Sonia Maria Dechandt Brochado
Possui graduação em Letras (1971), pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho ? FAFIJA; mestrado em Letras (1996) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho ? UNESP; doutorado em Linguística e Filologia Portuguesa (2003), na área de Letras, pela mesma universidade; pós-doutoramento em Linguística Aplicada (2010), na área de Linguística, pela Universidade Nova de Lisboa - Portugal. Atua como professora associada no Departamento de Letras, do Centro de Letras, Comunicação e Artes ? CLCA da Universidade Estadual do Norte do Paraná ? UENP / Campus Jacarezinho. Lidera o Grupo de Pesquisa "Leitura e Ensino", certificado pelo CNPq. Desenvolve as linhas de pesquisa: formação do professor leitor; leitura e estudos para a inclusão; metodologias do ensino de leitura. Na orientação de trabalhos tem privilegiado a linguística aplicada e a temática linguagem e surdez.
Informações coletadas do Lattes em 16/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
1999 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A APROPRIAÇÃO DA ESCRITA POR CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA
Rony Farto Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: escrita - lingüística - surdos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Letras
1993 - 1996
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Contribuição para o Estudo do Desenvolvimento Lingüístico do Surdo,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Rony Farto Pereira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: surdez- linguagem -língua de sinais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Filologia e Lingüística Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa
1973 - 1974
Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho
Pós-doutorado
2010 - 2010
Pós-Doutorado. , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Idiomas
Inglês
Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Organização de eventos
BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V. M. R. . X SEMINÁRIO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA SòLETRAS. 2013. (Outro).
BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V. M. R. . I FÓRUM DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL. 2013. (Outro).
BRITO, L. ; PINTO, V. M. R. ; BROCHADO, S. M. D. . IX SEMINÁRIO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA SòLETRAS. 2012. (Outro).
BROCHADO, S. M. D. ; XIMENES, M. de L. O. ; FERRARI, B. B. S. . III SEMINARIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2011. (Outro).
PINTO, V. M. R. ; BRITO, L. ; BROCHADO, S. M. D. . VIII SEMINÁRIO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA SòLETRAS. 2011. (Outro).
BROCHADO, S. M. D. . II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2009. (Outro).
BROCHADO, S. M. D. ; FERRARI, B. B. S. ; ROCHA, L. R. M. da ; Oliveira, D. . FÓRUM DE INCLUSÃO. 2009. (Outro).
BROCHADO, S. M. D. . I SEMINARIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2007. (Outro).
Participação em eventos
IX Congresso Internacional da ABRALIN. Aquisição de segunda língua e interlíngua na surdez. 2015. (Congresso).
I Congresso Nacional na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica. Conjulgando igualde e diferença como condição para assegurar o direito ao direito. 2014. (Congresso).
II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).
II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO EM RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE SURDOS: DESCRIÇÃO E CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO. 2012. (Simpósio).
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Processos de referenciação em relatórios de estágio de surdos: descrição e contribuição ao ensino. 2012. (Simpósio).
IX Seminário de Iniciação Científica Só Letras - Estudos Linguístico e Literáriosrios. 2012. (Seminário).
IX Seminário de Iniciação Científica Só Letras - Estudos Linguístico e Literáriosrios.Pesquisa em linguagem - Interfaces liguísticas, literárias e culturais. 2012. (Seminário).
IX Seminário de Iniciação Científica Só Letras - Estudos Linguístico e Literáriosrios.Viagens, paragens, trânsitos: Experiência em pesquisa em Letras em Portugal. 2012. (Seminário).
XII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO. LIBRAS: APRENDER PARA INCLUIR. 2012. (Congresso).
III Seminário de Educação Especial: Educação, Diversidade e Inclusão. 2011. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especialcial. Projeto Laboratório de Capacitação para Deficientes Visuais e Auditivos: Acessibilidade Digital e Inserção no Mercado de Trabalho. 2011. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especialcial. 2011. (Congresso).
VIII Seminário de Iniciação Científica Só Letras - Estudos Linguísticos e Literários. 2011. (Seminário).
XI Congresso de Educação do Norte Pioneiro. Gêneros da internet na prática escolar. 2011. (Congresso).
XVI Congreso Internacional de la ALFAL. Aquisição da segunda língua e interlíngua na surdez. 2011. (Congresso).
III Seminário de Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).
III Seminário de Educação Inclusiva.Surdos aprendendo português: questões de interlíngua. 2010. (Seminário).
IX Colóquio sobre Questões Curriculares. Língua Brasileira de Sinais nos currículos dos cursos de Pedagogia das universidades públicas dos Estados do Paraná e de São Paulo. 2010. (Congresso).
