Henri Luiz Fuchs
Graduado em Teologia pela Faculdades EST (1993), licenciado em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1997), mestre em Teologia pela Faculdade EST (2001), mestre em Educação (2012) e Doutor em Educação pela Unilasalle - Canoas (2019). É docente permanente no Mestrado Profissional em Educação Básica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, no curso de Pedagogia do Campus Farroupilha. Atua no Parfor e coordena o subprojeto PIBID Alfabetização do Campus Bento Gonçalves do IFRS. É Vice-Presidente Sul da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE). Participa do FORPROFE/RS. É Presidente da Comissão Permanente de Formação de Professores do IFRS. É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Formação de Professores do IFRS e integra o GPEI (Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural) da Unilasalle - Canoas. Integra a Ripefor (Rede Interinstitucional de pesquisas de formação e práticas docentes). Tem experiência na área da Teologia e da Educação, com ênfase na formação de professores, principalmente nos seguintes temas: Currículo, Decolonialidade, Formação Docente, Políticas Educacionais, Gestão Escolar, Interdisciplinaridade, Estágios, Ensino Religioso, Educação Inclusiva e Pedagogia.
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2015 - 2019
Universidade La Salle - Canoas
Título: A formação docente a partir de currículos decoloniais: análise de experiências instituintes em cursos na Abya Yala
Gilberto Ferreira da Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Currículo; decolonialidade; Colonialidade; Formação docente; práticas docentes.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Decolonialidade. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Mestrado em Educação
2009 - 2012
Universidade La Salle - Canoas
Título: AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O CURRÍCULO A PARTIR DO ENSINO RELIGIOSO
, Ano de Obtenção: 2012.Gilberto Ferreira da Silva.Palavras-chave: Políticas educacionais; Currículo; Ensino Religioso; laicidade; Formação docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Teologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação; Atividades profissionais, científicas e técnicas; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Mestrado em Teologia
1998 - 2001
Faculdade EST
Título: O sujeito e o currículo: alguns dilemas pedagógicos entre fé e cidadania a partir da contribuição teológica de Lutero
, Ano de Obtenção: 2001.Evaldo Luis Pauly.Palavras-chave: Teorias de Currículo; História da Educação; Desenvolvimento Cognitivo; Neoliberalismo; Reforma; Estágios da Fé. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia Prática / Especialidade: Educação Cristã. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Estágios do Desenvolvimento Cognitivo. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Especialização interrompida em 2007 em Pós em EAD Gestão Educacional
2006 - Atual
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS
Título: A gestão educacional no séc.XXI
Ano de interrupção: 2007
Especialização em Teórico-Prático Em Comunicação Social
1992 - 1993
Universidade São Francisco
Título: A comunicação no processo educativo
Aperfeiçoamento em Gestão de Instituições de Ensino Superior
2008 - 2008
Universidade La Salle - Canoas
Título: O perfil do Estudante de Pedagogia e a Gestão Estratégica do UNISALALLE. Ano de finalização: 2008
Orientador: Elio Takeshi TAKESHY TACHIZAWA
Graduação em Pedagogia
1993 - 1997
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Educando para a Liberdade: A Confessionalidade Luterana no Currículo da Escola Evangélica;
Orientador: José Jacinto Lara
Graduação em Teologia
1987 - 1993
Faculdade EST
Título: Os Excluídos do Sistema e a Missão da Igreja : Premissas para uma Missão Cristã na Realidade Excludente
Orientador: Uwe Wegner
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em Processo Administrativo Disciplinar ? PAD. (Carga horária: 24h). , Controladoria-Geral da União, CGU/PR, Brasil.
2025 - 2025
Capacitação Prevenção e Combate ao Assédio e à Violência no IFRS: fundamen. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2024 - 2025
Avaliador de Artigo Científico. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2024 - 2024
Curso de Formação de Expositor de Oficinas de Divórcio e Parentalidade - La. (Carga horária: 15h). , Conselho Nacional de Justiça, CNJ, Brasil.
2024 - 2024
Educação Popular: Contexto, História, Práticas e Teoria. (Carga horária: 40h). , ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE, AEPPA, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Cursos Online Abertos e Massivos: teoria e prática,. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Qualidade de Cursos em Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem na EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Cursos Regulares Presenciais com Carga Horária a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em A Meta-epistemologia de contexto na América Latina: Gerando alternativas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Compartilhando Práticas Inclusivas na Educação Profissional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em CONGRESSO INTERNACIONAL FREIRE E VIGOTSKI: EDUCAÇÃO PÚBLICA EMANCIPATÓRIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2021 - 2021
Avaliação Externa Virtual in Loco. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Aula Inaugural de PPGE/UFJ A formação docente na mira do capital. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Jataí, UFJ, Brasil.
2021 - 2021
XX ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAI, ANFOPE, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Formação Pedagógica EAD. (Carga horária: 48h). , IFRS Bento Gonçalves, IFRS BG, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Curso Livre do IELA O que ler para entender a América Latina. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Jornada ?Mestres do amanhã: fazedores do futuro?. (Carga horária: 16h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Fórum Permanente: Ciclo de formação de professores. (Carga horária: 14h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2020 - 2020
Formação Pedagógica. (Carga horária: 40h). , IFRS Bento Gonçalves, IFRS BG, Brasil.
2020 - 2020
Educação para Relações Étnico-raciais: políticas e conceitos. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
I CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2018 - 2018
As tramas da obra de Paulo Freire: diálogos e presenças. (Carga horária: 2h). , ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE, AEPPA, Brasil.
2017 - 2017
Workshop "Comunicação Não-Violenta no Serviço Público". (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2016 - 2016
4° CURSO PARA PESQUISADORES DO IFRS. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2016 - 2016
Minicurso - Redação Científica. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2015 - 2015
II Encontro do PROEJA do IFRS. (Carga horária: 13h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2015 - 2015
2º Curso de Capacitação de Extensionistas do IFRS. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em A docência e os processos educativos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2014 - 2014
1º Curso de Capacitação para Extensionistas IFRS. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadore. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Capacitação Docente em EAD - Módulo II. (Carga horária: 30h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em "Fé na Prevenção". (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Curso de Formação em Gestão Escolar. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2011 - 2011
Formação Continuada de Docentes do Ensino Superior. (Carga horária: 12h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em FORMAÇAO DOCENTE PARA A EAD: PLANEJAMENTO E ORIENT. (Carga horária: 40h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Gestão Estratégica de Instituições de Ensino Super. (Carga horária: 60h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Capacitação Docente em Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação docente Moodle - Instrumentalização. (Carga horária: 8h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de Capacitação Docente Em Ead. , Faculdade EST, EST, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Curso de E- Learning EAD Via Internet. (Carga horária: 40h). , Faculdade EST, EST, Brasil.
2002 - 2004
Educação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 52h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
1990 - 1991
Intercâmbio - Teologia. , Seminário Teológico de Matanzas, SET, Cuba.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teorias do Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Decolonialidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Religioso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Organização de eventos
FUCHS, Henri Luiz ; COUTINHO, A. S. ; ALVES, M. F. ; NAVARRO, E. . Coordenação da "Mesa Temática 2: Educação Básica no Plano Nacional de Educação". 2024. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . Coordenador da Sessão de Apresentação de Trabalhos do Eixo Temático 06 - Formação de Professores. 2024. (Outro).
FUCHS, HENRI LUIZ ; CAMARGO, E. C. ; CONCEICAO, A. L. P. ; KUIAWINSKI, C. F. ; MARTINS, T. C. . Comissão Organizadora do Evento "1ª Mostra Acadêmica Científica da Licenciatura em Pedagogia: Formação Docente e Educação". 2023. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . Coordenador de Apresentação de trabalhos no XXI ENANFOPE. 2023. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . IV Seminário Paulo Freire. 2022. (Outro).
CAMARGO, E. C. ; GRISA, G. D. ; FUCHS, HENRI LUIZ ; CIGOGNINI, F. L. ; MORARI, A. ; ZANIN, A. J. D. P. C. . II Colóquio de Formação Docente. 2021. (Outro).
CAMARGO, E. C. ; FUCHS, Henri Luiz ; GRISA, G. D. ; OLIVEIRA, A. S. ; MORARI, A. ; SILVA, T. V. ; CIGOGNINI, F. L. . Integrante da Comissão Organizadora do I Colóquio de Formação Docente. 2020. (Outro).
BOEIRA, A. F. ; FUCHS, Henri Luiz ; MEIRELLES, M. M. C. B. ; AZEVEDO, D. S. . Integrante da Comissão Organizadora do I ENCONTRO DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA DO IFRS. 2020. (Outro).
BOEIRA, A. F. ; FUCHS, Henri Luiz . Coordenador Adjunto do I ENCONTRO DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA DO IFRS. 2020. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; GONCALVES, S. R. V. ; PERTILE, R. . Apresentador e Mediador do I Encontro das Licenciaturas em Pedagogia do IFRS. 2020. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; ZORZI, F. ; SOARES, F. N. A. ; GRISA, G. D. ; OLIVEIRA, A. S. ; WUNSCH, P. R. . XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire. 2019. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; OLIVEIRA, A. S. ; GRISA, G. D. . Comissão Organizadora da "III Jornada de Educação Infantil do Campus Bento Gonçalves (IFRS) - Infâncias, tessituras educativas e políticas públicas. 2019. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . Comissão Organizadora da "X Semana Acadêmica das Licenciaturas". 2019. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . IX Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS - Campus Bento Gonçalves. 2018. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . Moderador do Painel Innovaciones curriculares o institucionales en la formación en ciencias sociales y/o humanidades. 2018. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; OLIVEIRA, A. S. ; GRISA, G. D. ; CONCEICAO, A. L. P. . "II JORNADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO IFRS-CAMPUS BENTO GONÇALVES. 2018. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; GRISA, G. D. ; OLIVEIRA, A. S. ; CONCEICAO, A. L. P. . "I Encontro de Profissionais da Educação: Desafios e Possibilidades da Gestão Escolar. 2018. (Outro).
LOUSADA, V. L. ; FUCHS, Henri Luiz ; SIMOES JUNIOR, R. . I Jornada de Educação Infantil. 2017. (Outro).
POZZER, A. ; MELO, M. L. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; KOCH, Simone Riske ; PALHETA, F. S. B. ; CAVALCANTI, C. A. M. . XIII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso - SEFOPER. 2014. (Outro).
POZZER, A. ; PORTELLA, R. ; FUCHS, Henri Luiz ; KOCH, Simone Riske . VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. (Congresso).
FUCHS, Henri Luiz ; RECH, V. T. ; OLIVEIRA, G. P. ; RUIZ, V. D. ; KUJAVINSKY, C. . VI FÓRUM ESTADUAL DE ESINO RELIGIOSO. 2011. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; CECCHETTI, E. ; BRANDENBURG, L. E. . VI Congresso Nacional de Ensino Religioso - VI CONERE. 2011. (Congresso).
FUCHS, Henri Luiz ; WACHS, Manfredo Carlos ; KLEIN, Remí ; BRANDENBURG, L. E. ; REBLIN, I. A. . VII Simpósio de Ensino Religioso da Faculdades EST e I Seminário Estadual de Ensino Religioso do CONER/RS. 2010. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz . III Simpósio de Ensino Religioso: Ensino Religioso na Escola: bases, experiências e desafios. 2005. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; NOÉ, Sidnei ; HOCH, Lothar Carlos . III Simpósio de Aconselhamento e Psicologia Pastoral - Faces do cuidado: Teologia, Psicologia, Filosofia e Educação em diálogo. 2004. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; HOCH, Lothar Carlos ; NOÉ, Sidnei . II Simpósio de Aconselhamento e Psicologia Pastoral - Espiritualidade e saúde: da cura d'almas ao cuidado integral.. 2003. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; HOCH, Lothar Carlos ; NOÉ, Sidnei . I Simpósio de Aconselhamento e Psicologia Pastoral: Comunidade Terapèutica: cuidando do ser através de relações de ajuda. 2002. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; WACHS, Manfredo Carlos ; KLEIN, Remí . Simpósio: Ensino Religioso: antropologia, ética e paradigmas pedagógicos. 2001. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; WACHS, Manfredo Carlos ; KLEIN, Remí . Simpósio: O Ensino Religioso e o Pastorado Escolar: novas perspectivas - princípios includentes. 2000. (Outro).
FUCHS, Henri Luiz ; SCHIEL, A. ; RHODEN, E. C. ; MARQUES, R. M. ; VILAR, R. C. O. ; CASTRO, V. N. . Comissão de Formatura do Curso de Pedagogia Unisinos. 1998. (Outro).
Participação em eventos
?1° Encontro de Representação EBTT da ADUFRGS-Sindical?. 2025. (Encontro).
10º Seminário de Pós-graduação do X Salão de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS.A formação dos professores de atendimento educacional especializado no Brasil: um olhar a partir das políticas públicas. 2025. (Outra).
5º ENCONTRO DE PESQUISADORES E EXTENSIONISTAS DO IFRS. 2025. (Encontro).
I Congresso Internacional de Educação Básica. A resiliência na docência: reflexões sobre o estresse e os desafios da docência. 2025. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Básica. A Alfabetização a partir das Políticas Educacionais. 2025. (Congresso).
III Encontro Parfor/Pibid na Universidade de Caxias do Sul Desafios e Expectativas na Educação Básica: Educação que Inspira, Saberes que Transformam. 2025. (Encontro).
III Encontro Parfor e Pibid.A formação docente e a valorização profissional a partir das licenciaturas.. 2025. (Encontro).
IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul.Experiências na formação de professores da região Sul - Parfor. 2025. (Encontro).
MTC - MOSTRA TÉCNICO CIENTÍFICA 2025 - CAMPUS BENTO GONÇALVES - IFRS.A contribuição do PIBID na formação docente: experiências no campo da alfabetização. 2025. (Outra).
PEnsE 2025 - 11ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS Campus Farroupilha.O MODELO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2025. (Outra).
Primeira Live da retomada do Projeto Segunda com a Anfope.Enade das Licenciaturas: o que se pretende. 2025. (Outra).
Seminário FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES,. 2025. (Seminário).
Seminário Institucional do Pibid IFRS. 2025. (Seminário).
X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID.O CURRÍCULO DECOLONIAL DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO. 2025. (Encontro).
XVII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, do VIII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e do X Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),. CURRÍCULOS DECOLONIAIS INCIPIENTES DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA ABYA YALA. 2025. (Congresso).
XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE.FORMAÇÃO DOCENTE: PARA QUE? ?É PRECISO UMA ALDEIA INTEIRA PARA EDUCAR UMA CRIANÇA. 2025. (Encontro).
MTC - MOSTRA TÉCNICO CIENTÍFICA 2024 - CAMPUS BENTO GONÇALVES - IFRS.OS FATORES QUE INTERFEREM NA ADAPTAÇÃO DOS BEBÊS NA ESCOLA. 2024. (Outra).
Seminário Nacional de Formação de Profissionais da Educação ? Edição Especial.A FORMAÇAO DOCENTE NO CONTEXTO DO PARFOR: O PROJETO PEDAGÓGICO EM DIÁLOGO COM OS PRINCÍPIOS DA ANFOPE. 2024. (Seminário).
XIV SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS ? ANFOPE 2024.A FORMAÇÃO DOCENTE NA PEDAGOGIA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO PARFOR. 2024. (Seminário).
XIV Seminário Nacional de Formação de Professores e Professoras - ANFOPE 2024.Formação de profissionais da educação no contexto do PNE: a garantia do direito à educação. 2024. (Seminário).
XV Reunião Regional da ANPEd Sul.A FORMAÇÃO DOCENTE NA ABYA YALA: O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2024. (Outra).
XXV FÓRUM DE ESTUDOS LEITURAS PAULO FREIRE.A FORMAÇÃO DOCENTE NOS DOCUMENTOS NORMATIVOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E DA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE. 2024. (Outra).
1ª Mostra Acadêmica Científica da Licenciatura em Pedagogia: Formação Docente e Educação.A PEDAGOGIA SOCIAL COMO FORMA DE ENFRENTAMENTO ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS. 2023. (Outra).
3º Encontro de Pesquisadores e Extensionistas do IFRS. 2023. (Encontro).
II Ciclo de Diálogos IN-Trans-disciplinares em Línguas-Linguagens-e-Literaturas do ELLAE: (Po)éticas Transgressivas e Decoloniais. 2023. (Outra).
