Lisane Anes Romero

Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Habilitação: Magistério das Matérias Pedagógicas do Segundo Grau e Educação Pré-Escolar pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e Mestrado em Educação - Área de concentração em Educação Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria (2001). Professora Substituta do curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria/RS (2002 - 2004). Atua como Professora e pesquisadora do Ensino Fundamental I - Colégio Catarinense de Florianópolis/SC (2005 - atual). Membro do Grupo de Pesquisa em Artes Visuais, Educação e Cultura UEPG/CNPq - Diretórios de Grupos do CNPq. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, formação de professores de educação infantil, formação de professores, prática de ensino. Processos formativos e colaborativos de pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 13/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: O ENSINO DAS ARTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE CURRICULAR DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE FLORIANÓPOLIS/SC,
Regina Finck Schambeck. Palavras-chave: Ensino das Artes; Formação de Professores; Educação Infantil.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

1999 - 2001

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Processos Colaborativos na Formação do Profissional de Educação Infantil,Ano de Obtenção: 2001
Profª Drª Ana Luiza Ruschel Nunes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Educação Infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena

1995 - 1999

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Prática Metodológica dos Complexos de Conhecimento: Um desafio à Educação Infantil
Orientador: Prof ª Drª Ana Luiza Ruschel Nunes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2003 - 2003

PPGE/UFRGS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

SCHAMBECK, R. F. ; FIGUEIREDO, S. L. F. ; BEINEKE, V. ; ROMERO, L. A. . VIII Encontro de Pesquisa e Extensão do Grupo MusE. 2018. (Outro).

ROMERO, L. A. ; SCHEIBE, Leda ; BRZEZINSKI, Iria ; TAVARES, José . I Congresso Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE. 2004. (Congresso).

ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; LUNARDI, E. M. . I Jornada Arte-Educação. 2001. (Outro).

ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . II Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2000. (Outro).

Participação em eventos

VIII Encontro de Pesquisa e extensão do grupo Música e Educação MusE.O ENSINO DAS ARTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE CURRICULAR DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE FLORIANÓPOLIS/SC. 2018. (Encontro).

Projeto Educativo Comum e Cultura de Rede - UNISINOS/RS.Projeto Educativo Comum e Cultura de Rede. 2015. (Outra).

Curso Pedagogia Inaciana Básica - UNISINOS/RS.Curso Pedagogia Inaciana Básica. 2011. (Outra).

Seminário de Educação Saraiva Atual.Desafios da comunicação digital e presencial e Aprendizagem significativa, conhecimentos em rede. 2011. (Seminário).

Congresso Internacional sobre dificuldades de aprendizagem e do ensino. Congresso Internacional sobre dificuldades de aprendizagem e do ensino. 2010. (Congresso).

Processo formativo pedagógico.Processo formativo pedagógico. 2010. (Seminário).

Encontro Novo Acordo Ortográfico no Cotidiano Escolar.Encontro Novo Acordo Ortográfico no Cotidiano Escolar. 2009. (Encontro).

5° Fórum de Estudos de Paulo Freire.5° Fórum de Estudos de Paulo Freire. 2003. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação. III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina, nestes tempos de Império. 2003. (Congresso).

IV Jornada de Educação e Artes - Ensino das Artes: Reflexões e perspectivas da atualidade.IV Jornada de Educação e Artes. 2003. (Outra).

II Seminário de Formação de Professores: Ressignificando Saberes I Seminário Regional de Formação de Professores.II Seminário de Formação de Professores: Ressignificando Saberes I Seinário Regional de Formação de Professores. 2002. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

53ª Reunião Anual da SBPC.53ª Reunião Anual da SBPC. 2001. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação Popular. II Congresso Internacional de Educação Popular. 2001. (Congresso).

I Jornada Arte-Educação.I Jornada Arte-Educação. 2001. (Outra).

52ª Reunião Anual da SBPC.52ª Reunião Anual da SBPC. 2000. (Outra).