Cuarta Jornada Comparatista.Hablantes de portugués y de LIBRAS escriben portugués en el contexto académico: un estudio comparativo de la organización del texto. 2009. (Outra).
IX Congresso de Educação do Norte Pioneiro. Gêneros discursivos na atualidade: abordagens teóricas. 2009. (Congresso).
VI Congresso Internacional da ABRALIN. Língua e discursos: tendências educacionalis atuais em relação aos alunos surdos. 2009. (Congresso).
VI Seminário de Iniciação Científica Só Letras - Estudos Linguísticos e Literários. 2009. (Seminário).
V Seminário de Inciação Científica SóLetras.Grupos de Pesquisa em Letras: diálogos e ações (mesa-redonda). 2008. (Seminário).
V Seminário de Iniciação Científica SóLetras.Caminhos e buscas: a trajetória do GP Leitura e Ensino. 2008. (Seminário).
I SELL - Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.Leitura: espaço de interação e construção do sentido (coordenador de sessão coordenada). 2007. (Simpósio).
I SELL - Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.Dialogismo e concepções de leitura. 2007. (Simpósio).
III Seminário de Iniciação Científica SóLetras.O percurso do sujeito-leitor para a construção do sentido do texto (oficina). 2006. (Seminário).
III Seminário de Iniciação Científica SóLetras.GP Leitura e Ensino: caminhos e buscas. 2006. (Seminário).
V Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita.Língua escrita, na ausência da oralidade. 2006. (Encontro).
VI Congresso de Educação do Norte Pioneiro. Oficina de leitura: imagem, discurso e signficação. 2006. (Congresso).
V SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.Grupo de Pesquisa Leitura e Ensino e sua trajetória. 2006. (Simpósio).
IV Congresso Internacional da ABRALIN. IV Congress Internacional da ABRALIN. 2005. (Congresso).
V Congresso de Educação do Norte Pioneiro. V Congresso de Educação Norte Pioneiro. 2005. (Congresso).
IV Congresso de Educação do Norte Pioneiro. IV Congresso de Educação Norte Pioneiro. 2004. (Congresso).
XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-Graducação e Pesquisa em Letras e Lingüística.Apropriação da escrita por crianças surdas usuárias da Língua de Sinais Brasileira. 2004. (Encontro).
XX GELNE.XX Jornada do GELNE - íGrupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste. 2004. (Encontro).
12o. InPLA.12o. InPLA. 2002. (Simpósio).
Ciclo de Palestras.Ciclo de Palestras. 2002. (Encontro).
11o. Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.11o. InPLA. 2001. (Simpósio).
Aprendizagem da pessoa surda: cognição em uma diferente modalidade..Ciclo de Conferências: "Aprendizagem da pessoa surda: cognição em uma difernte modalidade.. 2001. (Outra).
XLVII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XLVIII Seminário do GEL. 2000. (Seminário).
II Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.II Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso. 1999. (Encontro).
XLVII Seminário de Estudos Lingüísticos dos Estado de São Paulo.XLVII Seminário do Grupo de Estudos LIngüísticos do Estado de São Paulo. 1999. (Seminário).
XVII Jornada de Estudos Lingüísticos.XVII GELNE. 1999. (Simpósio).
Participação em bancas
PEREIRA, D.; MINEIRO, Ana;BROCHADO, S. M. D.. O contacto linguístico entre duas línguas de modalidade diferente - análise do contacto linguístico entre a lLngua Gestual Portuguesa e a lLngua Portuguesa escrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos) - Universidade Católica Portuguesa.
VITALIANO, Célia ReginaBROCHADO, S. M. D.; et alli. Análise do processo de inclusão de alunos surdos em uma escola municipal de Arapongas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SHIMAZAKI, E. M.; LEME, A. P.; GORNI, D. A. P.;BROCHADO, S. M. D.. AQUISIÇÃO DE CONCEITOS EM ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BROCHADO, S. M. D.; Vasconcelos, S. M. F.; ARAUJO. J. C. R.. Língua Brasileira de Sinais: escolhas lexicais e desenvolvimento do tópico discursivo. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
NOGUEIRA, C. M. I.; PAVANELLO, Regina Maria; BELLINI, L. M.; SANTOS, Tânia dos Santos; VIANA, Carlos Roberto; FRANCO, Valdeni Soliano;BROCHADO, S. M. D.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DO SABER MATEMÁTICO INTERMEDIADO PELO INTÉPRETE DE LIBRAS. 2013. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
NOGUEIRA, C. M. I.;BROCHADO, S. M. D.. . O ensino da matemática para surdos em escolas inclusivas: uma análise do saber matemático intermediado pelo intérprete de libras.. 2012.
