Cléria Maria Wendling

Possui Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2004) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2001). Realizou estágio científico avançado na Universidade do Minho/Braga - Portugal. Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná do curso de Pedagogia nas disciplinas Teoria e prática do ensino de ciências, Estágio supervisionado sob forma de prática de ensino e Filosofia. Coordenou a área da Pedagogia do PIBID de 2010 até 2016 refletindo com o grupo de bolsistas os elementos que compõem a docência e a contribuição da prática na formação inicial e continuada de professores. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino de ciências, educação ambiental, prática educativa, investigação-ação educacional, currículo. É componente dos grupos de pesquisa IMAGINAR, Fopecim e Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento da Educação Básica. Atua no projeto de extensão COMQUIMICA.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática -

2017 - 2022

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Os sentidos do ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o lugar da professora formada em Pedagogia
, Ano de obtenção: 2022. Vilmar Malacarne.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Investigação-Ação e Formação Continuada de Professores: Deliberação Curricular no Contexto das Escolas Rurais (o exemplo de Iporã do Oeste), Ano de Obtenção: 2004
Claiton José Grabauska.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Investigação-Ação Educacional; Educação rural; Currículo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Didática e Organização do Trabalho Escolare. Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Pedagogia

1997 - 2001

Universidade Federal de Santa Maria
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Ufsm, CNPQ/UFSM, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Uma Pequena história filosófica do mal. (Carga horária: 4h). , CONEPEN - Conhecer e Pensar, CONEPEM, Brasil.

2018 - 2018

Introdução ao software de Análise Qualitativa webQDA. (Carga horária: 3h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Didática e Organização do Trabalho Escolare.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pática de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Organização de eventos

ZOIA, E. Tatiana ; WENDLING, Cléria. M. . XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 2024. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . Seminário de Prática de Ensino: a inclusão como práxis na escola. 2023. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . IV Simpósio Nacional de Educação. 2018. (Congresso).

WENDLING, Cléria. M. . III Encontro do PIBID UNIOESTE. 2016. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . IV Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2016. (Congresso).

WENDLING, Cléria. M. . V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia. 2016. (Congresso).

WENDLING, Cléria. M. . II Seminário de Prática de Ensino: Arte e Ludicidade. 2013. (Congresso).

WENDLING, Cléria. M. ; BASSANI, Douglas A. . XXI EREA - Encontro Regional de Ensino de Astronomia e I Semana de Astronomia da UNIOESTE. 2011. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia. 2010. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . Oficinas de Astronomia. 2010. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . X Fórum Paranaense dos cursos de Pedagogia. 2009. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . Seminário de prática de ensino. 2009. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . Interação Universidade e escola nas oficinas de astronomia. 2009. (Congresso).

WENDLING, Cléria. M. ; ORSO, P. J. ; CARVALHO, M. A. B. . I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia. 2008. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. ; ZOIA, E. Tatiana . Encontro de Literatura Infantil do Sudoeste do Paraná e XI Semana de Pedagogia: Ensino Fundamental: Desafios e perspectivas. 2007. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . Formação continuada de professores no cotidiano escolar. 2007. (Outro).

WENDLING, Cléria. M. . I seminário Internacional de Educação e VIII Semana Acadêmica de Pedagogia: A invenção da escola e a escola da Invenção. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

10 EAICTI - Encontro Anual de Inciação Científica, tecnológica e Inovação: Estratégias para o desenvolvimento sustentável..As perguntas investigáveis no ensino por investigação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. (Encontro).

8 de março: saúde e Violência: desafios de ser mulher. 2024. (Encontro).

Seminário de Pedagogia - Região Sul.A importancia e organização da vivencia escolar no estágio em turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. (Seminário).

VIII Congresso paranaense de educação em Química: novos tempos, outros desafios. O Química no Ensino Fundamental I na perspectiva de um grupo de estudantes de um curso de Pedagogia. 2024. (Congresso).

XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares."A VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA COM RECURSOS LÚDICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Seminário).

Seminário permanente do PPGECEM - Ciclo 2023. 2023. (Seminário).

X Seminário de prática de ensino: a inclusão como práxis na escola. 2023. (Seminário).

XXII SEU - Seminário de Extensão da UNIOESTE. 2023. (Seminário).

Fórum do Curso de Pedagogia e IX Seminário de Prática de Ensino. 2022. (Seminário).

I Fórum docurso de Pedagogia e IX Seminário de prática de Ensino do CECA. 2022. (Seminário).

XIII Fórum das licencaituras no Nufope: Caminhos do ensino superior frente aos desafios educacionais atuais. 2022. (Seminário).

XIII Fórum das Licenciaturas do Nufope: Caminhos do ensino superior frene aos desafios educacionais atuais. 2022. (Outra).

XIII Jornada de Metafísica e Conhecimento.Larry Laudan e o debate filosófico das ciências. 2022. (Outra).

EduPlaces: Se houver quem me ensinara... Práticas, percursos frente a desigualdade em educação. Debates e resultados de investigação.. 2019. (Seminário).

Grupo de trabalho.Eixo Temática com professor-mediador. 2019. (Outra).

Fórum de Debates sobre pesquisa em educação em Ciências. 2018. (Outra).

III |Congresso Internacional de Educação do Sudoeste do Paraná. A experimentação em ciências e suas contribuições para a cultura científica. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação do Sudoeste do Paraná: Desafios Contemporâneos. A experimentação em Ciencias e suas contribuições paea a cultura científica. 2018. (Congresso).

II Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência (SIPEC).Investigação, problematização e argumentação: conteúdo e metodologia no ensino de ciências. 2018. (Simpósio).

VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - VI SINECT.Estado da arte sobre o ensino de ci^ncias nso anos iniciais do ensino fundamenta no período de 2008 a 2017l. 2018. (Simpósio).

VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - VI SINECT.Estado da arte sobre o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Período de 2008 a 2017. 2018. (Simpósio).

V Seminário Internacional de pesquisa e Estudos Qualitativos.ARTIGO COLETIVO - ANÁLISE DOS PERIÓDICOS QUALIS/CAPES: CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIA E MATEMÁTICA. 2018. (Seminário).

Congresso Integrado IV Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no contexto Latino-Americano (SLHM) e III Seminário Internacional e IV Congresso Nacional em estudos da Linguagem (SNEL) e III Semináruo Internacional de Etnia, Diversidade e formação.Reflexões sobre a Contação de histórias nos estágios de docência no Curso de Pedagogia. 2017. (Simpósio).

Fórum de dabates sobre pesquisa em educação em Ciências. 2017. (Encontro).

II Congresso brasileiro de ciências e tecnologias ambientais. 2017. (Congresso).

