Dércio Santiago da Silva Júnior

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Produções bibliográficas

• FERREIRA, BIANCA FREIRE ; OLIVEIRA, FABIANO SALDANHA GOMES DE ; SANTIAGO JUNIOR, DÉRCIO . Demografia e mercado de trabalho em enfermagem: uma análise dos problemas éticos e legais da utilização de bancos de dados. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e13881, 2025.

• MARRA, FELIPE WALCARENGHI ; JÚNIOR, DÉRCIO SANTIAGO DA SILVA . A influência da IA Generativa nos processos de gestão do conhecimento. DELOS: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE , v. 18, p. e4453, 2025.

• MAIA, LEILA SENNA ; BRITO, LAYLLA SILVA RAMALHO DE ; SILVA JR, DÉRCIO SANTIAGO DA ; POZ, MARIO ROBERTO DAL . Metodologias para calcular os custos de um curso de graduação em Medicina: uma revisão de escopo. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE) , v. 48, p. 19, 2024.

• MAIA, LEILA SENNA ; BRITO, LAYLLA SILVA RAMALHO DE ; SILVA JR, DÉRCIO SANTIAGO DA ; POZ, MARIO ROBERTO DAL . Scoping review of methods used to calculate the costs of an undergraduate medical course.. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE) , v. 48, p. 19, 2024.

• SANTORO, FERNANDO DE OLIVEIRA ; SPIEGEL, THAÍS ; DA SILVA JÚNIOR, DÉRCIO SANTIAGO . O USO DE MODELOS E TÉCNICAS DE UX NA CRIAÇÃO DE DASHBOARDS DE BI: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. LUMEN ET VIRTUS , v. 15, p. 7017-7035, 2024.

• SANTORO, FERNANDO DE OLIVEIRA ; DE OLIVEIRA, ANDRÉ RIBEIRO ; DA SILVA JÚNIOR, DÉRCIO SANTIAGO . ANÁLISE DA EFETIVIDADE DOS DIFERENTES FORMATOS DE GRÁFICOS UTILIZADOS EM DASHBOARDS VOLTADOS AO PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO NA ÁREA ADMINISTRATIVA/FINANCEIRA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 6, p. 15393-15420, 2024.

• DE OLIVEIRA, ANDRÉ RIBEIRO ; MONAT, ANDRÉ SOARES ; DA SILVA JR, DÉRCIO SANTIAGO ; ZÖHRER, PEDRO ; SPIEGEL, THAIS . Design, Gestão e Inovação. DATJOURNAL DESIGN ART AND TECHNOLOGY , v. 9, p. 282-300, 2024.

• SILVA, L. P. ; CUNHA, L. M. N. ; OLIVEIRA, A. R. ; TERRA, B. ; SILVA JR., D. S. . Service design in the public sector: a public sector innovation lab projects analysis. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. 1-17, 2024.

• COSTA, H. B. ; SILVA JR., D. S. . A gestão do conhecimento no programa dinheiro direto na escola: percepção dos gestores de escolas municipais de Juiz de Fora (MG). REVISTA DE GESTÃO E OPERAÇÕES PRODUTIVAS , v. 17/1, p. 40-60, 2017.

• NASCIMENTO, R. C. ; SILVA JR., D. S. . Estratégias de retenção do conhecimento: um estudo bibliométrico. REVISTA DE GESTÃO E OPERAÇÕES PRODUTIVAS , v. 17/2, p. 01-23, 2017.

• Ferreira, B. P. ; SILVA JR., D. S. . De volta ao passado: o consumo retrô em uma era tecnológica. REVISTA DE GESTÃO E OPERAÇÕES PRODUTIVAS , v. 16/2, p. 01-13, 2016.