I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

I Encontro sobre Investigação na Escola.I Encontro sobre Investigação na Escola. 2000. (Encontro).

II Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.II Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2000. (Outra).

VI Escola de Verão de Investigação-Ação Educacional Emancipatória.VI Escola de Verão de Investigação-Ação Educacional Emancipatória. 2000. (Outra).

XV Jornada Acadêmica Integrada.XV Jornada Acadêmica Integrada. 2000. (Outra).

As Sutililezas da Diversidade - Convivendo Cotidianamente com a Diferença.As Sutilezas da Diversidade - Convivendo Cotidianamente com a Diferença. 1999. (Outra).

I Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.I Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 1999. (Outra).

IV Escola de Verão de Investigação-Ação Educacional.IV Escola de Verão de Investigação-Ação Educacional. 1999. (Outra).

IV Seminário de Formação - Ciclos: A Construção do Complexo Temático.IV Seminário de Formação - Ciclos: A Construção do Complexo Temático. 1999. (Seminário).

V Escola de Verão de Investigação-Ação Educacional.V Escola de Verão de Investigação-Ação Educacional. 1999. (Outra).

XIV Jornada Acadêmica Integrada.XIV Jornada Acadêmica Integrada. 1999. (Outra).

Curso de Clown.Curso de Clown. 1998. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul. II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul. 1998. (Congresso).

I Jornada de Ensino Universitário.I Jornada de Ensino Universitário. 1998. (Outra).

I Seminário Avançado da Região Sul sobre Formação de Professores.I Seminário Avançado da Região Sul sobre Formação de Professores Para onde vão as Licenciaturas? A Formação de Professores e as Políticas Públicas.. 1998. (Seminário).

I Seminário de Filosofia.I Seminário de Filosofia. 1998. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro).

Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 1998. (Seminário).

Seminário Internacional Inteligência Emocional e Linguagem - Novos Caminhos para a Comunicação no Mercosul.Seminário Internacional Inteligência Emocional e Linguagem - Novos Caminhos para a Comunicação no Mercosul. 1998. (Seminário).

Curso de Metodologia da Atividade Física Adaptada para Portadores de Deficiências.Curso de Metodologia da Atividade Física Adaptada para Portadores de Deficiências. 1997. (Outra).

Curso de Windows 95.Curso de Windows 95. 1997. (Outra).

II Encontro de Licenciaturas.II Encontro de Licenciaturas. 1997. (Encontro).

II Semana Acadêmica do Centro de Educação, IX Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação, III Semana da Especialização em Educação e IX Semana da Educação.II Semana Acadêmica do Centro de Educação, IX Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação, III Semana da Especialização em Educação e IX Semana da Educação. 1997. (Outra).

IV Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino.IV Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 1997. (Outra).

5ª Jornada de Alfabetização para o Século XXI.5ª Jornada de Alfabetização para o Século XXI. 1996. (Outra).

III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 1996. (Outra).

I Semana Acadêmica do Centro de Educação - Tendências na Formação do Educador.I Semana Acadêmica do Centro de Educação - Tendências na Formação do Educador. 1996. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Claudia Maria Dias Aguiar

ROMERO, L. A.; TOMAZZETTI, C. M.; FÉLIX, G.. Um olhar crítico no brincar, no cuidar e no educar, como elementos essenciais nas práticas pedagógicas para a educação infantil: um estudo de caso. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Juliana Flores Coradini

Construindo uma prática globalizada e democrática; 2003; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Gilsânia Biazus

Educação Infantil: teoria e prática; 2003; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Por uma educação dialógica e reflexiva; 2003; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Simone Medianeira dos Santos Mangine

Uma proposta pedagógica mais lúdica, crítica e autônoma; 2003; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Catiussa Carvalho Soares

Acriança como sujeito ativo na construção do seu conhecimento; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Naiara Pires