BROCHADO, S. M. D.. Escritor e leitor reflexivo: umestudo comparado entre a crítica e as narrativas de Gustavo Bernardo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos LInguísticos e Literário) - Unioversidade Estadual do Norte do Paraná.
BROCHADO, S. M. D.. Linguagem, gramática e ensino de língua portuguesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos LInguísticos e Literário) - Unioversidade Estadual do Norte do Paraná.
BROCHADO, S. M. D.; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto); Cupertine, Lia. Concurso Público para Admissão de Professores do Ensino Superior - Presidente da banca da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BROCHADO, S. M. D.. Presidente da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior- portaria no. 17/00, 04/01 e 04/02 - Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura, Língua Inglesa e Literatura, Teoria da Literatura e Fundamentos, Metodologias e Prática Pedagógica da Educação Especial - Fafija. 2001. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.
BROCHADO, S. M. D.. Membro da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior, portaria 14/00, disciplina de Teoria da Literatura. 2000. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.
BROCHADO, S. M. D.. Membro da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior - portarias nos. 06/98 e 09/98 -Disciplina Língua Portuguesa- Fafija. 1998. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.
BROCHADO, S. M. D.. Suplente de Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior- portaria no. 37/98, na disciplina de Língua Portuguesa, Fafija, 1998. 1998. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.
BROCHADO, S. M. D.; CONTER, L. M.; DELANHESE, B.. Presidente da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior- Disciplina de LIBRAS. 2015.
BROCHADO, S. M. D.; ROCHA, L. R. M.; CONTER, L. M.. Presidente da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior- Disciplina Intérprete de LIBRAS. 2014. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BROCHADO, S. M. D.; ROCHA, L. R. M. da; CONTER, L. M.. Presidente da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior- Disciplina Intérprete de LIBRAS. 2013. Unioversidade Estadual do Norte do Paraná.
Borges, Fabio Alexandre;BROCHADO, S. M. D.. O ensino de Matemática para surdos em escolas inclusivas: uma análise do saber matemática intermediado pelo intérprete em Libras. 2012. Universidade Estadual de Maringá.
BROCHADO, S. M. D.; ROCHA, L. R. M. da; DIAS, D. G. R.; GASPARETO, S.. Presidente da Banca Examinadora para Admissão de Docentes do Ensino Superior- Disciplina LIBRAS. 2012. Unioversidade Estadual do Norte do Paraná.
MINEIRO, Ana; PEREIRA, D.;BROCHADO, S. M. D.. ARGUIÇÃO DE TESE. 2010. Universidade Católica Portuguesa.
BROCHADO, S. M. D.VITALIANO, Célia Regina; et alli. EXAME DE QUALIFICAÇÃO - MESTRADO EM EDUCAÇÃO. 2009. Universidade Estadual de Londrina.
VITALIANO, Célia ReginaBROCHADO, S. M. D.; et alli. BANCA DE DEFESA - MESTRADO EM EDUCAÇÃO. 2009. Universidade Estadual de Londrina.
BROCHADO, S. M. D.. Parecerista. 2004.
BROCHADO, S. M. D.. Parecerista. 2002.