• SOUZA, R. J. ; SILVA JR., D. S. ; SPIEGEL, T. . Para além do VPL e da TIR: aplicação de métodos analíticos estocásticos à avaliação de projetos ? estudo de cenários de negócios do mercado de cervejas artesanais. REVISTA DE CONTABILIDADE DO MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UERJ (ONLINE) , v. 21, p. 74-94, 2016.

• SOUZA, PAULO VITOR SOUZA DE ; DUQUE, ANDRÉA PAULA OSÓRIO ; SILVA JUNIOR, DÉRCIO SANTIAGO DA . ESTRUTURA DO PLANO DE REMUNERAÇÃO DE EXECUTIVOS DAS COMPANHIAS ABERTAS DO BRASIL. CONTEXTUS - REVISTA CONTEMPORÂNEA DE ECONOMIA E GESTÃO , v. 14, p. 135-162, 2016.

• AFONSO, R. W. ; ROMANO, M. ; SILVA JR., D. S. ; Portugal, G. T. . Uma avaliação da adoção do BSC pelos Tribunais de Contas dos Estados.. Cadernos Gestão Pública e Cidadania , v. 20, p. 03-18, 2015.

• ALBERNAZ, L. V. ; SILVA JR., D. S. . O uso de incentivos financeiros para reduzir o problema de agency: um estudo da relação de agência entre administradores e acionistas.. Revista CADE-FMJ , v. 15, p. 150-164, 2010.

• OTAVIO, R. ; PALHARINI, D. B. ; SILVA JR., D. S. ; Vargas. C. C. F. . A Avaliação Interdisciplinar.. Revista ANGRAD , v. 2, p. 3-12, 2001.

• CAMPOS, A. M. ; SILVA JR., D. S. . Regulação Gradual: a opção da aprendizagem.. Cadernos ADENAUER (São Paulo) , v. Ano II, p. 97-109, 2001.

• CAMPOS, A. M. ; Ávila, J. P. C. ; SILVA JR., D. S. . Avaliação de Agências Reguladoras: Uma agenda de desafios para a sociedade brasileira.. RAP. Revista Brasileira de Administração Pública , v. 34, p. 29-46, 2000.

• A.B., OLIVEIRA ; D.S.S., JÚNIOR ; F.S.G., OLIVEIRA ; M.R.D., POZ ; M.S., NEY ; R.T.F., FILHO . CAPÍTULO 7 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE RECURSOS HUMANOS E DIMENSIONAMENTO DE PESSOAL DE SAÚDE PARA ATUAÇÃO EM EMERGÊNCIAS E DESASTRES. HOSPITAIS SEGUROS E RESILIENTES: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE PREPARAÇÃO E RESPOSTA A EMERGÊNCIAS E DESASTRES. 1ed.: EDITORA CRV, 2024, v. , p. 139-158.

• Dal POZ, M. R. ; SILVA JÚNIOR, D. S. ; SILVA JR., D. S. . A COVID-19 E O SISTEMA DE SAÚDE BRASILEIRO. In: Luciana Silva Rodrigues; Alexandra Monteiro; Mario Fritsch Toros Neves. (Org.). Experiências e Impacto da Pandemia Pela Covid-19 no Complexo de Saúde UERJ. 1ed.Rio de Janeiro: Ed FCM, 2021, v. 1, p. 22-26.

• Moreira, T. F. ; RAMALHO, L. S. ; SILVA JÚNIOR, D. S. ; SILVA JR., D. S. . ANÁLISE DOS PROCESSOS CONEXOS À DRE EM UMA EMPRESA DE ENGENHARIA E SOFTWARE COM VISTAS A SUBSIDIAR A DECISÃO DE AUTOMATIZAÇÃO. In: Thaise Ribeiro Luz. (Org.). Coletânea Especial de Engenharia de Produção 2. 1ed.Itajubá: Ed Kreatik, 2021, v. 2, p. 77-117.