A criança pré-escolar: relato de uma prática pedagógica; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Luiza Gomes Bornhorst

A prática na educação infantil a partir do meio circundante da criança; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Márcia Cristina Moraes de Freitas

As necessidades da criança: uma proposta dialógica para a educação infantil; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Fernanda Boher de Azevedo

Criatividade e descoberta na educação infantil: desafios problematizadores; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Mauren de Oliveira Ravalia

Educação Infantil: a realidade da criança em foco; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Vanussa Carvalho de Matos

Educação Infantil: contextualizando com a realidade da criança; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Sílvia Dorneles Silveira

Educação Infantil: da teoria à prática; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Andréia de Mello Buss

Educação Infantil: o começo para uma educação problematizadora; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Rita de Cássia Lopes de Andrade

Experiência no Maternal I; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Sandra Antonina Barrozo de Oliveira

Importância da preservação do ambiente e reciclagem do lixo; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Caroline Tólio de Mello

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Juliana Carvalho Pereira

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Michele Cristina Diniz da Luz

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 230 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Lisandri Chaves Zampieri

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 230 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Rosângela Chaves de Lima

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 140 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Geniana Dal Forno

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Valéria Espíndola Schultes

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 130 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Renilza Disconci

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 130 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Beatriz Helena Bento Vissoto

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 220 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Vanessa Souza Bernardes

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Maria Talita Fleig

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 140 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Vera Lúcia Garlet

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 180 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Ana Claudia Diniz Bellinaso

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Vera Lucia Machado da Silva

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 200 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Rosecler Costa da Silva

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 180 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Maiane Liana Hatschbach Ourique

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 200 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Ilhana de Lima Rodrigues

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 200 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Nubia Neri do Nascimento

Relatório de Prática de Ensino; 2002; 160 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Adriana Ferraz Ortiz

Relatório de Prática de Ensino em Educação Infantil; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Jane Paula Rossarola

Relatório Final de Prática de Ensino; 2002; 240 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Janine Piovesan

Relatório Final de Prática de Ensino; 2002; 150 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Patrícia Fany Rodrigues Cardoso

Respeitando a especificidade da infância: a psicomotricidade no trabalho com crianças de 3 a 4 anos, uma experiência em sala de aula; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Marize Carvalho

Uma prática educativa como construção contínua de significados de uma dada realidade; 2002; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lisane Anes Romero;

