a vida e obra de Machado de Assis sob a visão crítica e criativa de Lúcia Miguel-Pereira. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Letícia della Giacoma de França

PALLU, P. H. R.;TOMAZ, R.. A resistência da tradução e a prática tradutória de Lawrence Venuti: um estudo de caso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BORTOLINI, K. S.;TOMAZ, R.. Corpo (in)visível: a ética e a estética do documento "Estamira", de Marcos Prado. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Gilberto G

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. Filho; Isabela B. M. Higashi; Juliana M. Rosado. Limites entre as funções atribuídas ao revisor e ao preparador de originais no processo de editoração de textos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Laiane Ady Westphalen

NETO FILHO, B. C.;TOMAZ, R.. A contribuição da Geografia para construção de repertórios utilizados nas produções de textos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Gabriela Kuster Brandalise

NETO FILHO, B. C.;TOMAZ, R.. Naturalidade na narração jornalística: uma comparação entre a narração da repórter Sonia Bridi e a fala de Pedro Andrade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

TOMAZ, R.. A eficiência da linguagem dialógica em textos didáticos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Educação) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Carla Cristina de Oliveira Dantas

TOMAZ, R.. O ensino de gêneros e a análise linguística. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Educação) - FAE Centro Universitário.

Aluno: SUZI FERRAZ DA SILVA

TOMAZ, R.. Uma breve revisão bibliográfica sobre a metáfora. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Educação) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Luciano Ramos Bergamo

TOMAZ, R.. Literatura brasileira em quadrinhos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Educação) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Kelly Christini Furtado

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. As tonalidades da miséria em "Vidas Secas", de Graciliano Ramos, e na série "Os Retirantes", de Cândido Portinari. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Marcia da Silva Alcantara

TOMAZ, R.; CAMARGO, L. R.. Os elementos das cantigas medievais satíricas nas canções de Gabriel, o Pensador. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Vivien Reinhold

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. O mito e a criação do mundo: uma análise do Poema Islandês "Völuspá". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Bianca C

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. do Carmo Mascarenhas; Milena Andrzejevski.A influência do Romantismo nas letras do álbum "Desintegration", da banda The Cure. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Helena Teresa Barreto Kantek

TOMAZ, R.; SOUZA, A. S. M.. O pensamento estético-artístico de Oscar Wilde em "A Decadência da Mentira". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Kaoane Emanuelle do Nascimento; Luiza Petris Checozzi

ABREU, A. R. S. C.;TOMAZ, R.. Adaptação de gêneros textuais: o diário e a teledramaturgia - um estudo de caso da história de Aya Kita. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Valdinei Aparecido Da Silva Chaves

TOMAZ, R.; CAMARGO, L. R.. Aspectos do desagradável na peça "Álbum de Família", de Nelson Rodrigues. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Dieneffer Aparecida dos Santos

TOMAZ, R.; BOLFE, J. S.. A importância do trabalho com gêneros no ensino de língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Gabriela Schmidt; Jhéssyca Naymara Ramalho de Araújo

TOMAZ, R.; BOLFE, J. S.. Formação do leitor literário a partir de best-sellers e a relação de letramento literário na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Luana Paula Zeribeto Rigoni; Milena Alix Pereira da Silva

TOMAZ, R.; CAMARGO, L. R.. As muitas vozes em meio às funções da linguagem com "O Mez da Gripe", de Valêncio Xavier. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Luciane Scheibe Maia

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. Mecanismos de repressão à mulher nas peças míticas de Nelson Rodrigues. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Matheus Alves de Souza

SOUZA, A. S. M.;TOMAZ, R.. Adaptação entre "graphic" novelas e cinema na transposição fílmica de Guardiões da Galáxia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Hanna Hilda Costa Azevedo

CAMARGO, L. R.;TOMAZ, R.. O ciúme de Bento Santiago nas adaptações de Dom Casmurro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. Metodologia do Ensino de Língua Inglesa e Literatura. 2013. FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. The Future. 2013. FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. O drama na literatura: uma introdução. 2013. FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. A estrutura poética. 2013. FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. Intertextualidade. 2012. FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. A linguagem e o texto da internet. 2012. FAE Centro Universitário.

TOMAZ, R.. Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante - Tradutor e Intérprete. 2017. Editora Abril.

TOMAZ, R.. Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante - Letras. 2017. Editora Abril.

TOMAZ, R.. Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante - Curso "Tradutor e Intérprete". 2016. Editora Abril.

TOMAZ, R.. Concurso Cultural do Projeto Ler e Pensar. 2016. Instituto GRPCOM.

TOMAZ, R.. Concurso Cultural do Projeto Ler e Pensar. 2015. Instituto GRPCOM.

TOMAZ, R.. Concurso Cultural do Projeto Ler e Pensar. 2014. Instituto GRPCOM.

TOMAZ, R.. Concurso Cultural do Projeto Ler e Pensar. 2013. Instituto GRPCOM.