Orientou
A importância da diversidade textual e do lúdico para a formação do aluno escritor; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
AQUISIÇÃO DE CONCEITOS EM ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; (Coorientador);
RECURSOS VISUAIS PARA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO; ; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
Uma visão diferenciada na educação dos surdos; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Unioversidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO:UMA PROPOSTA BILINGUE; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
INCLUSÃO: RELAÇÕES DO SURDO COM A ESCOLA E O MERCADO DE TRABALHO; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
O SURDO E O MERCADO DE TRABALHO; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
O INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS NO BRASIL: IMPORTÂNCIA E FORMAÇÃO; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
- TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM ESCOLAS COMUNS; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SENTIDO DE RESILIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR; Início: 2008; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Norte do Paraná; PDE; (Orientador);
AQUISIÇÃO DE CONCEITOS EM ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
RECURSOS VISUAIS PARA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Uma visão diferenciada na educação dos surdos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Letramento em questões matemáticas e surdez: o olhar do professor no contexto educacional; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Unioversidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM ESCOLAS COMUNS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
INCLUSÃO: RELAÇÕES DO SURDO COM A ESCOLA E O MERCADO DE TRABALHO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS NO BRASIL: IMPORTÂNCIA E FORMAÇÃO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O SURDO E O MERCADO DE TRABALHO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO:UMA PROPOSTA BILINGUE; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE REGULAR DE ENSINO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: proposta curricular dp estado de São Paulo para o Ensino Fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Linguísticos e Literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
PRODUÇÃO TEXTUAL: um estudo da coerência em textos de alunos do ensino médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Linguísticos e Literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: intergenericidade intergenisos e heterogeneidade tipológica; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Linguísticos e Literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A DIVERSIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS E AS ATIVIDADES DE LEITURA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Linguísticos e Literário) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Variações lingüísticas do português falado: um estudo da linguagem oral de falantes cultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A intertextualidade nos anúncios publicitários; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A recorrência neológica em textos jornalísticos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A charge eletrônica na formação do leitor; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A sétima arte como proposta metodológica no ensino de leitura; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Acessibilidade do surdo ao mercado de trabalho; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Análise do percurso gerativo de sentido no conto " Venha ver o pôr do sol" , de Lygia Fagundes Telles; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A Construção dos Sentidos nas Tiras de Jornais; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A Escola e o Desenvolvimento Lingüístico do Surdo; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A Linguagem e a Surdez; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A Coesão em Redação Escolares no 1º Grau - A Função dos Operadores Discursivos "E" e "Mas"; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O Ensino de Línguas numa Abordagem para a Socialização do Surdo; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Reflexões sobre a Literatura, a Escrita e Produção de Textos no 1º Grau - Relato de uma Experiência; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A Importância da Linguagem para a Socialização do Surdo; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Dificuldades da Escola na Relação Fala/Escrita; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A EDUCAÇÃO DE SURDOS E O TRADUTOR-INTÉRPRETE DA LÍNGUA DE SINAIS NO ENSINO REGULAR1; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Especialização em Educação Inclusiva /CP) - Unioversidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA - Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA - Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - UTFPR - campus Cornélio Procópio, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA PESSOAS COM SURDEZ, CEGUEIRA, BAIXA-VISÃO E DISLEXIA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR - USF; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA PESSOAS COM SURDEZ, CEGUEIRA, BAIXA-VISÃO E DISLEXIA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR - USF; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
EXPERIÊNCIA DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DIGITAL E DISLEXIA: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E DISCUSSÃO TEMÁTICA DE FILME; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR - USF; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
UMA PESQUISA SÍNTESE SOBRE ACESSIBILIDADE NO SITE DA UENP: RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR - USF; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Surdez: jogos virtuais como recurso pedagógico no letramento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras Inglês) - Unioversidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
ANÁLISE LINGUÍSTICA DA LETRA DE MÚSICA ?ESQUADROS?, DE ADRIANA CALCANHOTTO, NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Literatura) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
DÊIXIS NOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Gêneros textuais e heterogeneidade tipológica em charges: dinamicidade para a formação do leitor; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O sedutor mundo das fábulas como recurso pedagógico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Gênero piada: humor no quadro negro; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Intencionalidade e intertextualidade no discurso literário e na música "Cova Grande", de Chico Buarque; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Gêneros textuais e intertextualidade; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A intencionalidade como fator de constituição de sentido na crônica; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Da importância dos operadores argumentativos no universo da língua/discurso; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O texto jornalístico como fator de aprendizagem; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Uma abordagem do texto publicitário; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
P; dos Santos, Flávi; A intertextualidade nos discursos literário e musical; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Uma abordagem teórico-prática sobre problemas de coerência; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Compreensão leitora: implicações e caminhos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Desvelando vozes através de pressupostos da Lingüística Textual; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Cinema e ensino: uma proposta metodológica para o ensino da leitura; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O ensino da leitura por meio de charges eletrônicas: imagem em movimento e muito humor; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A importância da imagem para a compreensão leitora; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Autor e leitor: dialogismo na construção da significação textual; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Cinema e educação: uma leitura semiótica de "O enigma de Kaspar Hauser", de Werner Herzog; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O patinho feio (1981) e Shrex(2004): elos entre a magia cinematográfica e literária; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Intertextualidade e ideologia: o gênero conto ontem e hoje; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Uma abordagem textual em "O amor crsce através do amor"; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Ramires,Maria Isabel dos Santos; A intertextualidade dos modernistas diante dos problemas sociais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Os mecanismos textuais numa receita culinária; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Análise de elementos coesivos e coerÊncia do texto "Meses e anos"; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Cooesão e coerência: as chaves para melhor compreensão de textos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Teixei; O texto jornalístico: análise sob a ótica da Lingüística Textual; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Gabriel; Os mecanismos textuais em "Domingo no parque", de Gilberto Gil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A construção dos sentidos numa canção de Chico Buarque; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Pressupostos e subentendidos: informações implícitas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Gêneros textuais e intertextualidade; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Costa; Compreendendo o desenvolvimento dos sinais:uma ase para o bilingüismo; 2004; Iniciação Científica - Fac; Est; de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
O Esperanto: uma proposta de língua do futuro; 2004; Iniciação Científica - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SENTIDO DE RESILIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
Educação inclusiva e o significado de resiliência na formação continuada do professor; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
de Oliveira; A educação para os surdos e as políticas para as diferenças; 2004; Orientação de outra natureza - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
A comunicação escrita por surdos na Internet; 2004; Orientação de outra natureza - Fac; Est; de Filosogia Ciências e Letras; Orientador: Sônia Maria Dechandt Brochado;
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BROCHADO, S. M. D. . Surdez: no sentido da linguagem. In: X CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos do Paraná), 1996, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina-PR: Editora da UEL, 1996. p. 102.