• Portugal, G. H. A. ; Pimentel, P. G. ; Lima, T. B. O. ; SPIEGEL, T. ; SILVA JR., D. S. . O fluxo de pacientes em uma unidade de saúde.. In: Darly Fernando Andrade.. (Org.). Gestao da produção em foco. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2018, v. 13, p. 171-182.

• Lima, R. G. ; Paulo, A. M. S. ; SPIEGEL, T. ; Pinto, E. O. ; SILVA JR., D. S. . Gestão da qualidade em nutrição hospitalar.. In: Darly Fernando Andrade.. (Org.). Gestao da produção em foco. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2018, v. 13, p. 192-201.

• Lage, L.C. ; TERRA, B. R. C. S. S. R. ; MIYASHITA, R. ; SILVA JR., D. S. . Estudo sobre a gestão sucessória na administraçãopública estadual com base no capital intelectual/humano. In: Luiz Cláudio de Lima. (Org.). Tópicos em Gestão de Pessoas ? Volume 3. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2018, v. 3, p. 220-234.

• Marra, F.W, ; SILVA JR., D. S. ; Oliveira, A. R. . Tendências do estudo de transformação digital em uma análise bibliométrica. In: 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2022, Rio de Janeiro. Anais do 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2022.

• Moreira, T. F. ; RAMALHO, L. S. ; SILVA JR., D. S. . Análise dos processos conexos à DRE em uma empresa de engenharia e software com vistas e subsidiar a decisão de automatização. In: XLI ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ?Contribuições da Engenharia de Produção para a Gestão de Operações Energéticas Sustentáveis?, 2021, Foz do Iguaçú. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - Enegep 2021, 2021. v. 1.

• Portugal, G. H. A. ; Pimentel, P. G. ; Lima, T. B. O. ; SPIEGEL, T. ; SILVA JR., D. S. . Fluxo de Pacientes em uma Unidade de Saúde: Identificação, Análise e Proposição de Melhorias. In: XXIV SIMPEP, 2017, Bauru. Contribuições da Engenharia de Produção para uma Economia de Baixo Carbono, 2017. p. 1-14.

• Paulo, A. M. S. ; Lima, R. G. ; SPIEGEL, T. ; Pinto, E. O. ; SILVA JR., D. S. . Busca pela Promoção da Qualidade em Nutrição Hospitalar: Aplicação do MIASP na Divisão de Nutrição de um Hospital Público. In: XXIV SIMPEP, 2017, Bauru. Contribuições da Engenharia de Produção para uma Economia de Baixo Carbono. Bauru: XXIV SIMPEP, 2017. p. 1-14.

• BRANDAO, H. C. P. ; SILVA JR., D. S. . O Impacto da Gestão do Conhecimento na Geração de Valor em Serviços. In: XI Congresso Nacional de Excelência em Gestão, 2015, Rio de Janeiro. XI Congresso Nacional de Excelência em Gestão, 2015. p. 1-15.

• Jambo, H. C. M. ; SILVA JR., D. S. ; DECARO FILHO, P. R. ; SALDANHA, D. C. . Medição de espessura por ultra-som, em superfície quente, com cabeçote refrigerado.. In: 1 Seminário Latino Americano de Inspeção de Equipamentos, 1989, Rio de Janeiro. 1 Seminário Latino Americano de Inspeção de Equipamentos, 1989. p. 375-382.

• Jambo, H. C. M. ; SILVA JR., D. S. ; DECARO FILHO, P. R. . Processos de Calorização em Aços. In: I Encontro Estadual sobre Novos Materiais, 1988, Rio de Janeiro. I Encontro Estadual sobre Novos Materiais, 1988. p. 123-136.