II Congresso brasileiro de ciências e tecnologias ambientais.Oficina: Educação Ambiental para a Sustentabilidade. 2017. (Oficina).

II Congresso Nacional de Ciências Naturais/Da natureza (Concinat) e IV Encontro Nacional dos estudantes de Ciências Naturais / da natureza. O Ensino De Ciências Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. 2017. (Congresso).

II Congresso Nacional de Ciências Naturais/Da natureza (Concinat) e IV Encontro Nacional dos estudantes de Ciências Naturais / da natureza. 2017. (Congresso).

XXII SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA - SFMC."A TRADIÇÃO DE PESQUISA EM LARRY LAUDAN: contribuições epistemológicas para o ensino de ciências. 2017. (Simpósio).

IV Encontro do PIBID-UNIOESTE. 2016. (Encontro).

IV Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA.Articulação entre ação docente e o trabalho do pedagogo. 2016. (Seminário).

VII Forum das licenciaturas: Base Nacional Comum Curricular e os desafios para a educação Brasileira. 2016. (Outra).

XVI Seminário de Extensão da UNIOESTE- SEU. 2016. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Ciencias e Tecnologias Ambientais. Inserção dos acadêmicos do Curso de Pedagogia nas Ações de Educação Ambiental na Escola: relato de Experiencia. 2015. (Congresso).

III Encontro do PIBID UNIOESTE.A eco-alfabetização nas ações do PIBID/pedagogia/INIOESTE. 2015. (Encontro).

I Ciclo de Palestras: diálogos com o Imaginário. 2013. (Encontro).

I Encontro do PIBID - UNIOESTE. 2013. (Encontro).

II Fórum de Áreas do PIBID - PR. 2013. (Seminário).

II Seminário de Prática de ensino: Arte e Ludicidade.A contação de histórias no processo de alfabetização: relato de experiência do PIBID. 2013. (Seminário).

XXI Encontro Regional de Ensino de Astronomia e I Semana de Astronomia da UNIOESTE.Anais do XXI Encontro Regional de Ensino de Astronomia, I semana de Astronomia da UNIOESTE. 2011. (Encontro).

II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia: Infância, Sociedade e Educação.A categoria da totalidade e a interdisciplinaridade no planejamento educacional: um tema de investigação. 2010. (Seminário).

Oficinas de Astronomia. 2010. (Oficina).

4º Semnário Nacional estado e Políticas Sociais: Políticas sociais na America Latina. 2009. (Seminário).

I Fórum das Licenciaturas da UNIOESTE. 2009. (Outra).

Interação universide e escola nas oficinas de astronomia. 2009. (Oficina).

Seminário de prática de ensino.Mediadora do GT - especificidade da educação de jovens e adultos. 2009. (Seminário).

VIII Seminário de Educação: Educação, cultura e cidadania.Constituição da prática de ensino nos cursos de Pedagogia. 2009. (Seminário).

X Forum Paranaense dos Cursos de Pedagogia. 2009. (Encontro).

Dasafios para a formação de professores: Diálogos entre universidade e escola. 2008. (Seminário).

II Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia. 2008. (Simpósio).

I Encontro de leitura Infantil do Sudoeste do Paraná e XI Semana da Pedagogia. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional Interdisciplinar em experiencias educativas.Analise da dimensão teórico-prática a partir do estágio supervisionado.. 2007. (Seminário).

A pedagogia Histórico-Crítica. 2006. (Encontro).

III Fórum Paranaense dos cursos de Pedagogia. 2006. (Encontro).

I Seminário estadual de estudos de conjuntura. 2006. (Seminário).

IV SEU - Seminário de Extensão da UNIOESTE. 2006. (Seminário).

X Semana de Pedagogia.A monografia como requisito necessário a formação docente: para além da certificação. 2006. (Encontro).

Experiencias educativas e formação de professores de educadores do do Campo. 2005. (Outra).

II Seminário de pesquisa e Extensão e III Colóquio de Iniciação Científica de Centro de ciencias humanas da Unioeste.Concepçãos teóricas - metodologias de Estagio Supervisionado: primeiras aproximações. 2005. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa e Extensão e III Colóquio de Iniciação científica do centro de Ciencias Humanas da Unioesta. 2005. (Seminário).

Seminário de experiências Educativas e Formação de Educadores do campo II. 2005. (Seminário).

Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - SENIEE. 2005. (Seminário).

XVIII Congresso Brasileiro VI Encontro Latino Americano. 2005. (Congresso).

III Colóquio de Educação. 2004. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação - Tema: Educação em tempos de Império.. III Congresso Internacional de Educação - Tema: Educação em tempos de Império.. 2003. (Congresso).

Seminário de Pesquisa em Educação: Investigação-ação como Eixo para a Formação em serviço de Professores.Seminário de Pesquisa em Educação: Investigação-ação como Eixo para a Formação em serviço de Professores. 2002. (Seminário).

53ª Reunião Anual da SBPC.53ª Reunião Anual da SBPC. 2001. (Outra).

VII Escola de Verão de Investigação-ação Educacional e Formação de Profissionais da Educação. VII Escola de Verão de Investigação-ação Educacional e Formação de Profissionais da Educação. 2001. (Congresso).

.II Fórum De estudos:Leituras de Paulo Freire. 2000. (Encontro).

.XII Salão de Iniciação científica. 2000. (Outra).

52ª Reunião Anual da SBPC.52ª Reunião Anual da SBPC. 2000. (Outra).

I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

I Encontro de Investigação na Escola.I Encontro de Investigação na escola. 2000. (Encontro).

VI Escola de Verão de Investigação-ação Educacional Emancipatória.VI Escola de Verão de Investigação-ação Educacional Emancipatória. 2000. (Encontro).

XV Jornada Acadêmica integrada.XV Jornada Acadêmica integrada. 2000. (Outra).

51ª Reunião Anual da SBPC.51ª Reunião Anual da SBPC. 1999. (Outra).

Exposição de material Lúdico Artesanal.Exposição de material Lúdico Artesanal. 1999. (Outra).

I Exposição de Bonecos de Papelão.Exposição de Bonecos de Papelão. 1999. (Outra).

II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED.II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário).

Semana Acadêmica do Centro de Educação.Semana Acadêmica do Centro de Educação. 1999. (Outra).

XI Salão de Iniciação Científica.XI Salão de Iniciação Científica. 1999. (Outra).

XIV Jornada Acadêmica Integrada.XIV Jornada Acadêmica Integrada. 1999. (Outra).

Encontro de Educação Libertária.Encontro de Educação Libertária. 1998. (Encontro).