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BROCHADO, S. M. D. . Aquisição de segunda língua e interlíngua na surdez. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, L. R. M. ; LACERDA, M. C. . SOFTWARE GLOSSÁRIO DE INFORMÁTICA COM APLICAÇÃO DE LIBRAS E DE TECNOLOGIA DE CAPTURA DE MOVIMENTO 3D. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, L. R. M. da . Limites e Possibilidades da Atuação do Intérprete Educacional nas Escolas Regulares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, L. R. M. da ; BROCHADO, S. M. D. . NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE LIBRAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, L. R. M. da ; Oliveira, D. ; SILVA, L. A. ; ROCHA, N. F. F. ; TIBÚRCIO, Desiree Bueno ; Jerônimo, Tatiane da Silva Teles . Experiências do Núcleo de Acessibilidade Digital (NAD). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, L. R. M. da . INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO DE ALUNOS SURDOS?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BROCHADO, S. M. D. ; MACEDO, Rogério Barbosa ; SILVA, Dênis Rodrigues ; MAIA, Izaque Alves ; SQUELLA, S. A. F. ; BONILHA, Fabiana Fator Gouvêa . TECNOLOGIAS DIGITAIS, ACESSIBILIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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REIS, Márcia Regina ; FERRARI, B. B. S. ; SEVERINO, A. C. S. ; BROCHADO, S. M. D. . Experiências do Núcleo de Acessibilidade Digital e Dislexia: Fundamentação Teórica e discussão Temática de Filme. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, L. R. M. da ; BROCHADO, S. M. D. ; FERRARI, B. B. S. . PROJETO LABORATÓRIO DE CAPACITAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS E AUDITIVOS: ACESSIBILIDADE DIGITAL E INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BROCHADO, S. M. D. . PROJETO LABORATÓRIO DE CAPACITAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS E AUDITIVOS: ACESSIBILIDADE DIGITAL E INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINHEIRO, C. L. . PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO EM RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE SURDOS: DESCRIÇÃO E CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, L. R. M. da ; GONCALVES, F. A. . Libras: Aprender para Incluir. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VITALIANO, Célia Regina ; Dall'Acqua, Maria Júlia Canazza ; BROCHADO, S. M. D. . Língua Brasileira de Sinais nos currículos dos cursos de Pedagogia das universidades públicas dos Estados do Paraná e de São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. . Surdos aprendendo português: questões de interlíngua. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VITALIANO, Célia Regina ; DALLACQUA, M. J. ; BROCHADO, S. M. D. . Caracterização da Disciplina de Lingua Brasileira de Sinais nos currículos dos cursos de Pedagogia das universidades públicas dos Estados do Paraná e de São Paulo. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial - VI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINHEIRO, C. L. . Hablantes de portugués y de LIBRAS escriben portugués en el contexto académico: un estudio comparativo de la organización del texto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. . Língua e discursos: tendências educacionais atuais em relação aos alunos surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . GÊNEROS DISCURSIVOS NA ATUALIDADE: ABORDAGEM TEÓRICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; et alli . A OFICINA: DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DA ORDEM DO ARGUMENTAR E DO NARRAR.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; SILVA, A. F. ; FERNANDES, A. P. ; BORGES, A. M. V. ; DIAS, L. A. X. ; SOUZA, P. B. ; FARIA, T. J. . Gêneros textuais na prática escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . Leitura e dialogismo: múltiplas vozes discursivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; et alli . Caminhos e buscas: a trajetória do GP Leitura e Ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; OLIVEIRA, V. S. ; BOBERG, H. T. R. . Mesa-redonda - Grupos de Pesquisa em Letras: diálogos e ações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BROCHADO, S. M. D. ; VITALIANO, Célia Regina . Interlíngua e surdez. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; VITALIANO, Célia Regina . Análise das tendências educacionais atuais em relação aos alunos surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . Dialogismo e concepções de leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. . Leitura: espaço de interação e construção do sentido. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. . Língua Escrita, na ausência da oralidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; et alli . Oficna de leitura: imagem, discurso e significação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . Grupo de Pesquisa Leitura e Ensino e sua Trajetória. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BROCHADO, S. M. D. ; et alli . IV Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BOBERG, H. T. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; BROCHADO, S. M. D. . V Seminário de Iniciação Científica SÓLetras. Jacarezinho-PR: FAFIJA, 2008 (Organização do V Seminário de Iniciação Científica SÓLetras).