• Dal POZ, M. R. ; MAIA, L. S. ; SILVA JR., D. S. ; RAMALHO, L. S. . Análise do custo da graduação em Medicina no Brasil 2020 (Nota Técnica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Demografia e Mercado de Trabalho em Enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 22/10/2024., Descrição: No Brasil, os resultados mais recentes sobre o perfil dos profissionais de enfermagem a partir de uma amostra com representatividade nacional datam de 2012 (defasagem de 10 anos). Além disso, nos últimos anos o número de cursos de graduação e curso técnico em enfermagem cresceu exponencialmente no país, o que certamente contribuiu para transformações significativas no mercado de trabalho em enfermagem que merecem e devem ser analisadas em profundidade. Outro aspecto que merece atenção é a chamada Great Resignation, movimento de aumento da rotatividade de profissionais de enfermagem que alcançou níveis recordes em 2019. Embora em 2020 a situação tenha demonstrado estabilidade, em 2021 esse comportamento voltou a crescer. Dentre os fatores apontados como principais causadores está o esgotamento profissional, que podem trazer como consequências, além da rotatividade, maior custo na assistência à saúde, menor satisfação dos usuários e piores desfechos clínicos (LASKOWSKI- JONES E CASTNER, 2022). Adicionalmente, a pandemia de COVID-19 expôs a vulnerabilidade dos estoques nacionais da força de trabalho de enfermagem. Até a dia 21 de março de 2021, foramreportados mais de 49 mil casos confirmados de COVID-19 e mais de 600 mortes entre os profissionais de enfermagem no Brasil3. Compreender o impacto da pandemia na força de trabalho em enfermagem é urgente. Autores da área apontam que as novas tendências para a profissão incluem desigualdades na carga de trabalho e nos rendimentos relacionados a desigualdades de gênero. Além disto, apontam um cenário migratório dessas profissionais com vistas a melhores condições de trabalho e renda, bem como disparidade de concentração de trabalhadores dentre as regiões. Por fim, apontam um movimento necessário de busca pela qualificação do processo de trabalho, com um olhar especial para a redução da sobrecarga e seus impactos (SOUZA ET AL, 2021). Essas tendências, assim como os novos padrões de ocupação da enfermagem no mercado de trabalho, precisam ser mais bem compreendidas. Estas razões justificam amplamente o estudo da demografia e do mercado de enfermagem do Brasil para que as políticas públicas relacionadas à área sejam baseadas em evidências científicas.O estudo Demografia e Mercado de Trabalho em Enfermagem objetiva traçar características, tendências e cenários relacionados à população e à atividade profissional da enfermagem no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Leila Senna Maia - Integrante / Helena Maria Scherlowski Leal David - Integrante / Alice Mariz - Integrante / Kênia Lara da Silva - Integrante / Fabiano Saldanha Gomes de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Tavares Vieira - Integrante / Ricardo de Mattos Russo Rafael - Integrante / Fernando Santoro - Integrante.

• 2022 - 2022

  Análise dos Modelos de Contratação de Prestadores de Serviços de Saúde no Estado do Rio de Janeiro, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 14/02/2025., Descrição: Analisar as propostas de utilização dos diferentes modelos de gestão do sistema de saúde do Estado do Rio de Janeiro, da Administração Direta, Fundação Saúde, e/ou decorrente da transferência da gestão dos serviços e atividades de saúde pelo Estado, como a contratação de OSS para a gestão, operacionalização e execução nos serviços de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Quanto custa formar um médico? Proposta de desenvolvimento de metodologia generalizável para estimar o custo da formação de médicos no Brasil., Descrição: O presente projeto pertence à linha de pesquisa "Crise Global da Força de Trabalho em Saúde" em desenvolvimento na Estação de Trabalho da Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde (ObservaRH-IMS/UERJ) e no Centro Rio de Saúde Global (Centro Rio) do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Hugo Carlos Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  Sistema de Gestão do Conhecimento em Hospitais Públicos, Descrição: O objetivo geral deste projeto é determinar as peculiaridades e características de um sistema de gestão do conhecimento adequado a um hospital público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Coordenador / Luiz Henrique Cerdeira Xavier - Integrante / Larissa Gabriella Castilhos Ribeiro - Integrante / Beatris Miranda da Silva - Integrante / Erika Lopes Nogueira de Souza - Integrante / Barbara Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante.

