Valdenildo dos Santos

Professor Pós-Doutor em Languages and Cultures pela Purdue University, West Lafayette, Indiana, Estados Unidos (2016-2018), Doutor em Letras, Filologia e Linguística Portuguesa (Semiótica) pela UNESP, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), com bolsa Sanduíche CNPq de pesquisa na UNC, University of North Carolina, Chapel Hill, Estados Unidos, Mestre em Comunicação e Poéticas Visuais pela UNESP, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1996) e Bacharel em Letras, Inglês e Português pela USC, (1992). Atualmente é professor associado II na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Três Lagoas, atuando na graduação e na Pós-Graduação. Especialista em EMI. É Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizado de Línguas e Leituras Semiótica (GEALLES).

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa

1997 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Percurso Semiótico do Actante-Sujeito-John, The god man
Orientador: Silvio de Santana Junior e co-orientação de Nícia d'ávila
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Semiótica; John Lennon; Música; Beatles; Religião; Mito. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação.

Mestrado em Comunicação e Poéticas Visuais

1993 - 1996

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: As Três Dimensões do Amor,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Besma Massad
Palavras-chave: Amor; Literatura; Semiótica; Comunicação; Música; Religião. Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Graduação em Letras Português Inglês

1988 - 1992

Centro Universitário Sagrado Coração

Pós-doutorado

2016 - 2018

Pós-Doutorado. , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Semiótica. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

2016 - 2018

Formação complementar

2015 -

Letras, Espanhol. (Carga horária: 3200h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 -

Extensão universitária em Didática da Língua Espanhola. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Libras. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Língua Espanhola I. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Prática e Metodologia de escrita e leitura de Lín. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento para uso de laboratório de línguas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Letras: Libras. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Didática do Ensino de Língua Espanhola. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2014 - 2014

Seminário de Instalação do Programa de Extensão. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2012 - 2012

Semiótica e Mito. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2011 - 2011

Ser Professor. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Elaboração de Projetos de Pesquisa. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2011 - 2011

Intersemiótica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2003 - 2003

The Road To Sale. (Carga horária: 48h). , Fred Anderson Toyota, FAT, Estados Unidos.

2000 - 2000

Extensão universitária em Brazilian Drama and Theatre. (Carga horária: 128h). , University of North Carolina at Chapel Hill., UNC-CH, Estados Unidos.

2000 - 2000

Extensão universitária em Methods in Art History (Art 276). (Carga horária: 128h). , University of North Carolina at Chapel Hill., UNC-CH, Estados Unidos.

2000 - 2000

Extensão universitária em World Religions (Religious Studies 10). (Carga horária: 128h). , University of North Carolina at Chapel Hill., UNC-CH, Estados Unidos.

2000 - 2000

Extensão universitária em Communication Theory. (Carga horária: 128h). , University of North Carolina at Chapel Hill., UNC-CH, Estados Unidos.

1999 - 2000

Extensão universitária em ESL. (Carga horária: 54h). , San Diego Community College, SDCC, Estados Unidos.

1999 - 2000

ESL English As a Second Language. (Carga horária: 12h). , San Diego Community College, SDCC, Estados Unidos.

1998 - 1998

Extensão universitária em Pos Graduacao. (Carga horária: 96h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1998 - 1998

Da Terra aos Povos: A Difusao do Cristianismo. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

1998 - 1998

Análise da Imagem pela Semiótica Greimasiana. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Produção de Texto: Leitura e Escrita. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1995 - 1995

Língua Portuguesa para Jornalistas. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em ESP, English for a Special Purpose, INSTRUMENTAL. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

1993 - 1993

English Language Workshop of Successful Approaches. (Carga horária: 30h). , Instituto Americano de Lins, IAL, Brasil.

1993 - 1993

Oxbridge de Recliclagem para Professores de Língua. (Carga horária: 5h). , Oxbridge School of English/Heinemann, OSE, Brasil.

1992 - 1993

Extensão universitária em Lingua Inglesa. (Carga horária: 100h). , International English Institute, IEI, Estados Unidos.

1992 - 1992

Introdução à Teoria da Análise do Discurso. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

1992 - 1992

Como Trabalhar com o Texto de 5ª à 8a séries. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

1990 - 1990

Técnica Redacional para Rádio I. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1986 - 1989

Extensão universitária em English Course Prescribed for Graduation. (Carga horária: 300h). , FISK, FISK, Brasil.

1985 - 1985

Radialista-Setor Tratamento e Registros Sonoros,. (Carga horária: 96h). , Senac Bauru, SENAC, Brasil.

1985 - 1985

Radialista-Setor Locução. (Carga horária: 96h). , Senac Bauru, SENAC, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em Lingua Inglesa. (Carga horária: 240h). , Instituto de Idiomas Campbell, IIC, Brasil.

1979 - 1979

Ingles. (Carga horária: 100h). , Instituto Universal Brasileiro, IUB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Semiótica.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação.

Organização de eventos

SANTOS, V. . Mídias Plurais. 2001. (Exposição).

SANTOS, V. . Curso de Locução. 1996. (Outro).

SANTOS, V. . Curso ?English By Music". 1996. (Outro).

SANTOS, V. . Curso Rádio Criança. 1996. (Outro).

Participação em eventos

67 Seminário do GEL.Por uma proposta de leitura e escrita passo a passo: Uma experiência com estudantes americanos de português na Purdue University. 2019. (Seminário).

GEL.Analisando As análises: uma experiência com alunos do ensino fundamental diante de "O Retrato" de Cecília Meireles. 2019. (Seminário).

The Semiotics of Borders and the Borders of Semiotics The SSA 44th Annual Conference Portland, Oregon, USA, October 9?13, 2019. Ephemerality of Life, Nostalgia, Identity and Alterity in ?Retrato? by Cecília Meireles. 2019. (Congresso).

VIII ENCONTRO MUNDIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA.Comparing the ability of a critical reading among Brazilian and American students of Portuguese: An Experience with "Retrato" by Cecilia Meireles.. 2019. (Encontro).

V Jornada dos Grupos de Pesquisa em Semiótica.GEALLES - GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUAS E LEITURAS SEMIÓTICA T1 - Por um modelo passo a passo para a leitura e escrita de textos e as ?Caixas Pretas? de Greimas na trajetória do Gealles (2011-2019). 2019. (Encontro).

VII EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português!.For a ?Step by Step? Method for Reading/Writing in Portuguese: Reflections on ?O Bicho? by Manuel Bandeira.. 2018. (Encontro).

Visiting Scholar Presentation.For a step by step model for Reading and Writing. 2018. (Encontro).

42ND ANNUAL MEETING PUEBLA, MEXICO OCTOBER 25 ? 29, 2017,. Surprise as the trigger for Despair and Esteem in "The Power of Blood"by Cervantes. 2017. (Congresso).

70th Annual KFLC: The Languages, Literatures, and Cultures Conference.?Alone? by Edgar Allan Poe: From the Literary Perspective to the Semiotic View. 2017. (Outra).

VI EMEP ? Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Oficina 5 Sala: CBC 140 Por um proposta de leitura do texto verbal, não verbal e sincrético em níveis: Explorando a percepção do sentido.. 2017. (Oficina).

64 seminário do GEL.Efeitos de Sentido Passionais em ?A Força do Sangue? de Miguel de Cervantes. 2016. (Seminário).

Conelin, Congresso dos Estudos da Linguagem.MINI CURSO OFICINA DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE TEXTOS MUSICALIZADOS VIA PROGRAMA DE RÁDIO TRANSFORMADOS EM VÍDEO AULAS. 2016. (Oficina).

Conelin, Congresso Nacional de Estudos da Linguagem. Metacognição e semiótica como objetos modais para a autonomia e abertura da percepção na Escola Pública de Três Lagoas.. 2016. (Congresso).

CONELIN ? Congresso de Estudos da Linguagem. O Que Fizeram das ?Caixas Pretas? de Greimas?. 2016. (Congresso).

CONELIN ? Congresso de Estudos da Linguagem. Metacognição e semiótica como objetos modais para a autonomia e abertura da percepção na Escola Pública de Três Lagoas.. 2016. (Congresso).

O CONELIN ? Congresso de Estudos da Linguagem. O Que Fizeram das ?Caixas Pretas? de Greimas?. 2016. (Congresso).

O CONELIN ? Congresso de Estudos da Linguagem.OFICINA DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE TEXTOS MUSICALIZADOS VIA PROGRAMA DE RÁDIO TRANSFORMADOS EM VÍDEO AULAS. 2016. (Oficina).

SEMINÁRIO DO GEL, 64 ,.Os Efeitos de Sentido Passionais em "A Força do Sangue" de Miguel de Cervantes. 2016. (Seminário).

Simposio Semiótica e Literatura.Semiótica e Literatura. 2016. (Simpósio).