IX Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.Painel de Encerramento: O que teremos a reconstruir na formação de professores e professoras?. 2023. (Encontro).
Mostra Técnica-Científica 2023.Violência intrafamiliar a partir do desenvolvimento infantil". 2023. (Outra).
MTC 2023.A formação docente no contexto das Resoluções 02/2015 e 02/2019 do CNE: reflexões a partir da decolonialidade. 2023. (Outra).
XVI EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). A ANFOPE E ATUALIDADE NA FORMACAO DE PROFESSORES: HISTORIA, PAUTAS E DESAFIOS. 2023. (Congresso).
XVII SEFOPER - Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso q.A BNCC E O ENSINO RELIGIOSO: reflexões sobre o componente curricular e área de conhecimento". 2023. (Seminário).
XXI Encontro Nacional da ANFOPE.A formação docente: reflexões a partir do curso de Pedagogia. 2023. (Encontro).
9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales.Derecho a la educación, políticas públicas y alternativas pedagógicas. 2022. (Outra).
Conferência Nacional Popular de Educação.FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO NEOLIBERAL: PROVOCAÇÕES A PARTIR DO CURRÍCULO. 2022. (Outra).
II Congresso Internacional Movimentos Docentes e do Colóquio FORPIBI RP. 2022. (Congresso).
IV Seminário Paulo Freire.A ORGANICIDADE DA EDUCAÇÃO COMO ALGO INDISPENSÁVEL. 2022. (Seminário).
MTC - MOSTRA TÉCNICO CIENTÍFICA 2022 - CAMPUS BENTO GONÇALVES.O Currículo escolar e a música: reflexões sobre as práticas educativas na educação infantil. 2022. (Outra).
MTC - MOSTRA TÉCNICO CIENTÍFICA 2022 - CAMPUS BENTO GONÇALVES.Docência: um olhar sobre a formação de professores no Curso de Licenciatura em Pedagogia.. 2022. (Outra).
XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação.A FORMAÇÃO DOCENTE NA ABYA YALA: OLHARES A PARTIR DE CURSOS DE PEDAGOGIA. 2022. (Seminário).
"Dimensões do trabalho pedagógico na Educação Infantil". 2021. (Outra).
Aula Inaugural de PPGE/UFJ A formação docente na mira do capital. 2021. (Outra).
Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE CURRÍCULOS DECONOLONIAIS: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-PRÁTICOS. 2021. (Congresso).
III Seminário Internacional Acciones emergentes para decolonizar los territorios amenazados del Abya Yala, América Latina y Caribe.A educação intercultural em perspectiva decolonial na Abya Yala. 2021. (Seminário).
I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021. (Seminário).
IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação - Desafios Contemporâneos das Sociedades Ibero-Americana. A formação docente e os movimentos rizomáticos e decoloniais: um olhar a partir de proposições teórico-metodológicas coletivas. 2021. (Congresso).
MTC - Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição IFRS - Campus Bento Gonçalves.Relatos sobre o Programa de Residência Pedagógica a partir do olhar de uma residente. 2021. (Outra).
MTC - Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição IFRS - Campus Bento Gonçalves.Residência Pedagógica: Dialogando e construindo aprendizagens. 2021. (Outra).
MTC - Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição IFRS - Campus Bento Gonçalves.O programa institucional de residência pedagógica: o estudante construindo-se por meio da experiência. 2021. (Outra).
MTC - Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição IFRS - Campus Bento Gonçalves.A formação docente a partir do Programa Residência Pedagógica. 2021. (Outra).
MTC - Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição IFRS - Campus Bento Gonçalves.Educação Integral e de Tempo Integral: desafios e problematizações. 2021. (Outra).
MTC - Mostra Técnico Científica 2021 - 2ª edição IFRS - Campus Bento Gonçalves.A contribuição da Residência Pedagógica na Formação de Docentes da Pedagogia. 2021. (Outra).
NC - Formação e as Competências Docentes: Como se posicionar?. 2021. (Outra).
o I SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO IFRS. 2021. (Seminário).
Os cursos de Pedagogia: rumos e desafios no contexto formativo universitário. 2021. (Outra).
TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS PARA O SÉCULO XXI: DIÁLOGOS (INTER)NACIONAIS. 2021. (Outra).
XVI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.O ENSINO RELIGIOSO EM PERSPECTIVA DECOLONIAL: reflexões a partir do currículo intercultural. 2021. (Seminário).
XX ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE. 2021. (Encontro).
Educação, Ciência e Tecnologia em Debate - IFSUL Novo Hamburgo.A decolonização do currículo: por que a Europa é referência para os conteúdos escolares?. 2020. (Outra).
Humanidades em Debate 2020.Currículo decolonial? Olhares outros sobre a educação. 2020. (Outra).
I Colóquio de Formação Docente.A dimensão do cuidado na educação. 2020. (Outra).
I Colóquio de Formação Docente. 2020. (Outra).
I Colóquio de Formação Docente.As políticas públicas e o Fundeb. 2020. (Outra).
I Colóquio de Formação Docente.Currículo e a BNCC. 2020. (Outra).
I Encontro das Licenciaturas em Pedagogia do IFRS. 2020. (Encontro).
I Encontro das Licenciaturas em Pedagogia do IFRS.Diálogo sobre os cursos de Licenciatura em Pedagogia do IFRS. 2020. (Encontro).
Palestra Franz Fanon vida e obra no Curso de Extensão em Direitos Humanos, Saúde Mental e Racismo. 2020. (Outra).
Plenária e Ciclo de Estudos 2020 Virtual do FÓRUM GAÚCHO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Outra).
VII Congresso Nacional de Educação. 2020. (Congresso).
VII Congresso Nacional de Educação. EDUCAÇÃO COMO (RE)EXISTÊNCIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA DECOLONIALIDADE. 2020. (Congresso).
XX ENDIPE - RIO 2020.A formação inicial de professores no contexto das reformas educacionais. 2020. (Encontro).
XX ENDIPE - RIO 2020. 2020. (Encontro).
AKONI - Trajetórias e Visibilidade - Mulheres negras guerreiras. 2019. (Outra).
Encontro Estadual da AESUFOPE e Encontro do FORPARFOR Região SUl. 2019. (Encontro).
Encontro Nacional de Professores de Ensino Religioso da Rede Sinodal de Educação.O lugar e a importância das vivências e práticas religiosas na escola. 2019. (Encontro).
II Fórum de Educação Profissional e Tecnológica (EPT).EDUCAÇÃO COMO (RE)EXISTÊNCIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA DECOLONIALIDADE. 2019. (Outra).
III Jornada de Educação Infantil do Campus Bento Gonçalves (IFRS) - Infâncias, tessituras educativas e políticas públicas. 2019. (Outra).
Pré-Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire. 2019. (Outra).
X Congresso Nacional de Ensino Religioso (CONERE) , XIV Congresso Internacional de Teologia da PUCPR, II Congresso de Pós-Graduação em Teologia (PPGT/PUCPR) e II Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião (CLAECIR). Coordenação do Grupo de Trabalho GT 3 - Formação Docente e Ensino Religioso. 2019. (Congresso).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.A boniteza da esperança em tempos estranhos. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Paulo Freire: resistência e esperança em tempos estranhos com Hailton Mangabeira. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Coordenador do XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.SULEAR A EDUCAÇÃO PARA DECOLONIZAR AS MENTES E POVOS DA ABYA YALA. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.A boniteza da esperança em tempos estranhos. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.avaliador de trabalhos do GT Paulo Freire e o Pensamento Decolonial: democracia, sustentabilidade e outros saberes. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Coordenador da Roda de conversa Paulo Freire e o Pensamento Decolonial: democracia, sustentabilidade e outros saberes. 2019. (Seminário).
XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Coordenador GT Paulo Freire e o Pensamento Decolonial: democracia, sustentabilidade e outros saberes. 2019. (Seminário).
XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação - ANFOPE.O currículo de formação de professores desde a decolonialidade na Abya Yala. 2019. (Seminário).
XXI Fórum de Estudos: Leitura de Paulo Freire.PERCEPÇÕES INICIAIS SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE FREIRE E FANON, COM BASE NO PENSAMENTO DE CATHERINE WALSH SOBRE A EDUCAÇÃO DECOLONIAL. 2019. (Outra).
"I Encontro de Profissionais da Educação: Desafios e Possibilidades da Gestão Escolar. 2018. (Encontro).
"I Encontro de Profissionais da Educação: Desafios e Possibilidades da Gestão Escolar.Experiências de gestão pedagógica. 2018. (Encontro).
8ª Conferência Latinoamericana e caribenha de Ciências Sociais e 1º Fórum Mundial do Pensamento Crítico. PROJETO PEDAGÓGICO E A DECOLONIALIDADE: REFLEXÕES SOBRE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2018. (Congresso).
II Congreso Internacional Diálogo Intercultural en el Abya Yala América Latina y el Caribe Arte, Educación y acción comunitaria. Por una decolonización del currículo escolar: de la reflexión a la colaboración intercultural. 2018. (Congresso).
IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR (IV EHM) E III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES (CLAEHM).?Ressonâncias da multidisciplinaridade no processo formativo no curso de Licenciatura em Pedagogia - IFRS/BG?. 2018. (Encontro).
IX Semana Acadêmica das Licenciaturas do IFRS - Campus Bento Gonçalves. 2018. (Outra).
XX Fórum de Estudos: Leitura de Paulo Freire: - LEgado e Presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul.A decolonialidade no processo de construção do Projeto Pedagógico no curso de Pedagogia. 2018. (Outra).
XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Legado e presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul.A DECOLONIALIDADE NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2018. (Outra).
ABEC MEETING 2017. REFLEXÕES SOBRE QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS EMERGENTES: ACESSIBILIDADE DIGITAL NA REMAT - REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).
I Fórum de Ensino em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), IV Encontro de Avaliação Institucional, II Fórum das Licenciaturas e II Fórum Proeja. 2017. (Encontro).
II Encontro Nacional de Editores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2017. (Encontro).
II Seminário Internacional Pós-Colonialismo, Pensamento Descolonial e Direitos Humanos na América Latina.O desenvolvimento profissional através do trabalho docente na perspectiva da descolonização do currículo. 2017. (Seminário).
I Jornada de Educação Infantil.Infâncias, diversidade e relações étnico-raciais. 2017. (Outra).
I Jornada de Educação Infantil.A formação do/a pedagogo/a na perspectiva da decolonização. 2017. (Outra).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL PESSOA ADULTA, SAÚDE E EDUCAÇÃO..ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: FORMAÇÃO DOCENTE COMO ENTRAVE PARA A EFETIVA IMPLEMENTAÇÃO?. 2017. (Seminário).
Latin American Studies Association Congress. A DECOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: MOVIMENTOS EMERGENTES FRENTE AO PROCESSO COLONIAL DO CONHECIMENTO. 2017. (Congresso).
SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS DO IFRS CAMPUS BENTO GONÇALVES.Práticas disruptivas no Currículo de Formação docente a partir da decolonialidade. 2017. (Outra).
VII Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica (Sicit).As concepções e as práticas dos educadores nas licenciaturas desde a organização do trabalho docente no currículo sob a perspectiva da decolonização. 2017. (Outra).
4° CURSO PARA PESQUISADORES DO IFRS. 2016. (Outra).
Café Freireano 2016.Esperança na Educação ou Pedagogia da Esperança: uma provocação a partir do trabalho docente na perspectiva da descolonização. 2016. (Outra).
I CONGRESSO INTERNACIONAL "PENSO ONDE SOU": CONHECIMENTOS PERTINENTES PARA A EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA. O TRABALHO PEDAGÓGICO: AS CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS NO QUEFAZER NA EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).
IX Workshop de Editoração Científica ? IX WEC.Da inspiração ao projeto REMAT: uma caminhada colaborativa e cooperativa em prol do diálogo científico. 2016. (Outra).
X Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: democracia, sujeitos coletivos e a Pedagogia da Eperança.Esperança na Educação ou Educação da Esperança? Uma provocação a partir do trabalho docente na perspectiva da descolonização. 2016. (Seminário).
V Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática do IFRS.A identidade docente e o trabalho pedagógico: implicações na metodologia de ensino na Matemática. 2015. (Outra).
Seminário de Ambientação Institucional e Iniciação ao Serviço Público. 2014. (Seminário).
VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.A Diversidade Cultural e o Currículo a Partir de Paulo Freire. 2014. (Seminário).
XIII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso - SEFOPER. 2014. (Seminário).
Congresso Estadual de Teologia. Conhecendo os jovens da Geração Y em busca de novos parâmetros de evangelização. 2013. (Congresso).
IX Simpósio de Ensino Religioso.Geração Y e Ensino Religioso: novas mentes, novos desafios. 2013. (Simpósio).
IX Simpósio de Ensino Religioso.Ensino Religioso no Ensino Médio: para quê?. 2013. (Simpósio).
VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. Concepções metodológicas do Ensino Religioso. 2013. (Congresso).
Fórum Mundial de Educação. 2012. (Outra).
Tríduo Teológico Pascal.Doença e Saúde no Novo Testamento. 2012. (Outra).
XII SEFOPER.Entre a Escola e o Estudante: um Estado. As políticas de Estado no Currículo da Educacção Básica. 2012. (Seminário).
11º Congresso do Ensino Privado Gaúcho - SINEPE. 2011. (Congresso).
Encontro de Formação de Professores de Ensino Religioso.O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Encontro).
II Seminário Regional de Ensino Religioso.O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2011. (Seminário).
IV ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO ? 15ª CRE.O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA ? LAICIDADE E DIVERSIDADE. 2011. (Encontro).
O ENSINO RELIGIOSO NO CONTEXTO ESCOLAR ? AS GRANDES RELIGIÕES DA HUMANIDADE.Teorias do Currículo e Conteúdos das séries iniciais e finais do EF e EM. 2011. (Outra).
Pré-evento do 3º Fórum Internacional de Resíduso Sólidos.Como as religiões têm contribuído para a educação ambiental permanente em suas comunidades - Perspectiva Cristã. 2011. (Outra).
Preparação da Campanha da Fraternidade 2012. 2011. (Encontro).
VI Congresso Nacional de Ensino Religioso - FONAPER. 2011. (Congresso).
VI Fórum Estadual de Ensino Religioso - CONER/RS.O Currículo do Ensino Religioso. 2011. (Outra).
VIII ENCONTRO REGIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO.O ENSINO RELIGIOSO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2011. (Encontro).
VI Seminário Estadual de Ensino Religioso da APER/RS.O Transcendente no Ensino Religioso. 2011. (Seminário).
8º Encontro de Ensino Religioso de Passo Fundo.Fundamentação básica do Ensino Religioso para professores iniciantes no ER. 2010. (Encontro).
I Semana Acadêmica Ciências da Religião.A formação do Docente para o Ensino Religioso: uma abordagem curricular. 2010. (Outra).
I Simpósio Catarinense de Ensino Religioso - Diversidade Cultural Religiosa no Cotidiano Escolar: interfaces e desafios.Diversidade cultural Religiosa e Cultura Escolar - O currículo escolar e o Ensino Religioso. 2010. (Simpósio).
I Simpósio Estadual de Ensino Religioso - Diversidade Cultural Religiosa no cotidiano escolar: interfaces e desafios. 2010. (Simpósio).
V ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA - EnEB - Excelência Educativa: Saberes, Práticas e Formação Docente.Ensino Religioso para principiantes. 2010. (Encontro).
VII SImpósio de Ensino Religioso da Faculdades EST e I Seminário Estadual de Ensino Religioso do CONER/RS.A religiosidade e o Ensino Religioso e sua relação com os sistemas de ensino. 2010. (Simpósio).
VI Semana Científica UNILASALLE - Atividades Integradas de Extensão.Políticas Educacionais no Brasil: uma visão geral da formação para a cidadania e o caso do Ensino Religioso. 2010. (Outra).
XI SEFOPER.Sob a proteção de Deus. O currículo do Ensono Religioso: um desafio a partir da diversidade cultural. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma abordagem da identidade docente, da prática pedagógica, do currículo e da ressignificação da trajetória pessoal. 2010. (Encontro).
CONGRESSO ESTADUAL DE TEOLOGIA. 2009. (Congresso).