• 2017 - 2018

  Análise do projeto e do modelo de gestão de operações da RioSaúde, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Thaís Spiegel em 04/01/2019., Descrição: Plano de trabalho no âmbito do Convênio de Cooperação firmado entre a UERJ,inicialmente pela Unidade de Desenvolvimento Tecnológico (UDT), Laboratório de Engenharia e Gestão de Saúde (LEGOS), vinculada ao Departamento de Engenharia Industrial da Faculdade de Engenharia (DEIN/FEN) e a Rio Saúde. O Acordo de Cooperação tem por objetivo a realização de pesquisa de natureza acadêmica, visando: Elaboração de artigo(s) para publicação em periódicos nacionais e/ouinternacionais. Descrição de soluções de inovação na gestão pública de saúde. Elaboração de e-book.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Thais Spiegel - Coordenador / Daniel Bouzon Nagem Assad - Integrante / Luana Carolina Farias Ramos - Integrante / Carlos Augusto Ferrari Sabino - Integrante / Hélcio de Oliveira Rocha - Integrante / Ana Carolina Pereira de Vasconcelos Silva - Integrante / Rafaella Fátima - Integrante / Jéssica Ricão - Integrante / Luiz Henrique Cerdeira Xavier - Integrante.

• 2017 - Atual

  A emergência de grupos empresariais no ensino à saúde no Brasil: inovação e desafios para o Sistema Único de Saúde (SUS), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 22/10/2024., Descrição: Este projeto tem por objetivo dimensionar e compreender as inter-relações entre empresas, organizações e instituições privadas que desenvolvem atividades diretas de formação de profissionais de saúde e suas interações com órgãos e políticas públicas, contribuindo para delinear um panorama atualizado sobre o sistema de saúde no Brasil. Sob esse enfoque pretende-se avançar o conhecimento sobre a estrutura proprietária e as estratégias de expansão e de financeirização de Instituições de Ensino Superior Privadas (IESP) com escolas médicas e de enfermagem. O plano de trabalho visa, assim, analisar como esses grupos empresariais se estruturam e quais estratégias adotam, na perspectiva de Chandler Jr., (1962) - estratégia e estrutura; escala e escopo - para expansão na formação de médicos e outras profissões de saúde no Brasil, bem como examinar a interface das Instituições de Ensino Superior Privadas com as políticas setoriais, buscando identificar os mecanismos de regulação e de financiamento públicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Thais de Andrade Vidaurre Franco - Integrante / Mário Cesar Scheffer - Integrante / Izabel Aparecida Mendonça Ferreira - Integrante.

• 2014 - 2016

  Gestão Estratégica em Organizações de Saúde, Descrição: O objetivo principal do projeto é analisar a utilização de ferramentas de gestão estratégica em organizações de saúde.Como objetivos intermediários destacam-se o entendimento da utilização de:- planejamento estratégico;- controle por orçamentação e análise de custos;- gestão do conhecimento;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Coordenador / Jorge de Abreu Soares - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - Atual

  Quanto custa formar um médico? Proposta de metodologia generalizável para estimar o custo da formação de médicos no Brasil., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 03/10/2019., Descrição: O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Maria Helena Costa-Couto - Integrante / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento de metodologia generalizável para estimar o custo da formação médica em graduação no Brasil, Descrição: O mercado de educação médica movimentou, em 2017, só com graduação, mais de quatro bilhões de reais. Isto, de per se, justifica o investimento de esforço em entender a formação de custos nesta indústria. Além disto, é interesse manifesto do Estado brasileiro fomentar a criações de mais cursos de medicina (programa mais médicos) e financiar a formação de novos médicos (PROUNI e FIES). Este projeto aprofunda o foco em produtos tecnológicos de seu projeto congênere. Valendo-se do acréscimo de 6 alunos do Departamento de Engenharia Industrial na equipe o projeto, novos vieses tecnológicos podem ser explorados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Coordenador / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Bárbara Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Integrante / Maria Helena Costa-Couto - Integrante / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Erika Lopes Nogueira de Souza - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Oziel Juliao Fernandes Junior - Integrante / Patricia de Oliveira Valente - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Evelyn Rodrigues de Araujo - Integrante / Nycokas Rogerio da Silva Aprigio - Integrante / Matheus Santos Pellegrino - Integrante.