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BROCHADO, S. M. D. . Anais do II Seminário de Educação especial. Jacarezinho-PR: FAFIJA, 2007 (Anais).
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BOBERG, H. T. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; BROCHADO, S. M. D. . IV Seminário de Iniciação Científica SóLetras. Jacarezinho: FAFIJA, 2007 (Anais).
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BROCHADO, S. M. D. . Anais do II Seminário de Educação Especial -Inclusão: em busca de igualdade de oportunidades. Jacarezinho-PR, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BOBERG, H. T. ; BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . III Seminário de Iniciação Científica Sóletras. Jacarezinho: FAFIJA, 2006 (Anais).
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BOBERG, H. T. ; BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) . II Seminário de Iniciação Científica SóLetras. Jacarezinho: FAFIJA, 2005 (Anais).
Outras produções
BROCHADO, S. M. D. ; ROSA, Vanderley Flor da . Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D - Glossário de Informática em LIBRAS. 2015.
BROCHADO, S. M. D. ; MACEDO, Rogério Barbosa ; SQUELLA, S. A. F. . Acessibilidade e Inclusão Digital. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BROCHADO, S. M. D. ; ROSA, Vanderley Flor da ; ROCHA, L. R. M. ; GIROTO, Bruno de Paula ; TERADA, Jéssica Tiemi Yamada . Glossário de Informática em Libras usando tecnologia de captação em 3D. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnológica).
BROCHADO, S. M. D. ; ROSA, Vanderley Flor da . RELATÓRIO TÉCNICO - NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA - Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D. 2015. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. . Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa -Leituras e Multiletramento: Novas Propostas, Novas Possibilidades. 2014. (Relatório de pesquisa).
Oliveira, D. ; BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, N. F. F. . Apresentação do Núcleo de Acessibilidade Digital- NAD/Oficina de sensibilização: https://www.youtube.com/watch?v=vuvY3Adj7Sk. 2013. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
Oliveira, D. ; BROCHADO, S. M. D. . Blog do Núcleo de Acessibilidade Digital: https://acessibilidadedigitaluenp.wordpress.com/. 2013. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
ROCHA, L. R. M. ; BROCHADO, S. M. D. ; Oliveira, D. . Vídeo em Libras no site da UENP: http://www.uenp.edu.br/index.php/acessibilidade. 2013. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
Oliveira, D. ; BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, N. F. F. . Primeira oficina de Stopmotion-NAD. 2013. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
Oliveira, D. ; BROCHADO, S. M. D. ; ROCHA, N. F. F. . Segunda oficina de Stopmotion-NAD. 2013. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
BROCHADO, S. M. D. . RELATÓRIO TÉCNICO - NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA O ATENDIMENTO DE PESSOAS COM SURDEZ, CEGUEIRA, BAIXA VISÃO E DISLEXIA. 2013. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. . Reltatório Técnico do Projeto de Pesquisa Leitura Significativa. 2012. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. . Relatório Anual de Projeto de Pesquisa. 2009. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. . Relatório Anual de Projeto de Pesquisa. 2008. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; et alli . Gêneros textuais e ensino de leitura. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BROCHADO, S. M. D. . Relatório Anual de Projeto de Pesquisa. 2007. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. ; PINTO, V.M.R.(Vera Maria Ramos Pinto) ; et alli . O percurso do sujeito leitorpara a construção do sentido do texto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BROCHADO, S. M. D. . Relatório Anual de Projeto de Pesquisa. 2006. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. . Relatório Anual de Projeto de Pesquisa. 2005. (Relatório de pesquisa).