Produções bibliográficas

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ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; TOMAZZETTI, C. M. ; LUNARDI, E. M. . Prática Metodológica dos Complexos de Conhecimento: Um desafio à Educação Infantil. In: X Salão de Iniciação Científica e VII Feira de Iniciação Científica, 1998, Porto Alegre, 1998. p. 395-395.
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ROMERO, L. A. . Processos Dialógicos e Colaborativos na Formação do Profissional de Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Formação do Profissional de Educação Infantil: Processos Colaborativos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; TOMAZZETTI, C. M. . Investigação-Ação Educacional: O Diálogo e a Problematização na Formação de Professores de Educação Infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Formação de Professores de Educação Infantil: Possibilidades de Mudanças. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . A Prática de Ensino como Prática de Investigação-Ação Educacional: Uma Inovação na Formação de Professores de Educação Infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROMERO, L. A. . A formação de professores e a investigação-ação educacional: interações entre as ações educativas e a cultura da informática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . Formação de Professores: Cultura Científico-Tecnológica na Prática Educativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; LUNARDI, E. M. . Reflexões teórico-metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . O Projeto Cuia: Redimensinando o espaço de formação de professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . Formação de Professores: Ações Dialógicas na Educação Recorrente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. . Interações entre ações educativas problematizadoras e a cultura da informática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. . Investigação-Ação Educacional na Formação de Profissionais da Educação Infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. . Investigação-Ação Educacional na Formação de Professores: As Ações Educativas segundo o pensamento freireano e a interatividade prática com a cultura da informática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . Investigação-Ação na educação recorrente: fortalecendo a formação inicial e continuada de profissionais da educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; TOMAZZETTI, C. M. . Ciclos de Investigação-Ação na disciplina de didática da educação infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. . A investigação e a ação nas práticas de ensino em educação infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. . Ações Investigativas na Prática de Ensino em Educação Infantil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . Redes de Colaboração na Construção do Conhecimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. . Reflexões Teórico-Metodológicas sobre a Prática de Ensino na Formação do Professor de Educação Infantil: Uma Abordagem Sócio-Histórica - Trabalho apresentado na 7ª Jornada de Iniciação Científica.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Prática Metodológica dos Complexos de Conhecimento: um desafio à educação infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; TOMAZZETTI, C. M. . Convergências entre o complexo de conhecimento de Pistrak e a perspectiva do tema gerador em Freire. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . A atividade e o diálogo como mediadores a uma prática de ensino em pré-escola: uma abordagem histórico-cultural. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; TOMAZZETTI, C. M. ; LUNARDI, E. M. . Educação Infantil: um desafio para os educadores atuais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; TOMAZZETTI, C. M. . O Diálogo e a Atividade como mediadores da prática de ensino em pré-escola: uma abordagem histórico-cultural. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . ReflexõesTeórico-Metodológicas Sobre a Prática de Ensino na Formação do Professor de Educação Infantil: Uma Abordagem Sócio-Histórica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Reflexões teórico-metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Reflexões teórico-metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Reflexões teórico-metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; TOMAZZETTI, C. M. . Reflexões teórico-metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; TOMAZZETTI, C. M. ; NUNES, A. L. R. . Prática Metodológica dos Complexos de Conhecimento: um desafio à educação infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . A pesquisa enquanto processo metodológico e de reflexão na formação inicial de professores de educação infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Reflexões teórico-metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. ; LUNARDI, E. M. ; TOMAZZETTI, C. M. . Prática Metodológica dos Complexos de Conhecimento: um desafio à educação infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMERO, L. A. ; TOMAZZETTI, C. M. . A formação do professor de educação infantil, a metodologia dos complexos de conhecimento e os conteúdos sociais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ROMERO, L. A. . Assessoria na área de Educação Infantil - Formação Continuada de Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2003.

ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . Reflexões Teórico-Metodológicas sobre a prática de ensino na formação do professor de educação infantil: uma abordagem sócio-histórica. 1999. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, L. A. . Pintura sobre duplex. 1997.

ROMERO, L. A. . Prática pedagógicas na educação infantil: o desafio de formar profissionais ativos-críticos. 2003 (PALESTRA) .

ROMERO, L. A. . Tema Gerador. 2002 (PALESTRA) .

ROMERO, L. A. ; FÉLIX, G. . Semana de Avaliação do CE/UFSM. 2000 (Avaliação do CE/UFSM) .

ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . UMA PROPOSTA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA AS SÉRIES INICIAIS DE FORMA INTERDISCIPLINAR. 1999 (PALESTRA) .

ROMERO, L. A. ; NUNES, A. L. R. . O LÚDICO ATRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGENS: UMA EXPERIÊNCIA EM ARTE NA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA. 1999 (PALESTRA) .

ROMERO, L. A. ; TOMAZZETTI, C. M. . Seminário de avaliação de trabalhos finais do curso de Pedagogia UFSM. 1999 (Seminário de avaliação) .

ROMERO, L. A. . Monitora de História da Educação. 1997 (Monitoria) .

ROMERO, L. A. ; BASTOS, F. P. . Curso de Windows 95. 1997 (Curso de Windows 95) .