• 2019 - Atual

  Quanto custa formar um medico? Proposta de metodologia generalizavel para estimar o custo da formacao de medicos no Brasil., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 03/10/2019., Descrição: O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Maria Helena Costa-Couto - Integrante / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento de metodologia generalizável para estimar o custo da formação médica em graduação no Brasil, Descrição: O mercado de educação médica movimentou, em 2017, só com graduação, mais de quatro bilhões de reais. Isto, de per se, justifica o investimento de esforço em entender a formação de custos nesta indústria. Além disto, é interesse manifesto do Estado brasileiro fomentar a criações de mais cursos de medicina (programa mais médicos) e financiar a formação de novos médicos (PROUNI e FIES). Este projeto aprofunda o foco em produtos tecnológicos de seu projeto congênere. Valendo-se do acréscimo de 6 alunos do Departamento de Engenharia Industrial na equipe o projeto, novos vieses tecnológicos podem ser explorados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Coordenador / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Barbara Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Integrante / Maria Helena Costa-Couto - Integrante / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Erika Lopes Nogueira de Souza - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Oziel Juliao Fernandes Junior - Integrante / Patricia de Oliveira Valente - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Evelyn Rodrigues de Araujo - Integrante / Nycokas Rogerio da Silva Aprigio - Integrante / Matheus Santos Pellegrino - Integrante.

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  Quanto custa formar um medico? Proposta de metodologia generalizavel para estimar o custo da formacao de medicos no Brasil., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 03/10/2019., Descrição: O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Hugo Carlos Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento de metodologia generalizável para estimar o custo da formação médica em graduação no Brasil, Descrição: O mercado de educação médica movimentou, em 2017, só com graduação, mais de quatro bilhões de reais. Isto, de per se, justifica o investimento de esforço em entender a formação de custos nesta indústria. Além disto, é interesse manifesto do Estado brasileiro fomentar a criações de mais cursos de medicina (programa mais médicos) e financiar a formação de novos médicos (PROUNI e FIES). Este projeto aprofunda o foco em produtos tecnológicos de seu projeto congênere. Valendo-se do acréscimo de 6 alunos do Departamento de Engenharia Industrial na equipe o projeto, novos vieses tecnológicos podem ser explorados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Coordenador / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Barbara Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Integrante / Maria Helena Costa-Couto - Integrante / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Erika Lopes Nogueira de Souza - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Oziel Juliao Fernandes Junior - Integrante / Patricia de Oliveira Valente - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Evelyn Rodrigues de Araujo - Integrante / Nycokas Rogerio da Silva Aprigio - Integrante / Matheus Santos Pellegrino - Integrante.