V EMEP ? Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Rituais e Problemas de Leitura em Língua Portuguesa e Estrangeira entre alunos de Letras.. 2016. (Encontro).

V EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Nossa língua não pode ser um obstáculo: a ação voluntária de acadêmicos de Letras no ensino de português para imigrantes haitianos no sul do Brasil Grasiela Kieling Bublitz Centro Universitário Univates - Lajeado, Brasil As estratégias jesuíticas no. 2016. (Encontro).

V ENCONTRO MUNDIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA.ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Encontro).

V ENCONTRO MUNDIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA.Rituais e Problemas de Leitura em Língua Portuguesa e Estrangeira entre alunos de Letras.. 2016. (Encontro).

V ENCONTRO MUNDIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA.Sessão 1 Sala: Valley Life Sciences Building, Room 2040: Nossa língua não pode ser um obstáculo: a ação voluntária de acadêmicos de Letras no ensino de português para imigrantes haitianos no sul do Brasil, As estratégias jesuíticas no ensino de português. 2016. (Encontro).

X SELISIGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.POEMA MUSICALIZADO ?MOTIVO? DE CECÍLIA MEIRELES COMO MODALIZADOR DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE LITERATURA. 2016. (Seminário).

X SELISIGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.ESTAGIO DE REGÊNCIA E PLANO DE INTERVENÇÃO COM A SEMIÓTICA NA ESCOLA PÚBLICA DE TRÊS LAGOAS. 2016. (Seminário).

X SELISIGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.POEMA MUSICALIZADO ?MOTIVO? DE CECÍLIA MEIRELES COMO MODALIZADOR DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE LITERATURA. 2016. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.ESTAGIO DE REGÊNCIA E PLANO DE INTERVENÇÃO COM A SEMIÓTICA NA ESCOLA PÚBLICA DE TRÊS LAGOAS. 2016. (Seminário).

63. Seminário do GEL.Níveis de leitura do texto para interpretação e produção do sentido em enunciados de caráter verbal, não verbal e sincrético.. 2015. (Seminário).

II Colóquio Internacional Vicente e Dora Ferreira da Silva / III Seminário de Poesia ? Poesia, Filosofia e Imaginário.INTERSEMIÓTICA E EFEITOS DE SENTIDO EM ?MORTE E VIDA SEVERINA? DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO. 2015. (Seminário).

II Colóquio Internacional Vicente e Dora Ferreira da Silva e III Seminário de Poesia: Poesia, filosofia e imaginário.INTERSEMIÓTICA E EFEITOS DE SENTIDO EM ?MORTE E VIDA SEVERINA? DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO. 2015. (Seminário).

IV Encontro Mundial sobre o Ensino de Português (IV EMEP).Estratégias para uma leitura crítica em Língua Portuguesa. 2015. (Encontro).

3 COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.Educação, Ensino de Línguas e Cidadania no Oeste do Pará. 2014. (Outra).

8 ENEX, Encontro de Extensão Universitária da UFMS.http://preae.sites.ufms.br/files/2014/10/ENSALAMENTO.pdf. 2014. (Encontro).

8 ENEX, Encontro de Extensão Universitária da UFMS.ESTRATÉGIAS PARA A PRODUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DO SENTIDO EM ENUNCIADOS DE CARÁTER VERBAL, NÃO VERBAL E SINCRÉTICO. 2014. (Encontro).

IV SIELP: IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Semiótica e a formação de professores de português e literatura de Três Lagoas. 2014. (Simpósio).

IX SELISIGNO e X Simpósio de Leitura da UEL.O RÁDIO NA SALA DE AULA: TIMIAS E SINESTESIAS POR MEIO DA MÚSICA. 2014. (Simpósio).

Seminário de Instalação do Programa de Extensão Laboratório Multidisciplinar de Ensino e Aprendizagem (LEA/UFMS). 2014. (Seminário).

61 Seminário do Gel.English Through Music. 2013. (Seminário).

IV CIELA Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. A Música e seus Efeitos de Sentido no Ensino de Inglês. 2013. (Congresso).

IV MESA REDONDA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA.AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2013. (Outra).

XV SEMANA DE HISTÓRIA: Políticas, Mídia e Movimentos Sociais.Semiótica Narrativa Aplicada ao "Telejornal Tapajós Primeira Edição".. 2013. (Encontro).

60 SEMINÁRIO DO GEL, GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULOI.A identidade divina na narrativa do êxodo. 2012. (Seminário).

ABRALIN EM CENA CUIABÁ. SEMIÓTICA COMO OBJETO MODAL PARA UMA LEITURA CRÍTICA DE ENUNCIADO EM LÍNGUA INGLESA.. 2012. (Congresso).

BRAZ-TESOL. The Teaching of English through Music via Radio Broadcasting. 2012. (Congresso).

VIII SELISIGNO E IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.O Percurso Semiótico do 'Boto Tucuxi' em 'Proseando com a lua' do cancioneiro santareno. 2012. (Simpósio).

VIII SELISIGNO E IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.Sinestesia e Timia em ?Se Eu Morresse Amanhã? De Álvares De Azevedo. 2012. (Simpósio).

VIII SELISIGNO E IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.PROGRAMA ?ENGLISH THROUGH MUSIC? COMO OBJETO MODAL DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2012. (Simpósio).

XII ENCONTRO DO SECOMLIM.SEMIÓTICA APLICADA 'A FLOR DE AGUAPÉ DO CANCIONEIRO SANTARENO. 2012. (Encontro).

I Semana de Literatura e Cultura da Amazônia.?FLOR DE AGUAPÉ?: UM PRETEXTO PARA A EXALTAÇÃO DO RIO TAPAJÓS E A DEFESA DA IDENTIDADE DO POVO AMAZÔNIDA. 2011. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação.Ensino de Língua Inglesa via discurso midiático e da Rede Internacional. 2011. (Seminário).

I Seminario do PARFOR.A produção de sentido na desconstrução e construção do discurso verbal, não-verbal e sincrético. 2011. (Seminário).

I Seminario do PARFOR.Leitura crítica. 2011. (Seminário).

50 Seminário do Grupo de Estudos Ling.Os sons e as imagens no discurso rádiofônico músicalizado. 2002. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO-SELISIGNO: DISCURSO E REPRESENTAÇÃO.LENNON, SUJEITO DA BUSCA DA IDENTIDADE. 2002. (Seminário).

Selisigno ? Seminário de estudos Linguísticos e literários de londrina: linguagem e representação.Ponto de vista, Perspectiva e representação no discurso da Midia. 2002. (Simpósio).

V Jornada multidisciplinar 2002 UNESP Bauru comunicação, sociedade e política.Identidade/Alteridade em ?God? de John Winston Lennon. 2002. (Simpósio).

II SELISIGNO ? SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE AS LINGUAGENS E SIGNIFICAÇÃO E II SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL. LENNON, SUJEITO DA BUSCA DA IDENTIDADE. 2001. (Congresso).

XLIX SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO. TIMIAS E PAIXÕES E O ?SOM? DO SILÊNCIO EM ?GOD? DE JOHN LENNON. 2001. (Congresso).

CICLO DE PALESTRAS: ARTE E CULTURA. 1999. (Outra).

FÓRUM REGIONAL EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA. 1999. (Outra).

III Encontro Franco Brasileiro de Análise do Discurso.O Rádio na Sala de Aula: da recepção à produção de sentido. 1999. (Encontro).

SELISIGNO ? SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE A LINGUAGENS E SIGNIFICAÇÃO E II SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.UNIVERSO FIDUCIÁRIO E ASPECTOS PASSIONAIS EM ?GOD? DE JOHN LENNON. 1999. (Seminário).

XIII CELLIP, Seminário de estudos lingüísticos e literários do Paraná.Semiótica: um novo paradigma para a leitura do verbal, não-verbal e sincrético. 1999. (Oficina).

XIII Seminário do CELLIP. O autor, o narrador e o ?eu? da enunciação em ?God? de John Lennon. 1999. (Congresso).

XVII GEL, Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. John, sujeito da busca da identidade. 1999. (Congresso).

XVII GEL Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. Semiótica greimasiana aplicada à publicidade televisiva. 1999. (Congresso).

ANPOLL. Ideologia, discurso e texto: O discurso da direita e o discurso da esquerda. 1998. (Congresso).

IV Encontro de Psicologia Clínica e Psicanálise e II Encontro de Pós-Graduação em Psicologia: análise d.As Três Dimensões do Amor? e ?O Desespero?, paixão semiótica. 1998. (Encontro).

Seminário English Dynamics: getting to the heart of ELT, USC/OXFORD UNIVERSITY. 1998. (Seminário).

XI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários RAÍZES DO BRASIL: ENCONTROS E CONFRONTOS.XI Semana de estudos lingüísticos e literários RAÍZES DO BRASIL: ENCONTROS E CONFRONTOS. 1998. (Outra).

XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Seminário do GEL. 1998. (Seminário).

Centenário de nascimento de Di Cavalcanti: Modernismo no Brasil.O Efeito de Sentido em ?Amor Natural? de Drummond. 1997. (Outra).

III E.L.L.A. Encontro de Estudos Lingüísticos de Assis.III E.L.L.A. - Encontro de Estudos Lingüísticos de Assis. 1997. (Encontro).

II Jornada de Pesquisa de Assis.II Jornada de Pesquisa de Assis. 1997. (Outra).

Simpósio Internacional de Análise do Discurso.A deificação de Lennon na balada de John e Yoko ?One day at a time. 1997. (Simpósio).

XI CELLIP.XI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1997. (Seminário).

XLV GEL. 1997. (Seminário).

Rádio Criança.Oficina Rádio Criança com circuito interno de Radio e debates em torno da educação infantil. 1996. (Oficina).

Debate Brasil 200 e O Ensino de Língua Inglêsa através da Mídia. 1992. (Outra).

Simpósio de Comunicação, Identificação e Integração da América Latina. 1992. (Simpósio).

Palestra ?Reggae e Blues. 1991. (Outra).

Seminário Marketing e Criatividade. 1990. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ANA PAULA TEIXEIRA DE AMORIN RODRIGUES

SANTOS, V.; BATISTOTE, M. L. F.; OLIVEIRA, U. T. V.; RODRIGUES, K. G.. "Semiótica em Sala de Aula: Uma proposta para a ampliação do modo de ver (ler) o texto".. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Celia Gil

GIL, C.;SANTOS, V.. O desenho infantil e a comunicação humana.. 2002. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Poéticas Visuais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ANA PAULA TEIXEIRA DE AMORIN RODRIGUES

SANTOS, V.; OLIVEIRA, U. T. V.; RODRIGUES, K. G.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. SEMIÓTICA APLICADA À ORALIDADE E ESCRITA DE ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA DE TRÊS LAGOAS: MECANISMOS DE MOTIVAÇÃO E LEITURA CRÍTICA.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Michele Ester de Moura Campos

SANTOS, V.; HAGEMEYER, V.; OLIVEIRA, T. P.. Os Marcadores Discursivos do Inglês Falado no Brasil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Júlio César Guimarães Antunes

SANTOS, V.; DUTRA, M. J. S.. A CIÊNCIA NOS TELEJORNAIS: discurso no JT1 e Santarém Record. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Jornalismo Científico) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Hélia Maria Gama Silva

SANTOS, V.; MORAIS, A.; PACHECO, T.. Pedagogia do Resgate: Identidade Cultural dos Cumaruaras, Solimões Tapajós, por meio do Ensino Interdisciplinar das Ciências. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Interciências) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Hélia Maria Gama da Silva

SANTOS, V.; PACHECO, T.; POMENTEL, Maria Luiza.. PEDAGOGIA DA UNIDADE:REFLEXÂO ACERCA DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA ELA INTERFERE NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÂO LINGUAGEM NA EDUCAÇÂO INFANTIL E NA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: MARIA LIDUÍNA LIMA NOGUEIRA

SANTOS, V.; PACHECO, T.; ABREU, Washington; NOGUEIRA, M. L. L.. O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÂO LINGUAGEM NA EDUCAÇÂO INFANTIL E NA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: SELMA MARIA PONTES LOBATO

LOBATO, Selma Maria Pontes; PACHECO, T.; POMENTEL, Maria Luiza.;SANTOS, V.. LETRAMENTO ATRAVÉS DA CONTAÇÂO DE HISTÓRIA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÂO LINGUAGEM NA EDUCAÇÂO INFANTIL E NA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: MARIA LADIR CARVALHO VALENTE

VALENTE, Maria Ladir Carvalho; PACHECO, T.; ABREU, Washington;SANTOS, V.. O ENSINO DA LINGUAGEM ORAL NAS SERIES INICIAIS: REFLEXÔES SOBRE UM ENSINO DE QUALIDADE. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÂO LINGUAGEM NA EDUCAÇÂO INFANTIL E NA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: VALDACY COELHO PINTO

PINTO, Valdacy Coelho; PACHECO, T.;SANTOS, V.; POMENTEL, Maria Luiza.. CANTIGAS DE RODA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO EM PROL DO LETRAMENTO NO 3 ANO DA ESCOLA MARIA QUEIROZ DE SOUZA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÂO LINGUAGEM NA EDUCAÇÂO INFANTIL E NA) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Myrlys Maria Sousa Aguiar

SANTOS, V.; ABREU, Washington; PACHECO, T.. Os Links da Rede Social Facebook: Uma abordagem Metodológica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Mirian de Souza Araújo

SANTOS, V.; PACHECO, T.; ABREU, W.. A Análise da Intertextualidade Bíblica em Memórias Póstumas de Bras Cubas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Cristiano Pereira Aro e Márcia Mariano Raduan

SANTOS, V.; BOTEON, T. J.. Projeto Experimental Circuito Interno de Rádio x Ensino Público. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alunos de Teoria da Comunicação

SANTOS, V.; GIL, C.; PEREIRA, R. F.. Produção de videoclips. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

HITOTUZI, Nilton. Varela.;SANTOS, V.. Levantamento da situação do ensino e da aprendizagem de Inglês na escola pública municipal de Santarém. 2011. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.; NASCIMENTO, C. A. G. S.; SOUZA, C. C.. Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SANTOS, V.; SOUZA, C. C.; NASCIMENTO, C. A. G. S.. Professor Substituto Linguística e Língua Inglesa. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SANTOS, V.; NASCIMENTO, C. A. G. S.; GARCIA, M. S.; SPANGHERO, V. R.; ARAUJO, M. S.. Seleção de Professor Substituto, na classe de Professor Auxiliar - Nível I, com Doutorado, objeto do Edital PREG 52, de 20 de março de 2014. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SANTOS, V.. Lógica, Linguagens e Comunicação. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Língua Inglesa. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Professor Adjunto em Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Concurso Público de Provas e Títulos, função autárquica de Docente de Ensino superior no quadro de magistério do 3 Grau da Unesp, Lingua Inglesa. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SANTOS, V.. 2002 Concurso Público de Provas e Títulos, função autárquica de Docente de Ensino superior no quadro de magistério do 3 Grau Disciplina Técnica Redacional, 1 lugar. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SANTOS, V.. Concurso Público de Provas e Títulos, função autárquica de Docente de Ensino Médio II no quadro de magistério do 2 Grau da Unesp, ?Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho? na área de Comunicação e Expressão, disciplina Língua Inglêsa. 2001. Colegio Tecnico Industrial.

SANTOS, V.. 1999 Professor de Língua Inglêsa em concurso público da Secretaria de Educação e Cultura, São Paulo, SP. 1999. Secretaria da Educacao e Cultura.

SANTOS, V.. Professor de Língua Portuguesa em concurso público da Secretaria de Educação e Cultura, São Paulo, SP. 1999.

SANTOS, V.. Concurso Público de Provas e Títulos, função autárquica de Docente de Ensino Médio II no quadro de magistério do 2 Grau da Unesp, disciplina Língua Inglêsa. 1996. Colegio Tecnico Industrial.

SANTOS, V.. Locutor do Centro de Rádio e Televisão Cultural e Educativo da Unesp. 1990. Centro de Radio e Televisao Cultural e Educativo da Unesp Bauru.

SANTOS, V.. Projeto Pedagógico em Língua Inglesa. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. "Comissão do Processo Seletivo das Bolsas de Língua Estrangeira - Inglês (BOLEI). 2011. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.; DIAS, R. R.; LARROQUE, M. M.; FARIAS, L. L. B.. Comissão Setorial de Extensão. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOUZA, O. Q.; FIGUEIRA, L. R. C.; HITOTUZI, N. V.; COSTA, C. S.; PIMENTEL, M. L. F. S.;SANTOS, V.. Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Integrada em Português/Inglês. 2013. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.; DUTRA, M. J. S.. A Ciência em Telejornais Santarenos. 2013. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.; PACHECO, T.; ABREU, Washington. Os Links da Rede Social Facebook: Uma abordagem Metodológica. 2013.

SANTOS, V.; PACHECO, T.; ABREU, Washington. Pedagogia do Resgate: Identidade Cultural dos Cumaruaras, Solimões Tapajós, por meio do Ensino Interdisciplinar das Ciências. 2013. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Avaliação Plano de Carreira. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Projeto Pedagógico do PARFOR. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Avaliação Plano de Carreira. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.

SANTOS, V.. Jurado do samba de enredo da Escola de Samba Aguia de Ouro em Bauru. 1989. Escola de Samba Aguia de Ouro de Bauru.