I Seminário Anvançado da Região Sul sobre Formação de Professores.I Seminário Anvançado da Região Sul sobre Formação de Professores. 1998. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Débora Regina Dallabrida

BESASSI, C. B. P.; PIRES, E. A. C.;WENDLING, CLÉRIA MARIA. O DEBATE SOBRE O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: ANÁLISE DOS ANAIS DO ENEM DE 2019 E 2022. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rosana Maria de Oliveira

WENDLING, CLÉRIA MARIA; BAR, M. V.; SAUCEDO, K. R. R.. OS SABERES DOCENTES MOBILIZADOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO PERÍODO DE 2009 A 2019. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Josiane dos Santos Aguera

MIGUEL;WENDLING, CLÉRIA MARIA; ENISWELER, K. C.. LITERACIA CIENTÍFICA ? UM OLHAR PARA O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES BRASILEIROS NA AVALIAÇÃO DO PISA 2018. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: MARIANE GRANDO FERREIRA

STRIEDER, Dulce M.; CARVALHO, M. A. B.;WENDLING, CLÉRIA MARIA. O LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O PERFIL DISSEMINADO EM PRODUÇÕES ACADÊMCIAS DA ÁREA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Sidneia Lopes dos Santos Lisboa

STRIEDER, Dulce M.; CASTRO, L. P. V.;WENDLING, Cléria. M.. Avaliação da aprendizagem em ciências: uma análise das percepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental de Cascavel/PR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Sandra Jouris Dias

PIRES, E. A. C.;WENDLING,C.M.; MALACARNE,V.. O papel da formação continuada na formação do Pedagogo para o ensino de Ciências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jacinara Cassol

WENDLING,C.M.; AGARIONI, P. D. M.; SAUCEDO, K. R. R.. Um caminho de emoções para a interpretação e engajamento infantil em atividades experimentais de ciências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Conceição Aparecida Jorge Kiltika

WENDLING, Cléria. M.; RISTOW, M. R.; KLEIMANN, M.. Experiencias e metodologias: práticas ludicas para o ensino de ciências naturais na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kelly Costa da Silva Arnold

WENDLING, Cléria. M.; STRIEDER, Dulce M.; ROESCH, I. C. C.. A investigação como estratégia de ensino de ciências na infância e de desenvolvimento profissional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Eloísa Antunes Pereira

WENDLING,C.M.. A história do Geocentrismo e do Heliocentrismo nos livros didáticos de 6º ano do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Uiara Macedo Dill

WENDLING,C.M.; MACHADO, Daniel I.. A astronomia no contexto dos livros didáticos de Física listados pelo Plano Nacional do Livro Didático: PNLD 2012. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Juliana Alves da SIlva

STRIEDER, Dulce M.; MACHADO, Daniel I.;WENDLING, Cléria. M.. Concepções de alunos sobre a cor aparente do Sol. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: O Diário da Prática Pedagógica e os Conflitos no Estágio: po

WENDLING, Cléria. M.. O Diário da Prática Pedagógica e os Conflitos no Estágio: possibilitando troca de experiências. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Noelize Nandi Ba[u

WENDLING, Cléria. M.; ESTRADA, Adrian Alvarez; OLIVEIRA, André. Formação de professores para a Educação Infantil no ensino de ciências. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Samanta Maria Dani

WENDLING, Cléria. M.; BASSOI, Tânia S.; RIBEIRO, Dulcyene. Análise da História da Matemática presente nos livrso didáticos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Marta da Silva Soligo

WENDLING, Cléria. M.. O Currículo da AMOP e o ensino da história na séries iniciais do ensino fundamental: um estudo no município de Guaraniaçu.. 2010 - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Marli Bender Pacola intitulada

WENDLING, Cléria. M.; Pasqualotto, L. P.; ZOIA, E. Tatiana. Gestão Escolar: Caminhada para uma Prática Democrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão político-Pedagógica Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rcardo Fabricio Feltrin

WENDLING, Cléria. M.; ESTRADA, Adrian Alvarez; BATISTA, Claudinei. Imprensa e Educação: O Paraná e a Greve de 2001 da Unioeste. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História da Educação Brasileira) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Andrea Cristina Berlatto

WENDLING, Cléria. M.. Considerações sobre a formação e exercício docente: avaliação de uma trajetória de formação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Edna Goretti Menegatti Mocellin

Zanella, J. L.;WENDLING, Cléria. M.. Política Educacional do Paraná: um estudo introdutório sobre a inserção da Pedagogia Histórico-crítica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Scheila de Col

WENDLING, Cléria. M.. Financiamento e qualidade na Educação Infantil: as contradições entre o real e o proclamado. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Tatiana Pereira de Oliveira

WENDLING, Cléria. M.. A Educação profissional no Brasil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ana Paula Vieira

WENDLING, Cléria. M.; Zanella, J. L.. A influência político partidária nas eleições de diretores. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão político-Pedagógica Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Adriana Marafon

WENDLING, Cléria. M.; ZANCANELLA, Y.; BASEGGIO, Dejair Cardoso. Desafios da gestão política-pedagógica escolar: possibilidades de novas práticas pedagógicas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pública Pedagógica Escola) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Janne Fatima Albuquerque de Souza Costa

WENDLING, Cléria. M.; BASEGGIO, Dejair Cardoso; PORTELINHA, Angela Maria Silveira. O papel da estão escolar no processo da educação inclusica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pública Pedagógica Escola) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleberton Tiago Wagner

WENDLING, Cléria. M.; ESTRADA, Adrian Alvarez. Organização burocrática e a escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão político-Pedagógica Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: MAYSA AINA DE OLIVEIRA DETZ

WENDLING, Cléria. M.; CARVALHO, M. A. B.; LINDINO, T. C.. Sentidos do movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: André José Nunes

WENDLING, Cléria. M.; ALVES, F. L.; SCHROEDER, T. M. R.. Bauman e a educação: a relação entre modernidade líquida, educação e o espaço escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Emily Ayumi Moriguch

MALACARNE,V.; CARVALHO, M. A. B.;WENDLING, CLÉRIA MARIA. Os softwares educacionais na disciplina de português como ferramenta de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Renan Marques

CORSATTO, J. M.; MALACARNE,V.;WENDLING, Cléria. M.. Orienbtações curriculares para o ensino de ciências na educação Indigena, um olhar para a botânica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: MARIANE GRANDO FERREIRA

AGARIONI, P. D. M.;WENDLING, Cléria. M.; MALACARNE,V.. Livros Didáticos de Ciências para os Anos Iniciais: um panorama da ludicidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jessika Fernanda Batista Moreira

ROESCH, I. C. C.; COSSETIN, M.;WENDLING, Cléria. M.. A prática de contação de histórias na biblioteca pública municipal Sandálio dos Santos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maria Carolina Brustolin