TOMAZ, R.. Concurso Cultural do Projeto Ler e Pensar. 2012. Instituto GRPCOM.

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Comissão julgadora das bancas

Edison Jose da Costa

COSTA, E. J.; COSTA, M. M.. A EXPLOSÃO SIMBOLISTA NO PARANÁ. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Língua Portuguesa e Lit) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Marta Morais da Costa

COSTA, M. M.; COSTA, Edison José da. A explosão simbolista no Paraná. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Kátia Diolina Gomes

DIOLINA, Kátia; BUENO, L.; LEURQUIN, E. V.L.F. Vozes veladas: o professor Supervisor da escola e a construção de presentações sobre o trabalho docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

Raquel Illescas Bueno

VENTURELLI, P. C.; MARTINS, M. R.;BUENO, R. I.. Nelson Rodrigues: literatura e homoerotismo em. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Luzia Bueno

BUENO, L.; Leurquin, M. E. F.; DIOLINA, K.. Vozes veladas: o professor supervisor da escola e a construção de representações sobre o trabalho docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco / Itatiba.

Márcio Luiz Marietto

NETO, O. C.;MARIETTO, Marcio LuizNOVO, C. F.. QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: ESTUDO DE CASO EM EMPRESA CURITIBANA DO SETOR DE DESCARTÁVEIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco.

Milena Ribeiro Martins

Venturelli, Paulo; Bueno, Raquel Illescas;MARTINS, Milena R.. Nelson Rodrigues: literatura e homoerotismo em O Beijo no Asfalto. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

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Orientou

Erika Lariza Di Maria Ramirez

Metodologias contemporâneas mais utilizadas no ensino de Língua Inglesa; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário; (Orientador);

Fernando Henrique David

As percepções do Professor Supervisor da Escola sobre o Estágio Obrigatório em Letras; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário, FAE Centro Universitário; (Orientador);

Sidnei Antunes de Azevedo

Preconceito linguístico: uma breve reflexão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Leitura e Produção de Textos) - FAE Centro Universitário; Orientador: Rogério Tomaz;

Carla E

Sanches; Lilian L; S; Wosch; Luis Gabriel V; Sousa; "A Serpente": do Diferente ao Recorrente em Nelson Rodrigues; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Rogério Tomaz;

Gloecyr Roberval Borges Alves Junior

Preconceito Linguístico em Sala de Aula: um Recorte Regional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Rogério Tomaz;

Gian Paulo Guizzo

A transcriação de; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário, FAE Centro Universitário; Orientador: Rogério Tomaz;

Leonardo Busato

Do clássico ao moderno: o herói na tragédia shakespeariana e rodriguiana; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês, licenciatura) - FAE Centro Universitário, FAE Centro Universitário; Orientador: Rogério Tomaz;

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Foi orientado por

Edison Jose da Costa

A explosão simbolista no Paraná; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Língua Portuguesa e Lit) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Edison Jose da Costa;

Kátia Diolina Gomes

O estágio supervisionado no processo de formação docente: repetição versus inovação; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco; (Coorientador);

Luzia Bueno

Estágio e formação inicial de professores; Início: 2016; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco / Itatiba; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • TOMAZ, R. . Hamlet no cinema: as adaptações fílmicas de Laurence Olivier (1948) e Franco Zeffirelli (1990) DOI:10.5007/2175-7917.2011v16n2p69. Anuário de Literatura , v. 16, p. 69-83, 2011.

  • TOMAZ, R. . As Veredas das Indenterminações Em Diadorim e Riobaldo. Linguagens : Revista de Letras, Artes e Comunicação (FURB) , v. 3, p. 80-93, 2009.

  • TOMAZ, R. . Breve reflexão sobre tecnologias na educação. Gazeta do Povo, Curitiba, p. 06 - 06, 29 set. 2015.

  • TOMAZ, R. ; LOZZA, S. I. ; PRATES, S. C. . Estágio não obrigatório e a formação docente em 'comunidade de prática'. In: A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação. In: Colóquio AFIRSE Portugal, 2018, Lisboa. Livro de Resumos do XXV Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2018. v. 1. p. 1-449.

  • BUENO, L. ; TOMAZ, R. . O Professor Supervisor da Escola e as (re)configurações sobre seu ofício. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOMAZ, R. . Momento Letras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BUENO, L. ; TOMAZ, R. . As licenciaturas e as representações sobre o trabalho docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TOMAZ, R. . Seminário de Estudos Linguísticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TOMAZ, R. ; BUENO, L. . O Estágio Supervisionado no Processo de Formação Docente: Repetição versus Inovação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TOMAZ, R. . Ex-Alunos com História de Sucesso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

TOMAZ, R. . Processos e Métodos de Captação e Retenção de Alunos. 2015. .