SANTOS, V.. Escolha do Rei Momo e Rainha do Carnaval de rua de Bauru. Bauru, São Paulo.. 1989. Prefeitura Municipal de Bauru.

SANTOS, V.. 1ª Mostra de Cinema Brasileiro de bauru. 1987. Prefeitura Municipal de Bauru.

Orientou

Hélia Maria Gama Silva

REVITALIZAÇÃO CULTURAL DOS COSTUMES DO POVO DA ALDEIA INDIGINA CUMARUARA; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Interciências) - Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);

Júlio César Guimarães Antunes

A CIÊNCIA NOS TELEJORNAIS: discurso no JT1 e Santarém Record; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Jornalismo Científico) - Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);

Thaynara Ferreira da Silva

O USO DE IMAGENS PARA O ENSINO DE LEITURA CRÍTICA EM SALA DE AULA; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Pâmela Salmazi dos Santos

O que fizeram das "caixas pretas" de Greimas?; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gustavo Pinheiro Queiroz

?TOOLS FOR TEXT AND IMAGE ANALYSIS? É O DESVELAMENTO DE UMA ?CAIXA PRETA? DEIXADA POR GREIMAS?; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Luan Martins

O Efeito de Sentido em Engenheiros do Hawaii; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);

GESSICA

Comunicação: análise da carga de conteúdo semântico no conto ?O homem da areia? de Hoffman; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);

Jorge Kysnney Santos Kamassury

DEUS E SUA UNICIDADE: UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);

Monalisa Aguiar

O Efeito de Sentido em "O Seu Amor" de Os Doces Bárbaros; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);

Maurício Doneli

O POEMA, A CRÔNICA, O CONTO, O ROMANCE E OS ECOS INTERTEXTUAIS E SEMIÓTICOS DA BUSCA DE SENTIDO NO TEXTO; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Juliana Joaquina Giorno

Estratégias de leitura da imagem no ensino de linguagem: competência comunicativa multimodal; ; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenildo dos Santos;

ANA PAULA TEIXEIRA DE AMORIN RODRIGUES

Semiótica em Sala de Aula: Uma Proposta para Ampliação do Modo de ver (ler) o texto; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Hélia Maria Gama Silva

A Pedagogia do Resgate: Identidade Cultural dos Cumaruaras, Solimões Tapajós, por meio do Ensino Interdisciplinar das Ciências; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Interciências) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Júlio César Guimarães Antunes

O Tema Saúde no JT1: Aplicação do Esquema Narrativo Canônico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Jornalismo Científico) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Anísia Antunes Balduíno Neta

GREIMAS E AS "CAIXAS PRETAS": O QUE SEUS DISCÍPULOS TÊM A DIZER?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Tarcisio Barbosa da Silva

"ENTREVISTAS COM DISCÍPULOS DE GREIMAS: O QUE FIZERAM DAS 'CAIXA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdenildo dos Santos;

ANA MARIA LACERDA CANDIDO

O QUE FIZERAM DAS 'CAIXAS PRETAS' DE GREIMAS?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Gustavo Pinheiro Queiroz

A obra ?Tools for text and image analysis? é o desvelamento de uma ?caixa preta? deixada por Greimas?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Danilo Santos Fernandes

O QUE FIZERAM DAS 'CAIXAS PRETAS' DE GREIMAS?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Igor Iuri Dimitri Nakamura

"Estratégias para a produção e desconstrução do sentido em enunciados de caráter verbal, não verbal e sincrético"; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Valdenildo dos Santos;

Mateus Antenor Gomes

Semiótica: Da construção a desconstrução do sentido em enunciados de caráter verbal, não verbal e sincrético; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Valdenildo dos Santos;