WENDLING, Cléria. M.; SCHMIDT, C.; SOUZA, A. C. S.. O significado das práticas de leitura e escrite na formação do sujeito inserido na educação de jovens e adultos: um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Sidneia Lopes dos Santos

MALACARNE,V.;WENDLING, Cléria. M.; BAR, M. V.. O ensino de ciências na educação de jovens e adultos do ensino fundamental e a formação de professores Pedagogos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleomara de Brito Ludvichak

WENDLING,C.M.; SCHMIDT, C.; COSSETIN, M.. Da cartilha ao livro de alfabetização: rupturas e continuidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Claudete Aparecida de Almeida Fernandes

LEITE, T. P.; ALVES, F. L.;WENDLING, Cléria. M.. O papel do Pedagogo em espaços não escolares: o desafio de ser professor dentro do sistema penitenciário de Cascavel-PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jessica Storch

ESTRADA, Adrian Alvarez; SCHROEDER, T. M. R.;WENDLING,C.M.. Os primeiros quatro anos do PIBID sob a avaliação dos bolsistas egressos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Bruna Heloisa Inocencia

Pasqualotto, L. P.; BLUM, M.;WENDLING, Cléria. M.. A educação infantil em Cuba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Sirlene Daniel Campos

WENDLING,C.M.; SCHROEDER, T. M. R.; KUREK, D. L.. A TRAJETÓRIA DE VIDA E OS SABERES QUE CONSTITUEM O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Denice de Campos

WENDLING, Cléria. M.. A educação de Jovens e Adultos e a formação dos sujeitos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para Educadores do Campo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rafaela Galvão Monteiro de Oliveira

WENDLING, Cléria. M.; SANDER, C.. Possiveis paralelos entre Paulo Freire e Mikhail Bakhtin. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Diandra Cristina Kossmann

WENDLING,C.M.; CARVALHO, M. A. B.. Proposições dobre a educação progressista: diálogos com Paulo Freire. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Vanessa De Souza da Silva

WENDLING,C.M.; MARQUES, A. M.. Prática Docente: consideraçãoe sobre o Plano de aulas e as avaliações frente as unidades, conteúdos e objetivos. 2012 - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Marcia Pazinato

WENDLING, Cléria. M.. A contribuição do curso de Tecnologia em Agroecologia na atuação dos educadores formados na Escola Latino Americana de Agroecologia - ELAA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para Educadores do Campo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Gisele Cristina Teixeira

WENDLING,C.M.; GALTER, M. I.; KLEIMANN, M.. Erasmo de Rotterdam: Reflexões iniciais sobre a concepção de educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Crislaine de Farias

RIBEIRO, Maria Cecília B.; SOUSA, Joceli F. A.;WENDLING, Cléria. M.. Educação,infância: o brincar, o brinquedo na perspectiva histórico-cultuiral. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

AHLERT, A.; JOSEFA, E.;WENDLING, Cléria. M.. Reconfiguração dos espaços escolares. 2024.

WENDLING, Cléria. M.; MALACARNE,V.. Banca Examinadora do 2º Processo Seletivo Simplificado 2011. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; SCHROEDER, T. M. R.. 2º PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; Pasqualotto, L. P.. Banca Examinadora do 1º processo simplificado 2010 para contratação de docente por prazo determinado. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.. banca examinadora do 1 º processo seletivo para area de Fundamentos metodológicos da educação e prática de ensino. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

BAR, M. V.; DEITOS, G. M. P.;WENDLING, Cléria. M.; SILVA, D. R.. Seleção do Curso de Especialização Latu Sensus em Ensino de Ciêncais e Matemática. 2018. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.. Comissão de avaliadores de 3° Encontro Anual de Iniciação Científica, tecnológica e iniciação - 3° EAICTI. 2017. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; ZOIA, E. Tatiana. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING,C.M.; SCHROEDER, T. M. R.. 4º Processo Seletivo Simplificado. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Pasqualotto, L. P.; SZYMANSKI, Maria Lídia S.;WENDLING, Cléria. M.. Comissão de Avaliação de Desempenho da professora Elenita Coegero Pastor Manchope. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; Pasqualotto, L. P.. COMISSÃO DE ACALIAÇÃO DE DESEMPENHO. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.. Comissão para análise de critério de distribuição de disciplinas do curso de pedagogia. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.. Banca avaliadora no processo de seleção para o curso de especialização em ensino de ciências. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Pasqualotto, L. P.;WENDLING, Cléria. M.. Comissão de Avaliação de desempenho da professora Maria Inalva Galter. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Pasqualotto, L. P.;WENDLING, Cléria. M.; ZOIA, E. Tatiana. Comissão de avaliação de desempenho da professora Jane Maria Peruzo Iacono. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; LOTTERMANN, Clarice; ARANTES, Marco Antonio; Silveira, J. A. Da; CASTELA, Greice da S.; OLIVEIRA, Irene C. de. Comissão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docencia da UNIOESTE. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; MAZZUCO. N. G.; FIUZA, A. F.. Comissão de Avaliação de desempenho. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.. Banca Avaliadora no processo de selação para curso de especialização em Ensino de Ciências. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; ZOIA, E. Tatiana; Pasqualotto, L. P.. Comissão para revisão de provas de exame final da disciplina de literatura Infantil. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

WENDLING, Cléria. M.; ZOIA, E. Tatiana. Comissão de avaliação de desempenho da professora Isabel Cristina Correa Roesch. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Orientou

Débora Regina Dallabrida

O DEBATE SOBRE O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: ANÁLISE DOS ANAIS DO ENEM DE 2019 E 2022; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Josiane dos Santos Aguera

O desempenho dos estudantes brasileiros na avaliação do Pisa 2018 em Ciências; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Rosana Maria de Oliveira Mota

Estado da arte sobre saberes docentes; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Ana Paula Camargo de Almeida

Métodos de alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Kelly Arnold

O Ensino de ciências na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Eloísa Antunes Pereira

A história do Geocentrismo e do Heliocentrismo nos livros didáticos de 6º ano do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Samanta Maria Dani

Análise da História da Matemática presente nos Livros Didáticos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Noelize Nandi Baú

Formação de professores para o ensino de ciências na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

MARLI BENDER PACOLA

Gestão Democrata: Caminhada para uma Consciência Participativa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão político-Pedagógica Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Marilete Lúcia Noll

AS ATRIBUIÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pública Pedagógica Escola) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

EVANDRO CARLOS COGO

O papel e as expectativas da sociedade em relação à escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Luci Mirandola

Brasil Alfabetizado: Avanços e retrocessos; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Ped) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

MAYSA AINA DE OLIVEIRA DETZ

Sentidos do movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

André José Nunes

Bauman e a educação: a relação entre modernidade líquida, educação e espaço escolar,; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Silvane Nazario da Silva

AS AÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Rosangela Helmann

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A COLETA SELETIVA E RECICLAGEM: INSTRUMENTOS PARA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Bruna Rossi

A ESCOLA COMO LOCUS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Cleomara de Brito Ludvichak

Da cartilha ao livro de alfabetização: rupturas e continuidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Jessica Storch

Os primeiros quatro anos do PIBID sob a avaliação dos bolsistas egressos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Sirlene Daniel Campos

A TRAJETÓRIA DE VIDA E OS SABERES QUE CONSTITUEM O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Naiara Elzinger Rodrigues

Contribuições do PIBID para a formação de Pedagogos Docentes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Rafaela Galvão Monteiro de Oliveira

Possiveis paralelos entre Paulo Freire e Mikhail Bakhtin; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

JOELMA ARAUJO RUFINO DA SILVA

Tecendo reflexões sobre avaliação da aprendizagem educacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Roseli Bilibio da Silva

Programa Mais Educação - PDE; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Iris Missias da Silva

Vivenciando a escola: incentivo à Prática Docente; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Isabela Vettori Pereira Da Cruz

Leonice Izaura Tocheto Arenhart

Lucas Paulo Kuczmarski Casagrande

Jucélia Demezuk Lucion

Alexandre Souza

Atair José Bernardino de Jesus

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Josuel Pereira da Silva

Sirlene Daniel Campos

Luciana Silveira

Kely Cristina Enisweler

Vivenciado a escola: incetivo a prática docente; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Jéssica Storch

Vivenciando a escola: incentivo à Prática Docente; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Aline Birkhan

Investigação na escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Bruna da Silva Alves

PIBID - Pedagogia: educação de crianças no ciclo de alfabetização; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Bruna Heloisa Inicencio

PIBID - Pedagogia: educação de crianças no ciclo de alfabetização; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Danieli Winck Iijima

Evelyn Aline Schemberger

PIBID - Pedagogia: educação de crianças no ciclo de alfabetização; ; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cléria Maria Wendling;

Iris Cristina Barbosa Cherubini

João Francisco dos Santos Satil

Jocimara da Silva Santana

Kelly Costa da Silva Arnold

Naiara Elzinger Rodrigues

Silmara Maria Durante

Aquila Daiane Andrade

Produções bibliográficas

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WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. ; SOARES, E. F. ; ABEGG, I. ; MALLMANN, E. M. ; XAVIER, R. C. . Formação de Professores numa Investigação na Prática. In: XV Jornada Acadêmica Integrada, 2000, Santa Maria. Anais da XV Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2000. v. XV. p. 757.
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WENDLING, Cléria. M. ; BASTOS, F. P. ; FÊRRÊR, E. O. . Redes e Conhecimento Científico. In: XIV Jornada Acadêmica Integrada, 1999, Santa Maria. Anais da XIV Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 1999. v. XIV. p. 1072.
WENDLING, Cléria. M. ; ANDRADE, S. G. ; DOTTO, C. M. ; MALLMANN, E. M. ; GRABAUSKA, C. J. ; SOARES, E. F. . Investigação-Ação: Ações Colaborativas no Que Fazer da Prática Escolar. In: XI Salão de Iniciação Científica e VIII Feira de Iniciação Científica, 1999, Porto alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999. v. XI. p. 458.
WENDLING, Cléria. M. ; CUNHA, M. B. ; RITTER, O. M. S. . A Química no Ensino Fundamental I na perspectiva de um grupo de estudantes de um curso de Pedgaogia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BETS, M. A. O. ; RITTER, O. M. S. ; WENDLING, Cléria. M. ; BACKES, J. M. ; CUNHA, M. B. ; LINDINO, T. C. . 'OFICINAS DE CIÊNCIAS NA EJA: UMA ATIVIDADE DO PROJETO COMQUÍMICA DAS CRIANÇAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. V. N. ; FERREIRA, A. B. ; THEODORO, G. E. ; BRIXNER, G. R. G. ; HARTMANN, M. B. P. S. ; WENDLING, Cléria. M. . A VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA COM RECURSOS LÚDICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BASSANI, Douglas A. ; WENDLING, CLÉRIA MARIA . A ciência e o modelo metodológico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, CLÉRIA MARIA . Larry Laudan E o debate filosófico das ciências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OTTO, M. ; WENDLING, CLÉRIA MARIA . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REIS, A. C. E. ; WENDLING, Cléria. M. ; MIGUEL ; PERON, L. C. ; BAR, M. V. ; SANTOS, S. C. S. ; MEIER, W. M. B. ; CUNHA, M. B. . ARTIGO COLETIVO - ANÁLISE DOS PERIÓDICOS QUALIS/CAPES: CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIA E MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Estado da Arte sobre o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental no período de 2008 a 2017. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTUSSO, F. R. ; WENDLING, Cléria. M. ; MALACARNE,V. . investigação, problematização e Argumentação: conteúdos e metodologia no Ensinjo de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHEN, M. S. ; DIAS, S. J. ; WENDLING, Cléria. M. ; MALACARNE,V. . Análise Histórica da Formação docente nos séculos XIX e XX: Comparação entre Brasil de Taiwan. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. ; MALACARNE,V. . Estado da arte sobre o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamenta no período de 2008 a 2017l. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, S. C. S. ; WENDLING, Cléria. M. ; MEGLIHIORATTI, F. A. . Epistemologia de Larry Laudan: diferentes tradições nas explicações dos seres vivos e suas implicações para o Ensino de Ciências e Biologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
WENDLING, Cléria. M. ; MALACARNE,V. . Reflexões sobre a contação de histórias nos estágios de docência do Curso de Pedagogia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. ; MALACARNE,V. . O ensino de ciências nos anos Iniciais do ensino Fundamental de Toledo: O lugar do Pedagogo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLDONI, J. F. W. B. ; LEITE, R. F. ; WENDLING,C.M. . A CONCEPÇÃO DOGMÁTICA NA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONCALVES, K. C. ; WENDLING, Cléria. M. . Articulação entre docentes e o trabalho do Pedagogo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, S. N. ; SELL, A. C. ; ZOIA, G. F. ; WENDLING, Cléria. M. . refletindo Como e porque avaliar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SELL, A. C. ; SILVA, S. N. ; WENDLING, Cléria. M. ; ZOIA, G. F. . Inserção dos acadêmicos do Curso de Pedagogia nas Ações de Educação Ambiental na Escola: relato de Experiencia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . A RELAÇÃO COM O CONHECIMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZOIA, G. F. ; SILVA, S. N. ; WENDLING, Cléria. M. . A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, S. N. ; ZOIA, G. F. ; WENDLING, Cléria. M. . A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GREGOL, V. P. F. ; SILVA, S. N. ; ZOIA, G. F. ; WENDLING, Cléria. M. . A ECO-ALFABETIZAÇÃO NAS AÇÕES DO PIBID/PEDAGOGIA/UNIOESTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUCION, J. D. ; WENDLING,C.M. . A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM TURMAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VETTORI, I.P. C. ; STORCH, J ; WENDLING,C.M. . CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . A iniciação a docencia em turmas do primeiro ano do ensino fundamental: relato de experiencia do PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Oficina o professor como cantador de histórias em uma sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, C. A. ; CECATO, S. ; WENDLING,C.M. . Ações colaborativas na escola: avaliação a implicações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAUCEDO, K. R. R. ; ENISWELER, K. C. ; OLIVEIRA, R. ; WENDLING,C.M. . O uso de materiais didáticos na prática escolar, atendimento a alunos deficientes visuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. ; SAUCEDO, K. R. R. ; ENISWELER, K. C. ; WENDLING,C.M. . O desenvolvimento de práticas na confecção de materiais didáticos para o trabalho com alunos deficientes visuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAUCEDO, K. R. R. ; ENISWELER, K. C. ; OLIVEIRA, R. ; WENDLING,C.M. . PIBID de Pedagogia: algumas propostas para a formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. ; CASTELA, Greice da S. . Perfil dos licenciados dos cursos de letras e Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAUCEDO, K. R. R. ; ENISWELER, K. C. ; WENDLING, Cléria. M. . PIBID de Pedagogia: Algumas propostas para a formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAUCEDO, K. R. R. ; ENISWELER, K. C. ; WENDLING, Cléria. M. . O diário de bordo na formação de professores: experiência no PIBID de Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Perfil dos Licenciados dos Cursos de Letras e Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Bruna da S. ; ELZINGER, Naiara ; WENDLING, Cléria. M. . Conceito de ensino, alfabetização e linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Constituição da prática de ensino nos cursos de Pedagogia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JANUÁRIO, J. ; ROSSI, V. ; WENDLING, Cléria. M. . Uma Experiencia de Prática de Ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTELINHA, Angela Maria Silveira ; WENDLING, Cléria. M. ; PILONETTO, Roseli de Fátima Rech ; BASEGGIO, Dejair Cardoso . Analise da dimensão teórico-prática a partir do estágio supervisionado.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Impasse e contradições nas novas diretrizes para o curso de pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOLL, Marilete ; WENDLING, Cléria. M. . A monografia como requesito necessário a formação decente: para alem da certificação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTELINHA, Angela Maria Silveira ; WENDLING, Cléria. M. ; PILONETTO, Roseli de Fátima Rech . Eelmentos Costitutivos da ação decente: análise do Estágio Supervisionado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. ; PORTELINHA, Angela Maria Silveira ; BASEGGIO, Dejair Cardoso ; PILONETTO, Roseli de Fátima Rech . Estágio supervisionado: Modelos, concepções e alternativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORTELINHA, Angela Maria Silveira ; WENDLING, Cléria. M. . Concepções Teórico-metodologicas de estágio supervisionado: primeiras aproximações. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Uma experiencia educativa com leitura nas series iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . A violência escolar como tema de uma prática de ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Investigação-ação educacional contribuindo para a deliberação curriculare e a formação de educadores autônomos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WENDLING, Cléria. M. . Desenvolvendo uma proposta curricular para a educação infantil e partir da integração entre investigação-ação escolar e a educação doalógica problematizadora. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESTRADA, Adrian Alvarez ; WENDLING, Cléria. M. ; ALVES, F. L. . Apresentação. Porto Alegre, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
WENDLING, Cléria. M. ; COLPO, A. M. ; MELLO, S. T. ; MARCIANO, D. T. . Apresentação. Santa Maria: LAPEDOC, 2001 (Apresentação de Revista).

Outras produções

WENDLING, Cléria. M. ; ZOIA, E. Tatiana . Comissão Científica do XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 2024.

WENDLING, Cléria. M. ; ZOIA, E. Tatiana . Comissão de avaliação dos trabalhos apresentados no XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 2024.

WENDLING, Cléria. M. ; ZOIA, E. Tatiana . Comissão de infreestrutura do XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 2024.

WENDLING, CLÉRIA MARIA . 7º Encontro anual de iniciação científica, tecnológica e inovação da UNIOESTE. 2021.

WENDLING, CLÉRIA MARIA . Membro do Comitê Científico do 6º Encontro Anual de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação. 2020.

WENDLING, Cléria. M. . Programa de extensão universitária. 2010.

WENDLING, Cléria. M. . Ensino Fundamental: desafios e perspectivas. 2007.

WENDLING, Cléria. M. . Assessoria pedagógica no Programa de Formação de educadores do Campo de Francisco Beltrão/ PR. 2005.

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. ; GAUER, Pedro . Seminário de Pesquisa em Educação: Investigação como Eixo para a Formação em Serviço de Professores. 2002.

WENDLING, Cléria. M. ; CUNHA, M. B. . O que é saber ciência? Implicações da Filosofia da Ciência no ensino de Ciências. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WENDLING, Cléria. M. . Experimentação no Ensino de Ciências. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WENDLING, Cléria. M. . O que é Saber Ciência?. 2017. (Coordenação de Masa Redonda).

WENDLING,C.M. ; JESUS, A. J. B. ; CAMPOS, S. D. . o professor como contador de histórias numa sala de aula. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WENDLING,C.M. . Oficinas na Pedagogia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WENDLING, Cléria. M. ; BASSANI, Douglas A. . Anias XXI EREA - Encontro Regional de Ensino de Astronomia e I Semana de Astronomia da UNIOESTE. 2011. (Editoração/Anais).

WENDLING, Cléria. M. . Relatório final Investigação-ação e as possibilidades de acoplar pesquisa, estágio e formação de professores. 2011. (Relatório de pesquisa).

WENDLING, Cléria. M. . investigação-ação e as possibilidades de acoplar pesquisa, estágio e formação de professores. 2009. (Relatório de pesquisa).

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. ; GAUER, Pedro . Seminário de Pesquisa Em Educação: Investigação-Ação como Eixo para a Formação de Professores. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. . Investigação Educacional e Formação de Professores. 2002. (Relatório de pesquisa).

WENDLING, Cléria. M. ; BASTOS, F. P. . Redes e Conhecimento Científico na Escola. 2001. (Relatório de pesquisa).

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. . Investigação no Ensino: possibilidades para a formação do educador. 1999. (Relatório de pesquisa).

WENDLING, Cléria. M. . Investigação e Ação no Redimencionamento da Prática Educativa nas Licenciaturas. 2001 (Comunicação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. ; SOARES, E. F. ; ABEGG, I. ; MALLMANN, E. M. ; XAVIER, R. C. ; GRABAUSKA, C. J. . Investigação Educacional e Formação de Professores.. 2001 (Apresentação de Pôster) .

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. . Investigação Educacional e Formação de Professores. 2000 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. . Investigação Educacional e Formação de Professores. 2000 (Apresentação de Pôster) .

WENDLING, Cléria. M. ; ABEGG, I. ; ANDRADE, S. G. ; GRABAUSKA, C. J. ; MALLMANN, E. M. ; SOARES, E. F. ; ROSA, L. C. ; XAVIER, R. C. . Práticas de Ensino: Construindo uma Rede de Colaboração. 2000 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. . Pedagogia e Biologia: Uma Proposta de Ações Colaborativas. 2000 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. ; SOARES, E. F. ; MALLMANN, E. M. ; ABEGG, I. ; GRABAUSKA, C. J. . Viabilizando Ações Colaborativas no Contexto das Práticas Educativas. 2000 (Apresentação de Pôstes) .

WENDLING, Cléria. M. . Formação de Professores numa Investigação na Prática. 2000 (Comunicação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. ; SOARES, E. F. ; FREITAS, A. T. . Investigando Ativamente Na e Para a Formação do Profissional da Educação. 2000 (Apresentação de Pôster) .

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. . Investigação no Ensino: Possibilidades de Formação do Educador. 1999 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. . Formação de Professores: Acoplando Investigação ao Ensino. 1999 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. . Formação de Professores e Investigação-Ação: Ações colaborativas no Que Fazer da Prática Pedagógica. 1999 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. ; SOARES, E. F. ; GRABAUSKA, C. J. ; ABEGG, I. ; ANDRADE, S. G. ; CORTELINE, C. M. ; BASTOS, F. P. ; FARIA, N. ; MALLMANN, E. M. . Formação Colaborativa de Professores: Ações de Grupo Multidisciplinar. 1999 (Comunicação) .

WENDLING, Cléria. M. ; GRABAUSKA, C. J. ; SOARES, E. F. . Investigação-Ação, Ações Colaborativas no Que Fazer da Prática Escolar. 1999 (Apresentação Oral) .

WENDLING, Cléria. M. . Redes de Conhecimento Científico na Escola.. 1999 (Apresentação Oral) .

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

As perguntas investigáveis no ensino por investigação nos anos inicias do Ensino Fundamental, Descrição: As perguntas têm um papel importante no desenvolvimento da ciência no sentido de direcionar os esforços dos cientistas para determinados problemas. No ensino, as perguntas fazem parte do cotidiano escolar sendo fundamentais para a gestão do diálogo entre professores e alunos. Este projeto propõe investigar as perguntas no ensino de ciências por investigação, buscando conhecer essa abordagem, a função e características das perguntas presentes em publicações da área. Com esses objetivos realizaremos estudo bibliográfico e documental para conhecer as discussões e conhecimentos já construídos sobre as perguntas e construir categorias para a análise das perguntas presentes em pesquisas com intervenção no ensino em que são descritos procedimentos didáticos investigativos. Como resultados esperamos construir indicativos para a construção de perguntas capazes de produzir atividades investigativas adequadas aos objetivos do ensino por investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Coordenador / Mariana Camile Fernandes Caldeira - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2022

A SITUAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE TOLEDO: O PROTAGONISMO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA., Descrição: Em um contexto grande produção na área da formação de professores para o ensino de ciências, da relevância do curso de Pedagogia no ensino de ciências dos anos iniciais, das aproximações do ensino com o movimento ciência, tecnologia e sociedade e das críticas feitas a formação existente nos cursos de Pedagogia construímos este projeto para investigar a situação do ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental no município de Toledo. Serão investigadas os sentidos atribuídos pelos professores formados no curso de Pedagogia e que atuam na regência dos anos iniciais do ensino fundamental em três diferentes gerações profissionais: recém formados, profissionais experientes e professores me final de carreira. A metodologia qualitativa hermenêutica guiará a pesquisa e a análise dos dados. A hipótese lançada no início do trabalho é de que o ensino de ciências nos anos iniciais está marcada predominantemente pelas ciências da educação e detrimento da tradição do campo de pesquisa do ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Coordenador / Vilmar Malacarne - Integrante.
2008 - 2011

Investigação-ação e as possibilidades de acoplar pesquisa, estágio e formação de professores, Descrição: O projeto busca investigar a possibilidades formativas da investigação-ação na formação inicial de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Coordenador.
2004 - 2007

Análise da dimensão teórico?prática a partir do estágio supervisionado, Descrição: O projeto pretende aprofundar os estudos referentes ás praticas de ensino realizadas na UNIOESTE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Angela Maria Silveira Portelinha - Coordenador / Roseli De Fátima Rech Pilonetto - Integrante / Dejair Cardoso Baseggio - Integrante.
2002 - 2004

A prática educativa como eixo de formação continuada dos profissionais da educação., Descrição: Este projeto intitulado propõe um trabalho de formação continuada, em serviço, dos profissionais da educação, balizado pela educação problematizadora freireana e investigação-ação educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Caroline Machado Corteline - Integrante / Claiton José Grabauska - Coordenador / Everton de Oliveira Fêrrêr - Integrante / Elizandra Fiorin Soares - Integrante / Gionara Tauchen - Integrante / Maria Talita Fleig - Integrante., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Pesquisa - Auxílio financeiro.
2002 - 2004

Investigação formativa nas especificidades rurais: Investigação-ação, currículo e formação continuada de professores em serviço., Descrição: Este projeto envolve a realização das atividades vinculadas a realização do mestrado junto com, cujo título está atualizado posteriormente à defesa de qualificação realizada no dia 02 de junho do corrente ano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Coordenador / Claiton José Grabauska - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
2002 - 2004

Qual a origem das concepções pedagógicas presentes nas práticas educacionais dos educadores do ensino fundamental no município de iporá do oeste/SC., Descrição: Este projeto tem como foco principal a formação de professores de escolas isoladas rurais de Iporã do Oeste/SC. Desenvolvemos nesta realidade, atividades que venham a construir conhecimentos educacionais através da reflexão sistemática das práticas educativas desenvolvidas colaborativamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Claiton José Grabauska - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2002 - 2003

Investigando a prática educativa como eixo de formação continuada dos profissionais da educação., Descrição: O presente projeto busca na investigação das práticas educativas uma forma importante de produção de conhecimentos educacionais propiciando a melhora das práticas educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Caroline Machado Corteline - Integrante / Claiton José Grabauska - Coordenador / Everton de Oliveira Fêrrêr - Integrante / Elizandra Fiorin Soares - Integrante / Gionara Tauchen - Integrante / Maria Talita Fleig - Integrante., Financiador(es): Centro Nacional de Incentivo a Pesquisa - Bolsa / Fundo de Incentivo à Pesquisa - Auxílio financeiro / Programa de Apoio Às Licenciaturas - Bolsa.
1999 - 2001

Investigação Educacional e Formação de Professores, Descrição: O presente projeto tem como objetivos proporcionar uma formação inicial e continuada, pautada na pesquisa. Tem, portanto ações desenvolvidas em escolas municipais e na Universidade Federal de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Caroline Machado Corteline - Integrante / Claiton José Grabauska - Coordenador / Everton de Oliveira Fêrrêr - Integrante / Elizandra Fiorin Soares - Integrante / Gionara Tauchen - Integrante., Financiador(es): Centro Nacional de Incentivo a Pesquisa - Bolsa / Programa de Apoio Às Licenciaturas - Bolsa / Fundo de Incentivo à Pesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7
1999 - 1999

Redes e Conhecimento Científico na Escola, Descrição: Neste projeto buscamos selecionar materiais didáticos e paradidáticos em rede, Assim como utiliza-los em atividades desenvolvidas em escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Caroline Machado Corteline - Integrante / Claiton José Grabauska - Integrante / Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Everton de Oliveira Fêrrêr - Integrante / Simone Girardi Andrade - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Elizandra Fiorin Soares - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Denyse Trindade Marciano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Ufsm - Bolsa / Fundo de Incentivo à Pesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
1998 - 1999

Investigação no Ensino: Possibilidades para a Formação do Educador, Descrição: Esse projeto, buscava identificar as caracteristicas dos cursos de formação inicial de educadores, buscando suas lacunas e possibilidades de resolve-las.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cléria Maria Wendling - Integrante / Caroline Machado Corteline - Integrante / Claiton José Grabauska - Coordenador / Carla Maria Dotto - Integrante / Alice Terezinha de Freitas - Integrante / Claudia Gatto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Ufsm - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Colegiado de Pedagogia. , Rua Universitária, 1619, Jardim Universitário, 85605010 - Cascavel, PR - Brasil, Telefone: (43) 32203000, Ramal: 3171, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente nível C, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2012

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Área de atuação: Sociedade, Estado, Pilítica e Educação.

Atividades

03/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Estágio Supervisionada sob forma de Prática de ensino II, Orientação de TCC, Teoria e Prática do Ensino de Ciências Naturais - Matutino e Noturno
03/2016
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Colaboaração na coordenação do projeto PIBID.
10/2015
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Metodologia e Práticas Pedagógicas de Ciências na Educação Infantil
04/2015
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação como colaboradora no Programa Patronato de Toledo - PR.
01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.Linhas de pesquisa
06/2013
Pesquisa e desenvolvimento, IMAGINAR.Linhas de pesquisa
05/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Colegiado de Pedagogia, Campus de Cascavel.Linhas de pesquisa
02/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Linhas de pesquisa
08/2009 - 02/2014
Estágios , Colegiado de Pedagogia.Estágio realizado, Coordenação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência.
02/2013 - 12/2013
Direção e administração, Colegiado de Pedagogia.Cargo ou função, Coordenação do Estágio no Curso de Pedagogia.
02/2013 - 11/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado sob Forma de Prática de Ensino III, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Teoria e Prática do Ensino de Ciência
02/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia para Educadores do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Ambiental
04/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, CECA - Centro de Educação, Cumunicação e Artes.Cargo ou função, Componente do Colegiado do Programa de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática.
02/2012 - 11/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Teoria e Prática do Ensino de Ciências, Estágio Supervisionado sob forma de Prática de Ensino I
03/2011 - 08/2012
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Ensino de Ciências
04/2010 - 04/2012
Direção e administração, Colegiado de Pedagogia.Cargo ou função, Suplente de Coordenação do Curso de Pedagogia.
02/2009 - 07/2011
Direção e administração, Colegiado de Pedagogia.Cargo ou função, Coordenação de Estágio no Curso de Pedagogia.
03/2008 - 02/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, CECA - Centro de Educação, Cumunicação e Artes.Linhas de pesquisa
02/2009 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, CECA - Centro de Educação, Cumunicação e Artes.Cargo ou função, Conselheiro.
03/2010 - 08/2010
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Formação continuada em ciências e matemática
04/2008 - 12/2009
Ensino, Especialização Em Gestão Pública Pedagógica Escola, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Gestão Pedagógica
03/2006 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Pedagogia, Francisco Belrtão.Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de especialização em Gestão política - Pedagógica Escolar.
09/2004 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Pedagogia, Campus de Francisco Beltrão.Cargo ou função, Membro efetivo do colegiado ddo Curso de Pedagogia do campus de Francisco Beltrão.
06/2004 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I e II, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização e da Língua Portuguesa, Lingüistica Aplicada à Alfabetização, Organização do trabalho escolar I e II, Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar III, Políticas Educacionais, Prática do Ensino do Ensino Fundamental
06/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Campus de Francisco Beltrão.Atividade de extensão realizada, Atividades referentes ao projeto Textos-pretextos para ler a vida e o mundo ....

1998 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador/pesquisador, Enquadramento Funcional: Participação em pesquisa, Carga horária: 8

Outras informações:
Participação em diversos projetos de pesquisa na área de formação de professores, tais como: INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCATIVA COMO EIXO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO QUAL A ORIGEM DAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS PRESENTES NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS EDUCADORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE IPORÃ DO OESTE/SC. SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO EIXO PARA A FORMAÇÃO EM SERVIÇO.

2002 - 2003

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Docência Orientada, Enquadramento Funcional: Docência Orientada, Carga horária: 4

Outras informações:
Docência na Disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências no curso de Pedagogia.

2002 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Docência orientada, Enquadramento Funcional: Docência Orientada, Carga horária: 6

Outras informações:
Docência Oerientada nas disciplinas de Didática das Ciências Biológicas I no curso de Ciências Biológicas Licenciatura.

Atividades

12/2002 - 03/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências Físicas e Biológicas I
05/2002 - 09/2002
Ensino, Ciencias Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática das Ciências Biológicas I
04/1999 - 07/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.Linhas de pesquisa

2001 - 2001

Prefeitura Municipal de Iporã do Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Magistério Público Municipal: ACT, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2001 - 12/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Atividades Curriculares da primeira e quarta série
11/2001 - 11/2001
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal da Educação, Cultura, Desporto e Turrismo.Treinamentos ministrados, Seminário de formação