CONGRESSO ESTADUAL DE TEOLOGIA: O fazer Teológico no RS.Juventude e Profetismo. 2009. (Oficina).
Encontro da Rede ESI.PASTORAL ESCOLAR E SUA DIMENSÃO NA GESTÃO DE SALA DE AULA E NO AMBIENTE ESCOLAR. 2009. (Encontro).
Encontro de Ensino Religioso para Supervisores da 2ª CRE.Legislação do Ensino Religioso. 2009. (Encontro).
Encontro Regional de Ensino Religioso da 2ª CRE.Conteúdos do Ensino Religioso. 2009. (Encontro).
I Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento e V Seminário Catarinense de Ensino Religioso.Diversidade Cultural e Diálogos Interreligiosos. 2009. (Seminário).
IX Encontro Regional de Ensino Religioso da 27ª CRE.Prática Pedagógica em Ensino Religioso - desafios à incorporação de novas e adequadas metodologias. 2009. (Encontro).
IX Encontro Regional do Ensino Religioso da 27ª CRE.Ensino Religioso - Eixos temáticos e os procedimentos didático-pedagógicos correlatos. 2009. (Encontro).
V Congresso Nacional de Ensino Religioso (V CONERE). Pesquisa e Ensino Religioso. 2009. (Congresso).
VIII ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO RELIGIOSO da 27ª CRE.O ENSINO RELIGIOSO NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA: O que a Escola precisa saber. 2009. (Encontro).
VI Simpósio de Ensino Religioso.O Fenômeno Religioso no Ensino religioso e o Currículo escolar. 2009. (Simpósio).
V SEminároi Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2009. (Seminário).
X Seminário Nacional de Formação de professores para o Ensino Religioso.O currículo do Ensino Religioso: formação do ser humano a partir da diversidade cultural. 2009. (Seminário).
X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Pesquisa no Ensino Religioso. 2009. (Seminário).
Ciclo de Palestras: Gestão Educacional e gestão Estratégica no Unilasalle e Pesquisa na Educação Superior e na Formação Continuada dos Docentes. 2008. (Outra).
O jeito de ser scalabriniano no mundo da Educação.Pastoral Escolar em perspectiva da formação integral. 2008. (Seminário).
V Simpósio de Ensino Religioso: Ensino Religioso: diversidade e identidade.Identidade e Ensino Religioso: uma relação necessária na educação escolar. 2008. (Simpósio).
X Seminário Nacional de Formação de professores para o Ensino Religioso.O currículo do Ensino Religioso: Formação do ser humano a partir da diversidade cultural. 2008. (Seminário).
Inter-Relações na Escola: possibilidades e compromissos. 2006. (Congresso).
.V Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).
III Simpósio de Ensino Religioso - Ensino Religioso na escola: bases, experiências e desafios.III Simpósio de Ensino Religioso. 2005. (Simpósio).
IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).
.7º Encontro Nacional de Equipes Pedagógicas. 2004. (Encontro).
.Educar para o convívio inter-religioso. Como convicer com o diferente?. 2004. (Outra).
.Curso de E-learning (EAD via Internet). 2004. (Outra).
III Simpósio de Aconselhamento e Psicologia Pastoral - Faces do cuidado: Teologia, Psicologia, Filosofia e Educação em diálogo. 2004. (Simpósio).
O lugar da Teologia na Universidade do Século XXI. 2004. (Simpósio).
.A Legislação na educação. 2003. (Encontro).
.Forum de Educação Superior da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. 2003. (Outra).
.Palestra `Políticas de juventude e violência social`. 2003. (Outra).
. Manifestações Religiosas no Mundo Contemporâneo: Interfaces com a Educação. 2002. (Congresso).
V Encontro das Equipes Pedagogicas da Rede Sinodal de Educação. 2002. (Encontro).
. Educação em Lutero: introdução ao contexto educacional e currículo. 2000. (Congresso).
.Sem. Internacional 500 anos de Brasil e Igreja na América Meridional. 2000. (Seminário).
.Repensando a História da Educação. 1989. (Seminário).
.Taller Medio Televisivo y Educación. 1989. (Oficina).
. Congresso Luterano de Comunicação. 1988. (Congresso).
.A Epistemologia de Marx, Engels e Lenin. 1988. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, G. F.; Casagrande, Eucledes Fábio; GARCIA, N. M.; FELICETTI, V. L.;FUCHS, Henri Luiz. A autobiografia no processo de constituição docente: reflexões sobre ?ser? professor do Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
AHLERT, A.; BASSO, D.; SILVA, N. L. S.; FEIDEN, A.;FUCHS, Henri Luiz; FIORENTIN, M. I. S.. "DA COMUNIDADE RELIGIOSA AO ASSOCIATIVISMO: OS LUTERANOS E O DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável ? Mestrado e) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FEIDEN, A.; BASSO, D.; SILVA, N. L. S.; FIORENTIN, M. I. S.; AHLERT, A.;FUCHS, Henri Luiz; CAPPONI, N. F.. AÇÃO LUTERANA E O ASSOCIATIVISMO RELIGIOSO NO TEMPO (1980 - 2000). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável ? Mestrado e) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SILVA, G. F.;FUCHS, Henri Luiz; JUNG, H. S.; SILVA, D. R. Q.; GENRO, M. E. H.; RAITZ, T. R.. Por uma proposta pedagógica na perspectiva da educação intercultural decolonizadora. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
CRESPI, L. S.; SARDAGNA, H. V.;FUCHS, Henri Luiz. A IDENTIFICAÇÃO DA INDIVIDUALIDADE COMO POTENCIALIZADOR DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - IFRS Farroupilha.
FUCHS, Henri Luiz; GRISA, G. D.; OLIVEIRA, A. S.. AÇÕES AFIRMATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DO IFRS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; STROCHEIN, S. D.; BAVARESCO, D.. CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES ESPACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE UMA PRÁTICA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; BAVARESCO, D.; STROCHEIN, S. D.. A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA SALA DE AULA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica) - IFRS Bento Gonçalves.
BAVARESCO, D.; STROCHEIN, S. D.;FUCHS, Henri Luiz. O PROFESSOR E O COMPUTADOR: TENSIONAMENTOS ENTRE OS PCNs DE 1998 E A PRÁTICA DOCENTE DE 2018. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz. A implantação do Balanced Scorecard (BSC) como instrumento de apoio à tomada de decisões estratégicas no ensino. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar) - Faculdade EST.
FUCHS, Henri Luiz. Planejamento estratégico, uma metodologia de gestão educacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar) - Faculdade EST.
FUCHS, Henri Luiz. Uma proposta de gestão participativa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar) - Faculdade EST.
FUCHS, Henri Luiz. Grahl Stortz e Mauro Mattes. A relação entre as estratégias de marketing e a qualidade dos serviços prestados na Fundação Friederic Froebel de São Bento do Sul - SC. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar) - Faculdade EST.
FUCHS, Henri Luiz. O gestor escolar e os limites no processo de produção de saberes. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar) - Faculdade EST.
FUCHS, Henri Luiz; SILVA, P. M.; ENZWEILER, D. A.. A afetividade na educação: reflexões sobre a experiência em berçário II,. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
ZORZI, F.; PEIXOTO, J. P.;FUCHS, Henri Luiz. A presença de mulheres-mães-estudantes no Curso de Licenciatura em Pedagogia ? Parfor: maternidade e a formação docente. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; ZORZI, F.; RAMOS, W. K. L.. A atuação do pedagogo no ambiente corporativo: um panorama da formação em Pedagogia Empresarial. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; RAMOS, W. K. L.; ENZWEILER, D. A.. A influência do neoliberalismo na educação: reflexões a partir da BNCC. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; ROSSI, M. L.; RAMOS, W. K. L.. A estética na educação infantil: um estudo de caso na perspectiva dos monitores de creche. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; ROSSI, M. L.; SONZA, A. P.. O profissional de apoio de alunos público-alvo da educação especial: uma narrativa autobiográfica,. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; SONZA, A. P.; ROSSI, M. L.. A FORMAÇÃO E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS MONITORES PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO-ALVO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ESCOLA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
CONCEICAO, A. L. P.;FUCHS, Henri Luiz; CAMARGO, E. C.. FORMAÇÃO ESTÉTICA: NARRATIVAS DAS PROFESSORAS DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; ZORZI, F.; ENZWEILER, D. A.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: Um olhar sobre a perspectiva histórica e social com foco nos movimentos sociais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; ZORZI, F.; ENZWEILER, D. A.. A formação continuada entre a utopia e a realidade: uma análise a partir do cotidiano. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; BORGES, J. D. G.; SILVA, P. M.. A contribuição da formação continuada para professores iniciantes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, HENRI LUIZ; KUIAWINSKI, C. F.; MERTINS, S.. Programa de Residência Pedagógica: Uma análise teórico-prática na formação de professores de Pedagogia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; MARTINS, T. C.; ENZWEILER, D. A.. A Pedagogia Social como forma de enfrentamento às desigualdades sociais.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; KUIAWINSKI, C. F.; ZANIN, A. J. D. P. C.. A formação continuada dos professores do Ensino Fundamental I e suas contribuições para a prática docente. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; GRISA, G. D.; KUIAWINSKI, C. F.. Impacto das práticas punitivas no desenvolvimento infantil.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
GARCIA, R. S.;FUCHS, HENRI LUIZ; ENZWEILER, D. A.. INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL E MUNICIPAL NO MUNICÍPIO DE BENTO GONÇALVES - RS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
KUIAWINSKI, C. F.;FUCHS, HENRI LUIZ; MARCOLLA, V.. Estudo da aplicação da obra literária "O PEQUENO PRÍNCIPE" em uma turma do 4º no Estágio Supervisionado II: Anos Iniciais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
MARTINS, T. C.;FUCHS, Henri Luiz; BORGES, J. D. G.. A recontextualização curricular na Educação Infantil: um estudo sobre livros didáticos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
CAMARGO, E. C.; CONCEICAO, A. L. P.;FUCHS, HENRI LUIZ. Estudantes que lêem o mundo: o compromisso de um professor transformador. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
ZANIN, A. J. D. P. C.;FUCHS, Henri Luiz; GOULART, T. M.. A gestão escolar em tempos de pandemia: dando voz aos(às) gestores(as) de escolas públicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
ZANIN, A. J. D. P. C.;FUCHS, Henri Luiz; BORTOLAZZO, S. F.. Gestão na educação infantil em tempos de pandemia: quem são as novas diretoras neste cenário?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
CAMARGO, E. C.;FUCHS, Henri Luiz; ZANIN, A. J. D. P. C.. Crítica ao neoliberalismo: uma análise dos livros didáticos para a educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
BORTOLAZZO, S. F.; GRISA, G. D.; MORARI, A.;FUCHS, Henri Luiz. "UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS(AS) PEDAGOGOS (AS) EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
MACHADO, C. J. A.; GRISA, G. D.;FUCHS, Henri Luiz. Os impactos que os Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos causam na vida de seus usuários.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
GRISA, G. D.; CAMARGO, E. C.;FUCHS, Henri Luiz. A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
CITOLIN, C. B.; CAMARGO, E. C.;FUCHS, Henri Luiz. A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR E DO BIBLIOTECÁRIO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
ZANIN, A. J. D. P. C.; SONZA, A. P.;FUCHS, Henri Luiz. Desafios e possibilidades da docência na alfabetização de crianças com perda auditiva: um estudo de caso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
GRISA, G. D.; OLIVEIRA, A. S.;FUCHS, Henri Luiz. A MÚSICA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, NO CONTEXTO DAS ESCOLAS INFANTIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; LOUSADA, V. L.; ZANIN, A. J. D. P. C.. SABERES BASILARES PARA A FUNÇÃO DE DIRETORA DE ESCOLA PÚBLICA INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; MORARI, A.; ZANIN, A. J. D. P. C.. PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA REGGIO EMILIA: CONCEITOS E PRINCÍPIOS - UM OLHAR PARA O PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; MACHADO, C. J. A.; ZANIN, A. J. D. P. C.. O SIGNIFICADO DO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA ADOLESCENTES EM ATENDIMENTO NO CONTRATURNO ESCOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
CITOLIN, C. B.;FUCHS, Henri Luiz; ECKERT, K.. A cultura oral e escrita na Educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
OLIVEIRA, A. S.;FUCHS, Henri Luiz; TREVISAN, N. V.. Da prática do estágio supervisionado nos anos às ações pedagógicas no processo de aprendizagem de um aluno disléxico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
GRISA, G. D.;FUCHS, Henri Luiz; LOCATELLI, T.. A música nos anos iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
LOCATELLI, T.; SANTOS, M. S.;FUCHS, Henri Luiz. A Ludicidade na Educação Infantil, na Aprendizagem e no Desenvolvimento de Habilidades Motoras e de Autonomia, segundo a Perspectiva Docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; TREVISAN, N. V.; OLIVEIRA, A. S.. A PRÁTICA DOCENTE E O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; CONCEICAO, A. L. P.; MACHADO, C. J. A.. A contribuição do contraturno no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves.
HAAS, C.;FUCHS, Henri Luiz; MELLO, K. B.. A BASE PEDAGÓGICA FREIREANA E A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA ÀS GERAÇÕES JUVENIS ESCOLARES DO SÉCULO XXI: DIÁLOGOS POSSÍVEIS, LIMITES E TENSÕES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - IFRS Caxias do Sul.
SILVA, R. S.; SILVA, M. J.; DIEHL, N. M. L.;FUCHS, Henri Luiz. A formação para os anos finais do Ensino Fundamental do Professor de Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
ANDREIS, G. S. L.;FUCHS, Henri Luiz; MELLO, K. B.. ADOLESCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
SILVA, M. J.; BOFF, D. S.;FUCHS, Henri Luiz; MIOTTO, S. A.. O PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO DE MATEMÁTICA (projeto). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
BOFF, D. S.;FUCHS, Henri Luiz; SILVA, R. S.; POMPERMAYER, E. M.. Monitorias na licenciatura em Matemática (projeto). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; MELLO, K. B.; COSTA, G. N.. ADOLESCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (projeto). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; DIEHL, N. M. L.; SILVA, R. S.; SILVA, M. J.. A FORMAÇÃO PARA NÍVEL FUNDAMENTAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA (projeto). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
CIGOGNINI, F. L.; CAMARGO, E. C.;FUCHS, Henri Luiz. Processo Seletivo para contratação de Docente Substituto referente ao Edital no 42/2022. 2023. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, HENRI LUIZ; GOULART, T. M.; CAMARGO, E. C.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Visitante, edital 51/2021. 2022. IFRS Bento Gonçalves.
CAMARGO, E. C.;FUCHS, Henri Luiz; SONZA, A. P.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Visitante, edital 04/2022. 2022. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; CAMARGO, E. C.; GRISA, G. D.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto, Edital 48/2021 do IFRS Campus Bento Gonçalves. 2021. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz; LABORDE, A. L. P.; SCHLICKMANN, V.. banca examinadora do processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto na área de história. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
LESSA, C. R. L.; RAMOS, F. D.;FUCHS, Henri Luiz. Banca de Avaliação de Desempenho Didático para área de Metalurgia - Edital 27/2015. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
SCHLICKMANN, V.; BOFF, D. S.;FUCHS, Henri Luiz. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Sociologia. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
BOFF, D. S.;FUCHS, Henri Luiz; SCHLICKMANN, V.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Filosofia. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
GASPARIN, A. L.;FUCHS, Henri Luiz; FACHINETTO, J. L.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Mecânica/Usinagem. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; SALGUEIRO, M. G.; WEBER, T.. Processo seletivo simplificado para professor para área de polímeros. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; TESTA, E.; SOARES, F. N. A.. Banca Didática Filosofia Concurso Edital 06/2015. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; SILVA, M. J.; DULLIUS, R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Administração. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; BARCELLOS, E. E.; VARGAS, J.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para a área de Gestão Ambiental - Prova de Desempenho Didático. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; GASPARIN, A. L.; FACHINETTO, J. L.. Processo Seletivo Simplificado para Professor substituto para Usinagem - Prova Didática. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; SILVA, E. O.; VIEIRA, M. R.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para a área de Química - Prova de Desempenho Didático. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; ANDREIS, G. S. L.; SILVA, R. S.. Processo Seletivo Simplificado para Professor substituto na área de Matemática. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; ZANDONAI, J.; MIOTTO, A. V.. Bancas Didáticas do Concurso Edital 011/2013 para professor de Educação Física. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. Parecerista de cursos superiores Guia da Faculdade. 2021. Quero Educação.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador de trabalhos nas áreas temáticas do evento XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE. 2025. ASSOCIAÇÃO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAI.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador Ad Hoc de 1 (um) projeto(s) submetidos ao EDITAL no 68/2025 PROJETOS DE AÇÕES INTEGRADAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ? EPAI 2025 (2026). 2025. Instituto Federal Catarinense.