BROCHADO, S. M. D. . O processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais no ensino superior: algumas propostas. 2005 (Mini-curso) .
BROCHADO, S. M. D. . Surdez: respeito às diferenças lingüístico-culturais. 2005 (Palestra) .
BROCHADO, S. M. D. . Surdez: respeito à diversidade lingüística e cultural. 2004 (Mini-curso) .
BROCHADO, S. M. D. . I Seminário de Iniciação Científica. Semana "SóLetras". 2004 (Comissão organizadora) .
Projetos de pesquisa
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2012 - 2015
Leituras e Multiletramento: Novas Propostas, Novas Possibilidades, Descrição: Este projeto propõe a pesquisa da leitura e multiletramento. Nesse processo, abrange as diversas formas de letramento, ampliando seu foco ao acompanhar as mudanças diante das inovações tecnológicas e, consequente, mudanças nas práticas sociais. Segundo Rojo (2004), "Multiletramento aqui significa que compreender e produzir textos, não se restringe ao trato oral e escrito, mas à capacidade de colocar-se em relação às diversas modalidades de linguagem - oral, escrita, imagem, imagem em movimento, gráficos, infográficos etc - para delas tirar sentido." (ROJO,2004, p.34). Assim, a partir dessas considerações, este projeto pretende focalizar o multiletramento e priorizar a investigação da leitura, numa visão interacionista e histórico-cultural (BAKHTIN, 2003,2004; VIGOTSKY, 2007,2008), respeitando o posicionamento dos pesquisadores nas diversas modalidades de linguagem. Contempla novas propostas, como o letramento digital, letramento e acessibilidade digital das pessoas com surdez, cegueira, baixa visão e com dislexia, ,letramento e gêneros textuais/discursivos, letramento na língua portuguesa/ língua brasileira de sinais, considerando a importância das línguas de sinais no letramento das pessoas surdas .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador / Luiz Antonio Xavier Dias - Integrante / Beatriz Brochado Stramare Ferrari - Integrante / Vera Maria Ramos Pinto - Integrante / Deived Oliveira - Integrante / Marilucia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Rosiney Aparecida Lopes do Vale - Integrante / Patricia Cristina de Oliveira Duarte - Integrante / Nerynei Meira Carneiro - Integrante / Sérgio Vale da Paixão - Integrante / Luiz Renato Martins da Rocha - Integrante / Máarcia Regina dos Reis - Integrante.
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2008 - 2012
Análise dos currículos dos cursos de Pedagogia das universidades públicas dos Estados do Paraná e de São Paulo em relação à formação para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais antes e após as diretrizes curriculares de 2006., Descrição: O presente projeto visa completar as análises desenvolvidas em pesquisas anteriores (VITALIANO, 2002, 2007), tendo em conta o processo de formação inicial dos professores para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) que, segundo dados de pesquisas diversas necessita ser aprimorado. Os objetivos principais desta pesquisa são: 1) conhecer como vem se dando o processo de formação inicial dos pedagogos para promover a inclusão dos alunos com NEE nas instituições de ensino superior (IES) públicas dos Estados do Paraná e de São Paulo; 2) Verificar se as Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia publicada em 2006, teve algum efeito no processo de formação inicial em relação a questão em foco, tendo como critério de comparação o projeto pedagógico desenvolvido anterior a referida diretriz; 3) analisar se os projetos pedagógicos dos cursos selecionados contemplam valores e teorias que são consonantes com os difundidos pelo movimento de educação inclusiva. Este estudo se dará por meio de análise documental dos projetos pedagógicos dos cursos de Pedagogia desenvolvidos nas IES públicas dos referidos Estados. Esperamos que, os resultados desta pesquisa possibilitem a organização de sugestões com vistas a aprimorar o processo de formação dos pedagogos para promover a inclusão dos alunos com NEE no ensino regular. Temos, ainda a expectativa que a divulgação dos resultados obtidos possibilite a reflexão e sensibilização dos colegiados envolvidos para aprimorar os seus cursos Pedagogia em relação a questão alvo desta pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Maria Julia Canazza Dall'Acqua - Integrante / Sonia Maria Dechandt Brochado - Integrante / Gislaine Semcovici Nozi - Integrante / Josiane R. Barbosa Vioto - Integrante / Elisabete Humai de Toledo - Integrante / Josiane Junia Facundo Almeida - Integrante / Celia Regina Vitaliano - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Integrante / Célia Regina Vitaliano - Coordenador.
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2007 - 2009
Estudos para a Inclusão, Descrição: A necessidade de aprofundar estudos relacionados aos estudos e formação docente inclusiva e ao desenvolvimento humano motivou um grupo de professores de diferentes departamentos da UENP a proporem o projeto Estudos para IEducação Inclusiva, através da elaboração desse projeto, no ano de 2007. O Projeto interdisciplinar congrega docentes de diversas áreas, acadêmicos e pós-graduandos interessados na investigação sobre inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador., Financiador(es): Unioversidade Estadual do Norte do Paraná - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7
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2005 - 2012
Leitura Significativa, Descrição: O Projeto tem por objetivo a promoção da leitura e formação do professor-leitor, como parte essencial da profissionalidade docente e da busca de transformaçõoes positivas da educacao. Objetiva identificar atitudes de professores e acadêmicos e investigar carências na formação dos professores para avaliar e propor ações inovadoras para a melhoria no processo de recepção de textos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador.
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2005 - 2011
Leitura e Ensino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2013 - Atual
NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA - Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D, Descrição: Propomos, no presente projeto, a parceria de cooperação interinstitucional entre a Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Cornélio Procópio, através do uso de tecnologias de Interação que visem apoiar o desenvolvimento de serviços, metodologias e produtos pedagógicos, empregando agentes virtuais, ou avatares, para a comunicação na Língua de Sinais Brasileira/Língua Portuguesa . O projeto envolve o uso de tecnologia de captura de movimento, empregando bases de dados de movimentação facial e corporal, associada à comunicação oral e em Libras, que serão utilizadas e incorporadas a avatares 2D e 3D. Propomos desenvolver um software Glossário Bilíngue de Informática com Aplicação de Libras e de Tecnologia de Captura de Movimento em 3D, produto pedagógico necessário ao letramento digital do público-alvo do projeto em questão (surdos/aprendizes ouvintes).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (2) . , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador / Luciana Brito - Integrante / Bruna Delanhese - Integrante.
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2013 - Atual
NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA - Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D, Descrição: Propomos, no presente projeto, a parceria de cooperação interinstitucional entre a Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Cornélio Procópio, através do uso de tecnologias de Interação que visem apoiar o desenvolvimento de serviços, metodologias e produtos pedagógicos, empregando agentes virtuais, ou avatares, para a comunicação na Língua de Sinais Brasileira/Língua Portuguesa . O projeto envolve o uso de tecnologia de captura de movimento, empregando bases de dados de movimentação facial e corporal, associada à comunicação oral e em Libras, que serão utilizadas e incorporadas a avatares 2D e 3D. Propomos desenvolver um software Glossário Bilíngue de Informática com Aplicação de Libras e de Tecnologia de Captura de Movimento em 3D, produto pedagógico necessário ao letramento digital do público-alvo do projeto em questão (surdos/aprendizes ouvintes).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (2) . , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador / Luciana Brito - Integrante / Bruna Delanhese - Integrante.
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2013 - Atual
NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA - Pesquisa e Desenvolvimento de Software com Aplicação de Libras e deTecnologia de Captura de Movimento em 3D, Descrição: Propomos, no presente projeto, a parceria de cooperação interinstitucional entre a Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Cornélio Procópio, através do uso de tecnologias de Interação que visem apoiar o desenvolvimento de serviços, metodologias e produtos pedagógicos, empregando agentes virtuais, ou avatares, para a comunicação na Língua de Sinais Brasileira/Língua Portuguesa . O projeto envolve o uso de tecnologia de captura de movimento, empregando bases de dados de movimentação facial e corporal, associada à comunicação oral e em Libras, que serão utilizadas e incorporadas a avatares 2D e 3D. Propomos desenvolver um software Glossário Bilíngue de Informática com Aplicação de Libras e de Tecnologia de Captura de Movimento em 3D, produto pedagógico necessário ao letramento digital do público-alvo do projeto em questão (surdos/aprendizes ouvintes).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (2) . , Integrantes: Sônia Maria Dechandt Brochado - Coordenador / Luciana Brito - Integrante / Bruna Delanhese - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Letras, Comunicação e Artes. , Rua Padre Melo, 1200, Parque Bela Vista, 86400000 - Jacarezinho, PR - Brasil, Telefone: (43) 35271243, Fax: (43) 35271243, URL da Homepage:
Experiência profissional
1994 - Atual
Universidade Estadual do Norte do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1994 - 2009
Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de JacarezinhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: LGO@-T1 - Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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06/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Ciências e Letras, Letras.,Linhas de pesquisa
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06/1994
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Lingüística, Literatura Infantil
2008 - 2012
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Integrante -pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador
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