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  Quanto custa formar um médico? Proposta de metodologia generalizável para estimar o custo da formação de médicos no Brasil., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mario Roberto Dal Poz em 03/10/2019., Descrição: O projeto visa contribuir para a análise e enfrentamento dos fatores associados a essa crise da força de trabalho em saúde, cujos reflexos na formação de profissionais de saúde e na relação com o mercado de trabalho, adquiriram crescente relevância no cenário da saúde coletiva, além de serem reconhecidamente considerados elementos críticos para os sistemas de saúde alcançarem a cobertura e o acesso universal, como demonstram as diversas resoluções da Organização Mundial da Saúde sobre o fortalecimento dos recursos humanos para a saúde, em particular a Estratégia Global para os Recursos Humanos da Saúde 2030, bem como a resolução da Assembleia Geral da ONU sobre o fortalecimento do emprego na saúde e o crescimento econômico. No Brasil, o número de médicos já chega a praticamente meio milhão num total da força de trabalho de saúde de mais de 3 milhões. A formação dessa força de trabalho é garantida por mais de 5.000 cursos de nível superior para as profissões da saúde das quais mais de 300 são faculdades de medicina. Revisão preliminar da literatura demonstrou a quase inexistência de estudos que subsidiem o processo de decisão política e financeira para a abertura e funcionamento das escolas médicas, bem como a inexistência de metodologia aceita ou aplicável para o cálculo de custos para educação médica. Assim, além da hipótese imediata de que é possível estabelecer uma estrutura de custos generalizável sobre a educação médica, orienta também este trabalho a hipótese mediata de que as relações entre os mercados educacional e de trabalho das profissões de saúde influenciam e são influenciados pela agenda da política pública de saúde, com determinantes no campo das políticas públicas de estímulo e indução à privatização, justificadas parcialmente pela necessidade de formar novos profissionais para o SUS e alocá-los em locais distantes e carentes. Este projeto, de caráter inédito, se justifica em razão do esforço para reunião de dados primários e secundários, pela atualidade do tema e porque as atividades de pesquisa acompanharão as mudanças em curso nos processos de reconfiguração empresarial do setor educacional privado no país, bem como podem auxiliar na revisão dos critérios de repasse de subsídios públicos para estudantes da rede privada de ensino superior. Este estudo parte de uma visão abrangente para contribuir no entendimento de como a estrutura de custos influencia na participação do setor privado na formação médica. Acreditamos que o desenvolvimento de metodologia generalizável, capaz de determinar os custos incorridos pelas Instituições de Educação Superior para a formação de médicos nas diferentes regiões do Brasil, pode contribuir de maneira crítica para o processo de planejamento da formação médica, garantir maior qualidade dessa formação de modo e apoiar o alcance das metas de cobertura e acesso universal do sistema de saúde. Para acompanhar o projeto, mas também participar das avaliações, propomos a constituição de um grupo consultivo de consultores que apoie e auxilie nas definições relativas aos diferentes aspectos e desafios metodológicos e técnicos do projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Integrante / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Coordenador / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Hugo Carlos Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento de metodologia generalizável para estimar o custo da formação médica em graduação no Brasil, Descrição: O mercado de educação médica movimentou, em 2017, só com graduação, mais de quatro bilhões de reais. Isto, de per se, justifica o investimento de esforço em entender a formação de custos nesta indústria. Além disto, é interesse manifesto do Estado brasileiro fomentar a criações de mais cursos de medicina (programa mais médicos) e financiar a formação de novos médicos (PROUNI e FIES). Este projeto aprofunda o foco em produtos tecnológicos de seu projeto congênere. Valendo-se do acréscimo de 6 alunos do Departamento de Engenharia Industrial na equipe o projeto, novos vieses tecnológicos podem ser explorados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dércio Santiago da Silva Júnior - Coordenador / Pedro Galaxe Pimentel - Integrante / Bárbara Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante / Mário Roberto Dal Poz - Integrante / Maria Helena Costa-Couto - Integrante / Leila Senna Maia - Integrante / Amanda Cavadas Fehn - Integrante / Warley Francisco de Araújo Pereira - Integrante / Erika Lopes Nogueira de Souza - Integrante / Laylla Silva Ramalho - Integrante / Oziel Juliao Fernandes Junior - Integrante / Patricia de Oliveira Valente - Integrante / Angelica dos Santos Arruda - Integrante / Evelyn Rodrigues de Araujo - Integrante / Nycokas Rogerio da Silva Aprigio - Integrante / Matheus Santos Pellegrino - Integrante.