FUCHS, Henri Luiz. Comissão Científica do X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. coordenação das apresentações de trabalhos "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. coordenação das apresentações de trabalhos "ET 03: Políticas educacionais, avaliação e Currículo" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. coordenação das apresentações de trabalhos "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. avaliação de trabalhos científicos "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. avaliação de trabalhos científicos "ET 02: Políticas Públicas e identidade docente" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. avaliação de trabalhos científicos "ET 03: Políticas educacionais, avaliação e Currículo" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. avaliação de trabalhos científicos "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. avaliação de trabalhos científicos "ET 06: Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. avaliação de trabalhos científicos "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" no X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. Universidade de Brasília.
FUCHS, Henri Luiz. AVALIADORES AD HOC DE EXTENSÃO EDITAL PROEX Nº 32/2025. 2025. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, HENRI LUIZ. Avaliação de trabalhos do ET 08: Formação inicial e continuada de professores" no IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
FUCHS, HENRI LUIZ. Avaliação de trabalhos do ET 06: Cidadania, Direitos Humanos e Interculturalidade" no IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023.
FUCHS, HENRI LUIZ. avaliação de trabalhos do "ET 03: Políticas educacionais, avaliação e Currículo" no IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023.
FUCHS, HENRI LUIZ. Avaliação de trabalhos do ET 02: Políticas Públicas e identidade docente" no IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
FUCHS, HENRI LUIZ. Participação na Comissão Avaliadora do IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
FUCHS, HENRI LUIZ. Avaliador ad hoc Plura, Revista de Estudos de Religião. vol.13, n. 2, 2022. 2022. Associação Brasileira de História das Religiões.
FUCHS, Henri Luiz. Integrante da Comissão Científica do IV Seminário Paulo Freire. 2022. Prefeitura Municipal de Macaíba.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador Ad Hoc de 1 (um) projeto de extensão do IFRS ─ Câmpus Ibirubá, submetido ao Edital IFRS nº 018/2021. 2021. IFRS Ibirubá.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador ad hoc de projetos de extensão submetidos ao Edital IFRS no 018/2021. 2021. IFRS Campus Rolante.
FUCHS, Henri Luiz. avaliador(a) ad hoc das ações de extensão do Edital N° 35/GR/UFFS/2021. 2021. UFFS Campus Chapecó.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador - Resumos de Trabalhos submetidos à Edição Virtual do 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT). 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; SILVA, G. F.; PEREIRA, V. A.. Comitê Científico do XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Resistência e esperança em tempos estranhos. 2020. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz. AvaliadorAvalidor ad hoc - Edital Complementar nº 58/2019, vinculado ao Edital IFRS nº 67/2019 - Auxílio Institucional à Extensão 2020. 2020. IFRS Porto Alegre.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador Ad Hoc - Projeto/Programa de Extensão, referente ao EDITAL IFRS Nº 67/2019 AUXÍLIO INSTITUCIONAL À EXTENSÃO ? 2020. 2020. IFRS Osório.
FUCHS, Henri Luiz. AVALIADOR Ad Hoc - Projeto/Programa de Extensão submetido ao Edital IFRS no 67/2019 ? Auxílio institucional à extensão ? 2020. 2020. IFRS Ibirubá.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador Ad Hoc - Projeto/Programa de extensão, Edital IFRS nº 67/2019 ? Auxílio institucional à extensão ? 2020, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul ? IFRS. 2020. IFRS Campus Viamão.
FUCHS, Henri Luiz. Integrante Comissão Interna de Seleção e Avaliação/IFRS/Fapergs. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. Integrante do Comitê Institucional/IFRS/CNPq. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador(a) ad hoc Projetos de Extensão IFRS. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador(a) adhoc de 1 proposta(s) submetida(s) ao Edital Complementar nº 28/2019 Edital nº 67/2019 - Auxílio Institucional de Extensão 2020. 2020. IFRS Feliz.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador de trabalhos do Grupo de Trabalho GT 3 - Formação Docente e Ensino Religioso. 2019. FÓRUM NACIONAL PERMANENTE DO ENSINO RELIGIOSO.
FUCHS, HENRI LUIZ. avaliador ad hoc 7º Seminário de Extensão do IFRS. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. avaliador textual de trabalhos expositivos e orais da Mostra Técnico-Científica IFRS Bento Gonçalves. 2019. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz. avaliador dos Resumos de Trabalhos submetidos ao 6º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica. 2019. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador ad hoc Edital IFRS 76/2017. 2018. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador ad hoc Edital IFRS 74/2017. 2018. IFRS Bento Gonçalves.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador ad hoc do Edital nº 02/2017/PROPPI ? EDITAL UNIVERSAL DE PESQUISA. 2017. Instituto Federal de Santa Catarina.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador de projetos de extensão do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Extensão ? Edital no 01/2017 ? PROEX / IFBAIANO.. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador ad hoc Edital PROEX/IFRS nº 42/2016 - Bolsas de Extensão 2017 e ao Edital PROEX/IFRS nº 43/2016 - Auxílio Institucional à Extensão 2017. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. avaliador de projetos de extensão do Programa de Fomento às Ações de Extensão do IF Baiano - PRÓ-EXTENSÃO 2017 ? Edital no 03/2017 ? PROEX / IFBAIANO.. 2017. Instituto Federal da Bahia.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador ad hoc no VI Fórum de Integração do IFRR. 2017. Instituto Federal de Roraima.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador de resumos da V Mostra IFTEC do Campus Caxias do Sul,. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. Avaliador de resumo expandido no VI SICIT (Salão de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica). 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. avaliador ad hoc Edital Proex/IFRS nº 445/2014 - Bolsas de Extensão 2015. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
GASPARIN, A. L.;FUCHS, Henri Luiz; TONIOLO, J. C.. Banca de processo seletivo simplificado de seleção para contratação de professor substituto para área de Metalurgia-Mecânica. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz. III Mostra de Ciência e Tecnologia - IFTec. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
FUCHS, Henri Luiz; KLEIN, Remi; MENEGHETTI, R. G. K.; RIBEIRO, A. H.; OLIARI, G.. GT7: AVALIAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO - XIII SEFOPER. 2014. FÓRUM NACIONAL PERMANENTE DO ENSINO RELIGIOSO.
FUCHS, Henri Luiz. Comissão Científica do VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. FÓRUM NACIONAL PERMANENTE DO ENSINO RELIGIOSO.
FUCHS, Henri Luiz. Comissão Científica do XI SEFOPER. 2010. Universidade Federal da Paraíba.
FUCHS, Henri Luiz. V Semana Científica Unilasalle. 2009. Universidade La Salle - Canoas.
FUCHS, Henri Luiz; BRANDENBURG, Laude; FERRARO, Alceu; NOGUEIRA, Sandra Vidal; PAULY, Evaldo; ANDREOLA, Balduino; KLEIN, Remi; WACHS, Manfredo Carlos. Participação no Exame de seleção do mestrado da EST. 2002. Faculdade EST.
Orientou
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM OLHAR A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - IFRS Farroupilha; (Orientador);
A formação crítica dos docentes a partir da decolonialidade; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - IFRS Farroupilha; (Orientador);
A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA SALA DE AULA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES ESPACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE UMA PRÁTICA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Transporte Escolar em Domingos Martins; 2007; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ética Subjetividade e Cidadania) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A ESPIRITUALIDADE, A RELIGIOSIDADE E O ENSINO RELIGIOSO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE JOVENS EDUCANDOS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Culturas Juvenis, Subjetividade e Educação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
EDUCAÇÃO MORAL E DIVERSIDADE CULTURAL RELIGIOSA DA JUVENTUDE:; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Culturas Juvenis, Subjetividade e Educação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Formação docente a partir da prática pedagógica de Jesus em Lucas 24,13-35 e Paulo Freire; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Assessoria Bíblica) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O desenvolvimento moral e a maturidade do ser humano; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ética Subjetividade e Cidadania) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Currículo do Ensino Religioso no Ensino Fundamental; 2005; 36 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A influência do meio como motivador na busca de opções religiosas do jovem adolescente; 2005; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A prática da interdisciplinaridade num novo currículo de 4ª série Interdisciplinaridade e Ensino Religioso; 2005; 33 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Interdisciplinaridade como um princípio para a proposta pedagógica no Ensino Médio; 2005; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Análise da proposta curricular do Ensino Religioso da Escola Estadual de Ensino Fundamental Barão do Rio Branco; 2005; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação do Ensino Religioso Escolar nas Séries Inicias do Ensino Fundamental; 2004; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A importância do Ensino Religioso no Currículo da Escola Pública Estadual a partir da Legislação atual; 2004; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Aos enfermos e deficientes mentais, curatela e interdição no código civil e o aconselhamento psicológico pastoral; 2004; 36 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Aconselhamento e Psicologia Past) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação: promover ou reprovar; 2003; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Alfabetização de jovens e adultos; 2003; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Repensando o currículo; 2003; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Interdisciplinaridade na educação de jovens e adultos; 2003; 44 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A avaliação na 5ª série; 2003; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação escolar; 2003; 41 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A Avaliação Como Processo Inclusivo na Escola Gentil Antonio Tonial; 2003; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Alfabetização de adultos; 2003; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Cultura e religião indígena Kaingang no contexto do projeto civilizatório; 2003; 42 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O processo avaliativo da 5ª série do ensino fundamental da Escola Estadual do Ensino Fundamental Ângelo Granzotto; 2003; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação do ensino religioso no Colégio Estadual José Chiochetta; 2002; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliando a avaliação no Ensino Religioso; 2002; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Religioso) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação escolar: uma ação mediadora no processo de construção do conhecimento a partir dos educandos; 2002; 42 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Alfabetização de jovens e adultos: sua influencia na realização pessoal e mercado de trabalho; 2002; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Ressignificando a avaliação escolar nas escolas da rede pública municipal de Liberato Salzano; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação: um estudo a partir do contexto educacional do Colégio Estadual Dr; Dorvalino Luciano de Souza; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação escolar: uma ação mediadora no processo de construção do conhecimento a partir dos educadores; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Alfabetizaçao de jovens e adultos em busca da conscientizaçao social; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação: um processo instigante do cotidiano escolar; 2002; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Povo Kaingang de Iraí: em busca de uma educação diferenciada; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação escolar: uma ação mediadora no processo de construção do conhecimento a partir dos pais; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação: seus mecanismo que levam o educando ao fracasso escolar; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciplinaridade) - Faculdade EST; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A atuação do pedagogo em espaço corporativo: um panorama da formação em Pedagogia Empresarial; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Aafetividade na Educação: reflexões sobre a experiência em Berçário II; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A influência do neoliberalismo na Educação: reflexões a partir da Base Nacional Comum Curricular; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A Formação de Monitores para a Inclusão Educacional de Crianças Público-Alvo; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A estética na Educação Infantil: Um estudo de caso na perspectiva dos monitores de creche; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Gamificação e aprendizagem nos anos iniciais: reflexões a partir do estágio; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O impacto da formação na EJA para a vida do trabalhador analfabeto; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação da aprendizagem: análise a partir da educação inclusiva; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Métodos de Alfabetizaçao nos anos iniciais; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Neoliberalismo e a influência na Res; 04/2024; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Educação do Campo: um olhar sobre a perspectiva histórica e social com foco nos movimentos sociais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ENTRE A UTOPIA E A REALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DO COTIDIANO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES INICIANTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A PEDAGOGIA SOCIAL COMO FORMA DE ENFRENTAMENTO ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Violência Intrafamiliar a partir do desenvolvimento infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O CURRÍCULO E A MÚSICA: reflexões a partir da Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
DOCÊNCIA: um olhar sobre a formação de professores no Curso de Licenciatura em Pedagogia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Trabalho docente e pandemia: um estudo acerca dos desafios enfrentados pelos educadores dos anos iniciais de uma escola do interior da Serra Gaúcha; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A Comunicação não violenta como ferramenta de transformação de conflitos no ambiente escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Programa de Escolas Associadas à UNESCO: um olhar sobre os projetos desenvolvidos por uma escola associada; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
SABERES BASILARES PARA A FUNÇÃO DE DIRETORA DE ESCOLA PÚBLICA INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O SIGNIFICADO DO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA ADOLESCENTES EM ATENDIMENTO NO CONTRATURNO ESCOLAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA REGGIO EMILIA: CONCEITOS E PRINCÍPIOS - UM OLHAR PARA O PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A contribuição do contraturno no desenvolvimento da aprendizagem do aluno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
AÇÕES AFIRMATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DO IFRS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A PRÁTICA DOCENTE E O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A ESCOLA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA DOENÇA MACHADO-JOSEPH; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO AFRODESCENDENTE NO AMBIENTE ESCOLAR ?O Despertar da Identidade Negra na Educação Infantil?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
CURRÍCULOS ESCOLARES E CONHECIMENTOS DE ENSINO RELIGIOSO: NOVAS IDENTIDADES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
GERAÇÃO Y E ENSINO RELIGIOSO: EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA DE ENSINAGEM E APRENDIZAGEM; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Formação continuada dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas reflexões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
INFLUÊNCIA DA RELIGIÃO NA FORMAÇÃO DOS VALORES MORAIS DA JUVENTUDE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Ensino Religioso: uma relação entre teoria e prática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O CANDONBLÉ NAGÔ NA SOCIEDADE BRASILEIRA: RESISTÊNCIA E ?SINCRETISMO? NAS PRÁTICAS RELIGIOSAS ?MARGINAIS?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A LOGOTERAPIA: PISTAS PARA A AÇÃO PASTORAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
APRENDIZAGEM E O PROCESSO AFETIVO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
ALGUNS FUNDAMENTOS SOBRE O DISCURSO AMBIENTAL NA TEOLOGIA A PARTIR DE LEONARDO BOFF; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
AS CONCEPÇÕES DE ENSINO RELIGIOSO NA LDB E NA SALA DE AULA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Avaliação como prática democrática no processo de ensino e aprendizagem e construção da cidadania; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
FORMAÇÃO INTEGRAL DO SER HUMANO: UM DESAFIO PARA A ESCOLA ATUAL A PARTIR DO ENSINO RELIGIOSO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
AS RELAÇÕES FAMÍLIA E ESCOLA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A DINÂMICA DA FÉ NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
OS DESAFIOS DAS JUVENTUDES NA PÓS-MODERNIDADE: ESPIRITUALIDADE E JUVENTUDES; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
ESCOLA EM PASTORAL: UM OLHAR PARA OS DISCURSOS E PRÁTICAS NA ESCOLA LA SALLE SAPUCAIA DE SAPUCAIA DO SUL - RS DA PROVÍNCIA LASSALISTA DE PORTO ALEGRE ? RS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O Ensino Religioso nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A ARTE E O LÚDICO NO ENSINO RELIGIOSO: O ENSINO RELIGIOSOCOM DINAMISMO NAS SÉRIES INICIAIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
ENSINO RELIGIOSO E PASTORAL ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO PARA O FUTURO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Processo de Educação na Fé na vivência de Pastoral da Juventude Estudantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O currículo e suas práticas educativas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES DE GÊNERO; 2008; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O ENSINO RELIGIOSO NA PERSPECTIVA DA PROVÍNCIA LASSALISTA DE PORTO ALEGRE: IDENTIDADE E DIVERSIDADE NA ESCOLA; 2008; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Desafios da Igreja para o trabalho com a Juventude; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
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ENSINO RELIGIOSO: EXPERIÊNCIA RELIGIOSA E DIVERSIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A DIMENSÃO SIMBÓLICA NA CONSTITUIÇÃO DO SER; 2006; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
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A epistemologia do Ensino Religioso na Escola; 2005; 121 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A contribuição do Ensino religioso para a cidadania: algumas pistas; 2004; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teologia) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O profissional de apoio de alunos público-alvo da Educação Especial: Uma narrativa autobiográfica; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Os jogos na matemática escolar; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A Beleza do sonho na docência; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A gestão democrática na educação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A gestão democrática na educação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Educação Integral e de Tempo Integral: desafios e problematizações; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Residência Pedagógica: Dialogando e construindo aprendizagens; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
"Relatos sobre o Programa de Residência Pedagógica a partir do olhar de uma residente; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A contribuição da Residência Pedagógica na Formação de Docentes da Pedagogia; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O programa institucional de residência pedagógica: o estudante construindo-se por meio da experiência; 2021; Orientação de outra natureza - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
A formação docente a partir do Programa Residência Pedagógica; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Os desafios e a aprendizagem em tempos d epandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Fernand; RELATO DE EXPERIÊNCIA DO RESIDENTE NA ESCOLA-CAMPO ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL SÃO ROQUE; 2021; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - IFRS Bento Gonçalves; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
O que pensam as mulheres do curso de Pedagogia sobre os homens no magistério - projeto de pesquisa; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Henri Luiz Fuchs;
Produções bibliográficas
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FUCHS, Henri Luiz ; COIMBRA, C. ; PETERNELLA, A. . Enade das Licenciaturas: o que se pretende 'avaliar'?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . FORMAÇÃO DOCENTE: PARA QUE? ?É PRECISO UMA ALDEIA INTEIRA PARA EDUCAR UMA CRIANÇA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . CURRÍCULOS DECOLONIAIS INCIPIENTES DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA ABYA YALA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZARPELON, R. ; ENDRIZZI, P. C. ; FUCHS, Henri Luiz . A contribuição do PIBID na formação docente: experiências no campo da alfabetização. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. B. ; FUCHS, Henri Luiz . A atuação do pedagogo no ambiente corporativo: um panorama da formação em pedagogia empresarial. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCOMAZZON, S. F. ; FUCHS, Henri Luiz ; NORONHA, J. A. R. . Vivências e desafios da alfabetização na Serra Gaúcha a partir do PIBID. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, I. O. ; FUCHS, Henri Luiz . A formação dos professores de atendimento educacional especializado no Brasil: um olhar a partir das políticas públicas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUCHS, Henri Luiz . O CURRÍCULO DECOLONIAL DE FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ENDRIZZI, P. C. ; ZARPELON, R. ; FUCHS, Henri Luiz . CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM VIVÊNCIAS NA ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCOMAZZON, S. F. ; NORONHA, J. A. R. ; FUCHS, Henri Luiz . VIVÊNCIAS E DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO NA SERRA GAÚCHA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . A FORMAÇAO DOCENTE NO CONTEXTO DO PARFOR: O PROJETO PEDAGÓGICO EM DIÁLOGO COM OS PRINCÍPIOS DA ANFOPE:. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . A FORMAÇAO DOCENTE NO CONTEXTO DO PARFOR: O PROJETO PEDAGÓGICO EM DIÁLOGO COM OS PRINCÍPIOS DA ANFOPE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz . A FORMAÇÃO DOCENTE NA PEDAGOGIA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO PARFOR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz . A FORMAÇÃO DOCENTE NA ABYA YALA: O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRAGA, G. ; FUCHS, Henri Luiz . OS FATORES QUE INTERFEREM NA ADAPTAÇÃO DOS BEBÊS NA ESCOLA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HAUPT, C. ; FUCHS, Henri Luiz . As relações de afeto na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, B. C. ; FUCHS, Henri Luiz . A formação dos profissionais de apoio na educação especial no município de Bento Gonçalves: Reflexões a partir da realidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MISSIO, F. ; FUCHS, Henri Luiz . A formação de monitores como ferramenta essencial para a inclusão educacional de crianças. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TONET, L. ; FUCHS, Henri Luiz . A potência do brincar heurístico no desenvolvimento criativo e espontâneo da primeira infância. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NUNES, D. V. ; FUCHS, Henri Luiz . O assistencialismo a partir do neoliberalismo e a educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHIES, F. F. ; SCHLINDVEIN, E. K. ; FUCHS, HENRI LUIZ . A FORMAÇÃO DOCENTE NOS DOCUMENTOS NORMATIVOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E DA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; CHIES, F. F. . A FORMAÇÃO DOCENTE NOS DOCUMENTOS NORMATIVOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E DA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUCHS, HENRI LUIZ ; NEIS, L. S. . VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACHRY, E. C. ; FUCHS, Henri Luiz . A PEDAGOGIA SOCIAL COMO FORMA DE ENFRENTAMENTO ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. N. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. N. S. ; FUCHS, Henri Luiz . Programa de Residência Pedagógica: uma análise teórico - prática na formação de professores do curso de Pedagogia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, HENRI LUIZ . A BNCC E O ENSINO RELIGIOSO: reflexões sobre o componente curricular e área de conhecimento'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, HENRI LUIZ . A formação docente no contexto das Resoluções 02/2015 e 02/2019 do CNE: reflexões a partir da decolonialidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CHIES, F. F. ; FUCHS, Henri Luiz . A FORMAÇÃO DOCENTE E AS RESOLUÇÕES DO CNE: UM OLHAR INTRODUTÓRIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NEIS, L. S. ; FUCHS, Henri Luiz . Violência intrafamiliar a partir do desenvolvimento infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . Painel de Encerramento: O que teremos a reconstruir na formação de professores e professoras?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUCHS, Henri Luiz . Derecho a la educación, políticas públicas y alternativas pedagógicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; MUNSBERG, J. A. S. . A FORMAÇÃO DOCENTE NA ABYA YALA: OLHARES A PARTIR DE CURSOS DE PEDAGOGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz . FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO NEOLIBERAL: PROVOCAÇÕES A PARTIR DO CURRÍCULO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOMACAL, L. ; SILVA, J. C. F. ; FUCHS, HENRI LUIZ . Ensino Religioso no currículo escolar: concepções a partir das práticas docentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . A ORGANICIDADE DA EDUCAÇÃO COMO ALGO INDISPENSÁVEL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NUNES, R. C. R. ; FUCHS, Henri Luiz . Docência: um olhar sobre a formação de professores no Curso de Licenciatura em Pedagogia.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. ; FUCHS, Henri Luiz . O Currículo escolar e a música: reflexões sobre as práticas educativas na educação infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUCHS, Henri Luiz . A educação intercultural em perspectiva decolonial na Abya Yala. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz ; MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. . A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE CURRÍCULOS DECONOLONIAIS: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-PRÁTICOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FUCHS, Henri Luiz ; OLIVEIRA, A. S. ; MUNSBERG, J. A. S. . A formação docente e os movimentos rizomáticos e decoloniais: um olhar a partir de proposições teórico-metodológicas coletivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. ; FUCHS, Henri Luiz . Uma proposta pedagógica na perspectiva da decolonialidade em contexto brasileiro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUNSBERG, J. A. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; BALZANO, O. N. ; SILVA, G. F. . PERSPECTIVANDO A DECOLONIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUCHS, Henri Luiz ; MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. . O ENSINO RELIGIOSO EM PERSPECTIVA DECOLONIAL: reflexões a partir do currículo intercultural. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, E. N. S. ; FUCHS, Henri Luiz . Residência Pedagógica: Dialogando e construindo aprendizagens. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHMIDT, T. L. ; FUCHS, Henri Luiz . Relatos sobre o Programa de Residência Pedagógica a partir do olhar de uma residente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, B. R. F. ; FUCHS, Henri Luiz . A contribuição da Residência Pedagógica na Formação de Docentes da Pedagogia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRIEDRICH, N. ; FUCHS, Henri Luiz . A formação docente a partir do Programa Residência Pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEDRETTI, A. C. ; FUCHS, Henri Luiz . O programa institucional de residência pedagógica: o estudante construindo-se por meio da experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . A decolonização do currículo: por que a Europa é referência para os conteúdos escolares?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Educação e Reforma. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz ; HENRIQUES, M. ; FONTANA, G. ; LEONHARDT, M. . Responsabilidade e cidadania, empatia e cooperação, autoconhecimento e autocuidado. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, HENRI LUIZ ; CAMARGO, E. C. ; CIGOGNINI, F. L. . A dimensão do cuidado na educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, HENRI LUIZ ; OLIVEIRA, A. S. . Currículo e a BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, HENRI LUIZ ; GRISA, G. D. . As políticas públicas e o Fundeb. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZEVEDO, D. S. ; FUCHS, HENRI LUIZ ; MEIRELLES, M. M. C. B. ; BOEIRA, A. F. . Diálogo sobre os cursos de licenciatura em Pedagogia do IFRS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BOFF, D. S. ; FUCHS, Henri Luiz . A formação inicial de professores no contexto das reformas educacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. ; FUCHS, Henri Luiz . EDUCAÇÃO COMO (RE)EXISTÊNCIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA DECOLONIALIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . Currículo decolonial? Olhares outros sobre a educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SEVERGNINI, A. A. ; FUCHS, Henri Luiz . PERCEPÇÕES INICIAIS SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE FREIRE E FANON, COM BASE NO PENSAMENTO DE CATHERINE WALSH SOBRE A EDUCAÇÃO DECOLONIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHRY, E. C. ; LEMOS, B. D. ; FUCHS, Henri Luiz . O papel da biblioteca comunitária na educação não formal, a ação dialógica e a inclusão de comunidades carentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRARO, M. ; FUCHS, Henri Luiz . Comunicação não-violenta: aproximações dialógicas entre Freire e Rosenberg. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERNANDES, E. G. ; DORIGON, T. ; FUCHS, Henri Luiz . Exercício de reflexão sobre a formação continuada de professores no convívio de bolsistas do PIBID. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FROES, J. S. ; OLIVEIRA, E. N. S. ; ZENI, S. M. ; FUCHS, Henri Luiz . A amorosidade e o diálogo a partir da educação infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, E. V. ; VIEIRA, E. R. ; DIAS, B. R. F. ; FUCHS, Henri Luiz . Paulo Freire e a autonomia na infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNSBERG, J. A. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. F. ; BALZANO, O. N. . Interculturalizar para decolonizar a educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . O lugar e a importância das vivências e práticas religiosas na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz ; MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. . O currículo de formação de professores desde a decolonialidade na Abya Yala. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MUNSBERG, J. A. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; BALZANO, O. N. ; SILVA, G. F. . O Ensino Médio politécnico: uma proposta pedagógica na perspectiva da educação intercultural descolonizadora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MUNSBERG, J. A. S. ; BALZANO, O. N. ; FUCHS, HENRI LUIZ ; ZAWASKI, T. P. ; SILVA, G. F. . POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FUCHS, Henri Luiz ; MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. . SULEAR A EDUCAÇÃO PARA DECOLONIZAR AS MENTES E POVOS DA ABYA YALA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, HENRI LUIZ . A boniteza da esperança em tempos estranhos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz ; MUNSBERG, J. A. S. ; SILVA, G. F. . Por una decolonización del currículo escolar: De la reflexión a la colabración intercultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. F. . La Metodología Decolonial en la Investigación Educacional Latinoamericana: Algunas provocaciones introductorias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, HENRI LUIZ ; SILVA, G. F. . A DECOLONIALIDADE NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; LIMA, M. N. ; TROYANO, L. . O PENSAR CERTO E A ÉTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES NOS ESPAÇOS ESCOLARES NO OLHAR DE PAULO FREIRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TROYANO, L. ; FUCHS, Henri Luiz ; LIMA, M. N. . O USO DE JOGOS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA A PARTIR DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. F. . PROJETO PEDAGÓGICO E A DECOLONIALIDADE: REFLEXÕES SOBRE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNSBERG, J. A. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. F. . POR UMA DECOLONIZAÇÃO DO SABER NA AMÉRICA LATINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, A. S. ; FUCHS, Henri Luiz . Ressonâncias da multidisciplinaridade no processo formativo no curso de Licenciatura em Pedagogia - IFRS/BG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FUCHS, Henri Luiz . PROJETO PEDAGÓGICO E A DECOLONIALIDADE: REFLEXÕES SOBRE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O desenvolvimento profissional através do trabalho docente na perspectiva da descolonização do currículo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz ; GABRIELLI, C. ; RAZADOR, D. ; CYPRIANO, F. . Leitura, Escrita e seus protagonistas: algumas provocações a partir de Paulo Freire. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . A DECOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: MOVIMENTOS EMERGENTES FRENTE AO PROCESSO COLONIAL DO CONHECIMENTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUNSBERG, J. A. S. ; FUCHS, HENRI LUIZ ; SILVA, G. F. . ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: FORMAÇÃO DOCENTE COMO ENTRAVE PARA A EFETIVA IMPLEMENTAÇÃO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNSBERG, J. A. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. F. . ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: FORMAÇÃO DOCENTE COMO ENTRAVE PARA A EFETIVA IMPLEMENTAÇÃO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDREIS, G. S. L. ; SILVA, RODRIGO SYCHOCKI DA ; ARCARO, K. ; FUCHS, Henri Luiz ; MILHOMENS, D. M. ; SILVA, L. . REFLEXÕES SOBRE QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS EMERGENTES: ACESSIBILIDADE DIGITAL NA REMAT ? REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, G. F. . Esperança na Educação ou Pedagogia da Esperança: uma provocação a partir do trabalho docente na perspectiva da descolonização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz ; BOHRER, M. . A Diversidade Cultural e o Currículo a Partir de Paulo Freire. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz . Resposta do Estado Brasileiro às Diretrizes da UNESCO em relação ao Ensino Religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Formação docente em Ensino Religioso, direito do professor, dever do Estado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Doença e Saúde no Novo Testamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O Currículo do Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O Transcendente no Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz . Como as religiões têm contribuído para a educação ambiental permanente em suas comunidades - Perspectiva Cristã. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA ? LAICIDADE E DIVERSIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Teorias do Currículo e Conteúdos das séries iniciais e finais do EF e EM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O currículo do Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Diversidade cultural Religiosa e Cultura Escolar - O currículo escolar e o Ensino Religioso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FUCHS, Henri Luiz . A formação do docente para o Ensino Religioso: uma abordagem curricular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Ensino Religioso para principiantes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . Sob a proteção de Deus. O Currículo do Ensino Religioso: um desafio a partir da Diversidade Cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; PAULY, Evaldo ; ORTH, Miguel A. . Políticas Educacionais no Brasil: uma visão geral da formação para a cidadania eo caso particular do Ensino Religioso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA: O que a Escola precisa saber. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . A Religião na sala de aula: desafios para o Ensino Religioso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ORTH, Moacir Paulo ; FUCHS, Henri Luiz . Juventude e Profetismo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUCHS, Henri Luiz . O fazer teológico e a experiência religiosa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . A RELIGIÃO NA SALA DE AULA: DESAFIOS PARA O ENSINO RELIGIOSO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUCHS, Henri Luiz . A construção do sujeito no currículo escolar: uma reflexão a partir da teoria pós-crítica.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . A construção da identidade nas relações educativas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz . Educação em Lutero: introdução ao contexto educacional e currículo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUCHS, Henri Luiz ; ZORZI, F. ; SOARES, F. N. A. . Anais do XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Resistência e Esperança em tempos estranhos. Bento Gonçalves, RS: Zolli, 2020 (Anais do XIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire).
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FUCHS, Henri Luiz . Conteúdos do Ensino Religioso 2009 (Encontro Regional de Ensino Religioso).
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FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso 2009 (Encontro Regional de Professores de Ensino Religioso).
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FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso 2009 (Encontro Regional de orientadores, supervisores e diretores de escola das Redes Estadual e Municipal).
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FUCHS, Henri Luiz . Conteúdos do Ensino Religioso 2009 (Encontro Regional do Ensino Religioso).
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FUCHS, Henri Luiz . Pastoral Escolar em perspectiva da educação integral 2008 (Encontro da Congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo Scalabrinianas).
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FUCHS, Henri Luiz . Metodologia do Ensino Religioso. Canoas, RS: Centro Universitário La Salle, 2008 (X Jornada de Estudos Pedagógicos).
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FUCHS, Henri Luiz . O jogo do eu - a mudança de si em uma sociedade global. São Leopoldo: UINISINOS, 2004. (Tradução/Outra).
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FUCHS, Henri Luiz ; KLEIN, Remí ; WACHS, Manfredo Carlos . O Ensino Religioso e o Pastorado Escolar: novas perspectivas - princípios includentes. São Leopoldo: IEPG, 2001 (Organização de Obra Publicada).
Outras produções
FUCHS, Henri Luiz . O Ensino Religioso e a nova Base Nacional Curricular Comum: uma análise sob a perspectiva do currículo. 2018.
FUCHS, Henri Luiz . Ser docente no Câmpus Caxias do IFRS. 2015.
FUCHS, Henri Luiz . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa. 2015.
FUCHS, Henri Luiz ; SCHLICKMANN, V. . Educação na contemporaneidade: (re)visitando os sujeitos da aprendizagem na perspectiva da avaliação. 2014.
FUCHS, Henri Luiz . Respostas do Estado Brasileiro às diretrizes da Unesco em relação ao Ensino Religioso. 2013.
FUCHS, Henri Luiz . Cuidando da Alma. 2013.
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2006.
FUCHS, HENRI LUIZ . Parecer para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2022.
FUCHS, Henri Luiz . Parecer para a Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2020.
FUCHS, Henri Luiz . Parecer para a Revista de Educação, Ciência e Cultura ISSN 2236-6377. 2018.
FUCHS, Henri Luiz . Revisor de Questões para prova objetiva - Técnico em Assuntos Educacionais Edital 26/2015. 2016.
BOFF, D. S. ; TESTA, E. ; ANDREIS, G. S. L. ; FUCHS, Henri Luiz ; DIEHL, N. M. L. ; SILVA, R. S. . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática. 2016.
SCHLICKMANN, V. ; FUCHS, Henri Luiz ; BARROS, A. M. E. ; SANTOS, J. . Normatização das áreas de conhecimento do Câmpus Caxias do Sul. 2015.
TESTA, E. ; FUCHS, Henri Luiz ; KUCZKOWSKI, C. ; SCHLICKMANN, V. . Integrante do GT para elaboração do Projeto Pedagógico de Curso de Especialização em Educação. 2014.
FUCHS, Henri Luiz ; BOFF, D. S. ; SILVA, R. S. ; POMPERMAYER, E. M. ; ANDREIS, G. S. L. ; SILVA, M. J. ; MELLO, K. B. ; DIEHL, N. M. L. ; MULLER, N. M. ; VITALI, T. V. . Projeto Pedagógico de Curso de Licenciatura em Matemática do Câmpus Caxias do Sul. 2014.
ANDREIS, G. S. L. ; FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, M. J. ; MORO, T. B. . GT para elaboração do Guia de trabalhos acadêmicos do Câmpus Caxias do Sul - IFRS. 2014.
KUCZKOWSKI, C. ; SILVA, E. O. ; POMPERMAYER, E. M. ; FUCHS, Henri Luiz ; MULLER, N. M. ; SILVA, F. L. ; DULLIUS, R. ; WAECHTER, L. S. ; PONTEL, T. L. ; SCHLICKMANN, V. . GT deTrabalho de estudo de demandas de novos cursos. 2014.
FUCHS, Henri Luiz ; POZZER, A. ; PAULY, Evaldo ; CECCHETTI, E. ; REBLIN, I. A. ; KOCH, Simone Riske . Comitê Científico VI Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2011.
FUCHS, Henri Luiz ; EIZERIK, B. . Autorização de ?homeschooling? no RS ainda depende de sanção de Leite. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FUCHS, Henri Luiz . Diversidade Cultural na Escola. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FUCHS, Henri Luiz . O Ensino Religioso:uma questão paradigmática no currículo a partir da interdisciplinaridade. 2006; Tema: teorias de Currículo e mudança de paradigma. (Site).
FUCHS, Henri Luiz . 'BNCC nos Anos Iniciais do EF: Formação de Professores. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDREIS, G. S. L. ; ARCARO, K. ; MILHOMENS, D. M. ; BOFF, D. S. ; FUCHS, Henri Luiz ; SILVA, M. J. ; SILVA, R. S. ; DIEHL, N. M. L. . REMAT. 2017. (Editoração/Periódico).
FUCHS, Henri Luiz . METODOLOGIAS DE ENSINO, PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. (Congresso).
FUCHS, Henri Luiz . A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E A METODOLOGIA NO CURRÍCULO DO ENSINO RELIGIOSO. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz ; MARTINS, Cristina . Capacitação Docente em Educação a Distância. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . Curso de Extensão "A Práxis do Ensino Religioso: a formação docente" Contexto Atual do ER no Brasil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . O currículo do Ensino Religioso. 2011. (Equipe de Ensino Religioso).
FUCHS, Henri Luiz . Curso de Extensão em Ensino Religioso. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NORNBERG, M. ; Alves, Claudia Acosta ; FUCHS, Henri Luiz . O PERFIL DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA E A GESTÃO ESTRATÉGICA DO UNILASALLE. 2008. (Relatório de pesquisa).
FUCHS, Henri Luiz ; Casagrande, Eucledes Fábio ; Andrade, Rogério Alencar Ferraz de ; Gandin, Adriana Beatriz ; Biehl, Darcy Livi ; Costa, Janete Andrade . Plano de Estudos de Educação Religiosa. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Equipe Tarefa de Educação Religiosa).
FUCHS, Henri Luiz ; Casagrande, Eucledes Fábio ; Andrade, Rogério Alencar Ferraz de ; Gandin, Adriana Beatriz ; Biehl, Darcy Livi ; Costa, Janete Andrade . Equipe Tarefa de Educação Religiosa. 2007. (Equipe Tarefa de Educação Religiosa).
FUCHS, Henri Luiz . Os símbolos e o currículo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . O currículo do Ensino Religioso e materiais didáticos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . Referenciais para o Ensino Religioso. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . CONER, Legislação e Confessionalidade no Ensino Religioso. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . O Currículo do Ensino Religioso. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Confessionalidade Luterana. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . Fundamentos do Ensino Religioso. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia do Ensino Religioso, Didática bíblica e Campanha da Fraternidade 2000. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . Relações de poder na escola e na sociedade e suas influências na educação pública. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FUCHS, Henri Luiz . A Educação em Lutero: Introdução ao contexto educacional e currículo. 2000. (Congresso).
FUCHS, Henri Luiz . Perspectivas curriculares e legislação educacional. 2011 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Espiritualidade e conhecimento. 2011 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . O ENSINO RELIGIOSO E A EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE:O PAPEL DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO. 2007 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Professor de Ensino Religioso: pessoa/conhecimento/perspectivas. 2007 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Espiritualidade Juvenil. 2007 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Didática do Ensino Religioso. 2006 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Interdisciplinaridade e Ensino Religioso. 2005 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2005 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Práticas pedagógicas no Ensino Religioso. 2005 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Dimensão Simbólica e a religiosidade. 2005 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Epistemologia e Pesquisa. 2005 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . A dimensão simbólica no Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Concepções Curriculares Atuais. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Diretrizes Curriculares Nacionais para a Atuação dos Profissionais na Área da Educação. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Concepções Curriculares Atuais. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Currículo e materiais didáticos do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Concepções Curriculares Atuais. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Relações intra e interpessoais e contexto escolar. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Fundamentos Filosóficos, epistemológicos e sociológicos da educação. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Currículo de Ensino Religioso e materiais para as séries iniciais. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . História e Legislação do Ensino Religioso. 2004 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Escola inclusiva: perspectivas a partir do processo Ensino-aprendizagem. 2003 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Curso de Especialização em Interdisciplinaridade. 2003 (Coordenação de Curso) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2003 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2002 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Interdisciplinaridade e Currículo. 2001 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodolgoia e Orientação do Trabalho Científico. 2001 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Currículos. 2001 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Currículo e Interdisciplinaridade. 2001 (Assessoria) .
FUCHS, Henri Luiz . Metodologia e Orientação do Trabalho Científico. 2001 (Assessoria) .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
De Senhoras do Sagrado a Guardiões da Memória: epistemologias outras na formação continuada de professores, Descrição: Esta proposta de pesquisa dá continuidade ao trabalho iniciado em pesquisa anterior (2022-24), voltando-se agora ao público masculino, uma vez que as catástrofes climáticas que se abateram sobre o estado do Rio Grande do Sul, em maio de 2024, obrigando o deslocamento forçado da população de suas casas para abrigos públicos improvisados. Tal situação acabou impedindo a realização da proposta de pesquisa, originalmente idealizada. Como medida de adaptação centrou-se o estudo com líderes de religiões de matriz africana do gênero feminino (Mães-de-santo), o que acabou por estimular, de forma inusitada, a criação e publicação de uma coleção, composta por quatro obras de caráter infato-juvenil, denominada: Senhoras do Sagrado (no prelo). Esta coleção sintetiza as trajetórias das ialorixás com as quais tivemos oportunidade de conversar. Um dos traços evidentes das narrativas é marcado pelo esfacelamento da memória, fragmentos reunidos que esforçam-se por constituir um conjunto coeso e que faça sentido para quem produz a narrativa e para os que habitam o seu entorno social e afetivo. A insurgência da população negra, em reivindicar espaços onde se produzem respostas criativas, como é o caso das Comunidades Tradicionais de Terreiro, se levantam contra os apagamentos impostos por grupos hegemônicos, desvelando o que ficou oculto pela diferença colonial. Na escuta atenta, durante os diálogos (conversas), observou-se a proeminência do lugar de fala, indiciando elementos que apontam para a superação das narrativas fraturadas, e é neste espaço discursivo que se localiza a emergência das sabedorias ancestrais insurgentes. Asssim posto, o acesso às histórias, conhecimentos e sabedorias alinham-se ao que preconiza a lei 10.639/03. Tal dinâmica nos impele a apresentar esta proposta de pesquisa, no sentido de complementaridade à pesquisa que antecedeu. Assim, o objetivo é o de conhecer, mapear e descrever, pela escuta ativa de sábios (griôts/djélis) das comunidades de terreiro (Pais-de-santo) do Município de Canoas(Rs), os saberes ancestrais que insurgem e se renovam no tempo presente, alimentando formas de (re) existência outras. Nestes lugares de travessias circulam, se produzem e se mantêm saberes ancestrais insurgentes, apontando para horizontes de sentidos, contemplando mais do que visões de mundo, indicando cosmopercepções. As metodologias são colocadas sob rasura, possibilidades outras de produção horizontal do conhecimento são buscadas (narrativas, do estar com, das existencialidades expressadas na arena do cotidiano da vida). Metodologicamente o estudo se ampara na ideia de uma escuta que maximiza a importância da pergunta que provêm de quem, em estudos clássicos de pesquisa, seria o objeto, ou seja, aquele que responde, que oferece o dado; neste estudo é compreendido como participante, portanto, aquele que também faz a pergunta. O estudo propõe exercitar a criação de estratégias formativas transformadoras, inspiradas nas práticas cotidianas das Comunidades de Terreiro, onde educadores e sábios possam se alternar nas construções e vivências de espaços de saber. Práticas cotidianas que inspiram e podem contribuir para configurar modos outros de produzir a formação continuada de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henri Luiz Fuchs - Integrante / Gilberto Ferreira da Silva - Coordenador / Juliana Aquino Machado - Integrante / Jaume Del Campo Sorribas - Integrante / Otávio Nogueira Balzano - Integrante / Jonathan Zotti da Silva - Integrante / Silvia Carina Valiente - Integrante / Myrian Zapat - Integrante / Márcia Helena Dutra Schmidt - Integrante.
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2025 - Atual
O currículo na formação docente: olhares decoloniais no contexto da Abya Yala, Descrição: O currículo é o núcleo central dos processos formativos de professores (FUCHS, 2019). No contexto paradigmático cartesiano e eurocêntrico, os currículos contribuem para o desenvolvimento de sociedades alicerçadas no pensamento e cultura estranhas à vida dos povos que habitam a Abya Yala (América Latina). Dessa forma, o poder hegemônico do sistema capitalista produz e difunde conhecimentos que ingressam nos currículos do Ensino Superior, em especial, na formação docente, e na Educação Básica. Os conhecimentos inseridos nos currículos, definidos em acordos comerciais, são naturalizados e padronizados com o intuito de produzir sociedades atreladas ao modo de produção e consumo capitalistas que exploram a força dos trabalhadores, os recursos naturais, bem como inserem conceitos machistas, fascistas, intolerantes, xenofóbicos e homofóbicos (WALSH, 2013). Esses conhecimentos colonizadores contribuem para a formação de seres humanos dóceis, submissos e explorados que não vêem alternativas fora dos ideais capitalistas, desprezando os conhecimentos e culturas dos seus contextos histórico-culturais que articulam os saberes coletivos e que constituem a identidade em meio a diversidade que organiza a forma de trabalho e vida em sociedade. A colonialidade do ser, saber e poder (MALDONADO-TORRES, 2007) impacta a organização da sociedade e consequentemente a formação docente, pois abrange todas as dimensões da vida. A decolonialidade "enquanto movimento epistemológico, metodológico e curricular desencadeado pelo Grupo Modernidad/Colonialidad composto por teóricos, líderes de movimentos sociais e grupos organizados das diferentes sociedades culturais que vivem no território da Abya Yala"(FUCHS, 2019, p. 21), surge com o intuito de superar a colonialidade e sulear a educação. Há conhecimentos outros que não tem sido contemplados nos currículos formativos de docentes e tampouco entram na seleta lista de conteúdos das disciplinas escolares. O intuito desse projeto é investigar currículos de formação docente que apontem para a decolonialidade no Brasil e América Latina. A motivação para tal pesquisa se baseia na busca por experiências instituintes de práticas formativas que apontem para a formação decolonial, pois a formação sob a ótica liberal colonial, baseada nas relação de ser, saber e poder tem resultado em profissionais cada vez mais tecnicistas e práticos, sem uma vinculação reflexiva dos conteúdos com as multidiversidades e plurirealidades. A pergunta orientadora da pesquisa é: o que temos na formação docente, na perspectiva decolonial, nos currículos de Pedagogia em instituições públicas de ensino? Para responder a esse questionamento, a pesquisa será documental, qualitativa e descritiva, buscando reunir experiências e apontar possibilidades de inovação curricular para a formação docente no contexto do IFRS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Henri Luiz Fuchs - Coordenador / Gabriela Braga - Integrante / Raquel Zarpelon - Integrante / Jesiane Lutz de Carvalho - Integrante.
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2022 - 2024
Comunidades do Povo de Terreiro, Saberes Ancestrais Insurgentes e Formação Continuada de Professores: processos descolonizadores, Descrição: Descrição: aberes em diálogos, conhecimentos sem hierarquias, escola espaço para a formação, para o aprendizado, para a transformação. Na aposta pela concretude destas premissas, mestres do conhecimento transitam pela liberdade de aprender para transformar-se, transformando o que os rodeia. Nestes lugares de travessias circulam, se produzem e se mantêm saberes ancestrais insurgentes, apontando para horizontes de sentidos, contemplando mais do que ?visões? de mundo, indicando cosmopercepções, de quem percebe sentindo, de quem sente para além do ver e também intervêm, concebendo e ajudando a criar mundos outros. Abertura e sensibilidade são dois elementos que se nutrem, indicando para o potencial do trabalho de quem escuta e exercita o aprender. As metodologias são colocadas sob rasura, possibilidades outras de produção horizontal do conhecimento são buscadas (narrativas, do estar com, das existencialidades expressadas na arena do cotidiano da vida). Esta proposta de pesquisa objetiva conhecer, mapear e descrever, pela escuta ativa de sábios (griôts/djélis) das comunidades de terreiros (pais e mães-de-santo) do Município de Canoas(Rs), os saberes ancestrais que insurgem e se renovam no tempo presente, alimentando formas de (re) existência outras. Metodologicamente o estudo se ampara na ideia de uma escuta que maximiza a importância da pergunta que provêm de quem, em estudos clássicos de pesquisa, seria o objeto, ou seja, aquele que responde, que oferece o dado; aqui neste estudo é compreendido como participante, portanto, aquele que também faz a pergunta. O estudo propõe exercitar a criação de estratégias formativas transformadoras, inspiradas nas práticas cotidianas dos terreiros, onde educadores e sábios possam se alternar nas construções e vivências de espaços de saber. A comunidade, entendida aqui como um conceito aberto (terreiros, escola e universidade), se apresenta como um potencial para a execução do trabalho que se almeja com esta pesquisa. Práticas cotidianas que inspiram e podem contribuir para configurar modos outros de produzir a formação continuada de professores... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henri Luiz Fuchs - Integrante / Gilberto Ferreira da Silva - Coordenador / João Alberto Steffen Munsberg - Integrante / Juliana Aquino Machado - Integrante / Jaume Del Campo Sorribas - Integrante / Jorge Luiz Ayres Gonzaga - Integrante / Otávio Nogueira Balzano - Integrante / Jonathan Zotti da Silva - Integrante / Andrea Avanze - Integrante / Esther Luna Gonzalez - Integrante / Leticia Pegoraro Alves - Integrante / Márcia Schimitd - Integrante / Rafael Mautone Ferreira - Integrante / Débora Paim - Integrante.
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2019 - 2022
Interculturalidade na formação de professores desde América Latina: perspectivas descoloniais, Descrição: Esta pesquisa se propõe a investigar as contribuições, tanto teóricas quanto práticas de processos de formação continuada com educadores no contexto da regiao latino-americana. Busca-se compreender os fenômenos da diversidade cultural, inerentes á realidade social das nações latinas no contexto da formação docente. Nesta pesquisa aposta-se em processos participativos e colaborativos no trabalho formativo, enfatizando a busca de informações sobre práticas que privilegiam o protagonismo e a autonomia docente. A formação continuada representa hoje, além de uma necessidade, uma possibilidade de construir ações pedagógicas coerentes e viáveis nos contextos da ação profissional docente. É neste sentido que formação continuada e práticas pedagógicas não podem mais ser compreendidas de forma descolada, em que uma atua como pré-requisito da outra e sim em um processo contínuo de interdependência. Esta proposta de investigação assenta-se nas contribuições teóricas adivindas do grupo Mordernidade/Colonialidade (G M/C), nos resultados de pesquisa realizados pelos membros do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI/Unilasalle/Canoas) em diálogo com vozes outras na educação, tais como os movimentos sociais, as comunidades originárias indígenas e comunidades quilombolas. Procura também estreitar os laços com os educadores das redes públicas de educação básica, em sintonia com os propósitos de uma formação que responda aos anseios dos docentes que vivem o cotidiando do chão da escola. A pesquisa esta dividida em etapas, sendo que uma delas refere-se ao estudo de revisão de literatura e refinamento teórico, uma outra etapa envolve o mapeamento e análise de experiências formação docente continuada e, uma outra diz respeito ao processo que projeta a criação, aplicação e avaliação de um programa de formação a ser experimentada com um grupo de educadores na Rede Municipal de Educação de Canoas. Os resultados, tanto da revisão de literatura quanto dos dados produzidos durante a realização do programa de formação docente serão analisados a partir das contribuições teóricas da interculturalidade e descolonialidade, aportes tomados como referência para a produção desta pesquisa. Ao final espera-se poder, de forma sistematizada, para além da produção de artigos e papers, produzir e disponibilizar às redes públicas municipais e estaduais um Programa de Formação Docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Henri Luiz Fuchs - Integrante / Gilberto Ferreira da Silva - Coordenador / João Alberto Steffen Munsberg - Integrante / Juliana Aquino Machado - Integrante / André Luciano Alves - Integrante / Pablo Eugênio Mendes - Integrante / Rejane Penna - Integrante / Jaume Del Campo Sorribas - Integrante / Jorge Luiz Ayres Gonzaga - Integrante / Otávio Nogueira Balzano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2016 - 2018
As concepções e as práticas dos educadores nas licenciaturas desde a organização do trabalho docente no currículo sob a perspectiva da decolonização, Descrição: O presente projeto de pesquisa está vinculado ao Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu do Centro Universitário La Salle (UNILASALLE), inserido na linha de Pesquisa ?Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas? do Doutorado em Educação e trata da concepção e da prática dos educadores nas licenciaturas, desde a organização do trabalho docente no currículo, sob a perspectiva da decolonização, no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Bento Gonçalves. A decolonialidade é um movimento oriundo do contexto latino-americano que objetiva um giro decolonial, rompendo com o padrão mundial de poder decorrente da Modernidade e do sistema capitalista que impõe uma organização e um sentido da vida europeu para todos os povos periféricos. A decolonialidade propõe uma prática educativa baseada na epistemologia dos povos originários, em especial, indígenas e africanos que foram submetidos, pela raça, em povos inferiores pela colonialidade que torna natural as relações entre colonizadores e colonizados, mantendo a estrutura de dominação colonial. O trabalho docente está relacionado com o processo de colonização do poder, saber e ser e contribui para manter uma lógica opressora sobre as comunidades locais que possuem outras formas de organizar e dar sentido à vida. O trabalho está inserido numa proposta de currículo cujo conhecimento é estranho à realidade latino-americana. Os docentes que atuam nos cursos de licenciatura do campus Bento Gonçalves do Instituto Federal do Rio Grande do Sul realizam seu trabalho a partir dos referenciais e objetivos que foram definidos por ocasião da criação dos Institutos Federais em 2008 que visam estabelecer relações mais próximas com a realidade na qual estão inseridos, a fim de transformá-la. Esses docentes realizam seu trabalho a partir de que concepções pedagógicas? A perspectiva decolonial se faz presente? Como são concebidas e desenvolvidas as práticas dos educadores nas licenciaturas desde a organização do trabalho docente no currículo sob a perspectiva da decolonização? A metodologia que serve de base para a pesquisa é a investigação-ação-participante que visa, por meio do diálogo simétrico ou equivalente entre pesquisador e participantes, a reflexão, a consciência coletiva e a práxis transformadora. O suporte teórico da pesquisa está relacionado, especialmente, aos pesquisadores do Grupo Modernidad/Colonialidad, entre eles, Quijano, Mignolo, Castro-Gómez, Walsh, Maldona-Torres, Grosfoguel, Vaillant, Lander, Fals Borda. O estudo será realizado no âmbito do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Bento Gonçalves, com um grupo de docentes que atuam nos cursos de licenciatura. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henri Luiz Fuchs - Coordenador / Gilberto Ferreira da Silva - Integrante.
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2016 - 2018
Descolonialidade e formação de professores na América Latina: programas, avanços e perspectivas interculturais desde Brasil, Chile, Argentina e Colômbia, Descrição: As aspirações por compreender como é possível realizar processos formativos que contemplem a multiculturalidade sob a perspectiva da interculturalidade impulsionam a busca por referenciais teóricos e práticos capazes de oferecer subsídios para o tratamento da diversidade cultural. Nesta pesquisa se contempla o debate instaurado no contexto latino-americano, considerando a rica e complexa reflexão acumulada nos diferentes países da região. Uma imersão na literatura que viemos realizando nestes últimos anos permitiu vislumbrar a complexidade teórica da produção existente e a diversidade de experiências formativas desencadeadas nas diferentes nações da região. Tal movimento permitiu, ao mesmo tempo, entrar em contato com uma produção inspiradora que acabou por dinamizar epistemologicamente o trabalho de investigação aqui proposto. Trata-se das contribuições de intelectuais latino-americanos, vinculados à diferentes universidades das américas, integrantes do chamado Grupo Modernidade/Colonialidade (Grupo M/C). Este grupo é constituído por Aníbal Quijano (Perú), Walter Mignolo (Argentina), Enrique Dussel (Argentina), a norte-americana Catherine Walsh (radicada no Equador), Nelson Maldonado‐Torres (Porto Rico), Fernando Coronil (Venezuela), Edgardo Lander (Venezuela), Arturo Escobar (Colômbia), entre outros. Para além do propósito de enfrentar a discussão e o estudo sobre a descolonialidade do conhecimento e do poder, este grupo apresenta uma forte característica interdisciplinar em sua composição o que gera uma produção com estas características. Deste grupo, em especial, destacamos os estudos de Catherine Walsh, uma vez que se voltam ao campo da educação e, portanto, ganham importância no desenvolvimento e execução desta proposta. Autores como Boaventura de Sousa Santos, Immanuel Wallerstein e Albert Memmi, dentre outros, são parceiros para além das fronteiras latino-americanas. Metodologicamente a pesquisa se inscreve na tendência contemporânea das pesquisas do tipo estado da arte por um lado e, de outro, alia-se aos estudos do tipo pesquisa intervenção ao tomar como aporte as contribuições advindas da pesquisa-ação. Assim se fará um investimento para conhecer e analisar experiências de formação nos países de referência da pesquisa e nas duas regiões brasileiras indicadas. Esta proposta carrega uma intencionalidade de caráter epistemológico, ao propor o aprofundamento do ?giro decolonial?, preconizado pelo Grupo M/C de um lado e por outro a efetivação de uma prática, traduzida na criação, execução e avaliação de um programa de formação de professores de educação básica na perspectiva da interculturalidade, contemplando a diversidade cultural, característica tão própria dos contextos escolares. Evidenciamos a continuidade da postura teórica e metodológica na pesquisa em educação que viemos apostando e exercitando nestes últimos anos (SILVA, SCHLEMER, SCHEFFER, 2016; SILVA, NORNBERG, SCHEFFER, 2016; SILVA, NORNBERG, 2014, 2013). E por último, cabe assinalar que esta proposta de pesquisa traduz um esforço coletivo que encontra no Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural e no PPGEDU/Unilasalle/Canoas o espaço para sua efetivação e maturação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Henri Luiz Fuchs - Integrante / Gilberto Ferreira da Silva - Coordenador / João Alberto Steffen Munsberg - Integrante / Francisco Adelmo Asprilla Mosquera - Integrante / Juliana Aquino Machado - Integrante / Raquel Schlemer König - Integrante / Fabiula Campos Falcão - Integrante / André Luciano Alves - Integrante / Amanda Selle Bortoletti - Integrante / Pablo Eugênio Mendes - Integrante / Luis Eduardo Castro Castro - Integrante / Josiane Lima de Andrade - Integrante / Helen Pinto - Integrante / Alicia Liliana Merodo - Integrante / Adriana Del Pilar Quiroga - Integrante.
Prêmios
2024
Paraninfo - Pedagogia turma 2024/01, Pedagogia - IFRS - Bento Gonçalves.
2023
Paraninfo - Pedagogia - Formatura 02/2023, IFRS Bento Gonçalves.
2022
Paraninfo - Pedagogia - Formatura 01/2022, Pedagogia - IFRS - Bento Gonçalves.
2013
Professor Homenageado - Formandas de Pedagogia, UNILASALLE - curso de Pedagogia.
2012
Professor Homenageado do Curso de Teologia, Centro Universitário La Salle - Teologia.
2012
Professor Homenageado - formandos, UNILASALLE - curso de Teologia.
2010
Professor Homenageado formandos Teologia, UNILASALLE - Curso de Teologia.
2009
Professor Homenageado, UNILASALLE - Curso de Teologia.
2008
Professor homenageado, UNILASALLE - Curso de Teologia.
2007
Professor homenageado, UNILASALLE - Curso de Teologia.
2006
Professor homenageado, UNILASALLE - Curso de Teologia.
2005
Paraninfo da Turma de Teologia 2005, UNILASALLE - Curso de Teologia.
2004
Professor homenageado, UNILASALLE - Curso de Teologia.
1998
Orador da Turma de Formandos do Curso de Pedagogia, UNISINOS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS - Campus Farroupilha. , Avenida São Vicente, Cinquentenário, 95174274 - Farroupilha, RS - Brasil, Telefone: (54) 99670286, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor - Mestrado Profissional em Educação, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor no Mestrado Profissional em Educação Básica, Linha 1 - Políticas Públicas e Inclusão na Educação Básica no Campus Farroupilha, em Farroupilha, RS.
2013 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor EBTT com Dedicação Exclusiva pelo Concurso Público IFRS Edital 02/2012. Lotado no Campus Caxias do Sul. Docente nos Cursos de Pedagogia, Matemática do Campus Bento Gonçalves a partir de agosto de 2016. A partir de 26/12/2025, lotado no Curso de Pedagogia do Campus Farroupilha. Docente efetivo do PPG Educação Profissional no Campus Farroupilha a partir de fevereiro de 2025.
Atividades
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02/2026
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Educação, Educação Inclusiva, Planejamento e Avaliação Educacional, Práticas Investigativas em Educação I
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02/2026
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Pesquisa e Produto Educacional III, Políticas Públicas e Educação Básica, Laboratório de Pesquisa e Produto Educacional I
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04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Formação de Professores.
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10/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenação do PIBID - Pedagogia - Subprojeto Alfabetização
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10/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.Cargo ou função, Integrante da Comissão Permanente de Formação de Proefssores do IFRS.
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07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.Cargo ou função, Representante do IFRS no Fórum Estadual de Educação do RS.
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06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.Cargo ou função, Representante do IFRS no Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação dos Profissionais da Educação Básica do Rio Grande do Sul (FORPROFE/RS)).
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09/2021
Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Linhas de pesquisa
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02/2020
Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Linhas de pesquisa
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04/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
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04/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia.
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02/2017
Direção e administração, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia - Parfor.
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02/2017
Direção e administração, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Pesquisa e Produto Educacional II
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais, Orientação Metodológica para o TCC I, Teorias de Currículo
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Integrador: Educação Integral, Saúde e Corpo - Parfor
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Pesquisa e Produto Educacional I, Políticas Públcias e Educação Básica
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Popular e Trabalho, Orientação Metodológica para o TCC II, Pedagogia e Ensino Religioso, Práticas Restaurativas em Educação
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais, Filosofia da Educação, Orientação Metodológica para o TCC I, Teorias de Currículo
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11/2021 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Membro da Comissão de Assistência Estudantil.
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05/2017 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Integrante da Subcomissão de Acompanhamento das Ações de Permanência e Êxito do IFRS.
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09/2022 - 09/2024
Direção e administração, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Representante docente no Conselho do Campus - Concamp - 2022 a 2024.
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Popular e Trabalho, Gestão Educacional, Orientação Metodológica para o TCC II, Pedagogia e Ensino Religioso, Práticas restaurativas em Educação
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Filosofia da Educação, Orientação Metodológica para o TCC I, Pesquisa em Educação II
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III - Gestão Escolar, Orientação Metodológica para o TCC II, Práticas Restaurativas em Educação, Educação Popular e Trabalho
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais, Introdução à Pedagogia, Orientação Metodológica para o TCC I
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Popular e Trabalho - Parfor turma 2018, Introdução à Pedagogia - Parfor turma 2022
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09/2013 - 10/2022
Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Linhas de pesquisa
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03/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Orientação Metodológica para o TCC, Pedagogia e Ensino Religioso
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03/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Integrador - Educação Integral, Saúde e Corpo (Parfor)
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11/2020 - 05/2022
Outras atividades técnico-científicas , IFRS - Campus Bento Gonçalves, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Atividade realizada, Coordenador do Programa Residência Pedagógica do Curso de Pedagogia do IFRS Banto Gonçalves.
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05/2021 - 02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais, Práticas Investigativas em Educação I (TCC), Práticas Investigativas em Educação II (TCC), Teorias de Currículo
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05/2021 - 02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil - Parfor, Prática Docente na Educação Infantil
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08/2021 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Linhas de pesquisa
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Pedagógias Não Presenciais - Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Atividades Pedagógias Não Presenciais - Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais, Atividades Pedagógias Não Presenciais - Práticas Investigativas em Educação II
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Pedagógias Não Presenciais - Prática Docente na Educação Infantil - Parfor
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Pedagógicas Não Presenciais - Educação e relações étnico-raciais, Atividades Pedagógicas Não Presenciais - Educação e Trabalho, Atividades Pedagógicas Não Presenciais - Estágio Supervisionado II - anos Iniciais, Atividades Pedagógicas Não Presenciais - Parfor - Educação e relações étnico-raciais
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Trabalho docente, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais, Práticas Investigativas em Educação II
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Docente na Educação Infantil - Parfor
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09/2018 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Coordenador de área voluntário do Subprojeto Pibid / IFRS / Multidisciplinar / Núcleo de Iniciação à Docência Ciências Biológicas-Física-Pedagogia / Campus Bento Gonçalves.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias de Currículo
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Educação infantil, Introdução à Pedagogia, Práticas Investigativas em Educação I
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Planejamento e Avaliação Educacional - Parfor
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais, Introdução à Pedagogia, Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar I, Práticas Investigativas em Educação II, Profissão e Trabalho Docente
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Pedagogia - Parfor
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Educação Infantil, Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar II, Práticas Investigativas em Educação I, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais
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03/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação de Bento Gonçalves.Cargo ou função, Conselheiro do CME -representante da Universidades e Institutos Federais do Município - IFRS.
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04/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, Integrante do Colegiado do Curso de Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica.
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11/2016 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Bento Gonçalves.Cargo ou função, membro da Comissão de Gerenciamento de Ações de Extensão (CGAE) Portaria 522 de 03 de novembro de 2016.
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II: Anos Iniciais, Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar I
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Epistemologia, Estágio Supervisionado da Educação Infantil
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trajetórias docentes na e para a educação básica
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05/2017 - 07/2017
Ensino, Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sujeitos da Educação
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Legislação da Educação Básica, Psicologia do Desenvolvimento II
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Legislação da Educação Básica, Psicologia do Desenvolvimento
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Legislação da Educação Básica, Psicologia do Desenvolvimento
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Docente na Educação Infantil, Psicologia do Desenvolvimento I
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
07/2016 - 08/2016
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo, Planejamento e Avaliação, Educação Inclusiva, Identidade Docente, Legislação da Educação Básica e EJA
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04/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, integrante da Comissão de Elaboração da proposta de Curso Lato Sensu - especialização em Educação - Portaria Nº 010 de 15 de abril de 2016.
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03/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.Cargo ou função, Representante titular dos docentes do Campus Caxias do Sul no CONSUP - PORTARIA Nº 621, DE 28 DE MARÇO DE 2016.
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03/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, GT Curso de Especialização em Educação (ORDEM DE SERVIÇO Nº 009, DE 25 DE FEVEREIRO DE 2016).
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08/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, Integrante do Núcleo de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão - NIEPE da área de Ciências Humanas - Portaria Nº 138, DE 04 DE AGOSTO DE 2015.
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05/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática (PORTARIA Nº 090, DE 08 DE ABRIL DE 2016).
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10/2013 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Matemática.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Geral, Educação Inclusiva e EJA, Legislação da Educação Básica, Psicologia da Educação
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02/2014 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, Membro da Comissão de Gerenciamento das Ações de Extensão (CGAE).
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05/2014 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, Grupo de Trabalho - Criação de Curso de Especialização em Educação..
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08/2015 - 12/2015
Extensão universitária , IFRS - Campus Caxias do Sul.Atividade de extensão realizada, Colaborador no Projeto Educar para os Direitos Humanos.
-
07/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo, Planejamento e Avaliação, Didática, Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação, Psicologia da Educação
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03/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.Cargo ou função, Avaliador ad hoc Edital PROEX/IFRS nº 445/2014 - Bolsas de Extensão 2015.
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07/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Caxias do Sul.Cargo ou função, Grupo de Trabalho de Estudos de Demandas de Novos Cursos..
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo, Planejamento e Avaliação, Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação inclusiva e Educação de Jovens e Adultos, Legislação da Educação Básica
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Geral, Metodologia da Pesquisa, Psicologia da Educação
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Processos Metalúrgicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
11/2013 - 12/2013
Extensão universitária , IFRS - Campus Caxias do Sul.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão em Metodologias de Ensino, processos de aprendizagem e avaliação.
-
09/2013 - 12/2013
Ensino, Processos Metalúrgicos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
09/2013 - 12/2013
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo, Planejamento e Avaliação, Didática Geral, Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação, Metodologia da Pesquisa, Psicologia da Educação
2017 - 2025
CME Bento GonçalvesVínculo: Representante Institucional, Enquadramento Funcional: Representante do IFRS Bento Gonçalves, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro titular do Conselho Municipal de Educação conforme portaria n. 77.899 de 22 de junho de 2017, representando as universidades instaladas no município de Bento Gonçalves que ofertam cursos na área da Educação a partir de 24 de fevereiro de 2017.
Atividades
-
03/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação de Bento Gonçalves.Cargo ou função, Conselheiro representante das IES - IFRS Bento Gonçalves.
2016 - 2025
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Avaliador ad hoc, Enquadramento Funcional: Avaliador
Outras informações:
Avaliador de projetos de extensão da Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.
Atividades
-
07/2016 - 12/2025
Extensão universitária , IFRN Campus Natal.Atividade de extensão realizada, Projetos de Extensão Edital N 04/2016-PROEX/IFRN 2016.
2015 - 2020
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Banco de Avaliadores, Enquadramento Funcional: Avaliador
Outras informações:
Integrante do Banco de Avaliadores de Programas e Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - IFRR de acordo com Edital PROEX/IFRR N 002/2014, desde o dia 02 de março de 2015
2017 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia BaianoVínculo: Avaliador ad hoc, Enquadramento Funcional: Avaliador
Outras informações:
Avaliador Ad Hoc de projetos de Extensão do IFBaiano.
2015 - Atual
Universidade La Salle - CanoasVínculo: Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: integrante do GPEI, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI) do PPG Educação da UNILASALLE, Canoas, RS, coordenado pelo professor Dr. Gilberto Ferreira da Silva. Participação como pesquisadora, organização de seminários publicações, entre outras atividades.
2002 - 2013
Universidade La Salle - CanoasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor no Curso de Graduação em Pedagogia e Teologia e nos cursos de Extensão e Pós-Graduação. Na Graduação, atuo nas disciplinas: Fundamentos e Metodologia do Ensino Religioso, Didática, Políticas Educacionais, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Educação e Inclusão, Psicologia da Religião, Mitos, Símbolos e Ritos, Fenômenos Culturais Religiosos/Cultura Religiosa, Ética e Direitos Humanos.
Atividades
-
03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, PPG Educação - Grupo de pesquisa.Linhas de pesquisa
-
03/2011 - 03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PPG Educação - Grupo de pesquisa, Políticas Educacionais.Linhas de pesquisa
-
02/2013 - 09/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia da Educação
-
02/2013 - 09/2013
Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Direitos Humanos
-
02/2003 - 09/2013
Ensino, Teologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Religiosa, Ensino Religioso, Fenômenos Culturais Religiosos, Fenômenos Culturais Religiosos - EAD, Mitos, Símbolos e Ritos, Psicologia da Religião
-
03/2002 - 09/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Educação e inclusão, Metodologia do Ensino Religioso, Políticas Educacionais
2012 - 2013
Prefeitura Municipal de Sapucaia do Sul - SMEDVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor concursado - nível 2 - para a área do Ensino Religioso.
Atividades
-
03/2012 - 07/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso
2013 - 2013
Universidade Aberta da Terceira Idade - UNILASALLEVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 2
Outras informações:
Professor no curso "Cuidando da Alma" para estudantes da terceira idade da UNATI-UNILASALLE. Curso realizado em quatro encontros mensais, com a participação de 25 estudantes.
2009 - 2013
CONSELHO DE ENSINO RELIGIOSO DO RSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor-Presidente, Carga horária: 4
Outras informações:
Diretor-Presidente eleito no dia 19 de novembro de 2009 para a gestão 2010-2012 do Conselho de Ensino Religioso do RS (CONER/RS), entidade civil que congrega 13 denominações religiosas interessadas no Ensino Religioso no RS e que atua em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do RS. O CONER/RS está estruturado administrativamente com uma Diretoria e seccionais que atuam em parceria com as Coordenadorias Regionais de Educação do Estado o Rio Grande do Sul. Na Assembleia realizada no dia 22 de novembro de 2012, fui reconduzido para o cargo de diretor-presidente para a gestão 2013 - 2015. Na Assembleia Ordinária de 12 de dezembro de 2013, pedi minha exoneração do cargo de Diretor-Presidente.
2009 - 2010
CONSELHO DE ENSINO RELIGIOSO DO RSVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: representante confessional, Carga horária: 4
Outras informações:
Representante confessional na Seccional do Conselho de Ensino Religioso junto à 27ª CRE de Canoas. Participação nas reuniões mensais e eventos organizados pela entidade em parceria com o Setor de Ensino Religioso da 27ª CRE.
2010 - 2014
Fórum Nacional Permanente do Ensino ReligiosoVínculo: Integrante da Coordenação, Enquadramento Funcional: membro da Equipe de Coordenação, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro da Equipe de Coordenação do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso (FONAPER) para a gestão 2010-2012, sendo reeleito para a gestão 2012 - 2014, responsável pela Setor de Formação que, entre outras atribuições, organiza eventos de formação de professores e publicações.
2011 - 2013
Fundação La SalleVínculo: Integrante do Conselho Curador, Enquadramento Funcional: Voluntário
Outras informações:
Conselheiro do Conselho Curador da Fundação La Salle.
2011 - 2012
Secretaria de Estado da Educação RsVínculo: , Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico - Educação Básica, Carga horária: 40
Outras informações:
Assessor na Educação Básica e no Ensino Religioso na Coordenação de Gestão da Aprendizagem do Departamento Pedagógico da Secretaria de Estado da Educação do RS nas funções de planejamento, articulação, assessoria e formação e capacitação de professores.
1995 - 1995
Secretaria de Estado da Educação RsVínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Religioso Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor por contrato emergencial na Escola Estadual Nove de Outubro de Portão, RS na área do Ensino Religioso nas séries finais do Ensino Fundamental.
2010 - 2010
Secretaria Municipal de Educação - São LeopooldoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental - Contrato Tempo, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Beck, atuando como auxiliar na supervisão, orientação e como docente dos anos finais do Ensino Fundamental.
2002 - 2007
Faculdade ESTVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor nos cursos de Extensão Universitária nas disciplinas de Fundamentos, Currículo, Legislaçao, História, Metodologia e Materiais Didáticos do Ensino Religioso.
Professor de Metodologia Científica, Currículo, Interdisciplinaridade, História e Legislação do Ensino Religioso nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu.
Professor no curso de Graduação em Teologia.
Integrante do Núcleo de Apoio Pedagógico da EST.
1998 - 2007
Faculdade ESTVínculo: , Enquadramento Funcional: Gestor educacional - secretário executivo, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenação, planejamento, organizaçao, administração e assessoria pedagógica nos cursos de especialização.
Atividades
-
08/2001 - 01/2008
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo do Ensino Religioso, Currículo e Interdisciplinaridade, História e Legislação do Ensino Religioso, Interdisciplinaridade e Ensino Religioso, Metodologia e Orientação do Trabalho Científico
-
08/2002 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Pesquisa Religião e Educação, Est Iepg.Linhas de pesquisa
-
08/2006 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Biblioteca.Cargo ou função, Membro da Comissão Administrativa da Biblioteca.
-
07/2003 - 07/2007
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Extensão.Atividade de extensão realizada, Formação continuada de professores.
-
04/2002 - 07/2007
Direção e administração, Iepg, Pós Graduação Lato Sensu.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
03/2002 - 07/2007
Ensino, Teologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Correntes Pedagógicas, Filosofia da Educação, História da Educação
-
02/2002 - 07/2007
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Apoio Pedagógico, Núcleo de Apoio Pedagógico.Atividade realizada, Integrante do Núcleo de Apoio Pedagógica.
-
03/2002 - 03/2007
Direção e administração, Núcleo de Apoio Pedagógico, Teologia.Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Apoio Pedagógico.
2006 - 2008
ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA E ESPIRITUALIDADE FRANCISCANAVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor convidado para a disciplina optativa Psicologia da Religião.
Atividades
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Teologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Religião
2008 - 2010
Universidade de Caxias do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor convidado para as disciplinas Fundamentos do Ensino Religioso: Legislação e Princípios Norteadores do Ensino Religioso e Metodologia e Didática do Ensino Religioso: Planejamento no curso "Capacitação de Recursos Humanos em Ensino Religioso" no Campus Bento Gonçalves.
2005 - 2005
Universidade de Caxias do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor convidado para o curso de especialização em Ensino Religioso na disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica em Ensino Religioso. Carga Horária: 30 horas.
Atividades
-
08/2008 - 12/2008
Extensão universitária , UCS - Campus de Bento Gonçalves.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Recursos Humanos em Ensino Religioso.
-
05/2005 - 05/2005
Ensino, Especialização Em Ensino Religioso, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia e Pesquisa
2007 - 2009
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor convidado nos cursos de Extensão Universitária em CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO RELIGIOSO. As disciplinas ministradas são: O Ensino Religioso no Cotidiano Escolar, Didáticas do Ensino Religioso e Metodologias do Ensino Religioso. O curso foi realizado com aulas presenciais e à distância.
2009 - 2009
Universidade do Vale do Taquari - UnivatesVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 10
Outras informações:
Assessor no curso de Extensão Universitária CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E ENSINO RELIGIOSO promovido pela 3ª Coordenadoria Regional de Educação, Seccional do CONER/RS e UNIVATES.
2007 - 2007
Universidade do Vale do Taquari - UnivatesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor convidado para a disciplina "Currículo do Ensino Religioso" no Curso de Extensão Universitária CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E ENSINO RELIGIOSO.
Atividades
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03/2009 - 11/2009
Ensino, Curso de Extensão em Ensino Religioso, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Ensino Religioso: o quê e por quê?
1996 - 1997
COLEGIO SINODALVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações:
Professor de Ensino Religioso no Ensino Fundamental, séries finais do Ensino Fundamental.
Atividades
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03/1996 - 12/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso
1996 - 1998
Instituto Sinodal de Assistência, Educação e CulturaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretrário, Carga horária: 40
Outras informações:
Exerci a função de secretário e assistente administrativo, além de assessor da Região Eclesiástica IV da IECLB.
1995 - 1995
Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e dos AdolescentesVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 10
Outras informações:
O Conselho foi estruturado em 1995, após inúmeras reuniões de representantes de entidades religiosas e civis de Portão e do poder público municipal.
2017 - 2018
Fórum Municipal de Educação Bento GonçalvesVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 2
Outras informações:
Membro suplente no FMEBG. PORTARIA N ° 78.027, de 07 de julho de 2017. RETIFICA A PORTARIA Nº 77.911/2017 QUE DESIGNA
MEMBROS DO FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BENTO GONÇALVES.
1995 - 1995
Superintendência dos Serviços PenitenciáriosVínculo: Estágio Anos Iniciais, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 40
Outras informações:
Estágio realizado no Presídio Estadual de São Leopoldo como exigência curricular do curso de Pedagogia da UNISINOS no componente Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais na Modalidade EJA.
1996 - 1996
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Estágio Supervisionado de EJA, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado, Carga horária: 40
Outras informações:
Estágio realizado como exigência do componente curricular Estágio Supervisionado de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia da UNISINOS.
2020 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador-Residência Pedagógica-Pedagogia, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador do Programa de Residência Pedagógica do Curso de Pedagogia.
2018 - 2020
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área PIBID/PEdagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador do PIBID - Área Pedagogia no IFRS Câmpus Bento Gonçalves
2021 - Atual
Comitê Popular Estadual de Acompanhamento da Crise Educacional no RSVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: representante da ANFOPE, Carga horária: 1
Outras informações:
Comitê Popular Estadual de Acompanhamento da Crise Educacional no RS é composto por representantes de entidades e instituições que atuam na defesa dos direitos humanos, educação e democracia.
2023 - Atual
ASSOCIAÇÃO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretário Regional Sul da ANFOPE, Carga horária: 4
Outras informações:
Secretário da Regional Sul e integrante da Diretoria Nacional da ANFOPE - gestão 2023 a 2025.
2021 - 2023
ASSOCIAÇÃO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIVínculo: Coordenador Estadual da ANFOPE, Enquadramento Funcional: coordenador estadual - RS, Carga horária: 1
2021 - Atual
Rede Gaúcha de Instituições Formadoras de ProfessoresVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: representante da ANFOPE
Outras informações:
Rede constituída por Universidades Federais, Institutos Federais, Universidade Estadual, Universidades Comunitárias, AESUFOPE e ANFOPE, criada em dezembro de 2021, com o objetivo de articular a formação docente no RS.
2021 - Atual
Rede Gaúcha de Instituições Formadoras de ProfessoresVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Suplente do IFRS
2021 - Atual
Rede Gaúcha de Instituições Formadoras de ProfessoresVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Integrante do Comitê Gestor da Rede
2024 - Atual
Centro Judiciário de Solução de Conflitos e CidadaniaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Expositor de Oficina de Parentalidadde, Carga horária: 2
Outras informações:
Facilitador de círculos de paz e práticas restaurativas e expositor de oficinas de parentalidade no âmbito do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul (TJ/RS), Fórum de Lajeado.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Henri Luiz Fuchs e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?