Projetos de pesquisa

2003 - 2003

Programa de Formação Inicial para o Curso de Pedagogia - Educação Infantil: construindo na prática de ensino uma pedagogia dialógica para a infância., Descrição: O projeto é um programa que visa a formação inicial das alunas do Curso de Pedagogia - educação infantil, mais especificamente para as diisciplinas de prática de ensino na pré-escola, construindo junto com as estagiárias e professoras regentes das classes de educação infantil uma pedagogia dialógica para a infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lisane Anes Romero - Coordenador / Ana Luiza Ruschel Nunes - Integrante.
2002 - 2002

Construido na Prática de Ensino uma Pedagogia Dialógica para a Educação Infantil., Descrição: Construir na prática de ensino uma pedagogia dialógica para a educação infantil requer um trabalho junto as disciplinas de práticas de ensino no Curso de Pedagogia como práticas investigativas, possibilitando as alunas, futuras professoras, o desenvolvimento de práticas docentes balizadas pela construção de um plano de ação ou projeto de estágio, o qual norteará as ações práticas diárias, numa perspectiva dialógica, fazendo a ponte entre o conhecimento prévio dos educandos (crianças) e o conhecimento escolar. O presente projeto foi registrado no Gabinete de Projetos de Centro de Educação da UFSM sob o nº 13250.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lisane Anes Romero - Integrante / Ana Luiza Ruschel Nunes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
2002 - 2002

O Lúdico na Formação Infantil: Uma Perspectiva Dialógica, Descrição: Este projeto pretende trabalhar a formação infantil sob uma visão lúdica e numa perspectiva dialógica e problematizadora de educação voltada para a formação integral do educando, onde este deve ser visto como ser histórico-social e cultural que deve ser valorizado para que se possa construir uma educação realmente comprometida e que busque a formação de cidadãos com espírito crítico e autonomia. O presente projeto foi registrado no Gabinete de Projetos de Centro de Educação da UFSM sob o nº 13252.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lisane Anes Romero - Integrante / Ana Luiza Ruschel Nunes - Coordenador / Carine Scheeren - Integrante.

Prêmios

2004

Paraninfa da 33ª Turma do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.

2003

Homenageada Especial da 31ª Turma do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.

2003

Paraninfa da 32ª Turma do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.

2002

Homenageada especial da 30ª Turma do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.

1998

Homenagem de Incentivo à Pesquisa Universitária. (ANEXO 12), Universidade Federal de Santa Maria.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Catarinense. , Rua Esteves Júnior, Centro, 88015130 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 32511500, Ramal: 1531, URL da Homepage:

Experiência profissional

2002 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Substituta das disciplinas de Metodologia da Educação do Pré-Escolar I e II e de Prática de Ensino na Pré-Escola I e II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Atividades

03/2003 - 02/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil
02/2002 - 02/2004
Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR I, METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR II, PRÁTICA DE ENSINO NA PRÉ-ESCOLA I, PRÁTICA DE ENSINO NA PRÉ-ESCOLA II
03/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - Coordenadora
01/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN423-Prática de Ensino na Pré-Escola I 150hs/aula, MEN424-Prática de Ensino na Pré-Escola II 225hs/aula
02/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN338-Metodologia da Educação do Pré-Escolar I 90hs/aula, MEN339-Metodologia da Educação do Pré-Escolar II 90hs/aula

2005 - Atual

Colégio Catarinense

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Produção Textual do Ensino Fundamental I - 5º ano
01/2007 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Ensino Fundamental I, Matemática Ensino Fundamental I, Ciências Ensino Fundamental I, História Ensino Fundamental I, Geografia Ensino Fundamental I
01/2006 - 03/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Ensino Fundamental I , Matemática Ensino Fundamental I, Ciências Ensino Fundamental I, História Ensino Fundamental I, Geografia Ensino Fundamental I
03/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para Ensino Fundamental I, Matemática para Ensino Fundamental I, Ciência para Ensino Fundamental I, História para Ensino Fundamental I, Geografia para Ensino Fundamental I

2018 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Doutoranda do PPGE/FAED/UDESC, Enquadramento Funcional: Aluna de doutorado do PPGE/FAED/UDESC, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2018
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa