Catia Regina Braga Martins

Pós-doutora em Políticas Linguísticas em Contexto de Diáspora Lusófona (UnB), desenvolveu sua Pesquisa de Políticas Linguísticas em Internacionalização da Língua Portuguesa em Contextos de Diáspora: identidades lusófonas no ensino de LP como língua estrangeira/adicional na Graduação. Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília - UnB (PPGL/LIP), na área de Língua, Interação Sociocultural e Letramento. Mestre em Educação e Formação de Professores pela Universidade de Brasília para o Ensino da Leitura e da Escrita. Graduada em Letras - Língua e Literatura Portuguesa (UnB). Professora de Lingua Portuguesa na York University, Toronto e The School of Continuing Studies, University of Toronto, Canada. Professora Visitante na University of Toronto, Department of Portuguese and Spanish Language, Toronto, Canada (2017-2018). Membro da Diretoria, Editora de Mídia, da Canadian Association of Teachers of Portuguese - CATpor, Canadá. Orientadora de TCC dos cursos de Letras e de Especialização em Língua Portuguesa cm ênfase no Ensino Médio - SEEDF/CEAD/UnB. Formadora de professores de Língua Portuguesa pelos Programas GESTAR II - (Gestão de Aprendizagem - Língua Portuguesa), ALFA (Alfabetização e Linguagem), Grados (Formação de Professores do Ensino Médio) - Ministério da Educação/Universidade de Brasilia/CFORM. Coordenadora Pedagógica e Assistente Administrativo do Programa Nacional de Ensino Técnico - PRONATEC, Centro Universitário de Brasilia. Consultora na área de Educação, Ensino da Língua Materna, Literatura Infanto-juvenil, Leitura e Produção de Textos, Produção de Material Didático em Língua Portuguesa e Avaliações Institucionais, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem. Professora de Língua Portuguesa e coordenadora de área no Ensino Fundamental e Médio. Professora universitária em cursos de graduação e pós-graduação nas disciplinas correlatas à área de pesquisa: Língua Portuguesa 1 e 2, Ensino da Leitura e Produção em LP, Sociolinguística, Introdução à Linguística, Métodos e Técnicas de Ensino de Língua Portuguesa , Métodos e Técnicas de Leitura e Produção de Textos, Letramento, Linguística Aplicada, Semântica, Linguística textual e Teoria de Gêneros. Coordenadora (Licenciada) do Curso de Letras - Língua Portuguesa e Coordenadora da Disciplina Institucional de Língua Portuguesa no Centro Universitário de Brasília, orientadora de monografias, supervisora de projetos de extensão em Linguística e Letramento e de monitoria. Presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Centro Universitário EuroAmericano de Brasilia, UNIEURO (2015-2017).

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2009 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: O impacto da teoria de gêneros e tipos textuais nas práticas de ensino da leitura no 6o ano.
Stella Maris Bortoni-Ricardo. Palavras-chave: ensino da leitura; gêneros textuais; letramento; Linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Magistério e Formação de Professores. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2001 - 2003

Universidade de Brasília, UnB
Título: ANÁLISE DAS CONCEPÇOES DE LEITURA NO DISCURSO DE PROFESSORES PARTICIPANTES DE PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Orientador: Stella Maris Bortoni-Ricardo
, Ano de Obtenção: 2004.Palavras-chave: professor, formação, história de vida; leitura na escola; concepção sobre leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

1993 - 1997

Universidade de Brasília, UnB
Título: LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS NA ESCOLA
Orientador: Lucilia Garcez

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2016

PLATAFORMA MOODLE. (Carga horária: 3h). , CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASILIA, UNICEUB, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em letramento: implicações para o ensino. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2000 - 2000

Ensino da Dramática da Lingua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

O prazer de ler. (Carga horária: 12h). , Ministério da Cultura, MinC, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em I JORNADA DE PESQUISADORES DA FE. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em O interculturalismo no Ensino de Português - Língu. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em SEMINÁRIOS SOBRE O IMAGINÁRIO. (Carga horária: 18h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em comunicação e tecnologia. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1993 - 1993

OFICINA DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PROD. DE TEXTO. (Carga horária: 24h). , Ministério da Cultura e Programa de Leitura, PROLER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Magistério e Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Organização de eventos

MARTINS, Catia . CIELIN - Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2018. (Congresso).

MARTINS, Catia . CIELIN - Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Congresso).

RIBEIRO, M. R. ; RIOS, G. V. ; STREET, B. V. ; MARTINS, Catia . I COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA E SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL. 2015. (Outro).

MARTINS, Catia ; OUTROS . SIMPÓSIO INOVAÇÕES/LETRAS - LINGUÍSTICA E ENSINO DE LINGUA. 2013. (Outro).

MARTINS, Catia ; OUTROS . SIMPÓSIO INOVAÇÕES/LETRAS - LINGUÍSTICA E ENSINO DE LINGUA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

CIELIN - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Ensino de Lingua Portuguesa como Lingua de Heranca (LH): ensino de Lingua/Cultura no contexto de diaspora.. 2018. (Congresso).

Expressions of Lusofonia. Políticas Linguísticas para a Língua Portuguesa enquanto Língua de Herança (LH): resistência, ensino e cultura no contexto de diáspora lusófona e Toronto, Canadá.. 2018. (Congresso).

Primeiro Simpósio de Ensino de Lingua Portuguesa no Canadá. 2018. (Simpósio).

CIELIN - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Ensino de lingua Portuguesa no contexto de Diaspora Lusofona em Toronto, Canada. 2017. (Congresso).

XIV CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E XIV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNICEUB. LINGUAGENS E FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2016. (Congresso).

XI ALED. ANALISE DE MODELOS DE CONTEXTOS COMO CONDIÇÃO PAR AA COMPREENSÃO DO DISCURSO DE POSSE DO PRESIDENTE DA CAMARA DOS DEPUTADOS. 2015. (Congresso).

SEMANA PEDAGÓGICA.OFICINA DA SEMANA PEDAGÓGIC- PLANO DE ENSINO: UMA BUSSOLA PARA A AVALIAÇÃO. 2014. (Encontro).

I COLOQUIO SOBRE PESQUISA CIENTÍFICA.ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ABORDAGENS EPISTÊMICAS E METODOLÓGICAS. 2013. (Outra).

XI CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA E XI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNICEUB. FACES - CIENCIAS DA EDUCAÇÃO - BIOLOGIA, GEOGRAFIA, HISTORIA E LETRAS. 2013. (Congresso).

X CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNICEUB. LICENCIATURAS E PERSPECTIVAS INOVADORAS. 2012. (Congresso).

16th European Conference on Reading. Ensinar leitura e escrita no encino fundamental. 2009. (Congresso).

Gestar II - Língua Portuguesa: Conhecer, Refletir e Agir.Gestar II - Língua Portuguesa: Conhecer, Refletir e Agir. 2008. (Outra).

XVI SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA.Apresentação da Série Ensinar Leitura e Escrita no Ensino Fundamental. 2008. (Seminário).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA PARA O SÉCULO XXI. PROJETO LEIA MAIS: LEITURAS E ESTRATÉGIAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS. 1999. (Congresso).

IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA UnB. LEITURA, SIGNIFICAÇÀO E INTERTEXTUALIDADE: UMA POSSÍVELFORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DO LEITOR. 1998. (Congresso).

II SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA.LITERATURA E CULTURA POPULAR. 1994. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Jorge Luan Abreu Alves

MARTINS, Catia; OLIVEIRA, D. C. M.. AS DIFERENTES FUNÇÕES DA PALAVRA "QUE" EM PORTUGUES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Juliana dos Santos Escola

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia. Estrategias de leitura em sala de aula: aplicaçao em uma turma de 6 ano do ensio fundamental regular no DF. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Rosana Sahagoff Abrahão

MARTINS, Catia; ALBUQUERQUE, Rodrigo. Oraçoes subordinadas substantivas, leitura e ensino: uma interaçao fundamental para a compreensao dos sentidos do texto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Luiz Fernando Cipriano da Silva

MARTINS, Catia; CORREA, R. V.. O processo de construçao leitora de alunos do sexto ano tomando cmo base o trabalho com diferentes generos textuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Ana paula da Silva Lima

MARTINS, Catia; CORREA, R. V.. Variaçao Linguistica sob a perspectiva docente: preconceito ou aceitaçao. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Loraine de Souza Maciel

MARTINS, Catia; CORREA, R. V.. O desenvolvimento da oralidade na disciplina de Lingua Portuguesa no terceiro segmento da Educaçao de Jovens e Adulto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Rovyene Lacerda Cristiano

MARTINS, Catia; IVO, Elda Alves Oliveira. A pratica de leitura nas aulas de lingua portugues do ensino medio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Viviane Maria Rodrigues da Silva

MARTINS, Catia; IVO, Elda Alves Oliveira. Analise sobre a compreensão dos sentidos dos textos por alunos do oitavo ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Gabriela Sousa Dias

MARTINS, Catia; CORREA, R. V.. Letramento: ensino de gneros textuais no 3 ano do ensino médio.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Raquel Barbosa Mezavila Abdelmur

MARTINS, Catia; ALBUQUERQUE, Rodrigo. É vida de Gado: as marcas ideológicas BOMBA Hoje na comunidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Autilene Santos Abreu

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia. O professor de Lingua Portuguesa na era digital. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Márcio José Carvalho dos Santos

MARTINS, Catia; CORREA, R. V.. A oralidade na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia; OUTROS. BANCA DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2015. Centro Universitário de Brasília.

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia; OUTROS. BANCA DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2014. Centro Universitário de Brasília.

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia; OUTROS. BANCA DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2013. Centro Universitário de Brasília.

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia; OUTROS. BANCA DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2012. Centro Universitário de Brasília.

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia; OUTROS. BANCA DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2011. Centro Universitário de Brasília.

MARTINS, Catia; CASTILHO, Mara Lucia; OUTROS. BANCA DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2010. Centro Universitário de Brasília.

Orientou

Mírian da Silva Lucindo de França

Estudo sobre o preconceito linguistico no 6 ano; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Angela Cristina Carlos Silva Campos

A formação do leitor: sucessos e fracassos na prática pedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Débora Cristina da Silva

produção de textos no 7 ano do Ensino Fundamental: prática ou obrigação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Alberto Nascimento Figueiró

Leitura e intediscipinaridade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Cleonice de Barros Ferreira

A escrita em classes de alunos com superdotação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Deijami de Alcântara Coelho

O ensino das estruturas lingüístcas a partir da leitura e produção de textos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Gisely Finney dos Santos Silva

O papel social da leitura em comunidades carentes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Honório de Medeiros Filho

A importãncia da leitura para a aprendizagem dos alunos de 6 ano do Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Jackeline Ferreira Padrão

A leitura de histórias em quadrinhos no 6 ano; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

José Luiz Ferreira

O ensino dos elementos coesivos na produção de textos de alunos do 8 ano do Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Lúcia de Fátima Silva Viana

A importância da leitura na formação do aluno do Ensino Médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Maria do Livramento Souza Pereira

O papel da biblioteca na formação de leitores no Ensino Médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Vera Lúcia Fernandes Costa de Souza

As práticas de leitura no Ensino Médio contrbuem para o desenvolvimento da cidadania dos aluno?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Luciana Pinheiro Dantas

Por que os alunos do Ensino Médio apresentam dificuldade de compreender textos diversificados?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Ana Paula Vieira

LENDAS DE BRASÍLIA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

GRACE ARAÚJO DE ABREU

LITERATURA INFANTIL: A CONTRIBUIÇÀO DAS FÁBULAS NA FORMAÇÀO DE VALORES PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

MARCIOLIIA APARECIDA DE OLIVEIRA

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

MIRELE BRAZ DE OLIVEIRA

LITERATURA INFANTIL: O MENINO QUE APRENDEU A VER; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

ROSANA BAITELO BARUTTI

UMA VIAGEM PELAS AVENTURAS DE PINÓQUIO; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

FERNANDA MAGALHÃES DE OLIVEIRA MOREIRA

EMÍLIA: PERSONAGEM MULHER; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

ANA ELIZABETH DE FREITAS LOPES

LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE DO CONTO "OS TRÊS PORQUINHOS"; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

DENISE APARECIDA RIBEIRO

ANÁLISE DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL E DA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

MARIA RAIMUNDA MATOS DE SOUSA

AS LENDAS INDIGENAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

MARIA DE LOURDES BARTH FLACH

ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS: UM PRESENTE DE AMOR; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS PORTUGUES) - FACULDADE PLANALTO; Orientador: Catia Regina Braga Martins;

Produções bibliográficas

Marcia Elizabeth Bortone ; MARTINS, Catia . A construção da leitura e da escrita do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental. 1ª. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. v. 1. 135p .
MARTINS, Catia ; OLIVEIRA, I. A. . Alecrin - Aprendendo com alegria. 1ª. ed. São Paulo: Editora Global, 2008. v. 3. 180 cadap .
MARTINS, Catia Regina Braga ; ROCHA, Maria do Rosario ; MARTINS, Catia . Uso e ensino de tempos e modos verbais em um aperspectiva sociolinguistica. In: Bortoni-Ricardo, Stella Maris; Sousa, Rosineide Magalhães de; Freitas, Vera Aparecida de Lucas; Machado, Veruska Ribeiro (orgs.). (Org.). Por que a escola não ensina gramática assim?. 01ed.São Paulo: Parábola Editoral, 2014, v. 01, p. 181-203.
MARTINS, Catia ; CASTILHO, Mara Lucia ; GONCALVES, E. B. C. . AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E ENSINO DE GRADUAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: RAMOS, Katia Maria da Cruz & VEIGA, Ilma A. Passos. (Org.). AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E ENSINO DE GRADUAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 1ed.RECIFE: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 155-177.
COLABORADORES ; GARCEZ, L. H. C. ; MARTINS, Catia ; E OUTROS . Programa se liga: acervo bibliográfico. In: Walda da Andrade Antunes. (Org.). LENDO E FORMANDO LEITORES: orientações para o trabalho com literatura infantil. 1ed.São Paulo: Global, 2004, v. 2527, p. 45-80.
MARTINS, Catia ; COLABORADORES . REVISTA UNIVERSITÁRIA ACADEMUS. REVISTA UNIVERSITÁRIA ACADEMUS, BRASILIA, 18 out. 2002.
MARTINS, Catia . Coluna TUDO A LER. Correio Braziliense, Brasília, 15 maio 2002.
MARTINS, Catia . PROJETO LEIA MAIS: LEITURAS E ESTRATÉGIAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA PARA O SÉCULO XXI, 1999, HAVANA. ANAIS DO CONGRESSO DE LEITURA. HAVANA, 1999. v. 01.
GARCEZ, L. H. C. ; MARTINS, Catia . LEITURA, SIGNIFICAÇÃO E INTERTEXTUALIDAE: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DO LEITOR. In: IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA UnB, 1998, BRASILIA. ANAIS DO IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UnB. BRASILIA: UnB, 1998. v. 1.
MARTINS, Catia . METODOLOGIA DE SEQUENCIAS DIDÁTICAS PARA LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO MEDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Catia . Desenvolvimento da Compreensão Leitora na Graduaçao. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Catia . Oficina _ Plano de Ensino: Uma Bússola para a Avaliaçao. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, Catia . Metodologias de Pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Catia . Coordenadora PIC - Comunicaçao dosTrabalhos da FACES - Biologia, Geografia, Historia e Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Catia . Ensino de Lingua Portuguesa na graduaçao para uma educaçao transformadora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Catia . Licenciaturas e Perspectivas Inovadoras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, Catia . College literacy: teaching reading and writing strategies for freshmen. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Catia . LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS NA GRADUAÇAO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Catia . UMA ANALISE DAS CONTRIBUICOES DE GENEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS ACADEMICOS NA DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA DO CURSO DE ARQUITETURA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Catia . Ensino de Lingua Portuguesa: leitura e escrita na graduaçao. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Catia . Mini Curso Gramática no Texto: Estratégias de Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, Catia . Letramento: novas perspectivas no ensino de Lingua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Catia . LETRAEMENTO E NOVAS PERSPECTIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Catia ; Marica Elizabeth Bortone . Ensinar leitura e escrita no ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Catia . PROJETO LEIA MAIS: LEITURAS E ESTRATÉGIAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Catia . LEITURA, SIGNIFICAÇÃO E INTERTEXTUALIDADE: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÀO DO LEITOR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO, Ana Maria L. ; COLABORADORES ; MARTINS, Catia . O IMAGINÁRIO NOS MITOS, LENDAS E CONTOS POPULARES. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Catia . Língua, Literatura e Cultura. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MARTINS, Catia . ELABORAÇÃO DE ITENS DA PROVINHA BRASIL. 2010.

MARTINS, Catia . Consultoria Educacional. 2008.

MARTINS, Catia . Cnsultoria Educacional. 2003.

MARTINS, Catia . OFICINA DE ELABORAÇÃO DE QUESTÕES DE AVALIAÇÃO. 2012. .

MARTINS, Catia . SEQUENCIAS DIDÁTICAS DE LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUISTICA PARA ARQUITETURA, LETRAS, DIREITO, ENGENHARIAS E HISTÓRIA. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA GRADUAÇÃO).

MARTINS, Catia . Gestar II - Lingua Portuguesa: Conhecer, Refletir e Agir. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, Catia . Programa de Gestão da Aprendizagem Escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, Catia ; ORLANDO, MARCELO ; OLIVEIRA, IVA . CONHECENDO E CONSTRUINDO O DF. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO).

MARTINS, Catia . LINGUA PORTUGUESA - LEITURA E ESCRITA. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROGRAMA GESTÃO DE APRENDIZGEM ESCOLAR GESTAR - FUNDESCOLA/MEC).

MARTINS, Catia . O Prazer de Ler. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - Atual

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: LÍNGUA, GÊNERO E ESTRUTURA., Descrição: Participação em congressos; Publicação em revistas especializadas; Produção de livros, em especial coleção de livros didáticos para a graduação por área de formação (Biomédicas, Língua Portuguesa, Licenciaturas, Engenharias, Direito, entre outras); Formação de professores de LP: Sequências Didáticas para a graduação. Cooperação com Universidades Parceiras: University of Toronto e Sorbonne Paris 3. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Catia Regina Braga Martins - Coordenador / VÁRIOS COLABORADORES - Integrante / Rodrigo Albuquerque - Integrante / Elda Alves Oliveira Ivo - Integrante / DEBORA CRISTINA DE MENDONÇA OLIVEIRA - Integrante.
2011 - 2012

A Variaçao Linguistica dos Alunos ingressos no Curso de Letras, Descrição: Análise etnográfica do perfil sociolinguístico dos alunos ingressantes no curso de Letras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Catia Regina Braga Martins - Coordenador / Maria Valdeci Viana Leite - Integrante.
2002 - 2003

Análise das Concepções de Leitura no Discurso de Professores participantes de Projeto de Formação Continuada, Descrição: Análise das concepções de Leitura de um grupo de professoras envolvidas em um projeto de formação Continuada em Leitura - arte de Contar Histórias - SEEDF. Pesquisa etnográfica e reflexiva sobre as concepções de leitura e a relação dialógica e participativa da pesquisadora, professores e coordenação do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Catia Regina Braga Martins - Coordenador.

Prêmios

2014

Prêmio Profissionais de Verdade, Uniceub - Centro Universitario de Brasilia.

2013

Prêmio Profissionais de Verdade, Uniceub - Centro Universitário de Brasilia.

Histórico profissional

Endereço profissional

York University, Faculty of Liberal Arts & Professional Studies. , 4700 Keele Street, North York, Canada - Toronto, - Canadá, Telefone: (1) 4167365016

Experiência profissional

2019 - Atual

York University, YorkU

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Instituto Camões

Vínculo: Leitora, Enquadramento Funcional: Leitora de Lingua Portugesa, Carga horária: 20

2019 - Atual

The School of Continuing Studies

Vínculo: Instructor, Enquadramento Funcional: Teacher and Instructor of Portuguese Language, Carga horária: 8

2018 - 2018

University of Toronto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Teacher and Instructor of Portuguese Language, Carga horária: 60

Outras informações:
The School of Continuing Studies

2017 - 2018

University of Toronto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting and researcher professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 20

2012 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord. Disc Institucional Lingua Portuguesa, Carga horária: 15

2012 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de EaD - Língua Portuguesa, Carga horária: 5

2010 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40

2010 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular e Coordenador de LP, Carga horária: 40

Outras informações:
AREAS DE PESQUISA LINGUISTICA TEXTUAL LINGUISTICA APLICADA TEORIA DE GENEROS AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL METODOLOGIA DE ENSINO

Atividades

08/2012
Direção e administração, Coordenaçao Institucional de Lingua Portuguesa.,Cargo ou função, Coordenadora da Disciplina Institucional Língua Portuguesa.
08/2012
Direção e administração, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora.

2004 - 2005

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, UnB/PPGL/CNPq.,Linhas de pesquisa
08/1997
Treinamentos ministrados , ALECRIN - EMPRESA DE CONSULTORIA.,Treinamentos ministrados, CONSULTORIA EDUCACIONAL EM ESCOLAS DA REDE PRIVADA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: MARIA MONTESSORI, COLÉGIO BATISTA DE BRASÍLIA, SANTA ROSA, PEDACINHO DO CÉU, NDA, DNA, VIP, PRO-FUTURO, LEONARDO DA VINCI, LA SALLE E IPE, ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: OFICINAS E PALESTRAS, FORMAÇÃO DE AGENTES DE LEITURA: SALAS DE LEITURA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE TOCANTINS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÀO INFANTIL: LITERATURA INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA SEEDF: ALFABETIZAÇÀO NO PROJETO BIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DA PARAÍBA: CFORM/UNB/CEAD/MEC, FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA BA: PROGRAMA GESTAR - FUNDESCOLA/MEC/PNUD, OFICINAS E MINI CURSOS PARA PROFESSORES: LEITURA E LITERATURA NA ESCOLA
08/2004 - 08/2005
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINO DA LINGUA MATERNA, PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO

2010 - 2013

ICESP - FACULDADE PROMOVE

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: COORD DA PÓS GRAD DE LINGUISTICA EDUCACIONAL, Carga horária: 20

Outras informações:
COORDENADORA DA PÓS-GRADUAÇAO EM LINGUISTICA EDUCAIONAL, ELABORADORA DO CURRICULO E DAS EMENTAS DO CURSO, DOCENTE RESPONSÁVEL PELAS DISCIPLINAS DE LETRAMENTO, PRODUÇAO E ANÁLISE DE MATERIAL DIDATICO, LINGUISTICA EDUCACIONAL E AVALIAÇAO.

2009 - 2009

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor na Graduação, Carga horária: 8

2009 - 2009

Faculdade da Terra de Brasília

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras, Carga horária: 20

2007 - 2009

Faculdade LS

Vínculo: Professor Letras, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação e Coordenador de TCC, Carga horária: 20

Outras informações:
A função de Coordenadora de TCC do Curso de Letras teve início em agosto de 2008.

2004 - 2008

Instituto Metropolitano de Educação de Brasília

Vínculo: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

2004 - 2004

Faculdade de Ciências de Brasília

Vínculo: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 12

2000 - 2003

Faculdade Planalto

Vínculo: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, Carga horária: 16

2001 - 2001

União Pioneira de Integração Social

Vínculo: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12

1996 - 2003

Colegio Mackenzie de Brasilia

Vínculo: CORPO DOCENTE, Enquadramento Funcional: PROFESSORA E COORDENADORA, Carga horária: 35

1995 - 1996

centro educacional leonardo da vinci

Vínculo: CORPO DOCENTE, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 36

2016 - 2019

CENTRO UNIVERSITÁRIO EUROAMERICANO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PRESIDENTE DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
RESPONSÁVEL PELA CPA