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SANTOS, VALDENILDO DOS . Por uma proposta de leitura e escrita passo a passo: Uma experiência com estudantes americanos de português na Purdue University. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Por um modelo passo a passo para a leitura e escrita de textos e as ''Caixas Pretas'' de Greimas na trajetória do Gealles (2011-2019). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, V. . ?For a ?Step by Step? method for reading/writing in Portuguese Language: Reflections on ?O Bicho? by Manuel Bandeira.?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . ?For a ?Step by Step? method for reading/writing in Portuguese Language: Reflections on ?O Bicho? by Manuel Bandeira?,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. ; SANTOS, V. . ?Alone? by Edgar Allan Poe: From the Literary Perspective to the Semiotic View. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, VALDENILDO DOS . A proposal to read the verbal, nonverbal and syncretic texts: exploring the perception of meaning. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. . OFICINA DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE TEXTOS MUSICALIZADOS VIA PROGRAMA DE RÁDIO TRANSFORMADOS EM VÍDEO AULAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . O Estatuto semiótico da 'Surpresa' em 'A Força do Sangue' de Miguel de Cervantes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA O TEXTO LITERÁRIO E ENUNCIADOS DE CARÁTER VERBAL, NÃO-VERBAL E SINCRÉTICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANA ; GUSTAVO ; SANTOS, V. . Metacognição e semiótica como objetos modais para a autonomia e abertura da percepção na Escola Pública de Três Lagoas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. ; CANDIDO, A. M. L. ; SANTOS, P. S. ; SANTOS, V. . O Que Fizeram das ?Caixas Pretas? de Greimas?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, V. . OFICINA DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE TEXTOS MUSICALIZADOS VIA PROGRAMA DE RÁDIO TRANSFORMADOS EM VÍDEO AULAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . Intertextualidade bíblica e efeitos de sentido em fragmentos da poesia de Murilo Mendes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. ; FERNANDES, D. S. . intersemiótica e efeitos de sentido em 'Morte e Vida Severina' de Cabral de Melo Neto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Níveis de leitura do texto para interpretação e produção do sentido em enunciados de caráter verbal, não verbal e sincrético.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Estratégias para uma leitura crítica em Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. ; SANTOS, A. S. . SEMIÓTICA COMO OBJETO MODAL DA ABERTURA DA PERCEPÇÃO DO SENTIDO NA ESCOLA LUIZ LOPES DE CARVALHO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. ; GOMES, M. A. ; NAKAMURA, I. I. D. . Experiência didática por meio da semiótica aplicada em Canção para minha morte, de Manuel Bandeira.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. ; NAKAMURA, I. I. D. ; GOMES, M. A. . SEMIÓTICA APLICADA AO ENSINO: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM O TEXTO NÃO VERBAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. ; AMORIN, A. P. T. . SEMIÓTICA NA ESCOLA PÚBLICA POR MEIO DA MÚSICA ?A NOVIDADE? DE GILBERTO GIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Aquisição de leitura e a formação de professores: de olho no processo em detrimento do produto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . 'Caixas Pretas' e importância da semiótica francesa na análise de discurso verbal, não verbal e sincrético na UFMS, Três Lagoas'.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. . Semiótica e a formação de professores de português e literatura de Três Lagoas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. ; NAKAMURA, I. I. D. . O RÁDIO NA SALA DE AULA: TIMIAS E SINESTESIAS POR MEIO DA MÚSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . EDUCAÇÃO, CIDADANIA E ENSINO DE LÍNGUAS NO OESTE DO PARÁ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Santos, Valdenildo. ; SANTOS, V. . A Música e Seus Efeitos de Sentido no Ensinio de Inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . English Through Music. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Identidade X Alteridade em 'Flor de Aguapé', de Walmir Pacheco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARAES, J. C. ; SANTOS, V. . Semiótica Narrativa Aplicada ao 'Telejornal Tapajós Primeira Edição'.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Semiótica Aplicada à "Flor de Aguapé" do cancioneiro popular santareno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. . SEMIÓTICA COMO OBJETO MODAL PARA UMA LEITURA CRÍTICA DE ENUNCIADO EM LÍNGUA INGLESA.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Semiótica Objetal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. . I OFICINA DE SEMIÓTICA NARRATIVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . OFICINA DE INGLÊS COM MÚSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . OFICINA DE INGLÊS PARFOR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . A identidade divina na narrativa do êxodo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORREA, Alessandra. H. A. ; SANTOS, V. . O Percurso Semiótico do 'Boto Tucuxi' em 'Proseando com a lua' do cancioneiro santareno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Programa 'English Through Music' como objeto modal da motivação no ensino de Língua Inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Semiótica como objeto modal para uma leitura crítica de enunciado em Língua Inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, Jéssica. N. ; SANTOS, V. . Sinestesia e Timia em 'Se eu morresse amanhã' de Álvares de Azevedo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . The Teaching of English through Music via Radio Broadcasting. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . ?FLOR DE AGUAPÉ?: UM PRETEXTO PARA A EXALTAÇÃO DO RIO TAPAJÓS E A DEFESA DA IDENTIDADE DO POVO AMAZÔNIDA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Ensino de Língua Inglesa via discurso midiático e da Rede Internacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Mesa Redonda Semiótica e Literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . O Rádio no ensino de Língua Inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Os sons e as imagens no discurso radiofônico musicalizado em Comunicação Coordenada Mídia e Representação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Programa English By Music. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . Peograma Rádio Revista Unesp FM. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . LENNON, SUJEITO DA BUSCA DA IDENTIDADE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Identidade/Alteridade em ?God? de John Winston Lennon. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Os sons e as imagens no discurso rádiofônico músicalizado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Ponto de vista, Perspectiva e representação no discurso da Midia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Timias e paixões e o som do silêncio em God de John Lennon. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Identidade e alteridade em God de John Lennon. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Programa English By Music. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . Program Rádio Revista Unesp. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . TIMIAS E PAIXÕES E O ?SOM? DO SILÊNCIO EM ?GOD? DE JOHN LENNON. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . LENNON, SUJEITO DA BUSCA DA IDENTIDADE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Semiótica greimasiana aplicada à publicidade televisiva. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . John, sujeito da busca da identidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O Rádio na sala de aula: da recepção à produção do sentido. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O autor, o narrador e o eu da enunciação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Universo fiduciário e aspectos passionais em God de John Winston Lennon. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . GT Semiótica e Mídia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . Semiótica greimasiana aplicada à publicidade televisiva. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O Rádio na Sala de Aula: da recepção à produção de sentido. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O autor, o narrador e o ?eu? da enunciação em ?God? de John Lennon. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . UNIVERSO FIDUCIÁRIO E ASPECTOS PASSIONAIS EM ?GOD? DE JOHN LENNON. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O efeito de sentido em O Amor de Os Doces Bárbaros. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . Ideologia, Discurso e Texto: o discurso da direita e o discurso da esquerda. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Amor, ódio, traição e vingança: faces da mesma moeda?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O desespero em três momentos de Imagine. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O fazer e o ser em as três dimensões do amor. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, V. . Ideologia, discurso e texto: O discurso da direita e o discurso da esquerda. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Amor, ódio, traição e vingança: Faces da mesma moeda. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . As Três Dimensões do Amor? e ?O Desespero?, paixão semiótica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . As Três Dimensões do Amor. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Amor Eros, As Chamas da Paixão. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . O efeito de sentido em Amor Natural de Drummond. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, V. . Eros como copulador do amor narcisista, do amor à primeira vista e do amor romântico. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . A deificação de Lennon na balada de John & Yoko One day at a time. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . ?As Três Dimensões do Amor?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, V. . Eros como copulador do amor narcisista, do amor à primeira vista e do amor romântico. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, V. . Simpósio Internacional de Análise do Discurso: Controvérsias e Perspectivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, V. . CAIXAS PRETAS E A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA DA SIGNIFICAÇÃO: O que os discípulos de Greimas têm a dizer 30 anos após a sua morte?. Itapiranga, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
SANTOS, V. . Apresentação da obra CAIXAS PRETAS E A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA DA SIGNIFICAÇÃO: O que os discípulos de Greimas têm a dizer 30 anos após a sua morte?. Itapiranga, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
BRODEN, T. F. ; BATISTOTE, M. L. F. ; SANTOS, VALDENILDO DOS . A.J. Greimas: Educação, Convicções, Carreira. Araraquara: Letraria, 2022. (Tradução/Artigo).
SANTOS, VALDENILDO DOS ; BATISTOTE, M. L. F. . A.J. Greimas: Educação, Convicções, Carreira. Itapiranga: Schereiben, 2022. (Tradução/Outra).
BRODEN, T. F. ; SANTOS, VALDENILDO DOS . O PERCURSO DE ALGIRDAS JULIEN GREIMAS NA VISÃO DE BRODEN. Paraiba: ACTA SEMIOTICA ET LINGVISTICA, 2021. (Tradução/Artigo).
SANTOS, V. . Língua Inglesa I. Santarém: Ufopa, 2012 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa Letras Noturno).
SANTOS, V. . Lingua Inglesa I e II. SANTARÉM: UFOPA, 2012 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa I e II para o PARFOR).
SANTOS, V. . Língua Inglesa III e IV. SANTARÉM: UFOPA, 2012 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa III e IV para o PARFOR).
SANTOS, V. . Lingua Inglesa V e VI. SANTARÉM: UFOPA, 2012 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa para o PARFOR).
SANTOS, V. . LÍNGUA INGLESA VII E VIII. SANTARÉM: UFOPA, 2012 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa para o PARFOR).
SANTOS, V. . BASIC ENGLISH II. SANTARÉM: UFOPA, 2012 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa LETRAS 2012).
SANTOS, V. . Inglês no cenário atual. Santarém: Ufopa, 2011 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa I e II para o PARFOR).
SANTOS, V. . Manual de Inglês do Parfor 2011 (A pesquisa no ensino de ESP (Inglês Instrumental)).
SANTOS, V. . A pesquisa no ensino de ESP (Inglês Instrumental) 2011 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa I e II para o PARFOR).
SANTOS, V. . A música como objeto modalizador da motivação 2011 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa I e II para o PARFOR).
SANTOS, V. . Aprender uma nova língua é assimilar e interpretar sua cultura. 2011 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa I e II para o PARFOR).
SANTOS, V. . Algumas definições de ?leitura?, segundo Christine Nuttal 2011 (Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa I e II para o PARFOR).
SANTOS, V. . Inglês com cultura: sugestões teóricas e a internet em sala de aula. 2011 (A pesquisa no ensino de ESP (Inglês Instrumental)).
SANTOS, V. . Traducao do video Cleft Falate and Related Cranio Facial Anomalies do Centrinho, 2001. (Tradução/Outra).

Outras produções

SANTOS, V. . AOTP - Entrevista Valdenildo dos Santos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . Entenda sobre semiótica sincrética. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. ; SANTOS, A. S. ; NAKAMURA, I. I. D. ; GOMES, M. A. . V ENCONTRO INTERNACIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA SEMIÓTICA NA SALA DE AULA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . Professor participa de Encontro Internacional de Língua Portuguesa. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. ; LETRAS, A. . Alunos do Parfor realizam exercício prático no Curuçambá. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . Oficina de Semiótica é disponibilizada para professores na UFMS de Três Lagoas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. ; BARROS, C. . Curso de Extensão 'Semiótica: Da construção à desconstrução do sentido em enunciados de caráter verbal, não-verbal e sincréticos'.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. ; CARMO, M. . Entrevista de Estúdio. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . TVC AGORA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . Produção e apresentação do Prograsma English Through Music: Talking to the moon and Endlessly. 2012.

SANTOS, V. . Projeto de Extensão "O Ensino de Inglês por meio de textos musicalizados via Rádio". 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . Programa English Through Music. 2012. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Programa "English Through Music". 2012. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Programa "nglish Through Music". 2012. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Programa "English Through Music". 2012. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English Through Music: 'I'm yours' e 'Take a walk on the wild side'. 2012.

SANTOS, V. . English Through Music - Inglês via Programa Radiofônico. 2012. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . "English By Music" with the song "To be with you". 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Projeto de Extensão O Ensino de Inglês por meio de textos musicalizados via Rádio. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, V. . Programa de Rádio "English By Music" Perhaps Love. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Apresentação do Programa English By Music com a canção Unchained Melody. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Apresentação do Programa English by Music com a canção Every Rose has its thorn. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Aprresentação do Programa de Rádio English By Music com a letra de Another Brock in the Wall. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Apresentação do Programa de Rádio English By Music com a música Come as you are. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Apresentação de Programa de Rádio English by Music com a música Friends. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Programa English By Music com a canção Pretty Woman. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Apresentação do Programa de Rádio English By Music com a letra de Crucify. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PEREIRA, R. F. ; SANTOS, V. . Apresentação do Programa English By Music com a música Endless love. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . Apresentação do Programa Radiofônico English By Music com a letra de The Cry of my tears. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English By Music" Endless Love. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English By Music with The Cry of my tears. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English By Music with "I'm not in love". 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . "English By Music" with Love. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English By Music with My Girl. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English By Music with If you love somebody set them free. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. . English By Music with TALKING TO THE MOON. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, V. ; LETRAS, A. . Valdenildo dos Santos 'English Through Music'. 2013; Tema: ENSINO DE LÍNGUAS E SEMIÓTICA. (Rede social).

SANTOS, V. . OFICINA DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE TEXTOS MUSICALIZADOS VIA PROGRAMA DE RÁDIO TRANSFORMADOS EM VÍDEO AULAS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA O TEXTO LITERÁRIO E ENUNCIADOS DE CARÁTER VERBAL, NÃO-VERBAL E SINCRÉTICOS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Língua Inglesa I. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglêsparao Língua Inglesa I UFMS).

SANTOS, V. . Língua Inglesa II. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglês para Língua Inglesa II UFMS).

SANTOS, V. . Língua Inglesa X. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Teorias de Ensino de Língua Inglesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Língua Inglesa X. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUAS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Semiótica: Da construção a desconstrução do sentido em enunciados de caráter verbal, não verbal e sincrético. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, V. . Inglês Instrumental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, V. . Redação Acadêmica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, V. . INGLÊS BÁSICO I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Semiótica e Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Inglês Básico II. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Comunicação em Língua Inglesa I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Prática e metodologia de leitura e escrita em Língua Inglesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Análise do Discurso. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Fundamentos e Metodologia do Ensino de Línguas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. ; BARROSO, N. S. . 'English Through Music' with 'Just a Kiss'.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; AZEVEDO, D. A. . 'English Through Music' with 'Morning has broken'.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; CONCEICAO, M. J. C. . 'English Through Music' with 'Have you ever seen the rain'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; SOUSA, F. C. C. . 'English Through Music' with 'How can you mend a broken heart'.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; LOPES, W. A. . 'English Through Music' with 'I knew I loved you'.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; NASCIMENTO, L. S. . 'English Through Music' with 'Goodbye'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; LAURIDO, J. L. ; CORREA, Alessandra. H. A. ; VIEIRA, A. M. . 'English Through Music'with 'words'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; AVILA, M. G. . 'English Through Music' with 'Hey Delilah'.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; MONTEIRO, R. C. ; LAURIDO, J. L. . 'English Through Music' with 'Across the universe'.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. . English Through Music: There's a Place by The Beatles. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Radio Gaga by Queen. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Us and Them by Pink Floyd. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: It's all over now Baby Blue by Bob Dylan. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Ingles por meio de textos musicalizados).

SANTOS, V. . English Through Music: I need you now. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de Rádio).

SANTOS, V. . English Through Music: I never told you. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Times they are a-changing by Bob Dylan. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Love of my life by Queen. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Goodbye Blue Sky by Pink Floyd. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Longer by Don Fogelberg. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Sailing by Rod Stewart. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Do you want to know a secret by The Beatles. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Shame on the moon by Bob Segger and The Silver Bullet Band. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de Rádio).

SANTOS, V. . English Through Music: It was almost like a song. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Sea of love by The Honeydrippers. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: The Skyfall by Adele. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Goodbye Cruel World by Pink Floyd. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: At Last. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: 93 million miles by Jason Marz. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: When you're gone by Maggie MacNeal. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: strawberry fields forever by The Beatles. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: The guitar man by Bread. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Reflexions of my life by The Marmelade. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Rumor has it by Adele. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: A hard rain is gonna fall by Bob Dylan. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Red by Taylor Swift. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: I'll never love this way again by Dionne Warwick. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Proud Mary by Credence Clearwater Revival. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Ride by Lana Del Rey. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. . English Through Music: Girl on fire by Alicia Keys. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; SALES, J. G. C. . English Through Music: Diamonds by Rhyanna. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; OLIVEIRA, H. . English Through Music: There's a light that never goes out by The Smiths. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; PONTES, K. . English Through Music: Try by Pink. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; SILVA, N. A. . English Through Music: Woman in chains by Tears for Fears. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; GARCIA, O. L. R. . English Through Music: I don't wanna talk about it by Rod Stewart. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; VINHOTE, S. . English Through Music: Paperweight by Joshua Radin. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; BARBOSA, N. . English Through Music: Secrets by One Republic. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; NUNES, J. . English Through Music: Everytime. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; MATOS, W. F. . English Through Music: Landslide by Fleetwood Mac. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SANTOS, V. ; SANTOS, A. . English Through Music: When I was your man by Bruno Mars. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa Radiofônico).

SALES, J. G. C. ; SANTOS, V. . English Through Music: Diamonds by Rhyanna. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SANTOS, V. . English Language I and II. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglês para o PARFOR).

SANTOS, V. . English Language III and IV. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglês para o PARFOR).

SANTOS, V. . English Language V and VI. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglês para o PARFOR).

SANTOS, V. . English Language VII and VIII. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglês para o PARFOR).

SANTOS, V. . English Language IX and X. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Inglês para o PARFOR).

SANTOS, V. ; SALES, J. G. C. . English Through Music: Diamonds by Rhyanna. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; SANTOS, R. . English Through Music: video aula com All my love de Robert Plant. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; CAROLINA, A. . English Through Music: 93 million miles by Jason Marz. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; MARIA, A. . English Through Music: Ces't la vie by Emerson, Lake and Palmer. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; OLIVEIRA, A. S. . English Through Music: Suspicious Mind by Elvis Presley. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; MAGALHAES, A. S. . English Through Music: Because of you by Celine Deon. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

AGUIAR, S. G. ; SANTOS, V. . English Through Music: California King Bed by Rhyanna. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; VIANA, D. G. . English Through Music:Morning has broken by Cat Stevens. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; VASCONCELOS, F. S. . English Through Music: It ain't me baby by Joan Baez. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; BASEGIO, A. L. . English Through Music: I am sailing by Rod Stewart. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; ARAUJO, R. . English Through Music: I don't wanna miss a thing. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; COELHO, I. . English Through Music: Paradise by Cold Play. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; PAULO, J. . English Through Music: Solitary man by Johnny Cash. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; COELHO, L. . English Through Music: All my love by Robert Plant. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; DUARTE, M. . English Through Music: we're all alone by Rita Coolidge. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; LOPES, M. . English Through Music: The Logical Song by Supertramp. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; MIRANDA, P. V. . English Through Music: Angels by Taylor Renee. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; RODRIGUES, R. A. . English Through Music: Listen, by The Beatles. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; PEREIRA, R. . English Through Music: Talking to the moon by Bruno Mars. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; GODINHO, R. . English Through Music: I feel so close by Calvin Harris. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; LIMA, S. S. . English Through Music: Shame on the moon by Bob Seeger and the Silver Bullet Band. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; PARINTINS, R. . English Through Music: Skyfall by Adele. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; COSTA, N. . English Through Music: Us and them by Pink Floyd. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

MATHEUS, V. ; SANTOS, V. . English Through Music: Longer by Dan Fogelberg. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

MONTEIRO, R. C. ; SANTOS, V. . English Through Music: Across the universe by The Beatles. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

DALLOS, A. ; ERVING, D. ; SANTOS, V. . English Through Music: Juist kiss by Lady Antebellum. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

AZEVEDO, D. A. ; SANTOS, V. . English Through Music: Morning has broken by Cat Stevens. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; MARINHO, M. J. C. C. . English Through Music: have you ever seen the rain by Credence. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; CHAGAS, F. . English Through Music: How can you mend a broken heart by Bee Gees. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

LOPES, W. A. ; SANTOS, V. . English Through Music: I knew I loved you. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

NASCIMENTO, L. S. ; SANTOS, V. . English Through Music: Goodbye. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

BARROSO, N. S. ; SANTOS, V. . English Through Music: Delilah. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

KETZ, M. ; SANTOS, V. . English Through Music: Times they are a-changing by Bob Dylan. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

AVILA, M. G. ; SANTOS, V. . English Through Music: Words by Bee Gees. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. . Semiótica aplicada ao discurso verbal. 2012. .

SANTOS, V. . O Ensino de Inglês por meio de música via Rádio. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, V. . Semiótica Objetal. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . LINGUA INGLESA III. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material didático Língua Inglesa para o PARFOR).

SANTOS, V. . LINGUA INGLESA IV. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material didático Língua Inglesa para o PARFOR).

SANTOS, A. ; SANTOS, V. . 'English Through Music' with 'Goodbye Blue Sky'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; GOMES, M. S. . 'English Through Music' with 'Carrie'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video instgrucional).

SILVA, A. C. F. ; SANTOS, V. . 'English Through Music' with 'Goodbye Cruel World'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

MOTA, C. D. F. ; SANTOS, V. . 'English Through Music' with 'El Condor Pasa'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; BRITO, J. A. . 'English Through Music' with 'Endlessly'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; FARIAS, T. A. F. . 'English Through Music' with 'Fearless'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; CARDOSO, J. G. M. . 'English Through Music' with 'The Rose'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; GARCIA, O. L. R. . 'English Through Music' with 'Going to California'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; LIMA, M. S. C. . 'English Through Music' with 'Halo'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; ANDRADE, M. S. . 'English Through Music' with 'If you remember me'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; FARIAS, K. . 'English Through Music' with 'It ain't me baby'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; SILVA, Z. S. . 'English Through Music' with 'It's all over now Baby Blue'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; DUARTE, K. V. C. . 'English Through Music' with 'Long Live'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

Santos, Valdenildo dos ; SALES, J. G. C. ; SANTOS, V. . 'English Through Music' with 'Speechless'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; SOUSA, L. P. . 'English Through Music'with 'My day will come'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; PEDROSO, L. S. . 'English Through Music' with 'Skinny Love'. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; CORREA, L. C. T. . 'English Through Music' with 'Take a walk on the wild side'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; LOPES, S. V. . 'English Through Music'with 'Rolling in the deep'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; SOUSA, J. T. A. . 'English Through Music'with 'Sea of love'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; UCHOA, M. D. G. . 'English Through Music' with 'Someone like you'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; SILVA, N. A. . 'English Through Music' with 'The logical song'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; CORREA, S. L. S. . 'English Through Music' with 'The only exception'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; FARIAS, A. S. . 'English Through Music', with 'There's a place'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; ABREU, M. M. . 'English Through Music' with 'Finally falling'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. . 'English Through Music'with 'Video Game'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; FIDELES, W. A. M. . 'English Through Music' with 'Don't think twice it's all right'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, V. ; CORREA, A. H. A. . 'English Through Music' with 'Whistle'.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

SANTOS, A. ; SANTOS, V. . English Through Music: Goodbye Blue Sky by Pink Floyd. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SILVA, A. C. F. ; SANTOS, V. . English Through Music: By Pink Floyd, Goodbye Cruel World. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; MOTA, C. D. F. . English Through Music: El Condor Pasa by Simon and Garfunkel. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; FIDELES, W. A. M. . English Through Music: Don't Think Twice It's all right. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; BRITO, J. A. . English Through Music: Endlessly by Duffy. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; FARIAS, T. A. F. . English Through Music: Fearless by Pink Floyd. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; CARDOSO, J. G. M. . English Through Music: The Rose by Beth Midler. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

GARCIA, O. L. R. ; SANTOS, V. . English Through Music: Going to California by Led Zepelin. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; LIMA, M. S. C. . English Through Music: Halo by Byouncé. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; GOMES, M. S. ; ANDRADE, M. S. . English Through Music: If you remember me by Chris Thompson. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; FARIAS, K. . English Through Music: It ain't me baby by Bob Dylan & Joan Baez. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; SILVA, Z. S. . English Through Music: It's all over now Baby Blue by Bob Dylan. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

DUARTE, K. V. C. ; SANTOS, V. . English Through Music: Long live by Taylor Swift. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SALES, J. G. C. ; SANTOS, V. . English Through Music: Speechless by Lady Gaga. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SOUZA, L. P. ; SANTOS, V. . English Through Music: My day will come by Amy Winehouse. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; PEDROSO, L. S. . English Through Music: Skinny love. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; CORREA, C. T. . English Through Music: Walk in the wild side by Lou Reed. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; LOPES, S. V. . English Through Music: Rolling in the deep by Adele. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; SOUSA, J. T. A. ; SANTOS, V. . English Through Music: Sea of love by Robert Plant. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

UCHOA, M. D. G. ; SANTOS, V. . English Through Music: Someone like you by Adele. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; SILVA, N. A. . English Through Music: The logical song by Supertramp. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

CORREA, S. L. S. ; SANTOS, V. . English Through Music: The only exception by Paramore. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

FARIAS, A. S. ; SANTOS, V. . English Through Music: There's a Place by The Beatles. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

ABREU, M. M. ; SANTOS, V. . English Through Music: Finally Falling by Mayor Hawthorne. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. . English Through Music: Videogame by Lana Del Rey. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Instrucional).

CORREA, A. H. A. ; SANTOS, V. . English Through Music: Whistle by Florida. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. ; GOMES, M. S. . English Through Music: Carrie by Europe. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SANTOS, V. . LINGUA INGLESA III. 2012. (Apostila de Inglês PARFOR).

SANTOS, V. . LINGUA INGLESA IV. 2012. (PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO).

SANTOS, V. . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE TEXTOS MUSICALIZADOS VIA RÁDIO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HITOTUZI, Nilton. Varela. ; SANTOS, V. . ATUALIZAÇÃO DE COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E METODOLÓGICA EM LÍNGUA INGLESA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, V. . Manual de Língua Inglesa I e II do PARFOR. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material didático Língua Inglesa para o PARFOR).

SANTOS, V. . Coordenador de Projeto sobre o Ensino de Línguas e Análise do Discurso. 2002. .

SANTOS, V. . O Percurso Semiotico do actante sujeito John em God de Lennon. 2000. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, V. . Curso English for Rádio Announcers. 1999. .

SANTOS, V. . Oficina Semiótica: um novo paradigma para a leitura do verbal, não-verbal e sincrético. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . SEMIÓTICA E MÍDIA. 1999. .

SANTOS, V. . Funções da Linguagem. 1999. .

SANTOS, V. . Formações ideológicas e discursivas do texto. 1999. .

SANTOS, V. . Manipulações Greimasianas. 1999. .

SANTOS, V. . Aspectos míticos e efeitos de sentido. 1999. .

SANTOS, V. . O Ensino de Inglês por meio de Textos Músicais, Gospel Version. 1999. .

SANTOS, V. . Programa Narrativo em Textos Bíblicos. 1999. .

SANTOS, V. . ?Processos de Comunicação. 1999. .

SANTOS, V. . English for Missions. 1999. .

SANTOS, V. . Linguística e Comunicação. 1999. .

SANTOS, V. . O Ensino de Inglês por meio de Textos Músicais Via Rádio. 1999. .

SANTOS, V. . Morte e Vida: Entre a fé e a semiótica. 1999. .

SANTOS, V. . Ensino da Língua Inglêsa através de textos músicais. 1998. .

SANTOS, V. . O Ensino de Inglês através de textos músicais via Rádio. 1998. .

SANTOS, V. . Análise semiótica de ?O Amor? de ?Os Doces Bárbaros. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . O Amor Eros. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Agape As Três Dimensões do Amor: Amor Phileu, Amor Eros e Amor. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Amor Phileo? para a Comunidade Étna no Centro Cultural de Pederneiras.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Amor Agape. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Ensino de Inglês através de música. 1998. .

SANTOS, V. . Como produzir um bom texto. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica de producao de textos).

SANTOS, V. . English By Music, Gospel Version. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Ingles por meio de textos musicalizados).

SANTOS, V. . O Ensino de Língua Inglêsa Através de Textos Músicais Via Rádio. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Violência nos Meios de Comunicação. 1997. .

SANTOS, V. . Ensino de Língua Inglêsa Através de Textos Músicais Via Rádio. 1997. .

SANTOS, V. . O Ensino de Língua Inglêsa Através de Textos Músicais Via Rádio. 1997. .

SANTOS, V. . ?English By Music. 1997. .

SANTOS, V. . O Ensino de Língua Inglêsa Através de Textos Músicais Via Rádio. 1997. (Palestra).

SANTOS, V. . Curso de Locução. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Curso Rádio Criança. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . Curso English By Music. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, V. . ?English By Music?, o ensino de Língua Inglêsa por meio de textos músicais via Rádio,. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - o ensino de Língua Inglêsa por meio de textos músicais via Rádio, Apostilas).

SANTOS, V. . Que é Locução. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso sobre como falar no Radio: Locução).

SANTOS, V. . Programa Rádio Revista Unesp FM. 2002. Coreográfica.

SANTOS, V. . Programa English By Music. 1997. Outra.

SANTOS, V. . Criação, produção e apresentação do Programa Rádiofônico ?Rádio Revista Unesp, A Revista do Rádio. 1992. Outra.

SANTOS, V. . Cleft Palate and Related Cranio Facial Anomalies. 2001. Vídeo.

SANTOS, V. . Programa "English Through Music". 2012.

SANTOS, V. . Programa "English Through Muisc". 2012.

SANTOS, V. . Programa "English Through Music". 2012.

SANTOS, V. . apresentação do Programa English Through Music. 2012.

SANTOS, V. . "English Through Music". 2011.

SANTOS, V. . English By Music. 2002.

SANTOS, V. . Programa Rádio Revista Unesp FM. 2001.