TOMAZ, R. ; COELHO, J. F. . Português Instrumental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Trabalho Docente, Letramento e Gêneros Textuais, Descrição: Este Projeto de Pesquisa tem como objetivo compreender as articulações possíveis entre o trabalho docente, as práticas de letramento e o ensino-aprendizagem de gêneros textuais, a partir de análises discursivas. Em nossas análises, o foco está no trabalho do professor, seja da educação básica ou superior, no seu papel na inserção de seus alunos em uma cultura letrada por meio de um ensino-aprendizagem centrado nas relações entre práticas sociais e gêneros textuais e também nos artefatos que lhe são disponibilizados para realizar o seu ofício. Para isso, centrando-se em uma abordagem qualitativa na perspectiva histórico-cultural, toma como aportes teóricos de base o Interacionismo Sociodiscursivo e os Novos Estudos do Letramento em diálogo constante com as Ciências do Trabalho francesas ? Ergonomia da Atividade, conforme Grupo ERGAPE, e Clínica da Atividade, ambas vigotskianas. Nesse sentido, as análises serão feitas a partir dos textos coletados, procurando-se depreender e interpretar seu funcionamento discursivo e sua inserção em um contexto sociohistórico determinado. Espera-se, com isso, contribuir para a construção de subsídios para o trabalho do professor e para a formação docente inicial e continuada. Dessa forma, nossa pesquisa contribui também com os grupos de pesquisa ao quais se filia: o grupo ALTER/AGE (Análise da Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações/Análise de Gêneros textuais), coordenado pelas professoras Eliane Gouvea Lousada da USP (líder) e Luzia Bueno da USF (vice-líder), e GPPL (Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem), coordenado pela professora Ana Luiza Smolka, além de dialogar com o grupo de pesquisa Letramento do Professor, coordenado pela professora Angela Kleiman.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

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Prêmios

2016

Parceria Transformadora - IGRPCOM 2016, Instituto GRPCOM.

2015

Parceria Transformadora - IGRPCOM 2015, Instituto GRPCOM.

2003

Menção Honrosa, Centro Acadêmico Sobral Pinto - Pontifícia Universidade Católica do Paraná / PUC-PR.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • FAE Centro Universitário. , Rua 24 de Maio, 135, Centro, 80230080 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 21054162, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    FAE Centro Universitário

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2016 - Atual

    Universidade São Francisco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2016 - Atual

    Centro Universitário Franciscano do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Criador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) em Produção e Revisão Textual. O programa tem como objetivo desenvolver as competências e habilidades linguísticas, editoriais e profissionais imprescindíveis à produção e revisão de textos dos múltiplos gêneros textuais. Volta-se aos profissionais graduados em Letras, licenciatura ou bacharelado, e/ou nas áreas de Comunicação Social e/ou que atuem ou possuam o interesse na área de produção e revisão textual (revisores, redatores, jornalistas, publicitários, editores, secretários, professores, advogados, entre outros cujo trabalho envolva textos escritos em língua portuguesa).

  • 2016 - Atual

    Centro Universitário Franciscano do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor do Núcleo de Licenciaturas, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2012 - Atual

    Centro Universitário Franciscano do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Letras, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    No período de minha gestão (ainda em exercício), o Curso de Letras - Português e Inglês, licenciatura, alcançou excelentes índices de crescimento, tanto em relação ao número de discentes quanto aos índices do Ministério da Educação, Enade. Atualmente, figura como o melhor Curso de Letras de instituição de ensino superior privada do Paraná.

  • 2011 - Atual

    Centro Universitário Franciscano do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor atuante nas disciplinas: Morfologia, Sociolinguística, Culturas Lusófonas, Dramaturgia, Estágio Supervisionado I: Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, Dramaturgia e Leitura e Produção de Textos.

  • 2007 - 2015

    Centro Universitário Franciscano do Paraná

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessor da Diretoria de Legislação e Normas, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Núcleo de Legislação e Normas Educacionais - NLEG da FAE Centro Universitário. Desenvolvimentos das seguintes funções: produção e revisão de textos, ofícios, comunicados, editais, portarias, resoluções, regulamentos, pareceres e outros documentos relacionados à área legislativa educacional; acompanhamento dos processos e tramitações nos sistemas eletrônicos do Ministério da Educação - MEC; consultoria legislativa educacional ao público acadêmico.

  • 2006 - 2007

    Centro Universitário Franciscano do Paraná

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor das disciplinas Portiguês Instrumental I, II e III.

    Atividades

    • 07/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, .,Cargo ou função, Represen.

    • 01/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Letras, .,Cargo ou função, Presidente.

    • 09/2012 - 09/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Representante dos Coordenadores de Cursos de Graduação.

    • 02/2008 - 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação - CPA, .,Cargo ou função, Representante do Corpo Técnico-Administrativo.

    • 01/2007 - 01/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário - CONSUN, .,Cargo ou função, Representante do Corpo Técnico-Administrativo.

  • 2002 - 2005

    Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor de Língua Portuguesa.