SANTOS, V. . Locucao em Lingua Inglesa. 2001 (Locucao em Ingles do video Cleft Palate and Related Cranio Facial Anomalies).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

ESTUDOS CULTURAIS, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E SEMIÓTICA EM INTERFACE PARA O ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUAS ENTRE ALUNOS AMERICANOS E BRASILEIROS, Descrição: Ao se ensinar uma língua os professores, na regra geral, se limitam as habilidades de escrita, leitura, gramática e fala. Não há uma preocupação com a exploração da leitura crítica do texto. Pensando nisso, em minhas pesquisas pós-doutorais (2016-2018) propus um modelo passo a passo para a leitura e escrita de textos a alunos brasileiros e americanos, acrescentando as quatro habilidades tradicionais da língua como a fala, a leitura, a gramática e a escrita, o que chamo de leitura crítica e objetiva do texto por meio da semiótica de linha francesa. Desta forma, este Projeto de Pesquisa tem duas perspectivas: Coletar redações de alunos brasileiros e americanos na interpretação dos mesmos textos para se fazer uma análise comparativa das escritas a partir da seleção destas produções. O objetivo é mostrar que, por falta de uma leitura crítica dos textos não explorada pela maioria dos professores em ambiente de sala de aula, os alunos encontram dificuldade em perceber o que o texto diz de uma forma mais profunda se limitando a um fazer mecanizado de aprendizado da segunda língua. Outro objetivo é verificar se as diferenças culturais influenciam em sua maneira de ver (ler) o texto. Espera-se, portanto, que com este projeto de pesquisa se possa contribuir com os professores de línguas e analistas de discursos no sentido de uma reflexão e mudança de atitude em sua postura pedagógica, na consideração do aluno de forma mais abrangente no contexto de seu ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Valdenildo dos Santos - Coordenador / Agnaldo da Silva Santos - Integrante / Gustavo Pinheiro Queiroz - Integrante / Mauricio Doneli - Integrante / Juliana Joaquina Giorno - Integrante / Tarcisio Barbosa da Silva - Integrante / Anísia Balduino - Integrante / Pâmela Gabrieli da Silva - Integrante / Rita de Cássia Silva - Integrante / Luene Gabrieli Berti da Silva - Integrante / Letícia Luiz de Souza - Integrante / Paulo Roberto de Paula - Integrante / Jumael Dos Santos Silva Filho - Integrante / Daniel Marcolino - Integrante.
2014 - Atual

?Caixas pretas? e importância da semiótica francesa na análise de discurso verbal, não verbal e sincrético., Descrição: O presente projeto de pesquisa trata do levantamento do que sejam as ?caixas pretas? deixadas por Algirdas Julien Greimas em sua semiótica e o que seus discípulos tem feito em relação ao seu desvelamento mais de duas décadas depois de sua morte (1917-1992). Seu objetivo geral é situar a semiótica francesa na atualidade quanto a sua evolução e sua importância na sua aplicação em discursos verbal, não verbal e sincréticos, por meio de entrevistas com 12 eminentes semioticistas greimasianos. Sua proposta se enquadra em pesquisa do tipo teórica, porque pretende analisar a própria teoria e suas potencialidades enquanto instrumental para análise de discurso, com destaque para o discurso literário, quando se verificará, num segundo momento, qual o cenário da semiótica na escola Pública de Três Lagoas por meio de levantamento de sua aplicabilidade ou não por parte dos professores que trabalham com língua materna, estrangeira e respectivas literaturas com destaque para interpretação de textos, isto é, leitura e criticidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Valdenildo dos Santos - Coordenador / BRUNA LOPES RIBEIRO - Integrante / ELIZANGELA EMIDIO DE SOUZA - Integrante / GREICE PAULA DE BRITO CAMARGO SANTOS - Integrante / INGRIDY INARA PERICO - Integrante / MARCIA QUEONEA DAVI QUEIROZ - Integrante / MARIANA THAIS OLIVEIRA BARBOSA - Integrante.
2011 - 2013

O Ensino de Inglês por meio de textos musicalizados e da mídia impressa, eletrônica e digitalizada, Descrição: Projeto de Pesquisa que trata de leituras, elaboração de material didático em Língua Inglesa via enunciados de caráter verbal, não-verbal e sincrético veiculado por emissoras radiofônicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdenildo dos Santos - Coordenador / Luan Alexandre Martin de Sousa - Integrante / Alan Santos - Integrante / Géssica Cardoso - Integrante / Arenilso Santos - Integrante.

Prêmios

1996

Menção Honrosa pela publicação do segundo livro "Amor Eros as Chamas da Paixão", parte da dissertação de mestrado :As três dimensões do amor, Unesp - Bauru., Câmara Municipal de Pederneiras.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Curso de Letras, Campus Três Lagoas. , Avenida Capitão Olinto Mancini - de 1136 a 2930, Jardim Primaveril, 79603011 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 35093400, Ramal: 3450, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - 2016

Escola Estadual Fernando Correa

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Letras, Campus Três Lagoas.,Linhas de pesquisa
08/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Línguas, Análise do Discurso (Semiótica) e Práticas e Metodologia de Leitura e Escrita em Língua Inglesa II

2011 - 2013

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Redistribuído para Universidade Federal do Mato Grosso do Sul em agosto de 2013.

2002 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 48

Outras informações:
Fui Professor de Língua Inglesa e Técnica Redacional dos alunos do curso de Radialismo, Jornalismo, Relações Públicas, Ciências da Computação e Tecnologia da Informação.

Atividades

08/2002
Ensino, COMUNICAÇÃO MIDIÁTICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnica Redacional e Língua Inglesa
08/2002
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru.,Serviço realizado, PROFESSOR.

2001 - 2003

Fundação Euripedes Soares da Rocha

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Doutor 1, Carga horária: 16

Outras informações:
Fui Professor de Língua Inglesa para os alunos do Curso de Comercio Exterior e Ciências da Computação.

Atividades

08/2001
Ensino, Comércio Exterior e Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INGLÊS INSTRUMENTAL

2002 - 2002

Faag, Faculdade de Administração, Turismo e Pedagogia de Agudos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Doutor 1, Carga horária: 12

Outras informações:
Fui Professor de Redação para os alunos do Curso de Pedagogia e Turismo

Atividades

03/2002
Ensino, Comunicação e Expressão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão

1990 - 2002

Centro de Radio e Televisao Cultural e Educativo da Unesp Bauru

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Locutor, Carga horária: 30

Outras informações:
Fui locutor, animador apresentador e produtor de pós-produção de uma série de Programas radiofônicos da BBC de Londres e produtor dos Programas radiofônicos "English By Music", incluindo entrevistas e do Programa "Rádio Revista Unesp", com entrevistas. Minha atuação na Rádio Unesp durou 10 anos.

2004 - 2004

Dominion Group

Vínculo: Contrato por comissão, Enquadramento Funcional: Sales Consultant (Consultor de Vendas), Carga horária: 30

Outras informações:
Atuei como Consultor de Vendas pelo Dominion Group cuja língua alvo de comunicação foi a Língua Inglesa, pela localização geográfica da companhia "Dominion Group", a saber, Short Pump, em Richmond, Virginia, Estados Unidos.

1999 - 1999

EEPSG Luis Zuiani

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30

Outras informações:
Fui professor concursado em Língua Inglesa e atuei no Ensino Médio e Fundamental.

1987 - 1994

FISK

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30

Outras informações:
Fui professor de Inglês nas Escolas Fisk, Bauru, de caráter particular e ensinava desde os níveis básicos à conmversações, com vários grupos.

2003 - 2003

Fred Anderson Toyota

Vínculo: Consultor de vendas, Enquadramento Funcional: Sales Consultant (Consultor de Vendas), Carga horária: 40

Outras informações:
Durante seis meses, depois de um treinamento em Língua Inglesa, pago pela Toyota, fui Consultor de Vendas, comunicando-me com os clientes em Língua Inglesa, pelo fato da Empresa estar localizada em Raleigh, North Carolina,m Estados Unidos.

2004 - 2004

Herico County Public School

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês e Espanhol, Carga horária: 8

Outras informações:
Fui professor do sistema público do municipio de Henrico, Richmond, Virgínia e lecionei Língua Inglesa e Espanhol.

1995 - 1995

Instituição Dinâmica de Ensino (ANGLO)

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Nesta instituição, além do Inglês, lecionei também Literatura Brasileira e Portuguesa.

1994 - 1994

Instituição Perspectiva de Ensino S/C. LTDA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Língua Inglesa, Carga horária: 30

1982 - 1983

Instituto de Idiomas Campbell

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 30

Outras informações:
Trabalhei com grupos de crianças no Instituto de Idiomas Campbell, cujo proprietario foi o americano Joe Haddad.

2003 - 2004

Mastec/Direct TV

Vínculo: Salary/Commission, Enquadramento Funcional: Installer, Carga horária: 40

Outras informações:
Fui técnico em instalação da empresa canadense Mastec, com fi;ial em Hanover, Richmond, Virginia cuja comunicação era feita em Língua Inglesa e Espanhola.

1990 - 1994

Prevê Objetivo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 30

Outras informações:
Fui professor de ensino médio e fundamental e cursinho com Língua Inglesa.

1982 - 1982

Radio Itaipu Fm

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Locutor da Rádio Itaipu Fm de Jaú Ltda, Carga horária: 20

1982 - 1983

Radio Jauense Ltda.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Locutor e auxiliar de noticiarista, Carga horária: 40

1983 - 1991

Radio Jornal Cidade Bauru Ltda.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Locutor, Apresentador e Animador da Rádio Jor, Carga horária: 32

1988 - 1991

Radio Jornal Cidade de Bauru

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Operador de Radio, Carga horária: 20

1983 - 1983

Radio Piratininga Ltda.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Locutor da Rádio Piratininga de Jaú Ltda, Carga horária: 35